乱七八糟的变色龙

乱七八糟的变色龙

张红河北省安新县大王镇中六幼儿园河北广播大学大专小一(大班语言）

设计意图：

<< 乱七八糟的变色龙>>故事的主角是一个可爱的变色龙因吃了一只颜色怪异的小虫子变的颜色很混乱，一点儿都不听使唤，比如在草丛里它应该变成绿色，可他一跳进去，变成了紫色！要是狮子来了，变色龙不会变成保护自己的颜色，可怎么办呢？猴子和笔尾獴决定帮帮可怜的变色龙，可他们想尽了各种办法，甚至喊狮子来了吓唬变色龙，可一点儿不管用，变色龙一吓之下变成了五颜六色，更加混乱不堪。这时狮子真的来了，变色龙吓得忘了逃走，变色龙用自己的机智战胜了狮子，不再为自己一团糟的颜色而苦恼。图画形象生动，色彩绚丽，能极大的吸引小孩子的兴趣与注意力。因此在活动中引导幼儿围绕一定的线索有顺序的观察画面、大胆想象、猜测让幼儿充分理解故事，大胆表达讲述提高幼儿对阅读活动的兴趣。

活动目标：

1、引导幼儿理解图书内容，围绕一定的线索观察画面。

2、仔细观察画面,能根据图意大胆想象并讲述。

3、团结友爱、热心帮助他人。

活动准备：

1、认识变色龙、了解变色龙变色的本领。

2、绘本《乱七八糟的变色龙》、幻灯片《乱七八糟的变色龙》、一

套自制无色绘本《乱七八糟的变色龙》变色龙涂颜色。

教学重点难点:

在活动中引导幼儿围绕一定的线索有顺序的观察画面、大胆想象、猜测让幼儿充分理解故事。

活动过程：

1、激趣导入：（意图：营造轻松氛围引孩子走进绘本）

1）假如我们能像孙悟空一样有72变，你最想变成什么？(白雪

公主、小哪吒、小虫子……)

2）出示绘本《乱七八糟的变色龙》，变色龙有什么本领？（遇

到危险变色保护自己）今天这只色彩斑斓的变色龙蹲在大石头上

有点儿不对劲：孩子观察、思考并提问：变色龙怎么没有变颜色

保护自己？是啊，它可能会怎么办？（孩子想象、表达：它可能

要去医院看病……）

2、出示幻灯片《乱七八糟的变色龙》认真观察图片细节，引导幼

儿大胆想象

1)图1：一只什么颜色的变色龙趴在一丛什么颜色的花上？（黄

色）他为什么变成黄色？（为了保护自己）

2）图2：变色龙变成了什么颜色？(白色）它在干什么呢（吃

一条五颜六色的小虫子）

3)图3、4、5、6：变色龙身上的颜色有了什么变化？（以前趴

在黄花上变成黄色这次却变成了红色）你看它脸上的表情怎样？

（很伤心、烦恼）它为什么这么伤心？（不能变保护自己的颜色）

变色龙不甘心它分别跳到石头上、走到草丛里又分别变成什么颜色？（蓝色带粉点、橘黄色）这时恰巧遇到了那些小动物（猴子、笔尾獴），如果你是它的朋友你会怎么办？（思考、表达、倾听）看看朋友们是怎样帮助它的。（观察、倾听）。

3、出示幻灯片《乱七八糟的变色龙》教师讲故事、幼儿回答问题。

1）师：笔尾獴给变色龙出了什么点子、结果怎样？变色龙的心情怎样？

幼：闭上眼睛想一种颜色、变色龙没成功

幼：伤心、

2）师：变色龙爬到一根树枝心情怎样？又发生了什么事情？

幼：烦恼

幼：笔尾獴、猴子吓唬变色龙说狮子来了。

3）师：笔尾獴、猴子继续商量解决的办法，出了什么注意？变色龙的颜色变正常了吗？

幼：猴子扮成狮子吓唬变色龙。没有变正常

4) 师：狮子真的来了，变色龙的心情怎样？变出了什么颜色?

变色龙用什么方法把狮子吓跑了？

幼:害怕幼：五颜六色

幼：吃了我你也会变成乱七八糟的颜色

5) 师：看最后一幅图变色龙身上的颜色变回来了吗？为什么现

在它不担心变不好颜色了呢？

幼：没有、因为它把狮子都吓跑了所以就不担心变不好颜色

了

4、出示绘本《乱七八糟的变色龙》师幼共读

师幼一起阅读让幼儿说说这个故事哪比较有趣。

5、幼儿边给变色龙涂色边讲故事

幼儿分组给自制无色绘本《乱七八糟的变色龙》变色龙涂颜

色、讲故事自然结束。

活动评析：

《乱七八糟的变色龙》丰富的色彩非常吸引小朋友的目光，故事情节也非常吸引幼儿对图书的阅读。在活动中幼儿对变色龙每次的外衣都非常感兴趣，刺激了幼儿的想象力，在老师讲故事时，幼儿体会到变色龙的尴尬、烦恼、还有恐惧。还懂得了朋友之间要互相帮助、团结友爱。在最后一个环节涂色时由于准备一套无色绘本活动有点混乱。应该把班里分成六组准备六套无色绘本涂色、讲故事。

活动资源：

《乱七八糟的变色龙》作者：（英）格兰特（Grant N.）文（英）特里（Terry M.）图金波审译

从头读到尾童趣又机智——红泥巴阿甲（著名儿童阅读推广人）读这本书要从封面开始：绿色的灌木丛中，一只色彩斑斓的变

色龙蹲在大石头上……真奇怪，变色龙本来是靠变色保护自己

的，如此炫目，怎么藏身呢？再看看封底那只尴尬的变色龙，

你就知道他遇到麻烦了。

看前蝴蝶页，变色龙趴在一丛黄色的花上，浑然一体，一只颜

色怪异的小虫子茫然无知地飞过。翻到书名页，变色龙蹲在树枝上，居然变成与白纸一样的颜色！他伸出长长的舌头，小虫子遭殃了。再翻到正文页，又看到了变色龙，还是趴在黄花丛中，可浑身通红！再看他的脸，一副惊诧、委屈的神情，他是不是在后悔吃了那只小虫子呢？

一路翻下去，我们跟随变色龙、猴子、蒙哥进入到繁茂的热带雨林中，也进入了变色龙的内心世界，体验他的尴尬、烦恼，还有恐惧。当真的狮子终于出现时，变色龙在慌乱中变出了五颜六色，把狮子也闹糊涂了。于是变色龙急中生智，以退为进，居然把庞大的对手吓跑了！两个好朋友为它欢呼。

这本书图画非常可爱，形象生动，色彩绚丽，属于那种孩子一看就会被吸引住的图画书。故事从变色龙的麻烦开始，但一路都有朋友的热心帮助，还有各种戏剧性的场景，可以引来读者阵阵的笑声。故事的结局虽出人意料，却也自然合理，幽默机智，让人忍不住拍手称快！

从头读到尾，留意图画的细节，反复揣摩，你还能从中读到一个非常精巧的结构。

注意后蝴蝶页，变色龙仍然趴在那一丛黄花上，他的颜色显然不对，却也悠闲自得，目视前方……他的麻烦并没有解决，为何能如此逍遥？绘者留下这轻巧的一笔，正是要引读者反复读、继续想吧。