黄河科技学院概率论与数理统计模拟试题
黄河科技学院概率论与数理统计模拟试题
一、填空题（每空3分，共45分）
1、已知P(A) = 0.92, P(B) = 0.93, P(B|) = 0.85, 则P(A|) = 。
都不发生的概率为，
的密度函数为：,
概率
，若，则
设且
、设是总体的简单随机样本，则当
；
设总体为未知参数，为其样本，为样本均值，则的矩估计量为：
、设样本来自正态总体，计算得样本观察值，求参数
求：1）；2）的密度函数；3）；
2、(12分)设随机变量(X,Y)的密度函数为
1）求边缘密度函数；
2）问X与Y是否独立？是否相关？
3）计算Z = X + Y的密度函数；
3、（11分）设总体X的概率密度函数为：
X1,X2,…,X n是取自总体X的简单随机样本。
1）求参数的极大似然估计量；
2）验证估计量是否是参数的无偏估计量。
三、应用题（20分）
1、（10分）设某人从外地赶来参加紧急会议，他乘火车、轮船、汽车或飞机来的概率分别是3/10，1/5，1/10和2/5。如果他乘飞机来，不会迟到；而乘火车、轮船或汽车来，迟到的概率分别是1/4，1/3，1/2。现此人迟到，试推断他乘哪一种交通工具的可能性最大？
2．（10分）环境保护条例，在排放的工业废水中，某有害物质不得超过0.5‰，假定有害物质含量X服从正态分布。现在取5份水样，测定该有害物质含量，得如下数据：
0.530‰，0.542‰，0.510‰，0.495‰，0.515‰
能否据此抽样结果说明有害物质含量超过了规定()？
附表：
黄河科技学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码
黄河科技学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 黄河科技学院学院简介 黄河科技学院，位于河南省郑州市，是经国家教育部批准成立的一所民办普通本科高校，创立于1984年。学校有两个校区，济源市有一个校区，占地2600余亩，校舍建筑面积80多万平方米。现有专职教师1256人，外聘教师559人，其中具有高级职称的教师近50%，青年教师中80%具有研究生学历。各学科专业都拥有高水平的学术带头人。 多年来，她致力于民办教育领域理论研究，出版专著3部，主持《民办高校应用型人才培养模式创新与实践》等省部级以上课题13项，发表论文30余篇。先后荣获高等教育国家级教学成果二等奖1项，河南省高等教育教学成果特等奖1项，河南省社会科学优秀成果一等奖1项，二等奖2项。1997年，学校在全国高校中第一个把人才市场引进校园，让学生与用人单位面对面交流，人才供需双方实现双向选择。学校积极开拓就业市场，与用人单位开展多种合作，先后在北京、上海、广东、浙江、河南等地建立600余个就业（实习）基地，与黄河实业集团、邮电设计院、郑州空军医院等3000余家大中型企事业单位建立长期合作关系。
黄河科技学院办学30年来，学院秉承“为国分忧、为民解愁、为社会主义现代化建设服务”的办学宗旨，坚持社会主义办学方向，育人为本，德育为先，创立了“以党建为核心，全面加强思想政治工作”的思想政治工作模式；以培养一线创新人才为目标，积极深化教育教学改革，构建了“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式，为国家培养了一大批“下得去、留得住、用得上”的应用型高级专门人才。 学院现有工学院、医学院。应用技术学院等14个二级学院；设有工学、理学、文学、医学、管理学等九大学科门类；开设电子信息工程、临床医学、工商管理等58个本科专业，数控技术、护理等31个专科专业；其中区域经济学、通信与信息系统、机械制造及其自动化3个学科为河南省重点学科；护理学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、音乐表演、计算机科学与技术、材料成型及控制工程6个专业为河南省特色专业。 历任校（院）长：现任校长：杨雪梅（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考） 学校代码：11834
第十三届“挑战杯”河南省竞赛作品申报书
序号：编码： 第十三届“挑战杯” 河南省大学生课外学术科技作品竞赛 作品申报书作品名称： 学校全称： 个人申报者姓名 （集体名称）： 指导老师姓名： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类
说明 1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作A类、B类）分别填写B1、B2、B3和B4表。所有申报者可根据情况填写C表。 3、表内项目填写时一律打印，此申报书可复制。 4、序号由第十三届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛指导委员会填写，编码由各高校根据《第十三届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书编码说明》填写。 5、学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号仿宋体打印在A4纸上，附于申报书后；学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸14.5cm×22cm左右）。 6、科技发明制作类作品必须要有1000字以内的作品说明，并附有研究报告、图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可附鉴定证书和应用证书等，打印或粘贴到申报书后。 7、各高校通过初评的作品（数量参照“作品数额分配方案”）各一式两份在规定时间内报第十三届“挑战杯”竞赛指导委员会办公室（团省委学校部）。 8、作品申报书由各高校竞赛组织协调机构统一寄送，同时报送电子版。 9、其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。 10、寄送地址：共青团河南省委学校部（郑州市金水路16号中青大厦1812） 联系人：林钰程张勇赵朕 联系电话：（0371）65904813、65866849 邮政编码：450003电子信箱：hnstzb2017@https://www.360docs.net/doc/153238837.html,
逻辑学试题库及答案 辛苦整理 最全版本
1、形式逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。 2、概念的内涵越多，则外延越小；内涵越少，则外延越大；这种关系叫反变关系。 3、概念的矛盾关系是指a、b两概念的外延没有任何部分重合，其外延之和等于其属概念的外延。如金属和非金属。 4、定义是揭示概念内涵的逻辑方法，划分是揭示概念外延的逻辑方法。 5、当O判断为真时，同素材的判断A 假；E真假不定；I 真假不定。 6、当O判断为假时，同素材的判断A真；E 假；I 真。 7、当A判断为真时，同素材的判断E 假；O为假；I 真。 8、当A判断为假时，同素材的判断E 真假不定；O为假；I 真假不定。 9、关系判断由关系者项、关系项和量项三部分组成。 10、在模态判断中，必然p和可能p之间是差等关系；必然非p与可能p之间是矛盾关系。 11、在“有S不是P”中，逻辑变项是S,P；逻辑常项是有……不是。 12、一个判断的主项周延，则这个判断是全称判断；一个判断的谓项周延，则这个判断是否定判断。 13、若p∨q为真，p为真，则q取值为真假不定；若q为真，则p的取值为真。 14、若一有效三段论的结论为全称肯定判断，则其大前提应为全称肯定判断，小前提应为全称肯定判断。 25、矛盾律的要求是：在同一思维过程中，对于具有上反对和矛盾关系的判断，不应该承认它们都是真的。 26、排中律的要求是：在同一思维过程中，对于具有下反对和矛盾关系的判断，不应该承认它们都是假的。 27、若一有效三段论，其小前提为特称否定判断，则其大前提应为全称肯定判断，结论应为特称否定判断。 28、若一有效三段论，其大前提为MIP，则其小前提应为MAS，结论应为SIP。 28、思维的逻辑规律包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。 29若p→q为真，则当p为真时，q的取值为真；当p为假时，q的取值为可真可假。 30、三段论第一格的特殊规则是：（1）小前提必须是肯定判断、大前提必须是全称判断。 31、复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断和负判断等形式。 32、“只有请外国人当教练，中国足球才能走向世界。”这一判断的负判断的等值判断为就算沒有请外国人当教练，中国足球也能走向世界。用符号表示为p∧ q。 33、“我班同学都是南方来的。因此，南方来的都是我班同学。”上述推理违背了换位法推理中前提中不周延的项，结论里也不得周延的规则。正确的推理应为我班同学都是南方来的。因此，有些南方来的是我班同学。 34、在充分条件的假言判断中，前件真则后件真，前件假则后件假。 35、“只有多喝水，才能减肥”。上述假言判断的负判断是并非只有多喝水，才能减肥，用符号表示为 p←q 。 36、根据概念外延之间重合情况，可以将概念间的关系分为全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系和全异关系。 37、“苹果就是长在树上的水果”，这一定义犯了定义过宽的规则，“文学可分为戏剧、散文和诗歌”，这一划分违反了划分不全的规则。 38、从关系判断的性质来看，“父母关心子女”属于非对称关系；“李白和杜甫是同时代人”属于对称关系。 三、图表题： 1、用欧拉图表示下列概念间的关系： A学生、B党员、C浙江籍学生、D大学生、E女学生、F三好学生。
黄河科技学院毕业设计论文开题报告表
黄河科技学院毕业设计论文开题报告表 黄河科技学院毕业设计(论文)开题报告表 课题名称> 课题来源课题类型指导教师 学生姓名专业播音主持学号 开题报告内容：(调研资料的准备，设计/论文的目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;完成设计(论文)所具备的条件因素等。) 1、写作目的与主要观点： 电视是声画兼备的传播媒体，电视节目主持人在屏幕上传情达意时，专业素质和心理素质决定着节目的成败。而良好的心理素质可以使主持人学会控制自己的心理状态，可以提高大脑对内脏器官活动和思维过程的调节支配能力，使主持人在有限的备稿时间里很快的驾驭稿件，加强情绪的稳定性和自控力，做到准确无误的播出。同时还可以增强主持人的机敏自信和适应能力，提高对内外环境的反作用能力，有助于提高业务技能，取得最佳效果。研究此课题，旨在发展电视事业，培养优秀的电视主持人。 2、思路与内容提纲 (1)思路 1。参考资料，选定论文的写作方向与题目; 2。确定所要阐述的主要观点;
3。列出提纲，确立文章构架; 4。深入实践，积累素材与现实事例; 5。汇总、成稿。 (2)内容提纲 1。主持人工作的定位： 1)广义的主持人可以胜任的工作; 2)狭义的主持人可以胜任的工作; 3) 自己的认识和理解; 4)主持人的实际应用。 2。有关主持人心理素质： 1)主持人应具备的心理素质; 2)良好心理素质对主持人工作的重要影响。 (3) 各类节目中主持人心理素质的影响 1。在电视谈话类节目中主持人的心理素质; 2。在电视娱乐类节目中主持人的心理素质; 3。社教类节目中主持人的心理素质; 4。新闻评论类节目中主持人的心理素质。 3、现有条件与预期成果 本人长期在电视台实习，积累和搜集了大量的实践资料。并且对自己所确定的命题进行了仔细的调查研究，通过在各类图书馆、资料馆查阅，得到了大量的理论支持。预计，能够在规定时间内完成论文任务。
2020年高校大三主题班会课件范文
【学风建设】 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题：班级学风建设（核心） 四、班会方案： （一）班会时间：**年**月**日pm6:00 （二）班会地点：1302教室 （三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员 （四）班会主持：何章勇（班长） （五）班会记录：王晓翠（副班长） 五、班会步骤： 1、班长发言：宣布班会正式开始 2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。 3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。 4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。 5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。 6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：星期一、星期二、 星期三、星期四、 星期五、 主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。 明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。 7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。 8、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
优秀毕业生事迹简介
篇一:《优秀毕业生个人事迹简介》 省级优秀毕业生个人事迹报告 我叫张思涵，女，现为教育学院2008级特殊教育专业本科班班长。我是一个思想上进，学习成绩优秀，有着坚定信念、充满理想的评学兼优的学生。 四年的大学学习生活即将走近尾声。四年来，我每一步都走得踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，并始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。在思想上，我不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过认真的研读，领悟，我对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。几年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。 在学习方面，我认真刻苦，踏实认真，在努力学好各科专业知识的同时，还参加各种过级考试，先后通过了英语四级普通话、计算机省一级等考试。在以后的学习生活中我会更加努力的要求自己，不断的提高自己。 作为一个大学生，我知道只学好文化知识是远远不够的，想要成为一个优秀的毕业生，必须具备丰富的实践经验。在校期间我先后加入了邯郸学院院学生会和系学生会。在工作上，我认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。想同学之所想、解同学之所难、是全心全意为同学服务宗旨的体现，也是我的工作巨大动力。在对实际困难的挑战中，使我在挫折中受益，在困难中成长。 在生活上，我乐观开朗、乐观热情、朴素开朗、关心同学，与同学一起勤工俭学，去社会中做各种兼职工作。体验社会实践后，不仅积累了生活中的经验，还给自己带来了更多的财富，理解了生活的不易，同时与同学的关系更加密切，增加了自己的社会使命感和责任感。由于我在学习中和工作中认真努力，获得以下奖励 1、校级优秀三好学生 2、校级优秀学生干部 3、获得了国家励志奖学金 4、并成为了一名光荣的共产党员。 面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更美好。 篇二:《优秀毕业生个人主要事迹》
统计学B卷
黄河科技学院附属中专2013-2014学年第一学期《统计学原理》课程试题（B卷）适用层次五年制专业会计年级 2011 试卷代码: . 注意事项： 1、本卷采用了分卷制，已将试题纸与答题纸分开。请考生将答案按原题号顺序，写在答题纸上。在试题纸上书写答案，一律无效。交卷时，应分别交验试题纸、答题纸和草稿纸。 2、请在答题纸规定的位置书写姓名、座号、学号等信息。 3、请自觉遵守考场纪律。 一、单选题（每小题2分，共20分） 1、统计总体必须同时具有的三个特征（） A、同质性、广泛性、变异性 B、同质性、广泛性、特殊性 C、同质性、大量性、变异性 D、同质性、广泛性、特殊性 2、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（） A、该班50名学生 B、该班每一名学生 C、该班50名学生的学习情况 D、该班每一名学生的学习情况 3、统计分组的结果具有（） A、组内同质性，组间差异性 B、组内差异性，组间同质性 C、组内同质性，组间同质性 D、组内差异性，组间差异性 4、间隔相等的时点数列计算序时平均数采用（） A、几何平均法 B、加权算术平均法 C、简单算术平均法 D、首末折半法 5、某企业产品产量报告期比基期增长20%，单位产品成本上升5%，则产品总成本增长（） A、25% B、26% C、15% D、18% 6、已知各期环比增长速度为7.1%、3.4%、3.6%、5.3%，则定基增长速度（）A、7.1%*3.4%*3.6%*5.3% B、(7.1%*3.4%*3.6%*5.3%)-1 C、107.1%*103.4%*103.6%*105.3% D、(107.1%*103.4%*103.6%*105.3%)-1 7、某厂2003年完成产值2000万元，2004年计划增长10％，实际完成2310万元，超额完成计划( )。 A、5．5％ B、5％ C、115．5％ D、15．5％ 8、下列数列中哪一个属于动态数列( ) A、学生按学习成绩分组形成的数列 B、工业企业按地区分组形成的数列
对生命负责
对生命负责 前几天，我在郑州教育博客上看到一篇题目为《大哥，请珍惜生命》的文章，文中一位四十多岁的大哥情绪崩溃，准备在金水河边跳河自尽，被正巧路过的作者及其他路人一起救下。时隔两天，我在网上又看到这样一则令人心痛的消息：黄河科技学院一名男生在女生宿舍楼内将一名女生用刀捅死后，自己又跳楼自杀身亡。这两起事件都是发生在我们身边的事情，所幸的是，欲选择轻生的大哥被人及时挽回了性命。而两名年纪轻轻的大学生却没有那么幸运，他们永远地离开了这个世界。 尽管两起事件结果不同，但从做事的动机来看，都是对生命的不负责任。那位大哥，四十多岁，按理说，这个年纪的人，应该是家中的顶梁柱，上有老，下有小。也许是生活的坎坷累积得太多，就在这一时刻爆发了，他情绪失控了，选择了自杀，想以这种方式永远地结束痛苦。可是，大哥，我想对你说，幸亏有敬畏生命的好心人救了你，如果当时如你所愿，你走了，你以为把所有的痛苦也随之带到了另一个世界。其实不然，痛苦会延续到你的家人身上，父母还等着你以后养老送终，儿女或许还没结束学业，他们都需要你，需要你继续支撑这个家。你走了，他们的天就塌下来了，他们会沉浸在失去你的痛苦里，需要很长的时间才能适应过来。那名男生，你还没走出校园，应该还没经历过多少人生的坎坷，你的心理如此脆弱，仅仅一段受挫的感情就让你完全失去理智，夺去了一个青春靓丽的女孩儿的生命，同时连你自己的性命也搭进去了。你当时应该是极度痛苦，我相信，根本顾不上考虑今后你的父母的余生该怎么度过，你还没来得及报答养育之恩啊，就选择了轻生。除了死，就没有更好的解决办法吗?
遇到挫折，选择轻生的人，不止是社会上的成年人，在校的大学生，甚至还包括小学生。之前曾经看到过一篇报道:一名小学生由于考试不理想被老师批评了，竟然在回家的路上，把自己吊死在一棵树上。年幼的孩子，多么令人痛惜啊!由这些事，我想到了我们的教育，包括家庭教育和学校教育。文化教育，毋庸置疑，很重要，但是，我们培养的孩子，如果没有接受挫折教育，心理一定很脆弱，一遇到挫折就选择逃避，甚至选择以结束生命这种极端的方式去面对困境，那丰富的文化知识还有意义吗？ 生，容易；活，也容易；但生活不易。不过，即使再难，请记得生命只有一次，我们要对它负责，坚强一点，人生没有永远过不去的坎。
基于LABview的虚拟任意信号发生器论文
基于labview的虚拟任意信号发生器 摘要 信号发生器是科研及工程实践中最重要的仪器之一，以往多由硬件组成，系统结构比较复杂，可维护性和可操作性不佳，随着计算机技术的发展，信号发生器的设计制作越来越多的是利用计算机技术，种类繁多，价格、性能差异很大。本文所介绍的新型只能信号发生器是基于虚拟仪器技术的一种全新的方法，与传统的方法比较有明显的优点，其性价比高、构成简单、适用范围广、实用性强、具有广阔的市场应用前景。 本文实现了基于LABVIEW的虚拟正弦,余弦,方波,锯齿波,三角波信号发生器.可以根据需要,改变波形的频率和幅值。本论文首先简介了虚拟函数信号发生器的开发平台的背景，及LABVIEW软件的简介，给出了正弦波、方波、三角波、锯齿波的设计方法及步骤。 关键词：虚拟仪器，信号发生器，LABVIEW
Based on the virtual any signal generator labview Abstract Signal generator is the scientific and engineering practice of one of the most important instruments, more than ever by the hardware composition, system structure is more complex, maintainability and operability not beautiful, with the development of computer technology, the signal generator design more and more is to use computer technology, variety, the price, the performance difference is very big. This article introduced the new can only signal generator based on virtual instrument technology is a kind of new method, compared with traditional method has obvious advantages, its cost-effective, easy to constitute, widely used, practical strong, has the broad application prospect in the market. This paper realized based on the LABVIEW virtual sine, cosine, square wave, sawtooth wave, triangle wave signal generator. May, according to needs, change the waveform of frequency and amplitude. This paper first briefly introduces virtual functional signal generator development platform background, and the introduction of LABVIEW software, and gives the sine wave, square wave, triangle wave, the sawtooth wave, the design methods and steps. Key words: virtual instrument, signal generator, LABVIEW
黄河科技学院本科毕业设计(论文)撰写规范电子版
黄河科技学院本科毕业设计(论文)撰写规范 （试行） 21世纪是教育的世纪，更是重视质量的世纪。毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，完成初步培养从事科学研究工作和专业工程技术工作基本训练的重要环节。为了统一和规范我校本科生毕业设计(论文)的写作，保证我校本科生毕业设计(论文)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定，特制定《黄河科技学院本科生毕业设计(论文)撰写规范》。 1 内容要求 1.1 论文题目 论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过24字。必要时可加副标题。 1.2 摘要与关键词 1.2.1 论文摘要 论文摘要应概括地反映出毕业设计(论文)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要以300～500字为宜。 1.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 1.3 目录 目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。 ·1·
1.4 论文正文 论文正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.4.1 绪论 绪论一般作为第一章，是毕业设计(论文)主体的开端。绪论应包括：毕业设计的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法；论文构成及研究内容等。绪论一般不少于1千字。 1.4.2 论文主体 论文主体是毕业设计(论文)的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： (1)毕业设计(论文)总体方案设计与选择的论证。 (2)毕业设计(论文)各部分（包括硬件与软件）的设计计算。 (3)试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。 (4)对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。 (5)自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 (6)管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 1.4.3 结论 学位论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。 结论是毕业设计(论文)的总结，是整篇论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 1.5 致谢 致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。 1.6 参考文献 ·2·
优秀干部申请书范文
优秀干部申请书范文 篇一：优秀班干部申请书（整理版） 优秀班干部申请书 尊敬的领导： 我是黄河科技学院商贸学院经济系20XX级国际商务专业二班的学生宋德宽，现担任08国际商务二班的副班长。欣闻学校正在评选“优秀学生”和“优秀学生干部”，在公布的文件下我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向学校领导提出申请“优秀学生干部”，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。 我们班是由五十个兄弟姐妹组成的温暖小家庭。自我担任副班长一职以来，结合班级具体情况，积极进取，严于律己认真处理班级事务，各方面都起到了模范带头作用。经过两年的工作锻炼，不仅在学习工作方面取得了优异的成绩，而 且也得道了老师和同学们的一致好评。同时也在无形中强化了我的思想意识和政治理念，让我成为一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生干部。 一、思想方面、
作为二^一世纪的大学生，思想是行动的指南，只有充分把握好自己的思想行为才能正确地形成世界观、人生观和价值观。平日认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的目的就是时刻坚持党的先进性。深刻领会党的精神，从而不断提高自身政治修养。虽然现在仅仅是一名积极分子，但平日里时刻以党员的标准来严格要求自己争取成为一个合格的党员，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。 二、工作方面 我一直认为“细节决定成败”和“只要用心去工作， 就 一定能做好”作为副班长，做事更要认真细心，扮演好老师和学生之间的纽带作用。下达老师的要求，上传学生的意见。并且和其他班委密切合作组织完成其他各项工作。两年里我们班组织了很多有意义的活动，增强了我们班级的凝聚力，也增强了我们班级的团队意识，同时也锻炼了同学们的写作与沟通能力丰富了我们的课余文化生活，使我们班级更加团结、和谐、更具有亲情，更加温暖…… 此外，在生活中，我认真帮助同学们解决困难，得到了同学们的支持和拥护。积极向上的生活态度和广泛的兴趣，使 得我在人际交往和团体写作方面积累了许多经验，形成了较好
我心中的XX大学
我眼中的黄科院 一轮喷薄欲出的太阳 经过三年的高中苦读生涯，我来到了这样一所大学，它不是名校，却培育出了无数的专业人才；它不是公办学校，名字却也享誉中外；它没有高大豪华的教学大楼，却拥有健全的师资队伍；它不是国家重点扶持高校，却拥有17个学院并开设几十个本专科专业，33年来取得了中国民办高等教育史上的多个第一和唯一。 它地理位置优越，座落在九州之中，十省通衢，的河南郑州，这里交通便利，通达八方；它秉持“为国分忧、为民解愁、为社会主义现代化建设服务”的办学宗旨；它坚持社会主义办学方向，育人为本，德育为先；它创立了“以党建为核心，全面加强思想政治工作”的思政工作模式；它在建校三十多年来为国家的社会主义现代化建设提供了16万余名“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质应用型人才...... 它，就是对学生最负责任的大学，一轮喷薄欲出的太阳——黄河科技学院。 高考失利，最初的我是带着些许失望来到这所学校的，但是通过开学以来一个月的生活和学习，我已经改变了想法。这还要从我心目中的大学说起。 我心目中的大学，应该拥有优美的校园环境，高大雄伟的图书楼，
紧张充实的学习氛围，丰富多样的社团组织，当然还要有一个独具一格的大食堂....... 而这些，在黄科院，你都能得到！ 黄科院的校园里到处都是青枝绿叶，柳绿花红，鸟语花香，种在校园两道的花草树木随风摇曳，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿装饰下使我们的校园更加生机勃勃，走在荷花池边吸收着清新的空气，令人心神矿怡，神清气爽。 黄科院拥有雄大的图书馆，图书馆有着各种各样的书，一进校园,便可以看见我们经常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,摩肩接踵，却非常安静！因为他们都在认真地翻阅着自己喜欢的书,以此来充实他们知识,拓展他们的思维,陶冶他们的情操，为即将到来的考研而准备。校园里处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意…… 黄科院的生活是紧张而充实的，有紧张的学习气分和浓厚的学习气息。我所在的医学院课程表安排的满满的，既有专业课又有实践课。而且学校还经常安排一些有渊博知识专家到场的精讲课程，丰富多彩的社团活动和各种各样的专题讲座，这样使我们有着紧张的学习生活和忙碌的身影，让我们的大学生活更加充实。使我非常满足。 黄科院的生活又应该是轻松而自由的，有空可以和同学在草地上聊聊天、听听歌，讨论讨论学业，又可以在晚上参加操场上的“集体聚会”，和学长们讨论各种问题表达不同的见解，还可以谈谈理想和
创作阐述
创作阐述 黄河科技学院毕业设计第1 页 一、作品简介 《再见青春》是微电影的形式围绕“再见青春”的话题，通过故事脉络发展，展现四个主人公之间的关系，现实的生活压得人们喘不过气来，但是唤醒青春的力量使大家重拾活力、激情。主要讲述四个好朋友在即将毕业和步入社会之后所面对的压力、困惑、迷茫，而偶尔的心灵悸动，唤醒青春的力量，重拾生活的热情，体验生命的真正意义，对青春不说再见。 （一）主题 微电影《再见青春》主要表达的是面对即将毕业步入社会亦或是考研的压力、无所事事的状态、生活的困惑等我们不能被生活埋没自己曾经最初的梦想，最真诚的积极向上的生活态度。唤醒青春的力量使大家重拾活力、激情，更好的生活态度，积极向上的人生目标，对青春不说再见。 （二）内容 最初的梦想，真挚的友谊，当我们面对现实生活的时候茫然失措，你是否还记得曾经那份最简单的快乐，四位主人公曾经是最好的朋友，一同走过美丽的青春岁月，而现实却使人将这些早已忘却，一次心灵的悸动，寻找新的感觉，寻找最初的梦想，忘却烦恼，纪念永垂不朽的青春，不说再见。（三）形式 影片以叙事结合音乐通过主人公刘凯讲述内心独白，阐述故事的发展，勾起每位主人公的故事。 影片以现实结合回忆穿插，以一种特有的形式对比，产生碰撞，达到故事高潮，突出主题。
（四）特色 微电影《再见青春》是一部极富感染力的微电影，表现现实生活压力，回味青春美好生活，同时真挚的友谊之情被渲染的恰到好处，主题升华，能够勾起很大一部分生活在城市、在迷茫、在彷徨的人们。重拾奋斗的激情，重获生活的 黄河科技学院毕业设计第2 页热情，明白生活的本来意义。影片以微电影形式结合音乐恰到好处的渲染出效果， 让人看完之后回味无穷，获得心灵的思考。 黄河科技学院毕业设计第3 页 二、创作初衷 学习广播电视新闻学的我正处于创业阶段，在郑州开着一家不大不小的工作室，从事影视拍摄制作，每次的生活工作，为了理想奋斗，甚至于没有停下脚步思考过什么，就这样日复一日的过，回头看看自己，感觉内心少了些什么，是最初的简单的快乐。每个人的生命中都有几个陪你一起成长的死党，他们呢同时承载着你太多的回忆，而大家现在都在做什么呢, 是否也和我一样茫然失措，被生活迷失了双眼。 短暂的思考让我明白，每个人都有迷茫的时候，但是重要的是你还能否记起曾经那个最初的自己，回味最初的那份美好，我决定用镜头记录下这些，同时唤醒大家的记忆。 纪念青春，致敬青春，然后重拾那份激情，勇往直前，不被生活打倒，用心思考人生，对青春不说再见。让所有的人都明白，青春没有远去，只不过是我们渐行渐远，忽略了自己的内心世界。 黄河科技学院毕业设计第4 页 三、经验教训
黄河科技学院IPv6使用手册
黄河科技学院IPv6使用手册 现代教育技术中心制版本V1.0 2018年6月
目录 一、IPv6开通区域 (3) 二、IPv6协议安装 (3) 2.1、Windows Vista/Windows 7/Windows 8/Windows 8.1/Windows10系统 (3) 2.2、Windows 2000和Windows XP上IPv6安装设置 (8) 2.2.1、命令行模式的安装 (8) 2.2.2、图形界面的安装 (8) 2.3、苹果 Mac OS X上IPv6设置 (11) 2.4、Linux上IPv6设置 (13) 三、IPv6地址获取及检测 (15) 四、访问IPv6资源 (17) 五、注意事项 (18)
一、IPv6开通区域 目前校园网开通了紫荆山南路校区、航海路校区有线办公网络的IPv6网络，使用双栈策略在校园网中同时传输IPv4和IPv6两个协议栈，IPv6数据报按照IPv6路由协议得到的路由表转发，IPv4数据报按照IPv4路由协议得到的路由表转发。无线网暂未开通IPv6. 二、IPv6协议安装 2.1、Windows Vista/Windows 7/Windows 8/Windows 8.1/Windows10系统 这些系统已经内置IPv6协议，用户无需再次安装，如图1所示系统已经默认安装IPv6协议。 图1 以上系统的IPv6都是预安装的，以下步骤可以用于检查网络连接的属性即可。 1）点击屏幕左下角“开始”菜单，再点击菜单“控制面板”；如图2所示：
图2 2）点击控制面板左侧“经典视图”，再双击右侧窗格中的“网络和共享中心”图标：如 3所示： 图3 3）在“网络和共享中心”窗口中，点击左窗格中的“管理网络连接”选项：如图4所示
关于学生手册中黄河科技学院学分制实施方案(试行...
关于《学生手册》中《黄河科技学院学分制实施方案（试行）》 的修改通知 最近颁发的《学生手册》中的《黄河科技学院学分制实施方案（试行）》（第46页，以下简称《方案》）系学校于2005年8月25日颁发的“试行”本。2006年12月20日学校又颁发了《黄河科技学院关于学分制有关技术标准的规定》（院[2006]104号文件，以下简称《规定》），是我校实行学分制的正式文件。《规定》和《方案》的基本精神是一致的。但在课程名称、课程性质、课程学时、课程考核方式、课程学分、课程成绩的折算和评定、课程绩点的计算、课程权重系数、单门课程的加权学分绩点、学期课程平均学分绩点、全学程课程平均学分绩点、平均学分绩点所对应的学习成绩等级，及各种学业成绩表示单位和方法之间的换算等方面，《规定》比《方案》进一步细化、具体、明确、规范。 《规定》对申报优秀奖学金者，其学业成绩在“平均学分绩点”上有了明确规定，而《学生手册》中的关于《奖学金评定办法》则无“平均学分绩点”的要求。 《规定》还对《方案》中的“第八章附则”中的两个附表做了修订。修订的两个附表为： 附表一：课程绩点考核成绩折算办法 附表二：课程权重系数规定（不再列表）： 1、权重系数为1.2的课程：部分公共基础必修课：《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》、《大学物理》、《化学》、《计算机基础》。 2、权重系数为1.1的课程：部分思想政治理论必修课：《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重
要思想概论》、《中国近现代史纲要》。 3、权重系数为1.0的课程：其他所有必修课，含《形势与政策》。 4、权重系数为0.9的课程：其他所有选修课，含《当代世界经济与政治》。 今后凡涉及学分制与课程绩点、课程权重的具体量化与计算换算问题一律以黄河科技学院文件【2006】104号：《关于学分制有关技术标准的规定》为准。 学生处、教务科研处 2007年9月21日
创作阐述
创作阐述 黄河科技学院毕业设计第1页 一、作品简介 《再见青春》是微电影的形式围绕“再见青春”的话题，通过故事脉络发展，展现四个主人公之间的关系，现实的生活压得人们喘不过气来，但是唤醒青春的力量使大家重拾活力、激情。主要讲述四个好朋友在即将毕业和步入社会之后所面对的压力、困惑、迷茫，而偶尔的心灵悸动，唤醒青春的力量，重拾生活的热情，体验生命的真正意义，对青春不说再见。 (一)主题 微电影《再见青春》主要表达的是面对即将毕业步入社会亦或是考研的压力、无所事事的状态、生活的困惑等我们不能被生活埋没自己曾经最初的梦想，最真诚的积极向上的生活态度。唤醒青春的力量使大家重拾活力、激情，更好的生活态度，积极向上的人生目标，对青春不说再见。 (二)内容 最初的梦想，真挚的友谊，当我们面对现实生活的时候茫然失措，你是否还记得曾经那份最简单的快乐，四位主人公曾经是最好的朋友，一同走过美丽的青春岁月，而现实却使人将这些早已忘却，一次心灵的悸动，寻找新的感觉，寻找最初的梦想，忘却烦恼，纪念永垂不朽的青春，不说再见。 (三)形式 影片以叙事结合音乐通过主人公刘凯讲述内心独白，阐述故事的发展，勾起每位主人公的故事。 影片以现实结合回忆穿插，以一种特有的形式对比，产生碰撞，达到故事高潮，突出主题。 (四)特色
微电影《再见青春》是一部极富感染力的微电影，表现现实生活压力，回味青春美好生活，同时真挚的友谊之情被渲染的恰到好处，主题升华，能够勾起很大一部分生活在城市、在迷茫、在彷徨的人们。重拾奋斗的激情，重获生活的黄河科技学院毕业设计第2页 热情，明白生活的本来意义。影片以微电影形式结合音乐恰到好处的渲染出效果， 让人看完之后回味无穷，获得心灵的思考。 黄河科技学院毕业设计第3页 二、创作初衷 学习广播电视新闻学的我正处于创业阶段，在郑州开着一家不大不小的工作室，从事影视拍摄制作，每次的生活工作，为了理想奋斗，甚至于没有停下脚步思考过什么，就这样日复一日的过，回头看看自己，感觉内心少了些什么，是最初的简单的快乐。每个人的生命中都有几个陪你一起成长的死党，他们呢同时承载着你太多的回忆，而大家现在都在做什么呢,是否也和我一样茫然失措，被生活迷失了双眼。 短暂的思考让我明白，每个人都有迷茫的时候，但是重要的是你还能否记起曾经那个最初的自己，回味最初的那份美好，我决定用镜头记录下这些，同时唤醒大家的记忆。 纪念青春，致敬青春，然后重拾那份激情，勇往直前，不被生活打倒，用心思考人生，对青春不说再见。让所有的人都明白，青春没有远去，只不过是我们渐行渐远，忽略了自己的内心世界。 黄河科技学院毕业设计第4页 三、经验教训
黄河科技学院创新思维测试题
1、思维的超越性表现在（ABC ） A、超越时间 B、超越空间 C、超越客观事物 2、选择你认为与创造力成正相关的形容词有哪几个（ABC ） A、有能力的 B、兴趣广泛的 C、个人主义的 3、影响中国孩子想象创造能力的因素很多，请你做出选择（ABCD ） A、传统教育忽视个性培养 B、学前教育过度灌输知识 C、应试教育 D、过度追求心灵过滤第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、思维的超越性是绝对的错误 2、创新能力应当从少年时期抓起（）正确 3、创新能力应当从学习知识之后的中年人抓起（）错误 4、情商是完美人格、高尚品质、科学思想的融合，它是影响一个人未来发展关键性的品质要素正确 1、选择你认为最能体现21世纪时代精神的是哪一个（C ） A、儒家文化复兴 B、生物与遗传工程 C、思维创新 D、电脑与信息 1、选择你认为新闻工作者都应当做好哪样角色（ABC ） . A、创新的践行者 B、创新的发现者 C、创新的传导者 D、创新史著作编撰者 2、选择《创新思维》课程设置的目的，下面说法哪个正确（ABCD ） A、启发学生思维创新的意识 B、培养敢于创新的思维品质 C、锻炼开拓创新的实践能力
D、成为时代要求的创新人才 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、任何创新都需要一个良好的社会环境和良好的个人心理环境正确 2、思维创新是一种自己难以当家做主的活动错误 3、培养创新精神与传授知识理论同样重要正确 1、思维对象有无穷多的特点，选择出你认为正确的说法（ABC ） A、数学无穷多 B、属性无穷多 C、变化无穷多 D、原因无穷多 2、喝醉的因素很多，防酒醉的方法也很多，选择你认为正确的（ABCD ） A、酒的数量 B、酒的度数 C、人的身体状况 D、喝酒时吃的菜 3、选出正确的观点（ABCD ） . A、珍珠是象征一个人身份地位的装饰物 B、珍珠是磷酸盐和磷酸钙的混合物 C、珍珠是贝壳类动物所产生的带病态性质的分泌物 D、珍珠是一滴固化了的露水 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
【开题报告】黄河科技学院毕业设计论文开题报告表
黄河科技学院毕业设计论文开题报告表黄河科技学院毕业设计(论文)开题报告表 课题名称浅谈主持人的心理素质 课题来源课题类型指导教师 学生姓名专业播音主持学号 开题报告内容：(调研资料的准备，设计/论文的目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;完成设计(论文)所具备的条件因素等。) 1、写作目的与主要观点： 电视是声画兼备的传播媒体，电视节目主持人在屏幕上传情达意时，专业素质和心理素质决定着节目的成败。而良好的心理素质可以使主持人学会控制自己的心理状态，可以提高大脑对内脏器官活动和思维过程的调节支配能力，使主持人在有限的备稿时间里很快的驾驭稿件，加强情绪的稳定性和自控力，做到准确无误的播出。同时还可以增强主持人的机敏自信和适应能力，提高对内外环境的反作用能力，有助于提高业务技能，取得最佳效果。研究此课题，旨在发展电视事业，培养优秀的电视主持人。 2、思路与内容提纲 (1)思路 1。参考资料，选定论文的写作方向与题目; 2。确定所要阐述的主要观点; 3。列出提纲，确立文章构架;
4。深入实践，积累素材与现实事例; 5。汇总、成稿。 (2)内容提纲 1。主持人工作的定位： 1)广义的主持人可以胜任的工作; 2)狭义的主持人可以胜任的工作; 3) 自己的认识和理解; 4)主持人的实际应用。 2。有关主持人心理素质： 1)主持人应具备的心理素质; 2)良好心理素质对主持人工作的重要影响。 (3) 各类节目中主持人心理素质的影响 1。在电视谈话类节目中主持人的心理素质; 2。在电视娱乐类节目中主持人的心理素质; 3。社教类节目中主持人的心理素质; 4。新闻评论类节目中主持人的心理素质。 3、现有条件与预期成果
黄河科技学院单位用户电子邮箱申请表
黄河科技学院单位用户电子邮箱申请表 填表说明： 1、电子邮箱单位用户免费使用，单位邮箱管理员更换，要第一时间到现代教育技术中心办理用户信息修改手续，重新设置信箱密码，确保本单位信箱的正常使用，否则产生的一切后果由本单位负责。 2、学校正式成立的机构均可免费申请一个单位信箱，原则上本单位下属机构不得申请，现代教育技术中心也有权拒绝审核开通。 3、为了便于统一身份认证，单位信箱的命名规则原则上要和学校电子公文传输系统用户名同名，例：新闻传播学院，命名规则为：xwxy，招生办公室，命名规则为：zsb。初始密码为6位以上，申请成功后请及时更改密码。 4、单位信箱管理员须是在学校人力资源部和人力资源中心登记注册的正式职工，且必须本人亲自办理。根据省市公安机关的要求，开户时需携带身份证原件和复印件，两者缺一不可。开户审核人须在复印件上签署“与原件核对无误”字样，并签字负责。 5、以上信息因需输入到郑州市公安局联网备案系统，申请人应如实填写，否则有可能被拒绝。
黄河科技学院电子邮件管理办法 为了加强黄河科技学院计算机网络电子邮件服务的管理，促进我校网络信息服务健康有序发展，根据国家有关行政法规、规章的规定，制定本办法。 1、电子邮件服务是我校办公系统的重要组成部分，所有使用学校电子邮件服务的用户均适用本规定。 2、现代教育技术中心负责对电子邮件服务进行管理和维护。 3、任何单位和个人不得利用电子邮件传播违反国家法律法规的信息。违者网络中心有权停止其电子邮件的使用，并报学校有关部门处理，情节严重的将追究其法律责任。 4、任何单位和个人不得利用电子邮件传播病毒，不得传播垃圾邮件。网络中心有权对用户的邮件进行必要的监控并对带毒邮件及垃圾邮件进行处理。 5、使用电子邮件服务的用户需携带有效证件到现代教育技术中心办理相关开户手续。 6、单位邮箱与网络存储各限量500M，个人邮箱与网络存储各限量100MB，用户应及时处理邮件，如因邮箱大小超过限量而导致邮件丢失，由用户自己负责。 7、本办法中未尽事宜，按国家或河南省的相关规定执行。 8、本办法自发布之日起执行，由现代教育技术中心负责解释。