NCA3800-2010中文版[1]

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NCA-3800

NCA-3800金属材料组织的质量体系程序

NCA-3810适用范围

NCA-3800是对证书持有人,材料组织(NCA-3820)以及被认可的供应商(NCA-3855.3)等实体机构提出的要求。

这些实体涉及到定义的术语(NCA-9200)中的运营和过程的执行,采购和制造服务,材料和原始资料供给及不合格材料。

NCA-3811限制

以下限制适用于被认可的供应商:

(a)被认可的供应商不能批准其他材料供应商或服务提供商影响材料。

(b)被认可的供应商可以采用一个被证书持有者或材料组织[NCA-3855.3(b)]认可的质量体系

NCA-3812排除

除了属于NB-/NC-/ND-/NE-/NF-/NG-2610外的小尺寸产品的材料,或本卷允许提供带合格证的材料,不必满足NCA-3800的要求,但应满足下列要求:

(a)经确认的材料试验报告或合格证明应满足NCA-3862.1的各项要求。

(b)仅按1级建造的材料,其识别和标记应满足NCA-3856.3的各项要求。

NCA-3820材料机构的认可或资格证明

(a)材料机构在获得本学会颁发的质量体系证书后应被认可,该证书是在本学会充分核实材料机构的质量体系大纲后颁发的。

(b)另一种认可方法为证书持有者(NCA-3461、NCA-3561、NCA-3661或NCA-3761)或己认可的包括此活动范围的材料机构[NCA-3820(a)],按照NCA-3842的各项要求,通过评定机构的质量体系大纲来鉴定未经本学会认可的材料机构。

(c)证书持有者可在证书规定的范围内供应材料。在这种情况下,不需要质量体系证书,材料使用者对这种证书持有者也不需作调查、评定或监查。

NCA-3830材料组织的责任

材料机构应负责制定、编制、执行和维护符合NCA-3850各项要求和适用于其活动范围的质量体系大纲:

(a)建立和保持可跟踪材料或原材料的措施,而使其处于控制(NCA-3856)下。

(b)控制制造期间的质量,包括材料或原材料的试验、检测、修理和处理的控制(NCA-3857,NCA-3858)。

(c)按NCA-3820(b)规定,对材料机构(NCA-3842)进行评定、考核和监查,但持有包含执行该类工作的质量体系证书的材料机构除外。

(d)批准和控制分包服务(NCA-3855)和由原材料供应商进行的工作。

(e)编写经确认的材料试验报告和合格证书(NCA-3860)。

(f)材料的装运(NCA-3857.4)。

NCA-3840大纲的评定

NCA-3841本学会的评寇

(a)当申请者用本学会颁发的表格提出申请时,本学会将安排对申请的材料机构质量体系大纲在申请列出的场所的工作范围进行调查。该大纲将根据其是否符合本卷适用的材料要求和本分册的要求来评定。颁发的三年期质量体系证书描述和规定认可的材料机构有资格从事的工作和场所的范围和限制,该证书须经本学会

定期监查。在证书期满六个月之前,认可的材料机构应申请重新评定并颁发新证书。

(b)申请者应提供本学会表格所要求的全部信息。

(c)申请者的质量体系大纲应在证书颁发前由本学会认可。

(d)认可的材料机构的质量体系手册的受控复制件应在本学会存档。该手册应引导本学会调查和监查该材料机构继续依从己认可的质量体系大纲。

(e)认可的材料机构应使本学会可以为现场审查取用对于了解该大纲所必要的任何规程、工艺卡片或图纸。本学会无意批准详细的技术规程。认可的材料机构应保存一份手册的受控复制件存档在某一地方,本学会的监查小组可以很方便地取用。

(f)认可的材料机构在执行修订的质量体系手册以前,计划修订的质量体系手册应经本学会审核和验收。

(g)当申请者要求质量体系证书的范围包括材料从认可的材料机构装运到非申请者时,该项工作的控制应包括在手册内,而且将由本学会审核。

(h)当申请者申请质量体系证书的范用;包括鉴定未认可的材料机构的资格时,该项工作应包括在手册内,而且将由本学会审核。

(i)当申请者申请质量体系证书的范围包括执行NCA-3855.3的要求时,该项工作应包括在手册内,而且将由本学会审核。

(j)当申请者申请质量体系证书的范围包括批准和控制供应商(NCA-3855.3)时,这项工作应包括在该手册内,并由本学会审核。

NCA-3842学会以外团体的评定

NCA-3842.1材料机构的资格评定

(a)学会以外团体对材料机构的资格评定应限于对认可的材料机构或执行评定的证书持有者或其代理人的供应原材料、材料或提供分包服务。

(b)如果一个材料机构己由一个认可的材料机构或证书持有者考核,则不必再由接受和评定材料或服务的另一团体对该材料机构重作考核。

NCA-3842.2由认可的材料机构或证书持有者评定有资格的材料机构的大纲学会以外团体按NCA-3820(b)规定评定材料机构的质量体系大纲,该评定应按以下NCA-3842.1(a)至(i)的各项要求进行。

(a)质量体系大纲应由进行评定的团体按照本卷有关的材料要求和NCA-3850的要求进行调查、认可和监查。

(b)质量体系手册(NCA-3853.1)应是团体对有资格的材料机构进行调查和监查的导则,这种调查和监查确认该机构继续符合认可的质量体系大纲。

(c)有资格的材料机构应使执行评定的团体为现场审核可以取用任何规程、工艺卡片或图纸,因为这对于了解大纲是必要的。有资格的材料机构应保存一份手册的受控复制件存档在某一地方,使执行监查的团体可以很方便地取用。

(d)有资格的材料机构应通知材料、原材料或分包服务的买方认可其计划修订质量体系于册的大纲。认可大纲的团体应在执行变更采购的材料或服务以前评定和认可这种变更。

(e)当有资格的材料机构的工作范围包括不合格原材料的利用(NCA-3855.5)时,这种工作应包括在质量体系手册内,并应由认可大纲的团体审核。

(f)当有资格的材料机构的工作范围包括报准和管理供应商(NCA-3855.3)时,这种工作应包括在质量体系手册内,并应由认可大纲的团体来审核。在调查或监查有资格的材料机构期间,执行评定的团体应审核有资格的材料机构对供应商的管

理,足以保证符合本卷的有关的材料要求的客观资料。

(g)当合格的材料机构的工作范围包括将材料装运到不具有执行本工作资格的团体时,这种工作的控制应包括在其质量体系手册内,并应由认可大纲的团体进行审核。在对合格的材料机构进行调查或监查期间,执行评定的团体应审核合格的材料机构的装运管理的客观资料,以充分保证符合本卷的有关材料的各项要求。

(h)对有资格的材料机构进行评定的团体,其监查应满足以下各项要求:

(1)执行评定的团体应在其手册内规定监查的频率:

(2)监查频率应与生产或采购的日程相适应,但在被评定的材料机构履行材料管理或服务期间,应至少每三年实施一次监查:

(3)监查应满足NCA-3859.1(a)至(c)的各项要求。

(i)执行评定的团体应对每三年一次监查补充年度监查或对有资格的材料机构的质

量体系大纲的有效性进行文件评定。进行评定应满足以下各项要求:

(1)评定频度应与生产或采购的日程相适应,但在被评定的材料机构对材料或原材料进行控制或提供服务期间,应至少每年实施一次评定:

(2)评定应钮括对有资格的材料机构的不利于质量的条件、不符合项和纠正行动的历史进行文件审查:

(3)评定应包括自最近一次评定以来进行定期试验的文件审查,以验证样品材料与所选择的材料技术规格书的各项要求的一致性。这种试验应由执行评定的团体从上次评定后的时间内实施。

NCA-3850质量体系大纲的要求

NCA-3851责任和组织

NCA-3851.1总则

(a)材料机构应制订质量体系大纲以便在制造期间或大纲计划进行的其他工作期间进行质量控制,并在其控制下具备材料或原材料的跟踪能力。大纲应按照、NCA-3850的各项要求进行规划、编制、执行和维护。

(b)大纲的编制应包括技术方面的考虑以及影响质量的工作计划和完成进度。大纲应规定专门的控制、工艺、试验装置、工具和技能,以达到所要求的质量,并规定作质量验证。

NCA-3851.2范围和适用性

(a)质量体系手册应规定包括在材料机构计划执行的工作范围内的专门工作,也包括以下工作的任何组合:

(1)在熔化和热分析期间实施的操作,影响机械性能,从一个产品形式转变成另一个产品形式,包括有关尺寸的各项要求,以及鉴定适用的材料技术规格书: (2)由材料技术规格书要求或本卷专门有关的材料要求的试验、检测、修理或处理,以及这种试验、检测、修理或处理结果的确认:

(3)材料或原材料的接收、识别、验证、装卸、贮存和运输:

(4)NCA-3820(b)允许的材料机构的资格评定,包括材料从合格的材料机构至用户(该用户尚未执行过资格评定)的装运控制;

(5)原材料供应商或分包服务供应商(NCA-3855.3)的批准和管理:

(6)不合格原材料的利用(NCA-3855.5)。

(b)大纲应包括符合本节所有要求的各条款,以及保证符合本卷各项要求所必要的条款。

NCA-3851.3组织

(a)执行大纲的机构的结构可以采取不同的形式,以赋予质量保证职责的个人和机构具有所要求的权限和组织上的自主性。

(b)规定和衡量大纲总体有效性的个人或组织应是:

(1)被指派的:

(2)不承受生产的压力:

(3)在能够发挥相应作用的层次上,具有直接参与负责管理的职权:

(4)对大纲的有效性定期作出报告。

(c)大纲应提供组织结构、工作责职、权限和影响质量的工作联络渠道。保证恰当的质量体系大纲己制定,并证明影响质量的活动己正确实施,对此负责的个人或组织应有充分的权限,进入工作场所以及组织的自主性:

(1)鉴别质量问题:

(2)通过指定的途径促使、建议或规定解决质量问题:

(3)查证解决问题的办法:

(4)保证进一步处理、交货或使用处于受控状态,直至不符合项、缺陷或不满足的条件得到正确的处理。

(d)对于检查、监查或查证生产和质量管理工作己正确执行的其他工作,委以负责这些工作的个人或小组应独立于直接负责执行规定工作的个人或小组。这种人员不必直接向负有查证工作直接责任的监理师报告。

(e)管理上应对大纲的现状和适用性定期审核。

NCA-3852人员

NCA-3852.1人员的教育、培训和考核

(a)应制定措施保证执行或管理活动影响质量的所有人员受到教育和培训。人员的指定应由该组织的管理所指定。教育和培训措施应考虑以下各项要求:

(1)受教育或培训的人员应予鉴别:

(2)教育和培训的程度应与工作的范围、复杂性和性质,以及人员的教育程度、经历和熟练程度相配合:

(3)人员应在通用准则、适用规范、标准、公司规程、质量体系大纲要求与其特定职责相关的工作责任和权限等方面接受教育:

(4)按需要进行的培训应使人员达到初步熟练程度并予维持,以及适应工艺、方法和工作职责的变化。

(b)所有从事无损检测的人员应根据相应分卷NB-/NC-/ND-/NE-/NF-/NG-5521的规定作考核。

(c)指导监查人员应按照机构的质量体系大纲根据教育、经历、培训、监查的参与和检测进行考核。

NCA-3852.2人员的记录

(a)应保存人员接受教育和培训的记录。教育和培训记录可以采用出勤卡、培训日志或人员培训记录的形式。

(b)所有的无损检测人员的考核记录应形成文件并予以保存。

(c)指导监查人员的考核记录应形成文件并予保存,并应包括作为考核依据的教育、经历、监查培训、检测和监查参与。

NCA-3853程序文件的编制

NCA-3853.1质量体系手册

(a)质量体系大纲应在质量体系手册中予以叙述和概括,该手册应是证明符合本卷规则的主要依据。

(b)编在手册中的大纲应按书面规程来实施,该规程或单独保存或保存在质量体系手册中。

(c)详细的技术规程和工艺过程,例如无损检测是不作为手册的一部分,但该规程和工艺过程的控制应包括在于册中。

NCA-3853.2规程、说明书和图纸

(a)影响质量的活动应予规定并按编写的说明书、规程或适合实际情况的图纸来执行。

(b)这些文件应包括或参考适当的验收准则,以确定所规定的活动已经满意地完成。

NCA-3853.3文件的控制规定质量要求或规定影响质量活动的文件,例如质量体系大纲手册、采购技术规格书、说明书、规程和图纸,其准备、颁发与变更应受到控制,以保证在进行活动的地方使用正确的文件。还包括变更在内的这些文件,应由授权人员充分审核并予批准发布。

NCA-3853.4质量保证记录应规定、编写、控制和保存提供质量记录证据的记录。记录应是易读、可辨认和可复原。记录应防止损坏、变质或遗失。应制定记录档案的传送、分发、保管、维护和处理的各项要求与职责,并编制成文件。

NCA-3853.5检测租试验的记录材料技术规格书和本卷要求报告的所有性能都应进行验证并记录验证的结果。记录应可追踪到进行检查、检测或试验的文件和修改。

NCA-3855采购的材料、原材料和服务的控制

NCA-3855.1总则

(a)应制定措施以保证所有采购的材料、原材料和分包服务符合本卷的各项要求。

(b)用于材料或原材料修理的焊接材料应按本卷的控制。

(c)应制定措施来防止使用不正确或有缺陷的材料或原材料,或者尚未接受要求检测或试验的材料。

NCA-3855.2材料、原材料和服务的来源

(a)材料应由材料机构[NCA-3820(a)或NCA-3820(b)]或证书持有者[NCA-3820(c)]供应。

(b)除在NCA-3855.5中规定之外,原材料应由材料机构、经批准的供应商(NCA-3855.3)或证书持有者供应。

(c)包括材料技术规格书或本卷要求的操作、工艺过程、试验结果、检测、修理或处理的实施和认证应由材料机构、经批准的供应商或证书持有者提供其服务。NCA-3855.3原材料和服务提供者的批准与控制

(a)材料机构或证书持有者应负责批准和控制由原材料和分包服务供应商进行的活动。这种控制按照材料机构或证书持有者大纲文件规定的要求,应提供原评定和选择,以及产品质量监查和检测、及交货服务等客观资料的评定。

(b)材料机构或证书持有者应负责确定和验证供应商对活动的控制是适当的:

(1)调查和监查白供应商制订的符合本节各项要求的质量体系;

(2)使供应商按照由材料机构或证书持有者的大纲制定的控制规定进行的活动。(c)作为一种替代调查和审核分包商的校正服务,材料组织和证书持有者可承认由国家民办实验室鉴定程序(NVLAP),美国实验室认可协会(A2LA),或其他通过国际实验室认证联盟(ILAC)相互承认协议的被NVLAP认可的鉴定机构的鉴定,只要符合下列条件:

(1)鉴定结果符合ANSI/ISO/IEC17025:2005,“实验室试验和校准能力的一般要

求”

(2)公布的范围包括校准实验室认可所需的测量参数,范围,和不确定度。

(3)材料组织和证书持有者应当把包括实验室设备的鉴定书或报告,使用的标准,as-found和as-left数据列入说明书。

(4)材料组织和证书持有者应当负责审核获取文件的真实性。

(5)这个活动应在材料组织或证书持有者的质量手册中形成文件。

(d)材料机构或证书持有者应负责保证所有材料和活动以符合本卷的全部有关各项要求。

NCA-3855.4采购文件的控制

(a)采购文件应包括保证符合本卷各项要求所必需的要求。

(b)除NCA-3855.5规定之外,采购文件应要求提供的材料、原材料或分包服务符合本节有关的各项要求。

(c)采购文件应要求经批准的供应商参照由材料机构或证书持有者制定的合格的质量体系或控制,该质量体系或控制以文件形式随原材料或服务提供。

(d)规定质量要求或影响质量活动的采购文件应对其合适性进行审核,并由授权的人员批准发布。

NCA-3855.5不合格原材料的利用

(a)作为NCA-3855.2(b)的一个代替方法,当工作包括在本节条款允许范围内时,如果满足以下NCA-3855.5(a)(1)至(4)的各项要求,则材料机构可接受在材料熔炼、热分析和热处理期间必须执行材料技术规格书要求的证明书,可使用或供应不合格原材料:

(1)在不合格原材料上不作有填充金属的焊接:

(2)材料机构进行或分包一个产品分析以验证每块不合格原材料的化学成分:

(3)材料机构执行或分包每件不合格原材料的材料技术规格书的所有其他要求。如果是合格证书[NCA-3862.1(g)]可接受的,则每种试验可不要求。另一方面,材料机构可以实施或分包在每批炉不合格原材料的材料技术规格书所有其他各项要求,如果:

①经确认的材料试验报告同不合格的原材料一起提供:

②不合格原材料跟踪到经确认的材料试验报告;

③采购文件要求不合格原材料供应商制定书面规程,以提供对经确认的材料试验报告的可追踪性来识别原材料:

④材料机构审核和验收供应商的识别和可追踪性规程,以及验证与规程的一致性,验证频度与生产或采购进度相匹配,但至少每三年一次。

⑤在接收时,材料机构应对客观证据资料进行审核,以验证采购文件的要求己得到满足。

(4)以上(a)0)到(a)(3)的规定,按照材料机构的质量体系大纲执行。

(b)以上(a)(1)至(a)(3)的规定,可以由证书持有者按照其质量保证大纲执行。NCA-3856识别、标记和材料控制

NCA-3856.1总则

(a)为保证只使用正确的和可接受的材料或原材料,应制定控制规则。在这些材料上或可追踪这些材料的文件上应保持其标识,或用一种方式来保证标识的确定和保持。

(b)应制定在试验、检测、修理和处理及接收、贮存、装卸和运输期间控制和识别材料或原材料的措施,包括在整个制造过程中材料的局部加工。

(c)在分割材料或原材料时,应将识别标记转印到各分块上。

NCA-3856.2标记方法材料和原材料应按采购方可接受的任何方法作标记,但不应造成有害的污染或明显的不连续性,而且能按照材料技术规格书来识别这些材料。

NCA-3856.3制成材料的识别

(a)制成材料的识别应包括以下各种标记:材料适用的规格、材料等级、材料的熔炼炉号或炉编号,以及由本卷要求的任一种附加标记,这种附加标记便于追踪到用该材料进行各种试验和检测的结果报告。

(b)对于合格证书[NCA-3862.1(g)]允许的那些材料,在材料上或在证书中都不必标明炉号。

(c)如适用,可以用一种标记符号或编码来识别材料,只要这些编码或符号在相应的经确认的材料试验报告(NCA-3862.1)或合格证书[NCA-3862.1(g)]中说明。(d)材料技术规格书所有要求都应满足,除按本卷某一条款专门免除或取代外。当特殊的要求或本卷的规定同材料技术规格书的要求发生矛盾时,材料技术规格书和等级编号后应标上星号(*),以表明材料技术规格书已按材料证书上所示作变更。

(e)按照不提供炉号标记的材料技术规格书所制造的非铁基材料,按材料技术规格书的规定,带有经确认的材料试验报告的材料应标上一种符号或编码以识别批号。

(f)除材料技术规格书所要求外,公称直径等于和小于1英寸(25mm)的螺栓和螺母,以及打标记可使用的最大空间在任何方向都小于1英寸的其他产品,不必单独作标记,但它们需包装在有清晰识别标记的包装件或包装箱内,以保证能正确地识别材料。如适用,包装箱上的标记应识别带有合格证书[NCA-3862.1(g)]或经确认的材料试验报告(NCA-3862.1)的材料。

NCA-3856.4焊接和钎焊材料的识别在焊接和钎焊材料的包装件或包装箱上应有清晰的识别标记,以保证正确地识别该材料。该标记应包括相应的炉号或批号(如适用)和一种控制标记编码,这种编码可按经确认的材料试验报告(NCA-3862.1)以及其他资料,如规格书、等级和分类号、材料机构名称和商标牌号来识别该材料。

NCA-3857过程控制

NCA-3857.1总则影响材料、原材料或服务质量的工艺过程应予控制。控制或验证质量的专门工艺过程,例如那些用于焊接、热处理或无损检测的工艺过程,应由合格的人员按专门要求采用合格的规程来执行。

NCA-3857.2制造过程的控制各种操作应在一种受控的体系下进行,例如,工艺过程卡、车间规程、核查清单、流动记录单或等效程序。为保证包括热处理在内的各项工艺过程受材料技术规格书和本卷的规则控制,应建立制造过程管理的各项措施。

NCA-3857.3焊接当材料或原材料修理中需要焊接时,焊接应由根据本卷和第IX 卷规定考核合格的焊工或焊机操作工按规程来操作。规程和焊工或焊机操作工的合格性应由文件证明。

NCA-3857.4装卸、贮存、运输和保管应为材料装卸、贮存、运输和保管制订防止材料的损坏或损伤的规则。

NCA-3858检测、试验和不合格材料的控制

NCA-3858.1检查、检测和试验的控制

(a)应制定检查、检测和试验的控制规定,以保证符合材料技术规格书和本卷的各项要求。

(b)应有计划来验证材料和原材料的检查、检测或符合规定要求的活动。应规定检查或检测的特性和用于检查或检测的方法。检查或检测的结果应编成文件。

(c)应规划为验证符合规定要求所需要的试验,应规定试验的特性以及试验采用的方法。试验结果应编成文件,并应评定与验收准则要求的一致性。

NCA-3858.2测量和试验装置的控制

(a)规程应有效保证为验证材料符合材料技术规格书和本卷要求所用的工具、量具、仪器和其他测量及试验装置,均按规定的周期或一定的使用时间间隔进行标定和适当调整,使之保持在所需的精度艳围内。为确定标定精度得以保持,可对该装置进行定期校验。

(b)标定应对照合格的装置来进行,而这种装置具有己知正确的关系式,并有文件证明可追踪到国家认可的标准(如存在这种标准)。如果没有已知的国家承认的标准,则应提供文件作为标定的依据。

(c)管理措施应包括这样一些规定,即识别测量和试验装置和从装置标记或装置的可追踪记录上确定其标定的状态。

NCA-3858.3测量或试验装量的偏差

(a)在标定中如发现测量或试验装置的偏差超出容许误差,应采取相应的校正措施,应该对上次标定以来该装置测量或试验的材料进行审核,以确定全部有关的要求都得到了满足。

(b)如果装置定期校验确定其标定精度仍然保持,则只需消除上次校验的材料或原材料可能的偏差,但要满足下列要求:

(1)使用的方法和定期校验频度在标定规程中叙述:

(2)标定的偏差由定期校验发现。

NCA-3858.4检查和试验状态应制定各项措施,使在任何时候都能确定任何要求的检查、检测或试验的状态与结果。应通过指示物保持材料的状态,例如实际位置与标签、标记、车间过程卡、印记、检查记录或其他适当方法。应规定应用和去除这些标记的权限。

NCA-3858.5不合格材料的控制

(a)应建立适当的控制措施,以防止使用不符合材料技术规格书和本卷要求的材料。

(b)对不合格的材料或原材料应按书面规程识别、实际分离,为验收、拒收或修理所进行复查。处理不合格材料的职责和权限应予规定。

(c)对修理过的材料或原材料,应按有关的规程重新检测。

(d)在作出处理决定前应制定和维持进一步处理不合格、或有缺陷材料或原材料等的控制手段。这些控制措施应适当扩大通知其他受影响的机构。

NCA-3859监查和纠正行动

NCA-3859.1监查

(a)监查应由被监查的领域内没有直接责任的人员,按书面规程或核查清单来进行。

(b)监查结果应由监查人员编成文件,以供对被监查领域负有责任的管理部门审核。

(c)规程应包括针对缺陷所采取纠正行动文件的规定。所采取的后续行动包括对指明的缺陷区域重作监查,以验证这些纠正行动已完成。

(d)除对材料机构和供应商的监查外,应实行一套有计划的和定期的内部监查的综合体系,以保证所有方面都符合质量体系大纲并确定该大纲的有效性。

(e)内部监查应按上述(a)至(c)的各项要求进行。

NCA-3859.2纠正

(a)应建立各项措施以保证不利于质量的各种情况,被及时地识别并报告给各相应的管理层,例如失效、失误、偏差、有缺陷的材料和装置、不符合项,以及质量体系的不足。这些措施还应保证查明对质量不利情况的起因并予以纠正。(b)识别重要或重复发生的不利于质量的情况、其原因和纠正措施,都应编制成文件并报告相应的管理层。

(c)这些要求也应推广到经批准的供应商实施纠正行动措施。

NCA-3860确认要求

NCA-3861材料机构的确认要求

(a)具有NCA-3830规定的工作范围的材料机构,应提交适用的经确认的材料试验报告或材料的合格证书(NCA-3862)。

(1)应确认报告内容是恰当和确切的,且所有试验结果和由材料机构或其分包商实施的操作,遵循材料技术规格书和本卷规定的相应材料要求:

(2)未执行材料技术规格书所要求的化学分析、试验、检测和热处理,应在适用的经确认的材料试验报告或合格证书中列出,或可在一份识别附件中列出

(3)当材料机构的工作范围包括产品形式的转变时,材料机构也应证明材料符合相应的尺寸要求。

(b)材料机构应将其收到的来自于其他材料机构或经上述(a)批准的供货商由NCA-3862.1(b)要求的所有证书,在装运时移交给采购者,但NCA-3862.1(g)可接受的合格证书除外。

(c)证书持有者应完成材料机构未完成的所有工作,并提供由其或其批准的供货商进行所有运作经确认的材料试验报告。证书持有者应证明报告的内容是恰当和确切的,且证书持有者或其批准的供货商所做的所有试验结果和工作是遵循材料技术规格书和本卷要求的。并且,证书持有者应提供其所运作经确认的材料试验报告,及至少一份取自于其批准的供货商所运作经确认的材料试验报告。

NCA-3862材料的确认

NCA-3862.1材料确认

(a)经确认的材料试验报告应包括所有要求的化学分析、试验和检测的实际结果

5。

(b)当要求的化学分析(包括熔炼分析)、热处理,试验、检测,或修理被分包时,批准的上述分包服务提供者应提供其操作证书,并作为证明件附于经确认的材料试验报告。如果要求维持可追踪性的化学分析、热处理、试验、检测或修理之外的操作被分包,这些操作和经批准的操作提供者应列于经确认的材料试验报告,或将经批准的操作提供者的证书附于经确认的材料试验报告。

(c)经确认的材料试验报告也应包括按本卷要求在材料上进行的所有焊接修理的报告。材料修理焊缝检测的射线照片应作为经确认的材料试验报告的一部分,而焊接或轩焊材料试验所要求的射线照片除外。

【5实际结果是指材料的规格要求的化学分析、测试、或检查修约后的结果】

(d)当材料技术规格书对热处理的时间或温度(或温度范围)有专门要求时,应报告其时间或温度。当材料技术规格书对时间和温度(或温度范围)尚未专门要求时,应说明热处理条件的类型。在任何情况下,对奥氏体不锈钢和高镰合金给出溶液退火的最低温度是足够的。此外,按本卷制造要求所作的材料修理焊缝的焊后热处理次数和温度,应予报告。

(e)本条既不要求也不禁止实际尺寸和目视检测结果的报告。

(f)不要对经确认的材料试验报告作公证。

(g)对公称管道只寸3/4英寸(DN20)及以下的材料(管道、配件、法兰、阀门和管子材料,除热交换器外)和1英寸(25mm)及以下的螺栓材料,符合材料的规格、级别、类别和热处理条件要求的合格证书可代替经确认的材料试验报告。(h)如适用,材料识别应在经确认的材料试验报告或合格证书中描述。不要求将炉号或批号追踪到合格证书。

NCA-3862.2质量体系大纲声明

(a)在材料机构持有质量体系证书时,材料机构质量体系证书号和有效日期应在经确认的材料试验报告或合格证书(若适用),或附于材料的文件证书上注明。(b)由学会以外的其他团体评定资格的材料机构,其书面质量体系大纲的修改及其日期应在经确认的材料试验报告或合格证书(若适用),或在附于材料的文件证书上注明。

(c)所有工作已按本文章相关要求执行的材料机构证书,应考虑、包括质量体系证书号和有效日期或引用该适用的书面质量体系大纲的修改及日期。

大学生毕业晚会主持词

大学生毕业晚会主持词 A:青春是一曲荡气回肠的歌,三年前我们怀着彩色梦想走进了鄂大,三年中我们有过欢笑,流过泪水,经历磨炼,得到成长 B:三年后的今天,我们在这里重温青春过往,因为明天就将各奔天涯。也正因为此,今夜,我们承载了太多的祝福与惦念,寄托了太多的关怀与企盼。 C:今晚,让我们再一次重温,那些感动过我们的人和事:灯火通明的教学楼里用功的身影,篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气,满是欢声笑语的宿舍边不着边际的闲谈…… D:又一个三年轮回之后,在同样微凉的夏夜,你是否会记起校园里的梧桐树,你是否会记起日记本里的书签,那些五彩缤纷的日子? A:无数个三年之后,你们的思念是否会有增无减?在你成长的岁月里,在你闯荡社会的每一天,是否会有那么几个瞬间让你渴望回到过去 B:让我们静静享受一下挑战,在日复一日与时间的赛跑中,你会变得更加坚强,更加神采奕奕!又一个青春之旅从今晚启航,又一个光阴的故事在今晚讲述 C:亲爱的同窗,不要带着离别的愁绪,因为明天又是一个新的起点,因为我们相信再次相逢,我们还是一首动人的歌!D:很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂,共叙离别。就让今天铭刻在我们心间,让母校留住我们的风采! A:今天,我们也非常荣幸的请到了…… B:下面让我们用热烈的掌声有请……上台讲话 结束语A:欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意 B:热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情

C:流火的六月,我们将带着恩师的叮咛,怀着必胜的信心,走向新的征程 D:绚烂的七月,我们将载着母校的祝愿,带着亲人的希望,向着新的征程扬帆起航A:老师们,同学们,欢送10级毕业生联欢晚会合:到此结束 A李:毕业,是一个沉重的动词; 刘:毕业,是一个让人一生难忘的名词; 李:毕业,是感动时流泪的形容词; 刘:毕业,是当我们以后孤寂时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词; 李:毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。 刘:若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。 李:尊敬的各位领导老师 刘:亲爱的各位同学们 合:大家晚上好! 李:很荣幸和大家相聚在这激情如火的六月,在这充满忧伤的六月! 刘:很高兴和大家相聚在“放心去飞,20年后再相聚—毕业晚会”现场! 李:我是李扬 刘:我是刘伟清 李:今天晚会现场非常荣幸的邀请到院系的各位领导和老师们。 刘:让我们首先欢迎…… 李:灿烂的星空曾经铭刻你我的笑容

湘艺版五年级音乐《长白山下的歌谣》教学设计

湘艺版五年级音乐《长白山下的歌谣》 教学设计 《长白山下的歌谣》教学设计 教材版本:湘艺版音乐教材 教学对象:五年级上期 一、教学案例: (一)题:《长白山下的歌谣》音乐综合 (二)教材版本:湘版新标实验教材 (三)年级:五年级 (四)教具准备:钢琴、AI、打击乐器、朝鲜族服饰、长鼓、金达莱花。 (五)教学目标: ①、认知目标:认真听赏朝鲜民歌《道拉基》,学习三拍子节奏特点。 ②、能力目标:通过小组合作学习(设计身势节奏、用长鼓为歌曲伴奏、即兴歌舞等形式)培养学生的创新能力、合作能力,体验朝鲜族民歌的韵律。 ③、情感目标:通过感受性学习歌曲《金达莱花开朵朵红》,了解朝鲜族人民勤劳淳朴、团结互助、热情好客、能歌善舞的优良传统与民族风情。 (六)设计思路: 五十六个民族五十六枝花,生活在吉林省长白山脚下的

朝鲜族,其歌舞有着独特的节奏韵律。湘版新标实验教材五年级上册第八单元题为:《长白山下的歌谣》,它引起了我的研究兴趣。本单元的教育主题为:用民族音乐激发学生的爱国情感,实现多元文化的交流。即:通过音乐去感受民族文化,进而去了解民族文化;反之,通过文化,我们才可以去体验民族音乐,整体地去认识民族音乐。本时选用听赏《桔梗谣》和演唱歌曲《金达莱花开朵朵红》这两部分内容,教学设计的基本思路是:使学生通过多种形式听、唱“长白山下的歌谣”,深刻体验民族音乐“原生态”的美,以及其歌舞文化、思想内涵;在师生平等互动的学习氛围里,通过实践创作、对歌曲的再表现等形式,激发学生热爱民族音乐、热爱我们伟大祖国的情感。 堂教学中我以“新程”为指导思想,对教学设计进行了一些新的尝试。以下结合自己教学实践中的堂教学个案,和大家共同评析与探讨。 (七)教学过程 ᠄ 导入新过程:即“看风景”。 、AI播放《大长今》影片,背景音乐:《大长今》的主题曲《希望》。 (学生起立,跟随老师自由律动。) 师:刚才同学们听到的旋律出自?

大学毕业晚会主持词四人

大学毕业晚会主持词四人 四个主持人主持的大学毕业晚会应该怎么说主持词呢下面小编跟大家分享几篇大学毕业晚会主持词,以供参考! 大学毕业晚会主持词一 1.节奏引领时尚,余音环绕广场,新鲜的韵律,高难度的声响,一样为您缔造不一样的完美想象,下面请欣赏来自07音乐班的xxx为您带来的《》相信会给您带来意外的惊喜。 2.铃声清脆鼓铿锵,天山铃舞尽展情,来自天山的自然是蝶飞花影动,美丽各不同,那就让我们停下脚步,一饱眼福,欣赏由xxx为我们带来的舞蹈《天山铃舞》 3. 军中有歌,歌才动情,军旅里飞来一只熟悉的百灵,不错下面就由请xxx为大家献上一首耳熟能详的老歌,《军中飞来一只百灵》 4.炫酷才叫时尚,八零后心之向往,相信大家都一样,需要个性张扬。今天我们特意请来了城市建设学院的武状元优秀团队,为大家献上一段充满活力的XXX,感谢他们的到来,大家掌声欢迎! 5.相信大家都看过一部曾经风靡一时的电影,那是周杰伦曾经推出的一部年度巨献《不能说的秘密》.里面的四手联弹一定给大家留下了不可磨灭的深刻印象,旋律依旧在脑中回响。不过经典一样可以复制,精彩一样能够粘贴,下面给大家带来的这个惊喜,可谓是非常具有特色,一样是所见

不多,机会难得。下面请欣赏xxxx为大家带来的,钢琴四手连弹《军队进行曲》 6.幽幽云水意.漫漫古典情. 诗情画境的晕染为我们带来流动的娴静。请大家随着动人的舞蹈穿越书法的妙境,伴随优雅的琴韵体会超越喧嚣的古韵墨香。下面请欣赏xxx为您带来的xxxx 7.四年的岁月流光见证了你我在辽东学院的欢欣成长,相信由很多即将走出校园的同学都想倾诉衷肠,下面我们就请出来自05对外汉语的毕业生代表xxx听听她如何表达。 8.当你离开的时候,我送走你的只有沉默。当你离开我的时候,我绝不会把泪滴落。这是金达莱花的歌词大意,相信朝鲜族金达莱花的舞姿会像歌词一样优美,让人回味。下面请欣赏xxxx金达莱花。 9.是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的期盼,这首歌自打年初就开始被人重新无数次的翻唱,不过下面的歌曲,同样青藏高原的演唱,绝对会给您用实力带来不一样。由请xxxx 10.因为有爱,我们才牵手,因为有爱,我们才会风雨同舟。与身边爱自己的人共同牵手,一同遨游,幸福生活才能没有尽头。下面欣赏牵手。 11. 我对你的敬仰之情,如滔滔江水,连绵不绝;又如黄河之水,一发不可收拾;相信大家对电影《月光宝盒》中这一

精彩的大学毕业晚会主持词示范文格式本推荐

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A:今天,我们也非常荣幸的请到了…… B:下面让我们用热烈的掌声有请……上台讲话 结束语A:愉快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意 B:热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情 C:流火的六月,我们将带着恩师的叮咛,怀着必胜的信心,走向新的征程 D:绚烂的七月,我们将载着母校的祝愿,带着亲人的希望,向着新的征程扬帆起航 A:教师们,同学们,欢送10级毕业生联欢晚会合:到此结束A李:毕业,是一个沉重的动词; 刘:毕业,是一个让人一生难忘的名词; 李:毕业,是感动时流泪的形容词; 刘:毕业,是当我们以后孤寂时候,带着浅笑和遗憾去回想时的副词; 李:毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。 刘:若干年后,假设我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。 李:尊敬的各位领导教师 刘:亲爱的各位同学们 合:大家晚上好! 李:很荣幸和大家相聚在这激情如火的六月,在这充满忧伤的六月!

金达莱花 谐音

na bu gei ma ya kiu 那不给妈呀久儿我 ga xi yi dai gei no 噶西带给路 ma lou xi bu yi mu lei du gei you li da 吗楼西不一木类度给有大 na bu gei ma ya kiu 那不给妈呀久儿我 ga xi yi dai gei no 噶西带给路 qiu kou lo a ni nu mu nu li you li na 求口咯啊你奴木奴里又里那 na dou na han bu ka qi 那都那汗不卡气 yi jian gu dai a ni ji 一见古带啊你几 ku dai pa la bu miao 苦带怕拉不秒 ca la wu dai ka 擦拉屋带卡 ku niao ti yi ka niao ji 苦鸟提一卡鸟几 ca la gu a gu mi no mu kou 擦拉古啊古米闹木口 cu wu xi wu s ka wo so 粗屋西屋丝卡我收 ku dai han bu ka gei 苦带汗不卡给 yi lu jiur gei you 一路酒给又 nei you mu nu lo 内有木奴咯 yi lu jiu gei you 一路就给又 na bu gei ma ya kiu 那不给妈呀久我 ga xi yi dai gei no 噶西带给路 ma lou xi bu yi mu lei du gei you li da 吗楼西不一木类度给有里大yang gou li ya sang jin dang nei gu wu 羊够里呀桑金当内古 a long da ma de xi gei lei gu li you li da 啊龙大吗的西给类古里有里大ka xi le gong long no yin ku kou qiu 卡西了工龙木因哭口求 na bu li qiu liu ma pu ma xi you so sou 那不里求留吗扑吗西有否搜 na bu gei ga ya piao ka xi dei you nu 那不给妈呀久我噶西带给路 qiu kou lo a ni nu mu nu li you li na 求口咯啊你奴木奴里又里那 nei ga dou na ba leng dei you 内噶都那吧冷给又 ku dai lu man du la wu 苦带路满度啦舞 ku dan ku miao sa la han gei ji 苦但苦秒撒拉汗给几 na bu gei ma ya kiu 那不给妈呀久我 ga xi yi dai gei no 噶西带给路 ma lou xi bu yi mu lei du gei you li da 吗楼西不一木类度给有里大 yang gou li ya sang jin dang nei gu wu 羊够里呀桑金当内古 a long da ma de xi gei lei gu li you li da 啊龙大吗的西给类古里有里大ka xi le gong long no yin ku kou qiu 卡西了工龙木因哭口求 na bu li qiu liu ma pu ma xi you so sou 那不里求留吗扑吗西有否搜na bu gei ga ya piao ka xi dei you nu 那不给妈呀久我噶西带给路 qiu kou lo a ni nu mu nu li you li na 求口咯啊你奴木奴里又里那 na bu gei ga ya piao ka xi dei you nu 那不给妈呀久我噶西带给路 qiu kou lo a ni nu mu nu li you li na 求口咯啊你奴木奴里又里那

主持词 2020年大学毕业晚会主持词

xx年大学毕业晚会主持词 b:让我们静静享受一下挑战,在日复一日与时间的赛跑中,你会变得更加坚强,更加神采奕奕!又一个青春之旅从今晚启航,又一个光阴的故事在今晚讲述 c:亲爱的同窗,不要带着离别的愁绪,因为明天又是一个新的起点,因为我们相信再次相逢,我们还是一首动人的歌!d:很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂,共叙离别。就让今天铭刻在我们心间,让母校留住我们的风采! a:今天,我们也非常荣幸的请到了 b:下面让我们用热烈的掌声有请上台讲话 结束语a:欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意 b:热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情 c:流火的六月,我们将带着恩师的叮咛,怀着必胜的信心,走向新的征程 d:绚烂的七月,我们将载着母校的祝愿,带着亲人的希望,向着新的征程扬帆起航 a:老师们,同学们,欢送10级毕业生联欢晚会合:到此结束a李:毕业,是一个沉重的动词; 刘:毕业,是一个让人一生难忘的名词; 李:毕业,是感动时流泪的形容词; 刘:毕业,是当我们以后孤寂时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词;

李:毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。 刘:若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。 李:尊敬的各位领导老师 刘:亲爱的各位同学们 合:大家晚上好! 李:很荣幸和大家相聚在这激情如火的六月,在这充满忧伤的六月! 刘:很高兴和大家相聚在放心去飞,20年后再相聚毕业晚会现场! 李:我是李扬 刘:我是刘伟清 李:今天晚会现场非常荣幸的邀请到院系的各位领导和老师们。 刘:让我们首先欢迎 李:灿烂的星空曾经铭刻你我的笑容 刘:美丽的海岸曾经珍藏你我的背影。 李:连绵起伏的山川,像一双腾飞的翅膀支撑起我们坚韧不屈的信念, 刘:沸腾的黄海血脉,像千万奔涌的旋律连绵成我们亘古不灭的传说。 李:在这个光荣同梦想交融的时刻,让我们共同祈祷 合:环保的明天更美好!

毕业生晚会主持稿

毕业生晚会主持稿 毕业生晚会主持稿(一) A:青春是一曲荡气回肠的歌,三年前我们怀着彩色梦想走进了鄂大,三年中我们有过欢笑,流过泪水,经历磨炼,得到成长:三年后的今天,我们在这里重温青春过往,因为明天就将各奔天涯。也正因为此,今夜,我们承载了太多的祝福与惦念,寄托了太多的关怀与企盼。 C:今晚,让我们再一次重温,那些感动过我们的人和事:灯火通明的教学楼里用功的身影,篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气,满是欢声笑语的宿舍边不着边际的闲谈 D:又一个三年轮回之后,在同样微凉的夏夜,你是否会记起校园里的梧桐树,你是否会记起日记本里的书签,那些五彩缤纷的日子? A:无数个三年之后,你们的思念是否会有增无减?在你成长的岁月里,在你闯荡社会的每一天,是否会有那么几个瞬间让你渴望回到过去 :让我们静静享受一下挑战,在日复一日与时间的赛跑中,你会变得更加坚强,更加神采奕奕!又一个青春之旅从今晚启航,又一个光阴的故事在今晚讲述 C:亲爱的同窗,不要带着离别的愁绪,因为明天又是一个新的起点,因为我们相信再次相逢,我们还是一首动人的歌!D:很

高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂,共叙离别。就让今天铭刻在我们心间,让母校留住我们的风采! A:今天,我们也非常荣幸的请到了 :下面让我们用热烈的掌声有请上台讲话 结束语A:欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意 :热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情 C:流火的六月,我们将带着恩师的叮咛,怀着必胜的信心,走向新的征程 D:绚烂的七月,我们将载着母校的祝愿,带着亲人的希望,向着新的征程扬帆起航 A:老师们,同学们,欢送10级毕业生联欢晚会合:到此结束 A李:毕业,是一个沉重的动词; 刘:毕业,是一个让人一生难忘的名词; 李:毕业,是感动时流泪的形容词; 刘:毕业,是当我们以后孤寂时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词; 李:毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。 刘:若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。 李:尊敬的各位领导老师 刘:亲爱的各位同学们

大学生精彩毕业晚会主持词

大学生精彩毕业晚会主持词 大学生精彩毕业晚会主持词 A:六月、江畔的微风情深意暖,校园涌动的花海流溢飘香。 B:六月、想起毕业带来的奔忙,满怀即将失去的无限感伤。 C:六月、拾起曾经蕴藏的过往,体味相伴四年的欢欣成长。 D:六月、让你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段岁月流光。 A:毕业,是一沉重的动词,行动里带着眷恋与不舍。 B:毕业,是一难忘的名词,话语里带着心酸与苦涩。 C:毕业,是一流泪的形容词,不可或缺但又不能推辞。 D:毕业,是个遗憾的副词,历练成长却又让生活充实。 A:四年前,大家相遇相知,温暖胸膛、怀揣梦想。 B:四年里,大家共同努力,激越青春、欢乐成长。 C:四年后,即将天各一方,各自打造梦想的天堂。 D:朋友们,不要让泪水打湿容颜,火热激情即将绽放当晚,让我们的心于空中翱翔,在青春的蓬勃下生长,在岁月流光中温暖启航。 A:下面我宣布,20XX年师范学院青春启航文化节之毕业生晚会正式开始。 1.节奏引领时尚,余音环绕广场,新鲜的韵律,高难度的声响,一样为您缔造不一样的完美想象,下面请欣赏来自XX音乐班的xxx为您带来的《》相信会给您带来意外的惊喜。

2.铃声清脆鼓铿锵,天山铃舞尽展情,来自天山的自然是蝶飞花影动,美丽各不同,那就让我们停下脚步,一饱眼福,欣赏由xxx为我们带来的舞蹈《天山铃舞》 3. 军中有歌,歌才动情,军旅里飞来一只熟悉的百灵,不错下面就由请xxx为大家献上一首耳熟能详的老歌,《军中飞来一只百灵》 4.炫酷才叫时尚,八零后心之向往,相信大家都一样,需要个性张扬。今天我们特意请来了城市建设学院的武状元优秀团队,为大家献上一段充满活力的XXX,感谢他们的到来,大家掌声欢迎! 5.相信大家都看过一部曾经风靡一时的电影,那是周杰伦曾经推出的一部年度巨献《不能说的秘密》.里面的四手联弹一定给大家留下了不可磨灭的深刻印象,旋律依旧在脑中回响。不过经典一样可以复制,精彩一样能够粘贴,下面给大家带来的这个惊喜,可谓是非常具有特色,一样是所见不多,机会难得。下面请欣赏xxxx为大家带来的,钢琴四手连弹《军队进行曲》 6.幽幽云水意.漫漫古典情. 诗情画境的晕染为我们带来流动的娴静。请大家随着动人的舞蹈穿越书法的妙境,伴随优雅的琴韵体会超越喧嚣的古韵墨香。下面请欣赏xxx为您带来的xxxx 7.四年的岁月流光见证了你我在XX学院的欢欣成长,相信由很多即将走出校园的`同学都想倾诉衷肠,下面我们就请出来自05对外汉语的毕业生代表xxx听听她如何表达。

校园艺术节主持词开场白

校园艺术节主持词开场白(一) 男:尊敬的各位领导、各位来宾。 女:亲爱的老师们、同学们。 合:大家好! 男:聆听十月的讯息,秋风吹拂大地; 女:走进十月的校园,我们充满活力! 男:今天,我们相聚这儿,绽放灿烂的笑容;凝聚我们的勇气; 女:今天,我们相聚这儿,放飞我们的希望,追求我们的梦想! 男:校园的艺术是知识的一种新的升华,校园的生活是多彩的音乐的合奏。 女:校园艺术节是师生展示各自文艺风采、凸显个性魅力的一个最佳舞台。 合:xx中学第x届校园艺术节开幕式现在开始!(鸣礼炮) 男:下面进行升旗仪式,请仪仗队入场。 女:请全体起立,升国旗、奏国歌! 男:请大家入座。今天来到我们会场的领导有:xx、xx、xx…… 女:让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎! 男:另外许多家长代表也来到了我们的会场,一个成功的学生背后总有辛勤付出的家长,您辛苦了! 女:让我们用热烈的掌声对他们表示感谢! 男:回首我们走过的这一个学年,经过全校师生上下一心、卓有成效的努力,我校各项工作都取得了骄人的成绩:校容校貌焕然一新,常规管理扎实有效,教学质量跃上新高。

女:成绩已然过去,面对未来,我们信心百倍。下面有请x校长讲话。 (鼓掌感谢x校长的精彩致辞) 环节一:教师合唱《走进新时代》、《团结就是力量》 男:我们xx人是这样的热情奔放! 女:我们xx人是这样的团结激昂! 男:我们的手牵在一起,就是战胜困难的力量! 女:我们的心连在一起,就是坚不可摧的铜壁铁墙! 男:让我们与优美同行,与高雅同行,与时代同行 女:请欣赏教师合唱《走进新时代》和《团结就是力量》。 指挥:xx 领唱:xx 环节二:舞蹈《开门红》 女:扬起你欢乐的嘴角,带上你的好心情,在这个特别的日子里跟我们一起感受这花样年华。

毕业典礼晚会主持词

毕业典礼晚会主持词X 花开花落,又是一年毕业季,我们毕业典礼就要开始举办,下面是搜集整理的毕业典礼晚会主持词,欢迎阅读。更多资讯请继续关注毕业典礼栏目! 毕业典礼晚会主持词(一) A:青春是一曲荡气回肠的歌,三年前我们怀着彩色梦想走进了鄂大,三年中我们有过欢笑,流过泪水,经历磨炼,得到成长 B:三年后的今天,我们在这里重温青春过往,因为明天就将各奔天涯。也正因为此,今夜,我们承载了太多的祝福与惦念,寄托了太多的关怀与企盼。 C:今晚,让我们再一次重温,那些感动过我们的人和事:灯火通明的教学楼里用功的身影,篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气,满是欢声笑语的宿舍边不着边际的闲谈…… D:又一个三年轮回之后,在同样微凉的夏夜,你是否会记起校园里的梧桐树,你是否会记起日记本里的书签,那些五彩缤纷的日子? A:无数个三年之后,你们的思念是否会有增无减?在你成长的岁月里,在你闯荡社会的每一天,是否会有那么几个瞬间让你渴望回到过去 B:让我们静静享受一下挑战,在日复一日与时间的赛跑中,你会变得更加坚强,更加神采奕奕!又一个青春之旅从今晚启航,又一个光阴的故事在今晚讲述 C:亲爱的同窗,不要带着离别的愁绪,因为明天又是一个新的起点,因为我们相信再次相逢,我们还是一首动人的歌!D:很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂,共叙离别。就让今天铭刻在我们心间,让母校留住我们的风采! A:今天,我们也非常荣幸的请到了…… B:下面让我们用热烈的掌声有请……上台讲话

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