2014山西教师资格面试技巧之让数学试讲不再枯燥
山西教师招聘考试2014山西教师资格面试技巧之让数学试讲不再
枯燥
试讲可以说是教资面试的灵魂，这一点几乎是默认的，他考查的是你的教学能力，你的课堂驾驭能力。那么，如何讲好一个十分钟的微型课，这个难题就自然而然地摆在了我们的面前，根据授课过程中学员表现出的问题，中公资深讲师尝试性地进行了汇总，发现，学员在实际试讲过程中，都表现出几点通病。这里中公资深讲师将这些问题分享给大家，相信对于大家在未来的面试中，克服数学试讲困难，能够起到推动作用。
俗话说：一个好的开头代表成功的一半，但是数学试讲中，考生的导入好像进入了一个怪圈，永远只会用旧知识导入法，也就是我们所说的温故知新法，这也导致数学的试讲从一开始就变得枯燥、乏味。
针对这一问题，中公资深讲师研究出了若干种方法，这里一一分享给大家，一个好的导入是希望能够激发学生学习的兴趣，引发学生的思考，与我们的接下来的课本相关。话不多说，直接入正题。
1、联系现实生活导入方法，数学的教学无论从新课标还是教师用书中，都反应了一个共同点，内容的呈现体现了“现实情境——-数学模型——应用于现实问题”的特点，因此在导入过程，我主张让学员能够和现实生活相联系，那么肯定有人问了，如何结合生活呢？这里给大家一个建议，作为一名老师或者一名演讲者，吸引别人的方式最佳的方法就是“自黑”。
老师作为一名有着多年生活历练的成年人，可以说无论在生活经验上，还是兴趣爱好上都有着不少的收获(包括宅男对于电子产品的了解，腐女对于电视剧的喜爱等等)，从这些地方展开的导入，既能符合现阶段中学生关注到的现实，也能激发学生的兴趣、热情。比如说，“老师家里有一块地，有XX亩，同学们是不是觉得老师是土豪啊？大家是不是想和土豪做朋友啊，那就帮助老师解决一个问题，好吗？老师这块地长XX，宽XX，老师想建造一所XX，怎么办呢？”，“老师最近看了一部电视连续剧XX，生：欢呼，看到同学们的反应，大家一定也看过了，同学们是不是觉得里面的股神很厉害啊？想不想成为一代股神巴菲特？今天我们就一起研究研究，股票是不是真的有迹可循？”等等，如果你的爱好是旅游，你可以结合平常见到的建筑物来上几何课，如果你喜欢打球，你可以结合抛物线来开展教学，可以说，生活中有很多的素材，需要的只是一个善于发现，能够自嘲的老师，这里推荐大家看一本书：《厚黑学》，即如何放下自己的面子，获取成功的果实
2、第二种导入，我想要和大家分享数学家名言和学科之间的联系，这种导入方法是需要考生有一定的生活底蕴，或者说，你在考试前做了一些准备，也许你有疑问：名言导入很常见，
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没有什么亮点可言啊？或者说，名言导入为什么能在导入方法优选的第二位，它有什么亮点可言呢？相信有这困惑的人不少，因为我所看到的学员，采用名言导入的，都只是为了要导入而导入，没有真正的设想过这个导入方法的奇效，其实名言导入和联系生活导入一样，是可以激发学生的情感体验的最有效的一种导入，也是可以跨学科的一种技巧，更能体现一名老师的文化底蕴，也能帮助学生直接获得情感升华。那么名言导入如何开展呢，其实很简单，比如说《数列概念》一课，我们发现，数列是由古希腊学家毕达哥拉斯从海滩上的石子组合发现的规律，与我们的物理学科的牛顿发现重力是从一个苹果从树上落下有异曲同工之妙，那么作为一名老师，你就可以结合这一特点开展导入，同时能够启发学生平时生活中学会从平凡事物中发现规律，成为下一位毕达哥拉斯。
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HR招聘开发人员的面试技巧
HR招聘开发人员的面试技巧 HR面试开发人员的有效方法 当要雇佣开发者时，传统的面试方法显得力不从心，这是必须要面对的现实。你会读简历、电话面试、技术面试、文化适应面试、各方面测试，最后，你基本上跟着自己的感觉走，雇佣了你认为优秀的人，即使这样，也会经常看走眼。情况不太理想，这是因为开发者属于技术性工人，谈话反应不出他或她对所在领域有多精通。 为什么传统面试方法不行呢? 当你要求别人跟你一起面试时，你会给他们多少准备时间呢?很可能没多少(如果你会给多于5分钟的时间，说明你准备的比较充分)，所以和你一起面试的考官只是在前往面试地点的路上匆忙浏览一下简历，所以我也不会继续讨论提前准备一些问题这个话题。提前准备到这种程度，你又怎么可能了解到简历之外的信息呢?即使大家准备了一段时间，他们培训过多少关于面试技巧的知识呢?和其他一样，面试也是一名技术，即便有丰富的阅历，也不一定能成一名面试官。人们提问题时问不到点子上，即使能够提出比较好的问题，他们也不知道该从回答里得到哪些信息。 所以，缺少培训以及准备不足是个问题，但你可以克服这些困难，但这有助于改善状况吗?收效甚微，那么在面试过程中你应该测试求职者的哪些能力呢?下面列出了一些： 学习能力 人际交往/团队工作能力(可以在面试过程之外测试) 能够在现实与设计之间折中 工作到最后一刻 在公司需要的技术方面有足够的经验 对其他技术也有所涉猎 等等 所有你能做的就是提问，然后相信求职者所回答的。面试过程中，不要提这样的说法：很多优秀的人在某个职位上都没做好。你要放弃他们吗?如果你能面
试到一个你信任的人推荐的面试者，你应该感到很幸运，但是，如果遇不到，怎么办呢?很幸运，可以很简单地去甄别，让求职者展示一下他们的技术，让他们写点代码看看。 不!不是在白板上写代码 在白板或纸上写代码，即使是在笔记本电脑上进行5分钟的测试，这些都不是真正的编码。你需要把这些技术人员放到他们所处的位置上，然后后退，观察他们。观察他们如何工作、如何跟别人交流，以及别人如何跟他们交流。 Seth Godin提出，我们需要跟我们的潜在雇员共事几个月，这听起来不错，但有点不切实际，而且也不需要观察那么长时间。让我说，一天时间就能让你得到足够的信息，然后做出正确决定。如果你心里有中意的求职者，把他们安排到你的团队里工作一天，观察他们是否合适，而不是再对他们进行一轮又一轮的面试。这一天的工作结束之后，把你的团队成员召集起来，然后让他们告诉你是否应该雇佣这个人。(编注：如果觉得这样的代价很大，可以尝试《通过电子邮件发现优秀的程序员》。) 这种方法的优势很明显。你不需要假设他们适应你的企业文化(或者做多选择心里分析)，你只须测试一下。如果你信任的人乐意跟这个人一起工作，那么你直接就能发现，毕竟，这也是他们必须要做的事。你可以大体了解一下你的求职者技术的深度和广度。你可以测试出他们驾驭新系统的能力，以及对事情的领悟能力。所有你所做的这些都在一个远不如面试正式的气氛中进行，而且在这种气氛中，开发者可以感到很舒服。如果面试官们让那些候选雇员提前准备一下，效果会更明显。 用创新来吸引有创意的人 很显然，在最终雇佣一个人之前，我们不能要求他一整天都在工作或者面试。但是，我们真的不能吗?为什么不可以呢?难道在你的公司不是一个有足够吸引力的地方吗?如果不是，那么尽快改进，然后执行雇用程序。如果要求别人放弃很多休息时间而带来的诸多不便让你感到很不安，那么想想当你意识到你已经雇用一个蹩脚的雇员6个月之后，已经太晚了，这会给你带来更多的不便。创意无限你才能吸引那些喜欢充满创造力的氛围的人才，人们才会乐意花一整天的时间，因为他们可以经历一次有趣又与众不同的面试。你的公司应该成为这种公司：可以吸引到那些你想雇佣的人才。你的面试过程以及雇佣方式是第一步，要不要采取那种有效的方式完全取决于你。
hr面试技巧提问技巧讲课稿
hr面试技巧提问技巧 hr在为公司招聘人才时需要通过多方面的对面试者进行了解以选择到优秀的人才，那么在进行面试时hr应该如何进行提问呢?下面是小编分享给大家的 hr面试技巧提问技巧，希望对大家有帮助。 hr面试技巧提问技巧 一、hr面试技巧 首先，面谈提问方式的技巧 1)终止式 只需要回答是或不是。如你是不是了解这个职位?、你是不是喜欢做(某个职位)?。这种问话方式明快简洁，但是少用为妙，因为这样的提问方式没有鼓励应聘者开口说话。 2)开放式 开放式提问迫使应聘者非回答不可你对目前的市场形势看法如何?。开放式提问是最正确、应用最多的问话方式。 3)引导式 问话的目的在于引导应聘者回答你所希望的答案。如你对目前的市场形势看法如何?不是很好吧? 这种问法一般来说最好避免，除非你心中有数。 4)假想式 采用如果的问题方式，如如果你与客户谈判，你会怎样安排呢?。若
是用的得当，很可能让你了解应聘者的想法和能力。 5)单选式 问话要求应聘者在两害之中取其轻。如你跳槽，是认为自己不能胜任呢?还是认为自己太自负?这种问法未免过分，应该避免。 6)多项式 同时连续提出好几个问题。如你以前的职位都做些什么?有什么特点?你在职位上有什么优势?劣势?这种问法很难得到完善的答案。 其次，hr提问的技巧 面试之前，hr最好准备相关的提问，让自己心里有数，从而提高成功录用机会： 1)该申请人需要具备怎样的人际沟通技巧和技术性技能，才能胜任有关职位? 2)我需要该申请人在有关职位上工作多久? 3)假如有关人选的工作表现不如意或对工作的要求过高，我将会面对什么困难? 4)将与该申请人以什么形式合作? 二、hr面试注意事项 1、让自己放松 有些hr喜欢利用招聘面谈，来向其他高级同事证明他有高明的面谈技巧，或令应聘者无言以对的口才，他们可能会发问一些极难回答的问题，令面谈气氛向负面方向发展。 这种行为首先会令hr分心，难以集中精神准备面谈;而且，有经验
高中数学老师教学工作心得总结
高中数学老师教学工作心得总结 高中数学教师工作总结范文【一】 转眼间半年过去了。在这段时间里，我担任高一9班、10班数学任课教师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生。 对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、精心施教，形成特色 (一)教学工作 在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学
目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。 作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本。 教学过程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 (二)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 所以，半年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工
教师资格证面试问题技巧
教师资格证面试问题技巧 教师资格证面试问题技巧 面试内容 回答规定问题(结构化) 考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 试讲或演示 考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 答辩 考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 教师资格面试流程 各类考生面试程序如下： 抽题。 考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题。 备课。 考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。 回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 试讲或演示。 考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 答辩。 考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 评分。 考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。 教师资格证面试技巧 外在的准备 无论男女，干净整洁。女孩如果会化一点淡妆最佳，让考官感觉到你非常重视这个考试，很想成为教师。男生至少做到刮干净胡子，发型不邋遢。冬天参加面试，建议把羽绒服脱在考场门口外，让考官看到你比较庄重的穿着，这是很好的第一印象。 结构化的准备 结构化考试主要是针对从教三观的考察和表达能力的初步考察。很多问题没有标准答案，不必纠结，但是平时要有练习量，同时也要有对教育领域的关注度，知晓相关新闻，学会思考评论。 试讲的细节
如果对自己的备课准备很有信心，可以先交教案，但前提是很有信心，否则不宜冒险;如果拿着教案，要大大方方地看;教案除了交上去的一份，自己可以再写一份框架图，能够在试讲过程中迅速明了下一步设计的环节;试讲过程中要同步书写板书，如果有合适的副板书，是可以提分的，说明考生懂得板书的意义并运用得当，有比较全面的准备;讲完擦黑板，会让考官很欣赏你，但是如果忘记擦不会影响分数。 答辩的思路 答辩不必纠结，坦诚最重要，答辩一般会根据考生的试讲随机追问，会涉及考生试讲中出现的小纰漏，考生无须掩饰瑕疵，如果确实是存在的问题，坦然承认，并说明补救措施，如果是涉及考官没有听明白的地方，考生可以详细解释教学设计的意图，并作出示范。 技巧一：了解考情 教师资格面试究竟考什么? 知己知彼百战不殆。想要顺利的通过教师资格面试，就首先要清楚它考察的形式是什么，才可以把自己的学习用对方向，避免南辕北辙。 教师资格面试一共有15分钟的时间，在这15分钟以内会考察试讲、答辩。试讲的时间为10分钟，最后的5分钟是答辩的时间，所以我们可以简单的归纳为10+5的形式。 那什么是答辩呢?
技术部经理主管面试测试题及参考要点
技术管理经理岗位面试测试题 1、编制公司中长期技术发展规划的必要性？ 参考要点：是全面贯彻落实公司业务发展战略，通过技术规划的分步实施，以保障公司的竞争力和生产业务目标的实现。力求做到当前计划与规划内容的衔接，体现技术规划的前瞻性、整体性和可操作性。 2、如何编制公司中长期技术发展规划？ 参考要点：（一）公司现状与需求分析：包括技术计划完成情况及科技成果对生产经营重大影响；生产经营目标；对生产的需求；对科技的需求，并建立技术需求框架。（二）技术的优劣势分析：国内外技术现状与发展趋势；企业技术现状；差距与优势对比。（三）明确公司宏观定位和发展方向：形成总体思路；形成发展战略；形成n个专业领域技术发展目标和中长期总目标。（四）技术优选和项目组合：应用科学测评方法
把最需发展的新技术和最重大的项目具体化，如建立技术结构模板；专家测评；技术合理性分析，量化优劣势；获得策略分析；双矩阵分析，形成项目初步清单。（五）项目框架设计（六）保障措施：采取必要的体制机制改革，促进规划目标的顺利实现。 3、如何组织实施公司中长期技术发展规划？ 参考要点：（一）与公司领导层达成共识，明确目标。（二)与条线负责人进行沟通，充分理解规划与目标（三）将中长期目标分解，确定年度实现目标。（四）编制下发年度新产品研发技术改进综合计划，明确责任人、时间节点。（五）明确考核措施，在实施过程中技术指导、监督检查、协助服务，以保证目标的实现。（六）总结，为下年度做各方面的准备。 4、如何完善公司技术管理制度？ 参考要点：在充分理解现有技术管理制度的基础上，
参考行业、专业、分工等相关技术管理制度，对在实际执行过程中欠缺、不完整或实际操作过程中需改进的制度进行修改、补充、完善。 5、对相关部门建立和完善技术、质量、工艺等管理标准及制度所行使的职能是什么？ 参考要点：是组织、协调、督促职能。 6、根据以往的工作经验，简单描述你对建立技术管理体系的认识。 参考要点：现在技术管理面临着技术专业分工越来越细，各个技术环节之间关系复杂，与固有技术不易沟通和渗透，与企业外部环境脱节等现状，为了发挥企业整体的技术优势，需科学合理的组织技术能力形成一个系统的管理体系。技术管理体系的四大支柱：组织机构、方法、过程和资源。 7、简述新产品设计开发流程
招聘面试提问技巧
面试提问技巧 1．提问的方式 （1）终止式 只需要回答“是”或“不是”。如“你是不是了解这个职位?”、“你是不是喜欢做×××（某个职位）？”。这种问话方式明快简洁，但是少用为妙，因为这样的提问方式没有鼓励应聘者开口说话。 （2）开放式 开放式提问迫使应聘者非回答不可，“你对OJT（on the job training＝工作场所教育）有什么看法？”、“你对目前的市场形势看法如何？”。 开放式提问是最正确、应用最多的问话方式。 （3）引导式 问话的目的在于引导应聘者回答你所希望的答案。如“你对目前的市场形势看法如何？……不是很好吧？” 这种问法一般来说最好避免，除非你心中有数。 （4）假想式 采用“如果”的问题方式，如“如果你与客户谈判，你会怎样安排呢？”。若是用的得当，很可能让你了解应聘者的想法和能力。 （5）单选式 问话要求应聘者在两害之中取其轻。如“你跳槽，是认为自己不能胜任呢?还是认为自己太自负?"这种问法未免过分,应该避免。 （6）多项式 同时连续提出好几个问题。如“你以前的职位都做些什么？有什么特点？你在职位上有什么优势？劣势？”这种问法很难得到完善的答案。
2．主持人的“自问”准备 面试之前，主试人最好进行以下“自问”准备，让自己“心里有数”，从而提高成功录用机会： （1）该申请人需要具备怎样的人际沟通技巧和技术性技能，才能胜任有关职位？ （2）我需要该申请人在有关职位上工作多久？ （3）该申请人以前在有关职位上工作了多久？ （4）我们将会给予什么样的晋升机会？会安排训练吗？ （5）假如有关人选的工作表現不如意或对工作的要求过高，我将会面对什么困难？ （6）该申请人将会与途径样的同事合作？我需要他们一起参与大幅度的过程吗？ （7）我将与该申请人以什么形式合作？ （8）该申请人在工作范畴上有机会代表公司对外发言或传播消息吗？ 3．如何编制面试问话提纲 （1）面试提纲是整个面试过程中的问话提纲。主试人根据面试提纲,向应聘者提出问题，了解应聘者素质和能力，控制面试进程。 （2）面试提纲必须围绕面试的重点内容来编制。 （3）提问的题目应具体、明确。 （4）面试提纲由若干面试项目组成，如“公关能力”、“专业知识”、“敬业精神”等。每一面试项目均应编制相应的提问提纲以便面试时有针对性地提问、考察。 （5）同时，应聘者有着不同的情况和经历，不必要每个人选都用同一套提纲依序一问到底。因此，每一面试项目可从不同角度出一组题目，以便于面试时选择。 （6）面试提纲可以分为通用提纲和重点提纲两部分。通用提纲涉及问题较多，适合于提问各类应聘者。重点提纲则是针对应聘者的特点提出的，以便对职位要求中有代表性的东西有所了解。 二、面谈放松技巧 在面谈前的准备阶段，主试人的主要工作，其实是设法令自己及应聘者放松。
高中数学课堂教学心得体会
高中数学课堂教学心得体会 高中数学课堂教学心得体会 【】：课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的 智力，而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学，尤其是在正课上，不但要提高学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。 【】：课堂教学;体会;互动交流教育家施瓦布曾经指出“如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢?”这句话对科学教育中的探究性教学和学习深远的影响。美国心理学家布鲁纳认为：“探索是数学的生命线。”在数学课堂教学中，教师创设情景，为学生构建一种开放的学习环境，教师通过提问引思，师生探究互动，建立模型，并加以应用与拓展，从而引起学生探索的兴趣，达到课堂教学的目标效能。 那么，高中数学课堂教学如何在新课改下体现，实现师生双方的协同发展呢?经过笔者近3年的课堂教学实验探索，认为在课堂教学中，教师应注意构建和谐、民主的课堂教学氛围，鼓励学生积极思考，大胆质疑，爱护学生的好奇心、求知欲，倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生提供发表
不同意见的机会，逐步形成创新意识。本文拟从以下几个个方面做一些探讨，供同行参考。 有明确的教学目标，能突出重点、化解难点教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。 因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。如《向量及其运算》这一课是整个向量这一章的第一课，在备课时应注意，通过这一课的教学，使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释向量的产生和发展，体会到向量本身存在我们的周围，来激发学生的求知欲望，同时也就提高了学生自己分析问题和解决问题的能力。每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。 一直以来，我都在不断反思、探索，寻觅一条如何才能使
教师资格证面试技巧之教师礼仪篇：仪态规范(Word版)
教师资格证面试技巧之教师礼仪篇：仪态规 范 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 对于教师来说，遵守举止礼仪规范，即要求其举止合乎约定俗成的行为规范。其关键是要举止文明、优雅、敬人、有度。 所谓举止文明，要求教师举止自然、大方、高雅而不俗，以表现出良好的个人文化素养。 所谓举止优雅，要求教师举止规范美观，得体适度，不卑不亢，
风度翩翩。 所谓举止敬人，要求教师举止尊敬他人，以体现出对对方的尊重、友好与善意。 所谓举止有度，要求教师举止适当、适时、适宜，能够配合相关的场合，符合常规。 (一)举止文明 作为一名现代人，尤其是为人师表的教师，举止文明是对其举止行为的最基本要求。举止文明，具体而言，就是要求教师的举止行为不仅可以显示出自己的良好行为习惯，而且还应当显示出自己的稳重与成熟。 此外，教师的举止还应该显示出自己的稳重与成熟。此举不仅可以说明自己的阅历丰富，而且也可以显示自己处事有方。因此，教师应努力做到稳健沉着、不温不火、有条不紊、泰然自若。例如，不要大声喧哗。尽管一些人习惯爽直大方，但注意不要放开嗓门大声喧哗，也不要旁若无人地高声谈笑。在相互交谈时，声音的大小，以能使谈话对方听得清楚为适宜。说话时，手势不要过多，也不能有手指或刀叉筷子指着对方说话，那样做显得既不礼貌又太过霸气。在图书馆、
博物馆、医院等公共场所，应保持安静。在举行隆重的仪式时，或是在听演讲、听音乐时，都要保持肃静。同时要知道，在外人面前打哈欠，不论用什么方式都是失礼的。 教师还要努力使自己的举止不急不躁，切忌风风火火。在室外走动时，一般应保持正常速度，不宜快步疾走，或者狂奔而去。前去拜访他人时，应首先敲门或者按响门铃，获得许可后方可人内。千万不能直接推门而人，也不能用拳擂门或是用脚踢门。与尊长通电话时，一般应由对方首先终止电话。在对方终止通话前就抢先挂上电话，则是十分没有礼貌的。 (二)举止优雅 作为一种较高层次上的要求，教师的举止应该力求优雅，既要高雅脱俗，又能给人以美感。所谓举止优雅，就是要求一个人的举止动作漂亮好看，美观、自然、大方，能够给人以赏心悦目的感觉。其具体表现有三： 1．举止美观 举止美观，在此是要求教师举止雅致耐看，给人以美感。例如，要站有站相，坐有坐相。坐时，腿不能摇晃；更不要跷二郎腿；女士
C#开发人员面试经验
分享从事C#开发人员面试经验 我从事C#开发将近二年（编程工作三年，但是第一年基本打酱油），在长沙这个地方，现在去面试，基本上都会要，只是薪资问题。下面讲讲我的一些经验咯~希望对大家有帮助 补充说明：以下经验大多只是面试技巧，少量基本典型题目，对大概1~3年工作经验的人有用一些，更高工作年限的人，你们已经是我眼里的大牛了，我只有膜拜的份……。其实说真的，面试的核心还是技术能力，当然面试技巧也很重要，谈工资的谈判技巧也很重要。 首先的首先，如果你是一个已经有工作经验的，最具有竞争力的就是你的项目经验，很多公司在笔试之后，不会在面试时具体考察技术知识，对着你的项目经验问你就行了！所以工作的时候，多找好的项目机会，对自己做过的项目一定要特别了解，也不要觉得自己的项目比较简单，而去胡扯一些自己也不清楚的技术，这是最忌讳的。 1、笔试方面 一般公司在心里都有个分数底限的，如100分，底限是35分，如果你连35分都没有，那么可能直接没面试机会了，一般不会在这个阶段淘汰人。大部分公司的笔试题都是在网上找的，有很多经典的题目，如面向对象的三个特征，二叉树前序、后序（我不是计算机专业的，数据结构懂得不多），堆栈，引用类型与值类型。如果没有人监考，大可放心去用手机百度（查询资料的能力也是考察之一嘛）~但是问答题最好不要跟百度的答案一模一样……下面再补充几个笔试常见的： 函数的修饰符，static，private等具体含义； abstract，interface也即抽象类和接口的区别； 怎么建立一个简单的数据库连接（我认为这个很没意义，一般都是封装好的DBHelper之类，用久了就不记得了，让我写DBHelper，我会选择百度）； SQL查询，左连接、内连接的区别； 软件设计的三层架构（UI、BLL、DAL）； 进制的转换（坑爹中的坑爹，手算进制转换，告诉我有什么用？）。 时间复杂度，空间复杂度的计算。 笔试大概就这么多经验……因为我面试的绝大部分公司是不会进行笔试的…… 2、面试。 如果面试官是那种比较死板的，对着经典考题去问题，为你默哀，这样的面试官最不好搞定。
HR面试中的经典问题及面试技巧
HR面试中的经典问题及面试技巧 【劳动法务实操课程】 对于HR人员，招聘所要注意的问题和原理性的知识，人力资源教科书上都有十分详细的描述，一般来说很容易掌握。最令HR经理头痛的问题是怎样把这些招聘原理和原则运用到具体的招聘面试中，从而使招聘面试变得丰富多彩，而不是原理的机械套用。招聘中的经典七问： 1.以往工作中您的职责是什么？――如果描述不清，可见即使有相关工作经验，其系统性全面性也值得怀疑。 2.请讲一下您以往的工作经历。――考察应聘者的语言组织及表达能力，以及描述的条理化。 3.您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么？您的长处是什么？――从应聘者的回答中，可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。 4.您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升？――“提升”一词比较委婉，一方面考察其态度是否坦诚，另一方面，也为日后的员工培训增强针对性。 5.对于新的工作岗位您有什么设想？如何开展工作？――这涉及到员工的职业生涯设计，更有关员工工作的稳定性。 6.您离职的原因是什么？――这是必须要问的问题，涉及员工和组织的融合性。 7.您对薪金待遇和福利有什么要求？――这个问题的重要性更是不必多言。 另外，适当掌握和具体运用一些有效的技巧，有助于活跃招聘的气氛，并且可能达到各种各样的效果。以下介绍一些具体的面试技巧。展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象。 技巧一：在招聘营销人员的过程中，主考官列举出20多种（甚至更多）营销方案，让应聘者分析说明它们的优劣。这一提问，既达到考核应聘者的分析能力的目的，同时又向应聘者展示了主考官的实力。从而会让招聘者感觉到，这家公司人才水平很高，公司一定很有前途。 技巧二：当面试进行到一定的时候，向应聘者提问：本公司在某年做了某事（比较辉煌的业绩成果等），你如何评论此事。既能测试应聘者，又能展示公司业绩。让应聘者说真话让应聘者说真话让应聘者说真话让应聘者说真话。 技巧三：请应聘者描述前天下午都做了些什么。此问题，一般的应聘指南书刊上都没有涉及，应聘者对此也没有充分准备。这样会较真实地反映应聘者的表达能力，文字组织能力，思路是否清晰等。 技巧四：与应聘者聊与招聘无关的事情。在对本身利移笠倒芾磙冲突的聊天中，应聘者更容易说出真实的东西，主考官可以从中判断应聘者的素质和能力。审查应聘者学历审查应聘者学历审查应聘者学历审查应聘者学历。在审查应聘者的学历时，说你们学校某某老师（并不存在）的课很风趣，到现在仍记忆犹新。若应聘者附和，马脚顿露。
高中数学教学心得
高中数学教学心得 高中数学教学心得 2020-01-12 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻。以下是小编为您整理高中数学教学心得,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。 本学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，刻苦学习新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的知识结构。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教学民主，实施因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下： 一、政治思想方面： 我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深入贯彻和落实科学发展观;树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。 我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令;关心时事政治，关心学校的改革与发展，认真执行学校的决议和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。 二、教育教学工作方面：
“学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念;另一方面，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合;精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累宝贵的经验。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验，完善自己的不足。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按时完成作业，
教师资格证面试10分钟试讲方式与技巧
教师资格证面试10分钟试讲式与技巧 1.合理安排时间 试讲时间只有短短的10分钟，我们要抓住重点，主次分清。10分钟试讲其实就是把大概45分钟的课程浓缩化，所以你要在这10分钟把重要的知识点讲清，不要追求完美，因为10分钟做到面面俱到是不可能的，所以记得取其精华就可以了。 2.引人入胜的导入 良好的导入会给考官老师留下一个好的印象也可以增加你整个课程的吸引力，所以做好这一步至关重要，让我们具体看一下有哪些可以使用的导入法： (1)故事导入法 讲一个可以联系课程容或者和课程相关的故事，吸引学生的注意力，然后引入课程容。 (2)生活实例导入法 让学生联系自己的实际生活，想想生活当中有哪些地体现了我们这堂课中的容，把课堂教学中的知识运用到生活中，帮助学生理解。 (3)人物导入法 在文科教学中体现的比较多，教师可以通过对人物背景，历史事件的介绍，让学生对作者创作背景有一个简单的认识了解。 (4)实验导入法 可以做一个实验，让学生参与到实验演示过程中，通过动手发现问题，总结经验，这样也有助于学生对知识的理解，加深学生学生对知识的认知。 (5)表演导入法
可以让学生扮演不同的角色，通过他们的表演互动，对本堂课的产生浓厚的兴趣。 3.加入互动环节 新课程标准指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此，在教学过程中，要充分体现学生的主体地位。 怎样才能体现学生的主体地位呢?一定要设计互动环节，而且至少应该有两处。让学生充分的参与到教学过程中，让学生能够充分的表现自己。 注意： 1.试讲过于僵硬，表演痕迹重 这样就会让考官认为你是在背一个稿子，应付考试，而没有真正将自己当作一名老师给学生讲课。针对这样的问题，考生可在平时练习的时候拉上三五好友或者家人充当学生，感受一下真正给学生上课是什么状态，跟学生互动应如表现。进而再去练习无生试讲，就会改善僵硬的状况。 2.声音过大或过小，语调平缓 声音太大，显得很刻意。而声音太小又让人觉得很没精神，更重要的是，过小的声音会让考官产生顾虑，坐在后排的学生能否听的见？而语调过于平缓不易引起听者的注意，更凸显不出重点。因此，适中的声音和抑扬顿挫的语调是试讲必须要做到的。在平时，可用手机对自己的试讲录音，并且反复的听一听，在哪些地需要加强。 3.背对考官讲话
软件开发人员面试七大有效方法
软件开发人员面试七大有效方法 现如今大多数的求职者都有自己的一套面试模式，但是成功的几率自己却很难把握。大多数的面试目的是面试官为了找到那种能一起工作的人，当然，空缺的岗位有可能是在其他团队，但是面试官还是会按照自己的评价标准来择取。如果你能够理解面试官的问题，按照他的方式回答，那么任何面试都将不是问题。本文我将给大家介绍一些面试技巧，希望能帮助面试者发挥无限的潜能，实现梦想。 任何面试都要做足准备，这样才不至于在面试过程中手忙脚乱，胡言乱语，比如你是做计算机软件开发方面的，首先面试前你得好好复习下你的专业知识，这些资料知识可能并不是你需要的什么新鲜的知识，但是能让你有效地扩大和组织已经知道的知识和内容。而有效的扩大和组织的内容，有助于面试官对你另眼相看。 一坦诚很重要 面试，其实是一个人与人交流沟通的平台。能够参加面试，尤其是大公司或者知名企业的面试，在某种程度上来说，已经代表了你并不简单。北大青鸟丰台刘老师认为，自信地回答问题，不要让自己太紧张，如果你不知道，那就坦诚地说“我不知道，但是我认为……”。知之为知之，不知为不知，不要理直气壮地讲述一个错误的答案，这会让面试官怀疑你前面那些正确的答案搞不好也是胡诌的，功亏一篑。虽然这句话也不一定是金钥匙，但是却能显示你的思考能力和扩展能力。对面试官提出的所有问题都要做一番努力，不要一句“我不知道”就轻易打发。 二做好写代码的准备 软件开发人员参加面试的时候，一般情况下是要测验代码的，如果要你写代码，那就要注意了，千万别忘记遵循基本规则。我常听那些应聘人员一脸茫然地说“完了，大脑一片空白，我忘记语法了……”，有哪些基本规则，原来都是一些基本的像循环、if条件、主方法、异常，这些要是忘记了，太不应该了。甚至一些粗心造成的如标点符号忘写、写错造成失误都有。（关注微信公众号：bdqnft 领取学习礼包）看到这里，如果你一时间也没法想起这些，不妨复习一下。 三做好项目解释的准备 软件工程师在写代码之前就应该对业务需求了如指掌。所以，你得能解释项目中一一对应的流程分别是什么。写个三四行代码就深层次解释一下，然后听听非团队人员的意见和建议。当局者迷，旁观者清。看看和客户交流的内部营销记录，找找线索。可以先找个朋友练
HR人员必备的招聘面试题目和技巧
HR人员必备的招聘面试题目和技巧 对于HR人员，招聘所要注意的问题和原理性的知识，人力资源教科书上都有十分详细的描述，一般来说很容易掌握。最令HR经理头痛的问题是怎样把这些招聘原理和原则运用到具体的招聘面试中，从而使招聘面试变得丰富多彩，而不是原理的机械套用。 招聘中的经典七问： 1.以往工作中您的职责是什么?——如果描述不清，可见即使有相关工作经验，其系统性全面性也值得怀疑。 2.请讲一下您以往的工作经历。——考察应聘者的语言组织及表达能力，以及描述的条理化。 3.您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么?您的长处是什么?——从应聘者的回答中，可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。 4.您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?——“提升”一词比较委婉，一方面考察其态度是否坦诚，另一方面，也为日后的员工培训增强针对性。 5.对于新的工作岗位您有什么设想?如何开展工作?——这涉及到员工的职业生涯设计，更有关员工工作的稳定性。 6.您离职的原因是什么?——这是必须要问的问题，涉及员工和组织的融合性。 7.您对薪金待遇和福利有什么要求?——这个问题的重要性更是不必多言。 另外，适当掌握和具体运用一些有效的技巧，有助于活跃招聘的气氛，并且可能达到各种各样的效果。以下介绍一些具体的面试技巧。展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象。 技巧一：在招聘营销人员的过程中，主考官列举出20多种(甚至更多)营销方案，让应聘者分析说明它们的优劣。这一提问，既达到考核应聘者的分析能力的目的，同时又向应聘者展示了主考官的实力。从而会让招聘者感觉到，这家公司人才水平很高，公司一定很有前途。 技巧二：当面试进行到一定的时候，向应聘者提问：本公司在某年做了某事(比较辉煌的业绩成果等)，你如何评论此事。既能测试应聘者，又能展示公司业绩。
高一数学教师个人教学工作总结(通用3篇)
高一数学教师个人教学工作总结（通用3篇） 高一数学教师个人教学工作总结 在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，先准备一份教学总结吧。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是精心整理的高一数学教师个人教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 高一数学教师个人教学工作总结1 时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年级7班与7班两个班的数学教学工作。从入学情况来看这两个班的数学基础都不是很好。只不过8班比7班的情况稍好一点。为了让学生顺利的从初中数学学习过渡到高中数学学习，我与我们全体高一数学组的同们做了大量的工作如：每周集体备课发挥集体的力量，一个月进行两次周考一次月考，重抓学生的试卷分析，让学生在一次次的进步中找到学习数学的乐趣，从而树立信心。回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结： 一、政治思想方面： 本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。并积极
参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点： 1、认真做到全面的备课 新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面： ⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所
初级开发人员面试题
一、php选择题 1．以下哪一项不能把字符串$s1 和$s2 组成一个字符串？ A．$s1 + $s2 B．”{$s1}{$s2}” C．$s1.$s2 D．implode(”, array($s1,$s2)) E．以上都可以 2．以下哪个PCRE 正则表达式能匹配字符串php|architect？ A．.* B．…|……… C．\d{3}\|\d{8} D．[az]{3}\|[az]{9} E．[a-z][a-z][a-z]\|\w{9} 3．基于指定的式样（pattern）把一个字符串分隔开并放入数组，以下哪些函数能做到？（双选） A．preg_split() B．ereg() C．str_split() D．explode() E．chop() 4．如果用+操作符把一个字符串和一个整型数字相加，结果将怎样？ A．解释器输出一个类型错误 B．字符串将被转换成数字，再与整型数字相加 C．字符串将被丢弃，只保留整型数字 D．字符串和整型数字将连接成一个新字符串 E．整形数字将被丢弃，而保留字符串 5．考虑如下脚本。假设https://www.360docs.net/doc/0f17550259.html, 能被访问，脚本将输出什么？ $s = file_get_contents ("https://www.360docs.net/doc/0f17550259.html,"); strip_tags ($s, array ('p')); echo count ($s); A．https://www.360docs.net/doc/0f17550259.html, 的主页的字符数 B．剔除标签后的https://www.360docs.net/doc/0f17550259.html, 主页的字符数 C．1 D．0 6．以下脚本输出什么？ $x = 'apple'; echo substr_replace ($x, 'x', 1, 2); A．x B．axle C．axxle D．applex E．xapple
最全HR面试技巧
最全HR面试技巧 一、面谈提问技巧 1.提问的方式 (1)终止式 只需要回答“是”或“不是”。如“你是不是了解这个职位?”、“你是不是喜欢做×××(某个职位)?”。这种问话方式明快简洁，但是少用为妙，因为这样的提问方式没有鼓励应聘者开口说话。 (2)开放式 开放式提问迫使应聘者非回答不可，“你对OJT(onthejobtraining=工作场所教育)有什么看法?”、“你对目前的市场形势看法如何?”。 开放式提问是最正确、应用最多的问话方式。 (3)引导式 问话的目的在于引导应聘者回答你所希望的答案。如“你对目前的市场形势看法如何?……不是很好吧?” 这种问法一般来说最好避免，除非你心中有数。 (4)假想式 采用“如果”的问题方式，如“如果你与客户谈判，你会怎样安排呢?”。若是用的得当，很可能让你了解应聘者的想法和能力。 (5)单选式 问话要求应聘者在两害之中取其轻。如“你跳槽，是认为自己不能胜任呢?还是认为自己太自负?这种问法未免过分,应该避免。 (6)多项式 同时连续提出好几个问题。如“你以前的职位都做些什么?有什么特点?你在职位上有什么优势?劣势?”这种问法很难得到完善的答案。 2.主持人的“自问”准备 面试之前，主试人最好进行以下“自问”准备，让自己“心里有数”，从而提高成功录用机会： (1)该申请人需要具备怎样的人际沟通技巧和技术性技能，才能胜任有关职位? (2)我需要该申请人在有关职位上工作多久? (3)该申请人以前在有关职位上工作了多久? (4)我们将会给予什么样的晋升机会?会安排训练吗? (5)假如有关人选的工作表現不如意或对工作的要求过高，我将会面对什么困难? (6)该申请人将会与途径样的同事合作?我需要他们一起参与大幅度的过程吗? (7)我将与该申请人以什么形式合作? (8)该申请人在工作范畴上有机会代表公司对外发言或传播消息吗? 3.如何编制面试问话提纲 (1)面试提纲是整个面试过程中的问话提纲。主试人根据面试提纲,向应聘者提出问题，了解应聘者素质和能力，控制面试进程。 (2)面试提纲必须围绕面试的重点内容来编制。 (3)提问的题目应具体、明确。 (4)面试提纲由若干面试项目组成，如“公关能力”、“专业知识”、“敬业精神”等。每一面试项目均应编制相应的提问提纲以便面试时有针对性地提问、考察。
(完整版)高中数学教学心得体会集锦
高中数学教学心得体会集锦 心得一：高中数学教学心得体会 这一学期的拓展课是“高中数学思想学习的方法好研究”。老师最少的题量为我们分析讲解最典型和常见的题型，帮助我们摆脱题海之苦，提高数学成绩。 通过本学期拓展课的学习，我能大概了解、掌握了部分的高中数学的学习方法。多层次、多角度、多交叉、多广度，深度上对知识加以拓展和提高，并且能在平日学习数学的过程中有所拓宽和发展，对课堂内容知识的归纳，总结，梳理等方面有进步，培养了自己对数学学习的兴趣好良好的习惯。 在学习到解决数学问题的方法和思路的同时，对一些在课堂上或是平时不懂、迷惑的地方进行探讨，更好地加强了对知识点的理解和应用。例如数学思想中的“分类讨论”，“函数数学在不等式中的应用”，“参数问题”等有了深一步的研究好拓展，便于让我在今后的数学学习中加以应用和解答。臂如：①对于参数问题的学习，我们通过学习不同的例题，通过研究、分析得到解决这一问题的主要方法与途径------分离参数，变换主元等常用的解题方法。②对分类讨论这一问题的研究：引起分类讨论的原因主要是由于存在不确定的元素及公式，概念的分类……，并研究了基本步骤等等。
总之进入高中以后，数学学习的方法好内容都有了很大转变，题目的难易程度也比以前有了很大的提高，及时消化吸收新知识，复习巩固旧知识也成了我的困扰。但通过此次学习，我发现数学学习其实是有径可循。对于一些问题要予以归纳总结，并作一些相配套的练习，以达到巩固效果。一学期来，我收获了很多，尤其在学习方法上有了系统的概念，能够更好地高中的数学学习。 心得二：高中数学教学心得体会 当前高一数学教学方面存在着一些认识上的误区，主要表现在学生的学习态度和方法上没有摆脱初中阶段对数学学习的认识，学生普遍学习兴趣不高。由此提出了几点看法和做法。 作为一名数学教师，在高一年级的一年教学过程中，通过不断的学习和钻研教育教学方法，以及与广大同学的接触交流，了解到许多学生甚至教师在教学中存在不少认识上的误区，主要有以下几项体会。 第一、高一年级的学习阶段标志着学生学习进入了一个新的时期，在学习的方法上，学习的认识上，学习的深度上与初中阶段的数