五年级书香班级计划

五年级书香班级计划

一、建设书香班级目的

1．培养浓厚的读书兴趣，让读书成为学生生活的需要，让学生感到读书是快乐的

2.营造浓厚的好读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3.引导学生与经典、好书交真正的朋友，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。

二、建设书香班级的内容与措施

（一）制定班级读书计划和个人读书计划

1．根据本班的实际情况，制定班级读书计划。

2．学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。

（二）营造一个书香班级

1．以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

2．记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书，而且要安安静静地看。

（三）充分利用好班级图书角

学生每人至少带三到五本图书。把教室的一角建成图书角。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。在墙壁上贴读书名言，形成浓厚的读书氛围。

（四）阅读教育实验有关书籍，上好各种类型的指导课。

阅读指导课：教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等。

读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式采用：①读后叙述：组织学生复述自己读过书籍的内容。②开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。③交流评论：交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。④表演展示：让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等形式，在汇报课上进行表演。

（五）换一本书，交一个友

鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共分享，换一本书交一个朋友。不

仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。同时也要注意，借别人的书，一定注意爱护。

（六）开展“读书讲故事”活动

充分利用每天的晨会课时间或中午时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事。

（七）开展“我和父母共读书”活动利用家长会，要求为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

（八）出读书小报

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小报。

（九）评比班级“阅读之星”

自己在家读的书完成5本以上的（需精读），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，可以获得班级奖励。

有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。