红领巾

红领巾
红领巾

甲:各位老师,各位同学,大家中午好!

乙:芍药山乡中心完小“希望之声”广播又和大家见面了。我是主持人XXX甲:我是主持人XXX

乙:老师、同学们,今天是新学期的第一天,我们带着对暑假生活的美好记忆,怀着对新学期的向往,又回到了学校,站在了新的起跑线上。

甲:亲爱的老师、队员们:在过去的一个学期里,经过每位同学的刻苦钻研、不懈的努力和每位教师的辛勤耕耘、耐心辅导、各项教育工作和活动都取得了一定的成果。在新的学年里,让我们携手共进,继续努力,创造更好的成绩:新学期,新气象,在今后我们要特别注意良好习惯的养成。老师、家长都很关心我们的学习成绩,其实更关心我们是否能从小养成良好的习惯。在家里和学校是不是一个样?课上与课后又是不是一个样?我们要在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面完善自我,与人友好相处、诚实守信,我们在努力学习过程中,一定要培养良好的生活、学习习惯,这样我们会终生受益无穷!同学们,经过一个丰富多彩的暑假,你们一定游览了许多风景优美的名胜古迹,阅读了很多妙趣横生的课外书籍,参加许多终生难忘的课外活动,积累了许多自己在暑假中的喜乐见闻,赶快拿起笔来,把你的所见所闻写出来,交给你的老师,那一定是一篇篇优秀的作文,因为,生活是作文的源泉!但是,经过一个愉快的暑假,有少部份同学放松了对自己的要求,在暑假期间养成了许多不良的习惯,随地乱扔纸屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等,这些不良的习惯既沾污了我们优美的校园环境,又极坏地影响了我们的身心健康,所以,希望同学们在新的学年里,应树立主人翁意识和责任感,“爱我校园,从我做起”从身边的一点一滴做起,努力求知、全面发展,更严格地要求自己,克服不良习惯,争做“新世纪的合格小公民”。

乙:杨柳枯了,有再青的时候;花儿谢了,有再开的时候;燕子去了,有再飞的时候;然而时间溜走了却永不返回,所以我们每位队员都要珍惜时间努力学习。时间的脚步是无声的。冬去春来,天回地转,稍不留意,岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕,也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾。人或许永远跑不过时间,但我们至少可以作到利用时间,珍惜时间。

甲:下面由我们为大家讲讲名人是怎样珍惜时间的。名人为什么会成功?因为他们懂得跟时间赛跑,伟大的文学家鲁迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。” 因为懂得利用时间他为我们留下了六百多万字的精神财富。鲁迅把时间当作生命,他说:“无端地空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。”鲁迅在逝世前不久,还在病床上写文章,写日记。就是这么珍惜时间,才使鲁迅在他有限的生命中写出那么多好文章。

乙:数学家陈景润,夜以继日,潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有几麻袋,但终于证明了这道难题,摘下了数学皇冠上的明珠。甲:雨果是19世纪法国著名作家。有一回,他为了创作一部新作品,便紧张地投入工作中。可是,不断有人来邀他赴宴,出于礼节,他不得不去,为此浪费了好多时间。最后,他想出一个绝妙办法,把自己的头发剪去一半,这样,他就不好出去会客,留在家中专心致志地埋头创作。正是因为他如此珍惜时间,雨果才能不断地奉献巨著给人们.

乙:居里夫人害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间,连多余的椅子都不肯多摆。这些事例都生动地说明了要想获得成功,就必须珍惜时间。古人有诗云:“三更

灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“少壮不努力,老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们:人生有限,必须惜时如金,切莫把宝贵的光阴虚掷,而要趁年少有为之时多学一点。

甲:我们要通过“勤奋和认真”来完成本学期的各项任务。俗语说:“勤能补拙”。可见勤奋对于人很重要。在新学期里我们要勤于思考、勤于动手、奋发向上、勇于创新。另外,还要认真,世上最难办的事也怕“认真”二字,对待学习要认真,勤于动脑、善于倾听、积极发言。

乙:“千里之行,始于足下”,同学们,为了实现我们每个人心中的梦想,让我们从现在开始,珍惜时间,用我们充实的每日、每时、每刻,去努力学习!下面我们一起来听倡议书

甲:1、开好头,起好步,抓好开学第一周。凡是开头难,良好的开端是成功的一半,无论是老师还是学生,都要重视开学第一天,第一周。作为教师,要认真备好第一堂课,认真组织好教学,给学生以信任感。作为学生,要把心思收回来,专心听课,按时完成作业,实现良好开端。要在开学第一天实现学校各项工作走上正轨,一切都要正常化,一切都要规范化,各项工作要抓早、抓落实。

乙:2、要树立自信心。有位教育家曾说过:要培养一个人只要培养他的自信心,要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这就足以说明自信心对于一个人成长的重要性。作为教师,首先要自信,其次才能他信。为此,必须要做到恪守师德,提高师能,锻炼师魂,要向胡总书记说的那样:“潜下身来教书,静下心来育人”,“严谨、笃学、立德、树人”。作为学生,要懂得“我自信,我出色,我努力,我成功”!坚信付出总有回报,一分辛劳一分才,一分耕耘,一分收获。

甲:3、要勇于挑战自我。作为学校教育质量始终是生命线,发展是硬道理;作为教师,学高为师,身正乃范,良好的师德和渊博的知识,才能赢得学生的尊重。为此,要不断加强学习,努力提高自身素质。作为学生,青春无价,为了使自己的青春无悔,我们一定要好好把握现在,勤学苦练,不断完善自我。父母养育辛苦,报恩唯苦读!拿出实际行动,以一颗感恩之心,争当一名合格、优秀的小学生,让老师放心,让家长放心。

乙:最后,祝全校老师工工作顺利,万事如意!祝全体同学健康成长,学习进步!

甲:快乐的时光总是那么短暂,让我们在每周一歌的优美旋律中结束今天的“希望之声”广播,感谢大家的收听。老师们,同学们,再见!

主题:新学期新打算

开播曲《校园的早晨》

苏怡雯:敬爱的老师们!

傅裕良:亲爱的同学们!

苏怡雯& 傅裕良:大家早上好!

苏怡雯:绿柳舒眉辞旧岁。

傅裕良:红桃开口贺新年。

冯丽君:很高兴和大家再次相逢,寒假已过去,我们迎来了新的一年。新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新学期的征程。在此,向老师、同学们致以亲切的问候和美好的祝愿。

苏怡雯:同学们,新学期,我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长。希望你们长得更高、变得更懂事。而你们,也一定会用自己的言行,让老师们由衷地感到,重新出现在他们面前的学生更可爱了。过去的一个学年里,在全体师生的共同努力下,学校取得了不少成绩,获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果,更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果,它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。

傅裕良:俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了,我们同学们一定会满怀信心走向成功。怎样取得一个良好的开端呢?在这里,向同学们提议:第一:树立一个信心,我能我行!自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。第二,创立一种学风:认真、勤奋、刻苦、求是。凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

冯丽君:第三:培养一个习惯:自觉。学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习

习惯和生活习惯。国有国法,家有家规,我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉遵守小学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四,创设一个环境:安全、稳定、文明、有序。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,同学们要做到语言文明,行为文明,在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在校门口不买零食;在家尊重父母。在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

苏怡雯:新的学期,开始了新一轮紧张而充实的学习之旅,又展开了一场激烈的学习追逐赛。大家都投入到学习这个宝岛中,寻找一个个宝藏。我们为大家及时送上经典英文励志短句。

乔琳清:Nothing is impossible!

傅裕良:没有什么不可能!

乔琳清:Nothing for nothing.

傅裕良:不费力气,一无所得。

苏怡雯:下面请大家一起来听听五3班同学的新学期新打算。

林晗:同学们,寒假过去了,新的学期开始了,我们打算在这个新的学期中,做到以下的几点:

1.在一开始的学习时间里,绝对不能够松懈。好的开始是成功的一半。

2.在课堂上认认真真的学习,仔仔细细的听清楚老师讲的每一句话语,每一个词组、弄懂每一道题目,融会贯通,在学习领域中畅游。

3.做好各个学科的每一次作业。

4.多阅读一些优秀的书籍,努力拓宽自己的知识面,开阔自己的眼界,汲取书中的营养,努力成为“阅读之星”。

5.作为语文课代表的我一定要严格要求自己,成为语文老师的得力小助手。

总之,我们一定不会让家长和老师失望,努力做一个最好、最自信的自己。做到尊敬师长、友爱同学、乐于助人。做一个文明懂事的好学生、好孩子。

傅裕良:相信听了我们的新学期新打算,同学们也在心里打着自己的新学期算盘吧。

冯丽君:同学们,不知道你们听说过北宋科学家沈括没有?沈括不仅是科学家还是政治家,他写下了有名的《梦溪笔谈》。

乔琳清:真棒!今天在我们的《名人故事》中,就请大家同沈括上山看桃花。

苏怡雯:一日,沈括上山看桃花。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,当读到这句诗时,沈括的眉头凝成了一个结,“为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?”,为了解开这个谜团,沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番,四月的山上,咋暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括才茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得

比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。

看来,学习要勤奋要钻研,当然更要讲方法!

傅裕良:快乐的时光总是短暂的,这一期的红领巾广播又将跟大家说再见了!最后,让我们一起倾听歌曲《读书郎》。

同学们,好好播种,好好把握吧!

女:最后预祝同学们在新的学期里学习进步、健康快乐!

男:祝全体老师身体健康、工作愉快、家庭幸福!女:老师们、同学们再见!男:下周再见!

女:当灿烂的阳光温暖整个校园,胸前的红领巾正迎风飘扬。

男:让我为你采撷一缕阳光,留住一丝清风,让金色和红色印染辉煌。

合:亲爱的同学们,你们的好伙伴——红领巾小广播又来到你们身边。

女:我是六(1)中队的丁丽娜

男:我是六(1)中队的冯海涛

女:今天的节目就由我们俩为大家主持。

一、校园动态

男:二小是我家,我们都爱她。欢迎收听《校园动态》

二、吹响新学期的号角

刚刚度过了一个愉快的暑假,今天,我们又回到熟悉,美丽的校园,开始新的学期,开始新的努力,开始新的希望。当五星红旗在国歌声中冉冉升起,当清脆的铃声在耳畔再次响起,你们的心中是否又充满了无限的憧憬?

作为一名新时代的青少年,在新的学期里,希望大家可以做得到以下几点:

一、争做文明守纪的好孩子。罗曼罗兰说:没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。对于每一个人来说,养成良好的行为品德是最重要的。希望同学们在新学期中,学会微笑、感恩、承诺、节俭、合作……强化行为规范、卫生习惯、学习习惯,养成良好的道德素养。

二、争当勤奋学习的好学生。任何一个人的成功都离不开勤奋。我国著名的数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。意大利著名画家达芬奇说:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。一日之计在于晨,早晨来到学校抓紧早读,认真上好每一堂课,认真听讲,积极思维,热烈发言,善于发现问题,及时解决问题,一丝不苟完成作业,不断用我们的心灵去发现、思索、获取知识,不断践行勤奋。

三、争当一专多能的现代少年。我们身处的时代需要各方面综合发展的人才,仅仅学好书本上的知识远远不能满足现代社会的需要。我们应当从小培养自己的特长和技能,课余时间积极参加学校阵地活动,熟练掌握现代信息技术,养成勤于课外阅读的习惯,不断拓宽事业,丰富知识。同时,我们还要加强锻炼,练就强壮的体魄。

同学们,国歌就是我们前进的号角,过期就是我们战斗的旗帜。让我们行动起来,把希望播种在春天的土壤里,用实际行动吹响新学期的号角!

三、文明礼仪伴我行

中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次,周恩来总理请一位理发师给他刮脸,一不小心,刮了一个小口子,师傅忙说:“对不起。”总理笑着宽慰他。事后,总理还一再向那位师傅道谢,尽力消除了他的顾虑

可是,有的同学是怎样做的呢?在家里,稍不如意,对长辈就任意发脾气,在学校,不但对老师不理不睬,甚至给老师起绰号。同学之间打架,骂人,说脏话的现象,到处可见。明明是自己不对,却死不承认,当别人不对时,不能原谅别人的过失,当别人对自己表示歉意时,更是得理不让人。

学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方,学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室,应该先敲门,喊报告,经同意后再进入办公室时,要轻手轻脚,避免发出响声,影响他人。学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方,学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室,应该先敲门,喊报告,经同意后再进入办公室时,要轻手轻脚,避免发出响声,影响他人。可是,我发现有小部分同学不是这样做的,他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室,大声喧哗,影响了老师办公,这样真是太不文明了。

我要奉劝那些不讲文明,不懂礼貌的同学,改掉自己的坏毛病。希望通过学习《小学生日常行为规范》,使同学们的日常行为真正规范起来。同学们,让我们共同努力,争当新世纪的文明少年吧!

四、生活快递

有了健康才有一切,请和我一起关注《健康你我他》

金秋季节,秋高气爽,天气转凉,昼夜温差较大,气候变化无规律,是各种疾病的多发季节。对我们的小学生来说,秋天容易患二大类疾病:一类是传染性疾病,另一类是过敏性疾病。

但是,小朋友也不要过于担心,害怕,只要我们在平时能做到下面几点,这些疾病还是可以预防的。

1.我们在平时学习之余,要多参加体育锻炼,如跳绳、跳步、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。

2.我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜,流通。

3.平时要尽量少去人多,拥挤,尤其是通风不畅的公共场所。

4.我们要注意个人卫生,勤洗手,勤剪指甲。

5.根据气候变化注意增减衣服,避免着凉。

6.不能偏食,平时要多吃些蔬菜,水果,多喝水。

7.家里的生活用品,和衣服、被子在天气好的时候要勤洗、勤晒

8.一定要保证充足的睡眠,不能过于疲劳,因疲劳容易使我们的抵抗力下降。

9.对卫生防疫制订安排的各种预防接种,我们一定要按时去接种。

另外,对于过敏体质的小朋友来讲,因为自然界中的过敏源有很多很多:如花粉、动物羽毛、冷的空气,所以要特别注意:如对花粉过敏的,在花粉播散期要减少户外活动,特别是公园里,鲜花房,家里不养猫、狗等小动物,不用地毯,外出戴口罩等

五、结束

快乐的时光从这里开始,来吧,音乐起跑线等着你。《最初的梦想》送给大家,让我们迎着梦想前进吧。

今天的节目就为大家播送到这里,让我们下周再见吧

小学生佩戴红领巾的问题

小学生佩戴红领巾的 问题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学生佩戴红领巾的问题 入队、佩戴红领巾是每个学龄前儿童的梦想。特别是到了一年级,能第一批入队带上鲜艳的红领巾,是一件特别让孩子乃至家长期待而兴奋的事情。的确,那是少年儿童先锋的象征,红领巾是国旗的一角,是先烈们用鲜血染红的,有资格佩戴这么神圣物件的,绝对是好孩子,谁不愿为之努力并自豪呢? 可是,据我个人当小学老师十多年的经历发现,不管孩子们的新鲜感和自豪感能持续多久,至少,在校必须每天佩戴红领巾的规定成为了孩子们生活中的一项负担却是不争的事实。 首先,作为学校,教育孩子们热爱红领巾,珍惜少先队员称号,每天佩戴领巾,随时提醒自己是少年儿童的先锋,从而从各方面约束好自己的同时起好带头作用的愿望是好的,但却不太符合少儿的年龄特点。想想看,一个孩子入队时也就7岁左右,一个七岁的孩子有多少意识和自我控制的能力?他们该咋样还咋样。爱哭的不会因为带上了红领巾就不哭,爱吃零食的也不会每天看着红领巾就能忍住不吃零食。我们教育他们做先进、做好孩子,但没必要用一张红领巾来天天套住他们的脖子。 其次,每天必须佩戴领巾也不符合孩子们的生活习惯。热天里,经常可以看到孩子们被热得汗流浃背,大人都恨不得尽量少穿少带,可孩子们还得被一张看上去又脏又皱的红领巾勒住柔弱的脖子!而更多的时候,领巾也成了孩子么擦汗的工具,这和红领巾的象征意义也相差得太远了点。冬天里,孩子们穿着厚厚的棉衣、羽

绒服,一张红领巾又小又薄,像一条绳子被活生生系在领子上,只露出了一点点红色在脖子前,这不但没有任何意义,反而让孩子们的穿着显得滑稽难看。 另外,每天必须佩戴红领巾也增加了孩子们的心理负担。学校好像也是奉上级之命,要求每个少先队员每天必须佩戴红领巾,并把监督孩子们佩戴领巾列入班主任职责之一,每天还要进行检查。于是班主任就只能给孩子加压,每天敦促孩子佩戴领巾。如果哪天哪个孩子忘记了佩戴领巾被学校检查到了,少不了要挨顿批评甚至被扣操行分什么的,这无疑增加了孩子的心理负担。对于大多数孩子来说,他们再忘记什么,也不能忘了佩戴红领巾。有些孩子几乎患上了强迫症,入学前不断检查自己是否佩戴好了红领巾。而对于有些不幸经常忘记带领巾的孩子来说,挨批扣分则成了家常便饭,也许就因为这个而被列入“麻烦”孩子之列。 最后,每天佩戴红领巾已成为了一种形式。我认为,不管最开始的初衷是什么,至少现在很大程度上已经成为了一种形式。以前只有各方面表现好的孩子才能成为少先队员,才能佩戴红领巾,它是一个孩子优秀的标志。所以少先队们乐意佩戴上红领巾以告诉别人自己是好孩子。而现在,几乎每个孩子在一年级都能成为少先队员了,过去代表先进、优秀的意义在孩子心目中不再存在,他们无法理解大的含义,在同学中没有了优势,他们也就感受不到什么骄傲、自豪的成分了。所以“忘记”佩戴领巾的事也会经常发生。

国旗下讲话稿红领巾伴我成长

国旗下讲话稿红领巾伴我成长 老师们,同学们: 早上好!今天我国旗下讲话的内容是:《红领巾伴我成长》。 每逢周一,当五星红旗在清晨中冉冉升起,同学们个个穿上整洁的校服,胸前佩带着鲜艳的红领巾,庄重地注目着五星红旗,那份自豪和自豪便油然而生……红领巾是红旗的一角,是许多革命烈士用鲜血和生命换来的,我们应该用实际行动去珍爱、去爱护,去为它争光添彩! 我们是祖国的以后,是祖国的期望,我们现在正处于学知识、学做人的关键时期,如何样才能成为社会主义事业的合格的建设者和可靠的接班人呢?现在我给大伙儿讲个故事:有个年轻人从小到大他都觉得自己专门优秀,但毕业工作后却多次受挫,他觉得自己是匹千里马,却始终遇不到能识千里马的伯乐,他对自己感到无比失望,在痛楚中打算终止自己的生命。海滩上正好有一位老人走过,咨询他什么原因要走绝路,年轻人讲他得不到别人和社会的承认,没有人观赏他、重用他,他不想活了。老人从海滩上拣起一个石子,让年轻人看过后扔回了海滩,然后叫他把刚才扔掉的那颗拣回来,年轻人不加思索地讲:“这么多石子,要找刚才那颗不可能。”老人从口袋里掏出一颗珍宝扔在海滩上,然后讲:“现在能不能拣起来?”年轻人爽快地讲:“这所以了。”老人语重心长地讲:“你现在还不是一颗珍宝,因此你不能苛求别人赶忙承认你,如果你想被别人承认,就必须先变成珍宝才行。要变成珍宝,就必须脚踏实地地从现在做起,从小事做起,在日常生活、工作中逐步展现你的才华,做出成绩,别人才会认可你。”老人的教诲令年轻人心服口服了。 那个故事告诉我们:没有谁天生确实是一位成功者,要取得成功是需要付出困难努力的。要明白自己只是一颗一般的石头,而不是价值连城的珍宝,不努力,承担不了挫折和打击,就成就不了改日的杰出不凡。 我们每个人都有自己的理想,有的想当科学家,有的想当企业家,有的想当大夫等等。同学们,要实现你的理想,就让我们从周围的一点一滴做起吧。热爱祖国,我们就从热爱家庭、热爱学校、热爱班级做起;服

红领巾心向党教学

红领巾心向党,快乐和谐促成长 ——市七小纪念建党90周年主题系列活动 一、活动背景和目的: 2011年是全国实施十二五规划的第一年,是中国共产党成立90周年,为迎接中国共产党建党90周年,讴歌中华民族实现伟大复兴的半年奋斗历程、颂扬中国共产党的丰功伟绩,培养青少年的爱国主义思想,增强使命感、责任感和荣誉感,坚定信心跟党走,争做“四好少年”。经校党支部研究决定,开展庆祝中国共产党建党90周年系列活动。 二、活动主题:红领巾心向党,快乐和谐促成长。 三、活动对象:全校师生 四、活动时间:2011年3月——2011年12月。 五、活动内容和形式: 第一篇章:回忆篇 通过阅读党史知识、社会观察及调研、走访优秀共产党员、关注网络、报刊和相关新闻报道等多种形式,关注建党90周年相关主题活动,深刻认识党带领全国人民90年艰苦奋斗的光辉历程,切身体会改革开放30多年来的巨大变化,弘扬党的丰功伟绩,引导学生进一步增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情。倡导全校学生以雏鹰假日小队活动为载体,以“忆党史、感党恩”为内容,通过开展“闪闪红星”影片观摩、听老党员讲那过去的故事等实践活动,寻找党的足迹,追忆党的历史。(3、4月份)

第二篇章:继承篇 在进行深入了解、寻访的前提下,学校将给学生搭建平台,以“红领巾心向党,快乐和谐促成长”为主题,开展纪念建党90周年系列活动,通过丰富多彩的活动形式,以雷锋日、妇女节、植树节、劳动节等节日为契机,规范榜样特色活动,开展“颂歌献给党”、“党是阳光我是花”等主题班队活动,举行建党90周年为主题的手抄报、绘画、红歌比赛,使少先队员们获得感知后从心底里产生出来的情感抒发,同时也是一种感知在体验的过程。(3、4月份) 第三篇章:体验篇 忆往昔,展未来,建党90周年来的辉煌成就是一代又一代的中国人民智慧与勤劳的结晶,作为社会主义事业接班人,广大少年儿童身上肩负着建设未来中国的重要任务。学校将通过表彰在“红领巾心向党,快了和谐促成长”系列活动中的优秀学生,触动孩子们的心弦,激发他们的爱国人情,从而使更多学生关注做过发展,以优秀榜样为目标,从小树立为家乡、为社会尽责任,为祖国发展做贡献的远大理想。(5——10月份) 六、具体活动安排: (一)宣传发动阶段: 1、以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地,全方位进行建党90周年活动宣传。 2、出一期以“庆祝中国共产党建党90周年”为主题的爱国主义教育活动专题黑板报。

红领巾心向党手抄报:红领巾引领我成长.doc

红领巾心向党手抄报:红领巾引领我成 长 红领巾是红旗的一角,是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体,是我们成长进步的摇篮。我们都曾是光荣的少先队员,都曾在少先队组织里茁壮成长,都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆...但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。红领巾是指引前程的一盏明灯。戴着你,我开始学着走人行道;戴着你,我开始在公共汽车上让座;戴着你,我开始坐在教室里好好听课;戴着你,我去种树;戴着你,我变得乐于助人。戴着你,我开始注意举止和礼貌;戴着你,我懂得要尊老爱幼。因为红领巾是每个学生的必带品,是十分普遍的,但它陪我们走出少年阶段,迈向成熟,使我们懂事。在一年级时,在佩戴红领巾之前,我是一个在大家眼里公认的"丑小鸭"。那时的我,由于年幼无知、天性顽皮好动,再加上学习目的性不明确,我上学经常迟到,上课不专心听讲,喜欢做小动作,有时还偷偷吃零食,为此没少挨老师的"批",又因为老是跟其它同学抬杆、斗嘴乃至吵架,同学们都不喜欢和我交住,那时候的我学习成绩一般般,同学们都不愿把"模范生""班干部"的选票投给我。至于在家里,因为又懒又馋,不肯做家务,没少惹爸爸、妈妈生气。但在我戴上了红领巾,当上了少先队员的那一刻,我在红旗面前醒

悟了:红领巾是革命先辈用鲜血染红的,而每个少先队员都应该珍惜现在的幸福生活,好好学习,从小事做起,从一点一滴做起,做好一名优秀的少先队员。从此,我变成了"白天鹅"。看!在公交车上,主动给老人,孕妇让座的有我的身影;看!在马路边,自觉地遵守交通规则的也有我的身影;看!在校园里,不破坏学校公物的也有我的身影``````那是红领巾在激励我进步,引领我成长"红领巾心向党,快乐和谐共成长。"红领巾引领见证我的成长,让我获得了小小的成绩,成绩只能代表过去,我现在还小,今后的路还很长,相信在今后的学习生活中,我一定会继承和发扬少先队员的光荣和传统,取得更大的进步,真正做到胸系红领巾心向党。 红领巾是红旗的一角,是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体,是我们成长进步的摇篮。我们都曾是光荣的少先队员,都曾在少先队组织里茁壮成长,都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆...但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。红领巾是指引前程的一盏明灯。戴着你,我开始学着走人行道;戴着你,我开始在公共汽车上让座;戴着你,我开始坐在教室里好好听课;戴着你,我去种树;戴着你,我变得乐于助人。戴着你,我开始注意举止和礼貌;戴着你,我懂得要尊老爱幼。因为红领巾是每个学生的必带品,是十分普遍的,但它陪我们走出少年阶段,迈向成熟,使我们懂事。在一年级时,在佩

《“红领巾”真好》公开课教学设计

《“红领巾”真好》示范公开课教案 【教学目标】 1、认识8个字生,会写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 3、有爱鸟护鸟的意识,感觉到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 【教学重难点】 重点:是体会小鸟的可爱和人与自然的和谐; 难点:是有爱鸟护鸟的意识,并感觉到“做爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。【教学准备】 一、质疑导入 今天给王老师大家带来了一首好听的儿歌叫《红领巾真好》,(老师板书课题)看了课题后你什么问题想要问的? 二、游戏识字 第一关:读词语(课件出示条格里的认读生词) 羽毛、红领巾、捉虫、梳理、活跃、机灵、清晨、蹦蹦跳跳扑棱棱 (重点强调“棱”单个字读léng,在词语“扑棱棱”里读lēng)。 第二关:读生字(条格里的生字) 师:开火车认读去掉拼音的生字 叽、蓬、跃、巢、喳、棱、牌、崭 三、学习诗歌 1.第一小节:(出示文字) 1、谁知道:清晨,林中谁最快乐?

2.提问:从课文中哪些词看出小鸟最快乐?轻声读一读课文,(出示)画出表现小鸟最快乐的词句。 3.指名朗读课文,说出表现小鸟最快乐的词句。(叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,一边唱歌,一边梳理蓬松的羽毛) 4、再读读这些词,看看你读懂了吗? 5、重点理解:蓬松 2.第二小节: 1、清晨,林中谁最活跃?——生:是机灵的小鸟。生:(机灵的小鸟) 2、自己读一读第二小节 3、诗歌中哪里写到小鸟很活跃呢?用老办法,边读边画 4、谁来当小鸟表演扑棱棱的动作。 5、鸟儿飞来飞去不停地给大树病。你们知道小鸟补虫的数字统计吗?看(出示课件),这是老师搜集的有关资料。 树林里的很多鸟都是捕捉害虫的高手:杜鹃鸟的捉虫本领很高,一个小时就能吃掉100多条松毛虫、山雀一天能捕食400多条害虫、灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫、小燕子能边飞边捕食苍蝇和蚊子,一天就能吃掉1500多只蚊子,一个月能吃掉45000多只蚊子,一年能吃掉540000多只蚊子,啄木鸟就更不用说了,它可是树林里有名的外科医生啊。“啄木鸟图片 6、听了老师的话,你们想夸小鸟什么? 7、正是有了鸟儿们的辛勤劳动,才有了什么样的树苗? 出示:翠绿的树苗 8、让我们一起通过朗读来夸夸小鸟吧!谁来读? 3.第三小节: 清晨,林中谁来得最早? 生:红领巾,红领巾三个字还要带上“”号呢? (这里的红领巾指的是少先队员)理解“红领巾”的意思(红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员)。

在戴上红领巾那一刻

尊敬的老师,亲爱的同学们! 你们好!我是五年四中队的王雪纯。今天我演讲的题目是《为红领巾添光彩》。 在戴上红领巾那一刻,我是多么的自豪与光荣,但同时又肩负起了“红领巾”的责任。看着鲜艳的红领巾在胸前随风飘扬,我仿佛听到了它轻声地告诉我:身为少先队员就要严格要求自己,助人为乐、团结友爱。于是,我暗下决心,我一定要做一个优秀的少先队员,为我的红领巾添光彩。可我怎么做才能为红领巾添光彩呢? 老师告诉我,为红领巾添光彩要从小事做起,于是,我学会了向长辈、老师问好;我学会了关心同学,帮助同学;我用善良为红领巾添光彩,我用优异的学习成绩为红领巾添光彩,我用遵守社会公德为红领巾添光彩。曾经以为我已经是最优秀的少先队员了,但在四川大地震中涌现了许多优秀的少先队员,他们成为了我的学习榜样。也使我真正懂得了为红领巾添光彩的另一层含义。 为救同学断臂的白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时,她的胳膊被教室的门卡住,为了让后面的同学跑出教室,她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了,她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘,人们把她称为“小英雄“。 “敬礼娃娃郎铮“。在汶川地震发生十多个小时后,一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,

让无数的人深受感动。当温总理到医院去看望小郎铮时,他给温总理也敬了个队礼。 同学们,当我讲到这里,你们心中是否有一丝感动,这些感人的故事一直激励着我,那时的我还在黑龙江省,当电视报道这些感人故事时,我们全班的同学都哭了,我是班级的中队长,老师让我谈谈观后感,我含着眼泪对我的同学说:“不要用眼泪对他们表示敬佩,该用掌声对他们表示祝贺,因为他们为红领巾增添了光彩。 尊敬的老师,亲爱的同学们!你们知道吗?来到四川我有个小小的心愿,那就是能到现实生活中,成为这些小英雄的朋友。也许我的心愿无法完成,但他们的事迹已经深深的刻在我的心里,我将把他们当做我的学习榜样,用我的善良描绘友爱之蓝图,用我的智慧创造探索之奇迹,用我的志向为红领巾再添光彩,也许你们会问我有什么志向,我的志向是今天我为北小实外而自豪,明天北小实外因我而骄傲。我的演讲到此结束,请允许我用少先队最高礼节表达我对大家的谢意,谢谢你们认真的聆听我的演讲,并用掌声给我鼓励!

红领巾教学设计

?“红领巾”真好?教学设计 一、教学目标 1.我会认“叽、喳、蓬、跃、棱、巢、崭、牌”八个生字。会写“领、跃、羽”三个生字。 2.我能准确、流利地读通课文,能理解课文大意。 二、教学重点 认识八个生字,会写三个生字,读通课文。 三、教学难点 读通课文,并且理解课文大意。 四、教学用具 白板教学课件小红花生字卡片课文朗读 五、教学环节 (一)激趣导入,出示课题。 (出示红领巾)这是什么?(板书课题)你可以给它加上一个量词吗?(一块红领巾),引导学生质疑:读了课题,想知道什么? 如:是“红领巾”是谁?它们为什么要赞扬少先队员呢? (二)出示本课“学习目标”。 (三)学生自读课文,画出不认识的生字,检查预习情况。 (四)识字。 1.出示“我会认”的生字。(通过各种方法识字) 叽、喳、蓬、跃、棱、巢、崭、牌 ①从拼音、结构、组词先来认识生字。(读与讲结合) ②用熟字加偏旁的方法识字。 ③用字谜游戏来识字。 ④通过摘苹果的游戏来检查学生认字情况。(游戏规则:学生依次开火车来读树上落下来的苹果树上的词语)

2.会写“领、跃、羽” 从拼音、部首、结构、笔画、组词、形近字几个方面重点识记。(要求:会读、会认、会写) 通过找朋友的游戏来巩固生字的识记情况。(规则:学生通过字的两部分来互相合字,用音乐伴奏。) (五)认知课文大意。 1.学生集读课文、分组读课文、学生自读课文,要求课文读准确。 2.分组学习课文。找到以下问题答案。 ①清晨,林中谁最快乐? ②清晨,林中谁最活跃? ③清晨,林中谁来的最早? 3.解决课文开始提出的问题? “红领巾”是谁?(少先队员)它们为什么要赞扬少先队员呢?(因为少先队员一大早就到树林中,安放鸟巢,让小鸟有一个安全、舒适的生活环境;并且广泛宣传“爱护小树,保护小鸟”,让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。) (六)课堂巩固与练习。(从词到句到课外知识的延伸) 一、组词。 领()()() 羽()()() 跃()()() 二、能力提升 机灵的(小鸟)翠绿的(树苗) 蓬松的(羽毛)快乐的(节日) 崭新的()可爱的()

我与红领巾共成长少先队主题班会

我与红领巾同成长 ——“梦想之翼”中队主题会 一、指导思想 为庆祝中国少年先锋队建队65周年,全面贯彻落实党的教育方针,引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统,勤奋学习、快乐生活、全面发展,在建队日期间,以体验教育为基本途径,广泛开展形式多样、容丰富的主题活动,展示少先队员新风采,增强少先队员的光荣感和自豪感。 10月13日是少先队建队日,为了隆祝中国少年先锋队建队65周年,让广大少先队员牢记社会主义核心价值观“富强、、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的基本容和总书记对广大少先队员学习贯彻社会主义核心价值观提出的“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”的具体要求,深刻理解核心价值观的丰富涵。根据省少工委、市少工委的文件精神,制定本方案。 二、活动过程: A:金秋十月,举国欢庆,我们刚刚度过了祖国母亲的65岁生日,10月13日,全体少先队员又迎来了一个属于自己的节日——中国少年先锋队建队日。 B:1949 年 10 月 13 日,是我们每个少先队员永远铭记的日子,因为在这一天,党中央、团中央联合发布了《关于建立中国儿童队的决议》,从此少先队员有了自己的节日,这一天成了中国少年先锋队的生日。中国少年先锋队经历了劳动童子军、共产主义儿童团、抗日儿童团、少年先锋队、中国少年先锋队五个阶段,转眼间,少先队已经建队65周年了。 A:在这个特殊的日子里,我们不由得心潮澎湃。 B:在这个特殊的日子里,我们不由得激荡豪迈。

A:在这个值得纪念的日子里,让我们一起来重温一下中国少年先锋队的建队知识。(出示PPT) A:我们的队名:中国少年先锋队。“先锋”是为人民的利益走在前面的人。党以“先锋”的称号命名队的组织,是为了教育少年儿童学习先锋,继承先锋的事业,而不是要求少先队员起先锋作用。 我们队的创立者和领导者:中国共产党,党委托中国共青团直接领导我们。 B:我们的队旗、队徽: 五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。队旗的整体寓意是:中国少先队在共产党的领导下,向着光明的未来前进。 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 A:我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。中国共产党以红旗的一角作为少先队的标志,就是要求少先队员学习先辈的奋斗精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。 A:请班长为我们讲解红领巾的佩戴方法。 C:红领巾的佩戴方法是: 1)将红领巾披在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。 2)将右角经过左角前面摆到右边,左角不动。 3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。

系红领巾教案讲课稿

系红领巾教案

《学系红领巾》教案 一、主题目标: 1. 体会入队的喜悦和光荣,增强作为一名少先队员的责任感。 2. 了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义,学会系红领巾、呼号和唱队歌。 3.爱护红领巾,并以实际行动为红领巾增争光。 二、活动内容: 我能系好红领巾 三、教学重难点: (1)学习系红领巾的步骤。 (2)懂得红领巾的象征意义,激发少先队员积极进取的精神。 四、活动准备: 教学ppt、红领巾、视频和图片等。 活动过程: 一、导入: 1、播放中国少年先锋队队歌。

2、师问:“你听过这首歌吗?(若生答不出,师自己说)少 先队队员每天要做的事情是什么?”(戴队徽、红领巾) 3、师问:“那你知道红领巾怎么戴才标准呢?今天,我们就 来学习如何系好红领巾。”(板书课题:如何系红领巾) 二、介绍红领巾的由来 1、(出示图片)师问:“你看到的红领巾是什么样子 的?” 2、红领巾是怎么来的?(师介绍红领巾的故事) 3、听了老师的故事你们是不是特别想当上少先队员,戴 上红领巾 三、学习系红领巾 1、播放系红领巾的教学视频。 2、师示范如何佩戴红领巾。(PPT出示系红领巾步骤) 系红领巾的步骤: (1)将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。 (2)将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。

(3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。 (4)将右角从此圈中拉出,抽紧。 3、播放伴奏音乐,以小组为单位进行小组学习。 四、效果展示 1、师评出优胜小组,请学生上台展示。 2、优胜小组组员下到各组进行示范、纠正和指导。 3、看到小朋友们这么认真学习,老师要送给小朋友一首小儿歌,我们一起拍手读一读吧。 2、拍手读儿歌: 我爱红领巾 少先队员真光荣, 庄严宣誓记心中。 爱国爱校爱班级, 认真学习要用功。 文明礼貌品德高, 勤俭节约讲传统。 红领巾呀红领巾,

红领巾教学设计

《鲜艳的红领巾》教学设计 通安小学马永艳教材分析 《鲜艳的红领巾》是人教版小学《品德与生活》实验教材中二年级下册第三单元《快乐的少先队员》中的一个主题内容。加入少先队组织,对于小学生来说,是跨入学校大门后最值得骄傲和兴奋的事情。本课以红领巾为话题,指导学生在已有的生活经验的基础上,进一步了解队史,明白关于少先队的基本常识。 学情分析 二年级的小学生是刚人队不久的新队员,对少先队组织的概念还很模糊,对自己是一名少先队员只有新鲜感,对少先队组织的活动认识还不够具体、不够深刻。通过这次主题活动让学生感受少先队员的生活,并让他们知道有关少先队知识,让学生在活动中掌握教学内容。 教学目标 1、知道红领巾是少先队员的标志,了解红领巾的意义及少先队知识。 2、热爱少先队组织和红领巾,为自己是一名少先队员感到自豪和光荣,并能用红领巾激励自己不断进步。 教学重点 让学生了解更多的少先队知识。 教学难点: 通过更多的少先队知识,更加热爱少先队组织,爱护红领巾,并能用红领巾激励自己不断进步。 一、激趣入境。 师:老师手中拿的是什么?它是什么颜色、什么形状的?红领巾是红旗的一角,它是用烈士的鲜血染成的。今天我们就以鲜艳的红领巾为主题上一节品德课。 二、明理导行 活动一:忆一忆 1、师佩戴红领巾,时光老人把老师带到入队时的情景。 2、师采访少先队员。(我们班同学是少先队员的请举手。回忆入队时的情景和心情。) 师:的确,戴上红领巾感觉就是不一样,因为红领巾有着特殊的意义,它是少先队员的标志。 活动二:考一考 过度:从我们佩戴上红领巾的那一刻,我们就一名少先队员了。作为一名少先队员,首先就要了解少先队的基本知识。大家看黑板上的四种标志,你们了解它们的来历和意义吗?

2020年致敬红领巾主题演讲稿精选范文五篇

2020年致敬红领巾主题演讲稿精选范文五篇 致敬红领巾1 1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。 新中国诞生不久,1949年10月13日,中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月,改为中国少年先锋队,简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢,高举过头,表示人民的利益高于一切。呼号是:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上,引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。 20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期,一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下,成长为光荣的劳动童子团团员,在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血,它更是一个时代的象征,象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的

环境中一腔热情投入革命事业,经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。欲知更多详情,建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。致敬红领巾2 我从小就和红领巾结下不解之缘。这就注定着一个新少先队员即将诞生了。在一个阳光明媚的清晨,我早早的去了学校。在路上,看见一个姐姐。“咦,这是什么?”她和我同样背着书包,同样要去学校,不同的是她脖子上戴了一个红色的东西,而我没有。它就像磁石一样吸引着我。 它是那样精神,那样耀眼会是什么呢?“哎吆!”只听我大叫一声,只顾着看她了,自己却撞在了树上。“你没事吧!”只见她跑了过来,吧我扶了起来。我见她这么好心,我却什么话也说不出来。“谢……谢谢”她笑着走开了。走在路上,我还在想哪个使我念念不忘的东西。我对它有一种特殊的感觉。一种说也说不清楚的感觉。一路上我都在想着我美好的心愿,笑我有那么一天,我也会得到它。 回到家后我问妈妈:“妈妈,为什么比我大的姐姐都戴着一块红色的丝巾,为什么我没有?”妈妈说:“那是红领巾,每一个好孩子都可以得到,只要你做得好!”妈妈的这句话鼓励给了我极大的信心。以后的日子里,无论我做什么事,都会做到最好。六一节要到了,我分外高兴,因为那好似我们儿童的节日。我们静静的坐在校园里,等待快乐的到来。突然,扩音器里叫到了我的名字,我要成为一名少先队员了!我光荣地站在升旗台上,感到一股羡慕的目光朝我涌来。接着,上来了一群哥哥姐姐他们都带着红领巾,收中都拿着红领巾。突然,

系红领巾教案

《学系红领巾》教案 一、主题目标: 1. 体会入队的喜悦和光荣,增强作为一名少先队员的责任感。 2. 了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义,学会系红领巾、呼号和唱队歌。 3.爱护红领巾,并以实际行动为红领巾增争光。 二、活动内容: 我能系好红领巾 三、教学重难点: (1)学习系红领巾的步骤。 (2)懂得红领巾的象征意义,激发少先队员积极进取的精神。 四、活动准备: 教学ppt、红领巾、视频和图片等。 活动过程: 一、导入: 1、播放中国少年先锋队队歌。

2、师问:“你听过这首歌吗?(若生答不出,师自己说)少先 队队员每天要做的事情是什么?”(戴队徽、红领巾) 3、师问:“那你知道红领巾怎么戴才标准呢?今天,我们就 来学习如何系好红领巾。”(板书课题:如何系红领巾) 二、介绍红领巾的由来 1、(出示图片)师问:“你看到的红领巾是什么样子的?” 2、红领巾是怎么来的?(师介绍红领巾的故事) 3、听了老师的故事你们是不是特别想当上少先队员,戴上 红领巾 三、学习系红领巾 1、播放系红领巾的教学视频。 2、师示范如何佩戴红领巾。(PPT出示系红领巾步骤) 系红领巾的步骤: (1)将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。 (2)将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 (3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。 (4)将右角从此圈中拉出,抽紧。

3、播放伴奏音乐,以小组为单位进行小组学习。 四、效果展示 1、师评出优胜小组,请学生上台展示。 2、优胜小组组员下到各组进行示范、纠正和指导。 3、看到小朋友们这么认真学习,老师要送给小朋友一首小儿歌,我们一起拍手读一读吧。 2、拍手读儿歌: 我爱红领巾 少先队员真光荣, 庄严宣誓记心中。 爱国爱校爱班级, 认真学习要用功。 文明礼貌品德高, 勤俭节约讲传统。 红领巾呀红领巾, 天天向上好儿童。 五、拓展 1、师问“当上少先队员,除了学会系红领巾还应该学会什么呢? (敬队礼) 2、师示范,学生跟学(ppt出示配图)

红领巾教案

《认识红领巾,了解少先队》教案 活动目标: 1、知道队的名称,理解“先锋”的意义。 2、知道队旗、队徽的图案和红领巾的意义。 3、学会系红领巾。 4、会行队礼,会唱队歌。 5、会呼号,会读入队誓词。 6、知道加入少先队员要做到“五自”。 7、激发学生的入队积极性,学写入队申请书。 活动过程: 一、中国少年先锋队 1、简称:少先队 2、介绍:1949年10月,中华人民共和国刚刚诞生,团中央根据党中央的指示,于10 月13日发布了在全目建立中国少年儿童队的决议。1953年6月,中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队。四十多年来。一代一代的少先队员,在党的关怀培养下,茁壮地成长。 3、“先锋”是为了人民的利益走在前面的人。如:毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。 还有英雄、模范、先进工作者等,他们辛勤劳动,同样也是建设新生活的先锋。 少先队员以“先锋”命名,主要是要求少先队员以先锋为榜样,继承他们的事业,建设祖国。 二、队旗队徽红领巾 1、队旗:五角星加火炬的红旗 含义:(1)鲜红的颜色代表着革命的胜利; (2)队旗上的五角星,是代表着党的领导; (3)火炬象征着光明。 (4)队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。

2、队徽:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成 含义:1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 意义:星星火炬永远指明我们前进的方向 3、红领巾 含义: (1)红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。 (2)中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。 (3)每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。 红领巾的结法: (1)将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。 (2)将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 (3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。 (4)将右角从此圈中拉出,抽紧。 三、队礼队歌 队礼: 行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝,手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。 少先队的敬礼右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。 我们党是为人民的利益而奋斗的。 队歌:

第一次戴红领巾的感受

第一次戴红领巾的感受 我在这小学五年当中,最让我印象深刻的一件事情是发生在一年级的时候,那就是第一次戴上鲜艳的红领巾时。我记得非常清楚,时间是在2006年10月13日,当时举行了光荣而又庄严的佩带红领巾仪式。 那天,第一节下课,突然学校的广播响起了动听的音乐,同学们也不禁的跟着节奏唱了起来,没过一会,我们的班主任傅老师告诉我们要佩带红领巾了。当时同学们就显得非常兴奋,因为以前听高年级的哥哥姐姐们说,戴上了红领巾才能真正成为一名小学生。仪式开始前,我的心里像有只小兔子在不停的蹦蹦跳,异常的紧张。这时,大家排着队来到了操场上。哇!一些大哥哥大姐姐正等着我们,手上拿着我们盼望已久的红领巾,红红的。鲜艳极了,我们列好了队,就在这时,一位大哥哥走到了我的面前。非常熟练的给我佩带上了红领巾。虽然当时我故做镇定,但是心里已经乐开了花,因为对我来说这事件非常光荣的事情。 这时,一阵阵微风吹来,胸前的红领巾在风中起舞。后来,我也慢慢懂得了红领巾代表着祖国;代表着我们对祖国强大的渴望。 我最想对少先队组织说的心里话 自从我带上了那鲜艳而又光荣的红领巾时,一直到现在,已经不知不觉地的过了五年。五年来,经历过失败的风雨和挫折,但也有胜利的彩虹和喜悦。有句话说得好:不经历风雨;怎么能见得彩虹?其实,陪我走过这些经历功劳要属于少先队组织。 如果没有他们,就没有我们每位同学现在的成绩和荣誉。我想对少先队组织说声:“谢谢!谢谢你们对我的帮助。” 每当我在学习上遇到了困难,我就不时的会想到组织对我们学习的关怀和鼓励;每当我们生活上遇到难事时,组织就会对我们进行帮助和支持。不论发生什么事,我们每个同学都会第一时间想到少先队组织。 我现在慢慢体会到,少先队组织对我们的要求和期望,都是对同学们不断取得好成绩和荣誉的动力。所以,我们绝不能辜负对光先队组织的期望。

最新红领巾知识教学内容

红领巾知识知多少 1、我们的队名是什么?创立者和领导者是谁? 我们的队名是中国少年先锋队,简称“少先队” 我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 2、少先队的性质是什么? 我们队的性质是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。 3、少先队的目的是什么? 我们队的目的是团结教育少年儿童,做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。 4、少先队的标志是什么?有什么含义? 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。 红领巾是少先队员的标志。红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。 5、少先队的队礼是什么? 少先队的队礼是右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切。 6、少先队的呼号是什么? 我们的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗! ”回答:“时刻准备着! 7、我们队的作风是什么? 诚实、勇敢、活泼、团结 8、少先队建队日的来历?

1949 年10 月13日中国新民主主义青年团中央委员会通过《关于建立中国少年儿童队的决议》。并公布了《中国少年儿童队队章草案》,发布了《关于建立中国少年儿童队的几个问题的说明》。这标志着中国少年儿童队组织正式建立,这天也成为中国少年先锋队建队纪念日。 少先队知识选择题 少先大队由几个中队组成(A ) A.两个以上 B.三个以上 C.六个以上 中队一下设小队,小队一般由几人组成( B ) A. 4-7人 B.5-13人 C.7-15人 中国少年先锋队的性质是下列哪一项?(A ) A.中国少年儿童的群众组织 B.少数“先进”儿童的组织 C.少年儿童的独立组织 中国少年先锋队队旗的图案是(C )。 A.火炬 B.五角星加火炬和写有“中国少先队” C.五角星加火炬 中国少年先锋队队旗中的五角星、火炬、红旗分别代表( A) 。 A.中国共产党的领导、光明、革命胜利 B.中国共青团的领导、光明、鲜血

红领巾伴随着我成长_800字

红领巾伴随着我成长_800字 时光匆匆,一眨眼,我已上六年级了。在这六年里,我和红领巾由相识到相知,建立了深厚的友谊。红领巾对我的鼓励、帮助、祝福,使我至今历历在目…… 在我小时候,每当看见大哥哥大姐姐胸前飘着一条条鲜艳的红领巾,我总是羡慕不已。心想:要是我也有一条鲜艳的红领巾,那该多好啊!在我幼小的心灵里,佩戴一条红领巾,无疑是世间最高的荣誉!有一次,我悄悄地把姐姐的红领巾拿了出来,对着镜子一圈又一圈地把红领巾绕在脖子上,对着镜子一照,可威风了!红领巾对我说:“小朋友,只要你努力,有一天你必定会成为我的小主人”。 上小学了,经过我的努力,终于第一批光荣地加入了少先队员。神圣的时刻终于到来了,我和同学们一起来到了操场上,仰望国旗在空中高高飘扬。这时走来了一位大哥哥,将红领巾戴到了我的胸前,我可高兴了!我仿佛听到了红领巾在我耳边讲述着它的故事:“……红领巾是国旗的一角,是革命先烈们用鲜血染红的,为此,你一定要珍惜我噢!……”接着,我们举起了右臂,大声宣誓着我们一生中的第一个誓言:“时刻准备着!为共产主义事业奋斗终生!”那时,我们非常兴奋,欢喜地像只可爱的小白兔,蹦蹦跳跳地跑回了家。

从那以后,红领巾就和我成了形影不离的好朋友。我们朝夕相处,一起上学、放学,每当看到鲜艳的红领巾,我就会加倍努力,当我遇到难题,红领巾会对我说:“好好想想,别着急。”每当我看见有同学把红领巾当毛巾来擦汗,我就跑过去对他说:“红领巾是我们的好朋友,我们要好好爱护它。”特别是在我读四年级的时候,知道了四川汶川发生了8级大地震,人们都没有家了,还有些人还被压在废墟中,生死未卜。听到了这个消息,红领巾悄悄对我说:“我们要献出爱心,帮助地震受害者渡过难关,早日重建家园。”于是,我飞快地跑回家,拿出我心爱的储蓄罐,把里面的钱全部捐献了出来。 现在,我的功课越来越繁重,而红领巾对我的期望也越来越高,当我失败时,你就会告诫我失败乃成功之母;当我伤心时,你要我快乐面对每一天,当我松懈时,你告诉我要持之以恒,我相信,有红领巾的陪伴,我一定会更加努力学习,不辜负老师和同学们对我的期望,以最好的成绩来回报,我相信我和红领巾一定会是一对快乐的好朋友,直到永远永远……

小学一年级红领巾教案

小学一年级《认识红领巾,了解少先队》教案 活动目标: 1、知道队的名称,理解“先锋”的意义。 2、知道队旗、队徽的图案和红领巾的意义。 3、学会系红领巾。 4、会行队礼,会唱队歌。 5、会呼号,会读入队誓词。 6、知道加入少先队员要做到“五自”。 7、激发学生的入队积极性,学写入队申请书。 活动过程: 一、中国少年先锋队 1、简称:少先队 2、介绍:1949年10月,中华人民共和国刚刚诞生,团中央根据党中央的指示,于10 月13日发布了在全目建立中国少年儿童队的决议。1953年6月,中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队。四十多年来。一代一代的少先队员,在党的关怀培养下,茁壮地成长。 3、“先锋”是为了人民的利益走在前面的人。如:毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。 还有英雄、模范、先进工作者等,他们辛勤劳动,同样也是建设新生活的先锋。 少先队员以“先锋”命名,主要是要求少先队员以先锋为榜样,继承他们的事业,建设祖国。 二、队旗队徽红领巾 1、队旗:五角星加火炬的红旗 含义:(1)鲜红的颜色代表着革命的胜利; (2)队旗上的五角星,是代表着党的领导; (3)火炬象征着光明。 (4)队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。

2、队徽:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成 含义:1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 意义:星星火炬永远指明我们前进的方向 3、红领巾 含义: (1)红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。 (2)中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。 (3)每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。 红领巾的结法: (1)将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。 (2)将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 (3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。 (4)将右角从此圈中拉出,抽紧。 三、队礼队歌 队礼: 行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝,手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。 少先队的敬礼右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。 我们党是为人民的利益而奋斗的。 队歌:

给一年级同学戴红领巾

给一年级同学戴红领巾 今天是少年先锋队成立的日子、下午第二节课:我们放弃了体育课‘来到操场给一年级的小弟弟/小妹妹戴红领巾; 操场上挂着鲜红的大字、"新队员入队仪式:首先'辅导员发表了讲话?接着我们中队长领到了队旗’开始放队旗曲“我们敬队礼后,孙老师去领了71根红领巾‘我激动地接过红领巾?心想“啊;等他们读六年级时、我就高三了啊!!我的心砰砰地跳‘我的双手颤抖着……"刘映杉“紧张啊,放松吗!!,同学安慰我、我的手已经开始发紫”冰冷…………“你们先互相练习一下'?老师说?"省得呆会儿连红领巾都不会戴了!,'呵呵,怎么会呢!!,人群中传来了爽朗的笑声/不是我说,我还真的紧张的要命呢!!!! 开始了“辅导员讲了少年先锋队的来历后"便宣布开始‘并叫老师把今天要入队的学生排到前面来’哦‘原来今天一部分小同学还不能入队啊;我真替他们感到惋惜、我们要给小同学戴红领巾了'我们六年级六班给一年级六班戴‘同学们风趣地称他们为我们的:后代。这可以缓解一下我的紧张吧!我们排队来到小同学跟前'老师给我们说千万不要紧张”戴完红领巾后就交小同学敬队礼, 我给小同学戴上了红领巾。我戴的是一个男同学”挺着大肚皮“像个小财主似的、我在打结时手都在颤动。可是他竟一个劲的冲着我傻笑’我算胜利的完成了任务?旁边的牟勇呢,给别人乱缠一气”真是可笑,杨承怡不停地理着她给别人戴的红领巾,真是的“那么认真干吗啊?一年级的老师看着我们给她的学生们戴的红领巾“一边把它理好“一边情不自禁的笑了起来; 最后"我们教他们敬了队礼“他们也给我们回了一个:那小模样?还挺可爱的哩!随着悠扬的少年先锋队队歌”仪式圆满的结束了…………

红领巾伴我成长

红领巾伴我成长 演讲者:王佳慧 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我叫王佳慧,我来自枣庄市第三十九中学,今天我演讲的题目是《红领巾伴我成长》。 红领巾是少先队的标志,相比五星红旗,它显得渺小,它被称为是国旗的一角,是由革命烈士的鲜血染红的。可就是这一角的地方,却容纳的下海阔天空,容纳的下我们童年的幼稚,容纳的下我们童年的无知。当然,红领巾的含义不仅是包含、容纳,更是一种给予,少先队的给予,党的给予。 一年级时,我怀着崇敬又激动的心情佩戴上了鲜艳的红领巾,我知道,这不仅仅代表着我已经成为一名少先队员,更代表着从此我要尽自己所能做一个优秀的人,严格遵守每一条法律,还代表着从那一刻开始我要为党而奉献,更加努力的为自己奋斗,为社会奋斗、为祖国奋斗!这是一项艰巨的任务,真正要做好它不是一件简单的事,但是我只要想到自己是少先队的成员,要带头尽到少先队员的责任,浑身就

会迸发出一种无与伦比的力量,一种热爱党、热爱少先队的力量,一种关爱社会的力量,也正是这种力量促使我不断向前冲。在这前进的漫漫路程中我得到了很多比克力兰一号【世界上最名贵的钻石之一】还要贵乎稀有的东西,而这些正是少先队给予的——不管是荣誉、成功、失败,但却都是它赐给我的礼物,让我在享受这些礼物的过程中领悟人生的谛,攀爬人生的高峰,揣摩生活的情感。 对于少先队这种无私的给予,光感谢二字怎能表达我对它的崇敬与感怀呢?我想,我只有尽我最大的一份力做最好的自己,并且在努力学习中不断实践,为社会贡献自己的绵薄之力,也许这就是对它最好的回报! 红领巾传载着祖国的希望,象征着坚强不屈的精神,少先队伴我们成长,引领我们前进,引领我们实现梦想的征途。让我们时刻铭记,不管将来走到哪里,不管我们从事什么样的工作,我们都是祖国的儿女,肩负着先烈们没有完成的事业,让我们以先烈为榜样,继往开来,用自己的热情,自己的血汗,自己的才智,使我们的祖国变得更加繁荣、富强! 我的演讲完毕,谢谢大家!

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