资料分析技巧汇总
资料分析常用巧妙方法
一、根据所给资料，回答101?105题。
2011年某省广电产业实际创收收入达192.98亿元，同比增32.33%。该省电影票房收入10.6亿元，同比增长45.24%。有线电视用户达1970.12力户，比上年末净增84.24万户，其中有线数字电视用户达1177.48万户。
从结构分析：广告收入89.38亿元，占总创收的46.32%。有线网络收入53.18亿元，占总创收的27.55%。其他创收收入50.42亿元，占总创收比重达26.13%,同比增速达51.12%。
从层级分析：省级收入100.64亿元，同比增长54.07%。地市级收入47.36亿元,同比增长13.82%。县级收入44.98亿元,同比增长15.63%。
从区域分析：省以下实际创收92.34亿元，其中南部地区占60.63%，中部地区占22.66%. 北部地区占16.71%。创收过亿元的县达13个，其中南部8个，中部5个，13县到共创收24.77亿元。
101.2011中该省平均每月净增有线电视用户约多少万？
A.7
B.12
C.84
D.164
解：84/12,送分题
102.2010年广电产业其他创收收入约为多少亿元？
A.17
B.33
C.50
D.68
解：A（1+a）=B，50/1.5=? ,口算送分题。
103.2011年省级收入占该省广电产业实际创收收入的比重比地
市级高多少个百分点？
A.23
B.28
C.33
D.38
解：?=（100.64-47.36）/192.98= 53/19>53/20=26.5 所以B
当然也可以：很容易锁定AB，我们取中间25，53/25=53*4=200+,所以定大于25.（取特殊值）
104.2011年该省创收过亿元的县创收合计占全省县级总创收的比重约为：
A.13%
B.27%
C.41%
D.55%
解：24.77/44.98=? 送分题
105.以下关于2011年该省广电产业的描述正确的是:
A电影栗房同比增速低于广电产业整体增速（找数据）
B.有线数字电视用户占有线电视用户比重接近七成
C.县级收入占总收入比重比上年有所上升
D.北部地区省以下实际创收超过15亿元
解：C选项，比重变化趋势的问题，这属于秒的选项，小妹的口诀：
部分>整体，比重上升。
部分<整体，比重下降。
（这里的部分和整体分别指的部分和整体的增长率）
推导过程：
去年：部分A/(1+a) 整体：B/(1+b)
今年：部分A 整体B
去年比重：A（1+b）/B(1+a)
今年比重：A/B
---》到这里就很明显啦。（遇到比重趋势为题，找到两个增长率，直接用口诀，快速选出选项）
D选项，这里有必要看一下。如果有数字敏感性，这个就很简单了
92.34*16.71%=？分小互化里我们肯定记过16.67=1/6 ,92.34*16.71%>92.34*1/6>15
(这就需要平时不要为了做更多的题目而做题，做过的题目也要反复的再做，对于一些数据，要善于去想，时间长了，自然就敏感了)
一、资料分析抓年份去年今年和明年
年份问题是个小问题，但是，千里之堤毁于蚁穴，小细节上更容易出大问题，首先用笔画出年份，务必不要搞错，废了精力和时间，最后由于年份而功亏于溃，实不应该，公考的1分可能决定太多。
二、选项差距看难易该放弃时就放弃
这是山东2013题目，较之往年，简单很多，小妹一般用选项差距来衡量难易程度。因为说到怎么算，大家都知道步骤，重要的还是如何很快的选出答案。
选项差距：1 和2 差距很大，其实1.1和1.2，选项差距也接近10%呢，所以遇到这样的选项是很容易选出的。比如101题，属于秒杀的题目。而当遇到161 163 这样的恶心选项是，有时间就算，没时间小妹会选一个滚蛋走人，浪费时间，没意思。
三、方法决定速度
1、比较大小：
常规通分
例题：11793/1.302 9848/1.053比较大小
1053----1302 250
9848+250*9=2XXXX>11793 所以右边大于左边
差分法：（应用前提：分子分母都比另一个数小）
3.3 3.8 0.5
--------- ------- -------- （口诀：大就大值大小就大值小）
1.092 1.163 0.7多
截位法、倍数法不赘述
补充：资料分析中的经典比较大小问题：
1150.9*7.8%/(1+7.8%)
1067.12*15%/(1+15%)
1246.97*10.9%/(1+10.9%)
1067.67*13%/(1+13%)
典型的A*a/(1+a)的形式，首先考虑A*a
2、乘除转换的应用：
a=b/(1+X)=b*(1-x) x的绝对值要小于10%才适用
a=b*（1+x）=b/(1-x)
应用乘除转化时，绝对误差和选项误差比较，如果小于选项误差，则可以使用，绝对误差可以以-b*x2来近似估算（x的平方）举例：3772÷（1+3.4%）=（）。
A.3905
B.3648
C.3678
D.3702
解析：3.4%小于10%，可以应用乘除转化，首先A排除，3772÷（1+3.4%）=3772*（1-3.4%）=3772-111-14.8，选择B项。
3、分小互化的应用：
例3：1400*8.3%/1+8.3%
A 92 B.105 C.110 D.121
1/12=0.0833=8.33%分小互化可以，直接1400/13得出答案。
比如：16.67%=1/6 14.3%=1/7,等等，分小互化的表格要熟记，事半功倍。
4、十字交叉的应用
特征：A+B=C的形式
目的：所求三者中的任何一个增长率或者比重
原理：Aa+Bb=（A+B）c
含义：AB分别代表去年两个分量的值，ab对应各自的增长率，c代表总的增长率，A*a，B*b分别代表两个分量的增长量，（A+B）c代表总的增长量。
简单应用：指标单位9月比上年同月增长% 1-9月比上年同期增长%
公路亿人18.47 11.4 163.06 7.4
2008年1~8月，公路客运量比上年同期增长（）。
A 6.9%
B 7.4% C7.9% D11.7%
看数据，秒杀A，肯定小于7.4%.（十字交叉最简单的应用）
例题1：（这里和比重问题结合简单说一下）
2009年，某省第二产业增长20%，其中，工业增长21.2%，建筑业增长11.25%,请问2009年该省建筑业占第二产业的比重为多少？
A.10.07%
B.11.12%
C.12% D12.97%
解析：看到增长率求比重，想到十字交叉，2008年，工业：建
筑业=8.8:1.2,所以08年比重是1.2/10,要求09年的再乘以各自的增长率，1.2*1.1125：10*1.2=B项。
例题2：十字交叉求比例：
2006年5月，对限额以上批发零售贸易企业统计。家具类、建筑及装潢材料类销售延续了4月的高幅增长，持续旺销，零售额同比增长了50%，其中，家具类商品零售额同比增长27.3%。建筑及装潢材料类商品零售额同比增长60.8%.........
题目：2006年5月份，限额以上批发零售贸易企业中，家具类商品零售额占家具类和建筑及装潢材料类商品零售额的比例是（）
A 27.4% B29.9% C 32.2% D 34.6%
解析：此处是应用十字交叉求比例问题，就应该首先想到：十字交叉所求的比例是去年的比！
60.8%-50% ：50%-27.3%=====1：2
所以去年家具类占家具类和建筑及装潢材料类商品零售额的比重是1/3,, ,，根据条件，今年家具为1.273 今年整体为1.5*3=4.5 所以比重为1.273/4.5=B选项
十字交叉的应用非常多，需要熟练掌握的部分！时间原因，非常仓促，就不细说了。
5、比重问题：求比重、比重变化率、比重变化趋势、
比重变化趋势常考：口诀：
部分>整体，比重上升。
部分<整体，比重下降。
（这里的部分和整体分别指的部分和整体的增长率）
推导过程：
去年：部分A/(1+a) 整体：B/(1+b)
今年：部分A 整体B
去年比重：A（1+b）/B(1+a)
今年比重：A/B
---》到这里就很明显啦。（遇到比重趋势为题，找到两个增长率，直接用口诀，快速选出选项）
四、常用的公式：
1.同比增加量Aa/1+a
2.隔年求增长率r1+r2+r1r2
3.比重公式模型A/B *(1+b)/(1+a)
4.乘除转换A/(1+a)=A*(1-a)，a的绝对值<10%
5.比重变化量：A/B* (a-b)/(1+a）
6.比重变化率(a-b)/(1+a）
资料分析高阶技巧
上题：（都是论坛里的题）
题目如下：
1150.9×7.8%／（1+7.8%）
1067.12×15%／（1+15%）
1246.97×10.9%／（1+10.9%）
1067.67×13%／(1+13%)
问哪个大？
一：这里面不需要比较的是1150.9×7.8%／（1+7.8%），因为1246.97×10.9%／（1+10.9%）一定比它大，所以直接不考虑。
二：次排除的是1067.67×13%／(1+13%) ，和上面一样的道理，1067.12×15%／（1+15%）一定比它大，如果还有人问为什么，回去问基础。
三：只需要比较1067.12×15%／（1+15%）和1246.97×10.9%／（1+10.9%）
这个直接变形，1067.12×15%／（1+15%）==》1067.12*1500/1150>1067.12*1.3>1000*1.3=1300（为什么乘以1.3，因为1150*3<1500,我去小点的数，）
另一个也变形，1246.97×10.9%／（1+10.9%）==》1246.97*1090/1109<1300*1=1300。
不需要再说了吧，这样的题目都是不需要计算的。直接心算，当
然前提是你对估算包括数学变换很熟悉。
记住一点，资料分析不是要你算的，是要你判断的，这样的比较最多30秒，心算不用20秒，问为什么只要20秒，因为都是心算。
我模拟一下心里的计算过程，供大家参考：
一：直接排除1150.9×7.8%／（1+7.8%）1秒
二：直接排除1067.67×13%／(1+13%) 1秒
三：1067.12×15%／（1+15%）=1067.12*1500/1150>1000*1.3=13005秒
四：1246.97×10.9%／（1+10.9%）=1246.97*1090/1109<1300*1=13005秒
选答案1秒
加上前面找数据并列到草稿纸上最多15秒
总用时28秒。
所以提高资料分析的速度和准度的前提还是基础，只有基础夯实了，你才能快起来。
资料分析是要判断的不是要你计算的，动笔就落下层了。
继续上题：
中国汽车工业协会发布的2009年4月份中国汽车产销数据显示，在其他国家汽车销售进一步疲软的情况下，国内乘用车销量却持续上升，当月销量已达83．1万辆，比3月份增长7．59％，同比增长
37．37％。
堀用车细分为基本型乘用车(轿车)、多功能车(MPV)、运动型多用途车(SUV)和交叉型乘用车。其中，轿车销量比3月份增长8．3％，同比增长33．04％；MPV销量比3月份下降3．54％，同比下降4．05％；SUV销量比3月份增长19．27％，同比增长22．55％；交叉型乘用车销量比3月份增长3．62％，同比增长70．66％。轿车、MPV、SUV和交叉型乘用车销量占4月份乘用车总销量的比重分别为71％、2％、6％和21％
92．2009年3月份轿车销量约为多少万辆?
A.64
B.59
C.54
D.50
这题你说计算量很大，我告诉你不大，怎么算，看秒杀技：
找数据我不说了，相对详细点写，（写起来比算起来还麻烦。。。。）83*71%=（83*71）/100=（80*75）/100=80*75/100=80*3/4=60(这个可以心算吧。。。)
后面的也简单了，增长率8.3%=1/12，后面60/13这个心算取整数吧，大概就是5吧，60-5=55，看选项，靠近的54. 简单的，都是心算吧。
再来下面那个
93．2008年4月，SUV销量比MPV销量约：
A.少2．3万辆
B.多2．3万辆
C.少3．4万辆
D.多3．4万辆
这题只要心算一个数据，就直接秒杀。接着看，
上数据，SUV销量比3月份增长19.27%，同比增长22.55%，占6%
MPV销量比3月份下降3.54%，同比下降4.05%，占2%
好吗简单了，2009年4月SUV是MPV的3倍，增长率都没有到100%吧，那铁定SUV要比MPV销量多，直接排除少的AC，再看我管你增长多少，销量差值一定小于83.1（6%-2%）=83.1*4%=33.24（这个心算应该也不难吧），排除D。答案出来了吧。
舀鱙有人问为什么一定小于83.1（6%-2%），那我问你一个问题：A-B=C，当A减小，B增大的时候，C怎么变化。想清楚了再去看上面怎么做的。
继续上题：
例1：09国考
全国2007年认定登记的技术合同共计220868项，同比增长7％，总成交金额2226亿元，同比增长22.44％；平均每项技术合同成交金额突破百万元大关，达到100.78万元。
136. 2007年平均每项技术合同成交金额同比增长率为多少?（）
A. 25.05％
B. 35.25％
C. 8.15％
D. 14.43％
增长率问题鸀罘螕豳睔卑灏湥无关，记住这个话，为什么会有增
长率变化，是因为组成的各项增长不平衡造成的，这里明显是用平均每项技术合同成交金额=总金额/总合同数，
所有就有(22.44%-7%)/(1+7%)=15.44%/1.07,所有答案略小于0.1544，选择答案D。不需要具体计算的。
就说这么多吧，请大家理解一点就是，资料分析基本上不要求你具体算出答案，你只需要判断答案是哪个就可以了。11年国考题，我也看了，80%是可以直接心算加估算的，基本上不需要动笔，每个题目30秒，加上找数据的时间，一大段资料分析最多需要5-6分钟，这还是你找数据慢，因为计算是很简单的事了。希望能给大家帮助吧。
同志们给俺的问题解答：
白菜花：07年工业总产值是3806.37亿元，同比增长12.7%
其中重工业为2718.12亿元，同比增长14.2%
求06年重工业占总产值的比重？
请问楼主有秒杀技巧吗？
A:28.59%B29.56 C:70.5% D:71.4%
回答：选项是这个吧
选项南北分级，上数据，看数据就可以直接排除AB了，07年工业总产值是3806.37亿元，同比增长12.7%
其中重工业为2718.12亿元，同比增长14.2%。求06年重工业占
总产值的比重？
先算07年的比重2718.12/3806.37=27/38=28.5/4=712,再因为14.2%>12.7%,所以06到07年是增长的，换句话说06年占比要小于07年，答案C（具体看73楼）
wxahjf ：这里面不需要比较的是1150.9×7.8%／（1+7.8%），因为1246.97×10.9%／（1+10.9%）一定比它大，所以直接不考虑。
我这个都不知道为什么后面的大啊！回去问基础，基础也不知道在哪里啊！
再问如果是1150.9×11.2%／（1+11.2%）和1246.97×10.9%／（1+10.9%）比，哪个大，能秒吗？
回答：1150.9×11.2%／（1+11.2%）和1246.97×10.9%／（1+10.9%）
变形：
1150.9×11.2%／（1+11.2%）=1150.9*1120/1112=1150.9*（1+8/1112）<1150+50=1200
1246.97×10.9%／（1+10.9%）>1246*1090/1109>1246-46>1200（与上同理）（具体看74楼）
wxahjf:
1150.9×11.2%／（1+11.2%）=1150.9*1120/1112
这步变形，等不起来吧
这个差距也太大了吧
1150.9×11.2%／（1+11.2%）=1150.9*112/1112
那步变形被你放大了10倍啊
回答：那你为什么不看我另外一个数据也这么放大了呢？A>B，10A>10B吗？100A>100B吗？反之100A>100B,A>B吗？心算的过程，或者速算的过程，有些明明知道是对的真理，直接省略。
wxahjf ：
1150.9×11.2%／（1+11.2%）和1246.97×10.9%／（1+10.9%）变形：
1150.9×11.2%／（1+11.2%）=1150.9*1120/1112=1150.9*（1+8/1112）<1150+50=1200
1246.97×10.9%／（1+10.9%）>1246*1090/1109>1246-46>1200（与上同理）
关键问题是你如何知道用1200作为中间的比较数目
再问如何比较1150.9×11.2%／（1+11.2%）和1166.97×10.9%／（1+10.9%）的大小，此时都是小于1200，如何解答啊？
回答：
1150.9×11.2%／（1+11.2%）和1166.97×10.9%／（1+10.9%）这个数据比较靠近，所以要求精确，秒杀是不要想了，因为不能有太大放缩，必须要动点笔。但是万变不离其宗，还是可以快起来。
方法：除法运算容易错而且算起来浪费，而且除法这个题基本上
你做不出来，所以全部变成加减法计算。（我后面用的这种变形，是俺独创了，至少现在所有的资料分析里海没有出现过）
1150.9×11.2%／（1+11.2%）=1151*1120/1112>1151*(1+8/1112)>1151+8=1159
1166.97×10.9%／（1+10.9%）=1167*1090/1109 =1167(1-19/1109)<1167-19=1148
白菜花：这种题目也很头疼
2004年2005年2006年单位：时数
其他类电视节目241247289364 363442
综艺类广播节目1606519 1937290 1986800
专题类电视节目486311525528 540369
广告类电视节目426553524892589067
求在2005年、2006年中，上述哪类节目时数增幅下降最明显
A 其他类电视节目B综艺类广播节目C专题类电视节目D 广告类电视节目
回答：这个题目，直接判断B，不要计算，你要是去算。。。。。。没有3-5分钟，你都算不出来，就落进陷阱了。（一般资料分析数据都是设计的很好，这个要求有数字敏感性）
因为是估算，直接取前3位
其他类电视节目241289363A
综艺类广播节目160193 198B
专题类电视节目486525540 C
广告类电视节目426524589 D
观察知道，直接排除D，因为C肯定小于D，所以对A*2，B*3，有如下
其他类电视节目482578 726A
综艺类广播节目480587 604B
专题类电视节目486525540 C
对比AB,排除A，对比BC，排除C，所以选B.如果在考试的时候，你只要观察到上面A*2,B*3就可以直接判断答案B了。
至于为什么可以直接判断，因为上述哪类节目时数增幅下降最明显，换成数据的意思就是第二列的数据与第一列的数据差值相对最大，第三列与第二列数据差值相对最小。希望你能看懂，因为这个不好解释。你理解下吧。
关于混合增长率加减这类题目的秒杀思路：
上真题，请各位在看解析前，先自己计算，如有更好方法，请告知在下，让我多研究下（这里选项差距都比较大，我想出题题应该是刻意设置的数据，真正考察的就是我这种思路）。
一：混合相加问题
2008我国第一季度社会消费品零售总额统计表
三月比上年同月增长率1~3月累计比上年同月增长
县以下1692.4 19.4 5338.818.3
2008年1~2月县以下社会消费品零售总额比上年同期增长了（）A20.1%B.19.2% C17.8% D.16.5%
请问这个有秒杀的方法吗
有，因为1-2月份差值>三月的差值（5338.8-1692.4>1692.4这个是很容易判断的，不需要算），有因为1-3月总的增长率是在1-2月与3月增长率之间，并靠近数值大的一边，所以1-2月的增长率要小于18.3大于18.3-（19.4-18.3)>17.4,所以只有C了。没看懂看下面：两项相加，混合增长率在这两个增长率之间，并且靠近大的一边。(不懂的话，想一下溶液混合)设1-2月的增长率=R,就有18.3-R<19.4-18.3，且R<18.3.
二：混合相减问题
题目由bingnana友情提供
2008年，某省农产品进出口贸易总额为7.15亿美元，比上年增长25.2%。其中。出口额为5.02亿美元，增长22.1%；进口额为2.13亿美元，增长33.2%。
98．2008年，该省农产品对外贸易顺差比上年增长了：（）
A．5% B．15%C．25% D．35%
逆向思维，把这个看做是该省农产品对外贸易顺差与进口额混合成出口额，因为顺差=出口-进口，所以顺差+进口=出口。那么我们可以肯定的就是出口的增长率在顺差和进口的增长率之间，并且出口的增长率靠近数据大的那一边。因为顺差额>进口额（这个就是5.02-2.13>2.13，不需要计算出数据，你只需要判断就可以），如果设顺差增长率是R，那么一定有R<22.1%,且22.1%-R<33.2%-22.1%,通过简单计算可知，r>11%,所以11% 最后总结下这类问题的秒杀思路：相当于两种不同溶液混合，且混合后靠近数据大的一方，通过不等式判断。如果是相加问题直接判断，想减问题，逆向思维一次。 三：混合增长率相乘问题 这个不多说公式：R=R1+R2+R1*R2 推导过程：现有A,增长率为R1,B，增长率为R2,求A*B的增长率：A(1+R1)B(1+R2)/A*B-1=R1+R2+R1*R2，这个很多地方都能找的到，题目没上了。 四：混合增长率相除问题 3楼有公式推导过程，在这里只留公式：(R1-R2)/1+R2。具体的问题，下面找。 关于上面混合增长率加减秒杀思路的一个逻辑错误 第一：直接用今年的数据比较增长率往那边靠近是错误的，因为十字交叉法得到的数据是去年的，所以我上面用今年的来判断往那边靠近实际上在逻辑上是错误的，因为比较的是去年的大小。只是在上面加减问题上，刚好这个推论都成立。 第二：如何判断去年的数据大小，上面那个秒杀思路的条件是：其中一个数据明显比另外一个大很多，例如成倍数的时候，且小的那个数据增长率并不是特别大的时候，基本判断就是小于50%。 第三：一般的题目都可以用今年的量来直接做比较，但是当出现明显的逻辑错误时，例如增长率应该是正增加，计算出来变负数了，请用速算解决。这样的情况比较少，只能说出题者增大了难度。 这个问题我也是刚发现的，请同志们原谅。 很久没来了，更新一点小技巧。 这个是从圆和直角三角形里推到出来的A*B约等于(A-C)*(B+C)，当C无线小是相等，C约大则误差越大。（我们资料分析里其实就是用到设定的C，尤其是A和B最好相差不大，这个相差不大是正对从左往右看的，小数点和后面的数据不需要考虑，比如110*13=120*12，自己推导看还有哪些变化），但是在实战的时候还是很讲究技巧的，请大家好好摸索。（前提都要考虑误差），我这里抛砖引玉一下，其他的变化自己多想想吧。 工作分析试题预测 第一章工作分析概述 1.工作分析的含义：分析者采用科学的手段与技术，直接收集、比较、综合有关工作的信息，就工作岗位的状况、基本职责、资格要求等做出规范性的描述与说明，为组织特定的发展战略、组织规划，为人力资源管理及其他管理行为提供基本依据的一种管理活动。 2.工作分析的类型：⑴按客体分布的范围——广义的工作分析、狭义的工作分析⑵按工作分析的目的——单一目的、多重目的⑶按工作分析切入点——岗位导向性、人员导向性、过程导向性。 3.工作分析的流程：计划、设计、信息分析、结果表述、运用指导。 4.工作分析的常规程序：准备阶段、调查阶段、分析阶段、完成阶段。 5.工作分析的系统模型：信息的来源、职位信息、工作描述、人力资源管理职能。 6.工作分析的七要素(6W1H):①什么职位②谁来做③如何做④为何做⑤何时做 ⑥为谁做⑦在哪里做 7.工作分析的原则：⑴是分析而不是罗列⑵针对的是工作而不是人⑶以当前的工作为依据⑷事实而不是判断 8.工作分析中需要搜集的信息类型有哪些：⑴工作活动⑵工作中的人的活动⑶在工作中所使用的机器、工具、设备以及工作辅助用品。⑷与工作有关的有幸和无形的因素⑸工作绩效⑹工作背景⑺工作对人的要求 9.工作分析的相关术语：职业生涯、职系、职务、职门、职级、职等。 10.工作分析的作用：⑴整个人力资源开发与管理科学化的基础⑵提高现代社会生产力的需要⑶组织现代化管理的客观需要⑷有助于实行量化管理⑸有助于工作评价、人员测评、定员、定额、人员招聘、职业发展设计与指导、薪酬管理及人员培训的科学化、标准化。⑹对于人力资源管理研究者也是不可缺少的 11.工作分析的结果：⑴工作描述⑵工作说明书⑶资格说明书⑷职务说明书 12.工作描述的内容：①工作名称、职称、工资登记以及直接主管等信息。②工作行为、程序及规范。③工作目的与责任。④工作的人际环境⑤工作的物理环境⑥担任该项工作可以获取的资源。 13.工作描述的作用：⑴作为开发其他工作分析的结果形式的基础⑵作为可直接 一、年均增长率的概念分析 我们首先必须区分开年增长率、年均增长率以及年平均增长率这三个概念，年增长率是我们最常见的，是考试的重点，它指的是末期增加值与基期的比值，表示的是相邻年份的增长情况，通常针对的是某一年，如2006年某省地区生产总值的年增长率，对应的公式就是年增长率=增加量/基期=（末期-基期）/基期。 年平均增长率与年均增长率在近几年行测考试中的区分性已经很小，在这里我们也就不做区分了，免得更加混乱，在下面的讲解我们就将这两者统一为年均增长率。 年均增长率，表示的是一段时间的某个指标的增长情况，我们用专业术语表达的话应该是这样的，如果第1年为M，第n+1年为N，且N/M=（1+r）n，则称r为第1~n+1年的年均增长率，如2006~2011年某省地区生产总值的年平均增长率，对应的公式就是年均增长率=。我们先看个例题。 【例题】2001年以来，中央重点新闻网站的访问量，以平均每月递增12%的速度上升。目前中国互联网产业对GDP的贡献达到7%，而未来三年有可能达到15%。求：2001年以来，中央重点新闻网站访问量的年平均递增速度是（）。 A．1.1212 B．1.1212-1 C．0.1212 D．0.12 【分析】这个试题就是考察的年均增长率，题目变化一下就是2001~2002年的年均增长率。假设2000年12月的访问量为1，那么2001年12月就是1×（1+12%）12，那么年均增长率就1×（1+12%）12÷1-1=1.1212-1。 二、年均增长率解题技巧 年均增长率，在求解的时候，涉及到多次方数，相对比较复杂，在解题时，如果没有什么思路，可以选择放弃，否则肯定会浪费时间，但是对于年均增长率，并不是没有方法解答，下面我们讲解几种比较常用的解题方法。 （一）二项式定理的应用 什么是二项式定理呢，它就是我们高中学到的多次方的展开式，我们先看看这个展开式是什么样的，。 一般年均增长率有（1+r）n=N/M，计算式和二项式定理很相似吧，那好，我们就用这个来分析，也就是a=1，b=r，此时二项式就可以化为，当r很小，在10%以内的时候，r2，r3，…，r n无限趋近于0，此时，有（1+r）n≈1+n×r。这个公式可以应用在两个情况下。 1、已知基期的数值，年均增长率，求末期的数据，此时就采用（1+r）n≈1+n×r；我们 看个例题。 【例】：若南亚地区1992年总人口数为15亿，该地区平均人口增长率为2%，饥饿人口所占比重为22%，那么2002年南亚地区饥饿人口总量为多少亿人？ A．3.30 B．3.96 C．4.02 D．4.82 【分析】我们必须先求出2002年人口总量，然后才能求解饥饿人口，人口年均增长率只有2%，很小，就直接用公式吧。 2002年人口总量将达到15×（1+2%）10≈15×（1+10×2%）=15×1.2=18，饥饿人口数量 工作分析总结 工作分析总结与建议耿小东 一.我们存在的问题当初在与汇仁签订的合同中没有约定工作分析这一项工作，后来在项目进行过程中决定做工作分析有两个原因：一是组织结构的调整结果必须在工作分析中得到体现，即形成部门职能说明书和新增岗位以及经过调整的岗位的岗位说明书；二是为了给薪酬划分等级，进行工作分析为岗位评估做准备。这样看，工作分析工作就成了整个人力资源项目运行过程中必不可少的一个环节，我觉得就是基于对这一点的认识不足为工作分析带来了较大的工作量和比较被动的局面。 以上的问题澄清了，接下来的就是技术上和组织上的问题，考虑到工作分析兼有以上两种性质，我觉得我们这次项目开展中的的主要问题是： l 组织方面 1.工作分析应该是阶段性的任务，而不应该与薪酬并行，在工作分析主体工作进行到一定程度时，可对薪酬的框架与思路进行整体设计； 2. 工作分析应该由大部分人进行参与，且应该有组织结构项目的成员； 3. 工作分析需要的时间没有一个总体规划，应该综合汇仁的规模（岗位数量）.细化程度来估算一个合理的时间；需要多长时间，做到什么程度可根据工作进展的情况与客户保持不断的沟通，以便明确责任和肯定阶段性成果。 汇仁工作分析备忘μ 在工作分析培训时，应该由陈年代参加主持，以提高部门主管的重视程度，为工作分析工作开一个好头；人力资源诊断报告和工作分析培训放在一起讲，时间安排很被动，客户接受与领会起来比较凌乱，我们对培训的内容是非常清楚的，而客户理解起来确需要一个过程； μ 在做第一次岗位说明书的时候，给人感觉就很仓促，就像应付差事，没有考虑到客户的实际情况，大部分部门主管不重视，有些部门就直接将原来做过的岗位说明书照抄照搬，草草了事； μ 将收上来的岗位说明书没有进行规范和全面的修改，只是根据组织结构调整的情况对一部分管理者岗位的说明书做了职责与权利方面的统一，下发之后，大部分部门又是连看也没有看就原封不动地交了上来，没有达到预期的效果；综上所述，花了时间，没有达到预期的目的。 μ 直到标杆岗位开始进行职位因素评估之后，才对职责.权限方面尤其是任职者素质要求这一块做了比较严格和明确的统一规范。l 技术方面数据资料与模板工具准备不充分，我觉得我们这次工作分析所需要的资料与数据应该有以下几方面的内容： 1.国家职业标准，国家行业分类标准； 2. 共性部门的职能说明书与岗位说明书的模板，如本部，包括总经理.副总经理.秘书.助理等；其它如人力资源部.财务部.行政部.办公室.监察部.法务 公务员考试专项：行测资料分析解题技巧 统计表分析测验的解题方法与技巧 统计表具有一目了然、条理清楚的优点，答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释，了解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。 一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简单；第二种需要结合几个因素，进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象；第三种是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。 在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求。通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，利用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。 统计图分析测验的解题方法与技巧 统计图与统计表及文字资料不同，它的数据蕴含在形象的图形之中，需要考生对图形进行一定的分析之后，才能得到所需的数字资料。有些统计图比较简单，一目了然，但近年考题趋难，出现了一题多图现象，这要求考生认真细致一些。解答统计图分析题时，要注意以下几点： 1、首先应读懂图。统计图分析试题是以图中反映的信息为依据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图中内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。 2、读图时，最好带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有利于对资料的理解，另一方面也可减少答题时重复看图的时间。 3、适当采用“排除法”解决问题。统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除；在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。 4、注意统计图中的统计单位。 08年公务员考试专项：六诀窍轻松应对选择题 所以，行测高分之道，不只在于做得起的题要得分，更重要的是做不起的题也要得分。 我结合自己长期的研究，将被报考者公认为经典的方法演示如下，希望能给各位报考者以切实有效的指导。 一、最有效、最基本的方法——难度判断法 定义：难度判断法是指根据 试题的难度确定答案的基本位置。 资料分析解题技巧与知识点汇总 解题技巧 1、首先应读懂图、表或文字。资料分析试题是以图、表或文字反映的信息为依据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图表内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。 2、读资料时，最好带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有利于对资料的理解，另一方面也可减少答题时重复看资料的时间。 3、适当采用“排除法”解决问题。资料分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图表或文字反映出的定性结论就可以排除；在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。 4、注意统计图表中的统计单位。 知识点收集与分析 产业 第一、第二、第三产业，是根据社会生产活动历史发展的顺序对产业结构的划分。它大体反映了人类生活需要、社会分工和经济发展的不同阶段，基本反映了有史以来人类生产活动的历史顺序，以及社会生产结构与需求结构之间相互关系，是研究国民经济的一种重要方法。产品直接取自自然界的部门称为第一产业，即农业，包括种植业、林业、牧业和渔业；对初级产品进行再加工的部门称为第二产业，即工业（包括采掘工业、制造业、自来水、电力蒸汽、热水、煤气）和建筑业；为生产和消费提供各种服务的部门称为第三产业，即除第一、第二产业以外的其他各业。根据我国的实际情况，第三产业可以分为两大部门：一是流通部门，二是服务部门。 此外，通常说的办“三产”，其内容并不一定都是第三产业，把企事业单位创办的主业之外的营利性的经济实体都称之为“三产”是不确切的。例如：所办的实体如是养牛场则属于第一产业，如果是工厂、施工队则属于第二产业，如果是商店、招待所、咨询机构、游艺厅等才属于第三产业。 三次产业各年度的比重（%） 199119921993199419951996199719981999 第一 8.1 6.9 6.2 6.9 5.8 5.2 4.7 4.3 4.0 产业 第二 52.248.748.046.144.142.340.839.138.9 产业 第三 39.744.445.847.050.152.554.556.657.1 产业 第三产业是由流通部门和服务部门的有关行业组成，它的基本属性决定了第三产业必须为第一产业和第二产业提供各种配套服务 。在我国，由于长期受计划经济的影响，第三产业没有受到足够的重视，以致长期处于滞后状态。80年代以来，随着我国改革开放的不断深入，第三产业迅速恢复和发展起来，成为国民经济的重要组成部分。但第三产业的发展和其它经济产业一样，也必须遵循客观发展的规律。就现阶段来看，在我国第一和第二产业仍占经济的主导地位，对国民经济的支配作用并没有改变，而第三产业正处在培育和发展阶段。因此，还不能说第三产业在国民经济中的比重越高越好，而应该和其它产业保持适当的比例关系，相互协调，共同促进国民经济的健康发展。如果片面强调第三产业的作用，不切实际地提高第三产业增加值占国内生产总值的比重，就可能出现“泡沫”经济现象，难以保持国民经济持续、稳定、健康发展。同时，第 资料分析 精算基础是理解知悉每一个问题的信息和问法。 列式子是直接舍入的抄（第一次就抄整数） 做题标记法： 提干注意1.2017年城镇消费品零售比农村消费品零售多多少倍？ 2017年全国平均每位网民月均使用移动互联网接入流量约为多少M（注意1024M=1G、平均、月均记得直接在试卷写上12） 一、陷阱 1.（时间）：给2014年，求2013年；求增长率跨度两年；给1-7月，求7月；给年均，求月均 2.（单位）：民航区别万吨和亿吨；人口增长单位区别百分号和千分号----结合现实生活 3.（概念）：六大行业中，全国中的东、中、西 4.选项：问下面哪一年增长率最快? 先看选项（在对应的题目年份标注：用打勾、画圆圈...） 5. 按照2015年水产品产量从多到少，以下排序正确的是？ 注意：产量后的单位的不同；从大到小还是从小到大，做题时标上升降图标；还有主题词的变化；注意时间段*（题目给出1-12个月，还有12月的，问1-11个月的） 陷阱：主题词、单位、时间，范围：“累计”问其中一个时间段、特殊表述 2012年末，中国全年出生人口1635万人，2012年末，0-14岁（不含15周岁）人口为22287人。问：2012年，中国1-14岁（不含15周岁）的人口数量为多少？（） 利润（和我们数量关系不一样） 6.营业利润率= 营业收入 7.增长率：可正可负，且负的小于正的 8.变化幅度：直接比较增长率的绝对值。例如a增长率为-10%，为8%，则a的变化幅度大于b 9.增长（了）n倍=是原来的n+1倍、增长到n倍=原来的n倍。例子：2014年单位与居民物品物流额超过2012年的1.8倍（即为间隔增长率为80%） 10、比例：比重：占、比重、贡献率、利润率、产销率 资料分析：利润率=利润÷收入 成数：几成=十分之几 翻番：翻n番=2的n次方 11.选项首位不同截取两位，首位不同截取三位。（结合具体选项） 12.增长率 工作分析总结与建议 耿小东 一、我们存在的问题 当初在与汇仁签订的合同中没有约定工作分析这一项工作，后来在项目进行过程中决定做工作分析有两个原因：一是组织结构的调整结果必须在工作分析中得到体现，即形成部门职能说明书和新增岗位以及经过调整岗位的岗位说明书；二是为了给薪酬划分等级，进行工作分析为岗位评估做准备。这样看，工作分析工作就成了整个人力资源项目运行过程中必不可少的一个环节，我觉得就是基于对这一点的认识不足为工作分析带来了较大的工作量和比较被动的局面。 以上的问题澄清了，接下来的就是技术上和组织上的问题，考虑到工作分析兼有以上两种性质，我觉得我们这次项目开展中的的主要问题是： 组织方面 1.工作分析应该是阶段性的任务，而不应该与薪酬并行，在工作分析主体 工作进行到一定程度时，可对薪酬的框架与思路进行整体设计； 2.工作分析应该由大部分人进行参与，且应该有组织结构项目的成员； 3.工作分析需要的时间没有一个总体规划，应该综合汇仁的规模（岗位数 量）、细化程度来估算一个合理的时间；需要多长时间，做到什么程度可 根据工作进展的情况与客户保持不断的沟通，以便明确责任和肯定阶段 性成果。 汇仁工作分析备忘 ?在工作分析培训时，应该由陈年代参加主持，以提高部门主管的重视程度，为工作分析工作开一个好头；人力资源诊断报告和工作分析培训放在一起讲，时间安 排很被动，客户接受与领会起来比较凌乱，我们对培训的内容是非常清楚的，而 客户理解起来确需要一个过程； ?在做第一次岗位说明书的时候，给人感觉就很仓促，就像应付差事，没有考虑到客户的实际情况，大部分部门主管不重视，有些部门就直接将原来做过的岗位说 明书照抄照搬，草草了事； ?将收上来的岗位说明书没有进行规范和全面的修改，只是根据组织结构调整的情况对一部分管理者岗位的说明书做了职责与权利方面的统一，下发之后，大部分 部门又是连看也没有看就原封不动地交了上来，没有达到预期的效果；综上所述， 花了时间，没有达到预期的目的。 ?直到标杆岗位开始进行职位因素评估之后，才对职责、权限方面尤其是任职者素质要求这一块做了比较严格和明确的统一规范。 技术方面 以下是各个数的倒数，约等于的，最好牢记1.10到1.30以内的，把除法变为乘法就好算多了 0.9X 分之一 = 1 + （1- 0.9X） X可以取0 到9 的数 1.11=0.9 1.12=0.89 1.13=0.885 1.14=0.877 1.15=0.87 1.16=0.862 1.17=0.855 1.18=0.847 1.19=0.84 1.20=0.83 1.21=0.826 1.22=0.82 1.23=0.813 1.24=0.806 1.25=0.8 1.26=0.794 1.27=0.787 1.28=0.78 1.29=0.775 1.30=0.77 1.35=0.74 1.40=0.714 1.45=0.69 以上是重点，必须背下来， 资料分析四大速算技巧 1.差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。 适用形式： 两个分数作比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。 基础定义： 在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。 “差分法”使用基本准则—— “差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较： 1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大； 2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小； 3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。 比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4＞313/51.7 工作总结分析报告 时光在流逝，从不停歇;万物在更新，而我们在成长，相信各位工作者这段时间来的收获肯定不少吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。下面给大家整理了关于工作总结分析报告，方便大家学习。 工作总结分析报告1 1年来，本人认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间;坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。认真学习知识;具有强烈的责任感。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责地对待每一项工作。 我的工作岗位是一名质量员、一个把握工程质量的重要岗位。工作态度决定一切，工作时一定要一丝不苟，仔细认真。不能老是出错，有必要时检测一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训，不断提高工作效率，并从中总结工作经验。虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，但是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评可以让我在以后的工作中避免类似错误，而且可以让我在工作中更快的成长起来。 我也深知我的工作的重要性，一个人要在自己的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。所以我本着“把工作做的更好”的目标，扎扎实实干好本职工作，并且在工作之余我努力的学习专业知识充实自己，虽然在工作上会遇到很多挫折但是我相信我自己。有句话说得好“从哪里跌倒、就从哪里爬起来”我还很年轻秉着笨鸟先飞的思想，我想信只要我付出的比别人多肯定能弥补我在专业知识上的不足。 作为质检员，质检工作的重点：在质检检查之前，做好事前控制工作至关重要，防患于未然才是根本，所以把一切隐患消灭在萌芽状态。作为质检人员，在工程开工前，一定要全面熟悉情况，包括施工图纸的了解，方案设计、会审工作，都是全程参与，只有采取这样严肃、认真态度，我们的质检工作才能做实做好。 严格按照规定做好各项检验。首先由个班组自检，自检合格后报请项目部质检人员检查，然后报请监理工程师进行检验签字。上道工序不合格，下道工序不得施工，做到“五不施工，三不交接”。“五不施工”即：未进行技术交底不施工;图纸和技术要求不清楚不施工;测量桩和资料未经复核不施工;材料不合格不施工;工程环境污染未经检查签证不施工。“三不交接”即：无自检记 一、描述统计 描述性统计是指运用制表和分类，图形以及计筠概括性数据来描述数据的集中趋势、离散趋势、偏度、峰度。 1、缺失值填充：常用方法：剔除法、均值法、最小邻居法、比率回归法、决策树法。 2、正态性检验：很多统计方法都要求数值服从或近似服从正态分布，所以之前需要进行正态性检验。常用方法：非参数检验的K-量检验、P-P图、Q-Q图、W检验、动差法。 二、假设检验 1、参数检验 参数检验是在已知总体分布的条件下（一股要求总体服从正态分布）对一些主要的参数(如均值、百分数、方差、相关系数等）进行的检验。 1）U验使用条件：当样本含量n较大时，样本值符合正态分布 2）T检验使用条件：当样本含量n较小时，样本值符合正态分布 A 单样本t检验：推断该样本来自的总体均数μ与已知的某一总体均数μ0 (常为理论值或标准值)有无差别； B 配对样本t检验：当总体均数未知时，且两个样本可以配对，同对中的两者在可能会影响处理效果的各种条件方面扱为相似； C 两独立样本t检验：无法找到在各方面极为相似的两样本作配对比较时使用。 2、非参数检验 非参数检验则不考虑总体分布是否已知，常常也不是针对总体参数，而是针对总体的某些一股性假设（如总体分布的位罝是否相同，总体分布是否正态）进行检验。适用情况：顺序类型的数据资料，这类数据的分布形态一般是未知的。 A 虽然是连续数据，但总体分布形态未知或者非正态； B 体分布虽然正态，数据也是连续类型，但样本容量极小，如10以下； 主要方法包括：卡方检验、秩和检验、二项检验、游程检验、K-量检验等。 三、信度分析 检査测量的可信度，例如调查问卷的真实性。 分类： 1、外在信度：不同时间测量时量表的一致性程度，常用方法重测信度 2、内在信度；每个量表是否测量到单一的概念，同时组成两表的内在体项一致性如何，常用方法分半信度。 四、列联表分析 用于分析离散变量或定型变量之间是否存在相关。 个人工作总结工作计划 俗话说光阴似箭，不知不觉中回首将近一年的工作，走过了不平凡的20xx，又迎来了神秘的20xx，有硕果累累的喜悦，也有于同事协同攻关的艰辛，它让我成长很多。 可以说虚心学习，努力工作，是我一直以来所坚定的征途，回首过去，心不禁感慨万千，虽然说没有轰轰烈烈的战果，也算是经历了一段不平帆的考验和磨练，我相信，只要经得起时间的考验，我们才可以成长，才可以一直走下去。 如今紧而充实又充满神秘的20xx已将要接近尾声了，今年在各位领导的关怀下，各位同事的共同努力下，一起脚踏实地的工作与学习。在人力也相当紧的九月中旬cg第三个楼层开始进入爬破阶段，虽然当时条件非常艰苦，组、组依然没有放松对我产线的关心和支持。 通过两个月的努力，产线的进步来源于各主管的指导，言身传教。课长组长以及各位线长都是我学习的良师益友。都能帮助我提高自身能力，存在的潜意识，一些细节性的东西。俗话说;魔鬼藏在细节里，给自己定位定向，更正缺点，来填补美中不足。 20xx工作计划 一、工作目标 1、结合学习，掌握新产品类型，新产品的制程，品质的要求。产线安排现场生产管理制度，如“8s”提高操作能力，还要有缺陷原因分析和异常处理。熟悉了解设备操作，减少物料报废，良率的提升。 2、与各线长交流工作经验，了解生产状况和生产安排合理安排人员工位，稳打基础。 3、观察线体生产问题结合实际问题思考。从人、机、料、法、环的五大角度分析，发现解决实际问题的方法并设定改善措施。 二、工作容： 1、严格按照wi来要求员工作业操作方法并了解新产品的物料用途、及物料管控。 2、生产相关制度，安全措施的宣导、出勤、工单结案、良率以及品质的要求。 3、产线中产出的不良机台原因分析，不良率的统计。uph的跟踪，来料外观不良的标准。从而达到品质意识。 三、工作体会： 1、培养多技能工，提高实际操作能力，加强对员工多技能培训，并对重点工站人员加以储备，为后续人员的调整打好基础，或当人力异动时能够调配，加强干部对员工的培训，如物料的管控，干部要对员工不定时的做陷阱测试，让员工了解物料管控意识的重要性，针对 资料分析重点考察题型及各类题型解题技巧 众所周知，公务员考试资料分析主要包括三种题型：文字类资料、表格类资料和图形类资料。虽然在国家公务员考试中，更常见的题型是三大类材料的综合形式，但是无论是单一材料还是综合材料，分析材料的技巧都是一样的。对于这三大类材料，我们应该如何去解读才能迅速把握关键信息，及时准确地列出计算式呢？ 一、文字类的材料分析 对于文字类的材料分析应该是很多同学不愿意面对的题型，字数多，数据多。并且其中大部分都是无用数据，让人看得眼花缭乱。这一类材料如何解读呢。建议熟练掌握“结构阅读法”，主要两个策略：一，关键名词定位法，二，段落大意概括。一般而言，文字资料分为两种结构：多段式、一段式。 (1)多段式材料：1.关键名词定位，把材料中后面紧跟数据或者和数据有关的名词标注出来; 2. 二，段落大意概括。看每段第一句话，通过每段第一句话判断这篇资料是一段说一个主题，还是全篇说一个主题，并大概知道全篇资料讲述的是什么方面的问题。例如：2003年6月份，“国房景气指数”达到107.04，比5月份上升0.76点，比去年同期上升2. 39点，具体的各分类指数情况如下： 6月份竣工面积分类指数为111.46，与5月份基本持平，比去年同期上升7.42点。1-6月份，全国累计完成房屋竣工面积8187万平方米，同比增长40.4%，增幅比去年同期增加20个百分点。 6月份资金来源分类指数为108.47，比5月份上升2.41点，比去年同期上升4.68点。1-6月份，全国房地产开发到位资金达5723亿元，同比增长48.4%，增幅比去年同期高13.4个百分点。 看到上面这个题目后，首先用5秒钟确定这篇文字资料的结构，是一个典型的“总分式”。然后在20秒钟内，把每一段的关键词找出来，并在下面划横线作标记。做完标记后直接看题目，题目中问到哪个关键词，就在相应的段落里面寻找对应的数据，这样可以大大提高做题的速度。 (2)独段材料：通过目测将文章按长度大概分为三部分或四部分，不需要精确。只看每部分的第一句话，而这句话是半句话，还是完整的一句话也没有关系，目的同(1)，只需要大概了解。例如： 2007年，我国七大水系的408个水质监测断面中，有50.0%的断面满足国家地表水Ⅲ类标准;26.5%的断面为Ⅳ~Ⅴ类水质;超过Ⅴ类水质的断面比例占23.5%。与上年相比，七大水系水质状况无明显变化。近岸海域296个海水水质监测点中，达到国家一、二类海水水质标准的监测点占62.8%，比上年下降4.9个百分点。三类海水占11.8%，上升3.8个百分点;四类、劣四类海水占25.4%，上升1.1个百分点。未达到清洁海域水质标准的海域面积14.5万平方公里，比上年减少0.4万平方公里，其中，严重污染海域面积为2.9万平方公里。渤海严重污染海域面积0.6万平方公里。全年平均气温为10.1°C，比上年高0.2°C。在监测的557个城市中，有3 89个城市空气质量达到二级以上(含二级)标准，占监测城市数的69.8%;有152个城市为三级， 资料分析技巧 一、统计术语 基期量：历史时期的量(比之后)。 现期量：现在研究时期的量(比之前)。 增长量（增长最多）=现期量-基期量 增长率、增速、增幅（增长最快）：增长量除以基期量 年均增长量：总增长量除以年数。 年均增长率：指一定年限内，平均每年增长的速度。 拉动增长率：部分增长量/整体基期量 增长贡献率：部分增长量/整体增长量 百分数：实际量之间的计算，需要除以参考值。 百分点：比例或增长率之间的比较，直接加减，不需要除以参考值。 同比增长：与上一年的同一时期相比的增长速度。 环比增长：与紧紧相邻的上一期相比的增长速度。 成数：表示一个数是另一个数十分之几的数，几成相当于十分之几。 翻番：即变为原来的2倍，翻n番是变为原来的2n倍。 顺差：在一个时期内，一个国家（或地区）的出口商品额大于进口商品额，叫做对外贸易顺差（又称出超）。 逆差：在一个时期内，一个国家（或地区）的出口商品额小于进口商品额，叫做对外贸易逆差（又称入超）。 国内生产总值：指一个国家或者地区所有常驻单位在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。国内生产总值由三大产业增加值构成。 第一产业：农业，林业，畜牧业，渔业 第二产业：采矿业，制造业，建筑业，电力、热力、燃气及水生产和供应业 第三产业：除第一、二产业以外的其他各行业，俗称服务业 产值又称产业增加值 恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重。恩格尔系数越大一个国家或家庭生活越贫困；反之，恩格尔系数越小，生活越富裕。 基尼系数：国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民收入差距的常用指标。基尼系数介于0-1之间，基尼系数越大，表示不平等程度越高。 二、加减截位法 指的是在精度要求允许的范围内，将计算过程当中的数字进行截位。一般从左到右截取前两位，后一位四舍五入。 选项首位同，截三位，首位异，截两位； 位数不同时，位数小的截位，位数大的多截一位。 三、截位直除法 截位直除时分子不变，对分母截位：一般情况下，选项首位不同，分母截取前两位，首位相同时，分母截取前三位，后一位考虑四舍五入。 资料分析公式汇总 速算技巧 一、估算法 精度要求不高的情况下，进行粗略估值的速算方式。选项相差较大，或者在被比较的数字相差必须比较大，差距的大小将直接决定对“估算”时对精度的要求。 二、直除法 在比较或者计算较复杂的分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位、首两位、首三位），从而得出正确答案的速算方式。 常用形式： 1.比较型：比较分数大小时，若其量级相当，首位最大∕小数为最大∕小数 2.计算型：计算分数大小时，选项首位不同，通过计算首位便可得出答案。 难易梯度：1.基础直除法：①可通过直接观察判断首位的情形； ②需要通过手动计算判断首位的情形。 2.多位直除法：通过计算分数的“首两位”或“首三位”判断答案情形。 三、插值法 1.“比较型”插值法 如果A与B的比较，若可以找到一个数C，使得A﹥C，而B﹤C，既可以判定A﹥B；若可以找到一个数C，使得A﹤C，而B﹥C，既可以判定A﹤B； 2.“计算型”插值法 若A﹤C﹤B，则如果f﹥C，则可以得到f=B;如果f﹤C，则可以得到f=A； 若A﹥C﹥B，则如果f﹥C，则可以得到f=A;如果f﹤C，则可以得到f=B。 四、放缩法 当计算精度要求不高时，可以将中间结果进行大胆的“放”（扩大）或者“缩”（缩小），从而迅速得到精度足够的结果。 常用形式： 1. A﹥B,C﹥D,则有A+C﹥B+D；A-D﹥B-C； 2. A﹥B﹥0，C﹥D﹥0，则有A×C﹥B×D；A÷D﹥B÷C 五、割补法 在计算一组数据的平均值或总和值时，首先选取一个中间值，根据中间值将这组数据“割”（减去）或“补”（追上），进而求取平均值或总和值。 常用形式: 1.根据该组数据，粗略估算一个中间值； 2.将该组值分别减去中间值得到一组数值； 最给力的资料分析技巧总结，我资料满分 以下是各个数的倒数，约等于的，最好牢记到以内的，把除法变为乘法就好算多了 分之一（）可以取到的数 以上是重点，必须背下来， 资料分析四大速算技巧 .差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。 适用形式： 两个分数作比较时，若其中一个分数的分子及分母都比另外 一个分数的分子及分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。 基础定义： 在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子及分母都比较大的分数叫“大分数”，分子及分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。例如：及比较大小，其中就是“大分数”，就是“小分数”，而就是“差分数”。 “差分法”使用基本准则—— “差分数”代替“大分数”及“小分数”作比较： 、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大； 、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小； 、若差分数及小分数相等，则大分数及小分数相等。 比如上文中就是“代替及作比较”，因为＞（可以通过“直 除法”或者“化同法”简单得到），所以＞。 特别注意： 一、“差分法”本身是一种“精算法”而非“估算法”，得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系； 二、“差分法”及“化同法”经常联系在一起使用，“化同法紧接差分法”及“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。 三、“差分法”得到“差分数”及“小分数”做比较的时候，还经常需要用到“直除法”。 四、如果两个分数相隔非常近，我们甚至需要反复运用两次“差分法”，这种情况相对比较复杂，但如果运用熟练，同样可以大幅度简化计算。 【例】比较和的大小 【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系： 【工作总结】工作分析总结 与建议 xxxx年xx月xx日 xxxxxxxx集团企业有限公司 Please enter your company's name and contentv 工作分析总结与建议 耿小东 一、我们存在的问题 当初在与汇仁签订的合同中没有约定工作分析这一项工作，后来在项目进行过程中决定做工作分析有两个原因：一是组织结构的调整结果必须在工作分析中得到体现，即形成部门职能说明书和新增岗位以及经过调整岗位的岗位说明书；二是为了给薪酬划分等级，进行工作分析为岗位评估做准备。这样看，工作分析工作就成了整个人力资源项目运行过程中必不可少的一个环节，我觉得就是基于对这一点的认识不足为工作分析带来了较大的工作量和比较被动的局面。 以上的问题澄清了，接下来的就是技术上和组织上的问题，考虑到工作分析兼有以上两种性质，我觉得我们这次项目开展中的的主要问题是： 组织方面 1.工作分析应该是阶段性的任务，而不应该与薪酬并行，在工作分析主体 工作进行到一定程度时，可对薪酬的框架与思路进行整体设计； 2.工作分析应该由大部分人进行参与，且应该有组织结构项目的成员； 3.工作分析需要的时间没有一个总体规划，应该综合汇仁的规模（岗位数 量）、细化程度来估算一个合理的时间；需要多长时间，做到什么程度可 根据工作进展的情况与客户保持不断的沟通，以便明确责任和肯定阶段 性成果。 汇仁工作分析备忘 ?在工作分析培训时，应该由陈年代参加主持，以提高部门主管的重视程度，为工作分析工作开一个好头；人力资源诊断报告和工作分析培训放在一起讲，时间安 排很被动，客户接受与领会起来比较凌乱，我们对培训的内容是非常清楚的，而 客户理解起来确需要一个过程； ?在做第一次岗位说明书的时候，给人感觉就很仓促，就像应付差事，没有考虑到客户的实际情况，大部分部门主管不重视，有些部门就直接将原来做过的岗位说 明书照抄照搬，草草了事； ?将收上来的岗位说明书没有进行规范和全面的修改，只是根据组织结构调整的情况对一部分管理者岗位的说明书做了职责与权利方面的统一，下发之后，大部分 部门又是连看也没有看就原封不动地交了上来，没有达到预期的效果；综上所述， 花了时间，没有达到预期的目的。 ?直到标杆岗位开始进行职位因素评估之后，才对职责、权限方面尤其是任职者素质要求这一块做了比较严格和明确的统一规范。 技术方面 数据资料与模板工具准备不充分，我觉得我们这次工作分析所需要的资料与数据应该有以下几方面的内容： 1.国家职业标准，国家行业分类标准； 2.共性部门的职能说明书与岗位说明书的模板，如本部，包括总经理、副 总经理、秘书、助理等；其它如人力资源部、财务部、行政部、办公室、监察部、法务部等等； 3.针对企业个性部门需要的企业所属行业和相关企业的岗位描述情况，如 高三历史的答题技巧分析_行测资料分析答题技巧 高三历史的答题技巧分析_行测资料分析答题技巧 历史的答题是有一定的规律的，学生掌握答题的规律可以帮助学生更好的答题，减少不必要的失分，下面大范文网将为大家带来高考历史的答题技巧，希望能够帮助到大家。 高考历史的答题技巧 一、选择题：审清两个要素 无论是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。 1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等;二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展;三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识，准确判断时间的上下限制(也就是我平时所说的时间定位)。近年来文综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。 2、审清答题主题。答题主题就是指试题所提供的各种材料(材料的形式是多样的，比如图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等)，也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等，选择的时候注意回答的方向，比如本题要求你回答某一措施的目的，你却选择了客观作用的相关选项。 资料分析公式总结 1 现期值=基期值*（1+增长率）基期值=现期值/1+增长率 2 增长量： ?增长量=现期值-基期值=（现期值/1+增长率）x增长率 ?考点识别：增长（增加）+具体数值？（多少）+单位（元、吨…） ?常用方法：特殊分数化简法 1/2=50% 1/3=33.3% 1/4=25% 1/5=20% 1/6=16.7% 1/7=14.3% 1/8=12.5% 1/9=11.1% 1/10=10% 1/11=9.1% 1/12=8.3% 1/13=7.7% 1/14=7.1% 1/15=6.7% 2/7=28.6% 3/8=37.5% 2/9=22.2% 2/11=18.2% ?增长量=现期值/1+增长率x增长率=(现期值/1+1/n)x1/n=现期值/n+1 （注意：增长率为正数时，n取正数，增长率为负数时，n取负数） ?特殊题型：增长量比大小 口诀：大大则大，一大一小看倍数 1)大大则大：现期值大，增长率达，则增长量一定大； 2)一大一小看倍数（乘积），分别计算两者现期值之间的倍数关系与增长率之间的倍数关 系，锁定倍数关系明显大的那一组（如现期值是5倍关系，增长率是3倍关系，就看现期值），其中数值大的（在刚才那个例子中就是现期值）增长量大。 （注意：口诀适用于增长率小于50%的题目） 3 增长率=现期值/基期值-1 4 年均增长量=现期值-基期值/增长次数（年份差） 5 年均增长率=现期值/基期值开根号下年份差次方 -1 （年均增长率约等于 (a/b-1）/n) 6 隔年增长量=现期值-基期值 7 隔年增长率=现期增长率+基期增长率+现期增长率x基期增长率 比重：A（部分）占B（整体）的比重 比重=部分/整体x100% 基期比重=现期比重x（1+整体增长率/1+部分增长率） 比重变化=现期比重x（部分增长率-整体增长率）/部分增长率 工作总结分析报告 篇一：盘点工作分析总结报告 盘点工作分析总结报告 盘点是衡量门店营运业绩的重要指标，也是对目前本超市开业到现在的营运管理的综合考核和回顾。因为盘点的数据直接反映的是损耗，所以门店的盈利在盘点结束后才可以确定。超市在营运过程中存在各种损耗，有的损耗是可以看见和控制的，但有的损耗是难以统计和计算的，如偷盗、账面错误等。因此需要通过盘点来得知超市的盈亏状况。 通过盘点，可以达到如下目标： 1．超市在本盘点周期内的亏盈状况。 2．超市最准确的目前的库存金额，将所有商品的电脑库存数据恢复正确。 3．得知损耗较大的营运部门、商品大组以及个别单品，以便在接下来加强管理，控制损耗。 4．发掘并清除滞销品、临近过期商品，整理环境，清除死角。 5．反映门店营运上的失误和管理上的漏洞，发现问题，改善管理，降低损耗。 本超市于5月31日百货，6月22日食品大盘点。通过整理完盘点数据后，发现此次盘点结果不尽人意。以下罗列出存在的问题： 1、串码（收货、销售、收银环节）； 2、单据管理； 3、盘点错误； 4、条码管理混乱； 5、收货管理不到位与供应商欺诈（品质、数量等）； 6、偷盗（内盗、外盗）； 此外，变质报损、虫鼠害等因素也会造成损耗。 具体分析如下： 一、属于电脑系统中操作不当的： 1、前期商品条码录入错误，导致销售的数据记录在了其他商品的头上，盘点时形成两个商品一个盘盈，一个盘亏。 解决办法：规范所有商品条码，特别是在收货上进行严格把关，最好验货的时候仔细检查有问题的商品条码和系统中对应的该商品的条码是否一致以及品名是否准确一致； 2、商品已经退货给供应商，但是没有及时登记退货单或者审核退货单，造成系统里面的库存没有及时扣除，而货物已经拉走，形成商品的盘亏。 解决办法：规范商品退货流程，把握几个原则：（1）退货必须由采购和供应商协商好；（2）仓库退货人员必须看到商品入库退货单才能退货；（3）凡是出卖场的商品，必须由防损员检查供应商是否有退货单以及检查退货单的商品和实际货品是否一致； ㈠资料分析解题技巧 在当今高度信息化的社会中，各种信息、资料不仅来得快，而且数量庞大，特别是处于社会中枢的国家行政管理机关，是信息收集、加工、处理、传递的基地。它所接收的信息和资料无论从数量上，还是从复杂程度上，以及广泛性上，都是一般单位和部门所无法比拟的。因此，作为国家公务员，必须具备对各种资料进行准确理解与快速分析综合的能力，才能胜任其工作。 资料分析测验主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。它是随着社会高度信息化及管理科学化的发展以及对人的素质要求愈来愈高，而逐步从其他测验中分离出来的。 资料分析测验的内容一般包括三个部分：一是对某项工作或任务的进展或完成情况做出评价和判断，如对政策、计划执行情况的检查和监督；二是对被研究现象的统计规律、现象之间的依存关系及依存程度的规律等加以揭示和阐述；三是对被研究现象的未来发展趋势及其变化特征进行预测或推断。 资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者是一段文字。在资料之后相应地有3～5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确的答案来。可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。 资料分析测验共有20道题，一般来说，问题的难度有三级：第一是简单题，这种题在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案，比如判断最大值，最小值或资料中某一具体数值等：第二级是中等难度题，常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析组合之后才能得出答案；第三级是较难的题，往往给出一组判断，要求应试者判断这组判断的正误，这类题一般带有一定的综合性，需要对资料进行比较复杂的分析与综合，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。 统计表是把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的任何一种统计表格与统计数字的结合体。利用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。 统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。但统计图与前面所说到的统计表与文字资料有着很大的不同。统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，进行量化比较和趋向分析，它主要是对数据的驾驭。文字资料蕴涵大量相关数据于一大段材料中，它需要你按照给出的要求，最新工作分析要点总结
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