小学英语语法大全_经典全面

小学英语语法大全经典

第1讲字母

1、英语中共有26个字母。Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其

余是辅音

字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张……)”和“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。

2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。

3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当

的距离,一

般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。

4、英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(…),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。

5、英语缩写词

PRC中华人民共和国UN 联合国

WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基

IT 信息技术

EQ 情商

CCTV 中国中央电视台kg 千克

a.m. 上午USA 美国

HK 香港

WTO 世界贸易组织

CBA 中国男子篮球联赛

ATM 自动柜员机

ID 身份证

CPU 中央处理器

BBC 英国广播公司

cm 厘米

p.m. 下午

UK 英国

SOS 国际求救信号

UFO 不明飞行物

VIP 贵宾

EMS邮政特快专递

IQ 智商

RMB 人民币

VOA 美国之音

No. 号码

6

第2讲语音

1、音素:语音的最小单位。

2、元音:发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。

单元音发音时唇形和舌位不变;双元音发音时由一个元音向另一个

元音滑动,唇形和舌位有一个变化过程,且前重后轻,前长后短。

3、辅音:发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。

清辅音发音时声带不振动;浊辅音发音时声带振动。

4、音标:用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆,音标被放在斜括号/ /内。

5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的,而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。

6、开音节:以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾

(r除外)的音节。元音字母在开音节中读长音,即该字母的名称音。

闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾。元音字母在闭音节中读短音。

第3讲名词

名词是指表示人和事物名称的词,可以分为专有名词和普通名词两大类。

1、专有名词:特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。

e.g. Jim Green, New York, Bank of China,Peking University

星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。

e.g. Monday,May,Christmas,Spring Festival,Maths,China Daily

2、普通名词:表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类:

个体名词——表示某类人或东西中的个体,如:student , desk

集体名词——表示若干个体组成的集合体,如:class , family

物质名词——表示无法分为个体的物质名称,如:water , rice , sand,hair 抽象名词——表示情感,状态,品质等抽象名称,如:love ,carelessness

个体名词和集体名词多数可以用数目来计算,称为可数名词,有单、复数形式;

物质名词和抽象名词通常无法用数目计算,称为不可数名词,一般只有一种形式。注意:

①集体名词被看作一个整体时,表达单数概念。

e.g. His family was well known in the town. 他家在镇里是名门望族。

②集体名词被看作若干个体的集合时,表达复数概念。

e.g. His family are waiting for him. 她的家人正在等他。

③集体名词表达多个集体时,也有复数形式。

e.g. Our village is made up of 300 families. 我们村有300户人家。

3、可数名词复数形式的构成规则:

①一般名词在末尾直接加s,清辅音后读/ s /,浊辅音和元音后读/ z /

e.g. book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

②以s、x、sh、ch结尾,加es,读/ IZ /

e.g. bus-buses, box-boxes,brush-brushes,watch-watches

③以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es,读/ z /

e.g. baby-babies, library-libraries,factory-factories

④以f或fe结尾,变f或fe为v,再加es,读/ vz /

e.g. thief-thieves,knife-knives

⑤以o结尾,表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时,加es,都读/ z /

e.g. photo-photos, piano-pianos, radio-radios, zoo-zoos

potato-potatoes,tomato-tomatoes,mango-mangoes,hero-heroes

⑥不规则变化

e.g. man-men

child-children

foot-feet

fish-fish woman-women

mouse-mice

tooth-teeth

sheep-sheep

policeman-policemen

ox-oxen

goose-geese

deer-deer

▲ fish表示鱼的数量时,单复数同形;表示鱼的种类时,复数为fishes.

e.g. My cat had two fish for lunch.

You can see a lot of different fishes in the lake.

4、不可数名词一般只有原形,没有复数形式,但是可以借助量词表示一定的数量。如果表达两个或两个以上的概念时,量词需要用复数形式,不可数名词不变。

e.g. a bottle of water ,a cup of coffee,two glasses of milk ,five bags of rice

▲这种形式用于可数名词时,量词和可数名词都要用复数。

e.g. ten baskets of eggs

5、既可用作可数,又可用作不可数的名词:

不可数

glass 玻璃paper 纸iron 铁wood 木头beauty 美room 空间可数

a glass 一只玻璃杯

a paper 一份报纸、论文、文件a iron 一个熨斗

a wood 一片森林

a beauty 一个美人

a room 一个房间

6、名词所有格

①在英语中,有些名词可以加’s来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。

e.g. Tom’s book

②如果复数名词末尾已有s,就直接加’。

e.g. the teachers’ office

③如果一些物品为两者共有,只需在后一个名词后加’s;

如果为各自所有,则需在每个名词后加’s。

e.g. Lucy and Lily’s bedroom.(Lucy 和 Lily共用一个卧室)

Lucy’s and Lily’s bedrooms.(Lucy 和 Lily分别拥有各自的卧室)

④表示无生命的物体的名词所有格,一般与of短语连用。

e.g. a map of the world ,a photo of my family

⑤双重所有格:把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。

e.g. a friend of my father’s

第4讲冠词

冠词一般用在名词的前面,对名词起限定作用,不能离开名词单独存在。

1、不定冠词a,an用在单数可数名词前面,泛指一类人或物中的任何一个。

① a用于辅音音素开头的名词之前。e.g. a bed,a computer,a “U”

② an用于元音音素开头的名词之前。 e.g. an egg,an umbrella,an hour

2、定冠词the用在单数或复数可数名词前,也可用在不可数名词前。

① 表示特指的人或物前。

e.g. The man with a flower in his hand is Jack.

② 指说话人双方都知道的人或物前。

e.g. Lily, close the door, please.

③在上文提到过,第二次又提到的人或物前。

e.g. There is a man under the tree. The man is called James.

④表示世界上独一无二的事物前。

e.g. The sun is bigger than the moon.

⑤用在序数词前面。

e.g. It is the first day of the new term.

⑥用在乐器名称前。

e.g. He often plays the violin at weekends.

⑦用在形容词最高级前。

e.g. Spring is the best season in a year.

⑧用在由普通名词构成的专有名词前。

e.g. I went to the Great Wall last week.

⑨ 用在国家名称的缩写前。

e.g. He is from the UK.

3、零冠词:名词前不用冠词的情况。

在季节、月份、星期、节假日、三餐、球类或棋类运动前,通常不用冠词。

e.g. have breakfast ,play basketball,play chess

第5讲代词

e.g. I am a student. They are cleaning the classroom.

②宾格可以用来表示动作行为的对象,一般用在动词和介词后面。

e.g. Ask her, please. Listen to me carefully.

如:my watch, his cousin, our

②名词性物主代词本身就可以看作是名词,故其后不能再加名词,可单独使用。

e.g. —Is that your bike?—No. Mine is blue.

3、不定代词:没有明确指定代替某个(些)人或物的词叫不定代词。

(1)some和any

都表示“一些”,既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。

① some多用在肯定句中,any多用在否定句和疑问句中。

e.g. There are some flowers in the garden. (肯定句)

There isn’t any milk in the fridge. (否定句)

Do you have any hobbies? (疑问句)

② 在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。

e.g. —Would you like some coffee? —Yes, please. (邀请)

—Mum, can I have some peaches? —Sure.(希望对方给予肯定回答)

(2)both和all

① both表示“两个都……”,只指代或修饰可数名词。

e.g. We are both policemen.(强调两人)

② all表示“三个或三个以上都……”,既可指代或修饰可数名词,也可指代或修

饰不可数名词。

e.g. They are all in the room.(至少三人)

(3)many和much都表示“许多”,many修饰可数名词,much修饰不可数名词。

e.g. My uncle has many stamps. There is much tea in the cup.

(4)each和every

each强调个人,指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;every是指许多人或事物的“全体”,与all的意思相近。

e.g. I’ll buy a present for each of her paren ts. 我要为她的父母每人买一件礼物。

Every book in his study is interesting. 他书房里的每本书都很有趣。

(5)other作形容词时意思是“其他的”,指尚未提到的部分,其后一般接复数名词。

e.g. We study Chinese, English, Maths and other subjects.

(6)something和everything

① something 某事;某物 e.g. I want something to drink.

② everything 一切事物;每样事物 e.g. Tell me everything about you.

(7)nobody没有人 e.g. She likes nobody and nobody likes her.

5、指示代词

① this(这个)、these(这些)表示在时间上或空间上较近的人或物。

② that(那个)、those(那些)表示在时间上或空间上较远的人或物。

第6讲形容词

形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态和特征。它的位置通常放在被修饰的名词前,也可以放在be动词和look、feel、taste、sound、get之后。

在英语中,形容词有三个等级,即原级、比较级和最高级。

1、表示两者“等同”时用原级,结构为:as+原级+as,表示“xx和xx一样……”

e.g. Are you as tall as your twin sister?

其否定形式结构为:not+as+原级+as,表示“xx和xxx不一样……”

e.g. I’m not as tall as you.

2、表示两者“比较”时用比较级,结构为:比较级+than,表示“xx比xxx更……”

e.g. He’s one year younger than me.

形容词比较级的构成规则:

①一般在词尾加er

e.g. taller,longer,stronger,younger

②以字母e结尾,只加r

e.g. late-later,nice-nicer

③以辅音字母+y结尾,变y为i,再加er

e.g. heavy-heavier

④双写末尾的辅音字母,再加er

e.g. fat-fatter,thin-thinner,big-bigger

⑤双音节和多音节词的比较级,在原级前加more

e.g. more beautiful,more careful

⑥不规则变化

e.g. good-better,many / much-more,far-farther,bad / ill-worse

3、三个或三个以上的人或物进行比较,用形容词最高级。

结构为:the + 形容词最高级+in/of等表示范围的短语,表示“最……”。

e.g. Autumn is t he best season in New York.

She is the tallest girl of our three.

第7讲副词

1、副词是一种用来修饰动词或形容词的词,说明时间、程度、方式等概念。大多数副词都可以放在动词后面。

e.g. dance beautifully,listen carefully,sit quietly,speak loudly,very happy

2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同,以ly结尾的副词一般用more。

e.g. more carefully ,more quietly

第8讲介词

介词又叫前置词,是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词,它一般放在名词、代词(宾格)或动词(动词ing形式)前面。

1、in

①在……里面。如:in the classroom

②in+颜色,穿着……颜色的衣服。如:Who’s the man in white?

③in+语言,用某种语言说。如:What’s this in English?

④在上午、下午、晚上。如:in the morning,in the afternoon,in the evening

⑤ 在年、月、季节前。如:in 2008,in August,in summer

⑥在国家、城市和较大的地方前。如:in China,in Wuxi,in the playground

⑦固定搭配。如:in the middle of(在……中间),do well in(擅长),in the day(在白天),take part in(参加),stay in bed(躺在床上),in the street (在街上)

2、on

①在……上面。如:on the desk

②用在某一天(上、下午)前。如:on the 5th of May,on Sunday,on Monday morning

③以Day结尾的节日前。如:on Children’s Day,on New Year’s Day

④固定搭配。如:on foot(步行),on duty(值日),put on(穿上),get on(上车)

turn on(打开),on the right / left(在右边/左边),on the wall (在墙上),on Zhongshan

Road(在中山路上)

注意:树上长的水果用on the tree;不是树上长的外来物用in the tree。

如:I can see a lot of apples on the tree. There is a boy in the tree.

3、at

①在某个时刻前。如:at seven o’clock

②在传统节日前。如:at Spring Festival,at Mid-Autumn Festival,at Christmas

③在较小的地点。如:at the bus stop

④固定搭配。如:at once(立刻,马上),be good at(擅长……),look at(看),at home(在家),at school(在学校), at weekends(在周末), at the back of(在……后部), at night(在夜晚)

4、under 在……下面如:There is a cat under the table.

5、behind 在……后面如:There is an umbrella behind the door.

6、near 靠近……如:There is a park near my house.

7、beside 在……旁边如:The students are standing beside the teacher.

8、next to 紧靠……旁边如:The teachers’ office is next to our classroom.

9、before (时间上)在……之前如: before class(上课前)

10、after (时间上)在……之后;依照

固定搭配: after class(课后),after school(放学后),look after(照看),run after(追赶),read after me(跟我读)

11、between 在两者之间如:There are some trees between Building A and Building B.

12、by 乘某种交通工具如:by bus,by plane,by the way(顺便说一下)

13、from

①be from = come from(来自……)如:Mr Smiths is/comes from Australia.

②from…to…(从……到……)We go to school from Monday to Friday.

14、t o 到、去……如:Let’s go to the zoo.固定搭配:write to(给xx写信)

15、about 关于;大约

如: I want to buy a book about animals. It’s about one kilometer away.

16、for 为、给……如:Here’s a letter for you. What’s for breakfast?

固定搭配:look for (寻找),wait for(等候)

17、with

①与……一起。如:I’ll go shopping with my mother.

②具有某种特征。如:Who’s the boy with big eyes?

③help... with... 在某方面帮助某人如: Can you help me with my English?

④play with... 和……一起玩;拿……玩如:play with me,play with a yo-yo

18、in front of 在……前面如:There is a tree in front of the classroom.

in the front of 在……前部如:There is a blackboard in the front of the classroom.

19、along 沿着,顺着如:Go along this street.

20、as 作为如:What would you like as a birthday present?

21、out of 从……出来;往……之外如:The dog is running out of the house.

22、of ……的,属于……如:a map of China ,a map of the world

23、off 离开,在……之外如:keep off the grass(勿踏草坪),get off(下车)

24、up 向上如:stand up(起立),pull up carrots(拔胡萝卜)

25、down 向下如:sit down(坐下), jump up and down(上下跳)

第9讲数词

1

2

基数词变序数词记忆口诀:

一、二、三,需要记,八去t,九省e,ve结尾时,f来代替,ty结尾时,y变ie,再加th,若是几十几,前基后序别忘记。

第10讲连词

连词,顾名思义,是一种起连接作用的词。

1、and“和”,表示并列关系。

如:There are some desks and chairs in the classroom.

2、but“但是”,表示转折关系。

如:You can skate well, but I can’t .

3、or“还是”,表示选择关系。

如:Would you like a glass of milk or a cup of tea?

注意:在疑问句或否定句中,当表示并列关系时,不用and,而用or。

如:Do you have any brothers or sisters?

I don’t have any brothers or sisters.

4、than“比”,表示对比关系。

如:Su Hai jumps farther than Su Yang.

5、because“因为”,表示因果关系。

如:I like summer best because I can go swimming.

6、so“所以”,表示结果关系。

如:Helen was ill , so she didn’t go to school yesterday.

第11讲动词

动词是表示动作或行为的词。按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词、助动词、情态动词和行为动词。

1、be动词(am,is,are)

① be动词做谓语时,要与主语在人称和数上保持一致。

用法口诀: 我用am,你用are,is 用在他、她、它,复数全用are。

如:I am a teacher. You are a student. She is a nurse. We are Chinese.

② be动词的否定形式:am not(无缩写形式),is not=isn’t,are not=aren’t

2、助动词(do,does,did)

① do,does用于一般现在时,does用于第三人称单数,其他人称和数用do。其过去式did用于一般过去时。他们通常用在疑问句和否定句中。助动词后动词要用原形。

如:Do you like this film?

Does she like playing football?

I didn’t go to school yesterday.

② 否定形式:do not = don’t,does not =doesn’t,did not=didn’t

3、情态动词(can,may,must,should,will,would,shall等)

情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,表示“可能”,“可以”,“需要”,“必须”,“应当”等意思。情态动词没有人称和数的变化,后面的动词要用原形。

1)can和may都可以用来表示请求或允许,但may比can更正式,更客气些。

如: Can I use your pen? May I come in?

2)must和should

① must意为“必须,应当”,含有一种命令的语气,比较生硬,不容商量。

② should意为“应当,应该”,表示建议或劝告,语气比较委婉,客气。

如:You must finish your homework before you go to bed.

You should stay in bed and have a good rest.

3)will和would用于疑问句,表示说话人向对方提出请求或询问,用would比will 更委婉,更客气。如:Will you please open the window? Would you like some

coffee?

注意区别:

I’d like… 我想要……(接名词)如:I’d like some tea.

I’d like to… 我想要做……(接动词原形)如:I’d like to go wi th you.

I like… 我喜欢……(接名词或动名词)如:I like monkeys. I like reading.

4)shall在问句中表示征求对方的意见,主要用于第一人称。

如:Shall we go there by bus?

5)否定形式:can’t,may not,mustn’t,shouldn’t,wouldn’t,shall not

4、行为动词

行为动词也叫实意动词,是具有实际意义的动词。如run(跑), jump(跳),listen(听),sing(唱),eat(吃),think(想)等。

行为动词在句子中有人称和时态的变化。

在英语中,不同时间里发生的动作或存在的状态,需要用不同的动词形式来表现,这就叫时态。

一般现在时

<—————————————+————————————>

一般过去时现在进行时一般将来时

第12讲一般现在时

1、定义:表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually,often,every day,sometimes,always,at weekends,on Sundays等表示经常性时间的短语。

2、构成:

1)当谓语是be动词时,一般现在时的构成:主语+be动词+其他如:I am a student. He is Jim’s father. They are from Japan.

2)当谓语是行为动词时,一般现在时的构成:

①主语(非第三人称单数)+动词原形+其他

如:I often watch TV at the weekends.

Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.

②主语(第三人称单数)+动词的第三人称单数形式+其他

如:Jim usually visits his grandparents on Sundays.

She sometimes goes to the park with her mother.

3、动词三单形式的变化规则:

①如:read-reads,swim-swims

②如:wash-washes,watch-watches,do-does

③如:study-studies,fly-flies

④如:have-has

第13讲现在进行时

1、定义:表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now,look,listen 等词。

如:I am washing clothes now.

Look! Liu Tao is climbing the tree.

Listen! Jane is singing in the music room.

2、构成:be动词(am/is/are)+ 动词现在分词(V-ing)

3、动词现在分词构成:

如:read-reading,drink-drinking,eat-eating,look-looking

如:write-writing,make-making,ride-riding,take-taking

如:sit-sitting,swim-swimming,put-putting,run-running,stop-stopping,get-getting,begin-beginning,jog-jogging,

forget-forgetting

4、动名词其实就是动词的现在分词,它既有名词性质(可作主语),又有动词性质(可带宾语)。

如:Asking the way

My hobby is collecting stamps.

He is good at skating.

第14讲

一般过去时

1、定义:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用,如:a moment ago ,just now ,yesterday ,last week ,this morning 等。 如:My brother often went to school by bike last term. The watch was beside the diary a moment ago.

I watched the moon and ate the moon cakes last Mid-Autumn Festival. Jim went to the supermarket yesterday.

2、构成:主语

+动词的过去式+其他

3、动词过去式的变化规则: ①

如:play-played ,listen-listened ,look-looked ②

如:live-lived ,like-liked ,taste-tasted ③ 如:study-studied ,carry-carried ,cry-cried

如:stop-stopped ,plan-planned ⑤ 如:am/is-was are-were

have/has-had do-did go-went sit-sat tell-told see-saw get-got make-made give-gave read-read buy-bought come-came draw-drew eat-ate fly-flew meet-met put-put run-ran say-said

sing-sang

swim-swam

take-took

第15讲一般将来时

1、定义:表示将要发生的动作或存在的状态,以及打算、计划或准备某事。句中一般含有表示将来的时间状语,如:tomorrow morning,next week,this afternoon 等表示将来的时间状语。

2、构成:

①be gong to +动词原形

如:I am going to see a Beijing opera tomorrow.

We are going to meet at bus stop at half past ten.

Dad and I are going to see a Beijing opera this afternoon.

②will +动词原形

如:They will go swimming this afternoon.

3、be going to 和will 区别:

① be going to表示经过事先安排、打算或决定要做的事情,基本上一定会发生;will则表示有可能去做,但不一定发生,也常表示说话人的临时决定。

如:I am going to take part in a party this evening.

They are cleaning the library now. I’ll go and join them.

②be going to表示近期或眼下就要发生的事情;will表示的将来时间则较远一

些。如:He is going to write a letter tomorrow. I will meet her one day.

③ be going to还可以用来表示有迹象表明某件事将要发生,常用于天气等自然现象。如:Look! It’s going to rain.

第16讲句法

1、陈述句

说明事实或陈述说话人观点的句子。基本结构:主语+谓语+其他

1)肯定陈述句 We all like pandas very much.

2)否定陈述句He doesn’t do housework at weekends

3)肯定陈述句改否定陈述句

①一般是在be动词或情态动词后加not。

Mary was at school yesterday. —> Mary was not at school yesterday.

I can make a model plane. —>I can not make a model plane.

②不含be动词或情态动词的,行为动词前要用助动词的否定式(don’t,doesn’t,didn’t),后面跟动词的原形。

He likes drawing pictures.—>He doesn’t like drawing pictures.

I went to the park yesterday. —>I didn’t go to the park yesterday.

4)陈述句改一般疑问句

①有be动词或情态动词的,把be动词或情态动词提前。

Mary was at school yesterday. —> Was Mary at school yesterday?

I can make a model plane. —> Can you make a model plane?

②不含be动词或情态动词的句子,借助助动词开头,动词还原成原形。

He likes drawing pictures.—>Does he like drawing pictures.

I went to the park yesterday. —>Did you go to the park yesterday?

2、疑问句

用来提出问题,询问情况的句子,末尾用问号。

1)一般疑问句:一般疑问句常用来询问一件事是否属实,通常以be动词,助动词或情态动词开头,用yes或no来回答,因此又叫是非疑问句,通常读升调。

—Is Mr Green from the UK? —Yes,he is. / No,he isn’t.

—Do you have any hobbies? —Yes,I do. / No,I don’t.

—Can you play the guitar? —Yes,I can. / No,I can’t.

2)特殊疑问句:以特殊疑问词引导,要求回答具体问题,不能用yes或no来回答。

—How do you go to work every day? —I go to work by car.

3)选择疑问句:提供两种或两种以上情况,让对方选择,往往用or连接。

—Would you like some tea or coffee? —Some coffee, please.

4)反意疑问句:反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。

—It’s a fine day, isn’t it?— Yes ,it is.

3、祈使句

表示请求或命令别人做某事或不做某事。

1)用于第二人称,通常省略you。

①肯定祈使句:Open the door, please.

②否定祈使句:Don’t be late again.

2)用于第一人称和第三人称,通常以let(let后跟宾格)或shall开头。

Let me have a look. Let’s play a game now. Let him go home now.

Shall we meet at one thirty in front of the Garden Theatre?

4、感叹句

表达喜怒哀乐等强烈感情,句尾常用感叹号(!),语气用降调。

1)what + 名词或名词性短语

What a big garden (it is)!

What an interesting storybook (it is) !

What lovely weather (it is)!

What pretty girls (they are)!

2)how +形容词或副词+主语+动词

How nice!

How beautiful the flowers are!

How tall Yao Ming is!

5、there be 句型表示在某地有某人或某物。

1)主语是单数,be动词用is(was);主语是复数,be动词用are(were)。

There is some milk in the fridge.

There are some peaches in the basket.

2)如果有几个不同的人或物并列存在,be动词根据最靠近的那个名词而定。

There is a ruler and five knives in the pencil case.

There are five knives and a ruler in the pencil case.

3)there be句型和have/has区别:

there be句型表示某地有某人或某物;

have/has表示某人有某物。has用于第三人称单数,其余人称和数用have。

There are some English books on the desk.

I have some English books.

第18讲话题

1、介绍

My name is Tom.

I’m Gao Shan.

This is David.

The man in a white coat is my father.

2、问候、告别

Hello! /Hi!

Good morning! / Good afternoon! /Good evening!

How are you? --- Fine, thank you. / Not bad, thank you. / Not so good. Nice to meet you. --- Nice to meet you , too.

How do you do?---How do you do?

Goodbye! / Bye! / Bye-Bye!

See you (tomorrow/later).

Good night.

3、谈论人或物

What’s your name? / Your name, please?

Who is he?

What’s this in English?

How old are you?

Where are you from? / Are you from the USA?

What’s your job?

What is she?

4、请求、劝告、建议、征求

May I come in?

Can I have a look?

Yes. / Sure.

Sorry, you can’t.

Don’t forget to close the windows.

We must go home now.

Let’s go to school.

Shall we go now?

Why don’t you buy a new one?

What about a cup of tea?

Would you like a hamburger?

What would you like?

Yes, please. / Yes, I’d like to./ Yes, I’d love to.

No, thanks.

5、道歉、感谢、赞扬

Excuse me.

Sorry. / I’m sorry.---That’s OK/all right. / It’s doesn’t matter. Thanks. / Thank you. / Thank you very much.

Not at all. / You ‘re welcome. / It’s my pleasure.

It’s pretty/ smart/nice.

How nice!

6、询问时间、星期及日期

What’s the time? / what time is it now?---It’s twelve o’clock. It’s time to have lunch.

What day is it today?---It’s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday.

What date is it today? --- It’s the 12th of July.

7、购物

Can I help you?/What can I do for you?/What would you like?

---I’d like a/an/some…

Anything else?

What about the red one?

How many kilos? --- Five kilos, please.

How much is it/are they?---It’s /They’re twenty yuan.

Here’s your change.

8、打电话

Hello, may I speak to Nancy?--- This is Nancy speaking.

Is that Tom (speaking)?---Yes, this is Tom speaking.

Who’s that(speaking)?--- It’s Liu Tao here.

Wait for a minutes. / Hold on , please.

Sorry, she isn’t in.

9、问路、指路

Excuse me. Where’s the nearest post office?

How can I get to the nearest post office?

Can you show/tell me the way to the nearest post office?

How far is the nearest post office from here?

How many stops are there?

Go along this road and then turn right/left at the third crossing.

The post office is on your right/left.

I t’s over there. Near the Bank of China.

You can take bus No.8 and get off at the third stop.

Sorry, I don’t know. You can ask the policeman.

11、谈论兴趣爱好

Do you have any hobbies?

What’s your hobby?

Do you like swimming?

I (don’t) like swimming.

We have the same hobby.

12、谈论天气

小学英语语法大全(全套十八讲)

小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张……)”和“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离,一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(…),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6

第2讲语音 1、音素:语音的最小单位。 2、元音:发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变;双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动,唇形和舌位有一个变化过程,且前重后轻,前长后短。 3、辅音:发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动;浊辅音发音时声带振动。 4、音标:用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆,音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的,而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节:以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 (r除外)的音节。元音字母在开音节中读长音,即该字母的名称音。 闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾。元音字母在闭音节中读短音。

小学英语语法总结大全

小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如:??a?? 是普通名词,是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机

构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清(没有复数)???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a()连用,没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???

4、不可数名词的量有以下两种表示方法:? 1)?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2)?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???(一杯......),a???(一瓶......)? a???(一张......),a???(一双鞋)? 如???(两杯茶)???(五张纸)? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。? 如??(200名学生)? ??(10000棵树)?

小学英语语法汇总

小学英语语法汇总(一)可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是能够按个数计算的,这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, factory 等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work, homework, time, health, friendship等)。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下:1. 一般的名词词尾直接加-s 。如: book → books room → rooms house → houses day → days 2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词,在词尾加-es 。如: bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。如: city → cities body → bodies factory → factories等等。 4. 以f 或fe 结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。如: half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives 5. 特例[悄悄话:特例常常考,要记住。] ① child → children ② man → men woman → women policeman → policemen (规律:man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [悄悄话:初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es,其余的当然加-s喽!如:photo → photos ] ④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话:oo变成ee。] ⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形[悄悄话:变复数时词形不变。] ⑥people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数;people的复数形

小学英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态 1.一般现在时 (1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。 (2)基本结构: (3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同)

2.现在进行时, (1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look 看,linsen听”. (2)基本形式: be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing Is he reading (3)动词的现在分词形式(动词+ing)

3. 一般过去时 (1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才,yesterday昨天”等词。 (2) be 动词的过去式: am/is—was are—were (3)过去式基本结构

(4)词过去式的变化:规则动词的变化: 不规则动词的变化: 原形过去 式 原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept t each taught have had go went keep kept think thought do did find found

sleep slept b uy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am w as take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive d rove meet met cut cut begin began speak s poke make made let let ring rang write w rote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4.一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。结构:be going to +动词原形或will +动词原形 例如:I’m going to visit my grandpa next week. 二、人称代词

小学英语语法大全-经典全面

小学英语语法大全经典全面 第2讲语音 1、音素:语音的最小单位。 英语中共有48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。 /i:/,/?/,/?:/,/?/,/ɑ:/,//,/?:/,/?/ ,/u:/,/?/,/e/,/?/ /p/,/t/,/k/,/t/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/ ∫/,/h/ 2、元音:发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变;双元音发音时由一个元音向另 一个 元音滑动,唇形和舌位有一个变化过程,且前重后轻,前长后 短。

3、辅音:发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动;浊辅音发音时声带振动。 4、音标:用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆,音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的, 而相同的 发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节:以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发 音的e结尾(r除外)的音节。元音字母在开音节中读长音, 即该字母的名称音。 闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾。元音字母在闭音节中读短音。 // cup 第3讲名词 名词是指表示人和事物名称的词,可以分为专有名词和普通名词两大类。

1、专有名词:特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。 . Jim Green, New York, Bank of China,Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。 . Monday,May,Christmas,Spring Festival,Maths,China Daily 2、普通名词:表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词——表示某类人或东西中的个体,如:student , desk 集体名词——表示若干个体组成的集合体,如:class , family 物质名词——表示无法分为个体的物质名称,如:water , rice , sand,hair 抽象名词——表示情感,状态,品质等抽象名称,如:love ,carelessness 个体名词和集体名词多数可以用数目来计算,称为可数名词,有单、复数形式; 物质名词和抽象名词通常无法用数目计算,称为不可数名词,一般只有一种形式。

(完整版)小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总 一、时态 1.一般现在时 (1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。 (2)基本结构: I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原 形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …? How does she…(动词原 形)…? (3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同) 1 一般情况+s 如:walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies 3. 结尾是 s, x, sh, ch +es watch-watches

4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2.现在进行时, (1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look 看,linsen听”. (2)基本形式: be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? (3)动词的现在分词形式(动词+ing) 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最 后一个 字母 +ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 (1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才,

小学英语语法大全_经典全面1

小学英语语法大全经典全面 第1讲字母 第2讲语音 第3讲名词 第4讲冠词 第5讲代词 第6讲形容词 第7讲副词 第8讲介词 第9讲数词 第10讲连词 第11讲动词 第12讲一般现在时第13讲现在进行时第14讲一般过去时第15讲一般将来时第16讲句法 第17讲听力 第18讲话题 第19讲构词法 第20讲英美文化常识p.2 p.3 p.4~5 p.6 p.7~8 p.9 p.9 p.10~11 p.12 p.13 p.14 p.15 p.16 p.17 p.18 p.19~20 p.21 p.22~24 p.25 p.26

第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张……)”和“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离,一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(…),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6

小学英语语法大全(最新版)

小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是 可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清(没有复数) drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

小学1-6年级英语语法汇总表(最新修正本)

小学1-6年级英语语法汇总表(最新修正本) 大眼小状 17-10-1123:29 小学1-6年级英语语法汇总表 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives Leaf——leaves 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成

1. be动词:主语be(am,is,are) 其它。如:I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语行为动词( 其它)。如:We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句:主语be not 其它。如:He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句:Be 主语其它。 如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句:疑问词一般疑问句。如:Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句:主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如:I don't like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) 主语动词原形其它。如: - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如: - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

上海小学英语语法大全

上海小学英语语法全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张……)”和“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离,一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(…),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6、26个英语字母按照相同的元音因素进行归类: / e? / Aa Hh Jj Kk / i: / Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz) / a? / Ii Yy /?? / Oo /ju:/ Uu Qq Ww / e / Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /ɑ: / Rr

人教版小学英语语法 大全

人教版小学英语语法整理大全(上) 第一章名词 一、定义:名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student.? ?student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词:专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清(没有复数) Drink:milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food:rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词:数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1)some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2)用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of (一杯......),a bottle of (一瓶......) a piece of (一张......),a pair of shoes(一双鞋) 如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸) ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。 如two hundred students(200名学生) ten thousand trees(10000棵树) 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼,fish的复数仍为fish或fishes) =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。(此处fish表示不同种类的鱼,加复数词尾-es) 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。 1)单数如a desk(一张桌子)an old desk(一张旧书桌) 2)复数:要表示一个以上概念时,要用名词复数形式

小学英语语法知识整理汇总

小学英语语法知识整理 汇总 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

六年级英语语法知识汇总 一、词类: 1、动词:行为动词、be动词、情态动 词。 (1)行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下: (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句 Am I … Yes, you are. /No, you aren’t.. Are you/they… Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t’. Is the cat fat Yes, it is. /No, it isn’t. is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类,一般用于一般过去时。 (3)情态动词 can、must、could、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 情态动词,没有第三人称单数,所有的情态动词都是如此,情态动词不受人称和数的影响,即不管主语是什么人称它都不变,情态动词,后面只能加动词原型。

(1).专有名词和普通名词。 名词根据其意义可以分为专有名词和普通名词。 专有名词:表示特定的人或事物名称的词,专有名词词首的字母要大写。 如:中国:China;节日:Children‵s Day 儿童节 普通名词:凡不属于特定的人或事物名称的词叫普通名词。 (2).可数名词和不可数名词。 名词根据是否能够用数字来计算,可以分为可数名词和不可数名词。 (一)可数名词可数名词有单数和复数两种形式。单数名词一般情况下要与表示量的单词a(an)连用, 复数名词的复数形式变化有规则变化和不规则变化之分。 (二)不可数名词不可数名词指不可以用数字一个一个数出来的名词,它没有单复数之分,但可以借助a cup of;three pieces of等名词性短语来表示不可数名词的量。 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。 回忆我们以前学习的不可数名词有: ①液体类:orange 橙汁; juice 果汁;soup 汤; water 水; coffee 咖啡;tea 茶; milk 牛奶; ②肉类: meat 肉; beef 牛肉;fish 鱼,鱼肉; pork 猪肉; chicken 鸡肉; ③数不尽:rice米; hair 头发; ④连成一片:bread 面包; paper 纸;glass 玻璃; ice冰; ⑤唯一的:world 世界; moon 月亮;

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小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清(没有复数) drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2)用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of (一杯......),a bottle of (一瓶......) a piece of (一张......),a pair of shoes(一双鞋) 如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸)

小学英语语法知识点汇总

小学英语语法知识点汇总 一、名词复数规则 1. 一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5. 不规则名词复数,如: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。 3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 三、现在进行时 1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2. 现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3. 现在进行时的否定句在be后加not。 4. 现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1. 一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking 2. 以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting 3. 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:

语法 小学英语语法大全

语法小学英语语法大全 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2.以s。x。sh。ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives 〕 Leaf--leaves 5.不规则名词复数: man-menwoman-women policeman-policemen,policewoman-policewomen, child-children foot-feet,。tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day_______ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______ man______ woman_______ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍

小学英语单词和语法大全

英语语法大全 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我 应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心33 be different from……和什么不一样 34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自eg :He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water

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小学英语语法汇总 语法是从语言实践中归纳出来的起组织作用的规则,懂得了语法可以减少运用语言的盲目性,提高准确运用语言的能力。语法教学是小学阶段英语教学的难点与重点。NSE教材的编排涉及了四种基本时态:一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时,教材还涉及了其它语法,如:疑问句,一般疑问句和特殊疑问句及其答语;名词复数的变化;形容词的比较级;情态动词等。下面以每册教材为依据进行语法的汇总。 第一册:一般现在时(to be)表示经常性的动作,现在存在的情况或状态。 1.陈述句(肯定)陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。 I’m Sam. This is my mother. It’s a black dog. He’s a doctor. She’s a driver. 2.特殊疑问句 特殊疑问句归类 问“谁……”,“什么……”,“在哪里……”等这一类的问句叫做特殊疑问句。 这种问句以疑问词开头。 How are you? How many? How old are you? What’s your name? What’s this? Where’s the cat? 试题举例 三年级试题(第二册) Listen and choose.(听录音,根据图片选择正确答语,将序号填入括号里。) ( ) 2. A.They’s tigers. B.They’re monkeys. 隐形问句为:What are they? 读写部分:问句和答语分成两组连线,或者提供问句和2个被选答语进行选择。

1.How are you? A.I’m nine 2.How old are you? B.I’m fine,thank you. 1.How are you ? A.I’m nine. B.I’m fine,thank you 3.一般疑问句:试题举例 Ⅳ.Listen and draw faces .( 听音,与图片相符的画笑脸,不符的画哭脸。) 1. 1. Is it a kite ? Yes, it is. 2 2. Is it a bird? No,it isn’t. 4.祈使句:让学生明白向对方发出指令的表达方式。 在第三模块中出现的Sit down ,please. Stand up, please. Point to the window. Point to the door. 第二册:一般现在时(to do )—表示经常性的动作,现在存在的情况或状态。 1.陈述句的否定式: 如;第三模块的表示喜欢与不喜欢 I like football. I don’t like table tennis. 2.含有行为动词的一般疑问句表达方式: Do you like meat? Does he like bananas? 3.名词复数 They’re monkeys. 4.第三人称单数动词的变化 教师在根据情景用语言表述时引导学生发现总结 如:I go to school by bike. She goes to school by bus. 5.介词in,on ,under 的用法。

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