公开课教案表格

公开课教案

《二次根式》word版公开课一等奖教案 (28)

当我们在日常办公时，经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料。这些资料因为用的比较少，所以在全网范围内，都不易被找到。您看到的资料，制作于2021年，是根据最新版课本编辑而成。我们集合了衡中、洋思、毛毯厂等知名学校的多位名师，进行集体创作，将日常教学中的一些珍贵资料，融合以后进行再制作，形成了本套作品。本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验，经过创作、审核、优化、发布等环节，最终形成了本作品。本作品为珍贵资源，如果您现在不用，请您收藏一下吧。因为下次再搜索到我的机会不多哦！ 12.1 二次根式初二班姓名学号 1.了解并熟记二次根式的概念，理解二次根式的意义并能确定被开方数中字母的取值范围。 2.理解公式（a ）2=a （a ≥0）, a a =2 ，并能利用公式进行二次根式的化简一、基本概念 1.定义: 一般地，式子_____（a ≥0）叫做二次根式，a 叫做_____________。 2.要使a 有意义,那么a______0 ，a ______0. 3．当a ≥0时， ()2 a = 4. 2a =a = 二、探索实践 1.下列各式是二次根式吗? (1)32 (2)6 (3)12- (4))0(≤-m m (5) 3 5 (6)12+a (7)4 (8) x xy (、y 异号) 2.要使下列式子有意义，x 的取值范围是什么？（1 （2 （3 （4 （5 （ 6 （7）33-+-x x （8 3.在实数范围内将下列各式因式分解： {

（1）2 5x - （2）3a 2 -4b 2 (3)131322 ++x x 4.解答题（1()2 20y +=，求x+y 的值。（2）若二次根式122+x 的值为3，求x 的值。 5.计算：（1）22)32()23)(1(+ （2）2 (0)a b +≥ )8(6416)3(2<+-m m m （4）)x ≥0)x y ≤ 6.拓展延伸 (1)若x x -=-222 ）（，那么x 的取值范围是． (2) 当x 时，等式22 )12()21(-=-x x 成立． (3)已知，31≤≤x ，化简：()()2231x x -+-=____ ______ ． (4)已知三角形的三边长分别为a 、b 、c ，且c a >，那么()2||b c a a c -+--= ． (5)若化简1x -25x -,则x 的取值范围是． (6)已知2a =- 化简求值： a a a a a a a a 1 12121222--+---+-

【幼儿园活动设计教案】幼儿园公开课教案20篇

【幼儿园活动设计教案】幼儿园公开课教案20篇让幼儿能用团、搓、压、拧的方法制作豆豆、糖果。锻炼小肌肉的发展。能按意愿选择自己喜欢的活动区域，乐意动手操作、体验分享的快乐。以下是精心的幼儿园活动设计教案的相关资料，希望对你有帮助! 巧克力豆树、喂娃娃【游戏目标】 1.能用团、搓、压、拧的方法制作豆豆、糖果。锻炼小肌肉的发展。。 2.能按意愿选择自己喜欢的活动区域，乐意动手操作、体验分享的快乐。【游戏准备】 1.关键经验准备：幼儿有参与各区域游戏的经验，知道各区域游戏的玩法和规则。 2.游戏场所：本班各游戏区域

室内：美工区、益智区。室外：娃娃家。 3.游戏材料： (1)美工区：橡皮泥、皱纹纸、糖纸、小盒子若干。 (2)益智区：动物娃娃3个;瓶娃娃6个;有形状的食物、图片若干;黄豆、绿豆等若干。 (3)娃娃家：厨房、小客厅、娃娃家卧室等。【游戏过程】一、导入活动，引起幼儿活动兴趣。二、教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自主选择区域活动。 1.美工区：制作巧克力豆豆、。包糖果。

玩法：幼儿用提供的彩色橡皮泥制作成巧克力豆豆、用提供的皱纹纸先做糖果、再用糖纸包好。最后放到小盒子里。 2.益智区：喂娃娃玩法：一组幼儿根据食物形状喂动物娃娃(与动物嘴巴相对应)。另一组幼儿根据提供的食物豆豆喂瓶娃娃。 3.娃娃家：玩法：丰富幼儿的角色意识，会用简单的语音交往。三、教师巡回观察与指导。重点指导美工区的活动。提示幼儿可把做好的豆豆、糖果给小朋友拿一些去喂娃娃。四、游戏评价 1.表扬游戏中表现好的幼儿，指出游戏中幼儿出现的不良习惯。 2.装扮巧克力豆树，给森林里的小动物们。

2016 优质课教案Microsoft Word 文档

第16课外交事业的发展教学设计桂集中学陈双教学目标：知识目标：1、通过本课学习，了解上个世纪七十年代中国外交史上的几件大事：中美建交，中国恢复在联合国的合法席位，中日建交。2、通过本课学习，让学生掌握新千年APEC 会议的召开的时间、地点、人物、主题、内容等。能力目标：通过本课学习，让学生在学习新知识的过程中贯穿过去所学的有关中日、中美关系的变化情况，培养学生分析和比较的能力。通过本课知识的掌握，让学生能够将新旧中国的外交情况加以对比，认识到弱国无外交，只有自强才能屹立于世界之上，获得尊重，从而培养学生辨证看待问题的能力。情感目标：在学习本课过程中，教师始终应把握住外交发展变化的根本原因这条主线，让学生明白外交情况改变的原因就在于：自强；从而让学生感受中华民族自强不息的民族精神。另外，还可以将外交之自强升华为个人进步之自强，对学生进行思想教育。教学重点：中美关系的改变和APEC会议的内容，主题。教学难点：中国外交新发展的原因教学过程一、导入新课回顾建国初期的外交——初登国际舞台的50年代： 1、外交政策、原则和方针？ 2.外交环境：新中国开展积极的外交活动，建国头一年与哪些国家建交？美国等帝国主义国家对中国的态度如何？（加强学生对已有知识的巩固）。教师在学生回答的基础上，过渡：新中国在正确的外交政策的指引下，在合理原则的指导下，在国际上发挥越来越重要的作用，特别是到了二十世纪七十年的中国外交舞台上可谓好戏连台，究竟有哪些精彩剧目在那个时代上演，请大家阅读课文，了解一下。板书：外交事业的发展二．讲授新课（一）中美关系的正常化 1、阅读课本第一段,结合前面所学，概括从新中国成立到70年代初期，中美关系的状况？（敌视态度，实行外交孤立，经济封锁禁运、军事包围威胁，双方敌对状态长达二十多年。）阅读第三段，到了七十年代，中美关系有什么变化？（出示课件）谁能总结一下？（1）1971年，基辛格访华；（２）1972年，尼克松访华，签定《中美联合公报》；（３）1979年，双方建交（培养学生归纳总结能力）

word表格公开课教案

通过表格计算培养学生自我解决问题的能力教学目的：通过本节的学习，使学生掌握表格中公式的应用，培养学生获取信息、处理信息，和呈现信息的能力。教学重点：如何从帮助中学习找到合适的解决问题的方法。教学难点：正确理解要应的相关术语和公式。教学基础：学生已会制作表格，并且对单元格的概念清楚明了。课前准备：相应的针对教学特点的练习，制作多媒体课件。教学过程：一、复习提问：1、说出并演示你知道的建立表格的方式。 2、如果选中表格中有文本部分的单元格，按键盘上的DEL键进行删除，删除的是文字还是表格，或两者都删除？二、导入新课：在上节课的学习中已经学习了表格的制作。通过学习我们知道WORD在图文混排、表格编辑等方面都有出色表现，说到这些方面，每个都觉得很好。但要提到WORD的计算能力，可能有很多人就摇头了。我曾经就看到过这样的事情，有人在WORD表格计算时，一方面在用 WORD进行表格制作，一面又调出计算器进行相关计算，那么是不是WORD的表格计算能力如些糟糕呢？有一个你们年龄相仿的同学小明也遇到了这种问题。有一天，小明也是刚刚在学校学习了表格的编辑。回家发现爸爸正坐在电脑前埋头苦算一堆的电子表格。小明就想能不能直接用WORD进行啊，这样好麻烦啊。趁爸爸休息的时候小明坐到了电脑前。你想知道小明在一没教师二没书的情况下是如何办的吗？三、讲授新课：请看小明要进行计算的表格（演示） 1、遇到问题很多人想到的是同学求助，买本书找答案。但事实上WORD给我们准备了一个很好的老师，你知道是什么吗？对，就是帮助。 2、对于WORD的帮助功能，同学们已不陌生。我在前面的学习里演示过。那么让我们和小明一起来试试吧！（打开帮助）。我们进入了帮助界面，我以前说过索引的关键字对你成功与否非常重要。那么请同学们研究一下给我一个关键字好不好。学生列关键字如下：计算、表格计算、表格中加和等，（让学生自已试试找到的关键字是不是能解决问题）。通过试验得出：表格计算是最适合并且其中有行列计算的方法。 3、让我们看看具体内容吧：（1）单击要求存放结果的单元格。（2）单击表格中的公式命令(如图1所示) （3）在表格中输入相应的公式（并且有例子显示如果一行右端用right，一行下面用above）对于选定的表格进行的正好是下面和右面单元格的计算。我们按帮助要求一步步的试验发现真的可以计算出结果（此处按帮助一步一步慢慢来）。

幼儿园公开课教案大全

幼儿园公开课教案大全【篇一：幼儿园语言公开课教案1】幼儿园语言公开课教案《小动物找工作》活动目标： 1. 在了解动物的特征和习性的基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性。 2. 能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，体验语言交流的乐趣。活动准备：多媒体软件，电脑，作业纸，笔。活动过程： 1. 导入活动，引起幼儿兴趣。师：森林里开了一家职业介绍所，我们来看看都有哪些工作啊？ 2. 引导幼儿按照动物的特性，将动物与“职业”正确联系。（1）分布展现每个动物与工作的错误搭配。师：有小动物来应聘了，我们看看他们都找了什么工作啊？幼：小猴找到了卖水果的工作，小猫找到游泳锻炼，螃蟹做粮仓保管员，小鸭是修路灯的电工，小羊做裁缝。（2）引导幼儿根据自己已有的经验，判断小动物的工作是否合适。师：小动物们都找到了不同的工作，你觉得他们找到的工作合适吗？为什么？（3）引导幼儿分别为这些小动物换工作。师：小动物找到的工作都不合适，那我们给他们重新分配一下工作吧。请小朋友把你小碗里的动物贴到适合他工作的图片旁边。（幼儿操作）师：请你说一说你是怎样分配的，为什么？（幼儿发言）师：我们来看一下电脑是怎么给小动物分配工作的，和你的一样吗？ 3. 游戏：为小动物办“职业介绍所” 师：动物王国中还有许多小动物也想来找工作，你们看大象、袋鼠、啄木鸟、小狗和鸽子来啦，它们有些什么本领呢？小朋友请你们动动脑筋，帮它们介绍一个合适的工作吧。（幼儿自由发言）师：我们小朋友真能干，为小动物想了那么多工作，但是呢，今天我们职业介绍所只有五种工作要来招聘小动物，请小朋友动动脑筋，给这几个小动物找个合适的工作，用线把他们连起来。

幼儿园健康公开课教案

幼儿园健康公开课教案【篇一：大班健康优质课教案《我高兴,我快乐》】大班健康优质课教案《我高兴，我快乐》设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。活动目标 1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。活动准备 1、多媒体《别来烦我》 2、微笑卡，音乐磁带，录音机 3、区域活动准备工作活动过程（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。 1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。 2、教师观察幼儿戴的是什么表情。 3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？幼儿看多媒体看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。

4、提问：（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？ 5 、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。【篇二：幼儿园小班健康教案公开课】篇一：幼儿园小班健康活动教案 11、健康：《白白的牙齿》活动目标： 2、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。 2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。活动准备： 1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔 2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：认识新朋友 1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝” 的故事。提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼? 2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。二、观察讨论：了解龋齿及其危害 1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平时说的蛀牙。 2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龋齿。 3、说一说龋齿给我们造成的伤害。三、知道怎样保护牙齿

幼儿园公开课教案汇编

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 活动内容：小班诗歌《小树叶飘呀飘》执教者：刘俊丽执教时间：2010年2月23日活动目标： 1．喜欢朗诵诗歌，在学习诗歌基础上，感知小树叶与小朋友做游戏的乐趣。 2．启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞的动作，能用不同动作表现诗歌内容。 3．在掌握诗歌基础上引导幼儿进行简单创编。活动准备： 1．活动前带幼儿观察院子里的树叶 2．小树叶若干、背景音乐。活动过程：一、以谈话引出小树叶，激发孩子兴趣。 1．秋天到了，小树叶都有哪些变化？ 2．小树叶是从哪飘下来的？怎样飘的？飘在哪里了？二、学习诗歌内容。 1．欣赏诗歌，通过分享初步了解诗歌内容诗歌里的小树叶飘在哪里？幼儿分享，尝试用诗歌里的话说一说。 2．幼儿再次欣赏，通过小树叶在自己身体不同位置的变化，了解小树叶是从上往下飘落下来的。 3．幼儿朗诵诗歌。启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞动作，用不同的动

作表现诗歌的内容，感知小树叶的顽皮及带来的乐趣。三、启发幼儿想象，并能进行简单的创编。 1．小树叶还可以飘到哪里？ 2．幼儿把创编内容进行完整朗诵延伸活动：启发幼儿想一想，外面的小树叶还可以飘在哪里呢？散步的时候，引导幼儿继续观察。 2010年3月9日份活动内容：中班歌曲“买菜” 执教者：陈思思活动目标： 1．结合生活经验，幼儿表现出歌曲中陪奶奶买菜的快乐。 2．在理解歌曲的基础上学习有节奏的念白部分。 3．在感受理解歌曲的基础上，能用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲。活动准备：歌词插图、幼儿已有与家人共同逛菜市场的经验活动过程：一、通过提问，结合幼儿已有经验，激发兴趣分享交流：“你跟爸爸妈妈买过菜吗？去哪儿买菜？买了什么菜？” 二、幼儿听赏歌曲，初步理解歌曲主要内容，感受买菜的快乐。导语：“让我们听听歌曲里的小朋友跟谁去买菜，买的什么菜？” 1．清唱歌曲，引导幼儿简单了解歌词大意。回顾歌曲内容：歌曲里的小朋友跟谁去买菜，看到什么菜？买了什么菜？

幼儿园春节公开课教案大全(10篇)

幼儿园春节公开课教案大全（10篇）活动目标： 1、理解我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛，并会准确对别人说一句祝福语。 3、深刻对祖国的理解，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动准备：幼儿用书活动过程： 1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起相关"过年"的话题。 2、先让幼儿讨论自己对"年"的理解：为什么要过年？过年是怎样的？等等。 3、教师讲相关过年的故事、传说。 4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。 5、在观察角摆放相关物品、布置，让幼儿深化理解 6、评价、结束课。【篇二】幼儿园春节公开课教案：春节喜洋洋活动目标： 1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。 2、发展幼儿的语言表达水平，激发幼儿的想象力。 3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动准备： 1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。 2、搜集各种相关“年”的材料丰富活动区 3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。活动过程： 1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。 2、请幼儿说说周围环境的变化。（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。） 3、听故事《年的故事》 4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等 5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。 6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。结束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，协助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。教后记：

Excel公开课教案(表格式)

E x c e l数据排序和筛选授课教案

复习提问1、在输入公式时应该注意什么 2、求和函数和求平均函数是怎样表示的温故知新，为本课的学习准备导入新课教师展示课件(学生成绩表和教师工资表) 通过前面的学习我们已经掌握了Excel中数据的输入和计算，这些数据在表格中是按输入顺序排列的，也是没有规律的，那么怎样从众多的数据中快速的找到我们需要的数据呢这就是我们今天要学习的内容: 创设情景，激发兴趣，引出了本课题。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课一、数据排序 (一) 单列数据排序： 1、方法把光标移到要排序数据列任意单元格，单击常用工具栏中的“升序”按钮或“降序”按钮即可. 2、举列操作演示成绩表中分别按“性别”升序、“语文”降序、“机械基础” 升序、“总分”降序单列排序 3、提示：注意观察每次排列后数据的顺序变化【提问：当总分相同时我们怎么办呢】（二）多列同时排序 1、方法（1）单击【数据】|【排序】弹出如下“排序”对话框这里的“关键字”就是排序的条件依据。（2）按要求从“主要关键字”下拉列表中选择排序的主要依据和排列顺序，从“次要关键字”下拉列表中选择排序的第二依据和排列顺序。（3）单击“确定”按钮。（说明：当主要关键字出现相同数据时，就按次要关键字的设置排序。如有必要，还可以设置“第三关键字”和排列顺序。） 2、举列演示（1）成绩表中，按性别升序排序，性别相同按数学降序强调两按钮的记忆方法承上启下，引入新知识重点之一，结合图示讲解更直观这里体现单列与多列排序的区别理论联系实际操作中容易出现的问题特别提示, 引起重视锻炼学生的胆量和操作能力故设悬念，勾起学下面知识的欲望重点之二讲练结合本课难点详写典型案例

幼儿园公开课教案20篇幼儿园中班优质课教案

幼儿园公开课教案20篇幼儿园中班优质课教案当前位置：幼儿教育 >活动 >中班活动 >幼儿园中班健康教案 > 正文小熊学刷牙（中班）发布时间：xx-10-15 小熊学刷牙（中班）教学目的： ⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 ⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：

掌握正确的刷牙方法。教学准备： ⒈听过故事《小熊拔牙》； ⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊； ⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； ⒋录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程： ⒈开始部分。老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。）

小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。 ⒉基本部分。 ⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？ ①幼儿讨论，交流。 ②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？ ⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。

①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去） ②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。） ⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。（肯定幼儿的回答，老师加以补充。） ①刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。

4.2.1表格数据的处理公开课打印教案

4.2.1 表格数据的处理实习教师：杜小春一、教学内容分析 “表格数据的处理”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》中第四章第二节的第一课时。在此之前，学生已经掌握了信息的获取、编程加工和智能化加工和文本信息的加工与表达,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用，本章节又为后续章节信息集成和信息交流的学习奠定基础，在教材中处于承上启下的的地位。本节课内容主要讲解怎样对数据进行计算、排序和筛选。这个知识点在现代办公中应用非常广泛，也是Excel数据应用中的一个重点和难点。二、教学对象分析信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的学生，该年级的学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接授知识能力较强，具有一定的自学能力。虽然说初中课程有涉及到excel表格的学习，少部分学生已经掌握了windows 的基本操作，熟悉了Excel的一些基本概念，这给我们逐步深入的学习本节内容打下了一个良好的知识基础。但对于大部分同学来说，对于其应用还是处于不清楚的阶段。因此本节课还是得从基础教起，教学设计时，以激发学生学习兴趣，提高学生自主解决问题的能力为目的。三、教学目标（一）知识与技能： 1、掌握并会运用计算、筛选、排序等方法对表格数据进行处理。 2、体会表格数据处理的意义和作用。（二）过程与方法：能够根据任务需求，使用Excel工具软件来加工表格信息，表达意图，培养学生认识分析事物的能力。（三）情感态度与价值观：提高学生利用信息技术解决学习、生活中实际问题的能力。四、教学重难点教学重点：掌握数据的计算、筛选和排序的操作方法。教学难点：数据的筛选、排序的理解和熟练运用。五、教学策略主要教学方法有创设情境法、讲练结合法、任务驱动法和分层教学法。六、教学过程

幼儿园中班创意公开课教案【精品篇】

幼儿园中班创意公开课教案【精品篇】【导语】公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。幼儿园中班创意公开课教案【精品篇】，希望对各位有帮助！【篇一】一、目标 1、通过创设情境活动——寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。 2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。难点：寻找去魔术宫的路。三、准备 1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。 2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。 3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有兴趣。这节课，用去寻找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。五、过程 (一)听录音引起兴趣师：听，谁在说话?他在说什么?

录音：小朋友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧? 过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀? (二)寻找魔术宫 1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(注意礼貌用语)。放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了许多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记寻找道路，就能找到魔术宫。” 师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。” 魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就一定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。” 师：1、“魔术爷爷又说了什么?遇到困难怎么办?” 2、教师与幼儿在教室里发现大地图，与幼儿一起看地图所指的道路边走边找到大厅。(边走边教幼儿学会看地图，识标记的方法) 到达大厅门口，每人都拿到了一张小地图。(墙上有一幅通往魔术宫的大地图，共有四条路：1、蔬菜标记路;2、数字标记路;3、水果标记路;4、几何图形标记路;)幼儿手里小地图的道路只有一条，4~5人相同。教师先让幼儿看清自己的地图上是什么标记的道路，然后找和自己相同路线的同伴，结为一组，共四组，然后要求看懂在地图中该走哪条路，一起到大厅中去找。(生生互动，互相帮助，结伴而行) 3、每条路上至少有3个障碍物，或爬山、过河、走城堡、水潭、钻洞，并遇到怪兽、老虎、蛇等等，与“勇敢者的道路”相似，让幼儿在错纵的四条路中，边看标记边走，边战胜困难，边寻找论述宫。 (三)到达魔术宫(魔术师爷爷由教师扮演在宫门口迎接) 魔术师爷爷：“小朋友，你们好，你们累了吧，快来草地上歇歇，你们本领真大，能不能告诉爷爷你们是怎么过来的?路上遇到什么困难呀?”(集体漫谈)

制作课程表教学设计(公开课)

《制作课程表》教学设计课题: 制作课程表教学目的与要求: (1)了解表格斜线表头的制作方法，掌握合并单元格的方法。 (2) 熟悉表格的常用操作，加强表格应用。 (3) 感受表格的不同表现形式和制作方法。教学重点: 合并单元格教学难点: 斜线表头的制作课前准备: 网络教室，“电子教室”教学软件，word软件，表格实例教学方法:讲授法，演示法，练习法，自主探究法教学过程:

（出示课题，制作课程表）二、插入表格 1.师：老师在幻灯片中出示一张画好的表格，边用鼠标指边解说：横线我们叫行线、竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。 2.师：请学生在D盘建一个Word 的文档，将其重命名为自己的名字，并将其打开。 3.师：现在让我们来制作课程表的第一步：插入表格。你们知道几种插表格的方法？任务一：老师演示完插表格的方法后，请学生上台插入一张11行7 列的表格。教师巡视。学生演示教师强调注意观察行和列，不要颠倒。 1.生观察老师鼠标的移动位置。生：横线竖线，格子 2.学生，在指定位置建 Word的文档 3.生自我尝试插入表格。学生上台演示插入表格，边说边做。让学生自主探究，发挥学生的地位。通过学生演示，不仅使学生的主体地位得到充分的体现，也有利于发现错误，突破难点。三、调整表格 1.师：我们制作出来的表格我们发现少了行或列，我们应该怎么办？根据学生的回答演示如何操作 2.师：我们制作出来的表格我们发现多了行或列，我们应该怎么办？根据学生的回答演示如何操作 3.师：我们制作出来的表格它们的单元格都是一样大小的，有的时候我们为了美观，需要调整某些单元格，观察这张表格和你插入的表格有什么不同点。师：按照老师给的提示（合并单元格，先选定后操作。）试试看能不 1.生：插入行或列 2.生：删除行或列 3生：有的单元格合在了一起，不知怎么办。生：第一个单元格有斜线，不会操作。调整表格的时候采用学生自助尝试，小组合作学习的方法，而后请学生上台演示，在演示有问题的时候采用教师演示相结合的方法让学生掌握知

幼儿园音乐公开课教案

幼儿园音乐公开课教案：《小雨沙沙》一、说教材 1.教材分析：〈小雨沙沙〉的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。歌曲宫调式，一部曲式，2/4拍，全曲分四个乐句，第一，二乐句以变化重复的手法用xxxxx,节奏生动的描述了下小雨的＂沙沙＂声。第三，四乐句采用紧缩的手法表现了种子要发芽、生长的迫切心情。 2.教学目标：根据大纲的要求和对本课教材的分析确定三点教学目标 (1)通过游戏来复习音高dms及由二分，四分，八分音符和休止符组成的各种节奏型。 (2)指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，启发学生学会细心地观察事物。 (3)通过综合活动启发学生为歌曲创编歌词，培养学生即兴创造能力。 3、教学重点及难点：歌曲的学唱和歌词的创编。二、说教学方法托尔斯泰指出：＂成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。＂教师不是为了教，而是帮助学生学，教学就是要教给学生借助自己已有的知识在获得知识。因此，在教学本课时，一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；二，是要创设情景，让学生自主参与，自主探索，独立获取知识。在教学过程中我综合运用谈话法，示范法，猜谜法情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力。三、说学法本课主要在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的的＂动＂变成音乐中有规律的＂动＂，使他们在爱学，乐意学的基础上获取知识，形成技能。四、说教学过程： 1.组织教学：学生听〈春天来了〉的音乐，做各种小动物的动作进课堂，目的是为教学做一

幼儿园公开课教案20篇

幼儿园大班数学教案有哪些_幼儿园公开课教案20 篇活动目标： 1.复习巩固10以内数的加减运算。 2.能运用所学知识解决生活中的实际问题。活动准备：材料准备：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10以内加减法算式的题卡(不同的形状、颜色、与幼儿人数相等)，数字卡片，闯关的背景图6张。经验准备：幼儿认识10以内的数，并学过10以内数的加减运算。活动过程： 1.导入：引起幼儿的学习兴趣、师：告诉小朋友一个好消息，森林邮局要开业了，可是邮局的熊猫局长却告诉我邮递员还不够用，他很着急，让我帮他招收邮递员。欢迎小朋友报名参加，想参加的小朋友请举手。哇，这么多小朋友要参加，我实在是太高兴了，可是到底要选谁呢?我要出几道题考考你们，看看谁的本领最大，谁才能成为一名合格的邮递员。 2.复习10以内的加减运算 (1)我们邮递员每天都会收到很多信件，第一关就是查收信件。 ①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到几封? 5+1=6 心形信件今天一共收到9封，送走3封，还剩几封?

9--3=6 ②菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到几封? 3+4=7 菱形信件今天一共收到8封，送走4封，还剩几封? 8-4=4 ③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到几封? 6+4=10 三角形信件今天一共收到10封，送走2封，还剩几封? 10-2=8 (2)邀请幼儿做考官，设计题目请邮递员查收信件一名幼儿做考官设计题目，其他幼儿列出算式并算出答案。分析;教师在这一过程中可引导幼儿发现出题的方法。先收到，再收到就是加法;先收到，再送走就是减法。 (3)看算式写邮编师：恭喜小朋友都顺利地闯过了第一关，但一个合格的邮递员不仅要会查收信件，还要具备很好的分信能力，怎么分信呢?就是利用邮编来区分。小动物把邮编都写成了很多算式，你们来试着破译一下吧!看谁最快! 幼儿分组游戏，将信件的邮编计算出来后，再进行分类。 (4)请幼儿将信件送到小动物家，互相检查教师和幼儿一起检查邮编的算式，巩固加减运算。设计意图综述幼儿对合成式在平日的智游活动中已经有了一定的了解，通过此活动玩骰子的形式激发幼儿用点数的方式来写合成式。活动目标：

2016word表格函数运算教学公开课

职业中专教学公开课教案授课时间2016年11月30日班级：XX 课型：上机科目：Office 授课教师：XX 课题Word表格数据排序与计算教学目标（1）能在表格中输入数据；（2）能对表格中一些数据进行简单函数计算并排序；（3）能熟练地对表格进行格式化。教学重点能对表格中的数据求和和求平均值教学难点函数名称及用法教学程序教师活动学生活动设计意图一、导入部分（8分钟）通过提问方式考察学生对上次课的掌握情况。 1、如何在文档中建立表格？ 2、如何选取表格的单元格、多个单元格、一行、多行？ 3、如何合并和拆分单元格？通过上次课的学习，我们学习了表格的建立、表格的选取与取消以及编辑表格等，但真正的表格不光包括表格线，还有其中的内容，只有两者很好结合才能做出让人赏心悦目而且实用的表格。学生跟的老师一起回忆上节课的知识点，与应该注意的地方。 1、回顾旧知识，导入新知识。 2、在复习了已学的内容同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力。

教学程序教师活动学生活动设计意图二、学生动手操作（22分钟）三、作业展示与解说（8）四、作业点评（3分钟）五、课堂小结（4分钟）六、独立作业项目任务要求项目内容：期中考试已经结束，请你帮助老师在word中完成“学生成绩表”制作，并计算出每个学生的总分、每科成绩的平均分，并对总分进行降序排序。任务一、建立成绩表步骤： 1、插入表格 2、输入表格中的数据任务二、计算总分、平均分 1、计算总分将光标定位在“总分”单元格下的单元格，单击“表格” --> “公式”在弹出的“公式”对话框中输入“=SUM（LEFT）”，单击“确定”。即算出王天奇总分。同样的方法算出以下同学的总分。 2、计算平均分将光标定位在“平均分”单元格右的单元格，单击“表格” -->“公式”在弹出的“公式” 对话框中输入“=AVERAGE （ABOVE）”，单击“确定”。即算出语文科目的平均分。同样的方法算出其它科目的平均分。说明：“公式”对话框常用的函数任务三：按总分降序排序选中“总分”这一列。单击“表格” --> “排序”在弹出的 “公式”对话框中输入关键字为“总分”，选中“降序”。单击“确定”。项目图： ××班期中考试成绩表观看思考完成表格的建立掌握求和函数掌握平均值函数完成计算学生上机练习（小组合作）完成排序 1.激发学生的自主学习能力，养成独立思考和合作互助的学习习惯。

优质课教案案例 Microsoft Word 文档.doc1

优质课教案设计个案示例一、教学设计的指导思想新课标要求重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。因此在《土地的誓言》的学习中，充分体现了新课标的要求。二、教学内容分析 1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，流亡在关内的东北人依然无家可归。“东北作家群”中的优秀分子端木蕻良怀着难以遏制的思乡之情写下了《土地的誓言》，作者用火一样炽热的语言，把“九一八”事变后东北流亡青年压抑着的饱满的深沉的爱国情感表达出来⑼ ㈠重点 ⒈通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。 ⒉了解作者选择有特征、有意味的景物组成一个个画面的意义。 ⒊揣摩欣赏精彩段落和语句。㈡难点 ⒈学习作者采用的呼告、排比等表现手法 ⒉揣摩欣赏精彩段落和语句㈢教学准备学生： ⒈预习课文，查字典注音识记，会写生字词，粗略理解课文。 ⒉搜集关于祖国故乡土地等方面的歌、诗、名言资料。 ⒊翻看中国历史了解我国东北的物产及沦陷的年代、范围等情况，作阅读笔记。教师： ⒈查阅史料将相关资料提供给学生 ⒉制作课件三、学情分析学生由于年龄所限，根本没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验，所以上课之前通过多媒体手段展示“九一八”之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛，使之产生强烈的震撼。播放《松花江上》《保卫黄河》等音乐，以直接诉诸心灵的方式深入感染学生。当学生情感被调动起来之后，本文的教学就易于进行了。四、教学目标设计 ⒈情感目标：通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。 ⒉认知目标：了解作者选择有特征、有意味的景物组成一个个画面的意义。 ⒊技能目标：学习作者采用的呼告、排比等表现手法揣摩欣赏精彩段落和语句五、教学方法设计自主、合作、探究的学习方法；创设情景法六、教学媒体设计充分利用多媒体展示相关的图片、视频。七、教学过程设计㈠导入新课

公开课教案《认识钟表》备课讲稿

《认识钟表》教学设计一、教学目标 1．认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时。 2．情感目标：使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲。 3．能力目标：培养学生的观察能力和思维能力，让学生从被动从属的学习转化为主动参与、积极探究的学习。 4．思维拓展目标：（1）初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。（2）使学生初步体会到生活中处处有数学。二、教学准备电脑课件，一个实物钟，画于纸上的钟面。三、教学重难点重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法；难点：正确说出钟面上所指的整时。四、教学活动（－）激趣导入 1．创设情境师：大家喜欢猜谜语吗？“有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡，”猜猜它是谁？生：闹钟师：闹钟是钟表家族中的一员，现在让我们坐上时间的小马车到钟表王国去看看吧！ 2、课件出示一些漂亮的钟，教师提问：你喜欢这些钟表吗？学生回答后，教师揭示课题：是啊，钟表不仅外型漂亮，还可以告诉我们时间，这节课就让我们一起来认识钟表。（小眼睛看黑板）（板书课题）（二）自主探究 1、观察钟面。请同学们先观察钟面上有什么， 2、介绍钟面。师：谁愿意把你观察到的的钟面介绍给大家。（学生自由发言）

（1）有数字。师：咱们一起来读读有哪些数字。（数）我们发现钟面上有12个数字。课件出示“钟面上有12个数字” （2）分针。师：有谁知道这根长的针叫什么？（出示“分针”）大家一起读一读。师：那么还有一根比较短的针叫什么？我们一起来叫叫它（“时针”）好样的。（3）大家看，在12和1之间有这么一个大格，你们观察一下，哪里也有这么一个大格。咱们一起来数数看，钟面上一共有几个大格？（出示“钟面上有12个大格”）（4）、指一指。在你的学具钟表上指一指哪个是时针，哪个是分针？说给你的同桌听一听（6）小结：现在我们已经认识了钟面，知道了时针、分针、12个数、12个格组成一个漂亮的钟面。 4、认识整时。（1）师：听，这是什么声音？对了，小闹钟正在叫芳芳起床呢，你知道小闹钟叫醒芳芳的时刻是几时吗？（ 7点）。我们在生活上经常这样讲，不过咱们在数学上我们叫它7时。师：我想问问你是怎么知道是7时的，我们说小闹钟叫醒芳芳的时间是7时，因为他的分针指着12，时针指着7 （2）练习师：听说我们在学钟表，有三幅钟面迫不及待地想和小朋友们见个面。请看，（钟面时间分别是8：00、3：00、6：00。）你能读出这几个钟面上所表示的时刻吗？学生看钟面读时间。师小结：刚才大家说的这些都是“整时“（板书：整时）（3）当钟面表示整时时，钟面上有什么相同的地方？（分针都指着12）师：对了，分针指向12，就是整时。（4）师：“你是怎样准确地看出这些整时的呢？”请你和同桌一起讨论一下。（你真勇敢）。师：你们都说得很对，老师把它贴在黑板上，分针指向12，时针指向几，就是几时。（师将该结论贴于黑板）李老师好想听听你们的声音，咱们一起来把这句话念一念。全班朗读2遍。你们的声音真好听。

大班的手工公开课教案

大班的手工公开课教案【篇一：幼儿园大班公开课教案：好玩的泡泡】幼儿园大班公开课教案：好玩的泡泡活动目标： 1、引导幼儿在吹泡泡的游戏中体验快乐的情绪。 2、鼓励幼儿想出办法吹出更多泡泡。 3、知道泡泡到了高处表面水分被蒸发所以泡泡破了。活动准备： 1、溶解有餐洗净的水 2、透明塑料杯，塑料吸管。活动过程：一、导入 1、出示餐洗净和水小朋友一定要仔细看呀，看看老师要干什么？现场配兑吹泡泡的泡沫水，引起幼儿的好奇心。 2、教师吹泡泡，激发幼儿对泡泡的兴趣。教师：吹泡泡真好玩，你们想玩吗？二、展开 1、教师吹出泡泡，让孩子追捉泡泡。 2、你抓住泡泡了吗？你看到的泡泡是什么颜色的？

小结：泡泡本身是没有颜色的，经过阳光照射就成五颜六色的啦。 3、讲解吹泡泡的方法，请幼儿试试。小朋友你们知道泡泡是怎么吹出来的吗？请几个小朋友来试试。 4、老师示范：吹泡泡用力不要太大，要慢慢吹。 5、幼儿尝试吹泡泡，教师指导。提醒小朋友吹泡泡时注意不要把水吸到嘴里，不吹时把吸管插在小瓶里，不能含在嘴里。（1）你是怎么吹出泡泡的？（2）你能用什么方法让泡泡越飞越高？（3）泡泡飞到高的地方会怎样？（4）谁知道为什么泡泡破了？小结：泡泡到了高处,表面水分被蒸发所以泡泡破了. 三、结束欣赏儿歌《吹泡泡》屈老师【篇二：幼儿园大班科学公开课教案(精选汇编)】幼儿园大班科学公开课教案（精选汇编）设计意图：

《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业，孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽视书包肩带的宽窄，忽略小书包对自己身体的保护作用。因此，教学活动--背背小书包，从幼儿身体的自我保护入手，与科学小知识：压力不变，受力面积越大，压强越小相结合，重在幼儿的体验探究过程，将科学知识浅显、易懂的传递给幼儿，并能在生活中去有效运用，进一步激发幼儿观察和探究的兴趣。活动目标： 1、感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。 2、积极探索，与同伴合作完成任务。重点：感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。难点：发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密。活动准备：材料：不同肩带的书包若干、图书若干、小实验：两块海绵和小椅子活动过程：一、不一样的小书包--发现不同，引出话题1、这些都是小学生的书包，它们一样吗？ 2、说说它们哪里不一样？ 3、小结：小小书包，有这么多的变化，你一定能找到一个你喜欢的小书包。二、背背小书包--体验感受，发现秘密幼儿园大班科学教案：背背小书包