英国研究型大学的特征及对我们的启示

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英国研究型大学的特征及对我们的启示

作者：王珏姜玉梅姚星

来源：《新校园·中旬刊》2014年第10期

摘要：加快建设一批高水平研究型大学是国家战略发展的重大需求，是我国高校的历史

使命。我国建设高水平研究型大学还处于起步阶段，充分分析和借鉴发达国家，特别是英美等国的成功经验至关重要。本文主要探析英国研究型大学的特征、发展道路和经验教训，得出了一些可供我国高校建设高水平研究型大学的建议和启示。

关键词：研究型大学；英国大学；经验与启示

一、建立高水平研究型大学的重要性

《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》明确提出，“加快建设一批高水平大学，特别是一批世界知名的高水平研究型大学，是我国加速科技创新、建设国家创新体系的需要”。为适应建设创新性国家，我国高校应当把握高校发展和创新的方向，以创新的精神、创新的理念大力推动高水平研究型大学建设（朱崇实，2006）。对于何谓研究型大学，世界学者见仁见智。本文简述英国研究型大学的特征和目标，及其对中国建设高水平研究型大学的启示。

二、英国研究型大学的特征和目标

19世纪末20世纪初，一批高水平研究型大学在英美等发达国家迅速崛起，今天英美高水平研究型大学是不断进化、发展、自我批判的结果（刘欣，程新奎，2006；贾永堂，徐娟，2012）。英国许多大学都重视研究，例如：与牛津大学类似，剑桥大学旨在追求“教育、学习和研究的卓越的最高国际水平”；肯特（Kent）大学的口号也是“世界一流的研究，优秀的教学和启发式的学生体验”。虽然英国没有一个关于研究型大学的公认的定义，一般认为，英国研究导向的或研究密集型的大学只有40来所，分属于罗素集团和1994集团，而肯特（Kent）大学不隶属这两个集团的任何一个。从这两个集团有关的性质和目标的表述，可以看出英国研究型大学的特征和目标。

1.罗素集团（The Russell Group）

罗素集团成立于1994年，是由20个英国领先的公立研究型大学组成的协会。这些大学致力于保持最好的研究、优秀的教学和学习体验，并与商业和公共部门有无比密切的联系（据罗素集团官网，按英文首字母排序，这20所大学是：伯明翰、布里斯托尔、剑桥、加的夫、爱丁堡、格拉斯哥、伦敦帝国学院、伦敦大学国王学院、利兹、利物浦、伦敦经济及政治科学学院、曼彻斯特、纽卡斯尔、诺丁汉、牛津、贝尔法斯特女王、谢菲尔德、南安普敦、伦敦大学学院、华威）。罗素集团在英国知识界举足轻重，且对社会、经济和文化福祉产生了巨大影