对中医院校英语教师职业发展的思考

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对中医院校英语教师职业发展的思考

作者：师旭亮张季芳张倩

来源：《读与写·教育教学版》2016年第03期

摘要：随着中医药文化得到了世界各国的欢迎，这就使得中医院校英语教学越来越重

要。英语教学过程中，教师具有十分重要的作用，教师需要转变传统教学理念，认识到自身在课堂中的重要作用，提升自身语言能力以及教学技能，构建科学课堂教学结构，满足实际课程教学需求，提升课堂教学效率。本文分析了中医院校英语教师职业发展中存在的问题，提出了中医院校英语教师职业发展对策，旨在为提升中医院校英语教师职业发展效率打下了基础。

关键词：中医院校英语教师职业发展问题对策

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）03-0070-02

1 引言

从目前中医院校教学来看，仍然坚持中医药专业知识教学为主，其他学科相协调的教学理念。随着国内外联系的日渐增强以及国内医学实力的日渐发展，医学院校越来越认识到英语教学的重要作用，注重培养学生人文素养，注重复合型人才的培养。中医药的世界化发展，使中医专业英语在中医药发展中具有十分重要的作用。为了能够充分满足中医国际化发展的需求，大部分中医院校开设了中医专业英语课程，但是在实际的教学过程中仍然存在着一定的问题。

2 中医院校英语教师职业发展中存在的问题分析

2.1教师自身的知识结构较为单一

中医院校建设过程中，普遍存在着师资力量较为缺乏的现象，参与英语教学的教师很多，但是具备高质量教学素质的教师却很少，大多数教师的知识结构较为单一，实际的教学效果并不是非常理想。中医院校在实际的建设过程中，需要更加注重外语方面的教学构建，组建高素质的英语教学队伍。中医药的国家化发展促使社会专业人才需求更高，中医院校需要根据社会发展需求，注重专业化英语教学，提升学生英语应用能力。在专业英语教学过程中，教师需要更加注重学生英语应用能力以及英语国际交流能力方面的培养，提升学生专业能力，为学生专业发展提供巨大的发展动力。例如，教师在专业英语教学中，需要结合时代发展需求，丰富自身专业知识能力，提升自身听说读写方面的教学能力，加深相关教学专业内容了解，实现多项专业与英语教学的有效结合，提升实际的教学效率，丰富教师专业知识结构。

2.2教师教学观念上存在落后性

社会的日渐发展以及国际交流日渐频繁促使复合型人才需求方面的要求越来越高。随着社会发展形势的日渐变化，各大院校的英语教学内容以及实际的教学模式等方面都在发生转变。