2020南京七夕情人节

导读：本文是关于2020南京七夕情人节，希望能帮助到您！

20xx南京七夕情人节游玩

紫峰大厦是很适合情侣们去的地方，大厦有72层高，在最高层是个很棒的观景胜地，可以一览南京的美妙夜景，这里的观光层采用无遮挡的落地玻璃结构，情侣们可以在这里喝着咖啡，欣赏灿烂的美景，很浪漫美妙的事情;1912休闲街区是个很有情调的好地方，这里的建筑很有复古感，气氛也很安静，这里遍布着不同风格的酒吧，七夕节会有很多节目表演，情侣们到这里也是个理想的地方。

南京七夕情人节活动

南京水魔方会有很多七夕主题的活动，大家可以关注水魔方的微博然后晒合照就有机会获得免费的门票，期间会举行沙滩甜蜜派对活动，有比较好玩的情侣反串互动游戏，还会有爱情扭扭看的舞台表演活动，会邀请几对情侣参加活动，获胜的朋友还会获得精美的小礼品，在沙滩上还会有翻跟斗亲亲的活动，可以增进情侣之间的感情和默契指数，另外主办方还设置了爱情告白和相亲环节，很是热闹。

南京七夕攻略

七夕的时候南京还在汛期，所以多降水出现，朋友们出门游玩前要关注下天气情况，随身备好雨具，因为天气比较热的缘故，大家还要带上防晒的工具;要去紫峰大厦的朋友进来不要穿高跟鞋，选择平底鞋更合适些，这样逛街也会更舒适，在观光层的时候不要靠近楼层的边缘;女生单独去酒吧这种地方的时候也要注意自己的安全，不要随便接受陌生人的邀请;情侣

们最好选择宽松的衣服，参加活动也会比较方便一些。

1、秦淮灯会

灯会时间：20xx年8月

今年灯会的主题是“金鸡迎盛世·花灯耀古城”，十里秦淮全线布展，首次延伸外秦淮河。

观灯线路推荐：

11:30 夫子庙秦淮小吃城 (品地道秦淮小吃)

12:15 文庙学宫展区 (大成殿展览馆)

13:00 科举博物馆展区 (跨越时空、对话科考)

14:25 夫子庙“秦淮礼物” (购特色纪念品)

14:50 十里秦淮风光带展区 (乘画舫游十里秦淮)

15:30 西水关赏心亭

16:00 登金陵城墙，瞰大美秦淮 (集庆门--中华门瓮城--赤石矶登城口)

17:00 门东展区 (寻“最南京”老城南韵味)

18:00 门东街区“南京味道”小吃街 (品特色小吃) 或问柳菜馆品“南京味道”

19:20 银兴乐天影城看电影或德云社听相声

入住花迹酒店

【秦淮景点精选】

1、夫子庙核心区域

大成殿(30元/张)、江南贡院(25元/张)、王谢故居(8元/张)、李香君故居(16元/张)

2、老城南区域

瞻园(30元/张)、大报恩寺(80元/张)、中华门城堡(50元/张)、胡家花园(20元/张)

3、南京主城区域

总统府(40元/张)、江宁织造博物馆(20元/张)、六朝博物馆(30元/张)、中国科举博物馆(40元/张)、阅江楼景区(40元/张)、明孝陵(70元/张)、美龄宫(30元/张)、音乐台(10元/张)、灵谷寺(35元/张)、红山动物园(40元/张)

......

提醒：在南京旅游，建议选择购买南京游园年卡，每张230元，一年内可不计次畅游南京41个收费景点(以上景点基本包括在内)。

2、雨发大型迎春灯会

时间：20xx年8月

地点：雨发生态园

中南财经政法大学金融学院导师简介-黄孝武

中南财经政法大学金融学院导师简介- 黄孝武黄孝武男，1967年11月出生，经济学博士，教授，博士生导师。主要研究方向：金融中介、金融契约。教育背景 1994~1997年，中南财经大学金融系学习，获经济学(货币银行学专业)博士学位 1989~1992年，中南财经大学金融系学习，获经济学(货币银行学专业)硕士学位 1985~1989年，中南财经大学财金系学习，获经济学(货币银行学专业)学士学位工作经历 2006年至今，中南财经政法大学新华金融保险学院金融系教授 2004~2006年，中南财经政法大学新华金融保险学院金融系副教授 2002年12月~2003年11月，美国North Carolina Central University访问学者 1999~2004年，中南财经政法大学经济学院国民经济学系副教授 1994~1999年，中南财经大学经济研究所政治经济学研究室讲师 1992~1994年，中南财经大学经济研究所《经济与管理译丛》编辑部编辑 2000年来主要讲授的课程为本科生讲授《货币金融学》、《金融学》、《金融中介学》、《个人理财》等课程;为硕士研究生讲授《货币理论与政策》、《社会资金配置研究》、《金融管理》等课程;为博士研究生讲授《金融中介理论》、《金融契约理论》等课程。 2000年以来主要科研成果论文类 “商业银行创新与资本市场”，《中南财经政法大学学报》，2006(2)，pp.37~40 “‘面向学生’教学模式探讨-以《金融学》教学为例”，《湖北经济学院学报》，2006(5)，pp.157~159 “国际化背景下的中国股票市场价格问题”，载于周骏等主编，《投资与资本市场》，中国金融出版社，2005，pp.376~397 “略论西方资产价格泡沫理论研究的两种趋向”，《国外社会科学》，2005(1)，pp.24~30 “非正式金融的风险管理-以农村非正式金融为例”，载于朱新蓉等主编，《中国金融风险的管理与控制》，中国财政经济出版社，2005，pp.142~158 “资产价格泡沫生成与治理理论综述”，《经济学动态》，2004(11)，pp.107~109 “中小企业融资优势研究”，《投资研究》，2004(11)，PP36~39 “论我国农村民间金融的治理”，《中南财经政法大学学报》，2004(6)，pp.49~53 “Share Price Reactions to Financial Pre-Announcements: Evidence from The Chinese Market”, Journal of Emerging Markets, V ol.9 No.2, 2004 (Summer), pp.46~55. Co-Authored with Kofi A Amoateng “China Stock Price Reactions to Financial Announcements: Evidence from Segmented Markets”, Managerial Finance, V ol.30, No.3, 2004, pp.62~73 “企业间信任问题理论述评”，《经济学动态》，2002(10)，pp.59~64 “风险投资企业与风险企业间的激励约束机制初探”，《高科技与产业化》，2002(6)，pp.33~34

企业财务报表分析本科毕设论文

目录摘要 (1) ABSTRACT (2) 一、行业背景及企业简介 (3) （一）行业背景 (3) （二）企业简介 (4) 二、财务报表指标分析 (5) （一）偿债能力指标分析 (5) （二）营运能力指标分析 (9) （三）盈利能力指标分析 (11) （四）现金流量指标分析 (13) （五）小结 (14) 三、同行业对比与总结 (15) （一）流动性对比分析 (16) （二）盈利发展能力对比分析 (17) （三）小结 (17) 结束语 (18) 致谢 (19) 参考文献 (20)

摘要财务报表反映了一个企业的经营成果和财务状况，对财务报表进行分析，能为利益相关者特别是投资者提供企业偿债能力、获利能力、营运能力和发展能力等方面的财务信息，使报表使用者据以了解公司过去的经营业绩，衡量公司目前的财务状况，预测公司未来的发展趋势判断并为财务决策、财务计划和财务控制提供依据。本文在企业财务分析理论的基础上，以武汉中百控股集团股份有限公司为研究对象，以中百集团2010～2012年的资产负债表、利润表、现金流量表的数据以及其他相关资料为基础，揭示各相关指标背后所包含的信息，对其偿债能力、资产管理能力、盈利能力和发展能力做出科学、准确的评价与判断，同时本文选择了同行业内企业武汉武商集团作为参照，对比分析中百集团财务报表中反映出的优劣势，并得出相关研究结论。关键词：中百集团；财务报表；财务分析

ABSTRACT Financial statements always reflect a company's operating results and financial conditions. Financial statement analysis provides the stakeholders with corporate solvency, profitability, operating capability, development capability and other financial information to enable information users to know the corporate information of past performance of operating, the current performance and finance situation and the future of the company, with which the users can make financial decision, financial plans and financial control. This paper chooses Zhongbai as a study case, collects its balance sheets, income statements and cash flow statements during the period from 2010 to 2012 and other data, to expound its solvency capacity, assets management capacity, profitability and development capacity in a scientific framework. Simultaneously, this paper compares Zhongbai with Wushang, an advanced competitor in Wholesale and Retail Trade Industry. Zhongbai’s disadvantages reflected from its financial statements are presented before conclusion. Keywords: Zhongbai; Financial statement; Financial Analysis

论人的价值的评价

中外企业家2009年第4期（下）总第323期工作思考·Work Reflections 一、人的价值的含义 1.人的价值内在的包含了社会价值与自我价值这两个不可分割的、对立统一的方面。前者是个人作为客体，社会作为主体，人的价值是个人的创造活动对他人、集体和社会的意义。通常表现为个人对社会的义务、责任、奉献和对社会进步的推动；而后者是个人作为主体，社会作为客体，人的价值指社会对作为社会成员的个人的需要的满足程度，它相应地体现为社会给予个人的权利、尊重和自我的发展完善等。一个人有没有社会价值，不仅取决于他的劳动能力与创造能力，还取决于他的道德标准。马克思曾说，人们的“需要即他们的本性”[1]，劳动从本来的意义上讲应该是人生的第一需要，因为只有满足这种需要才能实现和肯定人的个人价值。人的个人价值还表现在人有自尊、自爱、自强的需要，需要他人和社会的理解与尊重，这是个人作为人所应有的价值[2]。 2.个人价值与个人主义有着本质的区别。社会主义条件下的个人价值，是个人通过自己辛勤劳动，对社会尽了应尽的义务，社会对个人劳动给予的物质资料及文化生活享受的满足。因此，个人价值不仅是正当的，也是每个社会劳动者应该享有的权利，它与个人主义有着本质区别。个人主义是指一切思想和行动都以个人为中心，以个人的特殊利益为出发点和归宿，个人主义的主要特征把个人利益看得高于一切，把个人的利益凌驾于社会和公共利益之上，为了自身的利益不惜损坏他人和社会公共利益，只讲个人，不讲国家；只讲索取，不讲奉献；只讲权力，不讲义务。所以，我们应重视个人的价值，不断满足社会成员的发展和需要。但是不能任何人不分场合、脱离实际的需要，我们都不加分析地满足。个人只有把个人利益与社会利益统一起来，他的劳动能够满足社会的需要，人生才真正有价值[3]。人的价值大小的衡量标准极其复杂，难有很明确的、大家皆能接受的具体标准。对社会贡献的多少并不单纯作为衡量一个人的人生价值的标准，而作为人生享有的权利和得到社会应有尊重、肯定的自我价值更不能作为衡量一个人价值的标准。二、人的价值的评价所面临的难题 1.价值观念的多元化。随着改革开放和市场经济的迅速发展，人们的价值目标、价值取向和价值标准呈现出冲突性、务实性和多元化的变化特征。“多元化”这个词在我们日常生活中出现的频率越来越高。改革本身预示着社会利益关系的调整、社会价值目标的再确定以及社会发展手段的重新选择，具有新旧矛盾交错、多种价值文化激撞的特点，从而为不同价值评价的存在提供了广阔空间与活动余地，形成迥然不同的价值评价，从深层次分析，在于人人都有自己的评价标准[4]。 2.人的价值的评价是个人的多方面价值的综合，即具有综合性。在进行价值评价时，我们绝不能因为某种行为具有某方面的价值意义而简单地肯定其人生的全部价值，同时也不能因为某种行为具有某方面的“负价值”而简单地否定其人生的全部价值[5]。只有认识了人生价值评价的综合性，才能使我们能正确地全面地认识和理解一个人作为人的复杂性。 3.人的价值的大小很难对比。价值是指事物对人的积极意义，就一个人的人生价值来说，很难作确切的对比，因为人生价值中还包含着很多不可计算的精神性的方面。而且，每个人的潜力、能力是各不相同的，每个人在社会中所处的环境同样也是各不相同的。所以，能力、潜力的千差万别和所处的社会境遇的不同，决定了每个人都有其最大的人生价值。作为社会对个体的提倡，应以个体能否实现自己的最大人生价值为标准。我们要能够正确认识自己的人生价值，不必盲目地同他人进行对比，每个人皆有每个人的最大人生价值，只要尽十分的努力去实现之，也就达到了人生的最大意义。[6] 三、人的价值的评价的原则 (一)科学性原则价值评价的科学性原则就是指主体对主体需要与客体属性之间的价值关系是否作出了客观、公正、科学的评判。坚持价值论人的价值的评价范冠君 (中南财经政法大学哲学系，武汉430060) 摘要:随着改革开放的进行和社会主义市场经济的发展，在人的价值的评价中一些深层次的矛盾与问题逐步浮现出来，对人的价值的评价不再是单一的模式，而是出现了发散的状态。对于价值评价中出现的矛盾，我们应该：确立社会主义核心价值体系，重视人的个人价值，正确协调人的社会价值与个人价值之间的关系。关键词：价值；价值评价；社会价值；个人价值；多元与一元中图分类号：B018文献标志码：A文章编号：1000-8772(2009)08-0194-02 收稿日期：2009-03-27 作者简介：范冠君，男，学生，从事哲学研究。 194

高校教务综合信息管理系统

高校教务综合管理系统

目录前言 (3) 方案简介： (4) 典型用户： (6) 方案特点： (6) （一）标准化、规范化 (6) （二）通用性、开放性 (6) （三）技术先进 (6) （四）功能全面 (7) （五）模块化设计 (7) （六）安全性高 (7) （七）安装简便、使用简单 (7) （八）易部署性 (7) （九）其他特性 (7) 方案构成： (8) （一）主要功能模块 (9) 基础数据子系统 (9) 计划开课子系统 (10) 学籍管理子系统 (11) 教师管理子系统 (12) 排课管理子系统 (13) 毕业管理子系统 (14) 考务管理子系统 (15) 教材管理子系统 (16) （二）系统管理控制台 (17) 用户管理功能模块 (17) 系统维护功能模块 (18) 系统设置功能模块 (18) 权限管理功能模块 (18) （三）学生选课与信息查询系统 (19) 运行环境 (20) （一）硬件配置 (20) 服务器硬件配置 (20) 客户机硬件配置 (20) （二）软件配置 (21) 服务器软件配置 (21) 客户机软件配置 (21) 相关资料： (21)

1前言中国的教育行业经过多年的发展与摸索，已经进入跨跃式发展阶段，各大教育机构和全国各地的各大学、中学、小学都纷纷如火如荼地开展计算机辅助教育和管理，甚至出现了网上大学、网络学校的形式。教育系统的管理从原先的分散式、各自为战的管理，已经进入采用网络化管理，共享教学资源、实时反馈教务状态，通过信息化管理教务与教学。教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对于深化教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义。高校作为教育信息化建设的“桥头堡”，并随着“数字校园”工程的深入开展，已经在硬件环境方面走在了前面，然而由于高校办学规模的不断扩大，以及教学管理体制的不断革新，高校教学评估的需要，现有的教务系统已经越来越不能满足日常教务、教学管理工作的需要。因此构建一套新的管理系统来满足教学教务管理的需要，适应教学体制改革带来的新的管理方式，正成为众多高校急需解决的问题，而合理选择一套实用、易用、好用的管理系统更是该问题的焦点。为促进高校教务管理向科学化、规范化、信息化方向发展，提高工作效率和教学互动性，降低教务人员工作强度和教学成本，保障学分制的顺利实行，北京信龙信息技术发展有限公司集中了一批优秀的熟悉教务管理工作的软件开发人员，从高校教务管理工作的实际出发，并严格按照教育部颁布的《教育管理信息化标准》开发设计了《高校教务综合管理系统》。该系统不但解决了高校教务工作中关键性的难点问题，而且充分利用计算机网络功能，最大限度地实现教务工作全过程的计算机管理，将具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来。使得教务管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理，并为高校顺利通过教学评估奠定了坚实的基础。《高校教务综合管理系统》是进行高校教学、教务管理的应用软件。该系统

会计财务管理类相关岗位自我简介自我鉴定个人简历

会计财务管理类相关岗位自我简介自我鉴定个人简历集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

求职意向会计、财务管理类相关岗位基本信息姓名刘香性别女出生年月 1990年2月籍贯湖北广水政治面貌中共预备党员毕业院校湖北经济学院教育背景 2009年9月至今：湖北经济学院会展经济与管理专业（在读）管理学学士主修课程：会展与商务礼仪85、会展经营与管理86、会展与旅游政策法规 92、财务管理学75、基础会计学91、宏观经济学87、微观经济学 90、人力资源管理86、行政管理学88、日语87 成绩排名：年级前30%，曾获得班级综合排名第三实践经历（1）2010年7月，作为校心言手语协会的一员，参与协会暑期三下乡活动，并负责开展问卷调查和资料整理；（2）2010年9月-2011年5月，担任校心言手语协会组织部部长，主要负责协会日常活动的组织工作及会员资料管理等，其间为帮助黄陂特殊教育学校筹资建立一个小型图书馆，策划并组织了图书义卖活动，并于告别前参与策划组织了协会五周年纪念晚会；（3）2010年9月至今，担任校图书馆兼职图书管理员小组长，主要负责协调小组成员的工作时间安排及图书整理的工作；（4）2011年7月，作为调查员，参与了学院的暑期三下乡活动调查。专业技能已获得会计从业证书，熟悉会计电算化操作；

已通过国家英语CET6考试，并能熟练运用口语进行日常交流；已通过国家计算机等级二级考试（ACCESS）；能熟练运用OFFICE软件进行文档、表格、报告处理。联系方式 Tel： E-mail：通讯地址：武汉市江夏区藏龙岛开发区杨桥湖大道8号湖北经济学院（430205）

支教目的意义队伍简介

支教活动的目的及意义：一、支教活动的目的 1“教”的目的并不是要教会孩子很多课本上的知识，而是改善他们薄弱的环节（比如英语音标），教会他们一些新的并且有效的学习方法，培养他们对于学习的兴趣。 2在活动过程中给山区孩童们以关爱和引导。通过支教引导他们有正确的人生观、世界观，端正他们对学习的态度，引导他们从被动到主动学习。同时我们也会给他们树立良好的榜样，交给他们一种能力，一种认知自我的能力，一种认识世界的能力，一种关爱自己更关爱他人的能力。二、支教活动的意义 1农村的孩子由于和外界的接触比较的少，大多数的孩子甚至可以说和外界毫无联系。这就决定了他们对外面世界的了解近乎为零。他们在学校所接受的教育也是极其有限的。通过此次支教活动能够对支教学校的学生教育带来帮助，让当地学生通过大学生了解到更多的信息，开启他们的眼界和心灵的窗户。 2支教活动过程中的教育是相互的，当我们面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是我们自己，对于我们也是一次心灵的净化，自我价值的实现.对参与支教的大学生来说，能够有一个充实、难忘的人生经历，使大学生能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，是一种心灵的陶冶。九、附录附录一金融学院分团委学生会“红烛”支教队简介 2011年金融学院学生会有史以来的第一支支教队——“红烛”支教队成立，给黄州区陶店乡的孩子们留下了深刻的记忆，取得了优异的成果。2012年，我们遵循着湖北经济学院“忍辱负重、坚韧不拔，首战用我、用我必胜”的校园实践精神，秉承着上一届支教队服务人民，回报社会的精神，从学生会中严格选拔出一支不怕艰苦，无私奉献的队伍。这只支教队旨在对支教学校的学生教育带来帮助，让当地学生通过大学生了解到更多的信息，开启他们的眼界和心灵的窗户；同时强化大学生自身的社会责任感，在奉献中得到自我价值的实现，引导更多的大学生积极参与社会实践活动。由于上一支“红烛”支教队是一支开创的队伍，所以本次支教队充分吸收了上一支支教队留下的宝贵经验，在前期准备上分工明确，管理有序，考虑全面，通过各种体能训练和素质拓展活动提高队员的身体和心理素质，提高队员之间的默契，提高团队的凝聚力，为下乡支教活动的顺利开展提供了充足的保障。支教队的课程设计以兴趣为导向，通过培养学生对某个科目的兴趣，引导学生主动学习，在教学中注重学生的接受能力，不盲目灌输高难度的知识，通过开展感恩教育、励志教育和团体游戏等活动让学生在活动中学习，在快乐中成长。而支教的老师则充分利用与学生年龄较接近的优势，通过言传身教帮助学生树立积极向上的求学态度和人生观。支教队希望通过各种课堂形式，从孩子的视角，力图表现课堂的生动活泼，向学生们传递学习经验和方法，引导学生快乐学习，提高学生学习的效率和兴趣。从思想上去感染学生，培养学生善良正直的品德，自信积极的人生态度，心怀感恩，热爱生活。红烛”支教队希望这次实践能发挥长久的效力，既能在学校中营造良好的社会实氛

全国较好二本一院校及专业介绍

1.云南省昆明理工大学电子工程及其自动化专业（理）昆明理工大学拥有国家重点学科24个，博士点49个，硕士点185个，该校虽然是二本，但全国排名在百名之内，超过很多211工程大学。该校的电气工程及其自动化专业在全国排名靠前，其毕业生可到电力部门、工矿企业等从事电力系统、自动控制、电力电子技术等领域的工程设计、自动控制等工作。该专业在我市的平均录取分数也相对较高，去年为530分，接近一本线。 2.兰州交通大学车辆工程专业（理）兰州交通大学创建于1958年，原名兰州铁道学院，是我国第三所铁路高校。该校的车辆工程专业是甘肃省的重点学科，也是兰州交通大学的老牌专业，现在该专业下设内燃机车、铁道车辆、电力机车等专业方向。值得一提的是，该专业在全国排名第15位。在全国车辆工程专业被评为A级的高校中，兰州交通大学是唯一一所二本高校。该专业适合离一本线不远的考生，去年该专业在重庆的录取平均分为521分。 3.西安科技大学安全工程专业（理）兰州交通大学创建于1958年，原名兰州铁道学院，是我国第三所铁路高校。该校的车辆工程专业是甘肃省的重点学科，也是兰州交通大学的老牌专业，现在该专业下设内燃机车、铁道车辆、电力机车等专业方向。值得一提的是，该专业在全国排名第15位。在全国车辆工程专业被评为A级的高校中，兰州交通大学是唯一一所二本高校。该专业适合离一本线不远的考生，去年该专业在重庆的录取平均分为521分 4.重庆工商大学国际商学院国际经济与贸易专业（文）重庆工商大学国际商学院是由重庆本地高校重庆工商大学和法国、加拿大、英国等国家多所著名公立大学合作成立的非独立法人的中外合作办学机构，办学地点位于重庆工商大学主校区,教学管理纳入重庆工商大学统一管理。该商学院今年在重庆有国际经济与贸易等6个专业招生，去年在重庆的录取平均分为534分，比重庆工商大学本部录取低近30分。此外，招收的名额也相对较多，适合分数只超二本线二三十分的考生。 5.重庆文理学院工程造价专业（文）重庆文理学院的前身是重庆师范高等专科学校和渝州教育学院。其工程造价专业最大的优势在于虽然是理工科专业，但是面向文科生招生。而且工程造价专业的就业形势较好，按照人民网登载的2010年度主要本科专业就业率排行榜，工程造价专业以95%的就业率排在第11位。该校的这一专业去年在重庆的平均录取分数为532分，比一本线低41分，比二本线高22分 6.河南理工大学采矿工程专业（理）河南理工大学其前身是1909年由英国兴办的焦作路矿学堂，是我国历史上第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校，学校位于河南省焦作市。该校的采矿工程专业是国家级特色专业建设点，拥有博士后流动站，矿业工程一级学科博士和硕士授权点。目前，该校的这一专业在全国同类专业中排名为前10位，去年该校的这一专业在重庆的平均录取分数线为513分，仅比一本线低20分。 7 河北经贸大学会计学专业（文）河北经贸大学是河北省重点建设的10所骨干大学之一，是一所以经济学、管理学、法学为主的多学科性财经类大学。该校的会计学的全国排名是第23位，排名靠前，而且去年该校的这一专业在重庆的平均录取分数只比二本线超10—15分，是一个性价比很高的专业。此外，

校企合作育人困境分析_基于组织社会学的阐释_索凯峰

第８卷　第１期２０１４年１月　高　校　教　育　管　理Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　Ｖｏｌ．８Ｎｏ．１Ｊａｎ．２０１４　　　　　　ｄｏｉ：１０．１３３１６／ｊ．ｃｎｋｉ．ｊｈｅｍ．２０１３１２２０．００２校企合作育人困境分析：基于组织社会学的阐释索凯峰１，２，盛　玮３（１．华中科技大学教育科学研究院，湖北武汉４３００７４；２．湖北经济学院协同创新中心，湖北武汉４３００２５；３．湖北经济学院教务处，湖北武汉４３００２５）收稿日期：２０１３－０６－１０基金项目：２０１２年湖北省高等学校省级研究项目（Ｊ２０１２３３６）作者简介：索凯峰，讲师，博士研究生，从事高校教育管理研究。盛　玮，讲师，从事课程论研究。网络出版时间：２０１３－１２－２０网络出版地址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ／ｋｃｍｓ／ｄｅｔａｉｌ／３２．１７７４．Ｇ４．２０１３１２２０．１２００．００２．ｈｔｍｌ摘　要：校企合作是推进人才培养协同创新的主要抓手，是提高高等教育质量的重要举措。从组织社会学的视角来看，植根于社会网络中的大学和企业之间的交往总是被打上了各种社会的烙印。校企合作育人困境是由校企合作育人非对称的资源依赖结构、双方对合作的合法性判断、校企之间“协商性交换”的过程以及校企合作规则的构建过程等因素决定。对这些进行深入剖析，有助于我们了解校企合作育人困境生成机理，寻求校企合作育人可持续发展的有效途径。关键词：校企合作；合作育人；组织社会学中图分类号：Ｇ６４６文献标识码：Ａ文章编号：１６７３－８３８１（２０１４）０１－００５４－０５加强校企合作，以适应经济社会发展以及经济全球化和产业转型升级的需要，成为各国政府、企业和教育界的普遍共识，成为现代高等教育人才培养模式创新、体制机制创新的重要途径。教育规划纲要提出，要创立高校与行业、企业联合培养人才的新机制，形成人才培养新优势。其后教育部颁布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（简称《高教３０条》），其中第十二条明确提出，要“推进协同创新”，探索建立校企（行业）协同的人才培养模式。尽管在多年的高等教育教学改革与实践中，校企合作育人虽取得了重要进展，积累了许多有益经验，相关文献亦是汗牛充栋，但大多探讨的是校企合作所遭遇的诸如校企合作形式单一、难以持续和效果不佳等多重现实困境，揭示困境生成机理的研究尚不多见，而这些现实问题都需要理论予以应答和引导。因此，在新形势下探讨校企合作育人困境生成机理，把握校企合作的途径和规律，推进校企协同培养人才就显得十分必要。一、校企合作育人困境分析的“透视镜”：组织社会学的视角日本著名学者青木昌彦把校企合作定义为 “通过分属不同领域的两个参与者— ——大学与产业的相互作用所产生的协同效应来提高大学与产业的各自潜能过程” ［１］。从组织社会学的角度来看，大学与企业是两个独立的社会组织形式。当代大学植根于相互联系的网络之中，是一个典型的资源依赖型组织，所需要的各种资源都是从环境中得到的，其发展不得不依赖这些资源的外部提供者。企业则是为大学输送资源的外部提供者之一的社会组织。它们之间的交往会不可避免地被打上了社会的“烙印”，需要遵循各种社会规则。因此，我们需要了解这些社会规则是什么？它们规定着校企之间怎样的交往和合作？组织社会学为我们提供了新的分析视角。（一）组织社会学概述组织社会学是组织理论中一门典型的交叉学科，涉及经济学、管理学、组织行为学、心理学、博弈论等多学科知识的运用，其中一些研究内容还与近年来学术界普遍关注和运用的新制度经济学理论有重合之处。由于内容和理论庞杂，该学科目前尚未形成一个整合的学科体系，它的研究理论还在不断地扩展和深化，不同的学者根据不同的标准将其

湖北经济学院毕业证样本学校代码历任校长

湖北经济学院毕业证样本学校代码历任校长湖北经济学院学院简介湖北经济学院是一所以经济学、管理学为主干，文学、法学、理学、工学、艺术学等相关学科协调发展的全日制省属普通本科院校。学校位于九省通衢的湖北省省会武汉市，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，占地面积1740亩，校舍建筑面积62万平方米。学校现设经济学系、环境资源与国际贸易学院、金融学院、财政与公共管理学院、工商管理学院、会计学院、物流与工程管理学院、旅游与酒店管理学院、信息管理学院、法学院、思想政治理论课部、艺术学院、新闻与传播学院、外国语学院、统计学院、电子工程系、体育系、管理技术学院等14院3系1部共18个教学单位；学校拥有一支结构合理、事业心强、充满活力、水平较高的师资队伍。现有专任教师796人，其中：“楚天学者计划”特聘教授4人、讲座教授4人、主讲教授1人，国家级学科带头人1人，享受国务院政府津贴和省政府津贴的专家12人，省部级有突出贡献的中青年专家3人，湖北省跨世纪学科带头人和学术骨干4人，湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选3人，教授85人、副教授272人，现有在校学生1.6万人。湖北经济学院毕业证编号: 11600 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。湖北经济学院历任校长：现任校长吕忠梅本文章由 https://www.360docs.net/doc/17101602.html, https://www.360docs.net/doc/17101602.html, https://www.360docs.net/doc/17101602.html, https://www.360docs.net/doc/17101602.html, https://www.360docs.net/doc/17101602.html, www. https://www.360docs.net/doc/17101602.html,整理发布。

潜心教学笃志科研

潜心教学笃志科研 ——访国家社科基金项目立项者彭芸博士戴敏个人简介：彭芸，女，1977年2月出生，湖北天门人，武汉大学经济学博士。现任湖北经济学院金融学院讲师，主要研究方向为货币理论和货币政策。近几年来，先后主持完成了《金融生态与货币政策有效性研究》（湖北省教育厅思政处青年项目），《中央银行透明度、沟通与货币政策有效性研究》（湖北经济学院青年基金项目），《我国中央银行沟通与货币政策有效性研究》（中国人民银行武汉分行特色研究项目）等多项课题。曾在《金融研究》、《武汉大学学报》、《上海金融》、《金融时报》等报刊杂志上发表论文多篇。彭芸博士2005年获湖北经济学院首届“中青年教师授课大赛”二等奖，2007年获湖北经济学院法商学院“优秀教学质量”一等奖。 2004年9月由国家留学基金委派出，前往荷兰阿姆斯特丹大学经济学院进行了为期一年的学习访问。日前，彭芸博士喜获国家社科基金项目立项，并在积极准备赴美访问事宜。记者（以下简称记）：彭芸老师您好，非常感谢您在百忙之中抽空接受我们的采访。彭芸（以下简称彭）：你好！最近是有点忙，正在准备到美国进行为期半年的访问。能在启程前夕，接受你的采访，我感到很高兴。记：谢谢老师，那么我们先从国家社科基金项目谈起吧。您这次荣获国家社科基金项目立项，同学们分享着成功的喜悦，但对于国家社科基金项目本身，有些同学还不是很了解，您能给我们介绍一下具体情况吗？彭：国家社科基金项目是目前我国社科研究领域层次最高的科研项目，它的申报和评审工作一年进行一次。从课题的内容看，涵盖了社会科学的各个领域。课题分重点项目、一般项目和青年项目三种类别。至于国家社科基金项目的意义，申报、评选的流程以及资助的资金额度等等，要说“具体情况”，话就长了。有兴趣的同学，可以上网浏览，我这里就不多谈了。记：祝贺您今年能脱颖而出，成功获得立项，您一定十分开心吧？能给我们谈下您成功的原因何在吗？彭：我想，成功的原因是多方面的。先前我涉猎的领域比较广，接着逐步从“博”趋向“约”，后来选定了现在的这个研究方向。选定一个富有时代感的课题，这是“方向性”问题，对科研工作至关重要。而一旦确立了方向，就要顽强地走下去。最近这些年，我围绕选定的研究方向治学，关注动态、搜集资料、思考问题、撰写论文，终于见到了成效。其中，执着的研究精神是不可或缺的。除了自身的努力，环境也是十分重要的。我们金融学院这个团队也好，我们湖北经济学院这个大集体也好，总而言之一句话，有一个良好的学术氛围。立项的成果，离不开这个背景。原因好多的。眼前又面临一个新的起点。在预计的时间里，我将积极投入到课题的研究中去，等到结项的那一天，让我们再来分享更多的开心。

张治武同志简介

江夏区第四届人大代表正式候选人张治武同志基本情况介绍张治武，男，1968年7月出生，汉族，中共党员，副研究员，中南财经大学本科毕业，华中师范大学硕士研究生。一、工作学习简历 1989年7月至2002年4月，在湖北经济学院的前身之一原湖北商业高等专科学校工作，历任会计统计系教师，校团委副书记、书记，校长办公室副主任，招生与毕业生就业指导办公室主任。 2002年5月至12月，在湖北经济学院洪山校区工作，任招生与毕业生就业指导办公室主任。 2003年1月至今，在湖北经济学院工作，历任党委办公室副主任、党委宣传部部长，现任党委学生工作部部长、学生工作处处长，校体育运动委员会副主任委员，是湖北经济学院第二次党代会代表。2009年11月，经湖北省委组织部考察确定为副校级后备干部。 1999、2002和2006年，分别参加了中央团校、湖北省委党校高校处长班、教育部赴澳大利亚新闻媒体研修班培训学习。二、个人主要成果与获奖情况先后在光明日报、中国青年报、湖北日报、长江日报等主流媒体和《瞭望》、《学校党建与思想教育》等期刊上发表通讯、消息、评论、论文30余篇，编著教材、著作、论文集5部，总编辑80余期《湖北经济学院报》，多次主笔起草了学校管理制度、重大报告等材料。

2000年4月，由湖北省团委、省经贸委、省劳动和社会保障厅、省财政厅联合授予“湖北省青年岗位能手”；由共青团湖北省委省直机关工委授予“优秀共青团干部”。2001年6月，由中共湖北省贸易物资行业管理办公室委员会授予“优秀共产党员”；由中共湖北商业高等专科学校委员会授予“优秀共产党员”。2005年7月，由中国管理科学研究院、北京大学教育学院、中国未来研究会授予“2005全国杰出教育研究者”。2008年6月，由中共湖北经济学院委员会授予“优秀党务工作者”。2008年11月，由中共湖北经济学院委员会授予“2006－2008年思想政治教育工作先进个人”。2009年6月，由中共湖北省委高校工委、湖北省教育厅授予“湖北省高校思想政治教育先进工作者”。2010年6月，由中共湖北经济学院委员会授予“2008—2010年度优秀党务工作者”。三、工作业绩情况多年来，该同志紧密团结带领同事，围绕学校中心，服务学校发展大局，坚持“发挥主动性、把握规律性、注重务实性、体现时代性、富有创造性”的工作原则，兢兢业业做好本职工作，为学校的建设发展和学生的成长成才做出了一定的贡献：在担任党委宣传部部长期间，坚持落实党委中心组学习制度，学校党委首次荣获“全省理论学习先进中心组”；切实抓好精神文明创建，学校首次迈入省级最佳文明单位行列；组织征集凝炼了“厚德博学，经世济民”的湖北经济学院校训，征集、命名、解读了积思河、求索桥等一批校园山水路桥的名称及其含义；建设了经济学家雕塑长