第一届高教杯中图杯全国大学生先进制图技术与技能大赛试卷
一．机械类第二套试卷
4-2016年全国职业院校技能大赛建筑CAD识图试卷
2016年全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD赛项 “建筑施工图识图与理论”环节试题 共50题，其中建筑识图25题，每题0.8分；房建理论25题，每题0.4分，总分30分，时间50分钟。 1．根据所给构件正立面图和左侧立面图，选择正确的平面图。（） 2．根据所给构件左侧立面图和平面图，选择正确的正立面图。（） 3．根据所给构件正立面图和左侧立面图，选择正确的平面图。( ) 4．根据所给1-1、3-3剖面图，选择正确的2-2剖面图。( )
5．已知某构件的平面图，请选择1-1剖面图正确的一项。（） 6．已知某构件的平面图和正立面图，请选择正确的A向局剖视图。（） 7．已知某构件的正立面和左侧立面图，请选择正确的1-1断面图。( ) 8.图中关于建筑物入口朝向说法正确的是（）。 A.朝东 B.朝西 C.朝南 D.朝北
9.图中为某办公楼的檐沟详图，本图详图符号表示内容为：（）。 A.详图在编号为3号的施工图上 B.详图在编号为5号的施工图上 C.被索引的图纸在编号为3号的施工图上 D.被索引的图纸在编号为5号的施工图上 10、图示为石材幕墙干挂龙骨的断面，请选择石材、角钢、柱子材料图例表示均正确的选项。（） 11. 新旧建筑埋深不合理的是（）。
12.地下室防水中防水层需高出最高地下水位（）mm。 13.图中哪一项注写错误？（） 14. 下列图示墙身水平及垂直防潮层位置做法错误的是( )。
15. 下列为单向板的是（）。 A．①②③⑥⑦ B．①②③⑥ C．①②③ D．②③16. 图示木地面的构造方式为（）。
A．空铺式 B．实铺式 C．粘贴式 D．拼装式 17. 下图所示楼地面，面层做法和图最匹配的是（）。 A．水磨石面层 B．细石混凝土面层 C．缸砖面层 D．木地板面层 18. 图示为某住宅自行车坡道详图，请选择坡道长度L正确的选项。（） A. 6500mm B. 4500mm C. 4000mm D. 3500mm 19. 下图中楼梯栏杆高度表达正确的选项是（）。
识图技能竞赛试题
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 许昌职业技术学院第一届建筑识图技能竞赛 一、填空题（每空1分，共３０分） 1、建筑工程图一般是采用投影法绘制的。 2、房屋建筑施工图按照专业设计分工不同，主要分为：施 工图、施工图和施工图。 3、建筑施工图主要包括：、、、 、、等内容。 4、结构施工图的主要包括、、。 5、目前结构施工图中钢筋混凝土构件常用的表达方式 为。 6、A2图幅的幅面尺寸ＢＸＬ为：。 7、图样绘制比例为1：50是指图上的相 当于实际的。8、标高是标注建筑物某一位置高度的一种尺寸形式，分 为标高和标高，建筑施工图上一般采用标高，即以建筑物为零点所测定的标高。标高数字是以为单位。 9、定位轴线是确定建筑构配件位置及相互关系的基准线，为了设 计和施工的便利，定位轴线通常需要编号，拉丁字母中、、不得用作轴线编号。 10、根据下列门的图例可判定该门为门。 11、根据下列门的图例可判定该门为门。 8、梁平面注写包括集中标注和原位标注，集中标注表达梁 的数值，原位标注表达梁的数值。当集中标
注中的某项数值不适用于梁的某部位时，则将该项数值原位标 注，施工时，标注取值优先。 二、简答题：（共16分） 1、详细叙述索引符合的作用。如果详图绘制在本页图纸上，且编 号为“A”，该详图所对应的索引符号如何绘制？（5分） 2、指出下列索引符号索引的详图所在的位置。（3分） 3、“建筑标高”和“结构标高”之间的关系怎样？（用一等式表示） 4、建筑立面图有几种命名方式？其作用是什么？（4分） 三、识图题（共54分） 1、下图为现浇板配筋图，支撑构件均为砖墙，看图后请回答下列问题：该板平面尺寸ＬＸＢ为，板底钢筋为 ，板上部钢筋为（仅写出板底及板顶钢筋编号），所有钢筋均为级钢。（6分）
职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项规程
职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：建筑工程识图 赛项组别：高职组 竞赛形式：团体赛 赛项归属大类：土木建筑 二、竞赛目的 1.进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高等职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，强化和推进专业建设和课程改革，促进课程及教学手段创新与应用; 2.通过竞赛，突出学生创新能力和实践能力训练，进一步实现知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类专业学生职业技能，满足我国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求; 3.以实际的工程图纸为载体，以实际的工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准来设计大赛题目，注重考核学生识读建筑工程图及使用CAD软件绘制建筑工程图的核心技能，促进学生技能训练和养成工程素养; 4.与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，测试学生领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图、土建专业工程图文本文件、根据给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力; 5.结合本赛项的特点，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培养学生的团队意识、参与意识和协作精神。 三、竞赛内容、评分标准制定原则、评分方法 1.竞赛内容 参赛选手需在规定的时间内，独立与合作完成以下两项任务：建筑工程施工图识图、
建筑工程施工图绘图。 （1）建筑工程施工图识图：参赛选手应独立完成竞赛任务。选手在阅读给定的建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更等资料之后，发现图纸中存在的错误、缺陷、疏漏，独立完成施工图识读相关知识与技能的答题。 （2）建筑工程施工图绘图：参赛选手合作完成竞赛任务。选手根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望CAD教育版—2019软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图（例如：平面图、剖面图、节点详图等）。 2.评分标准制定原则： 以现行的国家或行业建筑设计、制图、施工规范及有关技术标准作为制定评分标准的依据。 3.评分方法： （1）建筑工程施工图识图环节： 本环节为计算机智能评分。参赛选手在计算机上利用建筑工程识图答题系统答题，由答题系统自动评分。流程如下： ①参赛选手登录答题系统，核实个人信息后限时答题，竞赛结束前保存成果并提交。 ②答题系统后台自动评分。 ③裁判长组织相关人员实时汇总各机位号的成绩，经复核无误，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认、存留。 （2）建筑工程施工图绘图环节： 本环节分为“建筑施工图绘图”及“结构施工图绘图”两部分，为结果评分，每个参赛队提交1套竞赛成果。“建筑施工图绘图”及“结构施工图绘图”由竞赛裁判员
技能比赛工程识图》试卷
2017年江苏联合职业技术学院建筑专业技能竞赛 工程识图试题 2017年5月 （注：根据附图填空） 1.该工程共有五层，结构类型是框架结构，抗震设防烈度为七度。 2.该工程合理使用年限为 50年，耐火等级为二级。 3.该工程总长 65.6m 、总宽 2 4.5m ，建筑总高度 22.58m 。 4.该工程设计标高±0.000相当于绝对标高 5.550m ；该工程标高以 m 为单位，总平面尺寸以 m 为单位，其他尺寸均以 mm 为单位。 5.该工程室外地坪标高为 -0.450m ，室外台阶数为 3级，台阶踏面宽为 400mm ，高度为 150mm 。 6. 该工程五层平面图中心理咨询室开间为 4m ，进深为 7.2m ；四层层高为 3.900m ，三层厕所楼地面标高为 12.285m ，二层楼地面绝对标高为 10.050m ，一层窗台高度为 900mm 。 7. 该工程中平屋面采用材料找坡（或粉煤灰加气粒）找坡，屋面防水等级为Ⅱ级，防水层的做法为防水卷材3+3厚S.B.S，防水层合理使用年限为 15年。 8. 该工程外墙和屋面的保温材料为 60厚高阻燃挤塑保温板，分户楼板保温材料为25厚水泥基无机矿物轻集料保温砂浆，窗口保温材料为复合发泡水泥保温板。 9.在一层平面图中索引符号05J909-SW18-散1A 表示散水选用图集，其索引符号的圆直径为 10mm ，用细实线线绘制。 10.该工程楼梯为双跑平行式楼梯，其结构形式为板式楼梯；一层到二层的总踏步数是 30步。 11.在建施8/11中，1-1剖面图的剖切符号应标注在一层平面图图上，剖切位置线长度为 6~10mm ，投射方向为数字所在一侧。 12.砌体填充墙应沿墙体高度每隔 500mm 设 2φ8 拉筋。当砌体填充墙净高≥4m ，在墙高中间设置水平系梁；当砌体填充墙＞5m 或层高 2倍时应在墙中位置设置砼构造柱。 13. 该工程基础采用独立基础基础，JC-15基础的基底标高为-1.500m ，基础底面尺寸为 4700mm×4100mm 。 14.基础底面钢筋砼保护层厚度为不小于40mm ，基础垫层厚为100mm ，采用的材料为素砼，强度等级为 C15 。 15.该工程结构施工图共有 18 张；在结施9/18图中，4轴线上二层KZ-1配筋图采用列表注写方式，截面尺寸为 500mm×500mm ，角筋为 4C20 ，b边一侧中部筋为 3C20 ，h边一侧中部筋为2C16， 箍筋为φ8@100/200 ，类型为 1（4×4）。 16.在结施17/18图中，18轴线上KL3配筋图采用平面 注写方式，该梁一共有 3 跨，截面尺寸为 250mm×700mm ； G4C12的G 表示 纵向构造钢筋，；当梁腹板≥450mm 时，须配置此类钢筋。 17.在结施13/18图中,4-14轴线五层楼板配筋为φ8@180,双层双向，板厚为 120mm 。 18.写出该工程构件代号的名称：JC 基础、XB 悬挑板、WKL 屋面框架梁、TZ 楼梯柱 . 19.该工程DQL截面尺寸为 200*240 ，上表面标高为 -0.060m 。 二、选择题（共1×20=20 分） 1.7号长仿宋字体的宽度是（ C ）。 A. 10mm B. 7mm C. 5mm D. 3.5mm 2.某建筑物朝南，则其西立面图用轴线命名时应为（ B ）。 A.?～? B. ?～? C. ⑩～① D. ①～⑩
关于举办2019年全省职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项比赛的通知【模板】
关于举办2019年全省职业院校技能大赛 高职组“建筑工程识图”赛项比赛的通知 各高职院校、技师学院： 2019年山东省职业院校技能大赛(高职组)“建筑工程识图”比赛定于11月7—8日在山东城市建设**学院举行，现将有关事项通知如下： 一、比赛相关安排 1.比赛时间地点 11月7日报到，地点：山东城市建设**学院内融悦轩酒店（地址：济南市**区旅游路东首4657号）宾馆联系人：李灵君，电话：********。请自行前往指定宾馆报到，食宿交通费用自理。 11月8日比赛，地点: 山东城市建设**学院彩石校区。
说明：（1）参赛选手凭身份证、学生证、报名完全一致入场（入场时抽签确定参赛号），入场后不携带任何证件、编号，通讯工具、规定以外的物品严禁带入赛场，否则取消参赛资格。需要分场次进行的比赛，承办学校参加第一场次。 所有专家（裁判）人员进入赛场前手机一律上交封存，到评分结束。 （2）成绩发布会将通过现场、视频、图片等展示优秀作品。有安装实物的比赛，提倡在比赛现场开成绩发布会，进行点评。 3.赛事观摩与专题活动 （1）赛场将进行现场直播或在规定时间内安排入场观摩：同时进行的比赛所有到会老师和其他人员均可在观摩室或入场参与；分场次进行的比赛在规定时间段内进行。 （2）专家论坛。 （3）校企合作交流、教育实训产品和教材展示活动。 4．赛前说明会及赛场开放时间
定于10月25日14:00—16:30在融悦轩（联系人李灵君）召开赛项说明会（主要内容：赛项规程解读、介绍样题、技术方案、现场答疑等），拟参赛院校指导教师自愿参加，建议每校不超过2人。 请于10月20日24:00时前将回执发到本赛项报名邮箱。 本赛项于赛前2周左右2天时间（具体在本赛项QQ群通知）开放赛场、供相关专业学校自愿观摩，自带设备（耗材）或赛场指定1组设备有条件提供试用（试用程序在本赛项QQ群具体说明）。 5.有关信息 本赛项的规程等通过山东省职业院校技能大赛网发布；本赛项将提前7天在大赛网公布样题、题库等资料。赛后将在大赛网公布赛题。 赛务联系人：于庆华，电话：********，本赛项报名邮箱：yuyu09@https://www.360docs.net/doc/1624580.html,，赛项QQ群号：******** 二、报名办法 1．邮件报名 参赛院校负责报送本校选手的报名邮件。 将Word版电子文档：“赛项报名表+汇总表+插入报名表的签字盖章件照片”作1个word文件（与系统报名内容完全一致），命名“××学院“建筑识图”报名表”于10月12日下午5点前发至本赛项报名邮箱（仅收1个Word格式资料，其他格式不接收），并电话确认。
识图技能竞赛试题
许昌职业技术学院第一届建筑识图技能竞赛 7、图样绘制比例为 1：50 是指图上的 相当于实际的 。 8、标 高 是 标 注 建 筑 物 某一位置高度的一种尺寸形式，分 为 标高和 标高，建 筑 施 工图上一般 采用 标高，即以建筑物 为零点所测定的 标高。标高数字是以 为单位。 一、 填空题（每空 1 分，共３０分） 9、定位轴线是确定建筑构配件位置及相互关系的基准线，为了设 1、建筑工程图一般是采用 投影法绘制的。 计和施工的便利，定位轴线通常需要编号，拉丁字母中 2、房屋建筑施工图按照专业设计分工不同，主要分为： 、 、 不得用作轴线编号。 施工图、 施工图和 施工图。 10、根据下列门的图例可判定该门为 门。 3、建筑施工图主要包括： 、 、 、 、 、 等内容。 4、 结构施工图的主要包括 、 、 11、根据下列门的图例可判定该门为 门。 。 5、目前结构施工图中钢筋混凝土构件常用的表达方式为 。 6、A2 图幅的幅面尺寸ＢＸＬ为： 。 题 号 一 二 三 总 分 得 分 评卷人 班级 姓名 学号 ···········密 ..................封 (v)
8、梁平面注写包括集中标注和原位标注，集中标注表达 梁的数值，原位标注表达梁的 数值。当集三、识图题（共54分） 中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时，则将该项数值1、下图为现浇板配筋图，支撑构件均为砖墙，看图后请回答下列原位标注，施工时，标注取值优先。问题：该板平面尺寸ＬＸＢ为，板底钢筋为 二、简答题：（共16分） 1、详细叙述索引符合的作用。如果详图绘制在本页图纸上，且编 号为“A”，该详图所对应的索引符号如何绘制？（5 分） ，板上部钢筋为（仅写出板底及板顶钢筋编号），所有钢筋均为级钢。（6分） 2、指出下列索引符号索引的详图所在的位置。（3分） 3、“建筑标高”和“结构标高”之间的关系怎样？（用一等式表示） 4、建筑立面图有几种命名方式？其作用是什么？（4 分）
公路工程识图与绘图试题库
《公路工程识图与绘图》试题库 一、单选题：（共1-60题。下列各题A、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请 将正确选项字母编号填在括号内。） 1. 道路工程制图标准中规定图纸的会签栏一般在（）。 A．图纸右上角及图框线内B．图纸左下角及图框线外 C．图纸右下角及图框线外D．图纸左下角及图框线内 2. 水位符号应由数条上长下短的细实线及标高符号组成。细实线间的间距宜为（）。 A．2mm B．3mm C．1mm D．4mm 3. 将形体连同确定其空间位置的直角坐标系，用平行投影法，沿S方向投射到选定的一个投影P上，所得到的投影称为（）。 A．标高投影图B．正投影图C．轴测投影图D．透视图 4. 一物体图上长度标注为2000，其比例为1﹕5，则其实际大小为（）。 A．400 B．2000 C．10000 D．200 5. 标高符号“小三角形”的高约为（）。 A．1mm B．5mm C．4mm D．2-3mm 6. 粗实线一般用途为（）。 A．可见轮廓线B．主要可见轮廓线C．不可见轮廓线D．图例线 7. 人行横道线应采用数条（）间隔的平行细实线表示。 A．1～2mm B．3～4mm C．1～5mm D．2～3mm 8．混凝土是由（）和水按一定比例拌和，经搅拌、成型、养护硬化后得到的 一种人工石材。 A．水泥、石子、粘土B．粘土、石灰、砂 C．石灰、水泥、砂D．水泥、砂、石子 9. “φ8@200”没能表达出这种钢筋的（）。 A. 弯钩形状 B. 级别 C. 直径 D. 间距 10. 正六棱柱的棱线垂直于正投影面时，其正面投影为（）。 A．正四边形 B. 正五边形 C. 正六边形 D. 三角形 11．以下是用中心投影法形成的图形是（） A．轴测图B．镜像投影图C．平面图D．透视图 12. 已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（）图。 A B C D 13. 三视图的投影规律为：长对正、高平齐、（）。 A．宽对正B．高对正C．宽相等D．长相等 14. 三角形平面的三个投影均为缩小的类似形，该平面为（） A．水平面B．正平面C．侧平面D．一般位置平面 15. 在工程图样中，画尺寸线应采用的线型为（）。 A．细虚线B．细实线C．粗实线D．粗虚线
建筑技能大赛建筑识图内容
建筑技能大赛建筑识图内容 1、建筑物整体尺寸、即建筑尺寸。 2、建筑物的结构类型：框架结构。 3、柱、梁等构件的细部尺寸以及柱、梁的钢筋布置情况？ 4、箍筋加密区两侧各加多少个箍筋？6个，（说明中） 5、G２１６，N ２１６各表示什么？ G表示构造钢筋，Ｎ表示抗扭钢筋，且统称为腰筋。 ６、在主、次梁交接处设有吊筋，吊筋表示为， 即，２２０表示，设有２根直径２０的起拉结作用的钢筋，并要注意吊筋与次梁的钢筋位置的摆放。 ７、图中１０２５５／５，表示：梁上部布置５根２５的钢筋；下部布 置５根２５的钢筋。图中８２５６／２，表示：梁上部布置６根２５的 钢筋；下部布置２根２５的钢筋。图中７２５５／２，表示：梁上部布置５根２５的钢筋；下部布置２根２５的钢筋。 ８、其中具有代表性的各梁的相关信息： ８．１、连梁ＬＬ４（１）２５０×４００φ８＠１００／２００ （２）２２５；４２０ 连梁ＬＬ４截面尺寸为２５０×４００，箍筋φ８加密区为间距１００，非加 密区为２００；梁的肢箍布置为上部布置２根２５的钢筋，下部布置４根 ２０的钢筋，端部下部设置４根２５的钢筋，长度为１／４Ｌ。 ８．２、框架梁ＫＬ１６，框架梁ＫＬ１６为３跨，截面尺寸为３５０×６００， 上部架立筋布置有２根２０的钢筋，２根１２的钢筋在中间，并在同一层上，中间加有２根腰筋，箍筋为φ８加密区为间距１００，非加密区为２００； 而端部的布置为：上部布置２根２０的钢筋在角部，２根１６的钢筋在中 间，下部同样为２２５＋２１６，而在中间部分梁的角部设有４根２ ０的钢筋在角部，长度为梁净长的１／３Ｌ。 ８．３、框架梁ＫＬ１７，框架梁ＫＬ１７的钢筋布置为：框架梁ＫＬ１７为１跨悬挑梁，截面尺寸为３５０×５５０，此梁的箍筋为φ８加密区为间距１００，
道路工程识图与绘图试题
《道路工程识图与绘图》试题5 一、选择题。（每小题1分，共10分） 1.同坡屋面的斜脊之间的夹角应为（）。 A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 2.国家标准规定的图幅规格有（）种。 A.三种 B.四种 C.五种 D.六种 3.投影面的一般线有（）种。 A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 4.路线工程图中的里桩之间的标记以（）为单位。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 D. 米 5.水准点的代号（）。 A. 是BM B. 是M C. 是ZH D.是YH 6.道路路基的横断面图在绘图时应按（）排序。 A. 填方量的大小 B. 挖方量的大小 C. 百米桩顺序 D. 里桩号位置 7.钢筋等间距符号为（）。 A. N B. @ C. d 8.剖面图中的剖切符号用（）绘制。 A. 粗实线 B. 中实线 C. 细实线 D. 虚线 9.标注尺寸时，各道尺寸的间距一般应在（）mm之间。 A. 3-5mm B. 7-10mm C. 10-15mm D. 15-20mm 10.绘制投影图的规律是（）。 A. 长对正 B. 宽相等 C. 高平齐 D. 长对正、高平齐、宽相等 二、完成下列各题（每小题5分，共10分） 1.求平面之间的交线，并判别可见性。 2. 作正垂面ABCD,该平面为正方形，边长为30mm， 平面向右上方倾斜30°，完成该平面的三面投影。
a' c' d' e' f' b' a f c d b e a' a 三、求作下列立体的截交线。（每小题6分，共12分） 1. 求作切割三棱柱的H、W面投影。 2.求作开槽圆柱表面截交线的H、W面投影。
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程 建筑工程识图赛项规程
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛 赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：GZ2020018 赛项名称：建筑工程识图 英文名称：Reading and Drafting of Construction Drawings 赛项组别：高职组 赛项归属产业：建筑业 二、竞赛目的 （一）有利于促进土建类职业教育专业建设和教学改革 通过竞赛，进一步贯彻教育部有关文件精神，深化高等职业教育教学改革，创新并践行校企深度融合、工学结合的职业教育人才培养模式。进一步推进专业建设、课程改革与队伍建设，积极探索课程、教学手段及教学资源创新与应用的有效途径，更好地推动三教改革。认真领会国赛制度改革思路，积极实践，努力实现“赛教融合”与“赛训融合”的大赛格局。 （二）有利于技术技能型人才培养 通过竞赛，强化学生创新能力和实践能力训练，进一步实现专业知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类相关专业学生技术技能水平，提升培养专业人才的市场匹配度；满足我国建筑产业转型发展和“新基建”对技术技能型人才知识技能的新需求，适应新时期建筑生产一线基层技术及管理岗位的职业要求。 （三）有利于突出工程与岗位技能特色
以"1+X" 建筑工程识图技能为基础，以实际工程施工图纸为载体，以实际岗位的工作过程为序列，以学生就业首个职业岗位要求为标准，以国家现行规范标准为依据来设计大赛题目。注重考核学生准确识读建筑工程图及熟练使用CAD软件绘制建筑工程图的核心技能，促进院校及师生对技能训练的重视，。 （四）有利于竞赛与院校教学相互促进 与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，侧重考量学生领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图及配套技术文件、根据工程实际或给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力，促进院校课程教学与岗位需求的有效对接。 （五）有利于技能与素养相互结合 通过竞赛，展示参赛师生的精神风貌和技能水平，培养学生“认知、领会、策划、实施、自检”的工程素养和职业操守，培育学生的工匠精神，推介与识图能力培养相关课程与训练的教学设计、教学方法、教学资源和先进的教学手段，促进广大开设土建类专业的高职院校相关课程与训练的改革及创新。 （六）有利于培养学生的独立工作与协作精神 借鉴世界技能大赛的办赛理念和组织形式，凸显选手的个体技能水平。结合本赛项的特点，设计独立工作与团队合作的竞赛方式，培养选手“独立工作、协同合作”的职业素养，做到既考评选手的团队合作能力，更考评选手的个人技能水平。 （七）有利于提升各方对识图技能的重视度 通过竞赛，提升院校教师对实际工程能力的重视程度和应用水
2020全国职业技能大赛-建筑工程识图
GZ-2020XXX“建筑工程识图”赛项 赛题库 本题库结合“建筑工程识图”赛项的技能与知识要求制定，由建筑工程识图（包括：建筑专业施工图识读、结构专业施工图识读及综合识读三个部分）、建筑工程绘图（包括：建筑工程施工详图绘制、建筑专业竣工图绘制两个部分）两个模块组成。结合当次竞赛选用的建筑工程案例图纸的技术数据及组卷标准对各部分的权重要求，在题库所列入的技能领域范围内组合赛卷。 一、建筑工程识图 第一部分:建筑专业施工图识读（共计300题）参赛选手根据提供的建筑专业施工图等工程文件，了解图纸信息，发现存在的错误、疏漏，在规定时间内独立完成与图纸内容相关的技能考核任务。 任务一：建筑设计总说明的识读（20题） 1.工程图纸目录作用与编排原则； 2.建筑设计总说明的作用； 3.本工程的设计依据； 4.本工程概况；
5.本工程的尺寸单位； 6.本工程的建筑高度； 7.本工程的功能类别； 8.本工程的结构形式； 9.本工程的耐火等级； 10.确定耐火等级的依据； 11.本工程的防火分区； 12.民用建筑防火分区的分隔方式； 13.本工程标高的有关信息； 14.本工程的绿建指标； 15.本工程的上下水、供热、供电的获取方式； 16.防火门的应用和分级； 17.构件与材料的耐火极限； 18.材料的燃烧性能分级； 19.直接顶棚与吊顶棚； 20.幕墙的分类。 任务二、其他文本文件的识读（45题） 1.本工程窗的类别； 2.本工程门的类别；
4.本工程门窗应用的标准图集； 5.本工程内墙构造做法； 6.本工程外墙构造做法； 7,本工程室内踢脚的构造做法； 8.本工程卫生间墙面的构造做法； 9.本工程卫生间卫生洁具的种类； 10.本工程幕墙构造做法； 11.本工程防潮层构造做法；在总说明？ 12.本工程何处设置了垂直防潮层； 13.本工程地下层地面构造做法； 14.本工程首层公共部分地面构造做法； 15.本工程首层门厅地面构造做法； 16.本工程楼层公共部分地面构造做法； 17.本工程卫生间地面构造做法； 18.本工程走廊顶棚构造做法； 19.本工程办公室顶棚构造做法； 20.本工程会议室顶棚构造做法； 21.本工程吊顶采用的罩面板；
鲁班杯建筑工程识图技能竞赛
2017年全国职业院校技能大赛高职组 “建筑工程识图”赛项规程 一、竞赛名称 赛项编号：GZ-2017005 赛项名称：建筑工程识图 英语翻译：Reading and Drafting of Construction Drawings 赛项组别：高职组 赛项归属产业：建筑业 二、竞赛目的 （一）进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高等职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，进一步推进专业建设和课程改革，促进课程及教学手段创新与应用。 （二）通过竞赛，突出学生创新能力和实践能力训练，进一步实现知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类专业学生职业技能，满足我国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求。 （三）以实际的工程图纸为载体，以实际的工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准来设计大赛题目，注重考核学生识读建筑工程图及使用CAD 软件绘制建筑工程图的核心技能，促进学生技能训练和养成基本的工程素养。 （四）与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，考量参赛选手领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图、土建专业 工程图文本文件、根据给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力。 （五）结合本赛项的特点，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培
养参赛选手的团队意识、参与意识和协作精神。 三、竞赛内容 参赛选手需在规定的时间内，独立与合作完成以下两项任务：建筑工程施工图 识图、建筑工程施工图绘图。 （一）建筑工程施工图识图：参赛选手应独立完成竞赛任务。选手在阅读给定 的建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更等资料之后，发现图纸中存在的错误、 缺陷、疏漏，各自完成施工图识读相关知识与技能的答题。 （二）建筑工程施工图绘图：参赛选手合作完成竞赛任务。选手根据给定的建 筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望CAD 教育版—2017 软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图（例如：平面图、剖面图、节点详图等）。 四、竞赛方式 （一）竞赛为团体赛。 （二）以省、自治区、直辖市（以下简称省区）为单位组织报名参赛报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。 （三）以院校为单位组队，不允许跨校组队，同一学校参赛队不超过1 支。凡组织有本赛项省级选拔赛的省区，经全国大赛执行委员会备案，可增加1 支参赛队。 （四）每支参赛队由2 名选手组成，每队最多可配备2 名指导教师。 （五）参赛选手须为高职高专院校全日制在籍专科生，本科院校中的高职类全 日制在籍学生以及初中起点五年制高职的四、五年级学生。不限选手性别，年龄须 不超过25 周岁（年龄计算的截止时间以2017 年5 月1 日为准）。 （六）暂不邀请境外代表队参赛，但欢迎国内相关企业、机构与境外同类院校
技能比赛《工程识图》试卷
2017 年 5 月一、填空题（共 0.5×70=35 分） （注：根据附图填空）2017 年江苏联合职业技术学院建筑专业技能竞赛 工程识图 试题 1.该工程共有 五 层，结构类型是 框架结构 ，抗震设防烈度为 七 度。 2.该工程合理使用年限为 50 年 ，耐火等级为 二级 。 3.该工程总长 65.6m 、总宽 2 4.5m ，建筑总高度 22.58m 。 4.该工程设计标高±0.000 相当于绝对标高 5.550m ；该工程标高以 m 为 单位，总平面尺寸以 m 为单位，其他尺寸均以 mm 为单位。 5.该工程室外地坪标高为 -0.450m ，室外台阶数为 3 级 ，台阶踏面 宽为 400mm ，高度为 150mm 。 6. 该工程五层平面图中心理咨询室开间为 4m ，进深为 7.2m ；四层层高为 3.900m ，三层厕所楼地面标高为 12.285m ，二层楼地 面绝对标高为 10.050m ，一层窗台高度为 900mm 。 7. 该工程中平屋面采用 材料找坡 （或粉煤灰加气粒） 找坡，屋面防 水 等级为 Ⅱ级 ，防水层的做法为 防水卷材 3+3 厚 S.B.S ，防水层合理使 用 年限为 15 年 。 8. 该工程外墙和屋面的保温材料为 60 厚高阻燃挤塑保温板 ，分户 楼 板保温材料为 25 厚水泥基无机矿物轻集料保温砂浆 ，窗口保温材料为 复合 发泡水泥保温板 。 9.在一层平面图中索引符号 05J909-SW18-散 1A 表示 散水选用图集 ，其索 引符号的圆直径为 10mm ，用 细实线 线绘制。 10. 该工程楼梯为 双 跑平行式楼梯，其结构形式为 板式 楼梯； 一层到二层的总踏步数是 30 步 。 11.在建施 8/11 中，1-1 剖面图的剖切符号应标注在 一层平面图 图上， 剖切位置线长度为 6~10mm ，投射方向为 数字所在一侧 。 12.砌体填充墙应沿墙体高度每隔 500mm 设 2φ8 拉筋。当砌体填充 墙净高 ≥4m ，在墙高中间设置水平系梁；当砌体填充墙 ＞5m 或 层高 2 倍 时应在墙中位置设置砼构造柱。 13. 该工程基础采用 独立基础 基础，JC-15 基础的基底标高为 - 1.500m ，基础底面尺寸为 4700mm×4100mm 。 14.基础底面钢筋砼保护层厚度为 不小于 40mm ，基础垫层厚为 100mm ，采用的材料为 素砼 ，强度等级为 C15 。 15.该工程结构施工图共有 18 张；在结施 9/18 图中，4 轴线上二层 KZ-1 配 筋图采用 列表 注写方式，截面尺寸为 500mm×500mm ， 角筋 为 4C 20 ，b 边一侧中部筋为 3C 20 ，h 边一侧中部筋为 2C 16 ， 箍筋为 φ8@100/200 ，类型为 1（4×4） 。 16.在结施 17/18 图中，18 轴线上 KL3 配筋图采用 平面 注写方式，该梁 一共有 3 跨，截面尺寸为 250mm×700mm ； G 4C12 的 G 表示 纵向构造钢筋， ；当梁腹板 ≥450mm 时，须配置此类钢筋。 17.在结施 13/18 图中,4-14 轴线五层楼板配筋为 φ8@180,双层双向 ， 板厚为 120mm 。 18.写出该工程构件代号的名称：JC 基础 、XB 悬挑板 、WKL 屋 面 框架梁 、TZ 楼梯柱 . 19.该工程 DQL 截面尺寸为 200*240 ，上表面标高为 -0.060m 。 第 1 页 共 4 页
2018 高职 建筑工程识图 识图 试卷(正式赛卷)
2018 年全国职业院校技能大赛高职组“建筑工程识图”赛项第一部分识图卷（满分180 分） 一、单选题（每题2.5分，共60题，150分） 1. 本工程关于卫生间无障碍设施的正确描述是（）。 A.卫生间没有设置无障碍设施 B.每层卫生间均设置了无障碍设施 C.只在首层的一个卫生间设置了无障碍设施 D.在首层的卫生间均设置了无障碍设施 2. 本工程地下室采光井护墙的防水构造是（）。 A.混凝土构件自防水 B.刷热沥青两道 C.铺贴双层自粘聚酯胎（Ⅱ型）SBS改性沥青防水卷材 D.铺贴单层SBC120防水卷材一道 3. 本工程主体部分（①～⑧轴）主入口台阶为（）。 A.钢结构架空台阶 B.钢筋混凝土结构架空台阶 C.混凝土实铺台阶 D.混凝土实铺台阶，下设300厚砂垫层 4. 本工程玻璃幕墙的防火措施是（）。 A.采用防火玻璃 B.骨架刷防火漆 C.每层设通长防火封堵 D.玻璃幕后侧设置消防水幕 5. 本工程给出的门窗尺寸是（）。 A.洞口尺寸 B.门窗框外轮廓尺寸
C.门窗扇尺寸组合尺寸 D.门窗开启扇的尺寸 6. 关于本工程消防水池吸水口的正确描述是（）。 A.设置1个吸水口，位于主要出入口附近 B.设置1个吸水口，位于次要出入口附近 C.设置2个吸水口，位于主要出入口附近 D.设置2个吸水口，位于次要出入口附近 7. 总平面图尺寸标注的原则是（）。 A.以m为单位，精确到cm B.以m为单位，精确到mm C.以mm为单位 D.既可以用m为单位，也可以用mm为单位 8. 本工程地下室采光的方式是（）。 A.局部靠采光井采光 B.全部靠采光井采光 C.不靠采光井采光 D.依靠灯光照明 9. 本工程主体部分（②～⑧轴）的楼梯间属于（）。 A.开敞式楼梯间 B.封闭式楼梯间 C.防火楼梯间 D.防烟楼梯间 10. 所表示的是（）。 A.单扇平开门或单向弹簧门 B.双扇平开门或单向弹簧门
3-2016年全国职业院校技能大赛建筑CAD识图试卷
2.根据所给构件正立面图和平面图，选择正确的正立面图。（ （4.已知某构件的平面图，请选择正确的2-2剖面图。 （1.根据所给构件左正立面图和左侧立面图，选择正确的平面图。（2016年全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD 赛项“建筑施工图识图与理论”环节试题D ）A ） 3.根据所给正立面图和左侧立面图，选择正确的平面图。B ）B ）
5.根据所给的1-1、3-3剖面图，选择正确的2-2剖面图。（ 6.已知某构件的平面图和正立面图，请选择正确的A 向局剖视图。（ 7.已知某构件的正立面和平面图，请选择正确的1-1断面图。（ 8.选择图中标注规范的一组剖视剖切符号。（ D ）D ）D ）B ）
A.建施2中的9号详图 B.建施9中的2号详图 C.建施1中的9号详图 D.建施9中的1号详图 10.下列图例在总图中表示坑槽正确的一项。（ 9.请选择关于散水构造详图说法正确的一项。（B ）D ）
A. 独立基础 B. 条形基础 C.箱形基础 D. 筏形基础 12. 如图所示相邻基础净距不满足要求的为（ 11.如图所示基础形式为（C B ）选项。13.图中砖墙组砌方式哪种为一顺一丁式？（B ）
14.水平防潮层设置正确的是（ （ 15.下图中板厚为( B )。16.如图楼板所示，该板X 1=1800mm, X 2=4200mm ，此板应平行于哪个方向配置主筋？ B ）。A ）。
D ．两个方向均无需配置 C ．细石混凝土面层 D ．水磨石面层 18.本图为某幼儿园楼梯踏步详图，请选择尺寸正确的一项。（ 19.某七层住宅楼无障碍出入口设计如下，图中数据表示不正确的是（ B ．缸砖面层A ．木地板面层A ．X1 B ．X2 C ．两个方向均需配置17.下图所示楼地面，面层做法和图最匹配的是（A D ）B ）。
大赛识图模拟题
大赛识图模拟题 一、单选题（共计20题，每题0.5分，共计10分） 1、装配整体式混凝土剪力墙结构是全部或部分剪力墙采用（B）墙板。建成的装配整体式混凝土结构。 A、现浇 B、预制 C、叠合 D、现浇加预制 2、一般情况下，楼盖采用叠合楼板，墙为预制墙体，墙端部的暗柱及梁的节点采用（A）。 A、现浇 B、预制 C、叠合 D、现浇加预制 3、装配式结构中，预制构件的连接部位宜设置在结构（C）部位； A、受力较大部位 B、集中荷载部位 C、受力较小部位 D、均布荷载部位 4、预应力混凝土预制构件的混凝土强度等级不宜低于（C） A、C30 B、C35 C、C40 D、C45 5、普通钢筋采用套筒灌浆连接和浆锚搭接连接时，钢筋应采用的类型为（B） A、冷轧钢筋 B、热轧带肋钢筋 C、钢绞线 D、热轧光圆钢筋 6、以下对预制梁与后浇混凝土叠合层之间的结合面连接表述不正确的是（C） A.结合面处应设置键槽和粗糙面进行连接； B.键槽分为贯通型和非贯通型； C.当顶部结合面设粗糙面时，粗糙面的面积不宜小于结合面的60%； D.当侧面设键槽时，键槽的深度不宜小于30mm； 7、根据15G107图集中规定，对编号为DBS1-67-3924-22的预制构件表述不正确的是（B） A.表示双向叠合板构件； B.预制底板厚度为70mm，后浇叠合层厚度为60mm； C.预制底板的标志跨度为3900mm； D.预制底板的标志宽度2400mm； 8、预制构件钢筋灌浆料的性能表述正确的是（A） A.流动度初始值应不小于300mm；
B.3h的竖向膨胀率应不小于0.4%； C.3d的抗压强度应不小于35MPa； D.60min时的流动度应不小于280mm； 9、在抗震设防烈度7度时，装配整体式框架结构的最大适用高度为（A） A、50 B、60 C、70 D、80 10、下图1节点的红色部分钢筋的锚固长度为（C） A.≥0.6lab B.≥0.6lab C.≥15d,且至少到梁中线 D.≥Ll 图1 11、在图集《装配式混凝土结构连接节点构造》（G310-1）中，不属于叠合梁后浇段对接连接构造连接形式的是（D） A梁底纵筋直线搭接B梁底纵筋机械连接或焊接 C梁底纵筋套筒灌浆连接D梁底纵筋浆锚搭接连接 12、下图2中楼梯高端支撑的连接形式为（B） A.滑动铰支座 B.固定铰支座 C.固定支座 D.滑动支座 图2
最新建筑识图技能大赛试题
第二届建筑技能文化节建筑识图技能大赛初赛 参赛选手姓名： 班级： 得分： 2、识读下图，完成表格内容。（每空1分，共12分）
3、单项选择题（每题2分，共50分） 1、附加定位轴线2/4是指（） A ）4号轴线之前附加的第二根定位轴线B)4轴线之后附加的第二根定位轴线 C) 2号轴线之后的第4根定位轴线D)2号轴线之前附加的第4根定位轴线 2、索引符号图中的分子表示的是（） A）详图所在图纸编号B) 被索引的详图所在图纸编号 C) 详图编号D) 详图在第几页上 3、房屋施工图中所注的尺寸单位都是以（）为单位。 A)以米为单位B)以毫米为单位 C) 除标高及总平面图上以米为单位外，其余一律以毫米为单位 D) 除标高以米为单位外，其余一律以毫米为单位 4、建施中剖面图的剖切符号应标注在（） A)底层平面图中B) 二层平面图中 C) 顶层平面图中D)中间层平面图中 5、楼梯平面图中标明的“上”或“下”的长箭头是以哪为起点（） A)都以室内首层地坪为起点B) 都以室外地坪为起点 C) 都以该层楼地面为起点D) 都以该层休息平台为起点 6、与建筑物长度方向一致的墙，叫（） A)纵墙B) 横墙C) 山墙D) 内墙 7、施工图中标注的相对标高零点±0.000是指（） A)青岛附近黄海平均海平面B) 建筑物室外地坪 C) 该建筑物室内首层地面D) 建筑物室外地坪 8、定位轴线的位置是指（） A)墙的中心线B) 墙的对称中心线 C) 不一定在墙的中心线上D) 墙的偏心线 9、有一窗洞口，洞口的下标高为-0.800，上标高为2.700，则洞口高为（） A)2.700 B) 1.900 C) 3.500 D)0.800 10、结施中常用的构件代号DL是表示（） A)地梁B) 吊车梁C) 大梁D)吊梁 11、楼梯的踏步数与踏面数的关系是（） A)踏步数= 踏面数B) 踏步数-1= 踏面数 C) 踏步数+1= 踏面数D) 踏步数+2= 踏面数 12. 预应力钢筋混凝土空心板的代号为（） A、YKB B、KB C、B D、KXB 13. 墙上有一预留槽，标注的尺寸是300×400×120底距地面1.5m，该槽宽度为（）A)300 B) 400 C) 120 D)1.5m 14. 楼梯梯段的水平投影长度是以11×250=2750形式表示的，其中11表示的是（）A)踏步数B) 步级数C) 踏面数D)踏面宽 15. 建筑平面图的形成是（） A)水平剖面图B) 水平正投影图C) 垂直剖面图D)纵向剖面图
2017全国职业院校技能大赛建筑工程识图申报书
2017年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书 赛项名称：建筑工程识图 赛项组别：中职组□高职组■ 专业大类：土木建筑大类 方案设计专家组组长：赵研 专家组组长手机： 方案申报单位（盖章）：全国住房和城乡建设职业 教育教学指导委员会 方案申报负责人：赵研 联系手机： 邮箱号码： 通讯地址：哈尔滨市利民开发区学院路999号 黑龙江建筑职业技术学院 邮政编码：150025 申报日期：2016年8月28日（2017.1调整）
2017年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案 一、赛项名称 （一）赛项名称： 建筑工程识图 （二）压题彩照：
（三）赛项归属产业类型： 建筑业 （四）赛项归属专业大类： 土建大类。 本赛项适应的高职专业有：土建施工类专业的建筑工程技术（540301）、地下与隧道工程技术（540302）、土木工程检测技术（540303）、建筑钢结构工程技术（540304）；建设工程管理类专业的建设工程管理（540501）、工程造价（540502）、建设项目信息化管理（540504）、建筑工程监理（540505）。 二、赛项申报专家组
三、赛项目的 （一）进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高等职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，进一步推进专业建设和课程改革，促进课程及教学手段创新与应用。 （二）通过竞赛，突出学生创新能力和实践能力训练，进一步实现知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类专业学生职业技能，满足我国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求。 （三）以实际的工程图纸为载体，以实际的工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准来设计大赛题目，注重考核学生识读建筑工程图及使用CAD软件绘制建筑工程图的核心技能，促进学生技能训练和养成工程素养。 （四）与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，考量学生领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图、土建专业工程图文本文件、根据给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力。 （五）结合本赛项的特点，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培养学生的团队意识、参与意识和协作精神。 四、赛项设计原则 （一）坚持公开、公平、公正，为广大高等职业院校土建类专业师生提供一个教学交流与技能展示的平台。积聚各方面的智慧，广泛收集意见和建议，设计切实可行的竞赛方案。在备赛和