图书登记簿
西岗镇中小学
图书登记簿
学校名称：
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二0 年月日启用
图书登记表
编号图书名称单
价
本数价值备注
图书借阅登记表
说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在图书管 理员签字”一栏签字。 五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午 一、二大组的借书时间，周四中午 三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到& 00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 &借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿, 无记录的
管理员赔偿） 9.借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励xx —面。 班级图书管理员职责： 1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5、期末前两周将所有外借的图书收回。 班级读书要求： 1、认真阅读、保持XX； 2、xx视野、丰富知识； 3、动脑动手、做好笔记；
最新图书室规章制度
图书室规章制度
通知 各乡镇（街道、开发区）教体办，中学，县直及民办各学校： 按照济宁市政府教育督导检查反馈意见，要求我县各学校图书室制度要规范，现将《济宁市中小学图书室规章制度》转发给你们，请认真抓好贯彻落实。 微山县教育体育局 2014年4月16日
济宁市中小学图书室规章制度 一、职责、规范 图书室职责 学校图书室是本校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，其工作职责如下： ⒈按照国家教育部2003年颁发的《中小学图书馆(室)规程（修订）》的要求，中小学图书室，实行校长领导下的管理员负责制，并按相关规定配置足额的专（兼）职的管理人员。 ⒉履行中小学图书室的教育职能和情报职能，不断提高服务水平和管理水平． ⒊从本校本馆实际出发，根据教育、教学和教研的需要，做好图书室书刊采集、分类、编目、流通、阅览和咨询等工作，努力提高图书室藏书刊利用率，并根据需要和可能，与有关单位交换文献情报资料。 ⒋中小学图书室必须实行标准化、规范化的计算机管理，并建立图书总括登记、个别登记和注销登记三种账簿。 ⒌按《中图法》、《中国文献编目规则》、CNMARC标准对文献进行分类编目。 ⒍认真制订书刊资料的选购标准，优化图书室藏书结构。对于内容陈旧、滞架率高、复本量过大和破损无法修补的图书定期剔除、及时注销。
⒎积极主动做好读者服务，定期推荐新书，组织开展读书活动，采取多种形式做好读者咨询和阅读辅导工作。并定期做好书刊流通率、读者到图书室率、读者借阅率等各项统计工作。 ⒏保持图书室内整洁，营造良好的阅读氛围。积极采取措施做好防火、防盗、防霉、防蛀、防尘、防晒等文献保护工作。 ⒐提高管理人员的政治素质和业务素质，树立“读者至上，服务育人”的理念，鼓励管理人员钻研业务。逐步建立并不断完善岗位责任制、聘任制、考核制和奖惩制度等规章制度。 ⒑开展馆际协作，促进资源共享。 管理员职责 ⒈根据《中小学图书馆（室）规程（修订）》的规定，图书室实行校长领导下的管理员负责制。在主管校长的领导下，认真执行党的路线、方针、政策，负责图书室工作，处理日常行政和业务事务。 2.参照学校发展规划确定图书室任务，制订图书室的发展规划、年度计划、图书室设备更新计划、职工队伍建设计划等。 3.负责书刊、报纸、电子资源购置和报废、注销的申报工作。 4.加强图书室之间合作和交流，促进文献信息资源共享，积极开展学术研究和交流活动。 5.每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步工作计划。 外借工作职责 1.整理、维护开放书库的书架，书刊排序正确、整齐。 2.负责教工书刊借还工作，督促读者按期归还图书。 3.对调离本校的师生进行清书工作。
图书使用计划文档
小学图书室使用计划 为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。 一、指导思想 以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作思路 1.安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于2次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。 2. 做好书刊的入库、出借登记工作。 3.做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4.与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名着的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。 5.根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。 6.教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。 7.班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于15本。 8、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 9、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
公共图书馆招聘考试题库
图书馆业务知识一百题 一、基本知识 1、什么是图书馆？ 图书馆是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育和学术性机构。 2、图书馆具有哪些基本职能？ 图书馆的基本职能可概括为五个方面，即：文献集存、文献整序、文献传递、智力开发和社会教育。 3、图书馆业务工作体系有哪两个主要环节？每个环节由哪几个部分组成？ 图书馆业务工作体系由藏书工作和读者工作两大环节组成。其中藏书工作由书刊搜集、加工整理、管理保护 三个环节组成；读者工作由流通阅览、参考咨询、宣传辅导三个环节组成。 4、图书馆业务工作流程是什么？ 图书馆业务工作流程主要包括书刊搜集、加工整理、管理保护和书刊利用四个方面。 5、中小学图书（室）的任务、作用和特性是什么？ 中小学图书馆（室）是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。中小学图书馆 （室）的任务是多方面的，包括：（1）建立有特色的藏书体系；（2）开展书刊借阅工作；（3）对学生进行阅读指导、进行图书馆知识教育；（4）做好教师服务工作；（5）、积极参加馆际协作活动，推进图书馆现代化的进程。 作用：（1 ）培养品德、陶冶情操；（2）配合课程、辅助教学、（3）扩大知识面、开发智力；（4）独立思考、培养能力。特性：中小学图书馆（室）具有教育性、服务性和学术性三种主要特性，其中教育性是最根本的特性，离开教育性，中小学图书馆（室）也就失去存在的价值。 二、藏书建设 1、什么是文献？ 文献是人类记录与传播知识或情报的信息载体。 2、什么是图书馆藏书？ 图书馆藏书是指图书馆根据本馆性质、任务、和读者需要收集、整理、组织和利用的各类型文献的集合。它既包括图书、报刊等印刷型文献，也包括声、光、电、磁等新型载体的文献。 3、什么是藏书建设？ 藏书建设又称馆藏建设，是图书馆根据本馆性质、任务和读者需求，系统规划、建立和发展馆藏体系的全过程。 4、中小学图书馆藏书建设的主要内容是什么？ 中小学图书馆作为中小学教育工作体系的一部分，其藏书建设主要包括以下几个方面的内容：（1）馆藏规划；（2）藏书补充与选择；（3）藏书组织与管理；（4）藏书复选与剔除；（5）馆藏评估。 5、什么是重点藏书？什么是一般藏书？ 重点藏书主要是指图书馆为重点服务对象配备的专门文献。它具体体现了一馆藏书特色，是图书馆藏书的精 华。 一般藏书是指图书馆为一般读者提供的学习、提高用的基础书刊、科普读物或各种欣赏性、娱乐性书刊，是图书馆藏书的必要补充。 6、图书预订有哪些步骤？ 图书预订是一项十分具体、细致的工作。采访人员要严格按下述程序和步骤进行：（1 ）选定征订目录；（2）详阅书目内容；（3）圈选图书；（4）查重；（5）确定复本，填写订单；（6）寄送订单、编制预订目录。 7、怎样进行图书验收和登记？ 图书验收和登记是图书馆藏书补充过程中的两个重要环节，其主要程序和步骤如下：图书验收： （1）开包验收。新书到馆后，应首先交验收人员开包验收，其中包括数量和质量验收两个方面。验收人员要对照购书清单逐册验收，如发现种册数、价款不符，或出现缺卷、缺页、破损、倒装、印刷不清、书店错配等现象，要及时到书店联系退换或退款。 （2）加盖馆藏章，贴条形码。核实无误后，要逐册盖章、贴条形码。馆藏章一般盖在书名页题名下方中间位置。条
图书借阅登记表
图书借阅登记表 图书编号图书名称借阅日期归还日期借阅人 签字 图书管理员 签字 说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管 理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可 在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理 安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版 本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情 节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书 情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。
图书馆业务知识应知应会一百题
图书馆业务知识一百题 ?一、基本知识 1、什么就是图书馆？(２页) 图书馆就是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育与学术性机构。 ２、图书馆具有哪些基本职能?(1１页) 图书馆的基本职能可概括为五个方面,即:文献集存、文献整序、文献传递、智力开发与社会教育、文化娱乐。３、图书馆业务工作体系有哪两个主要环节(基本对象)?每个环节由哪几个部分组成?(21页) 图书馆业务工作体系由藏书工作与读者工作两大环节组成。其中藏书工作由书刊搜集、加工整理、管理保护三个环节组成;读者(正式读者与临时读者)工作由流通阅览、参考咨询、宣传辅导三个环节组成。 4、图书馆业务工作流程就是什么?(23页) 图书馆业务工作流程主要包括书刊搜集、加工整理、管理保护与书刊利用四个方面。 ５、中小学图书(室)的任务、作用与特性就是什么？ 中小学图书馆(室)就是学校书刊情报资料中心,就是为学校教育、教学与教育研究服务的机构。中小学图书馆(室)的任务就是多方面的,包括:(1)建立有特色的藏书体系;(2)开展
书刊借阅工作;(3)对学生进行阅读指导、进行图书馆知识教育;(４)做好教师服务工作;(５)、积极参加馆际协作活动,推进图书馆现代化的进程。作用:(１)培养品德、陶冶情操;(2)配合课程、辅助教学、(3)扩大知识面、开发智力;(4)独立思考、培养能力。特性:中小学图书馆(室)具有教育性、服务性与学术性三种主要特性,其中教育性就是最根本的特性,离开教育性,中小学图书馆(室)也就失去存在的价值。 二、藏书建设 1、什么就是文献？ 文献就是人类记录与传播知识或情报的信息载体。(98页) ２、什么就是图书馆藏书?(７页) 图书馆藏书就是指图书馆根据本馆性质、任务、与读者需要收集、整理、组织与利用的各类型文献的集合。它既包括图书、报刊等印刷型文献,也包括声、光、电、磁等新型载体的文献。 3、什么就是藏书建设？ 藏书建设又称馆藏建设,就是图书馆根据本馆性质、任务与读者需求,系统规划、建立与发展馆藏体系的全过程。4、中小学图书馆藏书建设的主要内容就是什么? 中小学图书馆作为中小学教育工作体系的一部分,其藏书建设主要包括以下几个方面的内容:(1)馆藏规划;(２)藏书补
图书馆采购、验收、编目、登记、分类工作细则
邓埠小学图书馆采购、验收、编目、登记、分类工作细则 1、工作目的 根据国家教委要求、学校专业设置及科研发展，逐步构建符合本校教学，科研需要，并具有小学特色的科学合理的文献保障体系。 2、工作职责 （1）图书采购的职责范围包括中外文图书采购及非书资料的采购。 （2）调查研究本校教学、科研的现状及发展趋势，掌握本馆馆藏及国内外出版发行动态，研究制订藏书补充规划。 （3）根据文献出版发行信息，广泛征求读者及有关部门意见，进行圈选。 （4）根据圈选书目数据进行查重，因失误造成的订重率不超过5%。 （5）按采购数据，按时、准确、清楚地填写并发出预订单。 （6）根据封面要直接选购、邮购，此时应作详尽记录，并及时按款、按量收索。 （7）严格遵守财务制度，按时、如实、准确进行请款报销工作，做到分厘不差。风作为本馆固定资产的一切文献，必须履行登记手续，报销凭据必须由采购人员、验收人员和馆长签名及填写固定资产单后方可向校财务处报销，缺一不可。采访人员应建立帐目，内容包括日期、项名、款数、发票号及备注。 （8）热情解答师生对文献需求咨询，尽力满足需求。 （9）一般性非书资料采购同“图书采购”。非书资料的验收及财务报销同“图书采购”，非书资料移交使用部门时，必须办理签收手续。保留已购非书资料的介绍资料，为编目提供依据。
（10）完成好每次的采购任务。 邓埠小学图书馆登记工作细则 1、是入藏的文献，都应进行登记，做到完整、准确、及时、一致。 2、图书和装订后的过刊应分别设立总括、个别、注销、登记账岫；现刊应设个别登记记帐。 3、登记人员了解和掌握全馆藏书发展的总动态、总册数、总价值、来源与去向等。 4、献登记时应规范用字，做到清楚、正确、字迹工整，项目齐全，帐帐相符。
图书管理制度
图书管理制度
黄粱梦中心校图书室管理员岗位职责 一、图书馆作为学校传播科学文化的阵地之一，应尽最大能力的发挥其效能。图书管理员要尽自己所能为学校的教育教学服务。认真负责地做好图书馆的建设工作，使图书馆建设做到合理、规范。 二、按照学校所拨图书经费对图书进行有计划的采购。 三、及时做好图书的验收、登记、造册工作。 四、认真完成图书的分类、目录组织、管理与排架工作。 五、提出对图书的注销和要剔除的书目，报校领导审核，定期做好图书的统计与清点工作。 六、严格按照图书馆制定的图书借阅制度，对图书进行借阅。 七、搞好宣传咨询工作。定期出新书报道及书评等工作，负责向老师推荐新书。 八、自觉保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。 九、认真学习文化知识和专业知识，不断提高自身的综合素养。
黄粱梦中心校 黄粱梦中心校图书室管理制度 一、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。 二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。 三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。 四、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。 五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。 六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。
中小学实验室,图书馆制度
学生实验守则 一、实验室必须保持安静、整洁，进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 二、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。 三、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。 四、公用仪器，用后立即放回原处，各组仪器未经教师许可，不得随意移动。 五、实验时必须严格按照实验步骤进行操作，要细心观察实验现象，如实做好记录，积极思考、分析实验结果，按规定写好实验报告。 六、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。在实验中损坏仪器应主动向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成的仪器损坏和药品浪费均应照价赔偿。 七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应倒入废液缸或垃圾箱中。 八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，并经教师检查无误后方可离开实验室。 仪器借还制度 一、教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人中员记录消耗量。领用危险药品需要经领导同意，领用教师在危险药品专用册上签名，并严格控制数量，注意使用安全。 二、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如同特殊情况，教职工借用仪器需要经实验负责人批准后，实验室才能出借，借用时间不得超过三天。 三、外单位借用仪器需经校长批准，时间不得超过一周；过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系收回，并对借用者给予一定的处罚。
四、一切仪器的领用、借出和归还还均须办理有关手续，认真填写仪器借用登记单，用后及时归还，并由实验室工作人员验收、存放。 五、借用仪器发生损坏情况，应照价赔偿。 实验室工作人员职责 一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识。掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。 二、负责实验室的管理工作，做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。 三、定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记入橱，并向教师介绍，发现仪器质量或数量差错应及时处理。 四、按“实验通知单”准备好实验室所需的仪器、器材、药品，实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。 五、创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。参加实验教学和实验技术研究，积极开展自制教具活动。 六、做好实验室的安全防护工作，掌握发生事故的应急处理措施。经常保持室内外的整洁，使仪器设备处于完好待用状态。 七、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。 仪器报损赔偿维修制度 一、实验教学过程中属正常损坏且不能修复的仪器，经学校领导审批后，作报废处理。属操作不慎引起的仪器损坏应酌情赔偿。 二、因工作失职，违反操作规程，而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。 三、任何人不论何种原因，发生仪器损失，都应按上述规定处理，并填写“仪器损失报告单”。 四、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时加以排除，或送交专业
33、图书室管理规则
33、图书室管理规则 1、凡进入图书馆人员，一律轻步缓行，在走道、门庭和楼梯上不得喧哗、打闹、跑跳（必须时，只能轻声细语）。保持馆内安静。 2、保持图书馆环境卫生，爱护馆内所有财产和设备，保持墙壁的洁净。 3、图书馆阅览室，除正常使用外，其他因特殊情况需用者，经批准方可使用。 4、不得在图书馆内吃零食，乱丢纸屑，乱侃谈天，不准在图书上涂画，撕页，裁减。需复印，应得到图书馆工作人员同意。 5、对进入图书馆借阅图书者，必须严格执行图书馆有关的管理、借阅规定。 34、图书室工作条例 一、图书室是学校的重要组成部分，在配合教育、教学，提高学生的政治觉悟、科学文化知识等方面，发挥重要的作用。图书室通过书刊流通向广大师生宣传党的路线、方针、政策、法规，传播科学文化知识，努力为教师教学、学生学习提高教育教学质量服务。 二、主要工作
1、根据教育、教学需要，通过采购、征集、交换的各种形式，积极充实师生阅读的书刊和参考资料。 2、以科学的方法对书刊资料进行加工、组织和管理。 3、积极开展书刊流通服务，运用各种形式宣传、推荐图书，主动为教育信息中心教研提供新科技信息，为教学提供参考资料。 4、编制专题目录索引,为教师、学生提供咨询。 5、积极做好学生课外阅读指导工作。 三、书刊资料是图书室工作的物质基础。应根据教育教学师需要，学生的特点，有计划、有目的地采购补充书刊，着重收集有关教学参考书、工具书和有益于青少年身心健康发展的政治、文艺书刊等，对已定购的报刊、丛书、多卷书及连续性出版物，要保持其完整性。采购工作应制定和遵循“采购原则”，即注意丰富品种，又复本适量。 四、新到馆的书刊应及时分类编目、上架，供读者使用，不得积压。馆藏书刊必须加盖藏书帐，并以种、册为单位进行总括登记（依到馆次序按批总册数、部价格）和个别登记（每册书的登录号、书名、作者、出版社、价格等）。图书登记簿作为书刊财产帐应妥善保管，不得丢失。 五、分类编目方法要规范化。图书分类使用《中国图书馆图书分类法》；（编目）著录使用《中国普通图书统一著录备例》。 六、图书室国家财产，必须健全借阅、保管、遗失赔偿等制度，加强管理。切实做好防火、防盗、防潮、防尘工作。3—5年内进行一次清点查库工作。
图书借阅登记表
图书借阅登记表 说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管 理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可 在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。 7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午的班队活动可合理 安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版 本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行为，一经发现按情 节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书 情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。
小学图书馆业务工作细则
一、严格掌握采购原则，采购标准，按照制度认真负责地进行采购工作。 二、加强调查研究，熟悉各层次各类读者需求。了解国内外出版发行动态以及本馆藏书特点，有的放矢地做好图书采购工作。 三、掌握和合理使用书刊购置费用，编制和执行每年采购计划。 四、在勤俭办馆的精神指导下，广开渠道满足教学与科研的需要，执行“多用多买，少用少买，不用不买”的原则。 五、及时圈订图书征订目录。圈订时务必在图书总库进行查重，除破损换新或应增加复本外，同种图书根据需求情况重订。 六、征订目录圈订后，要送相关负责人审订，审订人应签字。 七、审订后应及时发出订单，不得误期和漏订。 八、对定购的图书要建立预订库，做到不错，不漏，订书的时间应有记载，以备查考。 九、图书到馆后，应及时验收，填好三联单，写明书名，单价，数量，验收日期等，验收人，采购人应签字。 十、图书验收后，要注销预订库，凡到馆的图书与预订库不符，预订库与发票不符或不是我馆订购的图书应及时交涉和退书。订购的图书未及时到馆，也应及时查询。 十一、对已购，待购，订购中的图书应有记录，以备查阅，并做好各项统计工作。 十二、采购图书的账目要清楚，报账要及时，手续要完备，应有经手和验收人签字。经费开支情况定期向相关领导汇报。 瑞安市塘下镇罗凤第二小学
一、新书到馆后，立即开包、验收。验收应按清单上的种数、册数、金额进行核对。发现图书有误，如清单价与图书实价不符，清单册数与到书数不符，应立即告之有关人员处理。有破损的图书要及时退还，待妥善处理后方可验收。 二、新书在手工验收完毕后，应及时进行计算机验收录入。录入新书应首先在计算机上查重，如发现新书非我馆所订，系错发、重发或多发时，应将此书退还发书单位。 三、验收无误的图书，按图书验收日期、来源（购买书店名称、发票日期、号码、赠送、交换）、金额、册数、种数等一并填入验收清单。 四、验收及其它工作（打登录号、盖馆藏章）处理完毕后，将图书送编目室，所送图书须与验收清单上的记录一致，并由收书人员在验收清单上签字。 五、每学期和年终都必须根据验收图书的来源（书店、零星订购、赠书），统计出所验收图书的种数、册数、金额。 瑞安市塘下镇罗凤第二小学
中小学图书室配备标准
中小学图书室配备标准（二类） 1.门牌：图书室门牌1个 2.面积：中学学生图书室60平方米以上，小学学生图书室33平方米以上。 3.办公桌椅：中学配备图书管理员桌椅1套。 4.档案橱：存放有关资料帐簿的书橱1个。 5.图书橱架：满足需要，排放整齐，方向平行房梁，高低厚薄基本一致 6.图书橱架：要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落、橱门开启困难现象。 7.图书册数：中学图书要达到25册/生以上；复本不超过5本。 8.图书册数：小学图书要达到15册/生以上；复本不超过5本。 9.工具书：中学工具书、教学参考书要达到150册以上。 10.工具书：小学工具书、教学参考书要达到70册以上。 11.外语类图：图书要逐步增加外语类图书（含工具书、教学参考资料） 12.标志牌：每个书架（橱）上放表明该架存放图书种类的标志牌1个 13.制度：“四种制度”各一个悬挂在门后墙壁，上边距地面约2.5米 14.规则：《图书室规则》1个悬挂位置同上 15.职责：《图书管理员职责》1个悬挂位置同上 16.窗帘：冷色布料窗帘、道轨式窗帘架每个窗口1套
17.照明：按一般教室布设照明设施 18.地面：水泥地面或铺设地面瓷砖，地面平整无坑洼 19.墙壁：墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物或悬挂物，无污染。 20.门窗：铝合金门窗或木门窗，玻璃洁净无破损，门窗缝隙严密。 21.卫生：地面、橱架、桌凳、墙壁、房顶、灯架等清洁无污染，无杂乱电线。 22.存放顺序：按国家教委规定的图书目录顺序排放图书，存放整齐、美观、科学。 23.借还登记：图书的借还登记清楚，详实，齐全。每年一套。 24.图书目录：学校存书目录每级部1本，便于学生查找借阅。 25.图书帐：图书总括帐、总帐、明细帐、图书登记簿，帐物统一，记载清楚 26.图书标签：每本书都要有图书标签，写明图书编号、序号，贴在书背上，高低一致。 27.图书书卡：每本书都要有图书书卡，写明图书编号、名称、序号。 28.图书书袋:每本书都要粘贴图书书袋，贴在图书后封面内，存放书卡 29.维护：做到防尘、防潮、防霉、防火、防虫、防蛀、防晒。 30.防火：灭火器1个、防火沙1箱（存细沙10kg），显著位置张贴禁烟标志 31.防虫：在书架上散布花椒包或其它驱虫药品。 32.防潮：在书架下放置生石灰盒（每橱1个），按时通风
图书借阅登记表
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 图书借阅登记表
说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。 五（1）班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度： 班级图书借阅制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归 还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取 消本次借阅资格。 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学 借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。
7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。周三下午 的班队活动可合理安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。 8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现 象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。有偷窃图书行 为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。 10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。 11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以 检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的予以奖励。优秀读后感在班级展出，每人每篇奖励红旗一面。 班级图书管理员职责： 1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5、期末前两周将所有外借的图书收回。
台帐资料封面样本
此为台帐封面样本，如与“各室需准备材料”有差，请按格式自行增减、修改
盱眙县第三中学科学仪器总账盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 总 账 盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 分 类 明 细 帐 盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 分 类 明 细 帐 盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 借 还 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 借 还 登 记 簿
盱眙县第三中学科学仪器维修登记簿盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 维 修 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 报 损 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 报 损 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 赔 偿 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 仪 器 赔 偿 登 记 簿
盱眙县第三中学科学低质易耗品登记簿盱 眙 县 第 三 中 学 科 学 低 质 易 耗 品 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 舞 蹈 教 室 活 动 记 录 本 盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 舞 蹈 教 室 活 动 记 录 本 盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 器 材 总 账 盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 器 材 总 账
盱眙县第三中学音乐器材分类明细帐盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 器 材 分 类 明 细 帐 盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 低 质 易 耗 品 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 低 质 易 耗 品 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 器 材 借 还 登 记 簿 盱 眙 县 第 三 中 学 音 乐 器 材 借 还 登 记 簿
新版图书馆各种规章制度
采编室岗位职责 一、认真执行本馆的采编工作流程规定。图书的采编、加工要求做到规范、准确。 二、订购图书到馆后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。 三、图书采用《中国图书馆分类法》（第四版），并结合本馆具体分类原则 进行分类。期刊采用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。 图书著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据，期刊著录以国家标准《连续出版物著录规则》为依据。计算机编目数据采用中文图书机读目录格式》进行图书、期刊、非书资料的著录。丛书、多卷书按单册书著录数据。 四、新到的图书、期刊、非书资料应及时加工（盖馆藏章、粘贴条形码及书 标、磁条），完成典藏分配工作后，应及时移交各部门上架、借阅，并办好交接手续。 五、做好书刊总括、个别和注销登记账册。 六、通过各种形式宣传、推荐优秀读物。如编制新书目录和简介，利用宣传 栏推荐书目，专题导读书目及进行书刊展览等。 七、负责借阅证的制作、补证、升级等工作。 八、做好卫生消防安全工作。 九、协助做好图书馆的其他工作。
统计工作制度 为了促经本馆各项工作的发展和提高，了解各部门读者借阅工作和阅读倾向，应做好统计工作。 一、采购统计：做好每次采购各种图书和报刊订购的统计工作。 二、读者到馆人次的统计：每天各部门都要对读者到馆作登记，每月累计后上报馆长。 三、借阅册次的统计：每天读者借阅册次应有登记，每月累计一次上报馆长。 四、每学期对读者丢失、损坏赔偿的书刊做一次统计报表。 五、馆长每学期应对各类统计数字进行流通率、读者到馆率计算，通报年段、班级，并进行情况分析，提出改进管理的方法。 采编工作流程规定 图书馆是学校文献信息中心，担负着为学校教育、教学、教研服务的主要任务。为了使图书馆的管理规范化、科学化，特制定以下规则： 一、采购规则 1、严格按照书目选定制度，书目选定必须征求广大师生，尤其是教研组组长、学生管理员的意见坚决杜绝书目选定的随意性。 2、采购图书、视听资料、数字图书等，必须及时给予验收。坚决杜绝盗版、盗印以及内容不健康的图书、视听资料、数字图书等流入图书馆。
图书馆文献资料制度
C、图书管理 C1 管 理 制 度 张村中学书香校园活动管理办公室
图书室管理员岗位职责 一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。 二、努力学习和熟练掌握图书馆管理业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。 三、严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编，上架和借阅工作。 四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志和有价值的教案，定期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无损，便于读者查找。 五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。 六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全规范，做到书帐相符。 七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。 八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
图书馆文献资料采编制度 一、处理好藏书建设中师生之间、各学科和各专业之间的关系，重点采购由教育行政主管部门推荐的图书，确保馆藏质量和形式以教育科学文献为重点的馆藏特色。 二、协助教导处、总务处等部门做好教材、教参、报刊以及其他教辅材料的征订、验收、发行、结算等工作。 三、对到馆的图书与清单（发票）进行册数、价格与质量的核查，发现有缺书、缺页与错发等现象，及时与有关书店或发货单位联系，妥善解决问题。 四、图书验收后，应经计算机进行藏书总括和个别等登记。
图书馆文献资料加工制度 一、及时做好各类图书资料的登录、保养、注销及剔旧等工作并做好记载。 二、按《中图法》将各类图书分类、著录，确保分类编目工作正确、规范。 三、每册图书均须在书名页和暗记页右上端盖与个别登记相一致的流水登录号及藏书章。 四、书标上的索书号要用碳素墨水书写，要求字迹规范。粘贴书标要求整齐划一，凡普通图书，书标一律竖贴在距图书底端2CM处的书脊上；凡大部头工具书，书标一律横贴在书脊的底端。 五、图书分编、加工完成并经计算机打印新书目录后，应在校园网上及时发布。