老年社交康乐小组服务计划

老年人社交及康乐活动小组

服

务

计

划

书

老年人社交及康乐活动小组服务计划书

一、小组名称

“精彩夕阳红”活动小组

二、设计背景

（一）理念阐述

1、本计划根据社会重建理论，希望借助加强长者在社会上的人际关系，以协助他们适应社会，重建信心，而自卑倾向和内心的平衡也能在一积极的互动环境中得到改善。

2、本计划根据活动理论，来满足老年人的不同需求，帮助老人弥补因退休而造成的社会脱离，更多地参与社会活动，克服因丧失而带来的孤独感、寂寞感和无意义感等，可以使老年人能够更好的适应晚年生活，提高晚年生活质量。

3、颐养院的老人们中的大多数，都有子女，但子女却极少来看望他们。本计划将直接针对这些有孤独感的老人们开展各种专业性的介入活动和非专业性的娱乐、学习活动，如开展精彩夕阳红小组活动，与老人接触与交流，鼓励老人们扩展社会交往领域，积极加入社会活动，以此减轻或消除由于孤独、自卑等而产生的心理问题，提高老人们的生活质量。

4、我们设计的这个小组，就是让老人们在小组活动中认识自我和他人，了解老年人的生理和心理特征，与他人友好互动，减少其孤独感。增强其对生活的自信，丰富老年人的晚年生活。同时我们也将提供平台让组员相互分享自己独特的经验，每个人都会多了一份人生经验，从中可以帮助老人们丰富自己的人生经验，丰富自己的人生意义，也可以让老人们拥有更多的晚年生活选择。

（二）理论架构

1、新精神分析学说的重要代表人物埃里克森指出，人生有八大发展阶段，在每个发展阶段个体都面临特殊的发展任务，都会经历一次心理——社会“危机”，或者说矛盾冲突;这些矛盾冲突包含着对立的两极，个体只有尝试面对并解决这一冲突之后，才能顺利进入下一阶段，同时发展出某种特定的品质或“美德”。而在成年晚期也就是老年期，个体的主要发展任务是自我整合以获得完善感，避免失望或厌恶感，体验着人生智慧的实现。也就是说，老人需要得到人们对其过去能力的认可，需要有机会继续实现自我价值，并渴望得到尊重和关注，如此老人可以更好地享受晚年生活。

2、持续活动理论认为，若想老年期享有愉快的生活，最基本的原则是使老年人保持与社会接触。人是社会人，由于老年人不但在生理上，还是认知上都处于衰退时期，好像应该减少社会性活动，以便给自己留下时间和精力对自己走过的人生进行回顾与总结，完成生命的重整。但人是社会人，一旦失去与社会接触的机会，难免会有失落与寂寞感。老年人与社会接触有很多方式，但最主要的是人与人的交流，特别是同辈的交流。从同辈的交流中不但得到有力的认同感，还可以从交流当中交换到更多的社会经验和支持；与社会接触不但可以让老人继续发挥着余热，还可以从中得到满足感。

3、进入成人晚期后，艾里克森认为其主要任务是获得完善感(自我整合，避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现。绝大部分人处于退休后的休养状态，这其中必然包括对自己已经走过的人生进行回顾与总结，在对自己毕生的回顾过程中，老人看到了自己的社会价值，重整了生命的意义，也重拾了对生活的信心。

三、目标及目的

（一）目标：增加老人的交往，使参与小组的老人更多的认识颐养院内的老人，减少其孤独感，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。促进老人与社会的紧密接触和联系，提升社

会公众关爱老年人的意识。

（二）目的：

1、培养老人志愿者，增强老人参与娱乐活动的积极性

2、开展面向老人的社交、康乐小组，以发展长者潜能，提高自助互助能力

3、拓宽了老人交际网络，使组员得到相同境遇老人的情感支持

4、通过与老年人的沟通与交流，让老年人体会到社会对他们的关爱，帮助老人认识

老年生活，建立积极的合理的晚年生活态度

5、整合各种颐养院的助老资源，引导长者认识并善用颐养院的服务资源

6、让老人肯定自己的过去的成就和贡献，重拾对生活的信息，提高自信

四、服务对象

1、资格：具有行动能力、不影响其参加活动的老年人，60岁以上，男女不限

2、特点：老人有子女，但是子女探望次数较少

五、小组特征

1、性质：交流型、发展型小组，也是具有“自助”及“互助”性质的活动小组，通过小组建立老年人的社会支持网络，让更多老年人参与到康乐活动中。

2、活动次数：四次

3、日期：2011年11月26日至12月17日

4、时间：一周一次，每周六下午二点半到五点

5、地点：颐养院活动室（地点可能因活动性质而改变）

6、人数：十五个具有行动能力的老人

六、招募方法

1、与颐养院院长沟通，了解具有行动能力的老人有哪些，并请其推荐合适的人选。

2、在颐养院内张贴海报，发放传单

3、通过亲自与老人会谈，并邀请其参加。

4、向社区内的工作人员寻求帮忙宣传。

5、若人数不足，会亲自致电招募对象宣传并邀请其参加

七、活动计划

第一次小组活动

（一）活动时间：2011年11月26日 15：00-16：30

（二）活动地点：北碚区天毅老年颐养院

（三）活动目标：

1.使成员相互认识，对基本信息有一定了解

2.了解此次小组活动的目的

3.培养初步的小组认同感，并订立契约

（四）活动主题: 缘份的天空

（五）活动内容：

时间（分钟）内容目的所需物资工作人员

5 我来告诉您主持人介绍活动

内容与目的

15 相互认识：

特别的你我他：来自

那里，家里还有哪些

人

相互认识名片

10 热身活动

您教我来学：请每位老人用地方语言教主持人一句话，主持人在大家面前表演。活跃气氛，拉近老人的距离

讲解老年人生理心

理状况让老年人能够了解自己目前所处的状况，有意识的去保持身心健康

共唱夕阳红影碟、PPT 事先挑好大家都会唱的老歌,有请合作者一起挑选

20 小结

第二次小组活动

（一）活动时间：2011年12月03日 15：00-16：30

（二）活动地点：北碚区天毅老年颐养院

(三) 活动主题: 绚丽多彩的人生路

(四) 活动内容：

时间（分钟）内容目的所需物资工作人员

5 主持人介绍本次活动的

内容让组员对本次活动的内容有一定的了解

5 热身活动：

欢庆锣鼓：

将老人分为两组，一

组为锣，另一组为鼓，主

持人做指挥员；当主持人挥左手一下，代表锣的一组喊一声咔，挥二手就喊两声，以此类推；当主持人挥右手一下，代表鼓的一组就喊咚一声，同上；营造一个轻松的气氛；

30 经典怀旧让大家分享自收集活动对象

1、播放旧相片集

2、让大家挑选最感兴趣的相片。

3、请相片的主人分享故事己的经历，获得

同辈的认同感

的旧相片制作

成小短片。

电脑，投影仪。

10 分享总结

5 介绍下次活动的内容，结

束此次活动。

第三次小组活动

（一）活动时间：2011年12月10日 15：00-16：30

（二）活动地点：北碚区天毅老年颐养院

(三) 活动主题: “乐动身心”

(四) 活动内容：

时间（分钟）内容目的所需物资工作人员

5 主持人介绍本次活动

的内容工作员简单叙述

这次活动的目的

和大概内容

尽可能简洁明了

20 你我的红歌:

在纸上写下大家熟悉

的短歌歌词。约选2-3

首，每一首歌可写多

张字条。组员围城圆

圈，组长发给每人一

张歌词。组长说开始，

各人大声唱自己的

歌，并寻找同一首歌

的人。必须一边唱一

边找人，不可说出歌

名。组长可突然叫

“停”，所有组员归

队。最早结成队伍的

获胜。增强民族自豪感

和荣誉感，联络感

情。

写上歌名的纸条

20 盲人吃香蕉：

每组2人，蒙眼面对

面而坐，右手各拿香

蕉一根。两人剥香蕉

皮，靠感觉将香蕉送

入对方口中，先吃完

的为胜。参观者可以提高知觉应变能

力

每人一根香蕉、蒙

眼黑布

指示，但不可动手帮忙。

25 智力拼图：将全体成

员按每组3-5人，分

成若干组。分别给每

组发放一个打乱了顺

序的拼图。每组组员

在合作互助下将拼图

拼好，花费时间最短

且拼图拼正确一组为

获胜组。增强组员的团队

协作能力和观察

能力

拼图若干

15 分享总结

第四次小组活动

（一）活动时间：2011年12月10日 15：00-16：30

（二）活动地点：北碚区天毅老年颐养院

(三) 活动主题: 丰盛晚年，自己安排

(四) 活动内容：

时间（分钟）内容目的所需物资工作人员

5 主持人介绍本次活动的

内容让组员对本次活动的内容有一定的了解

15 热身活动：“青蛙跳水”

首先,组员围圈而

坐,组长说:”一只青

蛙”,第二说:”一张

嘴.”第三人说:”两只

眼睛”,第四人说:”四

条腿”,第五人说:”扑通!”第六人说”眺下水.”

接着,继续下一位组员便要说:”两只青蛙”.依次下去,”两张嘴”,”四只眼睛”,”八条腿”,”扑通!扑通!””跳下水,跳下水”!提升气氛,训练

组员留意他人

说话和他人的

反应.

工作员要积极

鼓励,支持组

员的参与.并

对需要鼓励的

组员予以肯定

接不下去就要退出,最后一位为胜.

25 丰盛晚年大拍卖

竞投十项业余生活,分

享对现时生活的感受,

发表如何使竞投到的项

目得以达成; 提供晚年生

活的选择及

有安排余下

生活概念

道具钱，竞拍

牌和准备

5 为自己的人生作结语

20 茶话会

工作人员总结

小食品，茶水

八、所需资源

（一）所需资源

1、器材：毛笔、墨汁、宣纸、棋牌、麻将、乐器、桌子椅子若干

2、地点设备：充分利用颐养院内的资源，如院内的老年活动中心或休闲中心、音响器材

3、人力资源：参与活动的老人15名，颐养院工作人员2名，颐养院领导1名，小组工作人员3名

小组工作人员分工情况:共三名工作员，一名为主持人，两名为助理工作员，其中一名助理工作员负责对活动进行记录、填写小组活动记录表，另外一名助理工作员负责对小组活动进行评估、填写小组活动评估表

颐养院工作人员：协助工作员完成小组任务，并负责杂物，同时看管前来参加的老人 4、特别项目：要做好随时出现突发状况的应急准备，如:突发疾病叫社区服务站的医生（提前联系）。

（二）财政预算

（三）物资：请参考“每次活动计划”中所列

九、工作日程

日程任务

11月制作海报及有关宣传的预备工作

11月20日至11月24日接受报名

11月25日约见参加者及筹备开组工作

11月26日至12月17日开组

12月10日至12月28日检讨及跟进工作

十、应变计划

预计困难应对办法

1、招募不到足够的小组成员工作员一起到颐养院进行宣

传；邀请符合我们招募条件的

老年人参加；让颐养院的工作

人员帮助介绍符合我们招募

条件的老年人参加

2、老人不愿意配合工作员的工作员可以和老人单独面谈，

组员工作向老人介绍活动的目的和内

容，从而让老人们对活动有进

一步的了解，减少老人们的防

卫心理；与老人们建立起信任

关系

3、部分老人有事缺席工作人员了解参加者离开的

原因，并让其尽量留下。向其

他组员合理解释，以打消其他

组员的疑虑与不安

4、老人不愿意参与到活动当

中去，害怕社会交往

事先了解老人们的性格特征、

兴趣爱好等，激起老人的兴趣5、组员出现悲伤情绪先让大家对组员表示支持与

安慰；疏导组员的情绪

6、老人出现意外

准备药箱；事先联系附近的社

区服务站的医生

7、组员中途要求退出

若是一个人，工作员可以去了

解一下原因，如果组员坚持退

出，再补充组员；若是大多数

都提出退出，工作员要召开小

组会议，自我检讨活动内容，

再讨论备选计划

8、老人谈话跑题工作员要及时的发现并打断，

使其回到小组的主题上来

9、老人大部分时间只与自己

熟悉的成员进行交谈

工作员及时发现并把这种情

况告知当事人，希望他们能够

改善；根据实际情况，调整他

们的座位，把他们分开坐

小组工作人员1、主持人未能同时兼顾到组

内的每一位组员

在每次活动之前仔细构思小

组流程及安排；在小组进行时

工作人员需要更敏锐些，留意

老人们的言行并作出适当回

应；由助理工作员和观察员等

和其沟通，调动他们的积极性2、不小心提到一些老人们敏

感的话题，例如子女，死亡，

孤独，无能等

避免敏感性话题，谈一些老人

们比较感兴趣的事情

3、组织，安排不利，导致活

动过程当中气氛尴尬

仔细构思小组流程及安排，在

活动过程当中，社会工作者应

懂得灵活应变

4、不了解老人真正的内心需

求

在活动前搜集老人们的有关

资料，了解老人们的性格特征

和需求

5、设计的活动过于复杂，老

人们难以完成

设计的活动应简单些，不可过

于复杂，否则会使老人们丧失

信心

颐养院1、颐养院内缺少一些娱乐设

施，兴趣小组也不多

向该机构提出意见，争取改善

措施；成立多个老人兴趣小组2、机构除了对老人的物质提

供，缺少心理支持和沟通

机构工作人员应主动和老人

沟通，关心，鼓励老人，了解

老人们的内心

十一、评估方法

1、工作员自我评估

活动全部结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表，包括工作人员在小组进行时的观察分析、组员的出席率及参与，投入程度作评估等

2、小组成员评估

每次活动结束前，都鼓励组员对本次活动谈谈自己的看法；活动全部结束后（最后一次活动），所有组员填写对整个小组的评估表，并分享自己的内心感受。透过与组员的交谈来了解他们对小组的感受及意见

3、机构工作人员评估

每次活动结束后，由颐养院的工作人员填写一份对本次活动的评估表

小组成员自我参与评估表

组员姓名活动时间

使用下面的叙述对你自己在这次聚会中的参与给予评分

1 2 3 4 5

大部分从不几乎总是

1.我是这个小组一个主动和有贡献的成员

2.我愿意与其他成员有相似的个人参与程度

3.我希望在小组里尝试新的行为

4.当感觉出现的时候我努力去表达我的感觉

5.我认真地倾听他人，并且对他们直接作反应

6.我把我对他们的感觉告诉他们，以分享我对他人的看法。

7.我要参加小组的聚会

8.我提供支持给其他成员而不是解救他们

9.我以没有防卫的态度接受回馈

10.我注意我对小组领导者的反应，并分享我的反应

11.对于我这个小组的态度，我采取负负责的态度

12.我将我从小组所学的应用到小组外的生活中

填写时间：年月日

小组成员满意度评估表

姓名活动时间

下面是七个有关你对今天小组的满意程度的叙述。使用这个量表，在下面这几行填上适当的数字以表示你的看法。

１. 非常满意

２. 满意

３. 没有任何或其他的感觉

４. 不满意

５. 非常不满意

我觉得：

１.对于分享我个人主题的时间数量

２.对于领导者在小组中的投入

３.对于房间的舒适程度

４.对于在小组中的信任度

５.对于其他成员彼此的尊重程度

６.对于在小组期间的诚实度

７.对于在这个小组进行分享的程度

其他任何你想要表达的？

填写时间：年月日

小组气氛评估表

姓名活动时间

回想你同组成员对待你的情形，在每一项目前的括弧内写下适当的字母来表达你的感受和理解。

A 他们总是这样。

B 他们时常这样。

C 他们偶而这样。

D 他们极少这样。

E 他们绝不会这样。

我觉得和我同组的人：

1.（）诚实对待我。

2.（）抓到我说话的重点。

3.（）打断或不理会我提出的意见。

4.（）接受我。

5.（）当我干扰他们的时候，他们很自然的让我知道。

6.（）误解我所说的和所做的。

7.（）对我感到兴趣。

8.（）提供一种气氛使我能表现真实的我。

9.（）有时有事情藏在心理不让我知道。

10.（）能洞悉我是怎么样的一个人。

11.（）无论什么事都能考虑我一份。

12.（）对我采取判断式的反应。

13.（）对我完全坦白。

14.（）能觉察我的困扰。

15.（）不论我的技术能力或地位如何，都能充分尊重我。

16.（）如果我表现特异的话，即嘲笑我或不表赞同。

填写时间：年月日

小组成长评估表

姓名活动时间

请就每一项目，根据小组最初的情形与现在的情形分别给予1至7分。7分表示最接近事实，1分表示与事实最不符合。

气氛

最初现在

____ ____1.小组把我当一个真正的人看待

____ ____2.我觉得和这个小组的每个人都很亲密

____ ____3.这个小组表现分工合作和团队的精神

____ ____4.小组其他人协助我个人的成长

____ ____5.我信任小组里的其他人

____ ____6.小组中的每个人都互相帮助

____ ____7.作为小组里的一分子，我觉得很满意

____ ____8.我在心理上觉得和这个小组很接近

____ ____9.在小组中我觉得有成就感

____ ____10.在这个评量表上我很认真作答

资料分享

最初现在

____ ____11.我愿意与小组里其他人分享资料

____ ____12.我能自然的与小组里的人讨论我私人的事

目标

最初现在

____ ____13.我以个人目标为主，而不是以小组目标为主

____ ____14.这个小组使用整合而有组织的方法解决问题，而不是用竞争

的方法

____ ____15.我能迅速而完善地处理小组的重要问题

____ ____16.小组的活动能反映出全体成员的需要和期望

____ ____17.小组的活动能满足我的需要和期望

控制

最初现在

____ ____18.全体成员对工作的完成很有责任感

____ ____19.我觉得被小组里的其他人操纵

____ ____20.我觉得我在操纵这个小组

填写时间：年月日

小组组员评估表

问题完全

同意

多半

同意

一半

同意

少半

同意

完全不

同意

1、我觉得组员都很诚实的对待我

2、别人能明白我说话的重点

3、别人接受我

4、当我妨碍到别人时，他们会很自然地让我们知道

5、别人时常误解我的意思

6、别人对我感兴趣

7、别人会时常打断或忽视我提出的意见

8、别人能提供一种气氛，让我能表现真实的自我

9、我敢和小组组员讲自己不敢和小组外的人讲的事情

10、别人都能够充分的尊重我

11、我感到在这个小组中很安全

12、我能理解其他组员的困难

13、我很喜欢这个小组的活动

14、我对自己越来越了解

15、在这个小组中，我很乐意和别人分享自己的经验

16、我很喜欢小组工作人员的工作方式

17、我觉得这次小组的成员彼此信任和坦诚

18、对于人际交往，我没有以前那么多困惑了

19、在小组中，我学到了不少的人际交往技巧

20、我对自己在处理人际关系方面存在的不足有了进一步的

认识

21、通过多次的小组活动，现在我的人际关系已经开始有所

改善或提高

22、除以上问题之外，你对此次小组还有什么意见和建议或者小组中还存在哪些方面的问题？

注：此表由小组的成员填写。根据自己参与小组活动的情况，在相应的选项

下划即可，你的答案将会完全保密，请放心填写，谢谢合作！

小组工作记录表

小组名称活动时间年月日时分—

时分

第次活动活动地点：

活动主题：活动内容：工作员：

缺席组员：缺席原因：现场表现：

老年人小组工作计划书

老年人小组工作计划书篇一：老年人小组活动计划书老年人小组活动计划书组员：徐瑛，商琦慜，高静，吴江涛，王健男，糜延腾，马艳燕，安志超，刘杰指导老师：孙唐水小组名称：我的夕阳别样红 ——老年人生活分享小组小组理念：（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题对于很多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。（二）理论架构 1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。 2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我

们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。活动目标：开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。活动内容：（1）小组性质：学习型、分享型小组（2）工作对象：55岁到65岁（3）参加者人数：8-10人（4）活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。活动计划：第一次活动主题: 为了共同目标，我们走在一起目的:1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识 2.营造活跃、轻松的团体氛围 3.让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。日期及整节活动时间：5月7日9：00至10：O0 活动地点：社区活动室第二次活动目的：

老年社会工作-自我独立性小组活动计划书

老年社会工作实验课程自我独立性主题小组工作计划书小组成员：20154421 段广煜 20154428 崔梦娜 20154422 解晓峰 20154429 范耀 20154424 马慧圆 20154447 王静 20154426 程悦 20132426 刘钊 20154427 次巴拉姆 20132428 谢亚强

一、小组成立的原因随着老年人寿命延长，人口数量增长，他们希望在自己的晚年尽可能独立地生活，不依赖子女生活，减少和子女的冲突，但是，大部分老年人不知如何获得社会资源，而且对于老年人来说，独立的生活方式存在风险，因而我们成立老年社工小组，主要运用教育的方法来教授老人如何加强自我照顾的技巧，提供干预，来帮助老年人保持机体能力，生活独立性和更好的健康状况。其次，老年人自立对家庭和社会具有积极的作用，节省社会财富，有利于经济的发展，从而有利于提高社会对人口老龄化的承受能力。对于老年人自身来说，自立程度的提高，不仅意味着不需要别人来照料, 还意味着能够为家庭和社会做许多事情, 参和社会生活，这就提高了老年人的生存质量、尊严和在家庭及社会中的地位。二、小组理念首先小组活动遵循尊重，真诚，宽容和接纳的理念，逐一开展活动。小组有社交性，教育性，支援性和治疗性等功能，针对老年人的自我独立性能力欠缺，同时老年人希望尽可能独立地生活的问题，在小组活动中我们主要利用的是小组活动中的教育性功能，注重教授老人如何实现生活独立，加强自我照顾，促进身体健康，并且会普及一些获得社区资源和帮助的途径。通过开展老年社工小组活动，小组可以提供机会给老年人去经历生命的挑战，分享生活的经验，从而互相鼓励和支持，提升老年人自我的价值感，给予老年人自主独立的感觉，增加自信心。教育则可以注重保健和营养知识的分享，老人可以互相鼓励健康的生活方式。同时在小组活动中，为老年人提供社交生活内容，鼓励老年人积极地生活，建立友谊和学习新事物。这样促进老年人之间发展人际关系，在以后的生活中，可以互相支持。三、理论架构（1）符号互动理论符号互动理论认为，人们是在他们的社会环境中、在和他人的交往中获得他们的自我概念的，譬如，如果老年人每天听到的广播、看到的电视、外出购物所目睹到的一切，都把老人描绘成昏庸、老朽、无用，那么这些信息的积累，自然会对老人的自我观念产生否定性的认识，让他们感到自己不再有能力，对家人和社会都是负担，从而使他们和社会产生隔离感。依据符号互动理论，我们应该多支持，多鼓励老人自立，让老人有一个肯定自我的观念，这也需要社会多方的努力和支持，特别是社会和老年人的互动，社会对老年人的关照和积极影响。

老年人小组活动计划书

老年人小组活动计划书篇一：社区老年人小组活动计划书第一节活动内容主题:为了共同目标，我们走到一起目的:（1）建立小组，工作人员与小组成员互相认识（2）营造活跃、轻松的团体氛围（3）让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。活动地点：活动时间：活动具体流程安排：第二节活动内容活动主题：团结互助，建立友好的邻里关系活动地点：活动时间：参与人员：第三节活动内容活动主题：针对老年人常见心理问题的座论会活动时间：活动地点：参与人员：第四次活动内容活动主题：老年多彩生活齐分享活动时间：活动地点：参与人员：附件：十二招健身操一、手腕操，握紧拳头，再松开手指，如此重复多次。第二步，按顺

时针和逆时针转动手腕。第三步，放松甩手。第四步，使手掌向上或向下弯曲。手腕操可以使你手指和手腕关节更灵活，并使手腕处于放松状态。二、头部操。头颈尽量向左侧转动，直到看到左肩部为准，保持3至5秒钟，然后再将头颈向右侧转动，要求同上。重复做5至10次。这组运动可以促进头部血液循环，增强记忆力。特别适合脑力劳动者工作之余来做。三、腹部操，两脚开立，与肩同宽，上体以腰为轴向左旋转，两臂向两侧摆动。与此同时，右前臂及手拍打腹部，左前臂和手腕拍打腰部，使腹背都得到锻炼，而且可以使手和臂得到放松。然后换手、换方向做。四、全身操，两脚开立，与肩同宽，两臂经体侧上举，同时双手相对，然后翻掌向上，尽量上托，两眼看手指并深呼吸3次，还原后重做，反复做5至10 篇二：关于空巢老人的小组计划书小组计划书一、背景资料 1、工作人员资料 ×××，×××家属院小区社会工作人员；督导：××× 2、机构 ×××家属院 3、小组名称

老年人小组工作计划书

你来我往，共享快乐之老年人社交小组工作计划书策划人：杨文娟

一、小组基本信息 1、小组名称：你来我往，共享快乐！ 2、理念及理论构架背景随着城市化的发展以及现代建筑的设计格局，城市社区居民的活动范围大都只限在自己的家里，与邻里也不怎么往来，传统的邻里互帮互助的精神几乎已经消失，老人更是如此，他们已经离开了工作岗位，每天在家休息几乎不怎么与外界来往，也因此使得他们社会交往的机会减少，生活变得更加单调枯燥，更易产生孤单寂寞无助感。同时还有一些住在老人院福利院的老人，他们更加不幸，子女要么在外地工作很久才来看一次，要么就是没有子女，孤苦伶仃的。理念由于种种的原因，现在有很多老人都不愿意和别人接触交往，也不参与社会活动。而通过开展小组活动，利用团体成员间的相互影响、相互帮助、相互促进，可以使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展。在小组中，尊重、接纳、宽容的氛围和组员之间的分享、分担、支持等，能使长者感受共同的经验和团体的温暖，获得归属感，使长者更愿意与其他人交往，提升长者的人际交往能力，让长者认识更多的同辈群体，并与其发展良好的人际关系，在以后的生活中，可以互帮互助，互相支持。理论架构 1、埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时

期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60岁以后）的发展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。 2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要这些。我们开展小组就是希望老年人能够通过小组的形式使他们获得社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。 3、活跃理论认为老年人的生理,心理及社会的需求,不会因为生理,心理及身体健康状况的改变而改变,一个人到年老时仍然期望积极参

老年人小组活动计划方案

老年人小组活动计划书组员：徐瑛，商琦慜，高静，吴江涛，王健男，糜延腾，马艳燕，安志超，刘杰指导老师：孙唐水小组名称：我的夕阳别样红 ——老年人生活分享小组小组理念：（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题对于很多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。（二）理论架构 1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。 2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。活动目标：开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。活动内容：（1）小组性质：学习型、分享型小组（2）工作对象：55岁到65岁（3）参加者人数：8-10人（4）活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。活动计划：第一次活动主题:为了共同目标，我们走在一起目的:1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识 2.营造活跃、轻松的团体氛围 3.让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。

老年人小组工作计划书

老年人小组工作计划书-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

你来我往，共享快乐之老年人社交小组工作计划书策划人：杨文娟

1、埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60岁以后）的发展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。 2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要这些。我们开展小组就是希望老年人能够通过小组的形式使他们获得社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。

老年人小组活动计划书两篇

老年人小组活动计划书两篇篇一：老年人小组活动计划书组员：指导老师：小组名称：我的夕阳别样红 ——老年人生活分享小组小组理念：（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题对于很多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。（二）理论架构 1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，

在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。 2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。活动目标：开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。活动内容：（1）小组性质：学习型、分享型小组（2）工作对象：55岁到65岁（3）参加者人数：8-10人（4）活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。活动计划：

第一次活动主题:为了共同目标，我们走在一起目的:1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识. 2.营造活跃、轻松的团体氛围. 3.让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。个别活动时间地点目标内容所需物资 1）5分钟社区居委会或老人服务中心会客室 9 让组员及工作员间互相认识工作人员作自我介绍，致欢迎词。 2）15分钟让组员了解活动的目的、目标及内容。在播放一段活跃气氛的搞笑短片之后，主持人澄清小组活动目的、目标、内容。电脑 3）10分钟让组员间就相关问题进行讨论，深化组员之间的认识，回答小组成员关于小组的疑问。

老年人小组工作计划书

你来我往共享快乐之老年人社交小组工作计划书策划人：杨文娟

外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展 “危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60 岁以后）的发展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。 2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要这些。我们开展小组就是希望老年人能够通过小组的形式使他们获得社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。 3 、活跃理论认为老年人的生理, 心理及社会的需求, 不会因为生理, 心理及身体健康状况的改变而改变, 一个人到年老时仍然期望积极参与社会活动，保持中年生活型态，维持原有角色功能，以证明自己仍未衰老。而参加小组其实也是社交的一个方面，在小组中，组员可以在一个十分活跃的、轻松的环境下进行交流。通过相互认识、交流、信任的过程，帮助老人建立一个良好的社交支持网络。埃里克森八阶段理论、马斯洛的需求层次说以及活跃理论虽然三者所论述的侧重

关于空巢老人的小组计划书

小组计划书一、背景资料 1、工作人员资料 ×××，×××家属院小区社会工作人员；督导：××× 2、机构 ×××家属院 3、小组名称 “情燃夕阳”—空巢老人交流分享小组二、构思理念（一）问题界定空巢老人是指没有子女或虽有子女但不和子女生活在一起的老人，这些老人的年龄都在60周岁及以上。这些老人具体又包括两种，一是只有一位老人独自生活，二是老夫妇二人一起生活。随着经济和社会发展，根据相关资料统计中国已经进入人口老龄化社会。而在人口老龄化过程中，“空巢”家庭已成为社会热切关注和亟待解决的社会问题，郑州是一座人口众多的大城市，虽然经济并不算特别发达，但经过调查老龄化的形势也日趋严重，与此同时空巢家庭中的空巢老人也成为了老年人中的特殊群体，他们的生活状况问题也成为我们关注的焦点。为此就轻院家属院中的部分空巢老人开展情感抚慰小组。（二）小组理念空巢老人最大的特点就是老人们的“空巢感”，社会工作者可以直接针对社区空巢老人开展各种专业性的介入活动和非专业性的娱乐、学习活动，如开展空巢老人小组活动，与老人接触与交流，鼓励老人们扩展社会交往领域，积极加入户外社会活动，以此减轻或消除由于空巢而产生的“空巢感”和其他心理问题，提高空巢老人的生。本小组专为社区内因家庭结构变迁的空巢老人而设，他们缺少家人的生活照料和社会交往的机会，生活上感到孤单寂寞。本小组希望通过开展一些活动，从而可以帮助这些空巢老人，能够更好地享受美好的生活，提高社会交往的能力，不再感觉生活寂寞难耐。因此，本小组以“情燃夕阳”为主题，针对本社区的空巢老人展开此次小组活动。希望通过本次小活动，可以对空巢老人的生活方式以及对待生活的态度进行改变，增加他的生活乐趣，使他们的生活更加丰富多彩。

失独老人小组计划书

关爱失独老人小组计划书一、理论构建以小组形式开展本次活动，最主要是利用社会支持网络理论、社会重建理论、活动理论等为此次小组的组员服务。（一）社会支持网络社会支持网络指的是一组个人之间的接触，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助和服务、信息与新的社会接触。依据社会支持理论的观点，一个人所拥有的社会支持网络越强大，就能够越好地应对各种来自环境的挑战。此次的组员主要是失独老人，他们因为情况特殊，所以，不免因为各种因素导致问题出现，就需要社会工作者给他们以必要的帮助，帮助他们扩大社会网络资源，提高其利用社会网络的能力。让失独老人走出阴霾，重新面对新生活。（二）社会重建理论社会重建理论就是意在改变老年人生存的客观环境以帮助老年人重建自信心。社会重建理论的基本模式是：第一阶段：让老人了解到社会上现存的对老年人之偏见及错误观念。第二阶段：改善老年人的客观环境。第三阶段：鼓励老人的自我计划、自我决定，增强老人自我解决问题的能力。失独老人因为之女的离开，精神上受到了打击，对生活不免失去信心，就需要社会工作者利用社会重建理论，帮助老人走出忧伤，重拾对生活的信心。（三）活动理论活动理论针对社会撤离理论所提出的老年人因活动能力下降和生活中角色的丧失而愿意自动地脱离社会的观点，活动理论对老年社会工作的意义在于，无论从医学和生物学的角度，还是从日常生活观察表明，“用进废退”基本是生物界的一个规律，因此，社会工作者不仅要在态度和价值取向上鼓励老年人积极参与他们力所能及的一切社会活动，而且更需要为老年人的社会参与提供更多的机会和条件。二、活动背景 “养儿防老”是中国人传统的观念，然而“计划生育”政策却增加了一些家庭的风险，使得“失独老人”成为近几年社会上较为特殊的一个群体。卫生部的数据显示，我国每年新增失独家庭7.6万个，散落在乡村、城市，很多人还处在社会的底层。面对如此大的失独人群，仅依靠零星的养老院来解决他们的养老和心理建设问题，显然是不现实的。应以政府供养为主，运用社会力量共同解决。因此，我们应尽我们的绵薄之力，帮助他们走出困境，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活，让他们感受到社会的温暖。三、小组名称，关爱失独老人，与爱同行四、小组目标 1.让失独老人走出失去子女的悲伤中，重拾对生活的信心。 2.让老人走出家庭，多参与社会实践，丰富自己的生活。

老人康乐小组工作活动计划书

小组名称：一米阳光郑小蓉（组长）、冯雅琼（组长）、刘思阳、蓝丽娟、宋洁、王燕娜、张俏、费方超、金理念根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有被尊重的需要和权利，参加活动的老年人，不管其籍贯、性别、年龄或者家庭背景等如何，每个人都是平等的，都是值得尊重的。年龄的增长是一个客观的不容改变的现实，这是人成长的必经过程，人在年轻时候为社会奉献力量，促进人类的进步，而当他们渐渐老去的时候，社会应该以一种反哺之心来为老年人的晚年生活创造一个和谐、愉悦的环境。每个人都是有力量的，有能力改变自己的生活状况，即便是老年人，或许在身体状况上他们并不如青年时候强壮，通过一系列的活动设计，我们相信老年人有能力去自己提升自己的生活能力。理论架构社会活动理论认为，社会活动是生活的基础，社会活动是老年人认识自我，获得社会角色，老年人依然有能力和愿望参加各种社会活动。人们对生活的满意度与社会活动紧密联系在一起的，寻找生活意义的主要途径。老年期是中年期的延续, 在老年期，社会和个人的关系本质变化并不大，此，老人应当尽可能多地参加各种各样的活动，只有多方参与生理、心理和社会的活动，才可能充分地保持老年人生理、的积极进步。现实的情况是，流生活而导致老年抑郁症；脑的人比懒于用脑的人，更多患老年痴呆症。因此，化具有毋庸置疑的作用。很难抽岀更多的时间陪伴老人，所以，鼓励老人自我调适、积极投身社会生活而不是独处一隅，就显得十分重要了。目标及目的目标：丰富老年人的生活，增加老人的养生知识，增进友谊及拓宽生活圈子目的：通过调动老人之间交流和分享的积极性，支持系统中发挥作用。通过带动老人们参与游戏和分享养生知识，充分体现长寿而活得精彩的宗旨。通过小组内老人回忆往事，以及老幼结对子等形式，帮助老人建立并加深老人的自我价值感。服务对象：市二福院休养员小组计划书导师: 郑蓉、张祥晶组员: 林海、李力、舒怡、张仲洁、王旭剑心理和社会等方面的活力，更好地促进老年人生理、心理和社会等方面许多老年人想有所作为而苦于没有机会；一些老年人因退岀社会主有些老人因枯坐家中无人交谈而提前脑退化。现代医学证明，勤于用脑力活动退化的速度要缓慢得多，较少说话的老人比常有人陪伴的老人让老年人保持较高的活动，积极参与社会生活，对防止老年人大脑退随着核心家庭和双职工家庭的增多，快速的生活节奏和竞争压力使子女从而帮助他们初步建立关系，为老人在福利院生活建立使老人体验到老有所学、老有所乐，发挥他们的潜能,

老年活动室工作计划书

老年活动室工作计划书一.活动目的与意义生命无价，健康第一，为进一步提高老年人的健康观念和自我保健意识，倡导科学合理健康的生活方式，让社区的老人们能拥有一个健康的身体，丰富他们的身体保健知识，故此开展一系列活动，在社区内营造“人人关注健康，享有健康，享受健康”的氛围。一、活动目标帮助老人们建立健康的生活方式，在活动参与中增强老人彼此间的关系，扩大他们的交友圈子，让他们拥有一个健康、丰富多彩的老年生活。二、活动主题养生在心间，行动在今天三、活动时间分三节进行，具体时间待定四、活动地点待定五、活动详情 (一)问题分析：老人情绪低落，倍感孤独的原因是什么? 1. 子女不在身边(暂时性失依或永久性失依)

2. 业余活动少(或存在参与障碍) 3. 生活困难，缺少帮助等。 (二)活动热身游戏笑口常开 1. 具体目标：活跃小组气氛、训练反应能力 2. 适合人群：不限，更适合活动能力较弱的参与者，特别是老年人 3. 人数：不限 4. 时间：20分钟左右 5. 所需道具：无 1. 场地要求：户外、室内均可 6. 游戏方法(步骤：) (1.)让参与者围成一个圈，由社工和大家示范关于“笑口常开”四个字所代表的手势。 (2.)先选出一名参与者做发指令者，任意发 “笑”“口”“常”“开”的指令。 (3.)“笑”：双手的食指指自己的脸，嘴巴微笑，做出开环大笑的样子： (4.)“口”：双手放在嘴边做呼叫状，做嘴巴的样子; (5.)“常”：双手拍两下手掌; (6.)“开”：双手张开举过肩膀。(备注：其他参与者根据指令做出相应的动作，有做错的参与者继续做发令者)

大小西瓜 1. 具体目标：活跃小组气氛，训练应变能 2.适合人群:不限 3人数： 10人左右 4. 时间：20分钟左右 5.所需道具：无 6.场地要求：户外、室内均可 7. 游戏方法(步骤： (1.)让参与者围成一圈。 (2.)选出1名参与者做发令者，任意发“大西瓜”和：小西瓜“中的一个指令。由发令者开始，按一定顺序往下位参与者传递做发令者，每位发令者都要根据上一位发令者相反的指令给自己发令，同时自己双手做与自己所发命令相反的动作。 (3.)“大西瓜“：做小西瓜动作;”小西瓜“做大西瓜动作。老年人保健知识 (1)吃得合理。少吃多餐，吃营养均衡的低脂肪食物。 (2)喝得适当。多喝水，少喝酒 (3)戒烟。戒烟不分迟早。吸烟会增加人体患心脏病或癌症的机会并缩短寿命。 (4)散步。散步是保持机敏灵活和健康的较好办法。新鲜空气比补药更好。

老年人小组工作计划书(精品版)

老年人小组工作计划书(精品版) Working plan for the elderly group ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

老年人小组工作计划书(精品版) 第三小组作业；一、案例介绍；老人要求精神赡养告儿子只给钱不看望；哈市一位老人以无人赡养的名义起诉自己的儿子，要求；七旬父告儿要其回家探望；10月17日，记者从一家律师事务所获悉，哈市一位；记者从老人提供的材料中看到，老人每月有2200元；据了解，老人是以无人赡养名义起诉儿子赵××的，但；老人更需要精神上的关爱；在采访中，赵大爷承认，自己的儿子很孝顺，经常给他老年社会工

作第三小组作业一、案例介绍老人要求精神赡养告儿子只给钱不看望哈市一位老人以无人赡养的名义起诉自己的儿子，要求他必须每周探望自己一次，对自己进行精神安抚。对此，有关专家表示，老人对“精神赡养”的维权也揭示出赡养方式的新变化，如今一些具备自养能力的老年人，在衣食无忧的同时，开始渴盼儿女们的精神关爱，并且这种需求已逐步上升到寻求法律帮助的高度。近日，记者对此进行了探访。七旬父告儿要其回家探望 10月17日，记者从一家律师事务所获悉，哈市一位老人要求以无人赡养的名义起诉自己的儿子，但不索求赡养费，只要求他定期回家看望自己。当日，记者赶往律师事务所采访了这位老人。在律师事务所记者看到，老人是在一位四十多岁的男保姆陪伴下来的，虽然走路有些踮脚，但精神状态良好，语言表达清晰。在与老人的

老年小组计划书

小组计划书 ——长沙市寿星公寓老人策划人张鑫小组名称：快乐小组理念在寿星公寓观察后，发现这里的老人都是因为子女不在身边，工作忙的原因不在老人身边，而有的人在外地工作，可能一个月都没有时间来看老人一次，使得老人平时很寂寞，很孤单。但老人为了自己的孩子付出了一辈子的艰辛，在老年的时候却不能和子女们在一起，是十分让人伤心的事情。每当看到这些老人的时候，就会想起自家的老人，它们或许要比这些在福利院的老人要幸福的多，有子女和子孙的照顾和陪伴。所以对于这些福利院里的老人，我们应该尽我们可能让他们开心，让他们在我们的带动下快乐，哪怕只是一时的。通过这次的小组活动，让老人们明白孩子们都是爱戴，喜欢他们的，只不过是因为时间的原因所以不能够经常来看他们，我们与老人们的孙子孙女们都是年纪差不多大的人，我们可以在课余的时间陪伴他们，带他们做活动，让他们的生活充满娱乐。理论构架在社会学中，我们将人生分为几个阶段，婴儿期，幼儿期，青年期，成年期，老年期。虽然老年期处于最后的一个阶段，但是仍是我们要重点关注的时期。在这个时期，老人的离开了工作的岗位，每天在家休息，无事可做，在加上这个时候处于收缩期，家中的孩子不是除外读书，就是已经成家，居住在外。家中只有两位老人，又恢复到了建立期的那种情况，因此很多的老人都会觉得很失意。没有了生活的重心，好像因此失去了价值一样。而像已经居住在了福利院的老人大部分都是已经丧偶，并且子女工作十分忙，自己照顾自己也已经成了困难了的时候。每个月可能会由子女寄来一定的钱，以供老人的生活保障，可是老人们需要的除了金钱以外，更多的是家人的陪伴，因此就需要我们的配合。在小组内，多需要治疗的法，增加沟通训练，还要准确的观察，与外界的刺激，使得组员在这次小组活动中得到一定的精神上的满足。并且正面的鼓励和回馈，让组员们真正从内心感到快乐。在工作员的角色扮演下，示范如何表达自己的情绪，供组员观察的模型，然后引导组员模仿，学习表达情绪的方式。组员之间的相互模仿，相互观察，共同学习。共同提高对生活的信心，增加生活的乐趣，每天都快乐的生活。

老年活动策划

老服1031班曹婷手工活动策划书 ——策划人：老服1031班35号曹婷一、活动背景：用毛线编织海豚完成这幅作品。它既简单、又经济不需要借助太多复杂工具，对老年人来说又多了安全一层含义，是一种非常适合老年人的手工活动。编织海豚不仅可以培养老人灵活运用双手的能力，还可以使老年人发挥余热，增强自信心，发展动手能力。使老年人体验成功的快乐能在他们脸上看到自信的笑容。二、活动目的及意义： 1、满足爱好手工艺的老人的需要，让老人走出家门，积极参加活动，拓展人际交往圈。老有所乐。 2、丰富老年人晚年生活，增强老人对年老的正确认识。 3、培养我们组织老年人活动能力。 4、锻炼老年人手灵活程度、视力是否正常、思维是否敏捷，发挥他们的创新思维。 5、慰问老人，给他们带去温馨和真情的同时回报社会。弘扬爱老、敬老的传统美德发扬志愿服务精神。树立当代大学生的美好形象增强社会责任感。三、活动名称：教老年人用毛线编织海豚四、活动目标：让每位参加活动的老年人亲手完成一幅手工作品，在组员和

志愿者的帮助下，用毛线编织海豚，然后用彩笔装饰整幅作品，最后给每位老人送上一朵我们亲手制作的丝网花。五、小组成员分工：孙荣伟：活动主持人、负责维护活动现场的序。宋占悦：协助孙荣伟的工作。曹婷、潘晓兰、姚关玉、刘雄被分为四个组小组长，每个人带3个志愿者协助小组活动。帮助老年人完成作品。六、活动开展流程： ?活动前期准备： 1、准备好活动材料，制作出作品模板6份及玫瑰丝网花30朵。 2、招募志愿者14名，组员与志愿者一起排练，给志愿者安排任务。每位组员及志愿者想出2份装饰作品的方案。想出引导词。 3、小组成员6人分2组分别到1、2、3、7、8楼宣传，提醒老人下午参加活动。 4、布置活动现场，将事先准备的千纸鹤用线穿成5条装饰会场。将4个桌子放置在场地最中间，分开摆放。椅子缺少等老人休息时去5楼搬过来。摆放30把椅子。 5、安排组员到各楼层提醒老人准备参加活动，接腿脚不方便的老人进入活动现场。 6、活动负责人、主要成员、志愿者、摄影师、拍照人员到位。 7、志愿者及组员迎接老人入会场。安排好座位。 ?活动开始：

老年人小组活动计划书

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老年人小组活动策划书【最新版】

老年人小组活动策划书 [背景及意义] 我们拟举办一场老年朋友风采大赛-并建立一支长期服务队伍-通过各种项目活动去关爱老人。而作为学生-我们无法负担这些公益梦想的全程费用。因此我们借鉴在国外成功开展的[一蛋一世界"活动-拟在国内举办[一书一世界"活动-筹集资金-最终用于实现我们的公益梦想。 [一书一世界"是模仿的[一蛋一世界"的活动-通过以物易物的方式-将书写老年人的故事的书籍作为第一件交换物品交换出去-再通过换来的物品再次进行交换-在最后一次交换中换成资金-作为开展公益活动的资金。老年人小组活动策划书。 [公益目标] 一、受益事宜: 举办老年朋友风采大赛预期成果:使社会正视老年人的价值;使老年人正视自己的价值-获取自信-快乐生活;拉近青年人和老年人的距离;促进平等和谐社会

的建设。二、受益事宜:建立长期服务队伍-开展各类活动进行服务预期成果:了解老年人的需求-通过开展活动-满足老 1/ 7 年人的需求-真正关爱老年人。 [活动具体计划] 一、前期准备与宣传月1日-将用老年人故事册换100万人民币的计划发布在项目团队博客;在天涯社区、人人网、新浪微博、开心网等知名网站上注册账号-对此计划进行宣传。月1-24日-邀请好友关注、转发并讨论此计划-制造人气。二、发出换物信息

时间:7月25日地点:各大换客网站主要有在大河网大河论坛里推出的名为[换客时代"的栏目、换我网、换啦网、第九集市、换啦联盟总站、中国换客网、上海易物网、爱喜千团网等。换物信息:包括照片、物品新旧程度、交换范围等。三、后期宣传月25日-通过先前注册的各网站账号进行换物信息宣传-发布换物网址。老年人小组活动策划书。 2。交换成功后-把交换情况(包括每次交换了什么、心得等)更新在之前注册的网站上。 [实施过程中可能出现的问题及预案] 可能出现的问题1: 同城交易

痴呆症训练小组计划书

痴呆症训练小组计划书随着园区老人年龄的增长，出现老年痴呆症症状的老人越来越多。患上痴呆症的老人会变得被动，不懂自己找活动，故我们应安排一个有规律的活动时间，令老人习惯在一个时间段进行不同类别的活动，保持心理、社交的需要，减慢病情的退化。考虑到患者的接受能力与可持续性训练，小组训练以一个季度八节小组为一个周期（每周一次训练，八次为二个月，中间休息观察一个月），第第二季度重复第一季度的小组训练，如此类推具体安排对象：老年公寓老年痴呆症初期、中期患者时间：2010年9月-2010年10月，逢周三下午3：30-4：20 地点：护理式公寓三楼阅览室基本设施：场地，椅子八张，桌子一张手法：感统训练、游戏疗法、音乐疗法、缅怀治疗、现实导向。目的：1、保持适当的感官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）刺激； 2、给予正常的活动游戏，保持身心愉快，不至于社交技巧退化； 3、籍活动游戏，了解病情。成效评估：活动前（8月份）MMSE测量，活动后（10月份）MMSE测量。对比活动前后MMSE得分，并且征询照顾者对活动参与者的评价。负责社工：xxx 小组节数：合8节小组成员：合7人（遵循保密原则，人名省略）

第一次小组活动——杂志画家时间：2010年9月2日下午3：30 - 4：20 地点：护理式公寓三楼阅览室负责社工：xxx 合作社工：小组人员：（人名省略）组员方言：普通话白话客家话社工掌握方言：普通话白话客家话需要工具：彩色卡纸15份彩色笔1盒彩色旧杂志1本胶水3支海报纸1张卡通盖章1个小组程序：（一）认识朋友，建立规则（15’）活动目的：使组员相互认识，令组员初期打破沉默，介绍自己，加强彼此沟通。活动方法：小组成员每人获派白色卡纸一张，用彩色画笔在卡纸上写出希望别人对自己的称呼。对于不识字的老人，社工帮助写。卡纸将别在老人衣服上。全体组员围坐成圈，由某人开始顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我叫XXX。」加一个代表自己的动作。然后大家回应：「XXX你好。」，大家跟着做上位组员的动作。顺时针如此类推自我介绍。介绍完后，社工做一个动作，让组员猜是谁的动作。（二）列举事物（5’）活动目的：调动组员的想象力，加强组内互动活动方法：小组成员按一个标准划分，每组2位，如按照使用语言分类。社

老年人小组活动计划书

老年人小组活动计划书 Final revision on November 26, 2020

一、小组性质及活动简介 1、小组性质：互动性社交小组 2、活动形式：小团体室内活动 3、活动对象：阅海养老中心60岁以上的能自理的老人 4、活动次数：6次二、小组服务的目的和目标目的：综合各方面的因素，通过小组活动建立了一个自我展示、互相交往的平台，旨在帮助平时消极沉闷的老人，让他们通过小组成员在一起多聊天分享，增加他们的生活热情和积极性，让他们小组内部相互帮助，相互协作，相互分享自己的感受，逐渐改变他们对人对事的漠然，提升他们各方面的热情。具体目标：（1）认识人际交往的重要性，提升老人社交的能力；（2）鼓励老人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。（3）使老人们在日常的生活中可以互助，建立支持网络；（4）为养老服务中心的老人建立健康的社会交往网络；三、相关的理论 1、埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期（60岁以后）的发展任务是力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的

努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。 2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要这些。我们开展小组就是希望老年人能够通过小组的形式使他们获得社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。 3、活跃理论认为老年人的生理,心理及社会的需求,不会因为生理,心理及身体健康状况的改变而改变,一个人到年老时仍然期望积极参与社会活动,保持中年生活型态,维持原有角色功能,以证明自己仍未衰老。而参加小组其实也是社交的一个方面，在小组中，组员可以在一个十分活跃的、轻松的环境下进行交流。通过相互认识、交流、信任的过程，帮助老人建立一个良好的社交支持网络。