基于案例分析的大学生心理健康探讨

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基于案例分析的大学生心理健康探讨

作者:张乔

来源:《财讯》2016年第13期

本文概括介绍了双鱼座小饼干的博客文章概况、主要评论者,透过博主对其所在学校的评价,呼吁高校的心理健康咨询注重实效。除了少部分的原创博文以外,其大部分博文是直接复制“百度吧”的有关帖子及其议论,而且“连载”手法花样繁多甚至特别夸张,笔者认为这暴露出一定程度的心理问题,并以此为案例对大学生心理健康教育进行实证性分析,建议高校应构建专门的网络平台,通过实时互动及时解决学生内心的矛盾冲突,使其学会传递正能量。

双鱼座小饼干的博客博文大学生心理健康教育

数月前我因为要做论文,上网查资料时开始注意到双鱼座小饼干的博客,进而发现大量发泄式的所谓原创博文。在双鱼座小饼干的七百篇博客日志中,有一部分是内容基本重复、甚至完全重复的。而且除了少量原创博文以外,大部分是直接复制“百度吧”的有关帖子及议论。在此仅以双鱼座小饼干的博客文章为典型案例,基于博文中反映出的心理问题,针对大学生心理健康教育做一探讨。

双鱼座小饼干博文概况

根据网易博客中显示的个人资料,“双鱼座小饼干”是居住地为陕西省西安市长安区的在校女大学生。自2015年五六月份至今,“双鱼座小饼干”累计发表了七百篇博客日志,其博客首页原创博文有:《……学院2011至2016停水停电问答综述(六)》、《火灾过去半年了,起火原因至今不明》、《……链接(1)》、《……又闹出笑话了》、《……是独一份》、《学生生病为啥不敢看校医》、《女生扔个姨妈巾都困难》、《……让学生饮用污渍难闻的水》、《……学生交了钱用不到》、《……学生被坑的够够的了》,其中前5篇为置顶博文。

就其《“校内实名举报”的结果会怎样》等博文内容来看,双鱼座小饼干主要是因为对所在学校某位教师心怀不满,但又不愿意在本校范围内设法妥善解决,于是借助网络圈子进行发泄。有的博文似乎要说的话无法一次性说完,分上、下篇写出来,如《招生季再骗新生(上)》、《招生季再骗新生(下)》。有的博文甚至上、中、下三部分发布,如《新生与学长的对攻(上)》、《新生与学长的对攻(中)》、《新生与学长的对攻(下)》。也许是为了改变一下“写作手法”,有的博文不分上、下或上、中、下,而是用续、再续等字眼表示,如《总是停水》、《总是停水(续)》、《总是停水(再续)》。有些长篇累牍的博文,直接在标题后面加序号,以提醒读者“未完待续”,如《女生说变态男生(3)》、《女生洗澡洗到一半停水(3)》,《学生宿舍漏水没人管(4)》、《学校线路问题(4)》。有的系列博文如《……学生的受骗感受》、《学生的实话实说》等,居然都“连载”了二十多篇博客日志。特别夸张的是《第N个和“N+1”个毕业生的评价》,《第“N+无穷多”毕业生的评价》,《第“N+2”和“N+3”个毕业生的评价》,这些博文很有些故意耸人听闻的嫌疑。

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