大家的日语第一册动词变化规则

大家的日语第一册动词变化规则
大家的日语第一册动词变化规则

日语动词て形的变化方式

日语动词ない形的变化方式

日语动词た形的变化规则

高考英语常用不规则动词变化表

注:“~”表示在动词原形后直接加ing

英语寓言故事:The Farmer and the Stork农夫和鹳 A farmer placed nets on his newly-sown plowlands and caught a number of Cranes, which came to pick up his seed. With them he trapped a Stork that had fractured his leg in the net and was earnestly beseeching the Farmer to spare his life. "Pray save me, Master," he said, "and let me go free this once. My broken limb should excite your pity. Besides, I am no Crane, I am a Stork, a bird of excellent character; and see how I love and slave for my father and mother. Look too, at my feathers-- they are not the least like those of a Crane." The Farmer laughed aloud and said, "It may be all as you say, I only know this: I have taken you with these robbers, the Cranes, and you must die in their company." Birds of a feather flock together. 农夫在刚刚播种的田里布下许多网,许多来吃种子的鹤都被捉住了,并捉到一只鹳,鹳的腿被网折断了,它哀求农夫说:“饶了我吧,可怜可怜我吧。我又不是鹤,而是一只鹳,我是性情优美的鸟。你瞧,我多么孝顺父母,为他们辛勤劳作,再仔细看看我的羽毛,与鹤也完全不同。”农夫大笑说:“你说的话也许不错;但我只知道,你和这些偷吃种子的鹤一起被捉到,那末你就得和他们一起死。” 这是说物以类聚,人以群分。

英语常用不规则动词表完整版打印版

英语常用不规则动词正版完整版 一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有: 1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed。如:stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed。如:study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married 二、不规则动词变化,大体上归纳有以下六条记忆法: 1. 以t结尾的词,过去式与原形相同。如:put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词,把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词,在词后加t。如:mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew。如:blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t。如:keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词,将o / i变成a。如:sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 1.AAA 动词原形过去式过去分词现在分词词义 bet bet bet betting 赌 broadcast broadcast broadcast ~ 广播.播放.播送 burst burst burst ~ 爆炸.突然发作 cast cast cast 抛 cost cost cost ~ 花费 cut cut cut cutting 割,切 forecast forecast/forecasted forecast/forecasted 预测,预报 hurt hurt hurt ~ 受伤 hit hit hit hitting 打,撞 let let let letting 让 put put put putting 放下 read read read ~ 读 rid rid rid ridding 使摆脱.使去掉 saw sawed sawed / sawn ~ 锯 set set set setting 安排,安置 spread spread spread ~ 展开,传播,涂 spit spat spat spitting 吐痰, shut shut shut shutting 关上.停止营业 split split split splitting 使分裂(成不同的派别),分开,分担,分摊 spread spread spread 传播,扩散,展开,散布quit quit / quitted quit / quitted 放弃

动词ing和三单形式的变化规则

1.一般情况下直接加ing play玩—playing listen听---listening read stories(读故事书)-- reading stories climb mountains(爬山)-- climbing mountains 2.以不发音的e结尾的动词,去e,再加ing make制做—making dance跳舞---dancing come来---coming 3.辅音+元音+辅音结尾的单词,双写词尾字母再加ing *(元音字母a、e、i、o、u)swim游泳—swimming run跑步—running stop停止—stopping shop购物—shopping 当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式, 如:I play football. He plays football. I live in Shanghai. Sarah lives in Shanghai. 主语第三人称单数形式:he / she / it / my father… /Amy / Zhang Peng… 1.一般情况在词尾加s: like—likes dance---dances live居住—lives 2.以o、s、x 、sh、ch结尾的单词加es. do—does go-- goes teach教--- teaches watch看--watches wash clothes洗衣服--- washes clothes 3.以元音(aeiou)+y结尾的单词,加s: play-- plays say说-- says 4.以辅音+y结尾的单词,变y为i再加es :fly kites放风筝-- flies kites study学习-- studies 5.特殊记:have有—has I have a book. She has a book. 1.一般情况下直接加ing play玩—playing listen听---listening read stories(读故事书)-- reading stories climb mountains(爬山)-- climbing mountains 2.以不发音的e结尾的动词,去e,再加ing make制做—making dance跳舞---dancing come来---coming 3.辅音+元音+辅音结尾的单词,双写词尾字母再加ing *(元音字母a、e、i、o、u)swim游泳—swimming run跑步—running stop停止—stopping shop购物—shopping 当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式, 如:I play football. He plays football. I live in Shanghai. Sarah lives in Shanghai. 主语第三人称单数形式:he / she / it / my father… /Amy / Zhang Peng… 1.一般情况在词尾加s: like—likes dance---dances live居住—lives 2.以o、s、x 、sh、ch结尾的单词加es. do—does go-- goes teach教--- teaches watch看--watches wash clothes洗衣服--- washes clothes 3.以元音(aeiou)+y结尾的单词,加s: play-- plays say说-- says 4.以辅音+y结尾的单词,变y为i再加es :fly kites放风筝-- flies kites study学习-- studies 5.特殊记:have有—has I have a book. She has a book.

动词ing形式的用法及变化规则

动词ing形式的用法及变化规则 一.动词ing形式的用法 1.正在进行时中,谓语动词后加ing. 如:I'm playing football. 2.一些特殊表达..如: be good at doing sth enjoy doing sth. be busy doing feel like doing thank you for doing do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing go swimming/fishing/shopping/skating/boating 二.动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下: 1)一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking carry---carrying say---saying 2)以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having 3)以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing 。初中学过的这类词有:begin,cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。 (visit 不是以重读闭音节结尾,不用双写) travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ,如:travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。4)以 y 结尾的动词直接加 ing carry—— carrying enjoy—— enjoying 5)以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ing

动词过去式变化规则大全汇编

一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有: 1. 一般的直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved smile--smiled; hope--hoped. 注意:ie结尾动词,直接加d: died;tied. 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed。如:stop—stopped, trip—tripped planned; 4. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed。如:study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied. 注意:规则动词过去式加“ed”后的发音规则: 在浊辅音和元音后面[d] called [k?:ld] borrowed[b?r??d] moved[mu:vd] 在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st] 在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid] needed['ni:did] counted['kauntid]补充说明: 二、不规则动词(Irregular Verbs)的过去式大体上归纳有以下记忆法: 1. 以t结尾的词,过去式与原形相同。如:put—put, let—let, cut—cut, beat—beat read—read must--must 2. 以d结尾的词,把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词,在词后加t。如:mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew。如:blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew throw—threw(动词show除外,show—showed) 5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t。如:keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt sweep—swept 6. 含有元音字母o / i的词,将o / i变成a。如:come—came become—became sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 7.以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式。如: bring—brought,buy— bought,think—thought,catch—caught,teach—taught 8.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如: drive—drove,ride—rode,write—wrote 9.动词原形中的e改为o,如: get—got,forget—forgot

(完整版)动词各种词性变化规则

一、动词第三人称单数变化规则 1) 一般情况下,动词后面直接加-s. 例如:works gets says reads 2) 以ch,sh,s,x ,o结尾的动词,在后面加-es。 例如:go-goes;teach-teaches;wash-washes ;brush-brushes;catch-catches;do-does;fix -fixes 。 3) 以辅音字母+ y结尾的动词,把y变为i 再加-es. 例如:study- studies;try-tries;carry-carries;fly-flies ;cry-cries 二、现在分词变化规则 (1)一般情况下,直接在动词后加-ing work ---- working ;sleep ----- sleeping ;study ----- studying (2)动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing take ----- taking ;make ----- making ;dance ----- dancing (3)重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing cut ----- cutting ;put ----- putting ;begin ------ beginning (4)以-ie结尾的动词,把变成y再加-ing lie ----- lying;tie ----- tying;die ----- dying 三、形容词的比较级和最高级变化形式规则如下 ①一般单音节词末尾加er 和est ②单音节词如果以e结尾,只加r 和st ③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母,须先双写这个辅 音字母,再加er和est

大家的日语初级单词汇总

日文假名中文发音大家日语_01 私わたし我0 わたしたちわたしたち我们 3 あなたあなた你,妳 2 あの人あのひと他,她,那个人 2 皆さんみなさん各位,大家 2 ~さん~さん~先生,~小 姐,~女士 1 ~ちゃん~ちゃん用于小孩的名字 后 1 ~君~くん~君(用于男孩 的名字后) 1 ~じん~じん~人(表国籍) 1 先生せんせい老师,教导者 3 教師きょうし教师 1 学生がくせい学生0 会社員かいしゃいん公司职员 3 社員しゃいん~公司的职员 (和公司名称一 起使用) 1 医者いしゃ医生0 大学だいがく大学0 病院びょういん医院0 電気でんき电,电灯 1 だれ(どなた)だれ(どなた)谁(哪位)(“ど なた”是“だれ” 的礼貌形) 1 …歳…さい…岁 1 何歳なんさい几岁(おいくつ) (“おいくつ” 是“なんさい” 的礼貌形) 1 はいはい是,对0 いいえいいえ不,不是 3 失礼ですがしつれいです が 冒昧请教一下0 お名前は?おなまえは?您贵姓?0 初めまして。はじめまして。初次见面。(第 一次见面时的寒 喧) 4 どうぞよろしく[お願いします]。どうぞよろし く[おねがいし ます]。 请多关照。(第 一次见面的问候 语)

~から来ました。~からきまし た。 我从~來。 大家日语_02 これこれ这(事物近己方)0 それそれ那(事物近对方)0 あれあれ那(事物在远方)0 この~この~这(近己方)0 その~その~那(近对方)0 あの~あの~那(远方)0 本ほん书本,书籍 1 辞書じしょ词典 1 カードカード卡片 1 かぎかぎ钥匙 2 時計とけい钟表0 傘かさ伞 1 かばんかばん书包,手提包, 皮包 テレビテレビ电视 1 カメラカメラ照相机 1 コンピューターコンピュータ ー 电脑 3 自動車じどうしゃ汽车 2 机つくえ桌子0 いすいす椅子0 英語えいご英语0 日本語にほんご日语0 ~語~ご~语 何なん什么 1 そうそう是的0 違います。ちがいます。不对。/不是。 そうですか。そうですか。我了解了/是 吗? あのうあのう嗯(用于表示躊 躇) ほんのきもちです。ほんのきもち です。 小意思。/只是一 点心意。ほんの 気持ちです。 どうぞ。どうぞ。请。/给你 1 どうも。どうも。谢了。 1 [どうも]ありがとう[ございます]。[どうも]あり がとう[ござい ます]。 (非常)谢谢你。

常见不规则动词变化表

( 原形→过去式→过去分词)

常见动词用法辨析 (1)“Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)是简略句,完全形式是:Why don’t you+ 动词原形+…?如:Why not go and have a look?(干嘛不去看看?)/ Why not try it once again?(为什么不再试试?) (2) seem(好象)的用法:记住几个结构:①sb./sth. + seem + (to be+)形容词+…; ②sb./sth. + seem + like +…;③sb/sth + seem + to (do);④It seems that + 从句。如:He seemed (to be) very happy when he was called by the headmaster. (被校长叫到名字时他好象很开心) / It seems that nobody else could do such a foolish thing except Jim. (除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情 来) (3)be afraid(害怕)的用法:记住几个结构:①be afraid of sth; be afraid of (doing); ②be afraid to (do); ③be afraid that+从句。如:She is a little afraid of snakes.(她有点怕蛇)/ Don’t be so afraid to stay at home alone at night.(别害怕晚上一个人在家)/ I’m afraid that somebody will take his place because of his serious mistakes.(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误) (4) be sorry(抱歉)的用法:记住几个结构:①be sorry for (sth); ②be sorry for (doing sth); ③be sorry to (do); ④be sorry that+从句。如:I am very sorry for keeping you waiting so long.(不好意思让你久等了)I am sorry to trouble you.(对不起,麻烦你了)/ I am sorry (that) he isn’t here at the moment.(恐怕他现在不在) (5)be sure (确信)的用法:记住几个结构:①be sure of (sth); ②be sure to(do); ③be sure that+从句。如:She told me many times that she was sure to come.(她 给我讲过多次她一定会来的) / Are you sure of your answer?Maybe it’s wrong.(你对你的答案有把握吗?也许是错的。)/ I am sure that Dad will help me with the job.(我确信爸爸会帮着我做这件事情的) (6) make与do的用法:一般情况下表示进行活动或者做工作用do,表示创造建构某事 物用make.如:I don’t know what to do.(我不知道该干什么)/ I’m not going to do any work.(我不准备做什么)/ My father and I once made a boat.(我和我爸曾经做过一只船) 此外还要记住一些固定说法:do good / harm / business / one’s best / a favour……

动词形式的用法及变化规则

动词i n g形式的用法及变化规则一.口诀:nowlooklistenbe,动词要加ing,加了ing,不要忘了be。? 二.动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下:? 1)一般情况下直接加ing????think---thinking?????sleep---sleeping? ???????????????????????????study---studying???speak---speaking? ???????????????????????????carry---carrying?????say---saying 2)以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing wake---waking????make---making????come---coming? take---taking??????leave---leaving????have---having? 3)以重读闭音节结尾,呈现“辅音,元音(aeiou),辅音”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing?。 这类词有:shop,begin, cut,put,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,?等。? (visit?不是以重读闭音节结尾,不用双写) travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing?,如:travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。 4)以ie结尾的动词,把ie改为y?,再加ing 如:die---dying?????lie---lying? 一. 写出下列动词的现在分词形式 二. work___________?visit__________??play__________?study________dance_______have __________??travel_________take__________ drop__________?sing__________?shop________swim_________lie__________

动词的各种时态及变化规则

动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法:1.现阶段经常性、习惯性动作; 2.目前的状态; 3.客观真理。 构成:主语是第三人称单数时,作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es),其他人称和数用动词原形。 否定形式:am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。 时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 (1)一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词,要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词,直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法:a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。 构成:主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式) 否定形式:主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句:把am / is / are放于句首。 时间状语:these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 (1).一般直接在动词词尾+ing reading (2).以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living (3).以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写辅音字母再ing run---running 注:重读闭音节:辅+元+辅并且元音是单元音(4).特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系 三、一般过去时 用法:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

日语动词变形表

一段动词: 去掉词尾「§」。例求:起吉起吉 廿变动词: 变成L 五段动词: 词尾「9」段变成「^」段。例求:書書吉 力变动词: < 吉 来§变成来 动词的分类: 五段动词:五段动词词尾在「9」段上。 一段动词:一段动词词尾一定是「^」、而且「^」前面的非汉字上 廿变动词: 力变动词: 另外日语动词分为「他动词」和「自动词」两大类(同一意思的词的 自动词与他动词稍有不同): 他动词描述对某一事物所进行的人为动作,动作助词用「总」。 般译为「把什么东西怎么样」。 自动词描述某一事物存在方式,动作助词用「力?」。一般译为「什 么东西怎样着」。 动词变形 的假名为「^」段或 说」段。 上一段动词: 前一个假名在rvj 段上。 下一段动词: 前一个假名在「^」段上。

精选文库形变化: 五段动词:将动词词尾「^」段变成「^」段。 注意:如果词尾为代、」时,把代、」变成「^」 后加 段动词: 去掉词尾 力变动词: 疋形变化: 五段动词: 以「9」「§」结尾的发生促音便oT 待待^疋降§7降^疋 以「<」「<、、」结尾的发生彳音便 V注意:行<7行oT>以「^」结尾的LT 出^7出LT 話^7話LT 以「^」「^」「^」结尾的发生拨音便 死^7死^^ 呼^7呼飲^7飲 一段动词: 把「§」去掉后直接加「T」 廿变动词: ^§7LT 2

精选文库 一段动词: 把「§」去掉后直接加「T 」 廿变动词: ^§7LT 力变动词: 来§7来T

尢形变化: 的「G 换成比」,把「⑺换成比」 五段动词: 把词尾变成相应的「^」段上的假名,再加求」 一段动词: 去掉词尾「^」加上求」 廿变动词: 变成「 力变动词: 「来变成「来no求」 命令形: 五段动词: 把词尾变成相应的「^」段假名 一段动词: 把词尾「^」变成「5」 廿变动词: 变成「^5」或者「乜^」 力变动词: 「来变成「来 意志形: 五段动词: 把词尾变成相应的「fe」段假名然后加上「9」一段动词: 去掉的「^」加上「^9」 廿变动词: 变成「^^9」

大家的日语2单词表26-50课

第26课 みる見る、診る看、诊断 さがす探す、捜す寻找 おくれる遅れる迟了、没赶上 じかんにおくれる時間に遅れる没赶上(时间) まにあう間に合う赶上(时间) やる做、干、搞 さんかする参加します参加 パーティーにさんかするパーティーに参加します参加(晚会) もうしこむ申し込む报名、申请 つごうがいい都合がいい方便(时间上) つごうがわるい都合が悪い不方便(时间) きぶんがいい気分がいい感觉舒服 きぶんがわるい気分が悪い感觉不舒服 しんぶんしゃ新聞社报社 じゅうどう柔道柔道 うんどうかい運動会运动会 ばしょ場所场所、地点 ボランティアVolunteer 志愿者(活动) ~べん~弁~方言 こんど今度这次、这回、下次、下回ずいぶん很、极、相当 ちょくせつ直接直接 いつでも随时 どこでも在任何地方 だれでも任何人都 なんでも何でも什么都 こんな~这样的~ そんな~那样的~ あんな~那样的~ NHK 日本广播协会(广播公司)こどもの日(日本)男孩节 エドヤストア江户屋商店(虚构的店名)会話 かたづきる荷物が片付きる收拾(行李) ごみ垃圾 だすごみを出す扔掉、倒(垃圾) もえるごみが燃える(垃圾)燃烧 げつすいきん月水金星期一、星期二、星期五おきば置き場放置的地方 よこ横旁边

びん瓶瓶子 かん缶罐子 「お」ゆ「お」湯热水 ガスGas 煤气 ~がいしゃ~会社~公司 れんらくする連絡する联系 こまったなあ困ったなあ怎么办呢? 読み物 でんしメール電子メール电子邮件 うちゅう宇宙宇宙 こわい怖い害怕(的)、可怕(的)うちゅうせん宇宙船宇宙飞船 べつの別の别的 うちゅうひこうし宇宙飛行士宇航员 どいたかお土井隆雄日本宇航员,1955~第27课 かう飼う饲养、喂 たつ建つ修建 はしる走る跑 「みちをはしる」「道を走る」在路上【跑】 とる取る取得 とる「やすみを~」取る「休みを~」请【假】 みえる見える看得见 みえる「やまが~」見える「山が~」看得见【山】 きこえる聞こえる听得见 きこえる「おとが~」聞こえる「音が~」听得见【声音】 できる出来る产生、形成、完成、能できる「くうこうが~」出来る「空港が~」建好【机场】 ひらく開く开 ひらく「教室を~」開く「教室を~」开【讲座】 ペットPet 宠物 とり鳥鸟 こえ声声音 なみ波波浪 はなび花火烟花 けしき景色景色 ひるま昼間白天 むかし昔从前、以前 どうぐ道具工具 じどうはんばいき自動販売機自动售货机 つうしんはんばい通信販売邮递购物、邮购

动词的各种形式变化

动词的各种形式变化

一、动词单三形式的构成规则: ①一般动词在词尾加-s ②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es ③以元音字母+y结尾的动词,直接加s ④以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加-es. 二、规则动词的过去式变化如下: 1)、一般情况下,动词词尾加-ed ,如:work ---worked play---played wanted----wanted act----acted 2)、动词原形以(不发音的)-e 结尾动词,动词词尾加-d,如: live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped 3)、动词原形以“辅元辅”结尾,先双写词尾辅音字母,再加-ed(字母组合除外),如: stop ---stopped (批注: 动词原形词尾以“元音+-l, -r”,并为重读音节时,双写r,l,再加-ed, 如:compel, travel, prefer , refer) 4)、动词原形以辅音字母+ y结尾的动词,把-y 变为-i 再加-ed,如:

study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 动词原形以元音字母加y结尾的词,直接加-ed,如: play---played enjoy--- enjoyed stay---stayed 过去分词构成口诀: 过去分词很好记,动词后缀加ed。 直接加、去e加、双写加。 还有一点要注意,Y前元辅不统一。 三、不规则动词的过去式的构成 (不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。) 1. 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况。 1)动词原形、过去式和过去分词完全同形。 2)动词原形与过去分词同形如:come(来) run(跑) become(成为) 3)动词原形与过去分词同形 give(给) fly(飞) drink(喝) see(看见) go(去) know(知道) 4) 动词原形、过去式、过去分词形式完全不同 5) 过去式和过去分词有两种形式 2. 不规则动词的过去式具体变化规则: 1). 把动词原形中的i改为a,变成过去式。如:begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam

日语动词变形表Word版

日语动词分类方法及分类技巧 一、特征:所有动词原形的词尾都是五十音图中「う段」假名,具体来说,即「う、つ、る、ぬ、ぶ、む、く、ぐ、す」,共九个假名。 二、分类: (一)根据是否带宾语可分为自动词和他动词。 1.自动词的一般句式:主语+が+自动词 例:ドアが開く。 2.他动词的一般句式:主语+が+宾语+を+他动词 例:先生がドアを開ける。 【相关】自他动词的分类技巧: (1)若已知两个动词是一对自他动词,一个动词以“「あ段」假名+る”结尾,另一个动词以“「え段」假名+る”结尾。那么一般来说,前者是自动词,后者是他动词。 伝わる/伝える→伝わる(自动词)伝える(他动词) 上がる/上げる→上がる(自动词)上げる(他动词) 集まる/集める→集まる(自动词)集める(他动词) 隔たる/隔てる→隔たる(自动词)隔てる(他动词) (2)若已知两个动词是一对自他动词,一个动词以「る」结尾,另一个动词以「す」结尾。那么一般来说,前者是自动词,后者是他动词。 乱れる/乱す→乱れる(自动词)乱す(他动词) 消える/消す→消える(自动词)消す(他动词) 【补充】大多数以「す」结尾的动词都是他动词,所以相应的另一个动词即使不是「る」结尾,也可以判断为自动词。 飛ぶ/飛ばす→飛ぶ(自动词)飛ばす(他动词) 驚く/驚かす→驚く(自动词)驚かす(他动词) (3)若已知两个动词是一对自他动词,一个动词以「る」结尾,另一个动词以不是「す」的假名结尾(比如,以「う/つ/ぶ/く」等假名结尾)。那么一般来说,前者是他动词,后者是自动词。 育つ/育てる→育つ(自动词)育てる(他动词) 並ぶ/並べる→並ぶ(自动词)並べる(他动词) 【补充】上述分类技巧存在一些反例,须引起注意。 預かる/預ける→預かる(他动词)預ける(他动词) 焼く/焼ける→焼く(他动词)焼ける(自动词) (二)根据词形变化规律可分为五段动词、一段动词、サ变动词以及カ变动词。 【相关】分类技巧: (1)不是「る」结尾的动词都是五段动词; 編む/選ぶ/歌う/抱く (2)是「る」结尾的动词,分以下情形: ①如果是「~する」,即サ变动词; ②如果是「来る(くる)」,即カ变动词; ③如果倒数第二个假名落在「い」段或者「え」段的,即一段动词; ④其他的仍然是五段动词; 来る(カ变动词) する/参加する/散歩する/説明する(サ变动词) 覚える/抱える/生きる/離れる(一段动词)

(完整word版)小学英语常用不规则动词变化表

小学英语常用不规则动词变化表 1、A-A-A型变化 动词原形过去式过去分词意思beat beat beat 打 cost cost cost 花费cut cut cut 切 hit hit hit 打 hurt hurt hurt 受伤 let let let 让 put put put 放下read read read 读 2、A-B-B型 动词原形过去式过去分词意思bring brought brought 带来 burn burnt burnt 燃烧 buy bought bought 买 catch caught caught 抓住 feel felt felt 感觉 find found found 发现 have had had 有 hear heard heard 听见 keep kept kept 保持learn learned learned 学习leave left left 离开mean meant meant 含义meet met met 遇见 pay paid paid 付钱 say said said 说 sleep slept slept 睡觉smell smelt smelt 嗅,闻stand stood stood 站 sweep swept swept 扫 teach taught taught 教 think thought thought 思考

3、A-B-C型 动词原形过去式过去分词意思 be(am,is) was been 是 be(are) were been 是begin began begun 开始blow blew blown 吹choose chose chosen 选择 do did done 做 draw drew drawn 绘画drink drank drunk 喝 drive drove driven 驾驶 eat ate eaten 吃 fall fell fallen 落下forget forgot forgotten 忘记 get got gotten 得到give gave given 给 go went gone 去 grow grew grown 生长know knew known 知道make made made 制造ride rode ridden 骑 see saw seen 看见 展示show showed showed/ shown sing sang sung 唱 sink sank sunk 沉 sit sat sitten 坐下speak spoke spoken 说话speak spoke spoken 说话swim swam swum 游泳take took taken 拿,拍摄wear wore worn 穿 write wrote written 写

动词单三形式变化规则

动词单三形式变化规则集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

动词单三形式的变化规则---------对应时态(一般现在时)1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks? 2.2.以s。 x。 sh。 ch。 o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes, watch-watches go-goes? 3.3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies? 练习:写出下列动词的第三人称单数? drink ________ go _______ stay ________ make ________? look _________ have_______ pass_______ carry ____? come________ watch______ plant_______ fly ________? study_______ brush________ do_________ teach_______? wash_______? 1 He often ________(have) dinner at home。? 2 Daniel and Tommy _______(be) in Class One。? 3 We _______(not watch) TV on Monday。? 4 Nick _______(not go) to the zoo on Sunday。? 5 ______ they ________(like) the World Cup?? 6 What _______they often _______(do) on Saturdays?? 7_______ your parents _______(read) newspapers every day?? 8 The girl _______(teach) us English on Sundays。? 9 She and I ________(take) a walk together every evening。? 10 There ________(be) some water in the bottle。?

初中英语动词不规则变化表(完整版)

人教版初中英语动词不规则变化表不规则动词分为几个类型,每个类型中又分若干组, 每组中各词变化形式的共同点,以帮助记忆。 1. A---A---A型(现在式、过去式和过去分词同形) 动词原形(现在式)过去式过去分词 cost cost cost 花费 cut cut cut 割,切 hit hit hit 打 let let let 让 put put put 放下 read read read 读 hurt hurt hurt 伤 2. A---A---B型(现在式和过去式同形) 动词原形(现在式)过去式过去分词 beat beat beaten 打 3. A---B---A型(现在式和过去分词同形) 动词原形(现在式)过去式过去分词 come came come 来 become became become 变 run ran run 跑 4. A ---B ---B型 (1)在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。

动词原形(现在式)过去式过去分词 burn burnt burnt 燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 学习 mean meant meant 意思 hear heard heard 听见 (2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。 动词原形(现在式)过去式过去分词 build built built 建筑 lend lent lent 借给 lose lost lost 失去 send sent sent 送 spend spent spent 花费 (3)其他 动词原形(现在式)过去式过去分词 pay paid paid 付 lay laid laid 下蛋 say said said 说 bring brought brought 带来 buy bought bought 买 think thought thought 想

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