人体解剖学教学大纲

人体解剖学教学大纲
人体解剖学教学大纲

系统解剖学教学大纲

前言

[目的要求]

系统解剖学是按人体功能系统(运动系统、内脏系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器官、神经系统)研究人体正常器官形态结构、位置、毗邻及其发生发展的科学。是人体解剖学的主要分科之一,是医学科学中一门重要的基础课。其主要任务是;在总的培养目标下,通过对人体解剖学的学习,为其它基础课、临床课以及临床实践打下了坚实的基础。

本大纲以系统解剖学的基本理论、基本知识和基本技能为基本要求,培养学生以辩证唯物主义的观点、逻辑思维的方法和独立思考的能力,达到充分理解的基础上,真正掌握系统解剖的主要内容,了解相关知识,增强运用人体形态结构的“三基”内容的灵活性和实践性。

[教学内容与三基要求]

一、理论讲授

人体解剖学绪论。

人体各系统的组成、基本形态结构特点、位置关系及机能意义,血管的分支走行等(包括运动系、内脏系、脉管系)。常用的表面解剖学及体表投影等。

神经系统的组成、位置、外部形态、内部结构、功能意义及其在临床应用的意义。感觉器官的组成、位置、形态结构及功能意义。

内分泌腺的位置、形态结构及功能意义。

(二)实践部分

按各系统顺序在讲授的基础上进行分组示教与实践,结合活体、标本、模型、投影片、挂图、录像、等反复实践。建立立体形象,增强记忆,从纵的方面加深基本理论,基本知识和基本技能的训练。

基本技能要求:能正确认识各器官、结构和正常位置与形态;能正确应用解剖学术语,描述人体的各形态结构等内容。

[教学安排]

根据口腔、预防、高护各系的特点及学校对五年制教学计划的安排、系统解剖学暂定32学时,以小班讲课与实验相结合为特点的教学模式。

本学科是实践性强的科学,通过标本、模型、多媒体等各种教具的形态学教学,充分理解其形态结构与功能意义。

[使用说明]

1.本大纲按运动系、内脏系、脉管系、感觉器、神经系、内分泌等顺序排列。

2.本大纲依据解剖学的教学模式,以小班讲课与实验为主,可以小班讲授、示教、自学与实践及小结。通过标本、模型、录像、多媒体等教学手段,掌握其基本理论、基本知识和基本技能。

3.本大纲是在1982年全国高等医药院校人体解剖学教学大纲的基础上,经多年来的反复修改和实践后而制定的,其内容可分为两级。

掌握内容是属一级内容,本级内容必须通过反复学习与思考达到熟练的描述、准确指认和联系实际应用。

了解内容:本级内容可通过讲授、示教能较熟练地描述、一般的了解和一般认识。

教材中凡未在大纲中要求的均属参考内容。

[大纲特点]

1.本大纲在通阅系统解剖学第五版教材后,并结合参考82年以来所用教学大纲修改。

2.本大纲贯彻少而精的原则,做到删繁就简。

3.本大纲分掌握和了解两级内容,便于学生掌握其重点。

4.本大纲条理清楚,要求明确。对本学科进展,大纲也有所体现,增添要求(神经系统较明显)。

绪论

了解人体解剖学的概念、范围及分科。了解学习人体解剖学的意义、基本观点和方法。了解人体解剖学历史概况。掌握解剖学姿势、方位术语、轴和面。了解人体的变异、异常和畸形的概念。

运动系统

掌握运动系统的组成(骨、骨连结、骨骼肌)和基本功能(支持、运动、保护)。了解骨骼的概念。

第一章骨学

第一节总论

掌握骨的形态分类、构造、化学成分和物理性质。了解骨的表面形态。

第二节中轴骨

一、躯干骨

掌握躯干骨的组成与功能。

掌握椎骨的组成、一般形态及各部椎骨的形态特征。

掌握胸骨形态结构与分部。掌握肋骨一般形态与分类。了解第一肋骨和末二肋骨的形态特征。

掌握躯干骨的重要体表标志:第七颈椎及胸、腰椎棘突、颈静脉切迹、胸骨角、肋弓和剑突的位置及意义。

二、颅

掌握颅的组成、分部和功能,脑颅和面颅诸骨的名称、位置,下颌骨的形态结构。(注:口腔专业学生应重点掌握上颌骨、下颌骨和蝶骨的形态结构)。

掌握颅底内面三个颅窝的境界和重要结构,了解颅底外面观。

掌握颅顶和侧面的主要结构。

了解眶的构成、形态及孔裂。

掌握骨性鼻腔的构成,鼻旁窦的名称、位置及开口部位。

掌握新生儿颅的特征,了解其出生后变化。

掌握颅骨的重要体表标志:枕外隆凸、乳突、颧弓、外耳门、下颌角、翼点、下颌骨髁突、颏隆凸和舌骨的位置。

第三节附肢骨

一、上肢骨

掌握上肢骨的组成、分部、排列。

掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的主要形态结构。

掌握腕骨的组成和排列,掌骨和指骨的排列及基本形态。

掌握上肢骨的重要体表标志:肩胛骨下角、肩峰、肩胛冈、锁骨、肱骨内、外上髁、尺骨鹰嘴、桡骨与尺骨茎突、豌豆骨的位置及意义。

二、下肢骨

掌握下肢骨的组成、分部、排列。

掌握髋骨的位置、组成和主要形态结构。掌握股骨、胫骨、腓骨、髌骨的位置、形态、主要结构。掌握跗骨、跖骨、趾骨的组成与排列。

掌握下肢骨的重要体表标志:髂嵴、髂前上棘、髂结节、耻骨结节、坐骨结节、大转子、髌骨、胫骨粗隆、腓骨头、内踝、外踝、跟骨结节的位置。

第二章关节学

了解骨连结的形态分类及功能意义。

了解直接连结的分类和各类特点。

掌握关节的基本构造和辅助结构及运动。了解关节的分类及各类关节的运动形式。

第二节中轴骨的连结

一、躯干骨的连结

掌握脊柱的构成。

掌握椎间盘的位置、形态结构和功能意义,了解椎间盘脱出的概念。

掌握前、后纵韧带、黄韧带、棘间、棘上韧带的位置和功能,了解椎骨关节突关节的构成。

了解脊柱各面观的形态。掌握脊柱的正常弯曲及运动特点。

掌握骨性胸廓的组成及其功能。

了解肋与脊柱和胸骨的连结。

掌握胸廓上、下口的形态及组成。了解骨性胸廓的外形与各径,骨性胸廓的年龄变化和性别差异。

二、颅的连结

了解颅骨连结的主要形式——缝。掌握颞下颌关节的组成、结构特点和运动。

第三节附肢骨骼的连结

一、上肢骨的连结

掌握胸锁关节、肩关节、肘关节、桡腕关节的组成、结构特点和运动。

了解上肢其它关节的组成和运动。

二、下肢骨的连结

掌握髋关节、膝关节、踝关节的组成、结构特点和运动。

掌握骨盆的组成、分部,了解其性别差异及临床常用的骨盆测量点

了解跗骨间关节、跗跖关节、跖骨间关节、趾间关节的组成和运动。

掌握足弓的构成及功能意义。

第三章肌学

第一节总论

掌握骨骼肌的形态、构造、起止和作用的概念。了解肌群的配布原则和运动时肌群间的相互关系,肌的命名和辅助装置。

第二节头肌

了解面肌的组成、分布特点和功能

掌握咀嚼肌的组成,咬肌、颞肌的位置和作用。

掌握头肌的肌性标志:咬肌、颞肌。

第三节颈肌

了解颈肌的分群及各群的组成和功能。

掌握胸锁乳突肌位置与功能和前斜角肌的位置。掌握胸锁乳突肌的体标志。

第四节躯干肌

了解躯干肌的分部和各部的分层概况。

一、背肌:了解背浅、深肌群的位置和组成。

掌握斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置和功能。了解胸腰筋膜的位置和配布。

二、胸肌:了解胸上肢肌和胸固有肌的组成。

掌握胸大肌、肋间内、外肌的位置与功能。

三、膈:膈的位置、形态、结构特点(中心腱、三个裂孔)和功能。

四、腹肌:

掌握腹直肌、腹外、内斜肌和腹横肌的位置、纤维方向、其腱膜形成的主要结构,掌握腹肌的作用。了解腰方肌的位置。

了解腹股沟管和腹横筋的位置。了解腹直肌鞘的组成和特点。

五、了解会阴肌(包括盆膈)(见生殖系统)

六、掌握躯干部的肌性标志:斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、腹直肌。

第五节上肢肌

了解上肢肌的分部

一、了解上肢带肌的组成及各肌的名称和功能。

掌握三角肌的位置、起止和功能。

二、掌握臂肌的分群及各群肌的组成与功能。

掌握肱二头肌和肱三头肌的位置、起止和作用。

三、掌握前臂肌的分群、名称和各肌群的作用。

四、了解手肌的分群、位置与作用。

五、掌握上肢肌的肌性标志:三角肌、肱二头肌、肱三头肌、桡侧腕屈肌腱、掌长肌腱、尺侧腕屈肌腱、拇长伸肌腱和指伸肌腱。

六、了解局部记载:腋窝、三边孔、四边孔、肘窝和腕管的组成与境界。

第六节下肢肌

掌握下肢肌的分部。

一、了解髋肌的分群、组成和功能。

掌握臀大肌、梨状肌和髂腰肌的位置和作用。

二、掌握大、小腿肌的分群、名称及各群肌的功能。

掌握股四头肌和小腿三头肌的位置、起止和作用。

掌握胫骨前、后肌、腓骨长、短肌的位置和作用。

三、了解足肌和足底肌的分群及其位置、作用。

四、掌握下肢肌的肌性标志,臀大肌、股四头肌、股二头肌腱、半腱肌腱、半膜肌腱、小腿三头肌和跟腱、股四头肌腱。

六、了解局部记载:梨状肌上、下孔、股三角、收肌管和腘窝的组成、境界。

内脏学

第四章总论

了解内脏的概念,内脏各系统的位置及主要功能,内脏各系统之间及与其他系统间的关系,了解内脏的一般构造。

掌握胸腹部的标志线和腹部的分区。

第五章消化系统

掌握消化系统的组成和功能,上、下消化道的组成。

第一节口腔

了解口腔的境界和分部。了解唇、颊和腭的形态。

掌握咽峡的构成。

掌握乳牙和恒牙的牙式,牙的形态和构造。

掌握舌的形态和粘膜特征,了解舌肌的一般配布和功能。

掌握颏舌肌的起止作用。

掌握大唾液腺的名称、位置及其腺管的开口部位。

第二节咽

掌握咽的位置、分部及各部的形态结构和交通。

掌握扁桃体的位置和功能。

第三节食管

掌握食管的位置、形态、分部和狭窄位置及临床意义。

了解食管壁的结构。

第四节胃

掌握胃的形态、分部和位置。了解胃壁的结构。

第五节小肠

掌握小肠的分部。

掌握十二指肠的形态、位置、分部及其形态特征。

掌握空、回肠的位置,了解形态结构特征。

第六节大肠

掌握大肠的分部及结肠的形态特点。

掌握阑尾根部的体表投影。

掌握结肠的分部及各部的位置。

掌握直肠的位置和形态构造。

掌握肛管的位置和形态构造。

第七节肝

掌握肝的形态、位置(成人、小儿)及上、下界的体表投影。

了解肝的主要功能,了解肝段的概念。

掌握肝外胆道系统的组成。

掌握胆囊的位置、形态及胆囊底的体表投影。

掌握输胆管道的组成,胆总管和胰管的汇合与开口部位及胆汁排至消化管的途径。

第八节胰

掌握胰的位置、形态,了解其功能。

第六章呼吸系统

掌握呼吸系统的组成与功能,上、下呼吸道的概念。

第一节鼻

了解鼻的组成与功能。

了解外鼻的形态结构。

掌握鼻腔的分部及各部的形态结构。

掌握鼻旁窦的位置及开口。了解上颌窦的形态特点。

第二节喉

掌握喉的位置、主要体表标志。了解其性差及年龄变化。

掌握喉的软骨。了解其连结及喉肌的位置和作用。

掌握喉腔的形态结构。

第三节气管与支气管

一、气管

掌握气管的位置和构造特点。

二、支气管

掌握左、右支气管的形态差别。

第四节肺

掌握肺的位置、形态、分叶。

了解肺内支气管和支气管肺段的概念。

第五节胸膜

掌握胸腔、胸膜腔与胸膜的概念。

掌握壁胸膜的分部,了解胸膜隐窝的位置。

掌握胸膜和肺下界的体表投影。

第六节纵隔

了解纵隔的概念、分部及其组成。

第七章泌尿系统

掌握泌尿系统的组成及主要功能。

第一节肾

掌握肾的形态、构造、位置及肾区投影。了解肾的被膜与肾段。

第二节输尿管

掌握输尿管的形态、分段、各段的位置及狭窄部位。

第三节膀胱

掌握膀胱的形态、位置、分部,膀胱三角的位置与粘膜特点。了解膀胱的年龄变化。

第四节尿道

掌握女性尿道的形态特点和开口部位。

第八章男性生殖系统

掌握男性生殖系统的组成功能。

第一节内生殖器

掌握睾丸与附睾的形态与位置,输精管的形态特征与分部、精索的组成和位置。

掌握射精管和合成与开口部位。

掌握前列腺、精囊的形态、位置,了解主要毗邻关系、筋膜鞘及年龄变化。了解尿道球腺位置及腺管的开口部位。

第二节外生殖器

了解阴囊的形态、位置及阴囊的构成,阴茎的分部、构成及皮肤特点,海绵体的构造。

掌握男性尿道的分部、三个狭窄部位、三个扩大处和两个弯曲,了解其临床意义。

第九章女性生殖器系统

掌握女性生殖系统的组成及功能。

第一节内生殖器

掌握卵巢的形态、位置、固定装置,了解其年龄变化。

掌握输卵管的位置、分部及各部的形态特点及临床意义。

掌握子宫的形态、位置、分部、固定装置,了解其年龄变化及子宫壁的构造。

掌握阴道的位置、形态及阴道穹的组成和毗邻。

第二节外生殖器

掌握女阴的组成,阴道前庭内阴道口和尿道外口的位置。

附:乳房与会阴

掌握女性乳房的形态和构造特点。

了解会阴的境界与分区,狭义会阴的概念。

第十章腹膜

掌握腹膜的概念与分部,腹膜腔的概念及交通。了解腹膜的功能与被覆脏器的不同情况。

掌握小网膜的位置与分部,大网膜的位置、构成和功能,网膜囊和网膜孔的位置。

了解各系膜的名称、位置和附着,十二指肠悬韧带、肝、脾韧带的名称和位置。

掌握直肠膀胱陷凹和直肠子宫陷凹的位置,了解其临床意义。

脉管系统

掌握脉管系统的组成与功能。

第十一章心血管系统

第一节总论

掌握心血管系统的组成。了解动脉、静脉、毛细血管的结构特点。

掌握体循环和肺循环的概念。了解血管吻合和侧支循环的概念。

第二节心

掌握心的位置、外形、各腔的形态结构,房间隔与室间隔的形态结构。

了解常见缺损部位,心壁的构造(心外膜、心肌层、心内膜、结缔组织支架)。

掌握心传导系的组成、位置和功能。

掌握左、右冠状动脉的起始、行径、主要分支(前室间支、旋支、后室间支、左室后支)及分布区域。了解心大、中、小静脉的行径、注入。了解心脏的体表投影。

掌握心包的构成和心包腔的概念。

第三节动脉

了解动脉在人体中的分布规律和器官内血管的配布规律。

了解肺循环的动脉:了解肺动脉干、左、右肺动脉的行径。

掌握动脉韧带的位置。

体循环的动脉

掌握主动脉的起止。了解其行径及分部。

一、主动脉升部:掌握主动脉的升部的起止和分支名称。

二、主动脉弓:掌握主动脉弓的起止和分支名称及排列关系。

1.颈总动脉:掌握左、右颈总动脉的起止部位,了解体表投影,掌握颈动脉窦和颈动脉小球的位置与功能.

掌握颈外动脉主要分支的名称。

了解颈内动脉在颈部的行径。

2.锁骨下动脉及上肢的动脉

掌握锁骨下动脉、腋动脉、桡动脉、尺动脉的延续关系,了解其分布及体表投影。

掌握掌浅弓、掌深弓的组成。

三、主动脉胸部:掌握主动脉胸部的起止,了解其分支、分布概况。

四、主动脉腹部:掌握主动脉腹部的起止、分支名称。腹腔干的分支、分布,肠系膜上、下动脉的分支、分布,肾动脉、睾丸动脉或卵巢动脉的分布。

五、髂总动脉。掌握髂总动脉的起止及分支。了解子宫动脉行径和分布。

六、髂外动脉和下肢的动脉

掌握髂外动脉、股动脉、腘动脉、胫前动脉、胫后动脉的延续关系。了解各动脉的分布概况,足底动脉弓的组成,股动脉的体表投影。

掌握头、颈、四肢的动脉搏动点及常用压迫止血点。(颞浅、面、颈总、锁骨下、肱、桡、股和足背动脉)。

第四节静脉

掌握静脉的结构特点。了解静脉血回流的因素,几种特殊静脉(硬脑膜窦、板障静脉和导静脉等)的特点。

肺循环的静脉:了解左、右肺静脉的行径。

体循环的静脉:

一、上腔静脉系:掌握上腔静脉的组成、注入、收纳范围。

掌握头臂静脉的组成,颈内静脉的起止、主要属支(面静脉、下颌后静脉);颈外静脉的位置和注入部位。

掌握头静脉、贵要静脉的起止。肘正中静脉的位置;奇静脉的

位置、收纳范围。

了解半奇静脉、副半奇静脉的位置、收纳范围。

二下腔静脉系:掌握下腔静脉系的组成、主要属支及收纳范围。

了解肾静脉和睾丸静脉(或卵巢静脉)的行径。

掌握大、小隐静脉的起始、行径及注入部位。

掌握门静脉的组成、属支、收纳范围,与上、下腔静脉系间的交通部位,了解其交通途径。

第十二章淋巴系统

第一节总论

掌握淋巴系统的组成。了解其各部的结构和配布特点。

掌握局部淋巴结的概念。

掌握淋巴管道的组成和各部特点。

第二节淋巴导管

掌握胸导管的起始、行径、注入部位及收集范围。右淋巴导管的组成、注入部位及收集范围。

第三节淋巴结

掌握淋巴结的形态特点。

一、头颈部的淋巴管和淋巴结

掌握下颌下、颈外侧浅、深淋巴结群的位置、收集范围;颈干的组成及收集范围。

二、上肢的淋巴管和淋巴结

掌握腋淋巴结的分群、收集范围,锁骨下干的形成和收集范围。

三、胸部的淋巴管和淋巴结

了解胸壁和胸腔内的各主要淋巴结群的位置。

掌握支气管肺淋巴结的位置和收集范围;支气管纵隔干的形成和收集范围。

四、腹部的淋巴管和淋巴结

了解腰淋巴结、肠系膜上、下淋巴结的位置和收集范围。

掌握腹腔淋巴结的位置与收集范围。腰干和肠干的形成和收集范围。

五、盆部的淋巴管和淋巴结

了解骼外、内淋巴结的位置和收集范围。

六、下肢的淋巴管和淋巴结

掌握腹股沟浅、深淋巴结的位置及收集范围。了解腘淋巴结的位置及收集范围。

第四节部分器官的淋巴引流

了解肺、食管、胃、肝、子宫、乳房的淋巴引流。

第五节脾

掌握脾的形态、位置,了解其功能。

第六节胸腺

了解胸腺的形态和位置。

感觉器官

第十三章概述

了解感受器和感觉器的概念及其关系,感受器的分类。

第十四章视器

掌握视器的组成、功能。

第一节眼球

掌握角膜、巩膜、虹膜、睫状体和视网膜视部的形态结构与功能。

掌握眼前房、后房的位置,晶状体和玻璃体的形态、位置、功能,掌握房水的产生、循环、功能。

第二节眼副器

了解眼副器的组成与功能,眼睑的形态和构造。

掌握结膜的形态、分部,泪腺的位置、泪道的组成及开口,眼球外肌的名称和作用。

了解眶脂体、眶筋膜。

第三节眼的血管及神经

了解眼的动脉来源,视网膜中央动脉的分支。

了解眼球血液回流的途径。眼上、下静脉流注及其结构特点。

掌握分布于视器的神经(神经系学完后掌握)

第十五章前庭蜗器

第一节外耳

掌握外耳的组成,外耳道的形态分部、幼儿外耳道的特点,鼓膜的形态分部和位置。

第二节中耳

掌握中耳的组成,鼓室的形态(六个壁上的主要结构)、位置与交通。

了解听小骨的名称、连结、位置和作用。

掌握咽鼓管的形态特征、开口位置、及幼儿咽鼓管的特点,乳突窦乳突小房的位置。

第三节内耳

掌握内耳的位置和分部。骨迷路与膜迷路的组成。

了解膜半规管和椭圆囊、球囊、蜗管的形态与功能。

掌握听觉和位置觉感受器的位置。了解声波的传导途径。

神经系统

第十六章总论

一、了解神经系在机体内的作用和地位。掌握神经系的区分。

二、了解神经系统的活动方式,掌握反射弧的基本构成,了解反射的分类。

三、掌握神经系统常用术语的概念(灰质、白质、皮质、髓质、

神经核、纤维束、神经节、神经)。

第十七章中枢神经系统

第一节脊髓

一、掌握脊髓的位置和外形,脊髓节段的概念。

二、了解脊髓节段及其与椎骨的对应关系。

三、掌握脊髓灰、白质的配布形式及各部名称。

四、掌握脊髓前角运动细胞、中间外侧核、后角固有核的位置与

功能。

五、了解胶状质、胸核的位置,脊髓灰质细胞构筑分层的概念。

六、掌握薄束、楔束、脊髓丘脑束的位置、起止和功能,皮质脊

髓前、侧束的位置、起止和功能。

七、了解髓固有束的位置和功能,了解红核脊髓束、脊髓小脑

前、后束、前庭脊髓束、顶盖脊髓束、内侧纵束、网状脊

髓束的位置和功能。

五、掌握脊髓的功能和常见损伤后的主要临床表现(脊髓横断损伤,脊髓半切损伤,脊髓灰质炎)。

第二节脑

掌握脑的位置和分部。脑干的组成。

一、脑干

1.掌握脑干的外形(各部主要结构和脑神经的连脑部位,菱形窝内的结构可不要求),第四脑室的位置及连通。

2.掌握延髓、脑桥、中脑的内部结构。(延髓的两个交叉,脑桥分为基底和被盖部、中脑出现顶盖和脚底)

3.掌握脑干内神经核的分类,脑神经核的机能分类、位置,薄束核、楔束核、脑桥核、红核、黑质的位置。

4.掌握脑干内锥体束、内侧丘系、三叉丘系、脊丘系、外侧丘系的位置与功能。

5.了解延髓丘系交叉、橄榄部、脑桥下部、脑桥中部、中脑上丘、中脑下丘断面的主要结构。

6.掌握脑干网状结构的位置及主要功能。

二、小脑

1.掌握小脑的位置、外形及分叶。

2.了解小脑核团名称及小脑的纤维联系。

3.掌握古、旧、新小脑各部的主要机能

三、间脑

1.掌握间脑的位置、分部及各部的位置,第三脑室的位置与连通。

2.了解背侧丘脑核团划分,掌握特异性中继性核团的名称、纤

维联系和功能(包括后丘脑)。

3.了解下丘脑的功能。掌握下丘脑与垂体的联系、主要核团名称。

四、端脑

1.掌握大脑半球的分叶及各叶的主要沟回。

2.掌握大脑皮质第1躯体感觉区、第1躯体运动区、视区、听区的位置与特点。了解大脑皮质语言中枢的位置。

3.掌握大脑髓质的分类。掌握内囊的位置、分部及各部所含的主要投射纤维束及内囊损伤的主要临床表现。

4.掌握基底核的组成和位置,纹状体的组成和功能。

5.掌握侧脑室的分部及各部的位置。

6.了解边缘叶的组成及边缘系统的概况。

第十八章周围神经系统

掌握周围神经系统的组成。

第一节脊神经

掌握脊神经的构成、区分、纤维成分、分支与分布概况。

三、颈丛:1、掌握颈丛的组成、位置,了解其分布概况。

2、掌握膈神经的分布。

三、臂丛:1、掌握臂丛的组成与位置,正中神经、尺神经、桡

神经、腋神经、肌皮神经的发起及主要分布。

2、掌握正中神经、尺神经、桡神经损伤后的主要临床表现。

3、了解胸长神经、胸背神经、胸前神经的分布,

四、胸神经前支:掌握胸神经前支的分布概况及其皮支分布的节段性。

五、腰丛:掌握腰丛的组成与位置,股神经的分布概况。

了解髂腹下神经、髂腹股沟神经、闭孔神经、股外侧皮神经的分布概况。

六、骶丛:掌握骶丛的组成与位置,坐骨神经的发起、行径及分

布,胫神经和腓总神经肌支的分布。

了解阴部神经、臀上、下神经的分布。

第二节脑神经

掌握脑神经的名称、连脑的部位、进出颅的位置。

一、了解嗅神经的功能性质和分布。

二、掌握视神经的功能性质,了解行程和被膜。

三、掌握动眼神经的纤维成份、分布。了解睫状神经节的位置与性质。

四、掌握滑车神经的分布。

五、掌握三叉神经的纤维成份,了解三叉神经节的位置与性质。

掌握眼神经的分布概况。

掌握上颌神经的分布概况。

掌握下颌神经的主要分支(耳颞神经、舌神经、咀嚼肌神经、下牙槽神经)的分布概况。

六、掌握展神经的分布。

七、掌握面神经的纤维成份、主要分支(鼓索、面肌支)的分布概况。了解翼腭神经节和下颌下神经节的位置与性质。

八、掌握前庭蜗神经的功能性质。

九、掌握舌咽神经的纤维成份、主要分支(舌支、咽支、颈动脉窦支)的分布概况。了解耳神经节的位置与性质。

十、掌握迷走神经的纤维成份、主干行径及分布概况。

了解喉上神经,左、右喉返神经的分布。

十一、掌握副神经的分布概况。

十二、掌握舌下神经的分布概况。

第三节内脏神经系统

掌握内脏神经的区分(内脏感觉神经、内脏运动神经)和分布。

一、内脏运动神经(自主神经、植物神经)。

掌握内脏运动神经与躯体运动神经的主要区别,节前神经元与节后神经元的概念。

(一)交感神经

掌握交感神经低级中枢的部位,交感干的位置与组成,主要椎前节(腹腔神经节、肠系膜上、下神经节)的位置。

了解灰、白交通支的概念,交感神经节前纤维和节后纤维的分布概况。

颈部:了解颈上、中、下节的位置及节后纤维的分布概况。

胸部:了解内脏大、小神经的发起及其纤维联系、分布概况。

腰部:了解节后纤维的分布概况。

盆部:了解节后纤维的概况。

(二)副交感神经

掌握副交感神经低级中枢的部位。

颅部:掌握动眼神经内副交感节前纤维的起始、交换神经元的部位和节后纤维的分布、功能。

掌握面神经、舌咽神经内副交感神节前纤维的起始、交换神经元的部位及节后纤维的分布概况。

掌握迷走神经内副交感节前纤维的起始与节后纤维的分布概况。

骶部:掌握盆内脏神经的分布概况。

(三)掌握交感神经与副交感神经的主要区别,内脏运动神经对器官双重支配的概念。

(四)内脏神经丛:了解各主要内脏神经丛(腹腔丛、腹下丛)的部位和分布。

二、内脏感觉神经:了解内脏器官的传入途径及形态结构特点。

第十九章脑和脊髓的传导路

一、掌握躯干、四肢意识性本体(深)感觉和精细触觉传导路

的组成。(各级神经元胞体所在部位,纤维束在中枢各部的

位置及向大脑皮质投射的部位)。

了解躯干、四肢本体感觉传向小脑的途径。

二、掌握躯干、四肢及头面部痛、温、触觉传导通路的组成。(各级神经元胞体所在部位。纤维束在中枢内的位置及向大脑皮质投射的

部位)。

三、掌握视觉传导通路的组成以及向大脑皮质投射的部位。

了解瞳孔对光反射的径路。

四、了解听觉传导通路的组成。

五、掌握锥体系上、下运动神经元的位置。皮质脊髓束、皮质核束在中枢各部的位置、交叉部位及其对下运动神经元联系的状况。

六、掌握锥体外系的概念。了解新纹状体——苍白球系、皮质——脑桥——小脑系的概况。

第二十章脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液循环

第一节脑和脊髓的被膜

1.掌握硬脊膜的形态特征,硬脊膜外腔的位置与内容。

2.掌握硬脑膜的结构特点,大脑镰、小脑幕的位置,硬脑膜静脉窦的名称、位置及血液流向。

3.掌握脑和脊髓蛛网膜的形态特征。蛛网膜下腔的位置及内容。了解蛛网膜下池、蛛网膜粒的位置。

4.了解软脊膜和软脑膜的结构特点,齿状韧带的位置。脉络组织的构成。

5.掌握脑脊液的产生和循环途径。

二、脑和脊髓的血管

1.掌握颈内动脉、椎动脉和基底动脉的行径,大脑前、中、后动脉的发起和分布。大脑动脉环的组成和位置。

2.了解脑浅、深静脉的回流状况。

3.了解脊髓动脉的来源及分布特点。

4.了解脊髓静脉的回流概况。

第二十章内分泌系统

1.掌握甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体的形态和位置。

2.了解内分泌腺功能。

基础医学知识之人体解剖学——血管

基础医学知识之人体解剖学——血管 >>颈总动脉及其分支 >>上肢的主要动脉 >>腹部的主要动脉 >>下肢的主要动脉 >>上肢的主要浅静脉 >>下肢的主要浅静脉 >>肝门静脉属支 一、肺循环 (一)肺循环的动脉 ◆右心室—肺动脉干(短而粗) ◆左肺动脉(2支) ◆右肺动脉(3支) 动脉韧带:肺A干分叉处稍左侧与主A弓下缘之间有一结缔组织索称动脉韧带。是胎儿期动脉导管闭索后的遗迹。 (二)肺循环的静脉(A血) 左肺上下静脉

右肺上下静脉 二、体循环的血管 (一)主动脉 ◆升主动脉:主动脉窦发出左右冠状动脉。 ◆主动脉弓:头臂干,左颈总动脉,左锁骨下动脉。 ◆降主动脉:胸主动脉,腹主动脉,髂总A动脉。 (二)头颈部的动脉(颈总动脉,左右各一) 1.起点:右侧—头臂干:左侧—主动脉弓 2.走行:胸锁关节后方入颈,颈动脉鞘 颈A分叉处:颈动脉窦(压力感受器) 颈动脉小球(化学感受器)

4.颈内动脉:直升到颅底穿颈V管入颅腔无分支,供应脑和眼。 5.锁骨下动脉 >>起点:左侧——主动脉弓;右侧——头臂干 >>走行:胸锁关节后方至颈根,穿斜角肌间隙续腋A >>分支:椎动脉:向上穿6个横突孔经枕骨大孔入颅供应脑和脊髓 胸廓内动脉:胸骨外侧缘1.5cm处下降——腹壁上动脉 甲状颈干:甲状腺下动脉:肩胛上动脉 【例题】下列哪一条动脉不是颈外动脉的分支 A.甲状腺下动脉 B.甲状腺上动脉 C.面动脉 D.舌动脉 『正确答案』A 『答案解析』甲状腺下动脉为锁骨下动脉上的甲状颈干发出,不属于颈外动脉的分支。 (三)上肢的动脉 1.腋动脉:起点锁骨下动脉。分支4个 2.肱动脉:起点腋动脉。分支尺动脉、桡动脉(搏动点处为测血压处) 3.尺动脉和桡动脉:桡动脉在桡骨茎突前内侧与桡侧腕屈肌腱外侧表浅可触及搏动为

人体解剖学内分泌系统

《人体解剖学》分泌系统 【练习题】 ◇A1型题 1.属于分泌腺的器官是 A.前庭大腺 B.垂体 C.前列腺 D.胰腺 E.睾丸 2.分泌腺的特点是 A.有导管 B.无导管 C.血管少 D.体积大 E.血流快 3.属于分泌组织的是 A.松果体 B.睾丸 C.甲状腺 D.胰岛 E.脾 4.属于分泌器官的是 A.胸腺网状上皮细胞 B.脾 C.胰岛 D.松果体 E.睾丸间质细胞 5.甲状腺 A.由峡和两个锥状叶组成? B.质地较硬 C.甲状腺被膜的层称甲状腺真被膜 D.甲状腺假被膜由颈浅筋膜构成 E.峡位于第5~6气管软骨之间 6.甲状旁腺 A.位于甲状腺侧叶前面 B.位于甲状腺侧叶后面 C.为一对小球体状结构 D.上一对多位于甲状腺上动脉附近 E.下一对多位于甲状腺侧叶后面的中、下1/3交界处 7.肾上腺 A.附于肾的侧 B.属于腹膜位器官

C.左侧呈半月形,右侧呈三角形 D.可随下垂的肾下降 E.包在肾纤维囊 8.关于垂体的描述,错误的是 A.位于蝶骨体上面的垂体窝 B.前上方与视交叉相邻 C.分为腺垂体和神经垂体两部分 D.借漏斗连于底丘脑 E.女性略大于男性 9.腺垂体 A.包括远侧部、结节部和中间部 B.由漏斗和神经部组成 C.又称为前叶 D.可称为后叶 E.分泌催产素 10.神经垂体 A.由远侧部、结节部和中间部组成 B.分泌生长激素 C.分泌促性腺激素 D.包括垂体前叶和后叶 E.包括正中隆起、神经部和漏斗 11.缺碘可引起哪种分泌腺肿大? A.甲状旁腺 B.垂体 C.甲状腺 D.肾上腺 E.睾丸 12.松果体 A.是后丘脑的结构 B.是下丘脑的结构 C.位于中脑上丘与下丘之间 D.位于背侧丘脑的后上方 E.可分泌催产素 13.重要的分泌腺包括 A.腮腺、性腺、甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛 B.甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体 C.下颌下腺、卵巢、肾上腺、松果体、垂体、前列腺D.舌下腺、胸腺、泪腺、肾上腺、精囊、松果体E.腮腺、胰、垂体、卵巢、肾上腺、睾丸 14.下列哪种关于激素的说法不妥 A.由有管腺分泌 B.直接进入血液 C.由无管腺分泌

人体解剖学实验教案

人体解剖学实验教案 课程名称:人体解剖学 适用专业:生物科学四年本科 课程编号: 制定单位:生命科学学院 制定人员:朱道立 制定日期:2011.7 审定人: 南通大学生命科学学院

人体组织学与解剖学实验教案 <人体组织学与解剖学实验>教案 师:朱道立 授课对象:生物科学本科生 组织学与解剖学实验要求 严格遵守上课纪律,不迟到。 实验前要做好预习,并填好预习报告。 实验观察要求认真仔细,鼓励探索与讨论。 认真准备“课堂问答”,积极回答课堂提问。 实验报告:认真完成,按时上交,绘图用铅笔要有标注。 组长做好卫生安排,值日生自觉留下做好卫生工作。 标本、模型、装片要轻拿轻放,损坏要登记并按规定赔偿。 注意保持清洁,不乱扔垃圾和废品。

绘组织结构图: 单层柱状上皮多极神经元 课堂问答: 什么是上皮、内皮、间皮? 人血有哪些有形成分?光镜下怎样区分五种白细胞?

二运动系统实验 目的: 察骨的一般形态和结构 察人类骨骼的组成及其构造特点 过几个主要关节的观察,了解关节的基本结构 察骨骼肌形态及组成,了解各骨骼肌的名称和作用 用具: 镜 :人体全身骨骼标本、散骨。 :髋关节标本、肩关节标本、膝关节标本、肘关节标本、脊椎骨及关节标本、胸骨及关节标本、手关节标本、足关节标标本。 :肌肉模型 :骨、骨骼肌(猪) 步骤: 骼 骨形态、构造和成分: :长、短、扁、不规则骨 :骨膜、骨质、骨髓 :有机物,无机物 脊柱: :椎体、椎弓、椎孔、棘突、横突、上下关节突、椎间孔。 :颈椎7、胸椎12、腰椎5、骶椎1、尾椎1。 :椎间盘、关节突关节、韧带。 特征观察 胸廓: 椎、12对肋骨、1胸骨。 颅骨: 8块,面颅15块。 上肢骨及连接 带骨:锁骨、肩胛骨 上肢骨:肱骨、尺骨、桡骨、腕骨、掌骨、指骨。 :肩关节、肘关节。 下肢骨及连接 下肢带骨:髋骨 下肢骨:股骨、髌骨、胫骨、腓骨、跗骨、跖骨、趾骨 :髋关节、膝关节、骨盆、足弓。 骼肌 肌的形狀和结构 结构可分为肌腹和肌腱(由胶原纤维构成)。 长、短、扁、轮匝肌;有二腹肌、二头肌。 肌的辅助装置 筋膜浅筋膜(皮下筋膜)、深筋膜(固有筋膜)

临床医学人体解剖学教学大纲

临床医学《人体解剖学》教学大纲 一、课程名称 人体解剖学(Human Anatomy) 二、教学对象 本大纲适用于临床医学(含妇幼保健方向)专业三年制大专学生。 三、学分与学时 5学分。总学时为80学时,其中理论40学时,实验40学时。 四、课程属性 本课程为专业基础课程模块的必修课 五、课程性质、任务和要求 人体解剖学是临床医学专业学生的一门专业基础课程。本课程的主要任务是阐明人体各器官的正常形态结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律。通过本门课程的学习,要求学生能熟练掌握人体各部的基本结构,了解结构与功能、人体与环境的关系,学会正确运用解剖学知识和术语,为学习其他医学基础课和后续临床课程提供必要的形态学基础。同时,本课程要求逐步培养学生的自学能力,独立观察能力和解决、分析问题的能力。 六、教学重点 重点学习运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统各个主要器官的正常形态结构、位置及其毗邻关系。 七、重要先修课程 生物学 八、教学目的要求和主要内容 绪论 【目的要求】 1.掌握解剖学的概念;解剖学的标准姿势、方位术语、轴和面。 2.熟悉人体的分部和器官系统的组成。 3.了解系统解剖学的任务、分科及发展简史。 【主要内容】 ●讲授内容 1.解剖学的概念;解剖学的标准姿势、方位术语、轴和面。 2.人体的分部和器官系统的组成。 ●自学内容 人体解剖学的发展简史。 第一篇运动系统 第一章骨学 【目的要求】 1.掌握骨的形态、分类、构造和功能。 2.熟悉骨的化学成分、物理性质。 3.了解骨的发生和生长。 3.掌握人体各部骨的组成、形态结构及各骨的位置关系。 4.熟悉人体各部重要的骨性标志。 5.了解骨表面的结构、新生儿颅的特点。 【主要内容】 ●讲授内容 1.骨概述。

人体解剖学教案

人体解剖学教案 教学内容: 一. 绪论 (一) 人体解剖学的定义及分类 (二) 人体解剖学的地位和作用 (三) 学习人体解剖学的基本观点和方法 (四) 人体解剖学的发展简史 (五) 人体解剖学的基本术语 第一篇人体组成的结构基础 第一章细胞和细胞间质 教学目的: 通过本次课的教学,让学生初步了解人体解剖学在体育运动中的作用,人体解剖学在体育运动中研究内容和方法,体育专业学生学习人体解剖学的目的和任务。 教学重点:人体解剖学的定义、地位、作用和基本术语 教学难点:人体解剖学的基本术语 教学步骤 绪论 一.人体解剖学的定义及分类 ★定义:人体解剖学(简称解剖学):是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的科学,属于生 物科学中形态学的范畴。解剖学和其他学科一样,由 于研究技术和方法的革新,研究范围不断扩大和加 深,并逐渐分化形成许多新的分支学科。 分类:按研究手段不同,解剖学可分为巨视解剖学、微观解剖学 巨视解剖学:主要用肉眼观察人体的形态结构,如系统解剖学和局部解剖学等。 微观解剖学:主要用显微镜观察人体的形态结构,如细胞学、胚胎学和组织学等。 系统解剖学:是将人体按功能系统阐述其器官形态结构的解剖学。一般所说的解剖学就是指系统解剖学。局部解剖学:是按身体部位,由浅及深,对各部位的形态结构进行叙述的解剖学。 此外,由于研究角度和目的不同,人解剖学又分若干门

类:如外科解剖学、表面解剖学、X-线解剖学、断面解剖学、生长解剖学、艺术解剖学、机能解剖学及运动解剖学等。★运动解剖学:主要是分析研究人体运动器官的形态结构,运动对人体形态结构的影响及提高人体运动 效率的解剖学。 ★二.人体解剖学的地位和作用 第一,培养学生用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点去认识人体的形态结构,提高文化素质,具有实 事求是,独立思考和勇于创新的科学精神。 第二,为学生学习体育教育专业提供人体解剖学知识。 我国普通高等学校体育教育专业的主要任务是培养 合格的体育教师。 第三,为学习后续课程奠定人体形态结构的基础。人体解剖学的后续课程有运动生物化学、运动生理学、 体育保健学、体育测量与评价,以及运动生物力学 等。 1、运动生理学:与运动解剖学关系十分密切。前者研究 结构,后者研究功能,结构和功能是人体的两个不同侧面。要阐明生理机制,必须了解结构特点。例如,心脏在运动解剖学中讲它的结构,左右心房,左右心室内部的结构,它的结构特点有收集全身的静脉血口,有输出到全身各部位的动脉血出口。而生理讲心脏对人体的作用,它是如何维持人体的生命。 2、体育保健学:为人体测定、运动创伤、按摩、运动性 疾病等不可缺少的基础课程。如人体测定:身高、坐高、臂长、腿长、胸围、血压、心率等位置测定,不误、准确的测量出数据。如运动创伤:为创伤产生原因,诊断、处理。又例如肩周炎。 3、运动生物力学:它是分析各关节的运动,确定各部分 肌肉在身体姿态的保持和运动中的作用。例如“哑铃弯举”。 第四,为各项运动技术课教学和训练提供解剖学的依据。 1.为分析技术动作:技术动作多种多样,在运动训练中如何使运动员对动作掌握得又快又正确,需要教练员根据运动员(学生)个人形态结构特点和运动结构进行分析。在完成

最新人体解剖学实验教学大纲

人体解剖学实验教学 大纲

人体解剖学实验教学大纲 (供检验技术、卫生检验检疫、临床药学、 口腔医学、预防医学、护理、应用心理等40学时各专业用) 编写者:刘绍壮 审定人:徐飞 教研室主任:隋鸿锦 大连医科大学 2012年4月

第一次实验 一、实验内容:骨总论、躯干骨、附肢骨、颅骨 二、重点要求: 1、解剖学标准姿势,轴、面和方位术语。 2、骨的形态分类、构造和理化特性。 3、椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特征。 4、肋的概念和真、假、浮肋的划分。 5、胸骨的形态分部,胸骨角的概念。 6、躯干骨重要的骨性标志的位置及意义。 7、上、下肢骨的组成、分部和排列。 8、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的位置 和主要形态结构。 9、上、下肢骨的重要骨性标志:肩胛冈、肩峰、锁骨、肱骨内、外 上髁、尺骨鹰嘴、桡骨和尺骨茎突、髂嵴、髂前上棘、髌骨、胫骨粗隆、内踝和外踝等。 10、颅的分部,脑颅和面颅的组成。 11、颅底内面的三个颅窝及其重要结构。 12、骨性鼻腔的主要结构及鼻旁窦的开口。 13、颅的骨性标志的位置和重要性。 三、教学安排: (一)强调实验室规章制度,安排值日制度。 (二)简述 1、以带教形式,利用托盘中的示教标本,引导学生观察 骨的形态分类、构造和理化特性。 2、以带教形式引导学生观察椎骨的一般形态、骶骨的形态。 3、四肢骨的配部(结合骨架); 4、脑颅和面颅的组成 (三)示教 1、髋骨:髋臼、髋臼切迹、闭孔 髂骨:髂嵴、髂前上棘、耳状面、弓状线 耻骨:耻骨梳、耻骨结节、耻骨嵴、耻骨联合面 坐骨:坐骨结节、坐骨棘、坐骨大、小孔 2、整颅:冠状缝、矢状缝、人字缝、筛孔、视神经管、垂体窝、 眶上裂、圆孔、卵圆孔、棘孔、破裂孔、内耳门、颈静脉孔、

《人体解剖学》教学大纲

《人体解剖学》教学大纲 参考教材: 1. 《人体解剖学》上册(使用教材),罗学港主编,高等教育出版社,2010年 2. 《人体解剖学》下册(使用教材),罗学港主编,高等教育出版社,2011年 3. 《系统解剖学》第八版柏树令主编,人民卫生出版社,2013年 4.《局部解剖学》第八版刘树伟主编,人民卫生出版社,2013年 5.《系统解剖学》第二版,柏树令主编,人民卫生出版社,2010年 6.《局部解剖学》第二版,王怀经主编,人民卫生出版社,2010年 7.《人体解剖学》英文版,柏树令主编,人民卫生出版社,2007年 8.《格氏解剖》教学版,Richard L.Drake主编,北京大学医学出版社,2006年 9.《断层解剖学》第二版,刘树伟主编,高等教育出版社,2011年 10.《Gray’s Anatomy》第三十九版,Susan Standing主编,2006年 11.《格氏解剖》第三十八版中文版,Perter L. Williams主编,杨琳译,辽宁教育出版 社,1999年 先修课程要求: 适应专业:五年制临床、检验、预防、护理、精神卫生、麻醉、信息医学等专业 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是一门重要的医学主干学科,是医学各学科的基础。在医学科学、生命科学高度发展的今天,人体解剖学越来越显示出其重要性,如CT、MRI、介入医学等先进诊疗手段的发展无不依赖于解剖学的发展。人体解剖学的发展与现代医学的进步密切相关。同时,人体解剖学又是一门极具实验性、实践性的学科。对人体构造认识的每一点、每一滴都是来自于尸体解剖观察和临床实践。医学生在临床实践前必须熟悉人体解剖结构,这就决定了人体解剖学的教学必须具备独特的、良好的实践条件。人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学两门课程。前者是按功能系统阐述人体各器官的形态结构及各系统之间的联系,后者是在系统解剖学的基础上按局部进一步阐述人体各部的层次结构、各器官的排列和位置毗邻关系及临床意义。学习该课程的目的,在于通过理论与实践相结合的教学法,使学生认识和掌握人体各系统及器官的形态结构、人体各局部的层次解剖及重要器官的配布与毗邻关系以及解剖基本技能,为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。 随着医学科学的迅速发展,特别是影像医学和显微外科学的临床应用需求,我们在教学中又增加了断层与影像解剖学等新的内容,使人体解剖学的教学由浅入深,由形态学的认识过程逐步过渡到紧密结合临床实践的应用科学,成为培养医学生在掌握人体解剖学的基础理

人体解剖学

ㄧ、是非題 (○) 1、人體部位通分為頭部、頸部、軀幹、上肢及下肢五大部位。 (Χ) 2、人體解剖方位靠近肢體中線 (mid-line)者為外側。 (○) 3、人體解剖方位靠近軀幹或靠近某「部位結構」之起源處為近端。 (○) 4、旋轉動作是以縱軸為軸心,左右移動軀體或頭部的動作。 (○) 5、骨骼肌經由肌腱附著於骨骼之上,因為其在電子顯微鏡下呈現出橫紋之結構,所以也稱為橫紋肌。 (Χ) 6、當肌肉被伸展時,它可被延展到原有長度之二倍。 (Χ) 7、人體膝部的髕骨是屬於短骨類型的一種,主要作用是增進槓桿作用。 (Χ) 8、二塊骨骼的相接處稱為關節,其中肩關節是屬於雙軸關節。 (Χ) 9、人體上之中的手部是由5根掌骨及15根指骨所構成的。 (Χ)10、人體肩部的肩帶是由肩胛骨及肱骨所組成的。 (○)11、棘上肌在肩關節運動時,具有維持肱骨頭使其處在肩窩正常位置的功能。 (○)12、闊背肌是一塊扁平巨大之肌肉,為全身最大的肌肉。 (○)13、橈尺關節為一車軸關節,此關節可做旋內及旋外的動作。 (○)14、當我們與人比賽腕力時,負責肘關節的彎曲為肱二頭肌、肱肌與肱橈肌。 (○)15、運動傷害中有名的「棒球肘」,其受傷的部位通常就是發生在旋內圓肌的起點上,也就是肱骨內上髁的位置。(○)16、人體胸腔中第11~12根肋骨因以軟骨與胸骨相連,所以又稱為浮肋。 (Χ)17、所有脊椎骨又稱為短骨,包括椎孔、椎體、棘突與橫突。 (○)18、脊椎骨的椎體由頸椎往下逐漸變大,是因為力學演變的結果。 (Χ)19、豎棘肌群中以棘肌群最大,在脊柱旁比較不易辨認。 (○)20、髖骨在幼兒時期由髂骨、坐骨及恥骨3塊骨骼所組成,成長後3塊合而為一,形成髖骨。 (Χ)21、腹橫肌是一條很長的肌肉,為防止其肌纖維拉傷,在長期演變後,於腹直肌上衍生出三處肌腱。 (○)22、人體右邊之腹外斜肌收縮時,會使軀幹向左邊旋轉。 (Χ)23、人體踝部則由8根跗骨:距骨、跟骨、舟狀骨、骰骨及3根楔狀骨所組成。 (○)24、肌肉從起點到終點,中間經過二個關節部位,如:小腿後方的腓腸肌,是否造成傷害較大,醫界仍在繼續探討中。(○)25、關於下列兩塊肌肉位置敘述:半膜肌在深層;半腱肌在表層 (○)26、髂肌與腰大肌因運動相關性高,故被共稱為髂腰肌。 (○)27、髖關節外展運動中,主要是由臀肌來負責。 (○)28、股直肌是在股四頭肌群中最容易受傷的一塊肌肉。 (○)29、膝部的膝關節是人體身上最大的關節,因為它要負擔人體小腿以上的全部重量。 (○)30、膝關節的滑動-急停,為特有動作,人體因慣性運動關係,而產生逆向停止的動作。 (○)31、足部的跗骨與蹠骨由韌帶將其繫縛成弓形之構造,稱為足弓,可支撐全身體重,並使整個身體有一彈性的基底。(○)32、踝關節之周圍除了關節囊外,另有韌帶相接以增強它的穩定性。 (○)33、控制踝關節動作之肌肉中,小腿的後方肌肉群-控制蹠屈。 (○)34、顱骨包括:額骨、頂骨、枕骨、顳骨、蝶骨、篩骨等共8塊。 (○)35、骨縫是位於腦顱骨之間的關節,屬於不動關節,包括冠狀縫、矢狀縫、鱗狀縫及人字縫。

《人体解剖学》内分泌系统

《人体解剖学》内分泌系统 【练习题】 ◇A1型题 1.属于内分泌腺的器官是 A.前庭大腺 B.垂体 C.前列腺 D.胰腺 E.睾丸 2.内分泌腺的特点是 A.有导管 B.无导管 C.血管少 D.体积大 E.血流快 3.属于内分泌组织的是 A.松果体 B.睾丸 C.甲状腺 D.胰岛 E.脾 4.属于内分泌器官的是 A.胸腺网状上皮细胞 B.脾 C.胰岛 D.松果体 E.睾丸间质细胞 5.甲状腺 A.由峡和两个锥状叶组成? B.质地较硬 C.甲状腺被膜的内层称甲状腺真被膜 D.甲状腺假被膜由颈浅筋膜构成 E.峡位于第5~6气管软骨之间 6.甲状旁腺 A.位于甲状腺侧叶前面 B.位于甲状腺侧叶后面 C.为一对小球体状结构 D.上一对多位于甲状腺上动脉附近 E.下一对多位于甲状腺侧叶后面的中、下1/3交界处 7.肾上腺 A.附于肾的内侧 B.属于腹膜内位器官

C.左侧呈半月形,右侧呈三角形 D.可随下垂的肾下降 E.包在肾纤维囊内 8.关于垂体的描述,错误的是 A.位于蝶骨体上面的垂体窝内 B.前上方与视交叉相邻 C.分为腺垂体和神经垂体两部分 D.借漏斗连于底丘脑 E.女性略大于男性 9.腺垂体 A.包括远侧部、结节部和中间部 B.由漏斗和神经部组成 C.又称为前叶 D.可称为后叶 E.分泌催产素 10.神经垂体 A.由远侧部、结节部和中间部组成 B.分泌生长激素 C.分泌促性腺激素 D.包括垂体前叶和后叶 E.包括正中隆起、神经部和漏斗 11.缺碘可引起哪种内分泌腺肿大? A.甲状旁腺 B.垂体 C.甲状腺 D.肾上腺 E.睾丸 12.松果体 A.是后丘脑的结构 B.是下丘脑的结构 C.位于中脑上丘与下丘之间 D.位于背侧丘脑的后上方 E.可分泌催产素 13.重要的内分泌腺包括 A.腮腺、性腺、甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛 B.甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体 C.下颌下腺、卵巢、肾上腺、松果体、垂体、前列腺D.舌下腺、胸腺、泪腺、肾上腺、精囊、松果体E.腮腺、胰、垂体、卵巢、肾上腺、睾丸 14.下列哪种关于激素的说法不妥 A.由有管腺分泌 B.直接进入血液 C.由无管腺分泌

解剖学基础教案第一章细胞与基本组织

第四周解剖学基础教案 授课课题:第一章细胞与基本组织第四、五节 实践1:实践2: 授课时间:8月 4日至10 日第 1 周 授课班级:护理中专(2)(3)班 授课类型:专业理论、专业技能实践 教学目标、要求: 掌握:1、神经元 2、神经纤维 熟悉:1、骨骼肌 2、皮肤的结构 教学重点、难点: 教学重点:1、骨骼肌的分类 2、神经元的结构 3、神经纤维的定义 教学难点:1、神经元分类 2、突触的超微结构和功能及分类 3、显微镜的构造和使用 教学方法:(讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等)教学手段:理论讲授多媒体演示 教时安排: 8节课 参考资料:解剖学基础

板书设计: 第一章细胞与基本组织 第四节肌组织 (一)骨骼肌 (二)心肌 (三)平滑肌 第五节神经组织 (一)神经元 (二)神经胶质细胞 (三)神经纤维 附:皮肤 教学过程: 第一、二节课 1、引言:通过对动物瘦肉,部分内脏的介绍,引出本节课内容。 2、教学过程 第四节肌组织 肌肉组织的特点:肌组织的主要成分是肌细胞,肌细胞呈细长 纤维状,又称肌纤维,肌细胞膜称肌膜,肌 细胞质称肌浆,滑面内质网称肌浆网。 肌组织根据结构和功能特点分:骨骼肌、心肌、平滑肌三种。骨骼肌、心肌属横纹肌,平滑肌不属横纹肌,骨骼肌受躯体神经支配,属随意肌;心肌和平滑肌受自主神经支配,为不随意肌。

(一)骨骼肌:因其附着于骨骼而得名,主要分布于头,颈,躯干,和四肢,骨骼肌收缩快而且力,并受意识的支配,属随意肌。 ●骨骼肌纤维的光镜结构:骨骼肌纤维呈细长圆柱形,细胞核数量多,一条肌纤维内含有几十个甚至几百个核,核呈扁椭圆形,位于肌膜下方。肌浆中含有丰富的肌原纤维,肌原纤维呈细丝状,沿肌纤维长轴平行排列。每条肌原纤维上都有明暗相间的带,即周期性横纹。由于每条肌原纤维的明暗带都相应的排列在同一平面上,故骨骼肌纤维呈现出明暗相间的周期性横纹。明带又称I带,暗带又称A带,暗带中央有一条浅色窄带称H带,H带中央有一条深色的M线,明带中央有一条深色的Z线。相邻两条Z线之间的一段肌原纤维称肌节,每个肌节由1/2I带 + A带 + 1/2I带构成。肌节依次排列构成肌原纤维,肌节是肌原纤维和骨骼肌纤维结构和功能的基本单位。 ●骨骼肌纤维的超微结构:骨骼肌纤维内的肌原纤维由粗、细两种肌丝构成,另外还含有横小管、肌浆网、线粒体等结构。肌原纤维由粗、细两种肌丝沿肌纤维长轴有规律地平行排列组成。粗肌丝位于A带,中央固定于M线,两端游离,细肌丝一端固定于Z线,另一端伸至粗肌丝之间,止于H带外侧。 (二)心肌:心肌分布于心脏及其邻近心脏的大血管根部。心肌是不随意肌,其收缩不受意识支配,具体自动节律性,缓慢而持久,不易疲劳。 ●心肌纤维的光镜结构:心肌纤维呈短柱状,常有分支,彼此吻合成网。心肌纤维一般只有一个核,呈卵圆形,位于细胞中央,少数为双

《人体解剖学》教学大纲

《人体解剖学》教学大纲 一、课程名称 人体解剖学 二、课程性质 人体解剖学是高等大专学校学前教育专业的基础课程之一,它与教育学,心理学共同构成学前教育专业的基础课程。 人体解剖学是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的学科。本专业采用系统解剖学的体系结合学前教育专业的特点,重点阐述神经系统。 三、课程教学目的 旨在让学生一方面了解人体解剖学知识,另一方面使学生从生理学角度理解其它学科,为其它专业课的学习奠定基础。 四、课程教学原则与教学方法 遵循理论联系实际的原则,直观性原则,启发性原则,循序渐进原则,巩固性原则,因材施教原则。 采取讲授、谈话、实验、参观、练习等教学方法。 五、课程总学时 本课程安排在第一学年第一学期,总教学时数64学时。 六、课程教学内容要点及建议学时分配

1、建议学时分配 2、课程教学要求和教学内容

绪论 [教学要求] 一、教学目的 1、掌握人体解剖学的定义。 2、了解人体解剖学的分科及发展情况。 3、理解人体解剖学的研究方法及生命活动的基本特征。 4、记忆人体解剖学的基本术语并会在实际中应用。 二、教学重点 人体解剖学的定义 生命活动的基本特征 三、教学难点 理解生命活动的基本特征 四、教学时数:4学时 [教学内容] 一、人体解剖学的定义及分科 (一)定义 (二)人体解剖学的分科 二、人体解剖学的研究对象与研究方法 (一)研究对象 (二)研究方法 三、人体解剖学的发展概况

四、生命活动的基本特征 (一)新陈代谢 (二)生殖和生长发育 (三)兴奋性 (四)适应性 五、人体解剖学的基本术语(一)人体解剖学姿势 (二)人体的基本切面 1、冠状面——把人分成前后两面 2、矢状面——把人分成左右两面 3、水平面——把人分成上下两面(三)人体的基本轴 1、冠状轴,呈左右方向 2、矢状轴,呈前后方向 3、垂直轴,呈上下方向 (四)人体的方位术语 1、上、下 2、前、后 3、内侧和外侧 4、内和外 5、近侧和远侧 6、尺侧和桡侧 7、胫侧和腓侧

视频教程《人体解剖学》35集全

视频教程《人体解剖学》35集全37:40 [中山大学][人体解剖学][36课]01 播客:太阳儿 38:59 [中山大学][人体解剖学][36课]02 播客:太阳儿 35:08 [中山大学][人体解剖学][36课]03 播客:太阳儿 37:21

[中山大学][人体解剖学][36课]04 播客:太阳儿 34:37 [中山大学][人体解剖学][36课]05 播客:太阳儿 39:03 [中山大学][人体解剖学][36课]06 播客:太阳儿 39:57 [中山大学][人体解剖学][36课]07 播客:太阳儿

38:39 [中山大学][人体解剖学][36课]09 播客:太阳儿 38:11 [中山大学][人体解剖学][36课]10 播客:太阳儿 39:34 [中山大学][人体解剖学][36课]11 播客:太阳儿 39:03 [中山大学][人体解剖学][36课]12

播客:太阳儿 37:53 [中山大学][人体解剖学][36课]13 播客:太阳儿 39:15 [中山大学][人体解剖学][36课]14 播客:太阳儿 40:14 [中山大学][人体解剖学][36课]15 播客:太阳儿 36:33

[中山大学][人体解剖学][36课]16 播客:太阳儿 39:40 [中山大学][人体解剖学][36课]17 播客:太阳儿 39:46 [中山大学][人体解剖学][36课]18 播客:太阳儿 38:25 [中山大学][人体解剖学][36课]19 播客:太阳儿

49:54 [中山大学][人体解剖学][36课]20 播客:太阳儿 47:49 人体解剖学21 播客:太阳儿 37:10 [中山大学][人体解剖学][36课]22 播客:太阳儿 49:44 [中山大学][人体解剖学][36课]23

怀化医专人体解剖学与组织胚学案

怀化医专人体解剖学与组 织胚学案 Newly compiled on November 23, 2020

怀化医专人体解剖学与组织胚胎学教案编号:31 第一章细胞 细胞(cell)是人体的形态结构和功能的基本单位。人体细胞,功能不同,大小不一,形态各异。传统:细胞膜, 细胞质, 细胞核

现代:膜相结构, 非膜相结构 一、细胞的结构 (一)细胞膜 细胞膜(cell membrane)又称质膜(plasma membrane)。电镜下质膜为三层结构,即内外两层密度高、中间密度低的单位膜(unit membrane)。 1. 生物膜的化学成分 (1)膜脂:磷脂、糖脂、胆固醇 (2)膜蛋白质:球状蛋白 1)表在蛋白质:20%-30%. 2)嵌入蛋白质:70%-80%

(3) 膜糖:多糖(糖脂+糖蛋白),糖衣 2. 细胞膜的分子结构 液态镶嵌模型(fluid mosaic model)。 3. 细胞膜的功能维持细胞形态并构成细胞屏障,选择性地进行物质交换,构成细胞支架并与细胞识别、细胞粘连和细胞运动有关。 (二)细胞质(cytoplasm) 1.基质无定形胶状物。 2.细胞器(organelle)是悬浮于细胞基质内具有特定形态结构、执行一定生理功能的结构。 (1) 核糖体(ribosome):又称核蛋白体,是非膜性结构,颗粒状,主要由RNA和蛋白质组成。 1)游离核糖体:合成“内销性”蛋白质。 2)附着核糖体:合成“外销性”输出蛋白质、激素、酶 (2) 内质网(endoplasmic reticulum):一层单位膜围成和囊状或小管状结构。 1)粗面内质网(RER):表面有核糖体附着,可运输蛋白质。 2)滑面内质网(SER):表面光滑,无核糖体附着。具解毒、代解(合成脂类、类固醇激素)、传递兴奋的功能。 (3) 线粒体(mitocchondria):细胞供能站 LM:线状or颗粒状. EM:长椭圆形,双层单位膜,嵴,内、外腔. (4) 高尔基复合体(Golgi complex):细胞加工厂。一层单位膜构成,可加工,浓缩蛋白质。 LM:网状.

人体解剖学实验教学大纲-13页word资料

人体解剖学实验教学大纲 (供检验技术、卫生检验检疫、临床药学、口腔医学、预防医学、护理、应用心理等40学时各专业用) 编写者:刘绍壮 审定人:徐飞 教研室主任:隋鸿锦 大连医科大学 2019年4月 第一次实验 一、实验内容:骨总论、躯干骨、附肢骨、颅骨 二、重点要求: 1、解剖学标准姿势,轴、面和方位术语。 2、骨的形态分类、构造和理化特性。 3、椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特征。 4、肋的概念和真、假、浮肋的划分。 5、胸骨的形态分部,胸骨角的概念。 6、躯干骨重要的骨性标志的位置及意义。 7、上、下肢骨的组成、分部和排列。 8、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的位置 和主要形态结构。 9、上、下肢骨的重要骨性标志:肩胛冈、肩峰、锁骨、肱骨内、外 上髁、尺骨鹰嘴、桡骨和尺骨茎突、髂嵴、髂前上棘、髌骨、胫 骨粗隆、内踝和外踝等。 10、颅的分部,脑颅和面颅的组成。 11、颅底内面的三个颅窝及其重要结构。 12、骨性鼻腔的主要结构及鼻旁窦的开口。 13、颅的骨性标志的位置和重要性。 三、教学安排: (一)强调实验室规章制度,安排值日制度。 (二)简述 1、以带教形式,利用托盘中的示教标本,引导学生观察 骨的形态分类、构造和理化特性。

2、以带教形式引导学生观察椎骨的一般形态、骶骨的形态。 3、四肢骨的配部(结合骨架); 4、脑颅和面颅的组成 (三)示教 1、髋骨:髋臼、髋臼切迹、闭孔 髂骨:髂嵴、髂前上棘、耳状面、弓状线 耻骨:耻骨梳、耻骨结节、耻骨嵴、耻骨联合面 坐骨:坐骨结节、坐骨棘、坐骨大、小孔 2、整颅:冠状缝、矢状缝、人字缝、筛孔、视神经管、垂体窝、 眶上裂、圆孔、卵圆孔、棘孔、破裂孔、内耳门、颈静脉孔、 舌下神经管、枕骨大孔、眶下裂、梨状孔、翼点、颧弓、 关节结节、下颌窝、外耳门、乳突、枕髁 (四)巡回指导学生自学:(此部时间应在1小时以上) 1、各部椎骨的特征 2、肋骨 3、胸骨 4、肩胛骨:喙突、关节盂、肩胛冈、肩峰 肱骨:肱骨头、大小结节、桡神经沟、内外上髁、滑车、肱骨小头尺骨:鹰嘴、冠突、滑车切迹、桡切迹、尺骨茎突 桡骨:桡骨头、环状关节面、桡骨粗隆、尺切迹、桡骨茎突 股骨:股骨头、股骨头凹、股骨颈、大小转子、粗线、内外侧髁 胫骨:内、外侧髁、胫骨粗隆、内踝 腓骨:外踝 (五)小结 1、各部椎骨的主要特征; 2、胸骨角的位置及意义。 四、复习思考: 1、骨在形态上有哪些类型?其构造和功能怎样? 2、椎骨有哪些共同特征?各部椎骨又有哪些各自的特点? 3、比较上、下肢骨的异同,并分析原因。 4、颅骨的分部,各部由哪些骨组成? 5、在活体上可摸到哪些骨性标志?有何临床意义? 第二次实验 一、实验内容:全身骨连接

人体解剖学感觉器官系统

《人体解剖学》感觉器官系统 【练习题】 ◇A1型题 1.眼球纤维膜 A.是眼球壁的最内层 B.富有血管和色素细胞 C.全层均透明 D.前1/6部分为角膜 E.后5/6为睫状体 2.对角膜的描述,错误的是 A.富有血管 B.富有感觉神经末梢 C.无色透明 D.占纤维膜的前1/6 E.微向前凸 3.角膜 A.色白半透明 B.无屈光能力 C.表面盖有一层球结膜 D.富有感觉神经未梢 E.富有淋巴管 4.巩膜 A.占纤维膜的后5/6 B.透明 C.棕黑色 D.前方与晶状体相连 E.具有屈光作用 5.对巩膜的描述,错误的是 A.致密坚韧 B.占纤维膜的后5/6 C.与角膜交界处的深部有巩膜静脉窦 D.有保护眼球内部结构的功能 E.是脉络膜的一部分 6.关于眼球的描述,哪项错误 A.位于眶内,借筋膜连于眶壁 B.其后部经眼神经与脑相连 C.由眼球壁和内容物构成 D.略呈球形 E.具有屈光成像和感受光刺激的功能

7.眼球血管膜 A.位于眼球最外层 B.由疏松结缔组织构成 C.富有神经、血管和色素细胞 D.由前向后分为虹膜、睫状体、脉络膜E.呈棕黑色 8.虹膜 A.为血管膜的最前部,位于角膜的后方B.虹膜内有两种排列方向不同的骨骼肌C.中央有一圆形的瞳孔 D.瞳孔括约肌受副交感神经支配 E.呈圆盘形 9.沟通眼球前房和后房的是 A.虹膜角膜角 B.巩膜静脉窦 C.瞳孔 D.泪点 E.前房角 10.睫状体 A.位于虹膜的外后方 B.是血管膜最肥厚的部分 C.是吸收房水的部位 D.睫状肌的舒缩可调节晶状体的曲度E.睫状肌属平滑肌 11.脉络膜 A.位于血管膜的前部 B.外面与巩膜疏松相连 C.薄而柔软 D.富有血管和色素细胞 E.有营养眼球内组织的作用 12.具有感受强光和辨色能力的是 A.视锥细胞 B.视杆细胞 C.双极细胞 D.节细胞 E.视细胞 13.看近物时,使晶状体变厚的主要原因是A.睫状小带紧张 B.睫状肌收缩 C.晶状体具有弹性

基础医学知识之人体解剖学——运动系统

基础医学知识之人体解剖学——运动系统 >>标准姿势 >>重要骨骼 >>八大关节 >>重要肌肉 一、标准姿势 身体直立,两眼平视前方,上肢垂于躯干两侧,手指并拢,双足并立,掌心及足尖朝前。 【例题】正确的解剖学姿势是(多选) A.两眼平视 B.身体直立 C.手掌向内侧 D.下肢并拢,足尖向前外侧 『正确答案』AB 『答案解析』标准姿势:身体直立,两眼平视前方,上肢垂于躯干两侧,手指并拢,双足并立,掌心及足尖朝前。 二、骨学 1.按部位分类:

2.按形态分类: 长骨:一体两端,主要见于四肢。 短骨:短柱状或立方形。 扁骨:呈板状,构成腔壁。 不规则骨:含气骨,骨内有含气的腔洞。

【例题】属于长骨的是(多选) A.跖骨 B.肱骨 C.肋骨 D.胫骨 『正确答案』BD 三、关节学 关节的基本结构: >>关节面:关节头、关节窝、关节软骨 >>关节囊:包在关节的周围,两端附着于与关节面周缘相邻的骨面。 >>关节腔:由关节囊滑膜层和关节软骨共同围成,含少量滑液,呈密闭的负压状态。 1.肩关节 ◆组成:肩胛骨的关节盂和肱骨头。 ◆特点:头大、盂小、囊薄松。 关节囊下壁薄弱。 囊内有肱二头肌长头腱。 ◆运动:屈、伸、内收、外展、旋内、旋外和环转运动。 2.骨盆 ◆组成:骶骨、尾骨、和两侧髋骨。 ◆骨盆的连接:骶髂关节、耻骨联合。 ◆分部:界线:由骶骨岬、弓状线、耻骨梳和耻骨联合的上缘连接而成,是大小骨盆

的分界线。 比较项目男性骨盆女性骨盆骨盆外形窄而长宽而短骨盆上口心形近似圆形耻骨下角70~7590~100骨盆腔漏斗形圆桶形骶骨长而曲度大短而垂直骨盆下口较窄小较宽大 3.髋关节 >>组成:髋骨的髋臼和股骨头。 >>特点:囊内有股骨头韧带。 关节囊的后下壁薄弱。 股骨头被全包,股骨颈内侧2/3在囊内,外侧1/3在囊外。 >>运动:屈、伸、内收、外展、旋内、旋外、环转。 4.膝关节 >>组成:股骨下端、胫骨上端和髌骨 >>特点:关节囊内有交叉韧带。 关节囊内有关节半月板: 外侧(近似O形) 内侧(近似C形) 髌韧带

人体解剖学第十章 内分泌系统练习题及答案复习课程

人体解剖学第十章-内分泌系统练习题及答案. 一、填空题。 ,其分泌物称为内分泌腺又称腺内分泌系统分为1. 和。组成。叶和连接它们的甲状腺由、 2. 3.垂体分为和两部分。 4.胰岛分泌的激素称为,主要调节 _浓度。 5.肾上腺位于的内上方,左肾上腺近似_ ,右肾上腺近似。 二、判断改错题 1.一种激素通常只作用于某种特定的细胞或组织,即靶细胞或靶组织,才能实现其功能。 2.甲状腺分左、右两个侧叶和峡,甲状腺峡位于第2-6气管软骨环前方。 3.甲状腺有两层被膜,内层为纤维囊,外层为甲状腺鞘。 4.胸腺只是一个淋巴器官。 5.甲状旁腺的功能是调节钙磷代谢,维持血钙平衡。 三、选择题

1.内分泌腺( ) A.分泌物称为激素 B.分泌物由导管排出 C.血供比较贫乏 D.又叫有管腺 E.无上述情况 2.甲状旁腺( ) A.是一对豌豆大小的腺体 B.隐藏于甲状腺侧叶上极背面的甲状腺实质中 C.一般是两对棕黄色椭圆形的小腺体 D.附着于甲状软骨中部的两侧 E.无上述情况 3.下列甲状腺的描述中,哪一一项是错误的?() A.甲状腺分两个侧叶和一个峡部 B.分泌的激素叫甲状腺激素 甲状腺表面有两层被膜C. D.甲状腺峡多位于第2~4气管软骨环前方 E.吞咽时,甲状腺不能随喉上、下移动 4.右肾上腺呈( ) A.三角形 B.半月形 C.卵圆形 D.楔形 E.以上都不是 5.对垂体的描述中,哪一项是错误的? ( ) A.垂体为机体内最重要的内分泌腺 B.它可分泌多种激素,调控其他许多内分泌腺 C.位于颅底蝶鞍垂体窝内 D.分为腺垂体和神经垂体两部分 E.分泌的生长激素主要是调节新陈代谢 6. Which of the following is not endocrine organ? () A. Hypophysis B. Thyroid gland C. Parotid gland D. Pineal body E. Ovary 7. The thymus is located in the ( ) A. root of the neck B. superior mediastinum C. anterior mediastinum D. middle mediastinum E. posterior mediastinum 型题】【B 垂体A. B.甲状腺甲状旁腺C.

人体解剖学课程教案

人体解剖学课程教案 课题呼吸系统——肺课时 1 总课时 1 授课时间20 检查签名 目的及要求熟悉肺的位置 掌握肺的形态与结构 重点肺的位置,形态与结构 难点肺的形态与结构 课型新授课教法讲授,演示教具PPT投影仪,模型或标本 教学步骤与教学过程学法指导一、向来听课的老师们问好,直接引入要讲的题目——肺 二、从肺对于人的重要性引入到肺的位置 三、重点讲解肺的形态与结构,这是本节重点部分,肺的形态可以通过歌诀来快速记忆, 而肺的结构可以通过一尖一底两面三缘来快速记忆。通过PPT,模型或标本的帮助,让听 课者更能直观的感受到肺的形态与结构。 四、分享一些关于肺的小知识。 五、感谢大家来听课。 详案:各位老师你们好,今天我试讲的内容是:肺的结构。众所周知人体有八 大系统,无论哪一个都是不可或缺的、非常重要的,而今天我们要讲的,就是 呼吸系统中最为重要的器官——肺。(PPT1) 肺是气体交换的重要场所,我们的心脏如果出了问题,可以做支架可以搭 桥,我们的一个肾出了问题,还有另一个肾,可是肺如果出了问题那就没辙了, 所以癌症转移一旦转移到肺上,医生通常都会劝家属采取安宁疗法,让病人在 最后的时间里度过一段安稳舒心的时光。 由此我们可以理解到肺在器官中有着多么重要的作用,然而我们的肺打出 生起其实是很干净的,新生儿的肺是鲜嫩的粉红色,随着渐渐长大,吸入的粉 尘和有害物质渐渐增多,肺会慢慢变成深红色,暗红色,老年人的肺通常是蓝 黑色,而吸烟的人的肺更是惨不忍睹。 (PPT2)那么大家对于肺的位置是否了解呢?许多人只知道肺在胸部,

其实确切的说,应该说是在胸腔,左右各一,左二右三,肺叶表面存在着名为胸膜的组织。 胸膜是覆盖在肺表面、胸廓内面、膈上面及纵隔侧面的一薄层浆膜,可分为脏胸膜与壁胸膜两部。脏胸膜被覆于肺的表面,与肺紧密结合而不能分离,并伸入肺叶间裂内。壁胸膜贴附于胸壁内面、膈上面和纵隔表面。脏胸膜与壁胸膜在肺根处相互移行,脏胸膜与壁胸膜之间是一个封闭的潜在性浆膜囊腔隙,即胸膜腔,内有少量浆液,可减少呼吸时的摩擦。 (PPT3-4)肺的形态,我们可以通过“一尖一底两面三缘”来记住,一尖是肺尖,经胸廓上口突至颈根部,高出锁骨内侧1/3段上方2~3cm,一底是肺底,与膈顶相贴,两面是肋面(外侧面)以及内侧面,外侧面与肋和肋间肌相邻,又称肋面,内侧面又称纵膈面,内含有肺门和肺根,肺门位于肺的内侧面中央凹陷处有主支气管,肺动、静脉,支气管动、静脉以及淋巴管,神经等进出。肺底是出入肺门的诸结构被结缔组织包绕而成的束状结构。而三缘则是前缘,也称心切迹,下缘和后缘,后缘钝圆,前缘和下缘锐利。左肺前缘有心切迹。 肺的形态(板书) 左肺狭长右粗短三缘两面一底尖 前下两缘都锐利只有后缘较钝圆 外面邻接肋和肌内面肺门较凹陷 锁骨内上二三厘颈根深部有肺尖 通过这个口诀我们就能很容易的记住肺的形态。 (PPT5)最后和大家分享一些小知识,胎儿和未曾呼吸过的新生儿肺不含空气,比重较大(1.045~1.056),可沉于水底。出生前的婴儿由于在母体内,肺没有打开,而出生后,出母体后多会哭一声,这时候肺泡就打开了,空气进入肺中了。需要行尸体解剖,把肺取出,放置到盛有清水的容器中,如果是出生前死亡,那么肺会沉到容器下面。而出生后死亡的肺,由于肺泡打开,含气较多,会浮在水面,法医常用这种方法来判定新生儿是出生前死亡还是出生后死亡。 祝大家身体健康,谢谢。 教后记 预习作业

人体解剖学运动系统习题

第三章运动系统【练习题】 一、名词解释 1. 骺 2. 骨髓 3. 椎间孔 4. 椎管 5. 胸骨角 6. 肋弓 7. 关节腔 8. 椎 间盘9. 黄韧带10 . 腹直肌鞘11. 腹股沟管12. 斜角肌间隙13. 乳突 二、填空题 1. 运动系统包括(),()和()三部分。 2. 成人全身骨共有()块。按其所在部位分为(), ()和 ( )。 3. 根据骨的外形,可将骨分为 ( ), (),()和()四类。 4. 骨的构造主要由 (),(),(),血管和神经组成。 5. 关节的基本结构包括(), ()的()三部分。 6. 骨髓位于()的()间隙内。可分为有 ()功能的() 和失去 ()功能的()两种。 7. 躯干骨包 括24 块( ),1 块 ( ),1 块 ( ),1 块 ( ),和 12 对 ( ) 。 8. 脊柱是借 7 块 ( ),12 块 (),5 块(),1 块(),1 块()和 它们之间的骨连结共同构成。 9. 胸廓是 同 12 个 ( ),12 对 ( ),1 个 ()和它们之间的骨连结共同构成。 10. 每块椎骨由位于前方的()和后方的 ()结合而成,它们共同围成( ) 。 11. 从侧方观察,脊柱有四个生理弯曲,其中 ()曲和()曲凸向前,而() 曲和()曲凸向后。 12. 脊柱有很大的运动性,可做 ( ), (),(),()和()运动。 13. 脊柱有(),()和()功能。 14. 胸骨自上而下分为(),()和 ()三部分。 15. 胸骨柄与体之间向前微凸的角称 (),两侧接(),该角作为()的标 志。 16. 关节面覆盖有(),它和关节囊的()共同围成关节腔。 17. 连结相邻两个椎体间的纤维软骨叫 ( ),其中央部分称 (),周围部分称 ()。 18. 不成对的脑颅骨包括(), (),()和()四块。 19. 成对的面颅骨有(),(),(), ( ), ()和()六对。 20. 上肢带骨是()和()。自由上肢骨包括 (),(),(),( ) , ()和()。 21. 下肢带骨即()。自由下肢骨包括(), (),(),(),( ) , ()和()。 22. 骨盆由 2 块(),1 块 ( )和它们之间的骨连结共同构 成。 23. 肩关节由)和肩胛骨的()构成。

相关文档
最新文档