VMware View 4图像传输协议PCoIP详解

VMware在11月底公布了VDI（Virtual Desktop Infrastructure）解决方案的最新版本“VMware View 4”，其中最大特点就是采用全新的PCoIP协议，本文我们也将主要围绕这重点来说。

压缩显示器输出、通过IP转送的PCoIP

PCoIP与RDP一样是安装在Windows操作系统中的一种图像传输协议。它并不是VMware开发的协议，而是由加拿大的Teradici开发的。Teradici开发之初是为了提高反应能力和显示虚拟桌面的质量，需要专门的硬件上的电线两端。

VMware在2008年召开的VMworld 2008大会主体演讲过程中宣布将将与Teradici共同开发支持VMware View的PCoIP协议，飞跃性地提高VDI的功能。

VMware View 4的PCoIP软件是通过这样的软件栈来实现的

PCoIP的最大特点就是，压缩显示器的输出，然后利用IP进行传送。压缩只是针对变化的部分，不变化的部分是不传送的。因此，即使主机方面重新生成HD仿真的话，如果有足够的网络带宽也是能够重新生成的。

Windows 7采用的是RDP 7.0，在主机PC方面不渲染MPEG等动画格式的文件，采用在客户PC上重新生成的方式（GDI也是在客户PC上渲染的）。总之，客户方面采用的是装载了GPU的PC，那么RDP 7.0就可以在充足性能下重新生成仿真效果。然而，当使用瘦客户的时候，瘦客户机方面就必须有某些GPU功能。

PCoIP 2.1支持对WMV 7/8/、WMA、AC3、MP3、MPEG1/2和MPEG4-Part2等视频音频文件进行渲染。它与RDP 7. 0是不同的，即使客户机方面没有安装DirectX这样的高级GPU，也可以使用某些型号的硬件来重新生成。

在Flash方面，渲染是专门在主机上进行的。这是因为因特网上有很多网站使用Flash来实现菜单操作的。因此一个使用Flash的互动显示屏是无法使用PCoIP像普通屏幕那样显示的。因此，Flash是PCoIP的一种特殊图像传送。

同时，PCoIP提供多台显示器及1900×1200分辨率和最多4台32位显示器的支持，此外它还支持把字体设置成清晰模式（Clear Type）。

PCoIP，支持4个显示器

根据Teradici提供的资料，PCoIP和RDP（尽管没有明确指出是哪个版本，但很可能是RDP 6.1）在LAN等网络下的性能并没有差异。PCoIP和RDP的主要差别体现在低速线路的显示性能方面。Teradici的幻灯片和提供的P DF文件中说明，在400Kbps的WAN线路（200ms的延迟）下，PCoIP的速度比RDP高出一倍以上。

图中表示了使用PCoIP和RDP传送协议的PDF文件性能。LAN方面相差不大，但是在WAN方面的差距是非常明显的

从幻灯片中的数据可以清楚地看到PCoIP的性能水平。不过这里对比的RDP版本是RDP 6.1

而且，根据PCoIP的线速是可以循环显示图像的。总之，在低速线路下它可以很好地读取文字，集中转送文本部分的数据。图形部分是一个大体的图像。如果线路速度提高的话，它可以自动提高图形分辨率，可以显示高清图像。

不同连接线路速度下PCoIP显示图像的效果。在低速线路下，文本旁边的图像显示很模糊。随着线路速度逐渐提高，高清晰度的图形也能显示了

如果使用了低速网络和远程桌面功能，鼠标指针表示可能与鼠标实际运动是不相符的。鼠标运动过快的话，鼠标指针表示就会跟不上，从而出现间断的情况。

PCoIP解决了在客户方面用透明图像表示鼠标指针的问题。总是，鼠标指针是在客户方面处理的，主机方面只发送鼠标的位置信息。因此，鼠标移动的时候，主机方面也不会发生图像重写。因此，在使用低速网络的时候也可以实现顺畅地鼠标控制。

VMware View 4不仅管理软件PCoIP，而且还可以使用硬件Teradici管理PCoIP客户。如果使用了PCoIP专用硬件，就可以顺畅地远程使用像CAD和3D图形这样需要带宽支持的应用

VMware View 4不仅是在vSphere 4上架构虚拟桌面PC的，而且还能管理装载了Teradici主机卡的刀片PC和机架式工作站。这样就可以使用CAD和SD CG等计算密集型应用，因为如果使用Teradici主机卡的话性能就要比PCoIP服务器更高。实际上，它可以利用互联网连接将在位于伦敦的客户PC与纽约的远程服务器连接起来。W indows 7和Windows Server 2008 R2也支持这样的功能，不过Windows XP和Windows Vista并不支持。因此，如果主机操作系统使用Windows XP和Windows Vista作为VDI的话，使用PCoIP来提高性能也是一个可供选择的方案。此外，VMware View 4也是支持PCoIP和RDP的。

RDP还是PCoIP？

RDP 7.0是一项高性能图像传送协议，对服务器和客户机的负荷也很小，相比之下DirectX协议则要大一些。RD P 7.0也不能远程支持Windows 7中的一些新显示功能，例如，Direct3D、Direct2D和DirectWrite等。微软打算加紧对RDP 7.0进行升级，支持Windows 7中的功能。

不过，因为Windows XP和Windows Vista中并不支持RDP 7.0，所以Windows 7变成了VDI的虚拟PC。如果客户PC使用了Windows 7，那么VDI的价值就大大削减。如果使用Windows XP或者Windows Vista的话，则会受益于PCoIP大幅度提升性能。

不过现在不能说以后PCoIP也永远是最好的。Windows Vista和Windos 7从作为Windows XP核心功能的GDI转移到用于DirectX显示，可以说这是一个重要的转折点。

如果所有应用都变成使用DirectX而不是GDI的WPF（Windows Presentation Foundation），那么RDP协议性能会大幅度提高。然而，客户方面需要提供DirectX和GPU的支持。

如果是这样的环境，你也许不会使用PCoIP。对于这种环境，可能需要4～5年时间来解决（下一代Windows 8发布的时候说不定就可以完善）。正因为如此，Windows View 4不仅支持PCoIP，也支持RDP。

考虑到VDI这样功能，对于这个图像传送协议方面来说，重要的是是否可以轻松管理虚拟PC环境。根据来自连接服务器的请求，基于主机操作系统镜像按需地创建虚拟PC是十分重要的。当然，如果只有每个用户那的不同信息被保存下来的话，那么终端服务器和UI环境使用起来会变得十分方便。如果VDI可实现数百人的环境，那么大容量存储也就没有必要了，因为在管理方面，整个操作系统不需要镜像到每个用户那里。

未来，集成管理功能使用的简便程度将对VDI来说非常重要。企业最初部署的协议，例如PCoIP和RDP等传送协议都将在VMware View 4那里得到支持。管理工具的易于管理性大概就是不同传送协议在功能上的区别吧。

Vmware-Horizon-View搭建

Vmware vSphere ?服务器虚拟化 ?桌面虚拟化 ?客户端

目录目录-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 一、ESXi安装 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 3 1、安装过程 ------------------------------------------------------------------------------------------- 3 2、通过浏览器访问---------------------------------------------------------------------------------- 8 3、安装vSphere Client ------------------------------------------------------------------------------ 9 4、登录ESXi主机---------------------------------------------------------------------------------- 11 二、域控制器【Domain Controller】的安装 ------------------------------------------------------- 13 1、系统 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 13 2、其他搭建域控前的操作 ----------------------------------------------------------------------- 13 3、开始搭建 ------------------------------------------------------------------------------------------ 14 4、搭建完成后登录--------------------------------------------------------------------------------- 26 三、vCenter Server安装 --------------------------------------------------------------------------------- 28

modbus_通讯协议_实例

上海安标电子有限公司 ——PC39A接地电阻仪通信协议通信协议：波特率：9600数据位：8校验位：无停止位：1 上位机(计算机)：字节号 1 2 3 4 5 6 7 8 意义ID Command 数据地址V alue CRC 注：1 ID：1个字节，由单机来定（0~255） 2 Command：1个字节，读：3或4，写：6 3 数据地址：2个字节，寄存器地址，读从100开始，写从200开始 4 V alue：2个字节，读：个数（以整型为单位），写：命令/ 数据（以整型为单位） 5 CRC：计算出CRC 下位机（PC39A）：读数据，若正确字节号 1 2 3 3+N (N=个数*2) 3+N+1 3+N+2 意义ID Command=3 / 4 数据个数数据CRC 注：1 ID：1个字节，由单机来定（0~255） 2 Command：1个字节，收到的上位机命令 3数据个数：1个字节，返回数据个数（以字节为单位） 4 V alue：N个字节，是返回上位机的数据 5 CRC：计算出CRC 写命令，若正确返回收到的数据：若错误字节号 1 2 3 4 5 意义ID Command 数据CRC 注：1 ID：1个字节，由单机来定（0~255） 2 Command：1个字节，收到的上位机命令或上0x80, 如收到3，返回0x83 3数据：1个字节，错误的指令错误指令 1:表示command不存在 2:表示数据地址超限 4 CRC：计算出CRC

例如读PC39A 电流数据: 机器地址为12,电流的数据地址100，数据为15.45(A) （一个整型数据）主机： ID Command 数据地址 V alue CRC 16进制 0x0c 0x03 0x0064 0x0001 CRC_H CRC_L 10进制 12 3 100 1 CRC_H CRC_L 从机返回如正确： ID Command 数据个数（以字节为单位） V alue CRC 16进制 0x0c 0x03 0x002 0x0609 CRC_H CRC_L 10进制 12 3 2 1545 CRC_H CRC_L 如错误： ID Command 数据 CRC 16进制 0x0c 0x83 0x02 CRC_H CRC_L 10进制 12 131 2 CRC_H CRC_L 例如发PC39A 启动命令: 机器地址为12,命令的地址200，数据为25000（25000表示启动）主机： ID Command 数据地址 V alue CRC 16进制 0x0c 0x06 0x00c8 0x61a8 CRC_H CRC_L 10进制 12 6 200 25000 CRC_H CRC_L 从机返回如正确： ID Command 数据地址 V alue CRC 16进制 0x0c 0x06 0x00c8 0x61a8 CRC_H CRC_L 10进制 12 6 200 25000 CRC_H CRC_L 如错误： ID Command 数据 CRC 16进制 0x0c 0x86 0x02 CRC_H CRC_L 10进制 12 134 2 CRC_H CRC_L 0011 10000110 错误码0x83 功能码0x06错误码0x86

员工培训设计方案

第一部分员工培训设计方案第一章总则第一条适用范围本设计方案适用于云天化股份公司（以下简称公司）的全体员工。第二条培训目的一、从根本战略角度来说，满足公司长远的发展需要；二、从职位要求来说，满足职位要求，改进现有岗位的业绩；三、从员工角度来说，满足员工职业生涯发展的需要；四、从管理变革来说，改变员工对工作与公司的态度；五、从响应环境来说，有利于员工更新知识，适应新技术、新工艺的要求。第三条培训宗旨一、有利于公司总体目标的实现，有利于竞争能力、获利能力及获利水平的提高。二、全员培训，终生培训。第四条培训方针一、公司培训的一个方针是要坚持自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合的方针。二、公司培训工作的另一个重要方面是要坚持一个中心、两个基本点——即：以“员工”为中心，以“分析培训需求、确定培训目标”和“培训效果的评估和落实”为基本点。第五条培训原则公司对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则、学以致用原则和效益性原则。一、系统性员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。二、制度化建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。

三、主动性强调员工参与和互动，发挥员工的主动性，要使员工意识到个人对于工作的“自主性”和自己在企业中的“主人翁地位” 四、多样化开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。五、学以致用原则从工作实际情况出发，企业发展需要什么、员工缺什么就教育培训什么，不搞形式主义的教育培训而要讲求实效，主要表现在要与职位特点紧密结合，与培训对象的年龄、知识结构、能力大小、思想状况紧密结合。六、效益性原则员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，即有助于提升公司的整体绩效。培训费用按照不同的类别，由企业和个人分担，以体现“谁受益，谁投资”的思想。

第二课堂精彩活动实施方案设计

实用文档第二课堂活动实施方案为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。一、指导思想进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。

员工培训设计方案四要素

员工培训设计方案四要素随着社会发展进入了21世纪，全球经济一体化进程已经飞速在发展，企业作为市场微观主题，也正在面临着越来越激烈而无情的市场竞争，应该怎样在这种激烈的竞争较量中适者生存并长期持续发展，是每个企业的管理层时时刻刻所梦萦魂牵的首要问题，而企业培训的重要性也就不言而喻。作为企业员工培训设计方案可以从以下四大要素中找寻思路：一、设计合理的员工培训体系员工培训方案是一个庞大的体系，包括培训目标、培训内容、培训指导者、员工、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法等众多的要素，是这些要素的有机结合，也是对酒店员工进行培训需求分析的前提和关键。二、设置科学的培训目标招聘员工目的就是要员工从事某个岗位。如果员工的职能和预期职务之间存在一定的差距;消除这个差距就是酒店的培训目标。设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。要达到培训目标，就要求员工通过培训掌握一些知识和技能，这些都是以培训体系分析为基础的。明确员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距;即确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的具体目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。三、选择合理的培训内容在明确培训目的后，接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息。尽管具体的培训内容千差万别，但一般来说包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。四、确定合适的培训日期应在时间比较方便或培训费用比较便宜的时候提供培训。有的把计划定在生产淡季以防止影响酒店经营，殊不知因为未及时培训却造成了服务质量下降，客人投诉增加，代价更高。员工培训方案的设计必须做到何时需要何时培训，通常情况下有下列四种情况之一时就需

第二课堂建设工作方案

第二课堂建设工作方案一、工作思路和目标以人才培养为中心、以网络平台为支撑、以‘项目库’建设为核心、以指导教师队伍建设为重点，以规范管理为保障，打造体系完备、内容丰富、管理规范、实效性强的第二课堂升级版，提升第二课堂质量，科学指导学生参与第二课堂活动，努力实现学生综合素质拓展从以结果认证为主向以过程管理为主转变，充分发挥第二课堂对于青年学生成长成才的促进作用。二、工作进展和阶段成果自2013年9月推出“第二课堂网络平台”以来，实现了全校第二课堂信息在线发布、项目在线选择、评价在线反馈、学分在线记录等基础功能，集学生信息、选课信息和成绩信息于一体，实现了学生参加第二课堂全程一体化管理。截止2013年12月底，通过第二课堂系统已审批课程481门,注册学生3765人,选课人数达到8331人次。完全实现第二课堂活动的科学统筹，学生参加第二课堂活动自主选择并且全程可跟踪、可评价、可记录，找到了破解活动全覆盖和有效覆盖以及“二八”现象的有效途径。校团委以《打造第二课堂升级版，深化大学生素质拓展，竭诚服务青年学生成长成才》为题在全国高校共青团研讨会上作典型经验交流，得到了与会代表和团中央书记处的一致好评，为高校共青团服务青年学生成长成才探索出了一条有效途径，2014年还

将作为全团试点高校。三、现存问题 1．打造第二课堂升级版是以“网络平台建设为支撑”，但目前硬件设备无法满足。校团委在用网络服务器为10年前购买，无论是性能还是配置都已无法满足该系统的要求，目前该服务器已完全不能使用。按学校信息化建设的统一要求，各部门不得单独购买服务器，经与校办网络中心沟通，同意将该系统使用学校服务器，但截止目前，学校统一采购服务器尚在海关，导致系统无法运转，严重影响下一步工作推进。 2.打造第二课堂升级版是以“项目建设为核心”，首先要对全校第二课堂活动进行整合，但是全校组织开展活动单位众多，完全依靠校团委逐一沟通协调实在太困难，不但耗力而且费时。建议学校将第二课堂建设纳入通识教育体系建设，统筹考虑。 3. 打造第二课堂升级版是以“队伍建设为重点”，多年来指导和参与第二课堂建设的专业教师屈指可数，并且完全依靠个人兴趣和情感。学校对于教师参与指导第二课堂活动没有任何规章制度和奖惩办法，导致参与指导第二课堂专业教师热情不高，这也是第二课堂活动质量下降的重要因素。 4. 打造第二课堂升级版是以“制度建设为保障”，一直以来第二课堂建设缺少行之有效的规章制度，导致活动质量良莠不齐。校团委也将借此项工作推进之际，积极完善第二课堂相关规章制度，以确保第二课堂升级版顺利实施。

员工培训方案的设计步骤

员工培训方案的设计步骤现代企业之间的竞争说到底是人才的竞争，因此，搞好员工培训就显得尤为重要。员工培训工作离不开培训方案，那么，如何设计员工培训方案呢？笔者认为，在这一过程中，要抓好以下几个方面。一、培训需求分析培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析，将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。二、培训方案组成要素分析培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。（一）培训目标的确定确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。（二）培训内容的选择

一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。（三）培训指导者的确定培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。（四）培训对象的确定根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。

某公司员工培训设计方案

★机密山东冬映红股份公司员工培训管理办法北大纵横管理咨询公司

二零零四年六月

目录第一部分员工培训设计方案 (1) 第一章总则 (1) 第二章培训种类和形式 (2) 第三章培训组织与管理 (3) 第四章受训者的权利与义务 (4) 第五章培训计划与实施 (5) 第六章培训成果呈报 (6) 第七章培训评估 (6) 第八章培训费用 (7) 第九章员工培训出勤管理 (7) 第二部分新员工培训管理办法 (8) 第一章总则 (8) 第二章培训管理 (8) 第三章通识训练 (9) 第四章部门内工作引导 (9) 第五章部门间交叉引导 (9) 第六章新员工培训评估 (9) 第三部分岗位技能培训管理办法 (11) 第一章总则 (11) 第二章高层管理人员的培训 (11) 第三章中层管理人员的培训 (12)

第四章员工的培训 (13) 第四部分员工外派培训管理办法 (15) 第一章总则 (15) 第二章外派培训人员资格 (15) 第三章外派培训处理程序 (15) 第四章外派培训人员工资 (16) 第五部分附件 (17) 附件1培训需求调查表 (17) 附件2计划外部门培训申请表 (18) 附件3员工外派培训申请表 (19) 附件4员工培训考核记录 (20) 附件5在职培训总结表 (21) 附件6培训工作评价表 (22) 附件7在岗培训费用申请单 (23) 附件8员工培训签到表 (24)

第一部分员工培训设计方案第一章总则第一条适用范围本设计方案适用于冬映红股份的全体员工。第二条培训目的（一）从根本目的来说，满足冬映红股份长远的战略发展需要；（二）从职位要求来说，满足职位要求，改进现有职位的业绩；（三）从员工角度来说，满足员工职业生涯发展的需要；（四）从管理变革来说，改变员工对工作与冬映红股份的态度；（五）从响应环境来说，有利于员工更新知识，适应新技术、新工艺的要求。第三条培训宗旨全员培训，终生培训。第四条培训方针自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。第五条培训原则对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则、学以致用原则和效益性原则。（一）系统性员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。（二）制度化

VMware Horizon View 6.0复杂安装

目录第一章、部署环境介绍。 (3) 第二章、安装ESXI5.5 (3) 第三章、AD安装 (3) 第四章、SQL服务器安装部署. (12) 第五章、安装VCenter Server (23) 5.1 关于SQL Server数据库的准备工作 (23) 5.2 安装vCenter Single Sign-on。 (33) 5.3 安装vSphere WEB Client。 (39) 5.4 安装vCenter清单服务。 (44) 5.5 安装vCenter Server。 (49) 第六章、安装Horizon View 6.0 (58) 6.1 安装View Connection Server (58) 6.2 安装View Composer (64) 第七章、Horizon View初始配置 (70) 7.1 vSphere 初始配置 (70) 7.2 View 初始配置 (70)

第一章、部署环境介绍。找一台PC机做管理端，安装VMware vSphere Client，通过VMware vSphere Client链接到一台ESXI主机并部署4台Windows Server 2008 R2 虚拟机。一、安装exsi主机二、建4台Windows 2008 R2虚拟机,AD\VC\SQL\Connection 三、部署AD域服务器 a)192.168.123.221 administrator qwer@1234 b)https://www.360docs.net/doc/0017603380.html, 四、SQL服务器（不加域） a)192.168.132.223 administrator qwer@1234 b)Sa qwer@1234 五、部署VCenter服务器（加域） a)192.168.132.222 administrator qwer@1234 b)采用手动安装不采用简单安装六、Composer服务器（加域）七、Connection服务器（加域） a)如果环境较小可以将VCenter 、SQL、Composer安装在一台虚拟机中。SQL 也可以使用vmware安装程序自带的Express SQL。八、本次环境将每个组件分开。第二章、安装ESXI5.5 第三章、AD安装环境:Windows Server 2008 R2 设置IP为:192.168.123.221,根据情况配置网关. 设置DNS为本机IP或127.0.0.1 设置帐号密码为:Administrator qwer@1234 1.在服务器上运行dcpromo进行域控制器的安装部署“使用高级模式安装”, 下一步

2020第二课堂活动实施方案

第二课堂活动实施方案为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。一、指导思想进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则

无线通信协议设计.doc

关键字：网络协议，成本低，外围电路少，传感器。第一阶段传感器网络的三要素是传感器，观察者和感知对象。传感器由电源，感知部件，嵌入式处理器，存储器，通信部件和软件这几部分构成。无线传感器网络通常包括传感器节点，汇聚节点和管理节点。大量传感器节点随机部署在监测区域内部或附近，这一过程可以通过飞行器撒播，人工埋置和火箭弹射等方式完成。撒放后的传感器节点进入到自检启动的唤醒状态，在簇首节点的引领下，建立起路由拓扑，之后传感器节点采集并记录周围感兴趣的环境信息，沿着之前建立好的路由拓扑路径逐跳进行传输，在传输过程中数据可能被多个节点处理，经过单跳或者路由多跳后传输到汇聚节点，汇聚节点通过串口将数据传送到网关节点进行集中处理。在本课题中网关节点用PC充当，网关节点再连接到基于IPv6的cernet2主干网上，监控中心从cernet2上获取数据，并完成对数据的融合，展示，预测，以及决策，从而对整个网络进行协调和控制。无线传感器网络具有以下特点：（1）网络规模大。（2）网络的自组织能力（要求传感器节点具有自组织的能力，并且能够自动进行配置和管理，通过拓扑控制机制和网络协议自动形成转发监测数据的多跳无线网络系统）（3）无线传感器网络节点的通信能力有限（无线传感器网络中传感器节点的传输率低，一般只有200kbps左右，通信距离短）（4）无线传感器网络节点的电源能量有限（5）无线传感器网络存储和计算能力有限（无线传感器网络中的传感器节点是一种微型嵌入式设备）（6）无线传感器网络以数据为中心一个基于ZigBee技术的无线传感器网络平台研究了无线传感器网络中控制信息及传感器数据的获取，描述，解析，存储和传输。采用了新兴的ZigBee技术，为解决WSNs中的核心问题—能量限制建立了基础。设计和实现了低成本的两层板的工作频率为2.4GHZ的无线数据传输模块。 (4)建立了一个分知式的远程无线监测及控制的平台。在该平台上实现了 ZigBee协议，组建了一个具有路由节点的无线网络。为进～步的无线传感器的实际应用打下了基础。立意的意义目前，无线传感器终端的希望和要求主要集中在尽量节省的系统能量消耗、尽量节省的信息处理以及简易的信号收发。对于无线传感器网络中的网络协议的期待是：用简洁的协议栈支持传感器网络的有效运行，到处存在接入可能；利用广播信息，避免交互应答：简化的协议层次、简练的信令方式；节省的系开销等。正是基于无线传感器网络终端的要求，ZigBee协议应运而生。ZigBee 协议是专用于无线传感器网络的通信协议，能最大可能的节省网络中能量，可随时接入大量节点，高容错性，强鲁棒性，逐渐成为了无线传感器网络的首选络协议。到目前为止无线传感器网络的发展己经经历了三个阶段{25]： (1) 点对点。只是简单取代了有线网络，各个设备之间只是直接联系，只有有限通信能力。 (2) 点对多点。传感器网络中有一个路由和控制的中央节点，所有数据流动必须通过基站。 (3) 多跳／网状结构。完全的RF冗余，具有多数据通道，自我建构，自我调整，智能分布式。 ZigBee是一种专门为低速率传感器网络而设计的低成本、低功耗的短距离

某公司员工培训体系方案

某公司员工培训体系方案目录第一部分职员培训设计方案 0 第一章总则 0 第二章培训种类和形式 (2) 第三章培训组织与治理 (5) 第四章受训者的权益与义务 (6) 第五章培训打算与实施 (7) 第六章培训成果呈报 (10) 第七章培训评估 (11) 第八章培训经费、设施、设备的治理 (12) 第九章职员培训出勤治理 (13) 第十章培训资源的治理（内外部培训师治理制度） (14) 第二部分新职员培训治理方法 (17) 第一章总则 (17) 第二章培训治理 (18) 第三章通识训练 (19) 第四章部门内工作引导 (20) 第五章部门间交叉引导 (21) 第六章新职员培训评估 (22) 第三部分岗位技能培训治理方法 (23) 第一章总则 (23) 第二章高层治理人员的培训 (24) 第三章中层治理人员和职能业务骨干的培训 (26) 第四章专业技术人员的培训 (27)

第五章技术工人的培训 (28) 第六章专门工种职员的培训 (30) 第四部分专题专项培训治理方法 (31) 第一章总则 (31) 第二章专题专项培训的组织与治理 (32) 第五部分职员外派培训治理方法 (33) 第一章总则 (33) 第二章外派培训人员资格 (34) 第三章外派培训处理程序 (35) 第四章外派培训人职员资 (36) 第五六部分培训流程图及其说明 (37) 培训流程图 (37) 培训打算及执行流程说明 (38) 第七部分附件 (39) 附件1 培训需求调查表 (39) 附件2 打算外部门培训申请表 (40) 附件3 职员外派培训申请表 (41) 附件4 职员培训考核记录 (42) 附件5 在职培训总结表 (44) 附件6 培训工作评判表 (45) 附件7 在岗培训费用申请单 (46) 附件8 职员培训签到表 (47)

二课堂活动实施方案

第二课堂活动实施方案 2015 年3月

第二课堂活动实施方案为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高学生综合素质，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，结合实际，我校决定引进黄石晟嘉培训学校在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。一、指导思想进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 1

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。4、趣味性和实效性相结合的原则第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。三、活动设置与安排 2

员工培训与开发方案设计说明

员工培训与开发课程成果海尔集团新晋市场部产品企划主管培训方案设计指导老师：周红云组长：余志恒1110070117 组员：付莎1110070136 罗晓妹1110070103 吴丹1110070137 张巧玲1110070147 吴康佳1110070110 马真惠1110070119

周琴1110070135 二〇一三年十月二十五日

一、海尔集团企业战略目标分析 (2) （一）国际战略 (2) （二）国内战略 (2) （三）市场、企业网络化战略 (3) 二、市场部培训战略分析 (3) 三、培训需求分析 (4) (一)培训需求分析表 (4) （二）培训需求分析的方法 (9) 四、培训具体流程 (11) （一）培训对象 (11) （二）培训目的 (11) （三）培训内容 (11) （四）培训时间 (14) （五）培训方式 (15) （六）培训师资 (17) （七）培训保障 (18) （八）培训实施 (18) 五、培训风险规避 (21) （一）认真进行企业需求分析 (22) （二）签订培训协议和保密协议 (22) （三）建立规范的培训制度和流程 (23) （四)激发员工学习动机 (23) (五）受训后考核 (24) 六、培训评估方案 (24) （一）培训评估原则 (24) （二）培训评估目的 (25) （三）制定培训评估的方案 (25) （四）评估方案的实施 (25) （五）培训评估报告的撰写 (27) （六）培训总结 (28)

一、海尔集团企业战略目标分析海尔的目标是成为行业主导，在国内引领家电行业，在国际上创建全球化中国品牌。一方面，海尔集团一如它的口号“真诚到永远”，产品不仅质量可靠，服务更是享誉业内，秉承“顾客至上”的原则，以真诚的服务取得更好地口碑；另一方面，海尔集团坚持在技术、功能、管理手段和营销方式上不断创新，使海尔集团生机蓬发、日益壮大。在互联网时代来临之际，海尔集团将全面进军电商渠道，以全新的营销方式拓展新的销售市场。（一）国际战略创全球化品牌海尔以“先难后易”的思路，首先进入发达国家创名牌，再以高屋建瓴之势进入发展中国家，逐渐在海外建立起设计、制造、营销的“三位一体”本土化模式。这一阶段，海尔推行“市场链”管理，以计算机信息系统为基础，以订单信息流为中心，带动物流和资金流的运行，实现业务流程再造。这一管理创新加速了企业内部的信息流通，激励员工使其价值取向与用户需求相一致。（二）国内战略 1、质量技术领先创新海尔集团秉持“要么不干，要干就干第一”的原则，重视质量多于产量，不仅在改革开放初期就大力引进国外先进设备，在之后的企业发展中更是注重创新，迎合顾客需求不断革新技术，多种家电处于国内乃至世界的技术尖端水平，持续创新使海尔在洗衣机等行业技术领域确定了领导地位。 2、顾客至上家电市场竞争激烈，质量已经成为用户的基本需求。海尔在国内率先推出星

第二课堂实施方案

中心河学校第二课堂活动实施方案为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率、围绕“ 争创教育品牌”活动，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校广泛征集师生意见，综合考虑师生实际，经过长时间的筹备和多次商议，决定在学校全面开展第二课堂活动。现拟定本实施方案。一、指导思想进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则多年来，学校注重体育、文艺、书法等教育阵地的拓展，积累了丰富的经验，，为我校争创学校特色奠定了一定的基础。我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

VMware View 4桌面虚拟化应用(一)-----简介

VMware View 4桌面虚拟化应用(一)-----简介一、概述 VMware View 4 是领先的桌面虚拟化解决方案，旨在将桌面以托管服务的形式交付（从平台到协议）。此解决方案使企业IT 部门可以将操作系统、应用程序和用户角色彼此独立地进行管理。VMware View 4 可以简化桌面管理、降低桌面操作成本和加强对IT 的控制，同时为最终用户提供灵活的访问，使最终用户能够通过任何网络获得卓越的桌面体验。包含PCoIP（一种高性能显示协议）的VMware View专为通过广域网或局域网交付虚拟桌面构建，以便从任务工作人员到设计人员的所有最终用户都能获得卓越的体验。播放多媒体内容丶选择任意数量的监视器配置（包括真正的多监视器），以及无缝访问本地连接的打印机丶扫描仪或大容量存储等外设。 VMware vSphere 集成，唯一针对桌面工作负载进行了调整和优化的虚拟化平台，能够同时启动数千个桌面而不会造成任何性能下降。为桌面赋予数据中心的强大功能，并使用一个通用平台来同时管理从数据中心到云的服务器和桌面。二、VMware View 的工作原理当今的桌面环境将桌面组件（硬件、操作系统、应用程序、用户配置文件和数据）联系在一起，给支持和维护带来了很大困难。因此，一个层发生问题往往会导致连锁反应，最终破坏整个桌面，并使得IT 部门恢复本地存储的用户数据和设置非常困难并且成本昂贵。 VMware View 使用虚拟化切断了桌面与关联的操作系统丶应用程序和硬件之间的联系，并且使用各自桌面的个性化视图向用户提供桌面和应用程序并将它们动态地组合在一起。VMware View 通过将桌面操作系统、应用程序和用户

游戏通信协议设计文档

游戏通信协议设计 1、概述游戏通信协议包含两种不同的部分：客户端和服务器（C-S）之间的交互协议，游戏内部服务器（S-S）之间的交互协议。前者为了降低延迟，应该尽可能减少报文长度。同时，为了防止外挂，必须作加密处理。相反，后者在服务器之间，通信协议就可以比较灵活。客户端和服务器的通信经过服务器的网关，经过中转分发到其他类型的服务器上或者分发给客户端。 2、客户端和服务器通信协议协议采用分层原理，固定长度的报头把字节流分割成报文，除了基本的报文类型，应用相关的报文内容由应用自身决定，比如：对AS写的客户端用AMF编码报文内容。协议自动对报文内容做加密和解密。 Struct header { uint32_t MsgLen; //信息包的长度，不包括固定长度的Header uint16_t MsgSeq; // 该消息的序列号 uint8_t MsgType; //信息的类型 uint8_t MsgVersion; //信息的版本号，当前为0x1 uint16_t MsgCheck; //信息的校验码 uint8_t body[0]; //信息包的内容 }; 校验码的计算：MsgCheck = (uint16_t)( MsgLen+ MsgType+ MsgSeq + MsgVersion ) 网关与客户端传递的消息还需要经过xxtea的加密才可以。序列号在连接认证的时候是0，以后递增；网关返回给客户端认证成功，序号也是从0开始。如果以后的报文序号发生错误，应该断开连接，让客户端执行重新连接。

网关根据命令类型，分解报文后，把内容转发到相应的服务器。有些报文类型对网关是透明的，网关不需要做特殊处理。有些类型的报文，网关必须知道报文内容的格式，在网关做特殊处理，主要是关系到用户（地图）位置变动的命令，比如： 1、用户连接认证。确认用户登录所在的网关。 2、用户更换房间。 3、用户更换桌子。 3、内部服务器通信可以用多个key/Value的方式编码，比如：从客户端传过来的报文应该作为一个key/value，网关可以附加上该报文另外的信息：uid（哪个用户），用户所在位置（gateway_id,内部桌子号）。

员工培训方案设计

员工培训方案设计对于企业而言，培训实质上是一种系统化的智力投资，其作用主要体现在：培训有利于提高企业员工的整体素质，促进企业的长远发展；培训有利于企业加强自身对外部环境的适应性；培训能够提高企业自身改革和创新的能力；培训是企业吸引人才、培育人才和保留人才的重要手段。一、企业培训存在的误区企业对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析，使得企业培训工作具有很大的盲目性和随意性。对于培训需求的制定，一些公司完全由员工本人提出培训的要求，公司的人事部门简单进行应对；一些公司只凭经验或模仿同行业竞争者，机械地制定本公司的培训计划，或者按照前一年的计划来制定，而并非根据实际情况制定培训计划；有的公司的培训则完全有公司领导拍脑袋决定。总之，公司没有将本公司战略发展目标、市场发展需要和员工的生涯设计相结合来仔细设计员工培训体系。培训前不进行细致、深入的需求分析，以至于某些企业的培训变成一种救火式、应急式、毫无规矩、偶然的工作，培训目标不够明确。很多企业只是当公司在管理上出现了较大的问题、经营业绩不好的情况下才临时安排培训工作，仅仅满足短期需求和眼前利益，缺乏预见性。二、如何设计员工培训方案？（一）培训需求分析企业作为市场竞争的主体，它必须是理性化，以经济人的眼光来看待一切，培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说，都是不低的，培训是要冒一定风险，因此在是否进行培训前需要进行需求分析，根据需求来指导培训方案的制定，要有的放矢，不能单纯地为培训而培训。培训需求分析需从多个角度来进行，包括组织、工作、个人三个方面。首先，进行组织分析。组织分析指确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。根据组织的运行计划和远景规划，预测本组织未来在技术上及组织结构上可能发生什么变化，了解现有员工的能力并推测未来将需要哪些知识和技能，从而估计出哪些员工需要在哪些方面进行培训，以及这种培训真正见效所需的时间，以推测出培训提前期的长短。其次，进行工作分析。工作分析的目的在于了解与绩效问题有关的工作的详细内容、标准，和达成工作所应具备的知识和技能。工作分析的结果也是将来设计和编制相关培训课程的重要资料来源。工作分析需要富有工作经验的员工积极参与，以提供完整的工作信息与资料。具体指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。最后，进行个人分析。个人分析是将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，发现两者之间是否存在差距。从人员的角度进行分析是用以考察工作人员是否达到这些要求，以及其能力、素质和技能达到了什么样的水平，由此决定对培训的需求状况。此外，对人员的能力、素质和技能加以分析不仅仅是为了满足当前工作的需要，也是为了满足组织发展未来的工作需要。培训的目的之一就是发挥人的潜能。通过培训，使组织的人力资源系统得到合理的利用和发挥。（二）培训方案制定培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训方法的有机结合。

通信协议书应用举例

//信息头+ 控制卡地址+ 命令字+ 数据区长度+ 数据内容+ 校验码说明: 1．信息头: 四个字节, 内容依次为: 0x51, 0x44, 0x45, 0x4C 2．控制卡地址: 单字节, 范围为1~255（0为广播地址） 3．命令字: 单字节 ?发送设置屏参的命令字为0xD1 ?发送设置扫描方式的命令字为0xD2 ?发送设置硬件参数的命令字为0xD3 ?发送回读硬件参数的命令字为0xD4 ?发送节目数据的命令字为0xD5 ?发送定时开关机的命令字为0xD6 ?发送校准时间的命令字为0xD7 ?发送显示屏当前节目内容回读的命令字为0xD8 ?发送调节显示屏亮度的命令字为0xD9 ?下位机回送接收状态的命令字为0xDD ⑴发送通信结束的命令字为0xFD 4．数据区长度: 双字节,表示本次发送的数据区长度,但是每次发送的信息内容的长度最大为512字，数据区长度未标明的其值为0 5．数据内容: 主要是上位机将要发给下位机的数据, 需要注意: 数据发送顺序必须严格按照数据协议的规则发送. 6．校验码: 双字节 “信息头+ 控制卡地址+ 命令字+ 信息内容长度+ 信息内容”中的所有数据的每个字依次异最终所得结果再与0x5555异或就是校验码

1. 网口通信采用以太网通信协议80 2.3 2. ARP和IP数据包格式 3. 传输协议采用UDP协议和ICMP协议 4. 网口通信数据区协议格式如下： //信息头+ 控制卡地址+ 命令字+ 数据区长度+ 数据内容+ 校验码说明: (1) 信息头: 四个字节, 内容依次为: 0x51, 0x44, 0x45, 0x4C (2)控制卡地址: 单字节, 范围为1~255（0为广播地址） (3) 命令字: 单字节 ①发送设置屏参的命令字为0xD1 ②发送设置扫描方式的命令字为0xD2 ③发送设置硬件参数的命令字为0xD3 ④发送回读硬件参数的命令字为0xD4 ⑤发送节目数据的命令字为0xD5 ⑥发送定时开关机的命令字为0xD6 ⑦发送校准时间的命令字为0xD7 ⑧发送显示屏当前节目内容回读的命令字为0xD8 ⑨发送调节显示屏亮度的命令字为0xD9 ⑩下位机回送接收状态的命令字为0xDD ?发送通信结束的命令字为0xFD (4)数据区长度: 双字节,表示本次发送的数据区长度,但是每次发送的信息内容的长度最大为512字，数据区长度未标明的其值为0 (5)数据内容: 主要是上位机将要发给下位机的数据, 需要注意: 数据发送顺序必须严格按照数据协议的规则发送. (6)校验码: