文字

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一、文字

Q1:什么是文字?

文字是记录语言的书写符号系统,是人类最重要的辅助性交际工具。

与语言相比,文字是第二性的,而语言是第一性的。

Q2:为什么会产生文字?

社会需要催生了文字。文字是人类的文化发展到一定阶段的产物,是人类进入文明时代的标志。有声语言受到时间和空间的限制,有了文字,语言就可以留下痕迹,人类社会也就有用文字记载的历史

Q3:世界上的文字有几种类型?表形文字、表意文字、表音文字

它们大体标志着文字发展的三个不同阶段

1、表形文字,也叫象形文字

特点:通过描摹客观事物外部形象的方式记录和表达该事物

四大古文字一开始都是象形文字,包括古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形文字、古印第安人的玛雅文字和中国的甲骨文。前三种文字均已失传,甲骨文经形体演变之后,至今还在使用。

2、表意文字特点:通过象征性图形符号,表达语言中的词或者语素的意义

迄今为止已经发现的表意文字包括:埃及圣书字、玛雅字、中国汉字

3、表音文字,也叫拼音文字特点:使用少量的字母记录语言中的语音

世界上大多数国家的文字都是表音文字。如英语、法语、俄语、日语等

二、汉字的起源

汉字是汉民族的祖先经过长期社会实践而创造的一种文字符号系统,也是世界上历史最悠久的文字体系。

1、汉字起源于图画和简单刻画。

据考古资料表明,在我国原始社会晚期已有汉字的萌芽。1975年在西安半坡仰韶文化遗址中(距今大约有六千年),发现陶器上有一些重复出现的有规律的简单符号。同时期的山东大汶口文化遗址中也发现类似的符号。些符号同后来的甲骨文、金文有某些相似之处,有人认为它们就是古代汉字的前身。

2、关于“仓颉造字”的传说

汉字符号系统是在原始图画符号、结绳、八卦、算筹、契刻等辅助记忆方式的基础上,经过许多世代的劳动人民集体创造并逐步成熟起来的。

三、汉字字体的演变

根据从繁到简的规律发展演变着,逐渐由直接表意的图形变成了间接表意的笔画,复杂变为简单。主要包括字形构造、笔画繁简和笔势方圆曲直等方面的变化汉字的字体演变主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等几个发展阶段。

小篆的特点

1、线条化:形体整齐,线条圆转匀称

2、统一化:把原来没有固定形式的各种偏旁统一起来,为汉字定型打下了基础。

3、定型化:除偏旁固定外,每个字的书写笔数也基本固定。

(四)隶书

盛于东汉时期,是汉字形体发展的一次大变革,是汉字演进史上一个重要的转折点。

隶变:把小篆圆转弧形的笔画。变成了方折平直的笔画。它把具备象形特点的古文字演

变成了不象形的今文字,使汉字完全符号化了

隶变后的汉字特点

1、字形由长圆变为扁方;

2、笔划舒展平直,由此确立了汉字“横、竖、撇、点、折”的基本笔划系统;

3、把不同位置的偏旁进行了改造和简化归并,使偏旁和独体字的形体不完全相同

在所有书体中,草书的艺术表现力最强,因为突破了文字书写固定格式的限制,更易于表达书法家的思想感情。

在汉字形体的演变简化过程中,最重大的变革有两次:

一次是小篆的推行,这是历史上时间最早、规模最大的一次汉字简化和规范化运动;

一次是隶书的产生,这是汉字发展史上最大的一次字形定型化运动。汉字由不定型到定型,异体字大大减少,也是一种简化。

两次大的运动都是使汉字趋简避繁,趋易避难。

四、汉字演变的规律

1、笔画线条化

从甲骨文到篆字笔画逐渐形成直笔和圆转两种。隶变以后逐渐形成笔画匀称、线条统一的楷体字的笔画系统。

2、字形符号化

从图画式的象形文字逐步变成不象形的书写符号。

3、结构规范化

由不规范变得整齐规范、大小一致、造型美观。

4、字体统一化

甲骨文、金文、大篆都有不少异体字,但小篆之后笔画、

字形较为固定

第二节汉字的特点和结构p93

一、汉字的特点

(一)汉字属于表意性质的文字。汉字有见形知义的特点。

从意义角度看汉字显得非常有规律性,而且字形结构反映了字义特点,体现出表意特点。

(二)汉字字形记录的语音单位是音节

(三)汉字是平面型方块体文字

(四)汉字记录汉语不实行分词连写。

(五)同音不同形,可以有效区别同音词

汉语同音词虽然很多,但用汉字记录,在书面上就把同音词巧妙地区别开了

例如“公式-公事-攻势-宫室-工事”

(六)汉字具有一定的超时空性

1、具有较强的古今一致性(时间)。

古今汉字的语音变化很大,但是其结构方式、表达意义在本质上是一致的。

比如宋、元、明、清时代的小说,我们今天阅读起来基本上没有太大的困难

2、具有沟通方言的特殊作用(空间)。

汉语方言复杂,有七大方言,口头上,不同方言区的人根本不能进行交谈,可是书面上用汉字笔谈,互相之间毫无障碍。关键在于汉字语法、结构特点(词的特点、句子的特点)是一致的

1.古汉字的造字法(结构方式)

(1)象形

摹拟事物的外部形状的造字方法。象形字是构成汉字的基础

(2)指事

用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个字

(3)会意

用两个以上偏旁合成一个字,把这些偏旁的意义合成新字的意义,这种方法叫会意。象形和指事都是独体字,而会意是合体字。会意建立在人们的联想和推理的基础上。

①同体会意字:用相同的字组成。“从”,表示两人前后相随;“比”,表示两人接近并立;

②异体会意字:由不同的部件组成伐、武、采、休、涉、益等

(4)形声由表示意义的偏旁和表示声音的偏旁组成新字的造字法。

形声与会意的本质区别:形声有形旁和声旁,会意没有声旁。如:“湖”与“休”

①形旁和声旁的组合类型

左形右声:河堆挑洋晴矿

右形左声:切攻战群剃期

②形声造字的作用

形声法以音义兼顾的原则来造字,突破了汉字单纯表义的体制,使汉字有表意、表音的因素,增强了汉字的表达能力和造字能力

③形声造字的局限性

由于社会发展、字体演变和语音变化,有些形声字的形旁和声旁失去了原来的功能

形旁不表意。如“嘧、啶、呋”等字和“口”毫无关系;虾、蛎、虹、蜻蜓等字与“虫”的关系很牵强。声旁不标音。如只有四分之一形声字声旁读音和整个字读音相同。

如:颖:从顷声徒:从土声

2.结构单位

笔画是构成汉字的最小连笔单位。

落笔到起笔所写的点和线叫一笔或一画。

现代定为5种基本笔形,通称“札”字法

横:—竖:丨撇:丿点:丶折:乛

笔画组合有三种类型:相离、相接、相交。

(2)部件(偏旁)

部件是基本的构字单位。部件由笔画构成。

由一个部件构成的字是独体字,如“人、口、手”

由两个或两个以上部件构成的字是合体字。

“样”的部件为“木、羊”“韶”的部件为“音、召”。

①部件的类型

1)按能否独立成字划分,可分为:

成字部件,如:山、石—岩,田、介—界非成字部件,如:疒、耂

2)按能否再切分成小的部件划分,可分为:

基础部件,如“分”中的“八”“刀”

合成部件,如“湖”可细切分

(3)笔顺

笔顺是指书写汉字笔画的先后顺序。

(二)规定笔顺的主要原因:

1、便于书写。

现代汉字是横行排列的,采取先左后右,先撇后捺的笔顺,可以照应笔画走向,使书写便利一点。

2、便于组织结构。

如“国”字,假如先写“玉”,后写“囗”,往往会把字写大。

再如“水”,假如自左到右写,往往不易写得匀称,

3、不破坏汉字的笔画系统。

有些字,比如“凸”规定的笔顺是竖、横、竖、横折折折、横,之所以这样规定是因为没有其他笔画。

第三节汉字的整理、规范与优化

一、汉字整理的目的

1、精简汉字字数

汉字的数量历代增加,极大地影响了汉字的系统功能。“死字”、“废字”或者多余的字,无形中增加了不必要的负担,干扰了人们的正常理解和交际。

2、规范汉字形体

汉字的形体存在新旧的差异、印刷体和手写体的差异、不同书法字体的差异等等,同样影响信息的正常交流和交际。

二汉字整理的内容

(一)简化笔画简化方法:

1、类推简化(偏旁)貝:货贷贩贬

2、同音代替麯——曲嚮——向齣——出榖——谷後——后

3、草书楷化書—书、農—农、爲—为、興—兴

4、换用简单符号漢鶏——鸡戯——戏鄧——邓

5、保留特征或轮廓飛——飞虧——亏奪——夺

6、构成新的形声字或会意字驚——惊筆——笔淚——泪

(二)精简字数最重要的是整理异体字

1.异体字的定义指音义都相同仅形不同的字,可以互称为异体字。经过整理以后,大家习惯把选用的正字“烟”,称为“选用字”,而把另外两个非选用字“煙菸”称为“异体字”

2.原则:从俗从简

汉字的规范:定量定形定音定序

学生检讨书范文300字

学生检讨书范文300字 学生检讨书范文300字(上网) 尊敬的老师: 20xx年2月18日下午5点30分,我在间隔学校1.5千米处的新天地网吧遭教师检查发现。当时,从在放学15点30分到17点30分钟,我总共上网了两个小时。 我去网吧的缘由,是刚刚周五在学校完成了两个班级活动策划书,预备将这份策划书发送给朋友的广告公司,以帮忙印刷。不过我家里又没有电脑,只能够来网吧上网发送给对方。不过,当时我发送过去,对方是专业人士一下子就看出来策划书有题目,就让我在网吧利 用电脑文本进行一番修改,谁知这时候间居然悄无声息地过去了两小时,直到我被老师发现。 固然我没有在网吧里玩游戏,但不管缘由如何,我作为一位初三学生,本身就是未成年人,仗着相貌有点接近18岁,还用一张哥哥的假身份证混进网吧。这本身就是一种严重的错 误行为。今天我遭受老师批评教育,我也没有太多怨言。我深深地知道错误了,我感到很内疚。我已决定,要果断纠正错误,今后开始到满18周岁这段时间,我不管甚么时候不 再去网吧了。 检讨人:xx xx年xx月xx日 学生检讨书范文300字(抄作业) 我犯了一个非常严重的错误,这个错误就是抄袭作业,老师布置作业的原因是让我们巩固 在课堂上学习的知识,可是我却用抄作业这种方式应付,我错了! 我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩,谁都想玩,但是假如为了玩就抄作业 的话太不值了,现在玩只能玩一会,假如学习不好,以后找不着工作,没钱吃饭,还谈的 上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法,其实根本不是,我们不做作业,老师就不用批改作业,反而更轻松。所以,作业是为自己做的,我这么想辜负了老师的一片好心,所以,我向老师表现出深深地歉意! 通过这一事件,我认识到了我的错误,我保证以后好好学习,绝对不再抄作业了,也希望 老师接受我的检讨,给我一个改正的机会,谢谢! 检讨人:xx xx年xx月xx日

3分钟感人朗诵素材_很震撼

3分钟感人朗诵素材_很震撼 朗诵是一门语言艺术,朗诵个体角色是朗诵的直接实现者。那么3分钟语言的朗诵怎样才感人呢?下面小编整理了3分钟感人朗诵素材,供你阅读参考。 3分钟感人朗诵素材篇1 一棵枫树 不管是寂寂春花开满了厅堂,还是皑皑的白雪落满了大靴,我总能在某个特定的时间想起那株绿色的枫树,在夏天的光和热里,在夏天的雨和风里,它尽情的舒展着枝叶,吸取着甘霖,尽情的生长,散发出勃勃生机。有时会有小鸟在上面鸣唱,有时会有清风吹过它的面庞,有时会有雨露点洒在它的身上…… 有时,还有我们这些调皮的孩子,爬上了他的肩膀。 那是一棵种植在校园里的枫树,在夏天,它绿意盎然。没有人知道它在想什么,没有人知道它想干什么,它只是伫立在风里,遥望我们在树下唱歌。

校园的天空总是宁静的,湛蓝如洗,瓦蓝瓦蓝的天空就如一块硕大的玻璃,当天空有一只鸟儿飞过,或是有一片白云飘过,那棵枫树啊,该是怎样的欢欣啊! 它昂着头,任身上的枝叶在风中唱着一曲不倦的欢歌,它昂着头,看着头上来来往往的云朵,和飞来飞去的鸟群——鸟儿是人间的天使,是树的伙伴,在树最为寂寞的时候,鸟儿会落在树的身上,对它耳语,告诉它发生在天边的故事,和云朵与太阳的秘密。 校内往往是书声琅琅,孩子们的读书声经久不息地回荡在校内,我想那棵树听多了我们的读书声,也应该胸有点墨了。如果这棵树有灵魂的话,它该会用它学过的词汇,来组成一首现代的小诗。 要来的终究会来,比如那一场对枫树来说无疑是生死玄关的事件,我家要拉一条用细铁丝裹着的电线,并且恰好经过那棵枫树,铁丝裹着的电线就这样紧紧地勒进了它的身体,可是它还活着。那根电线,被机车拉得笔直,经过那棵树的时候,就毫不犹豫地勒进了它的身体,然后在机车的拖动下,划破了它的表皮,它的血肉,勒进了它的身体。 在教室里上课的时候,我就一直在为它担心,我担心它会断掉,并结束一生的辉煌,可是,你知道,它没死。下了课,我就

_马氏文通_的_状字_与副词的关系

2010年第8期吉林省教育学院学报 No 8,2010 第26卷JOURNAL O F EDUCATI ONAL I NSTI TUTE OF JI LI N PROV I NCE Vo l 26(总248期) Tota lN o 248 收稿日期:2010 06 15作者简介:高 岩(1981 ),女,山西临汾人。硕士,运城幼儿师范高等专科学校语言文学系,助教,研究方向:语言学及应用语言学。 马氏文通!的?状字#与副词的关系 高 岩 (运城幼儿师范高等专科学校,山西运城044000) 摘要:很多人认为 马氏文通!的状字就是我们今天所说的副词,本文从 马氏文通!状字章中的?状字别义#分析 马氏文通!的状字与现代汉语词类的对应关系,发现状字不仅包括副词,还包括方位名词、时间名词、形容词、动词、疑问代词,因而我们不能笼统的称 马氏文通!中的状字为副词,不能用副词的要求衡量状字,责难 马氏文通!,而应当分析 马氏文通!词类标准的分类,从而建立适合汉语的词类标准。 关键词:马氏文通;状字;副词 中图分类号:H 030 文献标识码:A 文章编号:1671 1580(2010)08 0025 02 ?状字#是马建忠从词汇意义、构型特征和句法 功能出发而建立的一种新的语法术语,第一次系统的论述了动词、形容词前的这一语言结构的归属及分类。 马氏文通!状字的建立使汉语语法体系更加周密、详尽,是对汉语语法学的一大贡献。很多人认为, 马氏文通!的状字,就是我们今天所说的?副词#。论述 马氏文通!字类学说的文章中列出的?字类表#,都把状字与?副词#放在同一栏(类)加以比较。但蒋文野在 ?马氏文通%状字&辨析!中指出:? 文通!的状字范围比现代汉语副词范围宽得多。#韩荔华也在 论?马氏文通&中的?状字#!一文中列出的?状字表#中, 马氏文通!的状字则涉及今天的名词、数词、动词、形容词、代词、副词、连词,此外,还涉及许多词组。因此我们不能笼统地称 文通!的状字为副词。 马建忠为状字下的定义是:?状字,所以貌动静之容者。#又说:?状字之于动字,亦犹静字之于名字,皆所以肖貌之者也。#可以看出,马建忠把字的意义关系作为区别词类的重要依据。这个标准在?状字别义#的论述中更是清楚:?状字往往单词只字,而以义可别者有六。# 1 以指事成之处者(表处所)。在这里, 马氏文通!论述了处所名词作状语的情况,主要包括方位名词做状语和名词做状语的情况。例如: 史记%张释之列传!:尉左右视,尽不能对。 ?左右#二字记所视之处。 2 以记事成之时者(表时间)。 马氏文通!这一部分论述了时间名词和时间副词做状语的情况,列举了二十六个表示时间的单音节词语。 (1) 庄子%庚桑楚!:今吾日计之而不足,岁计之而有余。 ?日#?岁#,状时也。 (2) 马氏文通!还讨论了双音节时间副词,即?两字重状一时者#,列举了?既已#?尝已#?已尝#?行复#?方且#?尝复#?曾复#七个副词。 (3) 庄子%逍遥游!:子治天下,天下既已治也。 ?既已#二字意重,并记过去之时也。 3 言事之如何成者(表情状)。这一部分可以看作是 马氏文通!对形容词作状语的语义表述。马建忠在本节只举了单音节形容词作状语的用例,列举了九个字作状语的用例。 (1) 孟子%离娄下!:施从良人之所之。 ?施#者,言其从之容也。 (2) 汉书%韩信传!:军殊死战。 ?殊#字,以肖成事之容也。 4 度事成之有如许者(表多少、程度、厚薄、偏全)。马建忠在此项下又分了两个小类,一是?或言其事之多少,或言其事之厚薄也#。这一类大致可以对应于范围副词和数词作状语。 马氏文通!列 25

汉字库发展简介

一、汉字库发展简介 汉字库通俗地说就是计算机软件系统中的汉字仓库,依据不同的标准,字库中汉字的数量是不同的,以前的主要标准有: 1、GB 2312 汉字编码字符集 从1975年开始,我国为了研究汉字的使用频度,进行了大规模的字频统计工作,内容包括工业、农业、军事、科技、政治、经济、文学、艺术、教育、体育、医药卫生、天文地理、自然、化学、文字改革、考古等多方面的出版物,在数以亿计的浩瀚文献资料中,统计出实际使用的不同的汉字数为6335个,而其中有3000多个汉字的累计使用频度达到了99.9%,而另外的3000多个累计频度不到0.1%,说明了常用汉字与次常用汉字的数量不足7000个,这就为国家制定汉字库标准提供了依据。1980年颁布了《信息交换用汉字编码字符集—基本集》的国标交换码,国家标准号为:GB2312-80,选入了6763个汉字,分为两级,一级字库中有3755个,是常用汉字,二级字库中有3008个,是次常用汉字;还选入了682个字符,包含有数字、一般符号、拉丁字母、日本假名、希腊字母、俄文字母、拼音符号、注音字母等。以前我国大陆的各种中文DOS版本、Windows3.1 /3.2版本,装入的字库都是国标一二级字库。遇到“镕、啰、瞭、袆、祎、曌、赟、贇、鱻、驫、犇……”等汉字,既无法输入,又不能打印。 后来国家技术监督局又颁布了一个与之相对应的繁体字集,全称《信息交换用汉字编码字符集辅助集》,标准号为GB/T12345-90。 2、台湾 BIG5 字库 BIG-5码是通行于台湾、香港地区的一个繁体字编码方案,俗称“大五码”。地区标准号为:CNS11643,这就是人们讲的BIG5码。 BIG-5码收录汉字13053个,分为常用字和次常用字两部分,各部分中的汉字按笔划/部首排列。其中常用字5401个,包括台湾教育管理部门颁布的《常用汉字标准字体表》中的全部汉字4808个,台湾中小学教科书常用字587个,异体字6个;次常用字7652个,包括台湾教育管理部门颁布的《次常用汉字标准字体表》的全部汉字6341个,《罕用汉字标准字体表》中使用频率较高的字1311个。 后来为了协助解决众多使用BIG5码单位于进行公文电子传递时遇到自造字无法转 换CNS的问题,实行了“BIG5码字集扩编计划”,1986年7月扩编完成,这就是所谓的“BIG5+码”。 BIG5+码系以CNS为蓝本,共增编标准字集4760个字符与推荐字集3250个字符;其标准字集即纳编CNS第3字面字集内之4145个,第4个字面字集内之219个字,均为一般文书常用之中文字,总支持文字量达141376个 3、大字符集字库(又叫GBK字库) 国际标准化组织为了将世界各民族的文字进行统一编码,制定了UCS标准。根据这一标准,中、日、韩三国共同制定了《CJK统一汉字编码字符集》,其国际标准号为: ISO/IEC10646,国家标准号为:GB13000-90,该汉字编码字符集就是通常人们所说的大字符集,它编入了20902个汉字,收集了大陆一二级字库中的简体字,台湾《通用汉字标准交换码》中的繁体字,58个香港特别用字和92个延边地区朝鲜族“吏读”字,甚至涵盖了日文与韩文中的通用汉字,满足了方方面面的需要。Windows95/98/NT/2000中都装入了大字符集汉字库,人们一般称它为GBK(“国家标准扩展”的拼音缩写)字库。 4、新标准汉字库 2000年3月,国家信息产业部和质量技术监督局在北京联合发布了《信息技术和信息交换用汉字编码字符集、基本集的扩充》,国家标准号为:GB18030-2000,收录了27000

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一场演讲百年震撼(全文)

一场演讲百年震撼 做为孩子的父母不能不知道的动人故事和教训 儿童经典诵读的理念 ———2001年王财贵老师北京师范大学讲演 今天我之所以来这里,就是要说明一件事情——请各位老师,这一辈子务必要记住——教育是非常简单的事;教育是非常轻松愉快的事;要培养人才,是不费吹灰之力的事。所谓的老师要有“爱心、恒心、耐心”,这些“三心二意”是不需要这么强调的。我们只是不了解教育的本质——本来一个孩子,他就是那样的纯真纯洁,他的品德,我们只要不破坏他,就很好了;本来一个孩子生下来潜能无穷,我们只要不障碍他,就不错了。有许多老师,有许多家长,一直在残害,在障碍我们的孩子。所以使我们国家没有人才,从今以后,不要再那么努力了。不要努力去障碍我们的孩子,千万、千万!拜托、拜托!要怎么样做到愉快轻松的跟小朋友一起成长我请大家先看一段录影带,这是六年前的带子。 “前几个礼拜,我们播送了一代新儒学大师牟宗三专题,对牟先生一生为中国文化所作的贡献深感佩服。牟先生认为,对现在社会弊病的救治,中国传统文化该是一帖良方,但是如何落实呢现在他的嫡传弟子王财贵,正在推动一项复兴传统文化活动。从根本上救起我们未来的主人翁。这个方法不但可以使小朋友学习成绩进步,还可以开发增进儿童的智慧,培养他们健全的人格。这是一种什么方法呢请看记者胡春玉、肖瑞华的报道:“这里是台北市中正国小四年级二班的小朋友,他们每天的早自习,都是在读诵四书。而这里是复兴街的一个社区妈妈的家里,小朋友下课后聚在一起也是在读《老子》、《庄子》、《论语》这些一般人认为深奥难懂的中国经典。小朋友不但朗朗上口,有的甚至能背整本《老子》,半本《论语》

了。全省目前初步估计,大概有五千个小朋友,正在接受读经训练。这些小朋友经过一年半到两年的读经教育,不但国语能长足进步,有的竟然也从经典中学到做人处事的道理,令许多家长及老师又惊又喜。” 这个片子是六年前拍的,刚才说,现在全台湾省有五千个小朋友读经。那是我推广读经以后的两年,从多少人开始推广读经呢就是从一个人开始的,一个人到十个人,十个人到一百个人,到一千个人到五千个人,两年就到五千个人,三年就到五万个人,四年、五年以后就是五十万个人。现在已经推广七年多了,现在仅台湾一座小岛,就有一百多万个小朋友在接受这种教育。东南亚从香港、澳门、新加坡、马来西亚、印尼到越南、泰国、缅甸,凡是有华侨的地方就有人在读经。以及美国、加拿大、阿根迁、墨西哥、澳洲、纽西兰,乃至于英国、卢森堡等地,或许我没有听说过的地方,只要有中国人,就有人开始在接受这种教育。 我们大陆祖国,是我们的希望所在,是我们的文化根本所在。我们这里不做谁来做呢我们这里不做得更好,谁来观瞻,谁来效仿呢现在大陆也有超过三百万个小朋友,分散于各个地方在读经。如果现在还有不知道这种教育的人,你一定要开始知道。各位来自四面八方,我也希望从今天以后,大家回到各自的家乡,回到各自的省份,告诉人们有这样的教育,而让人们接受这种教育。刚才说过,不是要老师更辛苦,不是要小朋友更多的功课负担,不是要家长更加认真指导孩子,不是的。 我前年到大陆来,经过香港去见南怀瑾先生。南怀瑾先生说过那样一句话:“现在天下父母以及所有老师都在做一件事”——我想,到底做什么事——“都在残害我们的幼苗。”当然这一句话,在一个作老师的人听起来是不很愉快的。大家不要不愉快,我也是老师。我教过小学,我教过初中,我教过高中,现在在教大学。我也要对这句话作痛切的反省。乃至于我们每个人都在残害自己,这一辈子就是这样子,而让我们的事业没有更好的成就。在大陆这个地方我不知道,至少在台湾是如此。 为什么会这样子呢因为台湾的教育是完全学美国的。几十年来都学美国,我们中国的东

怎样理解状态字(status word)

FAQ(常见问题) Case No.: 产品类型:STEP 7 Software 问题:怎样理解状态字(status word)? 图表 1 1. /FC,首次检测位 ?状态字的第0位——“/FC”称为“首次检测位”,控制一串逻辑指令的顺序。 “/FC”位信号状态为“0”,说明用户程序中从这一点开始下面的逻辑指令,作为新的逻辑串(换而言之:在每一个逻辑串开始时,“/FC”位总为0)。 ?每一个逻辑指令检测“/FC”位的状态,就像指令检测它的寻址接点一样,决定了指令对其寻址状态、信号状态检测结果的存放位置。如果“/FC”位的状态为0,逻辑指令将结果存在(逻辑操作的结果位)“RLO”中,并将“/FC”位的状态置为1。这 一过程,称为“首次检测”。经过首次检测存放在“RLO”中的0或者1,被称为 “首次检测的结果”。 ?在一个逻辑串中,当CPU完成逻辑串中的第一条指令以后,“/FC”位的状态一直为1。当“/FC”位为1时,指令操作将其寻址接点的“检测结果状态”与先前存放在 “RLO”中的状态结合起来。 ?一串逻辑指令总是以一个输出指令(如:S、R、=),或者一个与逻辑操作结果相关的条件跳转指令(JC),或者一个嵌套指令[ 如:A(、O(、X(、AN(、ON(、 XN( ] 作为结束。这些输出指令、跳转指令、嵌套指令将“/FC”位复位至0。 2. RLO,逻辑操作的结果 ?状态字的第1位——“RLO”称为“逻辑操作的结果(Result of logic operation)”,存放一个位逻辑指令,或者算术比较指令的结果。 ?例如,在一串“位逻辑指令”中的第二条指令,检测寻址接点的信号状态,并且产生一个“0或者1的结果”。然后,指令将这一“0或者1的结果”和状态字中的

面向新闻评论的短文本增量聚类算法

面向新闻评论的短文本增量聚类算法* 刘晓琳1,2,曹付元1,2,梁吉业1,2+ 1.山西大学计算机与信息技术学院,太原030006 2.山西大学计算智能与中文信息处理教育部重点实验室,太原030006 Incremental Algorithm for Clustering Short Texts on News Comments LIU Xiaolin 1,2,CAO Fuyuan 1,2,LIANG Jiye 1,2+ 1.School of Computer and Information Technology,Shanxi University,Taiyuan 030006,China 2.Key Laboratory of Computational Intelligence and Chinese Information Processing of Ministry of Education,Shanxi University,Taiyuan 030006,China +Corresponding author:E-mail:ljy@https://www.360docs.net/doc/0e12995142.html, LIU Xiaolin,CAO Fuyuan,LIANG Jiye.Incremental algorithm for clustering short texts on news comments.Journal of Frontiers of Computer Science and Technology,2018,12(6):950-960. Abstract:Incremental clustering algorithms for news comments can effectively discover the views of netizens on the news event,which is of great significance in the field of public opinion analysis.The traditional algorithms for incremental clustering short texts are sensitive to the input sequence,this paper proposes an improved UCSP (uncer-tain cyclic Single-Pass)incremental clustering algorithm.In the process of clustering,the traditional vector space model for short texts is lack of semantic information,and has the disadvantage of sparse https://www.360docs.net/doc/0e12995142.html,bined with neural network vector model,this paper constructs a new representation model for short texts based on compositional semantic https://www.360docs.net/doc/0e12995142.html,pared with the traditional texts representation models and clustering algorithms on 5Tencent news comments data sets,the results show that the proposed algorithm can more effectively improve the quality of clustering. Key words:public opinion analysis;short texts;incremental clustering algorithm;vector space model;neural network *The National Natural Science Foundation of China under Grant Nos.U1435212,61432011,61573229(国家自然科学基金);the Nat-ural Science Foundation of Shanxi Province under Grant No.2015011048(山西省自然科学基金);the Program of Scholarship Coun-cil of Shanxi Province under Grant No.2016-003(山西省留学基金项目). Received 2017-04,Accepted 2017-06. CNKI 网络出版:2017-06-21,https://www.360docs.net/doc/0e12995142.html,/kcms/detail/11.5602.TP.20170621.1105.006.html ISSN 1673-9418CODEN JKYTA8 Journal of Frontiers of Computer Science and Technology 1673-9418/2018/12(06)-0950-11 doi:10.3778/j.issn.1673-9418.1705045E-mail:fcst@https://www.360docs.net/doc/0e12995142.html, https://www.360docs.net/doc/0e12995142.html, Tel:+86-10-89056056万方数据

检讨书范文300字

检讨书范文300字 检讨书范文300字 【范文一】:工作 领导的领导: 为我的罪过,特向您检讨。 首先,愧对领导对我们多次的教导,以为停电便没有什么事安排;其次,我没有自制力,迟到后将错就错,在错误的道路上越走越远;当然,这些客观缘故都不能成为我上班时刻旷课的充分理由。要紧缘故是长期积存的个人无安排和散漫性质。 未能参加公司重要工作会议,不仅对不起xxx对我的循循善诱,更对不起我自己的生活理念:生活就是工作,我们却让生活干扰了工作。使我对接下来安排的工作没有直截了当有效的倾听,阻碍效率。 鲁迅先生讲过,我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清咨询题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。 在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但依旧写得不行,只怪自己才疏学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请领导谅解。 检讨人: 日期: 【范文二】:党员 敬爱的党组织,尊敬的老师: 今天,我在那个地点诚恳的承认错误,希望得到党组织和老师的谅解。 周二下午,单位组织全体党员参加xxx学习报告会,我没有按照要求参加。之前组长在网上的QQ群里发了消息通知此事,但由于我的疏忽,没有牢牢记住,导致周二不记得了这么重要的学习,造成极为不良的阻碍。身为预备党员,我惭愧万分。 而我的行为没有好好的履行党员义务,给我们的组织抹黑,我为自己的后进表示深深的忏悔。在此,我不想寻客观理由来搪塞我的错误,要紧缘故依旧在于重视不够,错过了这么难得的学习机会。我差不多意识到咨询题的严峻性,并下定决心改正错误,不断进取,在党组织和老师的关心下提高、完善自我,紧跟党的步伐,多做对社会有益的事,认真领会科学进展观的精神实质。

变频器控制字状态字

变频器控制字状态字标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

字体大小: | | 2010-02-11 12:51 - 阅读:143 - :3 工控网曾有过关于主题的文章,很精华,没找到链接,抱歉!下面给您一篇我曾摘自工控网的技术文章: 1.通讯方式的设定:PPO 4,这种方式为0 PKW/6 PZD,输入输出都为6个PZD,(只需要在STEP7里设置,变频器不需要设置); PROFIBUS的通讯频率在变频器里也不需要设置,PLC方面默认为. 在P60=7设置下,设置P53=3,允许CBP(PROFIBUS)操作. 设置变频器的PROFIBUS地址. 2.设置第一与第二个输入的PZD为PLC给变频器的控制字,其余四个输入PZD这里没有用到. 设置第一与第二个输出的PZD为变频器给PLC的状态字,设置第三个为变频器反馈给PLC 的实际输出频率的百分比值, 第四个为变频器反馈给PLC的实际输出电流的百分比值,其余两个输出PZD这里没有用到. 给变频器的第一个PZD存储在变频器里的K3001字里. K3001有16位,从高到底为3115到3100(不是到.

变频器的参数P554为1时变频器启动为0时停止,P571控制正转,P572控制反转. 如果把P554设置等于3100,那么K3001的位3100就控制变频器的启动与停止,P571设置等于3101则3101就控制正转, P572设置等于3102则3102就控制反转.(变频器默认P571与P572都为1时正转,都为0时为停止). 经过这些设置后K3001就是PLC给变频器的第一个控制字. 此时K3001的3100到3115共16位除了位3110控制用途都不是固定的,所以当设置P554设置等于3101时则3101可以控制启动与停止, P571等于3111时则3111控制正转,等等. K3001的位3110固定为“控制请求”,这位必须为1变频器才能接受PLC的控制讯号,所以变频器里没有用一个参数对应到这个位, 必须保证PLC发过来第一个字的BIT 10为1. 这里设置为:P554=3100,P571=3101,P572=3102,当PLC发送W#16#0403时(既 0000,0100,0000,0011)变频器正转. 给变频器的第二个PZD存储在变频器里的K3002字里. 变频器的参数P443存放给定值. 如果把参数P443设置等于K3002,那么整个字K3002就是PLC给变频器的主给定控制字.

文字的使用

1.字号大小 印刷品: 宣传册、折页、内刊、年报、杂志等封面的大标题字号在18—26pt之间为最佳,特别的情况下可以适当大点,副标题在14—18pt之间为合适,如果封面内容量大,说明性或摘要性的标题字号在9—12号之间。内页的大标题字号在14—20pt之间,二级标题在12—18pt 之间,正文在8.5—11pt字为最佳。页面顶部的文章主题信息或页眉字号在9—12pt之间,页码的字号在7—11pt之间。说明性文字、摘要注明及图片的注解文字在6.5—9pt字之间。 海报、宣传单、卡片、创意广告等特殊个性的设计根据实际情况选择字体大小。 展示、喷绘类: 展板、易拉宝、X展架、L展架、灯箱、海报等大标题字号在80—120pt之间,特别的情况可以适当大点,副标题在70—100pt之间为合适,内容标题在55—70pt之间,正文在40—55pt为最佳。说明性文字及图片的注解文字用30—40pt。如果文字量大则适当减小字号。 会议背景板、拉网展架、户外广告等大标题字号在500pt以上,小标题在300pt以上。如果内容量非常大,则根据实际情况,一般正文在80—200pt之间。 3.选择字体 中文字体: 所有标题,如封面、内页大标题、小标题用方正大黑体、方正黑体简体、汉仪大黑体、汉仪中黑体、微软雅黑、方正粗宋体、方正大宋体、方正中宋体、汉仪超粗宋体、汉仪大宋体、汉仪中宋体等。 所有正文,用华文细黑、方正/汉仪的中等线、细等线、宋体、微软雅黑、字典宋等。 英文字体 英文字除了在正文用中文字体外。其他情况尽可能地都要用英文字体。英文封面的大标题、内页大标题、小标题可从Arial粗体、Tahoma粗体、Futura系列中粗体、Myriad系列中粗体、Helvetiac系列中粗体里选择;所有正文字体用Arial、Tahoma、Futura系列、Myriad系列、Time New Roman等。

万能检讨书300字范文通用工作范文

万能检讨书300字范文通用 检讨书是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。以下是由xx整理关于万能检讨书的内容,希望大家喜欢! 万能检讨书300字(一) 尊敬的老师: 这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也 造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。.

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,我在家也待了半个月了,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。.

现代汉字学名词解释

现代汉字学名词解释 1.音素文字——文字的基本单位记录的是语言中的音素(音位),这种文字是音素文字。(2页) 2.语素文字——文字的基本单位记录的是语言中的语素,这种文字是语素文字。(2)3.字种数——字形虽然不同,如表示的是同一个语素,这样得到的字数是字种数。(9)4.字频——字频就是汉字的使用频度,指在一定的历史时期内经抽样取得的文字资料里,每一个汉字使用次数与抽样资料总字数的比例。(33) 5.通用字——书写现代汉语一般要用到的字,也是出版印刷、辞书编纂、信息处理等的用字。(48) 6.常用字——书写现代汉语经常要用到的字,也就是频度和使用度高的字。(48) 7.拥字量——在一个确定的汉字字符集中,每种笔画数有多少个汉字,这是该笔画数的拥字量。 8.笔画——构成汉字的线条,是汉字构形的最小单位。 9.笔形——指笔画的形状。 10.部件——也叫字根、字元、字素,是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。11.独体字——由一个基础部件构成的字是独体字。 12.合体字——由两个或两个以上部件构成的字是合体字。 13.字符——分析汉字的内部结构,得到的基本构字单位是字符。(92) 14.记号——和整字在意义和读音上都没有练习的字符是记号。(93) 1.音素文字 文字基本单位记录的是音素,这样的文字就是音素文字。 2.语素文字 文字基本单位记录的是语素,这样的文字就是语素文字。 3.字种数 根据记录语素的多少统计出来的字数就是字种数。 4.字频 字频就是汉字的使用频度,是指在一定历史的历史时期内经抽样取得的文字资料中每个汉字使用次数与抽样资料总字数的比例。 5.通用字 通用字就是书写现代汉语一般要用到的字,也就是出版印刷、辞书编撰、信息处理等方面的用字。 1.拥字量: 答:在一个确定的汉字字符集中,每一种笔画数拥有的汉字数量就是该笔画数的拥字量。例如《现代汉语通用字表》一画的汉字有“一、乙”两个,笔画数1的拥字量就是2。 2.部件 答:部件是汉字外部结构分析得到的结构单位,由笔画组成,具有组配汉字功能,例如“种”由“禾、中”两个部件构成。 解题提示:解释这个名词,“在一个确定的汉字字符集中”不可缺少。 3.字符 答:字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,例如“灯”中的“火、丁”都是字符。 4. 记号 答:记号是和整字的读音和意义都没有联系的字符,是字符的类别之一,例如“河”中的“可”。 5. 笔形 答:笔形指汉字笔画的形状,包括基本笔形和派生笔形两种,例如汉字笔画横的笔形是“一”

上课说话检讨书300字

上课说话检讨书300字 大多数人都有在上课的时候开小差被老师抓去写检讨书的经历吧。以下是小编为大家搜集整理的上课说话检讨书300字,欢迎参考! 上课说话检讨书300字一 今天,我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。 我真的不应该在自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,希望老师可以原谅我。 不过,人总是会犯错误的,我不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我。人有失手,马有失蹄.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,我感到真的是很惭愧,不知道为什么,很自然的就说了起来,我感到非常抱歉。 上课说话检讨书300字二 尊敬的老师,亲爱的同学们 好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。 首先,造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差,上课思想开小差,觉得没事可做;不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,就影响了上课。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。 这次讲话违反了课堂纪律,影响了老师的工作,又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。上课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!说明我没有很好的约束能力、自主学习能力!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在课堂上不遵守纪律了。

2020年度三分钟震撼人心演讲稿

2020年度三分钟震撼人心演讲稿 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 篇一 尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好! 刚来到学校,开始学习的第一天,我就被我桌子的一角所吸引。那里赫然一个鲜红的“1”字,深深地刻在桌子里。想来是刻了很久了,边角已被岁月打磨光滑,原本鲜艳的颜色也几乎褪去。 这个“1”字是怎么刻成的呢?我好奇起来。桌子很硬,笔尖都难以划出痕迹,而这个“1”字刻得这么深,应该是用小刀刻的。对于雕刻的人,我是这样猜想的:那一定是一个勤奋努力的学生,他一直有个目标就是考第一,却屡屡受挫。遭受打击之后他并没有放弃,而是将目标刻在了桌子上,每天激励着自己。这样深的刻痕是不可能一天刻成的。或许本来只是道浅痕,但他每失败一次,便刻深一些,屡败屡战,日积月累,将这浅痕刻成了深痕,更镌刻在了他的心里。 他最后成功了吗?我不得而知。但凭他在桌上刻字的锲而不舍的精神,我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出现了这样一幅画面:刚考完试,看到划满叉的试卷,泪水在眼眶里打转,却只是默默地拿出小刀,刻那个1字刻在桌上,疼在心里。那样倔强而又不服输的身影,真和我有些相像呢。 自他以后,这张桌子还会有很多主人,他们看到这个1字时会不会震撼,会不会激起他们的梦想与斗志呢?我胡乱猜想着,但我知道,这个1字给我带来了很大影响,每次看到这个1字,我都会*澎湃,

斗志昂扬。这不仅是雕刻者的目标,更是我的目标。这个鲜红的1字始终刻在我的脑海里,激励我为之而奋斗。后来我终于取得了第一,我抚摸着桌上的1字,喃喃的说:“我成功了……”像对自己说,又像是对它当年的主人说。 这样的情况是屡见不鲜的,这些桌上的文字还是有一定意义的。课桌送走了一届又一届学生,总该留下点什么传给后来的学弟学妹们。当那些代表着信念与梦想的文字刻在课桌上时,它已不再只是一张桌子,而成为精神的寄托、梦想的摇篮。桌上的文字留传下来,像一种精神,一种文化;而他们具有的激励人心的力量就是一种正能量,一种刻在每一个实验学子心头的届届相传的正能量。 篇二 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好! 的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。大多数人想改变这个世界,但是没人想改变自己。”想要改变现状,就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就,都是从正确的观念开始的。一连串的失败,也都是从错误的观念开始的。要适应社会,适应环境,适应变化,就要学会改变自己。 柏拉图告诉弟—子自己能够移山,弟—子们纷纷请教方法,柏拉图笑道,说:“很简单,山若不过来,我就过去。”弟—子们一片哗然。

民事答辩状字体格式

民事答辩状字体格式 民事答辩状【1】 【文书样式】 民事答辩状 答辩人: 因一案,提出答辩如下: 此致 人民法院 附:本答辩状副本份。 答辩人: 年月日 【填写说明】 1.答辩的理由,是答辩状的主体部分,通常包括以下内容:就案件事实部分进行答辩;就适用法律方面进行答辩。 2.提出答辩主张,即对原告起诉状或上诉人上诉状中的请求是完全不接爱,还是部分不接受,对本案的处理依法提出自己的主张,请求法院裁判时予以考虑。 民事诉讼答辩状范文【2】 答辩人:赵XX,男,白族,1980年02月14日生,云南省大理州剑川县人,住云南省大理州XX村。 身份证号53293XXXXXXXX,联系电话XXXXXX。

被答辩人:李XX,男,白族,49岁,住云南省大理州XX村34号,系死者李XX之父。 被答辩人:刘XX,男,36岁,农民,白族,住云南省大理州XX 村27号。 答辩人就被答辩人李XX提起人身损害赔偿纠纷一案答辩如下:请求事项: 1、请求驳回原告的全部诉讼请求; 2、本案诉讼费用由原告承担。 事实和理由: 一、答辩人赵XX不应该对李XX的死亡承担任何法律责任,所支付的6000.00元为补偿款而非赔偿款。 1、被答辩人李XX以"事发当天答辩人邀约死者到街上吃饭"为由,要求答辩人承担赔偿责任,没有任何法律依据。 答辩人邀约死者到街上吃饭和李XX的死亡之间没有直接的因果关系,吃饭并不会必然导致李XX的死亡。 2、20XX年04月05日晚上,李XX驾驶摩托车自己摔倒致伤后因抢救无效死亡,其死亡原因完全是因为自己酒后擅自驾驶摩托车,加之车速过快导致的,和答辩人没有任何法律上的因果关系。 3、本案原被告三方就李XX的死亡达成的协议性质属于补偿协议,而不是赔偿协议。 20XX年04月05日晚上,李XX驾驶摩托车自己摔倒致伤后,赵XX、刘XX从朋友角度出发,积极打电话通知其家人,并积极参与了李

招兼职文字录入员

招兼职文字录入员 招聘【兼职文字录入】,时间:2008年11月15日招满为止 本站现阶段为(10月3日开始筹备)筹备后期,即将完成所有工作,(11月下旬完成建站) 近期人员流动比较频繁,为保证按计划实现工作目标 即将完成建站,营运前期有大量文字录入工作,现针对日付兼职人员流动进行补充, 活动时间:2008-11-15开始招满为止招聘兼职文字录入(主职文字录入) 日薪35-至70 当日付款【应聘时间每日10点-16点】 招聘范围:全国各地没有区域限制在家可工作 工作时间:自由安排3-5小时,按时交付任务即可 公司地址:武汉市沿江大道 应聘请联系主管 录入要求:录入普通文档或WORD即可,无专业水平要求,有专人排版 中文为主,英文每2个字母为一个字节 字数计算以WORD为准,标点符号计算在内,空格不计 支薪以万字为单位,整数付款,零头累计,工资日结 关于薪金标准: 近期部分人员反映工作量大,每万字=35元量大工资偏低 现于11月15日作出调整 具体调整如下 凡兼职工作满一周者可提出申请,签定长期兼职合同 签定合同需提供个人详细资料,详情请联系主管咨询

长期兼职优势 :录入文字量累计达到10万字者,工资标准上涨10%(即万字 =38.5元) 录入文字量累计达到20万字者,工资标准上涨20%(即万字=42.0元) 录入文字量累计达到30万字者,工资标准上涨30%(即万字=45.5元) 录入文字量累计达到50万字者,工资标准上涨40%(即万字=49.0元) 录入文字量累计达到100万字者,工资标准上涨50%(即万字=52.5元) 要求: 1 高中以上文化程度准确率达到99.99% 2 自己有上网条件,打字速度快,每天工作3-5小时 3 主要工作内容为录入上级提供的文字材料(图片格式) 4 有耐心,服从安排,按时完成分配任务,拖延时间者有权追究责任 5 工资日付者须达到每日万字以上最低标准万字=35元 6 要求年龄20-24 我站内容涉及广,无涉黄,违法等作品, 特别对年轻人来说是一个学习,增加阅历,工作经历的理想选择! 用你的工作激情与细心,和本站一起飞跃无限网络! 7 对于作品资料明显错误处,不可擅自更改。录入即可,所有作品内容由本公司提供, 编辑员不可随意修改,如有修改提议,要求必须书面申请 8 保证作品的准确性,自己做好校对,准确率必须达到99.99%。一般我们不会专人校对, 如作品交付后反映出问题,处罚措施为根据轻重降低工资1-10天的 标准为万字=25元 尽管我们用判断力思考问题,但最终解决问题的还是意志,而不才智。

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