关于《规范2015年度执业药师考试考前培训工作》的通知

关于《规范2015年度执业药师考试考前培训工作》的通知

文都网校获悉,国家食品药品监督管理总局执业药师资格认证中心公布了关于《规范2015年度执业药师考试考前培训工作》的文件,如下。更多内容请关注文都网校执业药师频道。

2015年是落实《国家药品安全“十二五”规划》最后一年,加快执业药师队伍发展,推进执业药师在药品流通领域的配备使用事关重大,特别是在各地区以医疗保险定点药店为重点的社会药店,确保执业药师注册上岗执业,全面开展有效的药学服务,确保执业药师在经营处方药的药店实现广覆盖,以满足广大人民群众对安全用药和合理用药的期盼。

为此,各地区执业药师管理部门务必要抓住历史机遇,切实关注并做好本地区执业药师报考的宣传与发动工作,同时,必须行之有效地组织开展对报考执业药师人员的考前培训活动。

国家食品药品监督管理总局成立以来,执业药师队伍发展呈现良好的发展势头,在2013年全国报考执业药师人员突破40万人,2014年报考人员突破84万,今年的考试又将进入报名期,预测2015年报考执业药师人数将更多。为了引导和支持2015年度全国执业药师考试工作,提出以下要求:

一、各省(区、市)食品药品监督管理机构的执业药师管理部门和相应行业专业组织,要抓紧组织实施今年的执业药师考试报名宣传发动工作,动员更多的有药学或中药学正规学历的药学技术人员报考执业药师,尤其要想方设法动员和吸引医药专业知识基础较好、有工作经验、能胜任岗位执业需要的相关人士报考执业药师。

二、要部署并指导所属医药专业培训机构,辖区内的医药类高等院校开展执业药师考试考前系统培训工作,规范培训,提高培训效果。

三、今年的执业药师考试将依据全新的第七版《国家执业药师考试大纲》规定和规范要求进行。各地区执业药师管理部门要从有利于执业药师队伍健康发展出发,有组织、有计划地做好今年的考前培训,务必做好相应的协调、指导和管理工作。

希望各地施教、施培机构坚决杜绝使用已失效的或盗版的《国家执业药师资格考试应试指南》等参考用书,及时组织开展务实有效的备考工作,促使更多合格的考生充实执业药师队伍,为指导人民群众科学合理用药发挥应有作用。

关于开展2017年年度培训需求调查的通知

关于开展2017年年度培训需求调查的通知 各部门、员工: 为切实做好2017年年度培训工作,提升员工综合素养和专业技能,推动制度建设、企业文化建设及人才梯队建设,使培训工作真正落到实处。结合公司《培训管理办法》,现将2017年度培训需求调查与分析的有关事宜通知如下: 一、基本原则 1、目的明确,具有有效性。即,根据公司年度经营计划及部门职责,以助力公司年度目标达成为核心,以岗位培训为重点,以提升员工综合素养和专业技能、规范工作流程为主要内容。 2、符合实际,具有可行性。即,根据培训需求来制定培训计划,与部门目标、个人愿望相结合,培训形式切合部门特点,使培训工作不流于形式。 二、培训需求调查 请参考以下几点认真做好年度培训需求调查和分析: 1、剖析2017年公司年度经营计划、部门承接任务及公司发展对员工素质的新要求,提出切合实际培训项目和建设性意见(培训需求调查表18-20项),为年度目标达成提供有力保障。 2、结合2016年部门工作总结和关键节点达成率,分析部门在流程、制度及能力建设方面存在的不足,确定哪些方面可以通

过培训来加强和改进。 3、根据部门职责分工及2016年绩效考核表现,分析部门员工存在的不足以确定培训需求。 三、有关事宜安排: 1、请各部门认真分析培训需求,严格按照要求完整填写,并于2016年12月24日17:00前将填写完毕的表格提交至人力资源部邮箱XXXXXX@https://www.360docs.net/doc/0b17841411.html,。 2、逾期未提交部门按公司《培训管理办法》执行。 特此通知。 XXXXXXXXXXXXXX公司 人力资源部 二〇一六年十二月十五日

附件1: 2017年年度培训需求调查表 您好! 为了切实的做好公司的培训工作,需要大家提出宝贵的想法和建议,您的意见将有助于实现您对培训的需求,同时也会帮助我们建立公司培训体系,更重要的是您的积极参与将有助于公司培训的顺利实施,为公司的发展奠定坚实的文化基础。

传染病信息报告管理规范2015年版

传染病信息报告管理规范 (2015年版) 根据传染病防控工作的新形势,为进一步加强全国传染病信息报告管理工作,提高报告质量,依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国电子签名法》等相关法律法规,制定本规范。 一、组织机构职责 遵循分级负责、属地管理的原则,各有关部门与机构在传染病信息报告管理工作中履行以下职责: (一)卫生计生行政部门。 负责本辖区内传染病信息报告工作的管理。 1.负责本辖区内传染病信息报告工作的管理,建设和完善本辖区内传染病信息网络报告系统,并为系统正常运行提供保障条件。 2.依据相关法律法规规定,结合本辖区的具体情况,组织制定传染病信息报告工作实施方案,落实传染病信息报告工作。 3.定期组织开展对各级医疗卫生机构传染病信息报告、管理等工作监督检查。 4.国家卫生计生委及省级地方人民政府卫生计生行政部门根据全国或各省(区、市)疾病预防控制工作的需要,可调整传染病监测报告病种和内容。

(二)疾病预防控制机构。 负责本辖区内传染病信息报告工作的业务指导和技术支持。 1.中国疾病预防控制中心。 (1)负责全国传染病信息报告业务管理、技术培训和工作指导,协助国家卫生计生委制定相关标准、技术规范和指导方案等。 (2)负责全国传染病信息的收集、分析、报告和反馈,预测重大传染病发生、流行趋势,开展传染病信息报告管理质量评价。 (3)动态监视全国传染病报告信息,对疫情变化态势进行分析,及时分析报告异常情况或甲类及按甲类管理的传染病疫情。 (4)负责国家信息报告网络系统的规划、建设、维护和应用性能的改进与完善,并为省级相关系统建设提供技术支持。 (5)负责对全国传染病信息报告数据备份,确保数据安全。 (6)开展全国传染病信息报告的考核和评估。 2.地方各级疾病预防控制机构。 (1)负责本辖区的传染病信息报告业务管理、技术培训和工作指导,实施传染病信息报告管理规范和相关方案,建立健全传染病信息报告管理组织和制度。 (2)负责本辖区的传染病信息的收集、分析、报告和反馈,预测传染病发生、流行趋势,开展传染病信息报告管理质量评价。

传染病信息报告管理规范考试题及答案

传染病信息报告管理规范考试题 姓名:总分: 一、单选题 1、传染病报告卡由录卡单位保留()年。 A、一年 B、二年、 C、三年 D、四年 2、对于乙丙类传染病(除去按甲类管理的传染病)报告卡的审核时限是() A、12小时 B 、24小时 C、18小时 D、36小时 3、修订后的《中华人民共和国传染病防治法》自()起施行。 A、2004年8月28日 B、 2004年12月1日 C、2005年1月1日 D、 2004年12月31日 4、一个病人同时发生n种法定传染病时,应填写几张传染病报告卡() A、1张 B、2张 C、n张 D、4张 5、甲类传染病是指:()。 A、鼠疫、炭疽 B、鼠疫、艾滋病 C 、霍乱、炭疽 D、鼠疫、霍乱 6、采取甲类传染病的预防、控制措施的乙类传染病有()。 A、传染性非典型肺炎、艾滋病、脊髓灰质炎; B、传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感; C、艾滋病、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感; D、传染性非典型肺炎、艾滋病、人感染高致病性禽流感; 7、传染病报告卡病人属于:用于标识患者常住地址()与报告单位的相对位置。 A、居住时间≧6 个月地址 B、居住时间≧3 个月地址 C、居住时间≧1个月地址 D、户口所在地 8、疫情管理人员应每日至少( )次对传染病报告卡进行审核和查重工作。 A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 9、可分为急性和慢性传染病是() A、肺结核 B、梅毒 C、乙肝 D、疟疾 10、流行性感冒是()类传染病。 A、非法定传染病 B、甲类传染病 C、乙类传染病 D、丙类传染病 11、传染病暴发流行时,各级疾控中心和医疗机构是否可以对外发布传染病信 息() A、可以 B、不可以 C、有时可以 D、看情况

传染病报告制度及流程

传染病疫情报告制度 为了及时有效预防传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》和《学校传染病疫情报告工作规范》的要求,特制定我校传染病疫情报告制度。 一、学校疫情报告人的设置: 学校学生处辅导员为我校责任疫情报告人,学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。 二、责任疫情报告人职责: 1、在院长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作; 2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查; 3、负责指导全校学生的晨检工作。 三、疫情报告内容及时限: 1、在同同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水时,学校疫情报告人应当在24小时内上报相关信息。 2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即上报相关信息。

3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内上报相关信息。 4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内上报相关信息。 5、发生其它突发公共卫生事件时,应当在2小时内向政府卫生行政部门报告。 四、学校疫情监测报告制度: 学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况。 1、晨检应由辅导员或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况,并将晨检结果记录在班务日志上。如发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 2、辅导员及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。 五.报告流程

关于开展员工培训需求分析及培训计划与总结的通知

关于开展员工培训需求分析及培训计划与 培训总结的通知 公司属各单位: 为使公司教育培训管理工作向正规化、科学化方向发展,引进现代化管理手段和2009年继续深入地开展全员培训工作。现决定向全体员工征求培训需求、个人培训计划和部门2009年培训计划及2008年培训总结。具体事宜通知如下: 一、培训需求分析 公司培训需求分析分个人和部门两种(见附件)。要求个人培训需求分析由每位员工本人填写,于2009年1月25日前交本部门。部门培训需求分析由部门培训领导小组根据本部门的工作目标和工作实际及部门员工的工作能力填写。 二、培训计划 培训计划分员工个人培训计划、部门培训计划和职能部门培训计划。员工个人培训计划根据本人在岗位中所欠缺的理论知识及技能知识制定自己的年度培训计划,格式可参照2008年的个人培训计划模式完成。部门培训计划根据本部门员工个人培训需求分析、部门工作目标制定本部门年度培训计划。职能部门还需根据本部门职能制定对公司范围内职能管理公共知识的培训计划(如安全生产部负责的公司安全生产知识培训等)。

三、培训总结 各部门及职能部门根据本部门本年度完成培训工作情况进行培训总结。 四、要求 员工个人培训需求分析交纸质文档,其它项目以电子文档形式,于2009年2月10日前部门收集,统一交人事劳动部。 人事劳动部 二〇〇九年二月三日 附件1:新乡豫新发电有限责任公司部门培训需求表 附件2:新乡豫新发电有限责任公司个人培训需求调查表 ?附件1 新乡豫新发电有限责任公司 部门培训需求表 部门__ __________ 日期_

附件2 新乡豫新发电有限责任公司 个人培训需求调查表

部门年度培训需求调查表

部门年度培训需求调查表

部门:______________ 表日期: ______ 年______ 月 _____ 日 2. 请您根据您所在部门职工的需求填写此表。谢谢合作。 3. 所有的培训需求,请分类注明:(A类)完全由人教处承办;(B类)本部门与人教处联 合承办。

部门:______________ 表日期: ______ 年______ 月 _____ 日 5. 请您根据您所在部门职工的需求填写此表。谢谢合作。

1、你怎样描述你的工作? 2、你当前的努力目标是什么? 3、你工作的中心活动是什么? 4、你完成任务时遇到的主要问题是什么? 5、你预计在未来两年中将会特别需要哪些方面的工作? 7、你接受过的培训对你的工作有帮助吗? 8、为了更好的工作,你认为你需要学些什么?

工作内容纲要工作一:9000 认证工作子项: 1、及时获取人员变动信息,填写质量信息反馈单,对变动人员进行上岗前培训,做到持证 上岗100%。并将人员信息、培训记录录入培训档案。 2、制定年度质量培训计划,并与相关部门联合实施计划。 3、组织进行持证上岗人员考试、复审。 工作二:劳动鉴定 工作子项: 1、组织召开劳动鉴定委员会,对近期内提请工伤、病退的人员状况进行讨论表决是否提交省 人事厅审批。对通过劳动鉴定委员会讨论,同意提交其申请的职工,按省人事厅工资处要求填写相关表格,整理报送所需系列材料,通知提交申请的职工到指定医院检查。取回审批通过人员的材料归档, 2、发放伤残人员享受的福利。 3、办理残迹证。 工作三:工人升等级考试 工作子项: 1、组织工人报名,参加技师、升等级考试。 2、组织非统考工人报名、考核。 工作三:精简退职人员管理 1、接待来访精简退职人员,解答疑难 2、寄发精简退职人员生活补贴。 3、每三年一次健康状况调查。 工作四:教育培训 1、进行培训需求调查,制定全所年度培训计划。 2、联系老师,组织实施培训。 3、进行培训效果反馈调查。 工作五:项目聘用人员管理 1、年度项目聘用合同的修订、印制、发放、审核。 2、项目聘用人员的管理、所外项目聘用人员工资发放工作六:保健费发放 1、审核部门提交的保健名单。 2、制作各部门保健卡并发放。 工作七:遗属管理 1、按期发放遗属费。 2、按期调查遗属身体状况。工作八:退养、劳保人员的管理工作九:职工子女入学报名

传染病信息报告管理规范

传染病信息报告管理规范

传染病信息报告管理规范 为加强传染病信息报告管理,提高报告质量,为预防控制传染病的暴发、流行提供及时、准确的信息,依据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律、法规,制定本规范。 一、组织机构职责 遵循分级负责、属地管理的原则,各有关部门与机构在传染病信息报告管理工作中履行以下职责: (一)卫生行政部门。 1、负责本辖区内传染病信息报告工作的管理,建设和完善本辖区内传染病信息网络报告系统,并为系统正常运行提供保障条件。 2、定期组织开展对各级医疗卫生机构传染病信息报告、管理等工作监督检查。 3、依据相关法律法规规定,结合本辖区的具体情况,组织制定传染病信息报告工作实施方案,落实传染病信息报告工作。 4、卫生部及省级地方人民政府卫生行政部门根据全国或各省份疾病预防控制工作需要,可增加传染病监测报告病种和内容。 (二)疾病预防控制机构。 1、国家级疾病预防控制机构 (1)负责全国传染病信息报告业务管理、技术培训和指导工作,协助卫生部制定相关标准和方案。 (2)负责全国传染病信息的收集、分析、报告和反馈,预测重大传染病发生、流行趋势,开展传染病信息报告管理质量评价。 (3)负责信息报告网络系统的维护和应用性能的改进与完善,提

供技术支持。 (4)动态监视全国传染病报告信息,对疫情变化态势进行分析,及时分析报告异常情况或甲类及按甲类管理的传染病疫情。 (5)负责对全国传染病信息报告数据备份,确保数据安全。 (6)开展全国传染病信息报告的考核和评估。 2、地方各级疾病预防控制机构 (1)负责本辖区的传染病信息报告业务管理、技术培训和指导工作,实施传染病信息报告管理规范和相关方案,建立健全传染病信息管理组织和制度。 (2)负责本辖区的传染病信息的收集、分析、报告和反馈,预测传染病发生、流行趋势,开展传染病信息报告管理质量评价。 (3)负责本辖区信息报告网络系统的维护,提供技术支持。 (4)动态监视本辖区的传染病报告信息,对疫情变化态势进行分析,及时分析报告、调查核实异常情况或甲类及按甲类管理的传染病疫情。 (5)负责对本辖区的传染病信息分析相关数据备份,确保报告数据安全。 (6)开展对本辖区的传染病信息报告工作的考核和评估。 县级疾病预防控制机构履行以上职责的同时,负责对本辖区内医疗机构和其他责任报告单位报告传染病信息的审核;承担本辖区内不具备网络直报条件的责任报告单位报告的传染病信息的网络直报。 (三)医疗机构。 各级各类医疗机构应建立健全传染病诊断、报告和登记制度;负责

关于开展培训需求调查的通知

关于开展2014-2015年天诚密封件有限公司 培训需求调查工作的通知 公司部门: 为了切实做好员工培训与发展工作,建设规模适度、结构合理、专业匹配、素质精良的管理、经营和科技的人才队伍,创建学习型企业,制订出与公司发展方向、部门建设契合的培训计划,使培训需求调查工作更加有效,反映的内容更加真实,现提出2014-2015年培训需求调查具体建议,请各部门予以配合。 一、目的 通过认真分析本部门、本系统人员的实际情况,分析队伍的整体情况,查找适应企业发展要求及提高工作效率的差距,从企业需求、岗位需求和个人需求三个方面,在部门、各车间及班组各个层次开展培训需求调查活动。为开展培训工作、制定培训计划和培训规划提供基本素材和可靠依据,使培训工作更具针对性和有效性,更好地满足员工特别是骨干队伍的培训需求,不断提高公司员工自身素质和工作水平。 二、调查内容、 (一)办公室培训需求调查 公司各办公室请做好两方面的需求调查,调查人员比例不低于单位人数的100%。 1、2014-2015年管理及文职人员的个人培训需求 结合本部门的实际情况和本岗位基本业务素质(通用知识、通用技能、专业知识、专业技能),提出2014-2015年个人培训需求。请根据部门人员上岗必会的培训内容,填写一份《培训需求表》 (二)基层单位2014-2015年培训需求调查 各车间、班组要做好三方面的需求调查,基层单位被调查人员比例不低于单位人数的50%。 1、2014-2015年管理和专业技术岗位个人培训需求

结合本部门/车间和本岗位的实际情况,包括本岗位基本业务素质(通用知识、通用技能、专业知识、专业技能)、管理技能及技巧等知识,提出2014-2015年管理和专业技术岗位个人培训需求。请以部门/车间为单元填写《培训需求表》 2、2014-2015年操作员工个人培训需求 依据本岗位操作要求,包括:通用安全知识,本岗位基本技能,TS16949知识、工具与方法,提出2014-2015年操作人员个人培训需求,填写《培训需求表》并以班组为单元,统计汇总,作为班组和公司系统培训的参考。 填报要求: (1)需求申报人员必须正确认识。申报培训需求必须以获得本岗位密切相关知识和技能为目的,杜绝以一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求。申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴;针对申报的培训需求,培训部门将根据培训需求,制订培训计划。 (2)按规定时间,将填好的《培训需求表》打印一份、并由(副)经理、主管领导签字后交人力资源部;电子文档传人力资源部。由公司人资按管理和专业技术人员分类统计汇总、上报。 以上材料电子文档及签字上报表格于2013年12月25日前报人力资源部。逾期不报,将按无培训需求处理,不安排培训或培训费用自理。 备注:人资部只提供电子档,其纸质材料有各部门自行打印。 特此通知 附表: 表一:年度培训课程需求表 表二:员工培训需求调查表 核准:审核:拟定:人力资源部 2013年12月18日

传染病信息报告管理规范2016版

传染病信息报告管理规范2016版根据传染病防控工作的新形势,为进一步加强全国传染病信息报告管理工作,提高报告质量,依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国电子签名法》等相关法律法规,制定本规范。 一、组织机构职责 遵循分级负责、属地管理的原则,各有关部门与机构在传染病信息报告管理工作中履行以下职责: (一)卫生计生行政部门。 负责本辖区内传染病信息报告工作的管理。 1.负责本辖区内传染病信息报告工作的管理,建设和完善本辖区内传染病信息网络报告系统,并为系统正常运行提供保障条件。 2.依据相关法律法规规定,结合本辖区的具体情况,组织制定传染病信息报告工作实施方案,落实传染病信息报告工作。 3.定期组织开展对各级医疗卫生机构传染病信息报告、管理等工作监督检查。 4.国家卫生计生委及省级地方人民政府卫生计生行政部门根据全国或各省(区、市)疾病预防控制工作的需要,可调整传染病监测报告病种和内容。 (二)疾病预防控制机构。

负责本辖区内传染病信息报告工作的业务指导和技术支持。 1.中国疾病预防控制中心。 (1)负责全国传染病信息报告业务管理、技术培训和工作指导,协助国家卫生计生委制定相关标准、技术规范和指导方案等。 (2)负责全国传染病信息的收集、分析、报告和反馈,预测重大传染病发生、流行趋势,开展传染病信息报告管理质量评价。 (3)动态监视全国传染病报告信息,对疫情变化态势进行分析,及时分析报告异常情况或甲类及按甲类管理的传染病疫情。 (4)负责国家信息报告网络系统的规划、建设、维护和应用性能的改进与完善,并为省级相关系统建设提供技术支持。 (5)负责对全国传染病信息报告数据备份,确保数据安全。 (6)开展全国传染病信息报告的考核和评估。 2.地方各级疾病预防控制机构。 (1)负责本辖区的传染病信息报告业务管理、技术培训和工作指导,实施传染病信息报告管理规范和相关方案,建立健全传染病信息报告管理组织和制度。 (2)负责本辖区的传染病信息的收集、分析、报告和反馈,预测传染病发生、流行趋势,开展传染病信息报告管理质量评价。

员工培训需求调查表

员工培训需求调查表 部门:_____________填表日期:_____ 年_____ 月_____日 培训类别培训内容 是否 同意 参加人员培训方式 自愿 参加 指定人 员参加 部门全 体员工 参加 课堂 授课 在实践 中演示 标杆 座谈 提问 其他 公共教育1.公司发展史、组 织结构、主要业务 2.公司规章制度及 福利待遇 4.其他请说明: 业务知识 各部门员工根据各 自的岗位特点提出 需求 是否 同意 参加人员培训方式 自愿 参加 指定人 员参加 部门全 体员工 课堂 授课 在实践 中演示 标杆 座谈 提问 其他1.计算机/IT行业动 态 2.互联网方面 3.交际、谈判 4.广告创意 5.写作 6.网页制作 7.通讯 8.市场调查 9.其他请说明: 其他 知识 请说明: 填表说明: 1.所列内容仅供参考,在同意的项目栏打√,还可列出自己需要的内容; 2.请您根据您所在部门员工的需求填写此表 3. 如篇幅有限,必要时可另附纸说明。谢谢您的合作试用保证书 兹同意下列条件: 1.试用期间:自年月日至年月日止计3个月。 2.工作单位:在担任职务。

3.工作时间:每日工作八小时,如需加班,不得以任何不当理由 拒绝。 4.薪资:依照双方协议,月支人民币元,按实际工作日计算, 凡缺勤或请假均不给薪。 5.试用:试用期应遵守公司管理规则,若任何一方对其职不满, 则可随时终止试用,均无异议。 此致 公司: 立担保书人: 年月日 经济合同管理办法 第一章总则 第一条为了实现依法治理企业,促进公司对外经济活动的开展,规范对外经济行为,提高经济效益,防止不必要的经济损失,根据国家有关法律归 定,特制定本管理办法。 第二条凡以公司名义对外发生经济活动的,应当签订经济合同。 第三条订立经济合同,必须遵守国家的法律法规,贯彻平等互利、协商一致、等价有偿的原则。 第四条本办法所包括的合同有设计、销售、采购、借款、维修、保险等方面的合同,不包括劳动合同。 第五条除即时清结者外,合同均应采用书面形式,有关修改合同的文书、图表、传真件等均为合同的组成部分。 第六条国家规定采用标准合同文本的则必须采用标准文本。 第七条公司由法律顾问根据总经理的授权,全面负责合同管理工作,指导、监督有关部门的合同订立、履行等工作。 第二章合同的订立 第八条与外界达成经济往来意向,经协商一致,应订立经济合同。 第九条订立合同前,必须了解、掌握对方的经营资格、资信等情况,无经营资格或资信的单位不得与之订立经济合同。 第十条除公司法定代表人外,其他任何人必须取得法定代表人的书面授权委托方能对外订立书面经济合同。 第十一条对外订立经济合同的授权委托分固定期限委托和业务委托两种授权方式,法定代表人特别指定的重要人员采用固定期限委托的授权方式, 其他一般人员均采用业务委托的授权方式。

培训需求管理制度

培训需求管理制度 1.目的 为全面收集员工对培训需求信息,制定切实可行的年度培训计划,以达到工作效率、经济效益的提升,满足员工长远发展的考虑,特制定本制度。 2.适用范围 本制度适用于矿管理人员及普通岗位员工的所有培训需求调查相关活动。 3.培训需求调查产生的渠道 培训需求产生的渠道有两种: 3.1 为顺应矿发展,对员工的思想意识、业务能力的新要求而产生的培训需求; 3.2 矿员工自发提出的多门类、多专业的培训需求。 4.培训需求调查程序 培训需求调查主要负责机构由矿安全环保科担任安全环保科由组成。 4.1 制定下年度培训计划前需求调查 4.2首先,由矿安全环保科在每年月份向矿各单位颁发培训需求调查通知; 4.3 由安全环保科就下年度培训方向进行沟通,并确定培训重点。 4.3.1 培训需求信息的收集的途径: 1)矿管理领导 2)各部门负责人 3)各部门管理骨干 4)关键岗位员工及部门普通员工 4.3.2 培训需求调查形式: 1)调查问卷:安全环保科,统一发放; 2)访谈:安全环保科与各部门负责人及管理骨干进行访谈,获得需求信息; 3)座谈:由安全环保科组织矿正、副矿长以座谈形式就开展培训相关事宜进行进一步沟通,获得需求信息; 4.3.3安全环保科负责发放、回收《培训需求调查表》,并统计汇总,在指定期限内报送公司

安全技术科; 4.3.4 安全环保科根据汇总培训信息进行培训需求分析,并完成分析报告; 4.3.5 所收集的问卷及相关的需求信息交由安全环保科标准化管理负责人存档,作为制定下年度培训计划的依据。 4.4 课前培训需求调查 由培训讲师在培训前就培训内容对受训学员以问卷或访谈等形式所进行的调查,以便于了解学员培训需求和学习中的难点,有针对性的编写培训计划,提高培训效果。 5.附则 5.1本制度自年月日开始生效; 5.2本制度修改权、废止权、解释权归属安全环保科。 南康市开源矿业有限公司罗垅钨矿 2011年3月29日

员工培训需求调查表模板2

员工培训需求表 各位同事: 为做好年度培训工作,提升员工工作技能和培训满意度,实现公司发展战略,使培训工作真正体现员工所需、公司所需。面向公司全体员工开展年度培训需求调查,通过沟通了解大家对公司培训工作的看法、实际需求、建议和期望。 调查结果将为制订公司新年度培训计划提供重要参考和依据,调查问卷也为您表达您自己的建设性意见提供了机会,您的意见将有助于实现您对培训的需求,同时也会促进公司培训体系的改进与提高,更重要的是您的积极参与将有助于公司培训的顺利实施,为公司的发展奠定坚实的文化基础。 非常感谢您抽出宝贵的时间来完成这个问卷,感谢您对我们培训工作的支持和帮助。 一、基本信息 姓名部门 岗位入职时间年月 第一部分培训认同度 1、您认为公司对培训工作的重视程度如何: □非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视 2、您认为,培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用,您是否愿意参加培训: □非常有帮助,希望多组织各种培训□有较大帮助,乐意参加□多少有点帮助,会去听听 □有帮助,但是没有时间参加□基本没有什么帮助,不会参加 3、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何: □非常迫切□比较迫切□有一些培训需求,不是那么紧迫□无所谓,可有可无□没有培训需求 4、关于以下培训理念,您比较认同哪些选项(可同时选择三项以内): □培训很重要,公司发展壮大,应该逐步发展和完善培训体系,帮助员工成长,吸引和留住人才。 □业绩最重要,培训对员工而言是一种负担,会占用到员工拜访客户的时间、休息时间。 □以公司业务特点而言,外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点,培训也不会有什么效果。 □基本上,公司招聘来的员工都是有经验的熟手,已符合公司的要求,不需要花大成本去进行培训。 □主要依靠公司内部的培训力量就行,让经验丰富的员工或经理来担任讲师,他们熟悉公司的情况。 □培训的费用和成本较高,员工的流失会给企业带来损失。 □其他看法: 5、目前您所接受的公司培训在数量上您认为怎么样: □绰绰有余□足够□还可以□不够□非常不够 6、您认为,本部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分: □非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享 7、您目前的学习状态是: □经常主动学习,有计划地持续进行□偶尔会主动学习,但没有计划性,不能坚持 □有学习的念头或打算,但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习□很少有学习的念头 8、以往参加的培训是: □自己主动提出□领导指派□公司要求□自费学习 9、培训对于你的个人技能,工作绩效提升是否显现: □明显提□稍有提升□不明显□基本无效 第二部分培训的组织和安排 1、鉴于公司的业务特点,您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种: □邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□拓展训练□建立网络学习平台□由公司内部有经验的人员进行讲授

关于开展培训需求调查的通知

关于开展2012年广源集团有限公司 培训需求调查工作的通知 各公司、项目部、机关各部室、中心: 为了切实做好员工培训与发展工作,建设规模适度、结构合理、专业匹配、素质精良的管理、经营和科技的人才队伍,创建学习型企业,制订出与集团公司发展方向、部门建设契合的培训计划,使培训需求调查工作更加有效,反映的内容更加真实,现提出2012年培训需求调查具体建议,请机关各部门、各单位予以配合。 一、目的 通过认真分析本部门、本单位、本系统人员的实际情况,分析队伍的整体情况,查找适应企业发展要求及提高工作效率的差距,从企业需求、岗位需求和个人需求三个方面,在机关科室、直属部门、各公司、小队(车间)及班组各个层次开展培训需求调查活动。为开展培训工作、制定培训计划和培训规划提供基本素材和可靠依据,使培训工作更具针对性和有效性,更好地满足员工特别是骨干队伍的培训需求,不断提高集团公司员工自身素质和工作水平。 二、调查内容、 (一)机关部室培训需求调查 集团公司机关各部室请做好两方面的需求调查: 1、2012年管理人员的个人培训需求

结合本部室的实际情况和本岗位基本业务素质(通用知识、通用技能、专业知识、专业技能),提出2012年个人培训需求。请各部室根据部室人员上岗必会的培训内容,填写一份《机关部室岗位培训需求调查表》(附表1) 填报要求: (1)需求申报人员必须正确认识。申报培训需求必须以获得本岗位密切相关知识和技能为目的,杜绝以一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求。申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴;针对申报的培训需求,培训部门将根据培训需求,制订培训计划。 (2)被调查对象:本部室全体人员。 (3)按规定时间,将填好的《机关部室岗位培训需求调查表》打印一份、并由部室长、主管领导签字后交人力资源部;电子文档传人力资源部。 2、2012年业务系统培训办班需求 有部室业务系统培训办班计划意向,并且是真正能按计划组织培训的,请结合集团公司2012年工作部署、本系统实际情况及未来发展培训需求,共同填写在《机关部室岗位培训需求调查表》(附表一)。 填报要求:被调查对象为本系统部室和基层单位对应的人员。另附:被调查人员名单。 (二)基层单位2012年培训需求调查 各公司、小队(车间)、班组要做好三方面的需求调查,基层

年度培训需求调查实施方案

关于实施2014年度培训需求调查的通知 一、目的 2013年即将过去,本年度培训工作总体上能有条不紊的运行,也取得了一些成就,但仍然存在许多不足与问题。为了总结本年度培训不足,切实做好员工培训与发展工作,提升员工工作技能和培训满意度,制订出与公司发展方向、部门建设契合的年度培训计划,要求各事业部及部门务必做好2014年度培训需求调查分析,使培训工作在2014年度更上一个台阶。 二、流程 年度培训规划将分三个阶段进行:培训需求调查阶段、培训需求分析及课程配置、年度培训计划及预算表的拟订。其中培训需求的调查是最关键的一个环节,烦请各部门作好本部门培训需求的调查与归纳。具体规划如下: (一)培训需求调查阶段(11月15日之前) 1、培训需求调查来源: 1)公司层面(公司发展战略、产品与服务定位、公司经营战略、年度经营目标及经营 改善重点等内容) 2)岗位层面(岗位的任职要求和关键知识技能) 3)个人职业发展层面(绩效短板、职业纵向或横向发展所需技能) 2、培训需求调查的方法: 1)原则:自下而上调查,逐级汇总。 2)方式:问卷调查法、访谈法。 3)分工:a、人力资源部负责后勤部门培训需求调查及各事业部培训需求的审核工作 b、各事业部人事员负责本事业部培训需求调查及年度培训计划的制定 4)调查程序: a、基层问卷调查:各部门人事员须向各科室员工发放问卷调查表附表1(普查或抽样 调查)并负责问卷的回收工作,选取比例高、出现频率多的课程,按科室汇总培训需求。 b、科长访谈:根据《科室培训需求访谈表》附表2,与各科室科长进行访谈,甄选、 补充本科室培训需求,填写《科室培训需求申报表》附表3。 c、部门经理访谈:结合《科室培训需求申报表》对部门经理进行访谈,明确部门培训 需求,形成《部门培训需求申报表》附表4。明确培训内容、培训对象、需求程度、培

传染病信息报告管理规范(新)

传染病信息报告管理规范 为加强传染病信息报告管理,提高报告质量,为预防控制传染病的暴发、流行提供及时、准确的信息,依据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律、法规,制定本规范。 一、组织机构职责 遵循分级负责、属地管理的原则,各有关部门与机构在传染病信息报告管理工作中履行以下职责: (一)卫生行政部门。 1、负责本辖区内传染病信息报告工作的管理,建设和完善本辖区内传染病信息网络报告系统,并为系统正常运行提供保障条件。 2、定期组织开展对各级医疗卫生机构传染病信息报告、管理等工作监督检查。 3、依据相关法律法规规定,结合本辖区的具体情况,组织制定传染病信息报告工作实施方案,落实传染病信息报告工作。 4、卫生部及省级地方人民政府卫生行政部门根据全国或各省份疾病预防控制工作需要,可增加传染病监测报告病种和内容。 (二)疾病预防控制机构。 1、国家级疾病预防控制机构 (1)负责全国传染病信息报告业务管理、技术培训和指导工作,协助卫生部制定相关标准和方案。 (2)负责全国传染病信息的收集、分析、报告和反馈,预测重

大传染病发生、流行趋势,开展传染病信息报告管理质量评价。 (3)负责信息报告网络系统的维护和应用性能的改进与完善,提供技术支持。 (4)动态监视全国传染病报告信息,对疫情变化态势进行分析,及时分析报告异常情况或甲类及按甲类管理的传染病疫情。 (5)负责对全国传染病信息报告数据备份,确保数据安全。 (6)开展全国传染病信息报告的考核和评估。 2、地方各级疾病预防控制机构 (1)负责本辖区的传染病信息报告业务管理、技术培训和指导工作,实施传染病信息报告管理规范和相关方案,建立健全传染病信息管理组织和制度。 (2)负责本辖区的传染病信息的收集、分析、报告和反馈,预测传染病发生、流行趋势,开展传染病信息报告管理质量评价。 (3)负责本辖区信息报告网络系统的维护,提供技术支持。 (4)动态监视本辖区的传染病报告信息,对疫情变化态势进行分析,及时分析报告、调查核实异常情况或甲类及按甲类管理的传染病疫情。 (5)负责对本辖区的传染病信息分析相关数据备份,确保报告数据安全。 (6)开展对本辖区的传染病信息报告工作的考核和评估。 县级疾病预防控制机构履行以上职责的同时,负责对本辖区内医疗机构和其他责任报告单位报告传染病信息的审核;承担本辖区内不具备

培训需求调查分析报告

培训需求调查分析报告 背景介绍: 为了更好地支持销售区域年度目标的达成,让现有的培训工作更有针对性和效率性,对于2019年上半年的培训工作进行全面的调整升级,通过了解销售区域真实的培训需求,给培训工作的开展提供方向性的指导。从2月份,人力资源部在销售区域进行了培训需求调查,调查方式主要通知知鸟平台在线问卷调查形式展开,同时也通过人力资源部走访市场,现场访谈交流了解需求。现将有关培训需求调查的结果分析报告汇报如下: 一、培训需求调查概况 1、调查问卷及调查对象 (1)本次需求调查问卷共设置14题,包含11题选择题和3题问答题。 (2)调查问卷针对于业务代表(业务经理)、城市经理、区域经理、大区总经理等岗位人员,经过整体数据分析,基本上能够反映客观事实和销售区域对培训工作的意见和期待。共收到268份问卷。 ※你属于哪个销售大区? ※你的岗位名称是? 2、调查问卷结构与内容 调查问卷结构主要是分为两个部分,第一部分是培训的组织与安排,第二部分是培训需求信息,它是本次需求调查的重点。

二、培训需求统计结果及分析 1、培训组织和安排 (1)你认为培训时间安排在什么时候比较合适: (2)你希望或者所能接受的培训频率是怎样的: (3)鉴于公司的业务特点,你认为最有效的培训方法是什么?请选出你认为最有效的几种?

2、培训需求信息 (1)假如鉴于你在某一领域的丰富经验,你被推荐担任某一门课程内部讲师,你是否愿意承担: (2)你认为你所在的岗位培训的重点在哪个方面? (3)你认为自己的团队中存在的主要问题并列举具体表现?(提及最多的前十个问题)

(4)对以后的培训工作提出你的建议和意见? 在此问题中,很多人都提成了自己良好的建议,以下为部门提及率高的建议: ◆希望公司多组织安排岗位专业技能如销售技能、客户谈判技巧、渠道开发技能等。邀请外部讲 师到公司进行集中讲授或由公司内部有经验的人员进行讲授。 ◆希望公司的培训多元化,比如开展点拓展训练之类的培训,培训课程希望多点互动和讨论环节, 而不是课堂式培训。 ◆了解企业文化和企业的未来发展动向希望公司多组织一些活动以拓展我们各方面的修养,时间 可以定在我们周末时间!销售公司要多了解市场动态,多发现市场问题并及时处理,这样才能让企业良性发展,达到企业的目标! ◆按照员工入职时间长短和不同岗位专业知识,制定培训计划并组织实施。对新入职员工,组织实 施入职培训,公司概况,经营理念,组织结构,职业道德,员工手册,各项管理制度,沟通技巧,企业文化。 ◆建议去外地技能较强地区参观,学习其他地区同事们的优点,同为高炉家产品,可参照性较强。 少讲大道理,可以讲些激励的故事。建议多点分析具体实例的时间。

班组长培训需求调查表

班组长培训需求调查表 你各位同仁,大家好公司为了发展需要以及为员工个人长远发展考虑,计划组织班组长训练营,请您配合我们完成此项调查,这对您的成长非常有益! 姓名:所属部门(车间):现任: 培训组织与安排 1、您的年龄结构: A:25岁以下 B : 25-35岁3 C : 5-45岁 D : 45岁-55岁E:55岁以上 2、您的学历结构: A:本科以上 B :大专口中专/高中 C : 初中及以下 3、您所在的班组在本年度是否组织过培训?如有,请简述培训内容。 A:从没口很少B :一季度一次一个月一次C:半个月一次D:其他 培训内容: 4、您觉得各级员工每月参加多长时间学习合适? A:0-4小时 B : 57小时 C : 7-12小时 D :12小时以上 5、您认为组织培训的频率多久为佳? A:半年一次 B :每季度一次C:每月一次口每周一次 6、您认为每次培训课时间多长最适宜? A:1小时 B :2小时C:半天口其他 7、假如,鉴于您在某一领域的丰富经验,您被推荐担任某一门课程的内部讲师,您是否乐意? A:非常乐意,既可以锻炼自己,又可以分享知识,何乐而不为 B : 乐意,但是没有经验,希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训 C:乐意,但是没有时间做这个事情 D:需要考虑一下 E:不会担任

8、最喜欢的培训方法(可多选,但不超过5项) A: 案例分析B: 课堂讲授C:专题研讨D: 团队问题解决E:交流座谈会F: 模拟与角色扮演G: 课堂讨论口户外训练H:游戏竞赛活动I: 音像多媒体口其他: 角色认知(多选、单选) 1、您认为当好一名称职的班组长,最重要的因素有? A、精湛的技术技能 B、丰富的知识阅历 C、私心不能太重、处事公平 D、发挥模范帶头作用 E、敢于承担责任 F、关心爱护员工、乐于助人 G、具有一定的奖惩权 2、您对您班组中成员的思想动态 A、非常了解 B、有一些了解 C、基本不了解 3、请您自我评价担任班组长后的感受是? A、完全能胜任、工作有成就感 B、有压力、有挑战,自信能干好 C、想干好,但困难和压力较大 D、劳神费力没感受到工作成就,没啥意思 E、辛苦责任大,没啥实惠不想干 4、您认为自已担任班组长的动力是? A、锻炼自已、提升能力,为岗位成才打基础 B、体现个人价值,增加一些收入 C、不负领导和同志们的信任 D、提升在团队中的威信,增强话语权 E、反正要有人干,求的营造良好工作氛围的主动权 5、您是如何树立您在班组成员前的威信的? A、工作能力强 B、和同事关系很融洽 C、领导的支持 D、哥们义气 6、作为班组长,您是怎样与班组成员沟通? A、班组会 B、单独约谈 C、业余时间沟通 7、您认为班组长需要具备的基本素质有哪些? A、职业道德 B、业务素质 C、人格魅力 D、心理素质 E、身体素质 8、要提高自身沟通技能,您觉得作为班组长需要把握哪些内容

“十二五”培训需求调研工作通知

请各中小学将此调查表填好后于2011年10月20日上午发送到蔡继兵的邮箱 1109131679@https://www.360docs.net/doc/0b17841411.html,中。 皖教师资函…2011?23号 关于组织开展“十二五”中小学教师 培训需求调研工作的通知 各市教育局师训部门: 为贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师…2011?1号),研制《安徽省“十二五”中小学教师培训实施方案》,适时启动新一轮中小学教师培训工作,进一步提高培训的针对性和实效性,决定组织开展中小学教师培训需求调研工作。现将有关事宜通知如下: 一、调研形式和对象 各市选择2至3个县(市、区),主要采用问卷调查和座谈会的形式,向城区、乡镇和农村学校校长和教师征求意见和建议。每个县(市、区)在师训管理部门或县级教师培训机构组织下,发放调研问卷(附件)30份,并召开不同学段和区域的校长和教师代表座谈会。

二、调研的主要内容 本次调研包括三项主要内容:一是对2008年至2011年中小学教师全员培训效果的反馈;二是对“十二五”中小学教师全员培训的类型、时间、目标、内容、方式、考核和管理等方面的意见;三是对进一步加强教师培训工作,提高培训针对性和实效性的建议。 三、调研报告的报送 各地应组织师训管理者和骨干培训者参加调研活动,认真分析整理调研问卷和座谈会记录,定性分析和定量分析相结合,形成书面调研报告。各市于10月17日前,将调研报告及调研问卷(原件)报送省中小学教师继续教育中心,并发调研报告的电子版至ahjjzx@https://www.360docs.net/doc/0b17841411.html,。 附件:培训需求调查问卷 二〇一一年九月二十九日

安徽省“十二五”中小学教师培训需求调查问卷 尊敬的老师: 为了解您对中小学教师全员培训效果的评价和对“十二五”中小学教师全员培训的需求,我们设计了这份调查问卷。本问卷调查将为省教育厅组织开展新一轮中小学教师培训工作提供决策参考。请您按照问卷中各题目的要求,实事求是地填答问卷。衷心感谢您的支持与合作! 一、基本情况(请将相应选项前的字母填在括号内) 1.您的教龄:A.5年及以下 B.6-10年 C.11-15年 D.16-20年 E.20年以上( e ) 2.您的专业层次:A.校级骨干教师 B.县级骨干教师 C.市级骨干教师 D.省级及以上骨干教师 E.其他( a ) 3.您单位所在地:A.城市 B.县城 C.乡镇( c ) 4.您在单位职务:A.教师 B.中层干部 C.校长( b ) 5.您运用计算机辅助教学的频率是:A.经常使用 B.偶尔使用 C.很少使用 D.几乎不用 E.不会使用( b ) 二、对2008年至今的培训评价(请将相应选项前的字母填在括号内) 6.您对2008年至今教师培训的总体评价是( c ) A.不满意 B.一般 C.比较满意 D.满意 7.您认为培训内容对自己最有帮助的是( b ) A.备好课 B.上好课 C.评好课 D.命好题 E.育好人

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