超强的中职生班级管理办法

仿真企业，打造特色班级

中职学生毕业后就直接面临就业，因此企业需要什么样的人才我们就培养什么样的人才，订单式的培养学生已成为我们办学的理念。为了更好地贴近市场，与企业接轨，提高学生职业素养，培养学生敬业创业意识，我带的电子082班尝试实施仿真企业，对班级实施“企业化”管理，已取得了初步成效。

一、改革篇

1、班级成立公司

在班级中成立了一个公司，把电子082班改成华尔集团股份有限公司（简称华尔集团）。华尔集团是由华为公司和海尔集团两个著名企业合成简化而来的，华为和海尔都是电子行业的知名领军企业，我们华尔集团将尽最大的努力学习企业精神，模仿企业管理，勇往直前，打造品牌，永争第一。

2、建立企业管理机构

我们华尔集团由55名成员组成，班主任出任华尔集团董事长，即企业的首席执行官。接下来相继会产生总经理、副总经理和秘书长，下设有技术部、财务部、纪检部、宣传部、体育部、人力资源部、安全卫生部、外联公关部等八大部门。同时，我们还聘请了学校党总支书记沈金日担任华尔集团名誉董事长，进一步建立和完善了华尔集团管理机构。（见附录一）

3、建设企业文化

一个优秀的企业，离不开良好企业文化氛围的熏陶。学生在企业文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。在运作的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。经过全班同学的集体讨论和酝酿，制定出符合我们实际要求的企业文化，其包含了“目标、信念、信仰、态度、要求”等五个项目内容。（见附录二）

4、制定薪金管理制度

在实施企业化管理以后，同学们的身份发生了变化，由原来的学生身份变成了集团里一名成员；薪金管理制度取代班级量化分管理制度，由原来的量化分数变成了虚拟企业工资，学生的一举一动跟他们薪水挂钩，学生在自负“行为责任”的同时还要承担“经济责任”。（见附录三）

二、实施篇

1、逐层管理，各部门组织开展活动

公司进行分层管理，逐级监督考核。总经理、副总经理各自分管几个部门，部门经理管理好部门成员（每个部门6人）。部门成员监督好部门经理，部门经理监督好总经理、副总经理。这一个企业管理机构图，让学生更了解企业的管理机构设置，既为自己制定工作目标，又能培养了学生的竞争意识，想着自己和上

一层之间的差离，担心下一层的追赶而都在不断的努力进步。为了更好激发学生竞争意识，我设定每高一级职务相对的“工资”也就增加200元。由于他们比较关注虚拟工资，在我拉大职务津贴的差距之后，大家的兴趣更加高涨起来，每个人都很积极向上，争着做事，努力提升自己，以便达到岗位考核标准，能当上自己想要的职务。在位的总经理、副总经理和各个部门经理也都有危机感，担心自己在岗位考核时，被其他同学挤下来，从而更努力地做好各项工作。

同时，要求各个部门根据实际情况，组织开展各种相应的活动，有利于增强班级凝聚力和战斗力，有利于加强部门之间的交流。如技术部组建维修队到乡下开展家电义务维修活动，组织同学们参加市级、校级的各种技能比赛。体育部开展班级气排球比赛、篮球比赛、拔河比赛等活动，组织和带领同学们参加学校各种体育比赛活动。外联公关部负责与其他班级开展联谊，举办文艺晚会、组织外出烧烤等活动；宣传部开展手抄报比赛、黑板报比赛等活动。丰富了同学们的业余生活，让他们在学好技术的同时，又能充充实实、开开心心地过好每一天。

2、培养主人翁意识，营造“家庭”式的企业文化

努力培养同学们主人翁意识，让他们意识到“个人利益”与“班级利益”息息相关，自觉地把自己的喜怒哀乐与班级的发展紧密联系在一起。在班级管理中遇到困难时，大家就不会想到尽快逃避，也不会袖手旁观，更不会幸灾乐祸，而是集思广益、齐心协力、共渡难关。因此，我精心准备，开展了一次《我爱我的班级》主题班会，举办一次《我们是一家人》班级文艺晚会，此外，在体育课时，组织大家一起玩“南水北调”的接力赛游戏，讲述“木桶原则”的哲理等。通过这一系列活动，让所有学生都知道团队的重要性，让所有学生都有一个共同趋向，一致的价值观，确立起“以班为家”、以“班兴我荣、班衰我耻”的思想观念和团队精神，激发学生的主观能动性，树立主人翁的意识，营造“家庭”式的企业文化。

为了学生整个状态变积极起来并保持下去，我们要求学生每天早晚读都要大声宣读我们的企业文化——“我们的口号是：距离并不可怕，可怕的是距离越来越远……”这些词句朗朗上口，铿锵有力，句句振奋人心，激励他们既为团队努力，更要为自己而努力。

3、实施薪金管理制度，建设班风，构建和谐班级

随着企业薪金管理制度深入开展，班风、学风、班貌发生了较大的变化。由原来的操行量化分数变成了企业工资，每个学生都变得紧张起来，因为学生在自负“行为责任”的同时还要承担“经济责任”。在平时学习和生活中，每个员工的一举一动都与工资挂钩，有可能由于你不经意间往地下丢一个小纸屑，就会被扣掉5块钱；有可能因为你穿拖鞋来车间上班，而被扣掉10块钱。跟他们薪水挂钩的有：出勤率，迟到、早退、旷工、请霸王假、扔纸屑、穿拖鞋、说脏话、偷懒睡觉、不打扫卫生、不按时交工（交作业）、生产质量问题、上班时聊天等。到秋后算账发工资的时候，每个成员看着自己的工资单都会大吃一惊，因为员

工之间的薪水等级相差太大了，有些员工在不违犯纪律的基础上加上岗位津贴加上平时的优异表现，一个月下来工资就是其他员工的2倍，从而也产生了星级员工和生产标兵。在没有实行企业化管理之前，要是迟到旷课了，同学们就会想着：“没关系的，那不就是扣几分操行分么。”若是现在，同班同学就会提醒你：“难道你就能眼睁睁的看着…钱?不见了吗？”于是赶快回到教室上课，为的就是那一两块“钱”嘛。因此，班级迟到、旷课的现象逐渐少了，班里的各项工作都又人管了，每个员工的行为习惯都有人监督了，同学们的观念也发生了变化，从此班里的课堂纪律、宿舍纪律，卫生等各项工作都迈上了一个新的台阶。

我们班有一个同学叫陈彪，这个同学以前有一些不好的习惯，平时上课爱来不来，做操不来是经常的事情，平时上课都是睡觉。同一部门的员工很有意见，因为影响团队评比。对此，我征求大家的意见，在薪金管理制度中，添加一些鼓励进步员工的措施，即在每周班会课上安排一个环节就是表扬一些后进的员工。陈彪同学在同部门员工的感染和帮助下，正开始一步一步地向积极的员工靠拢。只要发现他的进步，哪怕是一点点，我都叫相关人员记录下来，并在考核栏里公布，班会课里表扬。后来，陈彪同学渐渐地变了，此后再也没有见他缺过一次课，虽然有时上课时偶尔睡觉，但是做早操时，他是到操场比较早的一个。有一次班会课，我很隆重地表扬了他，说“你已经是一名合格的员工了”。在实施企业化管理中，也体现人文关怀，关注后进生，帮助后进生，让每一位后进生都得到集体成员的尊重，感受到大家庭的温暖，彼此关心，互相帮助，构建一个和谐的班级。

4、“明星”效应，激励学生百花争鸣

在班级实施企业化管理中引进了企业的奖励机制。每逢月底，根据工薪管理考核制度，计算出每位员工的企业工资，参照星级评比条件评出“星级员工”，通过全班同学无记名投票表决评选出“星级团队”，给予适当的物质奖励和精神表扬。星级员工、星级团队评比条件如下表所示：

表1 星级员工

表2 星级团队

我们把评比的结果贴到教室后面墙壁的光荣榜，并贴上星级员工个人相片，附上个人格言；帖上星级团队的集体照和团队口号，同时在部门旁边插上小红旗。当一些员工看着自己榜上有名时，都引以为豪，自我激励。各个部门的员工看到自己的部门旁边插满了小红旗，都显得更加团结，更加以部门为荣。每到月底进行“工资”的发放时，看着一些先进的星级员工手里拿过沉甸甸的红包，不时引来的是别人羡慕的眼光，也许此时此刻，很多员工都会在暗地里为自己打气，下次我一定要当一回星级员工，从现在就开始努力！班级里从此形成了一种良性竞争的循环。激励每个员工都以自己为荣、更以自己的团队为荣。在良性竞争中，形成了百家争鸣的好气象。

三、成效篇

1、仿真企业，提前适应企业

以前许多职校学生毕业进入企业后，都需要有较长的适应过程，才能符合用人单位的要求。“仿真企业”的实质就是提前让学生适应企业的需要。通过不同的企业角色定位，不同的企业文化熏陶，让学生真切地感受到企业的管理氛围，进一步了解社会、了解企业，既丰富学生的管理知识，也丰富了学生的社会知识、企业知识。使学生毕业后，更快地符合社会的需要，市场的需要，企业的需要。

2、薪金管理，升级治班之道

仿真企业的治班之道，我在实践中尝试，在尝试中在摸索。我在原有的基础上，推行企业化管理班级，实行薪金管理考核制度，使学生在自负“行为责任”的同时还要承担“经济责任”。仿真企业，分层管理，逐级监督，部门协作，责任到人，确保人人有事做，事事有人做，方方有人管，面面有监督。这样就营造了良好班风和学风，各项工作取得了显著的成效。班级里迟到、旷课、早退等不良现象逐渐少了，好人好事逐渐多了，关心他人、助人为乐，蔚然成风。同时，还要借助各部门的力量，结合专业特点，组织开展各种文体娱乐活动，活跃班级，丰富业余生活，增强班级的凝聚力和战斗力，班级显得有生机、有活力，更显得和谐。在实施企业化管理班级下，我班在各种比赛中都获得了很好的成绩，如获得气排球比赛团体第一名，“祖国万岁”黑板报比赛二等奖，“歌唱祖国”集体大合唱三等奖名、2008年度先进班集体，校级技能竞赛“优胜班集体”……

附录一：

华尔集团

名誉董事长：（学校党总支书记）

董事长：（班主任）

总经理：（班长）

副总经理：（团支书）

副总经理：（副班长）

秘书长：（组织委员）

技术部经理：（学习委员）

财务部经理：（生活委员）

纪检部经理：（纪律委员）

宣传部经理：（宣传委员）

体育部经理：（体育委员）

人力资源部经理：（劳动委员）

安全卫生部经理：（治安委员）

外联公关部经理：（文艺委员）

集团股份有限公司

二〇〇九年九月

附录二：

华尔集团

企业文化我们的口号：距离并不可怕，可怕的是距离越来越远。

我们的信念：坚定信念、迎接挑战，极力打造学习型、技能型班级。

我们的信仰：人人有才无全才，扬长避短方成才。

我们的态度：我是命运的主宰，我是灵魂的统帅；

我们的历史，由我们创造！

我们的要求：一心、二化、四（敬、静、净、竞）

一心：一心一意学技术、全心全意谋发展

二化：追求发展空间最大化，实现理想便捷化

四（敬、静、净、竞）：

①敬：孝敬父母，尊敬师长，同学之间互敬互爱；

②静：安静学习，静心研究，自觉提高自身修养；

③净：保持教室干净、宿舍干净、清洁区干净；

④竞：增强竞争意识，居安思危，时刻准备着……

附录三：

华尔集团薪资管理规定

一、奖励部分：

1、做好人好事（如拾金不昧），受到学校表扬者，＋￥40/次。

2、参加义务劳动或者公益活动者，＋￥25/次。

3、敢于举报对不良行为者，＋￥25/次。

4、全勤奖：＋￥100/月（全勤要求：不迟到、早退、旷课、请病假、事假）

5、无过失奖：＋￥100/月（遵守学校各项规章制度，作业全交、全守纪律、仪容仪表合格、按要求参加劳动、积极参加集体活动等）

6、建议奖：＋￥10～￥20/条（为班级各方面建设、管理提出可行性建议并采用＋￥20/条，要求书面建议；所提建议具有参考价值＋￥10/条，要求书面建议。）

7、贡献奖：＋￥5～￥20/次（为班级各方面建设、管理实施自己本职之外的工作。视工作的重要性、完成效果给予奖励。）

8、荣誉奖：＋￥10～￥50/次（获班级奖励＋￥10/次，获专业部奖励＋￥20/次，获学校奖励＋￥30/次，获市级奖励＋￥40/次，获自治区级奖励＋￥50/次；学年或学期评比项目在原有基础上加2级；团体获奖项目参与者均可奖励。）

二、扣除部分：

1、参与打架斗殴的，－￥600/次。

2、有偷窃行为者，－￥500/次。

3、爬墙外出，硬闯校门者，夜不归宿者－￥400/次。

4、制作假校徽者，－￥300/次。

5、出勤纪律：迟到－￥50/次；早退－￥50/次；旷课－￥100/课时；病假－￥20/天（超过3次）；事假－￥50/天。课堂上违犯纪律（睡觉、吃东西、打游戏、打扑克、下棋、打手机）－￥10/次；老师点名批评－20/次。

6、劳动卫生：不参加值日－￥50/次；不参加集体大扫除－￥50/次；劳动不认真－￥30/次；随地乱扔垃圾、乱吐痰－￥20/次；不服从安排－￥50/次。

7、仪容仪表：不符合学校仪容仪表要求－￥50/项/天；经教育3天内不整改－￥300/项。

8、集体活动：集体活动包括各项文娱、体育、公益等活动，要求参加而不参加的－￥30/次；参加而不认真的－￥20/次。

9、上课讲话影响正常教学秩序被老师批评登记者－￥30/次，如被批评，态度恶劣则扣－￥50/次。

10、上课凡听MP3者、玩弄手机者，－￥10/次；播放音乐者，一经发现一律没收并－￥30/次。

11、其它：《横县职业教育中心学生规章制度》一书中的其它规定如有违规，视情节轻重予以扣除薪金不等。

承诺书

我已认真阅读《集团薪资管理规定》并已悉知，我庄重承诺一定严格遵守。

学生：

年月日

华尔集团薪资管理工资条

小学班级管理制度(1)

麻柳小学班级管理制度一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）二、学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。 7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度 1、班级环境要求（1）劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（2）奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。（3）“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。（4）教室保持良好的通风和整洁。 2、值日班长（生）责任（1）监护班级各项环境设施、设备。（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

中职班主任应如何做好班级管理工作

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0c15365813.html, 中职班主任应如何做好班级管理工作作者：王强来源：《中学课程辅导·教师通讯》2019年第23期【内容摘要】班主任是学校任命的，负责组织、教育、管理班级的主任教师，对学生的学习和生活都有着深远而直接的影响。随着新课程改革的不断发展，对中职班主任的管理和教育工作也提出了更多新的要求。那么，如何做好班主任工作就成为广大班主任急需要解决的问题。基于此，本文就对新课改背景下中职班主任管理与教育工作进行了简单的探索。【关键词】新课改; 中职; 班主任管理班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。由此可见，在新课程改革的指导下，班主任在班级管理中扮演着多重角色。但是总结起来，班主任的主要任务也只有教学与教育两个方面。也就是说班主任不仅要传授学生科学文化知识，还要教导学生如何做人。俗话说：“成才之前先成人。”而这也正好符合新课程改革的要求。那么，如何才能做一名合格的班主任，发挥班主任在学校教育教学中的积极作用呢？一、中职班主任在班级管理中的地位和作用 1.班主任是班级建设的设计者班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心以及良好的纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。但是，这样一个活动共同体却不是一下子就能形成的，而是需要一个建设的过程，班主任正是这一活动共同体建设过程中的主帅，主要是指班主任根据学校的整体办学思想，在能够许可的范围内建设相对理想的班集模式，包括班级建设的目标、方法等。 2.班主任是班级组织的领导者班级是学校教育教学中最基本的单位，一个良好的班集体具有强大的教育功能，而一个良好的班集体却少不了班主任的领导与组织。一方面，班主任可以依据国家的教育方针、學校的规章制度以及班级的目标规范等对学生进行有效且合法地管理。另一方面班主任还可以通过自身的专业素质以及个人魅力来感染学生，使学生信服班主任的管理。 3.班主任是联系各学科教师的纽带

中专班级规章制度

中专班级规章制度为了优化育人环境，整顿校纪校风，把学生培养成适应社会主义市场经济的智能型、实用型人才,特制订学生操行分考核管理办法。一、评分等级以总分百分制评分，定90分以上为优秀,70 ----- 89分为良好,60 ------ 69分为及格,59分以下为不及格二、具体要求 1学生在学习期间，规定每期操行分成绩必须及格，如有一个学期不及格者，予以通报批评或罚款，两个学期不及格者，不予毕业或劝退。 2、优秀学生干部、三好学生、优秀团员其操行分必须在90分以上。 3、学生操行分成绩是学生毕业作为推荐工作的一个重要依据，未达60分者不予推荐工作，若每班有限制则按总数由高到低进行选取。三、实施办法 1、班级操行分考核小组由年级组、班主任、班委会人员组成，三合一定分,班主任具体组织实施。 2、学生操行分基数底分为60分及格分，每周一小评、每月一中评、期末一大评，根据学生表现优劣加减分，到期末汇总，并填入通知书通知家长。 3、各班确定一名班干部负责操行成绩记载，年级组，班主任、学校领导监督实施，期末公布总分。四、具体实施细则（一）加分细则 1、学校组织的各种大型活动，获前三名的集体和个人经校务会核定，分别加5分、10分、15 分,并发放奖品及证书。 2、积极参加学校、团委会、班委会组织的各项有益的活动者加1分。 3、积极写通讯稿宣传好人好事者加1分。 4、学雷锋、做好人好事者，每人次加1分，见义勇为者视其表现由年级组、团委会、班主任、

班委会核定加1——100分。 5、对不健康活动（赌博、迷信、看黄色录像、淫秽书刊）积极举报者，加1分。 6、值日无差错者加1分，劳动积极，完成任务出色，班主任视其情况加1―― 2分。 7、学习成绩优异，获班上一、二、三名者分别加15、10、5分。（二）、减分细则 1、校纪校规（1）男生留长发、染发，女生化妆、戴首饰，每人次扣1分。（2）就餐不排队插队者，每人次各扣1分。（3）团支部、班委会人员、值日生失职，有弄虚作假行为者扣 1分。（4 ）经保卫部门检查，如发现教室、寝室应锁门而未及时锁门的每次扣1分。（5）学校、年级组、团支部、班委会主持的会议，迟到一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（6）在墙上、楼梯上、桌凳上或其它公共设施上乱写乱画、涂写学校公告，通知，或乱张贴遗失启事者扣1分。（7）在校园内吹口哨、起哄、乱放鞭炮而影响正常的教学秩序者，每次扣1分。（8）有弄虚作假行为或包庇坏人坏事，或知情不报者，每次扣1分。（9）参与赌博，包括变相赌博者，每次扣5分，罚款20至50元,并在全校通报批评。并给予相应处份。（10）抽烟、酗酒、打桌球者每次扣5分,并在全校通报批评。（11）打架斗殴者每次扣10分;旁观起哄，唆使他人打架者每次扣 2分，并予以警告以上处分。（12）谈情说爱、偷看黄色书刊、黄色录像者每次扣5分，并取消本人该期评优资格。流氓滋事，造成极坏影响者，视其情节扣20―― 50分。对触犯刑法者开除学籍，交公安政法部门处理。（13）私自进营业性舞厅每次扣 10分，并给予警告以上处分。

中职学校班级管理

浅谈中职学校班级管理【摘要】结合多年来中职班主任的工作经验，分析了职业类学校目前班级管理的现状成因，并提出中职学校班级管理的措施。【关键词】中职院校；班级管理结合多年来中职班主任工作经验和职业类学校目前班级管理的现状，颇有感慨，中专学校的学生是一个很复杂的社会群体。他们想得多，想得杂，纪律性观念差，学习不求上进，性格特立独行，自卑感强，自制力差，这对中专学校的班主任提出了很高的要求。而班级是一个学校重要的组成单位。班主任作为班级管理的组织者，校纪校规的执行者，肩负领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任，因此做好中职学校班主任管理引导工作是一项不小的挑战。搞好职业学校班级管理，个人认为是内部因素和外部因素的双向结合。一、外部因素外因是事物存在发展的外部条件，是必须的客观条件，很多班主任在谈到班级管理时都会忽略这一因素。那么班级管理的外部条件是什么呢？是社会大环境——学校家庭等外部环境。尤其是学校环境及管理氛围，班级管理需要年级及学生科领导的支持。在日常的班级管理中，班主任的尽心尽力只是一方面，各部门密切配合非常重要。他们是班主任的强大后盾。

二、内部因素个人认为内因就是班级管理的内部条件，即班主任如何搞好自己的班级工作。个人认为班级管理是一个系统的管理过程，是一门艺术。班主任自接管班级那刻起就要付出十分的爱心、耐心、信心、细心，要宽容、公平、严谨，抓关键、细节、典型，要做到嘴勤、腿勤、手勤。（一）班主任要以身作则、为人师表班主任要不断提高思想认识、业务水平，处处为人师表。班主任的一言一行，都会给学生带来潜移默化的影响和教育作用，左右着班级的气氛，影响着班级管理的效果。因此，在班级管理过程中，班主任一定要加强自身的师德修养。自己要言行一致，做到言必行，行必果。在学生面前每说一句话，都要有分寸、有涵养，切不可狂言乱语、信口开河，平时一定要对自己的言行负责，每项工作善始善终。关心、热爱每一个学生，抱着对社会、家长、学生负责任的态度，同他们心连心、心贴心交朋友，让他们感到集体的温暖。班主任只有提高自身的道德修养和个人修养，才能赢得学生的爱戴，才能在学生中树立自己的威信和形象。从而成为同学们的良师益友。（二）制定班规班纪，严格制度，形成良好的班风班集体是学生在校学习、生活的环境，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、

高中班级管理制度精选

高中班级管理制度温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。篇一：高中班级管理条例新高20__级三班管理条例为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例, 本条例对本班有效, 所有班级成员都必须严格遵守。一、班级基本目标以学习为中心, 搞好纪律和卫生, 学会做人、学会学习、学会处事。提高智商, 发展情商！学会做人：道德上做个好人, 学习上做个能人, 表现上做个有素质和修养的人。学会欣赏, 学会赞美！学会学习：学习上要不断进取, 培养学习能力和创新精神, 并要持之以恒。学会处事：正确处理原则性和灵活性之间的关系, 注意理性和感性的区别应用。学会处理与老师的关系：听从教育, 服从安排, 一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则, 小事讲风格, 使班级在一个良好的、正气和谐的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母, 心存感激！珍惜金钱, 勤俭节约, 为父母争光。二、班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。自信：自信是成功的前提, 所有的同学都应该树立坚定的信心。合作：班级是个大家庭, 同学之间要和睦相处, 对班级的事要积极参予, 加强合作, 要认识到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地, 一步一层;积极肯干, 苦干加巧干;不轻浮, 不自满, 不自欺, 不欺人。奋进：胸怀大志, 理想永存;锐意进取, 刻苦勤奋;鞭策自身, 激励他人。三、班规（一）、加分情况： 1 、每做一件好事或拾金不昧, 视情况加1 — 5分。 2 、与坏人坏事作斗争, 视情况加1 — 10 分。 3 、积极参加各项有益活动, 参与加1-3分, 在学校的活动中得奖的按学校政策的得分加分。 4 、凡向班主任或班干提出合理化建议, 并被采纳的加1 — 3 分。 5 、住宿寝室被评为“文明寝室”, 成员每人加1分。 6 、室长和科代表每周加1 分（无被学校扣分者）。 7 、班干对本职工作积极负责, 积极参加班级及上级布置的各种活动, 完成者加1-3分, 获奖者按加分情况第3 条另加相应分。

中职教师班主任工作计划

班主任工作计划本学期是一年级的第二学期，了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我特制定了以下2015年下学期班主任工作计划。一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。二、工作目标 1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。 2、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 3、培养学生健全人格，使学生尽快投入实习前的学习生活状态。 4、加强班级常规管理，协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。 5、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 6、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 7、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、具体措施 1、完善制度，形成良好班风学风班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好公共和个人卫生工作，要按时，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；

中职班级管理制度

16级种子班班级管理制度为加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，结合本班具体情况和《张掖市中等职业学校班级操行量化评分细则》，特制定班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班规定的尊严，保证制度严格实施的职责。（一）学生在校表现考核制度 1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。 2、每生基准分75分，根据每位同学行为表现进行加减分。 3、每星期考核分数低于65分，为班级捐书一本并写出书面检查和缘由；低于60分，联系家长谈话，写出保证书；低于55分，交由学校处分。 4、考核分数公开化，是学生操行评定的主要依据。 5、本制度具体由班主任、班干部实施操作，最终解释权归班委会。（二）班规 1、操行成绩是对学生政治觉悟、道德品质、法纪观念以及学习生活、集体劳动、公益活动各方面表现的全面考核、鉴定，操行成绩记入学生成绩册，放入学生档案。 2、操行成绩评定实行100分制，设基本分75分，对照奖扣分细则上下浮动，90-100分为优秀，80-89 分为良好，60-79分为及格，低于60分为不及格。根据相应的奖惩制度给予个人加分减分。此分数最终将与期末考试成绩排名挂钩，德育成绩记一科成绩。如本学期表现恶劣，可能会出现60分以下，并取消各种评优。而得分高者，将视情况给予表彰和奖励。 3、一周迟到达5节，旷课2节的由班主任谈话，一个月迟到8节或旷课4节以上的通知家长谈话，一个月迟到10节旷课8节的交到学生科处理，由学生科处分。 1>、奖励规定 1.一星期没有迟到、早退、缺课、旷课者视为全勤，+2分;（每月加8分） 2.主动反映情况，积极提供合理化建议者，+1分； 3.劳动卫生积极肯干，表现突出者；受学校老师公开表扬及肯定者；宿舍卫生及时打扫并受到肯定者，+1分； 4.关心班集体，维护班集体荣誉，坚持与不良现象和行为作斗争者，+2分； 5.积极参加学校组织的各项活动的，在学校各项活动中表现出色，+1分，为班集体取得荣誉的，三等奖+1分/次，二等奖+2分/次，一等奖+3分/次。 6.拾金不昧者（按德育手册执行）+1-5分。 7.参与班级公共活动+0.5-1分。 8.被评为优秀红旗班每人每次+2分。 9.主动帮助同学每人每次+1—2分。 10.担任学生干部并能履行职责者，每学期+1-5分。 11.学生干部要起到带头作用，学生干部带领班级取得成绩加分数*1.5分；所列条数有限，今后将根据实际情况及时调整。

班级管理规定

班级管理规定 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

管理篇 ※班级管理制度第四期（总第三十六期）入党积极分子培训班班级管理制度一、班委会管理制度：培训班的日常管理工作由班委会协助班主任管理。班委会由班长、副班长、宣传组长和各党课学习小组组长组成。其中班长负责培训班的日常管理及学员的召集等工作，副班长协助班长搞好班级的日常管理工作等；宣传组长负责对培训班的教学工作情况及其他活动开展情况的宣传报道；另外以年级或专业为单位成立党课学习小组，每小组选出组长一名，协助班长管理班级工作，开展各种讨论和社会实践活动，提高党课培训班的培训效果。二、考勤制度：要求党校学员每次上课必须提前15分钟到达指定地点，带好教材和笔记本到指定座位就座，准备上课，由班长和组长负责每次课的考勤。 1．班长课前点名制：班长在每次上课前15分钟对学员到课情况进行点名考勤，并做好统计，于课下将考勤结果报班主任处； 2．组长负责签到制：各党课学习小组组长于每次课前15分钟对学员出勤情况进行签到，并将签到结果于课前5分钟报党课班长处。 3．班主任抽查点名制：每次教师授课结束后班主任将对上课学员的出勤情况抽查点名，如发现不到者按无故旷课处理，取消党校学员资格。 4．请销假制度： ①请假：学员因事、因病不能参加课堂学习或党课活动者，必须事先向党课班主任当面请假，得到批准后，将请假条交学院党总支备案，一律不得事后补假； ②销假：请假学员务必在下次课前向党课班主任销假； ③补课：学员请假期间所缺课程请学员在课余时间通过自学完成。 5．无故缺席一次或迟到、早退三次者，一律不得结业。三、学习制度：化学与材料科学学院音乐学院

中职学校班级管理存在的问题及对策

中职学校班级管理存在的问题及对策班级管理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们每一位教师尤其是班主任值得深思的重大课题，也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。怎样才能实现理想中的班级管理模式呢？本文就中职学校班级管理中存在的一些问题谈谈自己的一些看法。一、目前中职学校班级管理存在的问题 1、班级的凝聚力较差作为一个优良的班集体，成员之间应该有较高的心理互依性，集体应该有确定的被成员所接受的共同目标，成员能为集体目标的实现贡献自己的力量。目前，中职学校大部分的班级凝聚力都较差，同学之间不能相互信任，对班集体的建设几乎没有人愿意出谋划策，学生的集体荣誉感普遍较差。 2、班级的管理制度不够规范班级的规章制度分为两种：成文的制度和非成文的制度。成文的制度包括学校的各项规章制度和班级自己制定的管理制度等。这些规章制度一方面调节团体和个人的行为，保证共同活动目标的实现，另一方面也维护个人在团体中的权益，从而使个体获得发展。在成文的班级制度中有一种倾向，即科任老师或班主任按照学校领导的要求，直接或间接地通过班干部，借助一定的规章制度去约束学生，实现对学生思想和行为的控制。这种方式导致科任老师或班主任只关心如何矫正学生表现出来的形形色色的错误行为与利己意识，学生只关心如何表面地、形式地维护规章制度，班干部只从事监视的活动，监视同学不违纪、不犯错。班级中非成文的制度主要指班级的传统、舆论、风气、习惯等，是班级中约定俗成的规范。由于多数的同学认为班级的制度不是由班级同学自己讨论制定的，在班级中大家也不会根据班级情况的变化修订班规，所以导致了规范全班学生行为的班级制度在某种程度上形同虚设。班级的制度建设对于班级的建设至关重要，对于中职生来说是其学习如何适应社会集体生活，实现自我管理、自我负责的重要手段。但目前大多数中职学校的班级制度建设尚未健全，部分制度反映的只是学校管理者的意志，这类的班级制度剥夺了学生实际自我管理的机会，对学生的身心发展造成了负面影响。 3、学生不积极参加班集体活动班级作为学生学习和生活的场所，作为学生教育的主体，能否为学生提供有趣、有意义的生活经历对学生的成长也很重要；学校或班级能否为学生组织有吸引力的活动也影响了学生对学校生活质量的评价。对于中职学校来讲，需要努力的是寻找具有教育意义的课外活动。学生对本该使中专生活更加绚丽多姿的各类社团活动往往是寄予厚望的，但希望如果得不到满足，学生的怨气就会很大。因为学生无法通过正常的渠道释放多余的精力，谈恋爱的现象就较为普遍。大部分学生表示对目前的班级生活不满意，其理由主要集中在管理制度不够人性化、学习气氛不浓、专业习训课无内容等等。二、中职学校班级管理中存在问题的原因 1、对教育目的的片面理解教育目的是指教育要达到的预期效果。教育目的在确立的时候既要考虑社会

中职班级管理制度

计算机二年级（1）班班级管理制度为了贯彻落实学校的各项工作计划，严格管理班级，特制定本制度。一、安全方面基本原则：严禁各类不安全事故的发生，坚决杜绝特大不安全事故的发生。 1、不允许因各种理由而发生或者参与打架斗殴事件。 2、严格遵守学校的各项制度，不去严格禁止去的地方，如荆山、人工湖、达溪河、KTV、网吧等有严重安全隐患的地方。 3、严禁在校期间吸烟，酗酒。 4、坚决杜绝住校学生夜不归宿。 5、周末严格按照学校的规定住宿。即严格执行周末住校签到制，住校者不在校外住宿，住家者不在校住宿。 6、严格执行请销假手续，严禁旷课。有以上情形之一发生，不论情节严重，知情学生有权利有义务第一时间通知班主任，班主任通知家长到校处理相关事务，之后上报学校进行严肃处理。情节严重者将予以开除，毫不姑息。二、学习方面基本原则：勤奋，刻苦，自信，自强

1、严格执行学校的作息时间。实行一日三次点名制度，一日一报。对迟到、早退者要问清情况，及时进行批评教育，并处理。 2、上课遵守课堂秩序，服从老师的管理，认真听讲。严禁上课做与课堂要求无关的事情，如睡觉、玩手机、玩游戏；严禁不服从老师管理，顶撞老师。若有此类事件发生，班主任将及时、严肃处理，并观其日后行为，屡教不改者，将上报学校，建议开除。 3、晨读、自习、空堂课应按学校的规定或老师的安排进行，不吵不闹。严禁吵嘴打架事件的发生；严禁利用多媒体玩游戏、听音乐；严防各类违纪及不安全事故的发生。对违纪情节严重者，将上报学校，视情节给予相应的处理。 4、独立、及时、积极完成上交各类作业。严禁不写不交作业，找别人代写作业等情况的发生。学生委员应定期不定期清理不交作业者，及时上报班主任，班主任将视情节进行处理。 5、全体同学应全力配合学习委员的工作。三、纪律方面 1、严格执行学校的各项制度，听从班主任的命令，服从班干部的管理。

班级管理细则大全

班级管理细则大全（最新版）最新版班级管理细则大全(一)：为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的进取性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。一.班委会职责 1.配合教师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮忙同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。 2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。 3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种本事，增强劳动观念。 4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。 5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮忙，帮忙家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同提高。

6.维护同学的正当权益，反映同学们的提议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。 7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护团体荣誉。 8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。二.班委职责班长： 1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。 2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情景，提出提议和意见。 3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。 4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。 5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。团支部书记： 1.每月做好对班级各团员的考核工作。 2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。

中职班级管理制度

及时进行批评教育，并处理。 2、上课遵守课堂秩序，服从老师的管理，认真听讲。严禁上课做与课堂要求无关的事情，如睡觉、玩手机、玩游戏；严禁不服从老师管理，顶撞老师。若有此类事件发生，班主任将及时、严肃处理，并观其日后行为，屡教不改者，将上报学校，建议开除。 3、晨读、自习、空堂课应按学校的规定或老师的安排进行，不吵不闹。严禁吵嘴打架事件的发生；严禁利用多媒体玩游戏、听音乐；严防各类违纪及不安全事故的发生。对违纪情节严重者，将上报学校，视情节给予相应的处理。 4、独立、及时、积极完成上交各类作业。严禁不写不交作业，找别人代写作业等情况的发生。学生委员应定期不定期清理不交作业者，及时上报班主任，班主任将视情节进行处理。 5、全体同学应全力配合学习委员的工作。三、纪律方面 1、严格执行学校的各项制度，听从班主任的命令，服从班干部的管理。 2、原则上每天必须穿齐校服，若有特殊情况，视情况而定。对无故不穿校服者，予以严肃处理。 3、晨读、早晚自习、空堂课，禁止无故吵嚷、追逐打闹、窜班、玩弄手机、睡觉等违规违纪行为发生，坚决杜绝打架斗殴事件发生。若有发生，按以上原则严肃处理。 4、严格执行就寝制度，实行一日一报制度。禁止乱窜宿舍，严禁带宿舍以外的人进入宿舍。 5、原则上不允许学生请假。若要请假，须严格例行请假手续，原则上不允许电话请假，禁止事后补假。四、卫生方面页脚内容2

中职生班级管理办法

仿真企业，打造特色班级中职学生毕业后就直接面临就业，因此企业需要什么样的人才我们就培养什么样的人才，订单式的培养学生已成为我们办学的理念。为了更好地贴近市场，与企业接轨，提高学生职业素养，培养学生敬业创业意识，我带的电子082班尝试实施仿真企业，对班级实施“企业化”管理，已取得了初步成效。一、改革篇 1、班级成立公司在班级中成立了一个公司，把电子082班改成华尔集团股份有限公司（简称华尔集团）。华尔集团是由华为公司和海尔集团两个著名企业合成简化而来的，华为和海尔都是电子行业的知名领军企业，我们华尔集团将尽最大的努力学习企业精神，模仿企业管理，勇往直前，打造品牌，永争第一。 2、建立企业管理机构我们华尔集团由55名成员组成，班主任出任华尔集团董事长，即企业的首席执行官。接下来相继会产生总经理、副总经理和秘书长，下设有技术部、财务部、纪检部、宣传部、体育部、人力资源部、安全卫生部、外联公关部等八大部门。同时，我们还聘请了学校党总支书记沈金日担任华尔集团名誉董事长，进一步建立和完善了华尔集团管理机构。（见附录一） 3、建设企业文化一个优秀的企业，离不开良好企业文化氛围的熏陶。学生在企业文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。在运作的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。经过全班同学的集体讨论和酝酿，制定出符合我们实际要求的企业文化，其包含了“目标、信念、信仰、态度、要求”等五个项目内容。（见附录二） 4、制定薪金管理制度在实施企业化管理以后，同学们的身份发生了变化，由原来的学生身份变成了集团里一名成员；薪金管理制度取代班级量化分管理制度，由原来的量化分数变成了虚拟企业工资，学生的一举一动跟他们薪水挂钩，学生在自负“行为责任”的同时还要承担“经济责任”。（见附录三）二、实施篇 1、逐层管理，各部门组织开展活动公司进行分层管理，逐级监督考核。总经理、副总经理各自分管几个部门，部门经理管理好部门成员（每个部门6人）。部门成员监督好部门经理，部门经理监督好总经理、副总经理。这一个企业管理机构图，让学生更了解企业的管理机构设置，既为自己制定工作目标，又能培养了学生的竞争意识，想着自己和上一层之间的

班级管理制度(班规)

黔西县五里中学2016届七（1）班班级管理制度班长：李珍梅为加强班级管理，规范学生行为，提高学生素质，增强校风、班风、学风，特制定以下班级管理制度：班训：勤学善思尊师进取班规： 1、热爱祖国，热爱人民，热爱班集体，积极学习； 2、遵守校规、遵守“中学生守则”，维护学校正常秩序； 3、勤奋好学，争当好学生，专心听讲，认真作业，成绩不断提高； 4、按时上课、作息，不迟到、不早退、不旷课，有事一定请假。上课和晚自习不吵闹，不做与学习无关的事； 5、积极锻炼身体，做好两操（课间操和眼保健操），积极参加文娱体育活动； 6、不吸烟，不喝酒，不赌博，不烫发、染发。女生不戴首饰，不穿不雅服装；男生不留长发。进入教室和参加集会着装整齐（一般统一为校服），不穿拖鞋；

7、讲究卫生、热爱劳动，不丢垃圾，不随地吐痰，不乱倒脏水、杂物，认真搞好教室、宿舍、包干区及个人卫生； 8、遵守社会公德，尊敬师长，讲话文明、待人礼貌，要有公德意识。不搬弄是非，不惹是生非。做事踏实、做人勤恳； 9、关心集体，维护团结，爱护班级和学校声誉，热爱公务，助人为乐，互相关心，不说、不做影响团结的话和事； 10、爱护学校、班级和宿舍内公物，节约用水、用电，要有强烈的低耗节能意识； 11、进出校门必须戴好学生证并自觉出示学生证，住校生应严格管理好宿舍内的卫生和纪律情况，不做有损集体荣誉的事。鉴于以上班规，特另附班级管理量化考核细则一份。班级管理——操行评定量化考核细则一、红灯区（扣分细则）：（一）、白天出勤（由班长:李珍梅负责） 1．每天早读和中午午休按学校及班主任规定的作息时间提前5分钟到教室，每迟到一次扣操行分2分，无故在外溜达不进教室者一经发现每次扣2分。 2．若因迟到被学校值周记载并扣分者每次扣操行分2分。

做一个优秀的中职班主任

做一个优秀的中职班主任集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

读“做一个优秀中职班主任”有感 ——中职学校的班级管理总得有人去擦星星。我只想带上水桶和抹布，用自己的真诚与善意、纯洁与智慧，还“星星”本来的璀璨和晶莹。天空需要一闪一闪亮晶晶的星星，社会需要有一技之长的蓝领人才。因此，作为中职班主任，我们需要一颗责任心和爱心来对待班上的学生，努力把他们培养成为身心健康、遵纪守法的好公民，努力把他们培养成为拥有扎实理论知识和熟练操作技能的技能型人才。中职学校的班级管理一）用心关爱学生中职生特点：1、中职学生成分复杂、个性差异化大、个性强、经常以自我为中心；2、缺乏自信心，从初中甚至小学开始，就可能经常被老师、家长、社会不理解。因此，首先我们要能用心体会他们、理解他们、相信他们，千万不能再用异样的眼光来看待他们；其次全心全意的关心、爱护他们，融入到他们的感情世界中去，用一颗爱心去感化他们。中职学生中，大部分都是农村学生，父母也一般在外打工，远离父母，来校读书不容易，他们更需要我们的关怀，天冷了，及时提醒他们要添加衣服；生病了，要陪他们赶紧去医务室看病；有异常了，要询问孩子怎么了等等，你的一个小的举动，对于孩子们都是一种幸福。我经常给学生说：在课堂上，我们是师生关系，在课堂下，我们是兄弟，兄妹的关系。有什么困难都可以说，我会尽力帮助你们，这样更增加了师生之间的友谊。人都是情感动物，将心比心，他们能体会你的爱，感受到关心和爱护他们，这样他们对老师采取的方式和手段才不会产生抵触的学生，从而接受老师的批评。因此我们必须有耐心，不能急躁。大部分学生还是很懂事会改正，停止就是进步。所以从生活和学习中的小事做起，关心和爱护自己的学生。二）培养学生班级主人翁意识很赞同李迪老师的这句话“爱一个班级，并不是你在这个班级里得到的越多，对这个班级爱得才越深；而是你为这个班级付出得越多，才会更加深刻地爱它。”。因此，在我们新接手班级之初，就要不断培养学生们为班级付出的意识、习惯。给学生灌输思想，他们才是班级的主人，而不是班主任；班级的管理，班级的进步，班级成绩的取得都要靠同学们，而不是靠班主任、靠班干部。那么，如何让学生参与到班级管理中来？我们要倾听学生的心声，了解学生的思想。一般情况下，我们可以通过找学生谈话、学生写信、QQ留言、班会等形式了解他们的思想，谈论班级状况，共同管理班级，让学生“参政议政”。三）打造优秀的班级管理团队——班委会。建立一支优秀的班级工作学生队伍，才能让我们从具体的班级事务中抽出身来。 1）优秀班干部的诞生——选举产生。为了保证选票的公平、公正，班主任可以说投票前的话：同学们若想在这个班级里生活学习愉快，想让我们班团结奋进，就必须有几个认真负责的班干。当面一套、背后一套的班干我们不要；

中职学生班级管理制度

11春护理1班班级管理制度为了创造一个良好的学习环境，促进和保持同学们学习的积极性和自觉性，使同学们在身心两方面都得到健康成长，同时也为了班级能够更好的发展，以达到团结有序统一的班集体，11春护理1班班特定如下奖惩制度。具体内容如下：一、班级日常管理制度 1>、学习：每个学生主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。 3.积极配合老师与班干部的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出学生应有的素质。 2>、卫生：宿舍是学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持： 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(按军训标准,必须保持整洁),实行责任到人制,室长及班干部负责监督。宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 2.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 3.注重个人卫生。 3>、活动由于班级、学校开展各种各样的活动，故有以下规定： 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结奋进的班级体。 2.对于学校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色、有意义。班级奖惩制度 1、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学校予以表彰，或予一定的物质奖励。 2、因个人原因使班级受到处级以上通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。 3、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评选及参选资格。 4、在自习及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。 5、自习无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响期末考核成绩。（请假的同学需出示请假条及相关证明，经班主任批准方可请假。） 6、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。 7、每周由班长对课堂的出勤情况进行公布，纪律委员对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。 8、课堂、自习上应把自己的手机调成振动或关机。三、班委管理制度 1>、班干部职责: 班长：负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；做好班委会会议记录；协调各班委之间工作；做好和团委的交流工作；定期检查其他班委记录。团支部书记：每月做好对班级各团员的考核工作。组织好团队活动，丰富同学的课余生活。组织后备团员的考核、审核工作。及时收齐团费并上交校团委。劳动委员：安排本班教室、公区卫生。组织各卫生评比工作。定期检查并做好记录。卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。纪律委员：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校活动的考勤做好班级工作总结。生活委员：负责班费的管理，食堂票据的领取，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化。了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。负责财产清点。学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息；负责沟通师生之间的信息交流，向班主任及时反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练；班务日记的登记；负责期末成绩登记、总分、平均分计算、排名等工作。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛，组织好两操，做好体育活动的后勤保障工作。宣传委员：负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。组织（文娱）委员：组织本班开展班会活动。策划对班级有意思的集体活动。组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。课代表职责：按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好纪录。四、班级操行成绩奖惩积分明细： 1、操行成绩是对学生政治觉悟、道德品质、法纪观念以及学习生活、集体劳动、公益活动各方面表现的全面考核、鉴定，操行成绩记入学生成绩册，放入学生档案。 2、操行成绩评定实行100分制，设基本分80分，对照奖扣分细则上下浮动，90-100分为优秀，80-89分

大学生班级管理制度

_______大学____学院 _____________班班级管理制度为了给同学们创造一个愉快和谐的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，把班级建设成为优秀文明的团结向上集体，现结合我班的具体情况,特建立此班级管理制度。具体内容如下：一、班级日常管理制度 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。 3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 5.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。 6.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 7.切实执行学院的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 8.注重个人卫生。 9.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。 10.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 11.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。二、班级奖惩制度

1.评优、评先依据《河南大学学生手册》进行评选（具体同学日常评分见班级学生考核条例）。 2.推荐党校学员依据同学们的平时表现进行评选。 3.在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。 4.因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。 5.凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。 6.在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。 7.班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。 8.请假的同学需出示请假条及相关证明，经辅导员批准方可请假。 9.对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。 10.每周由纪律委员对课堂的出勤情况进行检查，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。三、班委管理制度（一）班干部职责: 班长：负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；做好班委会会议记录；协调各班委之间工作；做好和团学联的交流工作；团支书:负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日

中职学校班主任工作管理规定精编版

中职学校班主任工作管理规定精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

中职学校班主任工作管理规定（讨论稿）第一章总则第一条?为加强学校班主任工作，提高学生管理和德育工作水平，充分发挥班主任在学生教育中的重要作用，根据教育部《中小学班主任工作规定》（教基一［2009］12号）及教育部、人社部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（教职成[2010]14号）以及国家的有关法律法规，结合我校实际，特制定本办法。第二条学校班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用，从事班主任工作是学校教师的重要职责，教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第三条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，每个班级应该任命一名班主任，学校可根据班级管理需要配备一名助理班主任，班主任是学生管理工作的主要实施者，是学生思想道德教育的骨干力量，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。第四条校长负责学校班主任工作的宏观管理。分管德育工作的副校长指导学生管理部门建立健全学校班主任培养培训和班主任多元评价及激励机制，进行过程性评价和指导。班主任在学生科指导下开展班级工作。第二章??班主任工作职责第五条班主任工作要全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。指导学生制订正确的人生发展规划，及时发现与把握学生发展的潜能，引导学生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促进每一位学生主动全面和谐发展。

班级管理制度范本

班级管理制度范本班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关教师联系。劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富余生活。宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生堂常规 1、前认真做好上准备，学习用品要整齐安放在桌指定的位置。 2、听见上的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上。教师走进教室，宣布上后，班长发出”起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上。 4、上时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。 5、上时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。 7、写字要严格持续”眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。 8、下时，教师宣布”下”，班长发出”起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下就帮忙教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度 1、班级环境要求教室前黑板上方正中挂国旗。劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。