山东省高密市立新中学初中历史学业水平模拟考试试题(二)

山东省高密市立新中学2015届初中历史

学业水平模拟考试试题（二）

本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1～4页，第Ⅱ卷5～8页，满分100分，考试时间60分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡的指定位置，考试结束，将试题和答题卡一并交回。

2.第Ⅰ卷选出答案后，将其字母代号用2B铅笔涂在答题卡的对应位置上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。第Ⅱ卷的试题答案，用中性笔写在答题卡的指定位置。

第Ⅰ卷（选择题共40分）

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。

1．春秋末年，今潍坊所辖各县区都成为齐国的土地。此外潍坊地区还先后出现过杞国、纪国、莱国等小国。与这些国家建立有关的制度是

A．世袭制 B．分封制 C．农奴制 D．奴隶制

2．斯塔夫里阿诺斯认为：“在中国长达数千年的历史上，有过三次根本上改变了中国的政治和社会结构的大革命。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国……”这一帝国的创立者是

A．周武王 B．秦始皇 C．汉高祖 D．唐太宗

3．公元前221年，秦统一六国，当时潍坊大部分地区属胶东郡、齐郡、琅琊郡三郡管辖。其中在郡下设立的机构是

A．诸侯国 B．中书省 C．行省 D．县

4．右下图是《魏晋时期民族流动示意图》，它反映的历史

现象导致的直接后果是

A．江南经济发展

B．北方文化繁荣

C．专制统治加强

D．国家统一完成

5．右边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是

A．推进大一统格局

B．形成三国鼎立局面

C．加快江南经济开发

D．促进北方民族融合

6．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不

远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣，下列事件能．佐证这一现象的是

①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

7．搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的郑和下西洋的资料卡片，卡片中表述错误的一项是

A．作用 B．起止时间 C．远航次数 D．所到地区

8．《诸城县续志》记载：墉砥砺风节，正身率属，自为学政、知府时即谢绝馈赂，一介不取。遇事敢为，无所顾忌，所至官吏皆望风畏之。刘墉受到人们尊重的原因不包括

A.为官清廉

B.以身作则

C.遇事敢为

D.官吏畏惧

9．习近平总书记曾引用过南阳市内乡县衙的一幅对联：得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。与对联中的意境最符合的人是

A．郑玄 B．郑板桥

C．陈介祺 D．刘墉

10．据记载，清咸丰、光绪年间，杨家埠“家家会点染，户户善丹青”，杨家埠“户户善丹青”是指人人会

A．制作扑灰年画 B．剪纸 C．制作风筝 D．制作木版年画

11．美国著名的中国问题观察家费正清在评论中国明清时期的某一政策时说：“归根到底，他们是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”下列观点跟他的评论视角基本一致的是①推动了传统农业的发展②起到了一定的自卫作用③导致中国在世界上落伍④规范了对外贸易A.①② B.①③ C.②③ D.③④

12．在中国近代史上，英国曾经和中国打了三次仗，一次是自己发动的，其余两次是和其他列强合伙发动的。“自己发动的”是指

A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争

13．19世纪末美国总统克利夫兰认为：李鸿章是中国在当时所孕育的最伟大的人物。下列可以证明他的伟大之处的历史事件是

A．签订《马关条约》 B．签订《辛丑条约》

C．领导洋务运动 D．领导维新变法

14．以《上学记》名动书坛的何兆武先生，曾到过“光复”后的台湾，他说：“到了那时的台湾，你就感觉是到了异国，到了另外一个国家，而不是中国。”造成这种现象的原因是A．台独分子的分裂活动 B．日本占领台湾五十年

C．国民党长期占据台湾 D．英国的长期占领

15．漫画常以特有的艺术形式反映某一时期复杂的政治形势。右下图是漫画家张仃1946年完成的的作品“十五年前的一幕童

话”。这幕“童话”指的是

A.甲午中日战争

B.五四运动

C.九一八事变

D.七七事变

16．鸦片战争后，一些先进的中国人

开始睁眼看世界，寻求强国御侮之道。魏源在《海国图志》中提出的思想主张是

A．自强与求富 B．物竞天择，适者生存

C．师夷长技以制夷 D．民主与科学

17．有这样一幅对联：“一国两制谋一统，两岸三地求发展”。对这幅对联解释不正确的是A．“一国两制”有利于祖国统一 B．“一国两制”促成了香港澳门的回归C．“一国两制”的前提是一个中国D．“一国两制”的历史使命已完成

18．下列对文艺复兴相关内容的表述，不正确的是

A.核心思想是人文主义 B．伏尔泰是其代表人物

C．但丁是文艺复兴的先驱 D.《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一19．观察右图漫画《经济全球化的领跑者》，“山姆大叔”（代表美国）扛着大旗，拖着吸满钞票的磁铁。漫画的寓意是

A.经济全球化阻力大

B.全球化正加快步伐

C.发展中国家获得大量资金

D.西方大国是最大受益者

20．各国历史的专题复习是历史复习基本方法之一。下列有关

苏联历史的叙述，不正确的是

A．1936年新宪法的颁布标志着斯大林模式的形成

B．斯大林格勒战役的胜利成为二战的转折点

C．二战后期对日宣战，出兵中国东北

D．戈尔巴乔夫执政开始了美苏30多年的争霸

第Ⅱ卷（非选择题共60分）

二、非选择题：本大题共4小题，第21小题18分，第22小题18分，第23小题12分，第24小题12分，共60分。

21．（18分）美国是一个特别的国家，它从大英帝国的母体中分离出来后，顺势而动，成为当今世界的超级大国。阅读下列材料，回答问题。

材料一一个新问题是，由于法国进攻的危险已消除，十三个殖民地的独立精神正在不断增强。另一个新问题是，英国政府在获得巨大的新殖民地以后，决定加紧对帝国组织的控制。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·美国革命》材料二马克思说：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思《美国内战》材料三“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动，我们迅速、大胆、果断地采取了

海淀区中学排名

北京市海淀区中学排名1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20科迪实验中学 21育英学校 22石油附中 23海淀实验中学（原阜成路中学） 24首师大二附中（原花园村中学） 25五十七中 26北医附中 27一二三中 28方致实验学校 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部 42陶行知中学

43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学第一档次 1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%. 2. 北京四中：400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学：300人左右。整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置，但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%. 4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下.

初中历史毕业会考模拟试题

初中历史毕业会考模拟试题一、选择题(每小题1分，共30分) 1、“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃，你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么吗？ A．元谋人、北京人 B．元谋人、半坡人 C．河姆渡人、半坡人 D．河姆渡人、北京人 2、改革是社会进步永恒的主题，请指出商鞅变法的哪项内容对后世影响最为深远 A．土地私有 B．奖励耕战 C．废除旧贵族特权 D．建立县制 3、建立健全社会主义民主和法制是构建和谐社会的重要保证，较早在我国提出以法治国的思想家是 A．孔子 B．韩非子 C．秦始皇 D．孙中山 4、张骞出使西域对世界文明的融合最大的贡献是归属中央政府管辖A．促进了汉朝与西域的经济文化交流 B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．为丝绸之路的开辟创造了条件 D．解除了匈奴对西域各国的控制 5、东汉时，人们要丈量土地面积，计算仓库容积，测量距离远近等，所运用的方法最有可能借鉴 A．《齐民要术》 B．《史记》 C．《水经注》 D．《九章算术》 6、史学界之所以肯定武则天，最主要的原因是 A．社会经济继续发展 B．她是我国历史上唯一的女皇帝 C．重用有才能的人 D．首创殿试和武举 7、下列科技成就按产生的先后顺序排列的是 ①《齐民要术》②《本草纲目》③《九章算术》④都江堰⑤活字印刷术 A．③②①④⑤ B．③①④@② C．④③①⑤② D．④① ③②⑤ 8、如果你生活在北宋时期，你不可能经历的事情是 A．读到活字印刷的《资治通鉴》 B．参加岳飞的岳家军抗金C．到四川经商时使用纸币 D．欣赏到《清明上河图》的真本 9、“封候那我意，但愿海波平”中，“我”的杰出贡献是

中学历史教学法试卷

中学历史教学法试卷出题人：答题人：判卷人：一、选择题（每小题2分，共20分） 1、新中国建立后的第一个中小学历史教学大纲（草案）是（）颁布的。 A、1954年 B、1956年 C、1963年 D、1986年。 2、1986年颁发的《全日制中学历史教学大纲》是由（）个部分组成的。 A、四个 B、五个 C、六个 D、七个。 3、历史知识的重要特征是（）。 A、科学性 B、过时性 C、具体性 D、综合性 4、历史教学最主要、最根本的教学原则是（）。 A、史论结合原则 B、重点突出原则 C、系统性原则 D、直观性原则 5、备课的基本要求有（）。 ①充分全面的备课②要有计划性③要发挥教师的创造性④要有针对性 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 6、历史知识的最根本的特征是（）。 A、科学性 B、过时性 C、具体性 D、综合性 7、确定中学历史教学原则的基本依据和出发点是（）。 A、课堂教学类型 B、课堂教学内容 C、历史知识特点 D、学生的身心特点 8、新课程的总目标是（）。

A、全人发展 B、为了每位学生的发展 C、为了一切学生 D、为了学生的一切。 9、备课的种类一般可分为三种，即（）。 A、个人备课、集体备课、学期备课 B、个人备课、集体备课、单元备课 C、个人备课、单元备课、课时备课 D、学期备课、单元备课、课时备课。 10、历史教案从内容上可分为三种，即（）。 A、知识型、教法型、综合性 B、知识型、教法型、详案 C、详案、简案、微案 D、教法型、详案、简案二、判断题（每小题5分，共10分） 1、“教师只是课程资源的利用者，而不是课程资源的开发者。”这种说法对吗？为什么？ 2、备好课，是上好课的前提。这一看法对吗？为什么？三、简述题（每小题15分，共45分） 1、简述新历史课程改革的特点。

北京海淀区初中学校排名及具体状况

北京海淀区初中学校排名及具体状况 1.*附中（不参加派位） 2.北大附中（不参加派位） 3.清华附中（不参加派位） 4.首师大附中（不参加派位） 5.一零一中学（不参加派位） 6.十一学校 7.理工大附中 8.八一中学（中关村一二三四小、双榆树一小、双榆树中心小学、知春路小学） 9.*附中分校 10.中关村中学 11.交大附中（不参加派位） 12.建华实验学校 13.首师大附属育新学校 14.育英中学 15.海淀外国语实验学校 16.二十中 17.海淀区教师进修学校附属实验学校 18.师达中学 19.北航附中 20.北达资源

21.十九中 22.科迪实验中学 23.育英学校 24.石油附中 25.海淀实验中学（原阜成路中学） 26.首师大二附中（原花园村中学） 27.五十七中 28.北医附中 29.一二三中 30.立新学校海淀历年中考成绩排名按平均分： 1.RDF中分校（私立）（08年没有毕业生，09年中考第一届毕业生普通班分数超过人本普通实验班，改造能力一流。） 2.RDF中（RH坑）（10年以安排院校子女为由不参加派位，也许这是保住学校的办法） 3.清华附中（龙校坑） 4.北大附（高思坑）（小道消息接受中关村某小派位） 5.一零一（自己坑，校园优美，许多优秀*首选） 6.交大附（有坑，点的少，进门不分班）（此成绩有鬼，差生大概去了下面的二附中，中考一模还排19名） 7.北达资源（私立、为明坑，收费合理） 8.十一（有坑，今年基本已废，10年公办后，酝酿24制，前途未卜） 9.上地实验（101坑，公开接收简历，今年已转公办，前途未卜） 10.师达（私立，准军事化管理，改造能力一流，收费不菲）

中学历史教学法课后习题

第一章绪论 1，我国的历史教育、历史教学经历了怎样的发展道路？历史教学法课程是怎样建立、发展起来的？ 2，中学历史教学法的研究对象和任务是什么？研究对象： 1)研究中学历史教学的目的； 2)研究中学历史教材的内容； 3)研究中学历史教学的原则； 4)研究中学生在历史教学中的学习心理和科学的学习方法； 5)研究中学历史教学的模式； 6)研究历史教学的基本方法和技能。任务：认识研究对象的内在联系和规律，找出解决这些问题的途径和方法。 3，你准备怎样学习中学历史教学法？第二章历史课程论 1，影响历史课程编制的因素有哪些？ 1)国家政治和政策的导向； 2)社会对未来公民素养的要求； 3)历史科学发展的现有状况； 4)学生认识历史的规律和特点。 2，历史课程编制的原则是什么？ 1)遵循科学指导思想的原则； 2)符合基础教育要求的原则； 3)建立在时序框架下的原则； 4)全面展示历史发展的原则。 3，历史课程的主要设计模式有哪些？ 1)学科中心设计模式； 2)学习者中心设计模式； 3)问题中心设计模式。 4，历史课程的类型及其特点是什么？ 1)初中历史课程与高中历史课程； 2)历史学科课程与社会综合课程； 3)历史的必修课程与选修课程。 5，新课改中历史课程是如何编制的？有什么特点？第三章历史教育目标论 1，结合自己的经验，谈谈对我国历史学科三维目标的看法。三维目标：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。 2，试制定一堂历史课的教育目标。 3，关于完善我国历史学科能力目标体系，你有什么看法或建议？

第四章历史教材论 1，什么是历史教材？历史教材的种类有哪些？ 2，影响历史教科书编纂的因素有哪些？ 1)要符合国家的立场； 2)要受制于学术研究的进展情况； 3)要考虑学生的年龄及认知发展程度。 3，历史教科书的编纂原则有哪些？ 1)科学性原则； 2)基础性原则； 3)系统性原则； 4)规定性原则； 5)工具性原则； 6)渐进性原则。 4，新课改历史教科书的内容选材、呈现方式和基本特点是什么？内容选择方面的特点：注意选择有利于课程目标实现的内容；注意选择体现“基础性”特点的内容；注意选择体现时代性特点的内容。呈现方式：一种是采取时序与主题相结合，中外历史分述的通史体教科书；一种是采取时序与专题相结合，中外历史混编的专题体教科书。基本特点：编排力求生动活波；突出思考和探究活动；注意教材内容的科学性；加强知识的联系与运用。 5，历史教科书在教学中起什么作用？如何有效运用历史教科书？作用： 1)历史课堂最重要的媒介资源 2)实现历史课堂教学目标的主要凭借 3)历史课程标准的体现和具体化 4)历史课堂教学的凭借和基本工具有效运用： 1)要把握教科书的内容体系，框架结构 2)要吃透教科书，并适当地充实教学内容 3)要分清主次，把握教科书的教学重点 4)要以教科书为依据，精心设计教学方案第五章&第六章历史教学论 1，中学历史教学过程的基本环节是什么？ 1)激发动机 2)感知历史 3)理解历史 4)运用知识 5)巩固知识 6)评估反馈 2，在中学历史教学中要遵循哪些教学原则？

北京市海淀区中学排名

北京市海淀区中学排名 1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20科迪实验中学 21育英学校 22石油附中 23海淀实验中学（原阜成路中学） 24首师大二附中（原花园村中学） 25五十七中 26北医附中 27一二三中 28方致实验学校 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部 42陶行知中学

上海市初中历史会考专题知识点复习

★丝绸之路（第一册p54）时间：汉朝·汉武帝时期人物：张骞（2次）目的：寻求共同抗击匈奴的盟友出发点：长安影响：加强了汉朝与西域各国的联系和交往，促进了经济文化的交流，还开通了举世闻名的“丝绸之路”。实物史料：汉代的铜饰牌、东罗马帝国的金币、波斯的银币，反映了丝绸之路上的经济交流活动。 ★四大发明（第一册p63、p124）造纸术：汉朝（东汉蔡伦改进造纸术）印刷术：唐朝雕版印刷---北宋毕昇发明活字印刷术---元代的王祯发明木活字指南针：北宋火药：唐朝末年，火药用于战争---宋元火药武器迅速发展 ★少数民族政权（第一册p107） ★大运河（第一册p82、第一册p122）隋朝大运河：中心：洛阳起止：南起余杭，北至涿郡四段：江南河、邗沟、通济渠、永济渠沟通五大水系：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河

元朝大运河（京杭大运河）：新河道：会通河、通惠河 ★中国近代各派的救国之路（第二册） ★近代的条约（第二册p5、p27、p36）鸦片战争--《南京条约》1842：割香港岛给英国；支付2100万银元给英国；开放广州（最南）、厦门、福州、宁波、上海（最北）五个通商口岸（又称商埠）；海关税则须与英方协商制定。英法联军—火烧圆明园。甲午战争--《马关条约》1895：中国放弃了对朝鲜的宗主国地位；割让辽东半岛、台湾及其附属岛屿；赔偿日军2亿两白银；增开沙市、重庆、杭州、苏州等通商口岸（又称商埠）；允许外国人在华投资开矿办厂。八国联军--《辛丑条约》1900：赔偿总额4.5亿两白银；北京东交民巷辟为外国使馆区，由外国军队驻防；拆除从大沽到北京沿线的所有炮台；承办支持义和团的官员。 ★国共合作（第二册p45、p87）第一次国共合作：1924年，国民党一大促成国共合作，创立黄埔军校，后发动北伐战争。第二次国共合作：1937年8月13日，淞沪会战爆发，国共两党合作，正式建立抗日民族统一战线。 ★抗日战争（第二册：p85、p87、p92）开始：1937年7月7日，七七事变。第一阶段：

中学历史教学法试题集

《初中历史教学法》模拟试题库《初中历史教学法》试题A 一、填空（每空1分，共20分） 1、《历史课程标准》中明确规定了学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面应达到的总体目标。 2、1986年国家教委制订的《全日制中学历史教学大纲》中明文规定，中学历史教学的三项任务是：传授基础的历史知识、培养能力和思想教育。 3行为目标的表述有四个基本要求：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。 4、根据新课改的要求，中学历史教学容的选择要贯彻少而精的原则。 5、在中学历史教学过程中，以学生为出发点，主要存在着三对矛盾即：教师与学生之间的矛盾、学生与教学容之间的矛盾和学生与教法与教学手段之间的矛盾。 6、历史的表象有：时间表象、地点表象、人物表象和事件表象。 7、在课堂上，讲课艺术主要表现为语言艺术和管理艺术。二、名词解释（每小题5分，共25分） 1、全人发展 2、课程资源 3、史论结合原则 4、实例论证法 5、实物直观三、问答题（共35分） 1、怎样理解新课程的基本取向？（10分） 2、评价历史人物有哪些基本要求？（10分） 3、简述备课的意义、要求和方式。（15分）四、案例分析题（20分）下面是《思想活跃与百家争鸣》一课的教学目标。请分析它是否符合新课程理念。为什么？《思想活跃与百家争鸣》一课教学目标 1、知识与能力在掌握基本历史知识的基础上，通过诸子百家简表、私学兴盛与百家争鸣关系图和写出“遏制校园不良倾向的方法”的建议书，形成利用图示、表格、书面语言表达历史问题的基本能力。 2、过程与方法通过了解身边的历史，通过收集孔子、孟子、庄子、非子及百家争鸣的资料，构建论据，产生对传统文化的认同感。 3、情感态度与价值观通过对儒、法、道代表人物思想的了解，确立积极进去的人生态度，形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。《初中历史教学法》试卷（A）参考答案一、填空题（每空1分，共20分） 1、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。 2、传授基础的历史知识、培养能力、思想教育。 3、行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。 4、少而精。 5、学生与教师之间的矛盾、学生与教

天津市红桥区初中历史会考模拟试题

天津市红桥区2014年初中历史会考模拟试题（时间60分钟满分100分）第一部分选择题（50分）一、单项选择题(在每一小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案前的字母填入对应的括号中。每小题2分，共50分。) 1．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）。 A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．夏朝 2．把儒家学说作为封建正统思想，在政治、经济、军事和思想上实现大一统的皇帝是（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 3．下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框是丝绸之路的起点，它是（） A．长安 B．洛阳 C．成都 D．杭州 4．新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于（）A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.西域都护的设置 D.宣政院的设置 5．日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……，蔡伦受到如此尊敬，是因为他（） A．发明了印刷术 B．改进了造纸术 C．发明了火药 D．制成了罗盘针 6．唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列事件体现了“开明的民族政策”的是（） A．遣唐使来华 B．鉴真东渡日本 C．玄奘西游天竺 D．文成公主入藏 7．“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（） A．对外开放 B．经济繁荣 C．政治清明 D．交通发达 8．下列不平等条约中，具有“开放广州、厦门、福州、宁波、上海”为通商口岸的是（）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 9．对下列图示解读最为准确的是（） A．中国沦为半殖民地半封建社会的过程 B．中国走出半殖民地半封建社会的过程 C．中国民族工业艰难曲折的发展历程 D．中国新民主主义革命的发展历程

上海初中地理会考知识点汇总七年级第一学期

地理知识点汇总七年级第一学期祖国篇第一章疆域与人口 1.1疆域与行政区划： 1、海路位置：我国地处亚洲东部，太平洋西岸；,2，纬度位置：位于北半球，东半球绝大部分地区位于北温带，南部有一小部分位于热带 2、辽阔的国土：我国的陆地面积约为960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大居世界第三位中国“四至”点：最东—黑龙江与乌苏里江的相交处。最南—南海的曾母暗沙。最西—新疆的帕米尔高原。最北—黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线（图1）四大近海：以北向南：渤海（我国的内海），黄海，东海（我国最大的渔场舟山渔场），南海（又称南中国海，中国近海中面积最大的海域，我国内海）陆上国界长达2万多千米，陆上邻国有14个。我国大陆海岸线长1.8万千米，主要岛屿是台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛。三大岛屿：台湾岛，海南岛，崇明岛。 3、我国现行行政区划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（民族乡、镇）三级。我国有34个省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）、首都北京，1997年7月1日香港（英国）回归，1999年12月20日澳门（葡萄牙）回归我国省级行政区的简称及行政中心

辽川青藏陕甘宁,蒙新琼渝北上天, 香港澳门和台湾,祖国统一盼团圆。

1.2人口与民族

1、我国总人口为1.3亿，占世界人口的1/5以上，是世界上人口最多的国家，人力资源丰富。我国实行计划生育之后，人口数量得到控制，但还是增长很快，这是因为我国的人口基数大的原因造成的。 2、我国的人口分布特点：东南部人口稠密，西北部人口稀疏，主要以“黑河——腾冲” 线为界，是我国重要的人口地理界线。 9，我 3、我国56个民族，55个少数民族，其中壮族是少数人口数量最多的少数民族。我国少数民族的分布特点是“大杂居小聚居”，这种分布有利于各民族间的交往学习，有利于各民族的共同发展和繁荣。第二章地形与地势 1、我国是个多山的国家。山脉延伸的方向称为山脉的走向。 2、我国东西走向的山脉主要有三列：自北向南依次为： ①天山——阴山；②昆仑山——秦岭；③南岭我国东北——西南走向的山脉也有三列：自西向东，依次为：

初中历史毕业学业模拟考试试题

初中历史毕业学业模拟考试试题温馨提示： 1.本学科考试形式为闭卷考试； 2.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间为90分钟，满分为100分； 3.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 4.请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。一、选择题（每小题4个选项中，只有一项最符合题意。本大题共20道小题，每小题2分，共40分） 1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”是现代人向往的生活。最早体验了这种生活的是 A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 2. 有人介绍了邵阳猪血丸子的来历：抗辽名将杨六郎被陷害入狱，杨门女将杨排风去送牢饭，为防止狱卒卡扣，做成了狱卒不敢吃的黑乎乎的猪血丸子。假如这个说法属实，制作猪血丸子最早时期是 A.魏晋时期 B.隋唐时期 C.辽宋夏金时期 D.明清时期 3. 邵阳县籍晚唐诗人胡曾在一篇关于怀古的七绝中写道：“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的历史事件是 A.巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D.淝水之战 4. 2017年6月至8月，印度边防部队侵入中国西藏洞朗地区，引发中印局势紧张。而追溯历史我们知道，玄奘西行为中印文化交流做出了贡献。玄奘西行发生在 A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 5. 最近，2018年春节联欢晚会节目《为民服务》这段词很火：“林黛玉葬花以后，那把锄头放哪里了？火烧赤壁那天是礼拜几？高俅踢球踢什么位置？孙悟空筋斗云‘（该节目读diū音，表声音）??’十万八千里，那么一个‘’多少里？”。请问塑造高俅这个人物的是 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 6. 近年来，中央电视台每年都评选年度感动中国人物。如果1898年开展该项评选活动，下列人物中，最有资格当选的是 A.林则徐 B.左宗棠 C.邓世昌 D.康有为第 1 页共9 页

北京市初高中实力排名

小升初总体是派位制度。 2017年中学对比：史家小学——东直门中学平均分是：537分；55中——中考平均分527；二中初中——546 崇文小学——广渠门初中中考平均分536分；特色是一所军事化管理，校风非常严格的学校。农科附小学——交大附中考平均分520分；北师大三附中——502分；105——408垫底去105的很多啊，我在农科院里工作，农科附小对口初中太渣。广渠门中学在北京什么水平呢？选择小学要重点看它对应的中学，崇文小学直升的广渠门中学个人感觉广渠门这个学校超级好，老师的整体素质都很好，教的都还不错，老师也挺负责任的，校园环境也都还OK~最重要的是校规超级严格。广渠门有四条红线：不准带手机、不准谈恋爱、不准抽烟打架、不准作弊。违反其中任何一条，初中生给予”严肃的纪律处分”，高中生就直接开除了！还有就是广渠门的老师会定期检查发型。头发不能过长，不能留怪发型，不能烫发染发...... 总之就是：广渠门这个学校很好，老师整体素质令人赞叹，但是校规超级严格（不过话说作为一名学生这些都是你的基本准则啊~）如果你要来的话，单看教学质量和校园环境来说的话，广渠门无疑是一个很好的选择。但是你若受不了这种严格管理（反正我是习惯了），那么你还是再考虑一下吧！

北京市高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果（注：五流中学是指近3年北京市中考录取分数线400分以下学校） 1.北京五流中学名单：东城区：无西城区：无海淀区：尚丽外国语学校、清华育才实验学校、温泉二中、105中学（上农科院附小的话派位其一的学校，校风很差）朝阳区：信息学院附属中学 2考入五流中学所要面对的高考结果无缘一本线、二本线，进入三本线也属极端奢望，考上大专也很不易。 3.与小升初的关联若没有极其特殊的上学需求，小升初时应当弃选。 4.与幼升小的关联小学根本不需要择校、不需要课外补习、小学随便上。二、北京市四流高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果（注：四流中学是指近3年北京市中考录取分数线405~440分学校） 1.北京四流中学名单第三类：405分~425分东城区：125中学西城区：教育学院附中宣武分校、154中学海淀区：67中学、中关村外国语学校、一佳高级中学、太平路中学、六一中学朝阳区：青年政治学院附属中学第二类：430分~440分东城区：龙潭中学、21中、50中分校西城区：140中学、教院附中、56中、63中、214中海淀区：明光中学、北大附中香山学校、永定路中学、科迪实验中学、矿院附中朝阳区：119中学、垂杨柳中学、中医学院附中、二外附中、化工学院附中、团结湖三中、东北师大附中朝阳学校、华中师大一附中朝阳学校第一类：441分~448分东城区：165中西城区：62中、西城实验学校、宣武外国语学校海淀区：地大附中、农大附中朝阳区：无

威海初中历史会考模拟题及答案

威海历史会考模拟题（一）一、选择题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分） 1．2016年4月4日，轩辕黄帝公祭典礼在陕西省黄陵县隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了活动。隆重祭祀黄帝，是因为他 A．在战争中曾经打败炎帝B．发明了文字 C．是中华民族“人文初祖”D．编制了乐谱 2．蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他（） A．修筑都江堰B．改进造纸术C．发明活字印刷术D．制造地动仪3．（2016·济南）“唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，……唐朝比其他任何时期都更加开放。”下列事件不能说明唐朝对外开放的是 A．遣唐使来华B．玄奘西游 C．鉴真东渡D．郑和下西洋 4．“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。”“进士科”的作用是（）A．巩固了西周统治B．改善了选官制度 C．加强了经济交流D．妨碍了中外往来 5．（2016·济南）2016 年是红军长征胜利80 周年，长征途中的哪次会议成为党的历史上生死攸关的转折点 A．中共一大B．中共二大C．遵义会议D．中共七大6．（2016·济南）1979 年1 月1 日，美国《时代》周刊封面出现了一

位中国老人的画像（如右图所示），其标题为“邓小平，中国新时代的形象”。邓小平入选《时代》周刊封面人物的理由是，他 A．开始领导中国的改革开放 B．解决了文革中的遗留问题 C．建立社会主义市场经济体制 D．提出建设有中国特色的社会主义理论 7．为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，我国实行的一项基本政治制度是（） A．按劳分配制度B．社会主义制度C．民族区域自治制度D．“一国两制” 8．“辛亥革命为中国2000多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。在此之后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。”（陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》）这是因为辛亥革命 A．推动了民族资本主义的发展B．推翻了帝制，代之以民国 C．进一步促进维新思想的传播D．沉重打击了帝国主义势力 9．据统计，1927年3月至1928年上半年，中共党员人数由6万人减至1万人。原因是A．北洋军阀政府的白色恐怖B．长征初期的巨大损失 C．国民党反动派围剿根据地D．国民党右派叛变革命

历史课程与教学论复习题

0-3 、历史课程与教学论要解决哪些问题？P32 0-4 如何理解课程与教学之间的关系呢？P11 1-1 确定历史课程目标的依据P39 1-4 中学阶段的历史学科人文教育的目标是什么？P43 1-5 历史课程公民教育目标：P44 4-1 试述中学历史教科书的主要功能。（一）历史课堂教学最重要的媒介和资源，（二）实现历史课程教学目标的主要凭借，（三）历史课程标准的体现和具体化（四）历史课堂教学的凭借和基本工具。 4-4 在新课改背景下，教师如何实现从“教教科书”到“用教科书”的转变？在新课程背景下，历史教师是教科书的“主人”而不是“奴仆”，应该“用”教材教，而不是“教”教材，就是历史老师根据学科知识的特点和学生的认知水平，主动对历史教科书进行重组、优化和丰富，即调整、补充或开发教材，或者说是历史教师一直在参与“课程资源的开发和利用”。（2）对于历史教师来说，教科书不可能代替自己对历史学科知识和结构的思考，更不可能替代自己的教学智慧。在历史新课程教学中，只有历史老师发挥主观能动性，做一位积极的思考者，才可能成为历史课堂教学的好的组织者、引导者、合作者。教师“用教科书”可以从下几点着手：（一）要把握教科书的内容体系、框架结构（二）要吃透教科书，并适当地充实教学内容，（三）要分清主次，把握教科书的教学重点，（四）要以教科书为依据，精心设计教学方案。 4-5 历史主要有求真、经世、主善、唯美的功能，历史教科书的编纂应侧重于哪个功能？请谈谈你的看法。（自制）

历史教科书的编纂依据：依据高中历史课程标准和课程计划。尊重历史学科特点。考虑不同地区、学校和学生的实际情况。遵从国家的法律法规和方针政策。内容选择：有利于历史课程目标的全面实现。体现基础教育的基础性，坚持少而精的原则。以学生为本，体现基础教育的适应性和发展性。发挥历史学科的综合性特长。充分体现时代性特点, 符合社会发展的需要。 5-2 中学历史教学模式的类型有哪些？（一）信息传递教学模式，这种教学模式是以教师的课堂讲授为主要特征，（二）情境复现教学模式，这种教学模式是以创设历史情境为主要特征。（三）资料研习教学模式，这种教学模式是以学生对历史材料进行研究为主要特征，（四）问题探究教学模式，这种教学模式是以师生讨论历史问题为主要特征，（五）社会考察教学模式。这种教学模式的主要特征是结合校外历史调查活动进行历史教学。 5- 3 中学历史课程的类型有哪些？（一）初中历史课程与高中历史课程（二）历史学科课程与社会综合课程（三）历史

初中历史毕业会考模拟试题及参考答案

初中历史毕业会考模拟试题总分50分一、选择题：（每小题的四个选项中，只有一项是正确的。每小题1分，共20分） 1、清政府册封西藏宗教首领的制度始于：（）Ａ、康熙帝Ｂ、顺治帝Ｃ、雍正帝Ｄ、乾隆帝 2、清朝前期资本主义萌芽发展缓慢的根本原因在于：（）Ａ、外国列强的入侵Ｂ、经济基础的薄弱Ｃ、封建制度的阻碍Ｄ、资本主义萌芽的稀疏 3、太平天国运动是一场：（）Ａ、反封建反侵略的农民运动Ｂ、反帝反封建的农民运动Ｃ、反帝反侵略的农民运动Ｄ、反封建的农民运动 4、戊戌变法突出的历史功绩在于：（）、Ａ、挽救民族危亡Ｂ、推动政治改革Ｃ、发展社会经济Ｄ、促进思想启蒙 5、国共两党第一次正式合作实现的标志：（）Ａ、中共“三大”Ｂ、国民党“一大” Ｃ、创办黄埔军校Ｄ、领导北伐战争 6、1930年，中国革命在农村建立的最大一块革命根据地是：（）Ａ、中央革命根据地Ｂ、井冈山革命根据地Ｃ、湘赣革命根据地Ｄ、闽浙赣革命根据地、 7、下列不属于国民政府正面战场上组织的战役是：（）Ａ、太原会战Ｂ、百团大战Ｃ、凇沪会战Ｄ、徐州会战 8、日本在20世纪30年代制造的事件有：（） ①南京大屠杀②济南惨案③皇姑屯事件④柳条湖事件Ａ、②③Ｂ、③④Ｃ、①④Ｄ、②④９、人民群众积极支持解放战争，作出很大贡献，也付出了很大的牺牲，其中典型人物是：（）Ａ、左权Ｂ、黄继光Ｃ、董存瑞Ｄ、刘胡兰 10、我国完成社会主义改造，开始进入社会主义社会是在：（）Ａ、1949年中华人民共和国成立以后Ｂ、1953年社会主义过渡时期总路线制定以后Ｃ、1954年第一届全国人大召开以后Ｄ、1956年把生产资料私有制转变为社会主义公有制以后 11、党的“八大”指出今后国内的主要矛盾是：（）Ａ、无产阶级与资产阶级的矛盾Ｂ、先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾Ｃ、中华民族与帝国主义的矛盾Ｄ、沿海地区与边远山区的矛盾 12、下列哪次会议召开之后，我国社会主义现代化建设进入了一个崭新的历史时期：（）Ａ、党的七大Ｂ、党的七届二中全会

2013年至2017年初中历史会考答案、

2013年烟台市初中学生学业考试历史试题参考答案及评分标准一、选择题：每题2分，共50分。 [HT] 二、非选择题：第26题12分，第27题13分，第28题12分，第29题13分，共50分。 26.（1）政治盛世：贞观之治；开元盛世。制度创新：科举制。鉴真；玄奘。（5分）（2）特点：由器物到制度再到思想，层层深入；各阶层广泛参与。（2分）原因：西方列强的侵略，民族危机深重；民族资本主义经济的发展（或资产阶级力量的壮大）；西方启蒙思想的影响。（2分）（3）民族团圆梦：民族区域自治；国家统一梦：一国两制。农民致富小康梦：家庭联产承包责任制。（3分） 27.（1）时间长、范围广、规模大、早于西方；实行闭关锁国政策。（4分）（2）主要方式：殖民扩张、殖民掠夺、殖民贸易。重要事件：资产阶级革命、工业革命。（4分）（3）福州船政局（江南制造总局或安庆内军械所）（1分）；筹建南洋、北洋、福建三支海军。（2分）（4）中国海军力量强大，不仅能够保卫祖国海疆，而且为世界和平做出贡献。（2分） 28.（1）八国联军侵华；建立中华民国。（2分）（2）合作：共同抗击日本侵略。（共同反法西斯）对抗：抗美援朝（或朝鲜战争）。（2分）（3）由敌对到关系正常化。（2分）新形势：中国国际地位提高（中国恢复联合国合法席位）；西欧的联合、日本的崛起及亚非拉独立运动的发展，多极化趋势出现；美苏争霸中，美国战略收缩。（答出两点即可得4分）（4）发展与冲突（摩擦）并存（或合作与分歧并存）。（意思相近可得2分） 29.（1）孔子，成为我国封建社会的正统思想；梁启超，组织维新变法，促进思想解放。（4分）（2）启蒙运动。美国独立战争、法国大革命。（3分）（3）《共产党宣言》的发表（马克思主义诞生）；巴黎公社；十月社会主义革命。（3分）（4）三民主义；毛泽东思想；邓小平理论（建设有中国特色社会主义理论）。（3分）阅卷提示：（1）上述答案仅供参考，阅卷时不要限于上述答案的表述，一些题目的答案要采意给分。（2）鼓励学生有自己的理解和创新，只要符合题意，应适当给奖励分，但总分不超过规定分数。 2014年烟台历史会考题参考答案一、选择题（每题2分，共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

中学历史教学法复习资料.doc

第八章历史学习评价论 1.历史学习评价的主要类型P270 根据中学历史学科实施的一般过程，最常用的是基准性评价、形成性评价、诊断性评价、终结性评价和选拔性评价五种类型。（1）基准性评价：是为了了解学生是否符合某种学习要求而进行的评价过程。由于基准性评价的参照系相对于学生而言，是一种外在的要求和标准，因此，也被称为“绝对评价”。其具体任务是帮助学生和有关方面了解学生是否能够“准入”，找出与客观要求或标准的正、负距离，提出改进活进一提高的建议。一般而言，中学历史学科学习基准性评价的项目和权重应严格依据进入特定中学历史学习阶段的要求或标准来确定，适当兼顾被评价学生的特色或发展潜力。（2）形成性评价：是为了了解学生通过学习而发生的变化与进步，及其幅度或速度而进行的评价过程。形成性评价把评价的着眼点集中在学生的动态变化与发展上，评价的参照系是学生学习的起点或过程，因此，也被称为“相对评价”。中学历史学科学习形成性评价的项目和权重，可以依据课程标准中的目标來确定。此时，评价的任务是按课程标准的要求，评价学生的学习是否发生和发生了怎样的变化和进步，由此做出进一步的解释与建议；也可依据被评价学生的特征、特色或发展潜力来确定，此时，评价的任务是评价这些特征、特色或发展潜力是否发生和发生了怎样的变化和进步，由此做出进一步的解释与建议。（3）诊断性评价：是针対学习行为中的某一方面、局部或特征进行的评价过程。因此，也被称为专项评价。其具体任务是深入剖析这些学习的方面、局部或特征，以期得到更为有用的评价建议。诊断性评价的项目设计，一般只针对所需诊断的学习方面、局部或特征。另外，诊断性评价的意义不在于给学生一个总的结论，而是注重其中每一类项目的情况和它们所形成的结构作分析性描述与评价。（4）终结性评价：是特定的中学历史学习阶段或训练活动告一段落，为了检查或战士其效果而进行的评价过程。终结性评价既包括学期学年结朿时的小评价，又包括初中、高中阶段毕业时的总结性评价。因此，也被称为“准入”或“绝对”评价。其具体任务是：第一，了解学生对这一时期学习活动的认识、看法或意见；第二，了解相对于这一吋期学习目标而言的发展；第三，帮助所有学生提高责任心、成就感和发展观；第四，促使这一时期学习的成果得以巩固，经验得以延续，精神得以发扬，问题得以认识，偏差得以校正；第五，引起有关方面的注意和了解，使他们进一步关心、支持和帮助教学活动的发展。（5）选拔性评价：是根据某一共同的目的或要求，为了选出参选学生中的优胜者而进行的评价过程。由于在操作上它往往与升学或竞赛等形式相联系，所以，也被称为“升学评价”或“竞赛评价”。其具体任务是：第一，仔细研究选拔目的或要求和学生的实际情况，制定既符合选拔要求又可操作的评价标准、评价技术和实施程序。第二，切实保障专家团体组成和工作的权威性、“三公”原则的落实、参选学生的权利和要求、公众团体的意愿与倾向、组织者本身的自律与调控，以及各有关方面必要的対话、交流和监督机制。第三，反复推敲评价的每一坏节和评价的结果，可能会对学生今后的学习带來的各种导向性暗示, 预测暗示可能会产生的各种积极的或消极的后果。 2.试题的难度p282 难度又称通过率、答对率、得分率，通常指测验项目（如试题）的难易程度，以学业测验为例，是试题对学生学业水平适合程度的指标。（1）难度计算难度通常以答对的人数与总人数Z比或考生所得分数的平均值与该题满分值Z比来表示。前者主要用

海淀区重点初中排名

海淀区重点初中排名：1、RDF中 2、北大附中 3、清华附中 4、首师大附中 5、一零一中学 6、十一学校 7、理工大附中 8、八一中学 9、RDF中分校 10、中关村中学 11、交大附中 12、建华实验学校 13、首师大附属育新学校 14、育英中学 15、海淀外国语实验学校 16、二十中 17、海淀区教师进修学校附属实验学校 18、北航附中 19、十九中 20、科迪实验中学 21、育英学校 22、石油附中 23、海淀实验中学（原阜成路中学） 24、首师大二附中（原花园村中学） 25、五十七中 26、北医附中 27、一二三中 28、方致实验学校 29、立新学校 30、师达中学 31、玉渊潭中学 32、知春里中学 33、地大附中 34、中关村外国语学校 35、翠微中学 36、矿院附中 37、民大附中 38、农大附中 39、明光中学 40、北大附中香山分校 41、经济管理学校高中部 42、陶行知中学 43、永定路中学

44、六十七中 45、清华育才实验学校 46、一零五中 47、六一中学 48、理工附中分校 49、万寿寺中学 50、太平路中学 51、北外附属外国语学校 52、温泉二中 53、科兴实验中学 54、蓝靛厂中学 55、中关村中学分校(原清华附中分校) 56、皮革工业学校高中部 57、一佳高级中学 58、二十一世纪实验学校 59、清华志清中学 60、盲人学校 61、仁达中学 62、世贤学院附中 63、尚丽外国语学校 64、清华园兴起中学 65、钢院附中北京市重点初中前十名列表（初中排名）一、北京四中（西城区）二、RDF中（海淀区）三、北师大实验中学（西城区）四、北京二中（东城区）五、北大附中（海淀区）六、北京80中（朝阳区）七、北京八中（西城区）