农田水利学实习报告

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一.实习目的与要求: 农田水利学实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次

实习,进一步巩固农田水利学的基本原理,学习并掌握农田水利学研究的基本方法和基本技能,加深同学们对课堂理论知识的理解,形成比较完整的学科理论教学体系,为学习其他课程打下必要的基础。使学生对农田水利工程有一定的感性认识,增强专业信心和决心,了解灌区农田水利工程设施的布置、组成、作用、模式、工作原理及运行管理情况,加强对农田水利学(包括地下水利用、水利管理)课程的理解;

二.实习概况:

1.实习时间:2010年12月12号

2.实习地点:新区农场大鹏,污水处理厂,水厂

3.指导老师:

三.实习内容

农场大棚

概要:,温室大棚,喷灌系统与农业节水灌溉技术的应用,滴灌系统与微灌技术1.温室大棚

温室(greenhouse) 又称暖房。能透光、保温(或加温),用来栽培植物的设施。在不适宜植物生长的季节,能提供生育期和增加产量,多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。温室的种类多,依不同的屋架材料、采光材料、外形及加温条件等又可分为很多种类,如玻璃温室、塑料温室;单栋温室、连栋温室;单屋面温室、双屋面温室;加温温室、不加温温室等。温室结构应密封保温,但又应便于通风降温。现代化温室中具有控制温湿度、光照等条件的设备,用电脑自动控制创造植物所需的最佳环境条件。

温室的优点:温室的透光性能温室是采光建筑,因而透光率是评价温室透光性能的一项最基本指标。透光率是指透进温室内的光照量与室外光照量的百分比。温室透光率受温室透光覆盖材料透光性能和温室骨架阴影率的影响,而且随着不同季节太阳辐射角度的不同,温室的透光率也在随时变化。温室透光率的高低就成为作物生长和选择种植作物品种的直接影响因素。一般,

连栋塑料温室在50%~60%,玻璃温室的透光率在60%~70%,日光温室可达到70%以上。温室的保温性能,加温耗能是温室冬季运行的主要障碍。提高温室的保温性能,降低能耗,是提高温室生产效益的最直接手段。温室的保温比是衡量温室保温性能的一项基本指标。温室保温比是指热阻较小的温室透光材料覆盖面积与热阻较大的温室围护结构覆盖面积同地面积之和的比。保温比越大,说明温室的保温性能越好。温室的耐久性,温室建设必须要考虑其耐久性。温室耐久性受温室材料耐老化性能、温室主体结构的承载能力等因素的影响。透光材料的耐久性除了自身的强度外,还表现在材料透光率随着时间的延长而不断衰减,而透光率的衰减程度是影响透光材料使用寿命的决定性因素。一般钢结构温室使用寿命在15年以上。要求设计风、雪荷载用25年一遇最大荷载;竹木结构简易温室使用寿命5~10年,设计风、雪荷载用15年一遇最大荷载。

由于温室运行长期处于高温、高湿环境下,构件的表面防腐就成为影响温室使用寿命的重要因素之一。钢结构温室,受力主体结构一般采用薄壁型钢,自身抗腐蚀能力较差,在温室中采用必须用热浸镀锌表面防腐处理,镀层厚度达到150~200微米以上,可保证15年的使用寿命。对于木结构或钢筋焊接桁架结构温室,必须保证每年作一次表面防腐处理。

温室大棚的分类:1 塑料温室,大型连栋式塑料温室是近十几年出现并得到迅速发展的一种温室型式。与玻璃温室相比,它具有重量轻、骨架材料用量少、结构件遮光率小、造价低、使用寿命长等优点,其环境调控能力基本上可以达到玻璃温室的相同水平,塑料温室用户接受能力在全世界范围内远远高出玻璃温室,成为现代温室发展的主流。塑料温室结构,塑料温室的总体尺寸,此类温室在不同国家有不同的结构尺寸。但就总体而言,通用温室跨度在6~12m,开间在4m左右,檐高3~4m。以自然通风为主的连栋温室,在侧窗和屋脊窗联合使用时,温室最大宽度宜限制在50m以内,最好在30m左右;而以机械通风为主的联栋温室,温室最大宽度可扩大到60m,但最好限制在50m左右;对温室的长度,(从操作方便的角度来讲)最好限制在100m以内,但没有严格的要求;主体结构塑料温室主体结构一般都用热浸镀锌钢管作主体承力结构,工厂化生产,现场安装。由于塑料温室自身的重量轻,对风、

雪荷载的抵抗能力弱,所以,对结构整体的稳定性要有充分考虑,一般在室内第二跨或第二开间要设置垂直斜撑,在温室的外围护结构以及屋顶上也要考虑设置必要的空间支撑。最好有斜支撑(斜拉杆)锚固于基础,形成空间受力体系。塑料温室主体结构至少要有抗8级风的能力,一般要求抗风能力达10级。主体结构的雪荷载承载能力要根据建设地区实际降雪条件和温室的冬季使用情况确定。在北方使用,设计雪荷载不宜小于0.35kN/平方米。对于周年运行的塑料温室,还应考虑诸如设备重量、植物吊重、维修等多项荷载因素。2.. 玻璃温室,玻璃温室是以玻璃为透明覆盖材料的温室。设计要求,基础设计时,除满足强度的要求外,还应具有足够的稳定性和抵抗不均匀沉降的能力,与柱间支撑相连的基础还应具有足够的传递水平力的作用和空间稳定性。温室底部应位于冻土层以下,采暖温室可根据气候和土壤情况考虑采暖对基础冻深的影响。一般基础底部应低于室外地面0.5米以上,基础顶面与室外地面的距离应大于0.1米,以防止基础外露和对栽培的不良影响。除特殊要求外,温室基础顶面与室内地面的距离宜大于0.4米。独立基础。通常利用钢筋混凝土。条形基础。通常采用砌体结构(砖、石),施工也采用现场砌筑的方式进行,基础顶部常设置一钢筋混凝土圈梁以安装埋件和增加基础强度。钢结构主要包括:温室承重结构和保证结构稳定性所设的支撑、连接件、坚固件等。我国目前玻璃温室钢结构的设计主要参考荷兰、日本和美国等国的温室设计规范进行。但在设计中必须考虑结构强度、结构的钢度、结构的整体性和结构的耐久性等问题。 3..日光温室,前坡面夜间用保温被覆盖,东、西、北三面为围护墙体的单坡面塑料温室,统称为日光温室。其雏型是单坡面玻璃温室,前坡面透光覆盖材料用塑料膜代替玻璃即演化为早期的日光温室。日光温室的特点是保温好、投资低、节约能源,非常适合我国经济欠发达农村使用。日光温室的性能,节能型日光温室的透光率一般在60%~80%以上,室内外气温差可保持在21~25℃以上。日光温室采光,一方面太阳辐射是维持日光温室温度或保持热量平衡的最重要的能量来源;另一方面,太阳辐射又是作物进行光合作用的唯一光源。日光温室保温,日光温室的保温由保温围护结构和活动保温被两部分组成。前坡面的保温材料应使用柔性材料以易于日出后收起,日落时放下。对新型前屋面保温材料的研制和开

发主要侧重于便于机械化作业、价格便宜、重量轻、耐老化、防水等指标的要求。日光温室主要由围护墙体、后屋面和前屋面三部分组成,简称日光温室的“三要素”,其中前屋面是温室的全部采光面,白天采光时段前屋面只覆盖塑料膜采光,当室外光照减弱时,及时用活动保温被覆盖塑料膜,以加强温室的保温。塑料大棚,塑料大棚的结构,塑料大棚的温光性能,塑料大棚能充分利用太阳能,具有一定的保温作用,并通过卷膜在一定范围内调节棚内的温度和湿度。塑料大棚在北方地区:主要是起到春提早、秋延后的保温栽培作用,春季可提早30~50天,秋季能延后20~25天,不能进行越冬栽培。在南方地区:除了冬春季节用于蔬菜、花卉的保温和越冬栽培(叶菜类)外,还可更换成遮阳棚,用于夏秋季节的遮荫降温和防雨、防风、防雹等。塑料大棚一般室内不加温,靠温室效应积聚热量。其最低温度一般比室外温度高1~2℃,平均温度高3~10℃以上。塑料大棚透光率一般在60%~75%。为保证全天平均光照基本平衡,大棚平面布局多为南北延长的形式。塑料大棚是以塑料薄膜为覆盖材料的不加温、单跨拱屋面结构温室。塑料大棚特点:建造容易、使用方便,投资较少,是一种简易的保护地栽培设施。随着塑料工业的发展,被世界各国普遍采用。中、小棚, 北面有1m高的土墙,南面为半拱圆的棚面;或是北面为半拱圆的棚面,南面为一面坡的棚面。这种棚一般为无柱棚,跨度大时,中间设1~2排立柱,以支撑棚面及覆盖防寒的草席. 2.喷灌喷头的选取与喷点布置:

喷灌是把由水泵加压或自然落差形成的有压水通过压力管道送到田间,再经喷喷头射到空中,形成细小水滴,均匀地洒落在农田,达到灌溉的目的。一般说来,其明显的优点是灌水均匀,少占耕地,节省人力,对地形的适应性强。主要缺点是受风影响大,设备投资高。经过20多年的努力,现在我国已有喷灌面积80多万hm2。喷灌系统的形式很多,其优缺点也就有很大差别。

喷灌系统是从水源取水并输送、分配到田间,实行喷洒灌溉的水利设施。由水源工程、输配水渠道或管道和喷洒机具等三部分组成。

在农场的大棚里我们观看了微喷灌技术和滴灌技术,首先在老师的讲解下我们认识到微喷灌的喷头类型的选择要根据具体的情况来选取,具体的参考要素有微压,喷水射程,以及流量.所以按照工作压力分为了低压喷头

(100~200kp中压喷头(200~500kpa),高压喷头(>500kpa),其中应用的最多的是中压喷头即中射程喷头;按照喷头的结构形式与水流形状分为了旋转式喷头,固定式喷头,孔管式喷头,按照射程又分为了近射程,中射程,远射程.

喷头的在小面积区域或长条绿化带及一些不规则草地,可选用短射低压小喷头,如1800系列或303AN系列喷头无论选用哪一种型号的喷头,其灌水质量指标均应符合设计要求。特别是喷灌强度一项,应注意考虑其组合后的喷灌强度是否小于等于土壤的入渗强度。另外,一般一个工程多选用一种型号或性能相近的喷头,以便于控制灌溉均匀度和管理。有时为了美观而选用性能相差较大的多种喷头,但其灌溉均匀度往往得不到很好的控制。

喷点的组合布置包括喷点组合形式、支管走向、喷点沿支管间距、支管间距等内容,其设计合理与否直接关系到整个工程的灌水质量。喷点的组合形式是选用矩形还是三角形,或是其特例正方形和正三角形,要根据地块形状、风速等考虑。有时草坪形状不规则,其总的喷点组合形式算不上哪种具体形状,但在设计时要注意分解为规则的几大块,以便于设计与控制喷灌均匀度。依照经验,草坪喷点布置以正方形最多。支管走向主要依据地形条件,并考虑风向。平地上支管宜与地边平行。而坡地上支管可沿等高线向下或与等高线垂直(斜交)向下顺坡布设,尽量避免逆坡布置,以便利用地形落差来抵消部分水头损失。支管控制阀最好设在路边,以方便灌水操作。特别是当大面积草坪分几个轮灌区时,更应注意这个问题。虽然有时会多用部分管道,但管理起来却极为方便。支管长度取决于支管上喷点数量及喷点间距,并需通过水力计算加以校核确定。确定喷点组合间距的方法很多,目前工程上常用修正几何做图法。该法以喷点为圆点,设计射程为半径绘出的湿润圆彼此相切,以确保湿润面积内任何位置都不发生漏喷,并有较高的均匀度。

设计射程R设:R设=KR

式中:R为喷头的射程,由喷头的性能查出;K为折减系数,介于0.7~0.9之间,与风的大小有关,风大时取小值,风小时取大值,为保险起见,设计时多取小值。

美国雨鸟公司推荐其系列产品的间距取相应射程的0.8~1.3倍。另外,当喷

头为全圆喷洒,组合形式为正方形时,其支管间距与喷头间距均为1.42R 设,其有效控制面积为2.0 R设.

我们在大棚里所见到的喷灌系统主要是由两根支管以及若干个微喷头组成.支管被悬挂在高于地面的几米的空中,以增大喷射的范围,每个喷射的范围最大范围与相邻的一个相重合一部分,所有的面积相加大约等于土地的面积。在每只支管上分别有7个喷头,每个喷头上有四个出水口,分别辐射其对应的90°范围的面积。

2.滴灌系统

滴灌是按照作物需水要求,通过低压管道系统与安装在毛管上的灌水器,将水和作物需要的养分一滴一滴, 均匀而又缓慢地滴入作物根区土壤中的灌水方法。滴灌不破坏土壤结构,土壤内部水肥汽热经常保持适宜于作物生长的良好状况,蒸发损失小,不产生地面径流,几乎没有深层渗漏,是一种省水的灌水方式。滴灌的主要特点是灌水量小,灌水器每小时流量为2-12升,因此,一次灌水延续时间较长,灌水的周期短,可以做到小水勤灌;需要的工作压力低,能够较准确地控制灌水量,可减少无效的棵间蒸发,不会造成水的浪费;滴灌还能自动化管理。

滴灌的类型分为可分为固定式和半固定式两类。其他分类有地面固定式,地下固定式,移动式,手动控制,全自动控制,半自动控制,我们在农场所看到的就是移动式的滴灌, 在灌水期间,毛管和灌水器在灌溉完成后由一个位置移向另一个位置进行灌溉..

采用滴灌的优点有:节水、节肥、省工,滴灌属全管道输水和局部微量灌溉,使水分的渗漏和损失降低到最低限度。同时,又由于能做到适时地供应作物根区所需水分,不存在外围水的损失问题,又使水的利用效率大大提高;控制温度和湿度, 。因滴灌属于局部微灌,大部分土壤表面保持干燥,且滴头均匀缓慢地向根系土壤层供水,对地温的保持、回升,减少水分蒸发,降低室内湿度等均具有明显的效果;保持土壤结构, 滴灌属微量灌溉,水分缓慢均匀地渗入土壤,对土壤结构能起到保持作用,并形成适宜的土壤水、肥、热环境;改善品质、增产增效.

滴灌系统主要由首部枢纽、管路和滴头三部分组成, 首部枢纽:包括

水泵(及动力机)、化肥罐过滤器、控制与测量仪表等。其作用是抽水、施肥、过滤,以一定的压力将一定数量的水送入干管。管路:包括干管、支管、毛管以及必要的调节设备(如压力表、闸阀、流量调节器等)。其作用是将加压水均匀地输送到滴头。滴头:其作用是使水流经过微小的孔道,形成能量损失,减小其压力,使它以点滴的方式滴人土壤中。滴头通常放在土壤表面,亦可以浅埋保护。

在我们的滴灌大鹏里面,其滴灌的滴灌管是被悬挂在支架上的,每个被灌溉的植株有四个滴头,滴头的管道是塑胶的,可以根据不同的灌水方向进行调整。并且其不同的滴灌组之间的间距可以相对的调整。当水被打开的时候,我们看到每个滴灌断续的有水滴滴出,速度并不是很快,但是很均匀的滴在植株上。

农场污水处理厂

摘要:污水处理流程及其中的原理

目前城市生活污水排放已是我国城市水的主要污染源,城市生活污水处理是当前和今后城市节水和城市水环境保护工作的重中之重,这就要求我们要把处理生活污水设施的建设作为城市基础设施的重要内容来抓,而且是急不可待的事情。为使污水达到排水某一水体或再次使用的水质要求,并对其进行净化的过程。污水处理被广泛应用于建筑、农业,交通、能源、石化、环保、城市景观、医疗、餐饮等各个领域,也越来越多地走进寻常百姓的日常生活。

按污水的性质来分,水的污染有两类:一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。污染物主要有:(1)未经处理而排放的工业废水;(2)未经处理而排放的生活污水;(3)大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水;(4)堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾;(5)水土流失;(6)矿山污水。

处理技术划分为现代污水处理技术,按处理程度划分,可分为一级、二级和三级处理。一级处理主要去除污水中呈悬浮状态的固体污染物质,物理处理法大部分只能完成一级处理的要求。经过一级处理的污水,BOD

一般可去除30%左右,达不到排放标准。一级处理属于二级处理的预处理;二级处理主要去除污水中呈胶体和溶解状态的有机污染物质(BOD,COD物质),去除率可达90%以上,使有机污染物达到排放标准;三级处理进一步处理难降解的有机物、氮和磷等能够导致水体富营养化的可溶性无机物等。主要方法有生物脱氮除磷法,混凝沉淀法,砂滤法,活性炭吸附法,离子交换法和电渗析法等。整个过程为通过粗格栅的原污水经过污水提升泵提升后,经过格栅或者筛率器,之后进入沉砂池,经过砂水分离的污水进入初次沉淀池,以上为一级处理(即物理处理),初沉池的出水进入生物处理设备,有活性污泥法和生物膜法,(其中活性污泥法的反应器有曝气池,氧化沟等,生物膜法包括生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法和生物流化床),生物处理设备的出水进入二次沉淀池,二沉池的出水经过消毒排放或者进入三级处理,一级处理结束到此为二级处理,三级处理包括生物脱氮除磷法,混凝沉淀法,砂滤法,活性炭吸附法,离子交换法和电渗析法。二沉池的污泥一部分回流至初次沉淀池或者生物处理设备,一部分进入污泥浓缩池,之后进入污泥消化池,经过脱水和干燥设备后,污泥被最后利用。

总体污水处理方法有物理法,化学法,生物法技术上有,化学强化除磷污水处理工艺,水处理过程中,我国的主要河流和湖泊由于受磷污染,富营养化严重,国家环保局为控制磷污染,对磷排放制定了比较严格的标准。化学强化生物除磷污水处理工艺以除去污水中有机污染物和各种形态的磷为主,此污水处理工艺将化学除磷和生物除磷一体化,通过厌氧消化生物系统中活性污泥产生挥发性有机酸,作为聚磷菌生长的基质或称之为营养物,使聚磷菌在活性污泥中选择性增殖,并将其回流到生物系统中,使生物污水处理系统工作在高效除磷状态;同时污泥在厌氧条件下产生的磷释放,通过化学除磷消除。这是一种高效市政污水处理工艺技术,满足了我国现阶段,为解决水体富营养化,需要在常规二级污水处理基础上进一步除磷的要求;环间歇曝气污水处理工艺,国经济发展水平各地相差较大,经济发展滞后的城市还不能拿出很多资金用于污水治理,因此,怎样利用有限的资金,降低环境污染,是很多城

市政府面临的问题。在污水处理方面,直到不久前,一些城市还采用一级或一级强化处理工艺技术,出水达不到国家二级排放标准对除去有机污染物的要求。循环间歇曝气工艺充分发挥高负荷氧化沟处理效率高的优点,又充分利用序批式活性污泥污水处理工艺出水好的特点,保证了系统出水达到国家污水排放一级标准在除去有机污染物方面的要求。在投资和运行费用上比通常以除去有机污染物为主的二级生物污水处理系统降低30%左右,是适合我国现阶段污水处理要求的工艺技术;转接触氧化污水处理工艺技术是在生物转盘技术基础上,结合生物接触氧化技术优点发展起来的新一代好氧生物膜处理技术。旋转接触氧化污水处理工艺技术和成套设备提供了一种简单和可靠的污水处理方法。整个污水处理系统中的转轴是唯一的转动部分,一旦机器出了故障,一般机械人员都可以进行维修。系统生物量会根据有机负荷的变化而自动补偿。附在转盘上的微生物是有生命的,当污水中的有机物增加时,微生物随之增加,相反,当污水中的有机物减少时,微生物随之减少。所以这污水处理系统的工作效果不容易受到流量和负荷的突然变化和停电的影响。运行费用低,只有其他曝气污水处理系统耗电的八分之一到三分之一。占地面积仅相当常规活性污泥法一半。由于生物系统中生长的微生物种类多,能够高效处理各种难降解工业污水。

我们此次的污水处理站主要采取的是生物处理方法。处理的污水来源于农场的动物牲畜养殖的粪便污水。其大体的过程是先通过一个大的池将粪便进行过滤,然后再在人工的湿地里进行化学反应,最后再蓄积到一个大的池子里,用于一些非饮用的作用。农场的牛奶场合其他的牲畜场所排泄的废物主要是有机废水,且含有的固体物质多,首先要经过污水分离沉淀池进行沉淀杂质的去处,此处理过程为一级处理,过滤池的大小是根据牲畜的养殖规模来修建,是应用物理法从污水中除去呈悬浮状态的固体污染物,去除率可达70%~80%,使污水初步得到净化,然后就将出不过滤的水流到一个人工的湿地中。这里的设计运用了人工的湿地系统原理,湿地处理系统是利用湿地对污水进行处理的系统。这一系统消耗能量少,基建投资和运转管理费用低,处理效果好。特别是

对经二级处理厂难以去除的营养元素有较好的净化效果。可替代二级设施和深度处理设施。湿地包括自然湿地和人工湿地。此生态系统中生物种类多种多样(可因地制宜利用自然条件,也可人工建造),有浅水区、深水区、植物区、岛和开阔地。植物有粮食作物和大型水生植物如芦苇、灯心草、香蒲等。还有汇总多的小鸟和昆虫。湿地系统净化污水的原理是湿地生态环境中所发生的物理、化学和生物等作用的综合效应,包括沉淀、吸附、过滤、分解、固定、离子交换、络合反应、硝化、反硝化、营养元素摄取、生物代谢、转化和细菌、真菌的异化作用等过程。大型水生植物有利于提高污水净化率,是湿地生态系统中不可缺少的重要环节。人工湿地是一个综合的生态系统,它应用生态系统中物种共生、物质循环再生原理,结构与功能协调原则,在促进废水中污染物质良性循环的前提下,充分发挥资源的生产潜力,防止环境的再污染,获得污水处理与资源化的最佳效益。作用机理:对污染物的去除与影响物理沉淀可沉淀固体在湿地中重力沉降去除、过滤,通过颗粒间相互引力作用及植物根系的阻截作用使可沉降及可絮凝固体被阻截而去除;化学微生物代谢:利用悬浮的底泥和寄生于植物上的细菌的代谢作用将悬浮物、胶体、可溶性固体分解成无机物;通过生物硝化-反硝化作用去除氮;部分微量元素被微生物、植物利用氧化并经阻截或结合而被去除。自然死亡:细菌和病毒处于不适宜环境中会引起自然衰败及死亡,植物植物代谢利用植物对有机物的吸收而去除,植物根系分泌物对大肠杆菌和病原体有灭活作用植物吸收相当数量的氮和磷能被植物吸收而去除,多年生沼泽生植物,每年收割一次,可将氮、磷吸收、合成后分移出人工湿地系统。

人工湿地的优缺点:①建造和运行费用便宜; ②易于维护,技术含量低; ③可进行有效可靠的废水处理; ④可缓冲对水力和污染负荷的冲击;

⑤可提供和间接提供效益,如水产、畜产、造纸原料、建材、绿化、野生动物栖息、娱乐和教育。但也有不足: ①占地面积大; ②易受病虫害影响;③生物和水力复杂性加大了对其处理机制、工艺动力学和影响因素的认识理解,设计运行参数不精确,因此常由于设计不当使出水达不到设计要求或不能达标排放,有的人工湿地反而成了污染源。另外,

据已有数据,当上下表面植物密度增大时, 人工湿地系统处理效率提高,在达到其最优效率时,需2~3个生长周期,所以需建成几年后才达到完全稳定的运行。因此,目前人工湿地技术最大问题在于缺乏长期运行系统的详细资料。

总得来说, 人工湿地污水处理系统是一种较好的废水处理方式,特别是它充分发挥资源的生产潜力,防止环境的再污染,获得污水处理与资源化的最佳效益,因此具有较高的环境效益、经济效益及社会效益,比较适合于处理水量不大、水质变化不很大、管理水平不很高的城镇污水,如我国农村中、小城镇的污水处理。人工湿地作为一种处理污水的新技术有待于进一步改良,有必要更细致地研究不同地区特征和运行数据以便在将来的建设中提供更合理的参数。

我们这里的人工湿地利用主要就是利用了芦苇的吸附作用,主要考虑到动物的粪便含有以下四种危害水质的主要污染物:硝酸盐(氮),它会导致蓝婴综合(Blue baby syndrome);氨气,会对水体的鱼的生存造成影响致死;磷,是导致水体富营养化的主要物质之一;病原体,若传入人体或者其他牲畜会危害人体健康;有机固体物,使水中含氧量减少,对鱼有致死作用。而芦苇具有对污染物抗性强,并具有一定的分解净化能力,且芦苇是一种半水生、半陆生的过渡生态系统植物。芦苇湿地生态条件变化幅度大,边缘效应显著,具有较强的吸附、过滤及离子交换能力,长期积水的厌氧环境为某些有机物的降解提供了可能。资料表明:污水通过芦苇湿地后,生化需氧量去除率可达90%,悬浮物去除率可达91%,氨氮去除率可达76%,总氮去除率可达84%,总磷去除率可达87%,氯苯去除率可达81%,氯酚去除率可达82%,农药类去除率可达89%,细菌总数、蠕虫卵、大肠菌群、沙门氏菌、噬菌体去除率可达99%以上,污水中的无机污染物(重金属)和有机物最大限度地被湿地芦苇吸附、吸收.加之芦苇的生长能力强,根系发达,种植的成本不高.因此农场根据各方面的条件而选择了种植芦苇。这个人工的湿地面积不大,但是有许多的格子弯弯曲曲的分隔起来,且水深较深,有一米之多,这样做的目的是为了增长流水的流动路程,加长污水与芦苇根的接触反应时间,才能更加完全的吸

附与反应。经过芦苇的吸附,污水的大部分有害物质都已被处理,但是任然有残留的有害物质存在,因此这些水被存储到一个蓄水池里,由于水量较多了后,有害物质的绝对物质也就多了,我们看到水上还有一层薄薄的浮萍在上面。因此这样的水是不能用与饮用的,只能用于灌溉和排到河中进行进一步的自然净化。

自来水厂

摘要:水厂的选址条件,净化水的流程及技术

首先,净水厂的厂址选择不仅与原供水设施现状、主要用水负荷分布、城市总体规划要求和主要外界条件有关,还与净水厂的地形标高、设备选型、年动力费用、管理及交通条件、施工条件有关系。我们的水厂水源址在川农新区2区旁边的濆江,虽然这里的水源较少,水深较浅,但是其主要的供水范围不大,而且仅用于洗涤,浇花木,因此水源供应相对充足。水厂与各区的配水主干线长度相近,濆江河与2区的地势差异不大,地形标高适中,所需的抽水压力不大。

我们学校的水源选取点在濆江河的河流凹岸,此处河流的深度较深,水量较大,便于取水,取水点对应于老板山上的净水厂路程笔直,对抽水管道的资金投入相对较少,可以实现投入最小化.

自来水的净化过程大概要经历如下图流程:

第一道生产工序--反应,其过程包括“原水--→混合槽--→网格反应池”。原水是指未经加工的自来水生产用水,通常原水中都带有诸如藻类、腐殖质、泥沙之类的轻微颗粒,这时自来水生产的第一道工序就是在原水中投加“净水剂”——碱式氯化铝(俗称为矾),碱式氯化铝在原水中可产生正电荷,令水中的轻微颗粒受静电作用而形成较大的颗粒团,以易于沉淀。而“前加氯”则可根据原水情况选择是否投加,其作用主要有:①助凝剂,主要是氧化水中的腐殖质和胶体,使之能产生混凝沉淀;②杀藻剂,根据原水中的藻类含量多少而决定是否投加(水中藻类的含量过高可产生异味),以杀灭藻类。“前加泥”是水中藻类过多时,增加水中的吸附能力,使净水剂能起到更有效作用。“前加碱”是原水PH值过低时,影响水体的混凝沉淀效果,故要投加石灰等碱类,增加水的沉淀效果,并使其出厂水PH值保持在中性。原水在投加净水剂等多项药剂之后,再经过混合槽和网格反应池,这样水中的轻微颗粒就有足够的时间形成较大的颗粒团。

第二道生产工序--沉淀,其过程包括“网格反应池--→斜管沉淀池”。这时,原水从网格反应池流入斜管沉淀池,在水中较大的颗粒团在通过沉淀池的斜板时,就会附着并沉淀到斜板的底层,经此处理后的水质变得近乎清澈如镜。而沉淀下来的污泥定期经排泥车排走,保持沉淀池的洁净。

第三道生产工序--过滤,其过程包括“斜管沉淀池--→气水反冲洗滤池--→清水池”。潺潺清流顺着斜管沉淀池上面的集水槽汇集流入滤池,水中的细微杂质被滤池中的滤沙过滤和吸附之后(当滤沙中的细微杂质累积到一定程度后,滤池也要定期进行〃气水反冲洗〃清洗,以保持良好过滤效果),洁净澄清的滤后水沿着管道流往清水池进行贮存,并在清水中再次投加入液氯进行一段时间消毒,对水体的细菌、大肠杆菌等病菌进行杀灭,整个净水处理过程到此就已完成。

第四道工序--加压供水,其过程包括“清水池--→二级泵房--→供水管网”。经消毒后的自来水贮存在清水池中,通过水厂二级泵房的水泵加压之后,洁净的自来水沿着供水管道,流入使用者处.

四. 实习心得

此次教学实习我们在实习指导老师的指导下,顺利完成了教学实习的安排,达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。通过本次的实习,使得我们能够走出课堂,在现实生活中寻找农田水利工程应用实例。在短短的半天中,使得同学们在许多方面得到了很大的锻炼和提高:运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高;自主探究,合理实施的能力得到了锻炼和提高.理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到了锻炼和提高.

苗圃学实习报告

专业见习报告 实习报告名称:园林苗圃学实习报告 姓名: 院(系): 专业班级: 学号: 指导老师 成绩: 时间:2011 年4 月4日至2011年6月8日

实习目的: 园林苗圃学是研究论述园林苗木的培育理论和生产应用技术的一门学科。园林苗圃学研究的主要内容包括园林苗圃的区划与建设、园林树木的种实生产、苗木的播种繁殖和营养繁殖、苗木管理与大苗培育、苗木质量评价与出圃、设施育苗、常见园林苗木的繁殖与培育以及园林苗圃的经营管理等。实习的重点在于园林苗木的播种繁殖与营养繁殖。通过红果树播种,女贞的移栽、整形、修剪,月季和红叶石楠的扦插等实践操作,加深对园林苗木繁殖的理解,掌握园林苗木繁殖的最基本、最重要的方法、步骤。了解苗木繁殖培育过程中所要注意的一些常见问题;了解播种繁殖和营养繁殖的意义及其特点。在一定程度上,可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣,培养具有一定实践操作能力的园林毕业生。 实习执行方式: 以五或六人为以单位,个人为小组进行实习任务。 实习内容: 第一部分:红果树播种 实习时间:4月9号 实习目的:1.了解播种繁殖的意义与特点 2.掌握播种方法及播种后期各阶段的苗木管理方法 3.了解园林苗木播种繁殖过程各阶段的技术要求及常用 的处理方法。 操作步骤: 1.红果树种子播种前处理红果树的种子在播种前必须经过检验。在4月4号进行种子精选和种子消毒。即通过人工选种和高锰酸钾溶液浸泡种子,而后进行种子催芽,用40度温水浸泡24小时后与湿沙混合催芽至9号播种; 2. 整地作床 (1)整地要根据当地的气候、苗圃地的土壤和前作情况采用不同的整地方法。本次播种地所在位置虽原为苗圃地,但长期为耕作,最多算作农作地,故应先伐除灌木杂草,再除尽伐根和草根,之后进行深耕翻地整地深度在20 - 25cm 左右,

植物学实习报告总结三篇

植物学实习报告总结三篇 篇一 (1)森林具有维持生物多样性的作用:森林生态系统是地 球上最复杂的生态系统,是自然界最完善的物种基因库。多 种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境,森 林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础,使人 类宝贵的财富。 (3)森林生态系统具有调节气候的作用:森林的蒸腾作用 对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物 的蒸腾作用,是森林上空的水蒸气含量大,并且蒸腾还可以 吸收热量,使空气湿润,气温较低,容易形成降雨,增加地 域性的降水量。 (5)森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用:其涵 养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障,在防 护林和林带保护下的农田,风灾、旱 (1)林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环 境质量的作用,比如防止污染、净化空气等的作用。 (1)收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研究机构收集生态和资源方面的资料,包括生物物 种清单和动物群落,植物区系及土壤类型地图等形式的资料。平均日照率57%。 (3)土壤:花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育

或形成的棕壤占的比重量大,所处的地形部位较高,水土流失严重,土壤肥力不高,较为贫瘠。 实习心得 理论联系实际:在复习的时候有时候因为标本残缺等原因,我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物,觉得这些特征描述更准确更*,最后却发现那些描述不仅枯燥,在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别方法又简单又实用,只要掌握了,认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我,书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作,而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的,在野外是最实用有效的。比如甜茶椆的叶子揉过之后会有蜡痕,没有一本工具书上会教这种方法,但这却是野外识别甜茶椆的重要途径。所以,光记住书本上的知识是远远不够的,按图索骥是要不得的,要到实践中去发现总结更为灵活有效的方法。 比较学习、集体学习、反复学习:虽然每种植物都有自己独特的一面,但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。在这个时候,比较学习往往让我事半功倍。仔细观察植物,列出易混植物的异同点,通过比较和反复记忆就可以准确地区别它们了。而让我收获最多的莫过于集体学习了——一群人围在一桌标本边上,比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着,硬是把一袋袋的标本消化了。尤其

花卉学实习报告(完整版)

报告编号:YT-FS-6988-11 花卉学实习报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

花卉学实习报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 XX年10月29日 花卉学是一门实践性极强的学科理论知识。必须通过实践去对照理解、巩固和提高。因此花卉学实习显得极为重要,并为观赏花卉学的学习打下良好的基础,根据教学计划特制定本花卉学实习计划。 一、实习目的 1.使学生的花卉学知识理论联系实践,提高学习兴趣。 2.巩固和验证已学知识。 3.通过实习学会对植物的认识。 二、实习内容、方式和要求 (一)内容与要求 1.掌握植物园的基本设施。

2.花卉品种的认识。 3.花卉的栽培管理。 (二)方式 由指导老师带到相应地点进行观察解剖。 三、实习时间、地点和实习单位 时间:XX年10月29日——11月2日 地点:邵阳学院七里坪校区及花卉市场 四、实习内容: XX年10月29日星期一实习地点:园林校内实践基地 邵阳学院园林实习基地的整个设施 基本容器:栽培容器(基本的生产设施) 一、有机材料和无机材料 1.有机材料 ①木桶(种植大型花卉)80—100cm,主要材料有北方油松和南方马尾松,油脂含量高;边缘有几个铁环,搬运方便,耐湿,耐腐蚀,,可用桐油、油漆防腐,缝隙大透气性和透水性好,比陶盆要好,不可用沥青。

植物营养实习报告

实习报告 学院: 资源与环境科学学院 课程: 植物营养学 班级: 资环121 学号: 13612126 姓名: 廖丁筑 指导教师: 黄启为、徐阳春职称: 教授 实习时间 2014年11 月3日至2014年11月7日 实习地点江阴市联业生物科技有限公司、张家港华昌化工股份有限公司、常熟田娘农业科技有限公司、常州笙绿科技园、南农科技综合实验基地

2014 年11 月13日南京农业大学教务处制

分采用双层筛,筛除过大过小颗粒,第二次筛分采用滚筒筛,筛除小颗粒。包膜机给成品颗粒定量包裹上一层油脂包浆,最后包装入库。 4、思考 化肥化工产业为高耗能,高污染产业。在合成氨过程中需消耗大量能量,冷却过程中需消耗大量水,为此华昌化工采用煤气化工艺,有效地节约了能源。冷却后的废水可用于发电,但大部分经处理后排放用于灌溉等。就此,我认为此类高耗水产业可选择靠海而建,在冷却中,利用海水资源,有效节约淡水资源。 化肥厂氨味重,氨气排放不仅造成合成效率降低,更会造成环境污染,引起酸雨与水体富营养化等环境问题,环境污染一旦超过环境容纳值,一系列正反馈后会造成恶性循环。故,提供合成效率是第一要务。并且要注意尾气废水的处理达标排放。 华昌化工为环保企业,在处理尾气时会采用重力沉降,尾气洗涤,旋风处理等工序,使尾气达标排放。但环境污染不只与尾气中污染物浓度有关,也与排放总量有关。作为年产值如此高的大型企业,势必会造成环境污染。 综合分析,我认为在努力解决化肥化工工业中污染问题的同时,应该大力扶持有机肥生产这类低耗能低污染企业,以此来缓和环境污染问题。 三、常熟田娘农业科技有限公司 1、公司简介 江苏田娘农业科技有限公司创立于2002年5月,是一家专业处理畜禽粪便、秸秆等农业固体有机废弃物,生产有机(类)肥料、发展优质农产品种植、加工、销售为一体的环保型农业科技企业。与南京农业大学结成了紧密得产学研联盟,组建了苏州市级工程技术中心“田娘新型肥料研发中心”,以863项目——作物秸秆快速分解制成生物有机肥成果为基础,围绕畜禽粪便、秸秆等有机固体废弃的资源化处理和开发进行了大量的技术创新。 2、田间试验 此田间试验分17个小区,共5个处理,每处理3个重复,另有两个空白组。每小区至少40㎡。五个处理分别为单施化肥,施化肥加10公斤秸秆伴侣,施化肥加20公斤秸秆伴侣,施有机无机复合肥240公斤/亩,施有机无机复合肥120公斤/亩。 此试验主要用于探讨微生物区系,土壤微生物活性。试验过程中保证单一因素差异,作隔水处理,垂直埋塑料薄膜,至少40公分到达犁底层。 小区单独计产,折算成公顷。 3、有机-无机复合肥生产 田娘公司有机-无机复合肥生产工艺流程与华昌化工基本相同,但因规模较小,相较于华昌化工的立体构架,生产采用平面结构。堆肥工艺与联业科技有限公司相同,但采用原料主要为猪粪与秸秆。 4、思考 田娘农场从肥料生产,到农产品种植销售均为一体,兼与南京农业大学合作科研,并且发展家庭农场,生态农家乐,一系列自成一体,作为民营企业,是自主创业的典型,值得借鉴。

植物保护专业学生实习报告

植物保护专业学生实习报告 一、实习目的: 实习虽短,但收获丰富,只要付出,就有回报,而经过自己的努力,我有了机会去面 对着专业性人员,听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备,这些都 很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系,很益于我在以后的工作。实习让我体会通 信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用,加深对通信工程在生产生活中的感性认识,了解这些企业生产和运营的规律,学习这些企业组织和管理知识,巩固了所学理论,培养 了初步的实际工作能力和专业技术能力。此次实习通过各种形式我了解当前通信产业的 发展现状以及美好的前景。感受到了信息科技给今天带来的美好生活,当然以后自己也要 立志献身于通信事业,重点研究移动通信新技术。 通过对植物换盆,公园中大树移植栽植,及后期养护管理的学习,联系课堂上的理论 知识,把树木栽培知识更好的学习与应用。 二、实习路线 南京林业大学树木园——南京宝穿船厂遗址公园——树种调查——南京滨河——南京 石头城——南京国防园 绿化树木主要的虫害有天牛、木虱、潜叶蛾、潜叶虎、介壳虫、金龟子等。近年来在 乔木灌木中木虱为害较严重,其次是介壳虫,采用常规杀虫剂、速扑杀、介特灵等均能达 到防治效果。主要的病害有:根腐病、白粉病、炭疽病等,常用的防治药物有托布津、多 菌灵、炭疽病等,常用浓度800-1000倍。除了药物防治外,栽培上要经常清理枯枝落叶,保持清洁,同时要排除渍水,必要时修剪后喷药。 当我接手第一批新闻稿件时,真是有些忐忑不安,手足无措的感觉。我暗暗对自己说,没什么大不了的,你一定能完成。然后我凭着自己之前学过的知识及经验审稿,修改。在 这过程中也遇到了不少问题。每次遇到什么问题我都会虚心的向前辈们请教,学习。他们 都能够放下手中的工作耐心的为我解答,向我传授很多经验和知识。经过几次审稿,我发现,新闻工作者除了掌握好专业知识外,还要有很宽的知识面。因为新闻本身就会涉及到 生产生活的各个方面。认识到自己的不足,我决定好好的给自己补补课。每天实习回家后,顾不上一身的疲惫,我就钻进房间,把自己所有的戏剧影视文学的专业书全都翻出来,重 新温习和学习有关新闻编辑的知识。与此同时,我还坚持每天阅读一定量的新闻及报刊杂志,拓宽自己的知识面。 (三)草地的养护管理

植物学毕业实习报告格式

植物学毕业实习报告格式 Ctrl+D收藏本站,我们将第一时间为大家提供更多关于20XX年实习汇报的信息,敬请期待! 点击查看:实习汇报网 相关推荐:实习汇报范文格式| 实习汇报格式| 会计实习汇报| 大学生实习汇报 | 顶岗实习汇报 | 金工实习汇报 | 毕业实习汇报| 土木工程实习汇报 | 生产实习汇报 |实习周记 | 3000字范文格式 植物学毕业实习汇报格式 ⑴实习目的与任务 1.1 了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本构造,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。 1.2 通过野外实习稳固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。 1.3 激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和教师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。 ⑵实习步骤与内容 2.1黑石顶简介 黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内,东经111°52’,北纬23°31’,北回归线穿越腹地。海拔927.0m,地形复杂,森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科,在

黑石顶分布广泛,这几个科组成优势群落,在森林中形成高大乔木。 2.2 实习内容 7月5日上午从珠海出发,下午到达黑石顶,晚上教师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。 7月6日上午在xx教师和唐恬教师的率领下沿公路认种并采集标本108种,下午和晚上进行复习。 7月7日上午在教师的率领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午和晚上进行复习。 7月8日上午在唐教师的率领下沿另一进山路线认种并采集标本39种,同时采集压制标本,下午和晚上进行复习。 7月9日上午对这几天的学习内容进行总结归纳和复习,下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。 7月10日白天攀登黑石顶,沿线观察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结归纳大会。 7月11日与第二批到达的同学完成交接,乘车返回珠海。 ⑶实习感悟与领会 这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。像认识朋友一样认识每一种植物,即便一个人走在山野里也满目都是老相识,这是多么美好的事情!到现在,我还记得有着苹果香味的阿丁枫,有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰,有圆圆腺窝的黄樟,有风油精味道的光皮桦,长了“瘤”的福建莲座蕨,叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有认

种苗实习报告

种苗学实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 种苗学实习报告 林业与生物技术学院林学101 唐思嘉 201001010229 摘要:通过此次种苗学实习,了解黄山栾树及无患子播种与移苗的具体操作步骤;掌握 播种育苗以及苗期管理的操作要点。接触到很多在课堂上学不到的东西,对林业的生产发展 及经营措施有了切实的认识。 关键词:播种管理经营 一、前言 (一)实习目的与意义 1、掌握苗床的翻耕及修整 2、掌握小苗的移摘及注意方法 3、掌握苗木苗期管理的注意事项 (二)实习地概况 浙江农林大学东湖校区——学2后山苗圃地、行政楼东侧温室大棚、b区篮球场旁。临 安地处浙江省西北部、中亚热带季风气候区南缘,属季风型气候,温暖湿润,光照充足,雨 量充沛,四季分明。年均降水量1613.9毫米,降水日158天,无霜期年平均为237天,受台 风、寒潮和冰雹等灾害性天气影响。境内以丘陵山地为主,地势自西向东南倾斜,立体气候 明显,从海拔不足50米的锦城至1500米的天目山顶,年平均气温由16℃降至9℃,年温差 7℃,相当横跨亚热带和温带两个气候带。 二、实验过程与内容 (一)播种 1、实习目的:播种繁殖是利用树木的有性后代——种子,对其进行一定的处理和培育, 使其萌发、生长、发育,成为新的一代苗木个体。用种子播种繁殖所得的苗木称为播种苗或 实生苗。园林树木的种子体积较小,采收、贮藏、运输、播种等都较简单,可以在较短的时 间内培育出大量的苗木或嫁接繁殖用的砧木,因而在园林苗圃中占有极其重要的地位。 2、实习材料:无患子种子 3、实习时间:2012年4月中旬 4、实习地点:学2后山苗圃地 5、实习步骤: (1)种子处理。种子采摘回来后浸泡一星期,后搓去果肉并除去漂浮粒过小粒。洗净种 子后阴干,然后沙藏进行种子贮藏。 (2)苗床整理。整地是为了创造适合苗木生长的土壤条件。苗床长度依据地块长度而定, 床沟宽为30cm 。 (3)播种及播种量。四月上旬,将种子用清水洗净待用。设置试验区,播种行距一般控 制在25cm,在长20cm,宽1m的范围内的播种量为1kg的种子。用锄头镐开深度为5cm的土块, 分别均匀点播20粒左右的种子。然后进行覆土处理。 (4)播种后管理。播种后视天气状况,一般3-5天灌水一次,30天后开始出苗,待大 部分种子真叶出土后,除去表面的稻草。苗木生长期间加强管理,及时进行灌水施肥除草等 措施,在6-8月期间苗木生长旺期应注意杂草去除与施肥工作。 (二)移苗

植物病理学实习报告

植物病理学实习报告 指导老师:王慧敏 学院班级:林学院07级林学二班四组 组员:赵赣龙(20070135),王毅敏(20070124),王金路(20070123),吴敏(20070125),施琼(20070121),谭杨新(20070122),张峰(20070132),张舟(20070134),徐罗(20070127),原野(20070131),徐倩(20070128),虞澜(20070130),周铁(20070138)。

一.实习目的及意义 为了学习调查方法和了解生态环境,我们于2010年6月到攸县林科所开展了一次教学实习活动,本次教学实习是《植物病理学》专业课程的重要组成部分,通过课程教学实习,掌握几种重要作物病害症状的特点及病原物形态特征,了解病情调查、病害标本的采集和制作、病原的鉴定以及病害的田间诊断调查研究的常规方法,提高我们诊断和研究病害的能力。同时,通过本次的教学实习,我们将实践与理论相结合,使得对所学的知识更加牢固,并加深对课本理论的理解和记忆,增强我们的动手能力,学会将理论知识运用到实践中去。 二.实习地点及时间 实习地点:(1)湖南省攸县林科所 (2)中南林业科技大学校园 实习时间:2010年6月 三.内容及方法 本次实习内容包括两大部分,野外调查和室内整理,病害调查方法主要分为线路调查和标准地调查。我们在此次实习中以线路调查为主。 1.野外调查 (1)调查地点:湖南省攸县林科所附近,中南林业科技大学长沙校区周边。

(2)调查方法 线路调查:沿着攸县林科所道路周边调查,记录观察到的病害名称、分布情况、严重程度等,结果见实习结果与分析中表一、表二。 2.室内整理 室内整理包括标本的识别与制作,鉴定所采集的标本,对几中严重的病害进行描述,并制作常见的病害标本,然后在显微镜 下观察。 四.结果及分析 表一:攸县林科所林木病害一览表 树种名称病害名称病原危害 部位 危害 程度 备注 枫香褐斑病半知菌亚门、腔孢纲,黑盘孢目叶+ 桃穿孔病桃细菌穿孔病菌 (Xanthomonaspruni(Smith)Dowson) 叶++ 桃流胶病枝、干++ 伤口桃褐腐病核果链核盘菌(https://www.360docs.net/doc/0916806472.html,xa(Aderh et Ruhl.)Honey)果实+ 桃烟煤病子囊菌亚门座囊菌目煤炱科和核菌纲小煤炱 目小煤炱科 枝、叶++ 油茶炭疽病长孢刺盘孢(Colletotrichum gloeosporiodes(Peng.)Sacc.)围小丛壳菌 (Glomerella cingulata(Stonem.)Spauld.et Schrenk) 叶++ 油茶疮痂病Colletotrichum sp. 叶+ 油茶藻斑病 (Cephaleueos virescens kunze) 寄生性锈藻(Cephaleuros virescens Kunze)叶+ 桂花叶枯病 (Phyllosticta osmanthicolatrim )腔孢纲、球壳孢目(Phyllosticta osmanthicola Trin.) 叶+ 桂花叶斑病半知菌亚门、腔孢纲、球壳孢目的枇杷壳二叶+

植物学实习报告范文3000字

植物学实习报告范文3000字 一、实习时间: 20xx年2月21日至20xx年3月21日 二、实习地点: 三、实习目的: 园林植物学是以园林建设为宗旨,对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的一门学科。园林植物学的主要研究内容有观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等,本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培养育以及销售经营等方面。通过在苗圃场见习一个月,跟随苗圃场工作人员学习一些常见园林苗木的繁殖养育以及销售等多方面的专业知识,在一定程度上,可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣,培养具有一定实践操作能力的园林毕业生。 四、实习主要任务: 1.墨兰的上肥、分株、装袋

2.黄杨的育苗装袋、扦插 3.桂花以及细叶榕的移栽 4.九里香的盆栽春季修剪 五、实习执行方式: 以五或六人为以单位,个人为小组进行实习任务。 六、实习主要内容: 实习时间:2月25日——3月8日 实习地点:xxx 实习内容: 1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等 (1)栽培基质

我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰富、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土,在仙湖苗圃,培植墨兰的基质是花生壳和细 砾石按照2:1的比例进行配置的,淋水腐化之后,是比较优良的培养基质。 (2)分株与消毒 分盆时首先用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆周围使盆与盆土分离再细心土坨轻轻拍打抖落泥土小心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干枯假鳞茎用清水冲洗干净兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口附近病菌,最后就可以进行分株了,分好后妥善保管。 (3)上盆 盆选用10#的聚乙烯塑料育苗袋,种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株(兰株根系分布要均匀、舒展勿碰盆壁)往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥表面再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土湿润接着用盆底渗水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。

植物营养学实习报告

植物营养学实习实习报告 学院:资源与环境学院 专业:农业资源与环境学院 课程:植物营养学实习 学号:×××××× 姓名:××× 指导老师:××× 实习时间: 实习地点: 实习目的: 1、调查农户施肥情况,分析农户施肥效果; 2、参观大棚蔬菜,发现其出现的问题; 3、运用自己的专业知识了解生产工艺及施肥情况, 学以致用,进一步巩固深化已学过的理论知识。

实习意义: 在本科专业教育中,实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习,可以使我们熟悉肥料生产车间工作模式以及尿素、碳铵、过磷酸钙、氯化钾等产品的生产工艺流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法,提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。 实习方式: 调查农户施肥情况,分析农户施肥效果;参观大棚蔬菜,发现其出现的问题。 主要采用大棚指导员邱师傅讲解和指导老师随旁帮助解答相结合的实习模式。 实习内容: 1、施肥情况调查及分析 1.1肥料购买情况 从化肥与商品有机肥购买情况看,全部农户都购买了化肥,9户农户购买了商品有机肥,占调查农户

总数29.0%,户均购买化肥和商品有机肥分别是354.77元和792.30元。说明农户还是以化肥施用为主。具体见表1。 表1肥料购买情况表 1.2化肥的使用情况 从使用情况看,碳铵、尿素、过磷酸钙、复合肥是农户首选,氯化钾和硫酸钾肥施用农户17户,占调查户数54.8%,专用肥施用农户15户,占调查户数48.4%.肥料施用的比例为氨:磷:钾=1:0.28:0.15,与顺昌上壤条件下及栽培作物的要求相去甚远,光其是钾肥的施用明显不足。具体见表2 表2使用化肥品种表

园艺专业实习报告

园艺专业实习报告 这个暑假,学校给我们布置了一项任务,就是参加一次专业社会实践,我们观赏园艺专业的实践内容就是到当地园林部门进行了解、访问、索取材料,以及到园艺企事业部门参加社会实践,其中包括调查本行业生产状况和发展前景;了解行业对园艺人才的需求(数量、素质、业务能力等),时间不少于2周。当得知这次暑假要进行社会实践时,我的心情很是兴奋,因为想到暑假过后,我就即将成为一名大三的学生了,为了能够在不久的将来从容地走上工作岗位,我决定要好好借这次实践的机会,多锻炼自己的动手能力和充实自己的基本专业知识。 通过联系,我有幸来到了**园艺公司进行社会实践。**园艺公司是以园林风景区建设为主体,具有园林工程和绿化苗木生产等多功能的综合性园艺公司,以植物引种驯化、种质资源保护和开发利用为主要研究内容;是植物多样性保护和引种驯化的重要基地,植物学现场教学的理想场地。也是进行科学普及教育、提高民众文化素养,以及旅游和休憩的最好场所。 经过这次实习使我花卉的栽培,管理都有了进一步的了解,对花卉的种植发展趋势有了初步了解,并通过这次的外出实习对我的耐力进行了一次考验.在实践过程中,听取了园林处人员的实习安排.安排好后,在园林处的工作人员的带领下来到了位于镇区的花木场进行参观,对实习项目有了实质了解,通过几天的实践操作,并且在专业的工作人员的指导下有序的进行工作,其中包括了对种植植物的栽培方法,淋水管理以及花场种植调节,使我对花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的认识,最终使自己对花卉的种植与管理更加合理,更加具有科学性,使植物的生长更加茂盛.除了在工作实践中有了一定的成果外,在平时的人际交流和工作过程中,都能够与员工和谐共处,互助互爱.在与公司员工交流时,能够认真听取他们的看法,虚心请教花场内的专业人员,遵守花场的规章,准时上班,不迟到,听从专业人员和主管的安排.通过几天的实践操作后,使我慢慢地熟识了花卉行业的程序.三天后,通过花场的人员的再次指导下,使我对部分的名贵花木的栽培与管理要领有了进一步的认识.学会了花木的栽培和管理的基本方法后,在园林处人员的带领下来到了个体花场进行个人的现场实践以及交流,在通过当地花场的专业人员的指导和交流下,继续学习花木的栽培与管理,以及现场地进行鉴别花木的病虫害,从而作出合理的防治措施,使花木能够正常生长.在工作的同时,通过与花场的专业人员的

园艺植物栽培学实习报告

园艺植物栽培学实习报告 实习目的 《园艺植物栽培学》是一门实践性很强的课程,而且涉及内容和对象复杂多样,有蔬菜栽培、果树栽培和花卉栽培,各种分类里面又有许多不同品种。通过教学实习环节,使学生巩固课本上所学的理论知识,掌握一些基本技能与技术,进一步明确园艺专业思想,在理论与实际的结合中,了解生产,将所学习的理论应用于生产。提高实践技能,应用、验证、巩固、充实所学理论,加强理论与实践的结合。提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,也为以后走上工作岗位积累了一定的知识与经验。 实习地点与地点 实习时间实习地点 2013年6月17日上午:园艺教学实验基地(菜园) 下午:园艺教学实验基地(果园)2013年6月18日上午:园艺教学实验基地(香蕉园) 下午:园艺教学实验基地(果园)2013年6月19日广东省农科院蔬菜研究所 广东省农科院花卉研究所 广州市萝岗区香雪公园 2013年6月20日东莞市生物技术研究所 东莞市现代农业科技园 2013年6月21日园艺学院院楼 实习过程 第一天早上,我们来到园艺教学实验基地菜园对各种蔬菜进行了学习。主要观察的植物有冬瓜,玉米,葫芦,黄瓜,瓠瓜等。 冬瓜:一年生蔓生或架生草本;茎被黄褐色硬毛及长柔毛,有棱沟。叶柄粗壮,被黄褐色的硬毛和长柔毛;叶片肾状近圆形,裂片宽三角形或卵形,先端急尖,边缘有小齿,基部深心形,弯缺张开,近圆形,表面深绿色,稍粗糙,有疏柔毛,老后渐脱落,变近无毛;背面粗糙,灰白色,有粗硬毛,叶脉在叶背面稍隆起,密被毛。卷须2-3歧,被粗硬毛和长柔毛。雌雄同株;花单生。

瓠瓜:根系发达,茎为蔓性,长可达3~4 米,分枝性强。单叶,互生,叶片呈心脏形, 上面有茸毛。雌雄异花同株。雄花多生在主蔓 的中、下部,雌花则多生在主蔓的上部。侧蔓 从第1~2节起就可着生雌花,故以侧蔓结果为 主。 黄瓜:黄瓜植株柔嫩,茎披毛并多汁,叶 被绒毛,具3~5枚裂片;花色为黄色;茎上生 有分枝的卷须,藉此缘架攀爬。常见蔬菜中黄 瓜需最多的热量。在我国广州市黄瓜栽培季节 较长,露地栽培可达9个月以上,利用设施栽 培可达到周年生产与供应,年种植面积5-10万亩,是内销和出口的重要蔬菜之一。 下午,我们冯奇瑞老师的带领下来到果园,对其中的龙眼树的行距、株距、主干粗、主干高、树高、树冠等进行了测量,对植物的定植,修剪等有了更升入更形象的了解。 实验数据如下: 树高树冠主干锯口周长 1 448 615 47 85 27 2 540 830 35 50 85 3 580 480 47 80 82 第二天,在香蕉院学习上午 香蕉:芭蕉科(Musaceae)芭蕉属(Musa) 植物,又指其果实,热带地区广泛栽培食用。 多年生大型草本单子叶植物。从根状茎发出, 由叶鞘下部形成高3~6公尺(10~20尺)的假 杆;叶长圆形至椭圆形,有的长达3~3.5公 尺(10~11.5尺),宽65公分(26寸),10~20 枚簇生茎顶。穗状花序大,由假杆顶端抽出, 花多数,淡黄色;果序弯垂,结果10~20串, 约50~150个。植株结果后枯死,由根状茎长 出的吸根继续繁殖,每一根株可活多年。 生长环境:香蕉喜高温多湿,通常生长温度

生态学实习报告doc

生态学实习报告 由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力,人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系,协调社会经济发展和生态环境的关系,促进可持续发展。以下是小编整理的生态学实习报告,欢迎阅读! 生态学实习报告1 实习概况 由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力,人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系,协调社会经济发展和生态环境的关系,促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。 通过一学期的《环境生态学》学习,我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识,对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识,老师精心组织安排了这次教学实习,我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。 200x-11-3,晴。我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车,从学校出发经过两个小时到达目的地――青岛xx国家森林公园,在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的,于下午四点多返回学校。这

次实习中我们学到了很多的东西,受益匪浅。 实习内容 1、xx国家森林公园概况 xx脉系巍然而深秀,融奇、险、清、幽于一身,有望夫山,石老山,大庵山,釜台筒,大黑涧,扎营山等四十座大小山峰环列周围,小xx群峰迭翠,怪石嶙峋,常年云雾缭绕,瞬息万变,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离,素有“东崂西珠,双珠嵌云”之说。小xx地处海滨,景物独特,层峦叠嶂,奇峰陡峭,曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。 2、森林生态系统的作用和功能 森林在人类的生存,生活和生产中的作用是多方面的,具有强大的生态功能,主要表现在: (1)森林具有维持生物多样性的作用:森林生态系统是地球上最复杂的生态系统,是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境,森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础,使人类宝贵的财富。 (2)森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用:森林能承接雨水,减少落地降水量,使地表径流变为地下径流,涵养水源,保持水土。 (3)森林生态系统具有调节气候的作用:森林的蒸腾

关于植物实习报告总结

关于植物实习报告总结 植物学是是一门实践性很强的科学,它的内容十分广博,研究对象是植物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律,以及植物和外界环境之间的关系。人们掌握了这些规律,就可能很好地认识、控制、改造和利用植物,使它能更好地为人类服务,为生产建设服务。而植物学的学习,除课堂学习,实验室观察各类植物标本,挂图,幻灯,录像等资料外,野外实习是学习植物学的一个不可缺少的重要环节,它对于我们更深入了解这门科学有着极其重要的目的和意义。 目的: 1、熟悉野外的生存环境,正确认识植物与环境之间的关系。 2、巩固和加强课堂知识内容,观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物,探讨个大类型植物的形态特征。 3、能具体掌握20个科植物的相关知识及植物分类的理论基础,并能通过相关知识识别、查找植物,掌握常见的科、属的鉴定和分类方法, 4、通过野外实习,学会基本的野外工作方法,自己动手做标本,初步学会和掌握做标本的方法、步骤,培养独立的工作能力。 5、认识青岛植物的特征,。 意义:

1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性。 2、通过以小组为单位活动,加强同学之间的合作精神,增强团队意识。 3、野外实习很好的让我们感受祖国山河的美丽,增强我们热爱自然、保护生态环境的意识。 4、不仅验证和巩固了课堂所学的理论知识,并进一步给予补充和深化,同时也提高了我们的综合素质。 5、野外实习更激发了我们的学习兴趣,培养了我们的观察能力、动手能力及创新思维。 对常见的观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识和不清楚的植物我们就通过请教老师及查阅检索表进行鉴定。 1. 豆科 双子叶植物,约690属,17600余种,为种子植物的第三大科,广布于全世界,性状种种,其用途之大,不亚于禾本科;食用类有:大豆、蚕豆、豌豆、绿豆、赤豆、豇豆、菜豆、藊豆、木豆、花生等;饲料类有;紫云英、苜蓿、蚕豆、翘摇等;材用类有:合欢、黄檀、皂角、格木、红豆、槐等;染料类有:马棘、槐花、木蓝、苏木等;树胶和树脂类有:阿拉伯胶、木黄芪胶、柯伯胶等;纤维类有印度麻、

植物地理学实习报告..

学号:2010410008 植物地理学野外实习报告 学院:旅游与经济发展学院 专业:地理科学 班级:2010级本科 学生姓名:敖欣 2011年12月3日

1.实习目的: 通过实习把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来,真正理解课堂上所学到的知识。一方面结合实际,加深和巩固对教材内容的理解。另一方面是学习自然地理各组成要素的调查、研究方法和技能,以及综合观察分析自然地理现象相互联系相互制约的关键,使在独立思考、分析判断、动手能力等方面得到锻炼。 通过实习对雷山的部分地区人文、地貌、环境等进行了解。形成自己的感性认识,培养对地区地理信息的收集经验。 通过实习锻炼自己的实地考察能力以及对当地生活环境的适应能力。 2.雷公山概况: 雷公山国家级自然保护区位于贵州省东南部,于1982年6月经贵州省人民政府批准建立,2001年6月经国务院批准晋升为国家级自然保护区。保护区总面积47792hm2(核心区面积17334hm2,占36.58%),其中:有林地面积42348hm2,灌木林地1746 hm2,活立木蓄积345.5万m3,森林覆盖率达88.75%,是以保护台湾杉等珍稀生物为主的自然资源(包括水源涵养、旅游),具有综合经营效益的亚热带山地森林生态系统类型的自然保护区。雷公山国家级自然保护区生物资源多样性相当丰富。雷公山海拔2178.8米,主峰距雷山县城28公里,区内生物资源丰富,生态优美。各类生物近2000余种,列入国家保护的珍稀、濒危动植物43种,尤其是“活化石”植物-秃杉,是中国特有一类保护树种,且是全国面积最大,数量最多,保存最完整,原生性最强的一处,是中亚热带唯一的天然秃杉研究基地。 雷公山巍峨挺拨,雄伟壮观,森林苍翠,溪水晶亮透明,瀑布垂直飞泻,气势夺人,处处鸟语花香。在红、白、紫玉兰、杜鹃盛开的时节,美不胜收。山下,到处分布着半坡苗寨,可领略迷人的苗族风情,主峰观日出日落,云吞雾绕,如诗如画,令人心旷神。 2.1地理位置

2019植物认知实习报告5篇

2019植物认知实习报告5篇 通过实习,我建议加强植物保护区的管理,在各中小学加大保护植物的教育宣传力度,深入农村对村民进行保护大自然教育,加强环保意识,宣传开发的科学发展观,使开发利用应有序化,避免出现经济效益而破坏生态效益的情况。下面就是给大家带来的2019植物认知实习报告5篇,希望大家喜欢! 2019植物认知实习报告 通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告. 一、我对花卉学的认识 我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助. 二、我学习花卉学的方法 起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切

都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞. 后来和老师第一次实习之后,才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法. 发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待. 三、在花卉学学习中我学到的专业知识 我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义

园艺植物栽培学实习报告

园艺植物栽培学实习报告 一、实习目的 《园艺植物栽培学》是一门实践性很强的课程,通过教学实习环节,使学生巩固课本上所学的理论知识,掌握一些基本技能与技术,进一步明确园艺专业思想,在理论与实际的结合中,联系群众、了解社会、了解生产,将所学习的理论应用于生产。提高实践技能,应用、验证、巩固、充实所学理论,加强理论与实践的结合。提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二、实习行程安排表

三、实习内容 蔬菜篇 1、广东省农科院蔬菜研究所 在里面工作的大师兄带我们参观蔬菜基地,并讲解了基地蔬菜的种植情况。主要向我们介绍了栽培技巧、商品价值、选育种的手段等。蔬菜一般是春秋两季播种,也是除了粮食以外的其他植物(多属于草本植物)。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。种类繁多,如根菜类,茎菜类,叶菜类,花菜类,果菜类等。此次实习主要了解到了黄瓜、丝瓜、苦瓜、冬瓜、珍珠菜、西洋菜和玉米。 黄瓜: 形态特征:黄瓜,也称胡瓜、青瓜,属葫芦科一年生草本植物。广泛分布于我国各地,并且为主要的温室产品之一。其果为瓠果,筒形至长棒状,通常开花后8—18天达到商品成熟。嫩果绿色或深绿色,少数为淡黄色或白色,果面平滑或具棱、瘤、刺。开花至生理成熟需一个月左右,一般是只收一次果,为青绿色。 生长环境:种植黄瓜应选择酸碱度在6.0-7.5之间,富含有机质、排灌良

好、保水保肥的偏粘性砂壤土,忌与瓜类作物连作;早春1-3月播种,夏秋植6-8月。春播采用浸种催芽后育苗或地膜覆盖直播,夏秋季浸种直播或干种直播均可;施足基肥是稳产高产的关键之一。黄瓜对基肥反应良好,整地时深耕增施腐熟有机肥,植株2-3片真叶时,开始追肥。黄瓜根的吸收力弱,对高浓度肥料反应敏感,追肥以"勤施、薄施"为原则,每隔6-8天追肥1次;一般卷须出现时插竹搭架引蔓,搭"人字架"。引蔓在卷须出现后开始,每隔3-4天引蔓一次,使植株分布均匀,于晴天傍晚进行。黄瓜是否整枝依品种而定,主蔓结果的一般不用整枝;主侧蔓结果或侧蔓结果的,要摘顶整枝,一般8节以下侧蔓全部剪除,9节以上侧枝留3节后摘顶,主蔓约30节摘顶。 采收:春季黄瓜从定植至初收约55天,夏秋季35天。开花10天左右可采收。即皮色从暗绿变为鲜绿有光泽,花瓣不脱落时采收为佳。头瓜要早收,以免影响后续瓜的生长,甚至妨碍植株生长,形成畸形瓜和植株早衰,从而影响产量防治:防治白粉病的方法是适当增施生物菌肥、磷钾肥,加强田间管理,降低湿度,增强通风透光。细菌性角斑病以预防为主,其方法是(1)种子消毒:用72%农用链霉素可溶性粉剂3000-4000倍液浸2小时,或用40%福尔马林150倍液浸90分钟,清水洗净后再按常规操作浸种催芽;(2)药剂防治:可采用30%氧氯化铜胶悬剂800倍液,或77%可杀得可湿性粉剂1500倍液、2%加收米液剂400-500倍液、72%农用链霉素可溶性粉剂4000倍液、新植霉素4000倍液、农抗120、200倍液喷雾,交替使用,每隔7-10天一次,连续2-3次。 南瓜: 形态特征:葫芦科,南瓜属,一年生双子叶草本植物。能爬蔓,茎的横断面呈五角形。叶子心脏形,花黄色,果实一般扁圆形或梨形,嫩时绿色,成熟时赤褐色果实可做蔬菜,种子可以吃。茎长达数米,节处生根,粗壮,有棱沟,被短硬毛,卷须分3~4叉。单叶互生,叶片心形或宽卵形,5浅裂有5角,稍柔软,长15~30厘米,两面密被茸毛,沿边缘及叶面上常有白斑,边缘有不规则的锯齿。花单生,雌雄同株异花。雄花花托短。花萼裂片线形,顶端扩大成叶状。花冠钟状,黄色,5中裂,裂片外展,具皱纹。雄蕊3枚。花药靠合,药室规则S 形折曲。雌花花萼裂显著,叶状,子房圆形或椭圆形,1室,花柱短,柱头3,各2裂。瓠果,扁球形、壶形、圆柱形等,表面有纵沟和隆起,光滑或有瘤状突

植物营养学实习报告

植物营养学实习报告 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

植物营养学实习实习报告 学院:资源与环境学院 专业:农业资源与环境学院 课程:植物营养学实习 学号:×××××× 姓名:××× 指导老师:××× 实习时间: 实习地点: 实习目的: 1、调查农户施肥情况,分析农户施肥效果; 2、参观大棚蔬菜,发现其出现的问题; 3、运用自己的专业知识了解生产工艺及施肥情况, 学以致用,进一步巩固深化已学过的理论知 识。 实习意义: 在本科专业教育中,实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习,可以使我们熟悉肥料生产车间工作模式以及尿素、碳铵、过磷酸钙、氯化钾等产品的生产工艺流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法,提高发现问题、分

析问题以及解决问题的能力。在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。 实习方式: 调查农户施肥情况,分析农户施肥效果;参观大棚蔬菜,发现其出现的问题。 主要采用大棚指导员邱师傅讲解和指导老师随旁帮助解答相结合的实习模式。 实习内容: 1、施肥情况调查及分析 肥料购买情况 从化肥与商品有机肥购买情况看,全部农户都购买了化肥,9户农户购买了商品有机肥,占调查农户总数%,户均购买化肥和商品有机肥分别是元和元。说明农户还是以化肥施用为主。具体见表1。 表1肥料购买情况表 化肥的使用情况 从使用情况看,碳铵、尿素、过磷酸钙、复合肥是农户首选,氯化钾和硫酸钾肥施用农户17户,占

调查户数%,专用肥施用农户15户,占调查户数%.肥料施用的比例为氨:磷:钾=1::,与顺昌上壤条件下及栽培作物的要求相去甚远,光其是钾肥的施用明显不足。具体见表2 表2使用化肥品种表 肥料施用方法及施用量 在底肥施用中,%的农户采用撒施方法,%采月浇施方法:在追肥施用中,有沟施、浇施、浇灌、撒施和穴施种方法,农户最常用方法撒施占%,其次是浇施占%。因此,肥料施用方法以撒施为主。 底肥实物量占总施用量%,氮、磷、钾占总施用量%,其中:氮占他施用量%,磷占总施用量%,钾占总施用量%;而追肥实物量占总施用%,氮、磷、钾占总施用量%,其中:氮占总施用量%,磷占总施用

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