标日动词初级分类汇总

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获取

とる取,取得

もらう得到,拿到(み)見る看

(き)聞く听

(よ)読む看,读

(た)食べる吃

(の)飲む喝

(す)吸う吸(烟)

(い)要る需要,要

(みわた)見渡す眺望,远眺(き)気づく发觉/现

(もと)求める要求,追求,寻求(はっけん)発見する发现

(み)見つかる…找到,被发现(み)見つける寻找,看见…

そろえる备/凑齐,使一致(あつ)集める收集,召集…(あつ)集まる…聚集,集合(み)見える…看到,看得到(き)聞こえる…听到,听得见(み)見せる…给~看,出示

输出

くれる给

あげる给(あた)与える给,给予,给与

(わた)渡す交给

(い)言う说,讲

(はな)話す说,说话

(つ)告げる说,告诉…

(もう)申す是,说,讲,告诉

(つた)伝える说,传达,转告…

(し)知らせる通告,告知

(うた)歌う唱

(よ)呼ぶ呼喊

(な)鳴く叫,鸣,啼

(ふ)吹く吹

(か)書く写

かく画

(おし)教える教

(つた)伝わる…传开,传播

(はつげん)発言する发言

(ほうこく)報告する报告

(ていしゅつ)提出

する

提交,提出

(ほうそう)放送する广播,播送

(しゃくほう)釈放する释放

(自谦) (いた)致す做,干

管理

ある有,在

(も)持つ有,拥/持有

こもる…充满,包含

こめる饱含,包含/括;集中

ためる积攒,储存…

(つ)積もる…堆积,积攒

(ほぞん)保存する保存

(あず)預かる保管,收存…

(あず)預ける寄存,托付…

(まと)纏める总结,整理,汇集

(かた)片づける收拾,整理

(せいり)整理する整理

思维

(おも)思う想,思考

(おもいだ)思い出す想起/出

(わ)分かる…懂,明白

(し)知る认识,知道了解…

(しょうち)承知する知道…

(りかい)理解する理解…

(かんが)考える考虑…

(はか)図る谋求,考虑…(えら)選ぶ选择

(き)決める决定…

チェックする确认

(みこ)見込む预料,估计…(おぼ)覚える记住,掌握…(わす)忘れる忘记…

(しん)信じる相信,信任…(きたい)期待する希望,期待…(き)決まる…定,决定

(まよ)迷う…犹豫,难以决定

(かん)感じる…感觉,觉得…(う)受ける…感受,受到…(じっかん)実感する切实/真切感受…(ちゅうい)注意する…注意

(ちゅうもく)注目する…注目,注视…(むし)無視する无视,忽视

情绪

(よろこ)喜ぶ喜悦,高兴

(おこ)怒る生气

(わら)笑う笑

(ほほえ)微笑む微笑

(な)泣く哭,哭泣

(あんしん)安心する安心,放心

いらいらする急躁不安

どきどきする忐忑不安(あわ)慌てる慌张,惊慌,着急

びっくりする吃惊

(いそ)急ぐ急,匆忙

うっとりする发呆,出神

(きんちょう)緊張する紧张

はらはらする捏一把汗

(がんば)頑張る拼命努力

がっかりする失望

ぼんやりする发呆,模糊

あきれる惊愕,目瞪口呆

(しんぱい)心配する担心

わくわくする

兴奋得心里扑

通地跳

状态

(い)生きる活,生存

(た)立つ站,立

(ある)歩く步行,行走

(はし)走る跑,奔跑

(おど)踊る跳(舞)

(およ)泳ぐ游泳

(と)飛ぶ飞,飞行

(すべ)滑る滑,滑行

(すわ)座る坐,落座

(ころ)転ぶ…摔,摔/跌倒

すく(肚)饿,空

(た)足りる足够

(かわ)渇く渴

(つか)疲れる疲倦,疲惫

(くろう)苦労する辛苦,辛劳

(あ)開く…开

(ひら)開く…开,开张(し)閉まる…关,关闭(うご)動く运转,转动(くも)曇り…天阴(は)晴れる…晴朗,天晴(や)焼ける…着火,燃烧そろう…到齐,齐全(ととの)整う…齐/完备つく…灯亮/开(さ)咲く…花开

(こわ)壊れる…出故障,坏(こしょう)故障する故障

フリーズする死机

(しっぱい)失敗する失败,出岔子(じゅうたい)渋滞する堵车,停滞(りゅうこう)流行する流行

(ふきゅう)普及する普及

(やけど)火傷する烫伤,烧伤

比评

(あ)合う适合,合适(にあ)似合う适合,相称(に)似る像,相似(こ)超える超过

(す)過ぎる(太)过

(ちが)違う不同,不一样(うわまわ)上回る超过,超出

(したまわ)下回る不够…水平,在…以下

(すぐ)優れる优秀,卓越(か)勝つ取/获胜

(ゆうしょう)優勝する得冠军

(ま)負ける输,败

しゃれる风趣,打扮得漂亮(き)効く有效,起作用能力

できる会,能,完成

(たんとう)担当する承担

产生

(だ)出す产生,出现…

(つく)作る做,制造

(はつめい)発明する发明

(かいつう)開通する开通

(かいはつ)開発する开发

(そうりつ)創立する成立,创立

(せいさん)生産する生产

(せいぞう)製造する生产,制造

(た)建てる盖,建造…

(けんせつ)建設する修建,建设…

(せってい)設定する设定

セットする设定,设置

(しさく)試作する试作,试制

(じつげん)実現する实现…

(た)建つ…盖,建

(う)生まれる…出生,诞生

消亡

(け)消す去/消除…

(や)辞める辞去

なくす丢,丢失…

やめる取消,放弃…

あきらめる放弃,断念,死心…(き)消える…熄灭,消失(し)死ぬ..死,死亡

(な)亡くなる…去世,死亡

なくなる完,丢失

变化

なる…变,变成,成为(か)変わる…变,转变

(ふと)太る…胖

やせる…瘦

(わ)割れる…裂开,破裂(お)折れる…折,断,拐弯(ま)曲がる…拐弯,曲折(と)溶ける…融化,消融,(こお)凍る…结冰,结冻(せつぞく)接続する…连接

パンクする轮胎爆裂,撑破

(わ)割る割开,打破/坏…(ま)曲げる弄弯,歪曲…(やぶ)破る爽约,打破…(き)切る剪,切,割…(ひ)引く拉,抽

(ひっぱ)引っ張る拉,拽(つつ)包む卷,包裹…

(かたむ)傾ける倾,倾斜;倾注…

(あ)上がる…提高,涨

(ふ)増える…增加,增多

(へ)減る…减少

(すす)進む…加重,前进

(ひろ)広がる…蔓延,拓宽

(の)延びる…延伸,延长

(あ)上げる提高…

(さ)下げる降低…

(の)延ばす延长…

(ひろ)広げる展开,扩大…

(つ)付ける添加,附加…

(のこ)残る剩余/下

(てんぷ)添付する添加…

(ひ)冷える…变冷,感觉凉

(わ)沸く…沸腾,烧开

(かわ)乾く…干,干燥

ぬれる…淋湿,打湿

(か)枯れる…枯萎,干燥

(ひ)冷やす变冷,冰镇…

(あたた)温める加热,加温…

(わ)沸かす烧热,烧开…

(かわ)乾かす弄干,晾干…

(よご)汚れる…脏

(くさ)腐る…腐烂/败

(そだ)育つ…生/成长

(なお)治る…痊愈

(よご)汚す弄脏…

(こわ)壊す弄坏…

つける开(灯)…

(あ)開ける开,打开,开启…

(おこな)行う举行,实行…

(し)閉める关闭,关门…

(なお)直す修改,改正…

(かいちく)改築する改建

时间

(はじ)始める开始…

(お)終える做完,结束…

(す)済ませる结束,完成…

(かんせい)完成する…完成…

(つづ)続ける继续,持续…

(と)止める停,制止…

やめる戒,停止,放弃…

(ま)待つ等待/候…

(くりかえ)繰り返す反复…

(す)過ごす度过,生活…

(けいけん)経験する经验,经历

(はじ)始まる…开始

(お)終わる…结束

(つづ)続く…继/持续

(す)済む…完结,完了

(と)止まる…停,停住

(や)止む…停,停止/息

(た)経つ

…(时间)过,

流逝,

(あ)空く…空,有空

(まにあ)間に合う…来得及,赶得上(たいざい)滞在する停留,滞留

(てつや)徹夜する熬通宵,彻夜

(おく)遅れる迟到

空间

(い)行く…去

(む)向かう往~去

(く)来る…来

(かえ)帰る回来/去

(もど)戻る返回,回到

(かよ)通う…上学,往来

(いた)至る…到达,达到(つ)着く..到,到达

(とど)届く…收/送/寄到(まわ)回る走访,转,绕弯(はい)入る进入,加入

(で)出る离开

(で)出かける外出,出门

(がいしゅつ)外出する外出,出去

(も)漏れる…漏,泄漏

(とお)通る通/经过

(わた)渡る过(河,)穿过(路) (とお)通り(ぬ)抜ける穿/通过

(なが)(流れる流,流动,流淌(のぼ)登る登,上

(あ)揚げる…扬起

(か)掛かる…挂

(お)降りる下(车,山) (お)下りる…下,下来

(ふ)降る…(雨,雪)下/降

(お)落ちる…落下,掉

(はな)離れる…相隔,分离

(なら)並ぶ…排,列队,排队

(よ)寄る顺便去,靠近

(に)逃げる…逃跑

(うご)動かす开/移/摇动…

(お)置く放置…

(あ)上げる升高,抬高…

(あ)揚げる放(风筝),扬起…

(あ)挙げる举,举起…

(か)掛ける挂…

(ひろ)拾う捡,拾…

(さ)下げる放低,降下…

(お)下ろす取下,放下,卸下…

(お)落とす使…掉/落下

(す)捨てる扔,扔掉…

ぶつける碰/撞上,扔,投,掷…

(あ)浴びる淋,浇…

(い)入れる放…入/进…

(まきこ)巻き込む卷…入/进…

(もど)戻す放回,返还/回…

(おく)送る传送,寄…

(とど)届ける送…到/去…

(まわ)回す转动,传送/递…

(はっそう)発送する发送,寄送

(はこ)運ぶ搬运…

(すす)進める推进,使…前进

(つ)連れる带,领…

ついていく跟上去,跟上

(なら)並べる排列…

(もちある)持ち歩く随身携带…

(もちかえ)持ち帰る打包,带回

(つう)通じる通到,通往

(きこく)帰国する回国

(しゅっぱつ)出発する出发

(ちょっこう)直行する直接去,直达

人际

(あ)会う见

(たず)訪ねる访问,拜访

(ほうもん)訪問する拜访,访问

お(じゃま)邪魔する打扰,拜访

(かんげい)歓迎する欢迎

(むか)迎える迎接

(さそ)誘う邀请,约请

(さんか)参加する参加

(しゅっせき)出席する出席

(けっせき)欠席する缺席

(しゅつじょう)出場

する

参加,出场

(けんとう)検討する讨论

(そうだん)相談する商谈

(やくそく)約束する约定

(れんらく)連絡する联系

(てつだ)手伝う帮忙

(たす)助ける救助,帮助

(せわ)世話する帮助,照顾

(あんない)案内する向导,导游

(いらい)依頼する委托,请求

(しょうかい)紹介する介绍

(そんちょう)尊重する尊重

ほめる表扬,赞扬

(かんしゃ)感謝する感谢

(いわ)祝う祝贺

いじめる欺负,折磨,欺侮しかる训,责备,斥责(あやま)謝る道歉

(かえ)返す归还

(こた)答える回答

(えんりょ)遠慮する客气

けんかする吵架,打架

(ごちそう)御馳走

する

请客,摆盛宴工作

やる做

(はたら)働く工作

(かせ)稼ぐ挣/赚钱(しゅっきん)出勤する上班,出勤(ざんぎょう)残業する加班

(にゅうしゃ)入社する进公司,入社(ふにん)赴任する赴任,上任(じしょく)辞職する辞职

(きゅうしょく)休職

する

(暂时)停职(てんしょく)転職する换工作

(ていあん)提案する建议,提案(しら)調べる调查

(たし)確かめる查(看),弄清(けんきゅう)研究する研究

(やく)訳す翻译

(かんさん)換算する换算

(よやく)予約する预约,预定(か)飼う饲养

コピーする复印

(そうたい)早退する早退

サボる逃学,怠工经济

(か)買う买

(う)売る卖

(か)借りる借入

(か)貸す借出/给

(こうかん)交換する换,交换

(とりか)取り替える更换,交换

(ちょきん)貯金する存钱,储蓄

(はら)払う支付

(ゆにゅう)輸入する进口,输入

(けいえい)経営する经营

(はつばい)発売する上市,发售,出售

(へいてん)閉店する(商店)关门

(とうさん)倒産する倒闭,破产

(う)売れる好卖,畅销

利用

(つか)使う用,使用

(やと)雇う雇佣

(の)乗る乘,乘坐

かける打(电话)

(えんそう)演奏する演奏

(りよう利用する利用

かかる花费(时间,金钱)

学习

(なら)習う学习

(あんき)暗記する熟记,背诵

(にゅうがく)入学する入学

(ふくしゅう)復習する复习

(べんきょう)勉強する学习

(そつぎょう)卒業する毕业

(りゅうがく)留学する留学

(れんしゅう)練習する练习

生活

(す)住む住,居住

(と)泊まる住,过夜,住宿

(やす)休む休息

(きゅうけい)休憩する休息

(ねむ)眠る睡觉

(ね)寝る睡觉

(ねぼう)寝坊する睡懒觉

(お)起こす叫醒

(お)起きる起床

(き)着る穿

はく穿(鞋,裤子)

かぶる戴

(ぬ)脱ぐ脱

(しょくじ)食事する吃饭,用餐

(さんぽ)散歩する散步

(かいもの)買い物

する

购物

(うんどう)運動する运动

(あら)洗う洗,洗涤

(せんたく)洗濯する洗,洗涤

(そうじ)掃除する打扫,扫除

しまう收拾,放到里边

(さわ)触る碰,触

(ひ)弾く弹

(ふ)踏む踩,踏

(ふ)振る挥/摆动…(みが)磨く刷,擦

かむ咬,嚼(さわ)騒ぐ吵嚷/闹(あそ)遊ぶ玩,玩耍

(と)撮る拍照/摄

(たの)頼む点(菜),请求(かんぱい)乾杯する干杯

(けっこん)結婚する结婚

(にゅういん)入院する住院

(かんびょう)看病する护理

(ひっこ)引っ越す搬迁/家

チェックインする办理入住手续(あまやど)雨宿り

する

避雨

(のりか)乗り換える换乘概念

(あ)当たる中(彩)抽中

(いりく)入り組む错综复杂

(つ)付く附带/加

(まも)守る遵守,保护

(かざ)飾る装饰

(く)暮らす生活

ござる在,有,是

(こま)困る为难,难办

(ふせ)防ぐ防御/备/守(な)慣れる习惯

(まちが)間違える搞错

(さ)避ける回避,避免

(ごうかく)合格する合格

(ため)試す试;尝试;试验(せいこう)成功する成功

(せんれん)洗練する精炼,洗练

ライトアップする景观照明

(ようい)用意する准备

シュートする(足球)射门,投篮

初级标准日本语语法总结

初级语法 第一課 1名词は名词です 2名词は名词ですか 3名词は名词ではありません。 はい、そうです。|いいえ、そうではありません。 第二課 1 これは/それは/あれは場所名詞です 2あの人はなん/だれですが 敬語: あの方はどなたですが 第三課 1 ここ/そこ/あそこは場所名詞です场所指示代词 2 場所名詞はどこですか 3 敬語: こちら/そちら/あちらは場所名詞~です 場所名詞はどちらですか 4 も提示助词“也” 5 名詞は名詞ですか,または/それども名詞ですか“是~还是~?”表选择 * 彼は日本人ですか,または/それども中国人ですか (他是日本人,还是中国人?) 6 名詞はいくらですか询问价钱 第四課 1 ある存在句型用于不具有意志的事物 2 いる存在句型用于具有意志的人、动物 3 場所名詞に名詞がある/いる在~地方有~东西/人/动物、昆虫 場所名詞は名詞にある/いる~东西/人在~地方 4 上(うえ) / 下(した) / 前(まえ) / 後ろ(うしろ) / 隣(となり) 中(なか) / 外(そと) / 左(ひだり) / 右(みぎ) 第五課 1 今~時~分です。 4時(よじ) 7時(しちじ) 9時(くじ) 2、5、7、9 分(ふん) 1、3、4、6、8 分(ぷん) 2 动词词干+词尾 词尾分布在50音图う段音上,根据活用形式分为4类: カ变动词(来る)サ变动词(する) 一段动词词尾る词尾假名い(上一段)/え(下一段)段上 五段动词词尾在うくぐすつぬぶむる段上,并且词尾为る,る前假名不在い、え段上3 动词连用型1(ます形) カ变:来る→来ます サ变:する→します 一段:去掉词尾る+ます 五段:将词尾う段音变为对应行い段假名+ます

2019年日语等级考试语法复习:新版标日初级语法(2)

2019年日语等级考试语法复习:新版标日初级语法(2)第2课 1、これ/それ/あれは名です “これ” “それ” “あれ”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那个”。汉语里 有“这” “那”两种说法,而日语里“これ” “それ” “あれ”三种说法。其用法如下: ▲これは本です。(这是书) ▲それはかばんです。(那是包) ▲あれはテレビです。(那是电视机) (1)说话人和听话人相隔一段距离,面对面时 ■これ:距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物] ■それ:距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物] ■あれ:距说话人和听话人都比较远的事物[不属于任何一方范围、领域内的事物] (2)说话人和听话人位于同一位置,面向同一方向时 ■これ:距说话人、听话人较近的事物 ■それ:距说话人、听话人较远的事物 ■あれ:距说话人、听话人更远的事物 2、だれですか/何ですか ▲それは何ですか。(那是什么)

▲あの人はだれですか。(那个人是谁) 不知道是什么人时用“だれ”,不知道什么事物时用“何”询问,分别相当于汉语的“谁” 和“什么”。句尾后续助词“か”,一般读 为升调。注意:汉语里,句子中“谁” “什么”时,句尾不用“吗”,但日语里,句子里即便有“だれ” “何”句尾仍然要用“か”。 ▲スミスさんはどなたですか。(史密斯先生是哪一位?) 参考:“だれ”的比较礼貌说法是“どなた”。“だれ”通常用 于对方与自己地位相当或比自己地位低时。对尊长或比自己地位高的 人用“どなた”。 3、名の名 [所属] ▲わたしのかぎ(我的钥匙) ▲田中さんの車(田中先生的车) 助词“の”连接名词和名词,表示所属。 4、この/その/あの名は名です ▲このカメラはスミスさんのです。(这个照相机是史密斯先生的) ▲その自転車は森さんのです。(那辆自行车是森先生的) ▲あのノートはだれのですか。(那个笔记本是谁的?) 修饰名词时,要用“この” “その” “あの”。其表示的位 置关系与“これ” “それ” “あれ”相同。“この” “その” “あの”与“これ” “それ” “あれ” 5、“どれ”/“どの” 名 ▲森さんのかばんはどれですか。(森先生的包是哪个?)

标日初级上册语法总结

存在句有2种格式: 名に名があります/います。。。有。。。。教室に机があります。 名は名にあります/います。。。在。。。。机は教室にあります。 不论在哪种存在句,物体存在的地点,都用“に”表示,称作“存在的地点”。另外,存在句中有生命的事物用“います”。无生命的事物用“あります”。 犬はいすの下にいます。本は机にあります。 2,具体时间P70 在日语中表示时间有2种:一个是象今日(きょう)、去年(きょねん)、来週(らいしゅう)、今朝(けさ)、夕べ(ゆうべ)等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词,称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。 私は今朝6時に起きました。山田さんは1998年に大学を卒業しました。 水曜日(に)テストがあります。(星期后面“に”可加可不加) 3,动作的对方或指向。P100 先生は学生に日本語を教えます。老师教学生日语。 私は田中さんに手紙を出しました。我给田中寄了信。 李さんに会います。 4,动作的附着点(归着点)P181 动作或作用后人或物体的附着点(归着点)。 先生は黒板に字を書きます。老师往黑板上写字。 この用紙に名前と電話番号を書いてください。请在这张表格上写上姓名和电话号码。 壁に字を書きました。在墙上写字。 5,移动的方向和目的地p182 表示移动的方向和目的地时“に”和“へ”可以互换。 明日ペキンに/へ行きます。(目的地)角を右に/へ曲がります。(方向) 在拐角处右转。 6,频率P162 在一定时间内进行若干次动作。 試験は2週間に1一回あります。 この薬は一回に二つ飲みます。 いっしゅうかんしゅういちにちひいっかげつつきいちねんねん一週間に------------週に一日に---- 日に一か月に--------月に一年に--------年に 7,目的P162 在移动动词的前面表示移动的目的,动词去“ます”后接“に”。三类动词用词干接“に”。 町へ買い物に行きます。レストランへ食事に行きます。 日本へ日本語を習いに来ました。

日语初级入门

仅代表个人意见 若有补充点、不完善、错误的地方欢迎指出~ 若有漏写的板块或者还有疑问但我没有写到的地方欢迎继续提问~ 日语初级入门: 五十音图背到滚瓜烂熟,要背到看到日语和看到母语一样。 买标日初级上下册,学透。每一课的语法、单词要记熟,不放过两册书里面任何一个单词、任何一个知识点。完全掌握之后日语基础就很扎实。N4水平。 单词的记忆法: 普通单词:假名+汉字+中文(抄四遍)+这个单词的一句例句:有助于记忆单词并且了解这个单词的具体用法,以免出现类似意思的单词而分不清具体的使用场合。 如:逃(に)げる?逃(のが)れる 訪(たず)ねる?訪(おとず)れる、 描(か)く?描(えが)く等等 外来语:日语+中文(抄四遍),并且抄上次单词的出处(英语演变过来的就抄英语有助于记忆这个单词) 如:ケーキ cake ノート note ピアノ piano

基础语法: 语法+接续方法+一句例句,要写自己认为能够记住的一句例句并且背下来,有助于理解这个语法的用法,以免出现相同意思但有细微差别的语法而混淆。 如:わけだ?べきだ?はずだ?ことだ(应该……) に従って?につれて?に伴って?とともに(随着……) わけがない?わけではない?わけにはいかない等等 刷题方法: 个人建议N3开始买樱花系列的考级题刷题 五件套买三本:全真、阅读、听力。 不建议买语法书和单词书。因为:N3还好但是N2N1里面的很多语法和单词都是十分生僻的,考试基本不考平时日常会话也不可能用那些单词语法去说话,所以记了相当于增加自己的负担,也没什么用。 建议阅读听力的理由:阅读和听力里面出现的语法单词基本都是常用的,把里面出现的所有的生词和语法能够记住80%并且完全掌握就已经很厉害了。同时阅读做题可以了解日本人以及出题人的思路,有助于去选择答案,听力可以适应对应的语速,练习听力有助于快速进步。

标准日本语初级语法知识总结

初级语法知识总结《标日》 动词的基本形 第一类第二类第三类 書く食べる来る(くる) 走る投げるする 読む見る 1、……間―――――――“在。。。期间里正在做。。。” 2、……間に――――――“大。。。期间里做了。。。” 3、……か(どうか)――――――“是不是?” 4、……のは|のを|のが―――――――表示“做……”的意思,把“……”中的名词改为动词基本形 5、……とき――――――“在。。。期间” 6、……でしょう―――――表示推测 7、……ので―――――表示原因 8、~は……ことです――――――等于以名词结尾的句子 9、(场所)+へ(名词)を……に行きます―――――――“到什么地方去做什么” 10、……ことができます―――――――“能做……、可以做……、会做……” 11、……前に~――――――“在……之前做……” 12、わたしは……と思います―――――――“我想……,我认为……” 13、……のです――――――表示说明事实或必然的结果 ……んです――――――表示说明事实或必然的结果,只用于口语 14、~する(动词)+名词――――――修饰句子为动词句的基本形,修饰名词做主语~する(动词)+名词+は~です――――――修饰句子为动词句的基本形,修饰名词做主语 これは~する(动词)+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形,修饰名词 ~する(动词)+名词+が|を|に――――――修饰句子为动词句的基本形,修饰名词做主语 15、……と~―――――――“一……就……,如果……就……” 16、……ことがあります――――――“有时做……” 17、……つもりです―――――――“打算……” 18、……ことにします――――――“决定做……” 19、……ことになります―――――――“某事物决定做……” 20、……そうです―――――――“据说……,听说……” 21、……でしょう――――――表示征求对方同意 22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧,「だろと」是でしょう」的基本形 23、……ために~――――――“为了……” ――――――表示原因 24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿 25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化 26、……ところです――――――“即将做……,就要做……” 27、……はずです――――――――“该做……” 28、……ように~―――――“为达到……目的而……、为实现……目的而……”

标准日本语初级(上下)语法总结

标准日本语初级(上下)语法总结(1) 助词: の1。体言+の+体言“。。。的。。。”わたしのほん我的书2.名词+の+名词友達の王さん表示同谓语 3.动词连体形+の+は/が/を/も用言体言化动词变为名词 は体言+は(主语)わたしは田中です。(わたし是主语) を体言+を(宾语)すいかをたべる。吃西瓜。(すいか是宾语) も1。体言+も(主语)“。。。也”ちようさんもがくせいです。小张也是学生。 2.数量词+も表示数量之多“竟。。。” 3.疑问词(だれ/どこ/いつ/なに)+も“。。。都。。。” と体言+と+体言“。。。和。。。“かれとかのじょ他和她や体言+や+体言“。。。和。。。” しか体言+しか+。。。。ない/ません“只。。。“いすしかかいません。只买了椅子。 だけ体言+だけ“只有”このきょうしつにはおとこのがくせいだけいます。 へ(方向)きょうしつへいく ね(感叹,赞同的语气)さむいですね。 よ(叮嘱,告知的语气)さむいですよ。

か(疑问的语气)そうですか。 でも(委婉的提示)おちゃでもいいですか。 に1)表示时间的体言+に“在。。。”さんじに 2)表示目的地にほんにいきます。(にほんへいきます。)3)动作的对象ははおやにえをかきます。 4)频率いっしゅうかんにさんかい 5)副词化なんほくに で1)交通工具でんしゃで 2)场所きょうしつで 3)手段,方法,工具にほんでてがみをかきます。 4)范围1000円でおつりをください。 5)时间范围みじかいじかんでしょくじをしたくします。 から体言+から“从。。。“たなかさんのかいしゃはなんじからですか。 动词终止形+から“因为。。。“ほんをかうからおかねがなくなてしまいました。 が体言+が(主语)わたしがにほんへいきました。 体言+が(对象语)はながすきです。 。。。がわかる。 。。。ができる。 。。。がほしいです。 动词终止形+が逆接(转折的语气)すみませんがきょう

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)

1.名[场所]名[物/人]力*笳◎去歹/「仮歹 名[物/人]总名[场所]笳◎去歹/「仮歹 意思:“ ~有~ ”“~在~”,此语法句型重点在于助词“心‘ 例:部屋忙机力?笳◎去歹。 机总部屋 2.疑问词+哲+动(否定) 意思:表示全面否定 例:教室忙疋沁o 3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚,“壁才是指墙壁上 例:壁 4. ( 1)名[时间]动 表示动作发生的时间时,要在具体的时间词语后面加上助词“V”,这个一个时间点 例:森总心比7時V 起吉去To 注意:只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”,比如“ 3月14 日V, 2008年V”;星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。 此外:表示一定时间内进行若干次动作时,使用句型“名[时间]V 名[次数]+动” 例:李1週間V2回7°-^^行吉去T。 (2)名[时间段]动:说明动作、状态的持续时间,不能加“ V” 例:李毎日7時間働^^L^o (PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课) ( 3)名V 【用途】【基准】 表示用途时,前接说明用途的名词,后面一般是使"去T等动词 表示基准时,前名词是基准,后面一般是表示评价的形容词。 例:--乙①写真总何V使"去T力、。「用途」 --申請V使"去T。「用途」 乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」 X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」 (4)动(基本形) OV 【用途】【基准】:使用与上述( 3)一样 例:乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。 ^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To (5)小句1 (简体形)OV,小句2:名/形動+肚+OV 表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理,翻译为“尽管…还是…,虽

2018新标日语初级语法汇总(完整版)

2018新标日语初级语法汇总(完整版) 第1课 (8) 1、名は名です (8) 2、名は名ではありません (8) 3、名は名ですか (8) 4、名の名[从属机构、国家][属性] (8) 第2课 (8) 1、これ/それ/あれは名です (9) 2、だれですか/何ですか (9) 3、名の名[所属] (9) 4、この/その/あの名は名です (9) 5、“どれ”/“どの”名 (9) 第3课 (10) 1、ここ/そこ/あそこは名です (10) 2、名は名词[场所] です (10) 3、名はどこですか (10) 4、名も名です (10) 5、名は名ですか,名ですか (10) 6、名はいくらですか (11) 第4课 (11) 1、“あります”和“います” (11) 2、名と名[并列] (12) 3、上/下/前/後ろ/中/外 (12) うえしたまえうしろなかそと (12) 4、ね[确认] (12) 5、疑问词+も+动词(否定) (12) 第5课 (12) 1、今~時~分です (12) 2、动ます/动ません (13) 3、名词[时间] に动 (13) 4、名词[时间] から名词[时间] まで动 (13) 5、いつ动ますか (14) 6、は[对比] (14) 第6课 (14) 2、名词[场所] から动 (14) 3、名[人] と动 (14) 4、名词[交通工具] で动 (15) 5、名词[场所] から名词[场所] まで动 (15) 6、“に/で/へ/から/まで/と”+は (15) 第7课 (15) 1、名を名 (15)

3、名か名 (16) 4、名をください (16) 第8课 (16) 1、名词[工具] で动 (16) 2、名1[人] は名2[人] に名3[物] をあげます (16) 3、名1[人] は名2[人] に名3[物] をもらいます (16) 4、名[人] に会います (17) 5、よ[提醒] (17) 6、もう① (17) 第9课 (17) 1、名は一类形です (17) 2、一类形做谓语时的否定形式 (18) 3、一类形做谓语时的过去形式 (18) 4、一类形+名 (18) 5、“を”→“は” (18) 6、あまり一类形/动(否定) (18) 7、表示程度的副词① (19) 8、常用的一类型容词 (19) 第10课 (19) 1、名は二类形です/でした (19) 2、名は二类形ではありません/ではありませんでした (19) 3、名は二类形な名です (19) 4、名でした (20) 5、どんな名 (20) 6、どうですか (20) 7、“でも”和“そして” (20) 8、常用的二类形容词 (21) 第11课 (21) 1、名1 は名2が一类形/二类形です (21) 2、名1 は名2が分かります/できます (21) 3、名や名 (21) 4、“~から”和“だから”[原因、理由] (21) 5、表示频率的副词 (22) 6、*どうしてですか (22) 第12课 (22) 1、名1 は名2より一类形/二类形です (22) 2、名1 より名2のほうが一类形/二类形です (22) 3、名1 は名2ほど一类形くないです/二类形ではありません (23) 4、名1 の中なかで名2がいちばん一类形/二类形です (23) 5、名1 と名2とどちらが一类形/二类形ですか (23) 6、どの名/いつ/どれ/だれ/何なにがいちばん一类形/二类形ですか (23) 第13课 (24) 1、名[数量]+动 (24)

标日初级下语法解说41

第41课 语法点讲解 1、李さんは部長にほめられました。 2、馬さんは森さんにカメラを壊されました。 3、陳さんは飼っていた小鳥に逃げられました。 4、2010年に上海で万博が開かれます。 这四个句子分别涉及到四个不同的知识点:1)接续助词「ば」表示顺接条件;2)接续助词「なら」一般用于提示话题;3)副助词「でも」表示“例示”;4)并列助词「とか」用于列举事物。 初级日语中,被动句的表达要注意四种情况: 1)AがBを他動詞。→BはAに他動詞(ら)れる。 (注:A和B分别为“人/动物”)…被役?受益?被害(直接受身) 这是一种最常见的被动表达,在被动句中,B是受动者,做主语;而A是施动者,用助词「に?から」提示,做补语。例如: ○先生は王さんを褒めた。→王さんは先生に褒められた。 ○犬が私を咬んだ。→私は犬に咬まれた。 ○皆が私を代表に選んだ。→私は皆から代表に選ばれた。 值得注意的是,表示受益/感恩时通常使用「~てもらいます」的形式。 ○李さんは友達に助けられました。(客观叙述) 李さんは友達に助けてもらいました。(表受益/感恩) 2)AがBのCを他動詞。→BはAにCを他動詞(ら)れる。 (注:A和B分别为“人”;C为“物”)…被害(直接受身) 被动句:(B的C被A…) 与第一种情况相比,似乎多了个“物—C”,但是在表达上,中文和日文有着很大的差异。汉语直接把“BのC”做主语,而日语中,“C”依然做宾语,把物的所属者“B”放在主语位置上,这种情况,“B”往往成为直接受害一方(遭受到某种麻烦或损失)。 ○私は弟のケーキを食べた。(我吃了弟弟的蛋糕。) 弟は私にケーキを食べられた。(直译:弟弟被我吃了蛋糕。) ○王さんはお母さんに日記を読まれた。(直译:小王被母亲看了日记。) ○妹は私にラジオを壊された。(直译:妹妹被我弄坏了收音机。) ○(わたしは)けさ、電車の中で(誰かに)足を踏まれた。 (直译:今天早上,我在电车里被某个人踩了脚。) 3)(Aが)Cを他動詞。→Cが他動詞(ら)れる。 (注:C为“物”)…様態(直接受身) 当动作主体不明确或无法定义(一般是某一不确定的人的群体)的情况下,日语一般要使用被动的表达,即宾语(即“物”)要成为主语。这种被动的表达在日语中是比较常见的,属于客观描述。而汉语是很少使用,有些场合,汉语更习惯使用主动的表达。如:

标准日本语初级语法总结(上)

第一部分——名词 名词:名词是词性的一种,也是实词的一种,是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。在日文中的充当句子成分时可以做主语,宾语,目的语等。与数量词、代词等构成体言。在单词方面完全由汉字组成的词汇如:説明せつめい 等很多是音读即类似汉语发音,当然也有训读的时候(海うみ ),甚至一个词有音读和训读两种念法(紅葉こうよう 和紅葉もみじ )。由汉字和假名组成的词语大多训读念法例:お知らせ 名词无变形但有时态的差别: 名词 简 体 敬 体 现在式 过去式 现在式 过去式 肯定 名词+だ 例:学生だ 名词+だった 学生だった 名词+です 学生です 名词+でした 学生でした 否定 名词+ではない 学生ではない 名词+ではなかった 学生ではなか った 名词+ではありません 学生ではありません 名词+ではありませんでした 学生ではありませんでした 另外名词的中顿形:名词+で、~~~。 名词的推量形,表示推测或向对方确认:でしょう。 初级上名词相关时态、句型: 敬体: 1.现在肯定:N です わたしは 王です。「3」2.现在否定:N ではありません わたしは 日本人では ありません。「3」 3.过去肯定:Nでした 前の 会社は 日系企業でした。「11」 4.过去否定:Nでは ありませんでした 先週,大阪は いい 天気では ありませんでした。「11」 简体: 1.现在肯定:Nだ 今日は 日曜日だ。「18」 2.现在否定:Nではない クリスマスは 祝日では ない。「18」 3.过去肯定:Nだった 恋人からの 誕生日の プレゼンは ネクタイだった。「18」 4.过去否定:Nではなかった 昨日は 休みでは なかった。「18」

新版标准日本语初级下册语法总结

▲ cn^明日会議疋使刁資料(这是明天会议要用的资料) ▲b^L^明日乗召飛行機总中国航空^To (我明天乘坐的飞机是中国航空公司的) ▲中国買二尢CD总友達忙貸L^L^o (我把在中国买的CD借给朋友了)操作力?簡単欲LUPT。(我想要操作简单的个人电脑) ▲自転車忙2人疋乗危肚S^To (骑自行车带人很危险) ▲李絵总力y①力*好吉^T相。(小李你喜欢画画啊) ▲手紙总出TO^忘n去L尢。(我忘了寄信) ▲明日①朝总大雨(明天早晨会下大雨吧) ▲森今日会社总休住力、哲Ln去乜人。(森先生今天也许不来公司上班了) ▲子供O時,大吉肚地震力?笳◎去L尢。(我小的时候,发生过大地震。) ▲李亍"丄总見肚力食事^LT^^To (小李边看电视边吃饭) ▲李^人,明日八一亍彳一忙行(小李,你明天参加联欢会吧。) 森^人、昨日駅前O喫茶店森先生,昨天你在车站附近的咖啡店来着吧? 2.映画总見召時後30席忙座◎去To 看电影时,(我)经常坐在最后 的座位。 ▲馬尢LQ地図^

新版标准日本语初级语法总结

新版标准日本语初级语法总结 第1课 **************************** 1、名总名疋歹 ▲李中国人(小李是中国人。) ▲^^L^日本人^To (我是日本人。) ▲^^L^王IT 。(我姓王。) 相当于汉语的“?是?” ° “?总”是主语部分,“?IT ”是谓语部分。助词“味’用于提 示主题,读做“初” ° (森先生不是学生。 ) (我不是日本人。 ) (我不是田中。 ) 笳◎去乜人”的“m”在口语中有时会发成 Pp 3、 名总名IT 力、 ▲笳肚尢总小野^e^T 力、。 (您是小野女士吗?) --小野^To (是的,我是小野。) ▲丰厶中国人^T^o (金女士是中国人吗?) -J7、元,中国人 m 笳◎去乜人。 (不,不是中国人。) 相当于汉语的“?是?吗?”。助词“力、”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使 用“?”。 回答时可以只用“m‘或“元” ,也可以在之后加上“乞^^T” ,在5"、 元”之后加“弐力"、去T”或“乞笳◎去乜人”。不知道的时候用“分力、(不 知道)” ° 4、 名①名[从属机构、国家][属性] ▲李JC 企画①社員^To (小李是JC 策划公司的职员) ▲北京旅行社总中国①企業^To (北京旅行社是中国的企业) ▲〒二朮大学①先生^To (迪蓬先生是大学老师) 一般情况下相当于汉语“的”的意思。助词“①”连接名词和名词,表示前面的名词是后面 名词从属 的机构、国家或属性。※ **************************** 第2课 **************************** 1、 名IT “乙柑 遜n” “笳n”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那 个”。 汉语里 有“这” “那”两种说法,而日语里“ in” “乞n” “笳n ”三种说法。其用法如下: ▲ ^n^本IT 。(这是书) 2、名总名m 笳◎去乜人 ▲森学生 m 笳◎去乜人。 ▲^^L^日本人m 笳◎去乜人。 ▲^^L^田中笳◎去 乜人。 相当于汉语“?不是?”

标日初级上册

中日交流标准日本语-初级-上 第8課 で的用法:①交通工具②动作进行的场所③手段工具。 1.李さん日本語で手紙を書きます。 AはBにCをあげます。(曾送者:A,接受者:B)(A给了B, C这个东西) 2.私は小野さんにお土産をあげます。 AはBにCをもらいます。(曾送者:B,接受者:A)(A从B那儿得到了C) 3.私は小野さんに辞書をもらいました。 所见到的动向用助词”に”表示。 4.李さんは明日中島さんに会います。 第9課 1.四川料理はからいです。 2.このスープはあまり熱くないです。 3.旅行はとても楽しかったです。 4.中国は広い国です。 一类形容词,就是“い”结尾的形容词,也叫“い”形容词。 否定形式:い变成く+ない。例え:寒い→寒くない。 过去形式:い变成かった+です。例え:楽しい→楽しかった。 过去的否定式:い变成く+なかったです。例え:寒い→寒くなかった い形容词可以直接连接名词。 第10課 1.京都の紅葉は有名です。 2.この通りはにぎやかではありません。 3.奈良は静かな町です。 4.昨日は日曜日でした。 二类形容词,也叫な形容词。 否定形式:后面+ではありません。 过去形式:后面+でした。 过去的否定式:后面+ではありませんでした。 な形容词修饰名词时中间“な”。 第12課 两种事物比较的三种方法: 1.李さんは森さんより若いです。/ 小李比森年轻。 2.日本より中国のほうが広いです。/与日本相比中国更辽阔。 3.神戸は大阪ほどにぎやかではありません(必须否定式)。/神户没有东京那么繁华。 在某些物或事物中选择自己喜欢的时用: 4.スポツの中でサッカーが一番面白いです。/在各类体育活动中足球最有意思。

标日上册语法总结

第一课 语法解释 1.名は名です 相当于汉语的“~是~”。“~は~”是主语部分,“~です~”是谓语部分。助词“は”用于提示主语,读作“わ”。 例:李さんは中国人です。 私は日本人です。 私は王さんです。 2.名は名ではありません 相当于汉语的“~不是~”。“ではありません”的“~では~”,在口语中有时会发成“じゃ”。 例:森さんは学生ではありません。 私は日本人ではありません。 私は田中じゃありません。 3.疑问句及应答 (1)名は名ですか 相当于汉语的“~是~吗?”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“?”。回答时用“はい”或“いいえ”。 例:あなたは小野さんですか。 ――はい,小野です。 キムさんは中国人ですか。 ――いいえ,中国人ではありません。 (2)应答 回答疑问句的时候,可以只用“はい”“いいえ”,也可以在“はい”之后加上“そうです”,在“いいえ”之后加上“ちがいます”,即成“はい,そうです”“いいえ,ちがいです”。不知道用“わかりません”。 例:森さんは学生ですか ――はい,そうです。 ――いいえ,ちがいます。/いいえ,そではありません。 4.名の名[从属机构、国家][属性] 助词“”连接名词和名词,表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。 例:李さんはJC企画の社員です。 北京旅行社は中国の企業です。 デュポンさんは大学の先生です。 第二课 语法解释 これ/それ/あれは名です “これ”“それ”“あれ”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。汉语里有“这”“那”两种说法,而日语里有“これ”“それ”“あれ”三种说法。其用法如下:1)说话人和听话人相隔一段距离,面对面时 これ:距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物] それ:距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物] あれ:距说话任和听话人都比较远的事物[不属于任何一方范围、领域内的事物] 2)说话任和听话人位于同一位置,面向同一方向时

新版标准日语初级上册语法总结---不看后悔

新版标准日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法: 1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。 2 形容词:定语,谓语。 3 形容动词:定语,谓语。 4 动词:定语,谓语。 5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。 6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。 ㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 动词的分类: 「て形」: 「ない形」: 「た形」: ㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。 ㈤常见助词用法的归纳总结。㈥连词:连接句子于句子的词。㈦疑问词: ㈧副詞及接续词: 动词的分类: 1动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时,则为一类动词 例えば:買います立ちます走ります 読みます遊びます死にます 書きます泳ぎます行きます 話します 2动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时,则为二类动词。其中有一部分特殊的二类动词(它们看起来类似一类)信じる起きる浴びる着るできる 見るいる降りる借りる足りる 例えば:食べます出かけます 鍛えます 起きます 浴びます 着ます できます 見ます います 降ります 足ります 借ります(部分特殊的二类动词) 3通常情况下是两个汉字加上します,也有两个汉字加上一个假名再加上します,或者全部是片假名情况,除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。 例えば:運動します復習します練習します 買い物しますクリックしますチェックします 动词「て形」的变形规则: 1、一类动词: ①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时,将它们改为「って」 買います買って

标日初级文法和例句

1。~は~です。 例:私は田中です。 王さんは会社員です。 2。~は~ではありません。 例:私は田中ではありません。 王さんは会社員ではありません。 3。~は~ですか。 例:田中さんは会社員ですか。 4。~の~田中さんは旅行社の社員です。 5。これ?それ?あれは~です。 例:これは本です。 それは万年筆です。 あれは新聞です。 6。この?その?あの~は~です。 例:この本は科学の本です。 その本は歴史の本です。 あの本は王さんの本です。 7。ここ?そこ?あそこは~です。 例:ここは王さんの大学です。 そこは王さんの教室です。 あそこは図書館です。 8。~はここ?そこ?あそこです。 例:郵便局はここです。 映画館はそこです。 図書館はあそこです。 9。~はですか、~ですか。 例:田中:靴の売り場は1階ですか、2階ですか。 店員:1階です。 10。~も~です。 例:私は中国人です。王さんも中国人です。 11。曜日例:月曜日「げつようび」一火曜日「かようび」二水曜日「すいようび」三木曜日「もくようび」四金曜日「きんようび」五土曜日「どようび」六日曜日「にちようび」七 12。~でした?ではありませんでした例:今日は6月30日です。(現在) 明日は7月1日です。(将来) 明日は6月29日でした(過去) 明日は休日ではありませんでした。(過去否定) 13。今~じ~分です。 例:今六時五十分です。 今六時半です。 14。~ます?~ません例:田中さんの会社は午前九時に始まります。 今日田中さんは働きません。 15。~に~ます例:田中さんの会社は九時に始まります。 私は六時半に起きます。 夏休みは七月十五日に始まります。 16。~から~まで~です。 例:夏休みはいつからいつまでですか? 夏休みは七月十五日から八月三十一日までです。 王さんの学校は何時からですか? 今日は九時からです。 田中さんは何時まで働きますか? 五時までです。 17。何時に始まりますか?何時からですか例:何時に始まりますか==何時からですか。 18。~月例:一月「いちがつ」 二月「にがつ」 三月「さんがつ」 四月「しがつ」 五月「ごがつ」 六月「ろくがつ」 七月「しちがつ」 八月「はちがつ」 九月「くがつ」 十月「じゅうがつ」

新版标日初级下 第45课

第45课少子化が進んで、日本の人口はだんだん減っていくでしょう 句型语法解说: 1、て来る表出现,持续,变化 之前学过的“てくる”总的来说分空间跟时间上的移动方向。 空间里有三种:①移动时的状态,翻译成...着来,表示做着什么动作来或以何种手段来的意思。 例:ここまで走ってきた。 ②向这边靠近的移动,翻译成...来,表示远离的人或物向说话人这边靠近的意思。 例:先月日本に帰ってきました。 ③相继发生,翻译成...(然后再)来,表示做完某种动作以后再来的意思。 ちょっと切符を買ってきます。ここで待っていてください。 时间里有三种:①持续,翻译成(一直)...下来,表示某种变化或动作一直从过去持续到现在。 例:この伝統は五百年も続いてきたのだ。 ②出现,翻译成...出来,表示过去不存在或看不见的东西显露出来的意思。 例:雲の間から月が出てきた。 ③开始,翻译成...起来...了,表示发生变化。 例:雨が降ってきた。 时间空间都可以用:朝向这一方面的动作,翻译成...来,...过来,表示某一动作朝着说话人或在说话人视线中的人进行的意思。 例:友達は結婚式の日取りを知らせてきた。 急に犬が飛び掛ってきた。 2、ていく表持续,变化 之前学过的ていく也有时间跟空间之分 空间上的:①移动时的状态,翻译成...着去,...去,表示以什么样的动作或什么样的手段进行移动。 例:学校まで走っていこう。 ②逐渐远去,翻译成...去,表示远离说话人而去。 例:船はどんどん遠くに離れていく。 ③继而再去,翻译成...了再去,表示做完某行为动作后再去。 例:疲れたからここで休んでいくことにしましょう。 时间上的:①继续下去,翻译成...下去,表示以某一时间为基准,变化继续发展或将某种行为动作继续下去。 例:結婚してからも仕事は続けていくつもりです。 ②消失,表示原来存在的事物从说话人的视野中消失。 例:毎日交通事故で多くの人が死んでいく。 3、し表并列或原因、理由 ①し接在句子之后表示并列。翻译成...既...又,...而且... 例:あの店は安いし、うまい。

新版标准日本语初级语法大全

1. □讥假名哎其发咅 览 罗马音 片假 平假 罗 马音 片假 平假 罗马音 片假 平假 罗马音 片假 平假 罗马 音 片假 平假 T 力廿夕-k 八 W C 彳^%^二 AJ L 6 c V i h ki < si/shi 旷 chi O ni 也只 hi 7 mi (r A 住千艸 *fl )-x 6 7ra 0 9 ri 召儿 wa & An 护号绍 対坪g i <- y cf za L/ > zi/ji 壬 Xf K da 巧护 ji/di -*? / ar ba t* bi y (X /< pa tf e pi 总乍 st 弋 kya kyo L sya L 5V0 cya b CVQ 12^ nva \ z nya hva u 尢工亡 扫才0 夕 ku ft y ke 2 kc X su -ti -t se y so 少 tsu "C T te 七卜 to nu ne O 7 no fu f f ht (1 ho mu me {j mo yu X 3 yo ru it V re 巧口 ro 盘 0/ TO gu ?f y 駅 "和 3U 4^ ze 、y zo zu/du tf 7* de F de bu be tt F 节 bo pu pe 工 syu L <£ M 于工cyu 羽上乎n 二工 nyu U X — a 匕工hvu V X t 3 hyo E 弋 my^ myo 9 v y 岸 rya 0旳 ryo gya gyo V zya ja u 戦 3 zyo/jo tf 弋 by a byo t 弋 pva PV0 £ J- myu A X ?日 y J - ryu 0 X gyu F J: A yu/ ju LZ x byu pyu L 日 说明: *拨音 Z 八用%"表示*如:新間门儿用儿)s inbun.民族 " 扎 ) minzokuc *促音(小T)将后面的子音重写两个来表示。如:国家(C

新标日初级语法

新标准日本语 初级 语法复习 爱自在整理 2014.07.24

上册 第一单元 第一课 (1)~は~です 1.现在肯定时:判断句,对主语或者主题,现在的状态进行判断说明。 例:私は留学生です。我是留学生。 2.将来肯定时:所描述的情况是确定事实,是将来的事情。 例:明日は金曜日です。明天是星期五。 (2)~は~ではありません 1.现在否定时:表示说话人在说话所描述的“前者不是后者” 例:私は留学生ではありません。我不是留学生 2.将来否定时:所描述的是将来的,但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。例:明日は日曜日ではありません。明天不是星期天。 (3)~は~ですか 一般疑问句~~什么是什么吗? 例:王さんは日本人ですか。小王是日本人吗? 回答通常用「はい」肯定,「いいえ」否定来起句 例:王さんは留学生ですか。小王是留学生吗? はい、そうです¥いいえ、ちがいます。嗯,是的¥不,不是的。 (4)~の~ 1.前者包含后者,是后者的拥有者 例:王さんは東京大学の留学生です。小王是东京大学的留学生。 2.表示前者是后者的具体内容 例:これは英語の新聞ではありません。这不是英文报纸。 これは日本語の雑誌です。这是日语杂志。 3.表示前者是后者的出处 例:あれは日本の車です。那是日本车。

第二课 (1)これ/それ/あれは~です これ/それ/あれ/どれ(事物性指示代词,一般用于指代物或事)这个/那个/那个/哪个 A 说话人和听话人相隔一段距离,面对面时。 これ距离说话人近,听话人远的事物 それ距离说话人远,听话人近的事物 あれ距离说话人和听话人都远的事物 どれ询问哪个? B 说话人和听话人位于同一位置,面向同一方向时。 これ距离说话人、听话人较近的事物 それ距离说话人、听话人较远的事物 あれ距离说话人、听话人更远的事物 (2)だれですか/何ですか 出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句,句末要用「か」来表示疑问。回答针对特殊疑问词作出相应具体回答即可。 だれ——询问”是谁“ 何——询问”是什么“ 例1:これは何ですか。それは本です。(这是什么?那是书。) 例2:あの人は誰ですか田中さんです。(那个人是谁?是田中。) だれ一般用于对方和自己地位相当,或者比自己地位低的时候。 更礼貌的说法是どなた,用于对方比自己年长或者地位高时。 (3)この/その/あの~は~です この/その/あの/どの(连体词,具体指代内容是由后项连接的体言所决定。可指代事物、地点、人物、方向等)。位置关系和これ/それ/あれ/どれ一样 例1:この本は彼の本です。(这本书是他的书。) 例2:あの辞書は英語の辞書です。(那本字典是英语的字典。) (注:连体词,就是连接体言(名词、代词、数词)的词。不能单独使用。 (4)どれ/どの 在三个以上的事物中,不能确定是哪一个时用的疑问词

标日初级下语法整理

标日初级下语法整理 第25课 1、动(简体形)+名╱小句(动词简体型)+名 动词由动词做谓语的小句(以下简称动词小句)修饰名词时,用动词的简体形。具体地说,表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的基本形,表示动作已经完成时用动词的“た形”。 ▲これは明日会議で使う資料です。(这是明天会议要用的资料) ▲あれは森さんが今夜泊まるホテルです。(那是今晚森先生要入住的宾馆) ▲あれは倒産した会社です。(那是一家倒闭的公司) ▲さっき森さんが座りました+場所 --さっき森さんが座った場所(森先生刚才坐过的地方) ▲森さんが知りません+ニュース --森さんが知らないニュース(森先生不知道的新闻)名词前不用敬体形 ▲森さんが座る場所(森先生要坐的地方) ▲あれは昨夜泊まったホテルです。(那是昨天晚上住的宾馆)名词前不能加“の” 2、小句(动词简体形)+名は名/形です 动词小句修饰名词而形成的名词短语常常用来做主语。※ ▲わたしが明日乗る飛行機は中国航空です。(我明天乘坐的飞机是中国航空公司的) ▲小野さんが作る料理はおいしいです。(小野女士做的菜很好吃) ▲森さんが買った本はこれです。(森先生买的书是这一本) 3、小句(动词简体形)+名を/に/から动ます 动词小句修饰名词而形成的名词短语也可以用做主语以外的其他句子成分。 ▲中国で買ったCDを友達に貸しました。(我把在中国买的CD借给朋友了) ▲中国へ転勤した友達に手紙を書きます。(我给调到中国工作的朋友写信) ▲わたしが知らない人から手紙が来ました。(一个不认识的人给我来了信) ▲わたしは知りません+人 --わたしが知らない人。(我不认识的人) ▲森さんは買いました+本 --森さんが買った本(森先生买的书) 修饰名词的动词小句中的主语,不用“は”而用“が”表示。 4、小句(一类形/二类形/名)+名 ▲入り口が広い+あの建物 --入り口が広いあの建物がわたしの会社です。(入口很大的那座楼市我们的公司) ▲操作が簡単です+パソコン --操作が簡単なパソコンが欲しいです。(我想要操作简单的个人电脑) ▲数学が専門です+先生 --数学が専門の先生が休みました。(教数学的老师休息了) “名词+が+一类形容词+です”修饰名词时,一类形容词要用基本形。 “名词+が+二类形容词+です”修饰名词时,“二类形容词+です”要变成“二类形容词+な”的形式。

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