小学体育实践课教案《游戏》

太仓市实验小学计雪亚

学习阶段：水平一（二年级）

学习目标：1．正确掌握游戏的方法与规则，在游戏中充分发挥自己的作用，培养团队意识。

2．通过游戏，学生体会到体育运动的乐趣，从而激起对体育运动的热情与向往。

渗透目标：能在活动中体会到爱护绿化的重要性，从小养成环保的意识

学习内容：游戏

教学重点：充分体验游戏带来的乐趣，激起对运动的兴趣

教学难点：遵守游戏规则，明确游戏要点

教学进程：

一、准备充分，创造情境

1.课堂常规：体育委员整队师生问好宣布课务队列练习

2.情境导入：“今天天气这么好，正适合我们一起出去郊游，小朋友们想不想去啊？”（“想”）

“好！我们一起出发吧！”

教师带领学生进行图形跑：

螺旋形——“绕过小山坡”

蛇形——“穿过小树林”

直线——“走进了一块大草地”

圆形——“到达了目的地”（用垫子围成的圆形）

二、游戏时间，体会乐趣

1.登山

"哇！这座山好高啊，山顶都插入云霄了，老师真想爬上去看一看，不知道小朋友们愿不愿意跟老师一起并肩作战翻过它？"（“愿意”）

（1）教师讲解登山要求、示范登山动作

（2）教师创造情境，师生共同登山

（3）原地休息，教师点评（“同心协力，战胜困难”）

2.大家一起来种树

“你们看，这里的树木都被砍伐了，绿色没有了，小鸟的歌声也听不见了，老师真伤心。”“我们应该爱护绿化，给大自然多一点绿色是不是？”（“是”）“有谁知道植树的过程？”

（1）请学生讲解植树的步骤

（2）教师与一名学生配合示范植树的过程

（3）大家一起动手来植树（强调一定要细心呵护小树苗）

3.穿过小树林

“我们植了这么多的小树苗，再给那里的小树施点化肥好吗？”

把垫子变成四排四列

“刚才我们做的都是些有意义的事情，你们有没有成就感啊？”（“有”）“那我们一起绕着自己植的小树苗进行接力跑游戏好不好？”

（1）教师讲解游戏的方法，饶着“小树苗”做“S”形跑，强调不能撞到小树苗

（2）学生齐心合力进行游戏，争取第一

（3）改变游戏规则，再进行一次比试

（4）教师总结，加强环保教育

“可小朋友们平时是怎么做的？有没有细心呵护每一片绿色呢？”（学生沉默）

“让我们从现在起，爱护身边的每一片绿色，让校园更美，让大自然更绿，让小鸟能在我们身边欢歌，好不好？”

4.踏石过河

“我们走啊走啊，来到了一条小溪边，我们踩着石头一起过去好吗？”

（1）教师讲解示范游戏的方法与规则，每两人自由结合一起过河，强调不能踩在“石头”的外面

（2）学生相互帮助完成游戏

（3）教师点评（“相互帮助，共同进退”）

三、郊游结束，一同回家

（1）说一说：“今天出来郊游你有哪些收获？”

生：“只要同心协力我们就能战胜自己都想不到的困难”、“参加集体项目要发挥自己的作用，不能只顾自己”、“我们要爱护绿化，细心呵护每一片绿色，让大自然更美丽”

（2）学生整理器材

（3）排着整齐的队形（长龙），一同回家器材：垫子16张，四面旗子，“小树苗”贴纸17张