人类呼吸的教案

崇明县新光中学课堂教案设计表

课题人类的呼吸

授课

时间

课时

教学目标知识目标：通过人的呼吸系统模型的观察和拆卸安装，知道呼吸系统的组成，能辨认各器官，知道其位置和作用。

能力目标：通过深呼吸测量胸廓大小的自我实验，理解肋间肌和膈肌的收缩与胸腔

体积（肺内容积）的关系

情感目标：享受学习新知识、了解自身、自我探究的快乐

重点难点

教学重点：呼吸的机理教学难点：呼吸系统

学情

教情

分析

教学

准备

教学过程设计

教学

过程

教师活动学生活动设计意图

导入新课引言：空气对生命如此重

要，那么，空气怎样进入

人体呢？它又有什么作

用呢？

思考和回答：

（可能有多种答案）

启发思考

教学

过程

教师活动学生活动设计意图

教授新课展示呼吸系统模型

指导和补充

指认各器官，说出有关的

知识，并相互纠错和补充

拆卸，安装模型并叙述

了解学生的现有

知识、给予表扬鼓

励，培养广泛的兴

趣和注重知识的

积累

教授新课模拟呼吸机理演示实验

（注意：该仪器内橡胶易

老化，底部的膜易解决，

再接长上面的管子，用一

滴红墨水指示，效果不

错）

要求同学再用粒子理论

解释气压的变化。

实验指导

思考此实验与模拟呼吸

演示的异同

问：呼吸运动是哪些肌肉

和骨骼参与的？

指导自学

观察实验和思维推理：膜

的运动方向与瓶内容积

的关系；瓶内容积的大小

与瓶内外的气压的关系；

气压变化与气体进出的

关系。

练习：P104填充

如P105把双手放在肋骨

上，两中指刚接触到，慢

慢深呼吸，体会胸廓的运

动与气体的进出。

思考和讨论

（原理相同，但人吸气时

是胸腔的前后、左右、上

下径都增大）

自学P106

讨论复述、相互补充、不

断完善

思维训练、初步学

习推理思维

已有知识的复习

和应用

培养自学和合作

能力

小结归纳本课重点。肺泡结构作业

反思

与重

建