1stOpt最新教程

简单学生信息管理系统java课程设计

数据库课程设计 -简单学生信息管理系统 学院：计算机科学学院 专业：软件工程02 学号：209 姓名：李欢欢

目录 1设计目的 (3) 2设计任务 (3) 任务说明 (3) 系统目标 (4) 使用范围 (4) 功能要求 (4) 3 设计内容 (5) 界面构建 (5) 详细设计 (5) 模块设计 (5) 数据库设计 (6) 运行调试 (6) 主要源代码 (9) 5总结与展望 (14) 参考文献 (16)

1 设计目的 本程序用于用户对少量学生信息进行简单的管理，本程序针对于对安全系数要求不高，操作不是很复杂的小型客户开发。本程序可以实现对学生信息的添加、查询、修改、删除等操作，同时支持查看所有学生信息，功能完善，界面简洁美观，布局合理，操作简便，简单易用，任何人可轻松操作。 同时，本程序对系统要求配置较低，运行速度快，而却对数据库管理要求较低该数据库可实现关系较为简单的数据管理。 2 设计任务 任务说明 设计一个简单学生个人信息管理系统，该系统具有录入，查询，修改三项基本功能。要求如下： （1）具有简单的录入，查询和修改功能。 （2）修改学生信息必须输入学号，然后对姓名、性别和专业

等修改； （3）使用文件存储数据。（也可用数据库） （4）学生个人信息必须包括：学号、姓名、性别、籍贯、系别。 系统目标 软件开发的意图便于用户对学生的管理，方便查看学生的情况。如用户对学生基本信息进行录入、查询、修改、删除等。 使用范围 本系统仅针对用户对少量学生进行信息管理。 功能要求 1录入学生基本信息的功能 2查询学生基本信息的功能 3修改学生基本信息的功能 4删除学生基本信息的功能 5显示所有学生信息的功能

Minitab15简单应用教程-图文.

教程概述 用图形表示数据 用图形表示数据 您对负载和时间这对变量之间的关系感兴趣。由于变量之一是时间的测量值,因此可能倾向于使用时间序列图,但注意数据不是在一段时间内收集的,而是在不同时间收集的。您可能测量一段时间内的股票市场或单个患者的心率。在研究中,您收集了有关一段时间内许多不同区组的木材在不同时间的信息,而非单个区组的信息。您选择绘制散点图。 1 选择图形 > 散点图。 步骤 4:使用图库 在选择要创建的图形类型后,必须用图库缩小选择范围。这些库提供常用的图形变异,从而可以创建根据您的需要定制的且输入最少的图形。 图库选项将有所不同,以适合所创建的图形,但通常提供以下版本: ? 简单 - 用于没有类别分组变量的情况 ? 含组 - 用于具有类别分组变量的情况 ? 多个 Y - 当类别图中包括多个变量时 ? 向上述选择之一中添加数据显示或拟合线的版本 1 选择含组 ,并单击确定。 步骤 5:在图形对话框中输入数据 此时出现“散点图 - 数据源”对话框,提示输入要在图形中使用的变量。 数。

? 3D 散点图 - 在 X 、 Y 和 Z 变量定义的三个维度 中标绘单独的观测值。 ? 3D 曲面图 - 类似于 3D 散点图,但它显示连续 曲面或网格而非单独的数据点。 此时,您不确定是否需要回归或连接线,但确实要利 用分组变量“解决方案”和“保持力”。您决定使用 含组选项。 注 选择某些图库基于所用变量的数量和类型(简单、含组、多个 Y ,而其他图库只是添加了项(包含回归、包含连接线。如果不确定哪个图库选项适合您的需要,则首先关注将用于创建图形的变量。 Y 列第一行周围的黑色粗线(活动位 置表示将在此放置从列表中选择的变 量。要向活动的位置中插入变量,请单 击变量列表框中的变量并单击选择 ,或 仅仅双击变量。对于此图形,您要绘制 每块木板的最大负载重量及其在老化箱 中的时间,并按所用溶液和吸收量水平 对数据进行分组。 请注意尺度、标签、数据视图、多图形和数据选项 这些按钮。使用这些按钮可以访问在创建图形时要使用的常用图形选项(根据当前图形定 制。在下一步骤中,您将研究这些选项。

教务管理系统课程设计

《软件工程》 课程设计说明书 教务管理系统 学生姓名 学号 所在专业计算机科学与技术所在班级 指导教师 提交时间

目录 第一章绪言 (4) 1.1系统及需求分析 (4) 1.1.1 系统需求 (4) 1.1.2可行性分析 (4) 1.2系统功能简介 (4) 1.2.1 项目规划 (5) 1.2.2 教师管理 (5) 1.2.3 学生管理 (5) 1.2.4 成绩管理 (5) 1.2.5 课程管理 (6) 1.2.6 用户管理 (6) 1.2.7 系统开发的目标 (6) 第二章系统分析 (6) 2.1业务流程分析 (6) 2.1.1教师管理业务流程图 (6) 2.1.2学生管理业务流程图 (7) 2.1.3课程管理业务流程图 (7) 2.1.4成绩管理业务流程图 (7) 2.2数据流程分析 (8) 2.2.1数据流程图 (8) 2.3数据存储分析：实体联系图 (8) 第三章系统设计 (10) 3.1软件模块结构设计 (10) 3.1.1 系统方案确定 (10) 3.1.2 软件结构设计 (10) 3.2数据库设计 (11) 3.2.1 数据库表 (11) 第四章系统的功能 (15) 4.1系统界面 (15) 4.1.1 系统登录界面 (15) 4.1.2 系统主界面 (15) 4.1.3 系统用户管理界面 (16) 4.1.4 系统教师资料管理界面 (16) 4.1.5 系统课程界面 (17) 4.1.6 系统成绩界面 (18) 4.1.7 系统学生界面 (18) 4.2代码部分 (19) 4.2.1 login.aspx (19) 4.2.2 class.aspx (20)

Videomach的简单应用教程

Videomach的简单应用教程 本主题由 helpme2345 于 2006-12-28 13:11:39 设为精华2 本帖最后由 Kimi 于 2007-01-06 00:01:29 修改 当了版主N久,几乎没有发过技术性的文章.惭愧惭愧.现在先发一帖 做MTV最简单的软件就是VIDEOMACH,而且时常也能用作转换软件,不仅支持视频格式,图片格式,还能支持音频格式,当然,前提是你的电脑有视频的编码器和音频的编码器. 我用的是中文版的. 导入按钮:简单的说的话,左下的文件夹的按钮就是导入文件.或者直接按ctrl+o.如果你导入的文件既包含视频和音频那么就在视频列表里面和音频列表里面显示出来,如果没有显示的话,说明你的电脑不支持那样的格式.(当然它会跳出对话框提醒你)

图片的质量还真不怎么样.大家忍忍吧. 你导入文件之后,可以看到左下的剪刀按钮,和I信息按钮都开放了~~(文笔不好,大家自行理解.) 剪辑按钮::: 剪刀按钮就是编辑.可以对视频或者音频进行编辑剪切.这里其实是一个重点. 你选中视频列表的视频后,按一下剪刀按钮.就会出来这样的对话框.

标记开始点和结束点.有些人可能一开始不知道什么意思.其实很简单,就是设置入点和出点.(好像这样说会更多人看不 懂. = =!)看到对话框预览框下面的播放按钮了么??这就不多说了,关键是旁边的六个按钮.分别是退到开头,进5秒(换成是动态图片的话就是进10帧,进1秒(换成动态图片就是下一帧),退1秒，退5秒.进到结尾. 当你的预览框显示到你所要的开头的时候,单击标记开始点,那么你输出后的视频的开头就是这里,相同的,标记结束点也是同样操作.这样的话你可以剪辑掉一些多余的画面,可以省去很多的容量. 如果你对帧这个单位不感兴趣的话,可以在显示单位里面把帧换成时间,这样至少直观一点. 信息按钮:你选中一个视频列表内的文件,或者是音频文件然后按信息按钮就能看到该图像,视频,音频的一些信息. 垃圾筒我想大家都知道是什么意思,也不说了. 那么接下来就是重中之重了.输出.因为videomach牵涉到很多文件的输出,虽然每种文件的输出都差不多,但是输出的设置却大不一样.尤其是视频对视频输出格式的设置和视频编码的选择和设置,如果让我一一说的话,那2，,3张帖子估计都不够.某丸当时看了这些对话框也吓一跳了吧. 先说视频.点中视频按输出按钮.如果你视频有音频的话,按输出按钮在输出设置里面的输出模式里面选择是音频和视频输出到一个文件还是输出到各自文件.

一个简单的文件系统的详细设计操作系统课程设计

计算机系综合性实验告实验报 课程名称操作系统实验报告 一个简单地文件系统地详细设计． 一个简单地文件系统地详细设计一、实验目地 （1）阅读并调试一个简单地文件系统，模拟文件管理地工作过程.从而对各种文件操作命令地实质内容和执行过程有比较深入地了解. （2）了解设计一个n个用户地文件系统，每个用户可以保存M个文件.用户在一次运行中只能打开一个文件，对文件必须设置保护措施，且至少有create、delete、open、close、read、write 等命令. 二、实验要求 1、根据流程图阅读所给文件系统源程序，并对源程序加以注释（注释量达70%以上）. 2、修改、完善该系统，指出程序地bug. 三、文件系统功能设计 1. 功能设计 该文件系统是一个多用户、多任务地文件系统.对用户和用户地文件数目并没有上限.也就是说该系统允许任何用户申请空间，而且在其目录下地文件数目并不做任何地限制. 该系统可以支持地操作命令如下： ①bye——用户注销命令.当使用该命令时，用户退出系统，注销该用户功能设计并回到登陆界面. 命令格式：bye ②close——删除用户注册信息命令.执行该命令后，用户在系统中地所有信息，包括该用户目录下地所有文件都被删除.命令执行完成后返回登陆界面. 命令格式：close ③create——在当前目录下创建一个文件，且该文件不能跟当前已有地文件重名.该文件地管理信息登记在用户文件信息管理模块中.执行完该命令后回到执行命令行. 命令格式：create>file1 其中：“>”符为提示符，file1为要创建地文件名. ④delete——删除当前用户目录下地一个文件，命令执行完毕返回至命令行. 命令格式：delete>file1 其中：file1为要删除地文件名.

计算机操作系统课程设计

) 计算机操作系统课程设计 班级：计091-1 ! 姓名： 学号： 使用语言：C++ 指导老师： 学院： ~

一、系统要求 1、实验目的 通过一个简单多用户文件系统的设计，加深理解文件系统的内部功能及内部实现。 2、实验内容 （ 为linux系统设计一个简单的二级文件系统。要求做到以下几点： （1）可以实现下列几条命令（至少4条）； login 用户登陆 dir 列文件目录 create 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 ~ close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 （2）列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度； （3）源文件可以进行读写保护。 二、系统分析 1、设计思想 ` 本文件为二级文件系统，即要实现对文件的增删改查，同时又具备登陆系统、注册用户的功能，各个用户之间的文件系统互不干扰。 本文件系统采用两级目录，其中第一级对应于用户账号，第二级对应于用户帐号下的文件。另外，为了简便文件系统未考虑文件共享，文件系统安全以及管道文件与设备文件等特殊内容。 系统采用结构体来存储用户、文件目录、文件数据内容： 0 48*5 48*5+44*50 48*5+44*50+264*200

每个分区都是由结构体组成，每个个去的结构体的个数由格式化系统是决定。整个系统的编码构成主要分为： ！ 定义了每个分区的结构体； 声明了对系统操作的各种方法； 声明了对文件操作的各种方法； 整个系统的主函数，操作入口； 包含了，实现了操作系统的各种方法； 包含了，实现了操作文件的各种方法； 2、主要数据结构 文件的内容： 。 struct s_user 登录"<>n_select; (); 看文件内容"<

操作系统课程设计

操作系统课程设计 Prepared on 22 November 2020

湖南科技大学计算机科学与工程学院 操作系统课程设计报告 学号： ******** 姓名：* * 班级： *** 指导老师： *** 完成时间： ****.**.** 目录 实验一 Windows进程管理 实验二 Linux进程管理 实验三互斥与同步 实验四银行家算法的模拟与实现 实验五内存管理 实验六磁盘调度 实验七进程间通信 实验一 Windows进程管理 一、实验目的 1）学会使用 VC 编写基本的 Win32 Consol Application（控制台应用程序)。 2）通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作，进一步熟悉操作系统的进程概念，理解 Windows 进程的“一生”。

3）通过阅读和分析实验程序，学习创建进程、观察进程、终止进程以及父子进程同步的基本程序设计方法。 二、实验内容和步骤 （1）编写基本的 Win32 Consol Application 步骤1：登录进入 Windows 系统，启动 VC++ 。 步骤2：在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单，在“projects”选项卡中选择 “Win32 ConsolApplication”,然后在“Project name”处输入工程名，在“Location” 处输入工程目录。创建一个新的控制台应用程序工程。 步骤3：在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单，在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”,然后在“File” 处输入 C/C++源程序的文件名。 步骤4：将清单 1-1 所示的程序清单复制到新创建的 C/C++源程序中。编译成可执行文件。 步骤5：在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令，进入Windows“命令提示符”窗口，然后进入工程目录中的 debug 子目录，执行编译好的可 （2）创建进程 本实验显示了创建子进程的基本框架。该程序只是再一次地启动自身，显示它的系统进程 ID和它在进程列表中的位置。 步骤1：创建一个“Win32 Consol Application”工程，然后拷贝清单 1-2 中的程序编译成可执行文件。 步骤2：在“命令提示符”窗口运行步骤 1 中生成的可执行文件，列出运行结果。按下ctrl+alt+del，调用 windows 的任务管理器，记录进程相关的行为属性。 步骤3：在“命令提示符”窗口加入参数重新运行生成的可执行文件，列出运行结果。按下ctrl+alt+del，调用 windows 的任务管理器，记录进程相关的行为属性。 (3)父子进程的简单通信及终止进程

操作系统课程设计-文件系统

模拟一个简单二级文件管理系统 设计目的：通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现，加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 设计内容：模拟一个简单二级文件管理系统 一、实验内容描述 1 实验目标 本实验的目的是通过一个简单多用户文件系统的设计，加深理解文件系统的内部功能及内部实现. 2 实验要求 为DOS系统设计一个简单的二级文件系统.要求做到以下几点： ①可以实现下列命令： login 用户登录 dir 列文件目录 create 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 ②列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度. ③源文件可以进行读写保护. 二、程序主要内容 1设计思路 程序中要求每个用户在登陆后才可对其拥有的文件进行操作，用户对于其他用户的文件无操作权.文件操作包括浏览、创建、删除、打开、关闭、阅读、写入、修改模式.其他操作包括新建用户、帮助、用户登入、用户登出、退出系统. 在程序文件夹下有个名为“file”的系统根目录，此目录下包括：一个名为“mfd”的文件，记录所有注册过的帐号及密码；用户文件，以用户名作为文件名，内容为其拥有的文件名及属性；一个名为“keiji”的文件夹.“keiji”文件夹中包括：“file.p”指针文件，记录所有已用的物理地址；一些以物理地址为名的文件，内容为文件内容. 2 数据结构 file结构体系统文件数据结构： fpaddrint，文件的物理地址、flengthint，文件长度、fmodeint，文件模式0.只读；1.可写； 2.可读写； 3.保护、fname[]char，文件名； filemode结构体文件状态数据结构： isopenint，文件当前状态，0.关闭；1.打开、modeint，文件模式0.只读；1.可写；2.可读写；

java课程设计简单的成绩管理系统

一、应用软件的开发环境的简要说明 在java软件运行时需要在JDK中添加驱动如下表所示，并连接数据库oracle.jdbc.driver.OracleDriver ； 二、需求分析 本系统采用 Oracle 建立一个小型的成绩数据库score和Useradd，有一张score表存放学生的成绩，其表结构如表1所示，Useradd表存放登录用户号和密码，其表结构如表2所示，编写程序对score表记录进行添加、修改、查询、删除等操作。 编写一个连接数据库的类Gread.java该类中加载数据驱动为驱动，连接数据库，创建Statement 对象，创建查询数据库的方法，修改数据库的方法，添加数据库的方法，删除数据库的方法，编辑数据库的方法等。 编写一个面板类Gul.java 输入学生学号后，按下查询键对数据库进行查询。若想进行其他操作，先单击编辑按钮，似的下面的按钮有效，单击添加按钮插入一条记录，单击修改按钮将修改当前记录，单击删除按钮将删除当前记录。

编写一个面板类LoginWindowV2.java用于用户登录，用户根据表2的用户号和密码登录界面，进入学生成绩管理系统。 三、数据文件（或数据库）设计 表1 表2 四、功能设计 1 实现界面登录 2 建立学生成绩数据库和用户数据库，实现对学生成绩的一个简单管理 3 实现对学生成绩的查询 4 实现对学生成绩的编辑 5 实现对学生成绩的添加 6 实现对学生成绩的修改

7 实现对学生成绩的删除 五、程序的主要界面、代码实现 1 用户登录界面： 输入用户编号和密码后，可以登录，可以关闭窗口，也可以重置 若密码和用户名输入不正确，将显示提示对话框 2 登录成功后系统 登录成功后将显示提示语句：

《软件系统课程设计》日志

《软件系统课程设计》 开发日志 学院：软件学院 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： 时间：2016.1.11-22

日期:2016年1月11日星期一晴 日志主要内容： 今天是课程设计的第一天，我们于早8点到达软件楼进行课程设计实训课，林老师给我们讲了此次课程设计的内容和要求，我们今天课设的主要内容是完成小组的分配以及项目的选定。我们选定的人员主要有***擅长分析设计方面，***,***擅长代码编程方面，我们组成的队伍叫做跃起动力，希望我们的成果在动力中实现质的飞跃。我们最终选定的项目是公寓管理系统，主要实现的功能经过总结是学生添加查询个人信息和入住情况的功能，楼管添加的是查询学生信息、管理入住情况、财产记录和出入登记的功能，管理员实现的是对学生信息的管理和相关系统的运行和维护。 为了使得我们的课设做的更加的精确、完善，我们查询了很多的相关资料，明白了课程设计过程中大体可能会遇到的一些软件硬件或者技术方面的问题，由于我们是首次做系统，即便是很小，功能简单的一个系统，我们也会觉得很生疏，也知道即将面临着各种的问题，但是我们一定会冲过重重困难，像我们的团队名称一样，做出最满意的成果。 日志总结： 任务：完成组的分配，人员的确定，课程项目的确定以及相关资料的查询和分析。遇到的困难：无 解决方案：无 课程设计心得：这个课程设计要想高质量高效率的完成，需要的是团结一心的团队力量、必要的软件硬件、熟练的专业技能和充分的前期准备。

日志主要内容： 经过查询软件工程课本，根据其标准的开发流程，我们安排了今天的主要任务，确定问题定义，经过可行性分析，完成需求分析阶段。我们经过小组讨论对问题定义有了详细的认识，概要地写出了问题定义中需要写的内容。经过从技术可行性、操作可行性、经济可行性和法律可行性方面对我们课设的可行性进行详细的分析，最终我们的项目大体进入了项目开发的初始阶段，需求分析。通过需求分析确定系统必须必须完成哪些工作，也就是对目标系统提出完整、准确、清晰而且具体的需求。 需求分析阶段具体任务为（1）确定对系统的综合需求（功能需求、性能需求、环境需求、接口需求、用户界面需求等）（2）分析系统的数据需求（3）建立软件的逻辑模型例如数据流图、数据字典。（4）编写软件规格说明书，使得需求能够保证准确性和一致性。（5）进行需求分析评审，通过评审来发现需求分析的错误和缺陷，然后修改开发计划。 需求分析中我们运用了快速建立软件原型模型的方法来获取需求，通过AXURE PRO软件对所需要开发的系统进行原型设计，使得用户对系统的功能有个大概的了解，使得对其用户的需求把握的更加准确。 需求分析阶段遇到的问题是功能实现的缺陷，设计原型时候功能没有全面体现，最终我们通过查阅资料，经过不断地修改，最终完成了其基本需求的确定和原型的设计。 这次的课程设计使我感受到了即便是起步最基础的需求分析也非常重要，为了避免由于前期错误而导致的后期缺陷，我们在需求分析方面做得非常全面，好的开始是成功的一半，希望我们的能够达成目标，成果能够更好。 日志总结 任务：需求分析及其评审 遇到的困难：功能实现的缺陷 解决方案：查阅资料，反复修改 课程设计心得：需求分析是及其重要的，只有确定了用户真正需要的，才不会导致由于基本初期的错误导致的整个过程中缺陷和后期的损失。

操作系统课程设计

湖南科技大学计算机科学与工程学院操作系统课程设计报告 学号： ******** 姓名：* * 班级： *** 指导老师： *** 完成时间： ****.**.** 目录 实验一 Windows进程管理 实验二 Linux进程管理 实验三互斥与同步 实验四银行家算法的模拟与实现 实验五内存管理

实验六磁盘调度 实验七进程间通信 实验一 Windows进程管理 一、实验目的 1）学会使用 VC 编写基本的 Win32 Consol Application（控制台应用程序)。 2）2）通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作，进一步熟悉操作系统的进程概念，理解 Windows 进程的“一生”。 3）3）通过阅读和分析实验程序，学习创建进程、观察进程、终止进程以及父子进程同步的基本程序设计方法。 二、实验内容和步骤 （1）编写基本的 Win32 Consol Application 步骤1：登录进入 Windows 系统，启动 VC++ 6.0。 步骤2：在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单，在“projects”选项卡中选择“Win32 ConsolApplication”,然后在“Project name”处输入工程名，在“Location” 处输入工程目录。创建一个新的控制台应用程序工程。 步骤3：在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单，在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”,然后在“File” 处输入 C/C++源程序的文件名。 步骤4：将清单 1-1 所示的程序清单复制到新创建的 C/C++源程序中。编译成可执行文件。 步骤5：在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令，进入Windows“命令提示符”窗口，然后进入工程目录中的 debug 子目录，执行编译好的可执行程序，列出运行结果(如果运行不成功，则可能的原因是什么？) （2）创建进程

CS应用系统课程设计报告

广西财经学院学生实习报告《C/S应用系统课程设计》设计报告 题目书店系统设计报告 班级计科1141班 姓名林裔力 小组成员李坚迎、陈贤鸿、覃宏岩、林裔力 负责模块销售员登录模块中的用户管理和畅销书排行榜 实习时间 2013年月日至年月日 实习课时 48学时 指导教师徐辉

目录 目录 (1) 一、系统总体设计 (2) 1、本系统的目标 (2) 2、设计要求 (2) 3、需求分析 (2) 4、系统总体设计 (3) 5、人员分工 (3) 二、数据库设计 (4) 1、E-R图设计 (4) 2、关系模式设计 (5) 三、系统实现 (7) （一）销售员用户管理模块 (7) 四、总结 (15)

一、系统总体设计 1、本系统的目标 （1）销售员可以查看个人信息、修改密码、填写订单、查看自己的销售记录、查看库存、查看本书店畅销书。 （2）管理员可以对书店中员工的管理，对销售员的添加、删除、修改查看操作。 可以自动生成销售员、图书的编号。 （3）销售员在填写订单时，操作简单方便。 （4）系统运行稳定、安全可靠。 （5）系统要有一些保护用户信息的措施。 2、设计要求 （1）员工管理模块 员工管理模块用于管理员工的信息，所包含的内容有，编号、姓名、性别、密码、电话、email。 （2）图书管理模块 图书管理模块用于管理书店图书的信息，所包含的内容有，图书编号，书名、种类、作者、出版社、isbn、价格、库存、折扣。 （3）订单管理模块 订单管理模块用于管理销售员销售的信息，所包含的内容有，订单号、书名、销售员编号、销售时间、购买数量，应付金额。 3、需求分析 通过对书店销售的调查，书店工作人员要求新的书店管理系统能够方便快捷处理日常的销售活动，如填写订单、查看销售量、查看库存等基本功能，还有就是书店的负责人可以对本店员工的管理，如录入本店员工的信息和修改信息等操作。 3.1 数据流图 3.2 数据字典

MIX滤镜大师简单使用教程

MIX 滤镜大师简单使用教程 最近一直使用的一款修图APP 。因为修图效果明显，同 时功能强大，所以比较偏重于去使用它，这款软件相对于划指修图来说虽然功能上差了一点，但是使用方便且易学。此贴主要目的是以MIX 为平台教大家如果做些简单的后期，如果是后期大师可略过，如有错误之处恳请指出，另禁冷嘲热讽。 软件比较简洁明了，登录之后可以下载很多滤镜，滤镜风格多样，使用方便，同时你还可以查看滤镜的设置参数进行学习。 先来几张效果图修图：每款修图软件可调的主要参数就这几种，曝光，高光，阴影，对比度，饱和度，锐化，暗角。MIX 相对自带编辑器多了层次，自然饱和度，美肤和中心亮度。这些参数是图片后期的基础，同时也是滤镜效果的基础，巧妙的的对这些参数进行调节可以让你的图片质量大为改观阴影，曝光，高光。曝光即是中间调。首先得搞懂这三个参数的具体意义，如下图所示。这其中调节效果最明显的是阴影和曝光，其中黑色和白色是没有细节的，所以拍照时如果不是故意尽量不要让图片过曝或者曝光严重不足，不然后期都无法挽救。阴影处于黑色和中间调之间，其中保留了大量细节，人们常说的宽容度的好与差最直观的体现就是阴影部分细节的保留能力。曝光:大部分风景图片都是以中间调为 主，它介于过曝和欠曝之间，所以调节曝光最明显的效果就是画面的整体亮度的改变，努比亚手机拍的照片普遍是有点的偏暗的，在这里可以调节曝光来改观，但是切记不要调的太过，不然会过曝或者欠曝。 高光并非白色，其中还是保留有一些细节，比如下列图中天

空的颜色阴影:不同场景有不同的状况，由于保留的细节较多，所以增还是减还得根据情况而定，如下列图，左划使暗部更暗，这样有利于突出人物脸庞，而右划使暗部细节显现，这样画面有更通透更清新的感觉对比度:指图像中明暗区域最亮的白和最暗的黑之间不同亮 度层级的测量。差异范围越大对比度越大，好的对比度能够使色彩生动丰富。而低的对比度也可以使图片像蒙了一层膜样的感觉层次，及层次感，相机拍出来的照片毕竟不是立体的，有些对比度较强的图片可以调出效果好的层次感，但不宜过，盯着画面边调边感受饱和度:所谓饱和度，通俗点讲就是色彩的鲜艳程度，饱和度越高，图片越鲜艳，如图，分别是原图和低饱和，高饱和饱和度越低消色越明显，即图片色彩被黑色和白色替代的越

初试1stopt软件

初试1stOpt软件 -非线性方程组求根方法（3） 近来笔者对非线性方程组求根方法进行了一点涉猎，并非要解决什么技术问题，纯粹是自己没事找乐。您说一个80老翁还能对自己有何不切实际的要求呢。 除了matlab之外，在互联网上我还搜索到了“1sOpt”软件包，并把它下载、安装了。该软件使用说明书开头有如下的自我介绍： 〖 1stOpt 是七维高科有限公司（7D-Soft High Technology Inc.）独立开发，拥有完全自主知识产权的一套数学优化分析综合工具软件包。在非线性回归，曲线拟合，非线性复杂模型参数估算求解，线性/非线性规划等领域傲视群雄，首屈一指，居世界领先地位。除去简单易用的界面，其计算核心是基于七维高科有限公司科研人员十数年的革命性研究成果【通用全局优化算法】(Universal Global Optimization - UGO)，该算法之最大特点是克服了当今世界上在优化计算领域中使用迭代法必须给出合适初始值的难题，即用户勿需给出参数初始值，而由1stOpt 随机给出，通过其独特的全局优化算法，最终找出最优解。……。在实际应用当中，对大多数用户来说，给出(猜出)恰当的初始值是件相当困难的事，特别是在参数量较多的情况下，更无异于是场噩梦。而1stOpt 凭借其超强的寻优，容错能力，在大多数情况下（大于90%)，从任意随机初始值开始，都能求得正确结果。〗 笔者用这个算法，针对前两篇博客中使用过的二元二次联立方程组，做了一个简单的试验，出乎意料，1stOpt给出的结果却不够正确，至少说误差是相当的大。见下面给出的结果考贝,以及笔者的验算分析。 1stopt求根结果(copy)： 〖 Parameter x, y; Function -x^2+x-2*y+2=0; x+4*y^2-y-4=0; 迭代数: 33 计算用时(时:分:秒:毫秒): 00:00:00:78 计算中止原因: 达到收敛判定标准 优化算法: 准牛顿法(BFGS) + 通用全局优化法 函数表达式 1: -x^2+x-2*y+2-(0) 2: x+4*y^2-y-4-(0)

JSP课程设计-简单用户管理系统的设计与开发

武汉理工大学华夏学院 J S P课程设计 课程名称：jsp大作业 题目：简单用户管理系统的设计与开发 系名：信息工程系 专业班级：计算机1111班 姓名： 学号：10210411131 指导教师:苏永红 2014年 5 月23日

1 目标 1.1.实现用户登录检测，密码修改； 1.2.用户信息管理 (1)用户信息输入； (2)信息查询，可根据不同关键字进行条件查询； (3)用户信息修改：拥有权限的操作员可以修改，删除普通用户； 2 软件开发环境与技术简介 2.1 开发工具介绍 该系统的开发主要包括前台开发语言设计和后台数据库设计。选择开发工具时应该考虑客户需求、系统功能和性能要求及开发人员的习惯等因素。 开发B/S（浏览器/服务器）结构的应用程序时，前台开发语言通常可以选择JSP、ASP、PHP等；如果开发网络应用程序，则需要选择一个网络数据库系统，例如SQL Server、Oracle 和IBM DB2等；如果开发单机应用程序，则只要选择一个小型数据库系统就可以了，例如Access。 与其他开发工具相比，JSP具有简单易学、灵活方便和易于扩充等特点，越来越多地被用做浏览器／服务器应用程序的前端开发工具，与后台的SQL Server数据库相结合，能够提供高性能的管理信息系统解决方案。因此，本系统采用的是JSP作为前台开发工具，SQL Server作为后台数据库。 2.2 数据库系统 如果开发网络应用程序，则需要选择一个网络数据库系统，例如SQL Server、Oracle 和IBM DB2等；如果开发单机应用程序，则只要选择一个小型数据库系统就可以了，例如Access。 2.3 硬件环境 CPU：Pentium 4 3.0以上。 内存：512MB以上。 硬盘：80GB以上。 显示器：1024×768像素以上。 数据库：Access2000以上。 操作系统：Windows XP或更高版本。 2.4软件环境 SQL Server、MyElipse

iDown简单使用教程

iDown简单使用教程 一、启动iDown 程序无需安装，解压后即可使用；解压后双击“iDown”执行程序启动iDown进入主界面。如图1所示。 iDown万用下载器主界面图1 二、新建任务 进入iDown万用下载器的主界面以后，用户可以看到iDown万用下载器的主界面非常的简单，单击主界面上方的“新建”按钮打开新建下载任务窗口，在此输入要下载的网址；然后设置下载的存储路径即可，如图2所示。 技巧：先复制地址，后新建任务，iDown会自动提取剪贴板中的下载地址，减少了按键操作。

新建下载任务窗口图2 拖放添加任务的技巧： 三、多任务下载 当用户新建一个下载任务以后，在iDown万用下载器的主界面正在下载栏当中用户可以看到正在下载的任务列表；用户可以同时对多个文件进行下载，非常的方便快捷。如图3所示。

下载视频内容图3 四、右键菜单 视频下载完成以后，在文件列表中鼠标右键单击音视频名称即可打开右键菜单列表，在此用户可以打开下载的文件或者打开下载文件所在的文件夹；还可以对正在下载的音视频文件进行暂停或删除。如图4所示。技巧1：双击下载完成的任务即可打开文件。技巧2：双击进行中的任务即可暂停该任务，同理双击暂停的任务也可以使任务开始。

鼠标右键菜单图4 五、搜索更多下载 用户还可以根据iDown万用下载器提供的音视频搜索功能来查找你想要的音视频文件，只要在iDown万用下载器主界面上方的搜索栏内输入关键词，然后回车即可进行音视频搜索。如图6所示。 技巧：直接在搜索栏输入下载地址可以快速添加任务。 音视频搜索栏图6 六、换肤功能 iDown万用下载器具有更换皮肤的功能，用户可以根据自己的爱好进行设置喜欢的皮肤，单击主界面右上角的彩色图标按钮即可弹出皮肤颜色设置窗口，在此设置你喜欢的皮肤色调即可。如图7所示。

COMSOL_Multiphysics在岩土工程中的应用

COMSOL Multiphysics在岩土工程中的应用摘要：目前,COMSOL Multiphysics作为全球第一款真正的多物理场耦合分析软件，由于其具有多场问题全耦合分析的强大功能，能够帮助科研人员得到更精确地模拟结果,被广泛适用于岩土工程研究的各个领域。本文就COMSOL Multiphysics在岩土工程中采矿工程中的岩土工程问题、氯盐对混凝土耐久性影响的问题、基桩动测问题方面的应用作出相应简单的介绍。阐述COMSOL Multiphysics软件在该领域的强大功能和适用性，说明COMSOL Multiphysics 在岩土工程中的应用。 1.多物理场耦合数值模拟软件系统(COMSOL Multiphysics)的介绍 多物理场耦合数值模拟软件系统(COMSOL Multiphysics)是一个专业有限元数值分析软件包,是专为描述和模拟各种物理现象而开发的基于偏微分方程的多物理场模型仿真计算的有限元分析软件包。 COMSOL Multiphysics软件系统包括结构力学、化学、电磁学、地球科学、微机电、声学等模块。在使用COMSOL Multiphysics软件的过程中,用户可以自己建立普通的偏微分方程形式,也可以使用COMSOLMultiphysics提供的特定的物理应用模型。这些特定的物理应用模型包括预先设定好的模块和在一些特殊应用领域内已经通过微分方程和变量建立起来的用户界面。通过COMSOL Multiphysics的多物理场功能,用户可以选择不同的模块,同时模拟任意物理场组合进行耦合分析。为了便于比较, 在COMSOL Multiphysics结构力学模块中,用户可以完全利用COMSOL Multiphysics中无限制多物理场和基于偏微分方程的表达式进行分析,因此可以随意地将结构力学分析与其它物理现象如电磁场、流场和热传导等耦合起来进行分析。 https://www.360docs.net/doc/0a13509110.html,SOL Multiphysics在采矿工程中的岩土工程问题中的应用 伴随采矿工程中的岩土工程问题常常是复杂的多物理场耦合问题，其基本问题是岩体或土体的稳定、变形和渗流问题、煤层甲烷运移问题。在矿山工程中复杂的物理过程可能是变形、水渗流、煤层甲烷运移以及温度场等多物理场的耦合问题。而COMSOL Multiphysics在计算多场耦合方面是全球最优秀最有实力的分析工具。 https://www.360docs.net/doc/0a13509110.html,SOL Multiphysics在研究氯盐对混凝土耐久性影响的问题的应用

《数据库系统开发与应用》课程设计题目(2016用)分析

《数据库系统开发与应用》课程设计 一、课程设计的目的和要求 目的： 1.进一步巩固《数据库原理》的知识，通过《数据库系统开发与应用》课 程的学习，培养学生运用所学的理论知识和技能，分析、解决实际问题 的能力。 2.培养学生掌握数据库应用系统课题设计的思想和方法。 3.培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能 力。 目标： 通过课程设计，要求学生在教师的指导下，独立完成要求的相关内容，包括： 1.通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料，完成系统的初步 分析能力。 2.基本掌握数据库应用系统开发的基本步骤和方法。 3.根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 4.能够创建数据库及表、视图、存储过程等各种数据库对象。 5.基于C/S结构或B/S结构能够开发相关系统的主要模块。 6.掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 二、课程设计题目 要求： 任选下列一个题目，或自拟题目。每个题目每个班级选择不超过两人。 ?调查分析一个具体的或模拟的实例； ?描述该实例的业务信息和管理工作的需求； ?确定相关的数据字典（DD）； ?列出实体、联系指出实体和联系的属性，画出E-R图； ?将E-R图转换成关系模式，并注明主码、外码； ?创建数据库，完善数据的完整性约束； ?根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等； ?创建数据库用户，设计数据库安全性； ?开发相关系统的主要维护、查询模块； ?撰写该课程设计的小论文。

三、题目： 1、书店图书管理系统 ●实现图书、图书类别、出版社的管理； ●实现库存信息管理； ●实现入库管理； ●实现销售管理； ●创建存储过程查询某段时间内各种图书的入库进货和销售情况； ●创建视图查询各类图书的库存总数； ●创建触发器当图书入库时自动修改相应图书的总量和存放仓库中该图书 的数量； ●考虑一单可以处理多种图书（比如销售设置销售单及其明细两个表）； ●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 2、中学的排课管理系统 ●实现班级、课程等基本信息的管理； ●实现学生、教师信息的管理； ●实现班级课程及课程的任课教师和排课管理； ●创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课； ●创建存储过程生成指定班级的课程表； ●创建存储过程生成指定老师的课程表； ●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 3、二手房中介管理系统 ●实现房屋户型、房东信息的管理； ●实现租房客户信息的管理； ●实现房屋的出租、归还登记； ●实现租房收费管理； ●创建存储过程统计各种户型的房屋的出租数量； ●创建触发器，当房屋租出时自动修改该房屋的状态； ●创建视图查询当前所有房屋的房号、房东、状态信息； ●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 4、宾馆客房管理系统 ●实现客房类型、价目信息、客房入住情况的管理；

GoldWave简单使用教程.

GoldWave 简单使用教程 核心提示：GoldWave 是一款相当棒的数码录音及编辑软件，除了附有许多的效果处理功能外，它还能将编辑好的文件存成。WAV、AU、SND、RAW、AFC 等格式，而且若你的CD ROM 是SCSI 形式，它可以不经由声卡直接抽取CD ROM 中的音乐来录制编辑。GoldWave是一个“环保”的工具。 相关问题更多>> ?·goldwave要密钥 ?·怎么才能使用GoldWave V5.52 汉化增强版 ?·不知道goldwave的注册码！ GoldWave 是一款相当棒的数码录音及编辑软件，除了附有许多的效果处理功能外，它还能将编辑好的文件存成。WAV、AU、SND、RAW、AFC 等格式，而且若你的 CD ROM 是 SCSI 形式，它可以不经由声卡直接抽取 CD ROM 中的音乐来录制编辑。GoldWave是一个“环保”的工具。 GoldWave 下载地址 GoldWave的界面如图1所示，这是一个空白的GoldWave窗口。刚进入GoldWave时，窗口是空白的，而且GoldWave窗口上的大多数按钮、菜单均不能使用，需要先建立一个新的声音文件或者打开一个声音文件。GoldWave窗口右下方的小窗口是设备控制窗口。 图1

设备控制窗口的作用是播放声音以及录制声音，窗口各部分的作用如图2所示。 图2 在此要特别说明一点，设备控制面板上的播放按钮和自定义播放按钮是有区别的，参见图3。 第三部分使用GoldWave 一、打开一个已有的声音文件 使用File菜单中的Open命令或使用工具栏上的Open按钮都可以打开一个声音文件。 图3 GoldWave支持多种声音格式，她不但可以编辑扩展名是WAV、MP3、AU、VOC、AU、AVI、MPEG、MOV、RAW、SDS等格式的声音文件，还可以编辑Apple电脑所使用的声音文件；并且GoldWave还可以把Matlab中的MAT文件当作声音文件来处理，这些功能可以很容易地制作出所需要的声音。 现在我们来打开一个Windows95的波形文件（可以在Windows目录下的Media子目录中找到）。点击工具栏上的Open按钮或使用File菜单中的Open命令，GoldWave就弹出打开窗口，找到所要打开的波形文件后按打开按钮（或直接用鼠标双击这个波形文件）即可打开文件。 打开波形文件之后会看到，GoldWave的窗口中显示出了波形文件的声音的波形。如果是立体声，GoldWave会分别显示两个声道的波形，绿色部分代表左声道，红色部分代表右声道。而此时设备控制面板上的按钮也变得可以使用了（即由黑白变为彩色）。点击设备控制面板上的Play按钮，GoldWave 就会播放这个波形文件,

简单学生信息管理系统java课程设计

数据库课程设计-简单学生信息管理系统 学院：计算机科学学院 专业：软件工程02 姓名：李欢欢 目录 1设计目的 ............................ 错误!未定义书签。 2设计任务 (2) 2.1任务说明 (2) 2.2系统目标 (2) 2.2使用范围 (2) 2.3功能要求 (2) 3 设计内容 (3) 3.1界面构建 (3) 3.2详细设计 (3) 3.2.1模块设计 (3) 3.2.2数据库设计 (3) 3.2.3运行调试 (3) 3.2.4主要源代码 (4) 5总结与展望 (7) 参考文献.............................. 错误!未定义书签。 1 设计目的 本程序用于用户对少量学生信息进行简单的管理，本程序针对于对安全系数要求不高，操作不是很复杂的小型客户开发。本程序可以实现对学生信息的添加、查询、修改、删除等操作，同时支持查看所有学生信息，功能完善，界面简洁美观，布局合理，操作简便，简单易用，任何人可轻松操作。

同时，本程序对系统要求配置较低，运行速度快，而却对数据库管理要求较低该数据库可实现关系较为简单的数据管理。 2 设计任务 2.1任务说明 设计一个简单学生个人信息管理系统，该系统具有录入，查询，修改三项基本功能。要求如下： （1）具有简单的录入，查询和修改功能。 （2）修改学生信息必须输入学号，然后对姓名、性别和专业等修改； （3）使用文件存储数据。（也可用数据库） （4）学生个人信息必须包括：学号、姓名、性别、籍贯、系别。 2.2系统目标 软件开发的意图便于用户对学生的管理，方便查看学生的情况。如用户对学生基本信息进行录入、查询、修改、删除等。 2.2使用范围 本系统仅针对用户对少量学生进行信息管理。 2.3功能要求 1录入学生基本信息的功能 2查询学生基本信息的功能 3修改学生基本信息的功能 4删除学生基本信息的功能 5显示所有学生信息的功能