人教版九年级下册数学课件:27.3 位似图形(共23张PPT)

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《位似》

学生当堂学习效果评测结果及分析:

在学习图形的位似概念过程中,学生用类比的方法认识事物总是互相联系的。通过对“位似图形的性质”的探索,学生体会认识事物的结论必须通过大胆猜测、判断和归纳。在分析理解位似图形性质时,加强师生的双边活动,提高了学生分析问题、解决问题的能力。通过例题、练习,学生总结解决问题的方法,培养了学生良好的学习习惯。整堂课,学生表现良好,能紧跟老师的思路解决相关的问题,通过最后的达标检测情况来看,学生反馈情况良好,只是在第四小题上出现了漏情况的现象,经过学生的提醒和教师对题目的变形,达到了巩固的目的。

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