机器人学导论

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机器人学导论课程论文题目:智能移动物流机器人的机器视觉应用

学院机械与汽车工程学院

专业机械电子工程2班

学生姓名黄世宝

学生学号 201230040082

指导教师邹焱飚

课程编号 130187

课程学分 1.5

前言

机器视觉是一门涉及人工智能、神经生物学、心理物理学、计算机科学、图像处理、模式识别等多个领域的交叉学科它不仅是人眼的延伸,更重要的是具有人脑的一部分功能。近年来,随着计算机技术尤其是多媒体技术和数字图像处理及分析理论的成熟,以及大规模集成电路的迅速发展,机器视觉技术得到了广泛的应用研究,取得了巨大的经济与社会效益。因此,本论文将结合本人目前所参与的项目“基于ROS的智能物流机器人”进行解析机器视觉的应用。该项目中也将借助微软公司的一款产品Kinect作为机器人的三维视觉,并结合Opencv进行搭建移动机器人的视觉处理系统,它包含了机器人导航、路径规划、物体识别、人机交互等。

关键词:机器视觉、机器人视觉应用、Kinect、机器人导航、Opencv

目录

一、基于ROS智能物流机器人简介 (4)

二、机器视觉部分 (4)

1 Kinect深度摄像机 (4)

2 Kinect的组成及其各部分的工作原理 (5)

三、智能物流机器人里的应用与工作流程 (6)

1 SLAM (6)

2 智能人机交互 (7)

四、结论 (8)

参考文献 (9)

一、基于ROS智能物流机器人简介

本项目智能物流机器人所有软件层次的应用开发均在基于Ubuntu 12.04 的ROS(Groovy版本)上实现,硬件搭建使用5+1轴机械臂、Kinect、Turtlebot 移动平台,并配置激光雷达、超声波、碰撞传感器、罗盘、陀螺仪、GPS等大量的传感器以及RDIF阅读器。

图1 智能物流机器人三维模型

二、机器视觉部分

1 Kinect深度摄像机

Kinect是美国微软公司于2010年11月4日推出的Xbox 360游戏机体感周边外设的正式名称,起初名为Natal,意味初生。它实际上是一种3D体感摄影机,利用即时动态捕捉、影像辨识、麦克风输入、语音辨识、社群互动等功能让玩家摆脱传统游戏手柄的束缚,通过自己的肢体控制游戏,并且实现与互联网玩家互动,分享图片、影音信息。Kinect是微软最新的畅销产品,它是吉尼斯世界记录中销售速度最快的消费电子产品。

2 Kinect的组成及其各部分的工作原理

红外线发射器和红外线/VGA摄像头组(分布图如图2所示):红外线发射器和红外线/VGA摄像头组。红外线发射器发出一道“激光”覆盖整个Kinect的可视范围,摄像头组接收反射光线来识别玩家。红外摄像头识别图像的是一个“深度场”(Depth Field),其中每一像素的颜色代表了那一点物体到摄像头的距离。比如离摄像头近的身体呈亮红色、绿色等,而离摄像头远的物体则呈暗灰色。

它利用了一种光编码(light coding)技术。不同于传统的ToF或者结构光测量技术,light coding使用的是连续的照明(而非脉冲),也不需要特制的感光芯片,而只需要普通的CMOS感光芯片,这让方案的成本大大降低。Light coding,顾名思义就是用光源照明给需要测量的空间编上码,说到底还是结构光技术。但与传统的结构光方法不同的是,他的光源打出去的并不是一副周期性变化的二维的图像编码,而是一个具有三维纵深的“体编码”。这种光源叫做激光散斑(laser speckle),是当激光照射到粗糙物体或穿透毛玻璃后形成的随机衍射斑点。这些散斑具有高度的随机性,而且会随着距离的不同变换图案。也就是说空间中任意两处的散斑图案都是不同的。只要在空间中打上这样的结构光,整个空间就都被做了标记,把一个物体放进这个空间,只要看看物体上面的散斑图案,就可以知道这个物体在什么位置了。当然,在这之前要把整个空间的散斑图案都记录下来,所以要先做一次光源的标定。标定的方法是这样的:每隔一段距离,取一个参考平面,把参考平面上的散斑图案记录下来。假设用户活动空间是距离电视机1米到4米的范围,每隔10cm取一个参考平面,那么标定下来我们就已经保存了30幅散斑图像。需要进行测量的时候,拍摄一副待测场景的散斑图像,将这幅图像和我们保存下来的30幅参考图像依次做互相关运算,这样我们会得到30幅相关度图像,而空间中有物体存在的位置,在相关度图像上就会显示出峰值。把这些峰值一层层叠在一起,再经过一些插值,就会得到整个场景的三维形状了。如果你玩过pin point impression 3D针模玩具可能更容易理解这一技术——将你的手(或者脸,如果你愿意的话)按压在这种玩具上,就可以产生你身体某一部位的简单3D模型(如图3所示)。

图2 Kinect外部结构图图3 pin point impression 3D针模玩具

麦克风:Kinect配备的4个麦克风中的3个,它的麦克风是朝下设置,右侧3个,左侧一个。至于为什么是朝下,是因为微软认为最佳的声音收集方向就是朝下。而为了正确的识别语音指令,Kinect必需对房间中的音频进行校准,如果你改变了房间内的家居摆放,就要进行重新校准。

三、智能物流机器人里的应用与工作流程

1 SLAM

SLAM是Simultaneous Localization And Mapping的缩写,意为同时定位与地图创建,也称为CML(Concurrent Map and Localization)问题,是移动机器人领域的一个热点问题。移动机器人的定位问题和移动机器人创建地图问题以前都是分别研究的,都有相对成熟的算法。在既没有精确的地图也无法准确定位的情况下,两个问题都无法得到很好的解决。近年来,一些学者提出了同时来解决这两个问题的可能性,并做了许多初步的工作。最近几年随着各相关领域的发展,特别是机器视觉的引入,SLAM问题得到了更多的关注,取得了很多突破。

这里引入一个实例来说明移动机器人中Kinect是如何构建三维地图及定位的:当机器人经过一场景时,比如说房间里面的拐角,Kinect 会侦测这个拐角里面的墙壁、道路、障碍,软件将Kinect 所看到的东西统统绘制成三维图像,同时通过传感器,软件还会计算机器人目前的位置,然后计算出路径,并储存起来。当机器人再次经过这个场景时,Kinect 再次绘制了三维图像,软件就把这次的得到的三维图像和之前得到的三维图像对比,看是否相同,如果相同就按照之前的路径去走,如果不同就重新计算新的路径,也就是说如果下次机器人经过这个拐角,它就能够轻松绕过不知从那里冒出来的箱子。(如图4和图5所示)

图4 SLAM 图5 SLAM

2 智能人机交互

人脸识别:利用Face Tracking SDK来追踪面部的详细信息,它可以识别并追踪人脸的100个特征,可用来做机器人主人的识别;(如图6)

人体姿态识别:用骨骼静态姿态识别,通过固定函数判断和模板匹配方法对每一帧的骨骼点静态姿势进行判断,比如立正、手臂侧平举等;(如图7)

手势识别:手势识别是连续的动作,因此要对连续帧的骨骼数据处理,结合算法判断和模板匹配写出一些手势的识别;

语音识别:通过麦克风阵列对声源进行标定、识别;

图6 Kinect人脸识别图7 Kinect骨骼识别

四、结论

机器视觉作为一个相当新且发展迅速的领域正广泛的应用于各个方面,本项目物流机器人也是基于Kinect深度摄像机来研究机器人的视觉系统,综合利用了OpenCV与OpenNI的库函数,完成了在普通场景下深度图像的获取及显示的目的。Kinect获得的图像深度信息比较饱满,较适合之后的一系列图像信息的读取及处理,例如在移动机器人三维环境重建中,深度信息可以很好的为三维重建的工作利用,在移动机器人自动避障时,深度图像的信息也可以让机器人轻易简单的识别出道路及障碍物的区别,更好的躲避障碍物。所以,深度图像的获取为下面基于图像控制机器人、判断环境信息等的系列工作奠定了良好的基础。

参考文献

[1] 周民刚.基于计算机视觉的人体跌倒检测算法研究[D].山东大学,2013

[2] 王隽永.结构业环境下的移动机器人的视觉SLAM研究[D].浙江大学,2007

[3] 刘策.基于Kinect深度摄像机的机器人视觉系统研究[D].河北工业大学,2012

[4] 何涛.浅谈机器视觉的原理及应用[J].技术与市场,2011,18(5):007

[5] 杨海涛.机器视觉检测算法研究及实现[D].吉林大学,2004

对机械工程概论的认识和总结

对机械工程概论的认识和总结 一、机械概论 “机械工程概论”是一门技术基础课,是非机械类各专业学生学习工程材料和机械制造的基本工艺方法,培养工程素质的重要必修课。内容包括金属材料和非金属材料的基础知识、金属材料的成形工艺及设备、金属切削加工工艺及设备、特种加工等方面。通过本学期的学习,初步了解和掌握工程材料及其加工工艺方面的基础知识和基本理论。 二、对于机械工程概论的学习和认识 就像每个人有各自独特的世界观指导自己的日常生活行为,机械工程概论就像学机械在这方面的世界观和方法论。如果说数理化是将先辈得出的正确的理性化的数字化的世界观授予我们,那么机械工程概论就是将一个专业方面的总的知识体系授予我们。 在《机械工程概论》一书当中如此写道:“机械工程是关于研究、设计、制造和运用各类机器和机械设备的工程科学,涉猎范围机器广泛”学习数理化,我们得到的知识运算技巧,对于怎么将这些技巧应用到真正的机械生产制造上,我们可以很基础的先提出问题再假设再论证再实践再完工。 三、总结 机械工程概论这么课程使我们能够对未来机械专业的学习有着极其重要的指导和引导作用,激发学生对机械的学习积极性,就像一本书的目录一般,让人知道将来要学习什么,却又半现半隐,极大开发同学们的兴趣,而且工程概论使我们更了解机器以及机械设备的结构,

丰富了学生的空间思维能力,此课程极为重视学生的实际动手能力和实践操作能力,锻炼我们的个人能力打造敦厚的专业基础,在未来的世界里,全新的设计必然与计算机分不开,模拟仿真、辅助设计、制造等各方面的需求,所以我们的前景是光明的,而工程概论就像是给了我们一张上船的船票太多毒鸡汤告诉你,你想要的岁月都会给你,可它没告诉你,你想要的,岁月凭什么给你!

机器人学导论(克雷格)第二章作业答案

2、1 solution: According to the equation of pure transition transformation,the new point after transition is as follows: 2、3 solution: According to the constraint equations: Thus,the matrix should be like this: 2、4 Solution:

= 2、7 Solution: According to the equation of pure rotation transformation , the new coordinates are as follows: 2、9 Solution: Acording to the equations for the bined transformations ,the new coordinates are as follows: 010051 05110 0030010310(,90)(5,3,6)(,90)001060 1004900 0110 00111A B P Rot z Trans Rot x P -????????????????????-? ????????? =???==?????????? ? ????????? ??????????o o

A B Transformations relative to the reference frame Transformations relative to the current frame 2、10 P=Trans(5,3,6)Rot(x,90)Rot(a,90) P 1 0 0 5 1 0 0 0 0 -1 0 0 2 = 0 1 0 3 0 0 -1 0 1 0 0 0 3

机械工程概论学习心得教学内容

机械工程概论学习心 得

学习心得 班级:机械(卓越)1001 姓名:李俊峰学号:3100305007 机械工程概论这门课程是一门技术基础课程,是我们机械类专业的学生学习工程材料和机械制造基本工艺方法,培养我们工程素质的重要的必修课程。在机械工程概论这门课程中我学习到了包括金属材料和非金属材料的基础知识、金属材料的成形工艺及设备、金属切削加工工艺及设备、特种加工在内的各方面知识,通过这门课程的学习我初步了解和掌握了工程材料及其加工工艺方面的知识和基本理论。 通过一个学期的学习,我了解到了机械的真正内涵,其中机械工程学科的定义:机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础,结合生产实践中的技术经验,研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。而关于机械工程学科的战略地位,钱学森先生曾说过:“技术科学是人类认知的一个新部门。”作为一门技术科学,机械工程学科以自然科学为基础,研究人造的机械系统与制造过程的结构、组成、能量传递与转换、构件与产品的几何与物理演变、系统与过程的调控、功能形成与运行可靠性等,并以此为基础构建机械与制造工程中共和性和核心技术的基本原理和方法。 老师深入浅出的讲解,生动形象的向我们展示了机械的原理,机械的加工,机械的设计,机械的应用以及机械的分类,让我们清楚的认识到了机械是什么。其实,机械无处不在,它可能是一个玩具,可能是一个零件,也可能是一个航天器。机械的应用之广,设计方法之丰富无疑给我们后来人在继承先辈的传统时可以借用现代的科技和方法来设计一件新的产品或零件。 在科学技术飞速发展的今天,机械的设计面临着新一轮的挑战,在这个过程中,必须迎合时代的需求和世界的变化需要,应以精益生产、敏捷制造、智能制造、绿色制造为主导方向,进一步加强与网络的结合,凸显更人性化、智能化、方便化的特点。 在21世纪的世界里,全新的设计必然与计算机分不开,模拟仿真、辅助设

机器人学导论习题

1. 自由度:指描述物体运动所需要的独立坐标数。 2. 机器人工作载荷:机器人在规定的性能范围内,机械接口处能承受的最大负载量(包括手部)。 3. 柔性手:可对不同外形物体实施抓取,并使物体表面受力比较均匀的机器人手部结构。 4. 制动器失效抱闸:指要放松制动器就必须接通电源,否则,各关节不能产生相对运动。 5. 机器人运动学:从几何学的观点来处理手指位置与关节变量的关系称为运动学。 6. 机器人动力学:机器人各关节变量对时间的一阶导数、二阶导数与各执行器驱动力或力矩之间的 关系,即机器人机械系统的运动方程。 7. 虚功原理:约束力不作功的力学系统实现平衡的必要且充分条件是对结构上允许的任意位移(虚位 移)施力所作功之和为零。 8. PWM 驱动:脉冲宽度调制驱动。 9. 电机无自转:控制电压降到零时,伺服电动机能立即自行停转。 10. 直流伺服电机的调节特性:是指转矩恒定时,电动机的转速随控制电压变化的关系。 11. 直流伺服电机的调速精度:指调速装置或系统的给定角速度与带额定负载时的实际角速度之 差,与给定转速之比。 12. PID 控制:指按照偏差的比例、积分、微分进行控制。 13. 压电元件:指某种物质上施加压力就会产生电信号,即产生压电现象的元件。 14. 图像锐化:突出图像中的高频成分,使轮廓增强。 15. 隶属函数:表示论域U 中的元素u 属于模糊子集A 的程度,在[0, 1]闭区间内可连续取值。 16. 脱机编程:指用机器人程序语言预先进行程序设计,而不是用示教的方法编程。 17. AUV :无缆自治水下机器人,或自动海底车。 二、简答题: 1.机器人学主要包含哪些研究内容? 2.机器人常用的机身和臂部的配置型式有哪些? 4.机器人控制系统的基本单元有哪些? 5.直流电机的额定值有哪些? 6.常见的机器人外部传感器有哪些? 7.简述脉冲回波式超声波传感器的工作原理。 8.机器人视觉的硬件系统由哪些部分组成? 9.为什么要做图像的预处理?机器视觉常用的预处理步骤有哪些? 10.请简述模糊控制器的组成及各组成部分的用途。 11.从描述操作命令的角度看,机器人编程语言可分为哪几类? 12.仿人机器人的关键技术有哪些? 1.答:机器人研究的基础内容有以下几方面:(1) 空间机构学;(2) 机器人运动学;(3) 机器人静力学;(4)机器人动力学;(5)机器人控制技术;(6)机器人传感器;(7)机器人语言。 2.答:目前常用的有如下几种形式:(1)横梁式。(2)立柱式。(3)机座式。(4)屈伸式。 4.答:构成机器人控制系统的基本要素包括: (1) 电动机,(2) 减速器,(3) 驱动电路,(4) 运动特性检测传感器,(5) 控制系统的硬件,(6) 控制系统的软件, 5.答:直流电动机的额定值有以下几项:(1)额定功率,(2)额定电压,(3)额定电流,(4)额定转速, 6.答常见的外部传感器包括 触觉传感器,分为;接触觉传感器、压觉传感器、滑觉传感器和力觉传感器。距离传感器,包括超声波传感器,接近觉传感器,以及视觉传感器、听觉传感器、嗅觉传感器、味觉传感器等。 7.答:在脉冲回波式中,先将超声波用脉冲调制后发射,根据经被测物体反射回来的回波延迟时间Δt ,计算出被测物体的距离R ,假设空气中的声速为v ,则被测物与传感器间的距离R 为: /2R v t =?? 如果空气温度为T (℃),则声速v 可由下式求得: ()331.50.607m/s v T =+ 8.答:(1) 景物和距离传感器,常用的有摄像机、CCD 图像传感器、超声波传感器和结构光设备等;(2) 视频信号数字化设备,其任务是把摄像机或者CCD 输出的信号转换成方便计算和分析的数字信号;(3)

机器人学导论复习题及参考答案 新

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 机器人学导论 一、名词解释题: 二、简答题: 1.机器人学主要包含哪些研究内容? 2.机器人常用的机身和臂部的配置型式有哪些? 3.拉格朗日运动方程式的一般表示形式与各变量含义? 4.机器人控制系统的基本单元有哪些? 三、论述题: 1.试论述机器人技术的发展趋势。 2.试论述精度、重复精度与分辨率之间的关系。 4.试论述机器人静力学、动力学、运动学的关系。 四、计算题:(需写出计算步骤,无计算步骤不能得分): 1.已知点u 的坐标为[7,3,2]T ,对点u 依次进行如下的变换:(1)绕z 轴旋转90°得到点v ;(2)绕y 轴旋转90°得到点w ;(3)沿x 轴平移4个单位,再沿y 轴平移-3个单位,最后沿z 轴平移7个单位得到点t 。求u , v , w , t 各点的齐次坐标。 x y z O u v w t 2.如图所示为具有三个旋转关节的3R 机械手,求末端机械手在基坐标系{x 0,y 0}下的运动学方程。 θ1 θ2 θ3 L 2 L 1 L 3 x 0 y 0 O 3.如图所示为平面内的两旋转关节机械手,已知机器人末端的坐标值{x ,y },试求其关节旋转变量θ1 和θ2.

θ1 θ2 L 2 L 1 x y P 4.如图所示两自由度机械手在如图位置时(θ1= 0 , θ2=π/2),生成手爪力 F A = [ f x 0 ]T 或F B = [ 0 f y ]T 。求对应的驱动力 τ A 和τ B 。 τ1 L 2 x y P L 1 τ2F A F B 0y f ?? ???? 0x f ?????? 5.如图所示的两自由度机械手,手部沿固定坐标系在手上X 0轴正向以 1.0m/s 的速度移动,杆长 l 1=l 2=0.5m 。设在某时刻θ1=30°,θ2=-60°,求该时刻的关节速度。已知两自由度机械手速度雅 可比矩阵为 1121221211212 212l s l s l s l c l c l c θθ---?? =? ?+?? J θ1 -θ2 l 2 l 1 x 0 y 0 O x 3 y 3v 3

机械专业导论心得培训资料

班级: 姓名:学号: 机械设计及其自动化导论心得 作为一名大二的学生,却在完成有一份早在大一就该完成的作业。这似乎让我显得很另类。作为一名从法学院转入的学生,我同样认同机械的专业文化,认同作为其中一员的自己。 我在大一期间并不是“机械设计及其自动化专业”的学生,但我却一直很喜欢机械。或许只是如此,我才有勇气完成了一次从“法学”到“机械”,从一门连数学都不用学习的纯文科性质的专业到完全的工科性质专业的完整蜕变。 现在,就在我写这份导论心的之时,或许可以稍作总结。我的蜕变已经完成了一大半。在这忙碌的学期里,我同时扮演了大一学生,和大二学生。我在学习大学物理和概率论和数理统计的同时又在老区学习高等数学,线性代数等基础学科。我在别人正深入的探讨专业知识的时候,还在问一起关于积分学的基本知识。但现在终于有些改变了,至少我也可与参与其中了,我也可以对这一些问题道出自己的分析了。这个过程很长,但我终于一点点走过了。 ...........机械现状 其实我应该是第二次作为老师您的学生了,我也是第二次去学习老师你的导论课。在我大一决定了要转入“机械”专业以后。就更当时的机械专业同学打听到了你讲导论课的时间。然后是很认真的学习并做了记录。对于我来所,作为一门完全的工科性质的专业自然地引起了我的重视,或许当时还有一些恐惧。想象着下一年繁重的课程,面对着你生动而细致的专业分析。我一直都谨慎而专注的学习,我担心如果我落下了什么要点,就将给我的大学生涯更多的遗憾。 听到老师说,分析我们专业在西南科技大学的现状。我既欣慰又感受到了莫大的压力。

从学校派发的资料以及你生动的讲解中,我了解到了“机械设计及其自动化”在学校的有源历史中扮演的重要地位。机械专业是学校最先开设的一批专业之一,他有着较为深厚的文化和科技积累,而且在学院的历史中他为学校赢得了很多的荣誉。作为四川省本科人才培养基地和西南科技大学2006年授牌的品牌专业,我们拥有机械制造及自动化和机械电子工程2个硕士点,目前,还建设机械设计及理论硕士点。特别是近年来,机械设计制造及自动化专业非常重视以质量求生存,以特色求发展的专业办学思想,积极开展面向21世纪人才培养方案、教学内容和体系以及教学方法的改革。 一点点,一件件娓娓道来。无不让我们热血沸腾,作为一门老牌专业。“机械设计及其自动化”有着成熟的专业定义。但又因为是放在了21世纪改革创新的大环境里,我们要做的却还有很多。 “卓越工程师试点班”的推出正式机械人创新和发展的美好愿望,也是我们机械学子的良好机遇。参与其中,沉浸其中,必为之奋斗。 但之后,当听到学院学生人数是学校各学院中最多的那一批之一。便隐约有些压力。身处其中,同时起点又要第一步,如不努力,如何才能成功,若不奋发向上何时才能追上同龄人的脚步。 我的机械梦 对于机械我是充满热爱的,因为这样的爱。我乐得去消受专业跨度带来的阵痛。在学习老师你的导论课之前,我的专业热爱是很抽象的。或许可以这样总结,我喜欢的只是我所理解的那个专业。从奔驰的汽车到翱翔的飞机,从家庭作坊里简单的机床到科幻小说里神秘的诺亚方舟。一点一滴,我开始了对机械的感性认识。 直到这堂导论课,我才开始对于机械有了真正的认识。

最新机器人学导论复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案机器人学导论 一、名词解释题: 1.自由度: 2.机器人工作载荷: 3.柔性手: 4.制动器失效抱闸: 5.机器人运动学: 6.机器人动力学: 7.虚功原理: 8.PWM驱动: 9.电机无自转: 10.直流伺服电机的调节特性: 11.直流伺服电机的调速精度: 12.PID 控制: 13.压电元件: 14.图像锐化: 15.隶属函数: 16.BP 网络: 17.脱机编程: 18.AUV: 二、简答题: 1.机器人学主要包含哪些研究内容? 2.机器人常用的机身和臂部的配置型式有哪些? 3.拉格朗日运动方程式的一般表示形式与各变量含义? 4.机器人控制系统的基本单元有哪些? 5.直流电机的额定值有哪些? 6.常见的机器人外部传感器有哪些? 7.简述脉冲回波式超声波传感器的工作原理。 8.机器人视觉的硬件系统由哪些部分组成? 9.为什么要做图像的预处理?机器视觉常用的预处理步骤有哪些? 10.请简述模糊控制器的组成及各组成部分的用途。 11.从描述操作命令的角度看,机器人编程语言可分为哪几类? 12.仿人机器人的关键技术有哪些? 三、论述题: 1.试论述机器人技术的发展趋势。 2.试论述精度、重复精度与分辨率之间的关系。 3.试论述轮式行走机构和足式行走机构的特点和各自适用的场合。 4.试论述机器人静力学、动力学、运动学的关系。 5.机器人单关节伺服控制中,位置反馈增益和速度反馈增益是如何确定的? 6.试论述工业机器人的应用准则。 四、计算题:(需写出计算步骤,无计算步骤不能得分): 1.已知点u的坐标为[7,3,2] T,对点u依次进行如下的变换:(1)绕z轴旋转90°得到点v; (2)绕y 轴旋转90°得到点w;(3)沿x轴平移4个单位,再沿y轴平移-3个单位,最后沿

[实用参考]机械电子工程导论心得.doc

机械电子工程导论心得 伴着迷茫与新奇,大一上学期匆匆而过,作为北理工新的成员的我们也开始一点点融入这所美丽而辉煌的大学,开始一点点深入了解自己的专业,开始一点点思考未来的发展。 在大一下学期,我们有幸能听到罗教授为我们带来的机械电子工程导论,虽然只有短短四周的课,但却然后我从一个新的高度来认识自己专业,也使我对我们这这个听起来就很酷的专业在自豪之余更添一份热爱。 在前几节课,罗老师着重为我们介绍了机电在机器人上的应用,而机器人也是机电专业的主要方向之一。在课上,我们看到了师兄师姐们的作品,虽然不能称得上是国际顶尖水准的科研成果,但却给我带来的不小的震撼。在此之前我从来没有想过有一天自己能制作一个机器人,总觉得这是一件太遥远的事情,是科学家才能完成的事情,但是这些师哥师姐们仅仅比我们的大一届,我们之间的距离是那么近。在课上我们除了看到他们的成果以外也知道了他们为了这些作品所付出的汗水,一份耕耘才能换来一分收获,看到他们也让我深刻反思了自己的学习状态,虽然北理工的机械电子专业在全国的排名很高,但是它是我们学长学姐们辛勤汗水后的成果,于我们而言,并不能保证什么。 老师不仅向我们展示了研究成果,还从内部构造等细节方面具体的向我们做了介绍,包括一个巧妙的弹簧装置之类的。在这样细致的教学中虽然我们还没有学习专业知识,但是 却从中体会到其实做一个自己的机器人并不是一件不可能的事,所有的作品都是从一个个的细节处累积而成的。当然,作为一名工科学生,若想要有好的作品,仅仅有专业知识还不够,更要注重日常生活中对自己创造性思维的培养,凡事多思考,而不是墨守陈规。 同时,老师也向我们介绍了大学生创新项目,一个面向大学生科研的平台。我们知道了北理工在大创中取得的优异成绩。作为北理工的学子,有幸在这样雄厚的师资力量和科研背景下学习,我希望有一天,自己也能参加大学生创新项目,不管结果怎样,都会是一次难忘的经历。 但现在的我觉得自己参加大创还为时过早,因为自己欠缺了很多专业知识,在软件的应用上也没有基础。比起在大创中逼着自己去学习很多的知识与技术,我还是比较希望在课余时间中先掌握一定的技术,然后再大创中完善自己的技术和相关知识。在大二或者大三,等自己准备好了,就参加大创,像我们的学长学姐们一样,创造自己的作品。而从现在开始,会着手学习相关软件的应用,以及机械制造方面的相关知识。

机械专业导论学习报告

教案 机械设计制造与自动化专业导论学习报告 【 BJ1201 02 姜采苓】从进入学校到现在,已经快要四个月,一个学期的课程几乎也要结束了。随着专业导论课的结束,我对本专业的要求等也有了更深入的了解。 一、参观工业博览会体会 11月,经由学校的带领,我们去参观了位于龙阳路国际会展中心的第14届工业博览会。展馆极大,参展的各类工业企业也很多,带来了许多国内外先进的机器和技术。让我们体会到了机器带来的魅力。 1、参观内容 本届工博会共设置了数控机床与金属加工展、工业自动化展、新能源与电力电工展、新能源汽车展、环保技术与设备展、信息与通信技术应用展、科技创新展等7个专业展。各个不同的展馆连接在一起,方便我们穿行和参观。去的当天人头攒动,好不热闹。在惊叹于人的密度之后,更让人惊叹的莫过于各个展馆里的让人耳目一新的新科技,新机器。 参观工博会之前便通过网站对工博会有了初步的了解,本次工博会首发产品数量是历届最多的,如代表世界切割和折弯加工最高水平的瑞士百超公司将在工博会现场首发ByJin激光切割机;德国通快将在工博会现场首发TruPunch 3000+最新型冲压机床等,有不少是国家专项。除了新产品首发,本届博会上还有不少“世界之最”。工业机器人史上体积最小的速度选手,IRB120机器人在中国工博会上表演组装鼠标;上海机床厂有限公司展出的MK84300超重型精密数控轧辊磨床是目前世界上最大的顶磨型精密数控轧辊磨床;西门子将带来目前市场上最紧凑的解决方案——科里奥利流量测量技术;代表世界工业清洗设备领域最顶尖技术的四巨头,意大利的Interpump通用泵业、彗星COMET、AR公司以及来自德国的凯驰等厂家,均携带新产品亮相。 有心去参观这些机器后,许多有趣的机器也吸引了我,会打乒乓球的手脚敏捷的机器人,能模仿马匹大象走路的机器人,特别是安川电机有限公司展出的MH5型号会玩魔方的机器人能手。据说机器人面部内置照相机,在玩魔方前,它会将魔方具到“面”前,对魔方的6个面进行拍照,然后用其色彩识别功能自动生成程序,快速地将魔方复原。让我觉得科技充满了无穷的魅力,技术能改变世界。因此还忍不住拍了很多照片回去和高中同学们介绍。特别印象深刻的就是我校参展的八个项目中,“基于直线电机的地铁屏蔽门控制系统”荣获高校展区项目优秀展品二等奖。学校荣获高校展区的优秀组织奖。

机械工程概论学习心得

学习心得 班级:机械(卓越)1001 姓名:李俊峰学号:3100305007 机械工程概论这门课程是一门技术基础课程,是我们机械类专业的学生学习工程材料和机械制造基本工艺方法,培养我们工程素质的重要的必修课程。在机械工程概论这门课程中我学习到了包括金属材料和非金属材料的基础知识、金属材料的成形工艺及设备、金属切削加工工艺及设备、特种加工在内的各方面知识,通过这门课程的学习我初步了解和掌握了工程材料及其加工工艺方面的知识和基本理论。 通过一个学期的学习,我了解到了机械的真正内涵,其中机械工程学科的定义:机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础,结合生产实践中的技术经验,研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。而关于机械工程学科的战略地位,钱学森先生曾说过:“技术科学是人类认知的一个新部门。”作为一门技术科学,机械工程学科以自然科学为基础,研究人造的机械系统与制造过程的结构、组成、能量传递与转换、构件与产品的几何与物理演变、系统与过程的调控、功能形成与运行可靠性等,并以此为基础构建机械与制造工程中共和性和核心技术的基本原理和方法。 老师深入浅出的讲解,生动形象的向我们展示了机械的原理,机械的加工,机械的设计,机械的应用以及机械的分类,让我们清楚的认识到了机械是什么。其实,机械无处不在,它可能是一个玩具,可能是一个零件,也可能是一个航天器。机械的应用之广,设计方法之丰富无疑给我们后来人在继承先辈的传统时可以借用现代的科技和方法来设计一件新的产品或零件。

在科学技术飞速发展的今天,机械的设计面临着新一轮的挑战,在这个过程中,必须迎合时代的需求和世界的变化需要,应以精益生产、敏捷制造、智能制造、绿色制造为主导方向,进一步加强与网络的结合,凸显更人性化、智能化、方便化的特点。 在21世纪的世界里,全新的设计必然与计算机分不开,模拟仿真、辅助设计、制造等各方面的需求加上国际间的交流越来越频繁和深入,增加彼此间的交流是发展的必然趋势,闭门造车的时代已经过去了,产品的智能化是未来的一大需求,而在未来,机器人的出现将会取代部分的劳动力,并且会得到进一步的应用。 为了让下一代能够走的更远,更前列,我们必须加强学习的广度和深度,进一步加强跨学科的学习,增强学习能力,开阔学习视野,增加自我学识,才能不断在新的21世纪里展现学习后的才华和体现新的教育效果,让中国原本落后与世界的机械领域缩短与世界的距离,早日与世界机械前列国家交轨。作为新一代机械的接班人,我们必须怀有崇高的机械人生理想,为成为一名真正的机械人不断的努力奋斗,不断地的前行。

机械工程导论感受

机械工程导论论文 上完这几节精彩而生动的机械工程导论课,让我对机械行业有了更深的了解。回首四年,我充充实实地、丰丰富富地走好大学这珍贵的四年,我学到了很多关于机械工程的知识。,留下任何遗憾。我国现在已是制造大国,但不是制造强国,而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后,低水平生产力严重过剩,高水平生产力严重不足,产品质量和技术不高,技术开发能力不强,基础元器件和基础工艺不过关,劳动生产率低下,科技技术严重不足,技术创新能力十分薄弱,产业结构不尽合理,体制不能适应形势的发展需求等。我承认我们的劣势,但我们绝对毫无气馁,我们仍然斗志昂扬,信心百倍,改变我们的劣势,让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。 大家都知道,机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础,结合在生产实践中积累的技术经验,研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的一门应用学科。机械工程是现代社会进行生产和服务的五大要素之一,并且能量和材料的生产还必须有机械的参与。任何现代产业和工程领域都需要应用机械。 各个工程领域的发展都要求机械工程有与之相适应的发展,都需要机械工程提供所必需的机械。某些机械的发明和完善,又导致新的工程技术和新的产业的出现和发展,例如大型动力机械的制造成功,

促成了电力系统的建立;机车的发明导致了铁路工程和铁路事业的兴起;内燃机、燃气轮机、火箭发动机等的发明和进步以及飞机和航天器的研制成功导致了航空、航天工程和航空、航天事业的兴起;高压设备(包括压缩机、反应器、密封技术等)的发展导致了许多新型合成化学工程的成功。机械工程就是在各方面不断提高的需求的压力下获得发展动力,同时又从各个学科和技术的进步中得到改进和创新的能力。 机械工程的服务领域广阔而多面,凡是使用机械、工具,以至能源和材料生产的部门,无不需要机械工程的服务。不论服务于哪一领域,机械工程的工作内容基本相同,按其工作性质可分为六个方面。 1、建立和发展可以实际地和直接地应用于机械工程的工程理论基础。这方面主要有:研究力和运动的理论力学和流体力学;研究金属和非金属材料的性能及其应用的工程材料学;研究材料在外力作用下的应力、应变等的材料力学;研究热能的产生、传导和转换的热力学;研究机械中各构件间的相对运动的机械原理;研究金属和非金属的成形和切削加工的机械制造。 2、研究、设计和发展新的机械产品,不断改进现有机械产品和生产新一代机械产品,以适应当前和将来的需要。这方面包括:调研和预测社会对机械产品的新的要求;探索应用机械工程和其他工程技术中出现的新理论、新技术、新材料、新工艺,进行必要的新产品试验、试制、改进、评价、鉴定和定型;分析正在试用的和正式使用的机械存在的缺点、问题和失效情况,并寻求解决措施。 3、机械产品的生产。包括:生产设施的规划和实现;生产

机器人学导论期末作业

机器人学导论期末作业 题目: (图说明,图中的圆柱是只沿特定的转轴方向转动的转动副,不是空间圆柱副,没有沿轴线方向的移动) 要求:应用螺旋理论方法求解该机构运动的自由度以及受到的约束。 过程求解: 1、 首先先求解每个分支运动链的运动螺旋系。分析1分支运动系: (1) 11R 的分析。首先该转动副的轴线方向与x 轴相同,所以我将取它的(10 0)s =, 1111 11()r x y z =, 求解011 111111111111(0)10 0i j k s r s x y z z j y k z y ?? ? =?==-=- ? ?? ? , 所以运动螺旋111111(100;0)R z y =- (2) 因为12R 、13R 的轴线方向与11R 相同,都是平行于x 轴,所以它们的s 是相同的,均为 (100)s =,只是相对于坐标原点的位置不同,向量r 不同,所以最终求得各自的运 动螺旋为121212(10 0;0)R z y =-,131313(100;0)R z y =-。

(3) 综上可得,分支运动链1的运动螺旋系为:1111111212 1213 1313(100;0)(100;0)(100;0) R z y R z y R z y =-?? =-??=-?,根据 互矩为0,可以求出该分支的约束螺旋系111213 (100;000)(000;010)(000;001)r r r R R R ?=?=??=?,其中11r R 表 示作用在x 轴线上的约束线矢,12r R 表示绕y 轴的约束力偶,13 r R 表示绕z 轴的约束力偶。 2、 分析3分支运动系。由于分支3的各转动副的轴线方向完全与分支1的对应相同,都平 行于x 轴,所以同理可得分支3的运动螺旋系为3131 313232 3233 3333(100;0)(100;0)(100;0) R z y R z y R z y =-?? =-??=-?, 而相应的约束螺旋系为313233 (100;000)(000;010)(000;001)r r r R R R ?=?=??=?,其中31r R 表示作用在x 轴线上 的约束线矢,32r R 表示绕y 轴的约束力偶,33r R 表示绕z 轴的约束力偶。 3、 分析2分支运动系。 (1) 21R 的分析首先该转动副的轴线方向与y 轴相同,所以我将取它的(010)s =, 212121() r x y z =, 求解 02 1 (0) 01 i j k s r s x y ?? ?=?==-+=- ? ?? ? ,所以运动螺旋1121 21(010;0)R z x =- (2) 同理可求得, 122222(010;0)R z x =-,132323(010;0)R z x =-。 (3) 综上所述,分支运动链2的运动螺旋系为:21212122222223 2323(010;0) (010;0)(010;0)R z x R z x R z x =-?? =-??=-?,约束 螺旋系为:212223 (010;000)(000;100)(000;001)r r r R R R ?=?=??=?, 其中21r R 表示作用在y 轴线上的约束线矢,22 r R 表示作绕x 轴的约束力偶,23r R 表示作绕z 轴的用在z 轴上的约束力偶。

机械制造及其自动化专业导论总结报告

2015级机械设计及其自动化专业导论课 结课报告 专业导论总结报告 在专业导论课上,给我印象最深的可以说是超精密加工了,老师在课上对超精密加工做了非常详细的介绍,其中最为强调的,是关于我们哈工大的超精密加工技术的发展和现状,老师对此是十分自豪和骄傲的,因为我们哈工的科研技术和环境在国内都是一流的,许多大学都没有我们这么好的条件。 老师介绍了他做的一些超精密加工的机床,虽然看起来都很一般,但是听老师讲的是很厉害的,可能是因为我对此的了解太过于肤浅了吧。 先讲一下我对加工的理解,我的二叔是在洛阳做机床加工的,我也去过他工作的地方看过,感觉并不是很厉害,原理很简单,一台电脑和一台机床就是一套可运行的装备了,在我看来,加工是没有什么难度的,因为二叔每天的工作都是在电脑上设定好数据,然后开始运行机床,之后就是等待了,似乎并没有什么很高的技术含量,我想最主要的就是设定数据的时候要细心确保无误了吧。但是,从经济效益上来讲,二叔的加工作坊并不怎么样,都是揽的小零件加工,而且竞争压力也大,工作环境也十分差(整个厂房里都是很浓的机油味),在那个工房里呼吸很困难,空气很浑浊,很难想象这对人体无害。 再看老师给我们看的我们学校制造的机床,看起来是很高端的,而且工作的环境看起来还是很不错的,而且制造的成品看起来也是很高端大气上档次,而且应用的方面也是一些关键部位。 从经济效益来看,超精密加工的效益是远高于传统的机床加工的,而且由于现在能实现超精密加工的单位和机床数量十分有限,这也让超精密加工更加珍贵。从应用面来说,虽然传统的加工应用面更广,但是主要是在民用上,在重工业中虽然应用也很广,但是关键部位的加工还是必须要依靠超精密加工的。就像制造一辆汽车,外壳、轮胎什么的谁都可以造,但是发动机的制造技术还是掌握在世界上的一些老牌汽车公司手中,超精密加工就好比发动机的制造,是一些机械制造的核心技术,是要达到预期功能不可或缺的一部分。 俗话说,工欲善其事,必先利其器,加工机械零件,一个重要的工具就是机床,而超精密加工之所以成为超精密,就在于其加工机床的精度不同,所以掌握超精密加工机床的制造技术也是十分重要的。常规机床在设计与制造等技术环节上要求相对较低,而超精密机床各环节基本都处于一种技术极限或临界应用状态,哪个环节考虑或处理不周就会导致整体失败。世界上掌握这项技术的机构并不多,因此超精密加工机床就显得异常珍贵,我们工大曾经就尝试过从国外进口一台,但是却没有成功,老师在讲这个的时候很是无奈。老师自己在学校已经带领学生自主做了一些可以实现超精密加工的机床,虽然精度上并不能达到世界先进水平,但是水平已经相当之高了。我想利用机床加工出一件零件不难,而制造出一台机床就很困难了,更何况是水准很高的超精密加工机床,由此可见我工大的实践和制造基础相当雄厚。 回想我当初报考志愿的时候,最初我想报考的是经济类学校,后来家里人劝说我学习工科比较好,再加上我本来就喜欢自己动手创造出一些实物,因此在选择学校和专业的时候毫不犹豫地就选定了哈工大的飞行器制造工程,心想,如果将来可以有一架飞行器在自己手中诞生,我会有多激动。如今到了哈工大,我依然不后悔当初的选择,在这样的环境下,有我动手的机会,对我的成长更加有利。 在我看来,专业导论对于还未接触到专业课的我们是非常必要的,因为我们刚刚从高中走过来,正处于被灌输知识和自主学习的过渡阶段,对自己以后的生活和学习都一无所知,大多数学生对自己的专业课都知之甚少,对自己的学习很迷茫,可能会认为现在的基础课都不重

机器人学导论课后习题答案

第三章课后习题答案 3.3和3.4 步骤: 1、建立坐标系; 2、列D -H 参数表; 3、根据 写出 ; 4、根据 写出 3.3具体计算: i )()()()(111i Z i Z i X i X i i d D R a D R T θα---=T i i 1 -T T T T T N N N 12312010...-=T N αa d θ?? ????? ?????-=100001000000111 101 θθθθc s s c T ?? ??? ?? ?????-????????????-=100 00100 0001000 0010 010000 122 122 12θθθθc s L s c T ?? ??? ???????-=1000010 00003323323 θθθθc s L s c T T T T T B w 2 3 1201=

i 3.8具体计算: 因为标定过程中{G}和{T}是重合的,所以 则: αa d θ????????????+-=1000100000021111101L L c s s c T θθθθ?? ??? ?? ?????-????????????-=100 0010000001000001001000001222212θθθθc s s c T ????????????-=100001000003333323 θθθθc s L s c T T T B G B T =T T T T S G B S W T B W =T T T T S G B S B W W T 1-=

3.13、3.15—3.21答案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? = 1 2 2 l P tip tip tip P T P2 2 0=

机械工程导论感受

专业导论课心得体会 在上星期,也就是十三周完,我们认真地学习完了学校专门为我们安排的导论课,让我对航空制造工程系中的机械设计与制造行业有了更深的了解。 在一开始接触这一门课程的时候我不知道这门课程是干什么的课程,将来有什么用途,因此我有些茫然、不知所措,甚至有点不喜欢这门课程。但经过老师的讲解,我了解到这门课程就是引导我们大家更深层次的认识我们这个“机械设计与制造”这个专业。从那以后我慢慢的开始喜欢这门课程,并且觉得这门课不可缺少,从第二节课开始,我就认为学校为我们安排这门课程是非常有必要的。 在我们开始上课的时候,老师为我们大家认真地讲授了我们国家的航空事业发展史,让我这个历史不及格的学生,大开眼界,让我感觉到我们国家航空事业的迅猛,一下子勾起了我的志向,我下定决心,一定要好好学习专业知识、认真完成学校组织的各种实训。 在接下来的几节课里,老师为我们大家介绍了我们这个专业需要掌握的一些知识与技能、就业方向、和我们这个专业的有些要求、等等我感觉干什么行业都不容易,都要有一定的专业知识和技能,在接下来的专业课中,我会更加努力、刻苦,一定要成为一名优秀的专业人士。 我们的课将要结束的那几节课时,老师给我们分别讲了我们我们这个专业需要学习的专业课、选修课、公修课。着重的为我们讲了我们这个专业要精通的理论知识和重要软件,比如:CAD、PORE、等等,老师在为我们简单介绍pore的时候,我们大家都目瞪口呆,感觉不可思议,我更是爱不释手,我发誓在以后的软件学习中,我一定会好好表现, 众所周知,我们这个航空制造工程是以有关的技术科学为理论基础,结合在生产实践中积累的技术经验,研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的一门应用学科。航空制造工程是一个国家国防、航空事业、科技表现要素之一。 通过这门专业导论课程的学习,我感觉我当初选这个专业没有选错,学习专业导论课我感觉很充实,让我了解到了好多知识。

机器人学导论(克雷格)第二章作业答案

2.1 solution: According to the equation of pure transition transformation,the new point after transition is as follows: 1002350 10358(,,)00147110 00111trans x y z old P Trans d d d P ?????? ??????? ?????=?==?????? ?????? ?????? 2.3 solution: According to the constraint equations: 0;0;01 n a n o a o n ?=?=?== Thus,the matrix should be like this: 0015001 51003100301020102000 1000 1or --????????-? ?? ?????--? ?? ????? 2.4 Solution:

X Y Z P P P ?? ? ? ???=cos 0sin 010sin 0cos θθθθ?? ? ? ?-? ?0n a P P P ?? ? ? ??? 2.7 Solution: According to the equation of pure rotation transformation , the new coordinates are as follows: 10022(,45)0 3402 22new P rot x P ???? ?? ????? ?????=?==???????????????? ????? ??? 2.9 Solution: Acording to the equations for the combined transformations ,the new coordinates are as follows:

机械设计制造及其自动化专业导论课总结报告

导论课总结报告

一、对“机械设计制造及其自动化”专业的理解和认识 机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。机械设计制造及其自动化专业研究的主要内容包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理,各种机电产品的设计技术、制造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械制造技术与方法,机电一体化技术,计算机辅助制造技术,特种加工技术,自动化制造系统,机器人技术,计算机集成制造技术,计算机原理及应用等。 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能,也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力,能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 机械设计制造及其自动化对国家经济发展的重要性也是巨大的,可以说对国民经济的发展起着不可替代的作用,有人这样说,“机械设计制造及其自动化,撑起不落的机械帝国”。随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合,使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃,形成了当代的先进设计制造技术,与传统的机械设计制造技术相比既有继承,又有很大发展。如今,先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑,成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑,成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。计算机技术引入机械领域,使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。利用计算机辅助设计与优化设计技术,使设计过程实现了自动化和最优化;微电子技术与机械技术的结合,实现了机电产品的一体化,出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等;利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化,传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合;机器的设计与运行过程的紧密结合,可以对机电产品的设计过程、制造过

机器人学导论复习题及参考答案

《机器人学导论》课程复习资料 一、名词解释: 1.自由度 2.机器人工作载荷 3.柔性手 4.制动器失效抱闸 5.机器人运动学 6.机器人动力学 7.虚功原理 8.PWM驱动 9.电机无自转 10.直流伺服电机的调节特性 11.直流伺服电机的调速精度 12.PID控制 13.压电元件 14.图像锐化 15.隶属函数 16.BP网络 17.脱机编程 18.AUV 二、简答题: 1.机器人学主要包含哪些研究内容? 2.机器人常用的机身和臂部的配置型式有哪些? 3.拉格朗日运动方程式的一般表示形式与各变量含义? 4.机器人控制系统的基本单元有哪些? 5.直流电机的额定值有哪些? 6.常见的机器人外部传感器有哪些? 7.简述脉冲回波式超声波传感器的工作原理。 8.机器人视觉的硬件系统由哪些部分组成? 9.为什么要做图像的预处理?机器视觉常用的预处理步骤有哪些? 10.请简述模糊控制器的组成及各组成部分的用途。 11.从描述操作命令的角度看,机器人编程语言可分为哪几类? 12.仿人机器人的关键技术有哪些? 三、论述题: 1.试论述机器人技术的发展趋势。 2.试论述精度、重复精度与分辨率之间的关系。 3.试论述轮式行走机构和足式行走机构的特点和各自适用的场合。 4.试论述机器人静力学、动力学、运动学的关系。 5.机器人单关节伺服控制中,位置反馈增益和速度反馈增益是如何确定的? 6.试论述工业机器人的应用准则。 四、计算题:(需写出计算步骤,无计算步骤不能得分): 1.已知点u的坐标为[7,3,2]T,对点u依次进行如下的变换:(1)绕z轴旋转90°得到点v;(2)绕y 轴旋转90°得到点w;(3)沿x轴平移4个单位,再沿y轴平移-3个单位,最后沿z轴平移7个单位得到点t。求u, v, w, t各点的齐次坐标。

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