音响设备原理与维修01音响设备概述

【课题】

第一章音响设备概述

第一节声音的基础知识

新授课【教学目标】

1．知识目标：了解客观描述声音性质的各个物理量意义和实现环绕立体声的三种形式。，理解并掌握声音的发声原理、形成声音的三个重要环节、描述声音的三要素的实际意义、立体声和环绕立体声的定义。

2．能力目标：能够根据实际情况确定声源和媒质，能够按照声音的三要素来描述不同的声音。

3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。

【教学重点】

形成声音的三个重要环节，声音的三要素，立体声和环绕立体声的定义。

【教学难点】

描述声音的三要素的实际意义、立体声和环绕立体声的定义。

【教学方法】

读书指导法、分析法、演示法、练习法。

【课时安排】

2课时（90分钟）。

【教学过程】

〖新课〗

第一节声音的基本知识

一、声音

1．声音的产生与传播

声源：振动的物体。

媒质：传播声音的物质。

传播形式：“媒质”的波动。

如图。

2．描述声音的物理量

声压、声压级、频率、声速和波长等。

（1）声压：声音传播过程中压迫空气使其压强与原气压产生差值。用p 表示，单位：帕[斯卡]，用Pa 表示。

声压级：待测声压与参考声压的比值。用L p 表示，单位分贝（dB ）。

20p p L p =

（2）频率：声波在单位时间内波动的次数，用f 表示，单位赫[兹]（Hz ）。

（3）声速：声音在媒质中单位时间内传播的距离，用c 表示，单位米每秒（m/s ）。（4）波长：一个波动周期内声波在媒质中传播的距离，用λ表示，单位米（m ）。声速、频率与波长的关系为

f c /=λ

（5）混响时间：声源停止发音到室内声强减弱为原来的百万分之一的时间。

二、声音三要素

1．音量

取决于振幅大小，用分贝表示（dB ），还与频率有关。 2．音调

对声音频率的主观感受，取决于频率。 3．音色

又称音品，对发声特色的感受，主要取决于声波中谐波的多少与强弱，即基音与泛音的比例。

图为吉他和钢琴的音色波形。

三、立体声和环绕立体声

1．立体声

具有方位、层次和空间分布特性的声音。立体声可以改善声音再现的质量和增强临场效果。

2．环绕立体声

环绕立体声是能产生类似立体空间形式的“声像”，能产生环绕立体声的的装置称为“环绕立体声系统”。

〖练习〗

思考与练习题 1 ~ 2

〖小结〗

1．声音的传播及其传播特点。

2．声音的三要素。

〖作业〗

思考与练习题 3 ~4

〖板书〗

第一节声音的基本知识

一、声音

1．声音的产生与传播

2．描述声音的物理量

二、声音三要素

1．音量

2．音调

3．音色

三、立体声和环绕立体声

1．立体声

2．环绕立体声

【课题】

第二节组合音响设备

新授课【教学目标】

1．知识目标：了解组合音响设备的定义，熟悉组合音响设备的工作过程。掌握组合音响设备的基本组成。

2．能力目标：能够掌握组合音响设备的基本组成，简述组合音响设备的工作过程。

3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力。

【教学重点】

组合音响设备的基本组成，组合音响设备的工作过程。

【教学难点】

组合音响的工作过程。

【教学方法】

读书指导法、分析法、演示法、练习法。

【课时安排】

2课时（90分钟）。

【教学过程】

〖新课〗

第二节组合音响设备

一、组合音响设备的基本组成

常见的音响设备：收音机、录放机、唱机、组合音响等。

组合音响：是能够重放多种声音载体所载节目的电声设备组合系统。基本组成如图。

1．节目源（信号源）设备

常见的有收音调谐器、电唱盘、CD唱盘、磁带录音座、话筒和线路输入等几种。

2．综合功率放大器（扩音机）

核心部分，由音频信号输入选择电路、前置放大器和主（功率）放大器组成。

（1）利用设在面板上的选择开关，对所需要的节目源进行选择

（2）对来自电唱盘、调谐器、激光唱机及双卡录音座的不同音频信号分别进行适配放大，还要对左/右声道的音量、音调和声道平衡等进行调整控制

（3）对音频信号进行功率放大，以便推动扬声器系统放音。

3．图示均衡器

作用是调整控制放音和录音时音频信号的频响特性。

4．扬声器系统（放音系统）

采用独立的左、右扬声器箱系统。

二、组合音响设备的工作过程

1．收音过程

由调谐器将信号接收、变换、放大，然后再检波，送往综合功率放大器。

2．磁带放音过程

当磁带运行着从放音磁头表面上扫过时，磁场变化使磁头线圈感应出相应变化的电信号，实现了信号拾取，经放大、频率补偿后送入综合功率放大器。

3．电唱机放音过程

唱片上的刻纹纪录着节目，放唱时，电唱头随唱片刻纹而振动，得到电信号，经均衡补偿后送入综合功率放大器。

4 CD唱机放音过程，利用激光信号，从CD光盘上读取节目信息，经数模转换等技术处理后，还原为模拟信号，并送入综合功率放大器。

三、高保真度

音响设备如实反映声音信号的本来面貌，称作高保真。实现高保真需要五方面条件：

（1）传输制式

（2）信号源

（3）传输电路

（4）放音系统

（5）录、放音的现场环境条件等

〖练习〗

思考与练习题 1 ~ 2

〖小结〗

1．组合音响设备的基本组成。

2．组合音响设备的工作过程。

〖作业〗

思考与练习题 3

〖板书〗

第二节组合音响设备一、组合音响设备的基本组成

1．节目源（信号源）设备

2．综合功率放大器（扩音机）

3．图示均衡器

4．扬声器系统（放音系统）

二、组合音响设备的工作过程

1．收音过程

2．磁带放音过程

3．电唱机放音过程

三、高保真度

音频功放保护电路分析与维修

音频功放保护电路分析与维修 https://www.360docs.net/doc/0f17086135.html,/ 2008-1-7 19:59:43 音频功放保护电路分析与维修在音频放大器中一般都设有功能完善的保护电路，可以在功放输出管过载、输出端电位偏移时进行可靠的保护，还可以在开机时延迟接通扬声器，避免开机损坏扬声器和开机“嘭”声，关机时瞬时断开扬声器，可避免关机时的冲击。一、分离元件保护电路图1所示是湖山BK2X100JMKⅡ-95型纯后级功率放大器功放保护电路。放大器刚接通电源时，+56V电压通过R143对C116充电，约延迟4s，C116上电压充到9．5V左右时，稳压管V126导通而使V124、V125导通，继电器K101吸合，才能接通扬声器，避免开机时的电流冲击而保护扬声器。 v126、v129组成功放输出端的电位检测电路，当输出端的电位偏移时，通过一51k电阻R144，使V126或V129导通。当输出端的电位是正偏移时，V129导通。反之，当输出端的电位是负偏移时V126导通。无论v126或V129中哪一个导通，C116正端电位为0V，稳压管V126截止，V124、V125截止，使继电器释放，断开扬声器，这样就完成了输出端电位偏移保护。当功放因输出短路或负载过重时，输出管V134、v135射极电流大增，在R132、R133上产生的压降增大经R134、R135分压加至V118基极，使V118导通，使V127基极电位降低，v127导通，稳压管V126截止，V124、V125截止，继电器释放，断开扬声器，这样就完成了输出管的过载保护。

图2所示是天逸AD-5100A型AV放大器功放保护电路。J1、J2为接在功放输出端的继电器。刚开机时，+56V电压经R57、R58对c29充电，几秒后，当C29充电到一定电压时，IC2(uPC1237)⑥脚内的开关电路接通，输出低电平，使J1、J2吸合，接通扬声器，实现开机延时保护功能。当功放输出端直流电压因某种原因发生偏移，使IC2 2脚电压超过+0．7V，或低于-0．23V时，⑥脚内开关电路截止，输出高电平，使J1、J2释放，断开扬声器，实现功放输出端的直流电压偏移保护。当功放输出极短路或负载过重时，使功放输出级的电流过大(超过8A)，R67或R70两端电压达到约2V时，可使Q29或Q30导通，Q31也随之导通，使IC2 1脚输入一电压值，使J1、J2释放，断开扬声器，实现功放末级电流过载保护。电源变压器交流40V绕组的一端，经D32、R59加至IC2 4脚，关机时，交流电压瞬时消失，而其他直流供电暂没消失，J1、J2瞬时释放，扬声器断开，以避免关机时的冲击。

音响设备原理与维修试题(一)

音响设备原理与维修试题(一) 音响设备原理与维修试题(一) 一、单选题(只有1个选项是正确的):(每题2分，合计34分) 1、利用阈值特性可以对音频信号进行( A )。 A(压缩 B(修饰 C(放大 2、无线电波在传播过程中具有( B )等特性。 A(折射、散射、投射 B(直射、反射、绕射、衍射和吸收 C(频率变换、相位移动、速度降低 3、调幅接收机中，输出等幅信号的电路是( C )。 A(变频器 B(混频器 C(本机振荡器 4、中频放大器的作用主要是( C )。 A(产生中频信号 B(频率变换 C(对中频信号进行选频和放大 5、收音机完全无声的检修步骤应该是( B )。 A(先检查扬声器，再测量低频放大电路主要工作点电压，最后测量电池电压B(先测量电池电压，再检查扬声器，最后测量低频放大电路主要工作点电压

C(先检查音量电位器，再测量电池电压，最后测量低频放大电路主要工作点电压 6、磁带磁性层是由( B )做成的。 A(软磁材料 B(硬磁材料 C(逆磁材料 7、录音机进行录音和放音频率补偿的目的是( A )。 A(使综合录、放音频率特性比较平坦 B(使放音效果变化多样音响设备原理与维修试题(一) C(为了简化录、放音电路 8、录音机集成功率放大器中，直流电压最高的引脚是( C )。 A(接地端 B(输出端 C(供电端 9、模拟信号数字化的三个主要过程是( C )。 A(产生、存储和转移 B(录音、放音和抹音 C(取样、量化和编码 10、驱动光盘旋转的电机是( B )。 A(加载电机 B(主轴电机 C(进给电机 11、激光头主要由( C )等组成。

A(长滑轨、短滑轨、激光量调节电位器 B(发光二极管、光敏三极管、物镜 C(激光二极管、光学系统、光检测器、聚焦与循迹线圈 12、功率放大器的作用是( A )。 A(对各种音源设备的输出信号进行不失真地放大，输出较大的功率信号，推动扬声器发声 B(产生20Hz~20kHz的音频信号 C(对话筒信号进行放大 13、AV功率放大器的音、视频端子通常标有不同的颜色，其意义是( A )。 A(黄色表示视频、白色表示音频左声道、红色表示音频右声道 B(黄色表示视频、红色表示音频左声道、白色表示音频右声道 C(白色表示视频、黄色表示音频左声道、红色表示音频右声道 14、杜比AC,3数字环绕声系统的重放音箱数是( A )。 A(6个 B(5个 C(4个 15、将扬声器安放于箱体内使用的主要原因是( C )。音响设备原理与维修试题(一) A(美观、便于摆放 B(保护扬声器 C(防止声短路，改善低音重放质量 16、下面关于几种电动式扬声器用途的叙述正确的是( C )。 A(锥盆式扬声器通常作为中、高音扬声器使用

OCL功放电路详解与维修

OCL功放电路调试与维修总结本功放采用最简洁的单差分OCL功放电路。输入级Q1、Q2按惯例采用差分放大级，但与一般常见电路稍不同的是采用PNP管，这与采用NPN管相比，两管配对容易且一致性好，噪声较低。第二级Q3为主电压放大级，它提供大部分电压增益。但未采用常见的“自举”电路，大功率放大器采用“自举”电路，对增大输出功率意义不大，且能省去一个对音质有影响的电解电容，并有利于减少元件简化电路，C12为相位补偿电容。 IC1、R12、D4、C14、R13、Q8、K1 等组成功放过载保护电路，当负载发生短路时，继电器动作切断功放电源，保护功放电路避免故障扩大化。当负载短路故障排除自动恢复 OCL电路常见故障现象及原因电路板上搭锡，线路明显损坏引起的故障可以直接排查解决。 1、现象：无电；解决方案：查找变压器有无电压输出；无，查看保险丝是否损坏；未损坏，则查找变压器有无市电输入；无，察看保险丝管是否接触不良或未接触，查电源线是否损坏。 2、现象：输出小解决方案：查看电阻是否装错，分别查(常见错装为， 100K，10K等),100K（常见错装为10K,）；电阻阻值正确的情况下，检查差动放大电路后的C2383是否良好。 3、现象：输出大解决方案：察看电阻是否装错，如100K装为150K等。 4、现象：波形失真解决方案：察看电阻是否装错，如电阻装错，10K电阻装错。电位器阻值无限大（半波）等。 5、现象：无声音输出解决方案：检查有无管子损坏，输入短路、断路，0欧姆电阻缺失、损坏等。

6、现象：开码后不断自保护解决方案：查有无2N4007虚焊，装反，检测电路板铜线有无断开，5W水泥电阻有无损坏等。 7、现象：开码后，功率瞬时达到最大，又逐渐减小解决方案：查缺电容。 8、现象：交付使用后，出现半夜机鸣，不定时开机解决方案：查功放板缺电容两个。 9、现象：输出声音有电流声解决方案：查7805输出电压波动，将其供电端的1000uF电容更换为2200uF电容（较少出现）。 10、现象：在元器件都正确无损的情况下，输出略微大或小解决方案：可以对100K电阻进行其它阻值代替。 11、现象：波峰略有失真解决方案：查2N5408有一脚虚焊。

20109149音响技术教学大纲

《音响技术》教学大纲课程名称：音响技术学分：3.5 学时：60 讲课学时：45；实验（实践）学时：15 先修课程：高等数学、大学物理、电工电路、模拟电路、数字电路等适用专业：电子信息工程专业、电子科学与技术、物理学开课学院：通信与电子学院一、课程性质、目的和培养目标课程类型: 选修课课程性质：专业选修课课程目的：通过本课程的学习，使学生较全面系统地获得有关声学的基本知识，掌握音响设备的基本结构、原理，熟悉专业音响、家庭影院的设计、搭配和操作方法，能够使用有关仪器、工具测试检修音响设备。培养学生的科学思想和研究方法，使学生在科学实验、逻辑思维和解决问题的能力等方面都得到基本而系统的训练，为走向社会参加工程实践和继续学习奠定必需的基础。本课程的培养目标是： 1、使学生了解声音传播的基本的规律，掌握音响技术的基本理论，了解音响设备在家庭、公共场合和影院的重要作用，为走向社会参加工程实践和继续深造打下必要的基础。 2、使学生在电路识图、看图能力方面受到一定的训练，培养学生分析电路与设计电路的能力，使学生毕业后在实际的工程技术工作中有较强的适应能力。 3、培养学生实事求是的科学态度和完备的系统观、全局观及统筹思维能力等。二、课程内容和建议学时分配第一章前言 2学时简介音响、音响技术的概念，音响技术的发展；概述本门课程内容、特点及学习方法；并举一收音机为例，介绍整机电路的分析方法、步骤。第二章音响技术基础 6学时要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有： 1、掌握声波是一种机械波，描述声波的量是声压或声压级 2、了解听觉特性中的响度、音调和音色与声压级等概念，声波的频率，声波的频谱有一定的相关性 3、掌握双耳定位的正弦定理，了解双声道立体声拾音的四种基本方式 4、了解立体声的几个显著特点是它有方向感、分布感、空间感，包围感和临场感 5、环绕立体声技术

音响售后服务(范本)

音响系统服务保修服务承诺（一）、售后服务 1.免费维护期为三年，我公司提供技术支持，不收取额外的费用原装原产地设备：第一年、第二年为设备责任无偿服务期,在此期间所出现的产品质量问题我司不收取任何费用。第三年为有偿服务期，免收维护费,损坏的设备配件按设备的具体情况收取材料成本费用。优先选择备件先行的方式（解决问题为先）。周边器材等电子产品：按机身联保期进行保修，我司可代为接发。超过机身联保期的产品我司可协助贵司联系供应商处或原机维修部进行维修。 2.终身服务我司对承接的工程项目提供终身服务，即三年维护期满后，继续为所承接的工程项目提供维护、改造、升级，并按照最低收费标准收取最低的实际费用。 3.巡回检修服务第一年内每个月至少一次主动技术回访，对设备进行监测调试;帮助该工程在出现故障前及时发现问题;第二/三年开始保障每年至少六次预防性主动回访。 4.系统调整服务在用户系统运行每满一年后，我公司工程师和高级技术顾问必定到用户现场对整个系统进行系统调优服务，以确保整个系统的安全、高效运行。一、服务体系我公司拥有一支优秀的专业技术队伍和管理队伍，并在不断发展壮大中。我们完全有能力对贵用户提供周到、及时和专业的技术维护和其它服务。二、服务方式在系统整体验收完成后，本公司将提供三年的售后服务我公司将安排经验丰富的工作人员到现场进行维护。维修产品范围为设备和软件（包

括中控系统调试）两部分。对于设备，按照附件厂家产品维修、售后条款提供服务。对如软件，采取重新安装、重新设置、软件升级等方式。网上技术支持：我公司通过电子邮件等方式给用户提供及时的服务。维护技术资料：在系统正常运行后一个月内提供一套所安装设备的维护手册。其它为了保证整个系统的平稳、正常运行，我公司为贵方提供技术保障，我公司还会进行相关的不定期回访，及时了解贵方的系统状况及所遇问题并予以解决。（二）、售后服务计划书 1.硬件服务（1）我公司负责对设备的设备及硬件相关的软件系统的维护，使之处于良好的运行状态。（2）当我公司确认有必要进行零件更换时，可填写零件更换单，由贵方签字确认后实施更换。所有零件更换都按照新旧互换的原则进行更换，用于替换旧零件的零件必须是崭新的标准零件，或与崭新零件在质量上和性能上相同的零件，替换下的旧零件归我公司所有。（3）若得不到用于更换设备的零件，我公司将尽全力寻找备件，若找不到，我公司将提出解决问题的其它办法。（4）如果我公司认为设备的某个部件已磨损得无法进行比较经济的或适当修复，我公司可以向贵方提供在我公司的服务中心对该部件进行返修的报价。如果贵方不愿意对部件进行维修，或如果因部件过度老化或没有可提供替换的零件，则我公司可以提前10天以书面通知的形式从本协议中撤消该部件。（5）系统调试运行后如出现硬件问题，贵方可向我公司电话通报故障问题，我公司将在4-24小时内到达现场，确定故障原因，将损坏部件取走并将新部件返给用户，并负责为用户安装调试完毕；

《音响设备原理与维修》试卷

职业学校第一学期期末统一考试《音响设备原理与维修》试卷班级姓名题号一二三四五总分分数20 20 20 30 10 得分提示： 1、本试卷共100分，考试时间60分钟。 2、考生务必准确填写自己的班级、姓名。一、填空题(本题共5个小题，每小题4分，共20分确答案填在括号内) 1：声音在人耳听觉中用（）、（）和音色3个主观参量来描述，称为声音三要素。 2：高保真音响系统通常由（）、（）和扬声器系统这3大部分组成。 3：立体声的成分可以分为（）、（）、混响声三类。 4：常见的RC音调控制电路有两种：一种是（）音调调节电路，另一种是（）音调调节电路。 5：等响度控制电路的作用是（）。二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1：立体声是指具有方位感、层次感、临场感等空间分布特性的声音。（）2：立体声的定位机理主要是通过人的双耳效应和耳廓效应进行的。（）3：多段音调控制电路简称GEQ（） 4：调频广播接收电路采用超外差工作方式。（） 5：调频广播接收频率范围：78～108MHz。（） 6：数字调谐器利用变容二极管来替代机械式的可变电容器。（） 7：锁相环由压控振荡器（VCO）、相位比较器（PD）和环路低通滤波器（LPF）三个基本电路组成。（） 8：ALC作用是防止录音放音大信号时放大器产生过荷失真。（） 9：OTL电路称为无输出电容功放电路。（） 10：OCL称为无输出变压器功放电路。（）三：音响故障分析，要求写出分析思路（每小题10分共20分） 1：一台音响设备，能够正常播放话筒拾取的声音信号，但不能播放DVD输出音频信号。简要说明故障部位。得分阅卷人得分阅卷人得分阅卷人

(音响设备原理与维修)课程标准

《音响设备与维修》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的专业课程。建议开设时间二年级第一学期。通过本课程的学习，使学生掌握高保真度音响系统的基本知识、学会常用音响设备的操作与使用，具备维修常用音响设备的基本技能。使学生掌握一种职业技能而增强职业应变能力。二、设计思路该课程是依据电子电器应用与维修专业职业岗位与职业能力分析中的音响设备维修、调音师、家用电子产品维修等职业岗位设置的。其总体设计思路是：依据音响设备维修、调音师的典型工作任务，确定本课程以音响、功放等设备的维修及调音台的正确使用及维护为主要内容进行组织教学，使学生达到预期的能力目标、知识目标和相应的素质目标。着重培养学生动手能力，具备调音师、音控师等方面的专业知识。以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。 2、该门课程的总学时为108学时，其中理论50学时，实践58学时。三、课程目标本课程通过以实际任务为驱动，以实际过程为导向的教学活动，训练和提高学生综合运用电子技术基础与音响设备原理与维修等知识解决实际问题的能力，使其能够胜任家庭影院及KTV音响系统的安装、调试与维护、修理等任务，为未来从事相关岗位的工作奠定能力基础。本课程的教学目标是本课程的教学目标是：使学生具备基本的音响设备操作、维护、维修技能，初步形成解决实际问题的能力，并注重思想教育，使学生具有良好的思想道德和职业道德，提高学生的综合素质。 (一) 知识教学目标

ktv调音师音响操作培训资料

ktv调音师音响操作培训资料 KTV调音师音响操作培训资料一、功放面板名称功能认识: 1:混响总音量:ECHO 或者ECHO VOL 该旋钮可以控制混响回音的直达声大小，也就是整个混响效果的多与少～注意: 配合该功能使用的还有两个功能旋钮--REPEAT(混响的重复次数长短)、DELAY(该旋钮可以调节混响回音延长时间的长短)这3个功能旋钮必须配合使用，缺一不可，否则效果不理想，要想调试出比较满意的效果必须3个旋钮一起调节，反复感觉～ 2:话筒总音量:MIC VOL 该旋钮可以控制所有话筒的音量。注意:话筒总音量下面还有3个话筒音量控制旋钮，可以分别控制各个话筒的音量:MIC1 (话筒1音量) MIC2(话筒2音量) MIC3(话筒3音量) 3:音乐总音量:MUSIC VOL 该旋钮可以控制电脑伴奏的音量大小，调节该旋钮可以实现歌曲声音的大小 4:音质控制:MIC BASS(话筒低音) MIC TREBLE(话筒高音) MUSIC BASS(音乐低音) MUSIC TREBLE(音乐高音) 5:左右声道平衡:BALANCE 该旋钮必须调在正中间，否则左右音箱发出来的声音大小不一样二、调音技巧: 1:关于话筒啸叫通常话筒啸叫都是由于话筒的音量过大造成的，要仔细看看是属于话筒总音量过大造成还是属于个别话筒音量过大造成。另一个造成话筒啸叫的原因就是话筒音质过大造成的，要仔细听一下啸叫的频率:很刺耳的尖叫是属于MIC TREBLE(话筒高音)造成的，必须把话筒高音减小点。如果是很低沉啸叫，感觉到有点震动的啸叫则是属于MIC BASS(话筒低音)过多造成的，必须把

话筒低音减小点。 2:通常情况下，也就是在营业期间，如果客人要求调节一下混响的轻与重，尽量不要去调节混响效果里面的REPEAT或者DELAY，只要把ECHO (ECHO VOL)加大或者减少就可以～ 3:电脑音乐伴奏音量的控制以不要覆盖过客人唱歌的声音为主。否则客人唱歌会觉得辛苦，吃力，费劲 4:在调音技术当中也有个关键的问题，就是话筒的配对问题。如果一个包厢里面的话筒不是统一一个牌子的话，那么它们的频率也就不一样的，说简单点就是话筒的音质不一样，如果它们的音质不一样的话，我们调音的时候就很难办了，当你照顾好这个牌子的话筒的音质后，那另外个牌子的话筒音质又体现不出来了。在话筒不配对的时候也容易造成话筒啸叫，所以我们包厢里面的话筒必须是统一的，音质都是一样的，我们在工作当中必须要特别注意到这点，不允许出现话筒不配对的情况～ 5: 好的音响设备体现在---好唱:唱歌不吃力;高音低音清晰:层次分明;混响效果:要自然，不干涩或者延长过长，回声过大～在客人唱歌时以音乐声音不要覆盖过唱歌时的人声～三、音响部关于音响设备操作与维修工作职责: 01: 进入包房，首先认真观察所有设备是否齐全，有无损坏;包括摆放整齐，整洁。 02:营业前检查包房的话筒连接线有没有接触不良的情况，无线话筒是否正确充电，电量是否充足，平时更换话筒时必须要话筒配对～ 03:营业前检查包房的音箱的高音和低音单元喇叭，有没有损坏的，有则维修与更换～能够维修的尽量维修，替公司节省成本～ 04:营业前经常检查包房的电脑点歌系统，多看看能否正常点歌。并多留意个别伴奏不好的歌曲，做好登记，然后解决～

手机维修培训课程

手机维修培训课程本文介绍了广州手机维修培训课程的培训内容、结业后所发的职业资格证书及广州手机维修培训学校的基本情况。手机维修培训课程（1）课程名称：手机维修工程师（需要有电子技术基础）培训内容：从零开始，学习移动通信网络（GSM、CDMA、3G)知识、多种品牌手机检测与维修、软件改版升级、BGA封装器件拆装技术、手机新技术（GPRS、蓝牙、摄像、PDA技术、手机MP3播放器技术等）、多功能电话机电路分析与故障维修、专用维修仪器与工具的操作、传授通信产品服务中心经营与管理经验等。学习期：3.5个月开班日期：单月15日毕业发证：移动电话机维修员（中级）手机维修培训课程（2）课程名称：移动电话机中/高级考证班（适用已经从事手机维修工作需要提升技能及证书等级的学员报读）培训内容：手机基本原理、精密焊接技术、中/高级工考证强化。学习期：10天开班日期：预约开班毕业发证：移动电话机维修员（中级）；移动电话机维修员（高级）手机维修培训课程（3）课程名称：电子电器产品维修技术大专课程（从零开始学的手机维修培训课程，全面包含手机维修技术和家电维修技术）培训内容：电子元器件、常用工具及电子测量仪器、高级BGA强化技能、数字电子技术、高频电子技术、电视机组装与维修、平板电视机维修、音响组装与维修、DVD机维修、手机维修、数码影像产品原理与检测、电子电器产品服务中心经营管理。

学习期：10个月开班日期：2、5、8、10月15日毕业发证：家用电子产品维修工中级手机维修培训学校简介：广州白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校）https://www.360docs.net/doc/0f17086135.html,/dz是国家级重点技工学校（技师学院），与广东白云学院同属白云教育集团，技校学生享受大学本科教育资源；广东技工教育竞争力排名2008_2010连续四年第一；国家人社部命名“全国重点就业训练中心”；国家教育部授予“全国职业教育先进单位”；被国家评为“全国平安和谐校园”、“全国青年创业培训基地”；学生管理正规严格，使莘莘学子创造良好的学习环境。重视素质教育，不但掌握工作技能，还学会提升自己的的本领。注重创新能力的培养，科技节、电子产品设计制做大赛有效的培养开发学生的创新能力电子信息专业是“广州技师协会电子信息技师分会”所在地，负责广州市的电子信息技师培养和评估工作。电子信息实训大楼是政府论证建设的“广州市电子信息高技能人才公共实训鉴定基地”；电子信息类学历教育和培训教育被定为“广东省电子信息高技能人才培养基地”。楼宇智能化技术专业是政府设定的“广东省智能楼宇职业研发应用基地” 与西门子、联通、康佳、御银等五百家电子信息行业校企合作关系，专业教学实训紧贴技术前沿，学生就业发展无忧广州白云技师学院在广州地区技工学校、培训学校中电子信息专业的培训体系非常完整：涵盖了电子技术培训，家电维修培训，电脑维修培训，手机维修培训，平板电视维修培训，安防工程培训，楼宇智能化培训，单片机培训等等。

音响设备原理与维修技术课程教学改革

音响设备原理与维修技术课程教学改革作者：赵赞辉来源：《职业·中旬》2012年第03期科学技术飞速发展，家用音响设备已进入千家万户。由于音响设备结构复杂，使用不当或者使用时间过长会造成故障。一旦出现故障，非精通该设备电路、元件的人员将难以排除设备故障。为达到人才培养的教学目标，需要对音响设备原理与维修技术课程的内容、教学方法进行改革。下面是笔者在本门课程的教学改革中所探索的方法与体会。一、重组教学内容，突出培养目标 1.教材内容删减、增补现用的《音响设备与维修技术》教材内容陈旧，学生根本不感兴趣，也难于进行音响设备维修。为满足社会的需要，笔者对教材内容做了调整。即删除第九章、第八章；为了与职业技能鉴定接轨，第四至第七章挑选了录音机电磁记录的基本原理、录放音中的损耗及补偿、自动电平控制等。第一至第三章的内容可精选组合，即选调幅收音机的原理、变频电路、中放电路、检波电路的电路及工作原理；调频收音机部分挑选调频变频的原理、立体声广播及收音机组成、立体声解码器等。补充AV功效器的原理，电路分析、检修方法、音箱制作、音频器调音台等内容，使教学内容更加实用，从而提高学生学习兴趣和学习效果。 2.改革内容须突出培养目标教学内容的改革要紧紧围绕人才的培养目标，以学生就业岗位的生产和服务为导向，调整后的理论知识必须对行业有针对性，并能在操作中起到指导作用。同时能在未来的工作岗位上对生产、服务中出现的问题进行独立分析、处理及解决，所以应增补AV功放器、音箱制作、调音台等新知识。增补课程内容是本课程教学改革的核心，只有这样才能符合岗位需求。除此之外，改革的内容应使学生学习时感兴趣，并能激发他们自学。这样才能使他们在未来的社会竞争中立于不败之地。二、瞄准社会需要，突出能力培养 1.以社会需求为导向设立人才培养的理论教学目标人才培养既要遵循教育规律，又要适应社会发展的需要。课程教学改革仅以删除和重组教学内容作为培养生产、服务与管理的第一线人才，还不能满足用人单位的要求。所以，在设置人才培养的理论教学目标时，应以职业岗位为依据设置理论教学的培养目标，即岗位所需理论知识的授课计划并改革教学方法。所讲授的理论知识应能在技能实训中起到指导作用，并能帮

《音响设备原理与技能训练》教学大纲

《音响设备原理与技能训练》教学大纲任课老师：柏敏任课班级：11电子一、课程的性质和任务本课程是应用电子技术专业的一门专业理论课。课程主要讲授音响设备的原理和技能训练的基础知识和技能，通过本课程的学习，使学生掌握音响技术基础知识，音响系统中的常用音源设备，音频功率放大器，调音台，音频信号处理设备，扬声器与音箱，音响系统的配接与音质评价。为今后学生就业打下理论基础。二、课程的教学目标根据应用电子专业人才培养方案规定的培养目标，本课程的教学目标是：通过对本课程的学习，使学生掌握音响技术的基础知识，掌握音响系统中常用的音源设备，了解音频功率放大器，调音台的原理、功能、使用和维修，了解音频信号的处理设备，掌握扬声器的工作原理和音箱的结构特点，了解音箱系统的配接和学会音质评价的能力。三、课题和课时分配表

四、课程教学的内容和基本要求第一单元音响技术基础知识课题1 室内声学基础知识课题2 立体声与环绕立体声基本要求：（1）掌握室内声学基础知识（2）掌握立体声与环绕立体声的产生和特点（3）了解环绕立体声的发展过程第二单元音响系统中的常用音源设备课题1 调谐器课题2 传声器课题3 磁带录音机课题4 数字光盘播放机基本要求：（1）掌握调谐器的工作原理和作用（2）掌握传声器的工作原理和作用（3）掌握磁带录音机的工作原理和作用（4）掌握数字光盘播放机的工作原理和作用第三单元音频功率放大器课题1 前置放大器与功率放大器课题2 AV放大器基本要求：（1）了解前置放大器与功率放大器的工作原理和作用以及性能特点（2）了解AV放大器的工作原理和作用以及性能特点第四单元调音台课题1 调音台的工作原理、使用与故障维修

动车组维修技术专业培养方案

吉林城市职业技术学院动车组检修技术专业人才培养方案（2015版）专业带头人：王成刚执笔人：孙梅

动车组检修技术专业人才培养方案（2015版）【专业代码】 600113 【专业名称】动车组检修技术专业【招生对象】具有高中学历毕业生和同等学历者（英语/理科）【办学层次】高职（大专）【学制】学制3年。一、培养目标 1．培养目标在铁路跨越式发展的背景下，本专业主要面向铁路动车组检修一线岗位，培养具有高职文化素养和职业道德、具有规范操作、敬业爱岗、团结协作、安全意识强、服从统一指挥的职业素质，熟悉有关铁路技术管理规程及规章，具备动车组总体及各部件系统的维护、检修和管理等方面的基本技能，在动车客车段动车组运用所、动车组检修基地、车辆段、城际轨道交通企业能从事动车组机械师（地勤机械师及随车机械师）、车辆钳工、车辆电工等岗位的工作，在铁路企业内完成动车组运用工作经历、经由行业指定的培训后也能从事动车组司机工作，根据企业需求亦能基本胜任电力机车、城市轨道交通车辆的运用、维护、检修工作，从而造就高端技能型人才。 2．职业岗位（群）表1

职业领域及主要就业岗位（群）二、人才培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 1．知识 ●掌握机车车辆机械技术应用知识； ●掌握机车车辆电工电子与自动化技术应用知识； ●掌握动车组检修与维护常用设备、工具的使用与维护知识； ●掌握动车组总体及走行部维护与检修知识； ●掌握动车组牵引变流与供电系统维护与检修知识； ●掌握动车组控制系统使用、维护与检修知识； ●掌握动车组辅助供电系统维护与检修知识； ●掌握动车组制动系统维护与检修知识； ●掌握动车组网络通信系统使用与维护知识； ●掌握动车组客服设施维护与检修知识； ●掌握铁路相关法律、法规和规章知识； ●了解电气化铁路的基本知识； ●了解行车安全设备的基本知识； ●了解铁路通信信号基本知识；

新型定压输出功率放大器电路分析与维修图解

新型定压输出功率放大器电路分析与维修图解定压输出的功放过去叫扩音机，在农村和企业常作广播系统使用，近年来在宾馆、饭店、广场播放背景音乐也得到广泛应用。目前流行的定压功放一改过去推挽输出的功率放大电路，而是采用如彩页附图REESOUND MA－300这种新型功放电路。如ET－5350、MP－600P等机型都采用了这种电路。- 从电路图中可看出这种功放电路与普通OCL功率放大器有很大区别。普通的家用或专业功放电路功率管均采用发射极输出形式，功率输出由中点通过负载到公共地构成回路。此电路功率管却是集电极输出方式，PNP和NPN不同极性的功率管集电极直接连在一起，输出中点与信号输入地连接。电源变压器B1次级单绕组120V经桥式整流后通过C1、C2、R1、R2分压形成正负电源（±60V)和悬浮地。作为负载的输出变压器B2的初级绕组就跨接在输入地和悬浮地之间。有资料把这种电路形式叫电流源激励共射输出放大电路。功率管不在大环路反馈环之内，克服了功率管温度特性不稳定的缺点，并充分发挥了集电极输出电压增益高的优点ZD1、ZD2两个3V稳压管相对着跨接在输入端与地之间，可防止输入信号过强。T1、T2、T3、T4组成双差分放大电路，反馈信号不象普通电路取自中点而是取自悬浮地。送往下级的信号不是由输入管集电极取出，而是从反向输入管集电极取出，这也是与传统OCL电路的不同之处。T5、T6和T7、T8组成共射共基电压放大电路，用D1、D2，D3、D4发光二极管给T6、T7基极提供稳定的电压可减小因电压波动而引起的

非线性失真。T9是恒压偏置管，热敏电阻Rt并联在T9基极的上偏置电路里，安装在散热片上，起到温度补偿的功能。ZD3、ZD4两个12V稳压管和电阻电容给前两级提供稳定电压，有效的隔离了功率输出引起的电压波动。T10、T11，T12、T13构成复合电流放大级，ZD5、ZD6的加入可防止信号过强时引起对功率管的过激励，是一种新颖的保护电路。T14－T23是五对功率管（原电路板有六对位置只装五对），因采用这种新电路使功率管安装很方便，不用云母片而直接固定在方桶型散热片上（配有风机）。C3、R3是茹贝尔补偿网络，克服输出变压器纯感性负载造成的高频移相自激。T24、T25组成过流检测电路，T26是悬浮地直流检测电路。当电路过流或悬浮地直流偏移严重时两个检测电路就会使继电器驱动电路截止，释放继电器起到保护作用。T27、T28是继电器J驱动电路，温度继电器Jt是常闭型，安装在散热片上。当散热片温度过高时，Jt由常闭转为打开状态，T28失去偏置而截止，继电器J释放，触点JK打开而停止功率输出。因扬声器是通过线间变压器和输出变压器与直流电路隔离，不存在开机电流冲击现象，因此继电器不需要延迟闭合，开机就吸和。也有机型采用继电器常态不吸和，利用常闭触点接通负载，在有故障时继电器吸和断开负载。输出变压器B2次级设置有20V、70V、100V三档，其中20V可直接配接16Ω25W号筒喇叭。100V输出需经过定压式线间变压器再连接号筒喇叭或吸顶扬声器、室外音柱。为适应饭店多套客房背景音乐的控制，有的机型面板还设置了四个选择开关，背后增加了四组接线柱，按下某个选择开关相应一路就接入100V输出端。

音响设备原理与维修

项目一认识音响及设备情景导入：机关、企事业单位、社会团体、体育馆、剧院、学校等，在进行集体活动时，往往都需要使用到音响设备，而音响设备的使用与维护，因涉及到声学、电学、音乐及材料学相关领域专业知识，这就需要专业人员进行使用和维护，从今开始，同学们将接触到相关知识，通过努力学习，定会给你带来快乐！知识目标：1、音响及音响概念 2、音响系统的认识 3、常用的音响设备能力目标：1、对各音响设备有一定认识 2、各音响设备的功能音响( Sound) 是一个通俗的名词, 在物理学中, 音响可理解为人耳能听到的声音, 而在音

响技术中, 音响是指通过放声系统重现的声音。通过组合音响重现唱片或磁带中的音乐、歌曲及其他声音, 或者演出现场通过扩音系统播放出来的演唱、奏乐声等, 都属于音响的范畴。音响系统是指把若干音响设备按一定规律连接, 组成一个受控体系, 能够重现声音的放声系统。音响系统可分为家用音响系统和专业音响系统。一、家用音响系统习惯上把适合于家庭使用的音响系统称为家用音响系统。家用音响系统分为家庭音响系统及家庭AV 系统。家庭音响系统又分为组合音响系统(组合音响) 和成套高保真音响系统(音响组合) ; 家庭AV 系统又分为家庭影院系统和多媒体家庭影院系统。家庭音响系统是指一般家庭中用于放送音乐软件、播放电影、收听广播电视节

目的音响系统, 一般以高质量地放送视、音频信号为主要目的, 常用于家庭音乐欣赏、家庭舞会、放送背景音乐等。 1 . 组合音响系统 “组合音响”是指由生产厂家统一配接好的音响系统, 一般由音源设备、功率放大器和音箱三个部分组成。如图1 - 1 所示。由于它省却了许多配接的麻烦, 且价格适中, 吸引了不少一般的消费者。组合音响可以达到极品档次, 但作为一款高档次的音响系统, 要达到高保真的音响效果, 对组成系统的各个硬件都必须具有极品档次, 只要其中某种设备达不到,就会使整个系统的档次下降。这对一个厂家, 即便是一个实力雄厚的大厂家也不是一件容易的事情。因此, 许多生产厂家通常根据不同的需求、不同的消费

学习芯片维修必须掌握的一些基础知识

愿与爱好无盘安装使用、电脑主板、显示器、笔记本、硬盘等各种硬件电脑芯片级维修的朋友共同探讨学习、资料共享：维修技术探讨QQ：403883935 维修基础知识(三)电感维修基础知识(三)电感电感在电路中常用“L”加数字表示，如：L6表示编号为6的电感。电感线圈是将绝缘的导线在绝缘的骨架上绕一定的圈数制成。直流可通过线圈，直流电阻就是导线本身的电阻，压降很小；当交流信号通过线圈时，线圈两端将会产生自感电动势，自感电动势的方向与外加电压的方向相反，阻碍交流的通过，所以电感的特性是通直流阻交流，频率越高，线圈阻抗越大。电感在电路中可与电容组成振荡电路。电感一般有直标法和色标法，色标法与电阻类似。如：棕、黑、金、金表示1uH （误差5%）的电感。电感的基本单位为：亨（H）换算单位有：1H=103mH=106uH。维修基础知识(一)电容篇维修基础知识(一)电容篇电容 1、电容在电路中一般用“C”加数字表示（如C25表示编号为25的电容）。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通交流。

电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。容抗XC=1/2πf c (f表示交流信号的频率，C表示电容容量) 电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。 2、识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。电容的基本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。其中：1法拉=103毫法=106微法=109纳法=1012皮法容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10 uF/16V 容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示字母表示法：1m=1000 uF 1P2=1.2PF 1n=1000PF 数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。如：102表示10×102PF=1000PF 224表示22×104PF=0.22 uF 3、电容容量误差表符号F G J K L M 允许误差±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20% 如：一瓷片电容为104J表示容量为0. 1 uF、误差为±5%。 4、故障特点在实际维修中，电容器的故障主要表现为：（1）引脚腐蚀致断的开路故障。

音响系统维护保养

音响系统维护保养常识音响器材的日常维护和科学地保养，是延长其寿命的关键。下面介绍一些日常维护的基本常识，以便大家在日常音箱系统维护中对设备进行有效的、科学的保养。使设发挥出最好的性能，减少日常音箱系统运行中的故障率。 1、音响设备要正常操作，平时开设备的时候先开效果器，话筒，点歌系统等设备最后再开功放，关设备的时候顺序正好相反，先关功放，再关其它的设备。开机时由前开至后，即先开CD机，再开前级和后级，开机时把功放的音量电位器旋至最小。关机时先关功放，让功放的放大功能彻底关闭，这时候您再关掉前端设备时，不管产生再大的冲击电流也不会秧及功放和音箱了。同样关后面时要把功放的音量电位器旋至最小，关功放后再关MIC与CD机。 2、开关音响电源之前，把功放的音量电位器旋至最小，这是对功放和音箱的一项最有效的保护手段。这时候功放的功率放大几乎为零，至少在误操作时也不至于对音箱造成危害。 3、注意防尘：每隔一段时间要用干净潮湿的软棉布擦拭机器表面，清洁机器时，忌使用挥发性溶剂和水，可用干布轻抹机器。不用时，要防止灰尘入内。 4、从电子学的原理来说，任何电子设备在带电工作状态都不应该连接或断开其它设备，带电插拨有源设备是十分危险的，甚至麦克风这样的无源设备也不提倡带电插拨。需要提醒的是千万不要开着功放去接音箱线，因为音箱的接线柱距离一般都很近，音箱线又是两条紧紧地并行的，接线时往往会不小心将喇叭线短路，其后果将是迅速烧毁功放。尽管有的功放设有保护线路，但有的HI-FI级纯功放为了提高音质，减少不必要的音染，往往会省掉这部份保护措施。因此"关机再接线"这句话早已成了发烧友必须遵守的一条规则了。 5、爱护线缆：对线缆作连接或断开时（包括交流电源线）应抓住连接器进行操作，而不能抓住线缆操作以免损坏线缆及触电。非专业维修人员切勿打开机器顶盖，以免触电和被影碟机激光伤害眼睛。音箱线在使用时间长了之后，线的两头难免会出现被氧化的情况。当线头被氧化之后，就会造成音箱音质的下降。这时候就需要用清洁接触点或更换插头，才能长久保持音质不变。在使用音箱时，最好检查一下音箱的连接线是否连接正常，有没有虚接和氧化现象。如有故障及时处理，不要让设备带故障使用。 6、注意防热：音响器材正常的工作温度应该为18℃~45℃。温度太低会降低某些机器(如电子管机)的灵敏度;太高则容易烧坏元器件，或使元器件提早老化。夏天要特别注意降温和保持空气流通。远离其他热源和热辐射源以及摆放在通风干燥处。 7、注意防潮：潮湿是音箱喇叭最大的天敌，当然它也是所有电器产品的天敌。如果音箱潮湿了，会使喇叭的振膜在震动的过程中发生物理变质，从而加速喇叭振膜的老化现象直接导致音质的下降。就好比是一张纸，在干燥的情况下发生震动纸张会完好无损，但沾了水之后振动力度稍微大一些就会造成纸张破裂或者褶皱。另外潮湿还会加剧喇叭软胶圈边老化破烂，同时还能让音箱内部的一些金属部分腐蚀生锈，造成意想不到的故障。所以在使用音箱时，应该将音箱放置到一个比较干燥的环境中。在长期不使用的情况下尤其在潮湿、高温季节，最好每天通电半小时。这样可利用机内元器件工作时产生的热量来驱除潮气，避免内部线圈、扬声器音圈、变压器等受潮霉断。

功放电路图教学教材

功放电路图

功放维修图解目前流行的功率放大器除采用集成电路功放外几乎都是用分立元件构成的OCL电路。基本电路由差动输入级、电压放大级、电流放大级（推动级）、功率输出级和保护电路组成。附图A是结构框、图B是实用电路例图，有结构简单的基本电路形式，也有增加了辅助电路和补偿电路的复杂电路形式。本文把常见的OCL电路分解成几块，从电路的简单原理，常见的电路构成，检查时电路的识别，维修的基本方法逐个进行介绍。认识了局部电路拼出整个电路图时功放的维修就相对容易多了。C是电压分布图。电压测量是功放检修中基本方法，电压分布是以输入端到输出端为0V中轴线，越向上红色越深表示正电压越高，越向下蓝色越深表示负电压越低。图B这种全对称电路电压也正负对称，是检

修测量的主要依据。一、差动输入级图1是最基本的差动（差分）输入级电路，它由两个完全对称的单管放大器组合而成，两个管的基极分别是正负输入端。一个输入端作为信号输入用，另一个输入端为反向输入末端负反馈用。因其能有效地抑制输出端的零点漂移而成为OCL电路的输入门户。输入级有单差动和双差动之别，单差动电路简洁，双差动对称性好。从前级送来的信号通过一个电容和电

阻所连接的三极管就是差动输入级，相邻的同型号管子就是差动的另一半。输入端接的是一个管的基极则是单差动，如接着两个管的基极，就是双差动。为克服电源波动对电路的影响，图2在差动放大器的发射极增加了恒流源。有的在集电极增加了镜流源如图3，保证了差动两管静态电流的一致性。图4是既有恒流源又有镜流源的高挡机采用的差动输入电路。图5、6、7 是常见的三种恒流源电路，尤其是图6这种利用二极管箝位方式用的最多，两个二极管将三极管基极稳定在1.4V左右，在电源电压波动时，差动级的静态电流保持不变，提高了放大器的稳定性。图8、9镜流源中两个三极管基极相连，发射极电阻相同，流过两管的电流一样，像照镜子一样确保差动两个管的静态电流一致性。这两部分电路的识别方法是差动管两发射极电阻归到一点后所连接的三极管就是恒流源，它最明显的特点就是基极上接有二极管或稳