小学班会拥抱自信放飞生命
小学班会拥抱自信放飞生命
拥抱自信放飞生命
问卷调查：
1、你认为自己漂亮/英俊吗？
2、你能成为班级中出色的一员吗？
3、你认为是班中不可缺少的一员吗？
4、你是否总是担心做不好某一件事情？
5、你是否能实现你心中的理想？
自信并不是平白无故地就会附在一个人的身上，首先要有真才实学
我们接受别人的批评，只是接受那些善意的和那些对自己信任和爱护的人的批评。若是有人伤害我们的自尊心，即以己之见贬低我们，我们应该愤然而起，我们的心理应自发地护卫着自己，护卫着人最宝贵的品格——自信心，假若有人丧失了自信心，那你就将会堕落，追求真善美的意志就会衰退。
请同学们用
我会、、、我能、、、
我行、、、
造一个句子。
我们自信的回答：
1、你认为自己漂亮/英俊吗？
2、你能成为班级中出色的一员吗？
3、你认为是班中不可缺少的一员吗？
4、你是否总是担心做不好某一件事情？
5、你是否能实现你心中的理想？
珍惜生命拥抱人生-精品文案范文
珍惜生命拥抱人生 珍惜生命，拥抱人生 各位领导，各位同事们：大家好！今天我演讲的题目是珍惜生命，拥抱人生。 当我要参加这次演讲时，大多数人都表示怀疑，甚至惊讶，有的人还说“你行吗”？是的，我也迟疑过，胆怯过。但是，一种“重于泰山”的安全责任，一种“防患于未然”的安全意识，一种严谨认真的工作态度，一大堆惨痛事故的教训，促使我走上这个演讲台。我要用我的心，我的双手，我的行动启发和带动我身边的人们，从我做起，从现在做起，把“安全生产的长城”铸造的更高、更长，更加牢固坚实，更加雄伟而壮丽。这就是我参加这次演讲的初衷。 这件事过去已经三年多了，但我内心深处受到的撞击、震撼，永远无法忘却，一种强烈的惋惜感一次又一次浮现在我的脑海中，久久不能忘怀。那是一个细雨绵绵的早晨，我去送别一位因车祸而离开我的朋友。在此之前，我已了解了此次车祸的情形，也想到这种场面会是怎么样的，心里很不愿意去面对现实。因为他是我小时候一起长大的伙伴、同学、也是我最好的朋友，平日里他生龙活虎和我们一起谈天论地的情景，此时清晰地浮现在我的眼前。而此刻我看到的却是：他永远无法睁开的双眼，满脸无限的痛苦，可以想到他在离开我们的那一瞬间是多么伤痛。一种同情、惋惜、悲伤，刹那间浸入我的内心深处。他再也不能像往日那样手舞足蹈，不能再和我们一起打球、唱歌了，说什么都无济于事。那可怕的车祸毁坏了他充满活力的生活，也打破了一个刚刚步入社会、年仅 25 岁青年对幸福的美好憧憬！生命原本是无忧无虑，充满欢乐的，然而在他的眼里却永远失去了颜色。使我想到如果他不独自一人骑摩托车参加朋友的婚礼、如果他少喝点酒、如果他醉酒后不再骑车……或许这一切都不会发生。可是，这一切都太晚了！时光不能倒流，他再也体会不到无拘无束闯天下的潇洒和欢乐，再也感受不到生活的真正含义！我只能在凄凉的哀乐声中说朋友一路走好。对于死去的人来说一切美好的、充满希望的、不断追求的生活显得那么苍白无力，而对于我们活着的人来说，珍惜生命，拥抱人生显得那么重要。
自信主题班会(教案10篇)高品质版
《自信主题班会》 自信主题班会教案（一）： 我自信，我成功主题班会教案 学情分析： 在开学的几个月中，同学们渐渐习惯了初中生活，但上课发言不用心，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。 活动目标： 透过大家一齐讨论自信，并针对班级的实际状况，使同学正确认识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。 活动准备： 1、确定两名主持人。 2、制作班会课件。 3、同学们准备名人自信故事。 4、帮忙学生编排课本剧 活动过程： 一、导入词： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 这天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：我自信，我成功 二、了解自信： 主持人：我们整天说要自信，那么什么是自信呢？ 学生发言： 小结： 每个人的一生都是曲折坎坷的，个性是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是
登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和期望。在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出热情的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。 三、自信的重要性 1、主持人：同学们，让我们一齐来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它明白上面有一个盖子。 学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。 学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。 2、小结：生活中，许多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的潜力，一再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至构成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。 四、班级中存在的问题： 1、主持人：自信如此重要，但是现实生活中的我们做的怎样样？ 2、学生发言：（缺乏自信） 3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？ 4、学生发言： 5、小结：自信是我们成功的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：自信是成功第一秘诀。人人都能够成材关键在于你是否有信心，在我们的生活中，不论你干什么，首先务必对自己充满信心，有了信心便有了成功和收获的期望。 五、名人事例： 1、主持人：其实，有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。 2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
安全拥抱生命演讲稿3篇
安全拥抱生命演讲稿3篇 安全拥抱生命演讲稿3篇 演讲稿在写作上具有一定的格式要求。现如今，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是精心整理的安全拥抱生命演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 安全拥抱生命演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 全国安全生产月虽已过去，可安全话题却没有结束。回首每起事故的发生，哪一件不是因为我们对安全的藐视，对制度的淡漠，对违章的麻痹，对隐患的妥协才造成的。安全事故留下的只有让本来幸福美满的家庭失去欢笑而支离破碎；让年迈的母亲白发人送黑发人而肝肠寸断！ 哪个人不愿笑语常在，哪个家庭不愿幸福美满，哪个企业不愿兴旺发达，而这一切的前提就是安全。家庭的安全是美满，幸福，企业的安全是兴旺，辉煌。有了安全，我们才能在夕阳下散步；有了安全，我们的企业才能蒸蒸日上；有了安全，我们家庭才会充满欢声笑语。安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。 “高高兴兴上班来，平平安安回家去！”这句话对我们每个人来说，分量太重！可以说，这句话寄托着千万个家庭的希望和幸福。铭记这句话，可以让我们自己心灵有份幸福的归宿，忘记这句话，可以
让我们得到血的惨痛教训。 事故的发生，都是因为头脑中放松了安全这根弦，认为平时的小小疏忽，小违规不会造成人命关天的后果，而结果往往却不为人们所愿！“安全无小事”要知道怎样做才最安全。首先要树立自我保护意识，提高自我防范能力，消除侥幸、蛮干、冒险心理和习惯性陋习，工作中要保持乐观心态；其次要时刻想安全、会安全、能安全，来确保安全零事故、人身零伤害，真正做到胸中有责任、眼中有问题、落实有行动，逐步养成上标准岗，干标准活的良好习惯，真正做到“四不伤害”。 铭记安全，拥抱生命，就是给企业、家庭创造的最大财富。我们要把每一刻都当作生命的起点，让安全成为一种责任，让我们肩负起安全预防这神圣的使命，为己、为家、为他人的幸福欢乐，共同努力，让希望和幸福之水长流。 安全拥抱生命演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我们常说，世界上最珍贵的是人的生命，生命这东西，既坚强无比又脆弱得不堪一击。有时它坚若钢铁，硬若磐石，历经沧桑磨难而依然傲立；有时又脆弱如一朵花、一片叶，经不起风吹雨打，甚至一个小小的疏忽都可能夺去一条鲜活的生命。 我参加工作以来，一直在施工单位从事工程管理，回首十年间，曾亲历了两次安全生产事故，至今想来仍历历在目。 那天，天气晴朗、秋高气爽，衢州市某广场工程施工现场一派忙
“认识自我 树立信心” 主题班会
“认识自我树立信心” 主题班会 ：“认识自我树立信心” 主题班会 教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法 教学重点：让学生掌握建立自信的方法 教学方法：讲授、活动与表演相结合 教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点” 课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点 教学过程： 引入： 主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性 一、自信的重要性(板书) 自信是成功的第一秘诀(板书) 举例说明： A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的
条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭 B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验 C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（陈鸿梅同学）谈体会 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人 二、自信的表现(板书) 大家先看一个小小的表演，看有什么启发? 表演：“谁是自信者?” (内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦 文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗? A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦 文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢 A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧
自信主题班会4篇-主题班会
自信主题班会4篇-主题班会自信主题班会第1篇 学情分析： 自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始，我看到班级学生的学习用心性不高，在学习上显得比较被动，我在班级引导学生学习名言，并确立了自己的座右铭，学生学习的动力明显增强了很多。的确，当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。随着校园自信月活动的开展，班级学生的精神面貌焕然一新，班级各项工作有序高效的开展，我在班级召开了交流名人自信故事的主题班会，学生受到了很大的启发。原先后进的学生学习用心性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。目前班级出现了很好的典型， 自信是一个理论性较强的资料，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。同时透过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。使学生从带给的事例中充分认识自信的重要作用。 活动目标： 1、认识自信的重要作用。 2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的我。 3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。 活动准备： 1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料；访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永久绽放》的朗诵。 2、教师准备： （1）对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可透过谈话了解造成其自卑的原因。 （2）制作课堂教学中所需的课件。
活动过程： 苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二（一）班主题班会自信伴我们成长此刻开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。翱翔（音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥）（歌词：同学们，振作起来！让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。我们是要选取退还是进，我们要做主人去努力的拼搏！我们的未来充满完美与期望。我们这天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁！我们这天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二。1。同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！） 苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。 刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？（林秀：获得了精神礼貌奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖） 刘媛之后说：对，一个自信、团结，用心进取的班群众已构成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。 苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，此刻随着校园自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块身边的小故事。 自信是成功的第一秘诀爱默生 先请张代鹏同学： （下）请魏基同学： （下）请刘琛同学： 苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢？（同学谈自己的感触） 刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：自信是成功的第一秘诀我们要满怀自信为自
自我激励树立自信主题班会范例
自我激励树立自信主题班会范例 活动目的：让学生树立自信心并体会激励自己的重要性。 活动准备： 1、歌曲《明天会更好》 2、小故事《飞上天空的黑气球》 活动过程： 引入： 一、教师导语：在今天正式活动之前，同学们先观察我做一个有趣的游戏，同时你们看了这个游戏后思考为什么会出现这样的现象。 1、教师演示“多米诺现象”。（把一副军旗牌按一定间距摆成一个矩阵，推倒第一张牌）。 2、学生回答为什么会出现这样有趣的现象。 3 、教师总结：刚才同学们看到的游戏现象，就是我们心理学上所说的“多米诺现象”。其实在我们日常生活中，只要你仔细观察也会发现有类似情况存在。生活中有些人不是没有雄心大志，也不是自甘落后没有进取的热情，但却不能把美好的愿望化为行动，这是什么原因呢？为了帮助同学们分析，下面我们再来听一个故事。 教师提问：“同学们，有谁认为自己是一个自信的人请举手”。请同学们说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
请同学们谈一谈自信和激励自己的重要性（可讲名人故事，可引名言，可直接发表看法） 由学生概括出自卑，自信，自大的特点： 自卑-----过低的评价自己，看不到自己的优点 自信-----恰当的评价自己的优缺点 自大-----过高的评价自己，看不到自己的缺点 二、学生听故事 ? 飞上天空的黑气球》并想一想，这则故事告诉我们一个什么道理（学生自由发言）？ 有一个卖气球的老人，拿着—把五颜六色的气球，每当生意不好的时候，他就放出一只艳丽的气球，于是招来了一大批踊跃的购买者。老人在一阵忙碌之后，又放出一只黑色的气球。忽然一个小男孩好奇地问：“老爷爷，怎么黑色气球也能飞上天呀？” 老人慈爱地摸着小男孩的头说：“孩子，气球飞上天，跟颜色是红是黑没有关系，要紧的是它肚子里有一口气呀!” 教师归纳：气球能不能飞上天空不在于它是什么颜色，而在于它有没有想飞的那口气，一个人的成败不在于它的种族出身，关键在于你的心理有没有自信，自信对于一个人的成功起着非常重要的作用，因此时刻对自己充满自信，坚信自己我能行，就能获得成功。 三、下面我们一起做个小活动，让我们在活动中增强信心吧！ 活动规则：尊重他人的评价，即使自己有不同的看法和意见也不要插嘴，更不能嘲笑。 从哪些方面进行评价：身体，外貌，语言，行为，气质，品质，
“拥抱自信 扬起笑脸”主题班会
“拥抱自信扬起笑脸”主题班会 主题确定： 这次主题班会课，让同学们认识到自信心的重要性和围绕自信展开的知识内容与自信的关系；帮助同学们树立自信心，更好地学习与生活，为社会培养紧跟时代步伐的洋溢着自信魅力、焕发着灿烂笑脸e时代青少年。 活动准备： 1、准备男女主持各一名； 2、确定吉他弹奏者一名； 3、小品《宋襄公》的演员； 4、确定“小博士”人选； 5、准备碟片《一千零一个愿望》《深呼吸》《song》 6、准备朗读题材《我是自然界最伟大的奇迹》 活动实录： 1
（在吉他演奏声中，男主持人上台，宣布主题班会开始。） 女：欢迎大家走进“开心0515”，今天我们谈论的话题是“自信”。 男：首先让我们进入“情感聚焦”栏目。 女：在学习和生活中，我们青少年常常会表现出各种各样的退缩行为：碰到一件想做的事情，又没有勇气去做，反反复复，犹犹豫豫，思想斗争了好一阵子，最终还是败下阵来，事后想想，好后悔呀！可是第二次碰到同样情形，还是走不出退缩的阴影。你是不是也有这样的经历呢？ 男：是啊，生活中遇到烦恼，也不敢找父母、老师谈心；学习上遇到困难，也不敢找老师、同学请教。为了这些事情，我烦恼极了！ 女：不要急，今天我们邀请了“小博士”王明，他将为我们开一个专题讲座，来帮我们解除烦恼。现在欢迎“小博士”上场！ 一、专题讲座。（以谈话的方式告诉大家有关自卑与自信的知识） 2
博1：当一个同学有了自卑心理，就总认为事事不如意，处处比别人矮一头，并由此产生惭愧、羞、畏缩，甚至心灰意冷的心理，于是他在行为上往往表现出顾虑重重，退缩不前。这一方面是因为害怕失败，进而遭受他人讥讽、嘲笑；另一方面则是自己心理上失去了信心。同学们，自卑把可能变为不可能，而把不可能变为毫无希望。自卑心理，可是一种消极的心理啊！ 女：那么，同学们一定很想知道如何消极自卑心理，找回自信吧！男：下面是“广告时间”，请张红的独唱《一千零一个愿望》。二、广告时间。（独唱《一千零一个愿望》，播放多媒体背景音乐）博2：像张红这样敢于上台演出，台风大方优雅就是一种自信的表现。好！现在我来说一说如何战胜自卑，铸就自信。消除自卑心理的关键，在于树立坚定的自信心和决心，将自卑心理转化为自强不息的精神力量，从而利用自身的优点和特长走向成功之路，做生活和学习的强者。自信将使不可能成为可能，而使可能成为现实。 具体建议如下： 3
树立自信主题班会
树立自信主题班会 一、活动的背景 经过了一个学期对我班学生的了解、观察，我发现我们高二2班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。特别是在面临第二学期的期中考时，好多的同学总觉得这次考试一定无法考好。通过有关自信心的问卷调查也发现大部分同学缺乏自信心。针对这一情况，准备了扬起自信的风帆主题班会。 二、教学目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。 3、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 三、教学准备 1、进行自信心问卷调查，并进行统计。 2、学生准备故事《把斧头推销给小布什》 3、准备好小卡片，用于激励小语赠同学这个环节。 四、教学设计
1、由心理学家所做的实验引入。将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 2、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。 3、根据学生的见解提出什么是自信。 4、根据学生的见解，讲述自信的重要性。让学生相信我们的大脑的开发只有5%左右，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。 5、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。 6、慧眼识英才：我为同学找自信。根据自信心的调查统计结果，挑选出班里的三位具有代表性的同学，让每位同学说三位同学至少一个优点。 7、让自信与我们同行：激励小语赠同学。让同学为自己的好朋友设计一个鼓舞人心的口头语如：a、先相信自己，然后别人才会相信你。b、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。 8、歌曲欣赏：《相信自己》 9、作业：通过今天的班会课，写一篇有关自信的周记。 五、活动实录(节选) 教师：同学们，让我们一起来欣赏一个心理学家所做的
拥抱青春 放飞梦想
拥抱青春放飞梦想 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是“拥抱青春放飞梦想” 当杨柳的新绿沐浴着阳光，当樱花开遍了整个山岗，当朝阳泼洒着万道光芒，当布谷鸟在林中啼啭鸣唱。我知道春天来啦。一起都是新的模样，我猜不出哪里会钻出与众不同的新芽，哪里会有别具一格的野花绽放。但我知道，每一片刚抽出的柳叶都是这宇宙中独有的一片，每一朵绽放的野花都散发着独有的芬芳。这就是春天，这就是我们拥有的青春。 你问我，为什么瓦砾堆下的小草会负重生长，为什么沙漠中会挺立笔直的白杨？当我看见一株小草在墙壁的砖缝中倔强的生长，我被自然界的力量感动了。一切生命都有生活一次的希望，都有拥抱春天的梦想。然而，在青春的天空中，除了阳光还有乌云，我也曾经无奈过，失落过，伤心过，孤独过，你们是不是和我一样，是否悄悄的在日记中书写心灵的自白，是否在黑夜里无人的角落里默默哭泣，是否因父母的不理解而流泪心伤，是否因失去友谊而整日焦虑，是否信心失去只因成绩的下降。你是否在孤独的屋子里经常
告诫自己要快乐不要悲伤，要坚强不要萎靡，要自信不要自卑，要坚持不要放彷徨。我就像一颗种子，生长在温室，生长在瓦砾，我都回努力的生长，我坚信：奇花异草一定要在悬崖峭壁上经历雷电风雨，不经历困苦又怎会有沁人心脾的芬芳。 霍金躺在轮椅上，思考着宇宙的未来。盲人杨光歌唱着自己心中的理想。一个苹果能带来科技上的变革，另一个苹果占据了世界的手机市场。 有人说: 青春最漂亮的装饰应该是勇气.。有人说：青春是一百次跌倒后一百零一次地爬起。有人说：青春之所以幸福，就因为它有前途。有人说：青春，只属于这些永远力争上游的人，青春要永远劳动，永远谦虚。 读小学时，红双白是我学习的梦想，读初中时，考上高中时我的希望。现在在这样安静整洁美好的校园读书，大学梦时常在我的心中激荡。 人类世世代代在编织着希冀与梦想。如果没有梦想，怎么会有海中的潜艇，如果没有梦想，怎么会有天空中的飞机翱翔。如果没有梦想，飞天梦怎会成为现实，如果没有梦想，生活怎么会永远充满阳光哲学家萨特曾经说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在头顶上的日月星辰，一是深藏在
(完整版)“我自信我快乐”主题班会教案
我自信，我快乐 活动目的： 1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。 2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。活动准备： 1、搜集有关自信的故事。 2 、学生准备才艺表演. 活动过程： 一、认识自信 师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频： （播放视频） 教师：小象为什么伤心了？ （指生发言） 教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢？”等等。针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。 首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场: HELLO！大家好，我是四（2）班的问题调查员，下面我们开始问题调查。 1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信） 2、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑） 3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑） 4、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信） 5、你认为自己是班中不可缺少的人吗？（NO，NO，举手的人很自大）
6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大） （课件出示） 主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品《文艺表演》 表演小品的四位同学上场。 文艺委员: 我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学， 大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗？” 同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。” 文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗？” 同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。” 文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧？” 同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢？但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。” 文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧！” 同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。 同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。 同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。 文艺委员：大家说，你们到底是喜欢谁呀？ 大家齐声说（我们喜欢自信）
拥抱生命_高中作文
拥抱生命 本文是关于高中作文的拥抱生命，感谢您的阅读！ 我抬头仔细凝望着它，视线久久不能移开，不可否认，我已完全被它征服。—— 题记 此时正值初春，空气中透着寒冷，远处的土坡上几株零零散散的树木都缩手缩脚，在寒风中苦等春天的到来。然而，只有它，一棵枯木，在和生命拼搏，演绎一曲生命之歌。 它是一棵古老的树，了解它恐怕要追溯到一千多年前的夜晚。狂风卷着乌云，发出恐怖的哀嚎声。闪电划破黑暗的天空，接下来便雷声大作，豆大的雨点哗哗地倾斜而下。它在雨中扭动那迷人的舞姿，不知厄运就快到来。 一道亮光划破天空，击中了它。顿时，整个大树燃烧了起来……一直到了现在，这才出现了这株枯木。 它没有婆娑的姿态，也没有屈曲盘旋的虬枝，他唯一只有一根树干。树皮被残忍地脱去，只剩下光秃秃的树干，树干就这样裸露着。树干上头被劈裂开来，里面透着淡淡的红色，像血一般。外面微微泛着点铁青色。 即使是这样，也丝毫掩盖不了它不屈的精神。枯木顶端长出了几根细小的树枝，上面坚强的长着几片树叶。但我却不认为这是树叶，这是与命运抗争的胜利成果，这几片树叶凝聚着它多么艰辛的血汗，这是它与命运所进行的一场生死搏斗而留下的希望。 这无不令我敬佩，但接下来，我才被深深地震撼了!寒风吹来，侧耳谛听，一点微小的沙沙声慢慢走近了耳朵里，正当我苦苦追寻时，竟是那仅有的几片叶
子。在这声音中，丝毫听不出它对坎坷命运的不满，反而更多的是自豪。这是对自己的胜利而唱响的一曲生命赞歌，沙沙的声音里充满了对美好明天的向往，对生命的无限热爱。 拥抱生命，我懂得了坚强不屈。 拥抱生命，我学会乐观向上。 拥抱生命，我领悟了生命的真谛。 当我再次深情地凝视它时，我甜甜地笑了……
《树立自信》主题班会课设计
《树立自信》主题班会课设计 一、活动的背景 经过了一个学期对我班学生的了解、观察，我发现我班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。通过自信心的问卷调查也发现大部分同学缺乏自信心。 二、教学目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。 3、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 三、教学准备 1、进行自信心问卷调查，并进行统计。 2、学生准备故事《把斧头推销给小布什》 3、准备好小卡片，用于激励小语赠同学这个环节。 4、收集增强信心的歌曲。 5、制作教学课件。 四、教学设计 1、由心理学家所做的实验引入。将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤
仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 2、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。 3、根据学生的见解提出什么是自信。 4、故事欣赏：学生讲《把斧头推销给小布什》的故事。同时让学生讨论乔治*赫伯特取得成功的原因，并列举发生在我们的身边的事例。 5、根据学生的见解，讲述自信的重要性。让学生相信我们的大脑的开发只有5%左右，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。 6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。 7、慧眼识英才：我为同学找自信。根据自信心的调查统计结果，挑选出班里的三位具有代表性的同学，让每位同学说三位同学至少一个优点。 8、让自信与我们同行：激励小语赠同学。让同学为自己的好朋友设计一个鼓舞人心的口头语如：A、先相信自己，然后别人才会相信你。 B、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。 9、歌曲欣赏：《相信自己》 10、齐声说“我能行”3—5声 10、作业：通过今天的班会课，写一篇有关自信的周记。
主题班会教案之《我自信,我最棒》主题班会设计
主题班会教案之《我自信，我最棒》主题班会设计 活动目的： 1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。 2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。 活动准备： 1、搜集有关自信的故事。 2、学生准备才艺表演。 活动过程： 一、揭示主题，宣布活动开始。 教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？ 学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。 教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？ 学生：行。 教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。 二、问卷调查 1、你认为自己漂亮/英俊吗？ 2、你能成为班级中出色的一员吗？ 3、你认为是班中不可缺少的一员吗？ 4、你是否总是担心做不好某一件事情？
5、你是否能实现你心中的理想？ 甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。 乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。 甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？ 同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。 同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。 同学3:那如果干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。 甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？ 同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。 同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。 同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。 甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。 乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢？让我们一起进入： 三、榜样篇。 教师讲解姚明的成长故事。 甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。 1. ××同学成语接龙。 2 ××同学唱歌 3. ××同学的讲故事 乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。 四、方法篇。
珍爱生命 拥抱健康
珍爱生命拥抱健康 毒品是人类的公敌，它不仅危害人民群众的身心健康，而且严重威胁着社会稳定和社会进步，如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺(冰毒)、可卡因、摇头丸、K粉等。吸毒者最初吸食第一口毒品时，或多或少是受到盲目好奇、贪慕虚荣、赶时髦、追求刺激和享乐等不健康心理的驱动。有不少人因为交友不慎，轻信他人的谎言，被所谓的“朋友”、“哥儿们”恶意引诱，或是由于贩毒分子的蓄意教唆而上当受骗、步入毒途的。所以，在对待毒品问题上，我们一定要警示自己，坚决拒绝毒品，千千万万不要尝试第一口。 毒品的危害众所周知，它不仅毁灭自己，祸及家庭，更危害社会。 1、毒品毁灭自己：毒品毁人健康，它摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸及循环系统，还会带来传染性病及“艾滋病”，吸毒者往往因毒瘾发作难忍，从而有自残、自杀行为。 2、毒品祸及家庭：吸毒耗费大量钱财，到了一定程度必然要靠变卖家中财产换取毒品，致使家徒四壁；吸毒会导致婚姻死亡，家庭破裂；吸毒还会危及下一代。怀孕妇女吸毒将严重影响胎儿的正常发育，有的致使新生儿先天畸形或染上毒瘾。 3、毒品更会危害社会：吸毒需要花费巨资，所以毒品诱发刑事犯罪，严重危害社会。 我们应该如何来抵挡毒品的渗透与引诱呢?归纳起来，可以从下面几个方面来实现。
(1)树立正确的人生观，遇挫折不气馁，遇成功不骄傲;不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，抵抗不良诱惑。 (2)慎重交友，不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲戚朋友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 (3)养成良好的生活习惯，坚持摒弃吸烟、酗酒等恶习，远离不健康的娱乐场所。 “海洛因，白骨精。毁人类，耗经济。”朗朗上口的“戒毒三字经”诉说着仅属于吸毒人员的血泪史。人的生命只有一次，我们要珍爱生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从今天开始，从自己做起，树立正确的人生观，不追求享受，寻求刺激，赶时髦，摒弃一些不良的生活习惯。
自信主题班会教案设计
自信主题班会教案设计 导语：拥有自信，我们才能获得成功，创造未来。以下是，欢迎各位参考。 在开学的几个月中，同学们渐渐习惯了初中生活，但上课发言不积极，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。 通过大家一起讨论自信，并针对班级的实际情况，使同学正确认识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。 1、确定两名主持人。 2、制作班会课件。 3、同学们准备名人自信故事。 4、帮助学生编排“课本剧” 敬爱的老师，亲爱的同学们： 今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我成功” 主持人：我们整天说要自信，那么什么是自信呢？ 学生发言： 小结： 每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水
的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出热情的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。 1、主持人：同学们，让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它知道上面有一个盖子。 学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。 学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。 2、小结：生活中，许多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的能力，一再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至形成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。 1、主持人：自信如此重要，但是现实生活中的我们做的怎么样？ 2、学生发言： 3、主持人：缺乏自信表现在那些方面？ 4、学生发言： 5、小结：自信是我们成功的必经之路，自信使我们不
放飞希望拥抱梦想演讲稿
放飞希望拥抱梦想演讲稿 篇一：激扬青春放飞梦想演讲稿 激扬青春，放飞梦想 青春就是梦想的起源，当我们风华正茂，当我们恰同学少年，梦想将在百花斗妍中怒放。 青春的豪情也将在时代的潮流中燃烧。当我像许多年轻人一样满怀着梦想，踏上这片坚实的土地的那一刻，奋斗的号角就已经 吹响。在这里，我将和所有的青年人一起，拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，去 拼搏，去奋斗，用火红的青春去谱写梦想的诗篇。伟大的诗人艾青曾写过这样一首诗：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得 深沉”。这片热土孕育了“勤实，诚信，坚韧，向上”的鸿昱人。在我们现
实生活中，每个人都会有成功的甜蜜，也会有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，脸上露出的灿烂的笑容；遇到挫折的时候，有的一败涂地，有的是努力奋进，迎难而上。最欣赏台湾女作家三毛的一句话：即使不成功，也不能成为空白。是的，别让自己的人 生像一张白纸那样淡淡无光，别让自己走了一遭，却什么也没留下。我们每天工作在平凡的岗位上，我们并不伟大，却尽己所能来奉献自己微薄的力量。在 我们的周围，就有无数个平凡而闪光的生命，无数个勤奋工作，公而忘私的奉献者，他们一 直恪尽职守，在平凡的信合岗位上发挥自己的光和热；虽然他们没有惊天动地的豪言壮语， 没有气贯长虹的英雄气魄，他们只有一个信念，那就是在平凡的岗位上，奉献自己的青春， 实现人生的价值。少年盼望青春，
规划梦想；正值青春的人赞美青春，成就梦想；年老者回忆青春，感悟 梦想。青春是美好的，但也最易流逝，不要等到垂暮之年才奈何青春的遗憾。所以，拼搏吧， 趁年轻。青春的旋律正刚劲的跃动，给青春一座巍峨的山峦，给梦想一片可以肆意翻滚的海 洋。没有任何退缩和逃避的借口，不留平淡、遗憾的青春。我们坚信，只要奋斗不息，青春 不会虚度，生命激情燃烧，人生终将辉煌！篇二：高中有关激扬青春_放飞梦想的演讲稿激扬青春放飞梦想 问世间什么最美丽，是明媚的阳光？是灵动的山川？还是微风吹拂着的波澜？我说：最 美丽的是我们跳跃的青春！对于我们，青春已经伴着我们走进了高中的校园，大家活跃在这 美丽的校园中，拿着课本，背着书包，青春的脸盘上洋溢着阳光的气息，
“扬起自信的风帆”主题班会
“扬起自信的风帆”主题班会 “扬起自信的风帆”主题班会 【活动目的】 用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程， 使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。为学生创设一 个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康、快乐地成长。 【学生分析】 小学三年级的学生自信程度较低，不相信自己，往往容易被别人的意见所 左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。 【活动目标】 1.认知目标：通过活动使学生认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解成 功的关键之一是自信。 2.能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理。引导学生正确认识自 我，指导学生学习培养自信的方法。 3.情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的学习兴趣，帮助 学生了解自己，从而树立自信心。 【活动重点】 感受自信，学会自信 【活动准备】 小品排练、学生分组、课前轻音乐
奖品、活动用书签、多媒体课件、诗歌《我自信！我能行！》 【活动时间】 一课时 【辅导年级】 小学三年级 【活动过程】 设计思路：通过活动活跃气氛、提示主题 通过观看和表演心理剧使学生正确认识自信 通过小组讨论和心理游戏使学生在活动中体验自信、培养自信，从而在生活中真正建立起自信 一、认识自信，揭示课题 1、给课前准备做得好的三位同学上台抽一份小礼物以示表扬。 2、请三位同学当众拆开，并说说收到这份礼物的感受。 活动目的：老师希望通过这个环节让同学正确认识事物的价值，从而让他们也能正确认识自己，因为只有正确认识自己才能使自己树立自信。 3、揭示课题：扬起自信的风帆 4.质疑：自信这么重要，在人生中，你是怎样让自信伴你成长呢 二、认识自卑，建立自信
泰康保险集团陈东升2020新年致辞：礼赞生命拥抱长寿时代
泰康保险集团陈东升2020新年致辞：礼赞生命拥抱长寿时代 辞旧迎新，泰康保险集团创始人、董事长兼首席执行官陈东升以《礼赞生命拥抱长寿时代》为题发表了新年致辞。借此文向所有的客户朋友、全体泰康伙伴及家人，表示最衷心的感谢和最亲切的问候！以下为致辞全文。 礼赞生命拥抱长寿时代 尊敬的泰康客户、亲爱的泰康全体伙伴： 大家好！ 很高兴和大家一起，带着新中国70年的辉煌记忆，进入21世纪的第三个十年。在此辞旧迎新之际，我谨代表泰康保险集团，向所有的客户、朋友、全体泰康伙伴及你们的家人，表示最衷心的感谢和最亲切的问候！ 2019年是泰康承前启后的一年。公司完成了主要高管新老交替，完善了公司的治理结构，深化了干部的年轻化、知识化、专业化、市场化和国际化；预计实现税后利润220亿元，将在2020年代全面站上200亿利润、2000亿营收和管理20000亿资产的平台；这都是泰康走向未来坚实的基础。 这一年，泰康大健康生态体系建设扎实推进，协同发展。在保险支付端，泰康人寿向高质量转型，幸福有约、健康财富规划师无缝对接泰康之家长寿社区，引领寿险新时代；泰康养老GBC医养三支柱业务全面丰收，大健康产业旗舰初现雏形；泰康在线坚定做手机上的财险、健康险公司，保费持续高增长，效率指标逐步的改善。在医养康宁实体服务端，泰康健投继续巩固优势，医疗布局稳步推进，泰康之家长寿社区全国18个城市布局完成，东西南北中6地连锁运营，完成全国化的阶段性的战略目标，走向精细化管理。科技驱动拥抱产业互联网，通过打造泰生活、泰行销、泰家园三大平台，推进服务、业务和管理的在线化、数据化和智能化，构建虚拟的服务体系。泰康资产发挥专业优势，以丰厚的投资收益回馈保险客户，
树立自信主题班会
主题班会教案之九------ 学习自信心的增强 沾动设讣 中学生由于自信心的缺乏，常常表现退缩行为，由于对真正的自信心缺乏正确的认识，常常表现过激行为（自负）。这两种行为对学生产生消极影响，阻碍自信心的增强。自信心是学习成功的重要心理品质，要增强自信心，就必须正确认识自信心在学习中的重要性，自强不息，积极进取。 辅导目的 1 2 3 、咐立丁圮弄门勺心—吏服门更心邛。 埔导方式 1 2、川你扮泊 3 、门我般监 埔导前淮峯 1 、彬几艾机的形响li诫」■: 2 3 、准备自我测查学习自信心的测验问卷（每人一份）： 附：学訝口筝心的测验题 （1）早读或上课回答问题声音很小（） （2）上课不敢正视老师，不敢举手回答老师的提问（） （3）做作业时，遇到困难马上去问同学或老师（） （4）你认为你的学习不如别人是因为你的脑筋笨（） （5）家长或同学说你笨时，你会默默地接受（） （6）学习上遇到困难不愿求助于同学或老师（） （7）很少关心别人，与他人关系疏远（） （8）在某件事上你一意孤行，不听别人劝告（） （9）学习上不按要求做，你自己搞一套（） （10）过渡防卫，有明显的嫉妒心（） 以上前5题表现出学生自信程度，后5题表现学生不能正确认识自信心，产生过激行为。如学生前5题均填“是”，则说明没有自信心，有自卑心理，3个填“是”说明自信心不足。 后5题均填“是”说明很自负，3 d 辅导时间：1讲 埔导炀地：教空 埔&步驶 1 例宀诸班即的故事 美籍华裔物理学家钱致榕读中学时，社会风气很坏，影响到校风，很多学生考试作弊，不求上进。一位有经验的老师，从300名中学生中抽出60名组成“荣誉班”，钱致榕就是其 中之一。老师告诉大家，荣誉班的同学都是有发展前途的学生。因此大家都非常高兴，一改松散的毛病，对自己的前途充满信心，学习上认真自觉，勤奋努力，成绩越来越好。结果，奇迹出现了，这个班的大
拥抱青春,放飞梦想演讲稿
拥抱青春、放飞梦想 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 那一年，我们14岁。 青葱岁月，漫漫求学路，匆匆成长中。 你还记得那个背着书包骑在单车上的少年的背影么？ 你还记得那个伏案苦读时马尾辫上跳动的蝴蝶结么？ 当年少的我们将书包里的课本抛向空中的时候，当漫天飘飞着雪花般的碎纸片时，当我们对着天空大声喊：“我们解放了！”的时候，我们的初中时代便被一场被命名为中招的考试彻底结束了。 带着那些永远纯真的回忆，我们踏入高中的大门。 生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。 那一年，我们16岁。 你还记得那个高喊着“谁的青春有我狂”的男孩么？ 有多少爱情有多少眼泪有多少永久的诺言，哪里有家园哪里有自己哪里有永久的平安，默念声追寻默念声记忆默念声永久的容颜，容颜是锁在抽屉里褪色的相片。 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 那一年，我们18岁。 我们开始挣扎在学业、友情、爱情的罅隙间。我们离家出走过，我们淡漠生命自杀过，我们通宵游戏人生过。 成长路上，太多责难，让我们渴望被原谅。 岁月不驻，流水不腐。我们仍憧憬着象牙塔的愿，我们仍构筑着乌托邦的梦。 在爸爸发间突显的某根白发中，我们看到自己的叛逆；在妈妈脸上某条皱纹里，我们看到自己的成长。 那一年，我们18岁。 当我发现自己再也不能咬着棒棒糖傻笑，再也不能过马路时单脚走边边，再也不能穿着短裙转圈圈时，我知道，我们青春的肩膀上多了些责任、多了些梦想。我们已是象牙塔里的一员，拥抱着我们的青春，追寻着那或许还不明朗还不圆润的梦想。 这一年，我们20岁。 于是，我想，当我们30岁时，我们的理想会实现么？当我们40岁、50岁……或更久后，当我们回首往事时，会因虚度年华而悔恨么？会因碌碌无为而羞耻么？ 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的声音，一种不需要对别人擦眼观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气。一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又不陡峭的高度，余秋雨先生如是说。 面对未知的明天，或许我们仍有彷徨、仍有恐惧；但我们永远不失期待、不失梦想。 青春属于我们，年轻便是资本，朋友，让我们为未知的美好加油吧。