甘肃职业技术学院哪些靠谱

甘肃职业技术学院哪些靠谱？如何看一个学校靠不靠谱，先看看与我们切身利益相关的就业问题，如果说就业好、就业满意度高，那么这所学校它的师资、硬件设施等等都是好的。

一些同学看不起别人自考的，其实往往是嫉妒。有数据表明，那些自考专科自考本科的同学，往往实际能力高于不少统招的专科生和本科生。

数据显示，现在的90后大学生跳槽的频率较高，很多人都存在一年一跳的情况。这与比较成熟稳重的80后，差距较大。频繁跳槽对于自己来说，让自己不稳定，而对于企业来说，也是会增加人力成本。

目前，在IT行业的技术中，Java编程和web前端等较为吃香，未来的发展前景较为可观。于是又有很多青年人想要学习Java技术，以此来当作未来就业的敲门砖，实现高薪就业的梦想。

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实践能力不足是很多高校学生的通病，但是北大青鸟兰州优越校区IT职业教育特别注重实践能力，一般都是先理论后上机，在及时消化理论知识后加强学生的实际动手能力。

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甘肃省普通话培训测试站名单(30个)

附件1：甘肃省普通话培训测试站名单（30个）兰州市普通话培训测试站嘉峪关市普通话培训测试站酒泉市普通话培训测试站张掖市普通话培训测试站金昌市普通话培训测试站武威市普通话培训测试站白银市普通话培训测试站定西市普通话培训测试站平凉市普通话培训测试站庆阳市普通话培训测试站天水市普通话培训测试站陇南市普通话培训测试站临夏州普通话培训测试站甘南州普通话培训测试站广电系统普通话培训测试站兰州大学普通话培训测试站西北师范大学普通话培训测试站甘肃农业大学普通话培训测试站西北民族大学普通话培训测试站天水师范学院普通话培训测试站

河西学院普通话培训测试站陇东学院普通话培训测试站甘肃联合大学普通话培训测试站兰州城市学院普通话培训测试站合作师专普通话培训测试站甘肃广播电视大学普通话培训测试站陇南师专普通话培训测试站定西师专普通话培训测试站兰州交通大学普通话培训测试站甘肃政法学院普通话培训测试站甘肃省普通话培训测试点名单（41个）兰州理工大学甘肃中医学院兰州商学院平凉医专兰州工业高等专科学校张掖医专兰州石化学院甘肃建筑职业技术学院酒泉职业技术学院

兰州外语职业学院兰州职业技术学院甘肃警察职业学院甘肃林业职业技术学院甘肃工业职业技术学院武威职业学院甘肃交通职业技术学院甘肃农业职业技术学院甘肃畜牧工程职业技术学院兰州资源环境职业技术学院兰州教育学院兰州师范学校酒泉师范学校金昌师范学校靖远师范学校陇西师范学校平凉师范学校庆阳师范学校天水师范学校东乡师范学校天祝师范学校临夏师范学校张掖师范学校甘肃省广播电视学校

09农学

0901 植物生产类 090101 农学业务培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2.掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识； 3.具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法； 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势； 5.熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规； 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。主干学科：作物学主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学等主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。主要专业实验：作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产等修业年限：四年授予学位：农学学士相近专业：园艺、植物保护开设院校：四川农业大学贵州大学云南农业大学西藏大学甘肃农业大学青海大学宁夏大学新疆农业大学北京农学院天津农学院河北职业技术师范学院

教育部颁布高等职业学校设置标准

教育部颁布高等职业学校设置标准（暂行）【颁布单位】教育部【颁布日期】20000501 【实施日期】20000501 第一条设置高等职业学校，必须配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的专职校（院）长和副校（院）长，同时配备专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。第二条设置高等职业学校必须配备专、兼职结合的教师队伍，其人数应与专业设置、在校学生人数相适应。在建校初期，具有大学本科以上学历的专任教师一般不能少于７０人，其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数不应低于本校专任教师总数的２０％；每个专业至少配备副高级专业技术职务以上的本专业的"双师型"专任教师２人；每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师２人。第三条设置高等职业学校，须有与学校的学科门类、规模相适应的土地和校舍，以保证教学、实践环节和师生生活、体育锻炼与学校长远发展的需要。建校初期，生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于２０平方米；校园占地面积一般应在１５０亩左右（此为参考标准）。必须配备与专业设置相适应的必要的实习实训场所、教学仪器设置和图书资料。适用的教学仪器设备的总值，在建校初期不能少于６００万元；适用图书不能少于８万册。第四条课程设置必须突出高等职业学校的特色。实践教学课时一般应占教学计划总课时４０％左右（不同科类专业可做适当调整）；教学计划中规定的实验、实训课的开出率在９０％以上；每个专业必须拥有相应的基础技能训练、模拟操作的条件和稳定的实习、实践活动基地。一般都必须开设外语课和计算机课并配备相应的设备。

河南高职高专院校排名

河南高职院校网上曾经流行过一个版本的河南高职高专院校排名，本人仔细看了一下，水分太大，太坑人，虽然说高职现在不分一批二批，但是，大家至少要选一个硬件、软件条件不错的学校，这至少是一个教学质量的保证。那么如何选择一所学校？首先，你要看你想学的专业。每个学校都有优势专业。接下来，你要看的就是学校的性质，是公办还是民办，是省属还是地方？然后就是看师资，学校有多少专任教师？多少教授，多少副教授？多少研究生？多少讲师？这些在一定程度上影响着教学水平和质量。最后看一下学校是否是国家示范高职或者国家骨干高职院校。这在很大程度上反映了一个学校的办学实力。国家重点扶持的示范或者骨干院校一般来说都是在省内有一定影响力的学校，如果一所学校连示范或者骨干院校都不是，却在排行榜上排名靠前，你觉得可信度有多少？河南省国家骨干高职院校：（3所）河南工业职业技术学院河南农业职业学院郑州铁路职业技术学院河南省国家示范院校：（4所）黄河水利职业技术学院平顶山工业职业技术学院商丘职业技术学院河南职业技术学院所以大家不要被过分的宣传所误导。2013年以前河南省高职高专都是分一批

和二批来录取，所以相对来说，当年的一批录取学校就是河南省内相对不错的学校。从2013年开始，录取不分一批二批，但是大家一定要知道哪些曾经是一批录取的。这些院校相对来说硬件软件条件比较好。下面列出来的就是当时一批的院校。铁道警官高等专科学校河南财政税务高等专科学校河南工业贸易职业学院河南工业职业技术学院河南公安高等专科学校河南机电高等专科学校河南检察职业学院河南交通职业技术学院河南经贸职业学院河南农业职业学院河南商业高等专科学校河南司法警官职业学院河南职业技术学院河南质量工程职业学院 * 鹤壁职业技术学院黄河水利职业技术学院济源职业技术学院焦作大学焦作师范高等专科学校开封大学漯河医学高等专科学校漯河职业技术学院南阳医学高等专科学校平顶山工业职业技术学院濮阳职业技术学院三门峡职业技术学院商丘科技职业学院商丘医学高等专科学校商丘职业技术学院嵩山少林武术职业学院信阳农业高等专科学校信阳职业技术学院许昌职业技术学院永城职业学院郑州电力高等专科学校郑州电力职业技术学院郑州电子信息职业技术学院郑州工业安全职业学院郑州华信职业技术学院

甘肃钢铁职业技术学院统战工作自查报告

甘肃钢铁职业技术学院统战工作自查报告甘肃钢铁职业技术学院（原酒钢职工大学），由酒泉钢铁集团公司主办，始建于1979年，1982成为一所职工高等专科学校。2002年，甘肃省冶金高级技术学院并入职工大学。2006年经甘肃省人民政府批准，国家教育部备案、正式改建为普通高等职业技术学院。经过多年发展，学院已成为一所集高等职业教育、预备技师、中高级技工教育、在职职工培训、特种作业培训、职业技能鉴定、职业介绍、就业服务等多种办学功能为一体的教育培训基地。30多年来，学院为我省及周边地区输送了大批技能型、应用型人才，为工业强省战略的贯彻实施、区域经济的发展和酒钢生产经营建设做出了积极贡献，得到了上级部门和社会的赞誉及认可。学院现有校区占地13万平方米，正在规划建设的东湖新校区占地44万平米，现有教职工236人，其中专职教师176人，教师党员81人、党外知识分子63人，少数民族9人，各民主党派人士31人，其中民盟2人，民进5人，民革2人，政协3人，九三学社19人,占全体党员人数的38%。近年来，学院始终认真贯彻甘肃省《关于进一步加强高等学校统一战线工作的意见》及《酒泉钢铁（集团）有限责任公司统战工作制度》，以党的统战理论为指导，紧紧围绕教育教学中心工作，按照上级统战组织的工作布署和要求，认真履行职能，充分调动全校统战人士的工作积极性和主动性，为学院的教育教学及职工培训工作打下了良好基础。现依据《甘肃省高等学校统战工作专项考核表》，现将甘肃钢铁职业技术学院党委统战工作自查总结汇报如下，请审阅。一、组织领导学院党委高度重视统战工作，根据学院统战工作实际情况，由院党委书记主抓学院统战工作，院党办全面负责，下属各系党支部具体负责，形成了三维一体的统战工作机制，各部门办公条件和办公经费有充足的物质保障。近年来，院党委全面贯彻落实“三部委”38号文件的相关精神，坚持“以人为本”的原则，认真学习党的统战工作理论，努力把民主党派、党外人士的思想统一到学院的改

甘肃建筑职业技术学院基于1+X证书制的建设项目信息化BIM实训基地建设项目中标公告(2020)

甘肃建筑职业技术学院基于1+X证书制的建设项目信息化BIM实训基地建设项目中标公告（2020）受甘肃建筑职业技术学院委托，甘肃中远天成项目管理咨询有限公司对甘肃建筑职业技术学院基于1+X证书制的建设项目信息化BIM实训基地建设项目实施政府采购。现将中标结果公布如下。一、项目名称和编号 1.项目名称：甘肃建筑职业技术学院基于1+X证书制的建设项目信息化BIM实训基地建设项目 2.项目编号：2020zfcg00104（GSZYTC-ZCGK-20013） 3.隶属品目：货物 4.隶属行业：教育二、中标信息 1.主要中标标的名称、规格型号、数量、单价、服务要求或者标的基本概况：代理机构收费金额：标准代理机构收费标准：中标供应商参照国家计委颁发的《招标代理服务收费管理暂行办法》（计价格（2002）1980号）和《国家发展改革委办公厅关于招标代理服务收费有关问题的通知》（发改办价格（2003）857号）文件规定 3.本项目招标（或采购）公告日期：2020-03-24 17:28:38 4.中标日期：2020-04-14 5.项目用途、简要技术要求及合同履行日期：甘肃建筑职业技术学院基于1+X证书制的建设项目信息化BIM实训基地建设项目三、评标委员会成员名单倪静，李三平，李恒杰，田立强，李斯强，董坤伟，闫加元四、项目联系人及联系方式 1．联系人：赵庆鑫、王丽君 2．联系方式(略)

五、采购人的名称、地址和联系方式 1．采购人名称：甘肃建筑职业技术学院 2．采购人地址：兰州市七里河区晏家坪三村200号 3．采购人联系人和联系方式：刘老师(略) 六、采购代理机构的名称、地址和联系方式 1．采购代理机构名称：甘肃中远天成项目管理咨询有限公司 2．采购代理机构地址：兰州市城关区盐场路陇能家园B区17号楼东单元16层1/2号房 3．采购代理机构联系人和联系方式：赵庆鑫、王丽君(略) 七、PPP项目说明非PPP项目八、购买服务项目说明是否购买服务：否九、质疑、投诉方式参与本项目政府采购活动的供应商认为中标结果使自己的合法权益受到损害的，可以在中标结果公告期限届满之日起7个工作日内，以书面形式向甘肃建筑职业技术学院或甘肃中远天成项目管理咨询有限公司提出质疑，逾期不予受理。供应商对质疑答复不满意的，或者采购人、采购代理机构未在规定期限内作出答复的，供应商可以在质疑答复期满后15个工作日内，向（采购人同级财政部门）提出投诉，逾期不予受理。十、未通过资格审查投标人的名称和其不符合项采购人和评审专家推荐意见：十一、中标结果公告期限中标结果的公告期限为1个工作日十二、公告发布媒体《甘肃政府采购网》（https://www.360docs.net/doc/0711865953.html,）（略）、本招标公告同时在《中国政府采购网》上发布，其他媒体只能转载，并标清来源，不得擅自修改公告任意信息，否则依照有关规定

甘肃省交通科学研究院有限公司

甘肃省交通科学研究院有限公司开展效能风暴行动实施方案按照《甘肃省交通运输厅开展效能风暴行动的实施意见》（甘交发…2012?30号）和《甘肃省交通运输厅开展效能风暴行动实施方案》（甘交发…2012?31号）精神，为进一步加强省交通科研院公司机关和干部职工作风建设，提高工作质量和效率，提升服务能力和水平，树立良好企业形象，建立公开透明、管理科学、作风严谨、快捷高效、团结协作的良性运行机制，结合公司实际，特制订本实施方案。一、指导思想深入学习贯彻省第十二次党代会精神，以服务于甘肃交通运输事业科学发展为核心，以建设一流的交通科技企业为目标，以查找问题、落实责任、破解难题、提升形象为切入点，以完善机制、健全制度、绩效考核、创先争优为抓手，以开展“十项行动”为突破口，全面提升公司综合经济实力和文化软实力，为甘肃交通运输事业实现转型跨越提供良好服务支撑。二、工作目标通过在全公司扎实开展“效能风暴”行动，进一步促进全体干部职工统一思想认识、理清发展思路、转变工作作风、凝聚发展共识，着力建立权责明晰、行为规范、管理科学、运转协调、廉洁高效、公平公正的工作机制，促进公司机关和各生产单位进一步提高 — 1 —

工作效率、提升服务水平，实现经营质量效益协调化、班子建设团结协作化、人才队伍专业高素质化、硬件建设统一标准化、收入分配公平公正化、内外协调常态人文化，努力打造业务一流、富有活力、积极向上的现代交通科技企业。三、工作机构为了切实加强对公司效能风暴行动的组织领导，确保效能风暴行动目标的实现，经公司党委研究决定，成立甘肃省交通科学研究院有限公司效能风暴行动领导小组。组长：马德科副组长：李俊峰王宁王苍和邓晓刚姜爱民王兆瑞成员：景宏福刘静王瑞庹桦牛思学崔俊敏于岚张得文包振华谈军吴晓光张小淼张少武孙永峰毛云程田晖杨纯志领导小组办公室设在综合办公室，由邓晓刚同志兼任办公室主任，景宏福、刘静、庹桦、牛思学、杨纯志为办公室成员。四、工作任务（一）开展思想讨论行动，凝聚发展共识。组织召开中层干部思想大讨论活动，从不同层面、不同角度全面回顾总结公司五十多年发展历程中的经验教训，客观准确分析评价公司面临的内外部发展环境，进一步明确公司市场定位和发展战略，理清发展思路，统一思想认识，增强服务意识、勤廉意识、创新意识、开放意识、文化意识、学习意识，动员全体干部职工以更 — 2 —

甘肃钢铁职业技术学院积极组织开展专业教师下厂实践活动

甘肃钢铁职业技术学院积极组织开展专业教师下厂实践活动 :为了进一步促进校企融通,加强校企合作,2015年1月至2月, 培训中心利用寒假时间,安排30名教师到西部重工、炼轧厂、碳钢薄板厂等单位进行学习实践. 2014年甘肃省政府下发的文件《甘肃省人民政府关于贯彻落实国务院加快发展职业教育决定的实施意见》中指出,到2020年,应基本形成我省经济社会发展需求、产教深度融合,建立符合甘肃实际的现代职业教育体系.为了达到这一目标,应实行五年一周期的教师全员培训制度,建立职业教育教师企业实践基地,实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度.根据文件要求,应实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度,专业教师专业实践时间每2年累计不少于2个月.为此,甘肃钢铁职业技术学院开展了本次专业教师下厂实践活动. 甘肃钢铁职业技术学院实训中心负责组织本次活动,要求教师带问题进厂,带项目组织讨论,通过学习实践充分了解酒钢各企业生产环节、工序、工艺要求、技术标准、岗位技术技能要求,从而根据酒钢技术发展现状,制定人才培养方案、课程标准,为后期专业教材开发奠定基础;除此之外,还应了解企业文化,现代企业管理理念,并将此融入到课堂教学中;在学习实践的过程中与厂矿技术人员充分沟通,以便于后期开展产学研开发项目合作.通过这一活动,我院将与厂矿

技术人员建立良好的合作关系,使得校企充分融通,为今后校企合作、工学结合奠定基础,从而培养更多的优秀人才,更好的为社会服务. 目前,下厂学习实践阶段已圆满结束,下厂实践教师表示一个月来在厂区的学习使他们受益良多,接触到了很多在书本上无法学到的实践经验和工作方法,对自身的教学工作有很大的帮助.各位教师均已撰写了实践总结报告,并将在开学后将在全校范围内展开活动,进行交流学习.而我院也将会把专业教师下厂实践活动纳入常态化管理制度之中,以期达到加强职业教育科研教研队伍建设,提高科研能力和教学研究水平的目的.

甘肃文理职业学校

甘肃文理职业学校进一所好学校，选一门好专业，学一身好本领，谋一份好职业学校简介甘肃文理职业培训学校是经甘肃省人力资源和社会保障厅批准的职业学校。学校座落于兰州新区，占地80余亩，教学设施设备完善，设教学楼、住宿楼、学生公寓、标准400米操场、标准篮球场4块、训练场地、汽车驾驶培训场地、语音室、电教室、多媒体教室、理化试验室、形体训练室、健身房、普通食堂、清真食堂、学生浴室、图书室（藏书50000 余册）等教学设施，校舍建筑面积达1.2万平方米。计划招收应往届初高中毕业生，经过学校理论学习和技能培训后安排进入定点企业工作。合理的薪酬、优越的条件，将是你就业、发展的最佳选择。一、校训的功能和内涵校训是一种精神、一种追求、一种理念；校训是一所学校的办学思想、学校文化精神的浓缩和升华，是学校发展过程的历史积淀；校训是无形的制度，是内在的文化，是学校办学的灵魂和方向。二、“大气致远精工诚贸”释义大气——大气是世间万物的生命之本源。引申到社会人文领域，意指一个人的人格和精神气质，有胸襟广阔、气势磅礴、志向远大之意，还有高尚不俗、自信、有魄力和不拘泥陋习常规的意思。中国有养气的传统，如孟子“养浩然之正气”，庄子的“磅礴之气”等。中国历代著名学问家和政治家都把养气视为个人修养的根本，认为人的一切思想行为及其功业都依赖于其“气”的类型与程度。致远——出自诸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”（译文：有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。）后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。也有“直挂云帆济沧海”的意境，如，北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为“致远”号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。因此，致远在这里就是“实现远大的理想，成就事业抱负”的意思。精工——精：经提炼或挑选，完美的，如精干、精明、精湛、精彩。精工：具精湛技艺的工界业者。诚贸——诚：真实，实在，如诚笃、诚实、诚心诚意。诚贸：有诚信职业素质的经贸人。概述之，“精工诚贸”就是一种职业导航，是素质养成的至理，综合反映了新型人才观下的人品与技艺的要求，也就精于专业技艺，又要诚信品格。三、发展与校训从学院发展走过的历程看。工贸学院之所以能有如此迅速的发展和巨大成就，无不与“大气致远精工诚贸”相关：学院由小变大、由弱变强，学院的转制成功、由工科到工贸并举的发展，更深层的和最为重要的就是精神气质和求真务实的作风，它反映了学院决策的精明和睿智。因为大气，所以才胸怀广阔，视野开阔，这样就容易打开思路，看到更多的机遇；因为目标高远，所以才可能制定宏大的发展战略，才有克服种种

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甘肃省人力资源和社会保障厅

甘肃省人力资源和社会保障厅甘人社函［2009］140号关于举办第三十一届开发西部全国人才智力交流大会的通知为进一步贯彻实施西部大开发战略，促进西部地区人才、科技与产业紧密结合和高素质人才资源在全国范围内优化配置，切实做好2010届大中专毕业生就业服务工作。甘肃省人力资源和社会保障厅定于2009年11月7日-8日举办“第三十一届开发西部全国人才智力交流大会”。现将有关事宜通知如下：一、大会概况主办：甘肃省人力资源和社会保障厅承办：甘肃省高新技术人才市场甘肃省人才市场时间：2009年11月7-8日（周六、日）9：00-15：00 地点：甘肃省高新技术人才市场（兰州市东岗西路695号）规模：预设展位400个，预计进场人才2万余人。特色：现场、网络、报纸、委托、短信招聘五位一体，同步互动，同步举办第三届中高级人才精品洽谈会和网络招聘大会。二、参会对象 1、各类企事业单位（含上市公司、科研院所及大中专院校等）。 2、甘肃及周边省区的科研院所和机关事业单位改制分流的技术骨干及中高层管理人员。

3、甘肃省内国有大中型企业改制分流的各类工程技术人才、高级技工。 4、甘肃及周边省区的应往届大中专毕业生、毕业研究生及其他各类社会人才。三、服务项目 1、在《甘肃日报》、《兰州晨报》、《兰州晚报》、《西部商报》、《人才周刊》、《科技鑫报》，西北人才网，省市电视台和广播电台等新闻媒体上发布大会新闻及广告。 2、免费为11月1日以前报名的单位，在《兰州晨报》、《兰州晚报》、《西部商报》、《科技鑫报》、《人才周刊》，西北人才网（https://www.360docs.net/doc/0711865953.html,）等媒体或信息平台上刊登单位名称、发布招聘职位信息。四、联系方式地址：兰州市东岗西路695号（广场东口人才大楼一楼）电话：（0931）8816666 8875000 传真：（0931）8875000 8729160 网址：https://www.360docs.net/doc/0711865953.html, 二○○九年九月二十五日

《高等职业学校设置标准(暂行)》

关于颁布《高等职业学校设置标准(暂行)》的通知教发(2000〕41号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院有关部委、直属机构: 根据《国务院办公厅关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学校有关问题的通知》(国办发〔2000〕3号)有关精神,现颁布《高等职业学校设置标准(暂行)》(见附件),请你们认真贯彻执行。教育部二000年三月十五日第一条设置高等职业学校,必须配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的专职校(院)长和副校(院)长,同时配备专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。第二条设置高等职业学校必须配备专、兼职结合的教师队伍,其人数应与专业设置、在校学生人数相适应。在建校初期,具有大学本科以上学历的专任教师一般不能少于70人,其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数不应低于本校专任教师总数的20%;每个专业至少配备副高级专业技术职务以上的专任教师2人,中级专业技术职务以上的本专业的"双师型"专任教师2人;每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师2人。第三条设置高等职业学校,须有与学校的学科门类、规模相适应的土地和校舍,以保证教学、实践环节和师生生活、体育锻炼与学校长远发展的需要。建校初期,生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于20平方米;校园占地面积一般应在150 亩左右(此为参考标准)。

必须配备与专业设置相适应的必要的实习实训场所、教学仪器设备和图书资料。适用的教学仪器设备的总值,在建校初期不能少于600万元;适用图书不能少于8万册。第四条课程设置必须突出高等职业学校的特色。实践教学课时一般应占教学计划总课时40%左右(不同科类专业可做适当调整);教学计划中规定的实验、实训课的开出率在90%以上;每个专业必须拥有相应的基础技能训练、模拟操作的条件和稳定的实习、实践活动基地。一般都必须开设外语课和计算机课并配备相应的设备。第五条建校后首次招生专业数应在5个左右。第六条设置高等职业学校所需基本建设投资和正常教学等各项工作所需的经费,须有稳定、可靠的来源和切实的保证。第七条新建高等职业学校应在4年内达到以下基本要求: l、全日制在校生规模不少于2000人; 2、大学本科以上学历的专任教师不少于100人,其中,具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于本校专任教师总数的25%; 3、与专业设置相适应的教学仪器设备的总值不少于1000万元,校舍建筑面积不低于6万平方米,适用图书不少于15万册; 4、形成了具有高等职业技术教育特色的完备的教学计划、教学大纲和健全的教学管理制度。对于达不到上述基本要求的学校,视为不合格学校进行。适当处理。

甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业教学资源库建设项目中标公告(2020)

甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业教学资源库建设项目中标公告（2020）受甘肃交通职业技术学院委托，甘肃佰润嘉昱招标有限公司对甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业教学资源库建设项目实施政府采购。现将中标结果公布如下。一、项目名称和编号 1.项目名称：甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业教学资源库建设项目 2.项目编号：2020zfcg00147 3.隶属品目：计算机设备及软件 4.隶属行业：成人高等教育二、中标信息 1.主要中标标的名称、规格型号、数量、单价、服务要求或者标的基本概况：代理机构收费金额：0万元代理机构收费标准：1980号文件标准 3.本项目招标（或采购）公告日期：2020-04-14 12:09:16 4.中标日期：2020-05-06 5.项目用途、简要技术要求及合同履行日期：道路养护与管理专业教学资源库建设交货时间：采购人指定时间内交货地点：采购人指定地点三、评标委员会成员名单姚毅，刘玉良，曹震寰，臧东祥，李彩霞四、项目联系人及联系方式 1．联系人：张世琼 2．联系方式(略) 五、采购人的名称、地址和联系方式 1．采购人名称：甘肃交通职业技术学院

2．采购人地址：兰州市安宁区邱家湾128号 3．采购人电话（略）六、采购代理机构的名称、地址和联系方式 1．采购代理机构名称：甘肃佰润嘉昱招标有限公司 2．采购代理机构地址：兰州市城关区名城广场3号楼1032室 3．采购代理机构联系人和联系方式：张世琼(略) 七、PPP项目说明非PPP项目八、购买服务项目说明是否购买服务：否九、质疑、投诉方式参与本项目政府采购活动的供应商认为中标结果使自己的合法权益受到损害的，可以在中标结果公告期限届满之日起7个工作日内，以书面形式向甘肃交通职业技术学院或甘肃佰润嘉昱招标有限公司提出质疑，逾期不予受理。供应商对质疑答复不满意的，或者采购人、采购代理机构未在规定期限内作出答复的，供应商可以在质疑答复期满后15个工作日内，向（采购人同级财政部门）提出投诉，逾期不予受理。十、未通过资格审查投标人的名称和其不符合项采购人和评审专家推荐意见：十一、中标结果公告期限中标结果的公告期限为1个工作日十二、公告发布媒体本招标公告同时在《中国政府采购网》《甘肃政府采购网》（https://www.360docs.net/doc/0711865953.html,）（略）、上发布，其他媒体只能转载，并标清来源，不得擅自修改公告任意信息，否则依照有关规定追究责任。十三、其他补充事宜

甘肃钢铁职业技术学院球场施工组织设计模板可修订

目录一、编制说明 (2) 二、编制原则 (2) 三、编制依据 (2) 四、工程概况 (3) 五、施工大纲 (3) 六、施工进度计划 (10) 七、施工平面布置 (11) 八、总体施工程序 (13) 九、施工方案 (14) 十、工程质量保证措施 (21) 十一、质量通病及预防措施 (35) 十二、成品保护措施 (36) 十三、竣工清理以及移交准备工作 (37) 十四、工程回访及保修 (37) 十五、施工工期的保证措施 (38) 十六、安全保证措施 (42) 十七、主要施工机具计划 (44) 十八、劳动力计划 (45)

十九、冬雨季施工措施 (45) 二十、文明施工措施 (46) 附表…………………………………………………………………47-54 一、编制说明本《施工组织设计》是依据甘肃钢铁职业技术学院新校区篮球场、排球场工程招标文件及施工图纸的要求编制的指导本工程施工的原则性大纲，其主要内容包括质量体系和技术支持、施工进度计划及措施，劳动力及机具计划安排、施工方案、施工安全及文明施工措施等部分。二、编制原则 2.1针对本工程的特点及我公司以往施工同样工程的经验，我公司将充分发挥人员、装备、技术和管理方面的优势，制定出切实可行的措施，确保工程质量达到现行国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》的“合格”要求。 2.2坚持科学管理，针对本工程的特点，编制出详细具体的施工组织设计、工程进度计划、人力及机具使用计划，质量、安全、文明施工管理措施，主要施工方案等。 2.3确保施工进度计划，在进度安排上，实现以方案总计划为龙头，各施工阶段控制为手段的措施，保证关键线路和控制点的完成。坚持质量、进度一起抓，质量是进度的前提，进度服从于质量。 2.4确保安全施工。安全施工是工程建设中的一件大事，严格遵守施工生产安全操作规程，制定本工程的安全防护措施，做好安全防护工作，杜绝违章操作，确保人员、机具的安全运行。 2.5落实文明施工。严格执行我公司关于现场文明施工的规定。同时，针对

《甘肃省高等职业学校设置暂行办法》

《甘肃省高等职业学校设置暂行办法》甘教厅发（２０００）０６９号第一章总则第一条为了规范高等职业学校设置工作，促进高等职业教育健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部颁布的《高等职业学校设置标准（暂行）》及《关于同意授权甘肃省人民政府自行审批设立高等职业学校的批复》的有关规定，结合甘肃实际，制定本办法。第二条凡在甘肃省行政区域内设置各类高等职业学校，均应遵从本办法。第三条设置高等职业学校，要坚持为社会主义现代化建设服务的方针，从甘肃经济社会发展的需要出发，为甘肃经济建设和社会发展服务。第四条设置高等职业学校，要坚持各类教育统筹规划、协调发展的方针，从甘肃教育事业发展与改革的需要出发，调整结构，合理布局。通过"共建、调整、合作、合并"，优化教育资源配置，提高办学水平和效益。第五条发展高等职业教育，要坚持政府办学与社会力量办学并举的方针，各级政府要把职业教育纳入经济社会发展的总体规划，多渠道、多形式发展高等职业教育，鼓励和支持企事业组织、社会团体和公民个人举办高等职业学校。第二章条件

第六条设置高等职业学校，必须配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的专职校（院）长和副校（院）长，同时配备专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。第七条设置高等职业学校必须配备专、兼职结合的教师队伍，其人数应与专业设置、在校学生人数相适应。在建校初期，具有大学本科以上学历的专任教师一般不能少于７０人，其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数不应低于本校专任教师总数的２０％；每个专业至少配备副高级专业技术职务以上的专任教师２人，中级专业技术职务以上的本专业的"双师型"专任教师２人；每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师２人。第八条设置高等职业学校，须有与学校的学科门类、规模相适应的土地和校舍，以保证教学、实践环节和师生生活、体育锻炼与学校长远发展的需要。建校初期，生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于２０平方米；校园占地面积一般应在１５０亩左右（此为参考标准）。必须配备与专业设置相适应的必要的实习实训场所、教学仪器设备和图书资料。适用的教学仪器设备的总值，在建校初期不能少于６００万元；适用图书不能少于８万册。第九条课程设置必须突出高等职业学校的特色。实践教学课时一般应占教学计划总课时４０％左右（不同科类专业可做适当调整）；教学计划中规定的实验、实训课的开出率在９０％以

(完整版)职业技术学校“十三五”发展规划

职业技术学校“十三五”发展规划 “十三五”是全面完成学校省级示范性高职院校建设、进一步深化教育教学改革、不断提升综合实力与办学水平的关键时期。随着区域经济社会的快速发展，科技进步与产业转型升级步伐的不断加快，市场体制与教育教学改革的不断深入，对我校改革建设与人才培养工作提出了越来越高的要求。科学编制与实施学校“十三五”规划，对于进一步统一思想认识、明确工作重点、采取积极措施、实现建设目标，不断提高人才培养质量与社会服务能力，实现学校持续、稳步、健康发展，具有十分重要的意义。一、规划编制的背景与依据 1.学校发展的外部环境“十三五”时期，是全面深化改革，全面推进依法治国，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界经济格局的深刻变化，经济增长方式的加快转变，科学技术进步的日新月异，人力资源竞争的日趋激烈，国家经济建设、政治建设、文化

建设、社会建设以及生态文明建设的全面推进，都对高素质人才培养提出了越来越高的要求，凸显了加快学校改革、建设与发展的重要性和紧迫性。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，必须摆在更加突出的位置”的职教工作意义，明确了“健全多渠道投入机制，加大职业教育投入，不断优化高等教育结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的职教发展方向。表明国家在未来的若干年内，将进一步加大职业教育的投入力度，积极推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，大力增强高职教育办学活力，为高职教育的当前改革和长远发展提供了政策依据，为加快我校建设与发展带来新的机遇。未来五年，XX乃至全省将充分发挥经济、社会、科技、教育、智力等优势，加快产业结构的战略性调整，加速国民经济和社会信息化进程，全面提升区域整体竞争力、综合创新力和服务水平。在经济与产业结构迅速向技术密集型、知识密集型产业转化过程中，对技术应用型和技能型人才的需求将日益走向多元化，这为我校举办学历教育、继续

甘肃省内大学通讯地址

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