中特感想

首先是刘玲老师讲授的中国特色社会主义理论与实践研究导论，主要涉及了当代中国的主题和中国特色社会主义的基本问题，坚持发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦以及协调推进“四个全面”战略布局。最后是关于我们学习本门课程的目的和意义和我们应该如何学习本门课程。刘玲老师上课风格比较朴实，在课堂上也能看出老师的基本功比较扎实，能够将实例延伸到理论，较好地引导学生理解一些体系和制度。

关于翟俊刚老师的中国特色社会主义政治建设，主要是关于中国特色社会主义政治理论和政治发展道路，坚持和发展人民民主，全面依法治国，积极稳妥推进政治体制改革等内容。毛泽东曾发表过《论人民民主专政》一文，文章的基本理论，驳斥了在国家政权问题上的各种错误思想和反动观点。人民民主专政，从字面上来看可以分为两个方面：对人民内部的民主和对反动派的专政。工人阶级代表的是最广大人民的根本利益，所以工人阶级的领导保障了人民的根本利益，但同时也要团结民族资产阶级，充分利用一切的力量来发展国家经济，政治等。翟老师的课堂比较活泼，而且老师本人擅长利用历史小故事来加深同学们对于理论的理解。而就我之前所学习的马克思主义基本原理，中国近代史刚要和毛泽东思想中国特色理论体系概论等课程的经验来看，课堂的开放度虽然会活跃同学们的思想，增强学生和老师的互动，但同时也会导致其讨论的话题远远偏离本意，造成看起来讨论地热火朝天，其实是在聊天的不良现象。所幸的是翟俊刚老师能够及地引导同学们回归主题，深入讨论，希望翟老师能够一直把握好这个度。

还有一个不得不提的是蔡永海老师讲授的中国特色社会主义生态文明建设，主要包括中国特色社会主义生态文明建设理论和制度，优化国土空间开发格局，建设资源节约型、环境友好型社会，实施重大生态修复工程。改革开放后，虽然我国经济持续快速增长，但付出的代价却是沉重的。环境污染，资源浪费的例子比比皆是。近几年来，虽然已经着力推进了重点行业和重点区域大气污染治理，但我国大气环境面临的形式依然十分严峻。从我自己身边的例子来看，北京冬天的雾霾十分严重，对人们身体健康和交通出行都造成了不小的危害。我们应该从这种”先污染，后治理“的现象中得到教训。空气，水，土壤，人们赖以生存的自然资源，，必须加大措施保护，而不能只顾经济的发展，给我们的子孙后代留下满目疮痍的地球。要把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。

由于授课老师过多就不一一阐述了，总体来看，各位老师教学都非常认真，能够完成基本的教学要求。但我发现，刘玲，张丽莹和乔瑾等老师更侧重于书面上的理论知识，而蔡永海和翟俊刚老师则更喜欢引导学生思考，课堂比较活跃。