飞行程序设计大纲
《飞行程序设计》课程考试大纲
课程名称：《飞行程序设计》课程代码：0800
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
《飞行程序设计》是高等教育自学考试交通运输专业独立本科段的一门专业课，是本专业学生学习和掌握空域规划和设计基本理论和方法的课程。
设置本课程的目的是使学生从理论和实践上掌握以NDB、VOR、ILS等设备作为航迹引导设备时，离场程序、进场程序、进近程序、复飞程序和等待程序，以及航路的设计原理和方法。通过对本课程的学习，使学生熟练掌握目视与仪表飞行程序设计的有关知识，使之能独立完成有关机场的飞行程序设计和优化调整。
二、课程设置目的与基本要求
了解飞行程序的总体结构、设计方法；了解飞行程序的分类原则；掌握飞行程序设计的基本准则；能够独立完成有关机场的飞行程序设计和优化调整。
本课程的基本要求如下：
1．了解飞行程序的基本结构和基本概念。
2．了解终端区内定位点的定位方法、定位容差和定位的有关限制。
3．了解离场程序的基本概念，掌握直线离场、指定高度转弯离场、指定点转弯离场和全向离场的航迹设计准则、保护区的确定方法、超障余度和最小净爬升梯度的计算方法，以及相应的调整方法；
4．掌握航路设计的国际民航组织标准和我国的标准；
5．掌握进近程序各个航段的航迹设置准则；
6．掌握各种情况下，进近程序各个航段保护区的确定原则；
7．掌握进近程序各个航段超障余度和超障高度的计算方法；
8．掌握进近各个航段下降梯度的规定，以及梯度超过标准时的调整方法。
9．掌握基线转弯程序的基本概念，出航时间的确定方法，保护区的确定原则，超障余度和超障高度的计算方法；
10．掌握直角航线的基本概念，出航时间的确定方法，保护区的确定原则，超障余度和超障高度的计算方法；
11．掌握ILS进近的基本概念，精密航段障碍物评价方法，以及超障高度的计算方法；12．了解等待程序的基本概念，掌握保护区的确定方法，以及超障余度和超障高度的计算方法；
13．了解区域导航程序设计的基本概念。
三、与本专业有关课程的联系
学习本课程必须具备有领航学、航空气象学、飞机电子系统和飞行组织与实施的基础。
第二部分课程内容与考核目标
第一章序论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握引进近程序的概念和设计方法；定位点及定位容差的确定；最低扇区高度的概念、扇区划分的原则。
二、考核知识点与考核目标
（一）、飞行程序的组成及设计的基本步骤（重点）
识记：飞行程序的组成结构
理解：飞行程序设计的基本步骤
（二）、飞行程序设计的基本参数（一般）
（三）、终端区定位点及定位容差（重点）
识记：定位点的有关概念；
应用；定位容差的确定方法
定位的有关限制
（四）、最低扇区高度（MSA）（重点）
识记：扇区中心的确定和扇区的范围；
应用：最低扇区高度的计算方法
第二章离场程序设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解离场程序的类型、离场的形式等基本概念，掌握仪表离场程序航迹设置准则，保护区的确定原则，超障余度和最小净爬升梯度的计算方法，以及有过高障碍物时的调整方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）直线离场程序设计（重点）
识记：直线离场航迹设置准则
应用：直线离场程序设计计算
（二）指定高度转弯离场程序设计（重点）
识记：指定高度转弯离场保护区的确定原则
理解：OIS面的作用、空间范围和梯度
应用指定高度转弯离场程序设计计算
（三）指定点转弯离场程序设计（次重点）
理解：指定点转弯离场保护区的确定原则
应用：指定点转弯离场程序设计计算
（四）全向离场程序设计（一般）
理解：全向离场保护区的空间范围
应用：全向离场超障余度和最小净爬升梯度的计算
第三章航路设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解国际民航组织关于VOR航路、NDB航路保护区的确定原则、超障余度和超障高度的计算方法，以及我国的相应规定。
二、考核知识点与考核目标
（一）ICAO VOR航路直线和转弯保护区（次重点）
理解：ICAO VOR航路直线和转弯保护区的确定原则
应用：ICAO VOR航路直线和转弯保护区超障余度和最低航路高度的计算
（二）ICAO NDB航路直线和转弯保护区（次重点）
理解：ICAO NDB航路直线和转弯保护区的确定原则
应用：ICAO NDB航路直线和转弯保护区的超障余度和最低航路高度的计算
（三）我国对航路保护区的规定、超障余度和最低航路高度的计算（重点）
理解：我国航路保护区的确定原则
应用：我国航路保护区超障余度和最低航路高度的计算
第四章直线进近程序设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解进近程序各个航段的作用，以及设计时应遵循的基本原则，掌握各个航段航迹设置准则，保护区的确定原则，超障余度和超障高度的计算方法，以及有关的调整方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）航迹设置（重点）
识记: 进近各个航段航迹对正、航段长度的确定准则
（二）保护区（重点）
识记: 进近各航段保护区的划设准则
应用: 进近各航段保护区的划设方法
（四）超障余度和超障高度（重点）
应用: 超障高度/高（OCA/OCH）的计算及下降梯度的限制
（四）下降梯度和梯级下降定位点（重点）
识记：各个航段下降梯度的规定，梯级下降定位点的定义；
理解：梯级下降定位点的设立对降低超障高度的作用；
应用：梯级下降定位点设定方法。
（五）复飞程序设计（重点）
识记：复飞程序的类型（记识）；
理解：复飞航段各个阶段航迹的确定、保护区的划设准则
应用：复飞航段各个阶段划保护区的设方法、障碍物超障余度的检查和相应的调整方法（应用）；
第五章反向程序设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解反向程序的类型、应用范围和使用限制。掌握基线转弯程序航迹设置准则，保护区的确定原则，出航时间、超障余度和超障高度度的计算方法。了解45°/180°程序转弯和80°/260°程序转弯航迹设置准则，保护区的确定原则，出航时间、超障余度和超障高度度的计算方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）基线转弯程序设计（重点）
识记：反向程序的类型、应用范围和使用限制
理解：基线转弯程序中起始进近航段保护区的确定原则
保护区的确定原则
应用：基线转弯程序中起始进近航段保护区超障高度的计算
中间进近航段基线转弯程序中出航时间的确定方法
（二）45°/180°程序转弯程序设计（一般）
识记：45°/180°程序转弯程序保护区的确定原则
（三）80°/260°程序转弯程序设计（一般）
识记：80°/260°程序转弯程序保护区的确定原则
第六章直角航线程序设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解直角航线程序的特点和应用范围。掌握直角航线程序航迹设置准则，保护区的确定原则，出航时间、超障余度和超障高度的计算方法。了解等待航线的设计准则。
二、考核知识点与考核目标
（一）特点、应用范围、进入方法和使用条件（次重点）
识记：直角航线的进入方法、应用范围和使用限制
（二）直角航线模板的确定原则（重点）
应用：直角航线模板的画法
（三）各种情况下直角航线起始进近航段保护区的确定原则（重要）
应用：直角航线程序中起始进近航段保护区的确定原则、超障高度的计算
中间进近航段保护区的确定原则、超障高度的计算
（四）等待航线保护区的确定原则和超障余度、最低等待高度的计算（重点）
应用：等待航线程序中保护区的确定原则和超障余度、最低等待高度的计算
第七章ILS精密进近程序设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解ILS精密进近程序的结构、ILS地面系统的组成和布局、精密航段的范围、障碍物评价的方法、超障高度的计算方法，起始进近航段、中间进近航段设计准则与非精密进近之间的差异，以及航向台偏置和下滑台不工作时，各个航段设计准则的变化。二、考核知识点与考核目标
（一）精密进近程序的特点及ILS系统设备安装要求（一般）
记识：ILS地面设备的组成和空间布局要求
（二）附件14面、基本ILS面及OAS面（次重点）
应用：附件14面、基本ILS面及OAS面的结构与应用结构
（三）精密进近航段内障碍物的评估方法，以及OCA/OCH的确定方法（重点）
应用：精密进近航段内障碍物的评估方法
（四）精密进近航段后的复飞保护区确定准则，超障余度的计算（次重点）
应用：精密进近航段内复飞障碍物的界定方法，当量障碍物的计算方法
（五）Ⅰ类ILS系统中下滑台不工作时，程序设计有关规定的变化（次重点）
记识：ILS进近程序中，起始进近航段、中间进近航段与非精密进近的差异
（六）Ⅰ类ILS系统航向台偏置时程序设计准则的有关变化（次重点）
识记：Ⅰ类ILS系统航向台偏置的有关限制
第八章推测航迹程序设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解推测航迹程序的特点，掌握ILS推测航迹程序设计的相关规定。二、考核知识点与考核目标
（一）推测航迹程序的特点、类型和结构（一般）
（二）ILS推测航迹程序中“U”型程序和“S”型程序对航迹设置的限制（重要）
识记：“U”型程序对IAF位置的要求（）
（三）“U”型程序和“S”型程序保护区的确定准则（重要）
识记：“U”型程序影响起始进近航段第一段航迹的因素，各种条件下第一段航迹对正、航段长度的规定
应用：“U”型程序保护区的确定原则
“S”型程序保护区的确定原则
第九章区域导航程序设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解区域导航的基本概念，掌握VOR/DME区域导航程序的设计准则和有关规定。
二、考核知识点与考核目标
（一）区域导航的基本概念（一般）
（二）区域导航进近程序设计准则（重点应用）
（三）区域导航复飞程序设计准则（重点应用）
（四）区域导航离场程序设计准则（重点应用）
（五）区域导航等待程序设计准则（重点应用）
第三部分课程实践内容与要求
要求学生在学习第二部分理论知识的基础上，能够将所学理论熟练应用于实际，能够解决给定条件下保护区的确定、超障余度的计算、超障高度的计算、下降梯度的检查。在有过高障碍物无法满足设计准则要求时，能够应用进行必要、合理的调整。该实践内容考核合并在理论考核中。
第四部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
本大纲在列出课程考试内容的基础上，对各章节规定了考试目标。识记性的内容通过填空、选择、简答的形式进行笔试。应用部分的考核包括对航迹对正、航段长度、保护区确定准则、超障余度和超障高度的有关规定和计算。
二、教材
1．指定教材：
《飞行程序设计》天津科学技术出版社，2000年
2．参考教材：
国际民航组织8168文件，附件14。
三、自学方法指导
学习过程中，应根据航迹→保护区→超障余度和超障高度→梯度→调整这样一条主线，及时对所学知识进行总结，并通过不同类型程序设计准则的对比从而形成飞行程序设计各种准则、规范的正确理解。
四、对社会助学的要求
本课程共3分（含实践）助学学时54如下：
模块课程内容助学时间
1 序论2
2 离场程序设计10
3 航路设计4
4 非精密直线进近程序10
5 非精密基线转弯程序设计6
6 非精密直角航线程序设计6
7 ILS精密进近程序设计8
8 推测航迹程序设计4
9 区域导航程序设计4
五、关于命题和考试的若干规定
1．本课程中各章各知识点都是考核的内容，试题要覆盖各章，适当突出重点章节，对重点章节要加大覆盖密度。
2．本课程在试卷中，对具有不同能力层次的考题，要求的分配比例大致是：记识占30%；理解占40%；应用占30%。
3．要合理安排试题的难易程度。试题难度可分为易、较易、较难、难五个等级。各份试卷中试题的不同难度安排比例分配为：易：较易：较难：难约为2：3：3：2。必须注意，试题的难度与能力层次不是一个概念，在各个能力层次中都存在不同难度的考题，考生不要混淆。试题重点比例为：重点占65％、次重点占25%、一般占10%。
4．本课程的考试题中，试题题型有单项选择题、填空题、简答题、计算题等，主要题型以计算题为主，在考计算题的同时，考察考生对概念的识记和理解领会能力。
5．考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格。参加考试时允许考生携带计算器、画图工具等文具，不允许带书籍。
六、样题如下：
1. 填空：精密航段MAPt位于：_______________________。
2. 选择题：当交叉定位点是用NDB/NDB确定时，两条方位线之间的夹角不得小于__________。
A)90° B)45° C)60° D)30°
3. 简答题：什么叫MSA？扇区如何划分?
4. 计算题：某机场起始进近航段如下图所示：
IAF IF 跑道VOR/DME
64km 30km 0 -10km
已知有以下障碍物：
O1 O2 O3 O4
求起始进近航段的超障高度（OCA）。（障碍物的Z值均为海拔高度）
广西大学828程序设计基础2020年考研专业课初试大纲
广西大学2020年研究生入学考试 《程序设计基础(828)》考试大纲与参考书目 考试性质 初试 考试方式和考试时间 闭卷考试 试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 考试内容为C语言程序设计基础。 四、试卷题型结构 1. 判断题（10分） 2. 单项选择题（40分） 3. 填空题（20分） 4. 综合题（45分） 5. 编程题（35分） 考试内容 1、计算机程序设计基本知识 （1）源代码、目标代码、可执行程序、头文件、静态库、动态链接库/共享库； （2）预编译、编译、链接； （3）标准输入/输出、输入输出重定向、管道； （4）编译和解释型程序及其常见实例。 2、结构化程序设计方法 （1）C语言基础、常量、变量、基本数据类型、运算符、表达式、分支选择控制结构、循环控制结构；（2）函数、递归、文件I/O； （3）结构、数组、指针、字符串处理、变量存储、内存管理、位运算、指向函数的指针； （4）预处理器、多模块程序设计、流程图、规范程序设计。 3、面向对象程序设计OOP方法 （1）OOP基本思想、类、对象、属性、方法； （2）重载/覆盖、封装、继承/派生、多态、模板； （3）异常处理等； （4）C++基础、命名空间、C++字符串处理； （5）类图。 4、常用数据结构和算法 （1）链表、栈、队列、树、图； （2）排序、查找、字符串匹配； （3）算法复杂度分析。 参考书目 1 《C++程序设计教程（第2版）》，钱能编著，清华大学出版社，2005 2 《数据结构C语言版》，严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社，2007 备注
2020年C语言程序设计考试大纲
2020年《C语言程序设计》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 本大纲适用于所有需要参加《C语言程序设计》考试的各专业考生。 Ⅱ考试内容 总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“C语言程序设计”中的数据类型、运算符与表达式、顺序结构、选择结构、循环控制、数组、函数、指针、预处理命令、结构体与共用体、文件的基本概念。熟练掌握程序设计的基本方法和C语言本身的语法、语句和使用方法。掌握一般问题的分析思路、数据存储结构表达及建立在存储结构之上的程序设计方法，具备初步运用C语言解决问题的程序设计能力；能熟练地阅读、理解和编制简单的C程序；具备进一步学习计算机各专业后续课程的能力和基础。 一、数据类型、运算符与表达式 ⒈考试内容 ⑴关键字与标识符的概念：关键字的含义，标识符的定义，常量和变量的分类。 ⑵数据类型：数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义、赋初值方法。 ⑶运算符：各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法，各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。 ⒉考试要求 ⑴理解关键字与标识符的概念、应用特点，理解数据类型的含义和常量、变量的分类。 ⑵掌握各数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义和赋初值方法。 ⑶熟练掌握各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法。能够进行各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。 二、顺序结构程序设计 ⒈考试内容 ⑴输入输出：常用的输入输出函数，基本的输入输出格式。 ⑵赋值语句：赋值语句功能和表达方法。 ⑶顺序程序设计：编写顺序结构语句及程序。 ⒉考试要求 ⑴了解数据输入输出的概念以及在C语言中的实现方法。 ⑵掌握赋值语句表达方法；掌握两组输入输出函数的格式、表达方式和使用功能、特点。
世界现代设计史教学大纲
《世界现代设计史》课程教学大纲 课程编码：A0702035 总学时：32 理论学时：32 实验（上机）学时：0 学分：2 适用专业：环境设计 先修课程：设计素描设计色彩平面构成色彩构成 一、课程的性质与任务 《世界现代设计史》是专业必修的专业理论课，通过本课程的学习，使学生掌握世界现代设计史发展的历史，了解现代设计发展的客观规律，了解现代设计领域的基本知识。 任务：通过对现代设计作品以及历史文化背景的认识，帮助学生开阔视野，提高艺术素养和审美品位，促进学生专业素质的全面发展。 二、课程学时分配
三、课程的基本教学内容及要求 （一）第一章：现代设计和现代设计教育（共4学时） 1、教学内容 第一部分现代设计的发展和现代设计教育 第二部分工业革命初期的设计发展状况 第三部分英国“工艺美术运动”及其影响 2.重点与难点 重点：设计的概念，现代设计的萌芽产生的背景和原因，“工艺美术运动”的个发展过程及影响。 难点：“工艺美术运动”的发展过程及影响。 （二）第二章：新艺术运动、装饰艺术运动（共4学时） 1、教学内容 第一部分新艺术运动 (1)新艺术运动的背景 (2)法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家 (3)奥地利分离派与德国青年风格运动 (4)新艺术运动的平面设计发展 第二部分装饰艺术运动 (1)装饰艺术运动的概况与特点 (2)法国、美国、英国的装饰艺术运动 2.重点与难点 重点：法国、比利时、西班牙、苏格兰的新艺术运动及代表设计家，奥地利分离派与德国青年风格运动。 难点：装饰艺术运动的概况与特点。 （三）第三章：现代主义设计的萌起与包豪斯（共6学时） 1、教学内容
天津大学902软件工程2019年考研专业课初试大纲
2019年天津大学考研专业课初试大纲 一、考试的总体要求 本考试内容主要包括结构化软件工程、面向对象软件工程、统一建模语言（UML）三部分内容。 软件工程是软件工程、计算机软件与理论及其他相关专业的一门重要的专业课,要求学生掌握基本的软件工程思想并能熟练运用成熟的结构化软件工程方法，并能熟练运用UML进行面向对象的软件工程建模。 二、考试的内容及比例 1、软件工程概念、软件生命周期概念、软件生命周期模型、软件流程 2、数据字典、数据流图及其应用；结构化分析方法包括变换分析、事务分析 3、结构化的设计方法；程序流程图、盒图、判定树、判定表及应用；模块化、耦合、内聚 的定义，各种耦合和内聚类型； 4、统一建模语言（UML）定义、优点；UML中的图、图的构成以及各自功能；元素间的 关系:关联、聚合、组成、依赖等的含义及应用；用例图的画法；顺序图（Sequence Diagram）和通信图（Communication Diagram）的关系及建模方法；类图的设计方法；状态机图的建模；组件图和部署图的基本概念；逆向工程的概念； 5、面向对象的分析；用例分析方法 6、面向对象的设计；类设计方法；子系统及设计方法； 7、软件测试的基本概念；白盒测试和黑盒测试的定义；等价类划分、边界值分析；确认和 验证；语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定－条件覆盖、条件组合覆盖、路径覆盖；单元测试概念；集成测试；α测试和β测试；回归测试 三、试卷类型及比例 考试题型： 包括选择、名词解释、简答（论述）、建模、综合五大类：其中简答题可能包括说明题、举例说明题、图示题、论述题等。建模题则针对至少两个应用系统，分别使用结构化和面向对象分析设计方法进行建模，综合类对给定需求做需求分析和设计。 比例：选择、名词解释、简答（50%－60%） 建模、综合（40%－50%） 四、考试形式及时间 考试形式为笔试，考试时间为三小时（满分150分）。 五、参考书目： 软件工程导论（第6版）,张海藩，清华大学出版社 软件工程：实践者研究方法（原书第8版），（美）普雷斯曼著，郑人杰等译，机械工业出版社 UML面向对象建模与设计（第2版），（美）MichaelBlaha JamesRumbaugh著，人民邮电出版社 184 精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）https://www.360docs.net/doc/18525297.html,
2017年中科院程序设计考研参考书
中国科学院大学硕士研究生入学考试 《程序设计》考试大纲 本《程序设计》考试大纲适用于中国科学院大学计算机科学与技术类的硕士研究生入学考试。程序设计是计算机科学与技术及相关学科的重要基础，主要内容包括数据结构和C 程序设计两大部分。要求考生对计算机科学与技术及相关学科的基本概念有较深入、系统的理解，掌握各种数据结构的定义和实现算法，对C语言的基本知识有较深入的了解，掌握程序设计的基本方法，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试内容 数据结构 1、绪论 （1）数据结构的基本概念，数据的逻辑结构、存储结构。 （2）算法的定义、算法的基本特性以及算法分析的基本概念。 2、线性表 （1）线性关系、线性表的定义，线性表的基本操作。 （2）线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单链表、循环链表和双向链表)的构造原理。在以上两种存储结构上对线性表实施的最主要的操作(包括三种链表的建立、插入和删除、检索等)的算法设计。 3、堆栈与队列 （1）堆栈与队列的基本概念、基本操作。 （2）堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理。 （3）在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作对应的算法设计。 4、串 （1）串的基本概念、串的基本操作和存储结构。 （2）串的模式匹配算法和改进的KMP算法 5、数组和广义表 （1）数组的概念、多维数组的实现 （2）对称矩阵和稀疏矩阵的压缩存储 （3）广义表的基本概念 6、树与二叉树 （1）树的定义和性质 （2）二叉树的概念、性质和实现 （3）遍历二叉树和线索二叉树 （4）树和森林 （5）赫夫曼树及其应用 （6）树的计数
中国海洋大学2018年《912数据结构和软件工程》考研大纲_中国海洋大学考研网
中国海洋大学2018年《912数据结构和软件工程》考研大纲 一、考试性质 数据结构和软件工程是软件工程学术学位硕士研究生入学考试的专业基础课程。二、考察目标 数据结构部分要求考生能系统理解数据结构的基本概念和基本原理，掌握与运用算法分析与设计的综合能力。本考试旨在三个层次上考察考生对数据结构等知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为： 1、基础知识：对数据结构基本概念、基础知识掌握情况的考核，该部分考核比例为30%； 2、基本能力：用所学的数据结构的知识和方法求解某些问题，给出正确的答案和问题，该部分考核比例为40%； 3、算法分析与设计：对于给定的问题，能够运用所学的知识进行综合分析，设计出求解问题的算法，并能对此算法进行简单的时间和空间分析，该部分考核比例为30%。 软件工程部分考核学生对软件工程的基本概念、原理和方法的理解程度，对软件生存周期各阶段的任务、过程和工具的掌握情况，综合运用专业知识进行软件分析、设计、实现、维护的能力。考试题型：填空题或选择题（30%），简答题（30%），综合分析题（40%）。 三、考试形式 本考试为闭卷、笔试考试，满分150分，考试时间180分钟，其中数据结构90分，软件工程60分。 四、考试内容 数据结构部分： 第1章绪论 主要内容：掌握数据、数据类型、数据结构、算法等基本概念，初步掌握算法分析的方法，理解有关描述算法所使用的语言的说明等。 第2章线性表 主要内容：线性表的定义及基本运算，掌握线性表的逻辑结构和两种存储表示方法，以及定义在逻辑结构上的各种基本运算在存储结构上如何实现，不同的链表（是否加头结点、设尾指针、循环、单向、双向等）适用的场合。 第3章栈和队列 主要内容：掌握栈和队列的定义、栈和队列的顺序表示与实现，栈和队列的应用，能够熟练进行递归算法的设计。 第5章数组和广义表 主要内容：掌握数组的定义，数组的顺序表示和实现，稀疏矩阵的压缩存储及运算的实现，广义表的定义，广义表的存储结构，熟悉广义表的递归算法。 第6章树和二叉树 主要内容：掌握树的定义和基本术语，二叉树的定义、性质、存储结构，遍历二叉树和线索二叉树，树的存储结构，森林与二叉树的转换，树和森林的遍历，最优二叉树（赫夫曼树），赫夫曼编码。理解树的递归定义及各种操作的递归算法。
飞行程序设计步骤
飞行程序设计步骤及作图规范 飞行程序设计步骤 第一节扇区划分 1.1以本场归航台为圆心，25NM（46KM）为半径画出主扇区，位于主扇区的边界之外5NM（9KM）为缓冲区。主扇区和缓冲区的MOC相同，平原为300米，山区600米。 1.2扇区划分 2. MSA采用50米向上取整。 第二节确定OCH f 2.1假定FAF的位置，距离跑道入口距离为，定位方式。 2.2假定IF的位置，定位方式，中间航段长度为。 2.3分别作出最后和中间段的保护区，初算OCH中。 OCH中= Max{H OBi+MOC}，H OBi：中间段保护区障碍物高度 2.4确定H FAF（H FAF=OCH中），计算最后段的下降梯度，以最佳梯度5.2%调整FAF、IF的位置。 2.5根据调整的结果，重新计算OCH f。 OCH f= 。
[注] OCH f是制定机场运行标准的因素之一，也属于飞行程序设计工作的一方面，有兴趣的同学可以参阅《民航局第98号令》。 第三节初步设计离场、进场、进近方法及等待点的位置和等待方法。 （1）进场、离场航迹无冲突，航迹具有侧向间隔，或垂直间隔（低进高出）；（2）仪表进场程序根据机场周围航线布局、导航布局以及进场方向，选择合适的进近方式，优先顺序为：直线进近，推测航迹，沿DME弧进近，反向程序，直角航线； （3）注意进场航线设置与几种进近方式的衔接； （4）机场可以根据进场方向设置几个等待航线，等待位置尽可能与IAF点位置一致，但不强求； （5）合理规划导航台布局，最大限度地利用导航台资源。 第四节仪表离场程序设计 首先根据机场周边航线分布，确定各个方向的离场方式（直线/转弯）； 4.1直线离场： 4.1.1航迹引导台; 4.1.2有无推测航迹，长度KM; 4.1.3确定保护区; 4.1.4对保护区内障碍物进行评估 4.2转弯离场
南京信息工程大学2020考研大纲：F13C语言程序设计
南京信息工程大学2020考研大纲：F13C语言程 序设计 考研大纲频道为大家提供南京信息工程大学2019考研大纲： F13C语言程序设计，一起来学习一下吧！更多考研资讯请关注我们 网站的更新! 南京信息工程大学2019考研大纲：F13C语言程序设计 考试科目代码：F13 考试科目名称：C语言程序设计 一、课程目标 掌握C语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，掌握数据结构的基本概念，掌握三种基本数据结构的概念及算法实现， 掌握查找和排序的概念及算法实现，能够解决和处理实际问题。 二、基本要求 熟练掌握数据类型、运算符、表达式等基本内容，进行顺序结构、选择结构、循环控制等程序设计方法，熟练掌握数组，函数，指针，结构体与共用体、文件等操作使用方法。掌握结构化、模块化的程 序设计思想，熟练进行C程序设计。掌握数据结构的基本概念，掌 握基本数据结构的概念及算法实现，掌握查找和排序的概念及算法 实现。 三、课程内容与要求 (一)C语言基本概念 1、了解C语言的特点 2、掌握C程序设计步骤与方法 (二)算法
1、了解算法的概念 2、了解算法的特性 3、掌握算法的表示 4、了解算法的复杂度分析 5、掌握数据结构的基本概念 6、掌握结构化程序设计方法 (三)数据类型、运算符与表达式 1、掌握C语言的数据类型、掌握常量与变量 2、掌握整型数据、浮点型数据、字符型数据 3、掌握变量赋初值、各类数值型数据间的混合运算 4、掌握算术运算符和算术表达式、赋值运算符和赋值表达式 5、了解逗号运算符和逗号表达式 (四)最简单的C程序设计——顺序程序设计 1、掌握赋值语句 2、掌握数据输入输出的概念及在C语言中的实现 3、掌握字符数据的输入输出、格式输入与输出 4、掌握顺序结构程序设计举例 (五)选择结构程序设计 1、掌握关系运算符和关系表达式 2、掌握逻辑运算符和逻辑表达式 3、掌握if、switch等语句 (六)循环控制
世界现代设计史大纲
世界现代设计史大纲 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
《世界现代设计史》课程教学大纲2016-01-15 08:30 《世界现代设计史》课程教学大纲 一、课程定位 本课程属高等 学校艺术设计专业开 设的专业基础理论课程之一。学习世界现代设计史的目的在于借鉴西方现代设计发展的经验和教训，了解西方现代设计的理念、风格潮流，对“功能主义”、“国际风格”、“民族特色”等语汇的认识，可以帮助设计师在设计中做出正确的定位。有助于了解发达国家的先进设计，有助于我们发展自己的设计风格和走具有中国特色的设计发展道路。 对已修课程要求如下： 1、《中外美术史》课程，介绍基本的艺术时期中典型的艺术家和艺术作品，并对时代背景有一定了解。 2、《素描》、《色彩》等专业基础课，使学生了解相应的艺术创作实践经验。 3、《版式设计》、《会展设计》、《标志设计》、《工业造型设计》等专业创作课程，使学生有相关专业创作经验，可以加深对设计作品的理解。 为后续课程服务方面如下：对后面的艺术专业创作课程提供理论支持，令学生可以从较深的艺术专业理论层面理解专业创作。 课程名称：世界现代设计史/ History of Modern Design 课程编码：3 总学时数/学分数： 48/3 实验学时：0 上机学时：0 课程所属部门：艺术学院 课程负责人：刘芳 制定日期：2014年4月
二、教学目标 1、熟悉世界现代设计史的发展脉络和发展过程中的重要潮流及其特点。 2、了解一些着名设计国家和地区如北欧、德国、意大利、日本、美国的设计特点和设计风格。 3、了解现代世界设计史中一些着名设计师和他们的代表作品。 4、能够辨别和简单画出重要设计思潮中的设计作品，并能够说明其特点和风格。 三、课程规范要求 1、课前通知学生提前进行预习，课上准备教材、笔记本。 2、上课检查督促学生按时出勤上课，凡学生无故迟到、旷课次数超过学校教务相关文件规定的次数时，根据教务相关文件规定严格处理。 3、课中教导学生认真听课，勤作笔记，文明举止，禁止喧哗、闲聊，禁做与课程无关的事情，不迟到、不早退、不逃课，有事需请假。 4、加强学术诚信教育，勤学好问，科学钻研，不弄虚作假、不敷衍了事。 四、教材、参考书和阅读材料 1、教材： 《世界现代设计史》王受之着中国青年出版社 2、参考书：
2019北交926 软件工程理论与技术专业课考试大纲
926 软件工程理论与技术 1、软件工程学概述。（1）了解软件开发技术的发展历史及特点；（2）了解软件危机及产生的原因、解决办法；（3）了解软件的特点、传统的生命周期模型熟悉软件工程的基本原理和方法；（4）重点掌握软件工程的概念和基本原理；（5）掌握生命周期方法学内容以及各阶段的划分和基本任务。 2、可行性研究深刻理解可行性研究的必要性。（1）掌握可行性研究的任务及可行性研究的具体步骤；（2）了解系统流程图的作用及符号表示；（3）重点掌握数据流图的画法及数据字典的编写。 3、需求分析。（1）深刻理解需求分析阶段的概念及任务；（2）熟练掌握数据流图的细化及 ER 图、IPO 图的画法；（3）掌握需求分析过程及各种图形工具的应用。 4、总体设计。（1）深刻理解软件总体设计的基本任务；（2）理解软件设计的基本原理理解模块化、抽象、信息隐蔽、模块独立性等概念；（3）明确度量模块独立性的校准---偶和性及内聚性；（4）熟练掌握结构化设计方法(要求能划分数据流的类型，将其能换成软件结构图，并能根据优化准则将其优化)。 5、详细设计。（ 1）能熟练的使用详细设计描述工具来设计模块中的算法及程序的逻辑结构；（2）理解 Jackson 方法的概念及程序复杂度的度量方法；（3）学会使用 Jackson 方法设计输入输出数据结构和程序结构。 6、实现。（1）了解几种常见的程序设计语言的特点；（2）领会程序设计中应注意的问题，注意培养良好的编程风格；（3）掌握测试阶段的内容、测试方法及测试步骤；（4）深刻理解白盒、黑盒测试技术；（5）深刻理解测试过程中单元测试、集成测试、验收测试的任务及使用的方法；（6）掌握调试程序的方法；（7）
《计算机程序设计》考试大纲
《计算机程序设计》考试大纲 I.考试的性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多样，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。 II.考试内容及要求 一、考试基本要求 考试大纲的编写着重于考生对专业课程基本理论、基础知识的考查和基本技能的掌握程度以及运用这些理论知识分析问题、解决问题的能力。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。 领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。 第一章C++初步知识 一、考核知识点 1.C++简介 2.C++的产生与发展、C++的特点。 3.简单的C++程序 4.C++程序结构、输入与输出、注释。 5.C++程序的上机执行过程 二、考核要求 1.了解C++语言出现的历史背景、C++语言的特点
2.熟练掌握C++程序结构、C++程序的上机步骤 第二章数据的存储，表示形式和基本运算 一、考核知识点 1.字符集与标识符 字符集、标识符、关键字 2.基本数据类型 整型、字符型、布尔型、浮点型 3.常量 数值型常量、字符型常量 4.变量 变量的定义、常变量 5.运算符与表达式 算术运算符与算术表达式、赋值运算符与赋值表达式、逗号运算符与逗号表达式、自增自减运算符、类型转换。 计算机中的数据表示 6.计算机中的数制、数值型数据的表示、字符型数据的编码表示 二、考核要求 1.数据类型的定义 2.掌握C++语言的基本数据类型 3.掌握运算符的优先级和结合性 4.熟练掌握各类表达式求解规则 第三章程序设计初步 一、考核知识点 1.功能语句与顺序结构程序设计 赋值语句、空语句、复合语句、顺序结构程序设计 2.分支语句与分支结构程序设计 关系表达式和逻辑表达式、if语句、if…else语句、条件运算符与条件表达式、switch 语句 3.循环语句与循环结构程序设计 for循环语句、do…while循环语句、while循环语句、循环语句的嵌套 4.转移语句 break语句、continue语句、goto语句 5.程序举例
世界现代设计史教学大纲
《世界现代设计史》教学大纲（成教） 适用专业：艺术设计专业 课程类别：专业必修课 总学时：76课时，其中理论26课时，实践10课时，自学40课时 学分：4学分 考核方式： 一、课程的性质与任务 世界现代设计史是专业必修的专业理论课，通过本课程的学习，使学生掌握世界现代设计史发展的历史，了解现代设计发展的客观规律，了解现代设计领域的基本知识，通过对现代设计作品以及历史文化背景的认识，帮助学生开阔视野，提高艺术素养和审美品位，促进学生素质的全面发展。 二、课程内容、基本要求： （一）概论 1、什么是设计； 2、了解现代设计的发展； 3、了解现代设计教育； （二）现代设计的萌芽与工艺美术运动； 1、了解工业革命初期的设计发展情况； 2、掌握英国的“工艺美术运动”； （三）新艺术运动； 1、新艺术运动产生的背景； 2、法国的新艺术运动。 3、比利时的新艺术运动与亨利.凡德.维尔德； 4、西班牙新艺术运动与安东尼.高帝的贡献； 5、苏格兰新艺术运动和马金托什以及格拉斯哥四人设计集团； 6、奥地利分离派与德国青年风格运动 7、新艺术运动的平面设计发展； （四）装饰艺术运动 1、装饰艺术运动的基本概念； 2、装饰艺术运动在法国的发展； 3、美国与英国的装饰艺术运动； （五）现代主义设计的萌起 1、了解现代主义运动产生的背景； 2、现代主义运动的思想基础； 3、现代主义运动在欧洲的发展； （六）包豪斯 1、包豪斯成立的宗旨； 2、格罗佩斯的设计影响； 3、魏玛时期的包豪斯； 4、迪索时期的包豪斯；
5、泛政治化时期—迈耶时期； 6、米斯.凡德诺的设计影响； （七）工业设计的兴起 1、美国工业设计兴起； 2、“有计划废止制度”的建立与流线型风格； 3、消费主义与流行样式； （八）国际主义风格的形成 1、国际主义风格的形成背景； 2、国际主义风格的代表设计家； （九）世界现代设计 1、日本的设计发展 2、斯堪的纳维亚国家的设计发展 3、意大利、比利时、德国、荷兰、西班牙与瑞士的设计； （十）现代主义之后的设计 1、国际主义的衰退； 2、后现代主义设计； 3、其它设计风格； 三、参考书目 《世界现代设计史》王受之著中国青年出版社 《外国工艺美术史》张夫也著高等教育出版社
软件工程师考试大纲
一、考试说明 1．考试要求： (1) 掌握数据表示、算术和逻辑运算； (2) 掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识； (3) 掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理； (4) 掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识； (5) 熟练掌握常用数据结构和常用算法； (6) 熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识； (7) 掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中的一种程序设计语言； (8) 熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识； (9) 熟悉掌握软件设计的方法和技术； (10) 掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识； (11) 了解信息化、计算机应用的基础知识； (12) 正确阅读和理解计算机领域的英文资料。 2．通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档，组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程的实际工作能力和业务水平。 3．本考试设置的科目包括： (1) 计算机与软件工程知识，考试时间为150分钟，笔试； (2) 软件设计，考试时间为150分钟，笔试。
二、考试范围 考试科目 1．计算机科学基础 1.1 数制及其转换 二进制、十进制和十六进制等常用制数制及其相互转换 1.2 数据的表示 数的表示（原码、反码、补码、移码表示，整数和实数的机内表示，精度和溢出）非数值表示（字符和汉字表示、声音表示、图像表示） 校验方法和校验码（奇偶校验码、海明校验码、循环冗余校验码） 1.3 算术运算和逻辑运算 计算机中的二进制数运算方法 逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简 1.4 数学基础知识 命题逻辑、谓词逻辑、形式逻辑的基础知识 常用数值计算（误差、矩阵和行列式、近似求解方程、插值、数值积分） 排列组合、概率论应用、应用统计（数据的统计分析） 运算基本方法（预测与决策、线性规划、网络图、模拟） 1.5 常用数据结构 数组（静态数组、动态数组）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树、平衡树、线索树、线索树、堆）、图等的定义、存储和操作 Hash（存储地址计算，冲突处理）
南京信息工程大学822C和C++程序设计2020年考研专业课初试大纲
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试考试大纲 科目代码：822 科目名称：C/C++语言程序设计 一、课程的目标 课程的目的是通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构的学习，掌握应用C语言进行程序设计的技能，掌握C语言常用库函数的使用，通过C++对面向对象的程序设计方法有更进一步的了解，掌握面向对象程序设计方法和思想，为进行各种实用程序的开发打下基础。 二、考试内容与要求 1．C 语言概述 （1）了解C语言的发展历史和标准 （2）掌握C语言程序的结构 （3）了解C语言的特点 （4）初步认识程序设计方法和程序设计一般步骤 （5）掌握C语言程序编译、连接和运行过程 2．数据类型、运算符与表达式 （1）掌握C语言标识符的组成 （2）理解C语言的基本数据类型（占用内存、数据范围） （3）掌握变量定义的方法 （4）掌握定义变量的同时，赋初值的方法 （5）掌握常用的运算符（算术、关系、逻辑运算符等）的使用（功能、运算对象数目、优先级和结合性） （6）掌握混合运算的数据转换方法 （7）掌握各种表达式的含义与使用要点。 3．算法和控制语句 （1）理解算法的概念和算法的特性 （2）了解算法的不同表示方法 （3）掌握算法的流程图表示法 （4）掌握常用的基本算法 （5）熟练掌握格式输入 / 输出函数的使用方法。 （6）熟练掌握 if语句的三种形式 （7）掌握 if 语句的基本结构以及 if 语句的嵌套，并能将条件运算符给出的语句转化成 if 语句的形式 （8）掌握 switch 语句的一般形式，并能把复杂的分支选择性结构化成 switch 语句来解决问题 （9）掌握 while 语句与 do while 语句的结构与使用方法 （10）掌握 for 语句的结构，熟练掌握其使用方法 （11）会使用常见的循环嵌套形式 （12）能正确区分 for 语句、 do…while 语句与 while 语句三者的不同
现代设计史教学大纲
《现代设计史》教学大纲 第一部分说明 一、教学目的、任务 本课程通过对工业革命以来现代设计的发生、发展以及设计师作品的分析讲授, 使学生对人类在造物史方面的发展线索、各个运动的审美风格有初步的了解, 达到以开拓学生的设计视野、提高学生的审美能力的目的,为设计专业其他专业课的开设做好理论准备。 二、教学的具体要求 （一）在教学中培养学生主动学习的意识，培养学生良好的阅读习惯，使学生能在学习中发现问题。 （二）通过讲授和课堂讨论，使学生较为全面地了解现代设计的发生、发展概况，达到建立学生设计意识的目的。 三、教学效果检查 本课程在大学一年级第二学期开设，共56学时，课程结束通过考试方式或论文形式评定学生课程成绩。 四、教学时数分配 第二部分讲授内容 第一章现代设计发展的理论模式 一、设计师与独立制作的手工艺人的区别 二、现代设计产生的时代背景 （一）维多利亚时代的特点（1831－1901年） （二）维多利亚时期的设计 第二章工艺美术运动出现前的设计 第一节工艺美术运动之前的社会历史背景
一、现代的普罗米修斯——工业革命 二、空想社会主义的出现----为解决城市矛盾的实验性规划设计 三、新专业分工的出现 第二节工艺美术运动之前的设计潮流——维多利亚风格 第三节第一届世界博览会——“水晶宫”（the Crystal Palace）的出场 第四节工艺美术运动的兴起 第五节芝加哥学派·沙利文 第六节新艺术运动(Art Nouveau) 一、与工艺美术运动的异同 二、代表人物及作品 第七节装饰主义运动（Art Deco）1920—1935年 一、装饰主义运动所源之影响方面 二、代表地区及人物、作品 第八节现代主义（Modernism） 一、主要设计师 （一）格罗皮乌斯（Walter Gropius，以下简称格氏） （二）密斯（Mies Van der Rohe） （三）柯布西耶（Le Corbusier） （四）赖特（Frank Wright） （五）阿尔托（A.Alto） 二、主要设计风格和流派 （一）荷“风格派”运动 （二）表现主义 （三）德意志制造同盟 （四）俄——1918至1925年间的构成主义 第三章包豪斯BAUHUASE（1919—1933年） 德语Bauhuase意为“建筑房子”。格罗皮乌斯创立，她旨在通过建立一个完整的现代艺术和设计教学体系，达到个人进行微型社会试验和改造社会文化的目的，同时快速提高德国设计水平，满足战后的物质需求。 第一节魏玛时期（1919—1925年） 一、课程改革 第二节德骚时期（1925—1933年）——其中1925-1927年为黄金时期
最新软件工程复习提纲(0615)
软件工程复习提纲 Chapter1 1.开发文档都有哪些？用图来表示它们之间的关系。 2.说明软件工程研究的内容。 3.软件工程的7条基本原理有何现实意义。 4.怎样理解ISO9000的文档体系？质量手册、程序文件、质量记录三者有何联系和区别？ 5.怎样理解CMMI，如何用CMMI去管理软件企业？ 6.是否存在这一种现象：搞系统软件的公司不需要采用CMMI和ISO9000模式？CMMI和ISO9000 模式只适用于搞应用软件的企业？如果是，为什么，如果不是，又为什么？ 7.软件工程与信息系统工程有何异同？ 8.怎样理解元数据？ Chapter2 1.为什么要选择软件开发模型？软件开发模型与软件生存周期有什么关系？ 2.简述瀑布模型、增量模型、迭代模型、原型模型的优缺点。 3.软件公司的ISO9000或CMM管理体系与软件开发模型有关吗，为什么？ 4.你对“生存周期模型裁剪指南”有什么看法？ 5.“图书馆信息系统”的开发选用什么开发模型合适？ Chapter3 1.立项的具体表现形式是什么？ 2.立项建议书的编制者为什么主要是软件公司的市场销售人员，而不是开发人员？ 3.什么叫风险分析，技能风险与技术风险有何区别？ 3.合同、任务书、立项建议书三者有何异同？有何关系？ 4.对软件项目和产品的“功能、性能、接口”三项指标如何理解？ Chapter4 1.需求分析的目的是什么，需求分析的难点在哪里？ 2.需求分析的理论基础有哪几条？ 3.为什么说需求分析是面向流程的？ 4.解释术语：元数据、实体、中间数据。 5.用户需求报告与需求规格书有何差异？ 6.需求描述有哪几种工具？你喜欢哪一种，为什么？
飞行程序设计大纲
《飞行程序设计》课程考试大纲 课程名称：《飞行程序设计》课程代码：0800 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 《飞行程序设计》是高等教育自学考试交通运输专业独立本科段的一门专业课，是本专业学生学习和掌握空域规划和设计基本理论和方法的课程。 设置本课程的目的是使学生从理论和实践上掌握以NDB、VOR、ILS等设备作为航迹引导设备时，离场程序、进场程序、进近程序、复飞程序和等待程序，以及航路的设计原理和方法。通过对本课程的学习，使学生熟练掌握目视与仪表飞行程序设计的有关知识，使之能独立完成有关机场的飞行程序设计和优化调整。 二、课程设置目的与基本要求 了解飞行程序的总体结构、设计方法；了解飞行程序的分类原则；掌握飞行程序设计的基本准则；能够独立完成有关机场的飞行程序设计和优化调整。 本课程的基本要求如下： 1．了解飞行程序的基本结构和基本概念。 2．了解终端区内定位点的定位方法、定位容差和定位的有关限制。 3．了解离场程序的基本概念，掌握直线离场、指定高度转弯离场、指定点转弯离场和全向离场的航迹设计准则、保护区的确定方法、超障余度和最小净爬升梯度的计算方法，以及相应的调整方法； 4．掌握航路设计的国际民航组织标准和我国的标准； 5．掌握进近程序各个航段的航迹设置准则； 6．掌握各种情况下，进近程序各个航段保护区的确定原则； 7．掌握进近程序各个航段超障余度和超障高度的计算方法； 8．掌握进近各个航段下降梯度的规定，以及梯度超过标准时的调整方法。 9．掌握基线转弯程序的基本概念，出航时间的确定方法，保护区的确定原则，超障余度和超障高度的计算方法； 10．掌握直角航线的基本概念，出航时间的确定方法，保护区的确定原则，超障余度和超障高度的计算方法； 11．掌握ILS进近的基本概念，精密航段障碍物评价方法，以及超障高度的计算方法；12．了解等待程序的基本概念，掌握保护区的确定方法，以及超障余度和超障高度的计算方法； 13．了解区域导航程序设计的基本概念。 三、与本专业有关课程的联系 学习本课程必须具备有领航学、航空气象学、飞机电子系统和飞行组织与实施的基础。 第二部分课程内容与考核目标 第一章序论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，掌握引进近程序的概念和设计方法；定位点及定位容差的确定；最低扇区高度的概念、扇区划分的原则。 二、考核知识点与考核目标 （一）、飞行程序的组成及设计的基本步骤（重点） 识记：飞行程序的组成结构
中国科学院大学2020考研大纲：864程序设计
中国科学院大学2020考研大纲：864程序设计 考研大纲频道为大家提供中国科学院大学2019考研大纲：864程序设计，本《程序设计》考试大纲适用于中国科学院大学计算机科学与技术类的硕士研究生入学考试更多考研资讯请关注我们网站的更新! 中国科学院大学2019考研大纲：864程序设计 本《程序设计》考试大纲适用于中国科学院大学计算机科学与技术类的硕士研究生入学考试。程序设计是计算机科学与技术及相关学科的重要基础，主要内容包括数据结构和C程序设计两大部分。要求考生对计算机科学与技术及相关学科的基本概念有较深入、系统的理解，掌握各种数据结构的定义和实现算法，对C语言的基本知识有较深入的了解，掌握程序设计的基本方法，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试内容 数据结构 1、绪论 (1)数据结构的基本概念，数据的逻辑结构、存储结构。 (2)算法的定义、算法的基本特性以及算法分析的基本概念。 2、线性表 (1)线性关系、线性表的定义，线性表的基本操作。 (2)线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单链表、循环链表和双向链表)的构造原理。在以上两种存储结构上对线性表实施的最主要的操作(包括三种链表的建立、插入和删除、检索等)的算法设计。 3、堆栈与队列
(1)堆栈与队列的基本概念、基本操作。 (2)堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理。 (3)在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作对应的算法设计。 4、串 (1)串的基本概念、串的基本操作和存储结构。 (2)串的模式匹配算法和改进的KMP算法 5、数组和广义表 (1)数组的概念、多维数组的实现 (2)对称矩阵和稀疏矩阵的压缩存储 (3)广义表的基本概念 6、树与二叉树 (1)树的定义和性质 (2)二叉树的概念、性质和实现 (3)遍历二叉树和线索二叉树 (4)树和森林 (5)赫夫曼树及其应用 (6)树的计数 7、图 (1)图的定义，基本概念，图的分类，常用名词术语。 (2)图的邻接矩阵存储方法、邻接表存储方法的构造原理。 (3)图的遍历操作。 (4)最小生成树，最短路径，AOV网与拓扑排序。
设计史课程教学大纲
设计史课程教学大纲 英文名称：moderndesignhistory 课程编码： 学时：32 学分：2 课程性质：学科基础课课程类别：理论课 先修课程：中外工艺美术史 开课学期：第二学期适用专业：艺术设计，视觉传达，公共艺术 一、课程的性质与任务现代设计史是艺术设计专业的基础课程，本课程重点讲述现代设计的发展状况，包括主要思想、风格、流派、典型作品代表设计师等史实的分析，通过学习，使学生了解现代设计与文化、经济和社会和生活的密切关系，从而对视觉传达设计的本质、范围、手段、发展、意义等有更深入的认识，为其更好的进行创造性的视觉传达设计实践奠定坚实的基础。 二、教学目标与要求 1、要求学生了解现代设计的发展状况。 2、了解现代设计中主要思想、风格、流派、典型作品代表设计师等史实的分析。 3、使学生了解现代设计与文化、经济和社会和生活的密切关系，从而对现代设计的本质、范围、手段、发 展、意义等有更深入的认识。 三、课程的基本内容与教学要求 第一章绪论 ［教学目的与要求］：通过本章节的讲授，使学习者了解现代设计的起始时间，理解设计与经济、艺术、科学的关系。 ［本章主要内容］： 1.1 “ design ”—设—计“”的定义 1.2现代设计的起始时间； 1.3设计与经济、艺术、科学的关系； 1.4现代设计艺术分类标准与方法；设计思维 ［本章重点］：设计与经济、艺术、科学的关系；现代设计艺术分类标准与方法 ［本章难点］：现代设计产生根源：工业革命、发明创造、现代艺术流派等的影响 第二章现代设计的滥殇时期 ［教学目的与要求］：通过本章节的讲授，使学习者了解现代设计产生的前提和社会历史条件，理解英国工艺美术运动主要成就。 ［本章主要内容］： 2.1现代设计产生的前提和社会历史条件； 2.2工业革命初期设计发展的新动向；
《设计史》教学大纲
《设计史》教学大纲 修订单位：韩山师范学院美术系 执笔人：吴文轩 一、课程基本信息 1．课程中文名称：设计史 2．课程英文名称：A History Of Desing 3．课程类别：专业必修课（理论课） 4．适用专业：环境艺术设计(非师范)专业本科 5．总学时：36学时 6．总学分：2学分 二、实践教学目标 《世界现代设计史》是艺术设计专业的一门重要专业理论课程。本课程的教学目标是通过课堂讲授通过系统的学习使学生较全面的掌握世界现代设计史的基础知识，了解现代设计运动的背景，各国优秀的现代设计传统和辉煌的现代设计成就，认识现代设计的发展状况，提高学生的设计方面的鉴赏能力、审美判断能力和综合分析能力，为更好的进行设计提供必要的理论指导。 三、实践内容与要求
四、教学文件与教学形式 教材：《世界现代设计史》王受之著中国青年出版社，2002年9月第一版2004
年1月第三次印刷。 参考书： 1、《世界平面设计史》王受之著中国青年出版社，2000年版 2、《新艺术运动大师图典》周宏遍著―陕西师范大学出版社，2003年版。 3、《贡布里希论设计》范景中选编―湖南科学技术出版社，2003年版。 4、《全彩西方工艺美术史》张夫也著―宁夏人民出版社，2003年版。 5、《现代西方设计概论》钱凤根编著―西南师范大学出版社，1999年版。 6、《工业设计史》何人可编著—北京理工大学出版社，2000年版。 7、《工业设计全书》张道一著—江苏科技出版社1998年版。 教学形式：课堂讲授，作品赏析，作业辅导 五、考核方式及成绩评定 考核方式：平时成绩以每次作业作为考核的主要方式 成绩评定：百分制，以平时成绩和期末考试成绩总平均
《C语言程序设计》专插本考试大纲
2013年《C语言程序设计》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 本大纲适用于所有需要参加《C语言程序设计》考试的各专业考生。 Ⅱ考试内容 总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“C语言程序设计”中的数据类型、运算符与表达式、顺序结构、选择结构、循环控制、数组、函数、指针、预处理命令、结构体与共用体、文件的基本概念。熟练掌握程序设计的基本方法和C语言本身的语法、语句和使用方法。掌握一般问题的分析思路、数据存储结构表达及建立在存储结构之上的程序设计方法，具备初步运用C语言解决问题的程序设计能力；能熟练地阅读、理解和编制简单的C程序；具备进一步学习计算机各专业后续课程的能力和基础。 一、数据类型、运算符与表达式 ⒈考试内容 ⑴关键字与标识符的概念：关键字的含义，标识符的定义，常量和变量的分类。 ⑵数据类型：数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义、赋初值方法。 ⑶运算符：各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法，各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。 ⒉考试要求
⑴理解关键字与标识符的概念、应用特点，理解数据类型的含义和常量、变量的分类。 ⑵掌握各数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义和赋初值方法。 ⑶熟练掌握各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法。能够进行各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。 二、顺序结构程序设计 ⒈考试内容 ⑴输入输出：常用的输入输出函数，基本的输入输出格式。 ⑵赋值语句：赋值语句功能和表达方法。 ⑶顺序程序设计：编写顺序结构语句及程序。 ⒉考试要求 ⑴了解数据输入输出的概念以及在C语言中的实现方法。 ⑵掌握赋值语句表达方法；掌握两组输入输出函数的格式、表达方式和使用功能、特点。 ⑶熟练掌握顺序程序设计的思想和编程方法，能够熟练编写简单问题的程序并上机调试。 三、选择结构程序设计 ⒈考试内容 ⑴条件的表达方式：算术表达式、关系表达式、逻辑表达式，各种运算结果的表达与判别。 ⑵条件语句：if语句、if~else语句、else~if结构以及switch和break语句的使用方法。