2014年清华大学工程在职攻读硕士专业学位复试基本要求
2014年清华大学工程在职攻读硕士专业学位复试基本要
求
根据《关于做好2014年在职人员攻读硕士专业学位录取工作的通知》（学位办〔2014〕43号）的文件精神，经我校研究生招生领导小组研究决定，我校2014年在职人员攻读硕士学位研究生复试基本要求如下：
一、复试分数线
二、复试工作安排
的问题，或者说当是否迈开步子已经不是问题的时候，需要思考的就是先迈左脚还是先迈右脚的问题。
如何制订策略，也许见仁见智，我们尝试借鉴项目管理的思维，来个倒排工期是一个不错的办法，何妨给自己来个表：
目的：通过GCT考试；
预计分数：230（成绩百分位66％以上）；
各科分配：语文xx分，数学xx分，逻辑xx分，英语xx分；
考试策略：
语文：强势科目，应在规定的时间内，争取达到。。。水平，如无法答完，时间不再延长；
数学：很弱的科目，应在规定的时间内答完，优先考虑前10题，争取极少丢分，后面的题目如无法做答，随机选择答案；
逻辑：较强科目，延长时间为60分钟，无法答完时间不再延长，优先保证分析推理部分做答；
英语：较强科目，该科目弹性较强，争取在30分钟内达到XX水平，优先保证会话，阅读部分；
考试顺序上，依次为：语文，数学，逻辑，英语；
各科目具体时间分配如下：
语文：。。。。。。
数学：。。。。。。
逻辑：。。。。。。
英语：。。。。。。（例如，答题顺序是，语法词汇2分钟，对话4分钟，完形4分钟，阅读）
复习策略：
复习中才用单科独进式复习，自10月1日后进入综合复习阶段；
复习总体上分三个阶段：
第一阶段：以课件学习为主，认真听取课件，我选的是安通的课件，达到。。。水平，时间约为。。。天，即自X月X日起至X月X日止；
第二阶段：第一阶段结束后，应准备模拟练习一套，以较为逼真的环境下进行测试，找出第一阶段复习的不足和缺失的知识点，作为第二阶段复习的参考。第二阶段复习为以教材为主的复习，认真研读教材，达到。。。的目的，配合教材后面的题目，进行练习，遇见问题不抱侥幸心里，一定要认真弄清楚每道题目的内容，并触类旁通，带动一个知识面上的进步，此阶段时间约为。。。天，即自X 月X日起至X月X日止；
第三阶段，为综合练习阶段，主要以做习题为主，优先采用教材后部模拟练习题目。。。。
复习科目顺序安排如下：
语文：XX天；
数学：XX天；
逻辑：XX天；
英语：XX天；
计划调整：
1.......
2......
调整为：.......
清华大学管理科学与工程攻读博士学位研究生学科培养要求汇编
清华大学 攻读博士学位研究生学科培养要求汇编 （2007年版） 清华大学研究生院 二○○七年十月
工业工程系 管理科学与工程（工学门类） 一、适用学科 管理科学与工程（Management Science and Engineering），一级学科，工学门类，学科代码：1201 此方案适用于工业工程方向，授工学学位 二、培养方式 1、博士生培养实行导师负责，鼓励组成指导小组集体指导。跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。 2、博士生应在一个良好的学术环境下进行培养，在导师指导下选学有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，并应取得创造性成果。 3、博士生的培养以科学研究为主。重点强化创新意识和创新能力，培养独立从事科学研究的能力。 三、知识结构及学位必修学分的基本要求 1、知识结构的基本要求 ●基础理论知识和专业基础知识 工业工程是用质量分析方法解决系统（包括生产系统和服务系统工）的优化设计、运行和管理的一门学科，涉及自然科学、工程科学、管理科学和人文社会科学。因此本学科的博士生要求具有宽广坚实的基础理论知识和专业知识，主要有以下四方面：——数学基础 除微积分、线性代数、概率论与数理统计、数值分析外，根据确定研究方向的不同，特别应掌握运筹学（包括确定性和非确定性）、随机过程、图论、数学建模和最优化方案等。 ——工程基础 根据研究方向的不同，应深入了解与掌握相关的工程领域的基础理论知识。 ——计算机技术 掌握计算机软件及系统开发知识，如数据结构、数据库和网络技术、模拟与仿真技术、信息系统设计等。 ——经济学、管理学的基础理论 工业工程是工程科学、管理学与人文社会科学紧密结合的综合学科，必须了解与学习有关经济学、管理学的前沿理论。 ●专业知识
控制工程基础第3版课后题答案_清华大学出版
控制工程基础课后习题 清华大学出版社 亲抄而不思则殆奥 第一章 1-1 解：（1）B （2） B （3）B （4）A 1-2 解： 优点缺点 开环简单，不存在稳定性问题精度低，不抗干扰 闭环精度高，抗干扰复杂，设计不当易振荡 第二章 2-1 解： （1）: F (S) L[( 4t) (t)] L[5 (t )] L[t 1(t)] L[2 1(t )] 0 5 1 2 S 2 S 5 1 2 S 2 S （2）: F (S) 3s 2 2(s 5 25) s 1 e （3）: F (S) 2 s 1 5t t （4）: ) 1( )} F (S) L{[ 4 c os2(t )] 1(t e 6 6 s s 4Se 1 4Se 1 6 6
（5） : F (S) 0 0 6 2s 2s e e 6 S S （6）: )] F (S) L[ 6 c os(3t 45 90 ) 1(t 4 L[ 6cos3(t ) 1(t )] 4 4 S 6Se 6Se 2 S 4 2 3 S 2 S 4 9 6t t t e 6 t t t （7）: ( ) [ cos8 1( ) 0.25 sin 8 1( )] F S L e S 6 2 S 8 (S 6) 2 2 2 S 2 S 2 8 (S 6) 8 12 100 （8）: F (S) 2 s 6 2 5 9e 2 s 2 s 20 (s 20) 9 2-2 解： 1 e e t 1 2 2t 3t （1）: ) ( 2 ) 1( ) f (t) L ( S 2 S 3 1 （2）: sin 2 1( ) f (t) t t 2 1 t （3）: sin 2 ) 1( ) f (t) e (cos 2t t t 2 s e 1 e t 1 t （4）: ) 1( 1) f (t) L ( S 1 t t 2t t （5）: ( ) ( 2 2 ) 1( ) f t te e e
工程流体力学教学课件ppt作者闻建龙工程流体力学习题+答案(部分)
闻建龙主编的《工程流体力学》习题参考答案 第一章 绪论 1-1 物质是按什么原则分为固体和液体两大类的？ 解：从物质受力和运动的特性将物质分成两大类：不能抵抗切向力，在切向力作用下可以无限的变形（流动），这类物质称为流体。如空气、水等。而在同等条件下，固体则产生有限的变形。 因此，可以说：流体不管是液体还是气体，在无论多么小的剪应力（切向）作用下都能发生连续不断的变形。与此相反，固体的变形与作用的应力成比例，经一段时间变形后将达到平衡，而不会无限增加。 1-2 何谓连续介质假设？引入连续介质模型的目的是什么？在解决流动问题时，应用连续介质模型的条件是什么？ 解：1753年，欧拉首次采用连续介质作为流体宏观流动模型，即不考虑流体分子的存在，把真实的流体看成是由无限多流体质点组成的稠密而无间隙的连续介质，甚至在流体与固体边壁距离接近零的极限情况也认为如此，这个假设叫流体连续介质假设或稠密性假设。 流体连续性假设是流体力学中第一个根本性假设，将真实流体看成为连续介质，意味着流体的一切宏观物理量，如密度、压力、速度等，都可看成时间和空间位置的连续函数，使我们有可能用数学分析来讨论和解决流体力学问题。 在一些特定情况下，连续介质假设是不成立的，例如：航天器在高空稀薄气体中飞行，超声速气流中激波前后，血液在微血管（1μm ）内的流动。 1-3 底面积为2 5.1m 的薄板在液面上水平移动（图1-3），其移动速度为s m 16，液层 厚度为mm 4，当液体分别为C 020的水和C 0 20时密度为3 856m kg 的原油时，移动平板 所需的力各为多大？ 题1-3图 解：20℃ 水：s Pa ??=-3 10 1μ 20℃，3 /856m kg =ρ， 原油：s Pa ??='-3 102.7μ 水： 23 3 /410 416 101m N u =??=? =--δμτ N A F 65.14=?=?=τ
2021级清华大学MEM提前面试第0批面试流程深度解读,清华MEM线上面试考核
2021级清华大学MEM提前面试第0批面试流程深度解读，清华MEM线上面试考核 2020年7月18日，清华大学MEM中心针对备考2021级清华MEM学生进行了首批次提前面试考核。首次参与面试考核的学生是去年清华MEM提前面试优秀，但是笔试未通过的，以及部分笔试考得不错，但是正常批次复试面试不理想的清华MEM考生。 接下来，作为全国最大也是最专业的名校MEM培训基地—嘉禾博研教育集团，第一时间联合中国MEM网，中国MEM考研网，中国MEM备考网，名校MEM教材编委会，共同发布此次清华MEM面试的主要关注点，以及需要注意的事项。 首先，受到疫情影响，清华MEM中心将线下清华MEM面试考核改为线上清华MEM面试考核，原来的5名考官团队，改为2名考官+1名助理，毕竟是线上考核，也可以理解。并且针对面试流程，清华MEM中心也将去年的笔试测试+个面考核+组面对抗考核，改为线上清华MEM面试考核流程：PPT展示+个面考核+思辨环节。 针对上述流程，我们结合最新的嘉禾博研教育集团参与的清华MEM提前面试第0批次大量学生（很多都是来源于其他机构的学生，重新在新老学员和老师的力荐之下，二次选择嘉禾博研）的反馈，解读如下： （1）PPT自我展示 时间要求：4-5分钟 考核要求：自我介绍 注意点： 1.精简框架，切莫复杂，在嘉禾博研教育名校MEM培训基地的模拟环节已经多次提醒。 2.多讲少看，不照本宣读，否则是减分项。 3.思路清晰，层层递进，重点突出。 （2）个面环节考核 时间要求：10-15分钟 考核要求：技术和管理 注意点： 1.学业规划，必考题，如何回答需要结合嘉禾博研教育名校MEM培训基地的要求，必须精准，结合个人特点，结合所选择方向。 2.技术突出，但是不要过于突出，因为毕竟都是专家团队，个人的技术能力和知识在他们面前是小巫见大巫，所以要注意收敛。 3.管理明确，自己是否有管理团队经验和项目，如何去解答，这些平时的模拟面试至关重要。 4.行业认知，未来行业发展，清华MEM面试考核的要点，新技术，新思想，新材料，这些我们在每个学生模拟面试环节已经融入。 该部分，很多学生反馈，很多是嘉禾博研教育名校MEM培训基地原题呈现，所以希望大家务必把平时模拟的题目，多次复盘，掌握准确。 （3）思辨环节 时间要求：5-10分钟 考核要求：思辨能力 注意点： 1.清华大学MEM将组面环节取缔，但是并未取缔考核要求，而是转变为思辨环节。部分题目是《清华MEM组面案例集》原题，希望大家务必把本资料好好掌握。
2019 级清华大学工程管理硕士(MEM)调剂生复试安排
2019 级清华大学工程管理硕士(MEM)调剂生复试安排 根据清华大学研招办录取工作的有关规定，现制定工程管理硕士专业调剂生复试方案如下： 一、坚持公平、公正、公开、科学原则择优选拔，突出对考生思想政治素质和品德、专业素质和能力、创新 精神和能力、综合素质等方面的考核。 二、复试费用的缴纳： 按发改委文件要求，调剂生参加复试须缴纳100 元复试费，由考生通过网上缴费平台（https://www.360docs.net/doc/0919025012.html,）在2019 年3 月27 日15:00 前完成缴费。清华大学报考点的考生需使用上传照片时的用户名和密码登录，其它报考点的考生需使用报名号（9 位）作为用户名，报名时使用的证件号码作为初始密码登录。缴费后因各种原因不能参加复试者，已支付的复试费不予退还。 三、入围复试的调剂考生整个复试过程均须在清华大学校内进行。四、 复试资格审查材料： 入围复试的所有考生须携带以下材料在规定时间进行资格审查： （1）初试阶段准考证； （2）有效身份证件原件及复印件一份（正反面）； （3）毕业证书和学位证书原件及复印件各一份（以报考学历为准）； （4）报考所用学历/学位成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案单位红章）。所 提供成绩单不予退还。 注： ①若报考所用学位是在中国大陆以外的国家或地区获得的，需要到教育部留学服务中心办理认证手 续，并提交《国外学位认证书》一份； ②以上收取的所有申请材料（证书/证件原件除外）均不予退还； ③未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。五、 复试由以下三部分组成： （1）体检：入围调剂复试考生请于 3 月29 日前，早8:00-9:00 之间，空腹至校医院保健科 308 室领表，完成体检；已参加过 2019 年清华大学研究生其他科目复试体检考生无需再检。 （2）政治笔试：入围复试的考生须参加《政治》科目笔试，须携带初试（联考）阶段准考证及身份证参加考试。考试时间为120 分钟，满分为100 分。 （3）复试面试： 面试成绩满分为100 分，过程为：
工程流体力学课件
流体力学 绪论 第一章流体的基本概念 第二章流体静力学 第三章流体动力学 第四章粘性流体运动及其阻力计算 第五章有压管路的水力计算 第六章明渠定常均匀流 第九章泵与风机 绪论 一、流体力学概念 流体力学——是力学的一个独立分支，主要研究流体本身的静止状态和运动状态，以及流体和固体界壁间有相对运动时的相互作用和流动的规律。 1738年伯努利出版他的专著时，首先采用了水动力学这个名词并作为书名；1880年前后出现了空气动力学这个名词；1935年以后，人们概括了这两方面的知识，建立了统一的体系，统称为流体力学。 研究内容：研究得最多的流体是水和空气。 1、流体静力学：关于流体平衡的规律，研究流体处于静止（或相对平衡）状态时，作用于流体上的各种力之间的关系； 2、流体动力学：关于流体运动的规律，研究流体在运动状态时，作用于流体上的力与运动要素之间的关系，以及流体的运动特征与能量转换等。 基础知识：主要基础是牛顿运动定律和质量守恒定律，常常还要用到热力学知识，有时还用到宏观电动力学的基本定律、本构方程（反映物质宏观性质的数学模型）和物理学、化学的基础知识。 二、流体力学的发展历史
流体力学是在人类同自然界作斗争和在生产实践中逐步发展起来的。古时中国有大禹治水疏通 江河的传说；秦朝李冰父子带领劳动人民修建的 马人建成了大规模的供水管道系统等等。 流体力学的萌芽：距今约2200年前，希腊学者阿基米德写的“论浮体”一文，他对静止时的液体力学性质作了第一次科学总结。建立了包括物理浮力定律和浮体稳定性在内的液体平衡理论，奠定了流体静力学的基础。此后千余年间，流体力学没有重大发展。 15世纪，意大利达·芬奇的著作才谈到水波、管流、水力机械、鸟的飞翔原理等问题；17世纪，帕斯卡阐明了静止流体中压力的概念。但流体力学尤其是流体动力学作为一门严密的科学，却是随着经典力学建立了速度、加速度，力、流场等概念，以及质量、动量、能量三个守恒定律的奠定之后才逐步形成的。 流体力学的主要发展： 17世纪，力学奠基人牛顿（英）在名著《自然哲学的数学原理》（1687年）中讨论了在流体中运动的物体所受到的阻力，得到阻力与流体密度、物体迎流截面积以及运动速度的平方成正比的关系。他针对粘性流体运动时的内摩擦力也提出了牛顿粘性定律。使流体力学开始成为力学中的一个独立分支。但是，牛顿还没有建立起流体动力学的理论基础，他提出的许多力学模型和结论同实际情形还有较大的差别。 之后，皮托（法）发明了测量流速的皮托管；达朗贝尔（法）对运动中船只的阻力进行了许多实验工作，证实了阻力同物体运动速度之间的平方关系；瑞士的欧拉采用了连续介质的概念，把静力学中压力的概念推广到运动流体中，建立了欧拉方程，正确地用微分方程组描述了无粘流体的运动；伯努利（瑞士）从经典力学的能量守恒出发，研究供水管道中水的流动，精心地安排了实验并加以分析，得到了流体定常运动下的流速、压力、管道高程之间的关系——伯努利方程。 欧拉方程和伯努利方程的建立，是流体动力学作为一个分支学科建立的标志，从此开始了用微分方程和实验测量进行流体运动定量研究的阶段。从18世纪起，位势流理论有了很大进展，在水波、潮汐、涡旋运动、声学等方面都阐明了很多规律。法国拉格朗日对于无旋运动，德国赫尔姆霍兹对于涡旋运动作了不少研究……。在上述的研究中，流体的粘性并不起重要作用，即所考虑的是无粘性流体。这种理论当然阐明不了流体中粘性的效应。 19世纪，工程师们为了解决许多工程问题，尤其是要解决带有粘性影响的问题。于是他们部分地运用流体力学，部分地采用归纳实验结果的半经验公式进行研究，这就形成了水力学，至今它仍与流体力学并行地发展。1822年，纳维（法）建立了粘性流体的基本运动方程；1845年，斯托克斯
清华大学MEM从提前面试优秀到最后209分的备考经验分享
清华大学MEM从提前面试优秀到最后209分的备考经验分享 上次写了一些MEM面试的体会，这次再和大家介绍一下我自己的联考笔试复习的点滴体会。因为我是按照嘉禾课程体系一步步操作下来，拿到200分以上的成绩的，并没有其他额外的渠道，所以下面就按照我所通过嘉禾的学习体系，以及自己理解的五个阶段分别叙述，请大家耐心看完哦。 复习备考首先就要勇于对抗自己的“懒惰”。这主要体现在基础学习阶段，大体对应在三月到七月这四个月的时间段。这个时候就是坚持上课以及做每日一练。我自己是五月份才开始加入的，很幸运的是，这个阶段嘉禾有不同的教学点安排新开课班级，我选择加入离家比较近的班级来启动自己的复习之旅的。 我自己多年工作，缺少系统学习机会，且日常工作很有挑战性，在复习备考阶段也是有几次出差的任务，所以平时真的是要经常对抗自己的懒惰情绪。虽然偶尔可以放松一下，但是我至少守住了底线，比如每周的课程，除了出差没办法的时候，我都是坚持上课的。所以对于有条件的同学一定要去课堂上课，因为有课上的互动，知识接受起来会更容易一下。不方便参加线下课程的同学就要认真听网课，不要走神打瞌睡哦。我自己对于坚持上课的感受是，除了认真听老师讲解知识，厘清脉络外，还能让自己保持一个适度的学习状态，不让自己太过放松，后来发现这非常有助于最后阶段的换挡提速。这里需要说一点的是，嘉禾课程体系安排确实很灵活，线下的周课和线上的网课能够自由选择，上课本身没有形成负担，而且还有群里老师坚持督促做作业——每日一练。这在长达数个月的基础训练阶段特别有用。很多底子不是很好的同学，我建议你们一定要把这些基础课程上完，并随着时间的推移认真反复梳理几遍知识点。如果能做到每周末讲解的课程内容在接下来一周的时间里结合视频复习消化2－3遍，你就会发现到最后的冲刺阶段要比别人过的轻松多了。 对于坚持不住有规律的每周上课／复习的同学，我建议每个月集中三四天（比如两个周末），不做别的事情，就把课程的视频集中复习消化一下，尤其是挑出自己不清楚，模糊，容易错的部分强化学习一下，还要好好利用好嘉禾的强大的师资力量，随时在群里问主讲老师问题，把自己的疑惑及时解决。 对于时间特别充裕的同学，比如工作任务轻松，甚至辞职备考的同学，建议你们考虑每个月做一套自我计时的真题，好处是反复演练考场上拿题做分析，安排适合自己的做题顺序，自我调节困难局面（如做难题的思路）等细节处理，这样考场压力下的应试感觉会一点点累积，从而可以有效避免最后时刻上考场的心理波动失控。而且，如能在做真题时发现自己的漏洞和问题，那就能为基础阶段的复习备考带来很多益处了。对于暴露出来的顽疾可以虚心请嘉禾的老师为自己把把脉，提提建议。 对于家庭负担比较重的同学，建议你们做好家人的工作，寻求他们的理解和支持，然后基础阶段的时间利用策略是化整为零，每次学习单元半个小时左右，一天至少一个学习单元，时间充分一些的时候就安排2－3个学习单元，而且一定要确保专心致志把这半个小时的内容要充分吸收和理解，并利用隔天的时间把学过的内容用题目演练的方式做巩固，也就是结合艾宾浩斯遗忘曲线做好时间管理。
控制工程基础第3版课后题答案-清华大学出版
控制工程基础课后习题 清华大学出版社 亲 抄而不思则殆奥 第一章 1-1 解：（1）B （2） B （3）B （4）A 1-2 解： 第二章 2-1 解： （1）: )](12[)](1[)](5[)]()4[()(t L t t L t L t t L S F ?+?++=δδ S S S S 215215022++=++ += （2）: ) 25(253)(2++=s s S F （3）: 11)(2++=-s e S F s π （4）: )}(1)6(1)]6(2cos 4{[)(5t e t t L S F t ?+-?- =-ππ 5144512 426226+++=+++=--S s Se S s Se s s π π （5）: S e S e S F s s 226600)(--+=+++=
（6）: )]4(1)90453cos(6[)(π- ?--=t t L S F 9 636)]4(1)4(3cos 6[24224+=+=-?-=--S Se S Se t t L S S ππππ （7）: )](18sin 25.0)(18cos [)(66t t e t t e L S F t t ?+?=-- 100 1288)6(28)6(622222+++=++++++=S S S S S S （8）: 99)20(52022)(262++++++ =-s e s s S F s π 2-2 解： （1）: )(1)2()3 221()(321t e e S S L t f t t ?+-=+++-=--- （2）: )(12sin 2 1)(t t t f ?= （3）: )(1)2sin 2 12(cos )(t t t e t f t ?+= （4）: )1(1)1()(11 -?=-=---t e S e L t f t s （5）: )(1)22()(2t e e te t f t t t ?-+-=--- （6）: )(1215sin 15158))2 15()21(21515158()(2221t t e S L t f t ?=++?=-- （7）: )(1)3sin 3 13(cos )(t t t t f ?+= 2-3 解： （1） 对原方程取拉氏变换，得： S S X x S SX x Sx S X S 1)(8)]0()([6)0()0()(2=+-+--?? 将初始条件代入，得： 61)()86(1)(86)(6)(22++=++= +-+-S S S X S S S S X S SX S S X S
控制工程基础考试试题
清华大学本科生考试试题专用纸 考试课程控制工程基础（A卷） 2006 年 6月 14日1. 设有一个系统如图1所示，k1=1000N/m, k2=2000N/m, D=10N/(m/s)，当系统受到输入信号的作用时，试求系统的稳态输出。(15分) 图1 2. 设一单位反馈系统的开环传递函数为 现有三种串联校正装置，均为最小相位的，它们的对数幅频特性渐近线如图2所示。 若要使系统的稳态误差不变，而减小超调量，加快系统的动态响应速度，应选取哪种校正装置？系统的相角裕量约增加多少？(10分)
(a) (b) (c) 图2 3. 对任意二阶环节进行校正，如图3，如果使用PD控制器，K P, K D均为实数，是否可以实现闭环极点的任意配置？试证明之。(15分) 图3 4. 一个未知传递函数的被控系统，先未经校正，构成单位反馈闭环。经过测试，得知闭环系统的单位阶跃响应如图4所示。 是多少？(5分) 问：(1) 系统的开环低频增益K (2) 如果用主导极点的概念用低阶系统近似该系统，试写出其近似闭环传递函数；(5分) （3）如果采用PI形式的串联校正，K 在什么范围内时，对原 I 开环系统相位裕量的改变约在之间？(5分)
图4 5．已知计算机控制系统如图所示，采用数字比例控制，其中K>0。设采样周期T=1s 图5 （1）试求系统的闭环脉冲传递函数； (5分) （2）试判断系统稳定的K值范围； (5分) （3）当系统干扰时，试求系统由干扰引起的稳态误差。 (5分) 6．针对本学期直流电动机位置伺服系统教学实验，基本原理图见图6，其中，电枢控制式直流电动机电枢电阻为1.7Ω，电感为3.7mH，反电势系数Ce为0.2 13V/(rad/s)，力矩系数Cm为0.213Nm/A，等效到电动机轴上的总转动惯量为3 92×10-6Nms2，设R =470KΩ，α=0.9，速度调节器传递函数为6，电流调节器传递 2
清华大学MEM专业方向
1.公共必修课程（3学分） ●自然辩证法概论（60680021）1学分（考试） ●英语（第一外国语）（60640012）2学分（考试） 2.工程管理核心课程（13学分） ●领导与沟通（60168012）2学分（考试） ●工程管理中的财务与投资（60168022）2学分（考试）●管理经济学（60168032）2学分（考试） ●工程管理中的市场与营销（60168042）2学分（考试）●工程管理中的定量分析方法（60168052）2学分（考试）●战略管理（60168062）2学分（考试） ●工程管理前沿讲座（60168071）1学分（考查） 3.工程管理限选课程（6学分） ●管理模块（2学分） ●工程管理导引（80168212）2学分（考查） ●商科模块（2学分） ●工作组织与人力资源管理（申请新开课）2学分（考试） ●商务法律模块（2学分） ●工程管理中的法律（60660032）2学分（考试） 4.领域方向课程（每个方向累计≥13学分）
●最佳工程管理实践（也可以选修下面自动化系70258081课程代替本课） （69998051）1学分（考查） （1）能源环境管理方向（≥12学分） 1)宏观能源类课程（≥4学分） 能源工程和技术方向（≥2学分） ●可持续能源发展战略（申请新开课）2学分（考查） ●能源系统工程（申请新开课）2学分（考试） 能源政策和管理方向（≥2学分） ●能源环境经济学（81010022）2学分（考试） ●能源与资源管理学（71010113）2学分（考试） ●能源与环境评价方法学（81010012）2学分（考试） 2)宏观环境课程（≥2学分） ●能源与环境（80050012）2学分（考试） ●可持续发展引论（90050012）2学分（考试） 3)参与院系专业基础及专业课（≥6学分） 环境学院专业基础及专业课（≥6学分） ●环境与市政工程实践与案例分析（1）（80050142）2学分（考试）●水环境污染控制工程与管理案例分析（80050322）2学分（考试）●大气污染控制工程案例分析（80050302）2学分（考试）
毕业三年我成功晋级清华大学MEM提前面试优秀
毕业三年我成功晋级清华大学MEM提前面试 今天终于等到了清华提面“优秀”的结果，也算是对自己和身边的人有个交代了。漫长的25天等待，家里人一天一个电话问结果，领导也是时不时问怎么样，做梦都梦到清华公众号出成绩。也算是梦想成真了，下面就我的经验做一个简短的总结吧，希望能对后面的人有所帮助，同时也因为在准备的过程中看了很多前人成功的总结，对我帮助很大，工科出身，文笔不佳，敬请海涵。 一、复习准备 首先介绍一下自己的情况，我是刚好满足报考的年限，后来报了嘉禾的班，从3月10号就着手准备了，跟着课程按要求慢慢准备和复习，报考的研创新秀。我对清华提面的态度不是把它看成一个面试，更多的把它看成一次考试。基本上我把网课上老师要求的东西都做完了，每一个经典问题我都抄在白纸上，并且根据老师的思路结合自身的情况去整理答案，了解院校历史，课程特点，做的工作非常细致，细致到MEM的历史、起源，清华移动课堂最近去过哪些公司，那些公司有什么特点值得学习等等，还有发的教材后面的管理学知识我都背完了（虽然没考到），还有英文面试问题和自我介绍，并且让项目的一个英文较好的同事进行英文模拟面试（我的英语并不好，才过四级）。 这些东西整理下来差不多就是50张A4纸那么厚，天天就背，就看，结合材料和想象要是我是面试官，会针对材料问什么问题，基于这个原理，把背的问题融入进去。最后就突然开窍了一样，不管问什么问题，无非是两条主线，一是清华为什么要录取你。二是你为什么要选清华，想学什么。然后回答思路就很简单，依据招生大纲结合优点回答，说白了表达出我的这些优点就是你们要招的人呐！！！当然也要正视自己的短板和应付策略，比如我自己短板很明显就是工作时间短，职位低，那么应付策略就是要给老师传达“我提职快，潜力巨大”，值得您培养啊！ 按照这个思路复习了很久，直到第一次模拟面试，梁老师面试完直接问了我是第一次面试吗？感觉有备而来，直接给了我优秀并鼓励我。第二次刘老师面试思路换了一种，有一个专业问题我回答错了，但是复习的时候也准备过这种情况怎么办，所以面试完了整体来说刘老师的评价也是优秀。第三次周老师面试个人感觉是最难的，因为涉及到专业和压力面试，但是我还是不卑不亢的面完了，离开嘉禾时周老师说你没问题。三个老师的培训和结论极大的鼓舞了我。当然，以前看嘉禾别人的总结说过第一次模拟面试不好，第二次准备了思路又变了还是不好，第三次才OK。基于我自己三次都很OK我觉得大概是我真的有好好听课和按老师说的做了很细致的准备。 二、嘉禾的培训 首先是听课听课听课，重要的事情说三遍，一定要好好听课并且按照老师说的去做，不要嫌麻烦，准备充足了就像我上面写的，真的会像耍太极剑一样到后期进入无招胜有招的境界，问什么都不虚。 其次，魏老师帮我写的材料，三次材料课，专业的东西老师会说，我就不多说了。但是强调材料是最重头的戏，所有的面试问题基本都是从材料上出，所以大家写完了一定要自己审视，把自己当做考官，觉得会出哪些问题。比如我写的大学我去做过类似支教的社会实践，我就把以前我们的方案找了出来，并且把去的哪个省哪个市哪个县哪个乡哪个小学都记下来了，怕的就是老师问答不上来有造假嫌疑，实际做了，那就太亏了。（后来主考果然问了这段经历，只不过问了是具体做了些什么）在一对一的材料课上强调的是大家一定要带着问题去，因为时间只有一个小时，提前准备，把有困惑的问题在课上跟老师沟通清楚，课下再反复琢磨。 最后是三次模拟面试，也是带着问题去，面试完了就问。积极跟老师沟通。强调一下准
清华大学工程硕士论文
驼峰仿真系统 Hump Simulation System (申请清华大学工程硕士专业学位论文) 培养单位：计算机与科学技术系 工程领域：计算机技术 申请人：赵秀全 指导教师：冯建华教授 联合指导教师：丁昆高级工程师 二○○八年五月
关于学位论文使用授权的说明 本人完全了解清华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：清华大学拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，其中包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，向国家图书馆报送可以公开的学位论文。 本人保证遵守上述规定。 （保密的论文在解密后遵守此规定） 作者签名：导师签名： 日期：日期：
摘要 本文作者具有十多年从事驼峰自动化控制研究的经验，基于实际工作中的需要提出一种新型的基于和驼峰控制系统信息共享的驼峰自由溜放的仿真系统的设计方法。 在查阅有关该领域内的研究文献后，密切结合现场的实际应用，提出了自己的分析方法。对于线路、车辆、调速设备、气象等对象实体建立起相应的对象模型，建模更多从实际应用入手，考虑理论和应用的密切结合，这些模型比起以往的一些论文具有很大的突破性。由于能够和实际控制系统联机，得到更多的实际应用数据，使得模型具有自我修正功能。 论文的重点是对于处于自由溜放状态的车辆，利用模型化分析建立受力质点，从质点受力分析入手，结合经典的自由溜放公式，逐步推导出符合与现场情况的修正后溜放公式。与以往仿真系统的比较，该仿真系统密切结合实际应用，具有更大的适应性。随后就仿真实现过程做出了说明，特别强调了仿真系统与控制系统的信息共享方法，为以后修正模型中的参数确定提供了基础。 作为仿真系统能够尽可能逼真实际应用情况，对于需要修正的参数、修正的方法也出了详细的论述。从工程应用角度出发，指出了目前控制系统调速控制中所存在的控制盲区问题，提出了对于控制系统调速参数（定速、放头拦尾）修正及反馈的方法。 关键词：驼峰仿真实时数据模型修正优化控制 Ⅰ
清华大学国际工程项目管理研究院
清华大学城市管理与创新高级研修班 【学习背景与宗旨】 一个城市发展方向与规模赖存于政府的整体规划和引导。我国正处于体制转型期和城市改造、发展高峰期，城市规划的作用亦显得越来越重要。当前，城市化已成为中国社会发展的主流，中国的经济结构显示出发展城市经济将成为各地经济建设的火车头。因此各级政府的城市建设、管理及规划工作将进一步加强。城市管理、规划和建设如何满足我国当前日益加快的城市化进程的需要,为此清华大学特开设了城市管理与创新发展高级研修班。 新时期的政府管理者要满足“三求”：上级任务要求、机关工作需求、个人能力追求。如何提高城市管理能力以适应新的形势？清华大学城市管理与创新发展高级研修班围绕城市建设构思、人文环境、居住环境、商业环境、工业园区、城市特色形象等几个方面，通过实用可操性课程的学习，以及到欧美、东南亚各地实地考察学习，培养一批具有国际化思维能力、既懂城市规划又懂公共管理的复合型城市经营人才。 【三大优势】 ◆终身学习制 交一次学费，享受终身学习。结业后免费学习此班后期所有课程。 ◆珍贵的网络资源 定期举办与清华大学总裁俱乐部5000名总裁（CEO）学员的互动联谊交流。 ◆权威的师资安排 清华大学、北京大学、建设部专家、城市规划界着名学者 【培训对象】 县（市）委书记、县长、市长、区长 县、市、区城市规划主管部门领导 【学制与学费】 学制一年，每两个月到清华大学学习一次，共六次,每次三天(周五、周六、周日) 。 学费：19800元/人（含教材、讲义费、证书、报告、国内学费），学习期间食宿费用自理。 授课地点：清华大学校内 (北京市海淀区清华园) 【学籍管理】 学员修完全部课程，颁发“清华大学城市管理与创新发展高级研修班”结业证书，证书统一编号，加盖钢印，证书编号可在清华大学教育培训与认证网站查询。 【开学时间】2010年06月25日 【报名方法】 将报名表填好后传真至招生办公室 010- ，以便优先安排名额； 经清华大学审核确认后发送“入学通知书”； 学员收到入学通知书后办理汇款手续，并将银行汇款底单传真至招生办公室。 【全年开班计划安排】
工程流体力学
《工程流体力学》课程标准 课程名称：工程流体力学 适用专业：石油工程技术 计划学时：64 一、课程性质 《工程流体力学》课程是石油工程技术专业的一门有特色的必修专业基础课程，也是一门知识性、技能性和实践性要求很强的课程。流体力学课程是学生理解掌握现代化石油勘探、设计、运行与管理的知识基础，也是学生继续深造及将来从事研究工作的重要工具，为今后的专业学习和工作实践奠定基础。本课程是石油工程技术专业一门必修的专业基础课程，具有较强的实际应用性，在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。 二、培养目标 《工程流体力学》课程立足于高职院校的人才培养目标，培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向石油工业生产、管理和服务第一线，牢固掌握石化职业岗位 (群)所需的基础理论知识和专业知识，重点掌握从事石化领域实际工作的基本能力利基本技能，具有良好的职业道德、创业精神和健全体魄的高等技术应用型专门人才。 按照职业岗位标准和工作内容的要求，通过对本课程的学习，使学生掌握化学分析中、高级工的应知理论、应会技能和必备的职业素养。成为满足石化企业分析检验岗位对所需人才知识、能力、素质要求的高技能人才。 通过项目导向，教学探究型的教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养、独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力和与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。 通过本课程的实践教学，使学生毕业后可胜任流体力学学科或相邻学科的教学、科研、技术开发与维护工作，能够解决能源化工等工程中遇到的流体力学问题，从而实现本专业的培养目标。
知识目标 （1）使学生掌握流体力学的基本知识、基本理论、基本实验技能。 （2）培养学生对流体力学基本概念、基本理论、基本运算原理的应用能力。 （3）使学生具有实验实训室常用仪器、设备的规范使用能力。 （4）使学生掌握连续性方程、能量方程、动量方程的应用。 方法能力目标 （1）使学生掌握流体力学的基本原理及分析方法，在进行教学的同时，注重基础理论的发展过程及联系，培养学生解决一般问题的能力。 （2）将一些较典型的属于知识传授性质的内容以及较简单重复的内容通过课外教学的形式传授给学生，培养学生的自学能力。 （3）使学生掌握一定的实验技能与方法，具有测量运动参数、分析实验参数和编写实验报告的能力。 社会能力目标 （1）注重向学生介绍化学的思想及该学科在研究、发展过程中的特色。 （2）树立“绿色”的现代实验理念。 （3）培养学生养成独立思考的习惯。 （4）注重学生严谨、求实科学作风的培养。 （5）养成热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。 （6）具有良好的人文素质和职业道德，能够与人和睦相处，团队意识强。 三、课程理念 应面向全体学生，为学生进入和适应社会打下基础，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，有助于学生的终身学习；改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，突出创新精神和实践能力的培养；树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段；促进学生全面发展、采用灵活多样的评价方法，注重学生学习过程和学习结果的全程评价；建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系体验探究过程，养
清华大学《控制工程基础》课件-4
则系统闭环传递函数为 假设得到的闭环传递函数三阶特征多项式可分解为 令对应项系数相等，有 二、高阶系统累试法 对于固有传递函数是高于二阶的高阶系统，PID校正不可能作到全部闭环极点的任意配置。但可以控制部分极点，以达到系统预期的性能指标。 根据相位裕量的定义，有 则有 则 由式可独立地解出比例增益，而后一式包含两个未知参数和，不是唯一解。通常由稳态误差要求，通过开环放大倍数，先确定积分增益，然后计算出微分增益。同时通过数字仿真，反复试探，最后确定、和三个参数。 设单位反馈的受控对象的传递函数为 试设计PID控制器，实现系统剪切频率 ，相角裕量。 解： 由式,得 由式,得 输入引起的系统误差象函数表达式为
令单位加速度输入的稳态误差，利用上式，可得 试探法 采用试探法，首先仅选择比例校正，使系统闭环后满足稳定性指标。然后，在此基础上根据稳态误差要求加入适当参数的积分校正。积分校正的加入往往使系统稳定裕量和快速性下降，此时再加入适当参数的微分校正，保证系统的稳定性和快速性。以上过程通常需要循环试探几次，方能使系统闭环后达到理想的性能指标。 齐格勒－尼柯尔斯法 （Ziegler and Nichols ） 对于受控对象比较复杂、数学模型难以建立的情况，在系统的设计和调试过程中，可以考虑借助实验方法，采用齐格勒－尼柯尔斯法对PID调节器进行设计。用该方法系统实现所谓“四分之一衰减”响应（”quarter-decay”），即设计的调节器使系统闭环阶跃响应相临后一个周期的超调衰减为前一个周期的25%左右。 当开环受控对象阶跃响应没有超调，其响应曲线有如下图的S形状时，采用齐格勒－尼柯尔斯第一法设定PID参数。对单位阶跃响应曲线上斜率最大的拐点作切线，得参数L 和T，则齐格勒－尼柯尔斯法参数设定如下： (a) 比例控制器： (b) 比例－积分控制器： ， (c) 比例－积分－微分控制器： ， 对于低增益时稳定而高增益时不稳定会产生振荡发散的系统，采用齐格勒－尼柯尔斯第二法(即连续振荡法)设定参数。开始只加比例校正，系统先以低增益值工作，然后慢慢增加增益，直到闭环系统输出等幅度振荡为止。这表明受控对象加该增益的比例控制已达稳定性极限，为临界稳定状态，此时测量并记录振荡周期Tu和比例增益值Ku。然后，齐格勒－尼柯尔斯法做参数设定如下： (a) 比例控制器：
清华大学MEM面试分享
清华2016年MEM面试分享 声明 首先，本人的文笔不是特别好，想到哪里就写到哪里，如有错误或者纰漏还请大家见谅。此外，我是清华MEM项目最后一次采用先笔试后面试模式进行招生的人了，我只对2016级清华MEM项目有关本人的经历进行阐述，2017年清华MEM、其他院校或者MBA、MPACC项目本人并不是十分了解，以下内容仅代表我个人观点，希望大家仅作为参考。 序 面试成绩公布至今已过去一周的时间，是时候静下心来写些东西了，一是为后来之人分享些自己的经验所得，希望它能够帮助每一位看到这篇文章的人；二是对自己有个交代，毕竟这可以算得上是人生路上的奋力一搏了，将来某一天当自己再次看到这篇文章兴许可以受到小小的鼓舞或者是感到欣慰吧，希望将来的我会感谢现在的我。 本人是4月1日愚人节当天得到自己被清华MEM拟录取的消息的，以至于一度以为是玩笑，当时距离面试结束已经过去三周多，期间的每一天都过得度日如年、煎熬难耐，多次在心里默念：哪怕告诉我被刷掉也要强过现在这样毫无音讯、要死不死的状态。不过好事多磨，万幸最终结局还是美好的。从2015年10月底笔试报名开始至2016年3月15日面试结束为止，前前后后历时4个多月，期间的种种经历皆如昨日之事仍历历在目，酸甜苦辣和喜怒哀乐也只有自己懂得，这些都值得我去慢慢品味。下面我将从笔试和面试两大部分分别进行叙述。 笔试
我是2013年本科毕业的，也就是说我刚好满足2016年入学的要求（工作时间满三年），这都是赶巧了，之前没有任何计划。而我是2015年10月下旬才决定要考在职研究生的，当时本来想考那种单证的硕士，图省事嘛，后面咨询了我们单位人资部门的同事才知道单证是不算做研究生学历的，因此才决定要考双证的专硕（后面才知道10月份是最后一次单证考试了，从此单证这种形式被取消了）。说实话开始并没有打算考清华，因为自己从来没有想过能够进入“北清人”这种最高学府。 当时先咨询的北京化工大学，北化的老师直接说像你这种情况准备今年的考试肯定是来不及了，好好准备明年的考试吧，但是我们学校的政策是可以先入学修学分，在两年之内什么时候学分修够了并且考过国家线了就可以毕业。我怀着货比三家的心态继续在网上搜寻其他信息。直到有一次在网上逛论坛时偶然间看到周远飞老师的信息，他每年都会出一套管理学考研的数学辅导书，而且在网上很受欢迎，并且我还发现周老师团队在一所教育机构专门提供MBA/MEM/MPACC考试辅导的服务，名字叫嘉禾博研（本人郑重声明没有任何植入广告或者软文的意思，只是在陈述事实，至于大家如何看待或者怎样选择教育机构与本人没有任何关系，特此声明）。当时心里也是没有底，抱着试一试的态度就拨通了他们的电话，接电话的是左老师（他叫左方程，真的，我一直以为是为了匹配他的职能而取的艺名），在和他的交谈过程中我忐忑的心逐渐平静下来，也咨询了很多自己关切的问题，尤其是在不到两个月的准备时间里能否通过考试，结果左老师直接告诉我根据你的背景和情况我们认为你完全可以报考2016级清华大学的MEM项目。当时我的惊讶程度可想而知，在北化都要准备明年考试的情况下让我直接考今年的清华，这不是疯了吗？！第一反应就是这一定是个骗子机构，不靠谱。但是随即他又说我们每年都会有一个考前脱产冲刺班（俗称魔鬼训练营），为期40天，专门针对你这种临阵磨枪、毫无准备的人，通过40天的集中授课、突击训练把你调整到最好的状态。像你刚毕业没几年重新捡起来知识应该不是问题，很多工作一二十年的来我们嘉禾学习的人大有人在，只要你用心复习，考试没有想象中那么难，你并不用那么胆心。于是在他的建议下我预约了两次免费试听的机会。
清华大学管理科学与工程硕士培养方案
经济管理学院 管理科学与工程 （2008年6月院学位分委员会讨论通过，2008级开始执行） 一、适用学科、专业：管理科学与工程（一级学科，管理学门类，学科代码：1201） （该一级学科不设二级学科） 二、培养目标 具有扎实的管理学基础知识，熟练掌握一门外国语，能够引用管理学的相关理论和方法解决现实问题，能够从事管理部门的应用研究工作，以及企业的管理实践工作。 三、学习年限：2～3年 四、课程设置及学分要求 攻读硕士学位研究生期间，需获得的学位要求学分不少于30（其中考试学分不少于28，自学课程学分另计）。 1、公共必修学分课程（5学分） （1）马克思主义理论课程（3学分，考试） ●社会主义经济理论与实践 （80510053）3学分 （考试）秋 ● ●《资本论》选读（60510013）3学分 （考试）秋 ● ●自然辩证法（文科类）（60610053）3学分 （考试）春 以上三门只选其一 （2）第一外国语（基础部分）（60640012） 2 学分（考试）秋春 2、学科专业要求学分课程（25学分以上） （1）基础理论课（≥3学分，考试，本科已修课程不能选） ●运筹学(A) （60510024）4学分（考试）秋 ●高级应用数理统计（80512043）3学分（考试）春
●应用随机过程（60420094）4学分（考试）秋 ●应用随机过程（70510273）3学分（考试）秋 ●组合数学（60240013）3学分（考试）秋 ●高级微观经济学（70510113）3学分（考试）秋 （2）专业课（≥9学分，考试） ●决策理论（70510063）3学分（考试）秋 ●高级信息系统（80513733）3学分（考试）秋 ●高等运作管理（70510513）3学分（考试）秋 ●IT与组织（70510223）3学分（考试）春 ●高级运筹学（70510053）3学分（考试）春 ●随机建模与优化(70510523) 3学分（考试）春 ●能源与资源管理学（71010113）3学分（考试）秋 ●决策与对策模型方法（71010124）4学分（考试）春 （3）必修环节（2学分，考查） (1) 文献综述与选题报告（69990021）1学分（考查） (2) 学术活动(69990031) 1学分（考查） （4）选修课程（≥11学分，考试） ●信息管理（80510042）2学分（考试）秋 ●企业资源规划（ERP）（80512362）2学分（考试）秋 ●IT与企业变革（80511223）3学分（考试）秋 ●供应链管理（80511192）2学分（考试）春 ●商务智能（80511212）2学分（考试）秋 ●网络时代的质量管理（80511382）2学分（考试）春 ●运作管理专题(80512102) 2学分（考试）春 ●能源环境经济学（81010022）2学分（考试）春 ●马克思主义理论课程、基础理论课、专业基础课和专业课课程中未选课程 ●全校各系（院、所）开设的与本学科相关的研究生课程 3、补修课程（本专业直读生不用补修，其他学生应在导师指导下，适当选择补修课程， 列入个人培养计划，记非学位课要求学分。除个别研究生单独开设的课程外，其余随本科生课堂听课） ●西方经济学（80510384）4学分（考试）秋 ●组织行为学（70510013）3学分（考试）秋 ●管理学原理（30510732）2学分（考试）秋 ●公司理财（80511533）3学分（考试）春 ●货币银行学（30510523）3学分（考试）春 ●国际金融(70510243) 3学分（考试）春 ●商法（80511602）2学分（考试）春