期末批卷随想

期末批卷随想

教学心得体会

期末批卷随想

作者:程卫华单位:礼林中学

考试,批卷,对我们一线教师都是再熟悉不过的事了。100分出现时的喜悦,不及格发生时的愤怒,也只是昙花一现,当下一个成绩出现时,这一切也随之而散。对于学生的错误,我们可能会感到惋惜,也会忍不住这么说:“你看,式子列对了,可是算错了”,“哎呀!太可惜了,明明理解的,可是抄错了”;有时也会发点小脾气:“这个家伙,这么简单的题目也会错”。所有这一切,都是那么顺理成章,只因为我们都是平凡的、活生生的人。或许,也正是因为这样,在今年的期中考阅卷过程中,我面对一位学生的试卷,差一点落泪。

他是本班的一名男生,自打我一接到这个班,就有老师告诉我这个学生是不行的。我经过实验,也证实了这有一点。他所有的作业都是抄的,因为他现在根本“无法学习”了。记得第一单元考试的时候,他把一张空白卷“还”给了我。本次的期中考试,我想他也会如此,可事实出乎我的意料,整张试卷他都填的满满的。当然,所有的都是乱做的。这本也没什么,这样的学生我也不是第一次遇到了。但当我仔细一看他写的东西时,我却舍不得再放下了。特别是当看到计算题时,我的眼睛有点痒痒的。下面我把这张试卷的情况向大家介绍一下:

整张试卷分填空、判断、计算、应用、和发展五个题型。填空题他都是乱填的,一般就是从句子中找一个数来用用,判断也是乱判的。计算、应用和发展都是涉及分数和百分数的题目,他不会做,但他却把这些题全部改成了整数计算的题目,然后一步一步认真计算,而且全部计算正确。

这也许很平常,根本就谈不上“打动”,但是我,被打动了,因为我了解他。在发卷时,我以玩笑的口气报了他的分数“5个大洋”。我至今还记得他拿卷时眼中的无奈。后来我与他聊天知道,他是从“小数”开始不会做的。换句话说,在学习小数的时候,有个老师将他“放弃”了。当时,我就出了几个小数计算的题目给他做做,并给他讲解了计算的方法,他显得很兴奋。事后,每当我们两人见面时,他会时不时的跟我说:“何老师,什么时候再给我补补小数好吗?”

我们承认教师的平凡,但我们也不能否认教师的“伟大”。我们有的时候真的决定着学生的命运。

我想起了一位老教师说过的话:你如果放弃了一个学生,那就等于你给学生判了“死刑”。

光学期末考试试卷

物电学院2013~2014学年(一)学期《光学》期末考试 A 卷 专业 班级 姓名 学号 温馨提示: 1、请按照要求把答案写在答题本上; 2、试卷和答题本都要上交! 一.单项选择题(2×10=20分)。 1. 在杨氏双缝干涉实验中,如果在上面的缝中,插入一个折射率为n ,厚度为d 的玻璃片,那么相应的干涉光的光程差将改变 A. nd ; B. d n )1(-; C. d n )1(+; D.d 。 2. 下面对薄膜干涉的描述,正确的是 A. 薄膜厚度相等的是等厚干涉,厚度不等的是等倾干涉; B. 无论等厚干涉还是等倾干涉,干涉光之间都有半波损失; C. 为了更好的观测效果,实验中必须使用点光源; D. 等倾干涉图样中,越靠近圆心处条纹的级数越高。 3. 在多缝干涉实验中,如果缝的个数N 个,则下面说法正确的是 A. 有N 个主极大值 ; B. 在两个主极大值之间有N 个极小值; C. 各个主最大值光强相等; D. 在两个主极大值之间有N-1个次最大值。 4. 如果圆孔具有一定大小的半径使得对于某位置只有波面上前3个半波带露出,那么它的光强和不用光阑时该位置的光强之比为 A. 1; B. 2; C. 4; D. 8。 5. 在夫琅和费单缝衍射实验中,若减小缝宽,其他条件不变,则中央明条纹 A. 宽度变小; B. 宽度变大; C. 宽度不变,强度不变; D. 宽度不变,强度变小。 6. 下面两列光波()?? ???? ??? ??--+-=2cos cos 01πωωkz t kz t A y x 和()????? ???? ??+-+-=2sin sin 02πωωkz t kz t A y x 的偏振态为 A. 左旋圆偏振光,右旋圆偏振光; B. 左旋圆偏振光,左旋圆偏振光; C. 右旋圆偏振光,左旋圆偏振光; D. 右旋圆偏振光,右旋圆偏振光。

作业批处理调度java代码及实例

代码 FlowShop类 public class FlowShop { static int n, //作业数; f1, //机器1完成处理时间; f, //完成时间和; bestf; //当前最优值; static int [][]m; //各作业所需的处理时间; static int []x; //当前作业调度; static int []bestx; //当前最优作业调度; static int []f2; //机器2完成处理时间; private void backtrack(int i) { if(i>n) { for (int j=1;j<=n;j++) { bestx[j]=x[j]; System.out.print(x[j]+" "); } System.out.println(); bestf=f; System.out.println("每条深度优先搜索结果为:"+bestf); } else for(int j=i;j<=n;j++) { f1+=m[x[j]][0]; f2[i]=((f2[i-1]>f1)? f2[i-1]:f1)+m[x[j]][1]; f+=f2[i]; if(f

public void ShowTest() { n=3; bestf=Integer.MAX_VALUE; f1=0; f=0; int [][]m={{0,0},{2,1},{3,1},{2,3}}; int []x={0,1,2,3}; int []bestx={0,1,2,3}; f2=new int[4]; this.m = m; this.x=x; this.bestx=bestx; this.f2=f2; backtrack(1); System.out.println("当前最优值:"+bestf); System.out.println("当前最优作业调度"); for(int i=1;i<=n;i++) { System.out.print(bestx[i]+" "); } } public static void main(String[] args) { FlowShop fs=new FlowShop(); fs.ShowTest(); } } MyMath类 public class MyMath { public void MyMath(){} public static int[] swap(int[] x,int i,int j) { int ex; ex=x[j]; x[j]=x[i]; x[i]=ex; return x; }

试卷命题要求

考试命题、制卷、阅卷登分、机试要求 考试是检查教学效果的重要教学环节,通过这一环节,可督促学生全面、系统地复习和巩固所学知识技能。根据教学要求,教师按照教学大纲、指导资料授完课程后,要做好各门课程的考试工作,为了更好的完成这一工作,特提出如下要求: 一、期末考试命题要求 (一)命题的依据 1、命题必须依据教学大纲(或考试大纲)的要求进行。命题时注意不要超过教学大纲(或考试大纲)规定的范围,不出偏题、怪题。 2、使用同一教学大纲的课程,应当统一命题。 (二)命题原则 1、教师必须根据教学大纲和考试大纲的基本要求进行命题,试题应题意明确,表述准确规范,给出条件充分,通俗易懂。 2、试题应以考核学生对基础理论、基础知识、基本技能掌握的情况为重点,也应有一定份量的具有综合性和灵活性、创新性的试题。 3、试题的题型应灵活多样比例适当。其中客观题占30-40%,分析问题、培养能力和有创意的题占60-70%。 4、试题要难易适中。一般:易度题70%,中等难度题20%,难度题10%。 5、试题的知识覆盖面应达80%。 6、试题的题意应表述清楚,用字规范。 (三)命题的要求 1、充分把握整套试题对教学内容的覆盖程度、试题的难易程度以及题量的适当,确保命题质量; 2、尽量避免与以往学期考试试题的重复;

3、同一套试题中,各题之间应避免相互提示; 4、每门课程的期末考试,至少必须准备难度相当的两套(A B)试题,两套试题的重复率应当小于20%。 5、试卷一般按百分制设定评分标准。采用百分制的课程,应当拟定评分标准。 6、命题教师于考试前10天将标准版A4型电子试题提交到教务处(含AB两份试题及试题答案及评分标准)。也可将电子试卷发送至考试,空白样卷电子版由教务处提供。 二、制卷要求 (一)教师命题应统一采用教务处提供的试卷样板制卷,并严格按照试卷样板上的字体、字号要求书写,请勿擅自更改题号、字体、字号等。 (二)制卷时卷头的课程名称、考试方式、命题方式等项目应全部填写,不能留空、不能填写简称。 (三)应特殊原因无法采用电子版制卷,需制作手写稿试卷者应在制卷前联系教务处,由教务处同意后采用统一的模板制卷,采用手写稿制卷者需书写工整,字体规范,图表清晰,保证卷面的整洁。 (四)电子版试题和答案采用如下示例命名: 09计算机科学与技术(计算机基础)王** 09计算机科学与技术(计算机基础)答案王** (五)试卷一般不使用答题卡,学生答题内容一律在题目之下或原题之中,老师制卷时留足学生答题地方。若有课程确需使用答题卡答题时,制卷老师应在制卷前联系教务处,经教务处同意后可采用答题卡答题。采用答题卡答题的课程,老师制卷时在卷中可不留学生答题的地方,在卷尾制卷老师自行设计好答题卡。 (六)需随堂考试、上机考试或开卷考试的课程,任课老师应在制卷前报请教务处,经教务处同意后方可命题制卷考试,未经教务处同意或未向教务处请示的

期末考试命题规范

期末考试命题规范及要求 根据期末考试要求,结合历年考试命题的实际情况,对考试命题及制卷提出如下要求,请各位系部主任认真审阅,并及时传达给命题老师。 一、根据考试科目开课要求,出题难度要适中,要求难易程度由低到高6:3:1,(及格率尽量控制在85%以上)。建议出题内容一般不要超出课本所学内容。考试时间安排为60分钟,总分为100分。 二、试卷名称一律统一使用所选用教材名称。每门课程,需要出A\B两套试题,A卷为正考试题,B卷为补考试题。且每套试题应备有标准答案。两套试题、答案放一个文件夹,以课程名称命名文件夹。 三、所有的试题都要用考试中心提供的统一模板 四、试卷每道题的标题字体统一用小四号黑体,内容用小四宋体,行距固定值18磅。试卷的题号、标点、用字正确。试卷中每题必须留足答题空白区域,不再另附白纸(作文要有作文纸)。 五、试卷页脚要填写完整,如“《语文(第一册)》期末试卷本卷共3页第1页”的字样。 六、标准答案的统一格式为A4纸,上、下、左、右边距为2.5厘米,标题为“2012-2013学年度第二学期期末考试试卷答案”,黑体三号字体居中;另起一行《XXX》A或B卷参考答案,黑体四号居中;正文字体为宋体小四,行距固定值18磅。 七、命题期间要加强和做好试卷保管和保密工作,妥善保管好电脑中的命题文件,不允许相关学生接触,严防发生试题泄密事件。 九、对于各系学生所有科目(包括公共课、自开课或随堂考试的科目)考核后,应在期末考试结束前,以电子版的形式(按照格式要求)及时上报考试中心邮箱。同时打印一份,左上角加盖系公章交到考试中心以备核查。 十、关于出题工作量请各教研室主任上报考试中心,以便于期末工作量核算。

批处理命令for语句基本用法

批处理命令for语句的基本用法 [系列教程]批处理for语句从入门到精通[20101225更新] ____________________________版主提醒 ____________________________ 文档来自于网络搜索 为了避免影响技术讨论、提高看帖的舒适性,请大家不要在此帖下跟 无实质内容的口水帖,特别是纯顶、纯支持、纯感谢、路过之类的帖子, 管理人员将不定期清理此类回帖,请大家多参与讨论少灌水,与人方便, 终将给自己带来方便,谢谢合作。 ________________________________________________________________ 文档来自于网络搜索 批处理是一门简单的脚本语言,虽然不能独当一面,但是,若作为工作中的辅助工具,绝对会让大家有随用随写、称心如意的畅快感。 文档来自于网络搜索 和其他语言相比,批处理语言有其先天性的优势: 1、系统自带,无需另行安装; 2、命令少,语句简洁,上手非常快; 3、编写出来的脚本小巧玲珑,随写随用; 但是,因为它以命令行方式工作,操作多有不便,在图形界面大行其道的windows世界里,多多少少会让大众望而却步;就算是对命令行有好感的新手,面对微软有如天书的帮助文件,很多人也会败下阵来,因此,论坛里很多会员也发出了编写系统的批处理教程的呼声。

文档来自于网络搜索 编写系统的批处理新手教程,一直是论坛管理层讨论的热点问题,但是,各位管理人员大多都有工作在身,而系统的教程涉及的面是如此之广,面对如此浩大的工程,仅凭一两个人的力量,是难以做好的,因此,本人退而求其次,此次发布的教程,以专题的形式编写,日后人手渐多之后,再考虑组织人力编写全面的教程。 文档来自于网络搜索之所以选择最难的for,一是觉得for最为强大,是大多数人最希望掌握的;二是若写其他命令教程,如果没有for的基础,展开来讲解会无从下手;三是for也是批处理中最复杂最难掌握的语句,把它攻克了,批处理的学习将会一片坦途。 文档来自于网络搜索 这次的for语句系列教程,打算按照for语句的5种句式逐一展开,在讲解for/f的时候,会穿插讲解批处理中一个最为关键、也是新手最容易犯错的概念:变量延迟,大纲如下: 文档来自于网络搜索一前言 二for语句的基本用法 三for /f(含变量延迟) 四for /r 五for /d 六for /l 遵照yibantiaokuan的建议,在顶楼放出此教程的txt版本、word版本和pdf版本,以方便那些离线浏览的会员。 文档来自于网络搜索[本帖最后由namejm于2010-12-26 02:36编辑]

试卷命题要求

试卷命题要求 一、命题年级及学科: 一至五年级语文、数学、英语学科 二、命题时段: 期末综合复习试题 三、题型要求: 语文:卷面整洁、积累运用、阅读理解、作文 数学:计算、概念、应用 英语:听力、笔试 四、时间安排: 语文:一二年级60分钟;三年级80分钟;四年级90分钟;五年级100分钟。数学:一二年级50分钟;三-五年级60分钟。 英语:一二年级40分钟;三、四年级60分钟;五年级80分钟。 五、各学科命题的原则与要求: 1、命题范围。原则上小学各年级测试应以本学期(年)所学内容为主,适当兼顾以前所学内容,并注意体现对学生课外学习的考查。 2、命题依据。命题必须依据新课程标准的要求,基本参照是各年级所用新课标教材,应注意紧密结合教材同时又不拘泥于教材,不出偏题、怪题。 3.难易适度。命题必须符合难易适度的原则,试题应避免过难或过分容易,应难度适中,要考虑班级大部分学生的基础。 4.梯度适当。试题应有适当的梯度。合理确定不同难易程度试题在试卷中的比例。试题的结构分为基本题、中难度(发展)题、高难度(综合)题三类。它们的比例是7:2:1。 5.覆盖面大。试题应提倡覆盖面大的原则。在难度适宜的前提下,应考核该学期所学内容知识点的85%以上,以确保和引导学生全面掌握知识。 6.题型多样。题型采用多样化的原则。试题的呈现方式也要满足多样化的需求。 7.题量要适当。根据不同年级及学科的时间安排。4张A4能够完成排版。 8.清晰准确。试题必须简明、清晰、准确。克服题意不明、模棱两可、答

案不确切、卷面不清等不利于考试的多种情况。题样出来后,有条件的话,做一些“调试”工作。 六、卷面要求: 1. 卷面排版要整洁美观,留足答题的间距;大题目上要注明“本大题几分,每小题几分”等字样。 2. 文本打印格式要统一,采用A4纸整张排版,单面打印;试卷正文全部为宋体小4号打印;试卷标题为“2015-1庆宁小学X年级X学科期末复习卷”,宋体3号;下面注明“考试时间:××分钟;试卷满分:100分”等字样,宋体小4号;在第一张试卷左侧装订线内设计:“学校班级姓名学号”。 3.试卷上有图片的,要保证清晰。

关于期末考试的通知

关于期末考试的通知文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

兰州科技职业学院关于期末考试的通知各系部、教研室: 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始,为进一步规范考试管理,严肃考试纪律,维护考试的公平公正,确保本学期期末考试顺利进行,请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下: 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试:非考试周课程安排在第18周(12月29日—1月3 日)进行考试,这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突,建议随堂安排考试。 2、考试周考试:第19周(2015年1月5日—2015年1月10日) 3、考核方式分为:理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定,由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷,并附参考答案,试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中,与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。 2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作,并由教研室主任,系主任进行命题审核。审题人应认真严格审阅试卷,试题审定通过,且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后,方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的,教务处将不予受理。为避免教师多次往

返办理试卷印制手续,请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度,与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控,及时确定每门课程的审题人员,并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷,要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作,以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况,将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数,不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕,教务处统一封存。 四、考试巡视 为全面监管所有课程的考试过程,进一步加强我院考风建设,在原有期末考试周巡视的基础上,从本学期起,学院将对非考试周的课程同样执行巡视制度。巡视组成员有相关院领导和教务处人员组成。 五、试卷评阅与成绩报送 1、教师在阅卷、评分过程中,要严格遵守客观、公正、合理的原则,不得徇私舞弊、不得另立标准。 2、相同课程考试采用统一试卷、流水阅卷方式,其它科目也尽量采用流水阅卷方式,相关专业教研室主任要做好组织和协调工作。

期末考试出题要求和试卷模板()

期末考试出题要求和试卷模板()

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河南省煤炭高级技工学校2010~2011学年第二学期试卷课程:电机变压器试卷编号A卷或B卷 班级:10煤矿机电1、10煤矿机电2、……(本试卷适用的班级都要写出)题号一二三四五六总分得分 阅卷人 注:请将所在的班级、姓名和学号写在密封线内,不要写在别处。 一、填空题(每空1分,共30分)(标题用小四号宋体加粗,并请标明分值) 1、《规程》规定:采掘工作面的进风流中,氧气浓度不低于:____%,二氧化碳浓度不超过____%. 2、矿井气候条件是指矿井空气____、____和____等参数所反映的综合状态。 3、矿井通风阻力包括____和____。 4、矿井五大自然灾害是指:____、____、____、____、____。 5、每个矿井至少有____个能到达地面的____。 6、矿井通风方式包括____、____、____三种。 7、矿井通风设施有____、____、____、____等。 8、掘进通风的方法有____、____、____。 9、掘进工作面三专是指____、____、____。 10、一炮三检是指____、____、____分别检测瓦斯浓度。 二、判断题(每题1分,共10分) 1、我国规定矿井进风井口的空气温度不低于2°C。() 2、一氧化碳中毒的明显特点是嘴唇桃红色,两颊有红斑。() 3、绝对压力也有正负之分。() 4、地表大气压就是空气的绝对静压。() 5、每个矿井都可以找到实型的等积孔。() 6、一台通风机可以向两个掘进工作面供风。() 7、煤矿职业病跟个人生活习惯、卫生习惯无关。() 8、瓦斯爆炸事故中,一氧化碳是造成人员伤亡的主要原因。() 9、井下任何地点都有发生瓦斯爆炸的可能。()10、矿灯在井下出现故障可以随时拆开修理以不误工作。() 三、选择题(每题2分,共20分) 1、矿井空气的主要成分是:() A、氧、氮和瓦斯 B、氧、氮和甲烷 C、氧、氮和二氧化碳 D、氧、氮 2、通风压力与通风阻力的关系是:() A、通风压力大于通风阻力 B、作用力与反作用力 C、平衡力 D、没有关系 3、矿井主要通风机的工作方法一般采用() A、压入式 B、抽出式 C、压抽混合式 D、对角式 4、不允许风流通过,但是需行人通车的巷道内应设() A、风墙 B、风门 C、风桥 D、风窗 5、地面大气压下降瓦斯涌出量() A、不变 B、增大 C、减小 6、爆破地点附近()m瓦斯浓度达到1%时严禁爆破。 A、20 B、30 C、40 D、50 7、预防煤与瓦斯突出最经济最有效的区域性措施是() A、煤层注水 B、开采保护层 C、预抽煤层瓦斯 D、放震动炮 8、在可能透水的区域出现压力水流表明() A、离水源较近 B、离水源尚远 C、离水源很近 D、不能判断 9、实验证明,当氧气浓度低于()%时煤尘就不会发生爆炸。 A、12 B、13 C、15 D、17 10、《规程》规定井下co浓度不得超过()% A、0.024 B、0.0024 C、0.00024 D、0.000024 四、简答题(每题5分,共20分) 1、矿井通风的基本任务? 2、防爆门的作用? 3 / 4

十分经典的excel批处理教程

十分经典的批处理教程 这是一篇技术教程,真心诚意会用很简单的文字表达清楚自己的意思,只要你识字就能看懂,就能学到知识。写这篇教程的目的,是让每一个看过这些文字的朋友记住一句话:如果爱可以让事情变的更简单,那么就让它简单吧!看这篇教程的方法,就是慢!慢慢的,如同品一个女人、一杯茗茶,你会发现很多以前就在眼前的东西突然变的很遥远,而有些很遥远的东西却又突然回到了眼前。. 先概述一下批处理是个什么东东。批处理的定义,至今我也没能给出一个合适的----众多高手们也都没给出----反正我不知道----看了我也不一定信服----我是个菜鸟,当然就更不用说了;但我想总结出一个"比较合适的",而且我也相信自己可以把它解释的很清楚,让更多的菜鸟都知道这是个什么东东,你用这个东东可以干什么事情。或许你会因为这篇文章而"无条件爱上批处理",那么我的目的就达到了----我就是要让你爱上它,我就这么拽,你能怎么着??真的,爱有时候就这么拽,就是这么没理由,就是这么不要脸!真的! 按照我的理解,批处理的本质,是一堆DOS命令按一定顺序排列而形成的集合。 OK,never claver and get to business(闲话少说言归正传)。批处理,也称为批处理脚本,英文译为BA TCH,批处理文件后缀BA T就取的前三个字母。它的构成没有固定格式,只要遵守以下这条就ok了:每一行可视为一个命令,每个命令里可以含多条子命令,从第一行开始执行,直到最后一行结束,它运行的平台是DOS。批处理有一个很鲜明的特点:使用方便、灵活,功能强大,自动化程度高。我不想让自己写的教程枯燥无味,因为牵缠到代码(批处理的内容算是代码吧?)的问题本来就是枯燥的,很少有人能面对满屏幕的代码而静下心来。所以我会用很多简单实用的例子让读这篇教程的朋友去体会批处理的那四射的魅力,感受它那古灵精怪的性格,不知不觉中爱上批处理(晕,怎么又是爱?到底批处理和爱有什么关系?答案:没有!)。再说句"闲话":要学好批处理,DOS基础一定要牢!当然脑子灵活也是很重要的一方面。 例一、先给出一个最easy的批处理脚本让大家和它混个脸熟,将下面的几行命令保存为name.bat然后执行(以后文中只给出代码,保存和执行方式类似): ping https://www.360docs.net/doc/142148623.html, > a.txt ping https://www.360docs.net/doc/142148623.html, >> a.txt ping https://www.360docs.net/doc/142148623.html, >> a.txt ping https://www.360docs.net/doc/142148623.html, >> a.txt ping https://www.360docs.net/doc/142148623.html, >> a.txt ping https://www.360docs.net/doc/142148623.html, >> a.txt ping https://www.360docs.net/doc/142148623.html, >> a.txt ping https://www.360docs.net/doc/142148623.html, >> a.txt exit 是不是都能看的懂?是不是很easy?但它的作用却是很实用的,执行这个批处理后,可以在你的当前盘建立一个名为a.txt的文件,它里面记录的信息可以帮助你迅速找到速度最快的QQ服务器,从而远离"从服务器中转"那一痛苦的过程。这里>的意思,是把前面命令得到的东西放到后面所给的地方,>>的作用,和>的相同,区别是把结果追加到前一行得出的结果的后面,具体的说是下一行,而前面一行命令得出的结果将保留,这样可以使这个a.txt文件越来越大(想到如何搞破坏了??)。By the way,这个批处理还可以和其他命令结合,搞成完全自动化判断服务器速度的东东,执行后直接显示速度最快的服务器IP,是不是很爽?后面还将详细介绍。 例二、再给出一个已经过时的例子(a.bat):

期末考试的通知

兰州科技职业学院关于期末考试的通知 各系部、教研室: 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始,为进一步规范考试管理,严肃考试纪律,维护考试的公平公正,确保本学期期末考试顺利进行,请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下: 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试:非考试周课程安排在第18周(12月29日—1月3日)进行考试,这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突,建议随堂安排考试。 2、考试周考试:第19周(2015年1月5日—2015年1月10日) 3、考核方式分为:理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定,由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷,并附参考答案,试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中,与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。 2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作,并由教研室主任,系主任进行命题审核。审题人应

认真严格审阅试卷,试题审定通过,且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后,方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的,教务处将不予受理。为避免教师多次往返办理试卷印制手续,请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度,与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控,及时确定每门课程的审题人员,并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷,要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作,以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况,将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数,不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕,教务处统一封存。 四、考试巡视

复旦大学本科期末考试考卷规范

复旦大学本科期末考试 考卷规范 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

复旦大学本科期末考试试卷规范 (试行) 一、命题 1、各院系所有课程考试的命题,都要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题目量、水平相当的A和B两套试卷和标准答案,两套试卷中内容相同的题目不得超过5%,三年之内同一门课程的试卷内容重复率不得超过10%(从2005春季学期开始执行)。命题教师须于考试前一周,把出好的试卷交院系主管教学的领导审定后,由主管教学的院长或系主任任选一套为期末考试用卷,另一套由院系封存留作补考用。 2、为规范全校期末考试试卷的制作格式和归档管理的严肃性,现教务处拟定试卷的统一抬头(见附件3),请各院系遵照制作。为便于统一要求,各院系原则上不要自行设计试卷抬头,该试卷格式可从教务处网页上下载。 试卷一定要电脑打印,经校对无错误后,印刷、装订、封存。试卷使用后,对多余的空白试卷必须及时销毁,不准向外发放。 3、各院系用于期末考试的A、B试卷和批阅过的试卷都必须妥善保存,试卷将作为上级部门对学校、院系教学质量检查和评估的重要资料。 4、公共政治课、公共外语课、高等数学、法律基础、军事理论课程实行统一命题。注意做好试题的保密工作。 二、阅卷、成绩评定、成绩登录以及试卷分析要求 1、一门课程的成绩评定应该呈正态分布。其中,优秀率(A和A-)不超过30%,如果优秀率需超过30%,任课教师必须写出本课程详尽的学习状态分析报告,交教学院长(系主任)审批,优秀率上限最高不得超过40%,学习状态的分

析报告必须作为教学资料至少保存三年。任课教师应该按照评分标准,公正、公平、科学地评阅试卷,所评定的成绩应能客观地、真实地反映学生对该课程学习的情况。 2、凡是未参加期末考试的学生,任课教师必须在“成绩登分表”上注明“缺考”、“缓考”。 试卷必须用红笔批阅。每一题都须有批阅记录,每一题的扣分记录在试题的右侧;得分记录在试题的左侧,最后将各题得分记入试卷首页的“得分栏目”内,并计算总分。考核方式如是论文形式,教师需对论文认真批阅,提出批阅意见,并附评分依据。 如果期末考试的卷面成绩只占本课程成绩的一部分,任课教师务必在“成绩登分表”上注明。 3、任课教师应该在本门课程考试结束后的5天内,将成绩评定完毕并交教务员及时登录。各院系都应在1月30日前,将全部成绩登录完毕,并寄给学生家长。 4、各院系教务办公室要严格保管好原始试卷和成绩单,不宜公开张贴学生的考试成绩。任何人未经许可不得随意涂改试卷成绩,不准遗失也不准随意查阅试卷。学生若对考试成绩有异议的,可于下一学期开学二周内,书面向本院系教务办公室申请,经院系主管领导批准后,由任课教师和教务员两人以上核查成绩,但不可查阅试卷。跨院系选修的课程,学生可持学生证和书面申请到开课院系教务办公室办理。超过规定的时间不再受理核查成绩事宜。 5、对试卷分析,可以使任课教师及时掌握学生的学习状况,更好地了解命题的难易度、知识的覆盖面以及区分度,使命题内容更加符合教学大纲的要求。

本科期末考试试卷规范

本科期末考试试卷规范 (试行) 一、命题 1.命题要以教学大纲为依据,命题的覆盖面应包括课程的主要内容,反映本课程的基本要求。既着重检查学生对本门课程所学的基本理论、基础知识、基本技能的理解掌握情况,也应通过相应难度的综合运用题,检查学生独立思考和开拓探求的能力。要大力提倡改革考试内容,以考核学生的综合能力; 2.各教学单位所有课程考试的命题,都要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题目量、水平相当的甲和乙两套试卷和参考答案,两套试卷中内容相同的题目不得超过20%;试题表述要简明、准确;试题难度适当,题量应与考试时间相匹配;考试课程的名称应规范,全称书写。 3.命题教师须于规定时间把出好的试卷交教学单位主管教学的领导审定后,由教务处任选一套为期末考试用卷,另一套留作补考用;各教学单位用于期末考试的甲、乙试卷和批阅过的试卷都必须妥善保存,试卷将作为上级部门对学校、教学单位教学质量检查和评估的重要资料;公共政治课、公共外语课等课程实行统一命题;有重大改革的考试需要有整套的考核办法,以书面形式向教务处申请备案。 4.为规范全校期末考试试卷的制作格式和归档管理的严肃性,以教务处拟定的试卷模板为准,请各教学单位遵照制作;为便于统一要求,各教学单位原则上不得自行设计试卷抬头,该试卷格式可从教务处网页上下载;试卷一定要电脑打印,经校对无误后,印刷、装订、封存;试卷使用后,对多余的空白试卷必须及时销毁,不准向外发放。 5.试题必须附答案及详细的评分标准、评分细则。 二、阅卷、成绩评定、成绩登录以及试卷分析 1.教师要严格以参考答案和评分标准为依据进行阅卷,做到认真负责,客观公正、准确无误、宽严适度,标准一致、给分有理,扣分有据。尽量减少主观误差,防止偏严、偏宽、错评、漏评等现象的发生;严禁随意加、减分或送分;试卷必须用红笔批阅;保持试卷的整洁,不得在试卷上出现与试卷批阅无关的字迹;每一题都须有批阅记录,小分以得分或失分计算均可,计算形式要统一;考核方

试卷命题要求

考试是检查教学效果的重要教学环节,通过这一环节,可督促学生全面、系统地复习和巩固所学知识技能。根据教学要求,教师按照教学大纲、指导资料授完课程后,要做好各门课程的考试工作,为了更好的完成这一工作,特提出如下要求: 一、期末考试命题要求 (一)命题的依据 1、命题必须依据教学大纲(或考试大纲)的要求进行。命题时注意不要超过教学大纲(或考试大纲)规定的范围,不出偏题、怪题。 2、使用同一教学大纲的课程,应当统一命题。 (二)命题原则 1、教师必须根据教学大纲和考试大纲的基本要求进行命题,试题应题意明确,表述准确规范,给出条件充分,通俗易懂。 2、试题应以考核学生对基础理论、基础知识、基本技能掌握的情况为重点,也应有一定份量的具有综合性和灵活性、创新性的试题。 3、试题的题型应灵活多样比例适当。其中客观题占30-40%,分析问题、培养能力和有创意的题占60-70%。 4、试题要难易适中。一般:易度题70%,中等难度题20%,难度题10%。 5、试题的知识覆盖面应达80%。 6、试题的题意应表述清楚,用字规范。 (三)命题的要求 1、充分把握整套试题对教学内容的覆盖程度、试题的难易程度以及题量的适当,确保命题质量; 2、尽量避免与以往学期考试试题的重复; 3、同一套试题中,各题之间应避免相互提示; 4、每门课程的期末考试,至少必须准备难度相当的两套(A B)试题,两套试题的重复率应当小于20%。 5、试卷一般按百分制设定评分标准。采用百分制的课程,应当拟定评分标准。 6、命题教师于考试前10天将标准版A4型电子试题提交到教务处(含AB两份试题及试题答案及评分标准)。也可将电子试卷发送至考试,空白样卷电子版由教务处提供。 二、制卷要求 (一)教师命题应统一采用教务处提供的试卷样板制卷,并严格按照试卷样板

Windows批处理大全

Windows 批处理大全(附各种实例) 批处理文件是无格式的文本文件,它包含一条或多条命令。它的文件扩展名为 .bat 或 .cmd。在命令提示下键入批处理文件的名称,或者双击该批处理文件,系统就会调用Cmd.exe按照该文件中各个命令出现的顺序来逐个运行它们。使用批处理文件(也被称为批处理程序或脚本),可以简化日常或重复性任务。当然我们的这个版本的主要内容是介绍批处理在入侵中一些实际运用,例如我们后面要提到的用批处理文件来给系统打补丁、批量植入后门程序等。下面就开始我们批处理学习之旅吧。 一.简单批处理内部命令简介 1.Echo 命令 打开回显或关闭请求回显功能,或显示消息。如果没有任何参数,echo 命令将显示当前回显设置。 语法 echo [{on|off}] [message] Sample:@echo off / echo hello world 在实际应用中我们会把这条命令和重定向符号(也称为管道符号,一般用> >> ^)结合来实现输入一些命令到特定格式的文件中.这将在以后的例子中体现出来。 2.@ 命令 表示不显示@后面的命令,在入侵过程中(例如使用批处理来格式化敌人的硬盘)自然不能让对方看到你使用的命令啦。 Sample:@echo off @echo Now initializing the program,please wait a minite... @format X: /q/u/autoset (format 这个命令是不可以使用/y这个参数的,可喜的是微软留了个autoset这个参数给我们,效果和/y是一样的。) 3.Goto 命令 指定跳转到标签,找到标签后,程序将处理从下一行开始的命令。 语法:goto label (label是参数,指定所要转向的批处理程序中的行。) Sample: if {%1}=={} goto nop arm s if {%2}=={} goto nop arm s(如果这里的if、%1、%2你不明白的话,先跳过去,后面会有详细的解释。) @Rem check parameters if null show usage :nop arm s echo Usage: monitor.bat ServerIP PortNumber goto end 标签的名字可以随便起,但是最好是有意义的字母啦,字母前加个:用来表示这个字母是标签,goto命令就是根据这个:来寻找下一步跳到到那里。最好有一些说明这样你别人看起来才会理解你的意图啊。 4.Rem 命令 注释命令,在C语言中相当与/*--------*/,它并不会被执行,只是起一个注释的

艺术设计概论期末考试试题黄静怡出题两套

《设计艺术概论》自测题(一) 一、单项选择(每小题2分,共40分) 1、( B)的出现意味着人类有意识有目的的设计活动的开始。 A.器 B.石器工具 C.文字 D.饰物 2、( d )是第一个提出“形式追随功能”的口号,后成为美国设计界一直以来遵循的基本原则。 A、彼特贝伦斯 B、罗维 C、格罗佩斯 D、沙利文 3、下列属于现代主义大师弗兰克.赖特的代表作品的是(b )。 A、巴塞罗那椅子 B、流水别墅 C、1923年乡村混凝土住宅 D、纽约西格兰姆大厦 4、以下不属于民间工艺美术特点的是(d )。 A.原发性 B.功利性 C.工艺性 D.经济性 5、软装饰设计属于( )的设计。 A、视觉传达设计 B、环境艺术设计 C、产品设计 D、民间工艺美术设计 6、将需要传达的信息转化为视觉符号,并将之传达给信息接受者的是( ) 的工作。 A、企业主 B、设计师 C、委托方 D、制作者 7、视觉传达设计是通过视觉来传递各种( b )的。 A.语言 B.信息 C.符号 D.图形 8、协调( )的相互关系,使其和谐统一,形成完整、美好、舒适宜人的人 类活动空间,是环境设计的中心课题。 A、“信息发送者-符号-信息接受者” B、“人-产品-环境-社会” C、“人―建筑―环境 D、“人―产品―环境 9、被誉为“室设计之父”的设计师是()。 A、梁志天 B、贝聿铭 C、杉浦康平 D、高文安 10、二战期间,在美国兴起了一门重视人的身体适应能力对器械掌握的学科 是()。

A、设计心理学 B、价值工程 C、人体工程学 D、产品语意学 11、波普设计强调了设计的()。 A、科学性 B、大众性 C、功能性 D、经济性 12、设计的最终原则是()。 A、以人为本 B、实用原则 C、经济原则 D、美观原则 13、1984年法国罗浮宫扩建工程采用的是( b )的设计作品。 A、斯特林.詹姆斯 B、贝聿铭 C、任佐.皮阿诺 D、尼迈耶尔 14、设计中的图像处理软件是( A )。 A、Photoshop B、Auto CAD C、3D Studio D、Coreldraw 15、创新的根本是( B )。 A、判断方式 B、思维方式 C、理解方式 D、创新思路 16、设计师的核心素质()。 A、知识技能 B、综合素质 C、创新精神 D、自然、社会科学技能 17、1919年,世界上一所专为发展设计教育而建立的学院是( ) A、玛工艺美术学校 B、玛艺术学院 C、德意志制造同盟 D、包豪斯 18、纤维艺术属于( B )。 A、视觉传达设计 B、装饰艺术设计 C、环境艺术设计 D、产品设计 19、世界上第一次工业产品博览会,即水晶宫博览会,该博览会的举办地是 ()。 A、英国 B、法国 C、德国 D、美国 20、()是一切平面或立体的造型形式和特征,是设计中最基本的视觉元素。 A、色彩 B、文字 C、形态 D、图形

实用批处理(bat)教程

目录 第一章批处理基础 第一节常用批处理内部命令简介 1、REM 和:: 2、ECHO 和@ 3、PAUSE 4、ERRORLEVEL 5、TITLE 6、COLOR 7、mode 配置系统设备 8、GOTO 和: 9、FIND 10、START 11、assoc 和ftype 12、pushd 和popd 13、CALL 14、shift 15、IF 16、setlocal 与变量延迟(ENABLEDELAYEDEXPANSION / DISABLEDELAYEDEXPANSION 启动或停用延缓环境变量扩展名。) 17、ATTRIB显示或更改文件属性 第二节常用特殊符号 1、@命令行回显屏蔽符 2、%批处理变量引导符 3、> 重定向符 4、>>重定向符 5、<、>、<& 重定向符 6、|命令管道符 7、^转义字符 8、组合命令 9、& 组合命令 10、||组合命令 11、\"\"字符串界定符 12、, 逗号 13、; 分号 14、() 括号 15、! 感叹号 第二章FOR命令详解 一、基本格式 二、参数/d仅为目录 三、参数/R递归(文件名) 四、参数/L迭代数值范围 五、参数/F迭代及文件解析 第三章FOR命令中的变量

一、~I- 删除任何引号(\"),扩展%I 二、%~fI- 将%I 扩展到一个完全合格的路径名 三、%~dI- 仅将%I 扩展到一个驱动器号 四、%~pI- 仅将%I 扩展到一个路径 五、%~nI- 仅将%I 扩展到一个文件名 六、%~xI- 仅将%I 扩展到一个文件扩展名 七、%~sI- 扩展的路径只含有短名 八、%~aI- 将%I 扩展到文件的文件属性 九、%~tI- 将%I 扩展到文件的日期/时间 十、%~zI- 将%I 扩展到文件的大小 十一、%~$PATH:I 第四章批处理中的变量 一、系统变量 二、自定义变量 第五章set命令详解 一、用set命令设置自定义变量 二、用set命令进行简单计算 三、用set命令进行字符串处理 1、字符串替换 2、字符串截取 第六章if命令讲解 第一种用法:IF [NOT] ERRORLEVEL number command 第二种用法:IF [NOT] string1==string2 command 第三种用法:IF [NOT] EXIST filename command 第四种用法:IF增强的用法 第七章DOS编程高级技巧 一、界面设计 二、if…else…条件语句 三、循环语句 四、子程序 五、用ftp命令实现自动下载 六、用7-ZIP实现命令行压缩和解压功能 七、调用VBScript程序 八、将批处理转化为可执行文件 九、时间延迟 1、利用ping命令延时 2、利用for命令延时 3、利用vbs延迟函数,精确度毫秒,误差1000毫秒内 4、仅用批处理命令实现任意时间延迟,精确度10毫秒,误差50毫秒内 十、模拟进度条 十一、特殊字符的输入及应用 十二、随机数(%random%)的应用技巧 十三、变量嵌套与命令嵌套 1、更正了所有的错别字,适当排版,增加条理性。

职业技术学院期末考试命题原则

职业技术学院命题与试卷编制规范 (2010) 为规范在课程考核中的命题工作和试卷格式,进一步提高试题和试卷质量,保证考试的信度、效度,达到考试的目的,更好地促进教风、学风和考风建设,特制订本规范。 1、命题原则 1、为保证试题的信度、效度,命题要以教学大纲为依据,以教材为基础,以教学内容为范围,以学生的实际水平和能力为出发点,在有限的时间内比较全面地考核学生对课程的掌握程度,并有明显的区分度,成绩呈正态分布。 2、按照高职培养目标的要求,考核项目与试题内容的重点应考核学生的能力,包括运用理论知识分析解决实际问题的能力,职业或岗位技能的实际操作(或工作)能力。 3、试题要有时代性、实用性和针对性,试题内容应引导学生分析、解决当前社会或企业的实际问题。不准出陈旧过时、脱离实际、毫无意义的题目。 4、试题要有科学性和艺术性,要能启发引导学生积极思维,有利于学生发扬创新精神。不准出违背科学的题目,也不准出怪题、偏题。 5、采用闭卷或开卷考试的试题,原则上都要出两套(A卷、B卷)试题,A卷、B卷的涵盖面、题量、试题类型、难易程度要相当,重复题不得超过20%,且题型不能完全一致。 2、命题人员与方法 1、多名教师任教、使用同一教材、同一进度的课程,应集体命题,考试时使用相同试卷。 2、单人任教的课程,原则上由授课教师命题。如本人申请、经系部批准,可由系(教研室)主任请他人命题。 3、有试题库的课程,由微机按照要求随机组卷。 4、如上级有关部门要对某门(或某些)课程进行抽考或统考,则用

抽考或统考的统一试卷考试。 5、学生在企业实习、实训的课程,由学院的指导教师与企业的有关部门或有关人员共同制定考核项目、考核标准、考核方法,也可直接使用企业现有的考核项目、标准和办法来进行考核。 3、试题结构与内容要求 1、闭卷考试的试题结构与内容要求 (1) 涵盖面要广, 试题的内容要涵盖或基本涵盖本课程的主要内容。有些发展更新较快的课程,按照平时教学过程中所更新或增添的内容,允许有部分试题超出大纲和教材的内容范围。 (2) 题量要适当 题量要根据考试时间和学生的实际水平来决定。原则上,大部分学生能够在规定时间做完所有试题并有一定的检查改正时间。不允许出现下列情况:在考试时因题量过少,大部分学生只用不到一半的考试时间就可答完全部试题,或者因题量过多,大部分学生在规定的时间内答不完所有试题。 (3) 题型要多样 为从多角度、多方位、多层次进行考核,每套试卷的试题应该有多种题型。各专业可根据本专业的课程特点,确定本专业各门课程的试题中客观试题与主观试题的比例、或规定至少应有多少种题型。 (4)难易程度要恰当 每套试卷中的简单题、中等程度题和较难程度题所占的比例分别为:20~30%,50~60%,10~20%。不允许出现下列情况:在考试时因试题过于简单,大部分学生只用不到一半的考试时间就可答完全部试题,或者因试题过难,大部分学生在规定的时间内答不完所有试题。(5)分值要合理准确 每套试题中,考核能力试题的分值应在总分中占较大的比例。每道试题的分值要合理、准确。每道试题的分值应与该题的答案数量相吻

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