艺术类毕业设计格式

青岛农业大学海都学院

本科生毕业论文（设计）

题目

姓名：陈景伟

学院：海都学院

专业：艺术设计

班级： 2004级1班

学号： 20024645 指导教师：

完成时间：2008年6月15日

目

1 设计说明 (2)

平面分析图…………………………………………………………………………… 3 分析图………………………………………………………………………………… 4 剖立面图……………………………………………………………………………… 5鸟瞰图………………………………………………………………………………… 6 局部效果……………………………………………………………………………… 7 节点分析图（一）…………………………………………………………………… 8 9

介绍论文的选题，阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明引发该设计的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用等。结合问题

背景的阐述，说明此设计选题确有实用价值和学术价值，确有研究或设计的必要性。

此广场位于乐山区的城市中心位置，西面为河流，东面为商业区，北面接居民区，南为办公区，地形复杂。广场总占地面积为9520日均人流量为3000—4000人。 二、 滨水地区规划目标和原则 1、规划目标

■为每个分区制定城市设计方案，确定当地土地使用、开放空间、滨水景观的布置和性质特点。

■探索和分析有助于形成独特滨水景观的建筑类型。

■探索建筑形式和公共空间形成的关系，包括滨水边缘、绿色空间、广场以及游步道等。

■以滨水地区发展战略规划确定的开发密度作为指导。 2、规划原则

■滨水开放空间必须具有良好的可达性。

■积极探索一些主要道路和大尺度的公园和开放空间的设计。 ■每个分区的设计应与中央滨水区内其他分区的设计相协调。 ■在每个分区内给市民提供合理的开放空间和功能设施。 三、景观规划目标与特色

充分结合项目规划及地形，巧妙地将“景观界线”与“水景轴线”融合予园区景观，构成鲜明的、半围合的景观轴线。大胆地组织景区内的交通流线，赋予人们立体的空间体验。同时“阶梯”这一景观元素的运用，还体现了该地块原有

历史的延续和场所精神，使社区景观不仅在满足居民观赏游憩等基本功能的同时，还带给人们生活的记忆，心灵的触动及无限的遐想，高度提升了景区的生活品位。

四、 景观设计

在总体设计上以现代功能、交通、景观和空间艺术进行全方位、立体化规划，集中反映时代精神与当地特点的结合，现代科学和现代文化的结合。根据该地块地形情况，沿河景观做半围和空间，既节约用地，又丰富形式；同时达到人与景，景与水的交融。临河一边设计的阶梯式的绿化，增强了滨河景观的通透性与层次感。 1、滨河设计

规划地块与海河相接，激活城市滨水空间创造崭新宜人氛围成为设计的要点。在规划设计中，一方面充分利用原有河岸线的丰富多变，设置滨水游览平台，创造一个可达水域空间，并与海河彼此呼应。

休息、娱乐、观赏海河景观的重要元素，并取代了泛泛的平面设计，实现了可达空间意义上的设计，满足人们亲水性的要求。另一方面，在滨水岸边的规划中，尽量追求形式的多样变化，同时又要与整体结合起来，使内部景观得到延伸，是水与景，景与情的交融。 、 阶梯广场景观设计

考虑到商业区人流量达，根据地形的变化，通过抬高或降低地面来创造空间。简

约的几何形式与功能紧密结合，在满足人们生理上要求的同时，给人以精神上的满足感。并且利用阶梯来创造空间也与该地形能紧密结合起来。做到适时适地。

3、绿色设计

流畅的交通流线能够使人们很容易的到达每个景观区域。在景区内部以大量的植物种植为主，尽量给人们提供一种绿意匆匆的感觉，整个植物设计以强烈的几何线条构成为主，尽显现代、简约风格。

五、滨水游憩路设计

临近水面的散步道，宽度不小于5米，并尽可能接近水体。路面宽度大，供游人漫步或远眺。水面不宽阔、对岸又无景可观的情况下，滨河路布置的简单一些，在临水布置的道路、岸边设置栏杆、园灯、果皮箱、石凳等。道路内侧种植树姿优美、观赏价值高的乔灌木，以自然式种植为主，树间布置座椅，供游人休息。在水面宽阔、对岸景色优美的情况下，在观赏对岸景点的最佳位置设计一些小型广场或者是有特色的平台，供游人伫立或摄影。水体面积宽阔，水面可以划船、游泳时，将其设计成滨水游憩带状公园绿地，纳入城市绿地总体规划，进行专业规划设计。

六、安全性问题

设计方案充分考虑了临水游览时的安全问题，充分考虑当地的水位变化和人们的好奇心理，在一些危险区域设置护栏，告示栏、栏杆、等安全宣传保护措施。消除安全隐患。

分析图

剖立面图

鸟瞰图

局部效果

节点分析图（一）

节点分析图（二）

毕业设计格式

毕业设计采用计算机排版，A3纸打印，设计说明为1000字左右，图纸内容必须包括：总平面图、立面剖面图、效果图等内容。图纸页面设置为：左2.5，右2.0，上2.5，下2.0。页码从目录开始按阿拉伯数字连续编排，位于页面底端居中，采用Times New Roman五号字。

(1)、封面

“题目”要对设计的内容有高度的概括性，简明、准确，用宋体三号字填写。学生姓名、专业、年级、指导教师等均用三号宋体字填写。下滑线上下对齐，所填文字居于下滑线中间。“专业”须写全称(艺术设计专业),年级、班级使用阿拉伯数字。

（2）、目录

标题层次要清晰，目录中标题与设计图面中的标题要一致。“目录”两字为2号宋体字，中间空四格，字体加粗，居中。标题与页码之间用“…………”相连接。采用1.5倍行距。页码上下对齐，数字为Times New Roman四号

（3）、设计说明

标题为二号宋体，加粗，居中。一级标题为四号宋体，加粗，顶格，题序用一、二、三…，题序后有一个顿号，与标题之间空一格。正文为四号宋体，不加粗，段前空两格，文章不要页眉，页脚从此页开始插入，页数格式为1、2、3…..。二级标题为四号宋体，加粗，顶格，距段前段后0.5，题序用Times New Roman1、2、3…..，题序和标题之间无空格。文章若还有四级标题，题序用（1）、（2）、（3）……，小四黑体，顶格，加粗，段前段后0.5

（4）、图片图片名称顶格，字体为二号宋体，加粗，插入图片后将图片设置为“四周环绕型”，在设置图片格式中，将图片的大小设置为高20CM，宽30CM。