word练习四_图形编排

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Word图文混排

1、为下列文字做如下的格式:

1)在第一自然段的适当位置插入竖排文本框,输入“侵略战争”,文字字号“4号”,加粗,颜色为紫色,垂直对齐方式为“居中”。文本框填充效果为双色(颜色1蓝色,颜色2黄色)底纹样式为中心辐射。线条颜色为“黑色”,粗细为“3磅”。版式为“衬于文字下方”

2)将第二段文字放入竖排文本框中,文本框高度为“100磅”,宽度为“80磅”,设置文本框的填充效果为“雨后初晴”,透明度“50%”。

对周

如此。

2、为下列文字做如下的格式:

1)插入任意一幅剪贴画,高度为“285.75磅”,宽度为“324磅“,环绕方式为“浮于文字上方”,图片控制的颜色为”冲蚀”效果。水平与垂直对齐方式为“居中”。

2)插入剪切画(搜索文字为“货币”),高度为“102 磅”,并锁定纵横比,环绕方式为“四周型”。图片效果为“预设8”。

另一个通信领域的重要事件发生在1945年。世界上第一台电子计算机ENIAC(电子数字计算机)问世了。它是被设计用来在第二次世界大战中计算弹道轨迹的。它是第一台能真正处理电子信息的设备。尽管E N I A C与数据或计算机通信似乎没有直接关系,但是它表现出的计算和决策能力在当今的通信系统中至关重要

3、为下列文字与插入的剪贴画编排如下的格式:

(1)将图片高度设置为3cm,宽度为4cm,并将图片上部裁剪0.5cm;

(2)给图片设置海绿色的填充色;

(3)将图片与文字设置为只在最宽一侧显示文字的环绕方式。

日本在历史上曾以包括军国主义侵略战争在内的种种侵略行为,对周边国家造成了很大的伤害,对此日本有所反省和道歉;然而,

这些反省和道歉就其程度而言是不够的,

在曾深受日本侵略伤害的中国人民看来尤其如此。

而且,近年日本政府甚至有首相反复参拜靖国神社这样的局部倒退。

4、为下列文字做如下的格式

1)插入一个形状图形“星与旗帜”中的“横卷形”,填充颜色为“浅绿色”,透明度为“50%”,线条颜色为“深蓝”,粗细为“1.25磅”,环绕方式为“衬于文字下方”,

2)将“闰土来了”变为第3行第1列样式的艺术字,字号为“20”,字形为“加粗、倾斜”,艺术字形状为“波形2”,效果为“艺术字竖排文字”,阴影效果为“阴影样式12”,环绕方式为“衬于文字下方”。

好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。

5、插入艺术字,样式为“样式21”,内容为“闰土来了”,字体为“隶书”,字号为“40”,字形为“倾斜”,艺术字形状为“左牛角形”,线条颜色为”橙色”,粗细为“1磅”,环绕方式为“四周型”,水平对齐方式为“居中”,

我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背。”我于是又很盼望下雪。

6、对下列各图形进行指定的设置(结果如图所示):

●给图1中两物体均加上阴影样式4,将圆柱体的填充色设置为淡紫色,边框线

为RGB(50,150,50)色、1.5磅实线;长方体填充色为浅黄色,边框线为天

蓝色,线宽为2.25磅,并使圆柱体显示在正方体之前;

●给图2设置成三维格式11,将其填充色修改为金色;

7、将下列图形的阴影去掉,线形换为3磅深蓝色单线,填充为金色在图形上添加

8、输入以下公式:

样章:

为什么要学

呢?最显著的原因上已经进入到我们日常生活中的每一方面:从专业的、教育的用途到纯粹的娱乐。它已经变

得如此普及,以致于我们要么接受它,要么对其应用一无所知。

当然,人类进行通信的历史已很悠久。早在远古时期,人类就通

过简单的语言和在洞穴的墙壁上画草图来交换信息。传递信息最基本的

方式就是听觉和视觉。1837年,Samuel Morse 发明了电报。由此,通信

领域发生了巨大的变革。这一发明使通过一根铜线上的电脉冲来传递

信息成为可能。报文的每一字符被转换为一串或长或短的电脉冲

(通俗

地讲,就是点和划) 传输出去。这种字符和电脉冲的转换关系被称为莫尔斯码(M orseCode )。这种传递信息的能力不需明显的听觉或视觉

1876年,Alexander Graham Bell 为电信号,声音也能直接被转换为电信号线的另一端,电信号被重新转换为声音。只要它们之间存在着物理连接,

两端的人们就能互相通话。

另一个通信领域的重要事件发生在1945年。ENIAC 弹道轨迹的。它是第一台能真正处理电子信息的设备。尽管E N I A C 计算机通信似乎没有直接关系,要。 计算机通信

计算机网络的基本概念

为什么要学习计算机和通信呢?最显著的原因是通信技术实际上已经进入到我们日常生活中的每一方面:从专业的、教育的用途到纯粹的娱乐。它已经变得如此普及,以致于我们要么接受它,要么对其应用一无所知。

当然,人类进行通信的历史已很悠久。早在远古时期,人类就通过简单的语言和在洞穴的墙壁上画草图来交换信息。传递信息最基本的方式就是听觉和视觉。1837年,Samuel Morse 发明了电报。由此,通信领域发生了巨大的变革。这一发明使通过一根铜线上的电脉冲来传递信息成为可能。报文的每一字符被转换为一串或长或短的电脉冲(通俗地讲,就是点和划) 传输出去。这种字符和电脉冲的转换关系被称为莫尔斯码(M orseCode )。这种传递信息的能力不需明显的听觉或视觉作为媒体,带来了一系列的技术革新,并且永远地改变了人们的通信方式。

1876年,Alexander Graham Bell 进一步发展了电报技术。他发现:不仅消息能被转换为电信号,声音也能直接被转换为电信号, 然后由一条电压连续变化的导线传输出去。在导线的另一端,电信号被重新转换为声音。这样,任意的两点,只要它们之间存在着物理连接,两端的人们就能互相通话。

另一个通信领域的重要事件发生在1945年。世界上第一台电子计算机ENIAC (电子数字计算机)问世了。它是被设计用来在第二次世界大战中计算弹道轨迹的。它是第一台能真正处理电子信息的设备。尽管E N I A C 与数据或计算机通信似乎没有直接关系,但是它表现出的计算和决策能力在当今的通信系统中至关重要。

Word绘图技巧2013

Word绘图技巧 Word中的图文混排功能非常强大,我们常用Microsoft Word来编制数学教案、试卷、打印文稿,但是绘图往往令人头疼.其实Word中的制图功能比较强大,有许多技巧.若在使用过程中细心体会反复摸索,可大大提高制作数学图形的效率,绘制出非常精美的数学图形. 1. 打开绘图工具栏 单击“视图”菜单下,找到“工具栏”,选中“绘图”,或在常用工具栏空白处单击右键,选中“绘图”工具,即可打开绘图工具栏。 2. 去除绘图时出现的画布 在Word XP中使用图形工具画图时,总会出现一个“画布”,有的用户可能并不希望看到它,我们可以执行“工具”下拉菜单上的“选项”命令,在“常规”选项卡中,去除“插人〔自选图形〕时自动创建画布”复选框的选择,这样我们在使用图形工具画图时就不会再出现“画布”。 3. 多次使用同一绘图工具 一般情况下,单击某一绘图工具后可绘制相应的图形,但只能使用一次,如果想多次连续使用同一绘图工具,可在相应的绘图工具按钮上双击,此时按钮将一直处于“按下”状态,当你不需要该工具时,可用鼠标在相应的绘图工具按钮上单击或按“ESC”键。如果接着换用别的工具,则直接单击要使用的工具按钮,同时释放原来多次使用的绘图工具。 4. 改变箭头的样式 Word XP绘图工具可直接画箭头,但画出的箭头不一定是我们需要的样式,可以通过“设置自选图形格式”对话框方便地画出合适的箭头.用下面的方法打开“设置自选图形格式”对话框:①将鼠标在箭头上移动,当鼠标变成四个箭头的标志时,双击鼠标左键;②将鼠标在线段上移动,当鼠标变成四个箭头标志时,单击鼠标右键,选择快捷菜单中的“设置自选图形格式”选项;③用 全国注册建筑师、建造师考试备考资料历年真题考试心得模拟试题 绘图工具画出箭头后,单击绘图工具条中的“箭头样式”按钮,可以选择带箭头的直线,也可以选择“其他箭头(M)”激活“设置自选图形格式”对话框.激活“设置自选图形格式”对话框后,可在对话框中设置箭头的样式、宽度、长度。 5. 画特殊角度的直线 如果想画水平、垂直或150、300、450、600、750角的直线,则固定一个端点后在拖动鼠标时按住Shift键,上下拖动鼠标,将会出现上述几种直线选择,合适后松开Shift键即可(同时按住Ctrl键可画出从起点向两侧延伸的直线)。 6. 画坐标轴上的刻度线 单击“矩形工具”,拖出矩形,右单击该矩形,在[设置自选图形格式]对话框中点选“大小”选项卡,选择0[高度]、0.1[宽度]。 7. 画点 单击“椭圆工具”同时按Shift键用鼠标拖出一个小正圆,双击(或右击)该圆,在“设置自选图形格式”对话框中,填充黑色. 8. 画弧 绘图工具栏——自选图形——基本形状——选用“画弧”工具,按住Shift键拖动鼠标可画出450圆弧,按住Ctrl键可画出从起点向两侧延伸的弧线(同时按住Shift键和Ctrl键可画出从起点向两侧延伸的450弧线)。鼠标拖动的距离决定弧线的长短,拖动的方向决定弧线开口的方向. 9. 画正方形和矩形 单击“矩形工具”,按住Shif t键拖动鼠标会画出一个正方形,按住Ctrl键可画一个从起点

完整word版六年级上册几何图形题

几何图形题1、填写表格: 2、选择填空:、圆心;B、半径)()决定圆的位置,(()决定圆的大小。A 3、 在下面左边的圆中画出半径、直径,标上相应的字母,再量一量、填一填。 )厘米r=( A )厘米O d=( 4、以上面右边的厘米的圆。点为圆心,画一个直径2A )厘米的圆比半径 5、判断:①直径85厘米的圆大。()(②通过圆心,两端都在圆上的线段叫做半径。 ,直径与、填空:在同一圆内,半径与直径都有(6 ))条,半径的长度是直径的()。 半径的长度比是( 、想方法,找出右边圆的圆心。7 )8、判断:直径越大,圆周率越大,直径越小,圆周率越小。( )厘米;厘米,它的周长是(9、填空:①一个圆的直径是10 )分米;2②一个圆的半径是分米,它的周长是( (单位:分米)10、计算下面各圆的周长。 1

6 1.5 )。11、圆的周长与这个圆的直径的比是( )倍。、圆的半径扩大3倍,直径就扩大()倍,周长就扩大(12 、用篱笆围一个半径4米的圆形鸡圈,需要篱笆多少米?13 5米,这个花坛的周长是多少米?、学校有一个圆形花坛,直径14 ,求这个半(如下图)215、将一个直径厘米的圆形纸片对折,得到一个半圆形圆 的周长。 2厘米 31.416.大酒店门前有一根圆形柱子,量得它的周长是分米,这根柱子的直径是多少分米? 17、圆的半径与这个圆的周长的比是()。2 )。厘米,大圆的直径是8厘米,小圆与大圆的周长比是( 18、小圆的半径是2 厘米,这个圆桌面的直径是多少厘米?376.819、小明家的圆桌面的周长是 厘米,求长方形的面积。20、如下图所示,一个圆的周长是15.7

21、如下图所示,两个小圆的周长之和与大圆的周长相比,谁长一些?请说明理由。 分米,现在用铁丝将桶22、一个圆形水桶,桶口和桶底都是一样大小的圆形,外直径是5 口和桶底箍紧,至少需要铁丝多少分米? ,计算这、一张圆形纸片,直径2310厘米,对折再对折后,得到一个新的图形(如下图)个新图形的周长。 3 24、一个圆的半径是10分米,这个圆的直径是()分米,周长是()分米,面积是()平方分米。 25、计算下面两个圆的面积。(单位:厘米)

word制作流程图

步骤一:页面和段落的设置 为了流程图有较大的绘制空间,我们先来设置一下页面。 1.启动Word 2003,打开一个空白文档,并切换到页面视图。选择菜单“文件→页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,在“页边距”选项卡中,设置上下边距为“1厘米”,左右边距为“2厘米”(图2),完成后单击“确定”按钮。 2.由于后面要在自选图形中输入文字,为了让输入的文字在垂直方向上看起来居中,这里顺便设置一下段前距。选择菜单“格式→段落”命令,打开“段落”对话框,在“缩进和间距”选项卡中设置段前间距为“1行”,完成后单击“确定”(图 3)。

步骤二:制作流程图的标题 基本工作环境设置好之后就开始制作流程图的标题。大家看到的最终效果中的标题是放在一个矩形自选图形中的,下面开始制作。 1.在窗口Word窗口底部的自选图形工具栏中选择“矩形”按钮(图 4)。 2.这时可以在页面中看到“在此创建图形”的画布,接着拖动鼠标,在该画布中绘制矩形,让矩形的宽度与画布相同,高度可参照最终效果图,约3厘米。

3.画好后调整画布的高度,使之与矩形的高度相同(图 5)。 4.接下来选中插入的矩形,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“设置自选图形格式”命令,打开“设置自选图形格式”对话框,在“颜色与线条”选项卡中,先设置线条颜色为“无线条颜色”,接着单击“填充”区“颜色”下拉箭头,选择“其它颜色”命令,打开“颜色”对话框,参照下图设置填充颜色(图6),完成后依次单击两次“确定”。 5.接下来在矩形框中插入艺术字标题。选中矩形框,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“添加文字”命令,这时可以看到光标在矩形框内闪动,表示等待添加文字。

小学三年级数学图形的变换(word文字版)

第一章图形的变换 战国时期的铜镜唐代花鸟纹锦瓷器 轴对称 你还见过哪些轴对称图形?画出他们的对称轴。 例1:数一数,你发现了什么?

点与点到对称轴的距离都是2小格。 例2:画出下面图形的轴对称图形。 怎样画得又好又快? 做一做 像下面这样把一张纸连续对折三次,剪出的是什么图案?四次呢? 旋转 你见过哪些旋转现象? 例3: 1)时钟上的旋转问题 指针从“12”绕点顺时针旋转到“1”;

指针从“1”绕点顺时针旋转到“___” ; 指针从“3”绕点顺时针旋转____到“6” ; 指针从“6”绕点顺时针旋转到“12” 。 2)有关风车的旋转问题 风车旋转前后,每个三角形有什么变化? 例4:画出三角形绕点顺时针旋转后的图形。 先画点,垂直于,点与点的距离还应该是6格; 这样就可以把线段绕点顺时针旋转。点…… 做一做 1)下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的? 2)利用旋转画一朵小花。 风车绕点逆 时针旋转____ 风车绕点逆 时针旋转____

说一说你是怎样画的? 生活中的数学 数学与艺术 艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转变换,设计出了许多美丽的镶嵌图案。 欣赏设计 利用变换可以设计出许多漂亮的图案! 在铜镜的图案中把旋转了4次。 把连续平移就得到了这条花边图案! 我把◇连续平移2格。 我把进行对称变换,设计出了板报栏目的花边。

练习一 1)利用轴对称变换设计美丽的图案。 先设计出一个轴对称图形。 2)下面的图案分别是由哪种方法剪出来的?你还有什么剪法? ⑴⑵⑶ 3)下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的? 4)利用旋转设计图案。展示作品,并说一说你是怎样画的。

教你使用Office-Visio快速绘制家居平面图

教你使用Office-Visio快速绘制家居平面图

在考虑装修之初,业主朋友们一定会寻找好用的软件来尝试DIY自己的户型布置,或是因为是二手房装修,无法找到以前的准备户型图了,所以想自己尝试画个平面图来论坛与大家交流 咨询,但是专业的AUTO CAD软件又太复杂,不容易上手。比如圆方、颐家家居、3D Home、72XUAN等很多的DIY软件,但是很多朋友最后发觉自己对于色彩和灯光效果的驾驭能力 实在有限,想做出一幅赏心悦目的效果图来恐怕不是三两天时间能搞定的事情,于是退而求其次,改画平面图吧。 如果能有一个好的平面图,带着平面图来论坛与大家交流咨询,也是非常好的,我不主张自己DIY做设计,但是对于二手房装修的客户或对自己的需求文字表述能力并不强的业主朋友们 来说,画一个带有自己想法的平面图还是很有必要的,这样会大大提升大家在论坛交流咨询的效果。 专业设计人员通常都是用CAD制图的,可是CAD的界面对于初学者来说并不算友好,不论是菜单的设置还是元件库的内容,都让大家看得

晕晕乎乎的。今天来与大家分享一个非常简单的软件Visio,这是微软的东西,起码界面是不陌生的,Visio的绝大部分操作都和Word类似,因此学起来非常的简单。 Visio自带了简单的家具库,可以对家具摆放的位置进行排列组合。CAD的图纸也可以直接导入Visio,用来重新编辑。二手房通常都没有图纸,用Visio自己画个图,再简单不过了。需要说明的是,Visio虽然是Office自带的软件,但是简版的Office大都是没有集成安装包的,需要单独下载安装。这个软件可以直接在网上免费下载的,在百度输入“Office Visio 下载”就能找到了。 以Visio 2007为例简单介绍一下入门步骤吧—— 1.新建平面图文件打开软件进入以下界面, 选择【地面和平面布置图】

如何用word画数学图形

只供学习与交流 如何用word 画数学图形 作为一名数学教师,最头痛、最难的不是日常教学工作,而是在电脑文档里画数学图形、标顶点字母、对图形排版等。本文拟就以上问题作一些探讨。 一、认识word 绘图 1、认识“绘图”工具栏 单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮,则会弹出“绘图”工具栏。 在工具栏中单击一种绘图工具,鼠标指针变 成“十”字形状,按住左键并拖动鼠标至另一点, 释放左键后,在两点之间就会留下该按钮所指示 的几何图形,画完后按钮会自动弹起。每若双击 按钮,可以连续画多次,只要单击文本中任一点 (或单击右键)该按钮才会弹起。 绘图工具中主要按钮的功能为: 直线按钮:画直线。若同时按住 Shift 键,可 以画出水平、垂直、45度角等直线。 矩形按钮:画矩形框。同时按住Shift 键可以 画出正方形框。 椭圆按钮 :画椭圆框。同时按住Shift 健 可以画出正圆框。 自选图形按钮:包括“基本形状”、“箭 头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、 “标注”、“其它自选图形”共七个选项。 每一个选项下又有许多常用的绘图按钮。 可以用这些绘图按钮快速绘制各种图形。 填充颜色按钮:除直线外可以为选定的 几何图形填充颜色。 线条颜色按钮:为选定的直线或其他各 种几何图形的边框线设置颜色。 线型按钮:为将要画或已经画出的几何 图形定义线型。如虚线、细实线、粗实线、 单向箭头线、双向箭头线等。 要了解绘图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮, 稍停片刻即可获得功能说明。 2. 编辑图形 绘制后的几何图形允许对其进行编辑。如移动、删除、改 变大小、配色、变换线型等。 (1)图形的移动与删除

Word绘图使用技巧

Word绘图使用技巧 [ 26/8/2006 AM 8:52:00 | By: 凭海临风 ] 在平时的教学中常用word绘图,学会了些好用的技巧,但过了一阵,就忘记了,索性将这些不错的招数收集下来,以备用到。(内容来自网络,经过转载加工,不是原创) 一、Word中的像素级移动 在Word中移动或对齐图像和文本框时,总是让人感到不能得心应手。想让它微移,不论是用鼠标拖动,还是按方向键移动,结果都一样——图像闪开了一大截,太多了!绘出的图形移动不到想要的位置,达不到理想的效果,这还不说,短线段、小圆圈等小尺度的图形要素还画不出来。唉,如果Word也像Photoshop、Flash等软件一样有像素级的移动功能就好了!别叹气,Word真有这样的功能。在菜单“视 图”的“工具栏”中打开“绘图”工具条,选择“绘图”中的“绘图网络”,在打开的绘图网络对话框中把“网络设置”项中的“水平间距”由默认的0.86字符改为0.01字符,“垂直间距”由默认的0.5行改为0.01行,单击“确定”。这时,画条短线段试一试,啊,长度竟然可以随心所欲!选中图像,用方向键移动一下。怎么样,像素级是不是来了? 二、文本框中文字随图片一起缩放 在Word中处理图像时,有时候要在图像中用文本框加入文字。输入文字后,再把图像和文本框组合在一起。但是,如果图像大小不符合要求,需要进行缩放,拖放图像时文本框中的文字并不会随图像一起变大变小。这时,很多人选择把图像取消组合后再编辑文本框的方法改变文字大小。其实,只要把该图像剪切,再依次单击“编辑→选择性粘贴”,在打开的对话框中选择粘贴形式为“图片(增强型图元文件)”即可。这时,再拖放图像,就会发现“图像变,我也变”了。如果文字还需要修改变动,可以把图片格式由“嵌入式”变为“环绕式”,再取消组合,就可以对文本框进行编辑了。有意思的是,原来的文本框可能会由一个分解为多个。

用word画几何图形

用word画几何图形 一、认识word绘图 1、认识“绘图”工具栏 单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮,则会弹出“绘图”工具栏。 在工具栏中单击一种绘图工具,鼠标指针变 成“十”字形状,按住左键并拖动鼠标至另一点, 释放左键后,在两点之间就会留下该按钮所指示 的几何图形,画完后按钮会自动弹起。每若双击 按钮,可以连续画多次,只要单击文本中任一点 (或单击右键)该按钮才会弹起。 绘图工具中主要按钮的功能为: 直线按钮:画直线。若同时按住Shift键,可 以画出水平、垂直、45度角等直线。 矩形按钮:画矩形框。同时按住Shift键可以 画出正方形框。 椭圆按钮:画椭圆框。同时按住Shift健 可以画出正圆框。 自选图形按钮:包括“基本形状”、“箭 头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、 “标注”、“其它自选图形”共七个选项。 每一个选项下又有许多常用的绘图按钮。 可以用这些绘图按钮快速绘制各种图形。 填充颜色按钮:除直线外可以为选定的 几何图形填充颜色。 线条颜色按钮:为选定的直线或其他各 种几何图形的边框线设置颜色。 线型按钮:为将要画或已经画出的几何 图形定义线型。如虚线、细实线、粗实线、 单向箭头线、双向箭头线等。 要了解绘图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮, 稍停片刻即可获得功能说明。 2. 编辑图形 绘制后的几何图形允许对其进行编辑。如移动、删除、改 变大小、配色、变换线型等。 (1)图形的移动与删除 将鼠标指针指向图形,指针呈现空心箭头状并带一个十字双向箭头,单击鼠标左键,图

形框线上会立即出现控制点,称作选定或选中。如果是直线则在两端各有一个控制点,其他图形一般会出现8个控制点,控制点数取决于图形的大小,但最多是8个。鼠标指针指向被选中的图形,当鼠标出现十字双向箭头时,按住左键并拖动鼠标,该图形就可以被移到其他位置。图形被选中后,按 Del 或 Backspace 键,该图形即被删除。 (2)改变图形的大小 首先选中图形,然后把鼠标指针指向控制点,当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标可以改变图形的尺寸,如果图形是直线则改变其长度或角度。 (3)改变图形的线型 改变线型是指改变直线的线型。画直线前可以定义线型,对已画出的直线也可以修改其线型。方法是单击绘图工具栏中的“线型”按钮,在其上方会出现一个线型列表框,然后选择其中的某种线型。 (4)图形组合与取消组合 按下“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮,可用鼠标左键拉出一个矩形框来选择多个图形。选择多个图形后,单击绘图工具栏中的“绘图”按钮右边的向下黑箭头,或右击选中图形,在弹出的菜单中,选择“组合”命令,即可以完成多个图形组合成一个图形,这样在移动图形时,会一起移动。取消图形的组合方法相同。用鼠标右击选中图形时也可进行组合操作。 二、掌握word 绘图技巧 下面介绍几种简单而实用的技巧 1.图形的微移:若你在移动图形时总觉得没有移动到预想的位置,可以这样做—先选定需要移动的图形,再按住ctrl (或ctrl 和空格键)的同时,用方向键→ ←↑↓就可以将图形移动到你所满意的位置。每次移动一个网格,也可微移整个图形。 2.图形的组合:若你在word 中用画笔工具画出的图形是由许多图形对象构成的话,请你用选定工具把所有的图形对象选定后,再从绘图工具栏中找到“组合”,把你画的图形组合成一个完整的图形。这样你在输入其他文字或图形时就不会将原来的图形弄散。这样便于移动图形的位置。组合可画一个组合一个,也可画到最后一块组合。组合之后也可取消,也可重新组合。最好是几个简单图形一确定就组合。 3.画笔工具的使用:在画笔工具栏中,“自选图形”中的“线条”工具是非常有用的。它可以用来画一些比较复杂的图形,比如弯曲的线条和不规则的多边形,再结合“绘图”栏中“编辑顶点”工具的使用,你就可以创造出变化多端的漂亮图形。 4、标顶点字母:选中“绘图”工具栏中的文本框(横排),在文本框内输入大写的顶点字母,鼠标右键单击文本框(或双击文本框),在快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令,出现“设置文本框格式”界面,在“颜色与线条”选项中,将“填充透明度”设置为“100%”(或“填充颜色”设置为“无填充颜色” ),“线条颜色”设置为“无线条颜色”,单击“确定”按钮,就画出顶点。 5、对图形排版:鼠标左键双击(或右键单击)图形,在快捷菜单中选择“设置绘图画布格式”命令,单击“版式”,选中“环绕方式”中的“浮于文字上面”(或“紧密型” ),再选中“水平对齐方式”中的“其他方式”,单击“确定”按钮,图形就排版了。 三、用word 画数学图形 下面通过两道例题来说明:如何用word 画数学图形。 222 .x y l x l x AC 例1 已知椭圆 +=1的右准线与轴相交于点E,过椭圆右焦点F 的直线与椭圆相交于A,B 两点,点C 在右准线上,且BC 轴. 求证:直线经过线段EF 的中点 画图: C X l E O F Y N A B

如何在Word中绘制物理图形

如何在Word中绘制物理图形 摘要:本文通过一些实例,从基本图形、图形变化、绘图网格、填充颜色、填充效果、线条颜色、叠放次序、组合、设置格式等方面介绍了在Word软件中绘制物理图形的技巧。 关键词:弧形曲线线条图形图片文本框组合设置格式 Word是当今较为流行的办公软件,许多物理教师都使用它来写论文、编试卷,但在遇到一些相关图形的绘制时却感觉很困难。笔者自从教以来,经过几年的不断尝试,对利用Word绘制物理图形有了些许经验,现介绍给大家,供大家作图时参考。 图1是笔者参照教材上“光电效应”的图形绘制的,在绘制过程中,除了Word软件,未使用任何其他软件。在这个图形的绘制中,涉及到基本图形、图形变化、绘图网格、填充颜色、填充效果、线条颜色、叠放次序、组合、设置格式等十多种方法。为了与大家更好地交流,下文将从几个方面介绍如何在Word软件中绘制物理图形。 一、基本图形 1.“Shift”键的应用: ①基本图形可以在“绘图”栏的“自选图形”中找到。若想得到圆、正方形、正三角形,可在绘图的同时按住“Shift”键。

②想绘制一些特定角度的直线,在画直线的同时按住“Shift”键,拖动直线的一端,每次拖动可改变15°角(如图2)。 ③在调整已绘制图形的大小时,为了等比例调整宽度和高度,可在调整时按住“Shift”键。 2.“绘图网格”的应用: ①为了精细调整图形的大小、形状和位置,可以设定“绘图网格”中的“水平间距”和“垂直间距”均为0.01,同时将页面的“显示比例”由100%调整到200%甚至500%,绘制完成后,再调回100%,这样的图象质量较好。(如图3) ②“坐标纸”的绘制: 将“绘图网格”的两个间距均设为1,即“”,画出水平线并复制若干条,再画出竖直线,也复制若干条,调整每条线的位置,将所有线选中并“组合”,可得到“坐

word自选图形绘制 教案

word自选图形绘制及其设置 房县职业技术学校刘映霞 教学目标: 知识与技能: 1、学会自选图形的绘制 2、学会自选图形的精确调整、选择多个图形自选图形的填充效果设置。 3、掌握为自选图形组合与取消组合。 情感目标:在学习和探索过程中体会word自选图形的神奇,对学生进行情感教育。 过程与方法:创设情境,任务驱动,培养学生自主学习精神与探索实践的能力。 教学重点与难点: 重点: 1、掌握为自选图形添加特殊效果,学会自选图形的旋转和翻转。 2、自选图形的格式设置(填充效果) 难点:自选图形格式的设置与多个自选图形的组合与取消组合。 教学过程: 一、情境引入,确定主题 通过展示课前准备好的图例与文档例子比较添加了自选图形的文档与没有添加自选图形的文档的区别,引入本节课主题——自选图形的绘制及其格式设置。

二、调用绘图工具栏 (1)“视图”菜单-工具栏-绘图 (2)右击工具栏空白处-绘图 调用“绘图”工具栏后回在工作区的下方状态栏的上方显示出如下图所示的工具栏 三、以绘制一个五星红旗为实例讲解绘制自选图形操作: a、鼠标单击绘图工具栏上的“自选图形”按钮。 b、在弹出的菜单中选择“基本形状”选项选择其中的矩形工具。 c、鼠标单击矩形工具选项后,鼠标移动到工作区我们需要绘制自选图形的 位置,按下鼠标左键拖到鼠标,直到我们认为合适的大型为止。 d、然后继续第一步的操作选择“星与旗帜”中的五角星选项,回到工作区 拖动鼠标。这样就在工作区中绘制出了一个矩形和一个五角星,分别设 置五角星与矩形框的填充颜色为黄色和红色。复制五角星并拖动组合形 成我们需要的五星红旗效果(如图) 教师演示完成后,学生操作,巡视指导学生 四、在工作区绘制一个立方体演示立体自选图与平面自选图格式设置的区别

手把手教你:用ord画数学图形

手把手教你:用ord画数学图形

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教你用word画数学图形 作为一名高中数学教师,最头痛、最难的不是日常教学工作,而是在电脑文档里画数学图形、标顶点字母、对图形排版等。本文拟就以上问题作一些探讨。 一、认识word绘图 1、认识“绘图”工具栏 单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮,则会弹出“绘图”工具栏。 在工具栏中单击一种绘图工具,鼠标指针变 成“十”字形状,按住左键并拖动鼠标至另一点, 释放左键后,在两点之间就会留下该按钮所指示 的几何图形,画完后按钮会自动弹起。每若双击 按钮,可以连续画多次,只要单击文本中任一点 (或单击右键)该按钮才会弹起。 绘图工具中主要按钮的功能为: 直线按钮:画直线。若同时按住Shift键,可 以画出水平、垂直、45度角等直线。 矩形按钮:画矩形框。同时按住Shift键可以 画出正方形框。 椭圆按钮:画椭圆框。同时按住Shift健 可以画出正圆框。 自选图形按钮:包括“基本形状”、“箭 头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、 “标注”、“其它自选图形”共七个选项。 每一个选项下又有许多常用的绘图按钮。 可以用这些绘图按钮快速绘制各种图形。 填充颜色按钮:除直线外可以为选定的 几何图形填充颜色。 线条颜色按钮:为选定的直线或其他各 种几何图形的边框线设置颜色。 线型按钮:为将要画或已经画出的几何 图形定义线型。如虚线、细实线、粗实线、 单向箭头线、双向箭头线等。 要了解绘图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮, 稍停片刻即可获得功能说明。 2. 编辑图形 绘制后的几何图形允许对其进行编辑。如移动、删除、改 变大小、配色、变换线型等。 (1)图形的移动与删除 将鼠标指针指向图形,指针呈现空心箭头状并带一个十字双向箭头,单击鼠标左键,图

word中怎么画立体几何图形

如何在Word中画立体几何图形 唐顺友 出数学试卷时,看见某个立体几何题很好,但又不知道怎么把图弄在试卷上,有的老师用几何画板或用扫描仪把资料中的图形扫描,处理后再复制到Word中,这种做法存 在画图效果不佳、效率低、图形修改时较麻烦等缺点。而Word的画图工具,便能快速画出精致的立体几何图形,而且打印效果特别好,看后给人一种心情舒畅的感觉。 一、打开作图工具(视图一工具栏一绘图) 具体操作:先必须把有关的图形工具请到工具栏上。点击“视图一工具栏一绘图”,绘图工具栏便在界面下边显示出来。 二、设置作图工具 1.去掉画布,目的是:避免每次画图时,都自动创建画布的麻烦事出现。(工具—选项f常规f插入自选图形时自动创建画布): 具体操作:在“工具—选项”这一菜单中,有个常规页,切换到这个页面后,在其中有个“插入自选图形时自动创建画布”选项,如果这个选项前面打“V”,贝U:单击之,取消这一选项, 注:如果不设置也可以,每次画图时把画的图形拖出画布,然后把画布删除即可(选中画布,按回车键),要增加图形时选中已经画好的图形,再点击要增加的图形,也可以避免出现画布,操作相对来说要麻烦点。 2.设置间距,目的是:用鼠标移动图形时,较好地控制图形的大小以及搬动到预定地方。(文件f页面设置f文档网格f绘图网格f会弹对话框f网格设置f水平间距”、“垂直间距”设置为0.01 f确认f确认) 具体操作:在“文件f页面设置”菜单中有个“文档网格”页面,切换到这个页面后, 左下角有个“绘图网格”按钮,点击这个按钮时,会弹出一个设置对话框,在其中的“网格设

置”的“水平间距”、“垂直间距”设置为0.01 (取这一设置的最小值)。如果不进行这个操作,移动图形时可能出现线条交接间隔过大,位置要向某个地方移动一点点,却不听使唤。 、基本作图技巧 1.画线段 具体操作:点击左下方工具栏中的线条工具“”,在相应位置作图即可。 2.画虚线 具体操作:先画线段,选中线段后,点击点击左下方工具栏中的虚线工具“…”, 选择需要的虚线类型单击即可。 3.画箭头 具体操作:先画线段,选中线段后,点击点击左下方工具栏中的箭头工具“三”, 选择需要的箭头类型单击即可。 4.画成任意角的两条线 具体操作:先画一条线段,再画一条平行线段(或复制—粘贴,或按住Ctrl拖动线条),双击线条(或者右击一设置自选图形格式),弹出一个对话框,点击“大小”选项,选择选择的角度后点击“确认”即可。如果角度没严格要求,直接拖动线段一端即可。 5.画常规图形(矩形,平行四边形,长方体等) 具体操作:点击点击左下方工具栏中的“自选图形”,选择需要的常规图形作图即可。 6.图形的移动 ①用鼠标拖动图形 ②选中图形后按键盘上的上下左右键 ③若只需移动一点点,先按住Ctrl键再按上下左右键进行微调 7.给顶点标字母 具体操作:点击左下方工具栏中的文本框工具,画一个文本框,并输入定点,然 后双击文本框(或者右击一设置自选图形格式),弹出对话框,点击(颜色与线条)把文本框的填充和线条颜色调成无颜色。

(完整版)word自选图形绘制及其设置教案

word自選圖形繪制及其設置 達州鐵路中學熊剛 教學目標: 知識與技能: 1、學會自選圖形の繪制 2、學會自選圖形の精確調整、選擇多個圖形自選圖形の填充效果設置。 3、掌握為自選圖形組合與取消組合。 情感目標:在學習和探索過程中體會word自選圖形の神奇,對學生進行情感教育。 過程與方法:創設情境,任務驅動,培養學生自主學習精神與探索實踐の能力。 教學重點與難點: 重點: 1、掌握為自選圖形添加特殊效果,學會自選圖形の旋轉和翻轉。 2、自選圖形の格式設置(填充效果) 難點:自選圖形格式の設置與多個自選圖形の組合與取消組合。 教學過程: 一、情境引入,確定主題 通過展示課前准備好の圖例與文檔例子比較添加了自選圖形の文檔與沒有添加自選圖形の文檔の區別,引入本節課主題——自選圖形の繪制及其格式設置。

二、調用繪圖工具欄 (1)“視圖”菜單-工具欄-繪圖 (2)右擊工具欄空白處-繪圖 調用“繪圖”工具欄後回在工作區の下方狀態欄の上方顯示出如下圖所示の工具欄 三、以繪制一個五星紅旗為實例講解繪制自選圖形操作: a、鼠標單擊繪圖工具欄上の“自選圖形”按鈕。 b、在彈出の菜單中選擇“基本形狀”選項選擇其中の矩形工具。 c、鼠標單擊矩形工具選項後,鼠標移動到工作區我們需要繪制自選圖形の 位置,按下鼠標左鍵拖到鼠標,直到我們認為合適の大型為止。 d、然後繼續第一步の操作選擇“星與旗幟”中の五角星選項,回到工作區 拖動鼠標。這樣就在工作區中繪制出了一個矩形和一個五角星,分別設 置五角星與矩形框の填充顏色為黃色和紅色。複制五角星並拖動組合形 成我們需要の五星紅旗效果(如圖) 教師演示完成後,學生操作,巡視指導學生 四、在工作區繪制一個立方體演示立體自選圖與平面自選圖格式設置の區別

用Word绘制立体几何图形

用Word绘制立体几何图形 互相垂直的平面 1、先用“插入/图文框/横排”,在正文中拉出一个图文框。调整高度和宽度,使其达到合适的尺寸。 2、用“插入/图片/自选图形/基本形状/平行四边形”,在图文框中先画两个平行四边形,使其中一个平行四边形的一条边垂直于另一个四边形的一条边,如果拉出的四边形的边不垂直,可以先选中其中一个四边形,单击右键,选“设置自选图形格式/大小/旋转”,调整旋转角度,直至图形符合要求。 3、选中四边形,用“设置自选图形格式/颜色和线条”,将“填充/颜色”改为“无填充色”,将“线条/虚实”改为虚线,此时两个四边形都可以看见(见图1)。 图1 4、将图中所有可见的线条用直线补上,看上去就是两个互相垂直的平面。画直线时,所画的直线不可能恰好和原来的四边形的边重合,此时可以选中该条直线,按住[Ctrl]键,用光标控制键将该条直线上下左右移动,直至移到合适的位置。 5、如果要在图中添加字母,可以先在图中插入一文本框,在框中输入文字,选中文本框,用“设置文本框格式/颜色和线条”,将“填充/颜色”改为“无填充色”,将“线条/颜色”改为“无线条色”,此时文本框是透明的,将之移动,使文字到达图中合适的位置。如果不显示图文的边框,可以先将鼠标指针移动到图文框的边框上,单击右键,选择“边框和底纹/边框/设置”,将它的值设为“无”,此时就看不到图文框的边框(见图2)。 图2 圆台的直观图

1、先在文本中拉一个图文框。 2、在图文框中用“插入/图片/自选图形/基本形状/椭圆”工具画一个椭圆(实线),作为圆台的上底面;然后用[复制]、[粘贴]制得一个大小相同的椭圆;选中所复制的椭圆,在“设置自选图形格式/大小/缩放”中将该椭圆放大,注意在“宽度”和“高度”中的缩放比例应该相同,并将表示下底的椭圆设置为虚线。 3、在图中画两条直线,与两个椭圆相切,作为圆台的母线(见图3)。 图3 4、选中表示下底的椭圆,通过“设置自选图形格式/大小”查看它的宽度和高度,将这两个量记下;然后用“插入/图片/自选图形/基本形状/弧形”在图中画一条弧,将这条弧的宽度和高度设为椭圆宽度和高度的一半,此时可以看到这条弧的两端有两个黄色的小菱形。将鼠标指针移到小菱形上,拖动该小菱形,调整这段弧的大小,就可将椭圆中的一段虚线覆盖掉(见图4) 。 图4 球缺的直观图 1、拉一个图文框。 2、先按住[Shift]键,用“插入/图片/自选图形/基本形状/弧形”绘制一段圆弧;将鼠标指针移到两个黄色的小菱形上,拖动该小菱形,调整这段弧的大小直至符合需要为止。

手把手教你:用ord画数学图形

教你用word画数学图形 作为一名高中数学教师,最头痛、最难的不是日常教学工作,而是在电脑文档里画数学图形、标顶点字母、对图形排版等。本文拟就以上问题作一些探讨。 一、认识word绘图 1、认识“绘图”工具栏 单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮,则会弹出“绘图”工具栏。 在工具栏中单击一种绘图工具,鼠标指针变 成“十”字形状,按住左键并拖动鼠标至另一点, 释放左键后,在两点之间就会留下该按钮所指示 的几何图形,画完后按钮会自动弹起。每若双击 按钮,可以连续画多次,只要单击文本中任一点 (或单击右键)该按钮才会弹起。 绘图工具中主要按钮的功能为: 直线按钮:画直线。若同时按住Shift键,可 以画出水平、垂直、45度角等直线。 矩形按钮:画矩形框。同时按住Shift键可以 画出正方形框。 椭圆按钮:画椭圆框。同时按住Shift健 可以画出正圆框。 自选图形按钮:包括“基本形状”、“箭 头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、 “标注”、“其它自选图形”共七个选项。 每一个选项下又有许多常用的绘图按钮。 可以用这些绘图按钮快速绘制各种图形。 填充颜色按钮:除直线外可以为选定的 几何图形填充颜色。 线条颜色按钮:为选定的直线或其他各 种几何图形的边框线设置颜色。 线型按钮:为将要画或已经画出的几何 图形定义线型。如虚线、细实线、粗实线、 单向箭头线、双向箭头线等。 要了解绘图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮, 稍停片刻即可获得功能说明。 2. 编辑图形 绘制后的几何图形允许对其进行编辑。如移动、删除、改 变大小、配色、变换线型等。 (1)图形的移动与删除 将鼠标指针指向图形,指针呈现空心箭头状并带一个十字双向箭头,单击鼠标左键,图形框线上会立即出现控制点,称作选定或选中。如果是直线则在两端各有一个控制点,其

(word完整版)六年级几何图形练习题

六年级几何图形练习题 1、如下图,四个圆的直径均为4厘米,求阴影部分面积。(单位:厘米) 2、下图中各小圆的半径为1,求该图中阴影部分的面积。 3、已知右图中两个正方形的边长分别是3厘米和6厘米,求阴影部分的面积。 12、下图的中的正方形的边长是2厘米,以圆弧为分界线的Ⅰ、Ⅱ两部的面积的差是多少平方厘米?( =3.14)

4、如下图,已知直角三角形的面积是12平方厘米,求阴影部分的面积。 5、如下图,O为圆心CO垂直于AB,三角形ABC的面积是45平方厘米,以C为圆心, CA为半径画弧将圆分成两部分,求阴影部分的面积。 6、如下图扇形的半径OA=OB=6厘米。角AOB等于45°,AC垂直OB于C点,那么图中 阴影部分面积是多少平方厘米?( =3.14) 7、求下列图形的阴影部分。 8、下图中长方形的面积是

18、把一块1.35公顷的长方形田地划分成两部分(如下图),其中三角形田地比梯形田地少0.81公顷,三角形的底是60米。这块长方形地的长和宽各是多少米? 19、如下图,半圆的直径是10厘米,阴影部分甲比乙的面积少1.25平方厘米,求三角形△ABC的边OA的长。 20、如下图,已知直角三角形ABC中,AB边上的高是4.8厘米,求阴影部分的面积。

21、如下图,把一个圆剪成一个近似的长方形,已知长方形的周长是33.12厘米,求阴影部分面积。 22、如下图,求阴影部分面积。(单位:厘米) 23、下图长方形ABCD中,AB=4厘米,BC=8厘米,M,N分别为两弧中点,求阴影部分的面积。 26、下图正方形ABCD的面积是30厘米,求阴影部分的面积。 28、如下图所示,两圆半径都是1厘米,且图中两个阴影部分部分的面积相等。求长方形 O的面积。 ABO 1

教你一招:用PPT和WORD绘制初等函数图像

《中学数学现代教育技术》 实验报告 实验名称初等函数图像的绘制 实验地点机房 实验环境Win10+Office2010+mathtype 姓名XXX 学号2015XXXXXXXX 指导教师XXX老师 完成时间2017-X-XX

一、实验内容(结出实验内容具体描述) 通过使用WORD或者PPT中的插入图形功能绘制平面直角坐标系以及数学中的基本初等函数图像(常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数)。 二、目的与要求(结出本次实验所涉及并要求掌握的知识点) Mathtype的安装与使用(输入简单的数学函数式) 平面直角坐标系的绘制(水平和竖直直线、通过“对齐”和“组合”功能绘刻度线、绘网格线、) 基本初等函数图像的绘制(会使用“曲线”,编辑顶点使绘制出来的图形更光滑、美观) 三、实验步骤(过程)(用适当的形式表达实现步骤) (一)平面直角坐标系的绘制 1.新建一个演示文稿,新建幻灯片。按住快捷键“ctrl+A”选中文本框,按“Delete”键删除。 2.点击“插入”选项卡“插图”功能组中的“形状”按钮,选中“直线”。 3.在空白的幻灯片中,按住“shift”键的同时,向右拖动鼠标,即可绘制好横轴。选中该图形,按住“Ctrl”键的同时,拖动鼠标,完成复制,再选中复制的图形,选择“绘图工具”下的“旋转”按钮,将其向左或者向右旋转90°,适当调整两相交线的位置。 4.选中绘制好的两条线,适当改变其粗细和颜色。如图1所示:

图1 5.绘制刻度线。点击“插入”选项卡“插图”功能组中的“形状”按钮,选中“直线”。按住“shift”键的同时,向上拖动鼠标,选中该图形,按住“shift+Ctrl”的同时,向右拖动,间隔一小段距离松一次鼠标,绘制四到五个即可。选中这些线段,点击“绘图工具”的“格式”选项卡下“排列”功能组中的“对齐”按钮,选择“横向分布”。在“形状样式”组下调整线段的箭头,粗细,并在“大小”组下调整线段为合适的高度。最后点击“排列”功能组中的“组合”按钮将其组合为一个图形。如图2所示: 图2 6.将刻度线摆放在坐标轴上合适的位置。如有必要,可一条轴上放两到三个刻度图。选中刻度图,将其旋转90°,适当摆放在纵轴上。对于一些细微的偏差,可以使用“Ctrl”的同时,向上滚动鼠标,使显示比例放大,再选中需要进行调节的,按住“Ctrl+方向键”进

word中自选图形的添加

word中自选图形的添加 (2007-06-30 22:52:55) 转载▼ 分类:Computer Room word中自选图形的添加教学设计请多批评指教! 《自选图形与我们的生活》教学设计 一、教材分析 (一)教材地位和作用 本课是省编教材初中信息技术第三章文字处理重第五节图文混排—学制贺卡中的第二部分绘制图形。这节课是在学生已掌握了Word2000的启动、退出和保存的基础上而设立的学习任务,是教会学生在Word2000中绘制图形和加工图形的方法,培养学生的创新能力。图形的绘制为以后学习小报制作的铺垫,是 Word2000的一个基本知识点。教材目的是让学生学会图形的绘制、图形颜色的添加、图形的翻转和旋转和图形的组合。 (二)教学对象分析 本节课的教学对象是初二学生。他们对新鲜事物很感兴趣,有强烈的好胜心和上进心。在以前的学习中,他们已经具备了一定的计算机操作能力和一定的创造能力。他们大都对计算机、对信息技术这门课充满的兴趣。正是由于他们对计算机浓厚的兴趣,他们的自觉性较差。他们中大部分同学是初一才刚接触到计算机的,家里有计算机的也是寥寥无几。只能依靠每周一次的信息技术课学习计算机知识。他们的计算机操作能力参差不齐。因此,教学还是以基础为主,并在此基础上鼓励学有余力的同学自己学习新知识,培养他们的创新意识。 (三)教学目标分析 1、认识目标 (1)使学生了解绘制自选图形的方法 (2)学会为图形添加颜 色 (3)熟练掌握图形的组合 2、能力目标 (1)通过自选图形的绘制,培养学生的自学能力 (2)通过作品创作,培养学生想象力和创新能力 3、情感目标 (1)通过生活照片的欣赏,激发学生更加热爱生活 (2)通过优秀作品的欣赏,培养学生的审美情趣 (四)教学重点和难点 重点:图形的插入和颜色的添 加难点:自选图形的组合创作 二、教法分析 本节课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“小组合作法”。 在学生自己动手操作的时候主要采用任务驱动法,让学生在完成任务的过程中巩

在word中绘制几何图形阴影的多种方法

在word中绘制几何图形及阴影的多种方法 一、如何在word中绘制部分几何图形阴影 ? 选择word中的自选图形→线条→任意多边形,在绘制曲线或任意多边形时,不必强求一次成功,只需先画出大概形状,然后再通过编辑顶点的方法进行修改,即选中对象后在绘图工具栏上选绘图编辑顶点即可进行对象形状的调整。利用编辑顶点功能你可以自由、任意地作出你想要的形状。如图: 二、怎样在word中给不规则几何图形弄上阴影? 右键点击图片,设置图片格式(也可能是别的什么,但是大概意思是一样的),颜色与线条选项卡,填充栏里颜色标签后的下拉菜单里选择填充效果,选择渐变选项卡,里面的内容应该很熟悉了吧,根据需求选择颜色和样式,点确定就可以了。补充:如果整个图形都是自己画的,就先选中图形内所有元素,右键-->组合-->组合,然后再进行上述步骤。 三、小学数学图中的阴影部分应该怎么画? 你可以在“画图”里画,这方面的工具全有。在那里,可以画各种图形,可以做除法竖式,书写文字,还可以将文字变形,如反字、倒字都可以写。我在那里,可以编写任何数学试卷。但是,乍使时,可能不习惯,可能不会应用里边的工具及编辑,可以请教身边会的同志。我讲的在这里书写、画图,做完后都要复制到word里。实际是在word里编辑,用“画图”解决word里做不了,或不方便做的内容。 选中那个图形,在右键菜单中选择“设置自选图形格式”,然后对话框中选填充效果,在图案那个选项卡中有阴影的图形。 1.选择要添加阴影的一个或多个图形对象。 2.单击“绘图”工具栏上的“阴影”按钮。 3.在“阴影”列表中,单击一种要选用的阴影效果。注意:某些图形对象(如线条、剪贴画等)只能使用某几种阴影。 4.对于添加了阴影效果的图形,可以单击“阴影设置”,用“阴影设置”工具栏修改其表现效果。也可以使用它取消阴影(另一种取消阴影的方法为:在“阴

Word中的自选图形 教学设计

第5课 Word中的自选图形 教学目标 1、知识与技能: (1)学会在Word中插入自选图形; (2)能够设置自选图形的格式、叠放次序等; (3)能够运用所学知识创作简单、漂亮的作品。 2、过程与方法: 通过对Word中自选图形的绘制与拼组的过程,提高学生探索能力,动手操作能力和解决问题的能力。 3、情感与态度、价值观: 通过创设目标任务,激发学生求知欲,增强学的生自信心,让学生体验完成任务的快乐。并通过完善作品,培养学生热爱生活、热爱自然的情感。 教学重点与难点 教学重点:插入自选图形并设置自选图形格式。 教学难点:能够运用所学知识,创作简单、漂亮的作品。 教法与学法 教法:本课采用的教学方法是“情境教学--直观演示--任务驱动--师生讨论--综合评价”。学法:本课给学生的学法是“接受任务――思考讨论――合作操练”。 教学环境:多媒体教室 教学过程 (一)欣赏风景,导入新课 1、学生欣赏图片,出示青海湖鸟岛的图画。你想知道这些漂亮的图形是用Word中的什么工具画出来的吗? 2、在Word中可以画出漂亮的画,这得归功于Word中一个神奇的工具——自选图形。这节课我们就一起来学习Word中的自选图形。 板书课题:《Word中的自选图形》 (二)直观演示,探索新知 提出问题,如何在Word中插入自选图形呢?以插入一个“笑脸”自选图形为例,演示操作方法。 1、单击“自选图形”按钮,指向“基本图形”命令,选择“笑脸”图形,在编辑区内拖动鼠标就可以绘制出“笑脸”图形。 2、选中自选图形,你看到了什么? 请你拖动控制点试一试,看看都能发现些什么? 白色控制点:调整图形的大小 绿色控制点:调整图形的旋转角度 黄色控制点:改变图形的形状 提示:显示“绘图”工具栏[视图——工具栏——绘图(打钩)]。 3、为小组添加“笑脸”作为奖励,让“笑脸”绽放在我们每个人的心中。 (三)提出任务,巩固新知 1、出示第一个教学任务:你能快速插入这些自选图形吗?

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