福建师范大学本科毕业论文(设计)指导教师评分表
福建师范大学本科毕业论文（设计）指导教师评分表
姓名：谭春燕学号：112052010036指导教师：陈宏敏职称：讲师
优良中合格不合格最高
分
成绩
论文选题选题角度有新意，具有
创造性，具有较高的理
论水平和现实意义。
中心论题明确，有一
定的理论水平和应
用价值。
中心论题基本明
确，能结合专业理
论学习和社会实
践。
论文选题与专业
基本相关，但理
论水平和应用性
较差。
论文选题无理论
和现实意义，与
专业无关。
10
文献资料使用材料翔实、恰当，
掌握较多的背景资料
和数据。至少有1篇外
文参考文献
有比较丰富的文献
材料和较充足的理
论依据。
持论有据理论根据及客观
材料有少部分欠
缺。
缺乏理论根据，
客观材料空泛。
20
综合知识与技能的运用具有综合运用专业知
识以及计算机、英语等
各方面的能力。
具有运用专业理论
以及计算机、英语等
各方面能力。有较好
的理论基础和专业
知识
基础知识和综台能
力一般，但能独立
完成论文。
基础知识和综台
能力较差，经过
努力可在教师指
导下完成论文。
缺乏应有的专业
基础知识和综合
能力，不能独立
完成论文。
20
写作水平理论分析准确，思路清
晰，逻辑严密，层次分
明。结构合理，语言流
畅。
理论分析恰当，条理
分明，层次比较清
楚，语言通顺。
条理清楚，有一定
的分析能力和说服
力，有少许语病。
材料陈述较为清
楚。但分析力不
强，个别地方语
言不通顺。
分析能力差，论
证不准确，材料
简单堆砌。语言
不准确。
30
学术水平有独到的个人见解，学
术性较强。
有一定的个人见解
和学术性。
能从个人角度分析
和解决问题。
无明显的个人见
解。
结论观点有错
误。
10
格式规范化论文格式符合要求，打
印清晰漂亮，无错别
字，达到正式出版物水
平。
格式基本符合要求，
有个别错误，打印清
楚，基本达到正式出
版物水平。
内容提要和正文基
本符合要求，但注
释和参考文献格式
有问题，打印基本
清楚。
行文基本规范，
但不符合学校规
定的要求。
论文的格式不规
范，打印不清晰。
10
学生毕业论文（设计）总成绩：
序号学生工作教师指导过程记录
1①学生选题；指导学生如何进行文献阅读与文献综述；（2013.9.10）
指导学生完成开题报告的撰写；（2013.9.20）
2②收集资料、做开题报告；
3③下达论文（设计）任务；制定具体的研究设计方案和论文（设计）任务；（2013.9.25）4④拟订工作方案、技术路线
及工作进度；
5⑤开展实验（设计）或实际调研等；指导学生制定调研工具问卷设计；（2013.10.15）指导学生调查问卷的数据分析；（2013.10.26）
6⑥撰写论文（完成设计）；指导学生完成研究报告；（2013.12.18）
指导学生设计论文框架；（2013.12.25）
指导学生论文初稿的撰写；（2014.1.6）7⑦中期检查；
8⑧指导教师审阅论文（设计），并提出修改意见；指导论文初稿，对文章的框架和论述顺序做了改动和整合；（2014.2.1）
指导论文2稿，调整文章的逻辑结构，使文章更清晰更紧凑更有力度；（2014.3.2）
指导论文细节部分，论文定稿；（2014.3.16）
指导论文答辩相关注意事项；（2014.4.16）
评语：
签名：年月日备注：表中指导过程记录由学生根据老师每次指导论文（设计）的内容填写，表格不够填写可续页。