华南理工大学网络教育马克思主义哲学作业

华南理工大学网络教育马克思主义哲学作业
华南理工大学网络教育马克思主义哲学作业

1.

一、客观题(每题2分,共40分)

1、我们研究哲学的性质,目的是(A )。

A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义

B、为了掌握一门生产知识

C、为了认识科学之科学

D、使人们一劳永逸

2、凡运动都是物质的运动,是指(A C D)。

A、一切形式的运动都有自己的物质主体

B、万物都在概念中运动

C、没有脱离物质运动的纯粹精神运动

D、离开物质的运动是不存在的

E、运动是绝对精神的自我运动

3、“城门失火,殃及池鱼”说明( A )。

A、任何事物和现象都是彼此联系的

B、任何事物和现象都是彼此孤立的

C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的

D、事物之间是互不影响的

4、设想没有运动的物质观点是(B )。

A、主观唯心主义

B、朴素唯物主义

C、形而上学唯物主义

D、不可知主义

5、有个驼背的人去求医,问能否治好他的驼背。医生说:“可以。”随后就叫他趴在地上,然后用门板压在他背上,医生站在门板上面用脚使劲往下压,驼子叫苦连天,直到把背压直,而人却被压死了。驼子家属要医生偿命。医生争辩说:“我只负责治病,不管什么救人。”这笑话(B C D )。

A、是对医生的不敬

B、深刻地讥讽了形而上学的思想方法

C、说明形而上学思想违反事物发展的客观规律性

D、形而上学必然导致唯心主义

E、说明古代的医生不会看病

6、唯物辩证法的实质和核心是(C )。

A、对立统一规律

B、质量互变规律

C、否定之否定规律

D、世界的物质统一性原理

7、抓中心环节带动其他,用抓重点推动全盘的工作方法是根据(C )。

A、矛盾普遍性的原理

B、矛盾普遍性和特殊性相互关系原理

C、矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理

D、矛盾同一性和斗争性及相互关系原理

8、分析形势的好与坏的方法论根据是(C )。

A、矛盾同一性和斗争性及其相互关系的原理

B、矛盾普遍性和特殊及其相互关系的原理

C、矛盾主要方面和次要方面及其相互关系的原理

D、主要矛盾和次要矛盾及其相互关系的原理

9、事物发展的周期性是指(C D )。

A、事物又回复到原来的出发点

B、在原来的基础上作周而复始的循环运动

C、事物仿佛回复到原来的出发点,但这是在更高阶段上的回复

D、经过两次否定,事物发展到更高阶段

E、在外力推动下,事物作机械运动

10、规律的客观性表现在(A C D E )。

A、不以人的意志为转移

B、能够在思维中实现它

C、不能被消灭和创造

D、能够认识和利用它

E、违背了它就要受到惩罚

11、实践是指(C )。

A、人们主观的活动

B、人们的一切运动

C、人们改造、保护和恢复客观世界的一切物质活动

D、人们适应环境的活动

12、实践对认识的决定作用表现在(A B C D )。

A、实践产生了认识的需要和目的

B、实践为认识提供了可能

C、实践使认识得以产生和发展

D、实践是检验认识真理性的唯一标准

E、实践由认识指导的

13、辩证唯物主义认为,时间和空间是(A )。

A、运动着的物质的唯一属性

B、运动着的物质的存在形式

C、整理认识材料的主观工具

D、感觉系列调整了的体系

14、朴素唯物主义的物质观认为(A B D )。

A、世界的本原是金、木、水、火、土

B、世界的本原是气

C、世界的本原是存在

D、世界的本原是原子

E、世界的本原是无

15、唯物辩证法所理解的联系是指(D )。

A、各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”

B、每一事物和现象都同其他事物和现象相区别

C、相互区别的事物和现象彼此都是孤立的

D、一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中

16、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑被称为社会基本矛盾,(A)。

A、是因为它们贯穿整个人类社会的始终

B、它们互相配合

C、它们相互渗透

D、它们互相决定

17、物质生活资料的生产方式是社会发展的决定力量,因为(A B C D )。

A、生产方式是人类从动物界分离出来的根本动力和根本标志

B、生产方式是人类社会赖以存在的基础,是社会运动的物质承担者

C、生产方式决定着社会的结构、性质和面貌

D、生产方式的变化决定着整个社会历史的变化和社会形态的更替

E、生产方式决定自然界的变迁

18、智能化生产力中的劳动者完全是(A )。

A、脑力劳动者

B、群体劳动者

C、体力劳动者

D、个体劳动者

19、人的全面发展是指:(B )。

A、整个人类都得到全面发展

B、人的各方面素质和潜能的普遍提高和充分发展

C、内部和外部都得到全面发展

D、物质利益得到全面提高

E、产品分配更加全面

20、度的含义可以分述如下(A B C D )。

A、事物保持自己质的数量界限

B、由量变到质变的关节点

C、事物的质和量的统一体

D、两个临界点之间量的活动区间

E、事物质的活动范围

二、主观题(每题6分,共60分)

1、哲学为什么能给人以智慧?

答;哲学作为一种特殊的的思维方式,具有高度的抽象性和概括性,是对人处理和驾驭外部生活世界的认识和实践活动成果进行反思,总结与概括。可见哲学是

爱智慧,是研究智慧,追求智慧的学问,是使人聪明的学问,学习和研究哲学可以使人获得更多智慧。可以使人在实践活动中逐步聪明起来。

哲学能给人以智慧,哲学是理论化,系统化的世界观,

哲学是自然知识,社会知识和思维方式的概括和总结

哲学是世界观和方法论的统一

哲学不是具体的科学技术知识,生产知识,是一种大智慧,大学问,懂的了哲学道理,就抓住了事物的根本,抓住了事物根本,在分析问题,解决问题的时候,当然就显得更加聪明。

3、如何理解“群众是历史的创造者”?

答;一;人民群众是社会物质财富和先进生产力的创造者,

二;人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉决定力量

三;人民群众是实现社会变革和制度创新的

4、马克思主义哲学中国化给了我们什么启示?

答;一;“实事求事”是马克思主义哲学中国化的方法论

二;“结合”是马克思主义哲学中国化的关键

三“信仰”是马克思主义哲学中国化的结果

5、如何正确把握“对立统一”?

答;对立是指矛盾双方相互排斥,相互分离的属性,趋势,又叫斗争性,统一是指矛盾双方相互吸引,相互连接的属性,趋势,又叫“同一性”它有两种情形,矛盾的第一种情形,矛盾双方在一定情形下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。统一的第二种情形,矛盾双方依据一定的条件相互转化。总之对立和统一是不可分割的,对立是统一中的对立,统一是对立面的统一

6、根据唯物史观,社会基本规律有哪些?

答;按照唯物史观点,它由社会基本矛盾来决定的。社会基本矛盾有两对;一是生产力和生产关系之间矛盾;二是经济基础和上层建筑的矛盾,这两对矛盾贯穿人类社会发展的始终,因此叫做社会的基本矛盾。人类社会的每个阶段,从原来

社会一直到未来的共产主义社会,都贯穿着这两对基本矛盾,由于这两对基本矛盾的作用,也产生了两条社会发展规律

7、马克思主义哲学中国化的重要成果有哪些?

答一;毛泽东哲学思想举要

二;邓小平哲学思想概述

三;中国特色社会主义理论体系张的其他哲学思想

8、简述矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。

答;矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系,就是矛盾的共性和个性关系。其共性是矛盾存在于一切过程中,并贯串与一切过程的始终,矛盾即是运动,即是事物。即是过程,也即是思想。否认事物的矛盾就是否认了一切。这是共同的道理,古今中外,概莫能外。所以它共性,是绝对性。然而这种共性。即包含于一切个性之中,无个性即无共性。假如除去一切个性。还有什么共性呢?因为矛盾的各各特殊。所以造成了共性。一切个性都市有条件地存在的。所以是相对的。这是一个共性。

9联系实际谈谈:列宁的物质定义是否过时了?

我们认为,现代科学的新发展和新发现正在不断充实、丰富和发展辩证唯物主义的物质学说,但是,列宁的物质定义的基本观点没有过时,也不会过时。因为这一切都没有改变物质的“客观实在性”的科学结论,而是进一步证明了这一结论的科学性

⑴现代自然科学对物质层次结构的认识,在认识了物质的分子及原子结构之后,又发现了原子核是由质子和中子组成,强子和核子以下层次是夸克粒子(我国称为层子),还发现了二百多种微观粒子,在的研究前沿是探索轻子和夸克粒子以下层次的问题。尽管物质结构的各个层次千差万别、性质各异,而且越来越小,但它们都是物质,都具有客观实在性,只是物质形式不同而已。

⑵现代螳证实物质的基本形态不但有实物,而且有场。如电磁场、引力场等。场与实物是物质存在的两种最基本的物理形态,它们相互转化、不可分割地联结在一起。任何物质,都是实物和场的统一。尽管物质形式无限多样和复杂,但它们都符合列宁的物质定义,表现出物质的客观实在性。

⑶自然科学认识了反物质,进一步证明只有客观实在性才是物质的惟一普遍的特性。物理学发现,所有的粒子,都有与其质量、寿命、自旋、同位旋相同,但电荷、重子数、轻子数、奇异数等量子数异号的粒子存在,即某种粒子的反粒子。据此,有些科学家提出反粒子组成的是反物质的世界。有人想由此得出否定物质客观实在性的哲学结论,其实自然科学已经说明反物质存在并不是说它们是非物质的东西,而只是物理性质不同而已,它们仍然具有客观实在性。

⑷对暗物质的研究。宇宙学和物理学还发现,银河系里有一个圆球形的星系群,那里有3/4的物质是我们看不见的,这就是暗物质。暗物质占有了我们宇宙中的绝大多数质量,为总密度的9%,有很高的能量产生。虽然我们发现了它们的存在,但对它们还认识得很少,而且基础物理学并不排除迄今未知的物质形态的存在。

⑸广义相对论对“真空即空的空间”提出了质疑,提出真空不过是引力场的一种特殊状态,真空不空,物质无所不在。宇宙学也排斥了绝对虚空的观点,宇宙在大爆炸之后的瞬间,是以真空的形式存在,而不是空无物质,我们观测所及的无限宇宙最初也是以物质的形式存在的,区别只是在它们是某种特殊的物质形式和能量而已。

⑹20世纪的自然科学用物理学和化学的方法研究生命现象,发现生命也有物质基础,生命乃是蛋白质和核酸这两种高子化合物的存在形式。生命的遗传现象则是由去氧核糖酸这种遗传物质支配的,遗传物质的分子排列储存着生物遗传密码,从而解开了千百年以来的遗传之谜。高级生物――人的思维现象则是由脑细胞的复杂活动来决定的,是脑的一种属性和现象

10、如何理解“对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心”?

答对立统一规律解释了世界普遍联系和永恒发展的根本内容,揭示了变化发展的内在动力。唯物辩证法认为。事物发展的根本动力不是来自外部。而是来自内部的矛盾。作为学生。你的学习进步与否。有客观原因。但是不是根本原因。根本的原因在自己。千万不要怨天尤人。明白这一点是非常重要的。

第二.对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索。除了对立统一规律之外。还有质量互变规律,否定之否定规律。还有若干的范畴,例如现象和本质,原因和结果,内容和形式,现实性和可能性,偶然性和必然性,这些范畴都

市成双城垛出现的,为什么呢?这也反映了它们之间的对立统一关系。所以,我们理解这些规律和范畴的时候,都是以对立统一规律为中心线索的,我们把握了对立统一规律思想,再去理解其他的规律和范畴的时候就有中心了。抓住了它的实质。其他规律和范畴都能够得到解释。

第三对立统一规律所提供的矛盾分析方法是做根本的认识方法。对于任何事物。都要善于分析它的内部矛盾以及它和其他事物之间的外部矛盾,用矛盾的观点分析事物,分析的就比较准确,能够抓住事物的实质。所以,矛盾分析法是非常重要的一种分析方法。

2018-华南理工大学网络教育大学语文B 随堂练习及答案

语文-随堂练习 第一章千古风骚 1.(单选题) 《诗经·采薇》是一首() A、征战诗 B、思妇诗 C、送别诗 D、爱情诗 参考答案:A 2.(单选题) 《楚辞》作为一部诗歌总集,为西汉时期的学者________所编。() A、屈原 B、宋玉 C、刘向 D、司马迁 参考答案:C 3.(单选题) 诗经最具代表性的章法结构是() A.重章叠句,一唱三叹 B.层层递进 C.首尾呼应 D.赋、比、兴 参考答案:A 4.(单选题) 屈原作品中带有自传性质的长篇抒情诗是() A、《九歌》 B、《天问》 C、《九章》 D、《离骚》 参考答案:D 5.(多选题) 《诗经》的三种表现手法是() A.风 B. 比 C. 雅 D.赋E.兴 参考答案:BDE 6.(判断题) 诗经又叫“诗三百”,它共收有西周中叶到东周的300首歌谣。() 参考答案:错 7.(判断题) 屈原是我国伟大的现实主义诗人,我国第一位有稽可考的诗人。() 参考答案:错 8.(判断题) 《短歌行》发出了时光短促、人生几何的慨叹,表现出曹操的精神状态是消极颓唐的。() 参考答案:错 9.(判断题) 《古诗十九首》是汉代无名氏的作品,且非一人一时所作,梁代萧统将其收入《文选》后才题为此名。() 参考答案:对 10.(判断题) 汉末魏初,以曹操、曹丕、曹植父子为核心,加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”,创造了建安文学的辉煌。() 参考答案:对

A、《论语》 B、《庄子》 C、《孟子》 D、《老子》 参考答案:A 2.(单选题) 《大学》最早来源于()。 A、朱熹的《四书章句集注》 B、《礼记》 C、程颢、程颐的整理 D、《论语》 参考答案:B 3.(单选题) 下列著作中,其文汪洋恣肆,仪态万方;想象丰富,构思奇特;幽默机智,妙趣横生;辞藻瑰丽,富有诗意的是() A、《论语》 B、《庄子》 C、《孟子》 D、《老子》 参考答案:B 4.(多选题) “大学之道,_______,______,_______。”(《大学?大学之道》) () A.明明德 B.亲民 C.新民 D.止于至善 E.为政 参考答案:ABD 5.(判断题) 孔子把《大学》列为“四书”之首,它与《论语》、《孟子》、《中庸》一起成为儒家经典。() 参考答案:错 6.(判断题) “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的提出者是孟子。() 参考答案:对 7.(判断题) 《山木》的“游于道德之乡”,与《逍遥游》中的“无己、无功、无名”,与自然化而为一的意思基本相同。() 参考答案:对 8.(判断题) “知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”这句使用了“顶针”的修辞手法。() 参考答案:对

网络教育应用基础作业

网络教育应用基础作业2 1.(30.0分)如何通过网上教学平台进行交作业?请写出具体新平台的操作步骤 2.(30.0分)你是如何完成网络课程的“课程内容”学习?请写出具体的新平台操作步骤 3.(40.0分)你认为新的教学平台还要哪些地方需要修改或功能需要优化的? 作业1 1.(35.0分)你是如何进行学院电子邮箱的申请与注册,请写下具体的操作步骤。 2.(35.0分)网络教育与传统的教育相比,有那些显著的特点? 请结合自已的体会针对其中的某一特点进行阐述 3.(30.0分)你为什么要报名参加福建师大网络与继续教育学院的学习? 计算机应用基础作业2单选题 (共20道题) 1.(3.0分)在Excel 图表中,使用x轴作为()。 ? A、函数轴 ? B、数值轴 ? C、分类轴 ? D、公式轴 2.( 3.0分)在Word的编辑状态,连续进行了两次“插入”操作,当单击一次“撤消”按钮后( )。 ? A、将两次插入的内容全部取消 ? B、将第一次插入的内容取消 ? C、将第二次插入的内容取消 ? D、两次插入的内容都不被取消

3.(3.0分)在PowerPoint中,改变当前一张幻灯片的布局,应选择"格式"菜单中的命令是______。 ? A、幻灯片版式 ? B、幻灯片配色方案 ? C、应用设计模式 ? D、母板 4.(3.0分)在Excel的电子工作表中建立的数据表,通常把每一列称为一个________。 ? A、记录 ? B、元组 ? C、属性 ? D、关键字 5.(3.0分)访问,其地址的正确写法是______。 ? A、 ? B、 ? C、 ? D、ftp:\\ 6.(3.0分)某台主机的域名为,其中______为主机名。 ? A、public ? B、cs ? C、hn ? D、cn

华工网络教育_模拟电子随堂练习(附答案)

第1章常用半导体器件 A. C. A. C. A. C.

答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 5.电路如图所示,D1,D2均为理想二极管,设U1=10V,ui=40sinωtV,则输出电压uO应为( )。 A.最大值为40V,最小值为0V B.最大值为40V,最小值为+10V C.最大值为10V,最小值为-40V D.最大值为10V,最小值为0V 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析:

6. 稳压管的动态电阻rZ是指( )。 A.稳定电压与相应电流IZ之比 B.稳压管端电压变化量UZ与相应电流变化量IZ的比值 C.稳压管正向压降与相应正向电流的比值 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 7.在放大电路中的晶体管,其电位最高的一个电极是( )。 A.PNP管的集电极 B.PNP管的发射极 C.NPN管的发射极 D.NPN管的基极 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 8.已知放大电路中某晶体管三个极的电位分别为VE=-1.7V,VB=-1.4V,VC=5V,则该管类型为( )。

A. C. A. C.

C.发射结、集电结均正偏 D.发射结正偏、集电结反偏 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 3.晶体管的电流放大系数是指( )。 A.工作在饱和区时的电流放大系数 B.工作在放大区时的电流放大系数 C.工作在截止区时的电流放大系数 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 4.低频小功率晶体管的输入电阻rbe等于( )。 A. B. C. 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 5.某电路如下图所示,晶体管集电极接有电阻RC,根据图中的数据判断该管

川大网络教育-公共行政管理第一次作业第二次作业

《公共行政管理》第一次作业答案 欢迎你,李奇云(FJ1141M1004) 你的得分:99.0 完成日期:2015年09月11日14点23分 说明:每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共5个小题,每小题 2.0 分,共10.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.政治、行政两分法最初是由谁提出的 A.古德诺 B.威尔逊 C.古立克 2.渐进决策理论是谁提出的? A.赫伯特.西蒙 B.查尔斯.林德布洛姆 C.阿米泰.埃佐尼 D.切斯特.巴纳德 3.行政司法的司法途径是 A.行政调解 B.行政诉讼 C.行政仲裁 D.行政复议 E.回避原则 4.X理论和Y理论是谁提出的? A.麦克格雷戈 B.赫茨伯格 C.马斯洛 D.梅奥 5.德国社会学家马克斯.韦伯不认为传统权威有 A.传统 B.习惯 C.领导者的个人魅力 D.习俗 E.规章制度 F.法律法令 二、多项选择题。本大题共35个小题,每小题 2.0 分,共70.0分。在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的。 1.行政复议的基本原则有 A.合法原则

B.公正原则 C.公开原则 D.便民原则 2.以下属于现代公共行政精神的有 A.主权在民思想 B.法制精神 C.效率概念 D.服务思想 3.私人行政与公共行政的区别是 A.组织的性质不同 B.管辖和处理的具体事务不同 C.行使的权力来源不同 D.行政目的和绩效标准不同 E.社会监督不同 4.西方现代公共行政理论研究开始的标志是 A.《行政研究》(伍德罗.威尔逊)

B.《工业管理及一般管理》(亨利.法约尔) C.《行政学导论》(罗纳德.怀特) 《公共行政原理》(威洛毕) D.《科学管理原理》(泰罗) 5.结合当前公共行政的理论发展,在转型时期,政府应树立的观念( ) A.“顾客导向”观念 B.政府服务观念 C.有限政府观念 D.政府公开观念 E.政府诚信观念 6.行政组织的构成要素有 A.物质要素 B.精神要素 C.环境要素 D.目的要素 7.行政组织的类型有 A.中枢机关 B.职能机关

网络教育应用基础

《网络教育应用基础》课程2013-2级期末大作业 题目以及参考答案 友情提醒:本课程考试为大作业——提交纸质作业。请先下载作业题保存,打印在A4纸上,使用黑色墨水手写完成作业,在期末考试时提交给学习中心) 要求独立完成。对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ”处理!!! 学习中心专业层次学号姓名 _成绩 __ 一、单项选择题:(10%) 1.下列不是网络学习资源的是:() A中国数字图书馆 B纸质教材C中国期刊网D网上报纸 2、远程教育的一个特征表现在师生处于()状态。 A、通信 B、教学 C、相对分离 D、讨论 3、在网络上实现所谓的“网上学校”属于网络教育的() A、虚拟功能 B、共享功能 C、检索功能 D、服务功能 4.在20世纪早期和中期,远程教育技术(如收音机和电视)的特征是()。 A、单向传输,师生交流少 B、双向传输,师生交流频繁 C、单向传输,师生交流频繁 D、双向传输,师生交流少. 5.E-mail地址的格式是()

(A)https://www.360docs.net/doc/191004454.html, (B)网址?用户名 (C)账号@邮件服务器名称(D)用户名?邮件服务器名称 二、简答题:10% 1、网络课程的定义是什么?(2%) 答:网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和, 是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。 2、远程教育定义可概括为?(2%) 答: 3.讨论区有哪几个模块及各自的作用。(2%) 答:

华南理工网络教育操作系统随堂练习

第1章操作系统引论 1. 实时操作系统必须在()内处理完来自外部的事件。 A.响应时间 B.周转时间 C.被控对象规定时间 D.调度时间 参考答案:C 2. 操作系统是对()进行管理的软件。 A.软件 B.硬件 C.计算机资源 D.应用程序 参考答案:C 3. 配置了操作系统的计算机是一台比原来的物理计算机功能更强的计算机,这样的一台计算机只是一台逻辑上的计算机,称为()计算机。 A. 并行 B. 真实 C. 虚拟 D. 共享 参考答案:C 4. 操作系统中采用多道程序设计技术提高了CPU和外部设备的() A. 利用率 B. 可靠性 C. 稳定性 D. 兼容性 参考答案:A 5. 在操作系统中,并发性是指若干事件____发生( ) A. 在同一时刻 B. 在不同时刻 C. 在某一时间间隔内 D. 依次在不同时间间隔内 参考答案:C 6. ()操作系统允许在一台主机上同时联接多台终端,多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算机。 A. 网络操作系统 B. 批处理操作系统 C. 实时操作系统 D. 分时操作系统 参考答案:D 7. 下面关于操作系统的叙述中正确的是( ) A. 批处理作业必须提交作业控制信息 B. 分时系统不一定都具有人机交互功能 C. 从响应时间的角度看,实时系统与分时系统差不多 D. 由于采用了分时技术,用户可以独占计算机的资源 参考答案:A 8. 当前三大操作系统类型是批处理系统、分时系统和实时系统() 参考答案:√ 9. 操作系统是计算机软件和硬件资源的管理者() 参考答案:√

10. 操作系统对外提供的接口方式有两种:命令接口和图形窗口接口() 参考答案:× 11. 批处理系统具有交互性的优点() 参考答案:× 12. 并发、共享、虚拟和异步是操作系统的四个主要特点,共中异步性是OS最主要的特性() 参考答案:× 13. 并发性是指两个或者多个事件在同一时刻发生() 参考答案:× 第2章进程的描述与控制 1. 如果有三个进程共享同一互斥段,而且每次最多允许两个进程进入互斥段,则信号量的初值应设置为( ) A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 参考答案:B 2. 若信号量S的初值为2,当前值为-1,则表示有____个等待进程( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 参考答案:B 3. 临界区是( ) A. 一个缓冲区 B.一段共享数据区 C.一段程序 D. 一个互斥资源 参考答案:C 4. 如果有三个进程共享同一互斥段,而且每次最多允许两个进程进入互斥段,则信号量的初值应设置为( ) A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 参考答案:B 5. 操作系统通过()管理进程。 A. JCB B. PCB C. DCT D. CHCT 参考答案:B 6. 一个进程被唤醒意味着。( ) A. 该进程重新占有了CPU B. 它的优先权变为最大 C. 其PCB移至等待队列队首 D. 进程变为就绪状态 参考答案:D

大学语文B·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案

一. 1. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 翻译: 子路、曾晳、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说:“不要因为我比你们年长,而停止讲了。你们常常说:“不了解我。”假如有人了解你们,那么你们会怎样呢?” 子路匆忙的回答说:“一个有千辆车马的诸侯国,夹在大国中间,加上打仗,继且遇上饥荒,如果让我治理这个国家,等到三年,可以让他们变得勇猛,并知懂得礼仪道德。” 孔子听了他的话露出微笑。 “冉求,你觉得怎样?” (冉求)回答说:“方圆六七十或者五六十的国家,如果让我去治理,等到三年,可以使百姓富足起立,至于修明礼乐,就等贤人君子了。” “公西赤,你怎么样?” (公西赤)回答说:“我不敢说能做到什么,只是愿意学习。宗庙祭祀的工作,或者是诸侯会盟,朝见天子,我愿意穿着礼服,戴着礼帽,做一个小小的傧相。” “曾点,你怎么样?” (曾点)弹瑟的声音逐渐稀疏,铿的一声,放下瑟直起身来,回答说:“我和他们三人的说法不同!” 孔子说:“那又何妨呢?不过是各自说说自己的志向!” (曾点)说:“暮春时节,春天的衣服已经穿着了。(我和)五六位成年人,六七个少年,到沂河里洗澡,在舞雩台上吹风,唱着歌走回家。” 孔子长叹一声说:“我是赞成曾点的想法!” 子路、冉有、公西华都出去了,曾晳最后走。曾晳问(孔子):“他们三个人的话怎么样?” 孔子说:“也不过是各自谈谈自己的志向罢了!” (曾晳)说:“你为什么笑仲由呢?” (孔子)说:“治理国家要讲理让,可他的话却一点不谦让,所以笑他。难道冉求所讲的就不是国家吗?怎见得纵横六七十里或五六十里的地方就不是国家呢?难道公西赤所讲的不是国家吗?宗庙祭祀和诸侯会同之事,不是诸侯的大事又是什么呢?如果公西赤只能给诸侯做一个小相,那谁能来做大相呢?” 2. 伯夷叔齐列传 翻译: 世上阅览群书多人很多,但仍然会来考实六经。《诗经》《尚书》虽残缺不全,然而有关虞、夏史事的记载还是可以看到的。唐尧将要退位的时候,决定禅让给虞舜。而虞舜以及后来的夏禹,四岳九牧都一致推荐,才试任官职管理政事几十年。待到他们的功绩已经建立,然后才把帝位传给他们。这表明,天下是最珍贵的宝器,帝王是最大的继统,传交帝位是这样的难啊!但是,有的人却说:尧要将帝位让给许由,许由不肯接受,并以此为耻而逃避隐居起来。到了夏代,又有卞随、务光两个人不肯接受帝位,双双投水而死。这些,又怎么说起呢?太史公说:我曾经登上箕山,那上面居然有许由的墓呢。孔子排列论述古代的仁人、圣人和贤能之人,象吴太伯、伯夷一类,记载十分详尽。我所说韵许由、务光,他们的德义是极高的,而有关他们的文字经书里记载得很少,这是为什么呢? 孔子说:“伯夷、叔齐,不记旧仇,因此很少怨言。”又说,他们“追求仁而得到了仁,又为什么怨恨呢?”我悲怜伯夷的心意,读到他们留下的逸诗而感到事实是令人奇怪的。他们的传记里写道: 伯夷、叔齐,是孤竹君的两个儿子。父亲想立叔齐为君,等到父亲死后,叔齐又让位给长兄伯夷。伯夷说:“这是父亲的意愿。”于是就逃开了。叔齐也不肯继承君位而逃避了。国中的人就只好立他们的另一个兄弟。正当这个时候,伯夷、叔齐听说西伯姬昌敬养老人,便商量着说:我们何不去投奔他呢?等到他们到达的时候,西伯已经死了,他的儿子武王用车载着灵牌,尊他为文王,正向东进发,讨伐纣王。伯夷、叔齐拉住武王战马而劝阻说:

川大网络教育-大学英语第一次作业第二次作业

《大学英语(二)》第一次作业答案 欢迎你,李奇云(FJ1141M1004) 你的得分:97.5 完成日期:2015年03月09日16点29分 说明:每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共40个小题,每小题 2.5 分,共100.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.—What can I do for you, madam? —_______ A.I want a kilo of pears. B.You can go your own way C.Thanks. D.Excuse me, I’m busy. 2.—What’s the weather like in your hometown? —_______ A.it’s a nice place. B.I like the food there. C.He asks me whether I like the weather. D.It’s cold in winter and hot in summer. 3.—What’s the time by your watch? —_______ A.It’s half past five. B.It’s Sunday. C.It’s February. D.It’s a fine day. 4.—What’s the date tomorrow? —_______ A.It’s May 15th. B.It’s Wednesday. C.It’s May. D.It’s Teachers’ Day.

5.—Good morning, sir. May I help you? —_______ A.No, I don’t buy anything. B.No, I don’t need your help. C.I’m just having a look around. D.Oh, no. That’s OK. 6.—_______. —It’s priced at 100 dollars. A.Is it the sale price? B.What’ does it come to? C.How much do you charge for it? D.Is it expensive? 7.—How’s the weather outside? —_______ A.I like the weather. B.It’s not very hot in summer. C.It’s raining heavily. D.The weather was very warm. 8.—_______. —About 25℃. A.The temperature may be higher. B.How is the weather today? C.What’s the temperature today? D.What is the weather forecast say? 9.—Excuse me, can you tell me the time? —_______. A.Yes, I can. B.It’s Sunday. C.Sorry, my watch is out of order.

网络教育应用基础作业

网络教育应用基础作业 1.网络教育与传统的教育相比,有那些显著的特点? 请结合加以进一步的阐述。 答:从教学的实体来说,传统教育的”教师-学生“模式,由于网络等媒体的介入,转变为”教师-媒体-学生“多媒体教学模式。教师和学生的行为角色发生转变,教师角色主要表现为教学的设计者、学习的引导者、品质的示范者;教师是学生的师长和引路人,同时又是学生的朋友,他们关心学生心理健康,及时清除影响学生健康发展的心理障碍,指导其养成高尚的情操、崇高的理想、健全的人格和健康的心理。在多媒体网络教室,没有高高在上的信息主宰者,没有独一无二非接受不可的绝对权威。教师和学生们可以自由地讨论问题。每一个学生可以再自己的计算机上发表自己的看法,参与讨论,教师在全体学生中选择学生的观点,在网络上发给全体学生,学生可按意愿在网上分组进一步地深入讨论。 从教学的方式来说,它由单向传播变为双向传播或交互作用。网络资源可以分为2人甚至成千上万的学习者同时使用,学习者之间还可以进行共同研究探讨,同时讨论的内容和结果又可以反馈给老师,这就形成了教学方式的双向传播和互动。他是网络教学模式产生的必然结果。 在网络教学中,教师的作用与传统课堂教学中的作用是不一样的。在课堂教学中,教师要向学生传授知识,并使学生对所讲的知识感兴趣,凭的是教师的言传身教。而在网络教学中,教师的作用更像一个教练、指导者,而不是呈现者、表演者。

但是网络教师不是课堂教师的”电子版本“,网络课件也不是单纯的”讲义ON LINE “。除去讲义无更新(刷新率)速度快、最新的技术和思想都得到体现。这就要求教师具有眼前的意识和快速的应变能力。 2.你为什么要报名参加福建师范大学网络教育学院的学习? 3. 网络教育讲授方式可分为同步式与异步式两种,请你谈谈同步式讲授与异步式讲授的优缺点。 答:同步式讲授最大的特点是实现的技术相对简单,只需附加电话即可,价格比较低廉,缺点是交互性不强。要解决这一问题,必须采用实时交互式的双向视频远程教学系统。该系统将网络、多媒体及虚拟技术结合起来,达到双方或多方实时交互,即要求能够实现实时传送音频和视频。这就不仅要求较高的网络传输率,而且需要一些硬件设备如视频会议终端、摄像机、话筒等。这类系统一般适合专用高速网络或者局域网。 异步式讲授的特点在于教学活动可以全天24小时进行,每个学生都可以根据自己的实际情况确定学习时间、内容和进度,可随时在网上下载学习内容或向教师请教,其主要缺点是缺乏实时的交互性,对学生的学习自觉性和主动性要求较高。这种教学模式要取得比较好的教学效果,必须要有一套能充分体现学习者特点,并能适合网上信息表达与传输的图、文、声并茂的优秀电子教材;还要为学生提供与该课程紧密配

华南理工大学网络教育学院期末考试

华南理工大学网络教育学院期末考试《电路原理》模 拟 试 卷 注意事项: 1.本试卷共四大题,满分100分,考试时间120分钟,闭卷; 2.考前请将密封线内各项信息填写清楚; 3.所有答案请直接做在试卷上,做在草稿纸上无效; 4.考试结束,试卷、草稿纸一并交回。 一、正误判断题(每小题1分,共15分;正确在括号内√、错误打×) 1. 在进行电路分析时,电压的参考方向可以任意设定,但电流的参考方向必须按规定设定。( × ) 2. 在非关联参考方向的情况下,p =ui 表示元件发出的功率。( √ ) 3. 非线性电阻元件的伏安特性曲线不是一条过原点的直线。( √ ) 4. 直流电流源的电流恒定,而电压则由外电路决定。( √ ) 5. 独立电源有2种,受控电源也有2种。( × ) 6. 对具有n 个结点、b 条支路的电路,可以列出(n -1)个独立的KVL 方程。( × ) 7. 叠加原理只适用于线性电路。( √ ) 8. 理想运放工作于线性区时,不具有“虚短路”和“虚断路”性质。(× ) 9. 电感储存电场能量,电容储存磁场能量。( × ) 10. 在换路前后电感电流为有限值的条件下,换路前后瞬间电感电压不能跃变。( × ) 11. 正弦电压有效值U 与最大值U m 之间的关系是:m U U 3=。( × ) 12. 用有效值相量表示正弦电压u =311sin(ωt -45°)V 时,可写作V 45220?-∠=U 。( √) 13. RLC 并联电路在发生谐振时,阻抗的模达到最大。( √ ) 14. 三相对称负载的概念是指负载的三个阻抗的模或者辐角相等。( × ) 15. 改变理想变压器的变比,只能对电压、电流进行变换。( × ) 二、单项选择题(每小题2分,共20分) 1. 在图2-1所示电容电路中,电压与电流的正确关系式应是( b )。 (a )dt du C i = (b ) dt du C i -= (c )dt di C u = (d )dt di C u -= 2. 图2-2所示电路中,当R 1增加时,电压I 2将( c )。 (a )变大 (b )变小 (c )不变

网络教育第一二次作业

网络教育第一二次作业 Revised as of 23 November 2020

网络教育 1.网络教育与传统的教育相比,有那些显着的特点请结合加以进一步的阐述 答:显着特点有,其一,网络是巨大的教育资源库,并且能够实现资源共享。资源对教育的重要性是不言而喻的。 其二:网络信息资源的丰富性为学习者提供取之不尽、用之不竭的宝库。 其三:网络教学信息是由教育专家、优秀教师和计算机人员共同开发的,学生可以得到任何一个国家和地区、任何一学科和领域的知识信息,得到世界上任一位专家学者的指导使每一位学习者都能得到均等的受教育的机会,不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。 阐述:(1)网络使我们享受了种种便利,特别另人感兴趣的是,网络还使集中的教育资源利用效率大大提高。 (2) 网络可以促进交流。这首先是教师与同行的交流。交流对于教师获得必要的知识和开阔视 野是不可缺少的。 (3)网络鼓励学生自主学习。网络是巨大的资源库,实际上也是一个知识丰富的教师,学生可以就任何问题向这个不知疲倦的教师请教。 (4)网络教育使学生从灌输式学习到参与式学习,教学从以教师为中心到以学生为中心。学生不但可以继续以传统方式听课学习,还可以在网上向教师提问,对课堂内容进行讨论和评价,下载教师讲义、作业和额外的参考资料。学生还可以借助因特网上的丰富资源完成论文或研究课题 2.你为什么要报名参加福建师范大学网络教育学院的学习 答:网络教育是一种新生事物,是对教育观念、教育方法与教育模式的新的挑战。网络教育重点突出学生通过网络的自主学习思想、方法和技能的掌握。让学生明白网络与教育、网上教学、Internet的基本技能、国内外现代远程教育的概况、网络教育平台的架构与运用、网络教学中的教师与学生,以及网络学习资源等。 网络使任何人在任何时候、任何地点都可以参与学习 福建师范大学秉承着,全面规划、分布实施、立足开放、保证质量的教育原则 3. 网络教育讲授方式可分为同步式与异步式两种,请你谈谈同步式讲授与异步式讲授的优缺点答:(1)同步式的优点:虽然教师与学生不在同一地点上课,但是学生可在同一时间聆听教师讲授,师生之间可以有一些简单的交互,这与传统的教学模式是一样的。教师通过服务器呈现教学内容,通过电话对这些内容进行讲解,并使学生浏览这些内容是达到同步。这个同步集中教学系统最大的特点是实现的技术相对简单,只需附加电话即可,价格较低廉 缺点:交互性不强。 (2)异步式教学的优点:它可以很简单的实现,只要利用因特网的WWW服务系统及电子邮件服务就可以满足基本要求这种模式是由教师将学习要求、教学内容,以及教学评测等教学材料编制成超文本文件,存放在服务器上,学生通过浏览这些文件的页面来达到学习的目的。其最大的

上海交通大学网络教育“计算机应用基础作业四”

题目1 移动笔记本用户最理想的接入网络的方式是________。 选择一项: a. 无线LAN b. ADSL c. 光纤 d. 同轴电缆 题目2 目前光纤接入网络的适用对象为________。 选择一项: a. 大中型企业用户 b. 笔记本用户 c. 校园计算机 d. 个人用户 题目3 关于网络协议,下列说确的是______。 选择一项: a. 协议的实现,保证能够为上一层提供服务 b. 以上都正确 c. 协议是控制对等实体之间的通信规则 d. 协议的语法方面的规则定义了所交换的信息格式 题目4 当使用ipconfig时不带参数选项,则它为每个已经配置的接口显示容不包括______。选择一项: a. 子网掩码 b. IP地址

c. 默认网关 d. 所有与本接口连接的主机IP 题目5 分布式的信息处理需要利用计算机的______。 选择一项: a. 控制功能 b. 传输功能 c. 存储技术 d. 网络技术 题目6 Ipconfig命令参数______可以查看更详细的信息。选择一项: a. all b. release c. EL d. renew 题目7 下列四项中表示电子地址的是________。 选择一项: a. 192.168.0.1 b. .cctv. c. https://www.360docs.net/doc/191004454.html, d. ks163. 题目8 常用的搜索引擎有________。 选择一项:

a. .sina. .sohu. b. .126. .cctv. c. .baidu. .google. d. .. https://www.360docs.net/doc/191004454.html, 题目9 通过局域网接入Internet需要的配置为________。选择一项: a. 网络协议的安装 b. 网卡驱动程序的安装 c. TCP/IP的设置 d. 以上都是 题目10 以下接入互联网方式中,速度带宽最大的是______。选择一项: a. SDH b. 光纤 c. DDN d. ADSL 题目11 应用层可以支持的为________。 选择一项: a. UDP协议和SMTP协议 b. TCP协议和UDP协议 c. TCP协议和HTTP协议 d. HTTP协议和SMTP协议

【7A版】2018年华南理工大学网络教育计算机应用基础平时作业

1.画出冯诺依曼结构模型,并简述冯.诺依曼原理的基本内容。 答:冯诺依曼体系结构有以下特点: (1)计算机处理的数据和指令一律采用二进制数的形式表示;(2)指令和数据不加区别混合存储在同一个存储器中; (3)顺序执行程序的每一条指令; (4)计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。 程序执行过程实际上是不断的取指令、分析指令、执行的过程。因为其结构特点,冯诺依曼的计算机本质上讲是采取串行顺序处理的工作机制,即使有关数据已经准备好,也必须逐条执行指令 2.简述启动控制面板的常用方法。(至少列出三种) 答:启动的方法有(以Windows7为例) (1)点开始,选择控制面板打开。 (2)打开我的电脑,选择控制面板打开。 (3)点开始-运行,输入命令control,回车打开控制面板。 3.什么是存储器?内存储器与外存储器之间有什么异同点? 答:(1)计算机存储器是记忆部件,用来存放程序和数据,是计算机的重要组成部分。计算机中全部信息,包括输入的原始数据、计算机程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器中。它可分为:内部存储器,外部存储器。 A.内存(内部存储器):其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据,以及与硬盘等外部存储器交换的数据,只要计算机在运行中,CPU就会把需要的数据调到内存中进行运算,当运算完成后CPU再将结果传送出来,内存的运行也决定了计算机稳定快慢的运行。 B.外存(外部存储器)一般用于掉电存储,比如硬盘、U盘、移动硬可以存储程序代码或用户数据资料。 (2)内存和外存主要的区别: A.速度不同。内存要比外存速度至少快上百倍,外存通常较慢,运行时要先加载到内存运行。

网络教育应用基础第一次作业 (1)

网络教育应用基础第一次作业 姓名:苏敏学号:113CZ4001 专业:计算机应用技术所在教学中心:福建广播电视大学龙海工作站校外学习中心1.网络教育与传统的教育相比,有那些显著的特点? 请结合加以进一步的阐述。答:网络是巨大的教育资源库,并且能够实现资源的共享。资源对教育的重要性是不言而喻的。没有资源,巧妇难为无米之炊。网络信息资源的丰富性为学习者提供了取之不竭的宝库。在网络教学系统中存储着大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、专家组等各种教学信息,而网络中的每个学习者可以共享各种信息资源,这是其它任何一种媒体和技术手段所无法做到的,“网络教学信息由教育专家、优秀教师和计算机人员共同开发的,学生可以得到任何一个国家和地区、任一学科和领域的知识信息,得到世界上任一位专家学者的指导,使每一位学习者都能得到均等的受教育的机会,不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制”,在网络教育中,许多优秀教育工作者总结多年教育教学经验,运用多媒体等现代教育手段,精心设计并制作各种学科的多媒体CAI (计算机辅助教学)软件,并把它应用于教育教学中,教育由此开始了新的篇章。教师可以在网络上建立专门的网点,任何人可以在任何地点通过网络访问,学习此CAI软件,节省了CAI的交流时间,更充分发挥了CAI的教学优势,节省了资金并提高了教学效率。随着信息技术的发展,将出现越来越多的信息库,一个覆盖全球的网络可以把全世界的学校、研究所、图书馆和家庭统统联系起来。另外计算机网络上还有各种信息媒体,如网上图书馆和网上书店等。网络和信息高速公路的大发展,将使全世界的大大小小的信息库和每一网上电脑实际上都成为可能的信息源泉。 2.你为什么要报名参加福建师范大学网络教育学院的学习? 答:(1)特网信息传播速度迅速,无地域国界的限制,特别适合于进行远距离的教学。 (2)信息传播方式灵活。在因特网中,除了浏览信息以外,还可以采用电子邮

网络教育应用基础

《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业 学习中心学号姓名_总成绩_ 一、单项选择题:(10%) 1、网络教育的一个特征表现在师生处于()状态 A通信B教学C分离D讨论 2.在20世纪早期和中期,远程教育技术(如收音机和电视)的特征是()。 A、单向传输,师生交流少 B、双向传输,师生交流频繁 C、单向传输,师生交流频繁 D、双向传输,师生交流少. 3.下列不是网络学习资源的是() A、中国数字图书馆 B、纸质教材 C、中国期刊网 D、网上报纸 4.下面关于现代远程教学的说法,不正确的是()。 A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。 B、它有相互访问、直接双向交流的特点。 C、它的教学内容、题材和手段更广泛。 D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。 5.网络教育过程中包含的因素可以分为:() A、教育者、学习者、计算机网络 B、教育者、学习者、教育信息

C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息 D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统 二、填空(10%) 1、每门网络课件分为___ ___版和____ _____版,两个版本的课件内容大致相同,区别在于:一是____ ; 二是_ 2、按照网上讲授形式划分,讲授模式可以分为和 两种。 3、网络教育可分成三类。第一类是____,第二类是_,第三类是_______。 4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育,它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等,是因特网在教育上的一个重要应用。 三、简答题:(10%) 1.远程教育定义可概括为?(2%) 答: 2.请写出福建师大网络教育学院远程教学平台域名、电子邮件服务系统域名。(2%) 答:

《计算机网络》平时作业二·2020-2021年华工网络教育

《计算机网络》平时作业二·华工网络教育 一、简述题(每题5分共35分) 1、计算机网络中的主干网和本地接入网的主要区别是什么? 答:区别: 主干网:提供远程覆盖高速传输和路由器最优化通信。 本地接入网:主要支持用户的访问本地,实现散户接入,速率低。 2、以太网交换机有何特点?用它怎样组成虚拟局域网? 答:特点:以太网交换机实质就是一个多端口的的网桥,它工作在数据链路层上。每一个端口都直接与一个主机或一个集线器相连,并且是全双工工作。它能同时连通多对端口,使每一对通信能进行无碰撞地传输数据。在通信时是独占而不是和其他网络用户共享传输媒体的带宽 3、网络层向上提供的服务有哪两种?试比较其优缺点。 答:网络层向上提供了数据报和虚电路两种服务,其优缺点的比较如下: (1)虚电路是面向连接的,提供的服务可以保证数据传输的可靠性和投递顺序的正确性;数据报是无连接的,只提供尽最大努力的交付,不能保证传输的可靠性和投递顺序的正确性。 (2)网络采用数据报传输方式可大大简化网络层的结构;虚电路让电信网络负责保证可靠通信所采取的措施,使得电信网的结点交换机复杂而昂贵。但是相对而言,采用数据报时,由主机负责端到端的可靠性,包括差错处理和流量控制,因此主机的处理负担较大。 (3)虚电路有连接建立和释放阶段,数据传输启动慢;数据报不用建立连接,数据传输启动快。 (4)为了在交换结点进行存储转发,在使用数据报时,每个分组必须携带完整的地址信息。而在使用虚电路的情况下,每个分组不需要携带完整的目的地址,只需要有一个简单的虚电路号码标识,这就使得虚电路分组中的控制信息部分的比特数减少,从而减少了系统开销。 (5)虚电路在连接建立的阶段确定数据传输的路由,属于同一条虚电路的分组均按照同一条路由进行转发;数据报对每个分组都独立的做路由选择。显然,在数据传输阶段,数据报的路由处理负担较大。但是在网络出现故障的情况下,所有通过故障结点的虚电路都不能工作,而数据报可以灵活的选择替代路由。 4、试简单说明下列协议的作用:IP、ARP、RARP和ICMP 答:(1)IP协议:是一种网际协议,是TCP/IP体系结构中最主要的两个协议之一,它是一种标准化协议,用于无连接的数据报传输和数据报路由。 (2)ARP(地址解析协议)的作用是:实现地址转换,即IP地址到MAC地址的转换,或者说,如何将IP地址转换成MAC地址。 (3)RARP(反向地址解析协议)的作用是:实现MAC地址到IP地址的转换,即将MAC地址转换成IP地址。 (4)ICMP协议(控制报文协议)的作用是:差错控制和传输控制。 5、试简述SMTP通信的三个阶段的过程 答:(1)连接建立:连接是在发送主机的SMTP客户和接收主机的SMTP服务器之间建立的。SMTP不使用中间的邮件服务器。

大学英语B(三)成人,平时作业2020华南理工大学网络教育答案

大学英语平时作业 I. 翻译:将下面句子翻译成英文 1.承蒙邀请,不胜荣幸。(honour) 1、It’s a great honour to be invited. 2. 我明白这事对你有利,但对我有何好处呢?(benefit) 2、I can see this is good for you, but how will I benefit? 3. 我认为政府应该实施新计划来改善人民生活。(carry out) 3、I think the government should carry out a new plan to improve people’s life. 4. 他不在那列火车上,令我大失所望。(disappointment) 4、To my great disappointment, he was not on the train. 5. 在我们感到紧张的时候,体育锻炼可以让我们放松。(relaxation) 5、When we feel nervous, physical exercise can result in relaxation. 6. 他希望能从这次经历中受益。(profit) 6、He hopes to profit from this experience. 7. 她充分意识到她这份工作的责任。(be aware of) 7、She is fully aware of the responsibility of her job. 8. 上班时间禁止吸烟。(forbid) 8、Smoking is forbidden during office hours. 9. 我自己一个人抬不动这个箱子,它太重了。(on one’s own) 9、I can’t carry the box on my own. It’s too heavy. 10. 玛丽似乎对她儿子的安全一点也不关心。(be concerned about) 10、Mary didn’t seem to be concerned about her son’s safety at all. II.作文(60分) 如今,网络购物为人们的生活带来了很多便利,但同时也导致了一些不好的现象。请结合实际谈谈网络购物的利与弊。 作文: Nowadays, in the era of network convenience, more and more people can shop on the Internet platform, and can buy anytime, anywhere, and at the same time, it can save the time of going back and forth to the physical store. Online products can choose types, models, colors, and so on, and can easily and quickly compare goods with each other. Online products, from small goods such as clothes and books to big goods such as computers, can be purchased at home without leaving home Shopping brings us a lot of convenience. However, its

华南理工大学《网上学习指南》随堂练习答案(三合一)

第一部分:网络教育新生学习指南 1. 《网上学习指南》是网络教育学生的() A.必修课 B. 专业选修课 C.通识课 D.专业限选课 参考答案:A 2. 关于新生登录华南理工大学网络教育V 3.0平台的方法,下列说法正确的是() A. 使用学号(或用户名)及密码进行登录 B. 使用准考证号码及密码进行登录 C. 使用手机号码及密码进行登录 D. 使用身份证号和初始密11码登录 参考答案:D 3. 远程教育学习的本质特征() A.自主性学习 B.自学. C.面授学习 D.全日制学习 参考答案:A 4. 下述关于网络教育主要特色和优势的说法全面的是() A.不受时空限制 B.交互性强 C.以学习者为中心.学习资源丰富 D.以上都是 参考答案:D 5. 华南理工大学网络教育学院主页域名地址() https://www.360docs.net/doc/191004454.html, https://www.360docs.net/doc/191004454.html, https://www.360docs.net/doc/191004454.html, https://www.360docs.net/doc/191004454.html, 参考答案:A 6. 我院实行的是计划指导的学分制。学生修满我校规定的相应专业学分,符合毕业条件,达到毕业标准,可以获得毕业文凭。其中高中起点专科.专科起点本科理工类一般为()学分,文史经管类一般为()学分 A.90,80 B.85,80 C.80,80 D.85,85 参考答案:B 7. 远程开放高等教育起源于19世纪中叶的() A.美国 B.法国 C.英国 D.德国 参考答案:C

8. 以网上课件学习为主的课程(由继续教育学院负责考核),其课程成绩考核构成() A.60%期末考试成绩+40%平时成绩 B.100%期末考试成绩 C.50%期末考试成绩+50%平时成绩 D.100%平时成绩 参考答案:C 9. 下列说法不正确的是( ) A.我校网络教育实行预约学习与预约考试制度 B.学员必须在规定的时间内预约每个学期要修读的课程 C.学员必须在考试预约期内预约本学期考试的课程,否则不能参加考试 D.学员可预约学习后直接参加考试 参考答案:D 10. 下列有关网络教育课程考核说法不正确的是() A.课程考核一般采用集中笔试(开卷或闭卷)方式 B.部分课程考核采用课程论文.课程作业等形式 C.课程成绩通常综合考试成绩和平时考核成绩 D.课程考核只有集中笔试方式 参考答案:D 11. 新生取得学籍的必要条件是() A.通过入学资格审查 B.办理缴费 C.按时报到注册 D.同时具备A.B和C三个条件 参考答案:D 12. 下列有关学费说法不正确的是() A.华南理工大学网络教育实行严格完费注册制度 B.远程学习虽然是弹性学制,但我校规定按学年收取学费 C.在有效的学制期限内,学生只要按规定连续交齐学费后,无需再交学费 D.所有学生每学年须按照相同的学分收费标准交纳学费 参考答案:D 13. 现代远程教育实行弹性学分制,高升专、专升本的学习年限为( ) A.2年 B.2-3年 C.2.5-5年 D.2-5年 参考答案:C

相关文档
最新文档