美在民间——中国民间美术教案

课时：1课时
课程类型：新授课（欣赏课）
一、教学目标：
㈠教学目标：通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本概念。了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。
㈡能力目标：使学生明确民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力和想象力。
㈢情感目标：理解中国民间艺术的文化内涵，激发学生对艺术、生活的热爱，增加知识和民族自豪感。
二、教学重点：
让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的艺术创造力。
三、教学难点：
“如何界定民间美术？”和“如何理解民间美术的艺术语言？”这两部分内容理论性较强。
四、教学方法：作品欣赏，问题探究。
五、教学过程：
㈠导入：
通过播放视频民间皮影戏的视频片段导入本课。
㈡讲授新课：
分析视频民间皮影戏，讲解皮影的历史，制作过程，播放皮影的图片和演出过程，带领学生共同走进中国民间美术。
提出问题：除了皮影以外中国还有哪些有特色的民间美术？
播放视频，让学生寻找其中的美术作品，接着图片展示— 年画、剪纸、刺绣、玩具等等。让学生明白民间美术的分类，激发学生对民间美术的关注和喜爱。
让学生思考交流在我们日常生活中所见的美术作品有哪些？并将其归类。总结民间美术的特点：民族性、集体性、娱乐性、传承性等特征，给学生详细解说。
民间美术与生活的关系：出示剪纸图片《寿》《喜上眉梢》等作品，提问：这些作品在什么场合出现，有什么寓意？让学生思考并分析。
展示一些吉祥的有一定寓意的剪纸作品，为学生讲解民间流传着许多蕴含吉祥意义的图案，每逢过节或喜庆的日子，人们都喜欢用这些吉祥的图案装饰自己的房间和物品，这些作品通过巧妙的构思和象征、夸张、谐音寓意的手法，表现劳动人民企盼幸福、吉祥、美好生活的愿望。
六、总结：
从这堂课中我们了解了民间美术的种类及艺术特征，以及怎样欣赏民间美术作。我们常说，“只有民族的才是世界的，只有文化的才是永远的。”作为中华民族未来的主人，对民间艺术的了解及传承，我们有义不容辞的责任。希望同学们从自身做起，共同关注生活，关注民间美术，让民族文化传承下来。
七、作业：利用课余时间参观博物馆，认真观察其中的民间美术作品。
八、教学道具：影像资料、多媒体投影、剪纸实物。