中国市场研究协会执行标准——座谈会项目

中国市场研究协会执行标准——座谈会项目
中国市场研究协会执行标准——座谈会项目

☆背景资料★

中国市场研究协会执行标准——座谈会项目

为有效规避“会虫”现象,提高行业项目运作质量,协会在各专业公司及专家的帮助下特规范座谈会操作流程。

会前准备

●座谈会计划书

□座谈会项目计划书由研究员制定,再送达访问/质控负责人进行项目前期准备。

□座谈会通知书一般包括:项目名称、内部培训时间、座谈会召开的城市、组别、日期、主持人及其他参与人员、地点、场地设备、参加者的年龄、性别、条件及其他注意事项。

●内部培训

□内部培训通常以讨论的形式进行,由研究部项目负责人主持介绍有关项目情况。

□参与项目的访问督导及质控督导等人在会上充分了解整个项目操作要求、研究目的、时间跨度等各方面的要求。

□检查项目的可行性,及被访者的甄别条件:包括年龄、性别、行业规定、项目要求、准备访问有关物品等。

●样品登记

□在座谈会中客户如果会有样品出示,相关样品必须做好监管工作。

项目中期操作

●约人条件及放线

约人条件由项目的负责督导根据座谈会通知书中所确定的时间、要求制定。

□一般在同一组会中,每个联络员或访问员可约请1—2名彼此不认识的被访者。

□原则上一名联络员或访问员在一个项目里约人不要超过4人。

●制定甄别问卷

座谈会甄别问卷的来源可以分为两种:

□一种是直接由客户提供的,可直接用以甄别被访者时使用。

□另一种则是督导根据项目要求、被访条件等各方面内容自己设计,由客户确定,方可使用。

甄别问卷主要内容

□被访者本人或家人朋友不在市场研究、咨询、广告公司、电台、电视台、报纸、杂志等媒介机构工作,也不能在该产品同类的生产研究销售厂家工作,另外可包含一些迷惑被访者的选项,即一些与本次座谈会无关的工作单位等,令被访者对我们开会的具体内容不十分清楚。

□被访者在过去半年之内未接受过任何形式的市场研究的访问。

□一般为本地居民。

□被访者性别、被访者实足年龄、学历、职业、婚姻状况、个人/家庭月总收入等。

□被访者是否能准时到会。

□被访者姓名、工作单位、家庭住址、邮编、联系电话、身份证号码、及联络员姓名。

□要求被访者能讲流利的普通话,在电话中沟通时督导都请用普通话。

□该被访者是由哪一个联络员或访问员约的,记录他们姓名或编号。

●制定配额表

可根据每个项目的要求选择基本条件作为配额,按每组会12位被访者来划分配额表。

注:督导在制定配额时应仔细研究项目通知书和甄别问卷的有关内容如有任何疑问应及

时与客户或研究负责人员联系。

●甄别

根据甄别问卷的问题逐一询问。

兼职电话访问员详细询问每道题目,在所在答案后的编号上划圈。

甄别注意事项

□被访者必须居住在本地一定年限;

□必须问清被访者的出生年月来判断其真正的实足年龄;

□被访者个人月总收入=工资+奖金+补贴;

□家庭月总收入=被访者个人月总收入+家庭成员的月总收入;

□被访者的职业及工作单位必须留全称,以便能判断其是否在相关行业工作;

□详细记录被访者的家庭地址及邮政编码;

□被访者的联络电话必须登记二个,单位及宅电或手机,以便及时联络;

□记录联络员正确的姓名写法,在项目结束后能及时准确地结算其约人劳务费;

□最重要的一点:被访者的身份证号码必须在甄别时记录在案;

(目的:1.检查与会者年龄是否实足年龄;2.在会前将通过协会网站提供的身份核查系统检查被访者身份是否真实,并且是否在近半年内未参加过业内座谈会或面访等类似访问,防止职业被访者)

□配额(如类型、品牌、频率等)都必须按照项目要求甄别和分类;

□不能诱导被访者,特别是在频率和品牌上;

□询问时不刻意提到研究目标,目的是使被访者不知道本次项目主要研究的是何家公司的何种产品,以防止信息外露;

□耐心细致友善地同每一位被访者沟通,回绝不符合条件的被访者时,在不伤害被访者的条件下做好解释工作;

□甄别完与会者所确认的时间必须是到会时间,并讲明开会所需时间;

□提醒被访者,参会时务必携带本人身份证等会议要求物品。

●记录座谈会预约名单

预约名单包括被访者的姓名、性别、年龄、出生年月、文化程度、个人月收入、家庭月收入、婚否、联系电话、家庭地址、单位名称、职务、身份证号码、特殊条件、到会复核、联络员;

作用:可以让督导清楚每组会的约人情况,如职业是否分散、每组会联络员是否最多介绍两位被访者,方便客户或研究人员了解整组被访者的条件及甄别情况。

●给研究/客户确认

负责督导必须每天了解项目进程,并在项目期间每周两次由其将座谈会预约名单交给研究/客户确认,每位被访者的条件是否符合要求,以及整组会配额是否正确。

●发出邀请函

邀请函即请柬,目的是让被访者感觉座谈会是一种正式而非推销性质的市场研究形式,并且说明在参加完会议后,本公司会对他们所付出的时间以酬金表示感谢,邀请函是一种非常重要的交际手段,对提高到会率也起着一定的作用。

●选择记录员

□会议开始前二天除了发放请柬,还要记得约记录员做会议记录。

□对记录员的要求是:能迅速记录文字,字迹端正,记录规范。

□记录模板统一,见附件。

●座谈会登记表制定

□座谈会登记表:主要是为再次查实开会的被访者的背景资料及条件,以便我们能选

出条件最符合的8名被访者。

□座谈会会议登记表是被访者的自填问卷,具体包括以下2点:

A.被访者的姓名、性别、年龄、职业、婚姻状况、个人/家庭月总收入、联络电话、身份证号码等基本条件;

B.询问被访者在完整会议时间内是否能不受干扰的参加会议。

●到位复核

□开会前二天内可开始做第二次的电话复核,也称到位复核。这是一个非常重要的步骤,一般由督导主动打电话给被访者,询问其是否收到请柬,对请柬上的地址、时间是否清楚,路线是否清楚,提醒带好身份证并进一步确定其到位情况,做到心中有数。目的是为了保证到会率。

□如所约被访者不能全部到位,必须当夜再补足人数,使会议正常召开,在保证会议正常进行的前提下,尽量不选用后补人员。

●会前准备

□开会前要购买一些食品,在开会时给被访者食用,以调节气氛。

一般买一些较高档的干鲜果品,且口味较淡,咀嚼时不会发出响声,在口中的停留时间不长的;正碰上吃饭时间,也可准备一些糕点饼干。

□检查座谈会会议室、监听室和接待室的情况。

●客户接待

客户接待:直接体现出员工的素质,要做到礼貌、周到、热忱。会议期间随时与客户保持联系,处理突发问题。

●会前筛选

□被访者到会后,通过身份证在核对其姓名无误后,带到会前登记室让其填写座谈会会议登记表。同时告诉他们会议将要持续的时间,再次询问在此段时间内是否有空;

□QC部门通过协会网站提供的身份核查系统,核查被访者身份是否真实,并且是否在近半年内未参加过业内座谈会或面访等类似的访问,将结果反馈访问督导,并将其资料输入协会被访者资料库;

□在大多数被访者填写完会前登记表后,督导应根据身份核查结果、登记表内容、配额、以及被访者的应变能力,正式选择最符合条件的8位被访者参加正式的座谈会。

●支付酬金

□会议结束前由负责/协助督导及时将酬金送至主持人手中,由主持人在会议结束前发给每位被访者;

□结束后将被访者送至门口,礼貌的说“再见”,以保持公司形象。

●会后事务

□遣散/支付遣散费

对于身份核查无误,但被筛选下的多余被访者集中开会,随便和他们聊聊座谈会内容,根据会议大纲询问一些问题,大约进行15至30分钟后发给小会酬金,并在劳务费发放单上签名;同时为了防止客户临时更换被访者,可由小会中多余的人来替换。待他们走后,再次清理房间、整理杂志,保持清洁。

☆/背景资料★

课题研究实施方案-范例

“小学数学自主学习的实验与研究” 课题研究实施方案 一、研究课题 “小学数学自主学习的实验与研究” 二、课题的提出 1、《数学课程标准》指出:即让学生获得数学的知识理解,而又让学生在这些知识理解形成与获得的过程中,增进数学的学习情感,学会与人交流,掌握数学的思维方法,获得数学活动的经验,培养与发展实践能力和创新精神,从而实现不同的学生的个体心里都得到不同发展。因此小学数学应适应时代的发展,与时俱进,探索教育教学的新途径,转变学生的学习方式。有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。转变学习方式是这次课题的切入点和实施新课程的主旋律。 2、近几年来,学校近几年开展了“小组合作学习”“数学创新能力培养”等课题研究。在客观上已具备了一定的研究条件。为开展“自主、学习方法”研究的过渡积累了较丰富的经验。 3、开展本课题的研究。可以使学生在教师的指导下自主地发现问题,探究问题,获得结论,逐步学会学习。变接受式学习为自主探索式学习;变静态学习为重视实践操作;变个体学习为合作交流的学习方式;使学生成为学习的主人。 三、实验的方向与目标、内容 1、本课题试图探讨教师如何引导学生在课堂教学中进行合作学习、自主学习、探究性学习;对实施本模式的教学观、学生观、活动观、评价观与实施策略形成一些规律性认识;改变本校参加试验班级课堂教学“高耗低能”的被动局面,使实验班的课堂真正成为培养学生创新意识的乐园;提高实验教师教育科研能力,促进实验教师的精神成长。 2、研究目标: (1)改变以教师为中心、课堂为中心的局面、改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。 (2)引导学生建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的新的学习方式。 (3)教师要成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。 (4)培养学生的主体意识、合作精神,主动探索、学会学习,成为二十一世纪的主人。 3、研究内容 (1).使教育工作者在教学实践中积极探索新的学习方式,使学生成为学习的主人;教师要确立新的教学观,积极转变教学方式; (2).教师如何引导学生实现学习方式的转变; (3).小学数学自主合作学习的研究及自主学习中遇到问题的解决方法 四、实施的措施 1、认真学习《课程标准》,确立“转变学习方式”的教学理念 传统的学习方式在一定程度上存在着单一,被动的问题,它过分强调和突出接受与掌握,泠落和忽视发现与探究,学生缺少自主、合作学习和独立获取知识的机

课题研究的活动方案

《关于如何进行课堂朗读指导》 课题研究的活动方案 ——四年级语文组 语文课程标准指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”朗读,是语文学科最重要的特性,是语文教学不可缺少的环节。朗读,就是用清晰响亮的标准普通话有感情地读出文章来,是将书面语言转化为有声语言的活动。语文朗读在教学中的作用,早已被我们的先人证明。不读,学生就无法熟悉、理解、感悟文本。 我们发现,目前小学生的朗读水平较低,唱读现象比较普遍。课堂上,教师也在进行多方面的指导,但多数学生仍然读不到位。原因在于教师指导朗读时过于简单化,并且对课文的把握缺乏整体性。那么怎样才能立足于整体,引领学生心临语境,有效指导学生有感情地朗读呢?本学期我们就根据自己的朗读教学实践来研究如何在课堂 中指导学生进行有效的朗读训练。 附讲课名单及讲课题目: 1.张坤《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 2.陈晶《送元二使安西》 3.侯凤娟《为中华之崛起而读书》 4.何海霞《观潮》 5.姬静静《延安,我把给你追寻》 6.王婷

语文课程标准指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”朗读,是语文学科最重要的特性。是语文教学不可缺少的环节。朗读,就是用清晰响亮的标准普通话有感情地读出文章来,是将书面语言转化为有声语言的活动。自古以来,人们都非常重视朗读在学习和教学中的运用,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,这是人人皆知的名言。唐代白居易早有读书以至“口舌成疮”方有大成之说;南宋教育家、文学家朱熹亦云:“书读百遍,其义自见。”即书读得熟,则有不待解说,自晓其义之道理。语文朗读在教学中的作用,早已被我们的先人证明。不读,学生就无法熟悉、理解、感悟文本。 作为一名小学语文教师,虽然只有几年的教学实践,但我深深懂得,小学语文教学的目的,是引导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,而朗读历来就是小学语文教学中最常用的方法。可见朗读在小学语文教学中的作用是非常重要的。我发现,目前小学生的朗读水平较低,唱读现象比较普遍。课堂上,教师也在进行多方面的指导,但多数学生仍然读不到位。笔者认为原因在于教师指导朗读时过于简单化,并且对课文的把握缺乏整体性。那么怎样才能立足于整体,引领学生心临语境,有效指导学生有感情地朗读呢?笔者长期从事语文和普通话的教学,就如何教给学生技巧,提高朗读效果进行了一些探索,并取得了一些效果,下面就我自己的朗读教学实践来谈谈如何在课堂中指导学生进行有效的朗读训练:

项目技术标准执行检查制度及技术标准清单

项目技术标准执行检查制度 一、总则 (一)为实现灌区工程质量目标,加强对水利技术标 准执行情况的管理和监督检查,落实自治区水利厅和国家建设领域法律法规对工程质量的要求,特编制本技术标准执行监督检查制度; (二)本制度适用于灌区工程技术标准执行实施管理,各有关建设、项管、监理、勘察设计、施工、检测等参建单位均应遵守执行。 二、编制依据 本制度依据但不限于以下法律、法规及技术标准等有关规定制定,如经修订以最新版本为准。 (一)《中华人民共和国建筑法》(2017版) (二)《中华人民共和国标准化法实施条例》(国务院第53号令) (三)《建设工程质量管理条例》(国务院令第279 号) (建设部81 (四)《实施工程建设强制性标准监督规定》 号令) (五)《建设工程监理规范》(GB50319-2017)

(六)《建设工程项目管理规范》(GB/T50326-2017) 项目执行技术标准清单见后附。 三、检查内容与方法 (一)基本规定 1.水利工程建设、项管、监理、勘察设计、施工、检 测试验等参建单位应加强本单位内部管理,制定严格执行灌溉工程相关技术标准的管理制度,有关工程管理及技术人员必须熟悉、掌握灌溉工程相关技术标准; 2.工程建设单位管理文件、项管合同、勘察设计合同、施工合同、监理合同、施工组织设计、监理规划、检测方案等主要文件均须列入对灌溉工程相关技术标准的具体实施 和执行要求; 3.工程建设单位,项管、勘测、设计、施工、监理、 检测等建设各方须对灌溉工程相关技术标准相关内容进行 宣传贯彻和培训并有记录,能及时采用现行标准,建立有效的技术标准清单,有对标准执行情况进行监督检查的制度、负责机构及人员,对贯彻灌溉工程相关技术标准有相应经费支撑; 4.贯彻执行灌溉工程相关技术标准必须从工程开始抓,从勘测、设计、施工、项管、监理、检测、验收各阶段全过

项目经理设计方案

《项目经理》企划方案 一、定位 是一本以对外交流为主,针对建设工程领域内的所有项目经理群体(明线),向其提供助其成长、提高技能的,实用的、科普的知识、理论等,同时有策略的宣传本公司文化及产品的(暗线)专业性杂志,同时兼顾专业水准与活泼版面双重要求。 二、风格 可读、可信、可用,通俗、实用、科普 封皮设计:精品工程图片(最好与精品项目工程栏目内容相符) 三、形式 双月刊,彩色封皮,内用黑白纸张,可穿插彩页,黑白页中的插图采用素描图、卡通图等,第一期1000份,后期可追加。 四、办刊机构 集团市场部主办,陈中伟主编,编委:张道营、刘晓芳、耿红 五、栏目设置 1、(A)卷首语——写 内容:建筑类政策时评、新闻时评或企业文化推介、励志故事 要求:文字凝练、流畅,短小精悍 2、(A)行业动态——可编可写 (1)业内资讯(政策新闻、新闻、活动等) (2)人力资源信息 (3)其他 3、(A)精品工程项目——写 重点以公司工程为主,但不仅局限于公司内部。工程项目为主(每期一个),人物描写为辅(包括内、外) 4、(A)管理理论——可编可写 强调思想上有深度,且要通俗易懂、具有可读性,用具体的事例表现抽象的道理。包括: (1)原理性理论

(2)操作性理论 5、(B)政策解读——可编可写 (1)重在政策的解读 (2)已实行政策产生的效益、实例 6、(A)产品与技术 (1)前沿技术——强调“前沿”,不局限于公司内部技术——编(篇幅不宜过大) (2)产品——公司产品为主,与建筑相关均可——写 (3)技术——公司产品为主,与建筑相关均可——写 (4)经济效益分析——写 7、(A)精品连载——编 与建筑有关的、贴近管理的、实用性较强的、阅读性较好的文章连载 8、(A)视之角(彩页)——写 名筑赏析 建筑摄影 9、(B)说吧——策划+写 话题类栏目,提前一期设置一个话题,供内外讨论,收集意见并在下一期中予以发布,话题要求有多解性。 10、职业资讯 与建筑建设行业相关资质、职称的信息 11、(A)爽心苑(文艺娱乐)——编 (1)幽默、漫画、说三道四 (2)红茶屋:小品文 (3)生活派:健康常识 (4)其他:如摄影、散文、诗、书法 12、(A)广告——征集 (1)公司或产品 (2)分类信息:供求信息 (3)美食天地

课题研究实施方案设计基本格式

课题研究的实施步骤与基本要求 (一、课题研究程序 课题研究程序,包括制订课题研究方案、开题论证、实施研究(注意收集资料、整理资料,撰写中期报告)、课题总结等。 (一)课题研究实施中具体做的工作 我们的课题立项通知书下来了,下一步该怎样做啊。课题研究实施过程中应做哪些工作。具体讲,应做好以下几项工作: 1、制定实施方案 课题研究是—项复杂的探索性工作,又是一项有序的系统工程,需要很强的计划性,要做到有序、有控,以确保课题研究的质量。因此,课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后,就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。 课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。它是合理组织课题研究活动的必要条件,是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。在制订课题研究的方案时,不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法,以及研究条件、程序步骤,还应充分预计到可能遇到的问题与困难,留有备用的时间,增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中,还应广泛征询导师的意见,听取同学的建议,多交流研究构思,多讨论切磋课题研究的具体方法,从而使整个课题研究方案趋向完善。

课题研究实施方案基本格式 一、问题的提出 1.界定课题名称(内涵与外延) 2.研究背景 1)历史与现状分析 2)文献综述(包括该课题的理论基础和其他人的相关研究进行到什么程度) 3)研究基础(学校或个人在前期有哪些经验成果) 二、研究目标(课题最终要达到怎样实际效果,解决怎样的实际问题) 三、研究内容(对研究目标的详细阐述,通常从现状、归因、对策三个角度来确定研究内容) 四、研究方法(具体说明采用何种研究方法,并详细阐述如何具体使用该方法) 五、实施步骤(包括时间、任务、负责人) 六、研究组成员及分工 七、课题方案实施的保障措施(财力、人力、物力的保障) 八、阶段性成果和最终研究成果(研究报告、论文等和其它有关材料)。 二、召开课题开题论证会

项目经理阐述施工组织设计方案

项目经理阐述施工组织设计方案 各位专家上午好,非常荣幸能参加本次项目的投标,以下是本次项目施工组织设计的阐述内容: 本人张山系中建三局拟任本项目的项目经理。锦屏县敦寨污水收集支管网工程一期项目主要包括污水收集管网、泵站房、污水检查井、化粪池等。本项目工程量较大,施工范围较广,施工较分散,施工计划工期为720天,施工周期相对较长,需加强施工管理。 若我司中标,本人将根据项目现场实际情况立即组织完善施工组织设计方案,在项目施工阶段,严格按照施工图纸、相关的施工标准及技术规程、施工工期进度表进行施工,确保该项目能够保质保量的按时完工,同时会加强施工队伍的安全管理,确保在该项目施工过程中无任何安全事故发生。 针对本次项目,制定如下施工管理方案: 1、项目质量管理 本工程在管理过程中,将从质量管理体系和施工质量控制体系两个方面着手,严格进行质量的控制。为保证工程管理体系的顺利实施,项目部将依据本工程的具体情况,严格按照ISO9002进行质量管理。保证现场质量管理中,责任明确,分工明确。 2、项目工期管理 建立以项目经理为首的施工进度协调小组,对工程项目施工进度进行监督和协调,及时控制和解决施工过程中的关键问题。在工程技术部设置专职调度员,负责生产调度,进行进度控制。

3、项目安全管理 建立和认真执行安全生产责任制,做到分级责任,分片责任,事事有人负责,把坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针贯彻到日常生产的各个环节中去,把安全生产真正地统一起来。 进入施工现场的人员必须按规定戴安全帽,并系下颌带。戴安全帽不系颌带视同违章;参加现场施工的所有特殊工种人员必须持证上岗,并将证件复印件报项目部安全文明部备案;所有施工人员均购买意外保险;项目施工现场工作范围内,应竖立醒目警示牌。 4、材料管理 为保证材料质量,材料管理部门严格按照上级有关文件及我单位有关文件、规定及相关质量体系文件进行操作及管理。对采购的原材料构(配)件半成品等,均要建立完善的验收及送检制度,杜绝不合格材料进入现场,不允许不合格材料用于施工。 进场的原材料、半成品、预制构件及各种设备的采购供应,严格执行《顾客提供产品控制程序》、《产品标识和可追溯性程序》、《进货检验和试验程序》、《采购程序》;实行材料供应“四验”(即验规格、验品种、验质量、验数量)“三把关”(材料人员把关、技术人员把关、施工操作者把关)制度;确保只有检验合格的原材料才能进入下一道工序,给提高工程质量打下一个良好的基础。 建立有监理见证抽检试验制度。所有材料的检验和试验必须有监理见证,严把材料的质量关。 5、工程技术管理 技术管理由工程技术人员在项目技术负责人的领导下负责进行,在管理机构中设立项目技术负责人为首的工程技术管理部门—工程管理部与质量部、安全部,具体负责整个项目的所有技术工作的计划与组织。项目技术负责人为首的技

课题研究实施方案

课题研究实施方案 (一)研究过程: 1、准备阶段:(2010.5—2010.7) (2)搜集国内外关于小学生自我保护的资料,进行分类整理。 (3)现状调查。分为学生、家长两个层面。 2、编写阶段:(2010.9—2010.11) (1)汇总并归并收集资料。 (2)设计《小学生自我保护系列校本教材》案例。 3、尝试改进教材(试行稿)阶段:(2010.12—2011.1) (2)学生层面通过问卷、创设情景等形式反馈了解学生自我保护的常识掌握情况。 (3)收集以上信息,分析并改进教材。 4、总结阶段:(2011.3—2011.4) 整理、汇总课题资料,完成课题研究报告。 (二)、主要措施 在整个研究过程中,我以调查法、资料搜集法、经验总结法和行动研究法为主,通过课题组进行主题学习研讨会、问卷调查与访谈、教师培训、观察分析等方式完成该课题研究。为了使研究工作有的放矢,课题研究伊始到终期,组织课题组成员进行专题讲座培训与学习探讨;为了准确把握课题研究实施对象安全意识现状、安全意识动态发展状态,我分别设计了问卷调查和访谈提纲;为了有效提升我的教材编写和使用教材的能力,我也对教材的编写框架、原则和体例进行了详细地分析和介绍。现把主要做法总结如下: 1、进行调查研究,明确研究主题 在课题展开研究伊始,我学习了与课题研究相关的《校本课程论》一书,并结合县级德育专题讲座,使我总体上对本课题研究有清晰的理解与认识。在此基础上,课题组成员共同讨论确定了课题需要展开的工作、课题研究的研究目标和研究内容。 2、建全科研机制,确保研究进程 为了保证课题研究工作的有效进行,我主要按照下面的流程开展工作:“理论学习→收齐资料→调查分析→集中研讨→形成框架→课例研讨→形成经验→推广成果”的程序,科学规范的过程管理,使本课题研究始终能够按计划有序地进行,求真务实,不搞花架子,注重及时总结反思,及时调整策略。 3、深入开展调查,调控研究内容 校本教材的编写不能是空中楼阁,它必须立足于学情、校情和国情,在这样的基础上,我首先对学生进行了调查,调查的方式包括:问卷、访谈。为了更全面地了解学生的情况,我进行了家访,调查学生安全意识和自护能力。通过调查,我们发现,学生对于校内的安全初步具有了一定的意识,比如说上下楼梯不奔跑,不玩危险游戏,上体育课要穿运动鞋等,但是对于实验课的安全认识比较模糊;在使用书包柜等方面则完全没有这方面的安全意识和良好习惯。校外安全,比如说碰到陌生人,学生知道不要相信陌生人,可是实际操作时却不是那么回事,我们进行了相关实验,请一些老师拿一些棒棒糖给低年级的小学生吃,学生基本上没有怀疑,拿过去就吃了起来;而发生火情如何处理,则所有年级学生都不清楚;另外,如何和宠物相处、社会考察之后应该怎样,学生则完全没有概念,自然灾害之中的自我保护,因为地震学校演习过,所以较多人知道如何避险,雷雨天气和大雾天气则没有相关的安全保护意识和技能。这样,通过大量的数据调查与访谈分析为此,我们确定了学生在安全方面急需掌握的基本技能和安全意识,在调查研究的基础上,校本教材的主要研究内容定位于以下五个板块:放学路上的自我保护、校内活动的自我保护、公共场所活动的自我保护、家庭生活中的自我保护、自然灾害中的自我保护。 为此我又把内容调整成了:校内活动时的自我保护、家庭生活中的自我保护、社会活动时的自我保护和自然灾害中的自我保护,每个板块下面包含了四个或者六个方面的内容。

项目经理阐述

项目经理阐述 各位业主,各位老师,大家好! 我是*********的***,是拟派入本项目的项目经理,现有幸向业主及老师们简单地汇报本项目情况。 1工程名称: *******。 2建设地点:塘冲水库下游至G60 高速公路三穗大桥上游250米。 3招标内容:招标人提供的施工图和工程量清单包含的全部内容。包括河堤工程、园林工程、给排水工程、水生态治理等工程。 4项目投资:总投资约66759.47万元,其中本标段为:3530万元。 5计划总工期:365 日历天。开工时间暂定为2017年9月10日,竣工时间2018年9月9日。重要节点(河堤、边沟工程)完成时间2018年6月6日,广场工程完成时间2018年8月31日。以实际开工以报告为准。 我公司高度重视本项目,我公司决定:一旦中标,立即组建强有力的施工项目经理部,组织充足的设备、材料、劳动力,并科学地配置人财物,采取施工段内部独立流水均衡施工,分部分项工程穿插作业,保证项目在合同工期内完工。 我公司将精心组织、合理安排,派遣责任心强、业务精、技术好、组织能力强的项目部成员,同时尽快地与业主对接,做好开工施工前准备工作,机械设备准备、劳动力准备、施工技术准备工作。尽快编制施工组织方案,土石方开挖、安全文明施工、临时施工用电等专项

施工方案。 由于本工程工期较紧,质量及安全文明施工要求高,在施工过程中,贯彻精心施工、过程受控,坚持质量第一、质量一票否决原则。同时在施工管理中加强质量管理措施,做好下列工作:原材料进场检验,隐蔽工程验收,分项、分部工程评定,人员培训上岗,施工过程三检制度,质量技术交底,成品保护等工作,确保工程达到国家现行有关施工质量验收规范标准。本项目主要分部分项工艺流程如下:河堤、边沟工艺流程:测放开槽线→开挖、出土→清底→挡土墙砌筑→边沟、排水沟砌筑→勾缝。 广场地砖流程:测量放线→基底找平→人行步道砖铺设→平面、高程检测→灌缝及养护。 生态治理工程流程:测量放线→土方造型及土壤改良→苗木起苗包装运输→绿化种植→养护→苗木的种植后的管理。 本工程施工重点、难点分析及对策 本工程工期为365日历天,为了保证项目在合同工期内完工。同时制定详细周进度计划、月进度计划。及时进行检查、对比、分析,

小学课题研究实施方案 小学校级课题实施方案

小学课题研究实施方案小学校级课题实施方案 随着课程改革的进一步深入以及教育新形势的进一步发展,加强校本课题研究已成为适应新形势,实现学校内涵式发展,增强教师队伍自身的反思能力、创造能力、再生能力的迫切任务。下面是有小学课题研究实施方案,欢迎参阅。 小学课题研究实施方案范文1 一、课题的提出: 写话,主要指针对6—8岁儿童所进行的口头语言与书面语言训练,主要由听、说、读、写四方面内容共同组成,目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 对于低年级学生来说,他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起,打开他们的写话思路就显得至关重要,这将直接影响学生今后对写作的情绪。低年级学生处于口头语言向书面语言过渡的时期。如何把握儿童语言思维发展的这段最佳期,保护儿童纯真的心理,培养作文爱好,消除动笔的畏难情绪,是很重要的。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效,语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,逐步使他们乐写。从低年级开始语文教师就要努力培养学生的作文兴趣。 低年级学生受年龄限制,生活经历、阅读积累、识字写字都有限,有的学生语无伦次,有的学生离题万里,有的学

生语言干巴,还有的学生说话时千言万语,而写话时却写不出几句话。老师在指导写话时方法如果不得当,没有最大限度调动学生的兴趣,没有最大限度地开拓学生的思维,学生的写话质量也会很低。长此以往。学生对写话就不会产生兴趣,对中高年级的写作会产生很大的负面影响。 本次实验针对低年级培养学生写话兴趣进行研究,本课题的研究是在新的评价理论和新课程理念的指导下,根据课程目标,结合学科特点,立足课堂教学实践,努力探索培养低年级学生写话兴趣的方法。大胆地培养学生的写话兴趣,激发和保护学生写话的热情与愿望,创设宽松的写话环境,使学生对写话产生了浓厚的兴趣,视写话为一种快乐,一种需要。 二、课题的界定: 1、“低年级”的界定: 低年级指小学一、二年级的学生,年龄大概在6——8岁。这些孩子具有很强的想象力,但是听、说、读、写的能力的都有待于进一步提高。 、“写话兴趣”的界定: 低年级学生容易对事物产生兴趣,贴近生活实际的话题容易引起他们的兴趣,使他们乐于表达。要降低写作难度,让学生感到易于动笔。学生愿意主动表达,主动写话,写话达到低年级学生应有水平,实验就达到目的。

小学趣味剪纸小课题活动研究方案

小学“趣味剪纸”小课题活动研究方案 罗秀荣 一、课题的提出。 剪纸,作为中国民间艺术中绚丽的瑰宝,千百年来一直散发着独具魅力的芳香,一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。在克山农场小学里开展“趣味剪纸活动”,旨在培养小学生热爱中华民族艺术文化,发展小学生的个性和特长,培养小学生的创造能力和创新能力,提高小学生的审美情趣。同时,在让中华民族的剪纸艺术后继有人和发扬光大等方面具有一定的实践意义。 一直以来,我校在班级特色活动及区域活动中,剪纸活动也渗透其中,孩子们以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔,用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等就能够跃然纸上,取得了较好的成效,在2009年的楼道环境创设中,老师们也是以剪纸作品来进行了装饰,整个克山农场小学校形成了良好的氛围,剪纸活动日益受到小学生的欢迎和家长的认同。因此,为了充分实现剪纸活动的作用,培养小学生的创新能力以及审美能力的教育价值,克山农场小学决定在原来的基础上,将“趣味剪纸”的探索和实践引向园本课程开发的研究领域,结合我校小学生勤于动手的特点,教师剪纸能力普遍较强的优势,深层次的探索剪纸特色艺术教育。 二、课题研究的理论思考。 1、概念界定。 趣味:“趣味”是人类的一种基本兴趣,在这里,主要指的是创造条件、采用适合的方法进行剪纸活动,让小学生感受剪纸活动带来的乐趣,包括过程中的快乐、成功的快乐、欣赏的快乐等等,将“快乐”贯穿于整个剪纸活动中。在宽松、和谐、愉快的环境中,在没有心理压力的情况下,让小学生获得对美的敏感性、感受艺术活动的乐趣,激发出创新的火花,给小学生带来美感和喜悦。 剪纸:“剪纸”是我国一项历史悠久的民间艺术,它具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格,是我国传统艺术的奇葩。剪纸是通过视觉信号传递到大脑,又通过大脑对手的动作产生指令的活动。 2、理论依据。

GB50358-2017 《建设项目工程总承包管理规范》

近日,住房和城乡建设部发布第1535号公告,批准《建设项目工程总承包管理规范》为国家标准,编号为GB/T50358-2017,自2018年1月1日起实施。出台有关的背景、重大内容的调整和补充以及问题解决的方法,工程建设相关各方需要深入了解。 工程总承包项目管理办法 第一章总则 第一条(目的和意义)为促进本市建设工程勘察、设计、施工等各阶段的深度融合,有效控制项目投资、提高工程建设效率,进一步推进和规范本市工程总承包的实施和发展,根据有关法律法规,结合本市实际情况,制定本办法。 第二条(定义)本办法所称工程总承包,是指从事工程总承包的企业(以下简称工程总承包企业)按照与建设单位签订的合同,对工程项目的勘察、设计、采购、施工等实行全过程的承包,并对工程的质量、安全、工期和造价等全面负责的承包方式。

工程总承包一般采用设计—采购—施工总承包或者设计—施工总承包模式。建设单位也可以根据项目特点和实际需要,按照风险合理分担原则和承包工作内容采用其他工程总承包模式。 第三条(适用范围)经市建设行政管理部门或者试点区建设行政管理部门确定的试点项目,采用工程总承包组织建设和监督管理的,适用本办法。 政府投资项目、采用装配式或者BIM 建造技术的项目应当积极采用工程总承包模式。 国家部委对于专业工程的工程总承包另有规定的,从其规定。 第四条(管理部门)市建设行政管理部门负责本市工程总承包活动的监督管理;区建设行政管理部门按照其职责权限,负责本行政区域内工程总承包活动的监督管理。 第二章承发包管理 第五条(发包阶段)工程总承包发包可以采用以下方式实施: (一)项目审批、核准或者备案手续完成;其中政府投资项目的工程可行性研究报告已获得批准,进行工程总承包发包; (二)初步设计文件获得批准或者总体设计文件通过审查, 并已完成依法必须进行的勘察和设计招标,进行工程总承包发包。

项目经理薪酬方案

生产资源部项目管理人员薪酬方案 一总则 第一条为进一步加强项目管理,规范项目薪酬分配秩序,充分发挥薪酬的保障、调节和激励作用,调动员工工作积极性,增强公司凝聚力和竞争力,促进项目经济效益提高,制定本方案。 第二条适用于生产资源部项目经理、技术主管。 第三条薪酬作为分配价值形式之一,遵循公平性、竞争性、激励性、经济性、合法性的原则。 第四条薪酬设计的依据是员工的学历、职称、工龄、岗位、工作业绩、技能与管理能力等。 第五条薪酬实行保密原则,员工之间禁止相互打探。 二薪酬结构 第六条薪酬组成: (一)基础月薪包括基本工资、保密工资、岗位工资、岗位补贴等。 (二)绩效工资 (三)项目奖金通过控制项目成本,结余部分分配所得。 三薪酬计算方式 第七条基础月薪 (一)项目经理实行分级制度,具体岗位等级与基础月薪对照表如下:

第八条绩效工资 (一)绩效标准 1、原则上项目单方标准绩效为0.8元/m3,由各事业部总监根据具体情况具体确定。 2、单个项目工程量以实际与甲方结算工程量为准。 (二)绩效分发 1、绩效工程量 工程量:项目经理当月5日前按现场实际完成工程量上报工程管理部为准,计量总量不超过与甲方结算工程量。 计量周期:上月1日至上月底最后一日。 2、绩效发放 当月10日~15日绩效与当月工资一起发放。 (三)绩效考核 由各事业部总监根据具体情况进行绩效考核,奖惩结合。 第九条项目奖金 1、项目承包基价范围内节省奖金,项目管理人员和事业部按6:4分配,项目管理人员具体分配方案由项目经理确定,并上报事业部与工程管理部。

2、项目管理人员所得主材结余奖金,由项目经理确定具体分配方案,并上报事业部与工程管理部。 四项目管理人员分级与晋级 第十条分级 工程管理部依据分级评定标准给项目经理打分,确定各项目经理等级。并提交具体分级方案报公司主管领导审批。工程管理部根据以下条件对项目经理进行分级: 具体评定标准及办法如下: 1、学历(15分) 按照专科、本科、硕士研究生三个标准考虑。 非相关专业减2 分 2、工程业绩(15分) 按照其作为主要负责人所参与的工程量或其作为主要负责人所参与的项目个数考虑,以两种方式得分较高值为准。

实施方案 课题研究实施方案

课题研究实施方案 课题研究方案主要是针对某个课题提出的让学生讨论而营造出一种活跃积极氛围的一种方案,旨在培养学生的主观能动性和优化学生思想,以下是小编整理的课题研究实施方案,欢迎大家参阅。 第1篇:小课题研究实施方案 时间安排:20xx年6月12日 内容:打电话 活动形式:听课、评课a 指导思想:根据新课程标准的需求,结合教学实际情况,通过"打电话"这个综合运用就是结合学生生活中熟悉的素材,让学生体会优化思想,并会把优化思想运用在生活中,让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。具体措施: 一、探讨最优方案 1、联系生活实际提出问题:15人的合唱队接到紧急演出,通过打电话通知每个队员,如果每分钟通知1人,怎样尽快通知到每个队员? 2、让生围绕这个题目,设计自己的最快解决问题的方案,时间要最短。 3、交流学生独立方案→同桌互相交流→集体交流→汇报→小结 二、总结发现的规律 每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的

队员和老师的总数,也就是N分钟新接到通知的队员数等于前(N-1)分钟内接到通知的队员和老师的总数。探研得到N分钟所有接到通知的队员的总人数就是2n-1人。 三、应用规律 发现这个规律后,可以让学生直接利用这个规律来解决前面提出的问题了,随着时间的增加,所有接到通知的队员数分别为1,3,7,15,31----因此要通知完15个队员,只需要4分钟。也可以让学生通知一个50人的合唱队,最少花多少时间就能通知到每个人。 总结:在解决实际问题的过程中,我们一定要认真的分析,观察,理解题目的意思,怎样才能最好的缩短时间,找出最优方案,解决生活中的实际问题,从而提高我们的工作效率,让学生真正的体会到数学就在我们身边,数学来源于我们的生活。 第2篇:大吉小学课题研究实施方案 一、课题名称:培养兴趣增强自信 二、课题研究背景: 1、孔子说过:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者。"兴趣是一种学习品质,也是学习的动力之源。有兴趣才有潜力,有兴趣才有主动性和积极性。教育理论告诉我们:只有当学生对所学知识产生浓厚兴趣并逐步养成爱学习,善思考的态度时,才难知难而进,锲而不舍,从而对提高教学质量起着事半功倍的效果。 2、课程标准提出了"知识与态度"、"情感与态度"、"过程与方法"的三维目标,而"情感与态度"就是要充分激发学生对学习的兴趣,调

国家标准委关于印发《2017年国家标准项目立项指南》的通知

国家标准委关于印发《2017年国家标准项目立项指南》的通 知 【法规类别】标准化综合规定 【发文字号】国标委综合[2017]22号 【发布部门】国家标准化管理委员会 【发布日期】2017.02.27 【实施日期】2017.02.27 【时效性】现行有效 【效力级别】XE0303 国家标准委关于印发《2017年国家标准项目立项指南》的通知 (国标委综合〔2017〕22号) 各省、自治区、直辖市质量技术监督局(市场监督管理部门),国务院各有关部门、行业协会、集团公司,各直属全国专业标准化技术委员会,各有关单位: 为做好2017年国家标准立项工作,国家标准委制定了《2017年国家标准项目立项指南》,现印发你们,请结合实际参照执行。 国家标准委 2017年2月27日

2017年国家标准立项指南 为贯彻《深化标准化工作改革方案》(国发[2015]13号)和《2017年标准化工作要点》,做好2017年国家标准立项工作,从源头上保障国家标准的质量、协调性和公益性,推动新型标准体系建设,特制定本指南。 一、立项原则 (一)落实改革,优化体系。围绕强制性标准整合精简和推荐性标准集中复审结论,持续推进标准制修订工作,不断优化国家标准体系结构。 (二)准确定位,明确范围。强制性国家标准严格限定在安全、健康和环保的范围内。推荐性国家标准重点制定基础通用、与强制性标准配套的标准,确保新立项标准属于政府职责范围内,突出公益属性,减少一般性产品标准。 (三)突出重点,服务需求。紧密围绕国家产业转型发展、科技创新和社会事业发展急需,广泛听取各方意见建议,积极响应社会关切。 二、立项范围 (一)深化标准化改革任务相关项目 基于2016年形成的强制性标准整合精简结论和推荐性标准集中复审结论,2017年应持续推进相关标准的制修订工作。 1. 强制性国家标准:重点支持《关于印发强制性标准整合精简结论的通知》(国标委综合函〔2017〕4号)中需整合、修订的强制性国家标准项目,国务院各有关部门应根据经济社会发展需要,按照轻重缓急尽快提出相关项目的立项申请。除此之外的其他急需的强制性国家标准项目,在符合《深化标准化工作改革方案》精神的前提下,国务院有关部门应充分论证后提出。 2. 推荐性国家标准:重点支持集中复审结论为修订的推荐性国家标准项目,归口单位应

项目经理工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-2390-76 项目经理工作计划(完整 版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

项目经理工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 公司要我做产品经理前,做个工作计划。用了两天时间,加上田经理的咨询和修改,写了个XX年大概工作计划。此工作计划仍为草稿。工作后,按照实际情况重新修改。工作内容主要分三大类,其中前两类为工作进入正轨前的准备工作。最后一项日常工作,为进入正轨后的工作内容。本计划最后,是一张时间表,标明各个任务估计需要完成的时间。1,了解公司运作方式及产品 1.1,了解公司工作开始后,用大概一周左右,了解公司业务流程,认识这个业务链条上相关同事。包括销售经理,销售工程师,销售助理等。准确定位自己的工作范围,工作内容,及在公司中的位置。理解公司的企业文化,并尽快融入其中。 1.2,初步熟悉需要推

广的产品用大概一周的时间,熟悉公司需要推广的产品。包括各个产品的规格,工艺,特征,以及同行业其他公司产品之间的替代或竞争关系。和原厂沟通,详细学习产品的技术细节。以bcd公司为例,其拥有的产品线比较广泛,电源管理方面的ic种类也比较多。它的产品在市场上和utc等公司的产品重合比较多,替代性强。工作中需要详细分析其中产品的差异,特别是bcd产品的优势特征。比如说创达公司主页上有推广bcd公司生产的as339电压比较器。这类芯片应用范围非常广,制造厂商也多。现在市面上较流行的还有ir2339、ani339、sf339和lm339。这几款基本都可以互换。对于everlight公司的led类产品,其主要关心的参数有波长,亮度和一致性。对创达公司所代理的也应当详细了解。对于竞争对手的产品,应当积极尽快整理出来,以此将市场进行细分。2,市场进一步规划 2.1,公司内部市场信息整理估计需要一周时间,通过和销售工程师的谈话了解整个行业的市场状况,公司在

项目标准化管理要求

附件1 项目标准化管理建议 一、成本管理 1、由项目经理牵头组织学习公司责任成本管理办法,根据公司责任成本管理相关文件、参考中铁二十局项目责任成本管理实施细则,制定本项目责任成本管理办法及实施细则,明确组织机构、相关责任人和部门的职责。待公司项目评估后,再进行完善,对责任成本二次分解到各责任单元,签订责任合同,进行考核兑现。 2、由总工程师牵头,计划、工程部门配合尽快复核施工图数量,做好工程量清单编制工作。建立对上、对下工程量控制台帐,防止效益流失。 3、落实成本分析例会制度,每月召开成本分析例会进行成本综合分析。根据当月完成工程量计算各单元完成的责任成本,统计各单元实际发生的成本,两者进行对比找出盈亏原因;分析计划消耗量与实际量差异找出原因。针对存在的问题制定并落实改进措施。成本分析例会制度是使成本处于受控状态的主要手段,项目经理部各部门和各责任人要认真落实不能流于形式。 二、劳务队伍管理 1、项目根据工程需要编报施工队伍需求计划并经公司领导签认,劳务队伍必须“三证一照”齐全,必须有投标承诺。对劳务队伍及时进行评价并上报相关资料。 2、制定队伍日常管理办法,建立劳务人员档案,详细登记每一人员

上场时间、下场时间,代发民工工资或严格监控民工工资发放情况,防止形成大量民工工资拖欠。 3、项目部要认真对参与招标的队伍进行资质审查,按照公司程序文件及相关办法要求进行劳务队伍招标管理,争取劳务分包降造率在22%以上。对公司列入不合格的劳务队坚决不能再用,不能使用当地队伍。 4、项目部要认真考核上场劳务队的施工能力及所用劳务的劳动技能鉴定,保证上场劳务队中熟练工种的人员数量,确保满足工程需要。 5、严格执行新《劳动合同法》相关条款规定,认真检查劳务队伍使用劳务情况,确保劳务队伍按劳动合同法要求签订用工合同,保障所用劳务的各项福利待遇。 6、给劳务队下发施工图时,复印图纸不能出现设计工程量;合同外人工量、台班量不能一人说了算,必须集体研究;正常的验工计价由项目一名领导牵头,相关部门到现场核对,不能等劳务队自行上报。 7、根据项目施工组织设计、公司成本定额,结合项目实际初步完成项目成本自测资料,分析盈利点、保本点、亏损点,做到心中有数,为劳务招标单价的确定提供参考。 三、合同管理 1、严格执行集团公司、公司《合同管理办法》相关规定,确保各项经济业务按要求签订书面合同,5000元以上经济活动必须签订合同,经济合同必须经项目经理签字。 2、项目部外部劳务队伍在缴纳履约保证金和安全风险抵押金后,严格按集团公司劳务合同文本签订项目外部劳务合同,合同争议仲裁地点一

个人课题研究实施计划方案

《“以画入诗”加强学生古诗词赏析运用的研究》 课题研究实施方案 春晖中学丽华 一、问题的提出 (一)指导学生进行古典诗词赏析方法研究的必要性。 古典诗词教学,不仅能够传授知识,更是汲取传统文化精髓、弘扬民族文化的有效途径,有助于提高学生人文素养、培养审美情趣。古典诗词赏析是中学语文教学的一个重要组成部分。中学语文新课程标准中明确指出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高。因此,教会学生鉴赏古诗词,是每个语文教师义不容辞的责任。 (二)指导学生进行古典诗词赏析方法研究的重要性。 1、时代久远,不易理解 由于时代和年龄的局限性,有些古诗词对学生来说词句晦涩,诗歌鉴赏又是中高考中的难点,很多学生对此是手足无措,有时即使是老师讲解了,有的学生也还是云里雾里,不得要领。 2、重背诵,轻赏析 考试中古诗词默写分值较大,且错一字便无分,在这种情况下,师生重背诵默写、轻理解领悟,使古诗词赏析教学成为薄弱环节。所以,进行古典诗词赏析方法研究迫在眉睫。 3、重视教师的讲授,忽视了学生的自主品悟 因为古典诗词离我们年代久远,语言高度凝练,绝大多数同学对其容摸不着北,为了缩短教学时间,有些教师采取“包教”措施,忽视了学生的自主品悟。 4、中考中学生得分率低,赏析方法欠缺 新课标要求学生能够将课文中的古诗词熟读成诵,并在积累、感悟和运用中,提高欣赏古诗词的能力和审美情趣。近几年中考试题中,古诗词的积累运用、赏析占了相当比例,然而,学生在此类题型中仍存在着以下问题:①学生不能正确把握诗意,即读不懂诗歌;②不能正确把握诗词中的思想情感;③不能赏析佳词妙句;④诗歌的一些写作技法不能体会,更谈不上运用诗歌。中考中这几类题型失分非常严重。 以上问题的存在,使得本应带给学生愉悦精神享受的古典诗歌却使学生心生厌恶,导致中考诗词赏析题得分率较低。其实作为比较抽象的诗歌鉴赏题目,我们应该尽可能去找到一些方法性的东西,至少要给学生一些思路,有了这些,学生才会自己去分析、去理解、去赏鉴;同时还要注意我们提供的思路。应该是由浅入深,这样才会给学生以信心。 古诗词是一种高度凝练的文学形式,其中表达的情感,运用的写作技巧对后世的文学创作影响很大,加强古诗词学习必然会对学生更好的理解其他文学作品有很大的帮助。 二、课题研究目标和容 (一)研究目标 1、通过有效的初中古诗词教学,引领学生挖掘传统文化的宝藏,培养学生纯正的审美趣味和个性化的欣赏能力。

公司项目经理薪酬方案

公司项目经理薪酬 方案 1

?当前文档修改密码:8362839 ?当前文档修改密码:8362839 ?更多资料请访问.(.....) 项目经理薪酬方案 一、基本原则 随着公司业务的快速发展和重点业务类型的阶段性调整,项目部的工作重心逐渐转向项目回款和公司品牌的优化,及时回款、有效控制成本、实现利润增长是公司做大的根本前提,品牌优化是公司做强的长远战略。本次薪酬方案改革着重体现对项目经理回款职责的加速激励,对项目维护奖励系数的优化调整,对后续业务重要性、火车站业务类型重要性的强调。 二、薪酬构成: 级别工资 + 项目维护奖金 + 回款提成 + 工龄工资 + 年终奖 + 福 2

利 1、薪酬基本构成保持不变。 2、对比例结构作适当调整。 级别工资:项目维护奖金:回款比值为4:3:3 三、薪酬等级: 1、级别工资 2、定级标准 3

3、薪酬等级每年年初和年中评定2次,具体时间视考核数据核算安排定,2次评定中间对薪酬等级不予调整。 四、项目维护奖金考核 1、月项目维护奖金=月项目维护进度*项目评分*每分奖金金额 2、项目维护进度划分为五档,每档对应月发放比例 3、项目评分是对项目难度和工作量的衡量,每个项目任务下达的同时以< 项目分值核定单>的形式通知项目经理。 项目分值核定单 (V1.0版 6月6日) 核定人: 核定时间: 4

4、评分参考系数 每个项目评分由基本系数乘以该项目满足的其它系数得出。 金融网点的评分参考系数另行制定补充规定。 5、当项目运行过程中,出现特殊情况导致原评分不能客观衡量项目难度和工作量时,能够由项目经理以<项目评分申报表>的形成,对项目评分申请调整。 项目调分申报表 (V1.0版 6月6日) 6、每分奖金金额为375元。 五、回款考核 5

课题研究的实施方案

课题研究的实施方案 一、课题研究的方法: 1、问卷调查,了解学生的学习习惯、方法以及对改进教学方法提出自己的建议。 2、分组实验,针对不同教学内容结成灵活多样的合作学习小组,如兴趣小组、时事述评小组、课堂学习小组等。 3、定期定性定量对比检测学生学习效果,包括学习状态、学习成绩、学习能力,其他非智力因素等。 4、通过和学生座谈、走出去等多种形式的交流,不断学习、反思,总结经验教训,推动研究的顺利进行。 二、课题研究的步骤: 根据现阶段小组合作学习教学现状,按照发现问题——学习理论——实验研究——总结反思——再实验——反思形成理论的思路。本课题研究主要分为三个阶段,即准备阶段、实施阶段、结题阶段,其基本流程图如下: 1、准备阶段(2011年9月——2011年10月) 此阶段主要进行收集、分析资料,问卷调查,做理论和实践的准备工作。研究的准备阶段和初始阶段,主要采用文献法、调查法。即通过上网下载,查阅图书等大量查阅小组合作学习的相关资料进行分类整理,学习研究国内外已有的研究经验,借鉴已有成果,寻求课题研究的理论依据,明确课题研究的价值。另一方面,针对小组合作学习课堂上的种种问题,对教师和学生进行问卷调查,了解第一手资料,在此基础上制定课题研究方案,撰写开题报告。 2、实施阶段(2011年10月——2011年12月) (1)初期探究阶段(2011年10月——2011年11月)

①组织课题组成员进行小组合作学习理论学习,深入了解小组合作学习理论。并在全校政治教师中推广,开展了多种形式的关于小组合作学习理论的学习活动,更新教师观念,提高认识,提倡各位教师将小组合作学习方式运用到课堂中。 ②进行小组合作学习具体形式的实验,各课题组成员都不定期运用小组合作方式进行课堂教学,进行如何合理分组的实验,并及时总结,每月组织课题组成员研讨、交流。 (2)推进阶段(2011年11月——2011年12月) ①继续进行小组合作学习具体形式的实验,在第一阶段成果即合理分组的基础上,深入研究在小组合作学习中合理有效的合作方法。 ②课题组成员上一节xxx 公开课,邀请政治组有多年教学经验一线教师共同听课,广泛吸收意义和建议,推动和完善研究工作。 (3)反思阶段(2011年12月) 总结学生进行小组有效合作学习的技能、方法,初步形成理论。各课题组成员撰写论文、教学案例。 3、结题阶段(2011年12月) (1)2011年12月上旬,总结经验,形成论文和研究报告初稿。 (2)2011年12月下旬,完善论文和研究报告,最后定稿。

相关文档
最新文档