Good afternoon everyone

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Good afternoon everyone .I am glad to join the competition and my topic is

Be thankful begining with a cup of milk

One day, a poor boy who was selling goods from door to door to pay his way through school, found he had only one thin dime left, and he was hungry. He decided he would ask for a meal at the next house. However, he lost his nerve when a lovely young woman opened the door. Instead of a meal he asked for a drink of water. She thought he looked hungry so brought him a large glass of milk. He drank it slowly, and then asked, "How much do I owe you?" "You don't owe me anything," she replied. "Mother has taught us never to accept pay for a kindness." He said..... "Then I thank you from my heart." As Howard Kelly left that house, he not only felt stronger physically, but his faith in God and man was strong also. He had been ready to give up and quit. Year's later that young woman became critically ill. The local doctors were baffled. They finally sent her to the big city, where they called in specialists to study her rare disease. Dr. Howard Kelly was called in for the consultation. When he heard the name of the town she came from, a strange light filled his eyes. Immediately he rose and went down the hall of the hospital to her room. Dressed in his doctor's gown he went in to see her. He recognized her at once. He went back to the consultation room determined to do his best to save her life. From that day he gave special attention to the case. After a long struggle, the battle was won. Dr. Kelly requested the business office to pass the final bill to him for approval. He looked at it, then wrote something on the edge and the bill was sent to her room. She feared to open it, for she was sure it would take the rest of her life to pay for it all. Finally she looked, and something caught her attention on the side of the bill. She read these words..... "Paid in full with one glass of milk" (Signed) Dr. Howard Kelly Tears of joy flooded her eyes as her happy heart prayed: "Thank You, God, that Your love has spread abroad through human hearts and hands."

According to the story ,thanksgiving is the key to return. Return is the feeding, training, instruction, guidance, help, support and ambulance themselves. Grateful, and through its own 10 times, 100 times the pay, and repay them with practical action.

The poet said: spring flowers to the door pushed open 。Whereas, from my point of view, thanksgiving to the door pushed open the living. If you carefully listen to the voices of flowers, are everywhere harmonious life movement.

Then, as a student in college, how could we be thankful? I think first of all ,we should say thankyou to our parents, because everyone’s life is a continuation of the parents of one blood, all of the parents gave us love, let us enjoy the human world of affection and happiness, therefore, we would like to thank the parents.

Then is our teachers,they teach us, take care of us with their words and deeds, they are our best friends.So we need to show our gratitude to them .

Last but not least,we can not forget our homeland,Homeland is our roots and if there is no homeland,

Thanksgiving-Fighting, Thanksgiving unlimited! Students, and Society Thanksgiving! lLet us always thank to the life and we may find the world full of love.

产品策划:创意的六个来源

产品策划:创意的六个来源 产品策划:创意的六个来源 顾客导向的市场营销,关键在于发现并满足顾客的需求,从4p来说就是研发新产品。而怎样才能发现顾客的需求呢?这就需要做市场研究,比如市场调查和市场洞察。 现在的市场竞争激烈,环境变化很快,这样客观要求企业必须对市场做出快速的反应。在这样的情况下企业显然不可能在做每一个营销决策,出每一个产品创意的时候,都会去做市场研究,对中国的中小企业来说,更是如此。 热点推荐: 财运测试大全职场社交六大著名法则解析江湖骗术之十三“枪”

soho创业掘金宝典06风向标哪些行业钱途好北京一个商场工作人员内幕大揭密 既然如此,那在做产品策划的时候,有没有什么方法,是可以在不用做市场研究的前提下,还很可能出好的产品创意呢? 我想方法还是有的,为此笔者总结了产品策划,常用的六个创意来源,以期能抛砖引玉。 一、模仿跟进 就是竞争对手有什么产品推出市场取得了好的效果,或者说竞争对手有什么新产品经过我们判断将有很好的市场前景,那么我们就研发什么产品推出市场。 这是大家常用的熟悉的方法,可能有很多做产品策划的人员,看不起这种方法,认为这种方法太简单,体现不了策划人员的价值。其实不然,对于企业来说是利润压倒一切,判断一个创意有多大价值,关键在于他为企业创造了多

大的价值,这不是以产品策划人员的意志为转移的,希望产品策划人员务必要有这样的意识。 其实模仿跟进是最经济高效的方法,市场中最常见的成功大都源于此,比如互联网中5460之于chinaren,baidu 之于google,超级女声之于美国偶像,以及传统行业中采乐之于海飞丝,而在近几年兴起的sp行业,源于这种模式的成功案例更是比比皆是。 二、空白区域 这个方法跟模仿跟进有点类似,就是在竞争对手所没有开拓的空白市场区域,推出与竞争对手相同或相似的产品,以抢占市场空白区域,另外空白区域的方法还包括企业内部分公司运用这样的思路在区域市场上运作企业样板市场被证明过的产品或模式。 空白区域的方法的运用需要企业具备敏锐的市场触角、宽广的视野、快速行动的能力。 为什么这样说呢?一般来说,空白

奥美创意培训课件

《奥美创意培训资料》 一、创意策略八段锦 1、本次广告希望达到的目的和效果? 2、目标对象是哪些人?他们的人文特征及心理特征是什么? 3、我们希望目标对象看了广告激起何种想法?会采取什么样的行动? 4、产品的定位和独特点以及发展历史等? 5、定位的支持点以及任何有助于发展创意的讯息是什么? 6、广告要给消费者什么样的承诺?承诺是广告的灵魂点! 7、广告要表现什么样的格调? 8、预算限制、媒体发布的特点及频度? 二、发现创意的五个基本原则 1、务实原则: 了解了该知道的讯息以后,再开启智慧思想。一定要有耐心去探求消费者、市场情况、产品的详细说明以及制定下来的广告策略。不要让客户感觉到我们的广告是外行人做的广告。 2、骨气原则: 每个创意人都渴望叫座又叫好的广告,个人天分固然是关

键,客户能否接受以及个人的机遇也是影响因素。无论你的天分是否被埋没,无论你是否自认平凡,既然你选择了创意这 个行业,要有“别人也会想到的想法,我不用!”的骨气。目的在于激励自己超越平凡, 避免满足自己六十分创意的惰性。 3、效率原则: 由于创意是主观的思维产物,如果你把时间花到熬想一个想法,容易钻进牛角尖而不自觉,即使想法有问题,你主观上对这个想法的执着往往会阻碍你其他想法的产生以及接受其 他想法的肚量。所以,在思考创意的时候,不妨先三百六十度地思索,从不同的角度去切 入生成不同的想法,不要着急计较一个想法的文字和视觉表现。宁可多想一些点子,再筛 选出最好的几个进行仔细推敲。你会发现,这种先求广再求精的原则会让你想创意的时候 事半功倍。 4、余地原则: 创意人求好的心理是不容置疑的,一般是不到最后时限绝不拍板。但等到有问题被发现的时候却没有时间修改了,只有硬着头皮照做不误,这有违专业精神。所以我们设立“创意

各学科课堂教学评价标准

各学科课堂教学评价标准 语文学科教学评价标准 教学目标 1、在语文学习中培养学生高尚、健康的积极情感,提高学生的文化品位和审美情趣,使学生养成良好的语文学习习惯。 2、在语文学习过程中引导学生学会方法,学会思维,学会交流,学会探究,学会体验。文本使用 1、教师能准确把握教材,有自己的独特感悟。 2、教师能积极开拓课程资源,使课内语文学习、实践与课外活动、生活结合起来。 课堂实施 1、在语文学习过程中,关注学生的状态,激活学生的思维,努力使语文课堂变得生动,充满感情。 2、抓住文本中有价值的语言信息,培养学生对语言文字有一定的感受、理解、欣赏、评价能力。 3、创设多样化的学习情境,鼓励学生交流、探究,带动学生亲历读书过程,帮助学生总结学习方法,并学会运用。 教学效果 1、学生能积极主动地表达、交流,声音洪亮,口齿清楚,表达参与面达到80%。 2、能基本达到教学预设目标,使学生在原有基础上有一定程度的提高。 数学学科教学评价标准 教学理念 1、体现教为学服务,课堂教学组织、调控从学生需要出发,而不是为程序的完成。 2、师生、生生平等,共同发展。 3、关注并保护学生的个性发展,学习氛围和谐。 4、能以积极的态度,欣赏的眼光,多样的方式评价、鼓励学生。 教学目标 1、目标确立全面、恰当、具体,符合学段目标要求。 2、符合学生年龄特点,认知程度,适应学生发展需要。 教学策略 1、问题设置新颖、开放,学习方式选取灵活,学生思维活跃,交流的信息量大。 2、要有培养学生自我表现、创新能力的具体措施体现,并提供相应的时间、空间。 3、学习过程突出学生的自行探究,创设问题情境,利于学生全面参与。 4、适时、恰当的选择运用学习材料,学生易于操作,易于合作研究。 5、恰当、自然地体现教学与生活的密切联系。 6、引导、设问及时,适度,有助于学生思维发展(得到深化,引发思辨)。 7、恰当选用各种媒体,突出实效。 8、教材的使用、修改、创编具有科学性,合理、正确,对学生的学习起到促进作用。 9、教学语言简洁、准确、生动,独立使用媒体,操作熟练。 教学效果 80%以上的学生掌握本节课应掌握的基础知识及基础技能。 英语学科达标课教学评价标准 教学理念

一节优质课的评价标准

一节优质课的评价标准 好课的标准是什么?仁者见仁,智者见智,莫衷一是。本文认为,在新课程条件下,一节课是否是优质课,能够从下三个层面加以判断。 一、从理念层面看 (一)主要看学生在课堂学习中自主的水准、合作的效度和探究的深度。 1、自主学习的水准。自主学习是指学生在教师引导下,自己确定学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。 学生的自主学习的水准如何,主要是看课堂活动中是以学生为主还是以教师为主,具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。自由度就是看学生的学习目标、方法、进度以及对结果的评价多大水准上由自己决定的;能动度就是看学生的学习是积极主动的,还是消极被动的;时间度就是看学生有没有自学时间,自学时间有多少;创新度就是看这节课中学生是否有所创新。一般来说,自学课学生是容易创新的,但不是每节自学课学生都有创新。 2、合作学习的效度。合作学习是指有共同的学习目标,采用小组与团队合作的方式实行的学习活动。它以组内异质、组间同质的分组原

则建立的学习小组为基本形式,通过系统利用教学动态因素之间的互动,促动学生学习。 小组合作学习效度如何,主要看小组的选题是否科学;分组是否合理;是否互赖互动;是否有预设有生成。所谓选题科学,就是所选主题符合重要性、探究性、开放性和生活化这四个标准,否则就没有探究价值,或无法探究。合理的分组一般以组内异质、组间同质为原则,人数也不能过多,以4—6人为宜,每人都应有明确的分工。互赖强调每个小组成员的努力都是小组成功所需要的和不可取代的,并且因为每个小组成员的资源、角色以及责任不同,他们对共同努力都有自己的独特的贡献,就是说组员之间是相互依赖的,谁也离不开谁,小组的成功是建立在每个人成功的基础之上的,有一人不成功,小组就没有成功;互动强调的是面对面的交流、协助、支持。没有预设的课是不负责任的课,没有生成的课是不精彩的课,我们强调在预设中有生成,在生成中有预设。 3、探究学习的深度。从本质上说,探究学习是一种发现学习,具有深刻的问题性、广泛的参与性、丰富的实践性与开放性。它要求在教学过程中,以问题为载体,创设一种科学研究的情境,通过学生搜集、分析、处理信息,独立地发现问题,获得知识技能、形成情感态度价值观的探究活动。 探究学习的深度如何,主要看学生有无有问题意识和问题水平;问题的数量是否多质量是否高。问题指的是须要研究讨论并加以解决的矛

一节优质课的评价标准与细节

一节优质课的评价标准与细节 课堂,就是青年教师成长的主阵地,谁站稳了讲台,谁就将站稳教师岗!谁在课堂上干得漂亮,谁才有了在学校仪态万方的资本! 70、80、90后老师们,捋起袖子,讲起来!还没有上优质课的老师们,你的生命中是不是缺少了一节优质课?快把下面的宝典收藏起来,慢慢琢磨,会有所得! 评价标准 一、仪表端庄,教态亲切、自然。(10分) 二、温故到位,导入新课自然、有趣。(5分) 三、语言流利,表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。(语言语调标准)(10分) 四、重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。(2019 五、多媒体辅助教学手段使用得当。(15分) 六、在教学方法方面基本采用了学为主体、教为主导,启发诱导、学思结合的当代教育新理念。(15分) 七、课堂气氛活跃,双边活动充分,“收、放”恰当,并具有有效性和可控性。(10分) 八、课堂评价新视野的“六种状态”良好。(10分) 九、板书工整,书写速度快,板书内容的主、副区布局合理。(5分) 十、时间分配合理。(5分) 细则解读 01 仪表端庄,教态自然 这一要求基本都能做到,可以说是给分项,但优质课的级别

越高,要求也越高。 什么是教态? 教态是老师的态度和体态的总称,教态是老师自身形象的体现,教态包括五项内容:1.表情;2.眼神;3.手势;4.站立和走姿; 5.服饰。 ①表情——恰当地运用表情表达老师的感情及对学生的意愿,如友好、期望、赞许以及友善的批评等。表情可以使学生感到亲切,拉近师生之间的距离。 ②眼神——眼神要平等、和蔼、亲切。多与全体学生的目光接触,千万不要只看好学生,或考试成绩在班级前十五名的学生,更不要不看学生。目光不宜移动过快。 ③手势——手势有助说话,表达教师的思维,手势应舒展自如,切忌机械单一。 ④站立、走姿——走路、站立的姿势应端庄大方,移动应缓慢,站立的姿势和位置选择恰当,相对固定,必要时应走到学生中间,与同学们进行感情交流,使学生听清发音,但正面退回讲台,不要单脚站立或倚墙、靠窗。 ⑤服饰——服饰要整洁、大方;不戴不适当的饰物,如护身符、教徒饰物,不要油头粉面,不要过分化妆有失儒雅。 02 温故到位,导入新课自然、有趣 导入新课是课堂教学中的一个重要环节,导入新课的目的是调动学生的学习积极性、激发学生的求知欲,在最短的时间内将学生的注意力迅速集中到新课题上来。 在优质课评选活动中,参评者常用的导入新课的方法有以下八种:1.相关话题导入;2.复习提问导入;3.故事导入;4.悬念导入;5.直观导入;6.讨论导入;7.类比导入;8.社会热点问题导入。 ①相关话题导入。在特定的情况下,师生围绕共同感兴趣的

奥美什么是大创意

几年前,奥美策略和创意的领导层会晤并商讨创意上的新趋势。在回顾了谷歌的全球支持后,在奥美成功的为多芬开展“真实的美丽”的活动以及对可口可乐产生持续的影响后,形成了这样一个模式:很多品牌不止需要大创意,他们也需要大理想。这个洞察力的核心稳固的成长为我们今天所称呼的“品牌大理想”。Several years ago, Ogilvy?s strategic and creative leadership met to discuss trends in creative communications. After reviewing the global support behind Google, Ogilvy?s success with …the campaign for real beauty? for Dove and the sustained strength of Co ke, a pattern emerged: these days brands needs more than ideas, they need IDEALS. This kernel of an insight steadily grew into what we today call …The big ideaL?. 品牌为何需要大理想? Why do brands need big ideaLs? 如今的世界日新月异。在不断扩张的网络的驱使下,消费者之间的联系比以往任何一个时期都要紧密。他们很快就能获得一个产品是哪里生产的,是如何生产的,并且可以了解到生产这个产品的公司的价值观。因此,现今消费者和社会对所有组织的透明度都有很高的期望值。这也使得他们对那些有价值观,并依此而行事的品牌有更强的偏好 As we?re continually reminded, the world is changing, in profound ways. Driven by the ever-expanding internet, consumers are not only more connected to each other than ever before, they are empowered with information and the ability to quickly know where and how a product was made and the core beliefs and values of the company that makes it. As a result, consumers and society in general now expects greater transparency of all kinds of organisations and this has fostered a stronger preference for brands that act according to a clear set of beliefs behind everything they do. 有“世界观”的品牌会更加成功。很多人都支持这个观念,比如道Douglas Holt,他透露大多数最强大的品牌都不是因为有更好的产品而成功,而是因为他们通过与世界分享其品牌的…观念?而革新了他们与这个社会的互动方式。经济学家John Kay同样指出“盈利最多的企业,从来不会是最看重获利的企业”而是以更广泛的使命感来运营的企业。奥美相信当品牌拥有“世界观”后,不仅会对消费者来说更饶有兴趣,意义丰富,更有价值;更能转化直观的销售表现,增强公司上下员工和全体股东的凝聚力。 The idea that brands that have a …world view? are more successful has been supported by people like Douglas Holt who revealed that most of the most powerful brands have thrived not because they had better products, but because they innovated the way they connected to society by sharing their …ideology? with the world. Economist John Kay similarly found that …th e most profitable companies were not the most profit oriented? but instead operated around a widely shared sense of mission. Ogilvy believes that when brands adopt a …world view?, they not only become more interesting, meaningful and valuable to their consumers, they also inspire staff and all manner of stakeholders with a sense of purpose that transcends the regular pressures for sales. 如何识别“品牌大理想”? How do we identify a brand’s big ideaL?

奥美创意经验总结

奥美创意经验总结 奥美打破思维障碍的方法 奥美的创造守则 创造守则第一条:只要想出走在时代前15分钟的点子,不必想创造比时代早几个光年的点子。 创造守则第二条:先想出许许多多的点子,然后再把坏点子淘汰,沙中自有你寻找的金子。 创造守则第三条:不要只寻求唯一的正确答案,我们伟大的先哲们不是都说过吗?条条大路通罗马。 创造守则第四条:如果一时想不出来,就暂时休息一下。学着我们聪明的一休:休息!休息一下! 创造守则第五条:一想到点子,马上记录下来,免得忘记。古人训:好记性,不如烂笔头! 最易产生创意的时间 l 坐马桶 l 上班出勤时 l 从事体力劳动时 l 上教堂时

l 约会时 l 运动时 l 打屁时 l 参加一项无聊的会议(或训练)时l 洗澡时 l 半睡半醒时 l 半夜醒来时 l 搓麻将时 l 做爱时 克服心理障碍的一个方法 左右脑之歌 眼手 眨眼脚 微笑腿 手臂思考 拇指幻想 当你缺乏灵感时

左右并用,动动脑 使用身体非主控的一方 l 无论是左上右下,还是右上左上,改变一下跷腿的习惯 l 同样的,改变双手交握的习惯 l 用不主控视线的那只眼看段短文 l 用“另一只”手写下自己的想法 l 如果你惯用右脑,那么试着用左边的鼻孔主控呼吸 l 用你的另一只手在纸上涂鸦一番 打破习惯,做写新鲜事 l 换走另一条路去上班 l 闭上眼睛,做做白日梦,幻想一下理想中的度假胜地 l 打个电话给朋友,用三言两语叙叙旧 l 拿份杂志,撇开文字,只看图片,从头到尾浏览一遍 l 假装在找东西,四处溜一下

l 边淋浴边唱“一无所有” l 玩填字谜游戏 l 假装用电脑处理公务,趁机玩场电脑游戏 掌握时间 l 用很快的速度写下心中想法,再以最快的速度修正字里行间的错误 l 为工作订出确切的完成时间 l 按照步骤,及时完成工作 l 面对问题,迅速罗列出自己的点子 l 面对问题,试想你最不可能用哪些方法去解决

小学各学科课堂教学评价标准及评分细则

小学语文课堂教学评价标准 所谓课堂教学评价,是指评价主体按照一定的价值标准,对课堂教学诸因素及发展变化进行的一种价值判断活动。 一、传统课堂教学评价体系的局限 长期以来,我国课堂教学评价即一堂好课的标准,往往以教师教作为评价对象,这样的课堂教学评价最大的弊端就是忽略了以人为本的教育教学思想,忽视了学生发展这一教育教学的最终目的。在新的形势下,原有的课堂教学评价的弊端日益显露:评价功能过于注重其鉴定性和终结性,不具有教育性和发展性;评价标准和方式过于片面;评价主体过于单一等等,这种种问题已经成为当前课堂教学改革的桎梏。因此,确立新的课堂教学评价体系势在必然。 二、新课程理理念指导下语文课堂教学评价标准的确立 而新的形势下,课堂教学评价应该“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”要“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多渠道获得信息,不断提高教学水平”。(《纲要》容)简言之,新的课堂教学评价应立足于学生发展和教师教学水平的提高。(一)确定课堂教学评价标准的原则 课堂教学评价标准的确定是保证进行准确、全面、有效地进行评价的基础,也是使评价功能得以正常发挥的前提条件。小学语文课堂教学评价标准的制定,应遵循以下原则: 1.导向性原则 课堂教学评价标准应有明确的导向性,通过评价使评价对象的思想和行为不断地向评价标准靠拢。课堂教学评价标准的导向性主要体现在两个方面:一是课堂教学评价标准应体现当前教育发展的趋势,应体现全面和谐发展的培养目标,即培养具有良好品格、实践能力和创新精神、较强的适应社会的能力的人。二是课堂教学评价标准应体现现代教学观:以学生个性发展为本的发展观;在教学过程中重视活动和交往的观念;尊重学生个性独特性的差异观等。 2.有效性原则 课堂教学评价的有效性在很大程度上取决于评价标准的有效性。评价的有效性使评价活动得以顺利进行的基本要求。课堂教学评价标

奥美创意手册

奥美创意培训资料 一、创意策略八段锦  1、本次广告希望达到的目的和效果?  2、目标对象是哪些人?他们的人文特征及心理特征是什么?  3、我们希望目标对象看了广告激起何种想法?会采取什么样的行动?  4、产品的定位和独特点以及发展历史等?  5、定位的支持点以及任何有助于发展创意的讯息是什么?  6、广告要给消费者什么样的承诺?承诺是广告的灵魂点!  7、广告要表现什么样的格调?  8、预算限制、媒体发布的特点及频度?   二、发现创意的五个基本原则  1、务实原则: 了解了该知道的讯息以后,再开启智慧思想。一定要有耐心去探求消费者、市场情况、产品的详细说明以及制定下来的广告策略。不要让客户感觉到我们的广告是外行人做的广告。  2、骨气原则: 每个创意人都渴望叫座又叫好的广告,个人天分固然是关键,客户能否接受以及个人的机遇也是影响因素。无论你的天分是否被埋没,无论你是否自认平凡,既然你选择了创意这个行业,要有“别人也会想到的想法,我不用!”的骨气。目的在于激励自己超越平凡,避免满足自己六十分创意的惰性。  3、效率原则: 由于创意是主观的思维产物,如果你把时间花到熬想一个想法,容易钻进牛角尖而不自觉,即使想法有问题,你主观上对这个想法的执着往往会阻碍你其他想法的产生以及接受其他想法的肚量。所以,在思考创意的时候,不妨先三百六十度地思索,从不同的角度去切入生成不同的想法,不要着急计较一个想法的文字和视觉表现。宁可多想一些点子,再筛选出最好的几个进行仔细推敲。你会发现,这种先求广再求精的原则会让你想创意的时候事半功倍。  4、余地原则: 创意人求好的心理是不容置疑的,一般是不到最后时限绝不拍板。但等到有问题被发现的时候却没有时间修改了,只有硬着头皮照做不误,这有违专业精神。所以我们设立“创意审核会议”,针对提案事先审定创意概念和创意草稿。所以一般情况下,任何创意都应该在时间流程上留出两天时间冷静反省再做决定。  5、负责原则: 想法和执行之间还有很长的一条路要走,很多想法在转为设计稿的时候没有什么问题,但在执行的时候因为技术限制或者预算限制根本无法完成,如果不在创意成型要实现的时候估量执行因素,会在后期出现很多麻烦。记住:想到的创意,要卖的出去也要做的出来。 三、想创意时候的几个禁区:  1、忌分工: 文案写好标题给设计要求配画面,或者设计想好画面给文案要求配标题,都是绝对的错误。工作伙伴之间要相互讨论,彼此分享对方的想法,使两条或者更多条的思路能够交叉衔接,才是创意人之间最有效的互动模式。

关于创意六个来源的营销方案

关于创意六个来源的营销方案现在的市场竞争激烈,环境变化很快,这样客观要求企业必须对市场做出快速的反应。在这样的情况下企业显然不可能在做每一个营销决策,出每一个产品创意的时候,都会去做市场研究,对中国的中小企业来说,更是如此。 热点推荐: 20**财运测试大全职场社交六大著名法则解析江湖骗术之十三“枪” SOHO创业掘金宝典06风向标哪些行业钱途好北京一个商场工作人员内幕大揭密 既然如此,那在做产品策划的时候,有没有什么方法,是可以在不用做市场研究的前提下,还很可能出好的产品创意呢? 我想方法还是有的,为此笔者总结了产品策划,常用的六个创意来源,以期能抛砖引玉。 一、模仿跟进 就是竞争对手有什么产品推出市场取得了好的效果,或者说竞争对手有什么新产品经过我们判断将有很好的市场前景,那么我们就研发什么产品推出市场。 这是大家常用的熟悉的方法,可能有很多做产品策划的

人员,看不起这种方法,认为这种方法太简单,体现不了策划人员的价值。其实不然,对于企业来说是利润压倒一切,判断一个创意有多大价值,关键在于他为企业创造了多大的价值,这不是以产品策划人员的意志为转移的,希望产品策划人员务必要有这样的意识。 其实模仿跟进是最经济高效的方法,市场中最常见的成功大都源于此,比如互联网中5460之于chinaren,baidu 之于google,超级女声之于美国偶像,以及传统行业中采乐之于海飞丝,而在近几年兴起的sp行业,源于这种模式的成功案例更是比比皆是。 二、空白区域 这个方法跟模仿跟进有点类似,就是在竞争对手所没有开拓的空白市场区域,推出与竞争对手相同或相似的产品,以抢占市场空白区域,另外空白区域的方法还包括企业内部分公司运用这样的思路在区域市场上运作企业样板市场被证明过的产品或模式。 空白区域的方法的运用需要企业具备敏锐的市场触角(洞悉市场趋势)、宽广的视野(发现有潜力的产品或市场的空白区域)、快速行动的能力(把握空白市场机会)。 为什么这样说呢?一般来说,空白区域的方法的运用一般有两种情形,一是区域性企业发现全国性企业其中的一个有价值的产品,然后发现该产品对于本区域是空白区域,从

—数学优质课的评价标准

—数学优质课的评价标准 一、突出重点,逐步深入 教学重点指的是反映基本要求和对于学生掌握知识起支配作用的那些内容。从教学内容上确定重点,是为了突出主攻方向,保证主要教学目的的实现。 成功的课堂教学,应当在内容的安排上确立重点,在教学时间上保证重点,在教师的讲述中紧扣重点,在学生的练习中围绕重点。做到接触重点快、讲解重点慢、理解重点透、运用重点多。 二、善于启发,精讲善练 所谓启发,就是开启、诱发的意思。进行启发式教学,要求教师的讲解要能帮助学生打开思路,并引导他们进行正确的思维,做到使学生听得清、想得懂、晓得想。 启发式通常以问答的形式出现,但不能认为凡是有问有答就是启发式。真正的启发式应当体现思考的必要性和可能性,以能够充分调动学生的主支动性积极性为标志。 教师应在知识的关键处设问,在思考的转折处设问,在理解的疑难之处设问,在规律的探求中设问。 成功的数学课堂教学,在教学程序上要实行精讲善练,讲练结合。精讲就是要求教师讲得精练、精确、精粹,讲在点子上,深入浅出,恰到好处。善练不仅要求对数量有一定的控制,而且对质量也有一定的要求—要围绕教学重点和基本要求而练,要为了深刻理解和牢固掌握知识而练;要为了培养和发展学生的能力而练;做到每次练习都有中心,每次练习学生都能有所收获。 三、面向全体,当堂解决 所谓面向全体,就是课堂教学中,时刻顾及到各类学生的认识水平和理解程度,注意爱护和发挥全体学生而不是少数学生的积极性。 对于各类学生,教师都要一视同仁,备加爱护,充分发挥他们在进取中的积极作用。通常在开始讲授新知识时,提问中等程度的学生,利用他们认识上的不够完善而将问题逐渐展开,促进讲述的发展;在突破难点、概括规律时,则要发挥上等学生的先进引导作用,启发促进其他学生深刻理解;新知识讲授告一段落,在课堂练习和巩固练习中,则要检查后进生的理解程度,帮助他们进一步完善理解的过程.

创新与创意的来源

创新与创意的来源 创意管理的目标是创造性地解决问题,大体上可分为三 个层次,个人如何有创意,有创意的组织,以及组织成果有创意。对于创造性解决问题的本质,描述得最清晰的是爱德华 •德波诺,他以水平思考和六顶思考帽而著称。他点出 创意方案的不对称性:任何有效的创意在事后看符合逻辑,但 我们不能认为逻辑能让我们达到目标。有创意的方案大都是,“意料之外,情理之中”。 组织的成果如何有创意,或者说企业创新与创意的来源, 公认最有启示的是彼得•德鲁克在《创新与创业精神》中所描述的。德鲁克指出,创新机遇源自七个来源:前四个部 分来自企业或组织内部,分别是:1)出乎意料的情况;2)不一 致;3)程序需要;4)产业与市场结构。后三个是来自外部,分别是:5)人口的统计数据;6)认知的变化;7)新知识。 程序需要是值得关注的一种创新来源,指的是机构每个 人都知道这个需要存在,但无人行动,但“当创新出现后,它立 刻被当作‘熟悉的’事物而被人们接受,而且不久它就会成为‘标准’了”。我们可看到,科技及非科学的新知识被德鲁克 列在创新来源的最后一个,他认为以新知识为基础的创新尽 管引人注目,却是“最不可靠、最不能预测的来源”。

在德鲁克眼中,社会创新有着独特的位置,比如说分期付款解放了购买力,比如集装箱彻底变革货物运输,比如他一再强调的日本社会创新。以互联网这个当下创新大量涌现的领域看,中短期竞争往往都集中在社会创新领域而非技术领域,无论是中期的企业商业模式、服务的沟通方式,还是短期的用户体验设计、用户服务与流程等,都是社会创新领域。 德鲁克认为,“聪明的创意是风险最高、成功几率最低的创新机遇来源。”这是因为,聪明的创意在较浅的层次上解决问题,它有其必要性,但能带来的影响却有限。

一堂优质课评价标准

一节优质课的课堂评价标准与细则解读(供教师参考) 白衣教研网6天前 评价标准 一、仪表端庄,教态亲切、自然。(10分) 二、温故到位,导入新课自然、有趣。(5分) 三、语言流利,表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。(语言语调标准)(10分) 四、重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。(20分) 五、多媒体辅助教案手段使用得当。(15分) 六、在教案方法方面基本采用了学为主体,教为主导,启发诱导,学思结合的当代教育新理念。(15分) 七、课堂气氛活跃,双边活动充分,“收、放”恰当,并具有有效性和可控性。(10分) 八、课堂评价新视野的“六种状态”良好。(10分) 九、板书工整,书写速度快,板书内容的主、副区布局合理。(5分) 十、时间分布合理。(5分) 细则解读

仪表端庄,教态自然 这一要求基本都能做到,可以说是给分项,但优质课的级别越高,要求也越高。 什么是教态? 教态是老师的态度和体态的总称,教态是老师自身形象的体现,教态包括五项内容:1.表情,2.眼神,3.手势,4.站立和走姿,5.服饰。 ① 表情——恰当地运用表情表达老师的感情及对学生的意愿,如友好、期望、赞许以及友善的批评等。表情可以使学生感到亲切,缩短师生之间的距离。 ② 眼神——眼神要平等、和蔼、亲切。多与全体学生的目光接触,千万不要只看好学生,或考试成绩在班级前十五名的学生,更不要不看学生。目光不宜移动过快。 ③ 手势——手势有助说话,表达教师的思维,手势应舒展自如,切忌机械单一。 ④ 站立、走姿——走路、站立的姿势应端庄大方,移动应缓慢,站立的姿势和位置选择恰当,相对固定,必要时应走到学生中间,与同学们进行感情交流,使学生听清发音,但正面退回讲台,不要单脚站立或倚墙、靠窗。 ⑤ 服饰——服饰要整洁、大方;不戴不适当的饰物,如护身符、教徒饰物,不要油头粉面,不要过分化妆有失儒雅。 温故到位,导入新课自然、有趣 导入新课是课堂教案中的一个重要环节,导入新课的目的是调动学生的学习积极性,激发学生的求知欲,在最短的时间内将学生的注意力迅速

分享奥美广告创意观念

分享奥美广告创意观念一 一、创意策略八段锦 1、本次广告希望达到的目的和效果? 2、目标对象是哪些人?他们的人文特征及心理特征是什么? 3、我们希望目标对象看了广告激起何种想法?会采取什么样的行动? 4、产品的定位和独特点以及发展历史等? 5、定位的支持点以及任何有助于发展创意的讯息是什么? 6、广告要给消费者什么样的承诺?承诺是广告的灵魂点! 7、广告要表现什么样的格调? 8、预算限制、媒体发布的特点及频度? 二、发现创意的五个基本原则 1、务实原则: 了解了该知道的讯息以后,再开启智慧思想。一定要有耐心去探求消费者、市场情况、产品的详细说明以及制定下来的广告策略。不要让客户感觉到我们的广告是外行人做的广告 。

2、骨气原则: 每个创意人都渴望叫座又叫好的广告,个人天分固然是关键,客户能否接受以及个人机 遇也是影响因素。无论你的天分是否被埋没,无论你是否自认平凡,既然你选择了创意这个行业,要有“别人也会想到的想法,我不用!”的骨气。目的在于激励自己超越平凡,避免满足自己六十分创意的惰性。 3、效率原则: 由于创意是主观的思维产物,如果你把时间花到熬想一个想法,容易钻进牛角尖而不自觉,即使想法有问题,你主观上对这个想法的执着往往会阻碍你其他想法的产生以及接受其他想法的肚量。所以,在思考创意的时候,不妨先三百六十度地思索,从不同的角度去切入生成不同的想法,不要着急计较一个想法的文字和视觉表现。宁可多想一些点子,再筛选出最好的几个进行仔细推敲。你会发现,这种先求广再求精的原则会让你想创意的时候事半功倍。 4、余地原则: 创意人求好的心理是不容置疑的,一般是不到最后时限绝不拍板。但等到有问题被发现的时候却没有时间修改了,只有硬着头皮照做不误,

奥美创意解密

一、创意策略八段锦 1、本次广告希望达到的目的和效果? 2、目标对象是哪些人?他们的人文特征及心理特征是什么? 3、我们希望目标对象看了广告激起何种想法?会采取什么样的行动? 4、产品的定位和独特点以及发展历史等? 5、定位的支持点以及任何有助于发展创意的讯息是什么? 6、广告要给消费者什么样的承诺?承诺是广告的灵魂点! 7、广告要表现什么样的格调? 8、预算限制、媒体发布的特点及频度? 二、发现创意的五个基本原则 1、务实原则: 了解了该知道的讯息以后,再开启智慧思想。一定要有耐心去探求消费者、市场情况、产品

的详细说明以及制定下来的广告策略。不要让客户感觉到我们的广告是外行人做的广告。 2、骨气原则: 每个创意人都渴望叫座又叫好的广告,个人天分固然是关键,客户能否接受以及个人的机遇也是影响因素。无论你的天分是否被埋没,无论你是否自认平凡,既然你选择了创意这个行业,要有“别人也会想到的想法,我不用!”的骨气。目的在于激励自己超越平凡,避免满足自己六十分创意的惰性。 3、效率原则: 由于创意是主观的思维产物,如果你把时间花到熬想一个想法,容易钻进牛角尖而不自觉,即使想法有问题,你主观上对这个想法的执着往往会阻碍你其他想法的产生以及接受其他想法的肚量。所以,在思考创意的时候,不妨先三百六十度地思索,从不同的角度去切入生成不同的想法,不要着急计较一个想法的文字和视觉表现。宁可多想一些点子,再筛选出最好的几个进行仔细推敲。你会发现,这种先求广再求精的原则会让你想创意的时候事半功倍。 4、余地原则: 创意人求好的心理是不容置疑的,一般是不到最后时限绝不拍板。但等到有问题被发现的时候却没有时间修改了,只有硬着头皮照做不误,这有违专业精神。所以我们设立“创意审核会议”,针对提案事先审定创意概念和创意草稿。所以一般情况下,任何创意都应该在时间流程上留出两天时间冷静反省再做决定。 5、负责原则: 想法和执行之间还有很长的一条路要走,很多想法在转为设计稿的时候没有什么问题,但在执行的时候因为技术限制或者预算限制根本无法完成,如果不在创意成型要实现的时候估量执行因素,会在后期出现很多麻烦。记住:想到的创意,要卖的出去也要做的出来。

奥美广告公司创意部面试题

上海奥美广告公司创意部笔试试题 1. 写一个短自传介绍自己,请分别用: (1)诗人 (2)散文 (3)记者的角度 2. 同一个人因为不同观点,可以被人作不同的描述: 自由战士(褒) 游击队员(中性) 恐怖分子(贬) 请试举出三个例子 3. 以下是我们用“边缘型思考”编撰出的一个问题: 问题: 两个人共同步入房间。其中一人左右走,另一人右左走,这是怎么回事? 回答: 这两人为伊朗窃贼和他的看守,共同走入法庭。 他们各自的左右腿上分别上锁链。为什么呢? 因为罪犯已经犯了两次罪, 伊斯兰法庭由此判罚砍断其两只手。 故此无法给他上锁链。 请以“边缘型思考”法创作出你自己的问题及解答。(必须有独创性) 4. 选出一份杂志或报刊上的广告,请用100字以下陈述: a)你认为其针对对象是谁? b)你认为其目的是什么? c)你认为其消费者承诺是什么? 这是一个优秀的广告吗?假如是的话,为什么? 假如不是的话,为什么?(不超过100字) 5. 请针对同一产品同一对象,以同一目的,同样承诺, 以另外形式, 创造一个广告,再用不超过200字来解释你的创作。 6. 请拟写一30秒的电视广告及一份平面广告 推销<<花花公子>>杂志给女性读者。(书面可以用文字描述)

7. 你的客户最终培育出一种四腿鸡。 请为创作一电台广告宣告这种四腿鸡已进入街坊超市。 长度为30秒。(粗略说来,60--70个单词的独白,读起来一般需要30 秒) 或者写出一悦耳的对话,或者以你相信比较适合的形式来拟写。 PART1 1.写,形式不限的一则广告,说明为什么要雇你 2.若你不做广告那么会做什么职业,理由 3.你最想改掉的缺点,理由 4.和别人相处的时候多数是什么角色 5.最喜欢的格言是什么,理由 6.爱好中有没对今后职业有帮助的? PART2 英译中 How to Land an Interview with an Ad Agency From Apryl Duncan, Your Guide to Advertising. FREE Newsletter. Sign Up Now. Whether yo u’re pursuing an ad agency position as an account executive or a copywriter, you have to land that face-to-face interview before you can get the job. Help increase yo ur chances. Difficulty: Average Time Required: The More Time You Spend on Researching, the Better Here’s How: 1. Be realistic. If you live in New York, have no experience and have only been submitti ng your info to top agencies, it’s time to re-evaluate your plan.

产品策划:创意的六个来源

提供专业的word版文档,优质的服务,希望对您有帮助/双击去除 产品策划:创意的六个来源 产品策划:创意的六个来源 顾客导向的市场营销,关键在于发现并满足顾客的需求,从4p 来说就是研发新产品。而怎样才能发现顾客的需求呢?这就需要做市场研究,比如市场调查和市场洞察。 现在的市场竞争激烈,环境变化很快,这样客观要求企业必须对市场做出快速的反应。在这样的情况下企业显然不可能在做每一个营销决策,出每一个产品创意的时候,都会去做市场研究,对中国的中小企业来说,更是如此。 热点推荐: 财运测试大全职场社交六大著名法则解析江湖骗术之十三“枪” soho创业掘金宝典06风向标哪些行业钱途好北京一个商场工作人员内幕大揭密 既然如此,那在做产品策划的时候,有没有什么方法,是可以在不用做市场研究的前提下,还很可能出好的产品创意呢? 我想方法还是有的,为此笔者总结了产品策划,常用的六个创意

来源,以期能抛砖引玉。 一、模仿跟进 就是竞争对手有什么产品推出市场取得了好的效果,或者说竞争对手有什么新产品经过我们判断将有很好的市场前景,那么我们就研发什么产品推出市场。 这是大家常用的熟悉的方法,可能有很多做产品策划的人员,看不起这种方法,认为这种方法太简单,体现不了策划人员的价值。其实不然,对于企业来说是利润压倒一切,判断一个创意有多大价值,关键在于他为企业创造了多大的价值,这不是以产品策划人员的意志为转移的,希望产品策划人员务必要有这样的意识。 其实模仿跟进是最经济高效的方法,市场中最常见的成功大都源于此,比如互联网中5460之于chinaren,baidu之于google,超级女声之于美国偶像,以及传统行业中采乐之于海飞丝,而在近几年兴起的sp行业,源于这种模式的成功案例更是比比皆是。 二、空白区域 这个方法跟模仿跟进有点类似,就是在竞争对手所没有开拓的空白市场区域,推出与竞争对手相同或相似的产品,以抢占市场空白区域,另外空白区域的方法还包括企业内部分公司运用这样的思路在区域市场上运作企业样板市场被证明过的产品或模式。 空白区域的方法的运用需要企业具备敏锐的市场触角(洞悉市场趋势)、宽广的视野(发现有潜力的产品或市场的空白区域)、快速行动的能力(把握空白市场机会)。

奥美的策略规划蓝图完整版

奥美的策略规划蓝图 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

奥美的策略蓝图 (上海奥美广告公司) 一、重新探索奥美的策略蓝图(一)开始之前(唤醒你的回忆)奥美的蓝图包含三大部分 2 目标对象描述 2 创意策略描述 2 媒介策略描述 (二)为什么要有此改变 2 激发创意 2 简化 2 更清晰地定义 “看出一点真,看出可观人生。” (三)问题 2 你是否了解这个策略背后的想法2 你是否清楚创意的意图

2 你是否有能力把它融会贯通后 用新的创意格式把它表达出来 (四)原则 2 你一定要有想法才可能写策略 2 没有想法不能填空 2 格式是一种思考沟通的架构 2 不是秘笈不是思想空洞的浮木 2 策略没有创意文字没有魔力 2 无法激发创作的泉源 2 先清楚 2 后激发 例一:Hershy’s Kisses品牌的定义 2 Hershy’s Kisses的灵魂,是一个跳着舞的魔术精灵。 2 Kisses就像孩子的笑容一样,既熟悉,又迷人。 2 Kisses触动了我们心灵深处别的糖果无法触及的部分,它们使人着迷,又有一点反覆,Kisses是感官的盛宴。 2 吃Kisses把我们带回过去的美好时光,也帮助我们把今日的重要时刻和未来的记忆交织在一起。今日的美好时

光,明日一样珍惜。 2 Kisses单纯,古典,而完美。 2 我们爱Kisses。 例二:南方黑芝麻糊 品牌红心按纽 南方黑芝麻糊过去的东西南方黑芝麻糊 家乡风味是来自家乡的 总是特别好吃好口味 例三:万宝路 万宝路与万事物共和诣的万宝路 中国人在内心深处是男人大气慨 也激望与自然的挑战粗犷而豪放的个性 (五)我们今天谈到的原则 2 加一些春天的色彩寻找一个按纽(支持点)2 新的格式和品牌管家之间的关系

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