CP带您认知海洋神秘生物— 中华鲟
它个体硕大，形态威武，长可达4米多，体重逾千斤。
中华鲟生理结构特殊，既有古老软脊鱼的特征，又有现代诸多硬骨鱼的特征。形近鲨鱼，鳞片呈大形骨板状；鱼头为尖状，口在颌下。从它身上可以看到生物进化的某些痕迹，所以被称为水生物中的活化石，具有很高的科研价值。是长江中的瑰宝！
鲟鱼类的祖先在地球上已有1.4亿年的历史，主要分布于长江干流。中华鲟是一种大型洄游性鱼类。平时，中华鲟栖息于北起朝鲜西海岸，南至我国东南沿海的沿海大陆架地带。在海洋里生活了9—18年后，性腺发育接近成熟时，便成群接队向长江洄游，到达长江上游四川宜宾一带和金沙江下段繁殖。每年夏秋，聚集于长江口，溯江而上至长江上游金沙江一带产卵，和幼鲟顺江而下，到东海，黄海的深水中成长。长江葛洲坝水电站的建设，使此鱼在长江失去了产卵繁殖的场所。为使中华鲟鱼保存下来，我国投资兴建中华鲟人工繁殖研究机构，并获得成功。
CP带您认知海洋神秘生物—话说三文鱼
“三文鱼”是香港人的洋泾滨英语的“salmon”的发音，它的学名是鳜鱼。在我国东北称大马哈鱼。 三文鱼是一种较广地分布在北半球高纬度地区的冷水鱼类。有着十分奇特的生命循环。它主要在加拿大、挪威、俄国和美国部分地区的离大洋几百以至上千千米的淡水河湖中孵化。在这些水域生活一至数年后游向大海。在太平洋和大西洋的咸水中生活数年后长大成熟，然后又在深藏其身体内一种神秘基因催动下，不辞辛劳千里迢迢踏上返回原栖息地的征程。从大洋一进入淡水域，三文鱼便停止进食，凭着身体脂肪中储存的能量，成群结队逆流而上，用十几天的时间克服洄游路上种种艰难险阻，洄游几百或上千千米到达自己的出生地。在那些它们生活过的清澈溪水的砂砾河床上，产下成千上万的鱼子，然后便静静地安眠在故乡小溪青翠的绿荫下，完成了它奇迹般的生命循环。 加拿大西部的太平洋沿岸和东部的大西洋沿岸的许多河流都是三文鱼洄游的目的地，而以西海岸的太平洋三文鱼洄游最为有名。这里沿海湖泊星罗棋布，河汊纵横，自古就是三文鱼生于斯长于斯的故乡。在早期欧洲人到来之前，当地的印第安人各部落就已把三文鱼作为主要的食物。特别是在北国漫长又寒冷的冬季里，印第安人靠着储存的三文鱼干和熏鱼得以渡过漫漫长冬。因此，当经过冬季，储存的干鱼告急之时，在泛涨的春水中，人们终干迎来第一尾洄游的三文鱼，就像上天送来的生命使者。对于印第安人来说，三文鱼的洄游既有生命的现实意义又有神圣的宗教意义。就像我们在元旦庆祝新年伊始，在复活节庆祝生命的复苏，加拿大西海岸的印第安人会在每年春季第一尾三文鱼到来之时举行特殊的仪式。由部落里德高望重的酋长向着洄游的鱼儿唱起欢迎的古老歌曲，然后将冬季食用后的鱼骨焚烧成灰，郑重地撒入河中。他们相信，这些鱼骨会自行找到回家之路，在那里重新获得生命。这意味着来年会有更丰裕的三文鱼洄游而来。 在加拿大西海岸不仅有许多关于三文鱼洄游的美丽传说，还有许多令人称奇的三文鱼洄游记录。曾几何时，这里太平洋沿岸的上千条河汊中三文鱼万头涌动浩浩荡荡。加拿大不列颠哥伦比亚省的法瑞色河（Fraser）的三文鱼洄游最为壮观。1913 年的春季涨水季节里，Sockeye种三文鱼的洄游量创空前记录。据
十八种最令人惊叹的美丽海洋生物
十八种最令人惊叹的美丽海洋生物 这里列举的只是一部分与我们共享这颗蓝色星球的海洋生物。由于气候变暖威胁着我们的海洋以及海洋中的生物，其中一些已经灭绝。 1．奇怪的蠕虫 这种优美而有趣的生物是Pterosyllis finmarchica。它是一种神秘的生物，没有人了解为什么它拥有那些酷似触手的卷须，但是我们都认为这种小家伙有着惊人的美丽外表。 2．没有壳的蜗牛 这种生物是一种海洋蜗牛，它的生活空间是一根管子而不是一个外壳。它的捕食策略同样与蜗牛不同。当浮游生物和其它生物经过时，这种软体动物会从管子中喷出一种粘性物质来捕获猎物。
3．滑行的海星 这种极其混乱的卷须属于一种筐蛇尾，它因为酷似美杜莎的鳞状长发而被称作蛇发女怪之头。Gorgonocelphaus arcticus是白海海域中最大而且最与众不同的蛇尾类动物，当它在海底移动时看起来就像一个滚动的蛇坑。 4．霞水母超新星
在这里列举的所有生物中，狮鬃水母（Cyanea capillata）看起来最像太空生物。它在银河系中的分身，第谷超新星位于银河系大约9000光年外的地方。 5．海天使 海天使（Clione limacina）是一种自由游动的软体动物，它在进化过程中抛弃了外壳，并且使用翅膀取代了它的脚。这些海洋天使的主要猎物是海蝴蝶（Limacina），它们会使用储存在头部的6个尖锐触手进行捕食。
6．海蝴蝶 海蝴蝶（Limacina helicina）是一种微型软体动物，它们生存在一个黑暗的外壳内，而且把它的“耳朵”用作翅膀。海蝴蝶也进化出了翅膀来取代软体动物的脚，但是与海天使 不同的是，它们使用分泌的一种粘液球来进行捕食。
世界十大最恐怖海洋生物
世界十大最恐怖海洋生物 海洋生物是指海洋里的各种生物，包括海洋动物、海洋植物、微生物及病毒等，其中海洋动物包括无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括各种螺类和贝类。有脊椎动物包括各种鱼类和大型海洋动物，如鲸鱼，鲨鱼等。你见过的海洋生物肯定都是很可爱，很惹人喜欢的，然而留学要为大家介绍的是世界十大最恐怖海洋生物，你一定没见过吧? 1.大乌贼 由于生活在太平洋幽深的海底，人们对神秘的“大乌贼”了解得并不多。而在水手们之间流行的一个传说让这种神秘显得更加具有传奇色彩：它们巨大的触须能够从海床直接延伸到海平面，它们强有力的吸盘可以撕裂船身。据悉在太平洋、大西洋的深海水域最大的大乌贼，体长可达20米左右，重约2-3吨，是世界上最大的无脊椎动物。它的性情极为凶猛，以鱼类和无脊椎动物为食，并能与巨鲸搏斗。事实上，“大乌贼”一般最大可以长到18米长900公斤重。 2.抹香鲸 抹香鲸是齿鲸中体型最庞大的一个物种，头极大，前端钝，所以又称为巨头鲸，也名真甲鲸，成年抹香鲸体长18～25米，体重20～25吨。它主要栖息于南北纬70°之间的海域中。 身体粗短，行动缓慢笨拙，易于捕杀。现存量由原来的
85万头下降到43万头。 3.红王蟹 红王蟹的学名叫堪察加石蟹，重量可达10公斤，巨大的钳子能一下夹掉人的手指。展开身长米、重达10公斤的红王蟹能够给海洋世界里的其他生物带来巨大的灾难。红王蟹成群结队，疯狂吞吃蛤和各种贝类动物，也吃海藻、死鱼和鱼卵。 4.琵琶鱼 面相易怒的琵琶鱼生活在世界上“最不好客”的环境——洋底的漆黑之中。琵琶鱼(学名鮟鱇)，又称“电光鱼”，是一种生活在海洋里的形状怪异的鱼类。体长一般为45厘米，最长可达2米。尾根与鱼身衔接处长有一排锋利的刺，刺尖可产生毒液。从鱼体的背面俯视，很像一把琵琶，故称“琵琶鱼”。 5.虎鲸 强有力的虎鲸以其他鱼类、海豹甚至是鲨鱼为食，它们能够将冰面上的海豹、飞行中的海鸟拖到海里。 6.尖牙鱼 这种拥有可怕长相的怪鱼生活在热带和冷温带水域，不过我们基本上不可能和它们在海里“偶遇”，因为它们大多生活在5000米深的海底。 7.蓝环章鱼
海洋不明生物大全
海洋不明生物大全 地球上大部分的物种生活在浩瀚无边的大海里，由于海洋面积很大且洋底很深，因此许多海洋生物并不为人所知。随着科学技术的发展，近些年来科学家们找到了一些不明身份的海洋动物。 南极水下发现不明海洋生物
这张澳大利亚科学家2月19日发布的照片显示的是南极洲大陆架220米深处的海底生物，它们看上去酷似玻璃做的郁金香。 腐烂的“怪兽” 非洲几内亚海滩上惊现一只不明海洋生物尸体，这只巨大的海怪有四只爪子、一个尾巴，身体上覆盖着长长的软毛，由于人们发现它时已部分腐烂，其具体的器官特征已模糊不清。到目前为止仍缺乏相关证据证实它究竟属于何种海洋生物。
被称为"深海魔鬼"的怪异生物 非洲几内亚海滩上惊现一只不明海洋生物尸体。这只巨大的海怪有四只爪子、一个尾巴，身体上覆盖着长长的软毛。 可爱的深海神秘生物
这也是一种生活在300至5000米海洋里的软体动物。这种生物的身体颜色比较丰富，大部分体色呈现出荧光绿色、体长大约1.5米。这种生物在眼睛附近还长了红色的类似耳朵的组织。科学家们正在密切留意这种生物的活动。 海底“鹦鹉”
这只水生动物头上长着两个触角，正面看很像一只鹦鹉的脸，它们生活在在300至5000米的海洋里，科学家目前正在研究它们的生活习性。 生物“鞭炮” 这只外形奇特的生物生活在400至3000米的海洋里，远处看它像一串正在点燃的鞭炮。这种动物的体长大约为40厘米，目前科学家们还不能为它分类。
神秘“紫红色” 这是一只透明的软体动物，它身体中心部分略微显现出紫红色，这种动物生活在1200至1800米深的海洋里，体长在3至25厘米左右。
神奇的海洋生物——海豚
神奇的海洋生物——海豚 海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，共有近62种，分布于世界各大洋。体长1.2～4.2米，体重23～225千克。海豚一般嘴尖，上下颌各有约100颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚喜欢过“集体”生活，少则几头，多则几百头。而且，海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。 经过训练，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物种最发达的。人的大脑占本人体重的100/2、1，海豚的大脑占它体重的100/1、7。海豚的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，可终生不眠。海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。有人做试验，把海豚的眼睛蒙上，把水搅浑，它们也能迅速、准确的追到扔给它的食物。海豚不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。 据有人测验，海豚的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于它的游泳速度，更是人类比不上的。海豚的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。希腊历史学家罗图斯图在《亚里翁传奇》一书中记载了这样一个不可思议的故事:亚1 ————来源网络整理，仅供供参考
里翁是生活在公元前6世纪列斯堡岛的著名抒情诗人和音乐家，有一次在意大利巡回演出后，便携大量钱财乘船准备返回科林敦，途中，水手见钱眼红，企图谋财害命。当时，亚里翁请求让他再唱一支歌，水手们答应了。谁知，他那动听的歌声竟引来了无数的海洋巨兽!在他被扔进大海之后，其中的一只便将他一直驮到岸边。这种神秘的动物就是大名鼎鼎的海豚。 即使到了近代，海豚救人的事件还屡有发生，像1949年出版的《自然史》杂志，便刊登了美国佛罗里达一位律师夫人被海水淹得昏迷过去，正当生死攸关之际，附近的一头海豚将她推上了沙滩。我喜欢海豚，因为他乐于助人，他可爱，他机灵…… ————来源网络整理，仅供供参考 2
海洋为什么神秘
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0e11245630.html, 海洋为什么神秘 作者：汪品先 来源：《作文评点报·初中版》2020年第06期 海洋为什么神秘？因为她深。占地球表面71%的海洋，平均3700米深。16世紀以前人类不知道海洋有多大，20世纪以前不知道海洋有多深。隔了这么深的海水，我们对深海海底的 了解还不如月球背面、不如火星表面。直到今天，到过最高山顶珠穆朗玛峰的有3000多人，而到过最深海底马里亚纳海沟的只有3个人。 海洋为什么神秘？因为她黑。太阳光只能透过一二百米的水层，海水的95%全是黑的，要靠深潜的灯光照亮才能看见深海世界。只有近半个世纪以来，人类才能用肉眼看见深海，因此海洋有太多的发现在等待着我们。拿我自己来说，第一回下潜就发现南海1000多米的深海底，居然还有冷水珊瑚林。 海洋为什么神秘？还因为海底是漏的。别以为海里的东西只会往下沉，“泥牛入海无消息”。其实海底是个双向流动的系统，海底下面还有地下水流，从海底向上，海还会冒出热液和冷泉。海洋里的生物圈也有两个：一个是我们很熟悉的靠光合作用支持的“有光食物链”;另 一个是多数人没见过的深海“黑暗食物链”，这类生物靠来自地球内部的能量，化学合成有机质生存。再往下，海底下面的玄武岩和沉积孔隙里，还有大量的微生物生活着，有的已经有几十万岁…… 是啊，深海太神奇了。不光神奇，深海还是未来的能源和资源宝库，深海的变化还将决定人类未来的生活环境。比如世界上用的石油、天然气，有1/3来自海底;大气里的二氧化碳，在长时间尺度上是由深海和海底调控的。而所有这些，都是最近半个世纪的发现。那么，怎么样才能探索深海呢？ 探索深海，全靠高科技，可以归纳为“三深”：深潜、深网和深钻。最直接的深海探索方式是用深潜器，载人、不载人的都叫“深潜”，两者各有各的用处。如果要在深海做长期观测，那就要把传感器放到海底，再用光电缆联网接到岸上，就可以在大楼里全天候地监测海底，这相当于在海底设立气象站、实验室，这就是“深网”。当然，传感器并不是都要联网，有的传感器还是流动的。“深钻”是从海底向下打钻，进入地壳内部，探索深处的奥秘。 近些年来，中国的海洋科技突飞猛进，“三深”都已经用上。但是我们起步晚、底子薄，和世界前沿水平还有很大的距离。因此，我们殷切希望广大的青少年，都来关心中国海洋事业的发展;更加希望有越来越多的青少年，从小就立志于海洋，将青春献给海洋！（摘自《知识就是力量》） 【赏析】
神秘的海洋世界
神秘的海洋世界 探秘神秘的海洋世界 （3/34）（共34张）2011-09-28 14:49 海洋，什么是海洋？”一名孩子这样问道——这就是影片的开篇语。纪录片《海洋》拷问人类影响海底生命留下的痕迹。这不是一部资料片，而是一部纪实影片电影，是事实。整部影片没有人为视角，没有评论，只让镜头说话。雅克·贝汉与雅克·克鲁佐希望通过影片促进人们对濒危海洋世界的保护，并介绍部分濒临消亡的海洋生物。我们也力图通过《海洋》的剧照、工作照，为您展示我们最宝贵的资源，我们最美丽的海洋。 找到相关图片（共张） 未找到相关图片已经到最后一张了。重新浏览 相关图集探秘神秘的海洋世界距离北京最近最美的梯田-张家口塞北梯田转发到微博(12)| 查看原图| 全部图片|.wb-article-sharewraper-sm{ *margin-right:11px;
}海洋这部生态学纪录片延续了雅克·贝汉在《迁徙的鸟》一片中开创出来的诗意、唯美、形式感强烈的美学倾向。影片虽也不像《海豚湾》那样有着极强的指示性和政治性。但是和《迁徙的鸟》的纯粹的视觉上美感不同，雅克·贝汉在《海洋》除了展示了动物之美和自然之美，更多地展开了一种“故事性”的叙述，他对环保问题的深入思索让我们多了一分对经济发展和环保问题的惦念。海洋这部生态学纪录片延续了雅克·贝汉在《迁徙的鸟》一片中开创出来的诗意、唯美、形式感强烈的美学倾向。影片虽也不像《海豚湾》那样有着极强的指示性和政治性。但是和《迁徙的鸟》的纯粹的视觉上美感不同，雅克·贝汉在《海洋》除了展示了动物之美和自然之美，更多地展开了一种“故事性”的叙述，他对环保问题的深入思索让我们多了一分对经济发展和环保问题的惦念。 https://www.360docs.net/doc/0e11245630.html,/photo/0006/2011-09-28/7F213V1 117KK0006.jpg https://www.360docs.net/doc/0e11245630.html,/DownloadImg/2011/09/2912/18114 639_38.jpg 海洋这部生态学纪录片延续了雅克·贝汉在《迁徙的鸟》一片中开创出来的诗意、唯美、形式感强烈的美学倾向。影片
1神奇的海洋生物圈(六年级上)
1.神奇的海洋生物圈（六年级上） 活动目标 1.知道什么是食物链。 2.初步了解海洋生物之间的依存关系，了解海洋生物的多姿多彩。 3.通过案例分析、画食物链等方式自主探究海洋生物之间的密切联系，提高学生的研究能力。 活动重难点 1. 初步探索丰富多彩的海洋生物种类，了解海洋生物群落是如何组成食物链的，以及多样的海洋生物之间相互依存关系。 2. 根据所学知识，思考人类应该如何做好海洋保护工作。 教学准备 1.教师准备：收集海蜇泛滥、渔业减产的相关新闻报道；收集腐蜇、金枪鱼、海龟、电子显微镜下浮游生物的图片（有条件的使用电子显微镜现场观看）。 2.学生准备 收集海洋生物的图片，并简单了解他们的生活习性，主要包括生活区域、生活习性、天敌等（可有目的的提前分组）。 教学过程 一、情景导入，初步了解 由书中“案例传真”内容，引出海蜇泛滥的严重后果。
1.课件出示多篇关于海蜇泛滥，渔业减产的新闻报道稿件、图片。引发学生思考：腐蛰的泛滥与海洋渔业减产之间有没有联系，有怎样的联系？ 2.学生根据材料，进行分析并交流，教师出示图片并整理。 ⑴海龟、金枪鱼等海蜇的天敌减少，海蜇数量增加； ⑵海蜇以浮游生物和小型海洋生物（包括鱼类的卵和幼体），为食，导致鱼类的卵和幼体大量死亡，海洋渔业遭到破坏。 3.引出食物链的概念，并启发学生思考：你还知道那些食物链？进一步加深对食物链的理解。 （设计意图：学生通过阅读新闻材料，并从中提炼出自己需要了解的内容，从而分析出腐蛰泛滥的原因，使学生能够初步认识到海洋生物之间的密切联系，进一步明确生物链的概念。） 二、海洋生物与海洋食物链 1.学生交流课前收集的海洋生物的活动区域、食物、天敌等内容。 2.教师根据学生交流的内容，整理出复杂多样的海洋食物链，学生进一步了解海洋生物之间的密切联系。 3.教师小结，并整理出海洋食物链 ⑴浮游生物和底栖植物 ⑵植食性动物 ⑶肉食性动物 ⑷大型鱼类和无脊椎动物
世界上最大的五个最神秘的海洋死亡区域
世界上最大的五个最神秘的海洋死亡区域 据国外媒体报道，神秘的海洋区和百慕大三角比多，以及日本海域三角区，附近沉没在太平洋，大西洋，从夏威夷岛水域的美国大陆之间的水域美国，葡萄牙，沿海和东南部非洲的水域，哈特拉斯角。现在，随着自然环境的变化，但也有没有生物生存的“海洋死亡区合适。“这是世界上的最神秘的海洋死亡区： 6家外国媒体的清单 1，百慕大三角 “百慕大三角名称的起源”，是1945年12月5日美国美国在训练飞行19个小组消失，然后在航班计划是一个三角形，所以是美国西部大西洋东南沿海，北部的百慕大，延伸到佛罗里达州迈阿密南部，然后巴哈马，通过波多黎各，到西经40圣胡安附近的行，然后折回百慕大，一个三角地区的百慕大三角或“魔鬼三角”，它还有一个名字- “居住已知死亡，形成。“在这个地区，数以百计的船只和飞机事故，成千上万的人被杀害于1880年。至1976年，约158次失踪，其中大部分在30年来发生的1949年以来，失踪案发生97次，至少2000人被杀害或失踪。主要是在西大西洋，这些奇怪的事件神秘失踪，一个叫“马尾藻海”地区，以北纬20 ° -40 °，东经35 ° -75 °之间的广阔水域。这里是世界著名的墨西哥湾暖流120-190每昼夜公里，多涡，台风和飓风。不仅如此，这里的海水深度4000-5000米，有波多黎各海沟，7000多米深的最深达9218米。 在本世纪，在海，最知名，最令人费解的，当然应该发生在百慕大三角，一系列的飞机发生，船只神秘失踪的事件。据说自1945年以来在这方面，飞机和船只神秘的无故失踪数百个。许多，因此，世界各国不能相信自己是一个机会，并消失。所谓百慕大三角是百慕
神秘的海洋生物圈
神奇的海洋生物圈 【教材分析】 教材以海洋中的食物链，生物间的营养关系，及其生活习性与环境相适应的特点为重点。 【活动目标】 1、知道什么是食物链。 2、初步了解海洋生物之间的相互依存关系，了解海洋生物的多姿多彩。 3、通过案例分析、画食物链等多种方式自主探究海洋生物之间的密切联系，提高学生的研究能力。 【活动重难点】 1.知道什么是食物链。 2.初步了解海洋生物之间的依存关系。 【教法、学法】 1、情景教学法、观察比较法 2、讨论法、合作法、自主探究法、观察法。 【活动准备】 教师准备：多媒体，相关视频、图片资料。 学生准备：搜集与本课内容相关的文字或图片资料。海水
【教学过程】 第一个环节是情景导入， 开始是谈话引入：“同学们，去过极地海洋世界吗？你都看到了哪些海洋生物？（学生自由回答）今天，老师也要带大家到海底世界去畅游一番，咱出发吧。”教师播放海洋生物的视频，让学生感受美丽海底世界。并引出今天要学习的课题。 （通过谈话和看海洋生物的视频，能调动学生学习的积极性。） 第二个环节是案例传真 本环节我要达成的目标是让学生通过了解鱼和腐蛰的关系，感受到生物间的相互联系。活动中创设问题情境，引发学生思考。首先出
示腐蛰的案例. 引导学生思考：“你对腐蛰了解多少？”学生根据掌握的知识回答，针对学生的回答，教师补充腐蛰的资料及图片。（课件展示）然后，引导学生分析腐蛰泛滥的原因。活动中要注意体现合作交流的学习方式，所以，我让小组讨论腐蛰与鱼的生长有什么关系？并在全班交流。为了能将学生的生活世界与自然世界紧密联系起来，我引导学生结合生活经验，谈谈生活中有没有类似事例，并分析原因。（在这一环节中教师发问，学生思考，激发学生探究知识的愿望。） 第三个环节是通过生物链认识海洋生物的相互依存关系。 本环节主要采用探究式学习方式 1、引导学生探究“食物链”，从板书中体会“食物链”。教师课件展示几组海洋食物链。学生交流生物间的营养关系，教师根据学生的发言板书。 （利用板书，生物之间吃与被吃的关系很容易看出来。学生对于“食物链”的了解也变得形象。） 2、因为，课程理念中提出，通过实验等探索活动，能激发学生探究自然和社会问题的兴趣。所以，指导学生用显微镜分组观察准
高中生物趣味知识21种稀有的海洋生物
高中生物趣味知识21种稀有的海洋生物 随着科学技术的发展，越来越多曾不为人所知的海洋生物逐渐被人类发现，它们有些看起来怪异十足，就像科幻电影里的外星生物，充满神秘感。 1、水熊 水熊也称水熊虫，是对缓步动物门生物的俗称。是地球上生命力极强的生物。水熊体型极小，必须用显微镜才能看清它的面貌。水熊的身体表层覆盖着一层水膜，是为了保持身体干燥，同时可呼吸水膜中的氧气。 2、桶眼鱼 桶眼鱼在1939年首次被人类发现，迎面看桶眼鱼的脸部看起来很正常，但“眼睛”实际上是其真正意义的“鼻孔”，头部翡翠绿结构的部分才是它的眼睛。 桶眼鱼的头部是透明的，它的眼睛能直接向前看或透过脑袋向上看，从而适应在漆黑的深海环境下生存。 3、栉水母 无色的栉水母漂浮在水中时透明，只有几列栉板显出美丽的虹彩光泽。多数栉水母能发光，在夜间显示浅蓝或浅绿色的光，这是动物所能发出的最鲜艳、最美丽的光之一。它们以浮游生物为食。 4、樽海鞘
通常生活在寒冷海域，南大洋最多。它们的身体呈胶状，靠吸水在水中移动，以浮游生物为食。其透明状形态可保护自己免受天敌伤害，毕竟在水中透明是很好的伪装。 5、海蜘蛛 海蜘蛛，也叫皆足虫，形似蜘蛛，故名海蜘蛛，几乎各大洋中都有它们的存在。海蜘蛛看起来很像一只普通的“盲蛛”，长有细细的长腿以及短小的躯干。 6、庞贝蠕虫 在东太平洋海底，那儿有一条长长的地壳活动带，发现有许多的海底热泉，生活着一种毛绒绒的软体动物，专家们叫它为“庞贝蠕虫”。是目前所知地球上最耐高温、最耐温差的动物。 7、博比特虫 它们是体型最长的多毛类动物，主要生活于海底。博比特虫的进食器官十分复杂，被称为“咽头”，能由内向外翻转。 在其末端具有锋利的下颚，一旦猎物被抓住，博比特虫往往能以迅雷不及掩耳之势将其斩为两段。有时候人无意中接近，也可能遭其毒口。捕到猎物之后，博比特虫便立即躲进自己的洞中进食。 8、花笠水母 俗称花帽水母，花笠水母是水螅虫纲为数不多的“大型”水母，其伞部直径可达18厘米，与其他体型通常只有一两
大班借形想象画《神奇的海洋世界》
活动内容：借形想象画“神奇的海底世界”班级：大班 教材分析： 借形想象绘画通过对自由分割出来的不规则线条和形状作多方向、多角度的联想，发展幼儿的想象与绘画再现的能力。想象不是凭空产生的，所需的灵感来自于生活，来源于幼儿的已知经验。原教材是引导幼儿根据线条进行无边际的想象和创作，为了更好激发幼儿的想象和创造，让他们充分地体验艺术创作带来的成功感和乐趣，我们在保持活动目标、重难点不变的情况下，对教材进行了微调。以孩子们感兴趣和熟悉的海洋生物为创作的主线，以视频和游戏充分调动幼儿参与创作的积极性，引导他们自主探索从不同角度观察画面，产生奇妙联想，体验借形想象画的创作乐趣。 实施策略： 1、感官调动，激发兴趣。活动中教师调动幼儿视、听、玩等多种感官，激发幼儿参与活动的兴趣。通过播放海底世界的视频、图片，在幼儿原有生活经验的基础上进一步丰富其对海洋生物的认识，为幼儿接下来的艺术创作进行了铺垫。 2、情景贯穿，快乐想象。以“奇妙的海底世界”情景贯穿整个活动，并利用情镜“起风、起浪了”帮助幼儿掌握“用线条自由交叉分割出不规则图形”；利用“捉迷藏”游戏引导幼儿从多方向观察画面，进行想象创作。让幼儿在有趣、轻松的氛围中，体验艺术创作的乐趣。 以上策略只是教师活动前的设计和预想，活动中，教师将根据幼儿实际需要进行现场调控，通过提问、追问、有效回应等方式进行积极地师幼互动，以期取得良好的教学效果。 活动目标： 1、在画纸上随意进行线条交叉，用分割出来的不规则图像进行想象绘画。 2、能借助图形特征，从不同方向进行组合、添画成有趣的海洋生物造型。 3、感受、体验创作借形想象画的乐趣。 活动准备： 海底世界的视频、海洋生物的图片PPT、绘画纸、背景音乐、彩笔 活动过程：
神奇的海洋生物
神奇的海洋生物 神奇的海洋生物作文200字 听老师讲过，地球上各种生物相互依赖，它 们之间有一条生物链。老师又举例说，比如老鹰 吃蛇，蛇吃小鸡，小鸡吃虫，虫吃草等。我觉得 挺有意思，可又一想，人也是这样啊！我家就有 一条生物链，既特别，又有趣！ 在家里，妈妈对我千般宠爱、百依百顺；爸 爸表情严肃对我严格，我怕他三分。这就是我家 的生物链。 有一次，老师布置了一个作业是：种黄豆。 我回到家，看见爸爸在休息，我就让爸爸帮我去 买黄豆，爸爸却皱着眉头，不慌不忙地说：不就 是一些黄豆吗！等妈妈回来帮你买就行了吗！我 有点不开心了。正好，妈妈回来了。妈妈听说后，十分生气，冲着爸爸说：小孩子，不就要一些黄 豆吗！你妈妈还没把话说完，爸爸就跑出家门去 买了。一会儿，爸爸回来了，我装出一副小公主 的样子走到爸爸面前，对爸爸说：爸爸帮我种一 下黄豆好吗？爸爸马上说：不行。妈妈听见了，
走出来，说：又怎么了？我连忙说：爸爸不帮我 种黄豆。宝贝，黄豆必须先用水泡过才行呀！ 我这才恍然大悟呢！ 神奇的海洋生物作文200字 今天，艳阳高照，我们一家三口去水墨园玩。 到了后，我看了一下，哇！真是人山人海呀。我在这从来没见过那么多人来这儿，爸爸妈妈连 租车都不想租了。后来，我再三央求爸爸去租车，爸爸终于答应了。租到车后，我们就出发了。在 骑单车的时候，我从爸爸的侧面插过来，妈妈吓 了一跳，歪了一下车头，结果爸爸妈妈撞在一起了。突然，后面来了两辆车，这两辆车又跟爸爸 妈妈撞在一起了。 我们走着走着，又看见前面有两起事故，爸 爸就说：今天来这儿玩的人真多啊！ 不过今天玩得真开心！ 神奇的海洋生物作文200字 前天我和爸爸妈妈一起去生物岛玩。开车到 生物岛时，已经到中午了。我们赶紧开车到一座 大桥下，那有一个餐厅。我们点了一大碗白菜、 一小碗滑豆腐、两大盘油炸鸡。那时我们都饿得
海洋生物知识趣味介绍
海洋里的独角兽——一角鲸 姓名：一角鲸（Narwhal）也叫独角鲸、冰鲸 分类：哺乳类鲸目一角鲸科 分布：寒冷的北极区域 特点：头部有常常的尖牙 主食：小型鱼类、软体动物 一角鲸是鲸类中很特别的一个类群，它们生活在北极人迹罕至的冰冷海水中，是世界上最神秘的物种之一，亦被称为海洋中的独角兽。 一角鲸的牙齿是如何长出来的？经研究发现，刚出生的一角鲸共有16颗牙齿，之后多数牙齿退化、消失，仅剩两枚牙齿保留下来。雌鲸的牙齿一般不会再生长，而雄鲸左牙则会破唇而出继续生长，并能长到身长的一半。 爱搭便车的懒汉—— 鱼 姓名： 鱼（Shark Sucker） 分类：硬骨鱼纲鲈形目 科 分布：热带、亚热带和温带海域 特点：吸附在大鱼身上 鱼，外号“天生旅行家”，堪称是世界上“最懒”的鱼类。 鱼身体细长，最长可达1米。头偏小，头与身体前端的背侧平扁，有一长椭圆形吸盘，身体从前往后渐成圆柱状；眼间隔宽平，全由吸盘占据。 鱼的吸盘中间有一条纵条，将吸盘分割成两块，每块都规则地排列着22~24对软质骨板，这谢骨板可以随意竖起或倒下，它的周围是一圈富有弹性的皮膜。粘着附着物时，软质骨板就马上竖直，挤出吸盘中的海水，使整个吸盘形成许多真空小室。借助外部大气和水的巨大压力， 鱼就牢牢地“印”在附着物上了。
亘古之美——鹦鹉螺 姓名：鹦鹉螺 分类：软体动物门头足纲鹦鹉螺目鹦鹉螺科 分布：印度洋和太平洋 特点：古老、神奇 鹦鹉螺，一种神奇的生物，早在4.5亿年前就广泛生活于地球。自诞生以来，虽 经过数亿年的演变，但外形和习性的变化都很小。鹦鹉螺现存数量不多，有“活化石”之称，是国家一级保护动物。 鹦鹉螺壳内空腔分成30多个壳室，最外边一间用于存放鹦鹉螺的身体，每个壳室的都有一个隔板，隔板的中间贯穿并连通一个细管，以输送气体到各房室之中。房室 充入气体则鹦鹉螺的密度下降，向水面浮起，当小房室内充入海水则密度升高，鹦鹉 螺便会像石头一样沉到海底。 古老的蓝血一族——鲎 姓名：鲎（Horseshoe Crab） 分类：节肢动物门肢口纲鲎科 分布：20~60米深的砂质底浅水海域 特点：古老、蓝血 有这样一群海洋生灵，每当春夏繁殖季节，雌体雄体一旦结为“夫妻”，便形影 不离，肥大的雌体常常驮着瘦小的雄体蹒跚而行，故此，它们又有“海底鸳鸯”的美称。它们就是古老的海洋活化石——鲎。 大部分生物的血液都是红色，鲎的血液却是极为鲜见的蓝色，这是因为它的血液 中存在铜离子和血蓝蛋白。这种蓝色的血液中提取的“鲎试剂”，可以准确、快速地 检测人体内部组织是否因细菌感染而致病，科学家也使用鲎血研究治疗癌症。
海洋未解之谜
海洋未解之谜 人类的知识是有限的，而未知却是无限的。宇宙充满着谜，世界充满着谜。地球万物，宇宙万象，像高超的魔术师，不断地在我们面前展示着光怪陆离的奇异现象。 在课堂上，听老师讲的海洋未解之谜，着实的让我着迷。海洋里有许多生物，海洋本身就是一个充满着神秘力量的地方，它对海洋探险家、研究家都有着很强的吸引力。我记得有一节课，老师给我们看了关于北极熊的在海洋的事。那个视频很吸引我，北极熊与陆地和海洋是分不开，它两者都需要，老师给我们看的那视频我印象最深刻的是北极熊送坡上滑下去在海里游泳，不否认它的游泳姿势成功的吸引到我了，有点笨拙的感觉，滑稽但是很可爱。海洋里有许多的未知的生物，有一些巨大到让我们人类恐惧的生物，有小到我们肉眼看不出来的生物，这世界充满了奇妙的事物，海洋一个占据地球十分之七的，我们未知在海洋深处到底有多少我们不知道的事物。在海洋的浩瀚里，它同样存在着我们知道的生物，比如虾、鱼、贝壳等我们在生活的常见的生物，从这些常见的生物里又有许多不同的种类，海洋也存在着我们害怕或者喜爱的动物比如鲸鱼、鲨鱼、海豚等。由此可见海洋到底有多大，海洋到底有多少我们知道和不知道的生物。 其中尼斯湖水怪让我非常的感兴趣，关于水怪的最早记载可追溯到公元565年，爱尔兰传教士圣哥伦伯和他的仆人在湖中游泳，水怪突然向仆人袭来，多亏教士及时相救，仆人才游回岸上，保住性命，自此以后，十多个世纪里，有关水怪出现的消息多达一万多宗。但当时人们对此并不想念，认为不过是古代的传说或无稽之谈。直到1934年4月，伦敦医生威尔逊途经尼斯湖，正好发现水怪在湖中游动。威尔逊连忙用相机拍下了水怪的照片，照片虽不十分清晰，但还是明确的显出了水怪的特征：长长的脖子和扁小的头部，看上去完全不像任何一种的水生动物，而很像早七千多万年前灭绝的巨大爬行动物蛇颈龙。虽然这后来证实拍摄的并非是真正的水怪，但水怪一事还是让人争议。直到现在，仍然有人不断地发现，探索，力求找到真正的答案。 在科学高度发达的今天，人类不仅可以登月球，访火星，下深海探秘，而且可以分裂原子，释放巨大的原子能；可以改变生物的基因，进而改变物种；可以克隆动物，甚至人类本身。然而至今为止，未知的自然之谜不减反增，自然界的种种诡异、难解难分的现象仍然困惑着人类。因此，目前人类的科技水平在神奇博大的自然和浩瀚的宇宙而前，仍显得苍自无力，许多难解之谜，许多奇怪的现象，仍在我们的知识之外，视野之外，能力之外。 面对困扰人们的世界未解之谜，我们唯有努力去探索。
CP带您认知海洋神秘生物—揭密大白鲨(图)
揭密大白鲨(图) 1989年1月28日，在洛杉矶北部加利福尼亚温特海岸的洋面上，人们发现了一具无名女尸。这具女尸身上伤痕累累，特别是她腿部肌肉上的一个创面宽达13英寸（约33厘米）。人们很快便证实了她的身份：塔曼娜·麦坎尼斯特,24岁,她和她的男友均为洛杉矶加利福尼亚大学的硕士研究生。4天前,他们乘橡皮艇从一个名叫“马莱”的港口出海，随后便失踪了。人们找到了这两艘橡皮艇，可是她的男友仍下落不明。根据受害者身上伤口的大小和遇难地点，生物学家认为塔曼娜是遇上了大白鲨。偶然发生的事件，极大地触发了人们对大白鲨根深蒂固的恐惧心理。在一些人的心目中，大白鲨是海洋里的一种极为凶残的庞然大物。这种巨大的食肉动物在大洋深处徘徊，对人类有着巨大的威胁。然而，动物学家却认为，这种恐惧心理实际上是多余的，尽管大白鲨声名狼藉，但它袭击人的事件只是偶然发生，并且极少造成被害者的死亡。加利福尼亚海洋资源实验室主任鲍勃·利说：“在世界上遭蜜蜂叮咬而丧生的人，多于遭大白鲨袭击而致死的人”。自1962年以来，在美国西海岸只有68例关于鲨鱼攻击人的报道，而其中90%的人员造成伤害，死亡的只有7例。人类对大白鲨的恐惧根源于对大白鲨的种种传说。这些传说之所以流传至今，是因为人们对大白鲨缺乏了解。作为一种动物，大白鲨已广为人知，但真正能科学地认识它的人却很少。 大白鲨广泛分布于世界大部分海洋中，它的主要栖息地是北美、南非和澳大利亚南部海域。在美国，它经常出没于北卡罗来纳州的哈特勒斯角与马萨诸塞州的科德角之间的大西洋沿岸及
沿着俄勒冈州到圣地亚哥州的太平洋沿岸。由于大白鲨喜欢单独活动，使得人们很难准确估计它的种群数量。尽管它的分布范围很广，但科学家认为，大白鲨的数量是很少的。 人们很难在水族馆或鲨鱼的自然栖息地研究大白鲨的个体大小、游速及力量。然而通过解剖捕捉到的标本及把记录到的许多大白鲨进攻行为组合起来，研究人员拼出了一幅关于这种海洋中最凶猛、最庞大的食肉动物的生动画面。与非洲的狮子一样，它雄踞在食肉动物这座金字塔的顶点，没有什么海洋动物能以它为食并敌得过它。目前已被确认为最大的大白鲨是1984年于澳大利亚西海岸捕捉到的，它的体长19.5英尺（约5.9米）。有关专家认为，大白鲨的最大体长可达25英尺（约7.6米），寿命可达20年或更长。 那么，究竟是什么原因使得大白鲨称霸于海洋呢？“大白鲨是一种综合的武器系统”。戴维·鲍德里奇舰长、美国海军化学专家、鲨鱼专家曾经这样说过。他在1940年至1974年间乘舰艇环游世界时，收集到 2000多条已死亡或未死亡的大白鲨，对其中的1165例进行了观察分析。结果表明，大白鲨那剃刀状的牙齿不仅用来咬噬猎物，还象刀子那样刮猎物身上的组织器官。此外，大白鲨的体表覆盖着数排由皮肤上齿状突起构成的锐利鳞片，每个鳞片都象一个锋利的牙齿，使它的皮肤好似粗糙的砂纸。鲍德里奇说：“用大白鲨的皮肤来摩擦人的肌肉无异于用一把锉刀锉蛋糕的一个角”。
神奇的海洋生物作文200字
神奇的海洋生物作文200字 神奇的海洋生物作文200字 听老师讲过，地球上各种生物相互依赖，它们之间有一条“生物链”。老师又举例说，比如老鹰吃蛇，蛇吃小鸡，小鸡吃虫，虫吃草等。我觉得挺有意思，可又一想，人也是这样啊！我家就有一条“生物链”，既特别，又有趣！ 在家里，妈妈对我千般宠爱、百依百顺；爸爸表情严肃对我严格，我怕他三分。这就是我家的“生物链”。 有一次，老师布置了一个作业是：种黄豆。我回到家，看见爸爸在休息，我就让爸爸帮我去买黄豆，爸爸却皱着眉头，不慌不忙地说：“不就是一些黄豆吗！等妈妈回来帮你买就行了吗！”我有点不开心了。正好，妈妈回来了。妈妈听说后，十分生气，冲着爸爸说：“小孩子，不就要一些黄豆吗！你……”妈妈还没把话说完，爸爸就跑出家门去买了。一会儿，爸爸回来了，我装出一副小公主的样子走到爸爸面前，对爸爸说：“爸爸帮我种一下黄豆好吗？”爸爸马上说：“不行。”妈妈听见了，走出来，说：“又怎么了？”我连忙说：“爸爸不帮我种黄豆。”“宝贝，黄豆必须先用水泡过才行呀！” 我这才恍然大悟呢！
神奇的海洋生物作文200字 今天，艳阳高照，我们一家三口去水墨园玩。 到了后，我看了一下，哇！真是人山人海呀。我在这从来没见过那么多人来这儿，爸爸妈妈连租车都不想租了。后来，我再三央求爸爸去租车，爸爸终于答应了。租到车后，我们就出发了。在骑单车的时候，我从爸爸的侧面插过来，妈妈吓了一跳，歪了一下车头，结果爸爸妈妈撞在一起了。突然，后面来了两辆车，这两辆车又跟爸爸妈妈撞在一起了。 我们走着走着，又看见前面有两起“事故”，爸爸就说：“今天来这儿玩的人真多啊！” 不过今天玩得真开心！ 神奇的海洋生物作文200字 前天我和爸爸妈妈一起去生物岛玩。开车到生物岛时，已经到中午了。我们赶紧开车到一座大桥下，那有一个餐厅。我们点了一大碗白菜、一小碗滑豆腐、两大盘油炸鸡。那时我们都饿得肚子咕咕叫了。等菜上完后，我们就大口大口地吃了起来。本来还想去吃西餐，可那家财厅偏偏在河边，有偏偏那天厨房被水淹没了。等吃饱后，我们想摘瓜，就开到一个农村里想给钱摘瓜。可是，那的瓜还没熟呢！
奇怪的海洋生物
东方扁虾此东方扁虾是在150米深的水下发现的， 是一种新虾品种。负责此次调查的法国科学家菲利 普·波其特表示，世界8%的物种还没有被人们发现。琵琶虾琵琶虾通常像石头，和它们岩石一般的 生活环境相协调。这只琵琶虾是由甲壳类专家2006 年圣灵生物多样性调查中采集到的，中间有明亮的 蓝带，和身体其它部位的颜色形成鲜明的对比。 铅笔海胆此粗壮棘刺似的铅笔海 担酷似书写的铅笔，从而取名了铅笔 海胆。这些夜行动物白天隐藏在珊瑚 礁洞穴里，黄昏后就爬出来觅食。 鼓虾这只鼓虾是有名的枪手虾，使用它与众 不同的大爪子来产生强大的噪音，以击晕较小的 猎物或用来彼此交流。当它们的爪子快速关闭时 就会产生这种噪音，研究表明这期间形成了微小 的空气泡，这些空气泡猛然爆裂发出特大的噪音。
海扇 此海扇较大的肉脚充满其贝壳的开口处。此肉脚能屈能伸，从而能跳离捕食者。此海扇使用其贝壳上的二个小孔来吸取海水并排放经其腮过滤过的海水。 海蜗牛 此海蜗牛以海扇为食，其外壳有硬块，以模仿珊瑚虫来发现其猎物。这些硬块为它提供了极好的伪装，从而保护它避免被捕食者逮住。动物伪装或漂亮或丑陋或迷惑或引人注目，这都是赢得胜利的手段。 东方扁虾 此东方扁虾的颜色能从白色变成黄色、红色或黑色，以便和其生活环境相匹配。这只东方扁虾模仿和它生活在一起的橙黄色海星。科学家在圣灵生物 多样性调查中采集许多不同种类的东方日规蜗牛 科学家在圣灵岛发现了4千种软体动物，法国科学家菲利普·波其特猜测其中有1千种可能是新品种。在此发现的软件动物中就有这只日规蜗牛，是以其壳的涡旋形状命名的。
黑暗的深渊 科学家发现这种长约15厘米的栉水母。它与海蜇的近亲， 生活在情况多变的水面附近。与它的近亲不通的是它那黑 色的外形，之前在该物种的研究中从未曾发现。 鱿鱼虫 海洋生物学家发现这种非同寻常的生物，因其有像鱿鱼一样的触角，为其取名“鱿鱼虫”。 粉红色帽贝蜗牛 粉红色帽贝蜗牛生活在淤泥中的石头底下，幸存于糟糕的水循环和低氧环境中。它们的颜色源于其血液中的血色素，这是这种蜗牛与众不同的独特之处。 有机复合体 图上的生物看起来像空间站，但实际上是由单细胞 的放射虫组成的有机体复合体。那些白块状的部分 是单个细胞，而球状的结构就是它们的复合体。它 之所以形成有机复合体，科学家猜测是为了避免个 体因硅化而形成片状结构。
《神秘的海洋世界》读后感
《神秘的海洋世界》读后感 我们脚下的地球，有七成是被深邃神秘的海洋所包围。我们 对海洋的认识远远不足，也可以说得上是知之甚少！ 我们人类已经把脚步迈向了辽阔的宇宙，但是对海洋的探索 却举步维艰。对于海洋的形成，由最初的“冷缩说”和“分离说”到德国气象学家魏格曼提出的“大陆漂移学说”。 什么是“冷缩说”？“地球是从炽热的太阳中分离出来的熔 融状态的岩浆火球。由于热胀冷缩，表面冷得快而内部冷却慢， 于是外部与内部形成愈来愈大的空隙。在旋转过程中，空隙上方 的岩体由于重力作用下沉，形成了深陷宽广的凹地。这就是最初 的海洋。”这就是“冷缩说”。 “分离说”就是地球处于熔融状态时，由于太阳的引力和地 球自转作用，一部分岩浆不翼而飞，形成月球，而地球上留下的 窟窿便是太平洋洋盆。而且月球刚从地球分离出去时，地球发生 强烈的震动，表面出现巨大的裂隙，这就是大西洋和印度洋最初 的形成。但这两个假说对其后的研究和发现都不能作出正确的解释，进入了“死胡同”。 直到世纪初，德国气象学家魏格曼在阅读世界地图时发现大 西洋东西两岸的海岸形状竟然可以像拼七巧板那样拼合起来，像 一块完整的大陆年，他提出了“大陆漂移学说”：设想地球上原 来只有一块全整的大陆——泛大陆，被一片汪洋“泛大洋”所包
围。后来，由于天体的引力和地球的自转离心力所致，泛大陆出现裂缝，开始分裂和漂移。结果美洲便脱离非洲和欧洲，中间形成大西洋。非洲有一半脱离亚洲，南端与印巴次大陆分开，由此诞生了印度洋。还有两块较小陆地离开亚洲和非洲大陆，向南漂移，形成了澳洲和南极洲。 海洋世界是多么的奇妙，数不尽的生物和资源，可是我们却难以开发。也许在不远的将来，我们将遨游在神秘的海洋世界！