动机调查研究开题报告

动机调查研究开题报告
动机调查研究开题报告

论文(设计)题目:广州市体育教育专业本科生学习动机的调查研究系别:华南师范大学体育科学学院

年级: 2008级

专业(班):体育教育专业(2班)

学号: 20082701027

学生姓名:

指导教师:

2012年 2 月 29 日

一、选题依据和意义

1 选题依据

在体育社会化的社会里,体育社会化程度越高,体育对社会的影响就越大,反过来社会对体育的期望值就越大,对从事体育教育专业人才的要求也就越高。①所以,人才的培养必须适应新世纪的发展。而我国高等体育教育专业要适应新世纪人才市场的需要,就必须打破以往单一的培养模式,以社会需求学科体系,学生发展为基本培养框架,充分发挥学生的主观能动性,调动学生的学习积极性。②从查阅书籍得出学习的积极性受学习动机的影响,学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力,是发动、维持学生活动的一种心里状态。动机对人的行为是有巨大的作用的。所以研究体育教育专业学生学习动机对我国体育社会化有重大的意义,经过上网收集,我国对于体育教育专业本科生学习动机研究比较少,研究得比较泛,广州市对于体育教育专业本科生学习动机还没,所以我选择这个研究题目对了解体育教育专业学生学习动机有重要的意义。

2、选题意义

2.1理论意义:

通过调查研究广州市体育教育专业本科生学习动机,并探讨学习动机对学生学习的影响,可以构建学习动机的因素及价值框架。分析其发展过程中存在的问题,并进一步探讨和研究其价值,不仅对广州市体育教育专业本科生的学习兴趣,提高学习动力,提升学生的学习效果具有重要的意义,同时对提广州是体育教育专业的管理层提供实际的参考借鉴的意义。

2.2实践意义:

通过对广州市体育教育专业本科生学习动机的确立及价值推广,明确学习动机的影响因素,从而有可能使学生明确在不同的年级阶段学习受不同的因素影响,从而明辨那种因素对自己来说是最重要的,激发自己的学习,提高自己的素质;还有使教育管理层,明确学生在各个阶段受到不同因素的影响,利用这影响因素对学生进行激发,如何把师范生应有的技能以更好的方式灌输到教学过程中,提高教学的质量具有重大的实践意义。

二、国内研究现状综述:

①[1]周华.我国21世纪高校体育教育专业人才培养的社会化透视[J].中国软科学,2003(4):156-158

[2]王美,戴俭慧.高等体育教育专业人才培养现状的研究综述[J].山东体育学院学报,003,19(4):1-5

通过中国期刊网输入“体育教育专业”、“学生学习动机”,做为关键词,出现的文章只有四篇,而输入比较相关的“体育专业”、“学生学习动机”,做为关键词出现的文章比较多有804篇。在华南师范大学的图书馆查找有关体育教育专业的都是关于体育专业课程的发展及改革,所以目前国内对于体育教育专业的学生学习动机的调查研究很少,对于对于教育专业学生学习动机调查较为多,所以对于结合体育教育专业特点的学习动机的调查不够深刻,下面主要以体育教育专业学生学习动机以及体育专业学生,和广州市学生学习动机来分析的科研情况。

1关于体育教育专业学生学习动机的研究

徐开春(2001)在体育教育系学生学习动机与自我调查研究一文中,提到学生普遍让认为当前的社会形势下,不学习是没出路的,调查人数的98.3%认为学习是有用的,但也有个别学生持有怀疑的态度。学生的学习动机的主流是积极向上的,以掌握知识作为学习的主要目标,但大学生的学习动机明显受社会的风气的影响,具体地说,调查人数的76%,是以谋求工作为主要的学习动机的。但表现在学生上有选择,一般对适用性,应用性和工作性的课程比较感兴趣,例如学生们对计算机和专业科都感兴趣,究其原因,学生们均反映将来工作离不开这些课程,随着大学生就业制度的日益完善,学生的学习更加有选择性。调查中还得出学生多少人存在矛盾的心里,一面是积极的心态认真学习,一方面是对社会不良风气的不理解造成动机时常被动,需老师经常不断进行指导;学生对学习目标的不明确,导致很多学生时常不认真学习,影响学习效果;大多数学生以提高自己的能力为基点,能主动学习,但希望教师能正确引导自己的学习动机,增强自我效能。

薛予阳(2003)在高校体育教育专业学生学习动机与学习策略一文中对高校体育教育专业学生的学习动机特点进行了概述,认为学生学习动机的特点主要包括一下三点,一、学生的学习动机以深层型动机为主,成就型动机次之,表型动机最低。说明学生大多数为弄懂和掌握知识,技能而进行学习和训练,但仍有相当一部分学生是为了应付考试,获得高分和得到表扬。可以认为,体育教育专业学生对学习基本是抱一种积极的态度,他们愿意花时间和精力去研究探索有关的知识,技能。二、体育教育专业学生学习动机的性别特点,调查结果显示,表面型动机男生高于女生,成就型和深层型动机女生均高于男生,说明为应付考试的男生多于女生,为弄懂和掌握知识,技能及获得高分,得到表扬的女生多于男生。三、体育教育专业学生学习动机的年级差异,表面型动机各年间虽有差异,成就型动机表现出一、四年级较底,二、三年级较高的变化特点,深层型动机随年级的升高而降低;这放映学生进入大学之后逐渐感到学习的压力不象想象中中那么大,并且他们对其他问题比如社会交往,感

情,职业等关注愈来愈多,所以学习上花的时间精力可能会减少;另一方面这也放映学生在学习过程中遇到的问题,比如是否掌握大学的学习方法,对努力学习的价值的认识,学校对四年课程安排的轻重等都影响学生的学习动机。

2关于体育专业学生学习动机的研究

马渝民,林登辕(1999)在体育专业大学生学习动机调查分析一文中表明,当代大学生的学习活动主要是较高层次的学习动机在起作用,属精神需求,自我完善,奉献三类的学生均占调查总人数的50%以上,在每类学习动机内,各项动机的层次也有不同,体育大学生学习动机的多样性主要表现为成分,类别,层次和结构的多样化。

蔡小珑(2005)在体育专业学生学习动机的特点及激发对策探析一文中指出,体育专业学生的学习动机的影响主要类型有,远大目标型,学习充实型,自我个性发展型,出人头地型,报答感恩型,成家立业型。应对这些类型的动机,主要运用强化机制激发学习动机,把外在动机转化为内部动机的方法;连续强化和强迫强化相结合;

3关于广州大学生的学习动机特点的研究

罗向晗,和张晋(2010)广州大学生学习动机的特点以及服务对策探析一文中指出,广州大学生学习动机受到一些因素的影响,主要有以下四点,一、社会环境,广州是中国市场经济最发达的城市之一,生活物质比较好,周围的一些生活水平也比较高,作为一个身处广州的大学生在生活的方方面面都受到周围环境的一些影响,使他们对生活的要求开始具体化,务实化,现实化,不再追求虚幻的东西,平时周围也有很多的同学出去做家教,个体追求更加注重物质,功利意识不断增强,在学习动机方面也较强地表现出“为了找个好工作”,“为了将来社会地位”等较强的功利意识。据统计,2009年有超过50万毕业生在广东求职,相当与全国2009年毕业生总人数的1/12.广州大学生与全国的优秀人才在广州这片土地上进行激烈的竞争,就业成为广州大学生最关心的问题。二、国家教育政策,近年来,高校扩招、教育产业化的政策对新时期大学生的学习动机影响较大。1999年,中国高等普通学校大规模扩招学生,与高校实施扩招政策同步进行的是教育产业化政策,学习开始步入“缴费上学,自主择业”的时代。大学生的学习性质、目的和心态较以往发生了很大的变化,由过去“国家培养我”心态变为“家里培养”的心态,使学习动机走向多元化。3、学校的教学与管理,大学规模越来越大,还表现在人才培养的模式,教育教学理论与方法等的发展,这对在校大学生的学习动机起着较大的影响作用,在教育教学方面,广州各高校在重视培养学生的创新精神的同时,也非常注重学生实践能力的培养。广州地区高校重视对学生的全程就业指导,鼓励学生进行职业规划。这些无疑会对广州大学生的学习动机产生潜移默化的影响,

让他们更多关注自己未来职业发展,并将之转化为自己学习的动机。四、大学生自我意识的发展特点。大学生处于青年期,这时期是人格形成和发展的主要时期,也是个体自我意识蓬勃发展的时期。这也对大学生的学习动机产生影响。

4.1研究现状的归纳和梳理

(1)目前大部分是关于体育教育专业学生学习动机主要受到未来工作的影响,还有学生的学习兴趣的影响,而很少涉及到社会的一下利益因素的影响;

(2)目前对学生在不同年级受到的不同学学习动机主要停留在一个比较层面上,并没有分析其中原因,造成这种差异对学生及教学带来的影响;

(3)文献紧对体育专业特点的研究,没用结合大学生身心特点来进行研究;

(4)对学习动机的价值推广尚未完善。

三、研究的内容

1学习动机的概念

1.1学习动机的定义(包括学习动机的分类,学习动机的培养,激发)

1.2学习动机对学习的影响(包括学习论)

1.3学习动机的价值

2体育教育专业学生学习内容的分析

2.1体育教育专业学生理论课学习内容

2.2体育教育专业学生术科的学习内容

3.1教学对学生学习的影响

3.1.1教学内容对学生学习的影响

3.1.2教学方法对学生学习的影响

3.1.3教师的教学心态对学生学习的影响

3.2学校管理制度对学生学习的影响

3.2.1学校的奖惩制度对学生学习的影响

3.2.2学校的比赛对学生学习的影响

3.2.3学校的宣传教育对学生学习的影响

3.3社会对学生学习的影响

3.3.1高回报的兼职对学生学习的影响

3.3.2就业的压力对学生学习的影响

3.3.3社会的评价对学生学习的影响

3.4.4.家庭背景对学习的影响

4自身对知识的追求对学习的影响

四、本选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题

1 本选题研究技术路线

本选题研究技术路线分三层次,分别是:

第一阶段:准备阶段。包括:学习动机研究方向的确定、收集资料、查阅文献、访谈调查、导师指导、文献综述撰写、题目确定、确立研究内容及研究方法。

第二阶段:实施阶段。包括:论文撰写工作的实施、设计调查问卷、制定调查问卷、发放调查问卷、处理加工调查问卷数据。

第三阶段:完成阶段。包括:研究内容归纳分析、撰写论文、修改论文及答辩。

2 课题研究方法

2.1文献资料法

利用中国期刊全文数据库搜索我国1999-2012年期间关于体育教育专业学生本科生学习动机等相关文献,并借助因特网及学校图书馆搜集了大量的教育学、体育学、心里学等资料。

2.2问卷调查法

根据本研究所需要的信息,在参考相关文献以及在专家的指导下,将分别设计学生问卷对广州市体育教育专业本科生群体进行随机抽样调查。在正式发放问卷前,请师姐,导师进行效度检验,并在参考导师意见的基础上对问卷进行修订和完

善。

2.3 数理统计法

调查结束后,对所获得的数据有效性进行科学合理的分析,采用EXCEL、SPSS13.0进行统计分析处理。

2.4 逻辑归纳法

对影响学生学习动机的问题,在获得数据及资料的基础上通过逻辑归纳,得出较为科学、合理的结论。

3.拟解决的关键问题

3.1 对学习动机对学习影响的理解不够深刻

3.2对研究的问题的切入点不够深

3.3广州市具有体育教育专业的本科学习比较分散,会带来一定的难度

3.4对发放的问卷回收率不高

3.5对问卷的统计不够完整

五、调研计划及主要参考文献

1 初步调研方案设计

1.1广州市华南师范大学,广州大学,广东中医药大学,暨南大学,广州体育,体育教育专业学习为研究对象,调查影响他们学习动机的因素情况;

1.2 设计调查问卷

1.3 问卷的发放(需具体时间表)与回收工作(需具体时间表);

1.4对回收问卷的科学处理,以确保数据的准确性;

2参考文献

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6、指导教师意见指导教师(签名):

年月日

调查论文开题报告书

调查论文开题报告书

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本科毕业论文开题报告书 题目 二级学院中药学院 专业中药学(中药制药方向) 班级2010级(2)班 学生姓名嵇兆麒 学号1006505226 指导教师戴淑辉 年月日 注:题目要居中,二号宋体加粗;论文题目从头到尾要一致(开题报告题目、中期检查题目、论文题目要一致)。时间填写:2013年11月24号至12月10号中的一天。请在上交资料时删除此注。

拟定的毕业论文 题目清平东药材市场不同产地的铁皮石斛销售情况调查 一、选题依据(包括目的、意义、国内外现状和发展趋势,主要参考文献): 1.目的 调查清平东药材市场不同产地的铁皮石斛销售情况。 2.意义 本次调查研究广州清平东药材市场不同产地的铁皮石斛销售情况,得出的结果能反映出不同产地的铁皮石斛在广州地区的出口批发现状,也能反映广州地区购买铁皮石斛的消费者在消费时考虑的因素。 3.国内外现状和发展趋势 铁皮石斛,中国历史最悠久的中药养生品之一,有极高的药用价值,对人体有驱解虚热,益精强阴等疗效。 国内现状和发展趋势: 鉴于石斛的药用功效突出,在70年代以前,野生石斛被过度采摘,导致其很多品种成为我国濒临滅绝的药材之一。近年来,国家通过建立石斛研究种植基地,市场上的石斛基本是通过人工种植所得,野生石斛数量稀少,价格昂贵。由于铁皮石斛在我国中药材市场需求量大,种植成本高,培育环境条件特殊,资源短缺,价格较高,所以铁皮石斛在市场上销售混乱和复杂。因为不同产地铁皮石斛的药效以及价格都大有不同,所以消费者在选购铁皮石斛时,需要考虑各种不同的因素,影响铁皮石斛的销售情况。 目前云南、浙江、广西、广东、福建、安徽等地均有种植铁皮石斛,其中浙江石斛产量最高,云南和浙江产的石斛市场占有率最高。 在集散市场,石斛的销售以鲜品为主,其售价因不同产地、店铺、企业相差较大,甚至高达数倍。 石斛的出口在石斛的销售中占有大比例份额,我国主要将石斛出口到韩国、泰国、日本等国家。 石斛类药材有众多不同品种,铁皮石斛在总多品种中因其疗效好,价格中庸,种植面积广而深受喜爱。由于铁皮石斛的需求量逐年递增,全国各地大部分地区都积极发展种植基地,铁皮石斛的中成药品种和制造企业都在增加,根据市场调查结果思考,铁皮石斛将会成为石斛类药材的主要销售品种,且随着产量增加和技术发展,未来铁皮石斛价格会逐步降低,而其销量会攀升。 国外现状和发展趋势: 铁皮石斛在全国各地均有种植,在国外主要是越南、日本、韩国等亚洲国家有做铁皮石斛的进出口贸易,其中越南在往年是铁皮石斛的出口大国,越南铁皮石斛主要出口到欧洲等不适宜种植石斛的国家,以及美国、日本等进出口贸易发达的国家。 目前由于从70年代开始,中国加大力度建设石斛产业,越南等亚洲国家出口的铁皮石斛竞争能力开始减少,均以我国为主导。 国外的铁皮石斛一直以来都是以鲜品及其制品为主要销售产品,随着引进我国的中成药技术,以及在鲜品市场被我国占有,国外的铁皮石斛将会逐步以中成药作为主要销售渠道。 4.主要参考文献 [1]吴韵琴,斯金平. 铁皮石斛产业现状及可持续发展的探讨[J].中国中药杂志,2010,35(15):2033-2037

红楼梦人物性格分析开题报告

红楼梦人物性格分析开题报告 一、问题产生的背景 《红楼梦》,中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于1784年(清乾隆帝四十九年),梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著,后40回无名氏续,程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,作者具有初步的民主主义思想,他对现实社会、宫廷、官场的黑暗,封建贵族阶级及其家庭的腐朽,封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判,并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。 二、研究的目的和意义 (一)研究目的 了解《红楼梦》,中国古代四大名著之一感受中国文化的渊远流长,丰富自己的情操。 (二)研究意义 通过对红楼梦人物性格的分析,培养同学们对古典文学的兴趣,提高同学们的文学素养。 三、研究过程 (一)文献研究法:图书馆,网络查阅相关资料,了解相关信息。

(二)采访法:对一部分中学生进行采访,收集同学所喜爱的红楼梦中的人物,和对人物的看法。 四、实施步骤 (一)准备阶段5月30日—6月3日,将组员分为两组进行对两种课题的研究。上网查找资料,将资料进行整理。制定好可实施的方案,用纸笔记录下来,然后交给指导教师修改。(二)实施阶段6月3日,各小组做好准备,做出最后方案。6月4日—6日,邀请指导老师指点,做总结。全组成员一起讨论评出“最佳收集者”。全组成员对研究过程作一个小结,每人写下心得体会。然后对研究资料进行研究总结,从中分析整理出对自己有利、感兴趣的资料,并发给其他同学(三)总结阶段6月8日—6月10日,最后写出的研究报告任老师指导修改后,就落制到实际中去,可以通过学校的广播推荐给学校的学生 五、预算成果 完成调查报告和研究报告。 六、条件分析 主观条件:全体组员对课题十分感兴趣,十分积极。团结协作。 客观条件:学校有微机室,家中有电脑方便查询资料,研究资料容易找到,试验方案可行,老师十分配合我们。 经费来源:本课题不需经费。 参考文献:《红楼梦》

2019开题报告会议记录

2019开题报告会议记录 2019-01-18古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。 以下就是由编为您提供的开题报告会议记录。 一、所有同学注意,所有表格里的字体、行间距等尽量统一二、开题、答辩会议记录里的问题1、你们的开题报告会纪要”里写3-4个问题,并回答好。 参考问题如下1、为什么选这个题目?2、你的设计主要包含哪些技术指标?与同类设计相比,有哪些创新或改进?3、就你的设计选 题,需要哪些基础知识,关键技术是什么?4、你的设计思路是怎样的?设计难点是什么?5、你的设计最终达到一个什么程度?用什么来验 证?6、简要介绍一下你的设计是如何实现选题的功能的?答辩报告会 纪要”的问题,请根据答辩时,老师给每个同学提得问题,选3-4个并写好答案。 以上的各人自己准备好,发电子稿给我。 三、中期检查(或用于指导过程记录)参考模板(一)、对整个系统的设计原理已经掌握,但进度与预期的偏慢。 做毕业设计的时间没有得到保障。 到目前为止,论文的初稿还没有完成。 建议:在阅读完参考文献的基础上,完成选题的意义和国内外研究现状的论述,然后就本课题的研究基础进行论述,再完成系统的硬

件设计,并对系统的各个部分的工作情况及原理进行阐述,最后就系统的调试及仿真结果进行描述,直至完成整个论文。 (二)、论文的基本框架结构及设计中的软件语言程序已基本完成,对设计中的技术基础掌握情况较好。 但在后期的工作中时间上没有保障,还需继续抓紧时间完成后续工作。 修改意见1、摘要部分不够精练,2、研究背景和研究现状不够详细,表达不清楚,3、给出系统的整体框架结构图,完成系统中各模块的工作原理的阐述及在系统中的工作情况。 4、论文的格式不规范,参考文献的引用在论文中没有标注。 (三)、首先,论文的主体部分对系统的原理表述不够清楚,论文的层次结构安排欠合理,对系统的各个组成部分的工作情况阐述不详细。 其次,论文的格式不规范,参考文献的引用在论文中没有标注。 (四)、设计过程没有按预定方案有序进行,时间上没有保证。 初稿中软件代码编写应进行优化,以保证以最少的资源和最低的能耗完成设计。 参考文献方面,应注意查阅相关外文资料,以保证其设计方法与最新形势同步。 书写格式方面,应注意参阅《湖南科技学院本科毕业论文撰写规范》,以保证规范性。

研究性开题报告范文

研究性开题报告范文 随着社会的进步,经济的发展,我国的教育事业也在不断的发展,一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用,以学生的自主性、探索性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定主题,以个人和小组合作的方式,通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 二、《人与环境》研究性学习的具体实施 1.研究动员、确定课题 研究性学习是一种新的学习方法,学生对此比较陌生,所以活动 的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程,然后,结合学生的实际情况。刚刚进入高一,所学知识较少,知识体系不够完善,从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。 2.制定,分组调查 为了更充分的研究主题,根据我国环境污染的现状,以及关于环 境保护的一些热点问题,经过师生的共同研究,把研究的课题细化为

几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后,有小组成员查找和收集相关资料,为课题的研究寻求证据。 3.材料,交流信息,论证结果 小组成员对资料进行归类,筛选有用的材料,从多角度,以多种方式对相关课题进行具体的研究,同时针对有关问题小组之间进行交流研讨,以求对其地研究更深入。 4.评价审核 (1)各课题小组汇报研究情况,展示研究成果,得出研究结论。 (2)撰写实验报告,形成有一定学术价值的论文或经验。 三.研究内容 首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为,再通过新一轮的教育教学实验,探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下:

人物形象分析开题报告.docx

人物形象分析开题报告 我们在探究小说教学分析人物形象时,先从文中具体的人物描写方法入手,结合小说时代背景,全面理解文中人物的性格,还要深入挖掘作者塑造人物形象的社会意义。除此之外,围绕小说人物形象组织多种教学活动,使小说的人物形象特征深入人心。下面是整理的人物形象分析开题报告,希望对你有帮助。 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。在小说的定义中突出了塑造人物形象,可见人物形象是小说阅读教学的核心。 《语文课程标准》指出:欣赏文学作品,“对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。”小说中所塑造的人物往往具有独特的鲜明的个性,人物的性格在情节的发展中不断完善,情节影响人物性格的发展,但人物性格也决定着情节的发展。所以在小说教学中, 教师也应引导学生分析主要人物的性格,从而把握好作者的创作意图。在小说阅读教学时,我们分析人物形象可从四方面入手: 一、找出小说对人物进行描写的具体方法 小说刻画人物性格的描写手法多种多样,有肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写、细节描写、正面描写,侧 面描写,等等。因此分析人物形象时,首先要让学生明确作者是通 过哪些描写手法刻画人物的? 如在教学鲁迅小说《孔乙己》时,首先引导同学们从对孔乙己的 外貌、动作、语言、神态描写中各找出一句最能反映人物形象的句

子,并抓住关,分析其作用。如:外貌描写:孔乙己是站着喝酒而穿衫的唯一的人。他身材很高大;青白色,常些痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的然是衫,可是又又破,似乎十多年没有,也没有洗。(示人物的性格特征,揭示了文章主。)如:神言描写:孔乙己便了,上的青筋条条出,争道“,窃不能算”??窃!??人的事,能算么?(揭示人物内心世界,表人物性格特征。) 除此以外,有些小多地运用了心理活描写。如《最后一》中小弗郎士主的刻画要运用心理描写,一方面生地描了小弗朗士天真幼稚的心理状,另一方面又真切地反映了国主感情再他幼小心灵中的萌芽滋,充分揭示了人物的内心世界。 二、把小中的人物放在具体的社会背景中分析 初中文本中的小取了不少名家名篇,有一些外国小,些小中的故事、人物距离当今学生的生活已很遥了,想要真正地理解小中人物形象,就必原那段社会史,充分了解当的社会背景。 在学《范中》,接触到文就要学生充介当 的社会背景,否学生很理解小的刺性。作者吴敬梓所的代,是在清王朝治的前期,科制度是清王朝巩固治、人 心的有力工具,多知分子堕入它的圈套而追求功名利禄。吴敬梓反种考用人才的制度,用刺手法写了《儒林外史》,暴露

课题开题会议记录

《提高小学数学练习设计的有效性研究》课题开题会议 活动时间:2016年10月26日 活动地点:城小三楼东办公室 主持人:张莉 参加人员:课题组成员 活动主题、内容:《提高小学数学练习设计的有效性研究》课题开题会议 活动过程简要程序记录: 一、宣布课题开题。 二、立项通知,宣读立项书。 三、课题主持人做开题报告。(记要) 1、首先跟大家先说说开展课题研究的意义: 我们要通过这个课题研究,减轻学生课业负担,提高作业实施的有效性,使学生不厌学,提高学生学习数学的兴趣,从而提高教学效果。 2、其次和大家谈谈课题研究的内容: 1)、针对课内作业开展小学数学有效作业内容的研究,以从教材中精选作业、根据教学内容改编作业、拓展作业为研究切入点,在实践过程中充分发挥练习功能,提高对练习的效率的研究。组建新授课、练习课、复习课等课型的练习题组的研究;2)、针对课外作业,开展小学数学有效作业形式的研究,以作业的自主性、合作性、操作性、探究性、实践性等方面为研究导向,在调查分析的基础上,保留数学作业布置中的优点,创新作业的形式,使课外数学作业能有效地

成为提高学生数学学习效果的一种手段;3)、关注学生个体差异,开展小学数学作业分层设计的研究。 3、最后我们明确课题组成员及分工: (1)制定完善课题研究实施方案由张莉负责; (2)组织学习有关理论,进行总结反思,寻求进行本课题研究的理论支撑由张莉、赵瑛负责; (3)课堂实践作业内容研究由张莉、赵瑛、夏娟负责; (4)问卷调查、资料分析、收交资料由石红玲、侯亚萍负责; (5)整理分析课题研究资料,进行研究结论的最终论证,推出研究成果,并做一定范围的推广普及工作,形成结题报告由张莉负责。 四、布置近期任务 1、每人写出个人的课题实施方案。 2、石红玲老师做好问卷调查的统计整理。

开题报告研究的五个方法

开题报告研究的五个方法 第一类调查法与实验法 1、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 2、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

第二类规范研究与实证研究 实证研究方法排斥价值判断,规范研究方法却以价值判断为基础。 1、规范研究方法 规范研究方法以某种价值判断为基础,说明经济现象及其运行 应该是什么的问题。规范研究方法研究客观现象的目的在于:提出一定的标准作为经济理论的前提,并以该标准作为制定经济政策的依据,以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。 规范研究方法以某种价值判断为基础,解决客观经济现象“应 该是什么”的问题,即要说明所要研究的对象本身是好还是坏,对社会具有积极意义还是具有消极意义。规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿离不开价值判断。规范研究方法,就是从价值判断出发来研究经济现象,并研究如何实现上述标准。 2、实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科 学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 实证研究法是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、 精确的知识的研究方法,其重点是研究现象本身“是什么”的问题。

开题报告和答辩记录

开题报告和答辩记录

洛阳师范学院 本科生毕业论文基本情况表______ 政法与公共管理学院_ 开题报告姓名 性 别 学号专业年级何某某男 08144407 1 公共事业管 理 2008级题 目 我国城乡医疗保障制度一体化改革 问题与研究 课题来源 (1)(2)综 述 选题目的: 在构建和谐社会的新的历史发展时期,按照城乡统筹发展的思想,社会保障制度城乡统筹的重要内容是促进和优化医疗保障制度。二元社会结构所带来的城乡分割的医疗保障格局已不再适应当前社会经济的发展需求,我国医疗保障制度深层次的问题和矛盾逐渐显现。本文对我国传统城乡分割的二元医疗保障制度深入研究,力求探索一条以高效便捷为基础、以公平普惠为理念、以满足广大群众医疗需求的医疗改革之路。

选题意义: 研究由城乡二元化结构迈向城乡一体化统筹过渡的社会医疗保障模式,对于处理好我国城乡统筹医疗保障问题,对于促进我国城乡社会经济协调发展、维护我国社会稳定意义重大。 第一,有利我国社会现阶段和未来的经济发展。在统筹城乡医疗保障制度的背景下,我国医疗保障制度以满足全国各阶层城乡居民的医疗保障需求、提高社会医疗保障水平为目的。在当前,我国社会经济结构的转型时期,劳动力的流动性不断加大,研究城乡统筹医疗保障制度要符合社会经济的整体发展趋势,致力于推动劳动力资源在全社会自由、合理的流动,解除劳动者的后顾之忧,促进我国工业化和城镇化进程,促使我国总体经济的长期快速发展。 第二,有利我国和谐社会的实现和“三农”问题的解决。我国当前的指导方针是城乡统筹社会的经济多方面协调与发展,社会医疗保障制度的城乡统筹,是以公平性为原则的社会保障,通过改革实施和政策倾斜,目的在于缩小城乡的差距,尤其是农村居民的生活和医疗水平,也是解决我国“三农”问题的途径,从而

幼儿园教育“小学化”倾向现象的调查研究-开题报告

幼儿园教育“小学化”倾向现象的调查研究+开题报告 上海师范大学天华学院2012届毕业设计开题报告设计题目幼儿园教育“小学化”倾向现象的调查研究学生姓名学号专业、班级学院教育与艺术学院指导教师姓名 1.绪论问题提出现如今五花八门的教育机构层出不穷,例如有帮助幼儿早期智力开发的,有主攻幼儿艺术方面的,有教幼儿读写算的等。有些教育机构的学费令人咂舌,但家长仍然不惜重金要送孩子去学,总觉得孩子多学点、早学点没错的,孩子真正的兴趣却很少被关注,到底是什么原因造成了这种现象。在幼儿园的实习过程中,笔者曾经看到过这样的一种现象:在早上个别化游戏活动的时间,老师告诉幼儿,有作业的去桌上写作业,没作业的可以玩游戏,有一大半的幼儿拿着书包,把作业拿出来做,仅有一小部分的幼儿去玩游戏了。这种现象是家长给幼儿园施加的压力还是幼儿园的教育中存在“小学化”倾向,如果幼儿园的教育中有这种倾向,那么又是什么原因造成的呢,笔者试图对所选择的幼儿园进行深入的调查,希望能从中找出这一系列问题的症结所

在。概念界定幼儿园教育是一种系统,是在幼儿园教育情境中,通过传递各种经验,实现对幼儿身心全面发展的促进。幼儿园教育有家长的参与,但主要幼儿园来承担,依靠专职幼教工作者开展,是有计划、有目的、有组织并应该是遵循幼儿身心发展规律的教育活动。幼儿园教育小学化倾向目前还没有统一的概念,国内对幼儿园教育小学化看法不尽一致,有代表性的定义是黄绍文的界定,他认为,幼儿园教育小学化指的是把幼儿当做小学生进行教育。主要表现为以下几个方面:注重课程设置,提前学习小学语数外知识;课堂教学形式是填鸭式的以教师为中心的教学,缺乏生动性和趣味性,缺乏调动孩子的主动性;注重幼儿的行为规范,要求幼儿整齐划一,强制幼儿不能随意动作。李健轩则认为,幼儿园教育小学化是指幼儿园在教育教学实践中将 1 幼儿当作小学生来要求,提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。主要体现在:知识技能的学习中以小学要求进行知识传授、练习;在行为规范上则希望幼儿努力学习,尽量少游戏。通过比较发现,这两种定义对幼儿园教育小学化界定在知识学习和行为规范两个方面。全美幼教协会(美国国家教育部全美幼教专家协会)将幼儿园课程定义为:“一种有组织的框架,它描述了儿童应学习的内容、儿童达到规定

开题会议记录

“运用主题导教、群文阅读改善学生阅读现状的行动研究” 开题论证报告会议议程 时间:2012-3-27 地点:会议室 主持人:周小鹭 记录:王秀端 参加人:教务副主任周姝,周小鹭,曾孝群,张文华,王秀端,周圆 会议过程: 一、周小鹭讲解攀枝花市第11中小密地小区语文教研组课题设计论证 课题名称:运用主题导教、群文阅读改善学生阅读现状的行动研究 【课题核心概念的界定】主题导教、群文阅读、阅读、现状、研究。 【国内外研究现状】近年来,我国课程改革非常重视儿童的阅读问题,在试图改变课堂教学“重结论,轻过程;重传授,轻领悟;重知识,轻智慧”的现状,实现《基础教育课程改革纲要(试行)》“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状的目标”。我国儿童文学博士王林正在大力劝导“班级读书会”的实验。 美国前总统克林顿在1998年10月签署了阅读卓越法案,超过50万名孩子从1999会计年度中拨给的2亿6千万美元中受惠,美国的儿童每天有一个小时在阅读作业室工作。2003年初,英国教育部发出号召,要把儿童阅读进行到底。 日本文部省把2000年定为“儿童阅读年”。 本课题的研究立足于学生在阅读实践中产生浓厚的阅读兴趣,生成真切体验,产生个性化见解,拓宽知识面,使课堂洋溢人文气息,课外营造书香生活,从而提升学生语文素养。【选题意义及价值】学生层面:通过研究,使学生在阅读中用眼看、用脑想、用心悟,激发学生阅读的主动性与积极性,掌握正确的阅读学习方法,熟练地运用语文知识技能,养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,提高语文素养。 教师层面:教师在阅读教学中,采用多种方法激励学生、阅读兴趣,缩短师生间的教学距离,改变语文阅读教学中陈旧的教学方式,推进课程改革,提高师生生活素质和人文素养。 学校层面:搭建轻松愉快的语文学习平台,拓宽阅读渠道,营造书香校园氛围,培养学生创新精神、创造能力、实践表达能力。通过研究,全面提高语文阅读教学质量,彰显人文教育,突显学校办学特色。 【研究目标】 1、更好地体现单元的整合。它以相同主题的一组文章为阅读和交流对象,旨在充分利用教材提供的学习资源,拓宽学习和运用领域,实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放,使全体学生在学习内容、学习方法的相互交叉、相互渗透和有机整合中开拓视野、熏陶情感、发展思维;在不增加负担的前提下,使学生获知的数量和获知的能力得到最优增长,为后续学习和终身发展奠定扎实基础。 2、以“同步阅读”为依托。前面提到,“班级读书会”往往是师生课外共读一本书或几本书,然后利用课内进行交流,然而受经济条件的制约,我们却很难在一学期内让班上每个学生买上一本或几本相同的课外读物。在我们为此感到遗憾的同时,我们却忽略了身边就有这样一本文质兼美的阅读资料——同步阅读。

XX形象研究开题报告

XX形象研究开题报告 最近发表了一篇名为《女性形象研究开题报告》的范文,觉得应该跟大家分享,这里给大家转摘到。 导语:撰写一份开题报告,可以使读者对论文有更多的了解。以下是为各位的研究开题报告,供大家阅读和参考。 论文题目 浅析巴金《家》中的女性形象 开题报告 一、研究的背景及意义 1、研究的背景 小说《家》是巴金长篇小说“激流三部曲”中的第一部,也是巴金的代表作品。《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景,真实地描写了高家这个很有代表性的大家庭的腐烂、溃败的败落史。作品中的高家是中国封建社会和家族的缩影,它揭露了封建制度、封建礼教的罪恶,歌颂了新一代的觉醒与反抗。在作品中,

作者塑造了一系列栩栩如生的人物形象。而其中的青年一代的女性形象更是令人深思,作品中年轻女性的不幸的形成不仅仅是这个社会的原因,仅仅从封建制度和旧礼教对她们的迫害上去分析是不够的,还应从他们自身性格上进行分析。她们年轻、美丽、善良,有的是封建家“牢笼”中的可怜女性,她们整年累月地被压在这个封建家庭的最底层,在悲惨的环境中,或是服从主子们对他们的命运的安排,服从命运,或是在不幸中苦苦追求、挣扎;有的是屈服与封建礼教的小姐们,她们最终成为旧制度、旧礼教的牺牲品;有的是受到“五四”思潮的影响,正在觉醒中的青年知识女性,这些给了她们一些希望,让他们看到未来的光明。而这些女性中有的并没有意识到自己是一个“人”,更没有意识到去争取做“人”的权利,而一直是自觉不自觉的遵循着旧礼教的规矩甘心做奴隶。社会原因加自身原因就造成了其悲剧的结局。 2、研究的意义 《家》不仅全面反映中国封建大家庭的崩溃过程及青年人的斗争过程,而且反映了五四时代特有的反叛精神。《家》最大的成功在于不仅塑造了高家觉字辈兄弟鲜明独特的人物形象,在中国现代文学史上引起过强烈反响,更因为塑造了一批精彩的女性形象及对她们命运的构架赤裸裸地揭示了封建专制吃人的本质。可以说把《家》所要表现的腐朽的旧社会、旧制度毒害人的本质最深刻地揭

调研开题报告格式-总结报告模板

调研开题报告格式 开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告,需要遵循一定的格式标准。 调研论文开题报告书格式 目录 导言 一、课题基本情况介绍 二、调研情况介绍 调研的内容和步骤 市场调查,这部分应包括对方案实施地点进行分析调研,分析出其地理位置优势与恶 劣、周边环境情况、所在区域商业发展情况、所在区域政策、经济及产业环境、经营目的与范围、消费对象、顾客心理、设计定位、市场预测等。 三、课题考察归纳总结 1.课题存在的突出问题 2.课题设计上应注意的问题

四、主题思想定位 五、参考文献 毕业设计调研报告(二号黑体) 导言(三号黑体) 从卡通的词源上,我们就能够确切地获知,卡通作为一种艺术形式最早起源于欧洲。而在近代欧洲,有两个促使卡通出现的重要历史条件:首先,资本主义萌芽的发展,壮大了市民阶层的力量,导致社会结构的重大变化。其次,自文艺复兴运动以来,自由开放的艺术理念开始为社会所接受。这两个条件的相互作用,使得传统绘画走下了中世纪的神坛,日益接近平民的审美趋向,给以简御繁的卡通画提供了产生的社会基础。在二战前后,虽然欧美卡通产品依然占据着世界卡通市场的主流,但是由于经济社会和大众文化的变革,卡通艺术在全球范围内的发展,也呈现出前所未有的全方位、多元化的发展态势。无可否认的是,一股卡通业的新浪潮正在兴起,并将席卷全世界。(小四宋体) 调研时间:(前面空两个字符) 20XX年11月23日20XX年2月28日。 调研地点: 郑州市二七商圈、小商品城。 调研方法: 实地考察、问卷、络搜集、阅读文献资料。考察内容:包装设计类及包装设计发展。 调研目的: 在确定调研课题开始,就必须明确自己要做的课题,从而在调研设计阶段明确调研的目的。了解市场上的各种形象设计,收集各种资料,为自己毕业设计和毕业论文作好准备。

开题报告会议记录2017

开题报告会议记录2017 开题报告会议记录2017 论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大,则写 出来的毕业论文内容比较空洞,下面是本人为各位同学准备的开题报告会议记录。 时间: 2017年10月26日上午9: 30地点: 杨老师办公室参加人员: chy第一项: 06级提出关于工作计划的更改.原因: 想针对小论文和开题做些针对性工作,与07级的工作内容有所区分。导师意见: 工作是既定计划的一部分,与我们的开题主题相关,不必要修改。要自己抓 紧时间完成所有的任务。而且06级论文的水平尚待提高,因此要多写多练。同时 要多阅读书目,提高自己认识水平。 学而不思则罔,思而不学则怠。关于小论文周期已经很长了,工作进展的不 尽如人意,应该在现在的基础上下更多的功夫。第二项,关于开题报告的答疑原因: 对于11月20号的开题报告内容和形式不太清楚。导师意见: 选择自己感兴趣的主题,自由写作,内容不做限制,形式也可以多样,主要 是发现问题的过程。每人找10个问题,并提出问题的原因所在,报告是一个框架 型的报告。和07级商量做调研的事情。主要在沙坪坝中心区,边缘以城市干道为限。

更多详情请点击进入毕业论文开题报告。论文应符合专业培养目范围不宜太大。 标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,以下就是由本人为您提供的开题报告会计。学生姓名: ***学号: *****专业: 会计学设计(论文)题目: 试论以企业会计人员为主体的 1.内部控制内部控制是单位内部的一种管理制度,但又不是一般的管理制度,而是一种特殊形式的管理制度。一般管理制度是以管理某种经济事项为内容的一种规章制度,而内部控制制度则是以一个企业、一个单位的经济活动为总体,采取一系列专门的方法、措施和程序对所属控制系统建立内部控制体系的一种特殊管理制度。它与一般的管理制度相比,具有以下显著特征: 1.1内部控制是在系统理论的指导下,把一个企业或一个单位作为一个总体,并把构成总体的各个组成部分(要素)看成是一个个系统。 1.2内部控制的主体只能是单位内部人员。 1.3内部控制以单位内部的经济活动(或经营管理活动)为客体。更多详情请点击进入毕业论文开题报告。论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考,详细内容请看下文开题报告汇报。课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的只会生孩子,不会起名字。那么,如何给课题起名称呢?名称要准确、规范。准确就是课

女性形象分析开题报告

女性形象分析开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,提供了有关女性形象分析开题报告,希望能够切实的帮助到大家。 一、课题论证: (一)国内外研究: 著名女性文学研究者谭正璧先生的《论苏青与张爱玲》,对两位女性作家进行比较,他认为张爱玲是重视人情甚于世情的作家,他重世情因而有后来不能居上的看法,与傅先生看重其对人性情欲的挖掘刚好相左。或许谭先生指出了张氏部分作品内容的某种局限,但评论者自己对作品内容的理解未必是没有局限的。不错,爱情婚姻两性关系是张爱玲观照人生的基本角度,但在她描写的媒妁婚姻、金钱婚姻、高等调情、通奸姘居及其它种种畸型变态的两性纠结中,包含着十分丰富的人性与社会文明的冲突。正是在这一点上,张爱玲超越了一般的海派小说家。对于此方面,谭先生显然注意得不够。 台大中文系教授张健先生主编过一部题为《张爱玲的小说世界》一书,这是其专门研究张爱玲的研究生的论文集。主要包括人物形象分析和艺术分析两大内容,亦有不少新锐敏捷的看法,但感悟多于理论,流畅却欠深透似为该书的共同点。 (二)选题意义: 我之所以选择《浅谈张爱玲笔下的女性形象》这个论题,是因为在阅读了张爱玲的大部分作品后,感受到了在封建家庭和金钱枷锁

禁锢下的那个时代的女性所遭受的身体和灵魂的压迫。张爱玲在从贵族到平民转换的生活经历过程中,深深感受到了女性地位的不平等,她在母亲与姑姑先进思想的影响下,寻求时代女性的归宿,再现时代女性的命运并以自己的经历为基础。本论文对张爱玲作品中的主要女性形象进行了深入分析并通过小说中的女性形象进行社会反思。 二、方案设计: 此论文旨在研究在张爱玲笔下的形形色色的女性形象,通过影响张爱玲创作的几方面因素,将她笔下的女性主要概括为典型的几种类型,以及这些女性形象的特点,从而深刻揭示出在封建家庭和金钱枷锁禁锢下的女性所遭受的身体和灵魂的压迫的悲剧原因。 大纲: (一)1、简要概括张爱玲的生平及其对她作品创作的影响。(家庭因素) 2、东西方文化差异对她作品创作的影响。(文化因素) 3、上海沦陷以及战争经历对她作品创作的影响。(社会因素) (二)张爱玲作品中各种各样的女性形象。 1、插翅难飞的女性,及其这一类女性的特点和代表人物。 2、心灵扭曲的女性,及其这一类女性的特点和代表人物。 3、漂泊不定的女性,及其这一类女性的特点和代表人物。 4、红颜薄命的女性,及其这一类女性的特点和代表人物。 (三)张爱玲创作的出发点及其笔下女性的特点。 (四)通过张爱玲创作的形形色色的女性形象进行社会反思。

《探索如何正确评价历史人物》开题报告

《探索如何正确评价历史人物》课题原因 通钢三中——李祥民 一、课题背景(课题确立的原因) 初中历史教材涉及到的古今中外历史人物不胜枚举。有思想家、教育家、科学家,也有帝王将相、改革家、革命家,更有文学家、史学家、艺术家,还有形形色色的活动在历史舞台上的其他重要人物。其数量之众多、范围之广泛,可谓琳琅满目,让人应接不暇。仅就义务教育历史课程标准而言,涉及到要求学生理解掌握和评价的历史人物就有:秦始皇、汉武帝、唐太宗、华盛顿、拿破仑、林肯、马克思、恩格斯、罗斯福、张骞、戚继光、郑成功、林则徐、左宗棠、邓世昌、孙中山、黄继光、邱少云、达芬奇、哥伦布、瓦特、爱迪生、牛顿、达尔文、爱因斯坦、伏尔泰等几十位。面对如此众多的历史人物,如果学生不善于在历史学习中,寻找评价历史人物的规律,得出正确评价历史人物的一般方法和步骤,同学们,常常会错误地认识历史人物,就会误读历史。 而对历史人物进行评价,也是历史教学的一项重要内容。《历史课程标准》中明确规定:“要使学生学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。为了实现新课标要示,对正确评价历史人物的研究性学习活动就显得尤为重要。

《探索如何正确评价历史人物》课题反思 通钢三中——李祥民在近半个学期的研究性学习活动中,同学们的研究积极性很高,虽然初三的学习时间非常紧张,但同学们还是抽出宝贵的时间进行研究,在整个课题活动中,同学们收获颇丰。 首先,通过对李鸿章、拿破仑等历史人物评价的探究性教学,学生明确对争议历史人物评价的规律性认识:⑴重在评价其对社会历史中所起的作用;⑵培养学生用史实说话能力;⑶学生提高了鉴别历史正误能力;⑷学生懂得了用唯物史观进行多层次多角度综合分析,进而得出对历史人物的评价的观念; 其次,通过对李鸿章、拿破仑等历史人物评价的研究性学习,让学生经历一次历史思辨能力的训练,能够对李鸿、章拿破仑等历史人物作出比较客观的评价,依据史料能够抓住评价人物的侧重点,掌握评价历史人物的过程和方法,树立了正确人生理想,全面提高学生的公民素质和人文素质。 最后,通过对李鸿章、拿破仑等历史人物评价的研究性学习,在使学生学会了客观评价历史人物的方法的同时,同学们在这次活动中也培养了合作、团结意识,加强了团队的凝聚力,增进了彼此之间的友谊,使我们更好地融入到集体这个大环境当中,为我们以后的共同学习打下了基础。

开题报告范文模板

篇一:开题报告格式及范文模板(最全面,最实用) 过氧化钙对于沉睡植物的毒害影响 1. 开题报告方法介绍: 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,既便于开题报告按目填写,避免遗漏;又便于评审者一目了然,把握要点。 2. 开题报告的基本内容及其顺序: 一、开题报告封面: 论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义 (目的要明确,充分阐明该课题的重要性): 1.论文的背景; 2.理论意义; 3.现实意义三、国内外研究概况 (应结合毕业设计题目,与参考文献相联系,是参考文献的概括): 1.理论的渊源及演进过程; 2.国内有关研究的综述; 3.国外有关研究的综述 四、论文的理论依据、研究方法、研究内容 (思想明确、清晰,方法正确、到位,应结合所要研究内容,有针对性) 五、研究条件和可能存在的问题 六、预期的结果 七、论文拟撰写的主要内容(论文提纲)八、论文工作进度安排 (内容要丰富,不要写得太简单,要充实,按每周填写,可2-3周,但至少很5个 时间段,任务要具体,能充分反映研究内容) 九、参考文献 下面是开题报告模板: *****大学 毕业设计(论文)开题报告 课题名称: 学生姓名:学号:指导教师:职称:所在学院:专业名称: ****大学 年月日 祝福大家!谢谢大家!!结束!!! 篇二:开题报告格式模板 辽宁工程技术大学

本科毕业设计(论文)开题报告 题目 指导教师院(系、部)专业班级学号姓名日期 教务处印制 一、选题的目的、意义和研究现状 二、研究方案及预期结果 三、研究进度 篇三:大学生毕业论文开题报告范文模版 普通本科毕业论文(设计)开题报告及任务书 篇四:毕业论文开题报告模板(范文) 毕业论文(设计)开题报告 一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义) (1)研究目的 期待可能性理论产生于二十世纪初的德国,在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多,不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚,在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见,直到今天,对期待可能性理论的价值以及理论本身,都没有居绝对优势地位的学说。虽然对于期待可能性刑法理论上尚争论不休,但其合理意义早已存在于刑事司法实践中,这是不争的事实。因此本文着重对期待可能性理论进行研究,先简要介绍期待可能性理论的概念界定,理论基础和形成发展等基础法律问题,再分析期待可能性理论的地位和适用问题并提出自己的见解,最后在对期待可能性理论进行深入研究的基础上,提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见,希望对立法和理论研究能有所启发。 (2)研究意义 期待可能性理论的积极意义在于考虑行为人本身的实际情况,不强人所难,能达到事实上的合理性和实质正义,不给被告人附加多余义务。因此,通过对期待可能性理论的研究,可以给刑事责任的认定提供人性的标尺,使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性,引入期待可能性理论对我国的刑法理论和刑事立法都具有一定的借鉴价值,并且在刑事司法方面也可以发挥其独特的作用,对现实许多疑难、争议案件可作出令人信服的阐释,更容易实现我们司法公正与合理的目 标。 二、文献综述内容(在充分收集研究主题相关资料的基础上,分析国内外研究现状,提出问题,找到研究主题的切入点,附主要参考文献) 1、期待可能性的概述

民族歌剧《野火春风斗古城》中高自萍的形象塑造及演唱分析-开题报告文献综述

开题报告审阅表(附表2)

文献综述 一、前言 高自萍这一反面角色是《野火春风斗古城》中提炼出来的,这部作品是上世纪50年代我国著名作家李英儒先生创作的长篇小说。后来被改编成的民族歌剧,《野火春风斗古城》因为具有极高的艺术价值以及表现力从而影响了一代又一代的中国人。因此研究《野火春风斗古城》具有重要的理论意义和实际意义。在理论意义上,通过课题的研究可以丰富我国有关《野火春风斗古城》的理论,完善相关体系,在实际意义上,通过课题的研究,重点分析本《野火春风斗古城》中高自萍这一形象的塑造及演唱分析,可以进一步赏析歌剧中人物塑造的艺术魅力,同时研究咏叹调在人物形象塑造中的巧妙运用,希望能给读者在中国民族歌剧中咏叹调方面的研究提供一些灵感。创作出新的歌剧作品,从而促进我国歌剧事业的发展。 二、文献综述 郑恩航(2016)在《浅析中国民族歌剧对反面人物的塑造——以中国民族歌剧<野火春风斗古城>为例》中通过分析现代民族歌剧《野火春风斗古城》中高自萍这一角色的戏剧形象、音乐形象和舞台表演特点,深入探究了高自萍的性格特征,以及唱段分析及演唱处理的技巧。首先是对高自萍戏剧形象的阐述,郑恩航认为高自萍的形象设定摆脱了以往对反面人物的刻画形式,作者更注重的是高自萍变坏的过程,通过这一过程的叙述表现出强烈的反差和错位感,发人深省。然后是对音乐形象的阐述,《今朝有酒今朝醉》用重复的三段体结构表现了高自萍贪图享乐的性格弱点,用荒诞不羁的音乐和规定情境表现出戏剧的波澜起伏;《信仰是什么》是高自萍叛变后的自问,是对银环强烈感情的表达,也是他陷入疯狂和挣扎的表现。这部乐曲前后平静和激昂形成鲜明对比激昂高自萍的感情表达推向高潮。最后是对高自萍舞台形象的刻画,高自萍西装革履的富家子形象从一开始就暴露出他的一些性格缺陷。在一些小细节的处理过程中,作者总是把握的很充分,比如说高自萍总带着一条白色手帕以及经常扶一下眼镜等等将,这些细节将高自萍的家庭背景表现出啦。从而使得高自萍的形象刻画得生动形象。同时郑恩航在文章的最后指出中国民族歌剧咏叹调人物塑造是一门很深的学问,在塑造方法上强调更多的是人物内在的东西。 郭进和冯冲(2015)在《“唱”所欲言——从歌剧男高音咏叹调<终日黑暗惊慌>唱段本身分析如何驾驭“高自萍”》从自己带领学生排练歌舞剧的过程中深入浅出地论述了“高自萍”的性格特点和形象特点。他们将如何把握高自萍形象精髓分成了三部,第一部分是通过对原著的细读,通过对原著的细读,揣摩出高自萍具有敏感、多疑、警惕、谨慎的性格特点,第二部分强调了念白与歌唱的结合,用这种极具渲染力的表达方式将高自萍的情感表达出来。文章中指出高自萍既有聪明洒脱的一面又有油滑软弱的一面,他的咏叹调《终日黑暗惊慌》通过演唱和动作的结合,通过表演和台词的巧妙融合将高子萍这个人物表现得淋漓尽致。最后他们指出在塑造人物形象除了表达技巧之外还与演员的自身条件有巨大关系,要结合每个演员的自身特点将高自萍的形象具体化、个性化以及形象化,从而使得舞台表演更加具有人性化。在最后他们强调舞台上人物的塑造是一个十分艰难的过程,这是一种综合了表演和歌唱能力的艺术形式,又是相辅相成互相促进的表达方式,要从原著中深度挖掘体验角色,然后在进行角色的塑造。 郭超(2015)在《歌剧<野火春风斗古城>重唱部分的音乐浅析》提到要创作

调查研究开题报告

《麦积区农村初中课堂教学现状的调查研究》开题报告 一、课题阐述 1.课题提出的背景 当前的农村初中课堂里,旧的教学方法依然从在。从长远来看,这种简单重复的匠式教学方法,既不利于一所学校的健康和持续发展,又不利于广大教师教育理论修养和业务水平的提高,无疑是一种短视行为,最终也导致了使广大农村初中学生失去了作为“人”的全面发展的良好时机。因此,在我们麦积区反思整个农村初中在新课程实施过程中对农村初中课堂教学有效性的实践研究是十分必要的。 2.所要解决的主要问题 本课题的研究对象是课堂教学,追求课堂教学的有效性是本课题研究的最大任务。对于不同的教学环境,具体的课堂教学目标与任务不尽相同,同样,对于每个个性鲜活的学习个体而言,其“提高与发展”的目标任务也各有侧重。 二、国内外同一研究领域的现状与趋势分析 目前国内外以课堂教学为核心的有效教学研究一般集中于以下三个方面:(1)环境变量,即学习活动的环境所具有的对学习活动的效率是否有一定的影响及特征;(2)过程变量,即师生的课堂行为、学习任务和学习活动所具有的对学习活动效果产生影响的各种因素;(3)结果变量,即教师的期望以及教师设定教学活动所依据的、可用有效教学的目标和标准加以检测的教育成果。 三、研究思路、提纲 1.研究思路 本课题的研究思路是: (1)把握农村初中学生的学习心理特征与规律,引导学生的学习意向,极力激发学生的学习动机; (2)努力建构既符合教育学一般规律,又切合农村初中这一教学背景要求且尽可能科学、客观、具体的课堂有效教学的评价体系; (3)通过多种途径和渠道,促进教师深入学习教育教学理论,领悟课程改革的精神实质,真正在课堂教学实际中转变学生观、教材观、教学观。 (4)提高教师的自我反思能力,养成不断审视课堂、诊断课堂、研究课堂、反思课堂的习惯,从而不断提高自身的课堂教学能力和技巧

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