2014年山西对口升学考试大纲 语文

2014年山西省中等职业学校对口升学考试大纲
语 文

本考试大纲依据教育部2009年1月颁发的《中等职业学校语文教学大纲》，以高等教育出版社出版、全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块、职业模块、拓展模块）（2009年6月第1版）为参考教材，同时结合我省中等职业学校语文教学实际情况编写制定。
一、考试对象
山西省中等职业学校应、往届毕业生。
二、考试主要内容
按照课文文体对教材进行归类、梳理，强化对课文的熟悉。考试主要内容的确定，原则上不兼容与人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《语文》（1—4册）相同的部分，以利于中等职业学校考生享有对口升学资源。
根据《中等职业学校语文教学大纲》中“基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容”的要求，确定所有专业共考基础模块、拓展模块教材所选必学篇目，分专业选考职业模块教材所选必学篇目。其比例是基础模块∶职业模块∶拓展模块=5∶2∶3。
共考内容（基础模块、拓展模块，共52篇）：
记叙文部分：《我的母亲》、《好雪片片》、《卖白菜》、《我的空中楼阁》、《离太阳最近的树》、《像山那样思考》、《情人节的玫瑰绽开在教室里》、《合欢树》、《人生的境界》、《世间最美的坟墓》、《画里阴晴》、《胡同文化》、《废墟的召唤》、《过万重山漫想》、《内蒙访古》、《想北平》、《肖邦故园》、《古希腊的石头》18篇必学课文。
说明文部分：《南州六月荔枝丹》、《中国画与西洋画》2篇必学课文。
议论文部分：《读书人是幸福人》、《文艺随笔两篇》、《善良》、《科学是美丽的》、《文学的趣味》、《爱因斯坦与艺术世界》、《获得教养的途径》、《米洛的维纳斯》8篇必学篇目。
小说部分：《哦，香雪》、《项链》、《荷花淀》、《永远的蝴蝶》、《士兵突击》、《边城》、《春之声》、《一个人的遭遇》8篇必学篇目。
应用文部分：《便条》、《单据》、《书信》、《启事》、《通知》、《计划》、《总结》、《会议纪要》、《简报》9篇必学篇目。
诗词部分：《爱情诗两首》、《静女》、《我爱这土地》、《将进酒》、《国殇》5篇必学篇目。
文言文部分：《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》、《六国论》2篇必学篇目。
分专业考内容（职业模块 财经、商贸及服务类，共11篇）：
记叙文部分：《我与地坛》

、《一张诊断书》、《再塑生命的人》3篇必学篇目。
议论文部分：《青年在选择职业时的考虑》1篇必学篇目。
小说部分：《列车上的偶然相遇》1篇必学篇目。
应用文部分：《会议记录》、《说明书》、《广告词》、《策划书》、《求职信》、《应聘书》6篇必学篇目。
分专业考内容（职业模块 工科类，共10篇）：
记叙文部分：《我很重要》、《依奇克里克》2篇必学篇目。
议论文部分：《科学人文 和而不同》1篇必学篇目。
小说部分：《最后的常春藤叶》1篇必学篇目。
应用文部分：《调查报告》、《说明书》、《广告词》、《策划书》、《求职信》、《应聘书》6篇必学篇目。
上述所有专业共考（基础模块、拓展模块）的52篇必学篇目，财经、商贸及服务类专业（职业模块）的11篇必学篇目、工科类专业（职业模块）的10篇必学篇目课文为考试重点（文中简称为教材）。综合七个部分的内容，归纳为语言知识和文学常识能力、现代文阅读能力、文言文阅读能力、诗词鉴赏能力、写作能力。
三、考试内容要点
第一部分 语言知识和文学常识能力（共30分）
（基础模块、拓展模块24分 职业模块6分）
语言知识能力
1.考查范围
能识记基本语言知识，掌握一定的语言表达能力。
2.考试重点
（1）根据汉语拼音基础知识认读汉字。
（2）正确书写汉字，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。
（3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。
（4）了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。
（5）能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。
（6）正确使用标点符号。
文学常识能力〖HT〗
1.考查范围
了解上述规定篇目教材中所涉及的重要作家、作品及文体常识。
2.考试重点
（1）掌握上述规定篇目教材中的记叙文、说明文、议论文、小说、应用文、诗歌、文言文的文体常识。
（2）识记上述规定篇目教材中的作家及其作品。
（3）了解上述规定篇目教材中主要文学流派。
第二部分 现代文阅读能力（共20分）
（基础模块、拓展模块16分 职业模块4分）
1.考查范围
能阅读一般社会学类、自然科学类的文章和文学作品。掌握理解文章、分析文章和鉴赏评价文章的能力。
2.考试重点
（1）能记诵教材所要求背诵的篇章、段落。
（2）理解并解释文中重要的字、词、句子。
（3）对文中信息进行筛选和提要。
（4）分析文章结构，把握文章思路，归纳内容概要，概括中心思想。
（5）分析概括作者在文中的观点和态度。
（6）分析文学作

品中的形象、语言、表达技巧。
第三部分 文言文阅读能力（8分）
1.考查范围
能阅读浅易的文言文。
2.考试重点
（1）熟练背诵上述规定篇目教材中所要求背诵的部分。
（2）理解常见实词在文中的含义（侍、方、如、乘、足、能、对、因、哂、俟、小、作、撰、伤、咏、与、让、安、丧、率、完、亡、厥、举、予、弥、判、固、事、犹、得、祸、尝、却、洎、诚、向、数、礼、劫、势、苟、从）。
（3）掌握常见文言一般虚词在文中的用法（而、为、以、则、者、之、且、于）。
（4）理解与现代汉语词类和句式的不同用法（主要是一词多用、古今异义和词类活用以及省略句的用法）。
（5）理解并能准确地将文中的字、词、句翻译成现代汉语。
（6）筛选并提取文中信息。
第四部分 诗词鉴赏能力（7分）
1.考查范围
理解上述规定篇目中诗词鉴赏的含义，掌握诗词鉴赏的方法。
2.考试重点
（1）理解上述规定篇目教材中古诗词的内容。
（2）默写其中的名句、名段、名篇。
（3）理解古今作品的艺术手法和表达技巧。
（4）把握诗人的感情，评价作品的思想内容。
第五部分 写作能力（共35分）
（基础模块、拓展模块25分 职业模块10分）
1.考查范围
能熟练地写作记叙文、议论文、说明文。
常用应用文的撰写。
2.考试重点
（1）能够正确、全面地领会题意。
（2）思想内容健康，中心突出，思路清晰，材料充实，选材精当。
（3）语言规范，正确遣词造句，语句简明、连贯、得体。
（4）结构完整，条理清楚。
（5）符合文体要求。
（6）书写规范、端正，页面整洁，有一定的速度。
（7）正确使用标点符号。
四、考试形式及试卷结构
1.考试形式
闭卷，笔答。考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
2.题型结构
选择题、判断题、填空题、现代文阅读、文言文阅读、写作（大作文25分、应用文10分主要体现职业模块）。
3. 试题难易比例结构
易∶较易∶较难∶难=4∶4∶1∶1。







































山西省2014年对口升学考试模拟试题
语文
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间为120分钟。答卷前先填写密封线内的项目和座位号。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题（共22分）
注意事项：
1.选择题答案必须填涂在答题卡上，写在试卷上的一律不计分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目涂写在答题卡上。
3.考生须按规定要求正确涂卡，否则后果自负。
一、单项选择题（本大题共11小题，每小题2分，共计22分）
1.下

列词语中加点字注音全正确的一项是（ ）
A.耸峙（ｚｈì） 光束（ｓù） 竹篙（ｇāｏ） 千仞（ｒèｎ）
B.怯弱（ｑｉè） 唠叨（ｄāｏ） 疾风（ｊī） 眺望（ｔｉàｏ）
C.辞藻(ｚǎｏ) 啃噬（ｓｈì） 混饨（ｈúｎ） 翎毛（ｌíｎｇ）
D.燧木（ｓｕì） 脊梁（ｊǐ） 追溯（ｓù） 川蜀（ｓｈǔ）
2.下列各句中，没有错别字的一组是（ ）
A.（这声呼唤）对郊狼来说，是就要来临的拾遗的允偌。
B.结果那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿丛一起变成了白色。
C.鲁迅先生可谓嘻笑怒骂皆成文章。
D.（六只小狼）喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起，它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。
3.选出加点字解释有误的一项是（ ）
A.夯筑（用夯砸） 驾驭（驾驶车马） 悦耳（愉快）
B.逊色（次，差） 迥乎（远） 删改（除去）
C.造诣（成就） 高阙（缺口） 函电（信件）
D.苑囿（种植林木之地） 被难（遭遇） 洞察（清楚地）
4.依次填入下面语段中空白处恰当的一组词语是（ ）
（1）火车 居庸关，经过了一段崎岖的山路以后，便在我们面前 了一片广阔的原野，一片用望远镜都看不到 的原野，这就是古之所谓塞外。
A.走出 展开 尽头 B.开出 展开 尽头
C.开出 敞开 边际 D.走出 敞开 边际
5.标点符号使用正确的一项是（ ）
A.《史记?匈奴传》有如此的记载：太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐。”
B.但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”的地方（《汉书?匈奴传》）。
C.《括地志》云：“五原郡相阳县（《汉书?地理志》作稒阳县），北出石门障，得光禄城，又西北得支就县，（《汉书?地理志》注作支就城）又西北得头曼城……”
D.赵国的长城东起于代（今河北宣化境内），中间经过山西北部，西北折入阴山至高阙为止。
6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.国家自从明确了全国统一的“五一”“十一”放假日之后，中国的假日经济就成为一个新的投资热点。
B.印度的电脑软件经过短短的十几年的发展，从无到有，从小到大，一跃成为世界经济舞台的新明星。
C.全球化经营已成为当今众多大公司的发展战略，而兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。
D.我国现行医疗制度，医院权利，病人权利以及医疗事故的鉴定，仍然有许多亟待改进和完善。
7.下列各句加横线成语的使用，恰当的一句是（ ）

A.人类对大自然的每一点破坏，都遭到了相应报复，“环境”污染的威胁，不亚于第三次世界大战，这绝不可视同儿戏。
B.刘老师当班主任二十多年，勤勤恳恳，日理万机，不幸积劳成疾。
C.他俩50年前是好朋友，没想到半个世纪之后在他乡萍水相逢，真是喜出望外。
D.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在赛场上果然不负众望，多次挽救了意大利队。
8.选出对形声字的判断正确的一项（ ）
①月 ②裂 ③沐 ④休 ⑤析 ⑥剔 ⑦采 ⑧忍 ⑨箕 ⑩伐
A.②③⑤⑧⑨ B.②③⑥⑧⑨
C.②④⑤⑧⑩ D.②③④⑥⑧
9.根据语境，选出与上下文衔接最恰当的一组（ ）
巴黎有许多地方使人疲乏，所以 ，以便刺激；在北平， 。
A.①大蒜与辣椒是必要的；②有白白的大葱片就够了。
B.①咖啡与酒是必要的；②有温和的香片茶就够了。
C.①摇滚与爵士是必要的；②有柔曼的圆舞曲就够了。
D.①潮水与瀑布是必要的；②有潺潺的小溪水就够了。
10.下列语句描写的角度与其他三项不同的一项是（ ）
A.小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花绽开了一些，好像层山后退了一些。
B.山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一点。
C.山上有了小屋，好像一望无际的水面飘过一片帆……
D.本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！
11.下列修辞手法的运用与众不同的一项是（ ）
A.然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的涵义，这个涵义只有这座山自己才知道。
B.只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去聆听一只狼的嗥叫。
C.当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。
D.这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪树木，不做其他事情。
非选择题（共78分）
注意事项：用蓝黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
二、填空题(本大题共10空，每空1分，共计10分。请把正确答案填写在横线上）
12.《卖白菜》作者 ，原名 ，是我国获诺贝尔文学奖的唯一作家。文章告诉我们： 。
13.《像山那样思考》是美国生态伦理学家 的代表作《 》中的一则随笔。
14.白居易，字 ,晚年号 。是唐代“ 运动”的倡导者，主张“ ”
15.自牧归荑， 。
三、文言文阅读（完成16~18题，共计8分）
推 敲
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
（选自韦绚《刘公嘉话》）
16.下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（ ）（2分）
A.引手作推敲之势
B.苟以天下之大
C.以赂秦之地封天下之谋臣
D.宗庙之事
17.解释下列句中加点的词（4分）
①一日于驴上得句云…… （ ）
②炼之未定 （ ）
③观者讶之 （ ）
④岛具对所得诗句 （ ）
18.这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神？（2分）
答：
四、阅读理解（回答下面19~24小题,共计26分）
（一）
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券， 我知道 每天买两张奖券，对他 不能有什么帮助， 买奖券使我感到心安， 使同情找到站立的地方。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳的无法和他相配。
老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。
“不用装套子了。”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。
他 装好了， 地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。”
后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意， 外表是怎么样的污秽， 会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。
（选自林清玄《好雪片片》）
19.选择恰当的词

语填在原文的横线上。（4分）
终于 终究 虽然 不管 也 但 即使 都 并 慎重 谨慎
20.选文中作者写了有关流浪老人的哪些事情？其写法有什么不同？（6分）
答：
21.文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时，有一个十分鲜明的对比。请说说这个对比的内容和表达作用。（6分）
答：
（二）
我现在想，正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。而且，山的恐惧有更充分的理由：当一只被狼猎杀的公鹿在两三年就可被替补时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。
牛群也是如此，清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到，他取代了狼的调整牛群数目以适应其牧场大小的工作。他不知道像山那样去思考。正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海去了。
我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这一切带来的都是同一种东西：我们这一时代的和平。在这方面，获得某种程度的成功是很好的，而且或许是客观思考的必要条件，不过，太多的安全可能产生了长远的危险。这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
（选自奥尔多?利奥波德《像山那样思考》）
22.“牛群也是如此”中“此”指代什么？“正因为如此”中“此”指代什么？（4分）
答：
23.最后一段“这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”中，“这”指代什么？最后一句的含义是什么？（4分）
答：
24.这三段文字结构上有何特点？（2分）
答：
五、续写句子（4分）
25.同学甲片面地认为只要学习方法科学，有没有刻苦的学习精神并不重要。于是班主任老师对他说： （强调刻苦学习精神）
26.同学乙学习非常刻苦，但学习方法不太科学。于是班主任老师对他说：
（婉转地强调学习方法）
六、作文（30分）
27.阅读下面的材料，根据要求作文。
有人问一位盲人：“你生活在黑暗之中，觉得痛苦吗？”盲人回答：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫者相比，我能行走。我之所以活得不感到痛苦，是因为我学会了放大优点。如果拿自己的地位跟联合国秘书长

相比，拿自己的收入跟世界首富相比，拿自己的容貌跟西施相比，这世界上99．99％的人不都痛不欲生吗？”
这则材料中的“比”能引发你想些什么呢？请以“比”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等，所写内容必须在“比”的范围之内。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

山西省2014年对口升学考试模拟试题参考答案
语文
一、单项选择题
1.D
2.B（A中“允偌”应为“允诺”；C中“嘻笑怒骂”应为“嬉笑怒骂”；D中“懦动”应为“蠕动”）
3.A（A项“悦”应为使……愉快）
4.D
5.D
6.C（A句语序不当，应为“自从国家明确了”。B句主谓搭配不当，应将“电脑软件”改为“电脑软件产业”。D句成分残缺，应补出“的地方”）
7.D（A视同儿戏：比喻做事不严肃，不认真，看成小孩子游戏一样，和上文语境不合。B日理万机：指高级领导人政务繁忙。C萍水相逢：指不认识的人偶然相遇）
8.B（选项中不一致的是③④⑤⑥等，其中“休”“析”都是会意字，故排除了含④⑤的ACD）
9.B
10.A（A项侧重于人对自然景物的感受，是虚写，其他三项重在自然景物的真实描写，尽管有丰富的联想、想象，但写的是实实在在的景物）
11.D（运用的是比喻，其他使用的是拟人）
二、填空题
12.莫言 管谟业 人穷不能志短，再穷也需要真诚实在
13.奥尔多?利奥波德 沙乡年鉴
14.乐天 香山居士 新乐府运动 文章合为时而著,歌诗合为事而作
15.洵美且异
三、文言文阅读
16.B
17.①想到 ②锻炼，此指反复思考 ③惊讶 ④详细
18.赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神。
【译文】贾岛初次参加科举考试，住在京城里。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字（来替换“敲”字），反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推和敲的姿势。（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。当时韩愈提任代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推推敲敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同议论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
四、阅读

理解
19.虽然 即使 也 但 并 终于 慎重 不管 都
20.一件是“我”第一次买老人奖券的事；一件是老人为“我”扣扣子的事。前者详后者略。前者重在写流浪老人的动作，后者重在写“我”的感受。作者通过写流浪老人的动作“艰困”，态度“慎重”来表现流浪老人虽然外表污秽但是内心善良，通过写“我”的感受，表现了老人“明净的善意”给人带来的温暖。这两件事充分展现了流浪老人慈父般的胸怀和明净的善意。
21.崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比。红色塑胶套是老人美好心灵的象征。（红色塑胶套象征老人美好心灵。崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比。通过对比，突出流浪老人虽处于社会的最底层，但不以为苦，真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人的美好心灵）（崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的衣服、奖券形成鲜明的对比；动作的缓慢、笨拙、艰困和态度的小心、慎重形成鲜明的对比。对比中突显了流浪老人内心的美好、对善良的坚持）
22.第一个“此”指牛群在对狼的极度恐惧中生活着，草原就要在对它的牛的极度恐惧中生活。第二个“此”指牧牛人杀死狼，不知像山那样思考。
23.指人类用自己的奋斗换来了和平，但太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。
24.层层递进。
五、续写句子
25.不但要有科学的学习方法，还应该有刻苦学习的精神。
26.要是学习方法再科学一些就好了。
六、作文
27.略