German
1-2 die Zeitung, das Fahrrad, l?uft, f?hrt Auto,hat haben, Fisch, Stift, schreibt, schl?ft, schlaften, frisst,der Erwachsene, die Erwachsenen, Was ist das？ Schwimmt der Hund? Liest sie ein Buch?
1-3 Die Autos sind schwarz,Der Ball ist gelb, Die B?lle sind grün, Das Ei ist blau, Die Eier sind wei?, Er, Es, das Gras, der Himmel, der Mond, die Sonne, klein, gro?, Sind Sie Arzt?
?rztin, Lehrer, Lehrerin, Schüler, Schülerin, Polizist, Was trinken Sie? Wir, Was macht der Mann? Was machen Sie?
1-4 Hier ist ein Kind, zwei Handys, B?lle, Wie viele Schlüssel sind hier? ein Bett, Tasse,
vier Stühle, zwei Tische, Telefone, Wie viele Schüsseln sind gelb? das Hemd, die Hose, Drei Frauen tragen Hosen, der Mantel, das Kleid, der Rock, rote Bluse, Der Mann tr?gt keine Schuhe, kauft zwei Hüte, Wer schreibt? Wer hat die Bücher? Baum, B?ume, Essen Sie belegte Brote?
2-1 eine Familie, eine Faru und ihr Auto, ein Mann und sein Auto, Sie essen ihre ?pfel, der Sohn,die Tochter, sein Vater, Die Mutter und ihre T?chtter spielen, ihre Eltern, Wer schl?ft? Meine Brüder, mein Freund, schwestern, Das sind unsere Kinder, Das ist unser Sohn, Mine, acht, Wie alt ist er? Wie alt bist du? Ich bin sieben Jahre alt, Schl?fst du?
2-2 die Wohnung, sitzt im Haus, die Gro?mutter liegt im Wohnzimmer, Der Tisch ist in
der Küche, Die Familie ist im Esszimmer, steht im Schlafzimmer, das Badeyimmer, die Toilette, die Tür, das Fenster, der Laptop ist auf dem Stuhl, unter dem, die Computer sind im Auto, der Fernseher, auf dem, küsst, umarmt, Ich liebe meinen Gro?vater,Das Kind
h?rt zu, Die Jungen sehen dem Fishc zu, Ist das ihr Buch? Ist das dein Ball? Wo ist meine Schlüssel? Wo ist meine Tasse? Deine Tasse ist im Spülbecken, Ist das dein Bruder?
2-3 Wo wohnst du? Ich wohne in Wohnung Nummer acht, Wo wohnt ihr? Wie wohnen in einer Wohnung, Rom, Pairs, das Land, die Stadt, die Brücke, der Park, die Stra?e, Er(Ihr) kommt aus den USA, Sie kommen aus Deutschland,Wo kommst du her? Ich komme aus China, Wo kommen Sie her? Wir kommen aus, steht weit weg von Haus, steht nahe am Haus, Dieses Land hei?t Japan, Italien liegt in der N?he von Frankreih, Japan liegt weit weg von Brasilien, Ich bin Lehrerin, Wie hei?t du? Ich hei?e Steven, Wie hei?n Sie? Ich bin https://www.360docs.net/doc/1f1347446.html,t, dich kennenzulern. Nett, Sie kennenzulernen, Ich wohne in China, Er schl?ft im Schlafzimmer.
2-4 der Pullover ist braun, die Jeans, der Gürtel ist rosa, der Anzug ist orange, Seine Socken sind lila, die Krawatte, Ihre hose ist blau, grau, Wir haben blonde(graue) Haare, Welche Farbe hat Ihr Anzug, Ist euch warm? Ja. Uns ist warm. Ist dir kalt? Ist Ihnen kalt?Nein. Uns ist nicht kalt.Haben sie Hunger?Nein. Ich habe keinen Hunger. Hast du Durst? Ja, Ich habe Durst, hat Hunger, hei?, Haben sie Durst? Bist du krank? Nein. Mir geht es gut. Ich bin Krank, müde, Wie geht es Ihnen(dir)? Mama, Papa, Oma, Opa,
Tschüss,
3-1 arbeiten, Der Lehrer arbeitet an der Schule, Die ?rztin arbeitet in dem Krankenhaus, das Restaursant, der Morgen, der Nachmittag, der Abend, die Nacht. Es ist Abend. Die
Familie isst zu Abend. Die Kinder frühstüken drinnen, Die M?nner essen drau?en zu Mittag(Abend), Wo arbeiten Sie? Wann arbeiten Sie? Tr?gst du Socken und Schuhe? Ich
tr?gt Schuhe, aber keine Soken. Hast du Brüder und Schwestern? Wann trinken Sie Kaffee? Ich trinke morgens Kaffee. Er liest vor dem Schlafengehen. Sie trinken nach
dem(der) Abendessen. dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn Teller, achtzehn B?lle, neunzehn Blumen, zwanzig Bücher,
3-2 der tag tage, die woche wochen, der Monat Monate, das Jahr. Heute ist Sonntag, Ich sehe fern. Ich arbeite. Ich renne. Wir essen zu Mittag. Sie laufen im Park. Ich kaufe Fische. Er schwimmt. Sie spielen. Ich lese. Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.
Die Milch schmeckt schlecht/gut.
Der Mann riecht an der Milch.
Ihre H?nde sind an dem Fenster.
ein Baum im Herbst
eine Stadt im Sommer
ein Park im Frühling
ein Haus im Winter
Wo wohnen Sie? Ich wohne in dem roten Haus.
Wie alt ist ihr Baby? Mein Baby ist neun Wochen alt.
Mein Sohn ist achtzehn Monate alt.
3-3
Der Junge schreibt Arabisch
Die Frau liest Englisch
Er, Sie, Ich spriche Deutsch, Es spricht kein Englisch.
Dieses M?dchen ist aus Japan
M?nner, Frauen, M?dchen und Jungen sind Menschen
Das ist ein Tier. Das sind Tiere.
Das ist ein Mensch. Das sind Menschen.
In China spricht man Chinesisch.
Sprechen Sie Arabisch? Sprichst du Chinesisch? Nein. Ich spreche kein Chinesisch.
Wie alt sind Sie? Ich bin fünfundvierzig Jahre alt.
Wie alt ist er? Er ist drei?ig Jare alt.
Wie alt bist du?
Wie viele Teller haben wir?
Ich unterrichte die M?dchen in Englisch. Unterrichten Sie Deutsch? Er unterrichtet Sie lernen Englisch. Ihr lernt
Wer ist dein Lehrer? Faru Li ist meine Lehrerin. Herr Haddad ist mein Lehrer.
3-4
Der Mann weckt seinen Freund auf.
Der Junge wacht auf.
Das M?dchen w?scht sich das Gesicht
Ihre Gesichter sind lila und gelb.
Der Ball ist auf seinem Fu?, seinem Finger.
Die Stra?e ist nass.
Die Hemden sind trocken.
Das Hemd ist sauber und trocken.
Ihr Gesicht ist schmutzig.
Wo ist Mama? Sie ist im Badezimmer.
Warum w?schst du dir die H?nde? Ich wasche mir die H?nde, weil sie schmutzig sind. Warum tr?gst du einen Pullover? Ich trage einen Pullover, weil mir kalt ist.
Warum ist Papa in der Küche? Papa ist in der Küche, weil er kocht.
Warum w?scht Mama den Hund?
Warum tinkst du Wasser? Ich tinke Wasser, weil ich Durst habe.
Die Frau bürstet sich die Haare.
Die Jungen putzen sich die Z?hne.
Ich putze mir die Z?hne.
Sie bürstet das Pferd mit einer Bürste.
Sie waschen sich die H?nde mit seife.
Die Tochter bürstet sich die Harre.
Ich putze mir die Z?hne nach dem Frühstück.
Ich trinke Kaffee nach dem Abendessen.
Ich wasche mie die H?nde vor dem Mittagessen.
Die Katze liegt auf dem Kissen.
Ich bin unter der Decke
Das rosa Kissen ist sauber.
Warum riecht der Hund schlecht? Weil er shcmutzig und nass ist.
Warm riechen die Betttücher gut? Weil sie sauber sind.
Warum sind die Leute im Esszimmer? Weil sie zu Abend essen.
Die Frau schl?ft im Wohnzimmer, Schlafzimmer.
Warum kaufst du Blumen? Ich kaufe Blumen, weil ich heute Nachmittag meine
Gro?mutter besuche.
4-1
Sie tr?gt eine Sonnenbrille.
Die Frauen haben Regenschirme.
Die M?nner haben eine Leiter.
Er hat eine Eintritskarte.
Er braucht ein Handtuch.
Sie braucht Geld. Er hat Geld. Das Geld ist auf dem Tisch.
Brauchen Sie eine Eintrittskarte? Brauchst du die Schlüssel?
Er kauft Kleidung. Sie kaufen Fleisch.
Das blaue Auto ist alt. Das grüne Auto ist neu. Das rote Haus ist neu.
Ein neuer(alter) Fernseher ein altes Telefon
Sie verkauft Blumen. Er verkauft Autos.
Sie verkauft einen alten Hut. Ich verkaufe einen neuen Regenschirm.
Dieses Gesch?ft verkauft alten Schmuck. Dieses Gesch?ft verkauft alte Bücher.
Sie kauft in einem Baumarkt ein.
Sie essen Schokolade. Ich lese ein Buch. Er kauft Medikamente in einer Apotheke. Sie verkauft eine Torte in der B?ckerei.
Sie kauft Bücher in der Buchhandlung. Sie kaufen Gemuse in einem Supermarkt. ein kaputtes Telefon ein kaputter Fernseher
Mein Fernseher ist kaputt. Meine Brille ist nicht kaputt.
Das M?dchen m?chte Schokolade. Sie m?chte einen lila Mantel.
Das Supermarkt ist in der N?he der Brücke.
Entschuldigen Sie bitte. Ich brauche Medikamente. Wo ist die Apotheke?
Die Apotheke is nahe beim Krankenhaus.
Entschuldigen Sie bitte. Ich m?chte ein Buch kaufen. Wo ist die Buchhandlung?
Sie braucht eine Brille, aber sie m?chte keine.
Er m?chte kuchen, aber er braucht keinen.
Er braucht Medikamente, aber er m?chte keine.
Warum brauchen Sie einen neuen Fernseher? Weil mein alter Fernseher kaputt ist. Was kaufst du ein?
4-2
Sie sehen sich einen Film an. Sie h?ren Radio.
Sie h?ren sich ein Konzert an.
Das M?dchen trinkt Saft. Der Mann isst eine Karotte. Die Frau isst eine Orange. Der Junge mag keine Karotten. Das M?dchen mag keinen Orangensaft.
Die Frauen m?gen Tee. Der Junge mag kein Obst.
Die Frauen spielen Fu?ball.
Er schwimmt gern.
Was machen Sie gern? Ich spiele nicht gern Fu?ball. Ich lese gern.
Was machst du gern? Ich h?re gern Radio.
Der Lehrer hat mehr Bücher als die Schülerin.
Der Mann hat weniger Torte als sein Sohn.
Das M?dchen hat weniger Brot als ihr Freund.
Welches Tier ist gro?? Dieses Tier ist gro?.
Welches Obst ist rot? Dieses Obst ist rot. Das gro?e Obst ist rot.
Welches Hemd ist braun?
Wer tr?gt ein blaues T-Shirt? Wer spielt Golf?
Wer tr?gt eine Sonnenbrille?
Ihm gef?llt dieses Konzert.
Welche Schuhe gefallen Ihnen besser?
Mir gefallen die blauen Schuhe besser als die grünen Schuhe.
Welche Bluse gef?llt Ihnen besser?
Mir gef?llt die schwarze Bluse besser als die blaue Bluse.
= Die shcwarze Bluse gef?llt mir besser als die blaue Bluse.
Das Buch kostet fünfzehn Dollar.
Wie viel kosten die Karotten? Die karotten kosten drei Dollar.
Wie viel kostet eine Eintrittskarte? Eine Eintrittskarte kostet neun Pfund.
4-3
Die Leiter ist aus Metall, Der Tisch ist aus Holz, Papier, Der Stuhl ist aus Plastik, eine Holzschüssel, ein Plastikteller,
Ich habe einen Plastikbecher, Ich habe einen Holztisch.
Münzen sind aus Metall. Kreditkarten sind aus Plastik.
Ich bezahle in bar. Er bezahlt mit einer Kreditkarte. Sie bezahlen mit Münzen.
M?chten Sie mit einer Kreditkarte bezahlen? Nein. Ich m?chte mit Münzen bezahlen. Wie viel kostet der Holzstuhl?
Die Metallschüssel ist teuer. Der Plastikstuhl ist preiswert.
Dieser Schmuck ist teuer. am teuersten. Dieser Fotoapparat ist preiswert. Dieser Tisch ist schwer. Diese Münze ist leicht. Dieses Betttuch ist leicht. leichter Sie ist schnell. Sie ist schneller.
Dieses Auto ist langsam. Dieses Auto ist langsamer.
Meine Bücher sind schwer. Seine Bücher sind schwerer.
Dieser Fotoapparat ist klein. Dieser Fotoapparat ist klein er. ist am klein sten. Dieses Haus ist gro?. Dieses Haus ist gr??er. Dieses Haus ist am gr??ten.
Der alte Mann hat graue Haare. Wei?e Haare. Der junge Mann hat blaue Haare. Mein Arzt ist alt. Meine Tochter ist jung. Meine ?rztin ist jung. jüng er, am jüng sten. Mein Vater ist alt. ?lt er, am ?lt esten
Mein Haus ist gr??er als dein Haus.
Mein Laptop ist kleiner als dein Laptop.
Der Mann hat etwas Torte. Die Frau hat mehr Torte. Das M?dchen hat am meisten Torte. Er hat einige ?pfel. Er hat mehr ?pfel. Er hat die meisten ?pfel. Ich brauche einige Teller. Welche Teller brauchen Sie?
Wir heute drau?en zu Mittag essen.
Wie viele Teller m?chten Sie haben?
4-4
Sie hat wenig er Geld als er.
Der Mann hat am wenigsten Torte.
Der Junge hat am meisten Obst.
Der Mann hat mehr Obst als der Junge.
Diese Tassen sind verschieden. Diese Stühle sind verschieden. Diese Spielsachen sind gleich. Diese Stift sind gleich.
Diese Tassen haben die gleiche Gr??e. Diese Tassen haben verschiedene Gr??en. Diese Hüte haben die gleiche Farbe. Diese Hüte haben verschiedene Farbe n.
Diese Telefone haben die gleiche Gr??e, aber verschiedene Farben.
Du bist zu gro?. Ich bin zu klein.
Dieser Stuhl ist zu klein. Dieser Schuh passt. Diese Jeans passt.
Welche Schuhe sind zu gro?? Welche Schuhe passen?
Passt das Kleid? Ja. Es passt.
Passt das Hemd? Nein. Es ist zu gro?.
Pass die Brille? Nein. Sie ist zu klein.
M?chtest du dieses T-Shirt? Nein. Ich m?chte dieses T-Shirt nicht.
Warum nicht? Weil es zu gro? ist.
Einige der B?lle sind gelb. Keiner der B?lle ist gelb. Alle B?lle sind gelb.
Kein Ball ist rot. Alle B?lle sind rot.
Alle Spielsachen sind aus Holz. Keine der Tassen ist aus Papier.
Einige der Teller sind aus Plastik.
Einige kinder sitzen. Alle Kinder sitzen. Kein Kind sitzt.
Unsere T-Shirts haben die gleiche Farbe, aber verschiedene Gr??en.
Welches Kleid gef?llt dir besser? Mir gef?llt das rote Kleid besser als das blaue Kleid. Welches Kleid gef?llt dir am bessten? Mir gef?llt das schwaze Kleid am besten. Welche Katzen gefallen dir? Mir gefallen alle Katzen.
Das Fenster is offen. Die Tür ist geschlossen.
Das Juweliegesch?ft ist ge?ffnet. Die Apotheke ist geschlossen.
Der Spielzeugladen ist geschlossen. Ist der Supermarkt offen? Ja, Er ist ge?ffnet. M?chten Sie etwas Torte? Ja, bitte.
Heute bin ich vier Jahre alt. Ich m?chte eine Torte.
M?chtest du die gro?e oder die kleine Torte?
德语疑问词
德语疑问词
德语疑问词 疑问词 解释 备注 例句 was 什么（事物） (N)was Was ist das? Das ist ein Tisch. (A)was Was lernen Sie? Ich lerne Deutsch. wie 怎么样(形容词、副词) Wie ist das Haus? Das Haus ist sch?n. wie sp?t 多迟è什么时候 提问时间 Wie sp?t ist es? Es ist elf (Uhr). Wie viel Uhr 几点 提问时间 Wie viel Uhr ist es? Es ist elf(Uhr). *Der wievielte (Tag) ist heute? Heute ist der 16. Juni. 1996. wer 谁（人） (N)wer Wer ist das? Das ist Herr Müller. (D)wem Wem dankst Du? Ich danke ihm. (A)wen Wen suchen Sie? Ich suche Peter Müller 谁的（人的） (G)wessen Wessen Buch ist das? Das ist mein Buch. wo 哪儿 提问地方 Wo sind Sie? Ich bin in der Klasse. wohin 到哪儿去 提问地方 Wohin m?chten Sie denn? woher 从哪里来 提问地方 Woher kommt er? welcher 哪一个（阳性） welcher Welcher Tisch ist sch?n? Der kleine Tisch ist sch?n. Welcher Tag ist heute? Heute ist Dienstag. （强调已知的人或物中的哪一个（的）， 哪一些（的）。变化类似定冠词，第二 格阳性和中性的welches 又可写作 welchen ，即形容词强变化） 哪一个（中性） welches 哪一个（阴性） welche 哪一个（复数） welche was für 什么样的（阳性） was für ein W as für eine Uhr m?chten Sie? Ich m?chte eine kleine Uhr. was für ein 提问，此处für 不是介词， 不支配格，ein 随着后面的名词变化。回答用不定冠词。 什么样的（中性） was für ein 什么样的（阴性） was für eine wann 什么时候 warum 为什么 Warum gibt es so viele Pr?positionen im Deutsch?
柏林旅游景点与美食介绍
柏林旅游景点与美食介绍 柏林——德国最受喜爱的旅游城市。在这块有慕尼黑、斯图加特和美因河畔法兰克福加在一起那么大的土地上，柏林这座历经沧桑的城市，融合了太多不同风格的城区、中心和街区，柏林是一个很有故事的国际化都市。 魅力柏林城区 柏林分为12个区，有些区本身就像小城市一样，每个区都有其独特的魅力和特别可爱之处。既有令人目不暇接的自然风光、也不乏田园式的居民区和国际大城市的气派，这种结合方式使得这座德国第一大城市独具一格。 柏林市中心区(BerlinMitte) —重要的名胜古迹不胜枚举。 柏林的象征--勃兰登堡门是这座城市最有名的建筑物；壮丽的林荫大道菩提树大街(UnterderLinden)一直通到宫殿桥(Schlossbrücke)。洪堡大学(Humboldt-Universit?t)、国家歌剧院(Staatsoper)、喜剧院(KomischeOper)、军械库(Zeughaus)、太子宫(Kronprinzenpalais)等等，这些仅仅是柏林最具魅力的地方。 位于博物馆岛(Museumsinsel)的古典式豪华建筑群已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。亚历山大广场(Alexanderplatz)及其庄严而又令人印象深刻的高楼大厦，过去是现在仍是东柏林的中心，365米高的电视塔拔地而起。
克申霍夫(HackescheH?fen)，独具一格的店铺、时尚的鸡尾酒吧、充满浪漫色彩的院中院，或是面对面，或是肩并肩。 修缮后的尼古拉住宅区(Nikolaiviertel)，18世纪小市镇的魅力丝毫不减。在离引人注目的圣赫德维希大教堂圆形屋顶不远的地方，是由申克尔(Schinkel)设计的宪兵市场，它把戏剧院)和德法大教堂也都囊括在内，称得上是欧洲最美的广场之一。在市中心区与蒂尔加滕区之间，有开阔的波茨坦广场，是柏林中心之一。 克罗依茨贝格区 在柏林分裂的条件下，克罗依茨贝格这个人口最稠密的城区变成了外国人、社会边缘群体和流动人群的大熔炉，柏林墙的倒塌使得这个区突然变成了柏林的中心区。在市中心附近，时尚餐馆和酒吧构成新的看点。
机械专业德语词汇和课程简单介绍
机械专业德语词汇和课程简单介绍！ l 机械专业德语词汇 金属切削spanen Spanung 机床spannend machine 机械制造工艺学Maschinenlehre 刀具Mei?el(m) 电路elektrische Schaltungsweg 半导体元件Halbleiterbaülement 反馈Rückwirkung Rückkoppeung Rückspeisung 信息处理信息Fingerzeig(m) Stichwort(n) handeln 波形发生Wellenform(f) erzeugen 发生器Erzeuger(m) Generator(m) 功率Leistung 直流电源Konstantstromqülle(f) 门电路Auftastschaltung 逻辑代数Algebra(f) der Logik 逻辑电路Logische Schaltung 触发器Flip-Flop 脉冲波形Impulsform(f) 数模Digital-Analog-Umsetzung 液压传动机构hydraulisches Triebürk 机械零件Maschinenelement 摩擦Friktion Reibungs 联结Kopp(e)lung 传动Antrieb(m) Trieb(m) 轴Welle 弹性Elastizit?t 频率特性Freqünzkennlinie 误差Fehler 响应Antwort 定位Zuweisung 机床夹具Werkzengmaschine Klemmvorrichtung 动力学Dynamik 运动学Kinematik 静力学Statik 分析力学analytisch Mechanik 拉伸ziehen 压缩drücken 剪切abscheren scheren 扭转Drall Drehung 弯曲应力Biegespannung 强度St?rke (f) Intensit?t 三相交流电Drei Phasenwechselstrom 磁路Magnetischer Kreise(m) Magnetkreis 变压器Transformator(m) übertrager(m) Wandler(m)
德语语法100条
规则1a 德语中的名词第一个字母都要大写，但不是所有第一个字母大写的词都是名词。规则1b 每一个名词都有性、数和格的区分。 规则2a 以-ig,-ich,-ing,-s结尾的名次是阳性名词。 规则2b 源于希腊和拉丁语，以-ant,-ast,-ent,-ist,-ismus,-or,-us结尾的名词是阳性名词。 规则3a 以-ei,-in,-heit,-keit,-schaft,-ung（少数例外）结尾的名词是阴性名词。 规则3b 源于希腊和拉丁语，以-anz,-enz,-ie,-ik,-ion,-t?t,-sis,-ur结尾的名词是阴性名词。 规则4a 以-chen,-lein,-tel,-tum结尾的名词是中性名词。 规则4b 源于希腊和拉丁语，以-em,-in,-um,-ma,-ment结尾的名词是中性名词。 规则4c 名词化的动词、形容词、副词和介词作为名词用是中性名词。 规则5 复数形式与单数相同，在这种情况下，只有通过冠词来区分是单数还是复数。 规则6 名词变成复数时其词干的元音要变音。 规则7 名词变为复数时，名词加词尾-e,-en,-n,-er,-s。 规则8 名词变为复数时其词干元音要变音，并加词尾-e或-er。 规则9 如名词复数第一格词尾为-s，在其他的格中，词尾均为-s。 规则10 如果专有名词没有冠词，该专有名词第二格（所属格）时，要加词尾-s；如果专有名词由两个或两个以上名词构成，该专有名词第二格时，只需要在最后的名词加词尾-s。 规则11 如果专有名词带有冠词，该专有名词第二格时，专有名词不变化；如果专有名词带有冠词并带有一个表示头衔的名词，该专有名词第二格时，表示头衔的名词词尾加-s。 规则12 Herr（先生）作为称谓第二格时一定要变化；而Frau（夫人）和Fr?ulein（小姐）作为称谓第二格时不变化。 规则13 街道、广场、饭店、酒店、艺术作品、报纸、杂志等作为专有名词不同格位时要进行变化。 规则14 不定冠词用kein表示否定。 规则15 人名前如没有修饰词，人名一般不用冠词。 规则16a 在一些成语和谚语中，不用冠词。 规则16b 国家和城市名不用冠词。 规则16c 有些介词可以和冠词合并，在这种情况下，不再用冠词。 规则17 因为人称代词代表名词，它在句中要根据其作用的不同进行性、数、格的变化。
德国的饮食文化
德国的饮食文化 德国饮食文化是指德国国内和日耳曼族的饮食习惯。德国由于身处欧洲大陆之中心，饮食文化与内陆地区之物产分布息息相关。整体上德国较为爱好肉类。其中德国人尤其爱吃猪肉，大部分有名的德国菜都是猪肉制品，例如香肠。相较于欧洲中南部精致饮食，德国的传统饮食普遍较粗犷，但仍具特色；传统菜肴如烤猪肘、烤猪膝[1]，常佐以马铃薯泥、酸甜甘蓝食用。另外德国也是世界啤酒生产大国之一。德国人均啤酒消费费量居世界首位。其中尤以慕尼黑的啤酒节最为知名。 提起德国，人们马上就会想到啤酒。的确，德国的啤酒如同汽车、电器、足球一样，举世闻名，是当今世界上著名的啤酒王国。德国人均啤酒消费量居世界首位，是世界“第一啤酒肚”。德国的饮食文化有其独特之处，他们在“吃”和“请客”方面有很多做法值得我们深思。 德国的早餐比起午餐和晚餐是最丰盛的。在旅馆或政府机关的餐厅，早餐大多是自助形式。有主食面包、肉类、蔬菜、饮料、水果等，品种非常丰富，且色泽鲜亮悦目。面包有精粉的、黑麦的、燕麦的、白面和杂粮掺和的等等。蜂蜜、果酱、奶油、奶酪、牛油等，都装在比火柴盒略小的精美小盒内，撕去表面软纸，即可食用，既方便又不浪费。办公室内大多都设有专门煮咖啡和茶的房间，职工在上午10
点和下午4点各有20分钟的喝咖啡或茶的时间，他们同时还要吃一些糕点。这种点缀，可以防止中午和晚上因饥饿而过量饮食，是一种科学的“饮食习惯”。 德国的午餐和晚餐一般是猪排、牛排、烤肉、香肠、生鱼、土豆和汤类等。在德国喝啤酒，酒量不大者不必担忧，因为酒宴上，德国人互不劝酒也不逼酒，喝者各自量力而为。即使喝啤酒，他们也是先问你是否要，若不要绝不会给你送来。用餐是一人一份，食者大多会用面包将盘内的肉末或汤汁蘸着吃尽，绝不浪费。德国的饮食特点是营养丰富，方便省时，文明科学，吃饱吃好。 与"民以食为天"烹饪技术举世闻名的中国相比，德国的饮食不免人觉单调乏味。有人说德国的饭菜无非清煮、白炖加烤制，这同德国人呆板、拘泥的性格一样不讨人喜欢。不过现在如果你去德国，则大可不必为此苦恼了。由于世界各国的美食家云集德国，你在此可品尝到世界各国的美味佳肴，不论是法式、俄式、意大利式，还是日式及中餐等等都能见到。今日德国的餐饮业可说是国际风味大荟萃，而德国菜也已不再如传统的做法，仅仅是白炖猪蹄加酸菜了。现在的德国厨师善于吸收其他外来饮食特色，在博采亚、欧、美众家烹调特色的基础上，也可做也美味可口的佳肴。德国的餐饮业在近几十年中达到很高的水平，从五花八门的冷热饮小吃店、小餐馆、小酒馆到豪华的星级宾馆饭店遍布全国各地，各种风味一应俱全。那诱人的色泽、扑鼻的香味吸引人们一次次掏出钱包，以饱口福。
德语机械图纸德文对照..
? Aberasive 研磨 Abgu?datum / x mm erhaben铸造日期/凸起X毫米（字体） Abmessung 尺寸 Abrasion 磨损 Abgedichtet 密封 Abnahme-Prüfzeugnis:材料证书形式 Abgerundet und gegl?tet für有尖锐的边缘倒成圆角 Abweichung 偏差 Achtung, Bearbeitungszugabe beachten. 重要！注意加工余量 ?hnlich类似 ?hn lich Teile 类似零件 Alternativer Werkstoff: 可选材料： Alle 全部 Alle Verschraubungen mit 5 – 8 Nm angezogen!所有螺丝以5-8Nm扭距旋紧Allgemeintoleranze 一般公差按 Allgemeine Aushebeschr?gen x° (z.B. 1,5°) 一般起模锥度X°(例如1.5°) Allgemeine Werkstückkanten 一般加工件倒角 Alle Ma?angabe n vor der Hartanodisierung所有尺寸为硬阳极化处理前尺寸 Alle unbema?ten Radien Rx (z.B. R3) 所有未注倒角Rx(例如R3) Alle nicht verma?ten Radien R xx所有未标明的圆角为R xx Alle nichtangegebenen Fl?chen, Bohrungen und Gewinde =所有未指明的表面，孔和螺纹= Alle Wandst?rken sind Mindestwandst?rken所有壁厚尺寸为最小值 Allgemeine Werkstückkanten nach ISO 13715一般外形上未标明的倒角按照ISO 13715
德语入门语法总结
1.Cafe 1.语法:(1)动词变位： (2) sein 的过去式动词变位 2.短语，固定搭配： 3.(1)-Wie hei ?en Sie ？ 您叫什么？ -Ich bin/Ich hei ?en …….我是……/我叫……. (2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？ -Ich komme ……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？ (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？ -Ich wohne in ……. 我住在……. (4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？ (5)Was m ?chten Sie trinken ？/Was m ?chtest du triken ？ 您/你喜欢喝什么？ (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？ (7)-Wir m ?chten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款
-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？ -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结. -Das macht……Euro.共计……欧. 4. 5.数字：
2.lm Sprachkurs 1.语法：(1)komposit 复合词: die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定 (2)Artikel 冠词: 【注】kein 只否定不定冠词和零冠词，其它用nicht 否定 (3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格； ③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein): ①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ； ③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)： ①负数用动词原型，泛指负数零冠词； ②名词的复数形式: 2.短语，固定搭配： 3.句型: (1)Wie hei ?t das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was hei ?t ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么? (2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)K ?nnen Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. K ?nnen Sie das bitte wiederholen? 我不理解。您可以重复一下吗？ (5)Wir m üssen drau ?en ……. ……必须呆在外面 (6)Sprechen Sie bitte langsamer. 请您慢点说 (7)K ?nnen wir eine Pause machen? 我们可以休息吗 (8)Erkl ?ren Sie das bitte.请您解释一下 (9)K ?nnen Sie das bitte anschreiben? 您能写下来吗？
个人信用信息基础数据库数据(金融机构)用户管理办法
个人信用信息基础数据库数据金融机构用户管理办法（暂行） 一总则 第一条为了保障个人信用信息基础数据库（以下简称“系统”）的数据安全，保证系统的正常运行，规范系统中各级用户的管理，制定本办法。 第二条征信服务中心负责系统的日常运行和维护。 第三条金融机构及其分支机构应分别指定专人负责系统用户管理、数据上报及信息查询。 第四条系统各级用户的权限划分、创建以及管理等应当严格遵守本办法的规定。 二用户种类及其权限 第五条系统采用多级用户体系，用户分为各级用户管理员和普通用户两种。 第六条金融机构的用户角色和权限。 （一）用户管理员：负责管理同级普通用户和下一级用户管理员，具体是：新建用户、修改用户资料和权限、查询用户信息、停用/启用用户、重置用户密码、下级机构权限维护。 （二）普通用户：分为信息查询员和数据上报员，分别负责个人信用信息查询和对人民银行的数据上报。 1、信息查询员：单笔信用报告查询；修改登录密码；查看
自己的基本资料和权限。 2、数据上报员：报文预处理；报文报送；报文上报情况查询；修改登录密码；查看自己的基本资料和权限。 三用户的职责 第七条金融机构的各级用户管理员应严格按照相关规定进行操作。不得随意增加或删除用户的权限，不得随意修改用户的基本信息。对创建的所有用户都应登记造册，以备征信服务中心检查。 第八条金融机构的数据上报员应按征信服务中心要求及时、准确、全面地上报本行的数据。 第九条信息查询员由金融机构负责个人贷款、贷记卡和准贷记卡审核、风险管理的业务和管理人员担任。 第十条金融机构要保存与查询目的相关的原始文档，人民银行征信管理部门有权对各行查询的合法、合规性进行检查。 第十一条金融机构是否有查询行为以个人信用信息基础数据库中的查询记录为准。 四用户的创建 第十二条各级用户的创建规则。 金融机构的总部级用户管理员负责创建总部的普通用户和直属下级机构的用户管理员,以此类推。 第十三条金融机构根据工作需要，需新增总部级用户管理员时，应先向征信服务中心提出书面申请，征信服务中心根据需
Esskultur in Deutschland德国的饮食文化
Esskultur in Deutschland 德国的饮食文化 In Deutschland isst man dreimal am Tag. 在德国，人们一天吃三顿饭。 Zum Frühstück gibt es normalerweise Br?tchen oder Brot mit Marmelade oder K?se und eine Tasse Kaffee. 通常早餐有普通的小面包或有果酱和奶酪面包还有一杯咖啡。 Die Hauptmahlzeit ist das Mittagessen zwischen 12. 00 Uhr und 14. 00 Uhr. 主餐是午餐从12.00从14.00点。 Es besteht aus Fleisch, Gemüse und Kartoffeln. 午餐有肉，蔬菜，土豆。 Viele Betriebe haben eine Kantine.许多公司有食堂。 Dort essen die Mitarbeiter mittags warm.在那，员工中午可以吃到热菜。 In vielen Kantinen kann man auch vegetarische Gerichte bekommen. 很多食堂也供应素食菜肴。 Zum Abendbrot isst man in Deutschland traditionell nur eine Scheibe Brot mit K?se oder Wurst. 晚餐，德国传统上只有一片面包和奶酪或香肠。 Doch viele junge Menschen bevorzugen auch abends Fisch, Fleisch, Spaghetti, Pizza oder einen Hamburger. 然而，许多年轻人喜欢晚上吃鱼、肉、意面、比萨饼或汉堡包。 Als Getr?nk ist Kaffee sehr beliebt.作为饮品咖啡是非常受欢迎的。 Au?erdem m?gen die Deutschen Bier und Wein. 此外，德国人也喝啤酒和酒。 Man kann Wein auch mit Wasser mischen und als , , Weinschorle'' trinken. 们也可以将酒与水混合作为"汽酒"饮用。 Ein besonderes Getr?nk in den Bundesl?ndern Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland ist der Apfelwein. 在黑森州，莱茵兰- 普法尔茨州和萨尔州，苹果酒是一种特殊的饮品。 Bei den Erfrischungsgetr?nken liegt das Mineralwasser an der Spitze. 在软饮料中矿泉水牌在第一位。
(完整word版)【强烈推荐】德语语法总结
德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .
个人信用信息基础数据库接口规范
前言 根据国务院领导的要求，周小川行长在2004年人民银行工作会议讲话中指出，2004年要初步建成企业和个人征信基础信息系统，并投入试运行。为此，必须尽快拟定发展规划，起草法律法规，制定相应的规范标准。 个人信用信息基础数据库系统标准体系是个人征信系统建设范围内具有内在联系的标准组成的科学的有机整体，包含系统建设与运行等各方面所需的具体标准，它的建立完善将是一个长期过程。从信息化技术模型角度看来，个人信用信息基础数据库系统标准体系主要包括信息标识标准、征信业务流程标准、数据接口标准、网络及安全标准、工程建设管理标准等。本规范是为了保障系统建设，而优先制定的标准之一，其目的是规范个人信用信息基础数据库系统与各商业银行及其他机构的数据接口标准，保证数据质量，实现信息共享。 本规范依据标准化基本原理和方法，参考美国信用局协会Metro-2格式标准，结合商业银行实际业务而制定的。其规定了个人信用信息基础数据库系统数据采集指标体系、数据采集报文的结构、数据项信息采集模型，以及数据采集中对数据处理的要求，同时给出了个人信用信息基础数据库系统数据采集报文中所涉及到的数据元目录和代码集。 本规范是在中国人民银行征信管理局的指导下，由中国金融电子化公司具体承担制定，同时参与规范制定的单位还有中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、交通银行、上海资信有限公司、深圳鹏元资信有限公司、中国标准化研究院等。
目次 1 范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语和定义 (1) 4 要求 (2) 4.1数据类型定义 (2) 4.2标识项定义 (2) 4.3数据处理规则 (3) 4.4数据文件传送方式 (3) 4.5数据上报文件的命名规则 (3) 4.6加密 (4) 5 个人信用信息基础数据库系统数据采集指标体系 (4) 5.1个人信用信息基础数据库系统采集信息分类 (4) 5.2个人信用信息基础数据库系统采集指标 (4) 5.2.1贷款开立信息采集指标 (4) 5.2.2贷款还款信息采集指标 (5) 5.2.3准贷记卡发卡信息采集指标 (5) 5.2.4准贷记卡透支、还款信息采集指标 (6) 5.2.5贷记卡发卡信息采集指标 (6) 5.2.6贷记卡还款信息采集指标 (7) 5.2.7个人身份信息采集指标 (7) 5.2.8特殊交易信息采集指标 (8) 5.2.9特别记录信息采集指标 (8) 6 个人信用信息基础数据库系统数据采集报文的结构 (8) 7 个人信用信息基础数据库系统数据项信息采集模型与采集数据项 (10) 7.1个人信用信息基础数据库系统数据项信息采集模型 (10) 7.2个人信用信息基础数据库系统采集数据项 (11) 7.2.1报文头数据项 (11) 7.2.2基础段数据项 (12) 7.2.3身份信息段数据项 (26) 7.2.4职业信息段数据项 (28) 7.2.5居住地址段数据项 (29) 7.2.6担保信息段数据项 (30) 7.2.7交易标识变更段数据项 (30) 7.2.8特殊交易段数据项 (32) 7.2.9特别记录段数据项 (33) 附录 A （规范性附录）个人信用信息基础数据库系统数据元目录 (1) A.1 数据元的表示格式 (1) A.2 数据元的分类 (1) A.3 数据元目录 (1) A.3.1 与金额、利率、比率等有关的数据元 (1) A.3.2 与日期、时间、期限有关的数据元 (4)
德国饮食文化介绍
德式西餐 德国以其拥有世界上种类最繁多的香肠而闻名，每餐必有啤酒或白葡萄酒。德国菜的特点是甜食、酸食和奶制品较多，生菜品种多样，酸椰菜烩猪肘、黑啤烩牛肉就是德式的代表菜肴。德国人对饮食并不讲究，喜吃水果、奶酪、香肠、酸椰菜、土豆沙拉等，不求浮华，只求实惠营养，首先发明自助快餐。德国人喜喝啤酒，每年的慕尼黑啤酒节大约要消耗掉100万公升啤酒。 因为要吃得温文而雅，又要讲究情调气氛，所以西餐最适宜小资的情侣们来用餐。一些深圳经营西餐的老板本身就很小资，他们的西餐厅也尽显小资本色。在这样的小资西餐厅里用餐，你可以预先设计———上什么菜、放什么背景音乐、摆什么台布、插什么花束、大屏幕投影仪放一段什么片子；你可以提要求———点上温馨的烛火、留下纪念的照片、让侍者适时为她（他）送上你预先准备好的惊喜礼物……无论是节日还是平常的傍晚，西餐厅里总有你演绎不尽的花样年华。 德国美食 【美食篇】啤酒的国度 坐在具有传统特色的古堡式餐馆中，要上一份杜松子酱汁，外加填梨子、油炸马铃薯子，再配上菊苣核桃仁色拉，一杯葡萄…… 有人说天堂里最好的厨师是法国人，地狱里最好的厨师是德国人。此话虽过于夸张，但多少能反映出德国人不会吃的事实。德国人讲求营养，而不是烹调艺术，所以有人说德国的饭菜无非清煮、白炖加烤制。不过今日德国的餐饮业可以说是同际风味大荟萃，在此可品尝到世界各国的美味佳肴，德国菜也己不仅仅是白炖猪肘子加酸菜了。现在的德国厨师善于吸收其他外来饮食特色，在博采亚、欧、美众家烹调特色的基础上，也可做出美味可口佳肴。但是说到能标志德国，就不能不提香肠和啤酒等这类德国饮食了。 香肠 德国人是名副其实的“大块吃肉、大口喝酒”的民族－－吃猪肉喝啤酒。德国人每人每年的猪肉消耗量为65公斤，居世界首位。由于偏好猪肉，大部分有名的德国菜都是猪肉制品。德国的食品最有名的是红肠、香肠及火腿，种类起码有1500种以上，并且都是猪肉制品。最有名的“黑森林火腿”销往世界各地，可以切得跟纸一样薄，味道奇香无比。德国的国菜就是在酸卷心菜上铺满各式香肠及火腿；有时用一整只猪后腿代替香肠和火腿。那烧得熟烂的一整只猪腿，德国人可以面不改色地一人干掉它。 德国香肠的种类多样举世皆知，主要的原料从猪肉、牛肉到蔬菜或动物内脏都有，也经常搭配各类香料而制作成风味独特的地方口味，所以，大家会发现多数的香肠会以地区来命名，例如：法兰克福香肠（Frankfurter）、维也纳香肠（Wiener）、纽伦香肠堡（Nürnberger）等......在吃法上，德国香肠也呈现出多样化，不仅可以水煮、油煎或烧烤，同时也可以做成沙拉、煮汤、或直接生吃。
机械专业德语词汇
速度：Geschwindigkeit 动量：Bewegungsgroesse 摩擦：Reibung 动能：kinetische Energie 碰撞：zusammenstossen 质点：Partikel 抛物线：Parabel 万有引力：Gravitations 定理：Gesetz 光波：lichtwelle 波长：wellenlaenge 波：Welle 横波：Ouerwelle 纵波：laengswelle 场强：Feldstaerke 电势：elektrisches Potenzial 电势差：Potenzialdifferenz 电容：Kapazitaet 反向电流：inverser Strom gegenstrom 结构分析：strukturanalyse 自由度：Freiheitsgrad 转动：drehen 电路：Stromkreis 电压：Spannung 交变电流：wechselstrom 直流电流：Gleichstrom 节点：Gelenk 支路：nebenstrasse Seitenstrasse 电源：Stromquelle 互导：steilheit 互感：Gegeninduktion 电桥：Brueckenschaltung 电桥臂：Bruechenarm 尺寸公差：Toleranz 基本尺寸：grundmass 极限尺寸：Grenzmaass 偏差：Abmass 配合：zusammenspiel
公差带：Toleranz breite 公差带及配合：spielsitz 孔：Loch 轴：Achse 基孔制：Einheitsbohrung 基轴制：Bezugsachse 总和：Gesamtheit 俯视图：Aufsicht 视图：Ansicht 前视图：Vorderansicht 侧视图：Seitenansicht 三维：dreidimensional 切削:spanen schneiden 刀具: Stahl meissel 切削方向:Schnittrichtung 切削液:Schneidwasser 切削加工:Spanende bearbeitung 切削速度:schnittgeschwindigkeit 切削面:schnittflaeche 切削性:schneidbarkeit 偏角:Abweichungswinkel Deklination 进给速度:Vorschubgeschwindigkeit 钻头:Bohrkopf 钻具:Bohrmeissel 装上钻头:den bohrkopf einsetzen 卸下钻头:den bohrkopf abbauen 钻头夹盘:Spannfutter 车床rehbank 钻床:Bohrwerk 磨床:Schleifmaschine 刨床:Hobelbank 铣床:Fraesmaschine 拉床:Ziehbank 机床:werkzeugmaschine 外圆磨床:Rundschleifmaschine 肉圆磨床:Innenschleifmaschine 铣刀:Fraeser 拉刀:Ahle
(完整word版)德语名词大全
名词的性数格 一）名词的性 ? 阳性der (m.) 1自然性为雄性，男性的词: der Vater 父亲，der Sohn 儿子，der Hahn 公鸡 2表示职业，称呼的词: der Lehrer 男老师，der Student 男大学生 3表示月份，星期，四季，时日，方位及风、霜、雪、雨, 各种自然现象的大多数词 der Dezember 十二月，der Sommer 夏天，der Morgen 早晨Aber：die Nacht 夜晚 Aber: das Jahr, die Woche, die Nacht 4表示货币的大多数词: der Dollar 美元，der Euro 欧元Aber: die Mark 马克，das Pfund 英镑5一些国名和地名: der Irak 伊拉克，der Iran 伊朗 6表示国外河流名称的大多数词: der Missisippi 密西西比河，der Nil 尼罗河Aber:
1表示幼小生物名称的词及两种自然性共有的词: das Kind 小孩，das Schwein 猪，das Rind 牛 2 词类名词: das Verb 动词，das Adjektiv 形容词，das Substantiv 名词 3 金属或化学元素名称 das Gold 金，das Silber 银，das Salz 盐Aber：der Stahl 钢，die Bronze 青铜，der Schwefel 硫 4 表示语言的名词，通常不用冠词: Deutsch 德语，Chinesisch 汉语，Englisch 英语 5 表示洲名、城市名、地名以及大多数国名的词，通常不用冠词: Asien 亚洲，Bremen 不莱梅，China 中国 6 一切名词化了的动词、副词、介词、连词、感叹词以及字母 das Essen 食物，das Heute 今天，das A und O 始末das Trinken, das Laufen 7 由形容词转化而来的表示抽象概念的词: das Sch?ne 美好的东西，das Grün 绿色 8 由序数词转化而来的带有后缀-(s)tel的词: der Drittel 三分之一，der Zweitel 二分之一 外来词: Auto / Restaurant / Handy / Telefon; Aber：die Erlaubnis 许可die Erkenntnis认识die Erlaubnis同意die Finsternis, 昏暗die Ersparnis,节约die F?ulnis, 腐烂 der Reichtum 财富，der Irrtum 误会
个人信用信息基础数据库系统数据接口规范标准
1 前言 《企业信用信息基础数据库数据接口规》（简称“数据接口规”）规定了企业信用信息基础数据库与外部系统进行信息交换时应遵循的有关信息格式和数据管理规定，本文档分为六部分。 前言简介本规各部分的容。 报文规规定了本规中报文的基本概念、设计原则、数据处理原则、文件命名原则、报文文件的结构和种类。 数据采集要求规定了公积金管理中心提交数据的围、频率以及文件传送方式。 公积金信息采集报文和公积金信息删除报文中规定了公积金中心向企业信用信息基础数据库报送采集报文和删除报文的具体数据项以及对数据项的描述和约束。 公积金信息反馈报文规定了企业信用信息基础数据库向公积金中心反馈容的具体数据项以及对数据项的描述和约束。 附录包含公积金信息采集接口规的代码表、数据校验规则。 本接口规适用于与企业信用信息基础数据库进行报文交换的公积金机构及公积金部门的数据处理。文档的主要读者有：拟建系统用户、系统设计人员、系统编码人员、项目经理、系统测试人员、项目监理人员。 2 报文规 2.1术语和定义 下列术语和定义适用于本规。 2.1.1报文 由报文头、报文体构成的，按照一定规则组合起来的数据集合体。 2.1.2报文文件 包含报文的数据文件。 本规中报文文件与报文是一对一的关系。 2.1.3段 一个已标识、命名和结构化的、在功能上相互关联的复合数据元和/或独立数据元的集合。段有各自固定的长度。 本规中段为基础段。 2.1.4信息记录 数据采集的基本信息单位，包含报送机构一笔业务的有关数据。 本规中的信息记录由基础段组成。 2.1.5报文头 每个报文必须包含且只包含一个报文头，报文头表示一次数据采集的开始，该部分给出本次采集数据的信息提要。 2.1.6报文体 报文体是数据采集报文的主体容，报文体部分可包含一种或多种不同类型的信息记录，最后一条信息记录结束即为报文结束。 信息记录之间用一个回车换行符（“﹨r﹨n”或“﹨n”）分隔。 2.1.7信息记录 此信息记录由基础段组成。 每个信息记录包含且仅包含一个基础段。 信息记录的容中不允许存在回车换行符（“﹨r﹨n”或“﹨n”）。 2.1.8基础段 基础段是由固定数据项按照一定次序排列组成的信息集合体。 2.2设计原则
机械专业德语词汇
实用文档 速度：Geschwindigkeit 动量：Bewegungsgroesse 摩擦：Reibung 动能：kinetische Energie 碰撞：zusammenstossen 质点：Partikel 抛物线：Parabel 万有引力：Gravitations 定理：Gesetz 光波：lichtwelle 波长：wellenlaenge 波：Welle 横波：Ouerwelle 纵波：laengswelle 场强：Feldstaerke 电势：elektrisches Potenzial 电势差：Potenzialdifferenz 电容：Kapazitaet 反向电流：inverser Strom gegenstrom 结构分析：strukturanalyse 自由度：Freiheitsgrad 转动：drehen 电路：Stromkreis 电压：Spannung 交变电流：wechselstrom 直流电流：Gleichstrom 节点：Gelenk 支路：nebenstrasse Seitenstrasse 电源：Stromquelle 互导：steilheit 互感：Gegeninduktion 电桥：Brueckenschaltung 电桥臂：Bruechenarm 尺寸公差：Toleranz 基本尺寸：grundmass 极限尺寸：Grenzmaass 偏差：Abmass 配合：zusammenspiel
实用文档 公差带：Toleranz breite 公差带及配合：spielsitz 孔：Loch 轴：Achse 基孔制：Einheitsbohrung 基轴制：Bezugsachse 总和：Gesamtheit 俯视图：Aufsicht 视图：Ansicht 前视图：Vorderansicht 侧视图：Seitenansicht 三维：dreidimensional 切削:spanen schneiden 刀具: Stahl meissel 切削方向:Schnittrichtung 切削液:Schneidwasser 切削加工:Spanende bearbeitung 切削速度:schnittgeschwindigkeit 切削面:schnittflaeche 切削性:schneidbarkeit 偏角:Abweichungswinkel Deklination 进给速度:Vorschubgeschwindigkeit 钻头:Bohrkopf 钻具:Bohrmeissel 装上钻头:den bohrkopf einsetzen 卸下钻头:den bohrkopf abbauen 钻头夹盘:Spannfutter 车床rehbank 钻床:Bohrwerk 磨床:Schleifmaschine 刨床:Hobelbank 铣床:Fraesmaschine 拉床:Ziehbank 机床:werkzeugmaschine 外圆磨床:Rundschleifmaschine 肉圆磨床:Innenschleifmaschine 铣刀:Fraeser 拉刀:Ahle
德语语法——数词
德语语法——数词 10/9/2010 1、基数- 0～12- null eins zwei drei vier fuenf sechs sieben acht neun zehn elf zwoelf- 13～19- 个位数+zehn，如：13 dreizehn- 例外：16 sechzehn; 17 siebzehn- 20～90- 十位数+zig，如：40 vierzig- 例外：20 zwanzig; 30 dreissig; 60 sechzig; 70 siebzig- 21～99- 个位数+und+十位数+zig，如：21 einundzwanzig （注意：个位数是1时，不是eins，而是ein。但在时间、小数点前后及固定搭配中则仍要写作eins）- 2、序数- 第1～第19- 基数+te，如：第2 zweite; 第13 dreizehnte- 例外：第1 erste; 第3 dritte- 第20～- 基数+ste，如：第32 zweiunddreissigste- 3、年份- （1）例：1981年neunzehnhunderteinundarchtzig；2009年zweitausendneun-；1050年(ein)tausendfünfzig
（2）表示年代时，在基数词后加er。例：80er Jahre 4、小数 例：82,1 zweiundachtzig komma eins；1,7 eins komma sieben 5、分数 （1）20以下：基数词后加tel。例：四分之一ein Viertel；十五分之六sechs Fünfzehntel。 （2）20以上：基数词后加stel。例：二百分之三drei Zweihundertstel；千分之十一elf Tausendstel （3）带分数的表达：二又三分之一zwei eindrittel；特殊表达：一又二分之一eineinhalb或anderthalb，二又二分之一zweieinhalb 德语序数词及用法 作者：德语德国网站整理来源：德语德国网站阅读次数：2809 类别：A1 德语基础语法德语数字 序数词表示一定的顺序，回答Der/Die/Das wievielte ...? (第几)的提问。 一、序数词的构成 【规则1】第1 到第19的构成：基数词+t (因为按形容词有词尾变化，所以通常标为-te）1：第一 der erste 11：第十一 der elfte 2：第二 der zweite 12：第十二 der zw?lfte 3：第三