讲稿

桲罗台镇“三严三实”党课讲稿

2014年3月9日,习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提出“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,称为“三严三实”讲话。那么什么是严以修身、什么是严以用权、什么是严以律已呢?什么又是谋事要实、什么是创业要实、什么是做人要实呢?总书记对此又有什么解释呢?我们应该如何理解?下面就进行简要讲解。

“三严”:首先是严以修身,就是要切实加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。孔子讲“修身齐家治国平天下”,修身是排在第一位的。对党员干部来讲,修身是成长进步之基,也是工作事业之本。做“官”先做人,做人必先修身,其身正不立而行,其身不正虽令不从,只有正直正派正德的人,说话才有人听,干事才有人跟。河南的一个县衙有这样一副对联,“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公。”就是这个道理。

其次,是严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。权力是一把双刃剑,用好了就能为民谋福利,用错了就会损害人民利益,损害党和政府的形象。为官是从政之本,从政首先要严格使用权力,按照法律法规的授予正确行使权力。

第三,是严以律己,就是要始终心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。要做到常怀律己之心,管好自己管好家人管好身边工作人员,时刻牢记“手莫伸,伸手必被捉”,始终坚守共产党人的精神高地,不该去的不要去,不该拿的不要拿。

“三实”:首先是谋事要实,就是要坚持从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。重在“谋”字,这是“三实”的基础,要求各级领导干部特别是主要领导,定思路、作决策、定办法,要实事求是。一要吃透上情,把握精神实质,知道上级在想什么?要求我们干什么?不能做官样文章、表面文章,要认真谋划、科学规划,实实在在地把党的路线方针政策和上级决策部署,与本地区本部门实际结合起来,思考谋划、推动工作,真正解决“干什么”的问题。二要摸清实情,凸显优势,认清差距,结合中央、省、市、县要求,找准工作着力点和突破口,创新推动工作。

其次,是创业要实,就是要始终脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。空谈误国、实干兴邦,要做到真抓实干,在其位、谋其政。一要用心,把全部心思用在工作上,干一行、爱一行、钻一行、精一行,只有用心工作,才能取得成绩;二要用智,多学习多思考,善于挤出时间学习,正确处理工学矛盾,真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式,不断在读书学习中

获取真知灼见,提升能力素质,用以指导实践、推动工作。三要用力,脚踏实地、埋头苦干,定下来的事要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作要一抓到底、抓出成效,已经完成的任务要及时总结、完善提高,确保每项工作都取得实实在在的成效。

第三,是做人要实,就是要始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。一是要对党忠诚,忠诚于党、忠诚于人民,任何时候对组织都要襟怀坦荡,自觉接受组织监督;二要公道正派、诚实守信做人,加强人格修养,讲诚信、重品行,做一个堂堂正正、清清白白的人;三要真心实意、与人为善、心怀若谷对待同志,不能虚情假意,对别人尊重,别人才会尊重你,真心对别人,别人才会真心对待你。为人处事度量要大、心胸要宽,要善于团结同志,多吃苦、多吃亏、多奉献,有容忍容事的气度。

“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面,阐述了新形势下作风建设的新内涵,是对作风建设发出的新的动员令。按照“三严三实”要求加强作风建设,就要从根本上解决党员干部作风与新形势新任务不适应、不符合的问题,更好地巩固执政基础、提升执政能力。

那么村一级的干部如何践行“三严三实”呢?我从个人的理解和认识上,谈几点粗浅的看法。

借此机会,再谈一谈村一级的干部如何践行“三严三实”,我从个人的理解和认识上,谈几点粗浅的看法。

一是加强学习,用理论武装头脑。我听到有的村干部说我们理论水平低,文化底子薄,学不好、学不深,我认为这是一个态度问题,作为一名基层干部,不带头学习,对国家的大政方针、政策、法律、法规等又如何能理解的到位,理解不到位,怎么又能搞好全村的建设,怎么能把村支部班子团结好,建设好,我个人认为学习是必须的,不能以文化水平低为借口不学习,相反正因为文化水平不高,就更要加强政治理论学习,近期和今后一段时期要重点加强对十八、十届三中、四中全会精神的学习,重点加强对习近平总书记重要系列讲话精神的学习,通过学习及时了解中央的大政、方针、政策,确保将各种支农、惠农政策贯彻到位、落实到位。

二是办事要公道、正派。现在村一级权力也不小,村里的很多事情是由村支部和村委会决定的,如果办事不公道,不正派,就会出现“四风”中的各种问题,有的会违反纪律规定,有的会违反国家法律法规,有的甚至走上犯罪的道路,这些问题我们从新闻和网络中看到的案例不少,大家可能也都听到过、看到过,因此我们对于手中的权力要把它用好,要把它用在为民办实事、办好事上,绝对不把权力用来为自已谋私利上。一个干部好不好,得不得到群众的认可,关键的一点就是要看我们的干部办事公不公道、办事正不正派,俗话说得好,人人心中有杆称,你的为人如何,你有几斤几两,群众心里是清楚的,办事公道、正派的村干部群众是认可的,在群众的心里是有分量的,这些干部群众巴不

得你多干几届村支书、村主任,相反那些办事不公,为人不正的村干部在下届的村两委换届中将被群众所抛弃。

三是要多干事,干实事、干好事。也就是谋事要实,有的村干部总认为我们村一级干不了事,无法干事,政府叫我们干什事我们就干什么,把政府交给的任务干完,也就不错了,有这种想法的村干部不在少数,要扭转这种不良局面,当然,也不是短期内就能实现的,现在中央改革的步伐在加快,对农业农村农民的好政策也出了不少,要是我们都能好好地学一学中央的这些政策,吃透政策精神,或许我们就会有所行动,谋一些实事、大事。我们可以到一些先进发达的地区去学习、去“取经”,看看人家是怎么发展起来的,我们的差距和不足在那里,我们的优势又在那里,关键是在我们的思想上,在行动上,有没有谋事的思想和行动,有没有创业的思想和行动。多干事、干实事、干好事,不仅是上级对我们的要求,也是村民对我们的期望,多干事,干实事、干好事不仅仅要完成政府下的各项任务,更要带领村民找好发展的路子,勇于实践,敢为人先,扎扎实实把我们村级经济发展起来,让广大的村民跟全省全国同步进入小康。

以上就是我个人对如何践行"三严三实"的一些粗浅看法,不妥之处请大家批评指证。谢谢!

三严三实党课讲稿

同志们:

按照省委和市委要求,今天由我给大家讲一次党课,与其说是讲党课,不如说是结合去年开展党的群众路线教育实践活动以来,就个人学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是习近平总书记对云南工作作出的“对党忠诚、个人干净、敢于担当”重要指示精神,以及今年1月份习近平总书记视察云南工作提出了“三个定位、四个全面、五个着力”重要讲话精神,围绕什么样的干部是好干部、怎样成为好干部、怎样培养选拔好干部,和大家进行共同交流学习。讲得不对的地方,敬请同志们批评指正。

一、什么样的干部才是好干部

毛泽东同志指出,政治路线确定以后,干部就是决定因素。纵观我们党的发展历程,无论是在艰苦卓绝的革命战争年代,还是在百废待兴的社会主义革命建设时期,无论是在改革开放初期,还是在全面建成小康社会的伟大征程中,党的干部始终是推动发展的中坚力量,党的事业始终需要一批好干部,也离不开一批好干部。在新的历史条件下,面对改革发展稳定反腐败的艰巨繁重任务,各种困难、挑战、风险、诱惑随之而来,更需要一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的好干部,推动党的事业发展薪火相传、生生不息,推动社会主义现代化建设和全面建成小康社会。

怎样是好干部?党章有明确规定。好干部的标准,大的方面来说,就是德才兼备。同时,不同历史时期,对好干部德才的标准又有着不同的具体要求。革命战争年代,对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲的干部就是好干部;社会主义革命和建设时期,懂政治、懂业务、又红又专的干部就是好干部;改革开放初期,拥护党的

十一届三中全会确定的路线方针政策,有知识、懂专业、锐意改革的干部就是好干部。进入21世纪,胡锦涛同志提出政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信过得的干部就是好干部。党的十八大以来,习近平就什么样的干部才是好干部发表了一系列重要讲话,2013年6月,习近平总书记在全国组织工作会议上,明确提出了信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部“五条标准”,2014年3月,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团讨论时又明确提出,各级领导干部要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。2014年10月,习近平总书记在对云南工作作出的重要指示中,要求党员干部对党忠诚、个人干净、敢于担当。习近平总书记在不同场合对好干部标准的高度概括,赋予了好干部新的时代内涵,是对党员干部的基本要求,也是我们加强新时期干部队伍建设的基本遵循。

“三严三实”和“忠诚干净担当”与我们党的好干部“五条标准”要求是一脉相承的。好干部“五条标准”自2013年习近平总书记在全国组织部长会议上提出后,又写入新修订的《党政机关领导干部选拔任用工作条例》,上升到了党内法规程度,成为好干部追求的价值标准和我们做好干部工作的重要遵循。

“三严三实”和“忠诚干净担当”要求对好干部的标准各有侧重,“三严三实”强调是“严”和“实”,就是要严以修身、严以律己、严以用权和谋事要实、创业要实、做人要实,体现的是领导干部的行为准则。“忠诚干净担当”是对好干部的内在要求,作为一名党员、领导干部,包括非党领导干部,都是党培养出来的,对党忠诚是第一品质;个人干净是领导干部从政底线,敢于担当是领导干部的责任和使命。“三严三实”和“忠诚干净担当”要求,更加突出了对党

员领导干部的政治品格、党性修养和职业素质的要求,是对好干部标准的进一步丰富和完善。

(一)要准确把握“三严三实”的基本要求。

“三严”:首先是严以修身。孔子讲“修身齐家治国平天下”,修身是排在第一位的。对党员干部来讲,修身是成长进步之基,也是工作事业之本。做“官”先做人,做人必先修身,其身正不立而行,其身不正虽令不从,只有正直正派正德的人,说话才有人听,干事才有人跟。河南的一个县衙有这样一副对联,“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公。”就是这个道理。其次,是严以用权。权力是一把双刃剑,用好了就能为民谋福利,用错了就会损害人民利益,损害党和政府的形象。为官是从政之本,从政首先要严格使用权力,按照法律法规的授予正确行使权力。第三,是严以律己。要做到常怀律己之心,管好自己管好家人管好身边工作人员,时刻牢记“手莫伸,伸手必被捉”,始终坚守共产党人的精神高地,不该去的不要去,不该拿的不要拿。同时,要认真落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任,除了严以律己之外,还要管好班子、带好队伍。“三实”:第一,是谋事要实。重在“谋”字,这是“三实”的基础,要求各级领导干部特别是主要领导,定思路、作决策、定办法,要实事求是。一要吃透上情,把握精神实质,知道上级在想什么?要求我们干什么?不能做官样文章、表面文章,要认真谋划、科学规划,实实在在地把党的路线方针政策和上级决策部署,与本地区本部门实际结合起来,思考谋划、推动工作,真正解决“干什么”的问题。二要摸清实情,凸显优势,认清差距,结合中央、省、市要求,找准工作着力点和突破口,创新推动工作。比如,我们在申报省级工业园区时,按照现在的要求去申报,可能难度非常大,这就需要我们结合省委、省政府

要求和**工业园区实际,探索创新思路,以明磊实业产业链延伸为载体,打造明磊特色工业园区,以国丰10万吨铁合金项目为载体,打造清洁载能工业园区,通过“一园两特色”,点面结合申报省级工业园区,成功的机率会大很多,也更有利于争取省委省政府更多的项目资金支持,推动**产业发展。第二,创业要实。空谈误国、实干兴邦,要做到真抓实干,在其位、谋其政。一要用心,把全部心思用在工作上,干一行、爱一行、钻一行、精一行,只有用心工作,才能取得成绩;二要用智,多学习多思考,善于挤出时间学习,正确处理工学矛盾,真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式,不断在读书学习中获取真知灼见,提升能力素质,用以指导实践、推动工作。三要用力,脚踏实地、埋头苦干,定下来的事要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作要一抓到底、抓出成效,已经完成的任务要及时总结、完善提高,确保每项工作都取得实实在在的成效。第三,做人要实。一是要对党忠诚,忠诚于党、忠诚于人民,任何时候对组织都要襟怀坦荡,自觉接受组织监督;二要公道正派、诚实守信做人,加强人格修养,讲诚信、重品行,做一个堂堂正正、清清白白的人;三要真心实意、与人为善、心怀若谷对待同志,不能虚情假意,对别人尊重,别人才会尊重你,真心对别人,别人才会真心对待你。为人处事度量要大、心胸要宽,要善于团结同志,多吃苦、多吃亏、多奉献,有容忍容事的气度。

(二)要准确把握“忠诚干净担当”的内在要求。

第一,对党忠诚是党员领导干部的根本操守。对党忠诚是共产党员的党性原则和政治品质,也是我们党保持先进性和纯洁性的政治基础。党员干部如果丧失了对党忠诚,就丧失了作为一名共产党员最起码的资格。行为上,对党忠诚要做到三条:一要认

真学习贯彻落实党章,严守党的政治纪律和规矩,保持政治清醒和强大的政治定力,切实用党章规范自己的一言一行,这是作为共产党员最基本的要求;二要坚决维护中央权威,自觉在大局下想问题、做工作,做到个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织,确保中央和省委、市委各项决策部署得到贯彻落实。三要加强对中国特色社会主义理论和习近平总书记系列重要讲话精神的学习领会、贯彻落实,更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。第二,个人干净是领导干部的从政底线。习近平总书记指出,一个人能否廉洁自律,最大的诱惑是自己,最难战胜的敌人也是自己。个人干净,要做到两点:一要守纪律、讲规矩,遵守党纪国法;二要牢记“当官发财是两条道”,当官就不要想着发财,发财就不要想着当官,鱼和熊掌不可兼得。不能官商勾结,经商发财了,还要去掺合官场上的事,当官也不要想着如何发财,想着如何坐宝马奔驰、住别墅洋房,商归商、官归官,就好比两条道上平行相向而行的火车,永远没有交叉点,这就是底线。第三,敢于担当是领导干部的职责道义。这是作为一名党员领导干部最基本的要求。一方面,是岗位职责,不管是主要领导、分管领导还是一般干部职工,每个人都有自己的岗位职责,这是职责担当。另一方面,更多地是共产党人的使命职责,习近平总书记在中外记者见面会上强调,人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,这就是共产党人的使命担当。

(三)“三严三实”和“忠诚干净担当”是新时期干部队伍建设的实践准则。

伟大的事业都是人造就的,也是一批一批党的干部创造的,党的干部是事业发展的中坚力量。对**来讲,**事业发展也是一批一批干部,一起拼、一起苦、一起干出来的,**事业的蒸蒸日上,

也离不开各级干部的共同努力和奋斗。站在新的历史条件下,更需要有一批“忠诚干净担当”的干部队伍,来推动实现**富民强县跨越发展进位争先。同时,大家也要看到,近几年来,我们取得的成绩都是各级干部干出来的、拼出来的、抢出来,实践也充分证明,干部的培养选拔使用,只有出成绩才能出干部,没有出成绩,怎么来出干部?特别是当前**正处在加快发展的关键期、进位争先的攻坚期、爬坡上坎的机遇期,面对新形势新任务新要求,我们更需要造就一批对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部队伍,调动全县干部的积极性、主动性、创造性,提振精气神,凝聚正能量,以峡谷中求生存、峭壁上谋发展的勇气,以苦熬不如苦干的劲头,大力弘扬“不甘落后、只争朝夕、勇于担当、争创一流”的**精神,主动作为,真抓实干,攻坚克难,不断推动**富民强县进位争先,努力闯出一条贫困山区跨越发展的路子来,让人民群众过上更加幸福的生活。这也是全县深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育要达到的根本目的。

二、怎样成为好干部

习近平总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时强调,做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。这“四有”要求,不仅是作为县委书记的必修课,也是我们每一名党员领导干部应该苦练的基本功。怎样成为一名好干部?我查了很多资料、也学习了不少文件,我认为,“四有”体现着时代要求,成长为一位好干部,首先要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,作为时刻提醒自己的警示箴言。

(一)心中有党,坚定信念。

理想信念是什么?理想是旗帜、是方向,信念是动力。从大

的方面来讲,我国正处在社会主义初级阶段,作为一名共产党员,为共产主义事业奋斗终身的入党誓言,就是我们远大的政治理想,是我们做好一切工作的信念。信念,首先你要相信他,才会坚定他,并为之奋斗。习近平总书记指出,要增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,并着重强调了自信,只有自己相信中国特色社会主义道路,你才会跟这条道路义无反顾地走下去,这就是共产党人的理想信念。心中有党、坚定信念,就是坚定不移走中国特色社会主义道路的信念,坚定实现“两个100年”奋斗目标的信念,这是中国共产党的旗帜,只有坚定了这个信念,才能真正做到心中有党。从小的方面来讲,坚定信念就是要坚定县委全会确定的和全国同步建成小康社会“总量翻两番、收入增三倍、争先促进位、提速奔小康”的信念,咬定奋斗目标不动摇、不懈怠、不折腾,坚定不移走下去。我多次讲过,在**这样的贫困地区工作,信心比黄金还重要,如果没有坚定的中国特色社会主义道路自信和实现“两个100年”奋斗目标的理想信念,没有努力推动实现**富民强县进位争先、与全国同步建成小康社会的信念,面对**山区、贫困、民族、多灾“四位一体”的县情实际,总是看山难、望水愁,我们的斗志从何而来?工作的动力从何而来?

理想信念不是凭空而来的?它是实实在在的。在县委理论中心组集中学习上我曾讲过,这里,我想再和大家强调一下,为什么要用“三面镜子”来辩证看**?第一,用放大镜看成绩,是要进一步增强加快发展的信心。近几年来,通过各级干部群众的共同努力,取得的成绩大家有目共睹,特别是产业发展、基础设施改善、城乡面貌变化、扶贫开发以及党的建设等方面的成绩是实实在在的,2012年、2013年县域经济综合考核在全省排名分别前进了48位、26位,2014年在全市年度综合考核中,全县生产总值排

名全市第2位,综合考核排名全市第4位。事实充分证明,在**这样的国家级扶贫开发重点县工作,只要我们苦干实干,同样可以干出成绩。今天我们可以自信、自豪地讲,**取得这些成绩不容易,“事非经过不知难”,这是大家一块儿苦、一块干、一步一个脚印走出来的,靠的是“峡谷中求生存、峭壁上谋发展”的勇气,靠的是“等不是办法、只有干才是出路”的闯劲,靠的是“宁输客观自然条件、也不丢信心输**人民志气”的斗志,这些成绩和经验,我们应该倍加珍惜、倍加努力。第二,用显微镜看问题,是要进一步找准**发展的差距。只有找准了问题、找准了差距,才能找准工作着力点和突破口,推动**发展。我们的问题和差距在哪里?客观上讲,**山高坡陡、沟壑纵横,资源禀赋差、产业支撑弱、基础设施滞后、贫困程度深,特别是产业培植难、招商引资难、扶贫攻坚难等问题比较突出。主观上讲,干部队伍发展和干部能力素质,还有很多不适应今天工作需要的地方,特别是一些领导干部学习不够、思路不宽、视野不广、办法不多、合力不强、干劲不足,面对政治、经济、作风新常态,面对改革发展稳定反腐败的新形势新任务新要求,拿不出新办法、硬举措,在驾驭复杂局面、解决攻坚难题、推动**发展上还有差距。我们用显微镜看问题,就是要进一步深化县情认识,把我们存在的差距和问题找准、找实、找细,认真分析原因,增强工作针对性,才能迎头赶上。第三,用望远镜看前景,是要凸显优势、抢抓机遇,推动**加快发展。结合学习习近平总书记系列重要讲话,特别是习近平总书记视察云南时的重要讲话精神,**的优势主要体现三个方面:一是**处于“一带一路”、南亚东南亚辐射中心的一个交汇点,是重要的双向大走廊,交通区位优势更加凸显;二是产业发展优势,就是着力把电力优势转化为资源优势,提升工业园区发展的质量和水平;三是

生态环境保护凸显的优势,要让**的山更清、水更秀、城更美。我们用“三面镜子”来看**,根本目的是要坚定理想信念,坚定发展信心,这也是心中有党的最直接体现。

(二)心中有民,服务群众。

习近平总书记指出,我们党的根基在人民,血脉在人民,力量也在人民。党的宗旨明确提出要全心全意为人民服务,这是每一名党员干部一切工作的落脚点。如何做到心中有民,服务群众?第一,要有本色意识。有首歌是这样唱的,“我是一个兵,来自老百姓。”每一名共产党员、每一名领导干部,无论出身怎么样,但大家都有一个重要角色,第一身份是群众,都是来自于群众,千万不能忘了根,忘了自己是从哪里来的;第二,要心中装着群众。有了本色意识,你才会心中装着群众。不要想着现在当官了,就可以扬眉吐气了,有了官架子,有了官气,摆起谱来,不要忘了自己的经历,要真正把人民群众当亲人,时时刻刻想着群众,为人民群众服务;第三,要带着感情做事。有了本色意识,心里装着群众,你才能带着感情去做事。有了对群众的感情,有了农村工作的经历,你才会真正有了一种责任。很多领导干部都是生在这片小山村,如果大家对这片土地都没有感情,那身上还能承担多大的责任,并为改变家乡面貌去努力奋斗呢?领导干部服务群众不是写在纸上、说在嘴上、贴在墙上的,而是要真正带着真情实意,带着感情去做事,只有这样干事创业才会有底气,才会主动做好每一项工作,才会让人民群众过上更加幸福的生活。

(三)心中有责,敢于担当。

责任就是担当。习近平总书记指出,担当大小体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大的担当才能干多大事业。领导干部肩负着党和人民的重托,责任重大。责任是什么?我理解,主要有

三个方面:第一,要履行好使命责任。一方面,使命责任就是习近平总书记指出的,人民群众对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。这是我们每一位领导干部的共同责任。另一方面,具体到**县,我们的使命责任就是要实现**与全国同步全面建成小康社会的奋斗目标,这个责任躲不掉、跑不开、绕不过,更耽误不起。第二,要履行好岗位职责。就是职务责任,无论是乡镇,还是部门,每个领导干部在岗位上,可能长则五年、短则三年,甚至更长时间,但我们不能在这个岗位干上三年、五年还是面貌依旧,一个乡镇发展面貌、一个部门工作没有任何起色和变化。我们经常讲,谋划工作、推动工作,在一个岗位上干上三年、五年,不说是全面进步、全面开花,最起码要有一、两项工作能够走在全市或全县的前面,这是最基本的要求,这也是职责所在。第三,要履行好担当责任。习近平总书记强调要有担当精神,所谓担当责任就是要在大是大非面前敢于亮剑、矛盾面前敢于迎难而上、危机面前敢于挺身而出、失误面前敢于承担责任、歪风邪气敢于坚决斗争,荣誉面前不争功,困难矛盾面前不诿过,不能遇到困难矛盾就绕道走。比如,面对作风建设新常态,一些领导干部跑市进省汇报工作少了,甚至不敢去了,把问题和困难想得太复杂,多向省市部门汇报工作,沟通交流,增进感情,争取上级更多的项目资金支持,推动**发展,这是作为一名领导干部无可厚非的事情,有时大家不要把问题和困难想得太复杂,只要坚持原则,想简单一些会好一点。

(四)心中有戒,严守规矩。

佛家有“五戒”,共产党人心中也有戒。“戒”是什么?第一,要遵守党章。党章是一名共产党员最大的戒律,也是最基本的要求,每一名党员都要把党章作为一条红线,认真履行好党员的权利、

义务和责任。第二,要守纪律讲规矩。讲规矩也是一种责任,一种担当。要遵守国家法律、党内法规,包括党员领导干部廉洁从政若干规定、党内政治生活若干准则,这些都是党内法规。每一名领导干部脑中都要有一把“戒尺”,心中要有一盏“红绿灯”,中规中矩,才不会闯红线、触底线、越雷线。第三,要守住做人、做官的底线。每一位领导干部都不是生活真空中,习近平总书记指出,领导干部手中掌握着权力,“各种诱惑、算计都冲着你来,各种讨好、捧杀都对着你去,往往会成为‘围猎’的对象”,讲得非常好。守住底线,就是要牢记“温水煮青蛙”的道理,关键要守住细节,管住生活小节,抵得住诱惑,耐得住寂寞。简单讲,就是做人交友要懂得拒绝,什么地方能去,什么地方不能去,什么东西能拿,什么东西不能拿,心中要有一盏“明灯”。第四,要做到有戒不妄为。就是不能乱作为,无所顾及,不受约束。要常怀严于律己之心、敬畏法纪之心,秉公用权,正确使用权力为人民办好事、解难事,清清白白、干干净净做成事。

三、怎样培养选拔好干部

习近平总书记指出,好干部不会自然而然的产生,成长为一个好干部,一靠自身努力,二靠组织培养。从干部自身成长来讲,个人努力是内因,也是决定性因素;从组织层面上讲,干部的成长离不开组织培养,形势越变化,事业越发展,越要重视干部培养,提升干部的竞争力。

第一,要树立正确的选人用人导向。

选什么样的人,用什么样的干部,直接关系到干部队伍建设的好坏。树立什么样的选人用人导向很重要,用一贤人则群贤毕至,见贤思齐就蔚然成风。如何树立好的选人用人导向?第一,要坚持党管干部原则。认真执行《党政机关领导干部选拔任用工作

条例》,坚持把执行《条例》和好干部“五条标准”贯穿于干部选拔任用全过程,严格程序选拔使用干部,提高选人用人公信力。第二,要坚持公道待人、公正用人。尺有所短,寸有所长,任何人都有优点和缺点、长处和短处,领导干部也是一样。因此,公道待人就是要善于发现和发挥好每一位干部的特色和优点,把干部用在最合适的岗位上,使其特长充分体现出来、优势充分发挥出来。同时,要根据干部个人的性格气质、能力素质、特长优势合理搭配班子,优势互补、劣势相消,各挥其长,增强班子整体战斗力。在公道待人的基础上公正用人,就是要摒弃私人恩怨、个人好恶,不以人划线,公正使用干部。好干部是要用干部的长处,而不是用干部的短处,不是用他的缺点,这才是正确的用人原则。第三,要把倡导实干、突出实绩作为干部价值取向。领导干部要把精力用在干事创业上,用在谋事而不是用在谋人上,真正使干得成事的人有位子、想干事的人有平台、能干事的人有舞台,用实绩来衡量、评价、使用干部。同时,要鼓励改革者、支持探索者、体谅失误者、宽容失败者、鞭策平庸者、保护创业者、惩治跑官者,真正形成能者上、庸者下、平者让的干事创业环境。

第二,要坚持在实践中锤炼干部。

习近平总书记指出,干部多“墩墩苗”,才能走得更稳更远;干部不经过千锤百练,很难在关键时刻经受住考验。实践是个大熔炉,是培养干部最管用最有效的办法。第一,要在基层一线锤炼干部。乡镇,是国家最低层的一级行政组织,与群众接触最为紧密,也是各项工作最具体的执行者,直接面对各种矛盾和问题,是最能锤炼干部的地方,特别是要在重点项目、重点工作中来锤炼和发现干部。第二,要在急难险重任务中锤炼干部。干部多经历一些大事要事、急事难事,也是一个成熟的过程。要注重在抢

险救灾、应急处突、征地拆迁、维护稳定等急难险重工作中发现干部、锻炼干部,提升干部驾驭复杂矛盾、解决实际问题的能力。第三,要在岗位经历中锻炼干部。要加强干部多岗位交流锻炼,增加干部的工作经历、丰富干部的工作阅历,继续加大部门和部门之间、部门和乡镇之间、乡镇与乡镇之间干部交流力度,提升干部素质能力,增强干部队伍整体战斗力。

第三,要加强对干部的教育、监督和管理。

好干部是培养出来的,同时也是管出来的,严是爱,宽是害,对干部管得严一点,管得紧一点,本质上是对干部真正的关心和爱护。一是要加强对干部的教育培训。要加强干部科学理论武装、理想信念教育、党性党风党纪教育,特别是要加强习近平总书记系列重要讲话精神的学习教育,增强干部政治敏锐性,增强干部防微杜渐的意识。二是要从严管好干部。坚持严字当头,以严的态度、严的措施、严的纪律管理干部,引导干部懂规矩、守纪律,搞清楚什么能做、什么不能做。根本上讲,还是要用制度管权管事管人,不断健全和完善干部管理监督的规章制度,严格执行好从严管理干部的一系列规章制度,规范干部权力运行,发挥好制度的约束、规范和引导作用。三是要坚持谈心谈话制度。一些干部身上的很多小问题、小毛病没人管,日积月累,就会形成大问题。要坚持抓早、抓小、抓苗头,经常性开展谈心谈话、警示教育,既管好“八小时以内”,也要了解“八小时之外”,时常“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”,时常掌握干部的思想、工作、生活动态情况,帮助他们解决实际困难和问题,真正做到政治上关心、工作上支持、生活上关爱。

第四,领导干部要树立“四观”。

成长为一个好干部,组织培养是保障,但个人努力才是最关

键的基础。从个人来讲,成长为好干部,最关键的是要树立“四观”:第一,树立非义不取的名利观。党员干部的“义”,是党纪国法。大家生活在社会群体中,难免会受到名利、金钱、地位、利益的影响。因此,每一位干部首先要树立正确的名利观,就是凡不符合党纪国法的名利坚决不要,千万不要有非分之想。大家无论在什么岗位、从事什么工作,都要算好“人生大账”,时刻保持清醒头脑,事事把握好自己、处处严格要求自己,认真做好每件小事、管好每个小节,做到人前人后一个样、八小时内外一个样、有没有监督一个样,不该拿的东西不拿、不该办的事情不办,不义之财不取、不法之事不干,避免第一次放纵、守住第一道防线。第二,树立积极健康的交往观。每一位领导干部都不是在生活真空中,也需要有正常的社会交往,都有同学、有亲戚,工作中也会认识许多形形色色的朋友,但如何对待社会交往,需要认真把握。大家在社会交往中应有更加审慎的态度、更加严格的要求,不能随便交友,更不能把人际交往异化为交换关系和金钱关系。要慎重对待、正确处理人际关系,净化社交圈、生活圈、朋友圈,善交益友,远离“小圈子”,特别是对那些千方百计同你拉关系、给你送好处的人,一定要保持头脑清醒,不为所动、不为所用。工作中,该坚持的原则必须要坚持,要守住自己的底线。第三,树立正确的亲情观。共产党人也是重感情、讲亲情的。党员干部关爱家庭、关爱亲人是人之常情,但关爱什么、怎么关爱,则需要认真严肃对待。不能因为对配偶、子女、亲属要求不严,甚至利用手中权力为亲友谋取私利,做一些违纪违法的事情。亲情再深也要理智对待,而不能错位、更不能越界,要教育引导配偶、子女、亲属奋发进取,靠自己的努力去干事发展。第四,树立实干立身的进取观。要以平常心、进取心对待自己,用实干、靠实绩去赢得组

织和社会的认可。同时,也要以平常心对待他人的成长进步,多看到别人的长处,对别人取得的成绩要正确对待,保持心态平衡。

四、扎实开展好专题教育活动,不断提升干部能力素质

在全县上下深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育,核心目的是要打造一支高素质的干部队伍。各级领导干部要坚决克服麻痹、厌战、松懈情绪,严格按照市委和县委的部署,认真抓好学习教育、党性分析、查摆问题、整改落实各个环节的工作,立足于自我提高、自我净化,提升各级领导干部的能力和素质。县委组织部和专教办要结合去年党的群众路线教育实践动查摆出来的全县“十三个突出问题”,以及省委出台的严禁领导干部插手工程建设、严禁插手土地征用、严禁插手矿产资源开发利用、严禁违规使用扶贫救灾和社保资金、严禁领导干部收受“红包”、严禁违反党的组织人事纪律“六个严禁”专项整治要求,开展一次回头看,并认真抓好整改落实。这里再作强调,“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育各个阶段是相辅相成的,是去年党的群众路线教育实践活动的拓展和延伸,并不是独立的。县专教办要牵头负责,按照制定下发的流程图,统筹抓好各环节工作。县委督导组要发挥好作用,加强督查,履行好职责,一步一个脚印抓好工作,确保专教活动健康、有序、扎实开展,取得实实在在成效。通过开展两项活动,着力培养、造就一批好干部,推动**事业薪火相传、后继有人、蒸蒸日上。

人事有代谢,往来成古今。**的事业是靠一代一代人不懈努力奋斗向前推进的。希望同志们牢记党和人民赋予的神圣职责,加强修养,勤奋学习,敬业奉献,严格自律,认真践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求,努力做一名心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的“四有”好干部,推动**富民强县进位争先,实现与

讲稿和教案的区别

讲稿和教案的区别 讲稿,有的教师也叫备课笔记。它属于教师备课工作的文字结果之一,是个人一种最基本的教学文件。讲稿一般以课程教学大纲确定的教材为基本线索,按篇、章、节逐一书写,但它决不是教材本身的全文照录,而是根据教学对象、教学时数、经过适当梳理确定的基本教学内容。从这个意义上说,讲稿有点像一本简化了的讲义。当然,讲稿在教学内容的取舍、讲法、编排顺序上也不一定完全拘泥于原教材的格局;也就是说,教材上的内容不是必须纳入讲稿,而教材以外的内容也不是不能纳入讲稿。另外,当原教材存在某些缺陷时,还应遵循科学的原理作必要的纠正,记录在讲稿上,适时告诉学生,如某些概念的偏差和某些数据的偏差。可见,讲稿是经过教师本人多方学习、深刻理解教材后确定的教学内容,涵盖较广,文字较多。有同志形容讲稿是个人讲课的资料库,这个比喻很好。 教案,按字面可理解为授课的方案。它大致包含以下要素:学科名称、授课时间、授课题目、教学目的、授课类型、重点、难点、教具、教学进程和教学方法。 教学进程和教学方法是教案的关键,因为在这一部分,要写出教学内容的安排和时间分配,还要写出教学方法的具体运用,尤其对如何突出重点,分解难点,都应有一定的说明和交待;另外,对板书布置、例子选择、教具

展示、作业数量,以及如何引导、教育学生等等,都要作出考虑。 归结起来,讲稿与教案的主要区别在于:讲稿侧重教学内容上的选择与撰写,而教案则偏于教学方法、教学安排、教学效果上的设想与构思。倘若从影视艺术的角度打比方,讲稿类似于剧本,而教案则犹如策划,像导演的分镜头脚本。 讲稿和教案,其实是密不可分的。因为一定的教学内容,必须通过恰当的方法和形式,才能收到较好的效果。为了达到良好的教学效果.实现内容与形式的统一,既要有讲稿,又要有教案。 讲稿与教案的区别 1.教案是依据教学内容、教学方法、教学对象、教学设施等特点,以课题为单位对教学进程进行的设计组织,它所承载的基本是课堂教学的组织管理信息,涉及的是组织性项目,而讲稿主要是依据教学大纲对教学内容进行的阐述,它所承载的基本是知识信息,涉及的是知识性项目。 2.教案的思路形成,主要受教学过程的管理逻辑支配,而讲稿的思路形成,主要受教学过程的知识逻辑支配。 3.教案形成的基础和前提必须是科学性与思想性兼

国防安全教育知识讲座稿

国防安全教育知识讲座稿提高和加强青少年学生的国防素青少年学生是祖国的未来、民族的希望,质,是国防教育的百年大计。记得有一首歌词是这样写的:“敢问路在何方,路就在我们每个人的脚下”。为响应上级号召,增强大家的国防观念,掌握基本的国防知识,今天,我们利用课间操时间,给大家进行这场名为《居安思危,防患于未然》的国防教育讲座。首先,让我们一起了解一些有关国防教育的知识:1、什么是国防?国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么?我国国防的性质主要包括三个方面:第一,我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,保卫祖国是全体中国人民的神圣职责,即我们的国防是全国人民的国防。第二,我们坚持独立自主的外交政策,奉行和平共处五项原则,我国的国防不受外国势力的影响,不与任何国家或国家集团结盟,即我们的国防是独立自主的国防。第三,我国属于发展中国家,永远不做超级大国,不搞霸权主义,我们不要任何国家的一寸土地,也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些?主要表现在:保卫国家主权和领土完整,维护国家的独立和尊严;保卫人民的和平劳动和幸福生活,促进国家经济建设的顺利进行;巩固国家地位,维护世界和平,为人类发展进

步做出贡献;通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用,促进国民经济的发展。. 同学们,当你们坐在安静的教室里上课时,你们有没有想过:是无数革命先烈抛头、洒热血换来了我们今天的幸福生活;是解放军叔叔爬冰卧雪、不畏严寒酷暑,不怕流血牺牲,时刻准备抗击敌人的进犯,才保证了我们今天的正常学习。正是因为我国有强大的国防力量,全国人民才有了和平的环境,? 才能安心地生活、学习、工作。? “前事不忘,后事之师”。万,二战的湮灭,离我们并不遥远,惨绝人寰的南京大屠杀,死难者35也仿佛近在咫尺,是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证;九一八事变,日本关东军在东北三省烧杀抢掠,无所不为,那永远是中国人民的痛,永远是燃烧在中国人民心头的一腔怒火。忆起民族危亡,百余年的屈辱和血泪,令人无法忘却,义愤填膺。事实证明,一个落后的国家,只有任人宰割,而今天的神州大地日新月异,综合国力飞速发展,中国不但站???无还手之力。起来了,更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地,每位国人都为之骄傲和自豪。我们的未来是怎样的呢?我们的未来是和平的,还是像现在一样,美国?的总统布什先生为了一件小事就向阿富汗宣战呢?我们的未来是一个没有谜底,没有人去揭开它的面纱,也不敢,也不想。现在,国防教育的进行非常激烈,好像学得慢一些,就会被球人偷去资料似的,来得突然,来得令人想不到。我非常仔细地翻看着《国防教育》这本书。当看到核核武器的介绍时,我的心

关于规范教案 讲稿 的指导意见

关于规范教案(讲稿)的指导意见 各教学单位: 为提高教学质量,相对规范教案(讲稿)格式,迎接明年的本科水平评估,经专家讨论并参照兄弟院校的经验,对我校的教案(讲稿)的编写提出以下意见,请各单位结合自己的实际情况参照执行。 教务处 2007.3.30 一、关于教案编写的基本要求 1.教案是教师以课次为单位编写的教学具体方案,是上课的重要依据,是保证教学质量的必要措施。 2.教案既不同于教学大纲,也不是教材的翻版。教案是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。编写教案应以课程的教学大 纲为依据,在充分占有资料,深入钻研教材,了解学生基本情况,熟悉教学设施、条件的基础上,根据每门课程的内容和特点,结 合教师的教学经验和形成的教学风格,充分发挥教师个性、特点 和才华,编写出具有自身特色的教案。 3.教案中的“基本内容”部分是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词(若另有详细的讲稿,此部分可 为提纲,即约案),要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。 4.教案一般以每次课为一编制单位。 5.教案安排的课次、时间、主要教学方法、教学场所应与教学进度表

相一致。 二、教案参考格式 第次课学时授课时间 第页

(注:根据需要可多页)第页 三、说明 1.“教学目的与要求”一般分为了解、理解和掌握三个层次。根据教学大纲确定本次课相应的目的和要求,根据具体需要,还可以增加“识记”,

如识记某些重要的概念、公式、定理、结论等。 2.“教学重点”一般为1-2个,也就是要求学生掌握的内容。属于重点的教学内容,应该在教案和教学中体现出来。如:在教案中所占的篇幅应相对较多,讲授时所花的时间最多,投入的精力最大,采用的方法最为恰当,等等。这就是我们平时所说的“突出重点”。 3.“教学难点”也就是本次课教学中学生最难理解和掌握的内容。属于难点的教学内容,也应该在教案和教学中体现出来。如:在教案中应体现出方法的针对性、灵活性和有效性,在讲授时所花的时间相对较多,投入的精力相对较大。 4.“时间分配”是指完成本次课各部分所需的大致时间。 5.“教学方法及师生互动设计”。常用的教学方法一般有讲授法、谈话法(提问、问答)、案例分析法、演示法、实验法、参观法、练习法等。虽说“教学有法,但无定法”,但本次课教学准备常用哪种(或哪些)主要方法,应该在教案中体现出来。为了提高课堂教学效果,提高学生学习的积极性、建议设计师生互动环节。 课堂上应有一定时间检查学生作业和学习情况,给学生表达思想展示成果的机会。 6.“作业”:给学生布置作业是教学工作的一项基本环节,目的是帮助学生进一步消化和巩固课堂所学的知识,掌握相应的技能,养成运用知识的能力和习惯。作业分建议性的和规定性的。作业的类型主要有:阅读参考书和专业文献;背诵需要熟记的定义、公式或词句等;熟记有关事实、概念、定理、公式和法则;演算习题,解答问题,完成作文或实

国防教育讲座主持人串词

国防教育讲座主持人串词 国防教育讲座主持人串词篇1 老师们、同学们:大家早上好! 为进一步拓宽青少年学生知识面,增强国防意识,培养同学们的爱国拥军热情,我们特地在八一建军节来临之前举办扬我军魂爱我中华国防教育报告会。 参加今天报告会的有:xx县青少年校外活动中心全体师生。 今天,我们非常荣幸地邀请到了xx县人民武装部政工科xxx为大家做国防教育报告,让我们以热烈的掌声欢迎xxx 的到来。接下来,请xxx为我们作报告! 刚才,xxx为大家做了一场精彩生动的国防教育报告,帮助我们了解了我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色社会主义事业中的重要作用,帮助我们了解了基本的国防理论和军事知识,使我们树立了居安思危的国防观念,激发了我们爱军习武、献身国防的思想感情,促使我们培养吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质,使我们受益扉浅,深受教育,深受鼓舞。因此,这不仅是一堂国防教育课,也是一堂素质教育课,还是一堂思想道德教育课,更是一堂具体实践和亲身体验课!让我们再次用热烈的掌声对葛科长的精彩报告表示衷心的感谢! 同学们,没有国防,就没有国家的安全,没有国家的安

全,人民的生存生命就没有保障。少年兴则国兴,少年强则国强。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐、捐躯赴国难,视死忽如归。让我们适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心,弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行,为实现中华民族的复兴梦而努力。 今天的国防教育报告会到此结束,让我们以热烈的掌声欢送xxx离席。 国防教育讲座主持人串词篇2 同志们: 为了进一步加强学习型机关建设,拓宽广大统计干部职工知识面,增强国防意识,不断提高我局文明创建工作水平,今天我们非常荣幸地邀请到了华龙区武装部副部长兼军事科长曹国然同志来为大家举办国防知识讲座。在这里,我代表濮阳市统计局全体干部职工对曹部长的到来表示热烈的欢迎! 曹国然同志在军营和武装部服役、工作多年,多次荣立军功。不仅是一名优秀的现役军人,而且工研结合,在国防教育领域有着多年的研究和丰富的授课经验,是我市国防教育界的专家。这次在百忙之中来为我们上课,机会非常难得。希望大家在接下来的讲课中,关闭手机或把手机调整为震动状态,认真听,认真记,真正把讲课内容消化吸收。现在,让我们以热烈的掌声欢迎曹部长为大家上课!

保密知识培训讲稿

保密知识培训讲稿 案例一: 麻痹的代价 一辆东风牌平头卡车疾速而过,后车厢被苫布包裹得严严实实。坐在副驾驶座位上的中年男子叫赵委,他是K 市军工企业Kw厂的保卫干部,此次奉命到南方押运一批密品,这次到南方提货,一路上马不停蹄,没机会欣赏沿途风光,吃不好、睡不香。坐惯了办公室的他,真有点吃不消了。 司机老王盯着前方,手里握着方向盘,强打着精神。赵委有点不放心了。心想,现在这帮司机都是“耗子给猫做三陪——赚钱不要命”的主儿,休息叉不太好,交通肇事就是这么发生的。他对老王说:“王师傅,你不是疲劳驾驶吧?我在保卫处这么多年。尽强调安全了,咱们可要安全第一啊!实在累了就歇会儿”。老王转过头看了他一眼,眼里流露出一丝不安。他犹豫了一下说:“好,那咱们就找个地方歇一会儿。” 看着远处闪动的灯火,两个人睡着了,不知过了多久,两个人终于醒了,…走了几个小时后。他们又停车休息了一次。清晨5 点,他们在一个叫甘舵的小镇停了车。赵委的目光呆住了。原本用苫布裹得严严实实的车厢,顶部赫然出现了一个大窟窿,货被偷了!他动作敏捷地爬上车一看,窟窿有一米见方,一清点,缺了两箱货!苫布是被人割开的,货物显然不是颠丢的。 “军事秘密,这可是军事秘密啊!身为保卫干部他深知此事非同小可。赵委跳下车,对正在往车上爬的老王说:“不要动那个窟窿,保持原样!”赵委慢慢走到路边,缓缓地掏出手机…… 远在西北的Kw厂知道密品丢失了!随后消息被迅速上报到有关部门!当地公安部门立即展开寻找和调查工作。国家保密局责成K 市所属的G 省保密局立即调查此事。经检查发现,Kw厂在这次押运密品的行动中,从一开始就没有严格执行密品押运的有关规定,未对密品押运采取安全保密措施。 出事原因: 第一,该厂未按密品押运的有关规定使用集装箱式货车,而只是租用普通的东风牌敞篷卡车; 第二,厂方未对押运人员进行严格的事前保密教育,有关保密事项押运人员不甚了了;

教案讲稿讲义的区别

教案、讲稿、讲义的区别与编写 一、关于教案、讲稿、讲义的内涵 教案:是依据教学日历的进度要求,为完成教学大纲所规定的教学任务而准备的教学工作计划,是教师以课时为单位编写的供教学用的实施方案。教学方案是落实教育思想、教学方法、教学手段和考试方法改革的具体措施,是指导具体教学实践的重要依据。一般应包括以下内容:授课的题目(教学章、节标题)、教学目标、教学的重点与难点、授课的方式、方法和手段、教学的基本内容、课后小结、作业、讨论、辅导答疑等课后延伸、参考资料。 讲稿:也叫讲课稿,是对全部讲授内容的具体组织和表达,是讲授内容的文字描述,要求尽可能详细、全面。讲稿可以摘录教材,但不能是教材的翻版。教师在编写讲稿时,可根据学生的层次、专业、知识面、知识的连续性对教材内容进行必要的增删,同时应加进学科前沿的知识。 讲义:为讲课教师自己编写的未正式出版的、可供学生使用的教材。 二、教案和讲稿的区别 1、二者的关系 教案和讲稿均是教师教学思维与教材结合的具体化过程,是教师课堂教学的依据,反映教师讲授的内容和不同特色。 2、二者的区别教案和讲稿的区别: (1)教案的基本内容体现的是教学的组织管理信息,讲稿的基本内容体现的是教学的知识信息;即教案解决的是“怎么教”的问题,讲稿解决的是“教什么”的问题。 (2)教案是骨架,讲稿是血肉,二者是决定与被决定的关系。 (3)在表现形式上,教案字少,显得简单,讲稿篇幅则较长。 三、教案和讲稿的编写 1.教案的编写 (1)教案编写要根据教学大纲、教材和教学进度表来编写,通过教案的基本构成要素来体现授课的详细实施步骤和主要内容。 (2)撰写教案首先要钻研教学大纲和教材,弄清本课程的教学目的、具体章节的具体内容和要求,了解课程体系、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。其次要注意广泛阅读本门课程的相关资料,了解本学科、专业发展的发展方向,对课程有关内容作必要的补充。第三,要了解教育对象的知识结构、理解能力,对讲授内容进行合理安排和设计。 (3)教案是授课教师教学思想、教学方法和教学水平的重要体现之一,它反映教师的自身素质、

小学生国防教育演讲稿

碗米坡小学国防教育知识讲稿:(1) 1、什么是国防? 国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么? 我国国防的性质主要包括三个方面:第一,我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,保卫祖国是全体中国人民的神圣职责,即我们的国防是全国人民的国防。第二,我们坚持独立自主的外交政策,奉行和平共处五项原则,我国的国防不受外国势力的影响,不与任何国家或国家集团结盟,即我们的国防是独立自主的国防。第三,我国属于发展中国家,永远不做超级大国,不搞霸权主义,我们不要任何国家的一寸土地,也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些? 主要表现在:保卫国家主权和领土完整,维护国家的独立和尊严;保卫人民的和平劳动和幸福生活,促进国家经济建设的顺利进行;巩固国家地位,维护世界和平,为人类发展进步做出贡献;通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用,促进国民经济的发展。 4、什么是领土? 领土,泛指一国主权支配下的地球表面特定部分,包括陆地、

河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里,陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海? 领海,是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海,它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区,在毗连区内,我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起,向外200海里邻接领海的区域是专属经济区,沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外,依其陆地领土的全部自然延伸,直到大陆边外缘,最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里,这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空? 领空,是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空,为领土的组成部分,受该国的主权管辖,它国不得侵犯。 7、什么是国防政策?我国国防政策的基本内容有哪些? 国防政策,是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况,对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策,其基本思想是:国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防,实行积极的防御战略,坚持全民自卫原则;国家在集中力量进行经济建设的

军事知识讲座讲稿

军事知识讲座讲稿 一、钓鱼岛概况 钓鱼岛,全称“钓鱼台群岛”,日本人称其为“尖阁列岛”。钓鱼岛群岛由钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛、南小岛、北小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑岛等岛屿组成,总面积约7平方公里。位于东经123°-124,北纬25°-26°,福建正东,台湾正北方向。其海域有丰富的石油资源。 19世纪末爆发中日甲午战争前,日本没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。1884年日本那霸居民古贺首次登上钓鱼岛采集羽毛和捕捞周围海产物。他随后提出开发钓鱼岛的请愿,被冲绳县知事拒绝。1885年后,冲绳县知事多次上书日本政府,要求将钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛归其管辖,日本官方都顾及中国清朝政府对这些岛屿的主权主张而没作答复。但是后来日本在中日甲午战争后,通过强迫清朝政府签订《马关条约》而攫取了台湾及附属各岛屿。日本在二战中战败后,把台湾归还给了中国,却把台湾的附属岛屿钓鱼岛等私自交给了美国托管。 60年代末联合国宣布钓鱼岛及其附近海域可能蕴藏着大量的石油和天然气后,日方立即单方面采取行动,先是由多家石油公司前往勘探,接着又将巡航船开去,擅自将岛上原有的标明这些岛屿属于中国的标记毁掉,换上了标明这些岛屿属于日本冲绳县的界碑,并给钓鱼岛列岛的8个岛屿规定了日本名字。 1971年,美日两国在签订归还冲绳协定时,把钓鱼岛等岛屿划入归还区域。这一交易遭到中国政府的强烈抗议。1972年中日两国在恢复邦交的谈判中,双方从中日友好的大局出发,同意将钓鱼岛列岛归属问题挂起并留待以后条件成熟时解决。可是,当1978年中日谈判签署中日和平友好条约时,日本一些敌视中国的国会议员提出要中国承认日本对钓鱼岛拥有主权。日本政府顺应右派要求,出动巡逻艇和飞机对我在钓鱼岛海域作业的渔民进行监视。这年5月,日本政府用巡视船将人员和器材运到钓鱼岛,并在那里修建了能降落直升的机场,还向那里派出调查团和测量船。 进入90年代以来,随着世界局势和国家间力量对比发生变化,日本再次将手伸向钓鱼岛。1990年10月,日本的一些右翼分子经政府允许,在钓鱼岛上修建了灯塔。日方还出动12艘船只和两架直升机阻扰台湾渔船接近钓鱼岛。1996年7月14日,日本右翼分子在钓鱼岛的北小岛设置了一座灯塔,企图使灯塔列于海图以便让国际社会承认钓鱼岛是日本领土。8月18日,日本右翼分子又在钓鱼岛上竖起“太阳旗”和纪念死者

《演讲》教案全面版

《演讲》教案 教学目标: 1.理解什么是演讲,把握演讲的要求。 2.培养学生语言流畅、主题明确、感情真挚地进行演讲的能力。 3.培养学生正确的人生观、价值观以及自信的态度和勇气。 教学重点: 培养学生在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达自己的观点、看法和感情。 教学难点: 培养学生用自己的眼光去看待社会和人生,有自己正确的见解和立场。 教法:情景模拟法、案例分析法 学法:分组讨论法 教学过程: 课前准备 1.提前预习《演讲》。 2.准备以“感恩”为主题的演讲稿。 3.制作好教学课件。 4.全班分成四个小组,确立出评委。 5.组织一名摄影小记者、三名文字小记者,借好摄像设备。 一、导入新课: 1.学生朗读生活情境。 2.教师导入本节内容:同学们,你有过当众发言时吞吞吐吐的尴尬吗?你有过面试时两脚发抖的紧张吗?记得西方国家有人这样说:“世界上有两样东西最令人害怕,一个是原子弹——另一个是什么?(可让同学们七嘴八舌地回答)另一样就是演讲!演讲,真的那么令人害怕吗?今天我们就来学习一下演讲吧。 二、精彩赏析,借鉴学习: (一)同学们已经进行了预习,请快速回答下列问题。 1.演讲的定义 演讲,又称讲演、演说,是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题

阐述见解的口语交际形式。 2.演讲的特点:针对性、鼓动性和艺术性 3.演讲的基本要求: (1)学生快速浏览文本,整体把握演讲的基本要求,然后师提问:演讲的基本要求有哪些? ①主题明确,内容充实 ②感情充沛,张弛有度 ③神情自信,仪表端庄 ④语言丰富,表达流利 (二)下面是几段精彩的演讲,大家思考,这几段演讲的精彩之处在哪里,体现了哪些演讲的技巧? 1、案例一 在华盛顿的某个口才训练班里有位福林先生,他刚参加训练时,从一家报社所发行的一本小册子里仓促且大略地搜集了一些关于美国首都的资料,然后向众人演讲。他虽然在华盛顿住了许多年,却没能举出一个亲身的经历来说明自己为什么会喜欢这个地方,只是一味陈述着这个城市的妥善建设,所以听起来就让人感到枯燥、生硬,大家听得不耐烦,他自己也讲得痛苦。 出人意料,在两星期后发生了一件事情:他的新车停放在街上,竟有人开车把它撞个稀烂,并且逃逸无踪。这可把福林先生害惨了,这件事是他切身的经验,所以当他说起这辆撞的稀烂的汽车时,异常激动,说起话来滔滔不绝,怒气冲天,好像维苏威火山在眼前爆发了。两星期前,同学们听他的演讲时还觉得烦躁无聊,时常在椅子上扭动,现在却给了福林先生热烈的掌声。 思考:为什么前后两个星期,听众的反应会如此不同?福林先生学到任何独特的演讲技巧了吗? 师生讨论分析:福林先生第二个周的演讲之所以会赢得观众的热烈掌声,最关键的一条是他讲了自己的亲身经历,内容清楚,感受深刻,这是他熟悉的主题,自然而然,语言就充满了热度,听众很容易就被感染。著名的演讲家卡耐基先生认为,谈论熟悉而确信的主题,主题明确,内容充实,是精彩演讲的一个重要条件,如果只是罗列口号或资料,很难引起听众兴趣。

讲稿和教案的区别

讲稿和教案的区别 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

讲稿和教案的区别(一) 讲稿,有的教师也叫备课笔记。它属于教师备课工作的文字结果之一,是个人一种最基本的教学文件。讲稿一般以课程教学大纲确定的教材为基本线索,按篇、章、节逐一书写,但它决不是教材本身的全文照录,而是根据教学对象、教学时数、经过适当梳理确定的基本教学内容。从这个意义上说,讲稿有点像一本简化了的讲义(从逆向思维推敲一下,许多新教材也确实是从讲义演变而来的)。当然,讲稿在教学内容的取舍、讲法、编排顺序上也不一定完全拘泥于原教材的格局;也就是说,教材上的内容不是必须纳入讲稿,而教材以外的内容也不是不能纳入讲稿。另外,当原教材存在某些缺陷时,还应遵循科学的原理作必要的纠正,记录在讲稿上,适时告诉学生,如某些概念的偏差和某些数据的偏差。可见,讲稿是经过教师本人多方学习、深刻理解教材后确定的教学内容,涵盖较广,文字较多。有同志形容讲稿是个人讲课的资料库,这个比喻很好。 教案,按字面可理解为授课的方案。它大致包含以下要素:学科名称、授课时间、授课题目(可写篇、章、节)、教学目的、授课类型(指新课、复习课、习题课、实验课、实习实训课等)、重点、难点、教具(包括实物、教模、挂图、幻灯、录像、多媒体、简单实验等)、教学进程和教学方法。 教学进程和教学方法是教案的关键,因为在这一部分,要写出教学内容的安排和时间分配,还要写出教学方法的具体运用,尤其对如何突出重点,分解难点,都应有一定的说明和交待;另外,对板书布置、例子选择、教具展示、作业数量,以及如何引导、教育学生等等,都要作出考虑。 归结起来,讲稿与教案的主要区别在于:讲稿侧重教学内容上的选择与撰写,而教案则偏于教学方法、教学安排、教学效果上的设想与构思。倘若从影视艺术的角度打比方,讲稿类似于剧本(或小说原本),而教案则犹如策划,像导演的分镜头脚本。

信息化教学设计新部编版(讲稿)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

信息化教学设计(讲义稿) 黄山市教育科学研究院洪新华 ◆内容提纲 ?信息化教学设计的价值取向 ?信息化教学设计概述及内涵 ?信息化教学设计要素和方法 ?信息化教学设计的实施案例 一、信息化教学设计的价值取向 1.1政治需要层面 ◆“实现教育信息化手段是要充分利用和发挥现代信息技术优势;途径、方法则是信息技术与教育的深度融合,以教育信息化带动教育现代化。”——教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》 ◆明确提出:到2020年基础教育信息化发展水平的框架: 1.提升学校信息化建设基本配置与应用水平; 2.学校教育教学方式变革取得突破; 3.信息化环境下的学生自主学习能力全面提升,主要维度包括:使用信息技术学习的意愿;运用信息技术发现、分析和解决问题的能力;健康使用信息技术的自律性(信息素养)。 ◆教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是教育领域运用现代信息技术促进教育公平、提升教育质量、实现教育管理现代化的过程,是教育理念、手段和模式的一场深刻变革,也是提高全民素质、增强创新能力和安徽竞争力的重要战略,对教育改革和发展具有革命性影

响。——《安徽省教育信息化中长期发展规划(2013-2020年)》1.2社会发展层面 ◆信息科技改变了我们的生活,也改变着我们的教育。随着信息时代、创感时代的到来,技术日新月异、知识突飞猛进、信息指数增长,它必将会给我们的教育教学的带来革命性的变化。柯达的衰亡、阿里巴巴神话、翻转课堂、可汗学院、2011慕课(MOOC)元年,被誉为“印刷术”发明以来教育最大的革新,呈现“未来教育”的曙光! 在创新的世界中,不进则退,慢进也退。“中国教育再不变革,中国人种将会退化!”这可不是危言耸听!历史再次给予我们选择的机会,现代信息技术对教育产生了强烈的影响,对教育者提出了更高更难的要求! ◆我们要努力寻找理想教育的“马屁股”(教师的思维惯性,内隐理论)。 ◆21世纪,人们的物质生活在发展到相对丰富的水平后更多的将注意力转移到对物质的审美上。众所周知的美国苹果公司,他们不断开发出的Macbook、iPod、iPhone和iPad等知名产品,受到全球的热烈追捧。正是因为他们不断创新,研发出高科技的产品,让其他国际生产同种数码商品的公司望尘莫及。2015年,无人汽车将被允许上路,2028年,工作岗位将被机器人取代……美国人在做什么,他们在用右脑,让亚洲人做左脑(即“路径依赖”)的事情,一种新型的殖民革命在悄然发生。这意味着左脑统治的思维方式的“信息时代”即将过去,取而代之的将是一个全新的注重右脑的、综合的、创造性

2020国防教育演讲稿范文

2020国防教育演讲稿范文 本文是关于2020国防教育演讲稿范文,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 我们是生长在新世纪的一代大学生,是肩负祖国建设勇往的一代,我们是幸福的,我们在和平中快乐的成长,父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种精神的指列,一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界的眼光,军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。 现代战争告诉我们战争就是人民的战争,战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量,我们就是未来战争而需要的复合型人才,曾记得一位教官说过:“你们是具有高素质的一代,如果我们的军队就是你们,那么这支军队此是一个所向披,不可战胜的军人。”祖国的重任肩负于我们身上,祖国仍需加强发展,因此我们必须努力学习,增强民族意识学成报效祖国,祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义,因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发自己的爱国主义情感为重点。 一、增强国防观念,认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论,理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务。无防不立,民无防不安,国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计,国防与中华民族每一个成员息息相关。 二、认识历史,增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出,落后就要挨打,不团结,不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责,作为大学生,作为华夏子孙,我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。 三、认识世界,认识现实多看国际新闻,了解现实,了解世界形势,国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平,但仍然存在危险。

大学生军事理论教程讲稿14

第一部分:导入新课 第二部分:教学内容 第七章轻武器射击 第一节轻武器常识 一、轻武器定义 轻武器是指枪械及其他各种由单兵或班组行战斗的武器,又称“轻兵器。” 二、轻武器种类 (一)手枪 (二)步枪 (三)冲锋枪 (四)机枪 (五)火箭筒 (六)手榴弹 (七)榴弹发射器 第二节简易射击原学理 一、发射与后坐 二、弹道 三、选定表尺分划和瞄准点 (一)选定依据 (二)选定方法 1、定实距离的表尺分划,瞄准目标中央 2、定大于或小于实距离的表尺划分,适当降低或提高瞄准点 3、定常用表尺划分“3”小目标瞄下沿,大目标瞄中央 四、外界条件的影响及修正 (一)风对射弹的影响及修正 (二)阳光对瞄准的影响及克服方法 第三节射击动作和方法 一、验抢 二、卧姿装子弹和定复表尺 三、据枪、瞄准、击发 (一)卧姿有依托据枪、瞄准、击发 卧姿据枪是在卧姿装子弹的基础上进行的,据枪时,下护木前导气箍下枪管放在依托物上,身体右侧与枪身略成一线,左手握弹匣,左肘着地外撑,两肘保持稳固,胸部挺起,身体稍前跟 (肘不离地),上体自然下塌,两手用力保持不变,使枪托确实抵于肩窝,头稍向前倾,自然贴腮。 瞄准时,首先使瞄准线自然指向目标,若未指向目标,不可迁就强扭枪身(腕部、上体勉强用力),必须调整姿势。修正方向时,可左右移动身体或两肘;修正高低时可前后移动身体或依托物。 (连发时,不管修正方向或高低,都要重做正、握、抵、跟、塌动作)。 击发时,右手食指第一节均匀正直地向后扣压扳机,余指力量不变。当瞄准线接近瞄准点时,开始预压扳机,并减缓呼吸。当瞄准线指向瞄准点时,应停止呼吸,继续增加对扳机的压力,直至击发。击发瞬间应保持正确一致的瞄准。当瞄准线偏离瞄准点或不能继续停止呼吸时,应既不增加也不放松对扳机的压力,待修正或换气后,再继续扣压扳机。 (二)据枪、瞄准、击发常犯的毛病及克服方法 1.据枪中常犯毛病及其纠正方法 ①抵肩不正确,抵肩位置过高或过低,都会使射弹散布增大。 纠正方法:选择合适的依托物,反复体会抵肩的位置,达到自然舒适为止。 ②右手握力不均,余指力量过大,造成向后拉枪。产生的原因是塌体不正确,胸部向前的挺力过大。 纠正方法:反复体会上体正直下塌的动作,强调胸部的挺力要服从于右手的握力,挺力和握力一样大,二者保持均衡。

2020年全民国防教育日主题演讲稿

2020年全民国防教育日主题演讲稿 什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育,是民族精神和气节的 我们是生长在新世纪的一代大学生,是肩负祖国建设勇往的一代,我们是幸福的,我们在和平中快乐的成长,父母把我们从天真浪漫 的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列 有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种精神的 指列,一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后 备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界 的眼光,军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防 建设和为国效力的精神。 现代战争告诉我们战争就是人民的战争,战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量,我们就是未来战争而需要的复合型人才,曾 记得一位教官说过:“你们是具有高素质的一代,如果我们的军队 就是你们,那么这支军队此是一个所向披,不可战胜的军人。”祖 国的重任肩负于我们身上,祖国仍需加强发展,因此我们必须努力 学习,增强民族意识学成报效祖国,祖国明天辉煌关系于我们相信 祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国 之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义,因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发自己的爱国主义情感 为重点。 三、认识世界,认识现实多看国际新闻,了解现实,了解世界形势,国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上 和平,但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

四、努力学好科学知识作为学生,学习才是主业。只有我们学好了科学知识,有了一技之能,才能谈得上报效祖国。只有学好了科 学知识我们才能成为合格的四有新人,成为合格的接班人。 六、积极参加军事训练军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程,在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防 知识。军事训练中我们可以学会基本的军事技术,在突发的战争中 可以及时的为国家增加军事人员,补充军力并且我们还可以从中丰 富知识,增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识,令行禁 止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展。 七、自觉履行国防义务。按时,保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。 八、积极参加课余国防教育演讲,实践。参加和宣传国防教育理论和知识,及全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识。 下一页更多精彩的“2017年全民国防教育日主题演讲稿”

国家安全知识教育讲座讲稿

国家安全知识教育 一、什么是危害国家安全的行为《中华人民共和国国家安全法》及其《实施细则》所称危害国家安全的行为,是指境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施的,或者境内组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施的下列危害中华人民共和国国家安全的行为: l、阴谋颠覆政府,分裂国家,推翻社会主义制度的; 2、参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务; 3、窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的Z 4、策划、勾引、收买国家工作人员叛变的; 5、进行危害国家安全的其它破坏活动的。 二、公民有哪些维护国家安全的义务和权利 1、义务。由法律规定的公民和组织的义务,是国家运用法的强制力保障实施的,是不能放弃而又必须履行的。违者,就可能要负法律责任。《国家安全法》对公民和组织维护国家安全作如下七个方面的义务规定,内容包括: (1)教育和防范、制止的义务; (2)提供便利条件和协助的义务; (3)及时报告的义务; (4)如实提供情况和协助的义务;

(5)保守秘密的义务; (6)不得非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品的义务; (7)不得非法持有。使用窃听、窃照等专用间谍器材的义务。 2、权利。一切法律权利都会受国家的保护,一旦受到侵害,享有者有权向有关部门申诉和请求保护,情节恶劣者,可要求追究其刑事责任。 《国家安全法》规定"任何公民和组织对国家安全机关及其工作人员超越职权、现用职权和其他违法行为,都有权向上级国家安全机关或者有关部门检举、控告"。"对协助国家安全机关工作或者依法检举、控告的公民和组织,任何人不得压制和打击报复"。 权利是法律赋予的,只有依法行使,才能受到保护,如果故意捏造或者歪曲事实进行诬告陷害的,要依法惩处,构成犯罪的还会被追究刑事责任。 三、大学生怎样维护国家安全 有国家就有国家安全工作.古今中外,概莫例外。无论处于什么社会形态,或者实行怎样的社会制度.都会视国家利益为最高、最根本的利益,将维护国家安全列为首要任务。所以,每位大学生都应当成为国家安全和利益的自觉维护者。

国防教育宣讲稿

各位老师们、同学们,大家好! 今年9月15日是第十四个“全国国防教育日”,我校结合本校实际,将组织开展一系列的宣传教育活动。既然说到国防教育,那什么到底是国防教育呢?国防教育就是国家为了防备和抵抗侵略,制止武装暴乱,保卫国家主权、统一、领土完整和安全为根本目的,通过一定的国家观、国防观、战争观、国防知识的学习和各种活动的展开,有计划、有组织的对学生的德智体等施以相应影响的意义重大的活动,是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分,是当代大学生不可缺少的基本教育。 加强国防教育工作,是适应当前意识形态领域尖锐复杂斗争形势和社会思想多元、多样、多变趋势,建设社会主义核心价值体系的有力举措。国防教育是对公民进行以爱国主义为核心、以国防意识为主的全民性教育。随着我国综合国力明显增强,国际地位和国际影响力明显提高,当前国家安全问题的综合性、复杂性、多变性进一步增强,各国以军事实力为后盾的综合国力竞争日趋激烈,在此基础上,提高全民安全意识,特别是大学生国防安全教育就显得极为重要。 大家都是生长在新世纪的一代学生,你们是幸福的,你们在和平中快乐的成长,你们的父母把你们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶你们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了父

母的深爱。而如今你们大多已踏入成年人的行列,有了自己的思维、独立的性格和较稳定的人生观,但是很大程度上还缺乏国防意识,并没有认识到我国国防安全的严峻形势。你们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,你们正需要积极投身国防建设和为国效力的精神。 在此,我向大家提出几点建议。 一、增强国防观念,认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论,理解研究国防知识。只有具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动履行国防义务,国无防不立,民无防不安,国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计,国防与中华民族每一个成员息息相关。与此同时,也要认识历史,增强爱国情操。从近代史看,落后就要挨打。作为一名当代学生,更应该用自己的身躯捍卫我们的国土。 二、认识世界。多看国际新闻,关心国家大事。从国际形势来看,虽然表面和平,但实际仍存在危险。我们应该时刻警惕。努力学好科学知识作为学生,学习为主。先用知识充实自己,为日后为国防建设夯实基础 三、掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如:国防基础理论、国防历史、国防法制、国防形式;积极参加课余国防教育演讲和实践;主动参加和宣传国防教育理论知识,自觉履行国防义务。

最新演讲稿教案

演讲及演讲稿的写作 【教学目的】 1.了解演讲的本质,明确演讲的特征、种类。 2.明确演讲稿的概念及特点。 3、掌握演讲稿的写作知识。 4、培养撰写演讲稿的能力。 【教学重点】演讲的本质、特征与演讲稿的写作 【教学方法】:讲授、讨论、编写阅读提纲法。 【教学时间】两课时 【教学过程】 一、激趣导入 1、谈话:曾经有过这样的记载,美国有人对3000名市民进行了一次心理测验,题目是“你最怕什么?”测验的结果出人意料,死亡并不是人们最可怕的事情,它被排在第六位,而排在第一位的是——当众演讲! 的确,当众演讲需要极大的勇气和胆识。不少同学在伙伴、亲朋好友面前有说有笑,像个“话匣子”,可是,一旦站在演讲台上,面对一片黑压压的人头和一双双眼睛,就“葫芦有货倒不出来”了,脸红心跳不说,连说话都不连贯了。表现得极为紧张、恐惧、害羞和自卑。 实际上,我们只要了解了演讲的技巧,做好了演讲前的准备工作,就会对自己充满信心,顺利完成演讲。正如美国著名的演讲教育家卡耐基说的:“世界上没有什么天才演讲家。只要你能遵循一些简单却又十分重要的规则,当众演讲就会变得轻而易举。” 那么,演讲究竟是怎样回事,有哪些规则?如何撰写演讲稿呢?今天,我们就来了解有关演讲及演讲稿的撰写的知识。 2、揭题、板书——演讲及演讲稿的写作 二、引导学生了解演讲的本质与特征、种类 (一)联系实际说一说:什么是演讲?演讲的目的是什么? 1、交流、明确演讲的本质(含义、要素、手段) ☆演讲——(是指就某些问题、事件面对广大听众发表自己见解的讲话。)是指演讲者在特定场合(时间、空间和情境),面向听众,凭借自己的口才,运用有声语言和态势语言的艺术手段,阐明道理、抒发感情、发表个人见解,从而使听众受到感召的一种现实的社会语言交流活动。 ☆演讲必须具备的条件(要素)

2018年国防教育演讲稿

2018年国防教育演讲稿 介心老师的国防教育情 “国家兴亡,匹夫有责”。多少年来,我对这句话总是局限于字面上的理解;尤其是对于国防和国防教育,更是知之甚少,感觉十分遥远。总认为那是军队的事、国家的事,政府的事儿,与我等平头百姓没多大关系。但是,自从认识了介心老师,这句话以及“国防”二字对于我便有了具体而亲切的含义 介老师是渭南铁中的一名普普通通的退休教师,18年毕业于西北师范学院,先后在西安铁路一中和渭南铁路中学担任科普辅导员,共计18年。累计辅导6000多名学生制作或购买了一万余件海、陆、空模型。组织学生参加全国青少年科技创作发明比赛、全国首届青少年航模比赛等各类竞赛、表演活动200余次,获得省、市、县及全国的各种奖励一百余项。被渭南军分区树立为“国防教育标兵”,被陕西省教委授予“优秀科技辅导员”,被国家铁道部授予“优秀教育园丁”等称号。 通过深入了解,我们得知了一些荣誉背后的感人故事。18年,介老师在带领学生参加全国中学生航模比赛时,由于缺少必要的经费,他自己掏腰包买车票,硬着头皮为航模队员借比赛服和比赛器械,连自己上场的运动裤都是借的。 18年,介老师退休了,该是安享天伦之乐的时候了,但“老牛自知黄昏晚,不用扬鞭自奋蹄”。多年的国防科普教育工作使介老师深感国防教育事业的重要,他退而不休,自费在家里建起了国防教育宣传展室。他将自己从18年起订阅的20多种3000多册科普书籍分类整理好,又自己掏钱购买制作了200多件陆、海、空武器模型;订做了可以活动的玻璃展橱;制作了140多块国防知识展牌;购买了六十余盘国防教育录像带、vcd碟片。为了把有限的退休金投入国防教育事业中,他又把几十年抽烟喝酒的习惯给彻底地戒除了。今年7月中旬,介心老师患胆结石住进医院,刚做完手术伤口还未痊愈,就乘老伴不注意,偷偷溜出医院,在广告公司自费制作了50块以“抗战六十年”为主题的宣传板面。老人说,他想赶在“八.一”前后在社区、在广场举办抗战胜利专题展览,让人们牢记那段历史,增强国防观念。

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