高考大一轮总复习6.2等差数列及其前n项和

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§6.2 等差数列及其前n 项和

考纲展示?

1.理解等差数列的概念.

2.掌握等差数列的通项公式与前n 项和公式.

3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题.

4.了解等差数列与一次函数、二次函数的关系.

考点1 等差数列的基本运算

1.等差数列的有关概念 (1)等差数列的定义

一般地,如果一个数列从第________项起,每一项与它的前一项的差等于________,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母________表示,定义表达式为a n -a n -1=d (常数)(n ∈N *,n ≥2)或a n +1-a n =d (常数)(n ∈N *).

(2)等差中项

若三个数a ,A ,b 成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且有A =a +b

2.

答案:(1)2 同一个常数 d 2.等差数列的有关公式 (1)等差数列的通项公式

如果等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,那么它的通项公式是________. (2)等差数列的前n 项和公式

设等差数列{a n }的公差为d ,其前n 项和S n =na 1+n (n -1)2d 或S n =n (a 1+a n )

2.

答案:(1)a n =a 1+(n -1)

d

(1)[教材习题改编]已知等差数列-5,-2,1,…,则该数列的第20项为________. 答案:52

(2)[教材习题改编]在100以内的正整数中有________个能被6整除的数. 答案:

16

知三求二.

等差数列中,有五个基本量,a 1,d ,n ,a n ,S n ,这五个基本量通过________,

____________联系起来,如果已知其中三个量,利用这些公式,便可以求出其余两个的值,这其间主要是通过方程思想,列方程组求解.

答案:通项公式 前n 项和公式

[典题1] (1)设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,S 8=4a 3,a 7=-2,则a 9=( ) A .-6 B .-4 C .-2 D .2

[答案] A

[解析] 解法一(常规解法):设公差为d ,则8a 1+28d =4a 1+8d ,即a 1=-5d ,a 7=a 1+6d =-5d +6d =d =-2,所以a 9=a 7+2d =-6.

解法二(结合性质求解):根据等差数列的定义和性质,可得S 8=4(a 3+a 6),又S 8=4a 3, 所以a 6=0,又a 7=-2,所以a 8=-4,a 9=-6.

(2)[2017·河北武邑中学高三期中]等差数列{a n }中,S n 是其前n 项和,a 1=-9,S 99-S 7

7=2,

则S 10=( )

A .0

B .-9

C .10

D .-10

[答案] A

[解析] 因为????

??S n n 是等差数列,且公差为d =1,故S 1010=a 1

1+1×(10-1)=-9+9=0,故选

A.

(3)[2017·河北唐山模拟]设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S 3=6,S 4=12,则S 6=________. [答案] 30

[解析] 解法一:设数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,由S 3=6,S 4=12,可得

????? S 3=3a 1+3d =6,S 4=4a 1+6d =12, 解得?

????

a 1=0,

d =2, 则S 6=6a 1+15d =30. 解法二:∵等差数列{a n },故可设S n =An 2+Bn ,

由S 3=6,S 4=12,可得?????

S 3=9A +3B =6,

S 4=16A +4B =12,

解得?????

A =1,

B =-1,

即S n =n 2-n ,则S 6=36-6=30.

[点石成金] 等差数列运算的解题思路及答题步骤 (1)解题思路

由等差数列的前n 项和公式及通项公式可知,若已知a 1,d ,n ,a n ,S n 中的三个便可求出其余两个,即“知三求二”,“知三求二”的实质是方程思想,即建立方程组求解.

(2)答题步骤

步骤一:结合所求结论,寻找已知与未知的关系; 步骤二:根据已知条件列方程求出未知量; 步骤三:利用前n 项和公式求得结果.

考点2 等差数列的判断与证明

等差数列的概念的两个易误点:同一个常数;常数.

(1)在数列{a n }中,若a 1=1,a n +1=a n +2,则该数列的通项公式为a n =__________. 答案:2n -1

解析:由a n +1=a n +2,知{a n }为等差数列,其公差为2,故a n =1+(n -1)×2=2n -1. (2)若数列{a n }满足a 1=1,a n +1-a n =n ,则数列{a n }的通项公式为a n =__________. 答案:1+n (n -1)

2

解析:由a n +1-a n =n ,得a 2-a 1=1,a 3-a 2=2,…,a n -a n -1=n -1,各式相加,得a n -a 1=1+2+…+n -1=(n -1)(1+n -1)2=n (n -1)2,故a n =1+n (n -1)

2

.

[典题2] 若数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a n +2S n S n -1=0(n ≥2),a 1=1

2

.

(1)求证:????

??

1S n 是等差数列;

(2)求数列{a n }的通项公式.

(1)[证明] 当n ≥2时,由a n +2S n S n -1=0,得 S n -S n -1=-2S n S n -1,所以1S n -1

S n -1=2.

又1S 1=1

a 1

=2, 故????

??

1S n 是首项为2,公差为2的等差数列. (2)[解] 由(1),可得1S n =2n ,∴S n =1

2n .

当n ≥2时,

a n =S n -S n -1=12n -1

2(n -1)=n -1-n 2n (n -1)

=-1

2n (n -1)

.

当n =1时,a 1=1

2

不适合上式.

故a n

=???

1

2

,n =1,-

1

2n (n -1),n ≥2.

[题点发散1] 若将母题条件变为:数列{a n }的前n 项和为S n (n ∈N *),2S n -na n =n .求证:{a n }为等差数列.

证明:∵2S n -na n =n ,①

∴当n ≥2时,2S n -1-(n -1)a n -1=n -1,② ①-②,得(2-n )a n +(n -1)a n -1=1, 则(1-n )a n +1+na n =1, ∴2a n =a n -1+a n +1(n ≥2), ∴数列{a n }为等差数列.

[题点发散2] 若母题变为:已知数列{a n }中,a 1=2,a n =2-1

a n -1

(n ≥2,n ∈N *),设b n =

1

a n -1

(n ∈N *).求证:数列{b n }是等差数列. 证明:∵a n =2-1

a n -1,

∴a n +1=2-1

a n

.

∴b n +1-b n =1a n +1-1-1

a n -1

12-1a n

-1-1

a n -1=a n -1a n -1=1, ∴{

b n }是首项为b 1=

1

2-1

=1,公差为1的等差数列. [点石成金] 等差数列的判定与证明方法

[2017·陕西西安模拟]已知公差大于零的等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a 3·a 4=117,a 2+a 5=22.

(1)求数列{a n }的通项公式;

(2)若数列{b n }满足b n =S n n +c ,是否存在非零实数c 使得{b n }为等差数列?若存在,求出c 的

值;若不存在,请说明理由.

解:(1)设等差数列{a n }的公差为d ,且d >0,由等差数列的性质,得a 2+a 5=a 3+a 4=22, 所以a 3,a 4是关于x 的方程x 2-22x +117=0的解, 所以a 3=9,a 4=13,易知a 1=1,d =4, 故通项为a n =1+(n -1)×4=4n -3. (2)由(1)知,S n =n (1+4n -3)

2=2n 2-n ,

所以b n =S n

n +c =2n 2-n n +c

.

解法一:所以b 1=11+c ,b 2=6

2+c ,

b 3=15

3+c

(c ≠0).

由2b 2=b 1+b 3,解得c =-1

2.

当c =-1

2时,b n =2n 2-n n -1

2=2n ,

当n ≥2时,b n -b n -1=2.

故当c =-1

2时,数列{b n }为等差数列.

解法二:由b n =S n

n +c =n (1+4n -3)

2n +c

=2n ????n -1

2n +c

∵c ≠0,∴可令c =-1

2,得到b n =2n .

∵b n +1-b n =2(n +1)-2n =2(n ∈N *), ∴数列{b n }是公差为2的等差数列.

即存在一个非零常数c =-1

2

,使数列{b n }为等差数列.

考点3 等差数列的性质及应用

等差数列的常用性质

(1)通项公式的推广:a n =a m +________(n ,m ∈N *).

(2)若{a n }为等差数列,且k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N *),则____________. (3)若{a n }是等差数列,公差为d ,则{a 2n }也是等差数列,公差为________. (4)若{a n },{b n }是等差数列,公差为d ,则{pa n +qb n }也是等差数列.

(5)若{a n }是等差数列,公差为d ,则a k ,a k +m ,a k +2m ,…(k ,m ∈N *

)是公差为________的等差数列.

(6)数列S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…也是等差数列. (7)S 2n -1=(2n -1)a n .

(8)若n 为偶数,则S 偶-S 奇=nd

2;

若n 为奇数,则S 奇-S 偶=a 中(中间项).

答案:(1)(n -m )d (2)a k +a l =a m +a n (3)2d (5)md

等差数列的基本公式:通项公式;前n 项和公式.

(1)等差数列{a n }中,a 2+a 3=1,a 5-2a 1=27,则a 5=________. 答案:13

解析:设等差数列的公差为d ,则有2a 1+3d =1,4d -a 1=27,解得d =5,a 1=-7,所以a 5

=a 1+4d =13.

(2)等差数列{a n }的首项为1,公差为4,前n 项和为120,则n =________. 答案:8

解析:a n =1+(n -1)×4=4n -3,所以S n =n (1+4n -3)

2=120,

解得n =8或n =-15

2

(舍去

).

等差数列运算的两个方法:应用性质;巧妙设元.

(1)在等差数列{a n }中,已知a 4+a 10=12,则该数列前13项和S 13=__________. 答案:78

解析:由等差数列的性质与前n 项和公式,得S 13=13(a 1+a 13)2=13(a 4+a 10)

2

=78.

(2)已知等差数列{a n }前三项的和为-3,前三项的积为8,则{a n }的通项公式是__________.

答案:a n =-3n +5或a n =3n -7

解析:设等差数列{a n }的前三项为a 2-d ,a 2,a 2+d ,

由题意得?

????

3a 2=-3,

(a 2-d )a 2(a 2+d )=8,

解得????? a 2=-1,d =-3 或?

????

a 2=-1,d =3,

所以a n =2-3(n -1)=-3n +5或a n =-4+3(n -1)=3n -7. 故a n =-3n +5或a n =3n -

7.

[典题3] [2017·河南洛阳统考]设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3=9,S 6=36,则a 7

+a 8+a 9=( )

A .63

B .45

C .36

D .27

[答案] B

[解析] 由{a n }是等差数列,得 S 3,S 6-S 3,S 9-S 6为等差数列, 即2(S 6-S 3)=S 3+(S 9-S 6), 得到S 9-S 6=2S 6-3S 3=45,故选B.

[点石成金] 在等差数列{a n }中,数列S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m 也成等差数列.等差数列的性质是解题的重要工具

.

1.[2017·宁夏银川模拟]已知等差数列{a n }的公差为d (d ≠0),且a 3+a 6+a 10+a 13=3

2.若a m

=8,则m =( )

A .8

B .12

C .6

D .4

答案:A

解析:由a 3+a 6+a 10+a 13=32,得 (a 3+a 13)+(a 6+a 10)=32,即4a 8=32, ∴a 8=8,∴m =8.故选A.

2.已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 10=10,S 20=30,则S 30=________.

答案:60

解析:∵S 10,S 20-S 10,S 30-S 20成等差数列, ∴2(S 20-S 10)=S 10+S 30-S 20, ∴40=10+S 30-30,∴S 30=60.

考点4 等差数列前n 项和的最值问题

[典题4] 在等差数列{a n }中,a 1=29,S 10=S 20,则数列{a n }的前n 项和S n 的最大值为( )

A .S 15

B .S 16

C .S 15或S 16

D .S 17

[答案] A

[解析] ∵a 1=29,S 10=S 20, ∴10a 1+10×92d =20a 1+20×19

2d ,

解得d =-2,

∴S n =29n +n (n -1)

2×(-2)=-n 2+30n

=-(n -15)2+225.

∴当n =15时,S n 取得最大值.

[题点发散1] 若将条件“a 1=29,S 10=S 20”改为“a 1>0,S 5=S 12”,如何求解? 解:解法一:设等差数列{a n }的公差为d ,

由S 5=S 12,得5a 1+10d =12a 1+66d , 解得d =-1

8a 1<0.

所以S n =na 1+n (n -1)

2

d

=na 1+n (n -1)2·????-18a 1=-1

16

a 1(n 2-17n )

=-116a 1????n -1722+28964a 1. 因为a 1>0,n ∈N *

所以当n =8或n =9时,S n 有最大值. 解法二:设等差数列{a n }的公差为d , 同解法一得d =-1

8a 1<0.

设此数列的前n 项和最大,则

?

????

a n ≥0,a n +1≤0,即???

a n =a 1+(n -1)·????-18a 1≥0,a

n +1=a 1+n ·???

?-18a 1≤0,

解得?

????

n ≤9,

n ≥8,即8≤n ≤9,

又n ∈N *,所以当n =8或n =9时,S n 有最大值. 解法三:设等差数列{a n }的公差为d , 同解法一得d =-1

8

a 1<0.

由于S n =na 1+n (n -1)2d =d 2

n 2+????a 1-d

2n , 设f (x )=d

2x 2+????a 1-d 2x ,则函数y =f (x )的图象为开口向下的抛物线, 由S 5=S 12知,抛物线的对称轴为x =17

2

(如图所示),

由图可知,当1≤n ≤8时,S n 单调递增;当n ≥9时,S n 单调递减.又n ∈N *,所以当n =8或n =9时,S n 最大.

[题点发散2] 若将条件“a 1=29,S 10=S 20”改为“a 3=12,S 12>0,S 13<0”,如何求解? 解:因为a 3=a 1+2d =12, 所以a 1=12-2d ,

所以????? S 12=12a 1+66d >0,S 13=13a 1+78d <0,即????

?

144+42d >0,156+52d <0,

解得-24

7

故公差d 的取值范围为????-24

7,-3. 解法一:由d <0可知,{a n }为递减数列,

因此,在1≤n ≤12中,必存在一个自然数n ,使得a n ≥0,a n +1<0, 此时对应的S n 就是S 1,S 2,…,S 12中的最大值.

由于?

????

S 12=6(a 6+a 7)>0,

S 13=13a 7<0,于是a 7<0,从而a 6>0,

因此S 6最大.

解法二:由d <0可知{a n }是递减数列,

令?????

a n =a 3+(n -3)d ≥0,a n +1=a 3+(n -2)d <0,

可得???

n ≤3-12d

n >2-12d .

由-24

7

可得?????

n ≤3-12d <3+12

3

=7,

n >2-12d >2+12

24

7

=5.5,

所以5.5

[题点发散3] 若将“a 1=29,S 10=S 20”改为“a 5>0,a 4+a 7<0”,如何求解?

解:∵????? a 4+a 7=a 5+a 6<0,a 5>0,∴?????

a 5>0,a 6

<0,

∴S n 的最大值为S 5.

[点石成金] 求等差数列前n 项和的最值的方法

(1)运用配方法转化为二次函数,借助二次函数的单调性以及数形结合的思想,从而使问题得解.

(2)通项公式法:求使a n ≥0(a n ≤0)成立时最大的n 的值即可.一般地,等差数列{a n }中,若a 1>0,且S p =S q (p ≠q ),则

①若p +q 为偶数,则当n =p +q

2

时,S n 最大; ②若p +q 为奇数,则当n =

p +q -12或n =p +q +1

2

时,S n 最大

.

1.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 5+a 7=4,a 6+a 8=-2,则当S n 取最大值时,n =( )

A .5

B .6

C .7

D .8

答案:B

解析:依题意,得2a 6=4,2a 7=-2,a 6=2>0,a 7=-1<0.又数列{a n }是等差数列,因此在该数列中,前6项均为正数,自第7项起以后各项均为负数,于是当S n 取最大值时,n =6,故选B.

2.[2017·安徽望江中学模拟]设数列{a n }是公差d <0的等差数列,S n 为前n 项和,若S 6=5a 1+10d ,则S n 取最大值时,n =( )

A .5

B .6

C .5或6

D .11

答案:C

解析:由题意,得S 6=6a 1+15d =5a 1+10d ,所以a 6=0,故当n =5或6时,S n 最大,故选

C.

[方法技巧] 1.在遇到三个数成等差数列问题时,可设三个数为:(1)a ,a +d ,a +2d ;(2)a -d ,a ,a +d ;(3)a -d ,a +d ,a +3d 等,可视具体情况而定.

2.数列{a n }为等差数列.

(1)若项数为偶数2n ,则S 2n =n (a 1+a 2n )=n (a n +a n +1);S 偶-S 奇=nd ;S 奇S 偶=a n

a n +1.

(2)若项数为奇数2n -1,则S 2n -1=(2n -1)a n ;S 奇-S 偶=a n ;S 奇S 偶=n

n -1.

3.若数列{a n }与{b n }均为等差数列,且前n 项和分别是S n 和T n ,则S 2m -1T 2m -1=a m

b m .

4.若a m =n ,a n =m (m ≠0),则a m +n =0.

[易错防范] 1.公差不为0的等差数列的前n 项和公式是n 的二次函数,且常数项为0.若某

数列的前n 项和公式是常数项不为0的二次函数,则该数列不是等差数列,它从第二项起成等差数列.

2.求等差数列的前n 项和S n 的最值时,需要注意“自变量n 为正整数”这一隐含条件.若

对称轴取不到,需考虑最接近对称轴的自变量n (n 为正整数);若对称轴对应在两个正整数的中间,此时应有两个符合题意的n 值.

真题演练集训

1.[2016·新课标全国卷Ⅰ]已知等差数列{a n }前9项的和为27,a 10=8,则a 100=( ) A .100 B .99 C .98 D .97

答案:C

解析:由等差数列性质知,S 9=9(a 1+a 9)2=9×2a 52=9a 5=27,

解得a 5=3,而a 10=8, 因此公差d =a 10-a 5

10-5=1,

∴a 100=a 10+90d =98,故选C.

2.[2015·北京卷]设{a n }是等差数列,下列结论中正确的是( ) A .若a 1+a 2>0,则a 2+a 3>0 B .若a 1+a 3<0,则a 1+a 2<0 C .若0<a 1<a 2,则a 2>a 1a 3 D .若a 1<0,则(a 2-a 1)(a 2-a 3)>0 答案:C

解析:A ,B 选项易举反例.C 中若0<a 1<a 2, ∴a 3>a 2>a 1>0, ∵a 1+a 3>2a 1a 3,

又2a 2=a 1+a 3,∴2a 2>2a 1a 3, 即a 2>a 1a 3成立.

D 中,若a 1<0,则(a 2-a 1)(a 2-a 3)=d ·(-d )=-d 2≤0, 故D 选项错误.故选C.

3.[2016·江苏卷]已知{a n }是等差数列,S n 是其前n 项和.若a 1+a 22=-3,S 5=10,则a 9

的值是________.

答案:20

解析:设等差数列{a n }公差为d ,由题意,得 ?????

a 1+(a 1+d )2

=-3,5a 1

+5×4

2d =10, 解得?????

a 1=-4,

d =3, 则a 9=a 1+8d =-4+8×3=20.

4.[2016·新课标全国卷Ⅱ]S n 为等差数列{a n }的前n 项和,且a 1=1,S 7=28.记b n =[lg a n ],其中[x ]表示不超过x 的最大整数,如[0.9]=0,[lg 99]=1.

(1)求b 1,b 11,b 101;

(2)求数列{b n }的前1 000项和.

解:(1)设{a n }的公差为d ,据已知有7+21d =28,解得d =1.所以{a n }的通项公式为a n =n . b 1=[lg 1]=0,b 11=[lg 11]=1,b 101=[lg 101]=2.

(2)因为b n

=?????

0,1≤n <10,

1,10≤n <100,

2,100≤n <1 000,

3,n =1 000,

所以数列{b n }的前1 000项和为1×90+2×900+3×1=

1 893.

课外拓展阅读

巧用三点共线解等差数列问题

1.等差数列的求解

由等差数列与一次函数的关系可知:对于公差为d (d ≠0)的等差数列{a n },其通项公式为a n

=dn +(a 1-d ),则点(n ,a n )(n ∈N *)共线,又d =a n -a m

n -m (n ≠m ),所以d 为过(m ,a m ),(n ,a n )两

点的直线的斜率.由此可用三点共线解决等差数列问题.

[典例1] 若数列{a n }为等差数列,a p =q ,a q =p (p ≠q ),则a p +q =________. [思路分析

]

[解析] 解法一:设数列{a n }的公差为d ,因为a p =a q +(p -q )d ,所以q =p +(p -q )d ,即q -p =(p -q )d .

因为p ≠q ,所以d =-1.

所以a p +q =a p +(p +q -p )d =q +q (-1)=0.

解法二:因为数列{a n }为等差数列,所以点(n ,a n )(n ∈N *)在一条直线上. 不妨设p

q -p

=-1,如图所示,

由图知OC =p +q ,即点C 的坐标为(p +q,0),故a p +q =0. [答案] 0

[典例2] 已知{a n }为等差数列,且a 100=304,a 300=904,求a 1 000. [思路分析

]

[解] 因为{a n }为等差数列,则(100,304),(300,904),(1 000,a 1 000)三点共线, 所以904-304300-100=a 1 000-904

1 000-300,

解得a 1 000=3 004.

2.等差数列前n 项和的求解

在等差数列前n 项和公式的变形S n =d 2n 2+????a 1-d 2n 中,两边同除以n 得S n n =d

2n +????a 1-d 2.该式说明对任意n ∈N *,所有的点????n ,S n n 都在同一条直线上,从而对m ,n ∈N *(m ≠n )有

S n n -S m

m n -m

=d 2(常数),即数列????

??

S n n 是一个等差数列. [典例3] 已知在等差数列{a n }中,S n =33,S 2n =44,求这个数列的前3n 项的和S 3n . [解] 由题意知,????n ,33n ,????2n ,442n ,????3n ,S 3n

3n 三点在同一条直线上, 从而有442n -33n 2n -n =S 3n 3n -44

2n

3n -2n ,解得S 3n =33.

所以该数列的前3n 项的和为33.

课时跟踪检测(三十二) [高考基础题型得分练]

1.若等差数列{a n }的前5项之和S 5=25,且a 2=3,则a 7=( ) A .12 B .13 C .14 D .15

答案:B

解析:由S 5=(a 2+a 4)·52?25=(3+a 4)·5

2?a 4=7,所以7=3+2d ?d =2,所以a 7=a 4+3d =

7+3×2=13.

2.[2017·湖北武汉调研]已知数列{a n }是等差数列,a 1+a 7=-8,a 2=2,则数列{a n }的公差d 等于( )

A .-1

B .-2

C .-3

D .-4

答案:C

解析:解法一:由题意,可得?

????

a 1+(a 1+6d )=-8,

a 1+d =2,

解得a 1=5,d =-3.

解法二:a 1+a 7=2a 4=-8,∴a 4=-4, ∴a 4-a 2=-4-2=2d ,∴d =-3.

3.[2017·辽宁沈阳质量监督]设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,若a 1=1,公差d =2,S n +2

-S n =36,则n =( )

A .5

B .6

C .7

D .8

答案:D

解析:解法一:由等差数列的前n 项和公式,可得

S n +2-S n =(n +2)a 1+(n +2)(n +1)2d -????

na 1+n (n -1)2d =2a 1+(2n +1)d =2+4n +2=36, ∴n =8,故选D.

解法二:由S n +2-S n =a n +2+a n +1=a 1+a 2n +2=36,因此a 2n +2=a 1+(2n +1)d =35,解得n =8,故选D.

4.[2017·湖北武汉调研]已知数列{a n }满足a n +1=a n -57,且a 1=5,设{a n }的前n 项和为

S n ,则使得S n 取得最大值的序号n 的值为( )

A .7

B .8

C .7或8

D .8或9

答案:C

解析:由题意可知,数列{a n }是首项为5,公差为-57的等差数列,所以a n =5-5

7(n -1)=

40-5n

7,该数列前7项是正数项,第8项是0,从第9项开始是负数项,所以S n 取得最大值时,n =7或8,故选C.

5.[2017·陕西质量监测]已知数列{a n }满足a 1=15,且3a n +1=3a n -2.若a k ·a k +1<0,则正整数k =( )

A .21

B .22

C .23

D .24 答案:C

解析:3a n +1=3a n -2?a n +1=a n -23?{a n }是等差数列,则a n =473-2

3n .∵a k +1·a k <0,

∴????473-23k ????

453-23k <0, ∴

452

2

,∴k =23. 6.数列{a n }的前n 项和S n =2n 2+3n (n ∈N *),若p -q =5,则a p -a q =( ) A .10 B .15 C .-5 D .20

答案:D

解析:当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2+3n -[2(n -1)2+3(n -1)]=4n +1, 当n =1时,a 1=S 1=5,符合上式, ∴a n =4n +1,∴a p -a q =4(p -q )=20.

7.现给出以下几个数列:①2,4,6,8,…,2(n -1),2n ;②1,1,2,3,…,n ;③常数列a ,a ,a ,…,a ;④在数列{a n }中,已知a 2-a 1=2,a 3-a 2=2.其中等差数列的个数为( )

A .1

B .2

C .3

D .4 答案:B

解析:①由4-2=6-4=…=2n -2(n -1)=2,得数列2,4,6,8,…,2(n -1),2n 为等差数列;

②因为1-1=0≠2-1=1,所以数列1,1,2,3,…,n 不是等差数列; ③常数列a ,a ,a ,…,a 为等差数列;

④当数列{a n }仅有3项时,数列{a n }是等差数列,当数列{a n }的项数超过3项时,数列{a n }不一定是等差数列.

故等差数列的个数为2.

8.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1>0,a 3+a 10>0,a 6a 7<0,则满足S n >0的最大自然数n 的值为( )

A .6

B .7

C .12

D .13

答案:C

解析:∵a 1>0,a 6a 7<0,∴a 6>0,a 7<0,等差数列的公差小于零,又a 3+a 10=a 1+a 12>0,a 1+a 13=2a 7<0,∴S 12>0,S 13<0,∴满足S n >0的最大自然数n 的值为12.

9.正项数列{a n }满足a 1=1,a 2=2,2a 2n =a 2n +1+a 2n -1(n ∈N *

,n ≥2),则a 7=________.

答案:19

解析:由2a 2n =a 2n +1+a 2n -1(n ∈N *,n ≥2),可得数列{a 2n }是等差数列,公差d =a 22-a 21=3,

首项a 21=1,所以a 2

n =1+3(n -1)=3n -2,

∴a n =3n -2,∴a 7=19.

10.[2017·北京海淀区模拟]已知等差数列{a n }的公差d ≠0,且a 3+a 9=a 10-a 8.若a n =0,则n =________.

答案:5

解析:∵a 3+a 9=a 10-a 8,

∴a 1+2d +a 1+8d =a 1+9d -(a 1+7d ), 解得a 1=-4d ,

∴a n =-4d +(n -1)d =(n -5)d . 令(n -5)d =0(d ≠0),可解得n =5.

11.在等差数列{a n }中,a 1>0,a 10·a 11<0,若此数列的前10项和S 10=36,前18项和S 18

=12,则数列{|a n |}的前18项和T 18的值是________.

答案:60

解析:由a 1>0,a 10·a 11<0可知,d <0,a 10>0,a 11<0, ∴T 18=a 1+…+a 10-a 11-…-a 18=S 10-(S 18-S 10)=60.

12.设等差数列{a n },{b n }的前n 项和分别为S n ,T n ,若对任意自然数n 都有S n T n =2n -3

4n -3,

则a 9b 5+b 7+a 3b 8+b 4

=________. 答案:1941

解析:∵{a n },{b n }为等差数列, ∴a 9b 5+b 7+a 3b 8+b 4=a 92b 6+a 32b 6

=a 9+a 32b 6=a 6

b 6.

S 11T 11=a 1+a 11b 1+b 11=2a 62b 6=2×11-34×11-3=1941,∴a 6b 6=19

41

. [冲刺名校能力提升练]

1.[2017·河北保定一模]设等差数列{a n }满足a 1=1,a n >0(n ∈N *),其前n 项和为S n ,若数列{S n }也为等差数列,则S n +10

a 2n

的最大值是( )

A .310

B .212

C .180

D .121

答案:D

解析:设数列{a n }的公差为d , 依题意,得2S 2=S 1+S 3, 因为a 1=1,

所以22a 1+d =a 1+3a 1+3d , 化简可得d =2a 1=2,

所以a n =1+(n -1)×2=2n -1, S n =n +n (n -1)

2×2=n 2,

所以S n +10a 2n =(n +10)2(2n -1)2=? ??

??n +102n -12

=?????

???

12

(2n -1)+2122n -12 =1

4???

?1+212n -12≤121. 2.[2017·山东青岛二模]设数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n S 2n

为常数,则称数列{a n }为“吉祥

数列”.已知等差数列{b n }的首项为1,公差不为0,若数列{b n }为“吉祥数列”,则数列{b n }的通项公式为( )

A .b n =n -1

B .b n =2n -1

C .b n =n +1

D .b n =2n +1

答案:B

解析:设等差数列{b n }的公差为d (d ≠0),S n

S 2n

=k ,

因为b 1=1,则n +1

2n (n -1)d =k ????2n +12×2n (2n -1)d ,即2+(n -1)d =4k +2k (2n -1)d , 整理得(4k -1)dn +(2k -1)(2-d )=0. 因为对任意的正整数n 上式均成立,

所以(4k -1)d =0,(2k -1)(2-d )=0, 解得d =2,k =1

4

.

所以数列{b n }的通项公式为b n =2n -1.

3.[2017·浙江杭州质量检测]设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,(n +1)S n <nS n +1(n ∈N *

).若a 8

a 7

<-1,则( ) A .S n 的最大值是S 8 B .S n 的最小值是S 8 C .S n 的最大值是S 7 D .S n 的最小值是S 7

答案:D

解析:由条件,得S n n <S n +1

n +1,

即n (a 1+a n )2n <(n +1)(a 1+a n +1)2(n +1)

所以a n <a n +1,所以等差数列{a n }为递增数列.

又a 8

a 7

<-1,所以a 8>0,a 7<0,即数列{a n }前7项均小于0,第8项大于零,所以S n 的最小值为S 7,故选D.

4.[2017·浙江温州模拟]在等差数列{a n }中,a 9=1

2a 12+6,则数列{a n }的前11项和S 11等于

________.

答案:132

解析:S 11=11(a 1+a 11)

2=11a 6,设公差为d ,

由a 9=12a 12+6,得a 6+3d =1

2(a 6+6d )+6,

解得a 6=12,所以S 11=11×12=132.

5.已知数列{a n }满足2a n +1=a n +a n +2(n ∈N *),它的前n 项和为S n ,且a 3=10,S 6=72,若b n =1

2

a n -30,设数列{

b n }的前n 项和为T n ,求T n 的最小值.

解:∵2a n +1=a n +a n +2, ∴数列{a n }为等差数列.

设数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,由a 3=10,S 6=72,得?????

a 1+2d =10,

6a 1

+15d =72,解得

?

????

a 1=2,

d =4. ∴a n =4n -2,则b n =1

2

a n -30=2n -31.

令????? b n ≤0,b n +1≥0,即?????

2n -31≤0,2(n +1)-31≥0,

解得292≤n ≤312,

∵n ∈N *,∴n =15,

即数列{b n }的前15项均为负值,∴T 15最小. ∵数列{b n }的首项是-29,公差为2, ∴T 15=15×(-29+2×15-31)

2=-225,

∴数列{b n }的前n 项和T n 的最小值为-225.

6.[2017·江西南昌调研]设数列{a n }的前n 项和为S n,4S n =a 2

n +2a n -3,且a 1,a 2,a 3,a 4,

a 5成等比数列,当n ≥5时,a n >0.

(1)求证:当n ≥5时,{a n }成等差数列; (2)求{a n }的前n 项和S n . (1)证明:由4S n =a 2n +2a n -3, 4S n +1=a 2n +1+2a n +1-3,得

4a n +1=a 2n +1-a 2n +2a n +1-2a n ,

即(a n +1+a n )(a n +1-a n -2)=0.

当n ≥5时,a n >0,所以a n +1-a n =2, 所以当n ≥5时,{a n }成等差数列.

(2)解:由4a 1=a 21+2a 1-3,得a 1=3或a 1=-1, 又a 1,a 2,a 3,a 4,a 5成等比数列, 所以a n +1+a n =0(n ≤5),q =-1, 而a 5>0,所以a 1>0,从而a 1=3,

所以a n =?

????

3(-1)n -

1

,1≤n ≤4,

2n -7,n ≥5,

所以S n =?????

32[1-(-1)n ],1≤n ≤4,

n 2-6n +8,n ≥5.

2018版高考英语(人教通用)大一轮复习-满分必背+

必修一Unit 1Friendship Ⅰ.常考单词必背 1.upset adj.心烦意乱的;不安的;不适的vt.(upset,upset) 使不安;使心烦;打翻,碰倒;打乱 She was upset about losing her job. 她正为失去工作而心烦意乱。 Losing the ring upset her very much. 遗失戒指使她很心烦意乱。 [快速闪记] be upset about/over/at sth 为某事心烦 upset oneself about sth 为某事而烦恼 2.ignore vt.不理睬;忽视 Either she didn't see me wave or she ignored me on purpose.要么她没看见我招手,要么就是故意不理我。 [快速闪记] ignorant adj.不了解的,无知的 ignorance n.不了解,无知 3.concern vt.(使)担忧;涉及;关系到n.担心;关注;(利害)关系 The accident was concerned with the bus driver. 这次事故与公交车司机有关。 There is some cause for concern but no need for alarm. 是有点令人忧虑,但不必惊慌。 [快速闪记] concerned adj.担心的;关注的 be concerned about/for关心;担忧;挂念

be concerned with牵涉到……,与……有关 as/so far as...be concerned关于;至于;就……而言 4.power n.能力;力量;权力 The power was cut off and the street was entirely in darkness.断电后街道完全陷入了黑暗。 She was the one who had the power to hire or fire people.有权雇用或解雇人的是她。[快速闪记] (1)come to power上台,当权,表示动作,不能和一段时间连用。 (2)be in power当权,执政,表示状态,可以和一段时间连用。 (3)have the power to do sth 具有做某事的能力、权力 beyond/out of one's power某人力所不能及 5.settle vi.安家;定居;停留vt.使定居;安排;解决 They calmed down and settled their problem soon. 他们镇静下来并很快把问题解决了。 Mr.Wang settled down in America soon after he got there.王先生到美国后不久就定居下来了。 [快速闪记] (1)settle down舒适地坐下;安静下来;定居下来 settle down to sth/doing sth开始认真对待某事;定下心来做某事 (2)settlement n.解决;协议 6.suffer vt.& vi.遭受;忍受;经历 We'll suffer hunger one day if we don't care about the farmland.如果我们不关注农田,将来我们会挨饿的。 [快速闪记] suffering n.痛苦;苦难sufferer n.患病者;受难者 7.pack vi.& vt.捆扎;包装;打行李n.小包;包裹 As soon as I graduated,I packed my bags and moved to the west of China.一毕业我就收拾行李去了中国西部。 A pack of reporters were waiting outside for the latest news.一群记者在外面等待最

(通用版)2019高考语文大一轮复习 专题专项限时练(一)文言断句

(通用版)2019高考语文大一轮复习专题专项限时练(一)文言断 句 1.阅读下面的文言文,完成文后题目。【导学号:76082045】 吾闻治之成也,其源逮下,朝廷正则其官贤,官贤则吏自不敢为不肖;弊之革也,其流连上,吏不骰法则官无败事,官尽无败事,则推而广之,朝廷亦无稗政。上下相循而古今之变尽矣当其势之偏重也虽圣君贤相不能矫之使为不必然而推移而救正之天下未尝不治往者,天下之仕出于一,虽未必其人尽材而贤,而谙练者或二三十年,最少者亦且十余年。 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治 B.上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之天下/未尝不治 C.上下相循/而古今之变尽矣/当其势之/偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治 D.上下相循/而古今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相/不能矫之使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治 D[从语法结构来看,“上下相循”是主谓结构,相对完整,应断开,排除A、B两项;“当其势之偏重也”中的“之”是主谓之间取消句子独立性的助词,不能断开,排除C项。] 【参考译文】 我听说治理能够成功的原因,就像流水一样是自上而下的。朝廷公正,用的官员就贤明;官员贤明,下面办事的胥吏就不敢做道德败坏的事。革除流弊,是自下而上的,胥吏办事不枉曲法令,官员就不会做错事;官员不做错事,推而广之,朝廷里就不会有不好的政治措施了。从上到下相互循环,那么从古至今的变化就都在其中了。如果政治措施发生了偏移,即使是圣明的君主贤能的丞相也不能把它纠正过来,让政令施行的时候不那样犯错;如果能像那样上下循环地匡正政令,天下就不会得不到好的治理了。过去天下人做官的方法是一样的,虽然这个人不一定非常有才干并且贤明,但是他熟悉政事有二三十年的经历,最少也要十多年。 2.阅读下面的文言文,完成文后题目。 初,夔州有锁江为浮梁,上设敌棚三重,夹江列炮具。及师至距锁江三十里舍舟步进先夺其桥复牵舟而上破州城守将高彦俦自焚遂进克万、施、开、忠四州,峡中郡县悉下。 (节选自《宋史·列传第十八》) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.及师至/距锁江三十里/舍舟步进/先夺其桥/复牵舟而上/破州城/守将高彦俦自焚

2018版高考生物大一轮复习配餐作业30-有答案

配餐作业(三十) 种群的特征种群数量变化 A组·全员必做题 1.(2016·宁夏银川统考)种群密度是种群最基本的数量特征,下列有关种群密度的调查研究的叙述正确的是( ) A.年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的 B.研究种群数量“S”型增长曲线在渔、牧、养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K/2左右时可获得最大的增长速率 C.标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度 D.采用样方法调查草地中蒲公英时,不统计样方线上的个体 解析本题主要考查种群密度、种群数量增长曲线的相关内容,意在考查考生的识记、理解和分析应用能力。年龄组成可通过影响出生率和死亡率间接影响种群的密度,性别比例可通过影响出生率间接影响种群的密度;根据“S”型增长曲线的变化规律可知,种群数量在K/2时,种群增长速率最大;蚜虫、跳蝻的活动范围较小,因此可用样方法调查其种群密度;采用样方法调查草地中蒲公英时,应统计相邻两样方线上的个体。 答案 B 2.(2016·陕西西安质检)下列关于种群的出生率和死亡率的叙述,正确的是( ) A.依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的关系 B.当种群数量为K/2时,种群出生率与死亡率相等 C.比较三种年龄结构类型的种群,稳定型的出生率最高 D.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 解析种群的年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型,种群的出生率和死亡率的关系依次为大于、等于和小于,A正确、C错误;种群数量为K/2时,种群数量的增长速率最快,此时种群的出生率大于死亡率,B错误;种群最基本的数量特征是种群密度,D错误。 答案 A 3.(2016·河南郑州模拟)如图所示某种群数量增长曲线,下列关于各阶段种群数量变化的表述,不准确的是( ) A.第1阶段种群数量缓慢增长 B.第2阶段种群数量增长速率先升后降 C.第3阶段种群数量缓慢增长,接近K值 D.第4阶段种群数量在K值上下波动

2020年高考生物大一轮复习讲义: 第五章 生物的变异进化

范文 2020年高考生物大一轮复习讲义:第五章生物的 1/ 9

变异进化 五章、生物的变异与进化考纲要求基因重组及意义Ⅱ 基因突变的特点及原因基因突变的实例Ⅱ 基因突变的原因和特点Ⅱ 染色体结构和数目变异染色体结构变异Ⅰ 染色体数目变异Ⅱ 生物变异在育种上的应用杂交育种Ⅱ 诱变育种Ⅱ 人类遗传病人类遗传病的类型Ⅰ 人类遗传病的监控和预防Ⅰ 人类基因组计划及意义Ⅰ 基因工程原理Ⅱ 基因工程应用Ⅰ转基因生物和转基因食品安全性Ⅰ 生物的进化进化理论的由来Ⅰ 说明

进化理论的主要内容Ⅱ 生物进化与生物多样性的形成Ⅱ 教学过程:不可遗传的变异一、变异的种类注意:基因突变可育≠可遗传可遗传的变异:三种基因重组染色体变异核心:遗传物质改变不可遗传的变异表现型(变化)= 基因型 + 环境条件(变化)基因突变可遗传的变异染色体变异基因重组及时训练 3/ 9

1、用适当浓度的生长素处理未授粉的番茄花蕾子房,发育成无籽番茄。 用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜株,培育出无籽西瓜。 下列有关叙述中正确的是 A.上述无籽番茄的遗传物质发生改变B.上述无籽番茄进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 C.上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 D.上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组 二、三种可遗传变异的比较一)、基因突变 1、图解基因突变判断 1、基因内部结构变化∨ 2、基因数目变化 x 3、基因位置变化 x 4、显微镜可观察 x 5、产生新基因∨ 思考镰刀型贫血病的根本原因是――――――― 镰刀型贫血病的直接原因是――――――― 2、原因:

高考英语大一轮复习 高考真题题组训练(八)外研版

高考真题题组训练(八) Ⅰ.阅读理解(2016全国Ⅱ,B) Five years ago,when I taught art at a school in Seattle,I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students.I put a small set of Tinkertoys in front of each student,and said:“Make something out of the Tinkertoys.You have 45 minutes today-and 45 minutes each day for the rest of the week.” A few students hesitated to start.They waited to see what the rest of the class would do.Several others checked the instructions and made something according to one of the model plans provided.Another group built something out of their own imaginations. Once I had a boy who worked experimentally with Tinkertoys in his free time.His constructions filled a shelf in the art classroom and a good part of his bedroom at home.I was delighted at the presence of such a student.Here was an exceptionally creative mind at work.His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect(感染) other students. Encouraging this kind of thinking has a downside.I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking.Without fail one would declare,“But I’m just not creative.” “Do you dream at night when you’re asleep?” “Oh,sure.” “So tell me one of your most interesting dreams.”The student would tell something wildly imaginative.Flying in the sky or in a time machine or growing three heads.“That’s pretty creative.Who does that for you?” “Nobody.I do it.” “Really-at night,when you’re asleep?” “Sure.” “Try doing it in the daytime,in class,okay?” 1.The teacher used Tinkertoys in class in order to .

等差数列前n项求和

2.3 等差数列的前n 项和 一、教学目标 1、理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式、前n 项和。 2、体会等差数列与二次函数的关系。 二、基础知识 1、数列前n 项和公式: 一般地,称n a a a a ++++...321为数列}{n a 的前n 项的和,用n S 表示,即n n a a a a S ++++= (321) 2、数列通项n a 与前n 项和n S 的关系 当2≥n 时,有n n a a a a S ++++=...321;13211...--++++=n n a a a a S ,所以n a =____________;当n=1时,11s a =。总上可得n a =____________ 3、等差数列}{n a 的前n 项和的公式=n S ________________=__________________ 4、若数列{}n a 的前n 项和公式为Bn An S n +=2(B A ,为常数),则数列{}n a 为 。 5、在等差数列}{n a 中,n S ;n S 2-n S ;n S 3-n S 2;。。。 仍成等差数列,公差为___________ 6、在等差数列}{n a 中:若项数为偶数2n 则=n S ________________;奇偶-s s =________________;=偶奇 s s ________________。 若项数为奇数2n-1则=-1n S ________________;偶奇-s s =________________;=偶奇 s s ________________。 7、若数列}{n a 与}{n b 均为等差数列,且前n 项和分别是n S 和n T ,则 =m m b a _____________。 三、典例分析 例1、已知数列{}n a 的前n 项和22+=n S n ,求此数列的通项公式。 解析:32111=+==s a ① )2(12]2)1[(2221≥-=+--+=-=-n n n n s s a n n n ② 在②中,当n=1时,1112=-?与①中的1a 不相等

2018高考语文大一轮复习专题二 古代诗歌鉴赏

专题集训 (时间:120分钟分数:129分) 1.阅读下面这首词,完成问题。(11分) 采桑子·杂忆 史惟圆①当时已惯何曾惜,滚遍香弦,字字清妍。能得当场几度怜 今知此曲人间少,绝艺谁传往事如烟,满耳筝琶值几钱【注】①史惟圆,明末清初人,经历甲申之变,明亡之痛。 (1)下列对本词的理解,不正确的两项是()(5分) A.“滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐,意思是说过去天天听惯美好的音乐。 B.“字字清妍”是描写音乐所达到的妙境,每个唱词都能让人感觉美好绝伦。 C.“何曾”“几度怜”,则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情,过去没有好好品味。 D.“绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取,不再钻研音乐的痛惜之情。 E.“往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活,也包括身经战乱的生活。 解析:CD C项,作者是认真品味了的,要不如何能知“字字清妍”呢所以“没有好好品味”不对。D项,身逢乱世,如何能专心学艺诗歌并非责怪艺人,而是借音乐说时事说兴亡之感而已。 (2)“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐不值得一听,造成“筝琶不值钱”的原因有哪两个试简述。(6分) ?

? ? ? 解析:解答此题首先要审读题干,可知有今昔对比之意,然后针对相关诗句分析即可。 答案:第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔,过去是“字字清妍”,现在是“人间少”,可以知道;(3分)第二个原因是作者的心境不好,无心鉴赏。注解中的“明亡之痛”,词中的“往事如烟”,可以解说乱世心境如何能听得下“满耳筝琶”。(3分) ,完成问题。(11分) 绵谷回寄蔡氏昆仲① 罗隐 一年两度锦江游,前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。 今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。 【注】①绵谷:地名,今四川广元县。“蔡氏昆仲”,是罗隐游锦江时认识的两兄弟。 (1)下列对本诗的理解,不正确的两项是()(5分) A.全诗感情真挚,形象新颖,语言含蓄而有韵味,结构严整工巧,堪称是一件精雕细琢的艺术精品。 B.首联叙写一年两次游览锦江,字里行间流露喜悦之情。“前值东风后值秋”一句运用了比喻的修辞手法,东风喻指春天。 C.三、四句极写所见之美,上句写春景,下句写秋景。五、六句写山牵着

2021年高考生物大一轮复习 阶段排查4

2021年高考生物大一轮复习阶段排查4 [基础排查] 代全为红花的实验,能支持孟德尔遗传方1.红花亲本与白花亲本杂交的F 1 式而否定融合遗传方式( ) 2.用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊( ) 3.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合( ) 4.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是1/32( ) 5.F1黄色圆粒豌豆(YyRr)产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比1∶1() 6.基因型为aaX B X b表示纯合子( ) 7.人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(如图)。约翰是平发际,他的父母亲都是V形发尖。约翰父母生一个平发际女孩的概率是1/8( ) 8.某男性遗传病患者与一个正常女子结婚,医生告诫他们只能生男孩,据此推测该病的遗传方式为伴X显性遗传( ) 9.基因型为AaBb的植株自交,得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为9/16( ) 10.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。由此可推知眼色和性别表现自由组合( ) 11.如图为色盲患者的遗传系谱图,其中Ⅱ4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8( ) 12.某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA∶Aa∶aa是3∶2∶3() 13.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本基因型为AABb( )

2018版高考生物大一轮复习配餐作业31-有答案

配餐作业(三十一) 群落的结构和演替 A组·全员必做题 1.(2016·山东潍坊统考)下列关于种群和群落的说法,正确的是( ) A.种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势 B.沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替 C.种群的环境容纳量是指种群的最大数量 D.群落中的物种组成是区分群落的重要依据 解析种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势,年龄组成可预测种群数量未来的变化趋势,A错误;沙丘、冰川泥上开始的演替属于初生演替,B错误;种群的环境容纳量是在一定环境条件下,该环境所能容纳的种群最大数量,C错误;不同群落中物种组成有差异,群落中的物种组成是区分群落的重要依据,D 正确。 答案 D 2.(2016·山东潍坊统考)下列调查内容与调查方法对应关系错误的是( ) A.调查土壤中蚯蚓的种群密度——样方法 B.调查土壤中小动物类群丰富度——显微计数法 C.调查湖泊中鲫鱼的种群密度——标志重捕法 D.探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化——抽样检测法 解析蚯蚓的活动能力弱,因此可采用样方法调查土壤中蚯蚓的种群密度,A正确;调查土壤中小动物类群丰富度的方法是取样器取样法,B错误;鲫鱼活动能力强,活动范围广,可采用标志重捕法调查湖泊中鲫鱼的种群密度,C正确;大肠杆菌属于微生物,使用抽样检测法调查培养液中大肠杆菌种群数量的变化,D 正确。 答案 B 3.(2016·安徽合肥质检)为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统,下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述,错误的是( ) A.水库中所有的鲫鱼是一个种群,可通过标志重捕法调查种群密度 B.水库中群落演替到相对稳定阶段后,群落内的物种组成不再发生变化 C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 D.不同水层分布的动物不同,与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关 解析生活在同一地域的同种生物的总和称为种群,故生活在水库的全部鲫鱼为一个种群,由于鲫鱼的活动能力强,活动范围广,所以可通过标志重捕法调查其种群密度,A正确;水库中群落演替到相对稳定阶段后,群落内的物种组成也会发生变化,B错误;群落的结构包括垂直结构和水平结构,水库浅水区域和深水区域生物分布不同,构成群落的水平结构,C正确;动物的垂直分层由植物的分层决定,因为植物为动物提供食物和栖息空间,D正确。 答案 B 4.下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是( ) A.生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关

2018高考英语大一轮复习高考真题题组训练(四)外研版

高考真题题组训练(四) Ⅰ.阅读理解(2016全国Ⅲ,C) If you are a fruit grower—or would like to become one—take advantage of Apple Day to see what’s around.It’s called Apple Day but in practice it’s more like Apple Month.The day itself is on October 21,but since it has caught on,events now spread out over most of October around Britain. Visiting an apple event is a good chance to see,and often taste,a wide variety of apples.To people who are used to the limited choice of apples such as Golden Delicious and Royal Gala in supermarkets,it can be quite an eye opener to see the range of classical apples still in existence,such as Decio which was grown by the Romans.Although it doesn’t taste of anything special,it’s still worth a try,as is the knobbly(多疙瘩的) Cat’s Head which is more of a curiosity than anything else. There are also varieties developed to suit specific local conditions.One of the very best varieties for eating quality is Orleans Reinette,but you’ll need a warm,sheltered place with perfect soil to grow it,so it’s a pipe dream for most apple lovers who fall for it. At the events,you can meet expert growers and discuss which ones will best suit your conditions,and because these are family affairs,children are well catered for with apple-themed fun and games. Apple Days are being held at all sorts of places with an interest in fruit,including stately gardens and commercial orchards(果园).If you want to have a real orchard experience,try visiting the National Fruit Collection at Brogdale,near Faversham in Kent. 1.What can people do at the apple events? A.Attend experts’ lectures. B.Visit fruit-loving families. C.Plant fruit trees in an orchard. D.Taste many kinds of apples. 2.What can we learn about Decio?

等差数列前n项和公式及性质

2.2 等差数列的前n项和 第一课时等差数列前n项和公式及性质 【选题明细表】 基础达标 1.在等差数列{a n}中,已知a1=2,a2+a3=13,则a4+a5+a6等于( B ) (A)40 (B)42 (C)43 (D)45 解析:∵a1=2,a2+a3=13, ∴3d=13-4=9,∴d=3, a4+a5+a6=S6-S3=6×2+×6×5×3-(3×2+×3×2×3)=42.故选B. 2.等差数列{a n}共有2n+1项,其中奇数项之和为319,偶数项之和为290,则其中间项为( B ) (A)28 (B)29 (C)30 (D)31

解析:∵S奇=a1+a3+…+a2n+1=(n+1)a n+1, S偶=a2+a4+…+a2n=na n+1, ∴S奇-S偶=a n+1=29.故选B. 3.(2013南阳高二阶段性考试)已知等差数列{a n}的前n项和为S n,若2a8=6+a11,则S9等于( D ) (A)27 (B)36 (C)45 (D)54 解析:∵2a8=a5+a11=6+a11,∴a5=6, ∴S9===9a5=54.故选D. 4.(2012郑州四十七中月考)设等差数列{a n}的前n项和为S n,若 S3=9,S6=36,则a7+a8+a9等于( B ) (A)63 (B)45 (C)36 (D)27 解析:由S3,S6-S3,S9-S6成等差数列, ∴2(S6-S3)=S3+(S9-S6),∴a7+a8+a9=S9-S6=2(S6-S3)-S3=2×(36-9)-9=45.故选B. 5.(2013广州市铁一中第一学期期中测试)在各项均不为零的等差数列中,若a n+1-+a n-1=0(n≥2),则S2n-1-4n等于( A ) (A)-2 (B)0 (C)1 (D)2 解析:由已知得2a n-=0, 又a n≠0,∴a n=2, ∴S2n-1===2(2n-1), ∴S2n-1-4n=-2.故选A.

2019年高考英语新精准大一轮语法专项突破 (6)

[即时演练] A 阅读下面短文,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 These days our society develops rapidly and forces people to rush. It appears that people have got used to being in a hurry. However, it’s better for people to take their time and live their life at a slower pace than to hurry to get things done. The main reason that convinces us to oppose doing work in a hurry is the possibility of doing wrongs in a rush. When people do their jobs or take action in a hurry, they can’t make a sound decision and probably regret later. As the saying goes,“Haste makes waste.”We should think carefully before making a decision and do our work less quickly. We should not make mistakes by doing work hurriedly. Slowing down the pace of life helps people enjoy their life better. For example, taking a train to some place certainly will take more time than taking a plane. However, taking a train makes people have enough time to get to know a lot of new friends. Besides, it allows people to fully enjoy the beautiful scenery along the way. On the contrary, being in a hurry will make us lose chances of enjoying our lives. Finally, slower life pace provides better health conditions for us. As is known to all, taking action in a hurry bothers people and raises their stress. People think if they are not in a hurry, they will become a loser and that annoys them. But being in a hurry can hurt people both physically and mentally. According to some studies, people who have a slower pace suffer fewer diseases, tend to be happier and live much longer than those whose life is tense, even if the former finish jobs more slowly than the latter. In short, working quickly will bring about more material benefits to make our society more advanced. Yet, much stress can’t bring enjoyment, friends and health, which are much more important than money and other material advantages. Therefore, take your time and live your life at a slower pace. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ One possible version: To live life at a slower pace is better than to live life in a hurry. There are three reasons for this.Firstly, doing things in a hurry will raise the possibility of making mistakes.Secondly, being in a hurry will not give people enough time to enjoy their life.Thirdly, doing things in a hurry raises people’s pressure and therefore is bad for their health.In brief, it is better for people to live life at a slower pace than to live life in a hurry. B

2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 得体 新人教版

2019-2020年高考语文大一轮复习讲义得体新人教版 1.某杂志社欲新办一种面向中学生的刊物《中学生学语文》,请你为它写一条广告语。要求不超过30个字。(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析本题重点考查语言连贯得体的能力,能力层级为E级。广告词的拟写方法总体要求:内容浅显,句式整齐,朗朗上口,简洁易记。具体说应注意以下几点:(1)语言朴实自然。(2)借用修辞手段。(3)注意音韵节奏。 答案学语文,你想登堂入室吗?阶梯就在这里! 2.下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的这段文字衔接自然,语言简明、连贯、得体,逻辑严密。 本刊自创刊并发行以来,一直深受不少莘莘学子的喜爱①。许多读者来信赞扬说,你们②的报纸丰富了他们③的知识,开阔了他们的视野,激发了他们学习语文的兴趣:2010年,我报将不孚众望④,继续狠抓内部管理和刊物质量⑤,进一步提升报纸品位,替读者奉献更加精美的精神食粮⑥。 (1)序号:____修改:__________________________________________________; (2)序号:____修改:___________________________________________________; (3)序号:____修改:___________________________________________________; (4)序号:____修改:___________________________________________________。 解析根据题干要求“衔接自然,语言简明、连贯、得体,逻辑严密”可以圈定词语使用不当包括以下方面:语法上、逻辑上、连贯上、得体上。 答案(1)①“不少莘莘学子”中的“不少”删除;(2)②“你们”改为“我们”;(3)④“不孚众望”改为“不负众望”;(4)⑥“替”改为“为”。 3.下面是一位母亲的“家庭教育观”。请你写一段话给这位母亲,得体地告诉她,她所理解的“家庭教育不正确”。(不超过50字) 你问我是怎么对孩子实行教育的,我的做法是:花钱上重点学校;请老师辅导;还有在晚上做作业的时候盯着他,别让他走神;做完作业给他检查;有时候还给他默写单词,辅导他写作文,给他出算术题等等。 你对这位母亲说:__________________________________________________ 解析本题考查语言表达连贯、得体的能力。要点:(1)称呼(“阿姨”“伯母”等);(2)委婉、得体地表达这位母亲所理解的“家庭教育”不正确;(3)分析“为什么”。“为什么”参考:别把“家庭教育”仅仅诠释为“家庭学习”;别让家长只是孩子学习的“拐杖”、老师的“助教”;孩子不是学习机器,应该享受正常人的生活和尊重等等。 答案阿姨,您是不是从孩子的角度考虑一下,孩子不是学习机器,应该享受正常人的生活,受到正常人的尊重。 4.提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词。(2分) “十二五”期间,全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作,制定完成了三个目标,即培训200万下岗失业妇女,为200万妇女提供就业指导,多渠道帮助200万妇女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地,组织了妇女创业师资培训班,发放了妇女创业循环资金,总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验,在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心,拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。

等差数列及其前n项和复习讲义

等差数列及其前n 项和-复习讲义 一、知识梳理 1.等差数列的常用性质 (1)通项公式的推广:a n =a m +(n -m )d ,(n ,m ∈N * ). (2)若{a n }为等差数列,且k +l =m +n ,(k ,l ,m ,n ∈N * ),则a k +a l =a m +a n . (3)若{a n }是等差数列,公差为d ,则{a 2n }也是等差数列,公差为2d . (4)若{a n },{b n }是等差数列,则{pa n +qb n }也是等差数列. (5)若{a n }是等差数列,公差为d ,则a k ,a k +m ,a k +2m ,…(k ,m ∈N *)是公差为md 的等差数列. 2.等差数列的前n 项和公式 设等差数列{a n }的公差为d ,其前n 项和S n =na 1+a n 2或S n =na 1+nn -1 2 d . 3.等差数列的前n 项和公式与函数的关系 S n =d 2n 2+? ????a 1-d 2n . 数列{a n }是等差数列S n =An 2+Bn (A 、B 为常数). 4.等差数列的最值 在等差数列{a n }中,a 1>0,d <0,则S n 存在最__大__值;若a 1<0,d >0,则S n 存在最__小__值. 5.等差数列的判断方法 (1)定义法:a n -a n -1=d (n ≥2); (2)等差中项法:2a n +1=a n +a n +2. (3)通项公式法:n a pn q =+ (4)前n 项和法:2n S An Bn =+ 6.等差数列与等差数列各项和的有关性质 (1)a m ,a m +k ,a m +2k ,a m +3k ,…仍是等差数列,公差为kd . (2)数列S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…也是等差数列. (3)S 2n -1=(2n -1)a n . (4)若n 为偶数,则2 n S S d -=偶奇 若n 为奇数,则S 奇-S 偶=a 中(中间项). 7.等差数列与函数 在d ≠0时,a n 是关于n 的一次函数,一次项系数为d ;S n 是关于n 的二次函数,二次项系数为d 2,且常数项为0. 二、巩固训练 1.已知等差数列{a n }中,a 3+a 8=22,a 6=7,则a 5=________. 答案 15解析 ∵{a n }为等差数列,∴a 3+a 8=a 5+a 6=22,∴a 5=22-a 6=22-7=15. 2.设{a n }为等差数列,公差d =-2,S n 为其前n 项和,若S 10=S 11,则a 1等于( ) A .18 B .20 C .22 D .24 答案 B 解析 因为S 10=S 11,所以a 11=0.又因为a 11=a 1+10d ,所以a 1=20. 3.在等差数列{a n }中,已知a 4+a 8=16,则该数列前11项和S 11等于( ) A .58 B .88 C .143 D .176

等差数列前n项和性质

精心整理 2.3.2等差数列的前n 项和的性质【学习目标】 1.熟练掌握等差数列前n 项和公式,等差数列前n 项和的性质以及其与二次函数的关系; 2. 在学习等差数列前n 项和性质的同时感受数形结合的基本思想,会由等差数列前n 项和公式求其通项公式. 【自学园地】 1. 等差数列的前n 项和的性质: 已知数列{a n }是等差数列,S n 是其前n 项和. (1)若m ,n ,p ,q ,k 是正整数,且m +n =p +q =2k ,则a m +a n =a p +a q =2a k . (2)a m (3)(4(5(6){pa n +qb n }都是等差数列(p ,q 都是常数),且公差分别为pd 1,d 1,pd 1+qd 2. 2.{}n a 为等差数列?其前n 项和2n S An Bn =+. 3.若数列{}n a 为等差数列{ }n S n ?成等差. 4.等差数列的单调性的应用: (1)当10,0a d ><时,n S 有最大值,n 是不等式100 n n a a +≥??

(2)当10,0a d <>时,n S 有最大值,n 是不等式1 00n n a a +≤??>?的正整数解时取得. (II )当数列中有某项值为0时,n 应有两解.110m m m S S a ++=?=. 5.知三求二问题:等差数列数列前n 项和公式中各含有4个元素:1,,,n n S n a a 与1,,,n S n a d ,已知其中3个量,即可求出另外1个;综合通项公式及前n 项和公式,已知其中3个量即可求出另外2个量. 【典例精析】 1.(1(2(3(4,则项数n (5d . (62.3.4(1(2)问12,,S 中哪个值最大?5中,a 1=-60,6.7.已知正项数列{}n a 的前n 项和为n S ,且(1)n a n n = +,求n S 8.已知正项数列{}n a 的前n 项和为n S ,且1(2) n a n n = +,求n S 【巩固练习】 1.一个有11项的的等差数列,奇数项之和是30,则它的中间项是() A.8 B.7 C.6 D.5 2.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若3613S S =,则612 S S =()

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